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LA TACTIQUE DEFENSIVE DE LEQUIPE DESPAGNE

Premire partie : Perte du ballon et transition dfensive


INTRODUCTION Les analyses dmontrent

quen moyenne la dure de non-possession de

balle relle de lquipe espagnole est de 19 durant le tournoi mondial

Dans cette analyse, nous allons voir comment l'quipe dfend pendant ces 19
minutes par match.
En rponse l'expression populaire la meilleure dfense cest lattaque et comme
le montrent les rsultats, l'Espagne a dvelopp une grande qualit en matire
dattaque place pour une moyenne par match de 53 de jeu effectif. Le fait quelle
passe 59% du temps avec le ballon en sa possession, sans avoir se soucier de la
dfense, permet au slectionneur dappuyer sur les questions essentielles dquilibre
du bloc quipe.
Pourtant, nous allons voir ce qu'il fait dans ces moments o l'adversaire a la
balle et tente de l'attaquer, nous allons voir comment se droule la transition
dfensive et de la dfense organise quand l'adversaire n'a aucune chance de
contre-attaquer.
Perte du ballon et transition dfensive
Pressing dans le camp adverse

Comme mentionn prcdemment, juste au moment o se produit la perte de balle


(transition dfensive), les quipes peuvent choisir de presser ou de se replier plus ou
moins prs de leur but leur objectif et dadopter une position de repli, le pliage ou
avance.
La premire option est la pression la perte de la balle, peu importe o se finit le
jeu, les joueurs les plus proches de la balle pressent ou retardent en rduisant les
espaces des adversaires, en vitant que si la pression choue ladversaire ne
parvient pas avoir une continuit et continue de progresser vers le but
espagnol. En plus les joueurs placs derrire la balle ont des missions tactiques
dfensives accomplir en se superposant aux joueurs qui ont quitt leurs positions
pour participer la phase d'attaque afin de perturber l'adversaire.
Lorsque le gardien de but (ici en jaune) rcupre la balle aprs une attaque de
lEspagne, tandis que les centraux ne sont pas servis, Cesc fabregas se situant en
pointe du 1-4-2-3-1 (avant centre nominal dans ce match) joue entre eux et Xavi

avance ensuite et agit comme une seconde pointe en pression pour dissuader les
centraux de relancer court.
TRANSITION DE

PRESSION
Aprs avoir perdu la balle 6 joueurs sur le terrain sactivent afin d'viter le jeu court
de l'adversaire, la plupart du temps un milieu de terrain accompagne l'attaquant pour
former une premire ligne de pression avec deux joueurs et les milieux espagnols
tentent dviter que les milieux adverses ne reoivent quand ils approchent de leur
gardien de but. Bien que ce ne soit pas le cas sur cette image, souvent Iniesta , Silva
et Xavi quittent les cts pour avancer et jouer comme deuxime attaquant avec
Cesc la pression.

Si aucun de ces 4 joueurs espagnols nest en situation de faire la pression (ici


iniesta lors de lattaque prcdente dzoner) Busquets va couvrir la balle de
l'adversaire commenant ainsi la pression de plus loin. Lquipe glisse rapidement
vers cette zone, Xavi et Alonso dans le rle de double pivot tandis que Busquets
presse le ballon et permet le retour de Cesc, Iniesta et Silva

Trois secondes plus tard, nous sommes de nouveau en pression six sur
ladversaire pour obtenir le ballon rapidement.

Nous voyons dans cette image comment Xavi fait pression sur l'adversaire qui
dmarre laction, mais comment lquipe rend galement difficile une passe de
dmarquage, lautre central tant sous la surveillance de Cesc , Iniesta et Silva
dcourageant la passe de la balle sur les bandes latrales, Alonso montant au
pressing du seul milieu de terrain axial en appui. Cette image montre combien de
fois l'quipe sans se casser, forme comme deux sous-groupes de joueurs, cinq
pressent et cinq dfendent (4 dfenseurs et Busquets).

