EVALUACION PERMANENTE

Nombre del Ni@: ___________________________________________________

Grado:

Octubre/Diciembre

Grupo:

LENGUAJE Y COMUNICACIN
(Lenguaje Oral)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Usa el lenguaje para

comunicarse y
relacionarse con otros
nios y adultos dentro y
fuera de la escuela

Obtiene y comparte
informacin mediante
diversas formas de
expresin oral

*Mantiene la atencin y
sigue la lgica en las
conversaciones
*Utiliza informacin de
nombres que conoce,
datos sobre s mismo,
del lugar donde vive y
de su familia
*Describe personas,
personajes, objetos,
lugares y fenmenos de
su entorno de manera
cada vez ms precisa

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

LENGUAJE Y COMUNICACIN
(Lenguaje Oral)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Dialoga para resolver

conflictos con o entre
compaeros

Utiliza el lenguaje para

regular su conducta en
distintos tipos de
interaccin con los
dems

*Propone ideas y
escucha las de otros
para establecer
acuerdos que facilite el
desarrollo de
actividades en el aula

*Solicita la palabra y
respeta los turnos de
habla de los dems

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

LENGUAJE Y COMUNICACIN
(Lenguaje Escrito)

COMPETENCIAS

Interpreta o infiere el
contenido de textos a
partir del conocimiento
que tiene de los diversos
portadores del sistema
de escritura

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Escucha la lectura de
fragmentos de un
cuento y dice que cree
que suceder en el
resto del texto

*Identifica lo que se lee

en el texto escrito, y
que leer y escribir se
hacen de izquierda a
derecha y de arriba a
abajo

*Escribe su nombre con

diversos propsitos
Reconoce
caractersticas del
sistema de escritura al
utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras)
para expresar por escrito
sus ideas

*Compara las
caractersticas grficas
de su nombre con los
nombres de sus
compaeros y otras
palabras escritas

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

PENSAMIENTO MATEMATICO
(Nmero)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Identifica por
percepcin, la cantidad
de elementos en
colecciones pequeas y
en colecciones mayores
mediante el conteo

Utiliza los nmeros en

situaciones variadas que
implican poner en
prctica los principios de
conteo

*Utiliza estrategias de
conteo, como la
organizacin en fila, el
sealamiento de cada
elemento,
desplazamiento de los
ya contaos, aadir
objetos o repartir uno a
uno los elementos para
contar y sobreconteo
*Utiliza objetos,
smbolos propios y
nmeros para
representar cantidades,
con distintos propsitos
y en diversas
situaciones

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

PENSAMIENTO MATEMATICO
(Forma, Espacio y Medida)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Utiliza referencias
personales para ubicar
lugares

Construye sistemas de
referencia en relacin a
la ubicacin espacial

*Establece relaciones
de ubicacin entre su
cuerpo y los objetos,
as como entre objetos,
tomando en cuenta sus
caractersticas de
direccionalidad,
orientacin, proximidad
e interioridad
*Ejecuta
desplazamientos y
trayectorias siguiendo
instrucciones

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

(Mundo Natural)

COMPETENCIAS

Observa caractersticas
relevantes de
elementos del medio y
de fenmenos que
ocurren en la naturaleza,
distingue semejanzas y
diferencias y las
describe con sus propias
palabras

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Describe
caractersticas de los
seres vivos (partes que
conforman una planta o
un animal) y el color,
tamao textura y
consistencia de
elementos no vivos

*Clasifica elementos y
seres de la naturaleza,
segn sus
caractersticas, como
animales, seres vivos
que habitan en la tierra
o en el mar, animales
que se arrastran,
vegetales y plantas de
ornato, entre otros

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

(Cultura y Vida Social)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Usa el lenguaje para

comunicarse y
relacionarse con otros
nios y adultos dentro y
fuera de la escuela

Obtiene y comparte
informacin mediante
diversas formas de
expresin oral

*Mantiene la atencin y
sigue la lgica en las
conversaciones
*Utiliza informacin de
nombres que conoce,
datos sobre s mismo,
del lugar donde vive y
de su familia
*Describe personas,
personajes, objetos,
lugares y fenmenos de
su entorno de manera
cada vez ms precisa

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

DESARROLLO FISICO Y SALUD

(Promocin de la Salud)

COMPETENCIAS

Prctica medidas
bsicas preventivas y de
seguridad para
preservar su salud, as
como para evitar
accidentes y riesgos en
la escuela y fuera de ella

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Prctica y promueve
algunas medidas de
seguridad para actuar
en el hogar o en la
escuela ante
situaciones de
emergencia : sismos,
incendio e inundaciones
entre otros

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

DESARROLLO FISICO Y SALUD

(Coordinacin, Fuerza y Equilibrio)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Participa en juegos
que lo hacen identificar
y mover distintas partes
de su cuerpo

Mantiene el control de
movimientos que
implican fuerza,
velocidad y flexibilidad
en juegos y actividades
de ejercicio fsico

*Participa en juegos
bsico que implican
habilidades bsicas,
como gatear, reptar,
trepar, caminar, correr,
patear, saltar, lanzar,
en espacios amplios al
aire libre o espacios
cerrados
*Participa en juegos
que le demandan
ubicarse dentro-fuera,
cerca-lejos, arriba-abajo
*Participa en juegos
desplazndose en
diferentes direcciones
trepando, rodando o
deslizndose
*Participa en juegos
que implican control del
movimiento del cuerpo
durante un tiempo
determinado

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL

(Identidad Personal)

COMPETENCIAS

Acta gradualmente con

mayor confianza y
control de acuerdo con
criterios, reglas y
convecciones externas
que regulan su conducta
en los diferentes mbitos
en que participa

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Utiliza el leguaje para

hacerse entender y
expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a
una situacin que le
causa conflicto
*Participa en juegos
respetando las reglas
establecidas y las
normas par la
convivencia
*Controla gradualmente
conductas impulsivas
que afectan a los
dems y evita agredir
verbal o fsicamente a
sus compaeros y a
otras personas

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

(Expresin y Apreciacin Visual)

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SEGUIMIENTO
INSUFICIENTE
D

SUFICIENTE
C

SATISFACTORIO
B

DESTACADO
A

ASPECTOS QUE
DEBE MEJORAR

COMENTARIO DEL
PADRE DE FAMILIA

*Manipula arcilla o
masa, modela con ellos
y descubre sus
posibilidades para crear
una obra plstica

Expresa ideas,
sentimientos y fantasas
mediante la creacin de
representaciones
visuales, usando
tcnicas y materiales
variados

*Crea mediante el
dibujo, la pintura, el
grabado y el modelado,
escenas, paisajes y
objetos reales o
imaginarios a partir de
una experiencia o
situacin vivida
*Explica y comparte con
sus compaeros las
ideas personales que
quiso expresar
mediante su creacin
artstica

A.
B.
C.
D.

PARA CONSERVAR EL NIVEL ES NECESARIO MANTENER EL APOYO QUE SE LE BRINDA

NECESITA APOYO ADICIONAL PARA RESOLVER LAS SITUACIONES EN LAS QUE PARTICIPA
REQUIERE APOYO Y ASISTENCIA PERMANENTE PARA RESOLVER LAS SITUACIONES EN QUE PARTICIPA
REQUIERE APOYO, TUTORIA Y ACOMPAAMIENTO DIFERENCIADO Y PERMANENTE PARA RESOLVER LAS SITUACIONES EN QUE PARTICIPA

PROFA. ROCIO VAZQUEZ RAMIREZ