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Esto supone que, tras una primera etapa de observacin, anlisis y clasificacin de los
hechos, se deriva una hiptesis que soluciona el problema planteado. Una forma de llevar a
cabo el mtodo inductivo es proponer, a partir de la observacin repetida de objetos o
acontecimientos de la misma naturaleza, una conclusin para todos los objetos o eventos
de dicha naturaleza.
El razonamiento inductivo puede ser completo (se acerca a un razonamiento deductivo ya
que la conclusin no aporta ms informacin que la dada por las premisas) o incompleto
(la conclusin va ms all de los datos que aportan las premisas; a mayor cantidad de datos,
mayor probabilidad. Sin embargo, la verdad de las premisas no garantiza la verdad de la
conclusin).
Ejemplo de razonamiento inductivo completo:
Pedro y Marta tienen tres perros: Pancho, Pepe y Toto.
Pancho es de color negro.
Pepe es de color negro.
Toto es de color negro.
Por lo tanto, todos los perros de Pedro y Marta son de color negro.
Ejemplo de razonamiento inductivo incompleto.
Pancho es un perro de color negro.
Pepe es un perro de color negro.
Contrastacin
En una primera etapa se deberan observar y registrar todos los hechos y luego analizarlos y
clasificarlos ordenadamente.
A partir de los datos procesados se deriva una hiptesis que solucione el problema basada
en el anlisis lgico de los datos procesados. Esta derivacin de hiptesis se hace siguiendo
un razonamiento inductivo.
En la ltima etapa se deduce una implicacin contrastadora de hiptesis. Esta implicacin
debera ocurrir en el caso de que la hiptesis sea verdadera, as si se confirma la
implicacin contrastadora de hiptesis quedar validada la hiptesis principal.
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se
eleva a conocimientos generales. Este metodo permite la
formacion de hipotesis
Ejemplo:
El razonamiento deductivo fue descrito por los filsofos de la Antigua Grecia, entre ellos
Aristteles. Cabe destacar que la palabra deduccin proviene del verbo deducir (del latn
deducre), que significa sacar consecuencias de un principio, proposicin o supuesto.
El mtodo deductivo infiere los hechos observados basndose en la ley general (a
diferencia del inductivo, en el cual se formulan leyes a partir de hechos observados). Hay
quienes creen, como el filsofo Francis Bacon, que la induccin es mejor que la
deduccin, ya que se pasa de una particularidad a una generalidad.
El mtodo deductivo puede dividirse en mtodo deductivo directo de conclusin
inmediata (cuando se obtiene el juicio de una sola premisa, sin intermediarios) y mtodo
deductivo indirecto o de conclusin mediata (cuando la premisa mayor contiene la
proposicin universal y la premisa menor contiene la proposicin particular, la conclusin
resulta de su comparacin).
En todos los casos, los investigadores que siguen el mtodo deductivo comienzan con el
planteamiento del conjunto axiomtico de partida (donde los supuestos deben incorporar
slo las caractersticas ms importantes de los fenmenos, con coherencia entre los
postulados) y continan con el proceso de deduccin lgica (partiendo siempre de los
postulados iniciales). As, pueden enunciar leyes de carcter general, a las que se llegan
partiendo del conjunto axiomtico y a travs del proceso de deduccin.
Mtodo de diferencia: Se renen varios casos y observamos que siempre falta una
circunstancia que no produce el efecto, permaneciendo siempre todas las dems
circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo investigado.
Mtodo de variaciones concomitantes: Si la variacin de un fenmeno se acompaa de la
variacin de otro fenmeno, concluimos que uno es la causa de otro.
Mtodo de los residuos: Consiste en ir eliminando de un fenmeno las circunstancia cuyas
causas son ya conocidas. La circunstancia que queda como residuo se considera la causa
del fenmeno.
Mtodo analtico
7.2. El Mtodo Analtico
El Mtodo analtico es aquel mtodo de investigacin que consiste en la desmembracin de un
todo, descomponindolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los
efectos. El anlisis es la observacin y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la
naturaleza del fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este mtodo nos
permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogas,
comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras.
Qu significa Analizar?
Analizar significa desintegrar, descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma
intensiva cada uno de sus elementos, as como las relaciones entre si y con el todo. La
importancia del anlisis reside en que para comprender la esencia de un todo hay que conocer la
naturaleza de sus partes. El todo puede ser de diferente ndole: un todo material, por ejemplo,
determinado organismo, y sus partes constituyentes: los sistemas, aparatos, rganos y tejidos,
cada una de las cuales puede separarse para llevar a cabo un anlisis mas profundo (esto no
significa necesariamente que un aparato u rgano tenga que separarse sicamente del resto del
organismo; en otras palabras, aislar un rgano o aparato significa aqu que no se tomen en cuenta
las dems partes del todo). Otros ejemplos de un todo material es: la sociedad y sus partes: base
econmica (fuerzas productivas y relaciones sociales de produccin) y la superestructura (poltica,
jurdica, religiosa, moral). La sociedad es un todo material en tanto que existe fuera e
independientemente de nuestra conciencia.
El todo puede ser tambin racional, por ejemplo, los productos de la mente: las hiptesis, leyes y
teoras. Descomponemos una teora segn las leyes que la integran; una ley o hiptesis, segn las
variables o fenmenos que vinculan y el tipo de relaciones que establecen, por lo tanto, puede
hablarse de anlisis emprico y anlisis racional. El primer tipo de anlisis conduce necesariamente
a la utilizacin del segundo tipo; por ello se le considera como un procedimiento auxiliar del
anlisis racional.
El anlisis va de Ios concreto a lo abstracto ya que mantiene el recurso de la abstraccin puede
separarse las partes (aislarse) del todo as como sus relaciones bsicas que interesan para su
estudio intensivo (una hiptesis no es un producto material, pero expresa relaciones entre
fenmenos materiales; luego, es un concreto de pensamiento).
MTODO ANALTICO
Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada
uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir
de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes universales.
Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y
examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.
Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el anlisis de un objeto se
realiza a partir de la relacin que existe entre los elementos que conforman dicho objeto
como un todo; y a su vez , la sntesis se produce sobre la base de los resultados previos del
anlisis.