REPLI DANS SON PROPRE CAMP


Quand l'adversaire a t press est en toujours en mesure de jouer la balle , la
slection va gnrer de nouveaux espaces travers lesquels presser avec l'objectif
dobliger les joueurs adverses revenir en arrire vers lobjectif d'organiser et de
fermer les espaces de progression lquipe rivale.
A ce stade du jeu l'une des options pour l'un des joueurs est de raliser une faute
tactique afin de retarder lavance adverse et pendant la pause qui prcde la
reprise du jeu toute l'quipe regroupe derrire la balle dfendra de nouveau de
manire organise. Nous verrons plus loin comment la slection agit quand se
produit une phase de dfense organise elle-mme.
Maintenant, ce que nous voulons est analyser quels sont les mcanismes de
slection lorsque l'adversaire limine la pression et comment rpliquer pour
empcher la contre-attaque de l'adversaire.
Nous allons voir des situations dans lesquelles les pivots de l'Espagne, Alonso et
Busquets se dplacent pour aider prvenir les actions sur les cts et appuyer
leurs latraux dans le 2x1.
galement les situations dans lesquelles l'incorporation de latraux Alba et Arbeloa
laction offensive amnent les deux pivots sur les zones latrales ou en position de
dfenseurs central supplmentaire
Transition-repli
Nous voyons dans cette image que face au porteur en course Alonso au milieu de
terrain abandonne son aide sur le ct Alba pour venir vers le centre le centre
pour faire pression sur le dribbleur. Pourtant, la ligne de 4 dfenseurs et Busquets
milieu dfensif sont ici parfaitement plac pour ne pas tre surpris.

Nous avons perdu le ballon sur l'aile droite et du ct espagnol, dans ce cas Arbeloa
est au dessus de la ligne de la balle, Piqu prend sa place et Busquets vient son
secours tandis quArbeloa se replace. Dans cette zone latrale un 3x1 permettra
lEspagne de rcuprer le ballon.

Iniesta , Xavi et Busquets limins et hors de la ligne de la balle , Arbeloa battu dans
lappel, les joueurs plus avancs se trouvent dans des rgions loignes de leur
situation spcifique, les Milieux sont sur la dfensive Alonso na dautre choix que de
se replacer en position de dfenseur central pour suppleer les glissements de zone
de Ramos et Piqu venus faire un 2v1 contre le futur porteur de balle

Maintenant, aprs la monte sur l'un des cts, dans ce cas, nous voyons comment
Alonso effectue un ddoublement dfensif pour suppler Arbeloa (pressant le
porteur) et maintient sa position jusqu' ce qu'il reprenne sa place.

Nous continuons voir l'action dans laquelle les extrmits dans ce cas, qui taient
entrs Cazorla a agi dans l'attaque Iniesta et Busquets va aider Arbeloa, rivaux
divertit Cazorla et atteint sa position et nous voyons un 3x1 pour viter le centre des
Franais le danger ventuel que cinq rivaux attendent le centre la fin ne se produit
pas.

Jon Moreno Martinez (Atletic Bilbao acadmie)


Echauffement technico-tactique
Echauffement des joueurs dans tous les aspects physiques et techniques au travers dateliers.
5 mn par atelier

Description
Atelier 1 : 1 contre 1en duel . dribbler le degenseur pour passer dans la zone cible
Objectif : Les joueurs doivent essayer toute la game des feintes et dribble.
Atelier 2 : Jeu libre . un ballon par joueur . rpeter tous les gestes techniques de conduite et dribble.
Objectif : Lentraneur peut indiquer les gestes spcifiques attendus.
Atelier 3: 2 contre 2 avec dfense et attaque de 2 mini-buts .
Objectifs : passes prcises et dplacements dans lespace sont les cls de la finition au but.
Atelier 4 : 2 contre 2 en tennis ballon.
Objectif : Jouer avec ou sans rebond en fonctiond e la qualit des joueurs.

DEFENDRE SUR LES CENTRES


Alan Pardew (Newcastle)
Vue d'ensemble:
Il suffit seulement de regarder le nombre de buts marqu sur des centres dans la Premire Ligue pour
savoir pourquoi il est important pour nous de pratiquer cette session.
Cela conduit travailler l'origine sur la course de rcupration de joueurs quand lquipe est hors de
possession, et a enseigner les meilleures courses pour liminer la possession et protger le but.
Il incorpore aussi la mentalit du joueur, et nous pouvons apporter aussi d'autres scnarios de l'quipe
et des philosophies dans l'exercice.
Nous droulons la session dans les jours qui prcdent un match dans lequel nous savons que l'autre
quipe attaque en sachant en particulier que la menace va venir des ailes. Cela a march
dernirement de nombreuses fois, mais particulirement chez nous et lextrieur lors des victoires
contre Stoke City quand nous savions que nous devrions ngocier avec de nombreux centres et de
longues balles dans la zone des 16m50.
Qu'est-ce que je demande aux joueurs de faire ?

