ANALISIS DE LA CARRERA DE EDUCACION FISICA - CIENCIAS DE LA

ACTIVIDAD FSICA Y DEL DEPORTE

El presente estudio se realiza con la intencin de conseguir los siguientes objetivos:
1. Analizar la situacin de la titulacin en Educacin Superior del Ecuador.
2. Estudiar la evolucin y la situacin actual de la oferta y la demanda de la titulacin
en la Universidad Ecuatoriana.
3. Analizar las necesidades cientficas y acadmicas de los titulados.
4. Analizar la evolucin de la profesin y su impacto sobre la situacin actual del
mercado laboral de los titulados en Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte,
as como la opinin de los graduados, de las Entidades Empleadoras y Colegios
Profesionales, sobre las competencias profesionales necesarias.
5. Definir, a partir de los datos y estudios recogidos, las competencias transversales y
especficas, en cada uno de los perfiles profesionales del titulado en Ciencias de la
Actividad Fsica y del Deporte.
6. Definir los objetivos del ttulo, a partir de las necesidades acadmicas y los perfiles
profesionales.
7. Disear, a partir de los datos y estudios recogidos, los contenidos generales del
ttulo, describiendo por materias los objetivos de aprendizaje, los contenidos
mnimos y las competencias necesarias.
8. Identificar los indicadores especficos de la titulacin a considerar en el proceso de
evaluacin de la calidad de las enseanzas.
REAS DISCIPLINARES ESPECFICAS
Para una mejor comprensin de la incardinacin de esta titulacin en el mbito acadmico y
cientfico, se pueden distinguir las siguientes reas disciplinares especficas, cada una de
ellas con unas vinculaciones claras respecto al ejercicio profesional, que son:
1. El Deporte y las prcticas fsico-deportivas
2. Educacin Fsica y enseanza de la actividad fsica y el deporte
3. Ciencias Sociales y Comportamentales aplicadas a la prctica de la actividad fsica
y el Deporte.
4. Fisiologa del Ejercicio, orientada hacia la salud y hacia el rendimiento deportivo
5. Ciencias Morfolgicas, Biomecnica y Ergonoma aplicadas a la actividad fsica y
el deporte
6. Organizacin y gestin de la actividad fsica y el deporte

EL DEPORTE Y LAS PRCTICAS FSICO-DEPORTIVAS

El deporte es un fenmeno social complejo, muy difcil de delimitar, tanto en lo que al
mbito de su prctica se refiere, como en lo relativo a su precisa conceptualizacin.
Generalmente, las consideraciones que resultan vlidas aplicadas a determinados mbitos
de la prctica deportiva no resultan aplicables a otras. As es que, en la actualidad, el
deporte no se configura, como un fenmeno unitario, sino ms bien como un conjunto
diverso de manifestaciones sociales.
La conceptualizacin del deporte ha estado y sigue estando sometida a un proceso
evolutivo a travs del tiempo, de manera que, las nociones inciales correspondientes a una
prctica social elitista del pasado, han dado lugar a concepciones del deporte ms acordes
con lo que, en el devenir de los tiempos, ha llegado a ser su prctica en la actualidad. Esto
no impide que en el presente coexistan propuestas de definicin del deporte apegadas a los
convencionalismos del pasado, junto con otras que intentan reflejar la evolucin que se ha
producido.
Un ejemplo de definicin tradicional de deporte, de corte acadmico, lo encontramos en el
Diccionario de las Ciencias del Deporte y el Ejercicio (Dictionary of the Sport and
Exercise Sciences), Anshel y Col. (1991, p. 143), en el que se propone la siguiente
definicin de deporte: Es un juego organizado que lleva consigo la realizacin de esfuerzo
fsico, se atiene a una estructura formal, est organizado dentro de un contexto de reglas
formales y explcitas respecto a conductas y procedimientos, y que es observado por
espectadores.
De forma ms concreta, segn una concepcin europea, el deporte comprende todas las
formas de actividades fsicas recreativas, no slo los juegos competitivos, sino tambin las
actividades individuales relacionadas con la salud y la condicin aerbica. Esta nocin
coincide a grandes rasgos con la definicin que se preconiza desde la Carta Europea del
Deporte, muy distinta a las definiciones convencionales. Dicha definicin, est
fundamentalmente vinculada a la idea de Deporte para Todos, y es la siguiente:
Todas las formas de actividad fsica que, a travs de una participacin, organizada o no,
tienen por objetivo la expresin o la mejora de la condicin fsica y psquica, el desarrollo
de las relaciones sociales y la obtencin de resultados en competicin de todos los
niveles.
El concepto abierto del trmino deporte, contenido en la anterior definicin, es el que recibe
un mayor apoyo, en general, tanto por parte del practicante como del no practicante, tal
como lo reflejan los datos aportados por diferentes estudios sociolgicos, en los que las
personas encuestadas se adhieren a esta nocin amplia de deporte, cuasi equivalente a la
nocin de prctica de la actividad fsica.
Todo lo expuesto en los prrafos anteriores pone de manifiesto, que la prctica deportiva
posee una gran amplitud conceptual dentro de la sociedad actual. Posiblemente una de las
causas de ello es que el deporte se realiza atendiendo a una diversidad de objetivos y de
muchas formas diferentes.

