545421-BOCyL Oposición PES 2015

Boletn Oficial de Castilla y Len
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Viernes, 10 de abril de 2015
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I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN

B. AUTORIDADES Y PERSONAL
B.2. Oposiciones y Concursos
CONSEJERA DE HACIENDA
RESOLUCIN de 7 de abril de 2015, de la Viceconsejera de Funcin Pblica y
Modernizacin, por la que se convocan procedimientos selectivos de ingreso y acceso a
los cuerpos de profesores de enseanza secundaria, profesores tcnicos de formacin
profesional, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de msica y artes
escnicas y profesores de artes plsticas y diseo, as como procedimiento para la
adquisicin de nuevas especialidades por los funcionarios de los mencionados cuerpos.
La disposicin adicional duodcima, apartado 1, de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin y el artculo 17.2 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de
nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, establecen que el
sistema de ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin, existiendo
adems una fase de prcticas que constituir parte del proceso selectivo.
El artculo 3 del citado Reglamento, dispone que el rgano competente de la
Comunidad Autnoma convocante, una vez aprobada su respectiva oferta de empleo,
proceder a realizar la convocatoria para la provisin de las plazas autorizadas en la misma,
con sujecin en todo caso a las normas de funcin pblica que les sea de aplicacin.
Por otra parte, en los apartados 3 y 5 de la mencionada disposicin adicional
duodcima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, as como en el ttulo IV del citado
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se incluyen los procedimientos de acceso a los
cuerpos docentes de subgrupo superior y de acceso a cuerpos docentes clasificados en
el mismo subgrupo y nivel de complemento de destino. En ambos casos el procedimiento
selectivo constar de una prueba y un concurso de mritos, quedando los aspirantes que
accedan por estos procedimientos, exentos de la realizacin de la fase de prcticas.
Por su parte, su ttulo V regula el procedimiento para la adquisicin de nuevas
especialidades, estableciendo en el artculo 54 que los funcionarios de los cuerpos de
profesores de enseanza secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional,
profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de msica y artes escnicas y
profesores de artes plsticas y diseo, podrn adquirir nuevas especialidades dentro del
mismo cuerpo al que pertenecen, mediante la realizacin de una prueba.
La competencia para convocar los procedimientos selectivos de ingreso, acceso
y de adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de enseanza
secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional, profesores de escuelas oficiales
de idiomas, profesores de msica y artes escnicas y profesores de artes plsticas y diseo,
corresponde a la Consejera de Hacienda, a propuesta de la Consejera de Educacin, a
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tenor de lo indicado en el artculo 7.2. k) de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Funcin

Pblica de Castilla y Len y en los Acuerdos de la Junta de Castilla y Len, 85/2014, de 11
de diciembre, y 17/2015, de 26 de marzo, por los que se aprueban las Ofertas de Empleo
Pblico de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len para los aos 2014 y 2015
respectivamente.
En virtud de lo anterior, y a tenor de la competencia delegada en el titular de la
Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin, establecida en el apartado 4.1.1.b)
de la Orden HAC/1501/2011, de 23 de noviembre, se convoca procedimiento selectivo de
ingreso, de acceso y de adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores
de enseanza secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional, profesores de
escuelas oficiales de idiomas, profesores de msica y artes escnicas y profesores de
artes plsticas y diseo, con arreglo a la presente convocatoria
TTULO I
Procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos de profesores
de enseanza secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional, profesores
de escuelas oficiales de idiomas, profesores de msica y artes escnicas
y profesores de artes plsticas y diseo
Primero. Normas generales.
1.1. Nmero de plazas y procedimiento selectivo. Se convocan procedimientos
selectivos de ingreso y acceso en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin,
para cubrir 441 plazas en los siguientes cuerpos, de las cuales 50 plazas corresponden a
la oferta de empleo pblico de 2014 y las 391 plazas restantes corresponden a la oferta de
empleo pblico de 2015:
Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria: 393 plazas (Cdigo 0590).
Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional: 17 plazas (Cdigo 0591).
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: 17 plazas (Cdigo 0592).
Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas: 9 plazas (Cdigo 0594).
Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo: 5 plazas (Cdigo 0595).
De conformidad con lo establecido en la disposicin adicional duodcima de la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, as como en el artculo 17.2 del Reglamento de ingreso,
accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere
la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que
se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley, aprobado por el Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero, el sistema de ingreso en la funcin pblica docente
ser el de concurso-oposicin convocado por las respectivas Administraciones educativas,
existiendo adems una fase de prcticas que formar parte del proceso selectivo.
A tenor de lo establecido en los apartados 3 y 5 de la citada disposicin adicional
duodcima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, as como en el ttulo IV del citado
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se incluyen en la presente convocatoria los
procedimientos de acceso a los cuerpos docentes de subgrupo superior y de acceso a
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cuerpos docentes clasificados en el mismo subgrupo y nivel de complemento de destino

por las especialidades que son objeto del procedimiento selectivo de ingreso. En ambos
casos el procedimiento selectivo constar de una prueba y un concurso de mritos,
quedando los aspirantes que accedan por estos procedimientos, exentos de la realizacin
de la fase de prcticas.
1.2. Normativa de aplicacin. A estos procedimientos selectivos les sern de
aplicacin:
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo; la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto
Bsico de Empleado Pblico; la Ley 12/2001, de 20 de diciembre, de Tasas y Precios
Pblicos de la Comunidad de Castilla y Len; la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de
Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo
Comn; las Leyes 12/2013, de 23 de diciembre y 11/2014, de 22 de diciembre, de
Presupuestos Generales de la Comunidad de Castilla y Len para los aos 2014 y
2015, respectivamente; el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas
especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de
3 de mayo, de Educacin, aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero,
(en adelante nicamente Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero); el Real Decreto
1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formacin para el
ejercicio de la docencia en la educacin secundaria obligatoria, el bachillerato, la formacin
profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen las especialidades de
los cuerpos docentes de enseanza secundaria; el Real Decreto 1137/2002, de 31 de
octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como lengua extranjera; la Orden
EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formacin equivalente
a la formacin pedaggica y didctica, exigida para aquellas personas que estando
en posesin de una titulacin declarada equivalente a efectos de docencia no puedan
realizar los estudios de mster; los Acuerdos de la Junta de Castilla y Len, 85/2014,
de 11 de diciembre, y 17/2015, de 26 de marzo, por los que se aprueban las Ofertas de
Empleo Pblico de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len para los aos
2014 y 2015 respectivamente; la Orden HAC/1160/2012, de 28 de diciembre, por la que
se desarrolla el procedimiento de gestin y recaudacin de las tasas, precios pblicos
y otros derechos de la Comunidad y se establecen normas sobre su contabilidad, y la
Orden HAC/1174/2014, de 29 de diciembre, por la que se acuerda la publicacin de las
tarifas de las tasas vigentes a partir del da 1 de enero de 2015 en la Comunidad de
Castilla y Len.
En lo no previsto en las normas anteriores y en tanto resulte de aplicacin, se
tendr presente la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Funcin Pblica de Castilla y Len;
el Decreto 83/2008, de 23 de diciembre, por el que se regula el acceso de las personas
con discapacidad al empleo pblico, a la provisin de puestos de trabajo y a la formacin
en la Administracin de Castilla y Len y el Decreto 67/1999, de 15 de abril, por el que
se aprueba el Reglamento general de ingreso y provisin de puestos de trabajo de los
funcionarios al servicio de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len, as
como lo dispuesto en la presente convocatoria y las dems disposiciones de general
aplicacin.
1.3. Distribucin de las plazas. En funcin de las necesidades existentes en cada
cuerpo y especialidad, la distribucin de las plazas convocadas por cuerpos, turnos y
especialidades aparece recogida en el Anexo I de la presente resolucin.
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De conformidad con los Acuerdos de la Junta de Castilla y Len, 85/2014, de 11 de

diciembre, y 17/2015, de 26 de marzo, por los que se aprueban las Ofertas de Empleo
Pblico de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len para los aos 2014
y 2015 respectivamente y con el Decreto 83/2008, de 23 de diciembre, por el que se
regula el acceso de las personas con discapacidad al empleo pblico, a la provisin de
puestos de trabajo y a la formacin en la Administracin de Castilla y Len, se reservar
un diez por ciento de las plazas para el turno de personas que tengan la condicin legal
de discapacitados.
Asimismo, y a tenor de lo establecido en el artculo 34 del Real Decreto 276/2007, de
23 de febrero, en el procedimiento de acceso a cuerpos docentes de subgrupo superior,
se reserva hasta un cincuenta por ciento de las plazas convocadas para el ingreso en el
cuerpo de profesores de enseanza secundaria y de profesores de artes plsticas y diseo.
El porcentaje de reserva en el procedimiento de acceso a cuerpos docentes clasificados
en el mismo subgrupo y nivel de complemento de destino ser del diez por ciento.
Se acumularn al turno libre las plazas no cubiertas por los turnos sealados en los
apartados 2.5 y 2.6.
Con carcter previo a la exposicin de los listados sealados en el apartado 8.7,
la Direccin General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin (en adelante
Direccin General de Recursos Humanos) publicar en los tablones de anuncios de
las direcciones provinciales de educacin, la distribucin territorial por provincias de las
correspondientes plazas.
1.4. Lugares de realizacin de las pruebas. Las pruebas selectivas de ingreso y
acceso en los diferentes cuerpos y especialidades tendrn lugar en las localidades que se
indican en el Anexo II.
1.5. Tribunales y comisiones de seleccin. Con objeto de procurar una mejor
coordinacin de los tribunales y comisiones de seleccin y lograr la mayor unificacin en
la valoracin de los mritos, se ha estimado conveniente celebrar en una sola provincia las
fases de concurso y oposicin de una misma especialidad.
El nmero de solicitantes en cada una de las especialidades condicionar el de
tribunales y comisiones de seleccin que hayan de ser designados para juzgar a los
aspirantes en cada una de ellas.
Segundo. Requisitos de los aspirantes.
Para ser admitido a la realizacin de los procedimientos selectivos los aspirantes
debern reunir los siguientes requisitos:
2.1. Requisitos generales.
a) Ser espaol, o nacional de alguno de los dems Estados miembros de la Unin
Europea o nacional de algn Estado al que sea de aplicacin la Directiva
2004/38/CE del Parlamento Europeo sobre libre circulacin de trabajadores
y el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin
y residencia en Espaa de ciudadanos de los Estados miembros de la Unin
Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico
Europeo.
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De conformidad con el artculo 57 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto

Bsico del Empleado Pblico, tambin podrn participar, cualquiera que sea su
nacionalidad, el cnyuge de los espaoles y de los nacionales de otros Estados
miembros de la Unin Europea, siempre que no estn separados de derecho, as
como sus descendientes y los de su cnyuge, siempre que no estn separados de
derecho, sean menores de veintin aos o mayores de esa edad dependientes.
b) Tener cumplidos 18 aos y no haber alcanzado la edad establecida, con carcter

general, para la jubilacin.
c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacin fsica o psquica
incompatible con el desempeo de las funciones correspondientes al cuerpo y
especialidad a la que se opta.
d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de
cualquiera de las Administraciones Pblicas, ni hallarse inhabilitado por sentencia
firme para el ejercicio de funciones pblicas.

Los aspirantes a que se refiere el punto a) cuya nacionalidad no sea la espaola,

debern acreditar igualmente no estar sometidos a sancin disciplinaria o
condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica
e) No ser funcionario de carrera o en prcticas, o estar pendiente del correspondiente

nombramiento en el mismo cuerpo al que opta, salvo que se concurra al
procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades a que se refiere el
ttulo II de la presente resolucin.
f) Estar en posesin de la formacin pedaggica y didctica a que se refiere el
artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

Con carcter general, reunirn este requisito de formacin quienes estn en

posesin del ttulo oficial de mster universitario que habilite para el ejercicio
de las profesiones reguladas de profesor de educacin secundaria obligatoria y
bachillerato, formacin profesional y escuelas oficiales de idiomas.
No obstante, estn dispensados de la posesin del citado ttulo quienes acrediten

alguno de los siguientes requisitos:
1) Con anterioridad al 1 de octubre de 2009, estar en posesin del ttulo
profesional de especializacin didctica, del certificado de cualificacin
pedaggica o del certificado de aptitud pedaggica.
2) Con anterioridad al 1 de octubre de 2009, estar en posesin del ttulo de
maestro, diplomado en profesorado de educacin general bsica, maestro
de primera enseanza as como del ttulo de licenciado en pedagoga o
psicopedagoga y de una licenciatura o titulacin equivalente que incluya
formacin pedaggica y didctica o quienes estuvieran cursando alguna de
las titulaciones anteriores y tuvieran cursados 180 crditos de estas al 1 de
octubre de 2009.
3) Antes del trmino del curso 2008-2009, haber impartido docencia durante
dos cursos acadmicos completos o, en su defecto, doce meses en periodos
continuos o discontinuos en centros pblicos o privados de enseanza
reglada debidamente autorizados, en las enseanzas de educacin
secundaria obligatoria o de bachillerato, de formacin profesional o de
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escuelas oficiales de idiomas, conforme a lo previsto en el Real Decreto

1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de
formacin para el ejercicio de la docencia en la educacin secundaria
obligatoria, el bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas
de rgimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos
docentes de enseanza secundaria.
4) Conforme con lo dispuesto en las disposiciones adicionales primera y
segunda de la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se
establece la formacin equivalente a la formacin pedaggica y didctica
exigida para aquellas personas que estando en posesin de una titulacin
declarada equivalente a efectos de docencia no pueden realizar los
estudios de mster, en su redaccin dada por la Orden ECD/1058/2013,
de 7 junio, nicamente para estos aspirantes queda diferido el citado
requisito de la formacin equivalente a la formacin pedaggica y didctica,
siendo exigible a partir del 1 de septiembre de 2015. No obstante, tendrn
reconocido el requisito de la formacin pedaggica y didctica a que se
refiere la orden antes mencionada, quienes acrediten, con anterioridad al
1 de septiembre de 2014, la imparticin de docencia durante dos cursos
acadmicos completos o dos ciclos de enseanzas deportivas completos o,
en su defecto, doce meses en periodos continuos o discontinuos, en centros
pblicos o privados de enseanza reglada debidamente autorizados, en los
niveles y enseanzas correspondientes.

Para esta convocatoria queda diferida la exigencia de esta formacin a los

aspirantes a ingresar en los cuerpos de profesores de msica y artes escnicas
y de profesores de artes plsticas y diseo, en tanto no se produzca la regulacin
del mster que habilite para el ejercicio de la profesin de profesor de enseanzas
artsticas profesionales.
g) Hacer efectivo el pago de la tasa correspondiente, salvo que estn exentos del
pago de la misma.
2.2. Requisitos especficos para participar por el procedimiento de ingreso libre.
Adems de los requisitos generales que se establecen en el apartado 2.1, los
aspirantes debern reunir los requisitos especficos siguientes:
2.2.1. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
Estar en posesin del ttulo de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de
Graduado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia, los cuales
aparecen detallados para cada especialidad en el Anexo III, conforme a lo establecido en
la Disposicin Adicional nica del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
2.2.2. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin
Profesional.
Estar en posesin del ttulo de Diplomado Universitario, Arquitecto Tcnico, Ingeniero
Tcnico, o el ttulo de Graduado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de
docencia, los cuales aparecen detallados para cada especialidad en el Anexo III, conforme
a lo establecido en la Disposicin Adicional nica del Real Decreto 276/2007, de 23 de
febrero.
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2.2.3. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de

Idiomas.
Graduado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.
2.2.4. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas.
Graduado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia, los cuales
aparecen detallados para cada especialidad en el Anexo III, conforme a lo establecido en
la Disposicin Adicional nica del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
2.2.5. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo.
Graduado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia.
2.2.6. Ttulos obtenidos en el extranjero.
En el caso de que las titulaciones a que se refieren los apartados 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3,
2.2.4 y 2.2.5 de esta convocatoria, se hayan obtenido en el extranjero, deber acreditarse
la correspondiente homologacin segn el Real Decreto 86/1987, de 16 de enero o el
Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, por los que se regulan las condiciones de
homologacin y convalidacin de ttulos y estudios extranjeros de educacin superior o
el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y
el procedimiento para la homologacin y declaracin de equivalencia a titulacin y a nivel
acadmico universitario oficial y para la convalidacin de estudios extranjeros de educacin
superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco
espaol de cualificaciones para la educacin superior de los ttulos oficiales de Arquitecto,
Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Tcnico, Ingeniero Tcnico y Diplomado, o acreditar
su reconocimiento al amparo de lo establecido por el Real Decreto 1837/2008, de 8 de
noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE,
del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva
2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativas al reconocimiento
de cualificaciones profesionales, as como a determinados aspectos del ejercicio de la
profesin de abogado.
2.3. Requisitos especficos para los aspirantes que no posean la nacionalidad
espaola.
Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola, para ser admitidos al
procedimiento selectivo, adems de los requisitos generales a que alude el apartado 2.1,
debern acreditar:
a) No estar sometidos a sancin disciplinaria o condena penal que impida, en su
Estado, el acceso a la funcin pblica.
b) Poseer un conocimiento adecuado del castellano en la forma que establece el
apartado 7.8, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 16 del Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero.
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2.4. Requisitos especficos para participar por la reserva de personas con discapacidad
acreditada.
Podrn participar por este turno aquellos aspirantes que, adems de reunir los
requisitos generales o especficos exigidos para el ingreso libre a los distintos cuerpos,
tengan reconocida por el rgano competente una discapacidad igual o superior al
33 por 100, o que tengan tal consideracin en los trminos que establece el artculo 1.2
de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de Oportunidades, no Discriminacin
y Accesibilidad Universal de las Personas con Discapacidad, siempre que ello no sea
incompatible con el ejercicio de las funciones propias del correspondiente cuerpo y
especialidad a la que se opta.
La opcin por esta reserva habr de formularse en la solicitud de participacin y se
acreditar mediante certificacin del rgano competente, salvo que la informacin figure
en el fichero de personas con discapacidad de la Comunidad de Castilla y Len y haya
sido su consulta autorizada de conformidad con lo sealado en el apartado 3.4.2.
El reconocimiento posterior de una discapacidad, aun cuando se hiciese con efectos
retroactivos, no podr conllevar en ningn caso la admisin al procedimiento de reserva.
El proceso selectivo se realizar en condiciones de igualdad con los aspirantes de
ingreso libre, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el apartado 5.13.
Los aspirantes que accedan por esta reserva no podrn concurrir a la misma
especialidad por el turno de acceso libre ni cambiar el turno con posterioridad.
2.5. Requisitos especficos para participar en el procedimiento de acceso a cuerpos
docentes de subgrupo superior.
Podrn participar en este procedimiento selectivo, los funcionarios de carrera de los
cuerpos docentes clasificados en el subgrupo A2 a que se refiere la vigente legislacin de
la Funcin Pblica que, estando en posesin de las titulaciones exigidas para el ingreso en
los correspondientes cuerpos indicadas en el apartado 2.2, hayan permanecido, al trmino
del plazo de presentacin de solicitudes, en sus cuerpos de origen un mnimo de seis aos
como funcionarios de carrera.
Los aspirantes que opten por este procedimiento de acceso no podrn concurrir a la
misma especialidad por el procedimiento de ingreso libre.
2.6. Requisitos especficos para participar en el procedimiento de acceso a cuerpos
docentes clasificados en el mismo subgrupo y nivel de complemento de destino.
Podrn participar en este procedimiento los funcionarios de carrera de cuerpos
docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino que aqul al que optan,
sin que haya que acreditar un lmite de antigedad en su cuerpo de origen y siempre que
estn en posesin de las titulaciones que para el ingreso en los distintos cuerpos se exigen
en el apartado 2.2.
El acceso a estos cuerpos podr realizarse por la misma o por distinta especialidad
de la que sean titulares en sus cuerpos de origen.
Los aspirantes que opten por este procedimiento de acceso no podrn concurrir a la
misma especialidad por el procedimiento de ingreso libre.
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2.7. Fecha de referencia de los requisitos. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado

2.1.f) respecto a la fecha de 1 de septiembre de 2015 y el diferimiento de la formacin
pedaggica en los cuerpos de profesores de msica y artes escnicas y de profesores de
artes plsticas y diseo, y conforme al artculo 14 del Real Decreto 276/2007, de 23 de
febrero, los requisitos, generales y especficos debern cumplirse o estar en condiciones
de ser cumplidos en el da de finalizacin del plazo para la presentacin de solicitudes
indicado en el apartado 3.7.1 y mantenerse hasta el momento de la toma de posesin
como funcionario de carrera.
Tercero. Solicitudes.
3.1. Forma. Quienes deseen participar en los presentes procedimientos selectivos,
debern cumplimentar y presentar el modelo de solicitud que figura en el Anexo IV, que
estar disponible en la sede electrnica de la Administracin de la Comunidad de Castilla
y Len (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es). Asimismo, dicha solicitud ser facilitada
en las direcciones provinciales de educacin, en la departamental de la Consejera de
Educacin y en las oficinas y puntos de informacin y atencin al ciudadano de esta
Administracin. Igualmente, podr utilizarse el modelo recogido en el portal de educacin
de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es).
nicamente podr presentarse una solicitud a no ser que desee optar a ms de
una especialidad. En este caso, debern presentarse tantas solicitudes, junto con la
documentacin justificativa de mritos, como nmero de especialidades a que se opte.
No obstante, el aspirante deber tener presente que existir coincidencia en el inicio del
proceso selectivo en todas las especialidades, no procediendo en estos casos la devolucin
del importe satisfecho en concepto de tasa por derechos de examen.
Deber consignarse el cdigo del cuerpo, el de la especialidad y el del turno de
acceso por el que se participe, figurando los dos primeros en el Anexo V y el tercero en el
apartado 3.2.
Los aspirantes con algn grado de discapacidad, tanto si concurren por el turno libre
como por el de reserva por discapacidad acreditada, podrn hacer constar en la casilla
correspondiente de la solicitud o adems en hoja aparte, las adaptaciones oportunas en
tiempo y medios para la realizacin de los ejercicios en condiciones de igualdad con el
resto de los aspirantes.
Para la cumplimentacin de dicha solicitud los aspirantes tendrn en cuenta las
instrucciones que figuran como Anexo VI.
3.2. Turnos de acceso. Los turnos de acceso con el correspondiente cdigo, objeto
de esta convocatoria son los siguientes, debiendo consignar solamente uno de ellos:
Cdigo 1:
Libre.
Cdigo 2:
Reserva de discapacidad acreditada.
Cdigo 3:
Acceso a otro cuerpo de subgrupo superior.
Cdigo 4:
Acceso a otro cuerpo del mismo subgrupo y nivel de

complemento de destino.
Cdigo 5:
Procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades.
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3.3. Tasas. De conformidad con lo dispuesto en los artculos 28 a 32 de la Ley 12/2001,

de 20 de diciembre, y en la Orden HAC/1174/2014, de 29 de diciembre, por la que se
acuerda la publicacin de las tarifas de las tasas vigentes a partir del da 1 de enero de
2015 en la Comunidad de Castilla y Len, para poder participar en la presente convocatoria
los aspirantes debern abonar, por cada solicitud, el importe en concepto de tasas por
derechos de examen que se indican a continuacin:
Ingreso libre en el subgrupo A1:
30,80
Ingreso Iibre en el subgrupo A2:
25,65
Asimismo, los aspirantes que participen por el procedimiento de acceso a cuerpos

docentes de subgrupo superior o por el de acceso a cuerpos docentes clasificados en el
mismo subgrupo y nivel de complemento de destino, gozarn de una reduccin del 50 por 100,
de acuerdo con la citada Ley, siendo la cuanta a abonar de:
Acceso a cuerpos docentes de subgrupo superior:
15,40
Acceso a cuerpos docentes clasificados en el mismo