Dfenseurs centraux : position du corps


S'installer comme dans le diagramme (1), dfenseurs centraux cours vers leur propre but pour
dfendre sur les centres qui viennent alternativement des deux cts. Ils doivent avoir une position
ouverte du corps afin quen pratique, ils puissent voir tous attaquants potentiels.

Course de replacement des quatre dfenseurs.


Dans lexemple montr (2), le dfenseur latral droit doit forcer son adversaire de ligne. Cela permet
aux autres dfenseurs de prendre de bonnes positions sur centre. Les deux dfenseurs centraux se
remettront centralement et laxe, pendant que le dfenseur latral gauche se remet aussi dans la zone
des 16m50.
Progressez en utilisant des attaquants.

Monter et rduire les espaces


Avec le mme montage, si l'attaquant revient en arrire sur son pied droit, les dfenseurs centraux et
l'arrire oppos doivent remonter et condenser l'espace (3). C'est important que l'arrire oppos soit
attentif, car ici communication et conscience des joueurs sont des facteurs cls.
Idem de lautre ct.

Courses de replacement
Nous ajoutons maintenant quatre milieux de terrain (4). Un joueur attaquant sert le joueur cart qui
centrera dans la zone des 16m50. Les milieux de terrain centraux de l'quipe dfendant doivent se
replacer dans laxe pour dfendre la rgion cl sur le bord de la zone des 16m50, pendant que les
milieu de terrain excentrs se replient vers l'arrire. Le milieu de terrain excentr oppos fait une
course de replacement jusquaux abords de la zone.
Progression ct oppos.

situation du jeu11v11
Nous passons une situation du jeu 11v11 jou dans l'espace entre les deux surfaces de rparation.
Un joueur de chaque quipe occupe la moiti attaquante de chaque zone latrale gauche et droite. La
balle doit passer par les milieux de terrain centraux qui alors la passent sur le ct pour les joueurs
carts dans leurs zones qui ne peut pas tre tacler. L'quipe opposante doit dfendre en utilisant les
tactiques et courses rptes (5/6).

Quelles sont les lments cls rechercher ?


Nous cherchons des bonnes comptences organisationnelles, sens de la position et action dfensive
positive. Les joueurs doivent tre flexibles et ractifs diffrents types de menace offensive.

Prparateur Physique
Royal Exc elsior de Mouscron Pruwelz

Jai galement suivi de nombreux


colloques sur la prparation physique
et obtenu mon diplme de maitre en
psychomotricit.
Saison 2010-2011 : J'ai commenc
comme PP des U16-U17 du RMP
durant 3mois puis au court de la
saison, j'ai pris en main le noyau A et
les U19 sous la direction de Philippe
Saint-Jean. Nous sommes monts en
D3 puis en D2 dans la foule.

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2/ P E U X T U N O US P A RL E R D E T O N C L U B ?

1/ P O U R R A I S T U T E P R E S E N T E R ?

Croes Olivier - 25 ans J'ai fait bac +3 en ducation


physique Nivelles. Aprs mes
tudes, jai fait un DU en prparatio n
physique des sport co Lille.
Durant ces 4 annes, jai galement
pass mes diplmes dentraneur
(Brevet C et Brevet B).

C'est un club n de la fusion entre le


Royal Excelsior de Mouscron et le RC
Peruwelz. Nous avons commenc en
promotion l'anne passe et la nous
sommes en D2 actuellement. Durant
l'anne, nous avons "fusionns" avec
le losc qui est devenu actionnaire
majoritaire.
Depuis cette anne, le club est pass
professionnelle.
Nous
avons
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groupe large capable daccrocher le
top 5 en division 2.
Nous nous entranons au centre de
formation du Losc Luchin et au
stade du Canonier.

Prparateur Physique
Royal Exc elsior de Mouscron Pruwelz

Nous
avons
des
infrastructures
extraordinaires. Nous avons une piste
finlandaise, une piste dathltisme,
une
salle
de
musculation
de
+250m2, des bains froids, sauna et
des terrains de qualits.