No existe, pues, un solo tipo ni una nica orientacin en la prctica deportiva, sino toda una
variedad, cuyo origen radica en la diversidad de propsitos por los que se realiza y de
contextos en los que se desarrolla. Pueden clasificarse de la siguiente manera:
_ El deporte en su dimensin educativa
_ El deporte para todos
_ El deporte de base
_ El deporte de alto rendimiento
ORGANIZACIN Y GESTIN DE LA ACTIVIDAD FSICA Y EL DEPORTE
La formacin universitaria en el rea de la gestin y la organizacin del deporte tiene sus
orgenes en Estados Unidos a mediados de los aos sesenta y, ms concretamente, en la
Universidad de Ohio, donde se inici en 1966 un programa de formacin denominado
Sports Administration Program, diseado por un profesor de educacin fsica. A partir de
estas fechas, la formacin en esta rea comenz a crecer de manera muy notable,
extendindose por diferentes Estados. Ya en 1988, un total de 109 instituciones, entre
Colleges y Universidades, ofrecan formacin especfica en este mbito: programas de
doctorado, master, titulaciones universitarias de grado medio y superior, as como cursos de
especializacin patrocinados por diversas entidades. Fuera de las fronteras de Estados
Unidos, la formacin universitaria en el campo de la gestin deportiva ha tenido sus
propios matices diferenciales en cada pas, siendo su evolucin, en la mayora de las
ocasiones, paralela al desarrollo del fenmeno deportivo en sus respectivas sociedades.
Concretamente en Espaa, esta rea de conocimiento ha comenzado a tener un peso
relativamente importante en la formacin universitaria a partir de la dcada de los noventa,
fruto de una patente demanda social e institucional. En este sentido, algunas de las razones
que han favorecido su desarrollo y progresivo crecimiento podran ser, entre otras, el
creciente protagonismo desempeado por las instituciones pblicas en la promocin del
deporte desde los aos ochenta, materializndose, entre otros aspectos, en la creacin de
una amplia red de instalaciones deportivas pblicas y en el desarrollo de competencias
autonmicas y municipales en esta materia.
Esta circunstancia produjo que muchos Licenciados en Educacin Fsica, tradicionalmente
formados para la docencia y el entrenamiento deportivo, tuvieran que comenzar a ocupar
puestos de direccin, a realizar tareas de organizacin y a atender reas del deporte que
hasta entonces prcticamente no se haban desarrollado. Es decir, tuvieron que cubrir un
espacio profesional para el cual no estaban preparados, pero de vital importancia para que
la creacin de esta nueva estructura deportiva municipal y autonmica diera sus frutos.
A partir de la segunda mitad de los aos noventa, una vez desarrollado el deporte municipal
y autonmico, el papel de la gestin adquiri an mayor protagonismo. El objetivo
principal ya no era el fomento de la actividad fsica y la construccin de instalaciones en
parte alcanzado, sino rentabilizar de la mejor manera posible los recursos humanos y
materiales de los que se dispona, no slo desde el punto de vista social y deportivo, sino