subgrupo (A1) y nivel de complemento de destino:
15,40

subgrupo (A2) y nivel de complemento de destino:
12,83
Estarn exentos del pago de estas tasas, las personas con discapacidad acreditada
igual o superior al 33 por 100 y los miembros de las familias numerosas que tengan
reconocida tal condicin, siempre que en este ltimo caso la base imponible total del
Impuesto de la Renta de las Personas Fsicas del ejercicio 2013, menos el mnimo personal
y familiar del sujeto pasivo de la tasa no supere 18.000 euros en tributacin individual o
31.500 en tributacin conjunta.
El pago de la tasa correspondiente deber hacerse utilizando el impreso original del
modelo 046 que figura, a efectos meramente informativos, en el Anexo VII teniendo en
cuenta asimismo las instrucciones recogidas en dicho Anexo.
El impreso modelo 046 podr obtenerse gratuitamente en el siguiente enlace:
http://www.tributos.jcyl.es/web/jcyl/Tributos/es/Plantilla66y33/1284270178029/_/_/_
El modelo 046 deber generarse cada vez que se quiera efectuar el pago y
presentacin de la tasa por derecho de examen, de manera que no sern admisibles los
modelos que contengan el mismo nmero de autoliquidacin de otro modelo previamente
impreso y presentado. No es vlido el uso de fotocopias de un mismo impreso en blanco
cumplimentadas manualmente con datos de diferentes aspirantes.
El modelo consta de cuatro ejemplares debiendo adjuntar a cada solicitud de
admisin a las pruebas selectivas el Ejemplar para la Administracin del modelo 046
o, en su caso, el justificante de autoliquidacin del pago telemtico, en el que consten los
datos del ingreso realizado y el NRC (nmero de registro completo) del mismo.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25885
Las modalidades de pago y tramitacin que se pueden utilizar son:

a) Cumplimentando el impreso 046 (accediendo al formato PDF o a la
cumplimentacin on-line) y realizando el pago fsico, abonado el importe
consignado en el mismo en la Cuenta restringida recaudacin derechos de
examen, con el nmero ES39 0182 5579 8502 0235 8969, abierta a nombre
de Junta de Castilla y Len en el Banco Bilbao Vizcaya Argentaria. El ingreso
no podr efectuarse mediante transferencia bancaria a la cuenta indicada ni
mediante giro postal a travs del servicio de correos u otra empresa.
b) Cumplimentar el modelo 046 on-line realizando el pago por va telemtica a
travs del siguiente enlace:

http://www.tributos.jcyl.es/web/jcyl/Tributos/es/Plantilla66y33/1284270178029/_/_/_.
El acceso a esta modalidad requiere DNI electrnico o certificado de firma digital

expedido por alguna de las Autoridades de Certificacin admitidas por la Direccin
General de Tributos y Financiacin Autonmica.
Para llevar a cabo esta opcin, es necesario el uso del navegador Internet
Explorer; la utilizacin de otros navegadores puede generar problemas para la
cumplimentacin del modelo 046.
La falta de justificacin del abono de los derechos de examen determinar la

exclusin del aspirante. El abono de la tasa no supondr, en ningn caso, la sustitucin
del trmite de la presentacin de la solicitud, en tiempo y forma, ante el rgano indicado
en el apartado 3.5.
La falta de pago de la tasa en el plazo de presentacin de solicitudes sealado
en el apartado 3.7.1, determinarn la exclusin del aspirante, pudiendo subsanarse, sin
embargo, el pago incompleto de dicha tasa.
De conformidad con lo establecido en el artculo 14 de la Ley 12/2001, de 20 de
diciembre, de Tasas y Precios Pblicos de la Comunidad de Castilla y Len, no proceder
devolucin alguna de la tasa por derechos de examen en los supuestos de exclusin
definitiva del procedimiento selectivo por causa imputable al solicitante.
3.4. Documentacin.
3.4.1. De carcter general.
Los aspirantes acompaarn a su solicitud la siguiente documentacin:
a) Fotocopia del documento nacional de identidad o documento acreditativo de la
identidad o tarjeta equivalente de los extranjeros residentes en territorio espaol,
salvo que se otorgue a la Consejera de Educacin la autorizacin para recabar
los datos relativos a la identidad del solicitante sealando, en este caso, la casilla
que a tal efecto aparece en el Anexo IV.
b) Anexo VIII debidamente cumplimentado en el que solicitarn por orden de
preferencia todas las provincias de la Comunidad de Castilla y Len a las que,
de existir vacante de la especialidad de que se trate, desean ser destinados,
en el caso de superar las fases de oposicin y concurso para la realizacin de
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25886
la fase de prcticas. En los casos de no presentar dicho anexo o de no incluir

en el mismo todas las provincias del mbito de esta Comunidad Autnoma o
no corresponderles provincia de las solicitadas, la Administracin les adscribir
provincia de oficio para la realizacin de la fase de prcticas segn el orden
alfabtico de provincias.
c) Fotocopia compulsada del ttulo exigido para el ingreso en el cuerpo al que opta
o certificacin compulsada del abono de los derechos de su expedicin conforme
a la Orden de 8 de julio de 1988. En caso de que el ttulo alegado haya sido
obtenido en el extranjero, deber acreditarse la correspondiente homologacin o
acreditar su reconocimiento conforme se indica en el apartado 2.2.6.
d) Fotocopia compulsada de la documentacin que acredite estar en posesin de
la formacin pedaggica y didctica indicada en el apartado 2.1.f), salvo a los
aspirantes a los que se refiere la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre,
que les ser exigida conforme se dispone en el apartado 9.2, y a los aspirantes
a ingresar en los cuerpos de profesores de msica y artes escnicas y de
profesores de artes plsticas y diseo, al estar exentos de este requisito en esta
convocatoria.
e) Modelo 046 que acredite el abono de la tasa correspondiente o justificante de
autoliquidacin del pago telemtico salvo que acredite su exencin conforme se
dispone en el apartado 3.4.2 c) y d).
3.4.2. De carcter especfico.
a) Para los aspirantes de nacionalidad diferente de la espaola:
1) Declaracin responsable de no estar sometido a sancin disciplinaria o
condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica,
segn modelo establecido en el Anexo IX.
2) Para los aspirantes exentos de la prueba de conocimiento del castellano
fotocopia compulsada del diploma de espaol como lengua extranjera, nivel
superior establecido por el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, o su
equivalente (nivel B2) regulado por el Real Decreto 264/2008, de 22 de
febrero, que modifica la precitada norma, del certificado de nivel avanzado
o de aptitud en espaol para extranjeros expedido por las escuelas oficiales
de idiomas o del ttulo de licenciado en filologa hispnica o romnica,
dems ttulos homologados u otra documentacin justificativa.

De no aportar la documentacin referida en el prrafo anterior, deber

realizar la prueba a que se refiere el apartado 7.8.
3) Para los casos previstos en el apartado 2.1.a) debern presentar fotocopia

compulsada de los documentos expedidos por las autoridades competentes
que acrediten el vnculo de parentesco y una declaracin jurada del nacional
de un Estado miembro de la Unin Europea con el que exista este vnculo,
de no estar separado de derecho de su cnyuge y, en su caso, del hecho
de vivir el aspirante a sus expensas o de estar a su cargo.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25887
b) Los funcionarios de Organismos Internacionales, segn el apartado 7.5, debern

presentar la certificacin de homologacin prevista en el artculo 7 del Real Decreto
182/1993, de 5 de febrero, junto con la solicitud de participacin en el proceso
selectivo y, con carcter excepcional, ante el tribunal al que corresponda enjuiciar
sus mritos y capacidad, con antelacin a la celebracin de las correspondientes
pruebas.
c) Los aspirantes del turno de discapacidad acreditada, debern justificar la exencin
de la tasa por derechos de examen acompaando a su solicitud original o
fotocopia compulsada de la certificacin correspondiente expedida por el rgano
competente, salvo aquellos cuya documentacin figure en el fichero de personas
con discapacidad de la Comunidad de Castilla y Len, siempre que haya sido
autorizada su consulta por el interesado en el Anexo IV.
d) Los aspirantes que sean miembros de familia numerosa y cumplan los requisitos
de renta establecidos en el apartado 3.3, debern justificar la exencin de la tasa
por derechos de examen acompaando a la solicitud:
1) Original o fotocopia compulsada del documento que acredite el
reconocimiento de la condicin de familia numerosa, salvo aquellos
cuyo ttulo haya sido reconocido y expedido por la Administracin de la
Comunidad de Castilla y Len y autoricen expresamente su comprobacin
en la casilla correspondiente de la solicitud, y
2) Anexo X que autorice expresamente a la Consejera de Educacin, para
comprobar los datos relativos al Impuesto de la Renta de las Personas
Fsicas correspondientes al ejercicio 2013, del solicitante y del resto de
los miembros de la unidad familiar mayores de edad con capacidad de
obrar. En el caso de que no se otorgue esta autorizacin, se deber aportar
la siguiente documentacin, respecto a todos los miembros de la unidad
familiar:
Fotocopia del documento nacional de identidad.
De haber presentado la declaracin del Impuesto de la Renta de las
Personas Fsicas del ejercicio 2013, fotocopia del impreso Declaracin
- Ejemplar para el contribuyente (Modelo D-100), as como el impreso
Documento de ingreso o devolucin Ejemplar para el contribuyente
(Modelo 100).

De haberse presentado la misma, mediante la confirmacin del

borrador remitido por la Administracin Tributaria: los documentos que
configuren dicho borrador, as como el impreso Documento de ingreso
o devolucin confirmacin del borrador de la declaracin ejemplar
para el contribuyente (Modelo 100) o documento acreditativo de la
declaracin presentada expedido por la Administracin Tributaria.
En el caso de haber presentado declaracin del Impuesto de la Renta

de las Personas Fsicas de forma telemtica, el documento impreso de
la declaracin aceptada por la Administracin Tributaria, as como el
documento impreso de ingreso o devolucin (Modelo 100), validado con
el cdigo electrnico de 16 caracteres y con indicacin de la fecha y
hora de presentacin.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25888
En todos los casos anteriores en los que se haya presentado la

declaracin podr aportar el Certificado de la declaracin anual del
I.R.P.F. del ejercicio 2013 (denominado abreviadamente Certificado
de Renta 2013), emitido por la Administracin Tributaria, segn la
solicitud efectuada por cada contribuyente al formular su declaracin, o
en momento posterior.
En el caso de no estar obligado a presentar la declaracin Impuesto

de la Renta de las Personas Fsicas del ejercicio 2013 y no se hubiera
solicitado devolucin, se deber aportar la siguiente documentacin:
Certificaciones de la Administracin Tributaria que acrediten el
hecho de no haber presentado y de no estar obligado a presentar
la declaracin del Impuesto.
Declaracin responsable suscrita por el beneficiario de la
prestacin, relativa a los rendimientos netos del sealado ejercicio
sujetos al Impuesto de la Renta de las Personas Fsicas.
e) Los aspirantes que participen por el procedimiento de acceso a cuerpos docentes
de subgrupo superior, debern acreditar la permanencia en sus cuerpos de
procedencia un mnimo de seis aos como funcionarios de carrera, mediante la
presentacin del correspondiente certificado expedido por el rgano competente
en materia de personal. Estarn exentos de esta presentacin aquellos aspirantes
que actualmente se encuentren prestando servicios en centros dependientes de
la Consejera de Educacin de la Comunidad de Castilla y Len.
3.4.3. Documentos para la fase de concurso.
3.4.3.1. Plazo. Para la valoracin de los mritos de la fase de concurso los aspirantes
de los procedimientos de ingreso y acceso aportarn la documentacin justificativa
indicada en los baremos que aparecen como Anexo XI y XII en el plazo sealado en el
apartado 3.7.2.
3.4.3.2. Simplificacin documental. No obstante, a efectos de simplificacin
documental se podr tener en cuenta para esta fase de concurso la documentacin, en su
caso, aportada en el proceso de baremacin para la constitucin de listas de aspirantes
a ocupar puestos docentes en rgimen de interinidad pertenecientes a los cuerpos de
profesores de enseanza secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional,
profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de msica y artes escnicas y
profesores de artes plsticas y diseo, convocado por la Orden EDU/149/2015, de 26 de
febrero, de la siguiente forma:
a) Aquellos aspirantes que hubieran optado por la modalidad ordinaria de
baremacin respecto de los dos apartados A) y C) del baremo y as lo hubieran
consignado en el Anexo IX de dicha orden, nicamente debern aportar los
mritos obtenidos desde el 27 de marzo de 2015 hasta la fecha de finalizacin
del plazo de presentacin de solicitudes indicado en el apartado 3.7.1.

En este caso debern adjuntar asimismo el modelo debidamente cumplimentado

de la relacin numerada de dicha documentacin aportada que figura como
Anexo XIII.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25889
b) Asimismo, aquellos aspirantes a interinidad que no formen parte de las

listas resultantes de los procesos de baremacin convocados por la Orden
EDU/561/2008, de 7 de abril, y por la Orden EDU/495/2010, de 15 de abril, as
como los que nicamente se encuentren incluidos en las listas de interinidad
actualmente vigentes de las especialidades de Lengua y Literatura Gallega del
cuerpo de profesores de enseanza secundaria y de Gallego y Chino del cuerpo
de profesores de escuelas oficiales de idiomas, al estar obligados a la modalidad
ordinaria de baremacin de interinos, nicamente debern aportar los mritos
obtenidos desde el 27 de marzo de 2015 hasta la fecha de finalizacin del plazo
de presentacin de solicitudes indicado en el apartado 3.7.1.

No obstante, los aspirantes de la especialidad de Educacin Fsica que estn en

posesin y deseen acreditar la calificacin de deportista de alto nivel, al no estar
contemplado este mrito en el baremo del proceso de interinidad establecido
en el Anexo III de la Orden EDU/149/2015 de 26 de febrero, antes referenciada,
debern aportar el mismo para su valoracin en esta fase de concurso.
En todos estos casos debern adjuntar asimismo el modelo debidamente

cumplimentado de la relacin numerada de dicha documentacin aportada que
figura como Anexo XIII.
c) Quienes de conformidad con la Orden EDU/149/2015, de 26 de febrero,

anteriormente citada, hubieran optado por la modalidad ordinaria de baremacin
consignando en el Anexo IX de dicha orden nicamente alguno de los dos
apartados A) o C) del baremo, debern aportar:
Toda la documentacin justificativa indicada en el baremo de la citada orden
respecto del apartado que no fue objeto de baremacin ordinaria.
Los mritos obtenidos desde el 27 de marzo de 2015 hasta la fecha de
finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes indicado en el apartado
3.7.1, respecto del apartado de baremacin ordinaria, y
El modelo debidamente cumplimentado de la relacin numerada de dicha
documentacin aportada que figura como Anexo XIII.
d) Quienes, a tenor de la citada Orden EDU/149/2015, de 26 de febrero, hubiesen
optado por la modalidad simplificada de baremacin respecto de los dos
apartados A) y C) del baremo y as lo hubieran consignado en el Anexo IX de
dicha orden, debern aportar:
Toda la documentacin justificativa indicada en los baremos que figuran
como Anexo XI y XII, y
El modelo debidamente cumplimentado de la relacin numerada de dicha
documentacin aportada que figura como Anexo XIII.
3.4.3.3. Fecha de referencia de los mritos. Solamente se tomarn en consideracin
y sern baremados aquellos mritos alegados, debidamente justificados y perfeccionados
hasta la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25890
Para la justificacin de los mritos se admitirn documentos originales o copias

debidamente compulsadas extendidas por los registros de las direcciones provinciales
de educacin u oficinas de registro receptoras de la documentacin. No ser objeto de
valoracin ninguna copia que carezca de diligencia de compulsa.
3.4.4. Devolucin de documentacin. En aplicacin de lo dispuesto en la letra c) del
artculo 35 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, desde el 1 al 15 de diciembre de 2015,
los interesados que manifiesten no haber interpuesto recurso o sus representantes legales,
podrn solicitar a la direccin provincial de educacin correspondiente, la devolucin de la
documentacin original aportada, salvo la programacin didctica que haya presentado el
aspirante, que quedar bajo la custodia de la direccin provincial de educacin por formar
parte de las pruebas del procedimiento selectivo. Transcurrido dicho plazo se entender
que renuncian a su devolucin.
3.5. rgano a quien se dirigen las solicitudes. Las solicitudes se dirigirn al titular de
la direccin provincial de educacin de la provincia en la que, segn el Anexo II, se realicen
las pruebas de la especialidad por la que participe.
3.6. Lugar de presentacin. El Ejemplar para la Administracin correspondiente
al Anexo IV y la documentacin establecida en el apartado 3.4, se presentarn en el
correspondiente plazo de los indicados en el apartado 3.7, preferentemente en la direccin
provincial de educacin de la provincia consignada por el aspirante en la solicitud como
Provincia de Examen.
En las Instrucciones que figuran como Anexo VI aparecen recogidas las sedes de las
direcciones provinciales de educacin de las provincias donde se celebrarn las pruebas.
Las solicitudes y la correspondiente documentacin podrn presentarse, asimismo,
en las oficinas a que se refiere el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Estas oficinas estn obligadas, dentro de las veinticuatro horas a partir de su presentacin,
a cursar las solicitudes recibidas a la direccin provincial de educacin de la provincia
consignada por el aspirante como Provincia de Examen.
En el caso de que se opte por presentar la solicitud y la documentacin ante una
oficina de correos, se har en sobre abierto, para que la solicitud sea fechada y sellada por
el empleado de correos antes de ser certificada.
Las solicitudes suscritas por los residentes en el extranjero podrn presentarse, en
las representaciones diplomticas o consulares espaolas correspondientes, quienes las
remitirn seguidamente a la direccin provincial de educacin sealada en el apartado de
la solicitud Provincia de Examen.
3.7. Plazo de presentacin de solicitudes y documentacin.
3.7.1. Plazo de presentacin de solicitudes. El plazo de presentacin de la solicitud
junto con la documentacin establecida en los apartados 3.4.1 y 3.4.2, ser de veinte das
naturales contados a partir del siguiente al de la publicacin de esta convocatoria en el
Boletn Oficial de Castilla y Len.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25891
3.7.2. Plazo para la fase de concurso. El plazo de presentacin de la documentacin

establecida en el apartado 3.4.3, exigida para la valoracin de la fase de concurso ser
de tres das hbiles contados a partir del da siguiente a la publicacin de los siguientes
listados:
a) los indicados en el apartado 7.1.2.a) respecto de los aspirantes del procedimiento
de ingreso que hayan superado la primera prueba de la fase de oposicin.
b) los indicados en los apartados 7.2 y 7.3.3) respecto de los aspirantes de los
procedimientos de acceso.
Cuarto. Admisin de aspirantes.
4.1. Listados provisionales de admitidos y excluidos. Finalizado el plazo de
presentacin de solicitudes y realizados los trmites oportunos, la Direccin General de
Recursos Humanos dictar resolucin declarando aprobados los listados provisionales de
admitidos y excluidos en los diferentes procedimientos.
4.2. Plazo de alegaciones. Mediante la resolucin indicada en el apartado 4.1
anterior, se habilitar el correspondiente plazo para que los aspirantes excluidos puedan
subsanar el defecto que haya motivado la exclusin. Asimismo, aquellos aspirantes que
hayan encontrado errores en la consignacin de sus datos personales o deseen desistir
del procedimiento podrn manifestarlo en el mismo plazo. Los escritos de alegaciones y/o
desistimientos se dirigirn a las direcciones provinciales de educacin de la provincia en
la que, segn el Anexo II, se celebrar el procedimiento selectivo de la especialidad por
la que participa y se presentarn en los registros de las mismas o en cualquiera de los
lugares previstos en el apartado 3.6.
4.3. Listados definitivos de admitidos y excluidos. Resueltas las alegaciones y/o
aceptados, en su caso, los desistimientos efectuados, la Direccin General de Recursos
Humanos dictar resolucin aprobando los listados definitivos de aspirantes admitidos y
excluidos.
Contra esta resolucin, que pondr fin a la va administrativa, podr interponerse
potestativamente recurso de reposicin ante el Ilmo. Sr. Director General de Recursos
Humanos en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, o
bien directamente recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia
de Castilla y Len en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de su
publicacin, de conformidad con lo establecido en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
El hecho de figurar en la relacin de admitidos no prejuzga que se reconozca a los
interesados la posesin de los requisitos exigidos en los procedimientos que se convocan
mediante la presente resolucin. Cuando del examen de la documentacin que deba
presentarse se desprenda que no se posee alguno de los requisitos, los interesados
decaern de todos los derechos que pudieran derivarse de su participacin en estos
procedimientos.
4.4. Contenido de los listados. Tanto los listados provisionales como los definitivos de
admitidos y excluidos incluirn, al menos, los siguientes datos de los solicitantes: apellidos
y nombre, nmero del documento nacional de identidad o anlogo para los aspirantes
de nacionalidad distinta a la espaola, procedimiento selectivo por el que participa, turno
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25892
de acceso, obligacin o no de acreditar el conocimiento del castellano, as como, en el