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4/ C O M M E N T S E P A S S E L A R E L A T I O N A U
SEIN DU STAFF ?

La relation au sein du staff se passe


bien. Je donne le tempo et lintensit
des entranements et le staff essaie
de le respecter. En collaboration avec
le staff, on essaie de mettre du
physique dans le football afin dtre
le plus proche possible de la
comptition.
3/ C O M M E N T S ' E F F E C T U E T O N T R A V A I L ?

La prparation physique est trs


importante pour nous. Elle fait parti
intgrante de la planification.
Jeffectue des cycles de 6 semaines
entrecoups
dune
semaine
de
rcupration. Durant la saison,
jaxe mon travail sur lexplosivit, la
force-vitesse. Jessaie dindividualiser
au maximum mes sances afin dtre
prcis.

Merci Olivier

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TABLEAU NOIR

Comment jouer avec


Par Eric ROY,
entraneur professionnel.

Gnralisation du "double pivot". De plus en plus de techniciens


associent, dans le cadre de leur systme de jeu, deux milieux dfensifs
axiaux. Une paire de "numros 6" dont le rle, la fonction et la complmentarit dans l'action doivent tre clairement dfinis. Pour une
meilleure efficacit, tant sur le plan dfensif qu'offensif.

image du milieu dfensif axial a considrablement volu depuis quelques annes. Lorsque jai commenc ma
carrire de joueur, le "numro 6" tait surtout celui qui
avait pour mission de mettre sous lteignoir le meneur de jeu
adverse. Puis, au fil des annes, jai t le tmoin de la transformation de ce poste. Les tches dvolues au "numro 6" se
sont diversifies tandis que son positionnement lui confrait
une importance de plus en plus cruciale. Au cur "gographique" du jeu, son rendement influe invitablement sur
celui de lquipe. Aujourdhui, aucune formation ne peut
aspirer au haut niveau sans dtenir dans ses rangs un grand
joueur ce poste ou plutt deux. Et
pour cause, lune des volutions les
Schma 1
plus significatives a sans dout t
la gnralisation du "double pivot"
dans la plupart des systmes mis en
place. Beaucoup dentraneurs choisissent en effet de positionner une
paire de milieux de terrain axiaux
pour sassurer une plus grande
emprise sur le jeu et un meilleur quilibre technico-tactique leur formation. On pense spontanment au 4-42 ou au 4-2-3-1. Mais un 4-3-3 avec
un milieu de terrain dont la pointe
est situe vers le haut (voir schma 1)
vise galement doublonner le poste
de "numro 6". Il va sans dire que
les animations de jeu peuvent changer radicalement dun systme l'autre, et bien souvent au sein dun
m m e s y s t m e. L e 4 - 4 - 2 d ' A l e x
Ferguson Manchester ne sanime
pas de la mme faon que celui de
Christian Gourcuff Lorient, par
exemple. Et il y en a d'autres !

>"Le rle et les fonctions de leur

association font lobjet dun grand soin de la part


des entraneurs"

Avec un point commun : bien souvent, le positionnement


plus ou moins haut dun des 2 milieux axiaux va dcider de la
52

transformation du systme initial. On comprend ds lors


que le rle et les fonctions de leur association fassent lobjet dun grand soin de la part des entraneurs.
Sommairement, et sans prtendre dtenir la vrit, on
retrouve frquemment les animations de jeu suivantes :
dfensivement, les 2 "numros 6" ne doivent pas se trouver
trop loigns lun de lautre. Sur les zones du milieu de terrain, la rcupration se fait bien souvent en deux temps. Le
pressing du premier milieu axial profite souvent au
deuxime dans la rcupration du ballon (voir schma 2).
Certains entraneurs leurs demandent dempcher la progression du jeu adverse sur les cts,
notamment pour prvenir les situations de 2 contre 1 face larrire
latral. Aussi, lun des deux milieu
coupe certains ballons dans les couloirs, le deuxime couvrant alors
laxe du terrain (voir schma 3). La
consigne vise quilibrer le bloc
quipe tout en assurant une prsence ncessaire dans laxe.