tambin desde el punto de vista econmico. Estas circunstancias impulsaron una nueva
corriente en el mbito de la gestin y la organizacin deportiva, caracterizada
fundamentalmente por la imperiosa necesidad de profesionalizar el sector.
Desde mediados de los aos ochenta y, especialmente, a lo largo de la dcada de los
noventa y hasta la actualidad, tambin se ha producido un incremento muy significativo de
la participacin de empresas deportivas privadas en la construccin de instalaciones y en la
oferta de servicios de actividad fsico-deportiva, favorecido, en gran medida, por la
estabilizacin de las ofertas municipales y por una rpida adaptacin al crecimiento de la
industria del fitness. Se trata de entidades con un enfoque claramente comercial, en las que
priman, como es lgico, los criterios de eficiencia y rentabilidad econmica, basados en una
preocupacin constante por la atencin al cliente, por la mejora en la calidad en los
servicios ofertados, por la innovacin, etc. Pues bien, este segmento empresarial tambin se
ha convertido, durante los ltimos aos, en un importante demandante de profesionales
con conocimientos en el campo de la gestin deportiva, para ocupar puestos de direccin
gerencial, de direccin tcnica, de coordinacin de servicios o de responsables de diferentes
reas en sus instalaciones.
Por ltimo, y desde fechas recientes, la saturacin de plantillas en el deporte de titularidad
pblica, la tendencia a la externalizacin de servicios deportivos por parte de las
administraciones mediante nuevas frmulas de gestin, los estrechos vnculos entre el
turismo y el deporte, y un largo etctera de circunstancias, tambin han dado lugar a que
numerosos Licenciados en Ciencias de la Actividad Fsica, tratando de aprovechar estos
nichos de mercado, hayan creado y dirijan sus propias empresas de servicios deportivos,
siendo stas de muy diversa ndole: empresas dedicadas a la gestin indirecta de
instalaciones pblicas o de determinados servicios, empresas especializadas en la
consultora deportiva, empresas de deporte-aventura, etc. Surge as otro nuevo escenario
profesional en el que los conocimientos en el rea de la gestin y la organizacin del
deporte resultan de gran utilidad para el Licenciado.
Los contenidos disciplinares en el rea de la gestin deportiva se encuentran relacionados,
principalmente, con los siguientes mbitos:
Creacin de empresas
Gestin de recursos humanos.
Gestin de la calidad.
Gestin econmico-administrativa.
Gestin comercial y marketing.
Regulacin normativa de la actividad fsica y del deporte.
Organizacin y direccin de actividades y servicios fsico-deportivos.
Equipamientos e instalaciones deportivas.

Desde el punto de vista profesional, algunos de estos contenidos pretenden contribuir a que
cualquier futuro Licenciado pueda desempear correctamente puestos de direccin tcnica
y de coordinacin en una organizacin deportiva, y a que adquiera, adems, una serie de
nociones bsicas sobre la creacin de empresas de servicios deportivos, como una forma de
autoempleo, y sobre su direccin y gestin.
Otros contenidos, de carcter ms especializado, se encuentran ya encaminados hacia la
funcin gerencial, la consultora especializada, etc. Finalmente, muchos de los contenidos
del rea de gestin tambin tienen un marcado carcter transversal, siendo de perfecta
aplicacin y utilidad en otros mbitos profesionales del Licenciado como la docencia, el
entrenamiento o la actividad fsica y la salud.