supuesto de exclusin, la causa de la misma.
4.5. Publicacin. Las resoluciones indicadas en los puntos 1 y 3 se publicarn en
los tablones de anuncios de las direcciones provinciales de educacin, siendo objeto
de publicidad, en la misma fecha, en la sede electrnica de la Administracin de la
Comunidad de Castilla y Len (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es), en el portal de
educacin de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es), y, en el caso de la
resolucin definitiva, tambin se dar publicidad de su parte dispositiva en el Boletn
Oficial de Castilla y Len
El contenido de dichos listados asimismo podr conocerse a travs del servicio
telefnico de informacin y atencin al ciudadano 012 (para llamadas desde fuera de la
Comunidad de Castilla y Len 983327850).
Quinto. rganos de seleccin.
5.1. Seleccin de aspirantes. La seleccin de los aspirantes en los distintos
procedimientos selectivos a los que se refiere esta convocatoria, ser realizada por las
comisiones de seleccin y los tribunales nombrados al efecto, sin perjuicio de lo previsto
en el apartado 7.8, respecto al tribunal que ha de valorar la prueba previa de acreditacin
del conocimiento del castellano.
5.2. Designacin. Los tribunales y las comisiones de seleccin sern nombrados
mediante resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos que se publicar en el
Boletn Oficial de Castilla y Len.
5.3. Composicin de los tribunales. De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 7
del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, los tribunales estarn compuestos por
funcionarios de carrera en servicio activo de los cuerpos de funcionarios docentes,
del cuerpo de inspectores de educacin o del cuerpo de inspectores al servicio de la
administracin educativa y pertenecientes todos a cuerpos de igual o superior subgrupo
de clasificacin, que el del cuerpo al que optan los aspirantes, en nmero impar, no inferior
a cinco. Para los presentes procedimientos se fija la composicin de todos los tribunales
en cinco miembros.
En la composicin de los tribunales se velar por el cumplimiento del principio de
especialidad, de acuerdo con el cual y cuando sea posible, la mayora de sus miembros
deber ser titular de la especialidad objeto del proceso selectivo.
Teniendo asimismo en cuenta el artculo 7 del Real Decreto 276/2007, de 23 de
febrero, los tribunales estarn integrados por un presidente y cuatro vocales, existiendo el
mismo nmero de miembros suplentes.
La Consejera de Educacin designar directamente, por cada especialidad, a los
presidentes titulares de los tribunales, as como a los presidentes suplentes de los cinco
primeros tribunales de cada especialidad.
El resto de presidentes suplentes y todos los vocales, sern designados mediante
sorteo pblico entre funcionarios de carrera en servicio activo del cuerpo convocado, de la
especialidad correspondiente, y destinados en el mbito de gestin de la direccin provincial
de educacin de la provincia donde se vayan a realizar las pruebas de la fase de oposicin.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25893
A estos efectos se considerar que pertenecen al mismo cuerpo los funcionarios de los
cuerpos de catedrticos y los funcionarios de los cuerpos de profesores con competencia
docente en el mismo nivel educativo.
Excepcionalmente, cuando no haya funcionarios en nmero suficiente o cuando
las caractersticas de la especialidad y otras circunstancias, entre ellas las de carcter
presupuestario, as lo exijan, podr completarse con funcionarios de carrera de la
especialidad correspondiente que tengan su destino en otra provincia de esta Comunidad
Autnoma, preferiblemente limtrofe a aqulla donde acte el tribunal.
Cuando esto no pueda efectuarse, los tribunales se completarn con funcionarios
de otra especialidad dentro del mismo cuerpo pudiendo designarse asesores especialistas
de acuerdo con el apartado 5.10. De seguir sin haber un nmero suficiente de miembros,
los tribunales se completarn con funcionarios del mismo cuerpo y especialidad a la que
optan los aspirantes con destino en otra Administracin Educativa. Si aun as el nmero
de miembros del tribunal siguiese siendo insuficiente se completar con funcionarios de
distinto cuerpo al que optan los aspirantes cuyo destino est dentro del mbito de gestin
de la Consejera de Educacin, pudiendo designarse asesores especialistas de acuerdo
con el apartado 5.10.
Sin perjuicio de lo dispuesto anteriormente y de conformidad con el artculo 7.7 del
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, durante el plazo de presentacin de solicitudes,
aquellos funcionarios de carrera en activo del correspondiente cuerpo que deseen
voluntariamente formar parte de un tribunal de la especialidad de la que sean titulares,
podrn presentar una solicitud ajustada al modelo establecido en el Anexo XIV, dirigida al
Director General de Recursos Humanos. El citado rgano resolver teniendo en cuenta
entre otros factores, criterios de austeridad econmica en el abono de las indemnizaciones
derivadas de la participacin como miembro del tribunal en este proceso selectivo y la no
superacin del 10% en el nmero total de voluntarios en los tribunales.
Actuar como Secretario el vocal con menor antigedad en el cuerpo, salvo que el
tribunal acuerde determinarlo de otra manera.
Por cada tribunal se designar un tribunal suplente.
El sorteo sealado tendr lugar en la primera quincena del mes de mayo de 2015, en la
sede central de la Consejera de Educacin, Avenida de Monasterio Ntra. Sra. de Prado s/n.
Valladolid. La concrecin del da y la hora del sorteo y de las bases del mismo se
determinar por resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos que ser objeto
de publicacin en el tabln de anuncios de la Consejera de Educacin, as como en el de
las distintas direcciones provinciales de educacin y en el portal de educacin de la Junta
de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es). Asimismo, el resultado del sorteo ser objeto
de la misma publicidad en la fecha en que se celebre mediante resolucin de la Direccin
General de Recursos Humanos.
5.4. Composicin de las comisiones de seleccin. Para el cumplimiento de las
funciones establecidas en el artculo 6 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se
constituirn comisiones de seleccin para cada especialidad convocada.
Estas comisiones estarn formadas por los presidentes de los primeros tribunales de
la especialidad en nmero no inferior a cinco y si el nmero de presidentes fuera menor a
dicha cifra, por vocales de dichos tribunales hasta completarla. Actuar como presidente
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25894
de esta comisin, en todo caso, el presidente del tribunal nmero uno y como secretario
el funcionario con menor antigedad en el cuerpo de entre los miembros que forman parte
de la comisin salvo que la comisin acuerde determinarlo de otra manera.
En aquellas especialidades en las que se nombre tribunal nico, ste actuar adems
como comisin de seleccin.
5.5. La participacin en los rganos de seleccin. De conformidad con lo dispuesto
en el apartado 8.3 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la participacin en los
rganos de seleccin tiene carcter obligatorio. La inasistencia injustificada a las distintas
sesiones y actos del procedimiento, incluidos el de constitucin, con excepcin de lo
contemplado en los apartados 5.7 y 5.8, dar lugar a la correspondiente responsabilidad
disciplinaria.
5.6. Constitucin. Previa convocatoria del presidente, tendr lugar la sesin constitutiva
de los tribunales y las comisiones de seleccin a la que debern asistir todos los miembros
nombrados, tanto titulares como suplentes. Los tribunales y las comisiones de seleccin,
se constituirn con la asistencia del presidente y el secretario o, en su caso, de quienes les
sustituyan, y la de la mitad al menos de sus miembros, titulares o suplentes.
Salvo que concurran circunstancias excepcionales, cuya apreciacin corresponder
a la Direccin General de Recursos Humanos, una vez constituidos los rganos de
seleccin, para actuar vlidamente se requerir la presencia del presidente y el secretario
y de la mitad al menos de sus miembros, titulares o suplentes.
La suplencia de los presidentes de los tribunales se autorizar por la Direccin
General de Recursos Humanos y la de los vocales por el presidente que haya de actuar,
teniendo en cuenta que deber recaer en el vocal suplente respectivo o, en su defecto, en
los que le sigan segn el orden creciente y rotatorio en que figuren en la disposicin que
los haya nombrado.
Llegado el momento de actuacin de los tribunales, y si estos no hubieran podido
constituirse, los titulares de las direcciones provinciales de educacin quedarn facultados
para la adopcin de las medidas oportunas necesarias para garantizar el derecho de los
aspirantes a la participacin en el proceso selectivo, comunicando las medidas adoptadas
a la Direccin General de Recursos Humanos.
5.7. Abstencin. De acuerdo con lo establecido en el artculo 8.4 del Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, los miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse
de intervenir, cuando concurran en ellos circunstancias de las previstas en el artculo 28
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, o si hubiesen realizado tareas de preparacin de
aspirantes a pruebas selectivas de ingreso o acceso para el mismo cuerpo y especialidad,
en los cinco aos anteriores a la publicacin de esta convocatoria, notificndolo, con
la debida justificacin documental, a la Direccin General de Recursos Humanos, que
resolver.
No obstante, los presidentes solicitarn de los miembros de los rganos de seleccin
declaracin expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el prrafo
anterior, debiendo notificarlas al da siguiente de su recepcin a la Direccin General de
Recursos Humanos para su resolucin.
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5.8. Recusacin. Asimismo, los aspirantes podrn recusar a los miembros del tribunal
o de la comisin de seleccin cuando concurran las circunstancias previstas en el artculo 29
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Dichas circunstancias sern de inmediato
comunicadas a la Direccin General de Recursos Humanos para su resolucin.
5.9. Funciones de los rganos de seleccin.
5.9.1. Funciones de las comisiones de seleccin. Corresponder a estas comisiones,
entre otras, las siguientes funciones:
a) La coordinacin de los tribunales.
b) La determinacin y homogeneizacin de los criterios de actuacin de los
tribunales.
c) La elaboracin de los criterios de evaluacin y su publicacin con carcter previo
al inicio de la primera prueba. Dichos criterios se comunicarn a la Direccin
General de Recursos Humanos con carcter previo al da de su publicacin, al
objeto de comprobar la sujecin de los mismos a la legalidad vigente.
d) La elaboracin de la parte prctica de la primera prueba de todas las especialidades,
la determinacin de su duracin y, en su caso, del material a aportar por los
aspirantes no especificado en el Anexo XV, as como de las condiciones y
requisitos para su utilizacin.
e) Elaboracin y calificacin de la prueba de capacitacin complementaria prevista
en el apartado 8.5.
f) La agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las adjudicadas
por los tribunales en la fase de oposicin, la ordenacin de los aspirantes y la
elaboracin de los listados de aspirantes que hayan superado ambas fases.
g) La declaracin de los aspirantes que hayan superado las fases de concurso y
oposicin, la publicacin de los listados correspondientes a los mismos, as como
su remisin a la Direccin General de Recursos Humanos.
h) La cumplimentacin de los modelos de documentacin administrativa facilitados
por la Direccin General de Recursos Humanos.
A lo largo del desarrollo del proceso selectivo, las comisiones de seleccin, previa
consulta a la Direccin General de Recursos Humanos, resolvern todas las dudas que
pudieran surgir en aplicacin de estos apartados y decidirn las actuaciones oportunas
ante circunstancias excepcionales que, en su caso, pudieran producirse.
5.9.2. Funciones de los tribunales. Corresponde a los tribunales, entre otras, las
siguientes funciones:
a) El desarrollo de los procedimientos selectivos de acuerdo con lo que dispone la
presente convocatoria.
b) La calificacin de las distintas pruebas de la fase de oposicin y remisin de las
mismas a las comisiones de seleccin.
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c) La cumplimentacin de los modelos de documentacin administrativa facilitados

por la Direccin General de Recursos Humanos.
d) Resolver las reclamaciones presentadas por los aspirantes a las pruebas de la
fase de oposicin.
e) Mantener actualizados los datos relativos al procedimiento selectivo, a efectos de
su divulgacin en el portal de educacin de la Consejera de Educacin, mediante
el uso de las aplicaciones informticas que se pongan a su disposicin.
5.10. Asesores y ayudantes. Los tribunales, o en su caso, las comisiones de
seleccin podrn proponer la incorporacin a sus trabajos de asesores especialistas y
ayudantes. Sern funciones de los primeros, el asesoramiento de los miembros del rgano
de seleccin en la evaluacin de los conocimientos y mritos objeto de su especialidad. Los
ayudantes colaborarn con estos rganos mediante la realizacin de las tareas tcnicas
de apoyo que stos les asignen. En su actividad unos y otros se limitarn al ejercicio de
sus respectivas competencias. Su designacin corresponder a la Direccin General de
Recursos Humanos.
5.11. Funciones encomendadas a otros rganos de la Administracin. La
asignacin de la puntuacin que segn los baremos recogidos como Anexos XI y XII
corresponda a los aspirantes que superen la fase de oposicin, se llevar a efecto por una
comisin de baremacin integrada por personal de la direccin provincial de educacin
correspondiente a la provincia donde se celebren las pruebas, realizando esta asignacin
en nombre del rgano de seleccin aportando al mismo los resultados que obtenga. Su
designacin corresponder a la Direccin General de Recursos Humanos a propuesta de
la correspondiente direccin provincial de educacin.
5.12. Procedimiento de actuacin de los rganos de seleccin y principios de
actuacin. El procedimiento de actuacin de los rganos de seleccin se ajustar en todo
momento a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
En el ejercicio de sus funciones los rganos de seleccin actuarn con plena
independencia, autonoma funcional, imparcialidad, profesionalidad y objetividad en
todos los procesos selectivos, garantizando el cumplimiento de lo previsto en la presente
convocatoria y los principios de igualdad, mrito y capacidad en el acceso a la funcin
pblica. Asimismo, aplicarn en su actuacin principios de austeridad y agilidad en el
desarrollo de los procesos selectivos.
5.13. Medidas de adaptacin para personas con discapacidad. Los rganos de
seleccin adoptarn las medidas precisas en aquellos casos en los que resulte necesario,
de forma que los aspirantes con algn grado de discapacidad, tanto si concurren por
el turno libre como por el de reserva de discapacidad acreditada, gocen de similares
oportunidades para la realizacin de los ejercicios que el resto de los participantes. En
este sentido se establecern para dichas personas, cuando as lo soliciten en la forma
prevista en el apartado 3.1, las adaptaciones y los ajustes razonables y necesarios de
tiempo y de medios para su realizacin, siempre que dichas adaptaciones no desvirten el
sentido de las pruebas, de conformidad con la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la
que se establecen los criterios generales para la adaptacin de tiempos adicionales en los
procesos selectivos para el acceso al empleo pblico de personas con discapacidad.
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Las adaptaciones de medios y los ajustes razonables consistirn en la puesta a

disposicin del aspirante de los medios materiales y humanos, de las asistencias y apoyos
y de las ayudas tcnicas y/o tecnolgicas asistidas que precise para la realizacin de las
pruebas, as como la garanta de la accesibilidad a la informacin y comunicacin de los
procesos y al recinto o espacio fsico donde stas se desarrollen.
5.14. Nmero mximo de plazas a cubrir. En ningn caso las comisiones de
seleccin podrn declarar que han superado el concurso-oposicin un nmero superior de
aspirantes al de plazas convocadas en su mbito. Cualquier propuesta de aprobados que
contravenga lo anteriormente establecido ser nula de pleno derecho.
5.15. Sede de los rganos de seleccin. A efectos de comunicaciones y dems
incidencias los rganos de seleccin tendrn su sede en las direcciones provinciales de
educacin donde se celebren las pruebas de la fase de oposicin.
5.16. Percepcin de indemnizaciones. Los miembros de los rganos de seleccin
tendrn derecho al cobro de las indemnizaciones establecidas en el Decreto 252/1993, de
21 de octubre, de la Junta de Castilla y Len, de acuerdo con los importes determinados
en el Acuerdo 1/2007, de 18 de enero, de la Junta de Castilla y Len, por el que se modifica
el importe de determinadas indemnizaciones establecidas en el citado decreto.
Sexto. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.
6.1. Comienzo. La fase de oposicin dar comienzo a partir del 15 de junio del
presente ao, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 7.8 en relacin con la prueba
previa de acreditacin del conocimiento del castellano.
La determinacin de la fecha exacta del comienzo de las pruebas se indicar
mediante resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos, que ser objeto de
publicacin en el Boletn Oficial de Castilla y Len y en la que se indicarn, asimismo,
los lugares en los que las comisiones de seleccin anunciarn las fechas del inicio de las
pruebas, los centros donde se llevarn a cabo las mismas, la citacin de los aspirantes y
cuantas cuestiones se estimen oportunas.
Esta citacin se realizar de manera conjunta para todos los aspirantes cuando las
pruebas deban realizarse en acto colectivo.
Los aspirantes sern convocados para sus actuaciones ante los tribunales en nico
llamamiento, es decir, los aspirantes convocados para cada da debern estar presentes
a la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las actuaciones, siendo excluidos
del concurso-oposicin quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor
debidamente justificados y apreciados por el tribunal.
A estos efectos, los convocados para un ejercicio colectivo debern hacer su
presentacin ante el tribunal en la hora y fecha fijada en las citaciones. En el caso de
ejercicios individuales los aspirantes convocados para cada da debern estar presentes a
la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las actuaciones.
En el caso de ejercicios escritos, stos se realizarn en una sesin conjunta con la
presencia de la totalidad de los aspirantes asignados a cada tribunal, pudindose realizar
posteriormente, en su caso, el llamamiento de los opositores para su lectura.
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Una vez comenzadas las actuaciones ante el tribunal no ser obligatoria la publicacin
de los sucesivos llamamientos de los aspirantes en el Boletn Oficial de Castilla y Len.
Estos anuncios se harn pblicos por los tribunales en las sedes de celebracin de las
pruebas con una antelacin mnima de 24 horas al comienzo de las mismas. Asimismo y
con carcter nicamente informativo se publicarn en el portal de educacin de la Junta de
Castilla y Len en el lugar reservado a cada direccin provincial de educacin.
6.2. Desarrollo. El orden de actuacin de los opositores se iniciar alfabticamente
por aquellos cuyo primer apellido comience por la letra que resulte del sorteo celebrado
al efecto por la Consejera de Hacienda para las pruebas selectivas a realizar en la
Administracin de la Comunidad de Castilla y Len durante el ao 2015 y que ser
publicado en el Boletn Oficial de Castilla y Len.
Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience por la
referida letra, iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
En cualquier momento los tribunales podrn requerir a los opositores que acrediten
su identidad, debiendo stos ir provistos del original en vigor de alguno de los siguientes
documentos: documento nacional de identidad, permiso de conduccin, pasaporte o
documentos anlogos en el caso de aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola.
Asimismo, si los tribunales tuvieran conocimiento de que alguno de los aspirantes
no posee alguno de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia
del interesado, debern proponer su exclusin al Director General de Recursos Humanos
comunicndole, asimismo, a los efectos procedentes, las inexactitudes o falsedades en
que hubiera incurrido el aspirante en la solicitud de admisin al concurso-oposicin. En
este caso, hasta que se emita la correspondiente resolucin, el aspirante podr seguir
participando de manera condicionada en el proceso selectivo.
Si durante la realizacin de las pruebas se suscitaran dudas respecto de la capacidad
del aspirante para el desempeo de las actividades habitualmente desarrolladas por los
funcionarios del cuerpo y especialidad a la que opta, el tribunal correspondiente o la
comisin de seleccin, podr solicitar de oficio el correspondiente dictamen del rgano
competente a travs de la Direccin General de Recursos Humanos. En este caso, y
hasta tanto se emita dictamen, el aspirante podr seguir participando condicionalmente en
el proceso selectivo, quedando en suspenso la resolucin definitiva sobre la admisin o
exclusin del proceso hasta la recepcin del dictamen.
Los tribunales tendrn la facultad de poder excluir del procedimiento selectivo a
aquellos aspirantes que lleven a cabo cualquier actuacin de tipo fraudulento durante la
realizacin de las pruebas. Contra la resolucin de exclusin, la persona interesada podr
interponer recurso de alzada ante el Director General de Recursos Humanos, en el plazo
de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin.
6.3. Pruebas de Idiomas. Las pruebas de las especialidades de idiomas modernos
tanto en el acceso como en el ingreso al cuerpo de profesores de enseanza secundaria
o al cuerpo de profesores de escuelas oficiales de idiomas, se desarrollarn en el idioma
correspondiente.
6.4. Duracin mxima del procedimiento selectivo. El procedimiento selectivo
deber estar resuelto el 31 de agosto de 2015, sin perjuicio de la realizacin de la fase
de prcticas, el aplazamiento en la incorporacin o, en su caso la repeticin de la misma.
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Pg. 25899
Los solicitantes podrn entender desestimadas sus peticiones, transcurridos los plazos
establecidos con carcter general en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, sin que recaiga
resolucin expresa.
Sptimo. Sistemas de seleccin.
7.1. Fase de oposicin en los procedimientos selectivos de ingreso libre y reserva de
discapacidad acreditada.
7.1.1. Contenido genrico. De conformidad con el artculo 18 del Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, la fase de oposicin versar sobre la posesin de los
conocimientos de la especialidad a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de
las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia.
Asimismo, se valorar la exposicin clara, ordenada y coherente de estos
conocimientos, la precisin terminolgica, la riqueza de lxico, la sintaxis fluida y sin
incorrecciones, as como la debida correccin ortogrfica en la escritura.
7.1.2. Pruebas de la fase de oposicin. La fase de oposicin constar de dos pruebas
que tendrn carcter eliminatorio. Cada una de ellas estar dividida en dos partes.
a) Primera prueba: Prueba de conocimientos especficos de la especialidad.

Esta primera prueba tendr por objeto la demostracin de conocimientos

especficos de la especialidad a la que opta, necesarios para impartir la docencia
y constar de dos partes que sern valoradas conjuntamente:
Primera parte: En todas las especialidades se incluir una prueba prctica
cuyas caractersticas y contenidos se ajustarn a lo dispuesto en el
Anexo XV y permitirn comprobar que los aspirantes poseen la formacin
cientfica y el dominio de las tcnicas de trabajo precisas para impartir las
reas propias de la especialidad a la que opten.

El tiempo asignado para la realizacin de la prueba ser establecido por la

comisin de seleccin y puesto en conocimiento de los aspirantes por los
respectivos tribunales.
Segunda parte: Consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por

el aspirante de entre un nmero de temas, extrados al azar por el tribunal,
proporcional al nmero total de temas del temario de cada especialidad,
atendiendo a los siguientes criterios:
En aquellas especialidades que tengan un nmero no superior a
25 temas, deber elegirse entre dos temas.
En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a
25 temas e inferior a 51, deber elegirse entre tres temas.
En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a
50 temas, deber elegirse entre cuatro temas.

Los aspirantes dispondrn de dos horas para la realizacin de esta segunda

parte.
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Esta primera prueba se valorar de cero a diez puntos, con aproximacin hasta
diezmilsimas. La primera parte de la prueba se calificar con un mximo de cuatro puntos
y la segunda con un mximo de seis.
Para la superacin de esta prueba, los aspirantes debern alcanzar una puntuacin
mnima en cada una de las partes, igual al 25 por 100 de la puntuacin asignada a cada
una de ellas y una puntuacin total, resultado de sumar las puntuaciones correspondientes
a las dos partes, igual o superior a cinco puntos.
Las pruebas que tengan que efectuarse por escrito, tanto de la primera parte como
de la segunda, debern ser realizadas en el mismo da. Posteriormente, los tribunales
procedern al llamamiento de los aspirantes para su lectura, que se llevar a cabo de
acuerdo con el orden de actuacin establecido en el apartado 6.2.
Las comisiones de seleccin podrn determinar que slo sea objeto de lectura la
segunda parte de esta primera prueba, atendiendo a las peculiaridades de cada una de las
especialidades objeto de oposicin as como al contenido y estructura de la parte prctica.
En estos casos se garantizar el anonimato del aspirante conforme dispone el artculo
10.1 h) del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Finalizada esta prueba, los tribunales expondrn en los tablones de anuncios de las
sedes los listados que relacionen las puntuaciones obtenidas por todos los aspirantes que
se hayan presentado a esta prueba.
Los citados listados, asimismo se harn pblicos en la misma fecha en los tablones
de anuncios de las direcciones provinciales de educacin y, en la misma fecha, en los
lugares establecidos en el apartado 20.
Contra dichos listados, los aspirantes podrn presentar escrito de reclamacin en
el plazo de dos das hbiles a contar desde el da siguiente a la fecha de su publicacin,
preferentemente en el registro administrativo de las direcciones provinciales de educacin
de la provincia donde se haya realizado la prueba. Las reclamaciones sern contestadas
por los tribunales mediante resolucin motivada, a travs del portal de educacin, contra
la que no cabr interponer recurso alguno, debiendo esperar a la publicacin prevista en
el apartado 8.4 para, en su caso, interponer el correspondiente recurso de alzada.
b) Segunda prueba: Prueba de aptitud pedaggica.

Esta segunda prueba, que tendr por objeto la comprobacin de la aptitud

pedaggica del aspirante y su dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio
docente, constar de dos partes:
Primera parte: Los aspirantes que hayan superado la primera prueba
debern presentar y defender una programacin didctica que har
referencia al currculo vigente en la Comunidad de Castilla y Len en el
momento de publicacin de la presente convocatoria de un rea, materia,
o mdulo relacionados con la especialidad por la que se participa, en la
que debern especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin
y metodologa, as como a la atencin al alumnado con necesidades
educativas especficas de apoyo educativo.
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Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los

niveles o etapas educativas en el que el profesorado de esa especialidad
tenga atribuida competencia docente para impartirlo y en el caso de los
aspirantes a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria,
podr estar referida a la etapa de la educacin secundaria obligatoria, al
bachillerato o a los ciclos formativos de formacin profesional.
En el caso de los aspirantes de la especialidad orientacin educativa del

cuerpo de profesores de enseanza secundaria, la programacin didctica
podr consistir en un plan de actuacin propio de la especialidad elegido
por el aspirante.
En las especialidades propias de la formacin profesional no se podr

realizar la programacin de un mdulo de formacin en centros de trabajo
ni en el mdulo del proyecto.
La programacin didctica que tendr carcter personal, deber ser

elaborada de forma individual por cada aspirante y constar de un
mnimo de 15 unidades didcticas y un mximo de 30, que debern ir
numeradas. En el caso de programas de intervencin, se diferenciarn al
menos 15 unidades de actuacin. Contendr una portada con los datos de
identificacin del aspirante (nombre y apellidos y documento nacional de
identidad o equivalente) y la especialidad a la que se opta, as como un
ndice, en hoja separada, donde se relacione la secuencia numerada de las
unidades didcticas de que consta. La programacin didctica tendr una
extensin mxima de 60 folios por una cara, excluidos el ndice, la portada,
as como los anexos y material de apoyo. Se elaborar en hojas tamao
DIN-A4, con margen superior de 3 cm, inferior de 2 cm, izquierdo de 3 cm y
derecho de 2 cm, interlineado sencillo, espaciado entre prrafos de 6 puntos
y letra tipo Arial de 12 puntos sin comprimir.
En el supuesto de que el aspirante, en la elaboracin de la programacin

didctica, no se ajustase a las previsiones anteriormente citadas, ser
penalizado de conformidad con los criterios que, al efecto, establezcan la
comisin de seleccin o, en su caso, el tribunal nico.
Todas las referencias a unidades didcticas se entendern como unidades

de trabajo o programas de intervencin, segn correspondan, en su caso,
a las especialidades propias de la formacin profesional especfica, o a la
de orientacin educativa, respectivamente.
En el caso de que el tribunal detecte que la programacin didctica no

cumple con el requisito de elaboracin propia, la puntuacin que se otorgar
a esta parte de la segunda prueba ser de 0 puntos.
En las especialidades de idiomas, la programacin ser redactada y

defendida ntegramente en el idioma correspondiente.
Dos originales de dicha programacin se presentarn ante el tribunal en el

momento del llamamiento para la realizacin de la primera prueba.
El aspirante que no presente la programacin didctica o la presente de

manera incompleta se entender que desiste del proceso selectivo.
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Segunda parte: La preparacin y exposicin oral ante el tribunal de una unidad

didctica estar relacionada con la programacin didctica presentada por
el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad, a
eleccin de ste. En el primer caso el aspirante elegir el contenido de la
unidad didctica de entre tres extradas al azar por l mismo, de su propia
programacin. En el segundo caso, el aspirante elegir el contenido de la
unidad didctica de un tema de entre tres extrados al azar por l mismo,
del temario oficial de la especialidad.