>"Agir en binme en s'efforant


notamment de respecter une
distance d' peu prs 15 mtres
entre eux en phase dfensive".
L'ide gnrale est que le doublonnement du "numro 6" doit permettre ceux-ci de couvrir tour de rle
les zones dfensives risques. D'o
l'importance pour eux d'agir en
binme en s'efforant notamment
de respecter une distance d' peu
prs 15 mtres entre eux lors des
p h a s e s d f e n s i v e s. Pa r a i l l e u r s,
lorsque nous avons t dsquilibrs, un des deux milieux axiaux doit se trouver la demilune de la surface de rparation. Il doit couvrir cette espace
dans la mesure o un nombre incalculable de buts encaisss proviennent de cette zone. Il peut tre amen aussi, en
certaines circonstances, jouer pratiquement comme un
troisime dfenseur central lorsque l'adversaire volue

EXTRAIT DE
VESTIAIRES
1er MAGAZINE
C O N S AC R AU X
D U C AT E U R S

deux "numros 6" ?


avec deux attaquants dans l'axe,
et ainsi former un tau. Il sagit
dune animation spcifique prenant sa place dans le cadre dun
plan de jeu prdtermin.

Schma 2

>"Le

nombre de ballons qui


transite par leur zone
explique qu'ils sont souvent
ceux qui donnent le tempo
sur le plan offensif".

Dune manire gnrale, la fonction des "numros 6" consiste


donc empcher la progression
adverse, freiner les attaques, puis
rcuprer le ballon soit individuellement, soit collectivement.
Un registre large mais qui ncessite traditionnellement des prdispositions physiques et surtout une
bonne capacit lire et interprter le jeu. Comme je lai prcis
tout lheure, ces deux joueurs se
trouvent au coeur du jeu. Le nombre de ballons qui va transiter par
cette zone explique bien logiquement que les "numros 6" sont
souvent ceux qui vont donner le
tempo sur le plan offensif. Certains
sont d'ailleurs trs performants
dans lorientation latrale du jeu.
Ils jouent alors le rle de mtron o m e. I l m e p a r a i t q u a n d m m e
que les joueurs les plus prcieux
ce poste sont ceux dont les passes
parviennent "casser des lignes".
Sur des phases de transition dfensive-offensive par exemple. Ds la
rcupration du ballon, un
"numro 6" capable de jouer en
une touche vers lavant peut liminer une ou plusieurs lignes et ainsi
faire gagner le temps et lespace
ncessaires pour conclure victorieusement laction ! Par ailleurs,
en partant dune position basse, ils
deviennent redoutables lorsquils
parviennent accompagner laction offensive par une course en
soutien des attaquants. Le mme

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constat simpose sur le jeu arien


o ils peuvent arriver lancs sur
des ballons hauts. Enfin, lorsquon
relve le nombre de frappes en
direction du but sur 90 minutes, on
saperoit que les "numros 6"
arrivent souvent en tte.

>"Empcheur de jouer en
rond, pivot de fixation, milieu
dfensif voire dfenseur central
avanc, le "numro 6" doit se
muer linstant daprs en chef
dorchestre, meneur de jeu ou
soutien de lattaquant !"

Schma 3

Ce succinct tour dhorizon des


rles des deux "numros 6"
dmontre combien le champ de
leurs actions est large. Tour tour
empcheur de jouer en rond, pivot
de fixation, milieu dfensif voire
dfenseur central avanc, il doit
se muer linstant daprs en chef
dorchestre, meneur de jeu ou soutien de lattaquant ! Cette diversit des fonctions explique quil
ny ait pas vraiment de profil type
ce poste. De la mme manire,
les caractristiques de lassociation des 2 "numros 6" peuvent
radicalement changer dune
quipe lautre sans quon puisse
d ir e a v e c c e r t i t u d e q u e lle est la
meilleure formule.
To u j o u r s e s t - i l q u e c e p o s t e e s t
appel, je pense, voluer encore.
Il est difficile de savoir en quelle
m e s u r e. M a i s i l e s t f o r t p a r i e r
quil continuera influer le jeu de
f a o n t r s d t e r m i n a n t e. S a n s
doute est-ce que lintelligence
tactique occupera une place de
plus en plus prpondrante au
dtriment mme de la force physique. Cest possible. Mais
quoiquil en soit, le "numro 6" ne
pourra faire lconomie ni de lun,
ni de lautre.

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