En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los

objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las
actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y
sus procedimientos de evaluacin.
En la especialidad de orientacin educativa del cuerpo de profesores

de enseanza secundaria, el aspirante podr desarrollar un programa
de intervencin en un centro escolar bien desde un departamento de
orientacin o desde un equipo de orientacin educativa.
En las especialidades propias de la formacin profesional especfica

tanto en el cuerpo de profesores de enseanza secundaria como en el
de profesores tcnicos de formacin profesional, la unidad didctica podr
referirse a unidades de trabajo debiendo relacionarse con las capacidades
terminales asociadas a las correspondientes unidades de competencia
propias del perfil profesional de que se trate.
El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad

didctica, pudiendo utilizar el material auxiliar que considere oportuno
aportado por el mismo, sin posibilidad de conexin con el exterior, por
lo que el material que vaya a utilizar no podr ser susceptible de dicha
conexin (ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc.).
Asimismo, el aspirante dispondr de un perodo mximo de una hora para

la defensa oral de la programacin y la exposicin de la unidad didctica
ante el tribunal. Iniciar su exposicin con la defensa de la programacin
didctica presentada, que no podr exceder de treinta minutos. A
continuacin realizar la exposicin de la unidad didctica.
Para la exposicin de la unidad didctica el aspirante podr utilizar el

material auxiliar que considere oportuno aportado por l mismo, sin
posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material que vaya a
utilizar no podr ser susceptible de dicha conexin (ordenadores porttiles,
telfonos mviles, etc.), as como un guion que no exceder de un folio por
una cara y que se entregar al tribunal al trmino de aquella. El referido
material auxiliar servir para apoyar la exposicin mediante la utilizacin
de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de reproduccin
electrnica.
Esta segunda prueba se valorar globalmente de cero a diez puntos, con aproximacin
hasta diez milsimas, debiendo alcanzar el aspirante para su superacin, una puntuacin
igual o superior a cinco.
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se hayan presentado a la misma.
Los citados listados, asimismo, se harn pblicos en la misma fecha en los tablones
de anuncios de las direcciones provinciales de educacin y en los lugares establecidos en
el apartado 20.
preferentemente en el registro administrativo de las direcciones provinciales de la provincia
donde se haya realizado la prueba. Las reclamaciones sern contestadas mediante
resolucin por los tribunales, a travs del portal de educacin, contra la que no cabr
interponer recurso alguno, debiendo esperar a la publicacin prevista en el apartado 8.4
para, en su caso, interponer el correspondiente recurso de alzada.
7.1.3. Calificacin de las pruebas de la fase de oposicin. Finalizada la fase de
oposicin, los tribunales facilitarn a la comisin de seleccin los resultados obtenidos por
los aspirantes que han superado todas las pruebas, a fin de que la misma proceda a la
obtencin de la calificacin correspondiente a esta fase. Dicha calificacin ser la media
aritmtica de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de la misma cuando
todas ellas hayan sido superadas.
En cada una de las pruebas de la fase de oposicin del procedimiento de ingreso libre
y reserva de discapacidad acreditada, la puntuacin de cada aspirante en esta fase ser
la media aritmtica de las calificaciones de todos los miembros presentes en el tribunal
debiendo concretarse hasta diezmilsimas para evitar en lo posible que se produzcan
empates. Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal exista
una diferencia de tres o ms enteros sern automticamente excluidas las calificaciones
mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes. En el
caso de existir ms de una calificacin mxima y/o mnima se excluir una sola de ellas.
De la totalidad de operaciones indicadas anteriormente, el tribunal deber dejar
constancia documental mediante la cumplimentacin del modelo de documentacin
administrativa facilitado por la Direccin General de Recursos Humanos.
7.2. Fase de oposicin en los procedimientos selectivos de acceso a cuerpos
docentes de subgrupo superior. La prueba consistir en la exposicin oral de un tema de
la especialidad a la que se acceda, elegido por el aspirante de entre ocho extrados al azar
por el tribunal, de los correspondientes al temario del cuerpo y especialidad. En el caso de
concordancia entre la titulacin acadmica con la que se opta y la especialidad a la que se
aspira, el tema ser elegido por el aspirante de entre nueve elegidos al azar por el tribunal,
debiendo aportar al tribunal en ese momento copia compulsada de dicha titulacin.
El aspirante dispondr de una hora para su preparacin sin posibilidad de conexin
con el exterior, pudiendo utilizar el material auxiliar que considere aportado por el mismo,
sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material que vaya a utilizar no
podr ser susceptible de dicha conexin (ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc.),
as como un guin que no exceder de un folio por una cara y que se entregar al tribunal
al trmino de aqulla. La exposicin tendr una duracin mxima de una hora y en la
misma se atender tanto a los conocimientos sobre la materia como a los recursos
didcticos y pedaggicos a emplear. El referido material auxiliar servir para apoyar la
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exposicin mediante la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles

de reproduccin electrnica. En todo caso, los rganos de seleccin velarn porque dicho
material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del
procedimiento selectivo.
En todas las especialidades la prueba incluir una segunda parte de contenido
prctico, que se ajustar a las caractersticas enumeradas en el Anexo XV. La elaboracin
de la misma y su duracin sern determinadas por las comisiones de seleccin. La
distribucin de la puntuacin indicada a continuacin se realizar en las proporciones
siguientes: primera parte de la prueba 60 por 100 y parte prctica 40 por 100.
La calificacin de la prueba o, en su caso, de cada una de las partes de la misma,
ser de cero a diez puntos y los aspirantes debern obtener, al menos, cinco puntos para
superarla.
La puntuacin de cada aspirante en la prueba ser la media aritmtica de las
calificaciones de todos los miembros presentes en el tribunal debiendo concretarse hasta
diezmilsimas para evitar en lo posible que se produzcan empates. Cuando entre las
puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal exista una diferencia de tres o ms
enteros, sern automticamente excluidas las calificaciones mxima y mnima, hallndose
la puntuacin media entre las calificaciones restantes. En el caso de existir ms de una
calificacin mxima y/o mnima se excluir una sola de ellas.
De la totalidad de operaciones indicadas anteriormente, el tribunal deber dejar
constancia documental mediante la cumplimentacin del modelo de documentacin
administrativa facilitado por la Direccin General de Recursos Humanos.
el apartado 20.
7.3. Fase de oposicin en los procedimientos selectivos de acceso a cuerpos
docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino.
7.3.1. Opcin a la misma especialidad. La prueba consistir, para los aspirantes
que opten a la misma especialidad de la que son titulares en su cuerpo de origen, en la
exposicin oral seguida de un debate, de una programacin didctica elaborada por el
aspirante en los mismos trminos establecidos para los aspirantes de ingreso libre.
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En el caso de que el tribunal detecte que la programacin didctica no cumple con

el requisito de elaboracin propia, la puntuacin que se otorgar a esta prueba ser de 0
puntos.
En las especialidades de idiomas, la programacin ser redactada y defendida
ntegramente en el idioma correspondiente.
Dos originales de dicha programacin se presentarn ante el tribunal en el momento
de realizar esta prueba.
El aspirante que no presente la programacin didctica o la presente de manera
incompleta se entender que renuncia a continuar el proceso selectivo y perder todos los
derechos derivados del mismo.
La exposicin de la programacin didctica tendr una duracin mxima de una hora
seguida de un debate cuya duracin mxima ser de 15 minutos.
7.3.2. Opcin a distinta especialidad. Para los aspirantes que opten a distinta
especialidad de la que sean titulares en su cuerpo de origen, la prueba consistir en la
exposicin oral de un tema de la especialidad a la que se acceda, elegido por el aspirante
de entre nueve extrados al azar por el tribunal, de los correspondientes al temario del
cuerpo y especialidad.
as como un guin que no exceder de un folio por una cara y que se entregar al tribunal
al trmino de aqulla. La exposicin tendr una duracin mxima de una hora y en la
misma se atender tanto a los conocimientos sobre la materia como a los recursos
didcticos y pedaggicos a emplear. El referido material auxiliar servir para apoyar la
exposicin mediante la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles
de reproduccin electrnica. En todo caso, los rganos de seleccin velarn porque dicho
material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del
procedimiento selectivo.
En todas las especialidades la prueba incluir una segunda parte de contenido
prctico, que se ajustar a las caractersticas enumeradas en el Anexo XV. La elaboracin
de la misma y su duracin sern determinadas por las comisiones de seleccin. La
distribucin de la puntuacin indicada a continuacin se realizar en las proporciones
siguientes: primera parte de la prueba 60 por 100 y parte prctica 40 por 100.
7.3.3. Calificaciones. La calificacin de la prueba o en su caso, de cada una de las
partes de la misma, ser de cero a diez puntos y los aspirantes debern obtener, al menos,
cinco puntos para superarla.
La puntuacin de cada aspirante en la prueba ser la media aritmtica de las
calificaciones de todos los miembros presentes en el tribunal debiendo concretarse
hasta diezmilsimas para evitar en lo posible que se produzcan empates. Cuando entre
las puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal exista una diferencia de tres
o ms enteros, sern automticamente excluidas las calificaciones mxima y mnima,
hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes. En el caso de existir
CV: BOCYL-D-10042015-3

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ms de una calificacin mxima y/o mnima se excluir una sola de ellas. De la totalidad
de operaciones indicadas anteriormente, el tribunal deber dejar constancia documental
mediante la cumplimentacin del modelo de documentacin administrativa facilitado por la
Direccin General de Recursos Humanos.
el apartado 20.
7.4. Temarios. De conformidad con lo dispuesto en los artculos 2 y 3 la Orden
EDU/191/2012, de 6 de febrero, por la que se regulan los temarios que han de regir en
los procedimientos de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los
cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, los temarios que
han de regir en esta convocatoria la fase de oposicin del procedimiento selectivo son:
Para el cuerpo de profesores de enseanza secundaria, los recogidos en
el Anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se aprueban
los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisicin
de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de
los cuerpos de profesores de enseanza secundaria y profesores de escuelas
oficiales de idiomas (B.O.E. de 21 de septiembre) y en el Anexo I de la Orden
de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en
los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad
para determinadas especialidades de los cuerpos de profesores de enseanza
secundaria y profesores tcnicos de formacin profesional (B.O.E. de 13 de
febrero).
Para el cuerpo de profesores tcnicos de formacin profesional, los recogidos en
el Anexo II de la Orden de 1 de febrero de 1996, anteriormente citada (B.O.E.
de 13 de febrero).
Para el cuerpo de profesores de escuelas oficiales de idiomas, los recogidos en
el Anexo VI de la citada Orden de 9 de septiembre de 1993 (B.O.E. de 21 de
septiembre).
Para el cuerpo de profesores de msica y artes escnicas, los recogidos en el
Anexo I de la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero, por la que se aprueban
los temarios que han de regir en los procedimientos selectivos para el ingreso y
acceso al cuerpo de profesores de msica y artes escnicas y para la adquisicin
CV: BOCYL-D-10042015-3

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de nuevas especialidades por los funcionarios del mencionado cuerpo (BOE de

19 de febrero).
Para el cuerpo de profesores de artes plsticas y diseo, los recogidos en el
Anexo I de la Orden ECD/826/2004, de 22 de marzo, por la que se aprueban
los temarios que han de regir en los procedimientos selectivos para el ingreso,
acceso y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores y
de maestros de taller de artes plsticas y diseo (B.O.E. de 31 de marzo).
En el listado de temas todas las referencias a la LOGSE se entienden referidas a la
vigente Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.
7.5. Funcionarios de Organismos Internacionales. Conforme determina el Real
Decreto 182/1993, de 5 de febrero, los aspirantes que tengan la condicin de funcionarios
de organismos internacionales y posean la nacionalidad espaola, quedarn exentos de la
realizacin de aquellas partes de las pruebas que la comisin permanente de homologacin,
que se crea en el mencionado Real Decreto, considere que tienen por objeto acreditar
conocimientos ya exigidos para el desempeo de sus puestos de origen en el Organismo
Internacional correspondiente.
En los ejercicios de los que se exime a los aspirantes, se otorgar la calificacin
mnima exigida en la convocatoria para la superacin de los mismos.
Los interesados podrn renunciar a tal calificacin y participar en las partes de las
pruebas de las que han sido eximidos en igualdad de condiciones que el resto de los
aspirantes al turno libre. Tal renuncia deber llevarse a cabo con anterioridad al inicio de
las pruebas de seleccin.
7.6. Fase de concurso. Conforme a lo dispuesto en los artculos 23, 36 y 51 del Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en esta fase se valorarn los mritos que acrediten
los aspirantes conforme a los baremos establecidos en los Anexos XI y XII, entendindose
que slo se valorarn aquellos mritos que se aleguen y aporten en el plazo indicado en
el apartado 3.7.2 debidamente justificados a travs de la documentacin que se determina
en los citados anexos. nicamente sern baremados aquellos mritos obtenidos hasta la
fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.
La calificacin de la fase de concurso se aplicar nicamente a los aspirantes que
hayan superado la fase de oposicin.
Los aspirantes no podrn alcanzar ms de 10 puntos por la valoracin de sus
mritos, tanto en el sistema de acceso libre y de reserva para personas con discapacidad
acreditada, como en el acceso entre cuerpos docentes.
La asignacin de la puntuacin que segn los baremos recogidos en los Anexos XI
y XII corresponda a los aspirantes que superen la fase de oposicin, se efectuar por la
comisin de baremacin indicada en el apartado 5.11.
La puntuacin provisional de la fase de concurso se har pblica en los tablones de
anuncios de las direcciones provinciales de educacin y en los lugares establecidos en
el apartado 20, en la fecha que as se determine por la Direccin General de Recursos
Humanos establecindose un plazo de dos das hbiles para subsanar los documentos
presentados y/o efectuar alegaciones.
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Pg. 25908
La puntuacin definitiva de la fase de concurso se har pblica el mismo da de la

publicacin de los listados de seleccionados indicados en el apartado 8.4.
7.7. Fase de prcticas. Los aspirantes que resulten seleccionados conforme dispone
el apartado 8.1 debern realizar un perodo de prcticas tuteladas que formarn parte del
proceso selectivo y que tendr por objeto comprobar su aptitud para la docencia.
Se encuentran exentos de la realizacin de la fase de prcticas los aspirantes
seleccionados por los procedimientos de acceso a que se alude en los apartados 2.5 y 2.6
y aquellos que acrediten haber prestado servicios al menos durante un curso escolar como
funcionarios docentes de carrera.
Estos aspirantes permanecern en sus cuerpos de origen hasta que se proceda
a la aprobacin de los expedientes de los procedimientos selectivos y su posterior
nombramiento como funcionarios de carrera. No obstante, si optasen por incorporarse a
la fase de prcticas quedarn eximidos de la evaluacin de las mismas permaneciendo en
esta situacin hasta la aprobacin de los expedientes de los procedimientos selectivos y
su posterior nombramiento como funcionarios de carrera.
7.8. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.
7.8.1. Exigencia de la prueba. De conformidad con lo previsto en el artculo 16 del
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, con carcter previo a la realizacin de las pruebas
de la fase de oposicin, los aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola en cuyos
pases no sea el espaol lengua oficial o co-oficial, debern acreditar el conocimiento del
castellano mediante la realizacin de una prueba en la que se comprobar que poseen un
nivel adecuado de comprensin y expresin oral y escrita en esta lengua.
Estn exentos de la realizacin de la prueba quienes estn en posesin del diploma
superior de espaol como lengua extranjera establecido por el Real Decreto 1137/2002, de
31 de octubre, o su equivalente (nivel B2) regulado por el Real Decreto 264/2008, de 22
de febrero, que modifica la precitada norma, del certificado de nivel avanzado o de aptitud
en espaol para extranjeros expedidos por las escuelas oficiales de idiomas, del ttulo de
licenciado en filologa hispnica o romnica u otros ttulos homologados, as como los
aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola en cuyos pases sea el espaol lengua
oficial o co-oficial o que hayan obtenido en Espaa un ttulo universitario y los aspirantes
que hubieran superado esta prueba en alguno de los procedimientos selectivos para el
acceso a los correspondientes cuerpos docentes no universitarios convocados por esta
Comunidad a partir del ao 2000.
Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes la Direccin General de Recursos
Humanos dictar resolucin que se publicar en el Boletn Oficial de Castilla y Len,
anunciando el lugar y la fecha de celebracin de la prueba de acreditacin de conocimiento
del castellano.
7.8.2. Contenido de la prueba. El contenido de la prueba de acreditacin del
conocimiento del castellano se ajustar a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002, de
31 de octubre, modificado por el Real Decreto 264/2008, de 22 de febrero, por el que se
establecen diplomas acreditativos del conocimiento del espaol como lengua extranjera.
7.8.3. Tribunal de valoracin. El tribunal encargado de elaborar, realizar y valorar esta
prueba estar constituido por un presidente y cuatro vocales designados por la Direccin
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Pg. 25909
General de Recursos Humanos, entre funcionarios de los cuerpos de catedrticos y

de profesores de escuelas oficiales de idiomas y/o de los cuerpos de catedrticos y de
profesores de enseanza secundaria de la especialidad de lengua castellana y literatura o
de otras especialidades lingsticas.
Se designar por el mismo procedimiento un tribunal suplente.
El nombramiento del tribunal titular y suplente se realizar mediante resolucin de
la Direccin General de Recursos Humanos y ser publicada en el Boletn Oficial de
Castilla y Len.
Sin perjuicio de lo dispuesto en este apartado 7.8 a los miembros de este tribunal,
con carcter general, les ser de aplicacin lo dispuesto en los apartados 5.7 y 5.8.
7.8.4. Valoracin. En la prueba los aspirantes sern calificados de apto o no
apto, siendo necesario obtener la valoracin de apto para pasar a realizar la primera
prueba de la fase de oposicin.
Una vez concluida y calificada la prueba, el tribunal expondr en el lugar de examen la
resolucin en la que figuren los resultados obtenidos por los aspirantes, comunicndoselo
a la Direccin General de Recursos Humanos. Dicha resolucin se har pblica, asimismo,
en el portal de educacin de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es).
Octavo. Superacin de las fases de oposicin y concurso.
8.1. Seleccionados en los procedimientos de ingreso libre y reserva de discapacidad
acreditada. Resultarn seleccionados para realizar la fase de prcticas aquellos aspirantes
que, una vez ordenados segn la puntuacin global de las fases de oposicin y concurso,
tengan un nmero de orden igual o menor que el nmero total de plazas convocadas en la
correspondiente especialidad por la que hayan participado.
Para la obtencin de la puntuacin global, la comisin de seleccin ponderar las
puntuaciones de las fases de oposicin y concurso, correspondiendo dos tercios a la fase
de oposicin y de un tercio a la fase de concurso, resultando dicha puntuacin global de la
suma de ambas fases una vez realizadas las ponderaciones mencionadas.
8.2. Procedimientos de acceso a cuerpos docentes de subgrupo superior. Resultarn
seleccionados aquellos aspirantes que, una vez ordenados segn la puntuacin global
de las fases de oposicin y concurso, tengan un nmero de orden igual o menor que el
nmero total de plazas convocadas en la correspondiente especialidad por la que hayan
participado.
Para la obtencin de la puntuacin global, la comisin de seleccin ponderar las
puntuaciones de las fases de oposicin y concurso, correspondiendo un 55% a la fase de
oposicin y un 45% a la fase de concurso, resultando dicha puntuacin global de la suma
de ambas fases una vez realizadas las ponderaciones mencionadas.
8.3. Procedimiento de acceso a cuerpos docentes clasificados en el mismo subgrupo
y nivel de complemento de destino. Resultarn seleccionados aquellos aspirantes que,
superada la prueba y ordenados segn la suma de las puntuaciones alcanzadas en el
concurso y en la prueba, tengan un nmero de orden igual o menor que el nmero total de
plazas convocadas en la correspondiente especialidad por la que hayan participado.
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Pg. 25910
8.4. Listados. Las comisiones de seleccin, una vez determinados los aspirantes
que han superado las fases de concurso y oposicin, elaborarn un listado definitivo nico
por cada una de las especialidades convocadas, en el que figurarn en primer lugar, los
aspirantes que hayan accedido desde cuerpos del mismo subgrupo y nivel de complemento
de destino, en segundo lugar, los que hayan accedido desde cuerpos de distinto subgrupo
y, en tercer lugar, los aspirantes que lo hayan superado por el turno libre y los acogidos a
la reserva de discapacidad acreditada. Los aspirantes se ordenarn segn la puntuacin
global obtenida con aproximacin hasta diezmilsimas, haciendo constar, en su caso, la
provincia de adscripcin para la realizacin de la fase de prcticas.
8.5. Empates. Si al elaborar esos listados se produjesen empates, stos se resolvern
atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
A) Para los aspirantes que concurran por los procedimientos de ingreso libre y
reserva de discapacidad acreditada:
a) Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
b) Mayor puntuacin en cada uno de los ejercicios de la oposicin, por el
orden en que stos aparecen en la presente convocatoria.
c) Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos por el orden en
que stos aparecen en la presente convocatoria.
d) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo, por el orden en que
stos aparecen en la presente convocatoria.

En caso de persistir el empate para poder determinar los aspirantes seleccionados,

los afectados debern realizar una prueba de capacitacin complementaria,
elaborada por la comisin de seleccin, consistente en la contestacin a cuatro
cuestiones breves relacionadas con el temario de la especialidad.
Los aspirantes afectados sern citados con veinticuatro horas de antelacin

mediante publicacin en el tabln de anuncios de la direccin provincial de
educacin donde actuaron y en el portal de educacin de la Junta de Castilla y
Len (http://www.educa.jcyl.es).
B) Para los aspirantes que concurran por los procedimientos de acceso a cuerpos
de subgrupo superior y acceso a cuerpos del mismo subgrupo y nivel de
complemento de destino:
a) Mayor puntuacin en la prueba.
b) Mayor puntuacin en cada uno de los apartados del baremo de mritos por
el orden en que stos aparecen en la presente convocatoria.
c) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo, por el orden en que
estos aparecen en la presente convocatoria.
En caso de persistir el empate para poder determinar los aspirantes seleccionados,
los afectados debern realizar una prueba de capacitacin complementaria, elaborada
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por la comisin de seleccin, consistente en la contestacin a cuatro cuestiones breves

relacionadas con el temario de la especialidad.
Los aspirantes afectados sern citados con veinticuatro horas de antelacin mediante
publicacin en el tabln de anuncios de la direccin provincial de educacin donde actuaron
y en el portal de educacin de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es).
8.6. Acumulacin de plazas. Al proceder a determinar los aspirantes que han superado
las fases de oposicin y concurso correspondiente al ingreso libre, las comisiones de
seleccin acumularn a las plazas inicialmente asignadas a este procedimiento, todas
aquellas otras que hubieran quedado vacantes en los turnos sealados en los apartados
2.5 y 2.6.
En ningn caso podr declararse que han superado las fases de oposicin y concurso
un nmero superior de aspirantes al de plazas convocadas.
8.7. Publicacin. Las comisiones de seleccin, una vez que hayan elaborado los
listados mencionados en el apartado 8.4, procedern a la exposicin de los mismos en los
tablones de anuncios de las direcciones provinciales de educacin de la localidad donde
se celebraron las pruebas selectivas en la fecha que se establezca mediante resolucin de
la Direccin General de Recursos Humanos, que ser objeto de publicacin en el Boletn
Oficial de Castilla y Len, y en los lugares establecidos en el apartado 20.
Contra estos listados los aspirantes podrn presentar recurso de alzada ante el
Director General de Recursos Humanos en el plazo de un mes a contar desde el da
siguiente a su publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 114 y 115 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Un ejemplar de los mismos ser remitido a la Direccin General de Recursos
Humanos, quedando el resto de la documentacin relativa al desarrollo del concursooposicin bajo custodia de la correspondiente direccin provincial de educacin donde se
hayan celebrado las pruebas.
Noveno. Actuaciones a realizar por los seleccionados.
9.1. Renuncias y exenciones de la fase de prcticas. Los aspirantes que habiendo
participado superasen las fases de oposicin y concurso, para el ingreso en el mismo
cuerpo y especialidad, en convocatorias correspondientes a distintas Administraciones
educativas, debern en el plazo de 10 das naturales contados a partir del da siguiente
a la publicacin de los listados de aprobados, optar por una de ellas mediante instancia
dirigida al Director General de Recursos Humanos, renunciando a todos los derechos
que pudieran corresponderles por su participacin en las restantes. De no realizar esta
opcin la aceptacin del primer nombramiento se entender como renuncia tcita a los
restantes.
Los aspirantes que superen las fases de oposicin y concurso que estn exentos de
la realizacin de la fase de prcticas, al haber accedido por los procedimientos regulados
en los apartados 2.5 y 2.6, podrn optar por:
a) Incorporarse al destino obtenido como funcionarios en prcticas mediante
instancia dirigida al Director General de Recursos Humanos, en el plazo de
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10 das naturales contados a partir del da siguiente a la publicacin de los listados

de aprobados, estando exentos de la evaluacin de las mismas.
b) Permanecer en su cuerpo de origen.
Los aspirantes que, habiendo superado las fases de oposicin y concurso, acrediten
haber prestado servicios durante, al menos, un curso escolar como funcionarios docentes
de carrera, estarn exentos de la evaluacin de la fase de prcticas, debiendo incorporarse
al destino adjudicado para su realizacin, comunicando esta circunstancia mediante
escrito dirigido al Director General de Recursos Humanos, en el plazo de 10 das naturales
contados a partir del da siguiente a la publicacin de los listados de aprobados.
La renuncia a los derechos derivados de las fases de oposicin y concurso, la
exencin de la fase de prcticas o la obtencin de prrroga para la realizacin de las
mismas, no supondr modificacin en las plazas asignadas al resto de aspirantes.
9.2. Documentacin genrica. En la resolucin indicada en el apartado 8.7 se
establecer el plazo para que los aspirantes que hayan superado las fases de concurso
y oposicin por el turno libre y el de reserva de discapacidad acreditada, presenten en
la direccin provincial de educacin de la provincia en la que deban realizar la fase de
prcticas, por cualquiera de los medios sealados en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de
26 de noviembre, los documentos siguientes:
a) Fotocopia compulsada del documento nacional de identidad vigente o del NIF en
el caso de no figurar la letra en aqul. Para aspirantes de nacionalidad distinta a
la espaola se presentar fotocopia compulsada del documento de identidad de
su pas o del pasaporte en vigor, as como fotocopia compulsada de la tarjeta de
residente, en los casos que as lo exija la normativa legal vigente.
b) Fotocopia compulsada del ttulo exigido para el ingreso en el cuerpo o certificacin
acadmica original, y en el supuesto de que haya sido obtenido en el extranjero
fotocopia compulsada del ttulo alegado junto con la credencial que acredite su
homologacin o su reconocimiento conforme se indica en el apartado 2.2.6.
c) Fotocopia compulsada de la documentacin que acredite la posesin de la
formacin pedaggica y didctica indicada en el apartado 2.1 f), excepto para los
aspirantes a ingresar en los cuerpos de profesores de msica y artes escnicas
y de profesores de artes plsticas y diseo, al estar exentos de este requisito en
esta convocatoria.

Cuando se alegue, en sustitucin de los documentos sealados en el apartado

2.1.f) la docencia efectiva durante dos cursos acadmicos completos o en su
defecto doce meses ejercidos en periodos discontinuos, se acreditar:
a) si se tratara de un centro pblico, mediante hoja de servicios o certificacin
expedida por la direccin provincial de educacin u rgano competente en
materia de personal docente en la que conste el cuerpo y la especialidad;
b) si se tratase de un centro privado de enseanza reglada debidamente
autorizado, mediante certificacin del Director del centro, con el visto bueno
de la inspeccin de educacin, debiendo constar el nivel de enseanza
impartida y la especialidad.
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Pg. 25913
d) Declaracin responsable de no haber sido separado mediante expediente

disciplinario del servicio de ninguna Administracin Pblica, ni hallarse
inhabilitado para el ejercicio de funciones pblicas, segn el modelo que figura
como Anexo IX.

Quedan exceptuados de la presentacin del citado documento los aspirantes de

nacionalidad distinta a la espaola.
e) Certificacin del rgano competente que acredite, respecto a quienes se

presentaron por el turno de reserva de discapacidad acreditada, la condicin
y la compatibilidad con el desempeo de las actividades habitualmente
desarrolladas por los funcionarios del cuerpo y especialidad por la que han sido
seleccionados.
f) Escrito de solicitud de incorporacin a la fase de prcticas por los aspirantes
exentos de la realizacin de la misma por haber prestado servicios al menos
durante un curso escolar como funcionarios docentes de carrera. De no realizarlo
se entender que permanecern en su cuerpo de origen hasta que se proceda a
la aprobacin del expediente del presente procedimiento selectivo y su posterior
nombramiento como funcionarios de carrera.
g) Escrito de solicitud de aplazamiento de la fase de prcticas junto con la
documentacin justificativa.
9.3. Otra documentacin. Quienes tuvieran la condicin de funcionarios pblicos
de carrera estarn exentos de justificar documentalmente ante la direccin provincial de
educacin a la que hayan sido adscritos las condiciones y requisitos ya demostrados para
obtener su anterior nombramiento, debiendo presentar, en tal caso:
a) Fotocopia compulsada del documento nacional de identidad.
b) Certificacin u hoja de servicios de la direccin provincial de educacin, o del
ministerio u organismo del que dependan, para acreditar tal condicin. En esta
certificacin debern figurar de modo expreso los siguientes datos:
1) Indicacin del cuerpo, rea o especialidad al que pertenecen, nmero
de registro de personal y si se encuentran en situacin administrativa de
servicio activo.
2) Nmero de aos como funcionario de carrera.
3) Lugar y fecha de nacimiento.
4) Ttulo acadmico que posee y fecha de expedicin.
Cuando la certificacin u hoja de servicio se refiera a los profesores que hayan
participado por el acceso sealado en el apartado 2.5, esta reflejar expresamente que
cumplen todos los requisitos que se exigen para participar por ese procedimiento.
Si en la certificacin no puede hacerse constar alguno de los requisitos exigidos para
el ingreso en el cuerpo por no obrar en los expedientes personales de los interesados,
estos debern remitir separadamente la documentacin que los acrediten.
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Pg. 25914
9.4. Opcin de percepcin de remuneraciones. Los aspirantes que habiendo

superado las fases de oposicin y concurso, ya estn prestando servicios remunerados
en la Administracin como funcionarios de carrera, interinos o como personal laboral,
sin perjuicio de la situacin administrativa o laboral que de acuerdo con la normativa
vigente les corresponda, debern formular opcin por la percepcin de remuneraciones
durante su condicin de funcionarios en prcticas, de conformidad con lo previsto en el
Decreto 29/1989, de 9 de marzo, por el que se fijan las retribuciones de los funcionarios
en prcticas, mediante instancia presentada ante la direccin provincial de educacin de
la provincia asignada para la realizacin de la fase de prcticas.
9.5. Efectos por falta de documentacin o del cumplimiento de requisitos. Quienes
dentro del plazo fijado y salvo los casos de fuerza mayor no presentasen la documentacin,
o del examen de la misma se dedujera que carecen de alguno de los requisitos sealados
en el apartado 2, decaern de todos sus derechos a ser nombrados funcionarios en
prcticas y/o carrera, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran incurrido por
falsedad en la solicitud inicial.
Dcimo. Nombramiento de funcionarios en prcticas.
10.1. Nombramiento y destino. Mediante orden de la Consejera de Educacin se
proceder a nombrar funcionarios en prcticas a los aspirantes seleccionados que no
estn exentos de la realizacin de la fase de prcticas o que, estando exentos, hayan
optado por incorporarse a las mismas, debiendo realizarlas en los destinos adjudicados
dentro del mbito territorial de la Comunidad Autnoma de Castilla y Len, bien en puestos
vacantes o en sustituciones de carcter temporal del cuerpo y de la especialidad superada
o de otras especialidades a las pudieran ser destinados de conformidad con la normativa
vigente. Los destinos obtenidos para la realizacin del perodo de prcticas tendrn
carcter provisional.
Tanto los aspirantes que se hayan incorporado a la fase de prcticas como aquellos
otros aspirantes que, estando exentos de la realizacin de la fase de prcticas hayan
optado por permanecer en sus cuerpos de origen, estarn obligados a participar en los
sucesivos concursos de provisin de plazas que se convoquen hasta la obtencin de
su primer destino definitivo en centros directamente gestionados por la Consejera de
Educacin de la Junta de Castilla y Len.
Se exceptan de lo dispuesto en el prrafo anterior quienes procediendo del cuerpo
de maestros hayan accedido al cuerpo de profesores de enseanza secundaria, segn lo
dispuesto en el apartado 2.5 y se encuentren prestando servicios en la misma especialidad,
con carcter definitivo, en primero o segundo curso de Educacin Secundaria Obligatoria,
en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin. Se exceptan, igualmente, de
lo dispuesto en el prrafo anterior aquellos maestros que, procedentes de un puesto
definitivo en los equipos de orientacin educativa, hayan accedido, segn lo dispuesto en
el apartado 2.5, a la especialidad de orientacin educativa, y opten por permanecer en el
equipo de orientacin educativa correspondiente, del mbito de gestin de la Consejera
de Educacin. Estos aspirantes seleccionados, podrn ser confirmados en los destinos
previos que vinieran ocupando con ocasin de la resolucin del primer concurso de
traslados, siempre que estos destinos definitivos los estn desempeando en la Comunidad
de Castilla y Len.
Quienes no se incorporen al destino adjudicado en el plazo que al efecto se establezca
se entender que renuncian al procedimiento selectivo, tenindoles por decados de
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todos los derechos al nombramiento de funcionarios en prcticas, salvo en el supuesto

previsto en el apartado 7.7 y en los casos de aplazamiento y de fuerza mayor debidamente
acreditados y apreciados por la Direccin General de Recursos Humanos.
Asimismo, y si durante la realizacin de la fase de prcticas, se suscitaran dudas
respecto de la capacidad del aspirante para el desempeo de las actividades habitualmente
desarrolladas por los funcionarios del cuerpo y especialidad a la que opta, el tutor lo pondr
en conocimiento de la comisin calificadora de dicha fase quien solicitar el correspondiente
dictamen del rgano competente a travs de la Direccin General de Recursos Humanos.
En este caso, y hasta tanto se emita dictamen, el aspirante podr seguir realizando la fase
de prcticas, quedando en suspenso la resolucin definitiva sobre la admisin o exclusin
del proceso hasta la recepcin del dictamen.
10.2. Rgimen jurdico. Desde la fecha de efectos del nombramiento de funcionarios
en prcticas hasta el nombramiento como funcionarios de carrera el rgimen jurdicoadministrativo de los aspirantes ser el de funcionario en prcticas, siempre que estuvieran
desempeando un puesto docente.
Undcimo. Fase de prcticas.
11.1. Finalidad y duracin. La fase de prcticas tendr por objeto comprobar la
aptitud para la docencia de los aspirantes seleccionados y nombrados como funcionarios
en prcticas, siendo su duracin de seis meses de actividad docente que comenzar con
el inicio del curso escolar 2015/2016. Su desarrollo ser regulado por resolucin de la
Direccin General de Recursos Humanos.
11.2. Comisiones calificadoras. Se crearn comisiones calificadoras de la fase de
prcticas que programarn las actividades de insercin en el centro y de formacin que
debern realizar los aspirantes. Su composicin se determinar en la resolucin que regule
la fase de prcticas.
El aspirante ser tutelado, en esta fase, por un profesor designado por la comisin
calificadora correspondiente.
Asimismo, estas comisiones sern las encargadas, con arreglo a los criterios que
establezca la citada resolucin, de la evaluacin final, que se expresar en trminos de
apto o no apto.
11.3. Aplazamiento de la fase de prcticas. Aquellos que necesiten un aplazamiento
en la incorporacin a la citada fase de prcticas por encontrarse en periodo de gestacin
o por otras causas debidamente justificadas y apreciadas por la Direccin General de
Recursos Humanos, debern solicitarlo conforme se indica en el apartado 9.2 f).
El aplazamiento que, en su caso, se podr conceder ser nico y por el plazo mximo
de un ao.
Los aspirantes a los que se hubiera concedido el aplazamiento y no puedan cumplir
el periodo mnimo exigido en el mismo curso, sern nombrados funcionarios de carrera
el uno de septiembre del siguiente curso escolar en el que finalicen, con la valoracin de
aptos, la fase de prcticas.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25916
11.4. No superacin de la fase de prcticas. Aquellos aspirantes que no superen

la fase de prcticas podrn solicitar a la Direccin General de Recursos Humanos que
autorice la repeticin de esta fase por una sola vez, en el curso siguiente a aqul en
que fue calificado como no apto. En el caso de superar as dicha fase, ocupar en
esta promocin, el nmero de orden siguiente al del ltimo seleccionado en su cuerpo y
especialidad.
Quienes no se incorporen o no superen este segundo periodo de prcticas perdern
todos los derechos a su nombramiento como funcionarios de carrera mediante orden
motivada de la Consejera de Educacin.
Duodcimo. Nombramiento de funcionarios de carrera.
12.1. Aprobacin del expediente. Concluida la fase de prcticas y comprobado
que todos los aspirantes declarados aptos en la misma renen los requisitos generales
y especficos de participacin establecidos en la presente convocatoria, la Consejera de
Educacin aprobar el expediente del proceso selectivo mediante orden publicada en el
Boletn Oficial de Castilla y Len, remitindola al Ministerio de Educacin, Cultura y
Deporte para que se proceda al nombramiento de funcionarios de carrera de los aspirantes
que hubieran superado el mismo y a la expedicin de los correspondientes ttulos.
El nombramiento como funcionario de carrera se efectuar con efectos de uno de
septiembre del curso escolar siguiente a aqul en el que finalice, con la valoracin de apto,
la fase de prcticas.
12.2. Ampliacin. La Administracin podr conceder, a peticin de los interesados,
una prrroga del plazo establecido para la toma de posesin, que no podr exceder de la
mitad del mismo, si las circunstancias lo aconsejan y con ello no se perjudican derechos
de terceros.
12.3. Obtencin del primer destino definitivo. De acuerdo con lo previsto en el
artculo 10.1.d) del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, los aspirantes que superen
el presente proceso selectivo estn obligados a obtener su primer destino definitivo en el
mbito de gestin de la Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len y por la
especialidad por la que hayan sido seleccionados, acudiendo con carcter forzoso a los
sucesivos procedimientos de provisin de puestos que se convoquen al efecto, conforme
todo ello con lo dispuesto en los artculos 12 y 13 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de
octubre, por el que se regula el concurso de traslados de mbito estatal entre personal
funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, y otros procedimientos de provisin de plazas a cubrir por los mismos.
TTULO II
Procedimiento de Adquisicin de Nuevas Especialidades
Decimotercero. Normas generales.
De acuerdo con el ttulo V del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se convoca
procedimiento para que los funcionarios de carrera de los cuerpos docentes directamente
dependientes de la Consejera de Educacin, puedan adquirir una nueva especialidad.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25917
Las especialidades que podrn adquirirse mediante este procedimiento, sern las
mismas que las convocadas para el procedimiento selectivo de ingreso.
A este procedimiento, en lo no previsto en esta convocatoria, le ser de aplicacin
lo dispuesto en la convocatoria del procedimiento selectivo de ingreso regulado en la
presente resolucin.
El procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades, tendr lugar en
aquellas provincias en las que se celebren procedimientos selectivos de ingreso a la
especialidad correspondiente, que aparecen indicados en el Anexo II.
Decimocuarto. Requisitos de los aspirantes.
Para ser admitidos en este procedimiento, los aspirantes debern ser funcionarios
de carrera del cuerpo en el que pretenden adquirir una nueva especialidad, dependientes
orgnica y funcionalmente de la Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len.
No renen este requisito de participacin los funcionarios dependientes de otras
Administraciones educativas que presten servicios temporalmente, en rgimen de comisin
de servicios, en centros dependientes de la citada Consejera de Educacin.
En el caso de funcionarios en situacin de excedencia voluntaria, de los adscritos
en puestos de funcin inspectora y de los adscritos a plazas en el exterior o anlogos,
el cumplimiento de este requisito se entender referido al ltimo centro de destino en el
mbito de la Comunidad de Castilla y Len.
Asimismo, los aspirantes debern encontrarse en posesin de la titulacin acadmica,
as como de los dems requisitos exigidos para el procedimiento de ingreso libre en la
especialidad que se pretende adquirir.
Estos requisitos debern poseerse en el da de finalizacin del plazo de presentacin
de solicitudes.
Decimoquinto. Solicitudes.
15.1. Forma. Quienes deseen participar en los presentes procedimientos selectivos,
debern cumplimentar y presentar el modelo de solicitud que figura en el Anexo IV, que
estar disponible en la sede electrnica de la Administracin de la Comunidad de Castilla
y Len (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es). Asimismo, dicha solicitud ser facilitada
en las direcciones provinciales de educacin, en la departamental de la Consejera de
Educacin y en las oficinas y puntos de informacin y atencin al ciudadano de esta
administracin. Igualmente, podr utilizarse el modelo recogido en el portal de educacin
de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es).
Las instrucciones para su cumplimentacin son las mismas que se indican en el
Anexo VI.
En la solicitud se consignarn el cdigo del cuerpo y el de la especialidad que
aparecen en el Anexo V y el de este procedimiento (turno 5).
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25918
15.2. Documentacin. Los aspirantes acompaaran a sus solicitudes la siguiente

documentacin:
a) Fotocopia compulsada del documento nacional de identidad, salvo que se otorgue
a la Consejera de Educacin la autorizacin para recabar los datos relativos a
la identidad del solicitante sealando, en este caso, la casilla que a tal efecto
aparece en el Anexo IV.
b) Fotocopia compulsada del ttulo exigido en el procedimiento selectivo de
ingreso.
Aquellos aspirantes que presten sus servicios en centros ubicados en el extranjero
debern, asimismo presentar hoja de servicios certificada por las representaciones
diplomticas o consulares espaolas correspondientes.
Los aspirantes en situacin de excedencia debern tambin presentar hoja de
servicios certificada por la direccin provincial de educacin correspondiente a su ltimo
destino.
15.3. rgano al que se dirigen las solicitudes. Las solicitudes se dirigirn al titular de
la direccin provincial de educacin de la provincia en la que se celebre el procedimiento
para la adquisicin de nuevas especialidades de la especialidad por la que participe, el
cual viene determinado en el Anexo II.
15.4. Lugar de presentacin. La presentacin de solicitudes (Ejemplar para la
Administracin del modelo de solicitud) y la documentacin sealada en el apartado 15.2
se realizar, en el plazo indicado en el apartado 15.5, en la direccin provincial de educacin
de la provincia de examen consignada por el aspirante en la solicitud como Provincia de
Examen.
En las instrucciones que figuran como Anexo VI aparecen recogidas las sedes de las
direcciones provinciales de educacin donde se celebrar la prueba.
Asimismo, la solicitud y la correspondiente documentacin podr presentarse en
las oficinas a que se refiere el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Estas
oficinas vienen obligadas, dentro de las veinticuatro horas a partir de su presentacin, a
cursar las instancias recibidas a la direccin provincial de educacin de la provincia de
examen anteriormente citada.
En el caso de que se opte por presentar la solicitud y la documentacin ante una
oficina de correos, se har en sobre abierto, para que la instancia sea fechada y sellada
por el empleado de correos antes de ser certificada.
Las solicitudes suscritas por funcionarios en el extranjero, junto con la documentacin
correspondiente, podrn cursarse en el plazo sealado en el apartado 15.5 a travs de
las representaciones diplomticas o consulares espaolas correspondientes, quienes las
remitirn seguidamente a la direccin provincial de educacin correspondiente.
15.5. Plazo de presentacin. El plazo de presentacin de la solicitud junto con la
correspondiente documentacin ser de veinte das naturales, contados a partir del da
siguiente al de la publicacin de esta convocatoria en el Boletn Oficial de Castilla y
Len.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25919
15.6. Tasas por derechos de examen. Al no tratarse de un procedimiento selectivo

de ingreso o acceso, los aspirantes que participen por este procedimiento estarn exentos
del pago de la tasa correspondiente.
15.7. Listados de admitidos y excluidos. La publicacin de los listados provisionales
y definitivos de admitidos y excluidos se ajustar a lo dispuesto en el apartado 4.
Decimosexto. rganos de seleccin.
Los rganos de seleccin para este procedimiento sern los mismos a que se refiere
el apartado 5 y ejercern respecto de este procedimiento, las mismas funciones que se
enumeran en el mencionado apartado.
Decimosptimo. Comienzo y desarrollo de la prueba.
El comienzo y desarrollo de la prueba se realizar una vez finalizada la fase de oposicin
de los procedimientos de ingreso y acceso recogidos en la presente convocatoria.
Decimoctavo. Sistema de seleccin.
Conforme a lo establecido en el artculo 54 del Real Decreto 276/2007, de 23 de
febrero, la prueba consistir en la exposicin oral por el aspirante ante el tribunal de un
tema de la especialidad a la que se opta, elegido por el aspirante de entre los extrados al
azar por el tribunal, proporcional al nmero total de temas del temario de cada especialidad
atendiendo a los siguientes criterios:
En aquellas especialidades que tengan un nmero no superior a 25 temas,
deber elegirse entre tres temas.
En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 25 temas e inferior
a 51, deber elegirse entre cuatro temas.
En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 50 temas, deber
elegirse entre cinco temas.
La exposicin tendr una duracin mxima de una hora y en la misma se atender
tanto a los conocimientos sobre la materia como a los recursos didcticos y pedaggicos
a emplear.
as como un guin que no exceder de un folio por una cara y que se entregar al tribunal al
trmino de aquella. El referido material auxiliar servir para apoyar la exposicin mediante
la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de reproduccin
electrnica. En todo caso, los rganos de seleccin velarn porque dicho material auxiliar
no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento
selectivo.
En todas las especialidades convocadas para cada cuerpo se realizar, adems,
un ejercicio de carcter prctico que permitir comprobar que los aspirantes poseen una
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25920
formacin cientfica y un dominio de las tcnicas de trabajo precisas para impartir las
materias o mdulos propios de la especialidad a la que optan.
Tanto el contenido de dicho ejercicio prctico como el tiempo asignado para su
realizacin ser establecido por las comisiones de seleccin.
La prueba de las especialidades de idiomas modernos se desarrollar en el idioma
correspondiente.
Decimonoveno. Superacin del Procedimiento.
19.1. Valoracin de la prueba. Los tribunales valorarn la prueba como apto o
no apto, y obtendrn la nueva especialidad nicamente los aspirantes calificados como
aptos.
19.2. Listados. Finalizada la prueba, los tribunales expondrn en los tablones de
anuncios de las sedes los listados que relacionen a todos los aspirantes que se han
presentado a la misma junto con la valoracin de apto o no apto.
el apartado 20.
preferentemente en el registro administrativo de las direcciones provinciales de la
provincia donde se haya realizado la prueba. Las reclamaciones sern contestadas
mediante resolucin por los tribunales, a travs del portal de educacin, contra la que no
cabr interponer recurso alguno, debiendo esperar a la publicacin prevista en el prrafo
siguiente para, en su caso, interponer el correspondiente recurso de alzada.
Las comisiones de seleccin, una vez recibidos de los tribunales los listados de
aspirantes que habindose presentado a la prueba han obtenido la calificacin de aptos,
los expondrn en los tablones de anuncios de las sedes donde se celebraron las pruebas
selectivas en la fecha que se establezca mediante resolucin de la Direccin General de
Recursos Humanos que ser objeto de publicacin en el Boletn Oficial de Castilla y
Len.
Un ejemplar de los mismos ser remitido a la Direccin General de Recursos Humanos,
quedando el resto de la documentacin relativa al desarrollo de este procedimiento bajo
custodia de la correspondiente direccin provincial de educacin en la que se haya
celebrado la prueba.
19.3. Publicacin. Una vez comprobado que los aspirantes que han obtenido la
calificacin de apto renen los requisitos exigidos en el apartado 14, la Consejera de
Educacin publicar en el Boletn Oficial de Castilla y Len, la orden por la que se
declaren aptos a los aspirantes, con indicacin de la nueva especialidad adquirida y
expedir a los interesados la oportuna credencial.
19.4. Fase de prcticas. Quienes adquieran una nueva especialidad por este
procedimiento estarn exentos de la fase de prcticas.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25921
La adquisicin de una nueva especialidad no supone la prdida de la anterior o

anteriores que se pudieran poseer. Quienes tengan adquirida ms de una especialidad,
podrn acceder a plazas correspondientes a cualquiera de ellas, a travs de los mecanismos
establecidos para la provisin de puestos de trabajo de los funcionarios docentes,
manteniendo, cualquiera que sea la especialidad de las que posee a que corresponda el
puesto de que sea titular, todos los derechos que pudieran corresponderles por la fecha
efectiva de su ingreso en el cuerpo.
Vigsimo. Publicidad de las actuaciones en la pgina web de la Junta de Castilla y
Len y a travs del Servicio Telefnico 012 de Informacin y Atencin al Ciudadano.
Sin perjuicio de la preceptiva publicacin en el Boletn Oficial de Castilla y Len de
los actos administrativos establecidos en la presente resolucin, la informacin relativa a
las resoluciones y a las calificaciones, as como cualquier otra de carcter general relativa
a los presentes procedimientos de ingreso y acceso que se considere de utilidad para los
interesados, se facilitar a travs de las oficinas de informacin y atencin al ciudadano,
en el servicio telefnico 012 de informacin y atencin al ciudadano (para llamadas desde
fuera de la Comunidad de Castilla y Len: 983 327 850), as como en el portal de educacin
de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es) y en la pgina web de la Junta
de Castilla y Len (http://www.jcyl.es), teniendo dicha informacin un carcter nicamente
informativo.
Vigesimoprimero. Norma final.
Se faculta al Director General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin,
para dictar las instrucciones oportunas de interpretacin y ejecucin de la presente
resolucin.
Contra la presente resolucin, que agota la va administrativa, los interesados
podrn interponer recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo ContenciosoAdministrativo de Valladolid del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y Len en el plazo
de dos meses, contado desde el da siguiente a su publicacin en el Boletn Oficial de
Castilla y Len, de conformidad con lo establecido en los artculos 10.1.a) y 14.2 de la
Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.
Igualmente, con carcter previo y potestativo, podr interponerse recurso de reposicin
ante la Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin en el plazo de un mes a contar
desde el da siguiente a su publicacin, segn lo dispuesto en los artculos 116 y siguientes
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Valladolid, 7 de abril de 2015.
La Viceconsejera de Funcin Pblica
y Modernizacin,
(P.D. Orden HAC/1501/2011, de 23 de noviembre)
Fdo.: Roco Lucas Navas
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25922
ANEXO I
DISTRIBUCIN POR TURNOS DE PLAZAS
Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
TURNOS
ESPECIALIDAD
TOTAL
Lengua Castellana y Literatura
23
35
71
Geografa e Historia
20
32
65
Matemticas
15
22
45
Fsica y Qumica
15
Biologa y Geologa
13
25
Francs
10
Ingls
27
42
87
Educacin Fsica
15
Orientacin Educativa
10
17
33
Anlisis y Qumica Industrial
Hostelera y Turismo
15
119
38
196
40
393
Organizacin y Procesos de Mantenimiento de

Vehculos
Total
Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional
TURNOS
ESPECIALIDAD
TOTAL
Cocina y Pastelera
10
12
Mantenimiento de Vehculos
13
17
Total
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25923
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas

TURNOS
ESPECIALIDAD
TOTAL
Alemn
Ingls
10
12
13
17
Total
Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas

TURNOS
ESPECIALIDAD
TOTAL
Trompa
Viola
Total
Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo
TURNOS
ESPECIALIDAD
Dibujo Artstico y Color

Total
TOTAL
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25924
ANEXO II
Provincias donde se celebrarn los procesos selectivos de las distintas
especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
VILA:
Francs.
BURGOS:
Ingls.
LEN:
Lengua Castellana y Literatura.
PALENCIA:
Biologa y Geologa.
SALAMANCA:
Matemticas.
Anlisis y Qumica Industrial.
SEGOVIA:
Educacin Fsica.
SORIA:
Fsica y Qumica.
Hostelera y Turismo.
VALLADOLID:
Geografa e Historia.
Orientacin Educativa.
ZAMORA:
Organizacin y Procesos de Mantenimiento de Vehculos.

especialidades del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
PALENCIA:
Mantenimiento de Vehculos.
ZAMORA:
Cocina y Pastelera.

especialidades del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
BURGOS:
Ingls.
VALLADOLID:
Alemn.

especialidades del Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas.
VILA:
Trompa.
LEN:
Viola.

especialidades del Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo.
SEGOVIA:
CV: BOCYL-D-10042015-3
Dibujo Artstico y Color.

Nm. 68
Pg. 25925
ANEXO III
TITULACIONES DECLARADAS EQUIVALENTES
ESPECIALIDAD
TITULACIN DECLARADA EQUIVALENTE A EFECTO DE DOCENCIA
Anlisis y
Qumica
Industrial.
Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Qumica Industrial.

Ingeniero Tcnico Forestal, especialidad en Industrias Forestales.
Hostelera y
Turismo.
Diplomado en Turismo.
Organizacin y
Procesos de
Mantenimiento
de Vehculos
Diplomado en Navegacin Martima.

Diplomado en Radioelectrnica Naval.
Diplomado en Mquinas Navales.
Ingeniero Tcnico Aeronutico, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico Agrcola, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico Forestal, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico de Minas, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico Naval, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico en Obras Pblicas, en todas sus especialidades.
Ingeniero Tcnico Industrial, en todas sus especialidades.

ESPECIALIDAD
TITULACIN DECLARADA EQUIVALENTE A EFECTO DE DOCENCIA
Cocina y
Pastelera.
Tcnico Superior en Restauracin.

Tcnico Especialista en Hostelera.
Tcnico Superior en Direccin de Cocina.
Mantenimiento de
Vehculos.
Tcnico Superior en Automocin.

Tcnico Especialista en Mecnica y Electricidad del Automvil.
Tcnico Especialista en Automocin.
Tcnico Especialista en Mantenimiento de Mquinas y Equipos de
Construccin y Obras.
ESPECIALIDAD
Trompa.
Viola.
CV: BOCYL-D-10042015-3
TITULACIONES
Ttulo de Profesor, expedido al amparo del Decreto 2618/1966, de 10 de
septiembre.
Diploma de Cantante de pera, expedido al amparo del Decreto 313/1970, de
29 de enero.

Nm. 68
Pg. 25926
ANEXO IV
SOLICITUD DE ADMISIN A LOS PROCEDIMIENTOS
SELECTIVOS DE INGRESO Y ACCESO A CUERPOS
DOCENTES
Registro de Entrada
CONVOCATORIA 2015
DNI / NIE
DATOS PERSONALES
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
Fecha de nacimiento
NOMBRE
Localidad de nacimiento
Sexo (H/M)
Pas de nacimiento
Provincia de nacimiento
Nacionalidad
Domicilio a efectos de notificacin (CALLE / PLAZA N, Piso y Letra)

Localidad / Municipio
Cdigo postal
Provincia
Telfonos de contacto
Nacin
Correo electrnico
Cdigo IAPA: n 1972 Modelo n 2235
DATOS DE LA CONVOCATORIA
Cdigo del Cuerpo
Cuerpo (denominacin)
Cdigo de la especialidad
Especialidad (denominacin)
Cdigo turno de acceso
Turno de acceso (denominacin)
Acceso a otros cuerpos
rgano convocante
Fecha de publicacin
Provincia de examen
Prueba de acreditacin de castellano:
VICECONSEJERA DE
FUNCIN PBLICA Y MODERNIZACIN
Si debe realizarla, sealar con X esta casilla :
TTULO ACADMICO OFICIAL EXIGIDO en la convocatoria:
Tipo
Grado
DISCAPACIDAD:
Adaptacin
TASAS
Cdigo del
modelo 046
Exencin
Formacin Pedaggica
Quien suscribe SOLICITA la admisin a los procedimientos reseados y DECLARA que son ciertos los datos consignados y rene las condiciones exigidas en la
convocatoria, comprometindose a probar documentalmente los datos consignados. Asimismo, autoriza al rgano gestor de este procedimiento a la consulta de
(seale con una X lo que proceda):
los datos relativos al DNI. - ver apartado 3.4.1 a) y 15.2 a)los datos relativos a discapacidad. -ver apartado 3.4.2.c) los datos relativos a familia numerosa. -ver apartado 3.4.2.d.1) En ., a. de de 2015
Firma,
DIRECTOR/A PROVINCIAL DE EDUCACIN DE

Domicilio
Indicar la provincia y domicilio de la

Direccin Provincial de Educacin donde
se celebre el proceso de selectivo
(aparecen indicados en el anexo II y VI,
respectivamente).
Ejemplar para la Administracin

De conformidad con lo previsto en el artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de carcter personal, se le informa, que sus datos personales van a ser incluidos en el
fichero de la Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len denominado Sistema Integrado de Gestin de Personal (SIGP). Los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin de los datos
personales recogidos en el fichero pueden ejercerse en la Direccin General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin, rgano responsable del fichero, sita en la Avda. Monasterio Ntra. Sra. de Prado
s/n, 47014 Valladolid.
Para cualquier consulta relacionada con la materia del procedimiento o sugerencia para mejorar este impreso, puede dirigirse al telfono de informacin administrativa 012 (para llamadas desde fuera de la
Comunidad de Castilla y Len 983 327 850).
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25927
ANEXO IV
SOLICITUD DE ADMISIN A LOS PROCEDIMIENTOS
SELECTIVOS DE INGRESO Y ACCESO A CUERPOS
DOCENTES
Registro de Entrada
CONVOCATORIA 2015
DNI / NIE
DATOS PERSONALES
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
Fecha de nacimiento
NOMBRE
Localidad de nacimiento
Sexo (H/M)
Pas de nacimiento
Provincia de nacimiento
Nacionalidad
Domicilio a efectos de notificacin (CALLE / PLAZA N, Piso y Letra)

Localidad / Municipio
Cdigo postal
Provincia
Telfonos de contacto
Nacin
Correo electrnico
Cdigo IAPA: n 1972 Modelo n 2235
DATOS DE LA CONVOCATORIA
Cdigo del Cuerpo
Cuerpo (denominacin)
Cdigo de la especialidad
Especialidad (denominacin)
Cdigo turno de acceso
Turno de acceso (denominacin)
Acceso a otros cuerpos
rgano convocante
Fecha de publicacin
Provincia de examen
Prueba de acreditacin de castellano:
VICECONSEJERA DE
FUNCIN PBLICA Y MODERNIZACIN
Si debe realizarla, sealar con X esta casilla :
TTULO ACADMICO OFICIAL EXIGIDO en la convocatoria:
Tipo
Grado
DISCAPACIDAD:
Adaptacin
TASAS
Cdigo del
modelo 046
Exencin
Formacin Pedaggica
Quien suscribe SOLICITA la admisin a los procedimientos reseados y DECLARA que son ciertos los datos consignados y rene las condiciones exigidas en la
convocatoria, comprometindose a probar documentalmente los datos consignados. Asimismo, autoriza al rgano gestor de este procedimiento a la consulta de
(seale con una X lo que proceda):
los datos relativos al DNI. - ver apartado 3.4.1 a) y 15.2 a)los datos relativos a discapacidad. -ver apartado 3.4.2.c) los datos relativos a familia numerosa. -ver apartado 3.4.2.d.1) En ., a. de de 2015
Firma,
DIRECTOR/A PROVINCIAL DE EDUCACIN DE

Domicilio
Indicar la provincia y domicilio de la

Direccin Provincial de Educacin donde
se celebre el proceso de selectivo
(aparecen indicados en el anexo II y VI,
respectivamente).
Ejemplar para el interesado

De conformidad con lo previsto en el artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de carcter personal, se le informa, que sus datos personales van a ser incluidos en el
fichero de la Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len denominado Sistema Integrado de Gestin de Personal (SIGP). Los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin de los datos
personales recogidos en el fichero pueden ejercerse en la Direccin General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin, rgano responsable del fichero, sita en la Avda. Monasterio Ntra. Sra. de Prado
Para cualquier consulta relacionada con la materia del procedimiento o sugerencia para mejorar este impreso, puede dirigirse al telfono de informacin administrativa 012 (para llamadas desde fuera de la
Comunidad de Castilla y Len 983 327 850).
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25928
ANEXO V
Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria. Cdigo: 0590. Subgrupo A1.
ESPECIALIDAD
CDIGO
Lengua Castellana y Literatura
004
Geografa e Historia
005
Matemticas
006
Fsica y Qumica
007
Biologa y Geologa
008
Francs
010
Ingls
011
Educacin Fsica
017
Orientacin Educativa
018
Anlisis y Qumica Industrial
102
Hostelera y Turismo
106
Organizacin y Procesos de Mantenimiento de Vehculos
111
Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional. Cdigo: 0591. Subgrupo A2.

ESPECIALIDAD
CDIGO
Cocina y Pastelera
201
Mantenimiento de Vehculos
209
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas. Cdigo: 0592. Subgrupo A1.

ESPECIALIDAD
CDIGO
Alemn
001
Ingls
011
Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas. Cdigo: 0594. Subgrupo A1.

ESPECIALIDAD
CDIGO
Trompa
427
Viola
431
Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo. Cdigo: 0595. Subgrupo A1.

ESPECIALIDAD
Dibujo Artstico y Color
CV: BOCYL-D-10042015-3
CDIGO
507

Nm. 68
Pg. 25929

ANEXO VI
INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD
1. Instrucciones Generales:
Cumplimente la solicitud preferentemente por ordenador. En caso de realizarlo

manualmente, deber consignar los datos de manera legible en todos los ejemplares,
evitando realizar correcciones, enmiendas y tachaduras.
nicamente podr presentar una solicitud a no ser que desee optar a ms de una
especialidad. En este caso, debern presentarse tantas solicitudes, junto con la
documentacin justificativa de mritos, como nmero de especialidades a que se opte. No
obstante, el aspirante deber tener presente que existir coincidencia en el inicio del
proceso selectivo en todas las especialidades, no procediendo en estos casos la
devolucin del importe satisfecho en concepto de tasa por derechos de examen.
Recuerde que su solicitud debe presentarse firmada.
2. Datos de la convocatoria:
a) Cdigo del cuerpo, especialidad y sus denominaciones: consigne los que correspondan
conforme a lo establecido en el anexo V.
b) Cdigo del turno de acceso y su denominacin: consigne el cdigo y el texto
correspondiente de acceso de los indicados a continuacin:
Cdigo 1:
Cdigo 2:
Cdigo 3:
Cdigo 4:
Cdigo 5:
Libre.
Reserva de discapacidad acreditada.
Acceso a otro cuerpo de subgrupo superior.
Acceso a otro cuerpo del mismo subgrupo y nivel de
complemento de destino.
Procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades.
c) En la casilla Acceso a otros cuerpos deber indicar el cuerpo del que son funcionarios
de carrera y la especialidad de la que sea titular y adems:
Si participa por el acceso 3 seale asimismo TITULACIN CONCORDANTE o

TITULACIN NO CONCORDANTE.
De participar por el turno 4 seale asimismo MISMA ESPECIALIDAD o
DISTINTA ESPECIALIDAD.
d) Fecha de publicacin de la convocatoria: consignar la fecha de publicacin de la

Resolucin de la convocatoria en el Boletn Oficial de Castilla y Len.
e) Provincia de examen: consignar la provincia de la Comunidad de Castilla y Len en la que
segn el anexo II se celebrar el procedimiento selectivo de la especialidad por la que se
presente. Asimismo, indique en el pie de la solicitud la Direccin Provincial de Educacin a
la que se dirige, el domicilio y cdigo postal conforme a lo sealado a continuacin:
DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIN
Cdigo
Provincia
Domicilio
postal
vila
C/ Cruz Roja, 2
05001
Burgos
Avda. Cantabria, 4
09006
Len
C/ Jess Rubio, 4
24004
Palencia
Avda. Castilla, 85
34005
Salamanca
C/ Prncipe de Vergara 53-71
37003
Segovia
C/ Jos Zorrilla, 38
40002
Soria
C/ Santa Teresa de Jess s/n
42003
Valladolid
Plaza del Milenio, 1
47014
Zamora
C/ Prado Tuerto, s/n
49019
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
f)
Pg. 25930
Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola debern indicar si de conformidad

con lo dispuesto en el apartado 7.8. de la convocatoria se hallan exentos o no exentos
de la realizacin de la prueba previa de acreditacin del conocimiento del castellano.
g) En el Ttulo acadmico oficial exigido en la convocatoria indique la denominacin del

ttulo que aporta.
h) Discapacidad: indique el tipo de discapacidad y el grado segn el dictamen del rgano
competente as como la peticin concreta de adaptacin en la que se reflejen sus
necesidades especficas. Podr adjuntar una hoja aparte si estas adaptaciones no
pudieran recogerse en la casilla Adaptacin.
i)
Tasas: Debe efectuar el pago de la tasa utilizando el modelo 046 conforme a lo indicado
en la convocatoria y a las instrucciones establecidas en el citado modelo recogido en el
anexo VII. No se admitir el pago mediante transferencia o giro postal. La falta de pago o
de justificacin supone la exclusin del aspirante.
Seale si se encuentra exento del abono de la tasa y la causa (discapacidad o familia
numerosa). Asimismo, deber indicar el cdigo numrico del modelo 046 que adjunte a la
solicitud (consta de 13 dgitos).
En el caso de exencin de la tasa por familia numerosa, el participante deber adems
cumplimentar el anexo X, que supone otorgar a la Consejera de Educacin autorizacin
para recabar los datos tributarios del nivel de renta de la unidad familiar del IRPF del
ejercicio 2013. En el supuesto de no cumplimentar dicho anexo, deber presentar
necesariamente la documentacin indicada en el apartado 3.4.2 d.2) de la convocatoria.
j)
Formacin pedaggica: indique si posee el ttulo oficial de mster universitario o alguno

de los 4 nmeros del apartado 2.1.f) que conlleva la dispensa de la formacin pedaggica
exigida. Los aspirantes a los cuerpos de profesores de msica y artes escnicas y de
profesores de artes plsticas y diseo dejarn en blanco este apartado, al no ser exigible
en esta convocatoria.
k) Autorizacin para recabar los datos personales: (DNI discapacidad - familia numerosa):
En el caso de sealar las casillas que figuran antes de la firma, supone otorgar a la
Consejera de Educacin la autorizacin para recabar los datos personales indicados en
los apartados 3.4.1 a), 3.4.2 c), 3.4.2 d.1) y 15.2 a) de la convocatoria. En el supuesto de
no sealar la mencionada casilla, deber necesariamente aportar copia compulsada de la
documentacin indicada en los citados apartados.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25931
ANEXO VII
INSTRUCCIONES PARA LA CUMPLIMENTACIN DEL MODELO 046
AVISO MUY IMPORTANTE:
-NO SE ADMITIRN FOTOCOPIAS DEL MODELO 046. El MODELO 046 SE
DESCARGA GRATUITAMENTE DEL PORTAL TRIBUTARIO DE LA JUNTA DE
CASTILLA Y LEN Y CONTIENE UN NMERO DE AUTOLIQUIDACIN
NICO E IRREPETIBLE.
-REQUIERE EL USO DE INTERNET EXPLORER.
En el siguiente enlace encontrar tres formas diferentes de acceder al modelo:
http://www.tributos.jcyl.es/web/jcyl/Tributos/es/Plantilla66y33/1284270178029/_/_/_
ACCESO AL MODELO 046 EN FORMATO PDF

Descarga del modelo 046 en formato pdf. Compatible con cualquier navegador.
ACCESO AL MODELO 046 PARA EFECTUAR EL PAGO TELEMTICO
Para pagos telemticos con firma electrnica (certificado/DNI electrnico). Requiere Internet
Explorer.
ACCESO AL MODELO 046 ON LINE SIN CERTIFICADO
Con ayuda del desplegable de tasas y precios pblicos. Requiere Internet Explorer.
Declarante/Sujeto pasivo.
Se consignarn los datos identificativos del aspirante al proceso selectivo.
Datos especficos:
Fecha de devengo: Se consignar la fecha en que se rellene el modelo.
Provincia en la que radica el rgano Gestor: Valladolid
Centro Gestor: Consejera de Hacienda.
Cdigo Territorial: EH4700. En el supuesto de cumplimentacin en pantalla, este campo se
completar automticamente por la aplicacin una vez conste toda la informacin obligatoria del
apartado datos especficos.
rgano Gestor: Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin.
Tasa/Precio Pblico: 309.1.0. Tasa por la participacin en pruebas selectivas de personal de la
Administracin de la Comunidad
Detalle de la Liquidacin:
Denominacin de la Tasa/Precio Pblico: Tasa por la participacin en pruebas selectivas de

personal de la Administracin de la Comunidad.
En el modelo 046 on-line, deber seleccionarse Grupo A o Grupo B segn los casos:
TIPO DE PRUEBA SELECTIVA
REFLEJO EN EL MODELO 046 ON-LINE
CANTIDAD
A PAGAR
Ingreso libre en el subgrupo A1
Seleccionar "Grupo A"
30,80
Seleccionar "Grupo B"
25,65
Acceso a cuerpos docentes de subgrupo superior
Seleccionar "Grupo A" y pinchar en el botn "Bonificacin".

Motivo de la bonificacin "Pruebas selectivas por promocin
interna" (Porcentaje bonificacin 50%)
15,40
Acceso a cuerpos docentes clasificados en el

mismo subgrupo y nivel de complemento de
destino
Seleccionar "Grupo A" y pinchar en el botn "Bonificacin".

15,40
Acceso a cuerpos docentes clasificados en el

mismo subgrupo (A2) y nivel de complemento de
destino
Seleccionar "Grupo B" y pinchar en el botn "Bonificacin".

12,83
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25932
Descripcin del servicio solicitado: Ingreso y acceso a cuerpos docentes.

Bonificaciones: En caso de proceder su aplicacin, indicar
- Motivo de la bonificacin: Pruebas selectivas por promocin interna (para los accesos 3
y 4, de acuerdo con el apartado 3.3 de la convocatoria).
- Porcentaje: 50%
Exenciones: en caso de proceder su aplicacin, de acuerdo con lo previsto en el apartado 3.3.
de la convocatoria, se indicar el Motivo de la exencin que corresponda:
Discapacidad.
Familia numerosa.
Liquidacin:
- En caso de cumplimentacin del modelo 046 on-line sin certificado u on-line para realizar
el pago telemtico, el programa, trasladar automticamente los importes una vez
seleccionada la tasa en el campo Descripcin de la Tasa/Precio Pblico y consignados, en
su caso, los motivos de bonificacin o exencin.
En el supuesto de cumplimentacin del modelo 046 en formato PDF, se rellenar este dato
manualmente, introduciendo las siguientes cuantas, segn el caso que corresponda:
TIPO DE PRUEBA SELECTIVA
CANTIDAD
A PAGAR
30,80
25,65
Acceso a cuerpos docentes de subgrupo superior
15,40

subgrupo y nivel de complemento de destino
15,40

subgrupo (A2) y nivel de complemento de destino
12,83
Datos del ingreso
Importe a ingresar: el indicado en el detalle de la liquidacin.

Entidad financiera: Banco Bilbao Vizcaya Argentaria.
CCC (cdigo cuenta cliente) ES39-0182-5579-85-0202358969 Cuenta restringida recaudacin
derechos de examen
Fecha y firma del interesado: firmar el declarante o sujeto pasivo, o bien, su representante
legal.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25933
CARBALLEDA DE AVIA
ANEXO VII
TASAS/PRECIOS PBLICOS
Es
te
me mo
No ram del
es en o tie
el vlid te in ne u
pa o for n
go pa m va
de ra e ativ lor
o.
la
f
e
tas ctu
a. ar
Nmero de presentacin:
046F0100EYHL6
Declarante/Sujeto Pasivo
NIF:
Siglas:
Apellidos y nombre o razn social:
Nmero:
Nombre de la va pblica:
Escalera:
Piso:
Municipio:
Puerta:
Portal:
Provincia:
Cdigo Postal:
Telfono:
Datos especficos
Provincia en la que radica el rgano Gestor:
Fecha de devengo:
Centro Gestor:
Cdigo Territorial:
rgano Gestor:
Tasa/Precio Pblico:
Detalle de la Liquidacin:
Denominacin de la Tasa/Precio Pblico:
Descripcin del servicio solicitado:
Beneficios fiscales
Liquidacin
Nmero de unidades:
Bonificaciones
Motivo de la bonificacin:
Importe unitario:
Porcentaje de bonificacin:
Importe:
TOTAL A INGRESAR:
Exenciones
Motivo de la exencin:
Datos del ingreso

Importe a ingresar:
Fecha y firma del interesado:
Entidad financiera:
CCC:
Sello de la entidad financiera:
Este documento de pago solo podr ingresarse en la entidad financiera y en la cuenta determinadas por el rgano gestor de la Tasa/Precio Pblico
EJEMPLAR PARA EL INTERESADO
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25934
ANEXO VIII
PETICIN DE PROVINCIAS PARA LA REALIZACIN DE LA FASE DE
PRCTICAS
Pruebas selectivas para en el ingreso en el Cuerpo de ...................................................
Peticin de provincias para la realizacin de la fase de prcticas
Primer apellido ..
Segundo apellido ..
Nombre ...................................................... D.N.I (1) .
Especialidad ..
Cdigo IAPA: n 1972
Modelo: n 3964
Sistema por el que participa

(Mrquese el apartado que corresponda)
A)
B)
C)
D)
Acceso libre
Reserva de discapacidad acreditada
Acceso a otro cuerpo de subgrupo superior
Acceso a otro cuerpo del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino
De conformidad con lo dispuesto en el apartado 3.4.1.b), de la convocatoria para el

ingreso en el Cuerpo de ..............................................................................................
realizada por la Resolucin ............................................................................................
SOLICITA: Ser destinado para la realizacin de la fase de prcticas, a las provincias
segn el siguiente orden de preferencia:
ORDEN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PROVINCIA
CDIGO
En ........................................................, a........de...........................de 2015.

(Firma)
Nota 1: Los aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola debern consignar en el recuadro del DNI el nmero
correspondiente a la tarjeta de identidad de su pas o el nmero de su pasaporte.
De conformidad con lo previsto en el artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de carcter personal, se le informa,
que sus datos personales van a ser incluidos en el fichero de la Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len denominado Sistema Integrado de
Gestin de Personal (SIGP). Los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin de los datos personales recogidos en el fichero pueden ejercerse
en la Direccin General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin, rgano responsable del fichero, sita en Avda. Monasterio Ntra. Sra. de Prado
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25935
ANEXO IX
DECLARACIN RESPONSABLE
D/D . .................................................................................................................................,
con domicilio en ................................................................................................................,
y con DNI/NIE nmero ......................................................................................................,
Cdigo IAPA: n 1972
Modelo: n 3965
declara bajo juramento, a efectos de ser nombrado funcionario del Cuerpo de

...........................................................................................................................................
que no ha sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de
las Administraciones Pblicas, que no se halla inhabilitado por sentencia firme para el
ejercicio de funciones pblicas y que no se encuentra sometido a sancin disciplinaria o
condena penal que impida en .............................................(1) el acceso a la funcin
pblica.
En ....................................................................... a ........ de ...................................... de 2015.
(Firma)
Nota 1: indicar el Estado de origen (solo por los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola).
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25936
ANEXO X
AUTORIZACIN PARA RECABAR DATOS TRIBUTARIOS
RELATIVOS AL NIVEL DE RENTA DE LA UNIDAD FAMILIAR
1.- DATOS PERSONALES DEL ASPIRANTE
APELLIDOS Y NOMBRE
N.I.F.
FIRMA
PARENTESTO
CON EL
SOLICITANTE
APELLIDOS Y NOMBRE
N.I.F.
FIRMA
(nicamente mayores de edad
con capacidad de obrar)
Cdigo IAPA: n 1972
Modelo: n 3966
2.- DATOS DE OTROS MIEMBROS DE LA FAMILIA DEL ASPIRANTE CUYOS INGRESOS, EN SU CASO,
SERN COMPUTABLES A EFECTOS DE LA EXENCIN PREVISTA EN LA BASE 3.4.2 d.2)
La/s persona/s firmante/s autoriza/n a la Consejera de Educacin a solicitar de la Agencia Estatal de Administracin
Tributaria informacin sobre datos del IRPF del ejercicio 2013 relacionados con el nivel de renta de la unidad familiar al
objeto de la exencin prevista en el apartado 3.4.2 d.2) de la convocatoria de ingreso y acceso a los cuerpos de
profesores de enseanza secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional, profesores de escuelas oficiales
de idiomas, profesores de msica y artes escnicas y profesores de artes plsticas y diseo.
En............................................................................................., a ..... de ....................................... de 2015
DIRECTOR/A PROVINCIAL DE EDUCACIN DE ________________________________
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25937
ANEXO XI
BAREMO DE MRITOS PARA EL INGRESO A LOS CUERPOS DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA,
PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL, PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS,
PROFESORES DE MSICA Y ARTES ESCNICA Y PROFESORES DE ARTES PLSTICAS Y DISEO, POR EL TURNO
LIBRE Y EL TURNO DE RESERVA DE DISCAPACIDAD ACREDITADA.
MRITOS
PUNTOS
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Los aspirantes no podrn alcanzar ms de 10 puntos por la valoracin de sus mritos.

Solamente se tomarn en consideracin aquellos mritos debidamente justificados a travs de la documentacin que se determina
en el presente anexo, siendo baremados nicamente los perfeccionados hasta la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de
solicitudes. La fecha de cierre de la hoja de servicios ser asimismo el ltimo da del plazo de presentacin de solicitudes.
Para la justificacin de los mritos se admitirn documentos originales o copias debidamente compulsadas.
Toda documentacin acreditativa de los mritos deber presentarse en castellano. De conformidad con lo dispuesto en el artculo
36.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn, debern traducirse al castellano los documentos que, redactados en lengua oficial de una Comunidad
Autnoma, deban surtir efectos fuera del territorio de esa Comunidad.
Asimismo, la documentacin redactada en lengua extranjera deber presentarse acompaada de su traduccin oficial al
castellano, sin perjuicio de que por la Administracin puedan recabarse informes complementarios para verificar la autenticidad de
los documentos presentados.
I.- EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA (mximo 5 puntos)
1.1 Por cada ao de experiencia docente en
especialidades del cuerpo al que opta el aspirante, en
centros pblicos. Por cada mes/fraccin de ao se
sumarn 0,083 puntos.
1,000

especialidades de distintos cuerpos al que opta el
aspirante, en centros pblicos. Por cada mes/fraccin de
ao se sumarn 0,041 puntos.
0,500

especialidades del mismo nivel o etapa educativa que el
impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros
centros. Por cada mes/fraccin de ao se sumarn
0,041 puntos.
especialidades de distinto nivel o etapa educativa que el
impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros
centros. Por cada mes/fraccin de ao se sumarn
0,020 puntos.
0,500
0,250
A los efectos de este apartado se tendr en cuenta los siguientes aspectos:
Hoja de servicios o certificacin de la Direccin

Provincial de Educacin u rgano competente de la
Administracin educativa en la que conste la fecha de
toma de posesin, cese, cuerpo y especialidad; en su
defecto, los documentos de las tomas de posesin y
cese o certificado de continuidad en su caso, en los que
conste fecha de toma de posesin, cese, cuerpo y
especialidad.
Certificacin del Director del centro, con el visto bueno
del rea de la Inspeccin Educativa, en la que conste el
cuerpo, la especialidad y duracin real de los servicios,
con las fechas exactas de comienzo y terminacin de
los mismos o que contina prestando servicios.
nicamente en los centros dependientes de Entidades
Locales, ser necesario presentar los contratos de
trabajo en los que conste fecha de inicio y fin de la
relacin jurdica, as como certificacin de los servicios
prestados emitida por el rgano competente de dicha
entidad en la que conste la especialidad desempeada
correspondiente
a
las
enseanzas
regladas
autorizadas, junto con un informe de vida laboral
expedido por la Tesorera de la Seguridad Social.
nicamente se tendr en cuenta un mximo de cinco aos, cada uno de los cuales deber ser valorado en uno solo de los
subapartados anteriores.
No podrn acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simultneamente en ms de un centro docente o
se hayan desempeado en un mismo centro distintas especialidades al mismo tiempo. Asimismo, un mismo mrito no podr
valorarse simultneamente por ms de un apartado o subapartado.
La experiencia docente que, en su caso, se acredite por impartir enseanzas de religin en centros pblicos, ser computada
dentro del apartado 1.2.
Los servicios docentes prestados en Universidades pblicas o privadas sern baremables por el 1.2 o el 1.4, respectivamente.
En el caso de centros que no estn actualmente en funcionamiento, en defecto del certificado del Director con el visto bueno del
rea de Inspeccin Educativa, la experiencia podr justificarse mediante certificado expedido por dicha rea, de conformidad con
los datos que existan en la misma.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificados expedidos por las Administraciones Educativas
correspondientes de los respectivos pases, en los que debern constar las fechas de inicio y fin de la prestacin de servicios y el
carcter de centro pblico o privado, el nivel educativo y la especialidad impartida.
Cuando no se acrediten suficientemente el cuerpo o nivel educativo los servicios se entendern prestados en distinto cuerpo o
distinto nivel o etapa educativa, respectivamente.
Se entiende por centros pblicos los centros a los que se refiere el Captulo II del Ttulo IV de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, integrados en la red pblica de centros creados y sostenidos por las Administraciones educativas.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25938
II.- FORMACIN ACADMICA (mximo 5 puntos)

En caso de que las titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse concedido la correspondiente homologacin de
conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos 86/1987, de 16 de enero, 285/2004, de 20 de febrero, o 967/2014, de 21 de
noviembre, o su reconocimiento al amparo de lo establecido por la Directiva 2005/36/CEE, y el Real Decreto 1837/2008, de 8 de
noviembre.
En defecto del correspondiente ttulo podr presentarse certificacin del abono de los derechos de su expedicin conforme a l a
Orden de 8 de julio de 1988.
2.1 Expediente acadmico en el ttulo alegado:
Se valorar exclusivamente la nota media del
expediente acadmico siempre que el ttulo alegado se
corresponda con el nivel de titulacin exigido con
carcter general para el ingreso en el cuerpo
correspondiente
(Doctor,
Licenciado,
Ingeniero,
Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente para
cuerpos docentes de subgrupo A1 o Diplomado
Universitario, Ingeniero Tcnico, Arquitecto tcnico o el
ttulo de Grado correspondiente, para cuerpos docentes
de subgrupo A2) del modo que a continuacin se indica:
1,000
Desde 6,01 y hasta 7,50.

Desde 7,51 y hasta 10.
1,500
Certificacin acadmica personal en la que consten las

puntuaciones obtenidas en todas las asignaturas y
cursos exigidos para la obtencin del ttulo alegado.
En caso de que las notas vengan expresadas en valores

de 0 a 4 se aplicar la siguiente equivalencia:
Desde 1,50 a 2,25 para el primer tramo.
Desde 2,26 a 4 para el segundo.
En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero y con objeto de calcular la nota media del expediente acadmico, deber
aportar certificacin expedida por la Administracin educativa del pas en el que se obtuvo el ttulo que indique la nota media
deducida de las calificaciones obtenidas en toda la carrera y exprese adems la calificacin mxima y mnima obtenibles de
acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, a efectos de determinar su equivalencia con las calificaciones espaolas.
En el caso de que no se aporte la certificacin acadmica personal, pero se presente el ttulo o la certificacin de abono de
derechos de expedicin de ste, de acuerdo con la Orden de 8 de julio de 1988, se considerar que el aspirante obtuvo la nota
media de aprobado.
Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico en los casos en que no figure la expresin numrica concreta se
aplicarn las siguientes equivalencias:
Notas expresadas en valores de 0 a 10
Aprobado: Cinco puntos.
Notable: Siete puntos
Sobresaliente: Nueve puntos.
Matricula de honor: Diez puntos.
Notas expresadas en valores de 0 a 4

Aprobado: Un punto.
Notable: Dos puntos.
Sobresaliente: Tres puntos.
Matricula de honor: Cuatro puntos.
Aquellas calificaciones que contengan la expresin literal bien se considerarn equivalentes a seis puntos y las de apto y
convalidadas a cinco puntos, salvo que en el caso de las convalidadas se aporte certificacin en la que se acredite la calificacin
que dio origen a la convalidacin, considerndose en este caso la calificacin originaria.
Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico, cuando los estudios se hayan cursado por crditos, se utilizar la
siguiente tabla de equivalencias:
Aprobado: Un punto.
Notable: Dos puntos
Sobresaliente: Tres puntos.
Matricula de honor: Cuatro puntos.
La nota media en estos casos se calcular de la siguiente forma: suma de los crditos obtenidos por el alumno multiplicados cada
uno de ellos por el valor de las calificaciones que correspondan, y dividida por el nmero de crditos totales obtenidos por el
alumno.
En ningn caso se tomarn en consideracin para obtener la nota media del expediente acadmico las calificaciones
correspondientes a materias complementarias, proyectos de fin de carrera, tesinas o anlogos.
No se valorar por este apartado el expediente acadmico del ttulo alegado por los aspirantes que ha sido declarado equivalente a
efectos de docencia y permita el ingreso a la funcin pblica docente.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25939
2.2 Postgrados, Doctorado y premios extraordinarios:

2.2.1 Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios
Avanzados (Real Decreto 778/1998, de 30 de abril), el
Ttulo Oficial de Mster (Reales Decretos 56/2005, de 21
de enero y 1393/2007, de 29 de octubre), Suficiencia
investigadora o cualquier otro ttulo equivalente, siempre
que no sean requisito para el ingreso en la funcin
pblica docente.
2.2.2 Por poseer el ttulo de Doctor.
1,000
Ttulo o documento justificativo de los mismos.
1,000
0,500
2.2.3 Por haber obtenido premio extraordinario en el

doctorado.
2.3 Otras titulaciones universitarias de carcter oficial:
No se valorarn por este apartado, en ningn caso, el
primer ttulo o estudios de esta naturaleza que presente
el aspirante por considerarse alegado como requisito
para el ingreso en el cuerpo correspondiente.
El ttulo de Graduado se considerar equivalente a
titulacin de segundo ciclo. No obstante, cuando para la
obtencin del ttulo de Graduado se haya utilizado
alguna
titulacin
universitaria
(diplomatura
o
licenciatura), esa titulacin de Graduado nicamente se
valorar con un tercio del valor.
1,000
2.3.1 Titulaciones de primer ciclo:
Ttulo alegado para ingreso en el cuerpo, as como de

cuantos presente como mrito. En el caso de estudios
correspondientes
al
primer ciclo, certificacin
acadmica en el que se acredite la superacin de los
mismos.
Por cada Diplomatura, Ingeniera Tcnica, Arquitectura

Tcnica o ttulos declarados legalmente equivalentes y
por los estudios correspondientes al primer ciclo de una
Licenciatura, Arquitectura o Ingeniera.
En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios
docentes de Subgrupo A2, no se valorarn por este
apartado, en ningn caso, el primer ttulo o estudios de
esta naturaleza que presente el aspirante.
apartado, en ningn caso, el ttulo o estudios de esta
naturaleza que hayan sido necesarios superar para la
obtencin del primer ttulo de Licenciado, Ingeniero o
Arquitecto que presente el aspirante.
No sern baremables los cursos de adaptacin a
efectos de titulaciones de primer ciclo o diplomatura.
2.3.2 Titulaciones de segundo ciclo:
Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de
Licenciaturas, Ingeniaras, Arquitecturas, o ttulos
declarados legalmente equivalentes.
docentes de Subgrupo A1 no se valorarn por este
apartado, en ningn caso, los estudios que hayan sido
necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo o, en su
caso, enseanzas complementarias) para la obtencin
del primer ttulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto
que presente el aspirante.
1,000
Ttulo alegado para ingreso en el cuerpo as como de

cuantos presente como mrito. En el caso de estudios
correspondientes al segundo ciclo, certificacin
acadmica en la que se acredite la superacin de los
mismos. La presentacin nica de la fotocopia del ttulo
de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o del ttulo de
Graduado correspondiente dar lugar, exclusivamente,
al reconocimiento de la puntuacin correspondiente a la
titulacin del segundo ciclo.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25940
2.4 Por titulaciones de enseanzas de rgimen especial

y de la Formacin Profesional especfica:
Las titulaciones de enseanzas de rgimen especial
otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas,
Conservatorios Profesionales y Superiores de Msica y
Escuelas de Arte, as como las de la Formacin
Profesional especfica, caso de no haber sido alegadas
como requisito para el ingreso en la funcin pblica
docente o, en su caso, no hayan sido necesarias para la
obtencin del ttulo alegado, se valorarn de la forma
siguiente:
a)
b)
c)
d)
e)
Por cada Ttulo Profesional de Msica o

Danza.
Por cada Certificado de ciclo superior o nivel
avanzado de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Por cada Ttulo de Tcnico Superior de Artes
Plsticas y Diseo.
Por cada Ttulo de Tcnico Superior de
Formacin Profesional.
Por cada Ttulo de Tcnico Deportivo Superior.
0,500
0,500
Ttulo, certificado o documento justificativo del mismo.
0,200
En el caso de alegar un Ttulo de Tcnico Superior

deber aportar copia del ttulo de Bachiller o
equivalente que utiliz el aspirante para el acceso a la
Universidad.
0,200
0,200
III.- OTROS MRITOS (mximo 2 puntos)

3.1 Por cursos, seminarios, grupos de trabajo y
proyectos de formacin en centros, superados,
convocados por las Administraciones educativas,
Universidades o Instituciones que tengan firmados
convenios de colaboracin con Administraciones
educativas o Universidades.
Se puntuarn por cada crdito de 10 horas.
0,035
3.2 Por participar en cursos o actividades de formacin

en calidad de director, coordinador, ponente o profesor
en las actividades enumeradas en el apartado anterior..
Se puntuarn por cada crdito de 10 horas.
3.3 Por publicaciones, pelculas, trabajos de

investigacin con ISBN o registro de la propiedad
intelectual.
0,070
Hasta
0,500
Certificacin de las actividades expedida por el rgano

convocante en la que conste su duracin en horas o, en
su caso, el nmero de crditos, que acredite
fehacientemente el reconocimiento de homologacin o
que se realiza en convenio con las Administraciones
educativas o Universidades, debiendo figurar el sello de
inscripcin en el Registro General de Formacin
Permanente del Profesorado, en aquellas actividades
que deban inscribirse.
Certificado expedido por el rgano convocante en el

que conste de modo expreso el nmero de horas o de
crditos y, en su caso, el reconocimiento de la
correspondiente Administracin educativa.
Las publicaciones pueden acreditarse con el original o
la fotocopia completa correspondiente, con la
compulsa, como mnimo, de las pginas acreditativas
de la autora, el depsito legal y, si procede, el ISBN.
Aquellas publicaciones que estando obligadas a
consignar el ISBN en virtud de lo dispuesto en el
Decreto 2984/1972, de 2 de noviembre, modificado por
el Real Decreto 2063/2008, de 12 de diciembre,
carezcan del mismo, no sern valoradas, as como
aquellas en las que el autor sea el editor de las
mismas.
No se valorarn los cursos en los que no conste de manera expresa el nmero de horas o de crditos de duracin de los mismos.
De no constar otra cosa cuando los cursos vinieran expresados en crditos se entender que cada crdito equivale a 10 horas. En
el caso de que existiera discordancia entre los crditos realizados y las horas certificadas, siempre sern consideradas las horas y
se seguir la proporcin establecida de 1 crdito igual a 10 horas.
nicamente se sumarn las horas de todos los cursos que consten de 10 o ms horas, no puntundose ni pudiendo ser
acumulativos el resto del nmero de horas inferiores a 10.
En ningn caso sern valorados aquellos cursos, incluidos los de doctorado, o asignaturas integrantes de un Ttulo acadmico,
Mster u otra Titulacin de Postgrado. Tampoco se valorarn los proyectos desarrollados durante la carrera universitaria o que
formen parte del expediente acadmico. Asimismo, teniendo en cuenta el criterio establecido para la valoracin del subapartado
2.2.1, no proceder valorar el certificado de aptitud pedaggica o el ttulo de especializacin didctica en este subapartado a
ningn participante, cualquiera que sea su cuerpo docente.
En el apartado 3.3 se tendr en cuenta el nmero de autores. Asimismo, en el caso de publicaciones que solamente se dan en
formato electrnico, se presentar un informe en el cual, el organismo emisor, certificar que la publicacin aparece en la
correspondiente base de datos bibliogrfica. En este documento se indicar la base de datos, el ttulo de la publicacin, los
autores, el ao y la URL. Adems se presentar, en su caso, un ejemplar impreso.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25941
3.4 Exclusivamente para la especialidad de Educacin

Fsica. Por tener la calificacin de Deportista de Alto
Nivel, segn la Ley 2/2003, de 28 de marzo, del
Deporte de Castilla y Len, y en su caso, el Real
Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de
alto nivel y alto rendimiento.
3.5 Exclusivamente para el Cuerpo de Profesores de
Msica y Artes Escnicas. Mritos artsticos
relacionados con la especialidad a la que aspire no
computados en el apartado 3.3:
- Por composiciones estrenadas como autor, conciertos
como solistas, obra literaria publicada, montajes
teatrales estrenados, o interpretaciones escnicas
estrenadas.
0,400
(Mximo
1,000)
Documento justificativo del organismo competente en el

que expresamente conste la calificacin de Deportista
de Alto Nivel.
Los programas, crticas, publicaciones, los ejemplares

correspondientes y, en su caso, la acreditacin de
haber obtenido los premios correspondientes.
- Por premios en exposiciones, festivales o en concursos

de mbito autonmico, nacional e internacional.
3.6 Exclusivamente para el Cuerpo de Profesores de
Artes Plsticas y Diseo. Mritos artsticos relacionados
con la especialidad de Dibujo Artstico y Color:
- Por premios en exposiciones, ferias o en concursos de
mbito nacional e internacional.
(Mximo
1,000)
La acreditacin de haber
correspondientes.
obtenido los
premios
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25942
ANEXO XII
BAREMO DE MRITOS PARA LOS SISTEMAS DE ACCESO ENTRE LOS CUERPOS DE
FUNCIONARIOS DOCENTES.
MRITOS
PUNTOS
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Los aspirantes no podrn alcanzar ms de 10 puntos por la valoracin de sus mritos.

Solamente se tomarn en consideracin aquellos mritos debidamente justificados a travs de la documentacin que se
determina en el presente anexo, siendo baremados nicamente los perfeccionados hasta la fecha de finalizacin del
plazo de presentacin de solicitudes. La fecha de cierre de la hoja de servicios ser asimismo el ltimo da del plazo de
presentacin de solicitudes.
Para la justificacin de los mritos se admitirn documentos originales o copias debidamente compulsadas.
Toda documentacin acreditativa de los mritos deber presentarse en castellano. De conformidad con lo dispuesto en el
artculo 36.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn, debern traducirse al castellano los documentos que, redactados en lengua oficial
de una Comunidad Autnoma, deban surtir efectos fuera del territorio de esa Comunidad.
Asimismo, la documentacin redactada en lengua extranjera deber presentarse acompaada de su traduccin oficial al
castellano, sin perjuicio de que por la Administracin puedan recabarse informes complementarios para verificar la
autenticidad de los documentos presentados.
I.- TRABAJO DESARROLLADO (mximo 5,50 puntos)
1.1 Antigedad. Por cada ao de servicios efectivos
prestados como funcionario de carrera del cuerpo
desde el que aspira (Mximo 4,000 puntos).
0,500
Hoja de servicios o certificacin de la Direccin
Provincial de Educacin u rgano competente de
la Administracin educativa en la que conste la
fecha de toma de posesin, cese, cuerpo y
especialidad; en su defecto, los documentos de
las tomas de posesin y cese o certificado de
continuidad en su caso, en los que conste fecha
de toma de posesin, cese, cuerpo y especialidad.
Para el acceso de funcionarios docentes a otros

cuerpos docentes incluidos en subgrupo de
clasificacin superior, se valorarn los que
sobrepasen los seis exigidos como requisito. Por
cada mes/fraccin de ao se sumarn 0,041 puntos.
1.2 Desempeo de funciones especficas (Mximo
2,500 puntos).
1.2.1 Por cada ao como Director de centros
pblicos integrados en la red pblica de centros
creados y sostenidos por las Administraciones
educativas, o como Director de un Equipo de
Orientacin Educativa o figura anloga.
0,250
1.2.2 Por cada ao como Jefe de Estudios o

Secretario o asimilados en centros integrados en la
red pblica de centros creados y sostenidos por las
Administraciones educativas, o como Director de un
Centro de Formacin del Profesorado e Innovacin
Educativa o figura anloga.
0,200
1.2.3
Por
cada
ao
como
Vicedirector,
Vicesecretario, Jefe de Estudios adjunto, Asesor de
Centro de Formacin del Profesorado e Innovacin
Educativa o anlogos, en alguno de los centros a
que se refiere el apartado anterior, as como por
cada ao de desempeo de puestos, obtenidos
mediante concurso de mritos, en la Funcin
Inspectora Educativa, o por cada ao de servicio
desempeando puestos en la Administracin
educativa de nivel de complemento de destino igual
o superior al asignado al cuerpo por el que participa.
0,100
1.2.4 Por cada ao como miembros electos, como

representantes del profesorado en el consejo
escolar del centro.
0,100
1.2.5 Exclusivamente para el acceso a la

especialidad de orientacin educativa, por cada ao
en puestos de orientacin.
0,200
Hoja de servicios o certificacin del rgano

competente, en la que conste la fecha de toma de
posesin y cese; en su defecto los documentos de
las tomas de posesin y cese o certificado de
continuidad en su caso, en los que conste fecha
de toma de posesin y cese.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25943
II.- CURSOS DE FORMACIN Y PERFECCIONAMIENTO SUPERADOS (mximo 3 puntos)

Por cada curso, de formacin permanente y
perfeccionamiento superado o impartido, relacionado
con la especialidad a la que se opta o con la
organizacin escolar, las nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin, la didctica, la
psicopedagoga o la sociologa de la educacin,
convocado por las Administraciones Pblicas con
plenas competencias educativas o por las
Universidades o actividades incluidas en el plan de
formacin permanente organizados por entidades
colaboradoras con las Administraciones educativas o
actividades reconocidas por la Administracin
educativa correspondiente:
Se puntuarn por cada crdito de 10 horas
Certificacin de las actividades expedida por el

rgano convocante en la que conste su duracin en
horas o, en su caso, el nmero de crditos, que
acredite fehacientemente el reconocimiento de
homologacin o que se realiza en convenio con las
Administraciones educativas o Universidades,
debiendo figurar el sello de inscripcin en el
Registro General de Formacin Permanente del
Profesorado, en aquellas actividades que deban
inscribirse.
0,100
No se valorarn los cursos en los que no conste de manera expresa el nmero de horas o de crditos de duracin de los
mismos. De no constar otra cosa cuando los cursos vinieran expresados en crditos se entender que cada crdito
equivale a 10 horas. En el caso de que existiera discordancia entre los crditos realizados y las horas certificadas,
siempre sern consideradas las horas y se seguir la proporcin establecida de 1 crdito igual a 10 horas.
nicamente se sumarn las horas de todos los cursos que consten de 10 o ms horas, no puntundose ni pudiendo ser
acumulativos el resto del nmero de horas inferiores a 10.
En ningn caso sern valorados aquellos cursos, incluidos los de doctorado, o asignaturas integrantes de un Ttulo
acadmico, Mster u otra Titulacin de Postgrado. Tampoco se valorarn los proyectos desarrollados durante la carrera
universitaria o que formen parte del expediente acadmico. Asimismo, teniendo en cuenta el criterio establecido para la
valoracin del subapartado 3.1.1, no proceder valorar el certificado de aptitud pedaggica o el ttulo de especializacin
didctica en este subapartado a ningn participante, cualquiera que sea su cuerpo docente.
III- MRITOS ACADMICOS Y OTROS MRITOS (mximo 3 puntos)
En caso de que las titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse concedido la correspondiente
homologacin de conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos 86/1987, de 16 de enero, 285/2004, de 20 de
febrero, o 967/2014, de 21 de noviembre, o su reconocimiento al amparo de lo establecido por la Directiva 2005/36/CEE,
y el Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.
En defecto del correspondiente ttulo podr presentarse certificacin del abono de los derechos de su expedicin
conforme a la Orden de 8 de julio de 1988.
3.1 Mritos acadmicos (Mximo 1,500 puntos).
3.1.1 Por el Certificado-Diploma acreditativo de
Estudios Avanzados (Real Decreto 778/1998, de 30
de abril), el Ttulo Oficial de Mster (Reales
Decretos 56/2005, de 21 de enero y 1393/2007, de
29 de octubre), Suficiencia investigadora o cualquier
otro ttulo equivalente, siempre que no sean
requisito para el ingreso en la funcin pblica
docente.
1,000
Ttulo o documento justificativo de los mismos
3.1.2 Por poseer el ttulo de Doctor.
1,000
3.1.3 Por haber obtenido premio extraordinario en el

doctorado.
0,500
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25944
3.1.4 Titulaciones de primer ciclo:

Por cada Diplomatura, Ingeniera Tcnica,
Arquitectura
Tcnica,
o ttulos
declarados
legalmente equivalentes y por los estudios
correspondientes al primer ciclo de una
Licenciatura, Arquitectura, Ingeniera.
apartado, en ningn caso, el primer ttulo o estudios
de esta naturaleza que presente el aspirante.
0,750
Ttulo alegado para ingreso en el cuerpo, as

como de cuantos presente como mrito. En el
caso de estudios correspondientes al primer ciclo,
certificacin acadmica en el que se acredite la
superacin de los mismos.

apartado, en ningn caso, el ttulo o estudios de
esta naturaleza que haya sido necesario superar
para la obtencin del primer ttulo de Licenciado,
Ingeniero, Arquitecto que presente el aspirante.
No sern baremables los cursos de adaptacin a
efectos de titulaciones de primer ciclo o diplomatura.
3.1.5 Titulaciones de segundo ciclo:
Por los estudios correspondientes al segundo ciclo
de Licenciaturas, Ingenieras, Arquitecturas o ttulos
declarados legalmente equivalentes.
El ttulo de Graduado se considerar equivalente a
titulacin de segundo ciclo. No obstante, cuando
para la obtencin del ttulo de Graduado se haya
utilizado alguna titulacin universitaria (diplomatura
o licenciatura), esa titulacin de Graduado
nicamente se valorar con un tercio del valor.
0,750

docentes de Subgrupo A1, no se valorarn, en
ningn caso, los estudios que hayan sido
necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo o,
en su caso, enseanzas complementarias) para la
obtencin del primer ttulo de Licenciado, Ingeniero,
Arquitecto que presente el aspirante.
Ttulo alegado para ingreso en el cuerpo as como

de cuantos presente como mrito. En el caso de
estudios correspondientes al segundo ciclo,
certificacin acadmica en la que se acredite la
superacin de los mismos. La presentacin nica
de la fotocopia del ttulo de Licenciado, Ingeniero,
Arquitecto
o
del
ttulo
de
Graduado
correspondiente dar lugar, exclusivamente, al
reconocimiento de la puntuacin correspondiente a
la titulacin del segundo ciclo.
3.1.6 Por titulaciones de enseanzas de rgimen

especial y de la Formacin Profesional especfica:
Las titulaciones de enseanzas de rgimen especial
otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas,
Conservatorios Profesionales y Superiores de
Msica y Escuelas de Arte, as como las de la
Formacin Profesional especfica, caso de no haber
sido alegadas como requisito para el ingreso en la
funcin pblica docente o, en su caso, no hayan sido
necesarias para la obtencin del ttulo alegado, se
valorarn de la forma siguiente:
a)
b)
c)
d)
e)
Por cada Ttulo Profesional de Msica o

Danza.
Por cada Certificado de ciclo superior o nivel
avanzado Escuelas Oficiales de Idiomas.
Artes Plsticas y Diseo.
Formacin Profesional.
Por cada Ttulo de Tcnico Deportivo
Superior.
0,500
0,500
Ttulo, certificado o documento justificativo del

mismo.
0,200
En el caso de alegar un Ttulo de Tcnico Superior

deber aportar copia del ttulo de Bachiller o
equivalente que utiliz el aspirante para el acceso
a la Universidad.
0,200
0,200
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25945
3.2 Publicaciones, participacin en proyectos

educativos y mritos artsticos. (Mximo 1,500
puntos)
3.2.1 Por publicaciones relacionadas

especialidad o con la didctica general.
con
la
3.2.2 Por composiciones estrenadas, conciertos

como solistas, obra literaria publicada, montajes
teatrales estrenados, interpretaciones escnicas
estrenadas, escenografas y/o figurines de obras
estrenadas, as como por premios en exposiciones,
festivales, ferias o en concursos de mbito
autonmico, nacional o internacional.
3.2.3 Por participacin en actividades de
experimentacin, investigacin y desarrollo de
experiencias pedaggicas en centros educativos.
Las publicaciones pueden acreditarse con el original

o fotocopia completa correspondiente, con la
compulsa como mnimo, de las pginas acreditativas
de la autora, el depsito legal y, si procede, el ISBN,
ISSN o ISMN. Aquellas publicaciones que estando
obligadas a consignar el ISBN, en virtud de lo
dispuesto en el Decreto 2984/1972, de 2 de
noviembre, modificado por el Real Decreto
2063/2008, de 12 de diciembre, o, en su caso, ISSN
o ISMN, carezcan de ellos, no sern valoradas, as
como aquellas en las que el autor sea el editor de las
mismas.
Los programas, crticas, publicaciones, los

ejemplares correspondientes y, en su caso, la
acreditacin de haber obtenido los premios
correspondientes.
Certificacin de la Direccin General o Provincial

correspondiente.
En el apartado 3.2.1 se tendr en cuenta el nmero de autores. Asimismo, en el caso de publicaciones que solamente se
dan en formato electrnico, se presentar un informe en el cual, el organismo emisor, certificar que la publicacin
aparece en la correspondiente base de datos bibliogrfica. En este documento se indicar la base de datos, el ttulo de la
publicacin, los autores, el ao y la URL. Adems se presentar, en su caso, un ejemplar impreso.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25946
ANEXO XIII
RELACIN NUMERADA DE LA DOCUMENTACIN APORTADA PARA LA VALORACIN DE MRITOS EN
LA FASE DE CONCURSO DE LOS PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS DE INGRESO Y ACCESOS
CUERPO:
ESPECIALIDAD:
APELLIDOS y NOMBRE:
N.I.F.:
Todos los mritos alegados deben ser justificados en la forma que se determina en el baremo. Al transcribir la documentacin
alegada necesariamente deber ir agrupada por orden ascendente de apartados y/o subapartados. Cada mrito presentado
solo podr valorarse por un solo subapartado.
Apartado del
baremo
DOCUMENTOS
Cdigo IAPA: n 1972
Modelo: n 3967
Si fuese necesario cumplimentar varias hojas con la relacin de los mritos alegados, debern presentarse todas ellas firmadas y numeradas.
En
de
de 2015
(Firma)
DIRECTOR/A PROVINCIAL DE EDUCACIN DE ______________________________

DOMICILIO: _____________________________________________________________________________
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25947
ANEXO XIV
MODELO DE INSTANCIA PARA SOLICITAR FORMAR PARTE DE LOS RGANOS DE

SELECCIN
APELLIDOS Y NOMBRE:
DNI:
DOMICILIO PARTICULAR:
LOCALIDAD:
PROVINCIA:
TLFNO:
CUERPO:
ESPECIALIDAD:
Cdigo IAPA: n 1972
Modelo: n 3968
SOLICITA
Formar parte de los rganos de seleccin, de conformidad con lo establecido en el
apartado 5.3 de la Resolucin por la que se efecta convocatoria de procedimiento selectivo
para el ingreso en el Cuerpo de
comprometindose a desarrollar sus funciones durante el periodo de tiempo comprendido
entre el inicio y la terminacin del proceso selectivo, en la provincia donde acte el Tribunal
correspondiente.
Asimismo, manifiesta que no concurren en l las circunstancias previstas en el artculo 28
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, y que no ha realizado tareas de
preparacin de aspirantes a pruebas selectivas para el mismo Cuerpo y especialidad en los
cinco aos anteriores a la publicacin de esta convocatoria.
En __________________, a_____ de__________________ de 2015.
ILMO. SR. DIRECTOR GENERAL DE RECURSOS HUMANOS DE LA CONSEJERA

DE EDUCACIN. Avda Monasterio de Nuestra Seora de Prado s/n 47014 Valladolid
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25948
ANEXO XV
CARACTERSTICAS DE LA PRUEBA PRCTICA

Lengua Castellana y Literatura:
A partir de un texto literario (perteneciente a una obra o autor representativo incluido en el temario), o
de un texto no literario, se plantearn cuestiones bien sobre aspectos concretos, bien comentario y
anlisis de carcter general, y se referirn a los diferentes niveles de texto (pragmtico, semntico,
morfosintctico o fonolgico), en funcin de su relevancia para el significado global del mismo.
Geografa e Historia:
La prueba consistir en cuestiones acordes con los procedimientos del rea y las materias propias de
la especialidad, planteadas a partir de documentos de distinto tipo:
-
Histrico (texto, mapa, imagen, grfico, estadstica, etc.).
Geogrfico (texto, representacin cartogrfica, mapa, plano, imagen, grfico, estadstica,

etc.). El Tribunal podr decidir que el opositor confeccione previamente, a partir de los datos
que se le proporcionen, el documento geogrfico objeto de anlisis y comentario.
Artstico (documentos iconogrficos, imgenes, textos, mapas, planos, grficos, etc.).
Matemticas:
La prueba consistir en la resolucin de problemas y ejercicios en los que se planteen cuestiones
relativas a la aplicacin y utilizacin de los conceptos y los procedimientos relacionados con el
temario, as como a la utilizacin de distintas estrategias para su resolucin.
Fsica y Qumica:
La prueba consistir en la resolucin de problemas abiertos en los que se plantearn cuestiones
sobre aplicacin de conceptos, leyes y teoras cientficas, utilizacin de procedimientos de trabajo
cientfico o descripcin de tcnicas experimentales relacionados con el temario.
Biologa y Geologa:
La prueba consistir en:
1. Resolucin de problemas en los que se plantearn cuestiones sobre aplicacin de conceptos,
leyes y teoras cientficas.
2. Interpretacin de mapas geolgicos (historia geolgica).
3. Clasificacin de ejemplares naturales con la ayuda de claves taxonmicas.
4. Reconocimientos sin claves de ejemplares naturales, "de visu.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25949
Francs e Ingls
1. A partir de un texto escrito en prosa actual de carcter no exclusivamente literario:
- Anlisis del texto teniendo en cuenta:
Tipo y gnero textual.
Funciones comunicativas (principales y secundarias)
Recursos estilsticos.
- Respuesta a las cuestiones que el Tribunal plantee respecto al texto.
2. Ejercicios de carcter gramatical, lxico y fontico.
Educacin Fsica:
La prueba constar de tres partes:
1. Condicin fsica. Comprobacin de la capacidad fsica bsica mediante la realizacin por el
opositor de una prueba de resistencia aerbica y de un circuito de agilidad.
2. Preparacin tcnico-deportiva. Preparacin y exposicin oral de la progresin metodolgica
del proceso de enseanza-aprendizaje de habilidades especficas propias de tres
modalidades deportivas. El tribunal propondr seis modalidades deportivas, dos de cada una
de las siguientes categoras: deportes individuales, deportes de equipo y deportes de
adversario. De cada una de ellas, el aspirante deber elegir una modalidad y deber incluir en
la exposicin de este ejercicio demostraciones y ejecuciones prcticas de la tcnica bsica
y/o los ejercicios prcticos que mencione.
3. Expresin corporal. Creacin de una construccin coreogrfica de expresin corporal, a partir
de un motivo musical aportado por el aspirante y representacin de la misma, haciendo
previamente una breve introduccin verbal sobre la tcnica, elementos trabajados y
metodologa de aplicacin didctica.
Orientacin Educativa:
La prueba consistir en cuestiones relativas a los diferentes tipos de intervencin y/o actuaciones
que ha de realizar el orientador en un centro escolar o en un equipo de orientacin educativa,
correspondientes a alguno de los mbitos siguientes: apoyo al proceso de enseanza y aprendizaje,
orientacin acadmica y profesional o apoyo al plan de accin tutorial.
Anlisis y Qumica Industrial:
La prueba constar de tres ejercicios:
1. Resolucin de problemas de anlisis qumico o instrumental e interpretacin de grficas.
2. Instrumentacin y/o interpretacin de un diagrama de flujos o de una operacin de un proceso
industrial.
3. A partir de una muestra suministrada, realizacin de una prueba experimental en la que se
pueda calcular: algn parmetro fsico, algn parmetro por anlisis instrumental y algn
parmetro microbiolgico. El aspirante realizar la presentacin del esquema del proceso
seguido, clculos y anlisis de resultados utilizando soporte estadstico e informtico.
El Tribunal para la realizacin de la prueba experimental, pondr a disposicin de los aspirantes
instrucciones de manejo de los instrumentos y documentacin o bibliografa apropiada.
El Tribunal valorar, adems de la obtencin de un resultado correcto, el procedimiento seguido en el
anlisis, el manejo correcto y cuidadoso de todos los instrumentos del laboratorio, la justificacin de
los resultados obtenidos y la utilizacin de herramientas informticas.
2
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25950
Hostelera y Turismo:
La prueba constar de dos ejercicios:
1. Realizacin de un supuesto prctico de administracin de un establecimiento del sector de
hostelera o de un plan de marketing turstico.
2. A partir de un supuesto prctico de elaboraciones culinarias, describir las tcnicas ms
significativas, las fases del proceso de elaboracin y de servicio ms importantes y los
resultados que deben obtenerse.
El Tribunal valorar el dominio de la aplicacin de sistemas, normas, mtodos, tcnicas y
procedimientos especficos.
Organizacin y Procesos de Mantenimiento de Vehculos:
La Comisin de Seleccin decidir la conveniencia de realizar una prueba prctica que integre
las realizaciones siguientes o bien comprobar las capacidades del aspirante mediante pruebas
independientes:
1. Medicin y comprobacin de parmetros habitualmente utilizados en los procesos de
mantenimiento de vehculos autopropulsados.
2. Realizacin de operaciones de montaje y desmontaje habituales en el mantenimiento de
vehculos autopropulsados.
3. Diagnstico mediante grficas y parmetros obtenidos, interpretacin y determinacin de los
procedimientos de reparaciones en el mantenimiento de vehculos autopropulsados.
4. Realizacin de procedimientos de reparacin en funcin de las distintas variables.
5. Diseo de esquemas elctricos, neumticos y/o hidrulicos habituales en el mantenimiento de
vehculos autopropulsados.
El Tribunal valorar el procedimiento seguido por el opositor en la realizacin de la prueba prctica
sobre los resultados obtenidos.
Cocina y Pastelera:
La Comisin de Seleccin elegir la realizacin de dos o ms prcticas entre las siguientes:
1. Realizacin completa de un plato, a partir de una determinada materia prima bsica,
presentando al Tribunal previamente y por escrito, los procesos de trabajo que se van a llevar
a cabo.
2. Realizacin de un proceso anlogo para una elaboracin pastelero-repostera o de panadera.
3. Propuesta de mens para casos especficos.
4. Realizacin de operaciones de servicio en diversas modalidades.
Una vez finalizada la prueba, el aspirante realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos para el desarrollo de
las prcticas que componen la prueba.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25951
El Tribunal valorar el nivel de aprovechamiento de las materias primas, la seleccin y utilizacin

diestra de equipos, tiles y herramientas, la idoneidad de las tcnicas culinarias aplicadas, la
presentacin, el planteamiento de alternativas a la elaboracin, la justificacin de los lugares de
almacenamiento y conservacin as como la aplicacin de la normativa vigente.
Mantenimiento de Vehculos:
La Comisin de Seleccin elegir la realizacin de dos o ms prcticas entre las siguientes:
1. Seleccin e interpretacin de documentacin tcnica relacionada con la constitucin y
funcionamiento de los productos, elementos, conjuntos o sistemas implicados.
2. Medida y comprobacin de parmetros y su contraste con los valores determinados por el
fabricante, seleccionando los equipos e instrumentos ms adecuados.
3. Realizacin de operaciones de desmontaje y/o montaje y mantenimiento de elementos,
sistemas o conjuntos pertenecientes al vehculo.
4. Puesta a punto y ajuste de sistemas del vehculo.
5. Interpretacin de anomalas de funcionamiento y la desviacin de parmetros planteada en el
funcionamiento de los sistemas.
6. Deteccin y reparacin de averas o desperfectos provocados en el vehculo.
7. Resolucin por escrito de problemas de carcter cientfico/tecnolgico relacionados con el
temario.
8. Realizacin de tasaciones y elaboracin de presupuestos.
Una vez finalizada la prueba, el aspirante realizar la justificacin del trabajo desde el punto de vista
tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos para el desarrollo de
la prctica.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, si el opositor posee las capacidades de tipo
instrumental necesarias y tendr en cuenta el procedimiento seguido, las tcnicas utilizadas, los
medios empleados, la observancia de las normas de seguridad y salud y el tiempo empleado en la
realizacin de las prcticas.
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
Alemn e Ingls
1. A partir de una audicin en la lengua por la que se oposita:
-
Resumen de la informacin que contiene.

Respuesta a las cuestiones que el Tribunal plantee al respecto.
2. A partir de un texto escrito en prosa actual de carcter no exclusivamente literario:

- Anlisis del texto teniendo en cuenta:
Tipo y gnero textual.
Funciones comunicativas (principales y secundarias)
Recursos estilsticos.
- Respuesta a las cuestiones que el Tribunal plantee respecto al texto.
CV: BOCYL-D-10042015-3

Nm. 68
Pg. 25952

Especialidades: Trompa y Viola.
La prueba consistir en los siguientes ejercicios:
1. Interpretacin de un programa de concierto elegido por el aspirante en el que estn incluidas,
al menos, cuatro obras representativas de los principales estilos de la literatura del
instrumento. Todas las obras debern estar publicadas. El aspirante interpretar las obras o
movimientos concretos de stas elegidos por la Comisin de Seleccin de dicho programa.
Es responsabilidad del aspirante aportar el acompaamiento que precise y, en todo caso,
presentar por triplicado las partituras correspondientes al programa presentado.
Se valorar la dificultad tcnica, la calidad y destreza de la ejecucin y el inters artstico del
programa presentado.
2. Anlisis formal, esttico y didctico de una obra o fragmento escrito para el instrumento y
propio del grado medio, propuesta por la Comisin de Seleccin. Con independencia de otros
aspectos que estime procedentes, el aspirante deber sealar todos aquellos elementos que
considere necesario tener en cuenta para trabajar dicha obra con el alumnado (digitacin,
fraseo, dinmica, tipos de ataque, etc.). El aspirante deber indicar los objetivos y contenidos
del currculo a los que cabe referir la obra o fragmento que se le proponga, el curso en el que
podra incluirse, propuestas metodolgicas sobre su enseanza, criterios y elementos para su
evaluacin y mnimos exigibles al alumnado en la realizacin de la misma.
Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo
Dibujo Artstico y Color:
La prueba consistir en la valoracin de un supuesto prctico de acuerdo con los contenidos
del temario y que se ajustar a lo dispuesto a continuacin:
1. Anlisis de los distintos lenguajes grficos del dibujo: mimtico, descriptivo, representativo,
expresivo y comunicativo. Retentiva y movimiento. Color y claroscuro.
2. Utilizacin innovadora de los diferentes recursos y tcnicas grfico-plsticas.
3. Desarrollo y resolucin de un proyecto grfico: estudios, bocetos, sistemas de representacin
y presentacin creativos.
4. La correccin en el acabado y presentacin de los trabajos.
http://bocyl.jcyl.es
CV: BOCYL-D-10042015-3
D.L.: BU 10-1979 - ISSN 1989-8959

545421-BOCyL Oposición PES 2015

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Boletn Oficial de Castilla y Len

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Viernes, 10 de abril de 2015

tenor de lo indicado en el artculo 7.2. k) de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Funcin

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Viernes, 10 de abril de 2015

cuerpos docentes clasificados en el mismo subgrupo y nivel de complemento de destino

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De conformidad con los Acuerdos de la Junta de Castilla y Len, 85/2014, de 11 de

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De conformidad con el artculo 57 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto

b) Tener cumplidos 18 aos y no haber alcanzado la edad establecida, con carcter

Los aspirantes a que se refiere el punto a) cuya nacionalidad no sea la espaola,

e) No ser funcionario de carrera o en prcticas, o estar pendiente del correspondiente

Con carcter general, reunirn este requisito de formacin quienes estn en

No obstante, estn dispensados de la posesin del citado ttulo quienes acrediten

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escuelas oficiales de idiomas, conforme a lo previsto en el Real Decreto

Para esta convocatoria queda diferida la exigencia de esta formacin a los

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2.2.3. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de

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Viernes, 10 de abril de 2015

Boletn Oficial de Castilla y Len

Viernes, 10 de abril de 2015

2.7. Fecha de referencia de los requisitos. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado

Reserva de discapacidad acreditada.

Acceso a otro cuerpo de subgrupo superior.

Acceso a otro cuerpo del mismo subgrupo y nivel de

Procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades.

Boletn Oficial de Castilla y Len

Viernes, 10 de abril de 2015

3.3. Tasas. De conformidad con lo dispuesto en los artculos 28 a 32 de la Ley 12/2001,

Ingreso Iibre en el subgrupo A2:

Asimismo, los aspirantes que participen por el procedimiento de acceso a cuerpos

Acceso a cuerpos docentes clasificados en el mismo

Acceso a cuerpos docentes clasificados en el mismo

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Viernes, 10 de abril de 2015

Las modalidades de pago y tramitacin que se pueden utilizar son:

El acceso a esta modalidad requiere DNI electrnico o certificado de firma digital

La falta de justificacin del abono de los derechos de examen determinar la

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Viernes, 10 de abril de 2015

la fase de prcticas. En los casos de no presentar dicho anexo o de no incluir

De no aportar la documentacin referida en el prrafo anterior, deber

3) Para los casos previstos en el apartado 2.1.a) debern presentar fotocopia

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b) Los funcionarios de Organismos Internacionales, segn el apartado 7.5, debern

De haberse presentado la misma, mediante la confirmacin del

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Viernes, 10 de abril de 2015

En todos los casos anteriores en los que se haya presentado la

En el caso de no estar obligado a presentar la declaracin Impuesto

En este caso debern adjuntar asimismo el modelo debidamente cumplimentado

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