Prof.

Mrcio Wesley
Cons. Jur.: Gil Dutra

PORTUGUS PARA BACEN

AULA
1

DATA
26/11/20
09

CONTEDO
Morfologia: Verbos
(morfologia e semntica).
Pronomes relativos.
2
17/12/20 Morfologia: Pronomes
09
pessoais e demonstrativos
(morfologia, semntica e
sintaxe de colocao) e
sintaxe de regncia (com
aspectos semnticos).
3
18/12/20 Emprego do sinal de
09
crase.Sintaxe da orao (com
aspectos da semntica).
Sintaxe do perodo (oraes
coordenadas).
4
Sintaxe do perodo (oraes
subordinadas) com aspectos
da semntica.
5
Pontuao (com aspectos da
semntica). Sintaxe de
concordncia verbal.
6
Sintaxe de concordncia
nominal. (com aspectos da
semntica) Ortografia e
acentuao.
Contedo do edital em vigor: 3. Ortografia. 4.
Semntica. 5. Morfologia. 6. Sintaxe. 7. Pontuao

PRONOMES
(CESPE, 2007, PMVSEMUS, mdico) Texto:
Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as meninas da
frica do Sul, onde a contaminao segue em ritmo alarmante.
Chegam at a se apavorar mais com a gripe do frango do que as
crianas chinesas, que conviveram com a epidemia. Esses dados
constam de uma pesquisa indita que ouviu 2.800 crianas com idade
entre 8 e 15 anos das classes A e C em catorze pases.
Veja, 22/11/2006 (com adaptaes).

1.

A flexo de plural na expresso Esses dados deve-se

concordncia, textual, com o substantivo plural crianas.

(CESPE, 2007, PMDF, mdico) Texto:

Nisto no h nada de espantoso, visto que o discurso como
a psicanlise nos mostrou no simplesmente aquilo que
manifesta (ou oculta) o desejo; , tambm, aquilo que objeto do
desejo; e visto que isto a histria no cessa de nos ensinar o
discurso no simplesmente aquilo que traduz as lutas ou os sistemas
de dominao, mas aquilo por que, pelo que se luta, o poder do qual
nos queremos apoderar.
Michel Foucault. A ordem do discurso. 6. ed., So

4.

A expresso essa afirmao retoma a idia de que o trabalho

fora de casa pode ser considerado inconveniente para as
mulheres.

(CESPE, 2007, IEMA-ES, advogado) Texto: O destino dos

compostos orgnicos no meio ambiente, dos mata-matos aos
medicamentos, largamente decidido pelos micrbios. Esses
organismos quebram alguns compostos diretamente em dixido de
carbono (CO2), mas outros produtos qumicos permanecem no meio
ambiente por anos, absolutamente intocados.
5. O termo Esses organismos est empregado em referncia a
mata-matos e medicamentos, ambos na mesma linha.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(CESPE, 2007, TRT 9R, analista) Texto: Relao uma coisa que
no pode existir, que no pode ser, sem que haja uma outra coisa para
complet-la. Mas essa outra coisa fica sendo essencial dela. Passa a
pertencer sua definio especfica.
Muitas vezes ficamos com a impresso, principalmente devido aos
exemplos que so dados, de que relao seja algo que une, que
liga duas coisas.
6.

Os pronomes essa e dela so flexionados no feminino

porque remetem ao mesmo referente do pronome em completla.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(CESPE, 2008, MS, agente) Texto: Tempo Vida o bordo

da campanha, que expressa o apelo daqueles que esto

espera de um transplante.
7. A substituio de daqueles por dos prejudica a correo
gramatical e a informao original do perodo.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.

(CESGRANRIO, 2009, SEDUCT-TO, 35)

O processo de coeso textual pode realizar-se por meio de

anfora, quando se retomam termos e significados
anteriormente expressos. Em qual das passagens abaixo NO
se verifica a ocorrncia de vocbulo em funo anafrica?
(A) Verdes mares bravios da minha terra natal, onde canta a
jandaia na fronde da carnaba. (Iracema, Jos de Alencar).
(B) Da pedreira restavam apenas uns cinquenta passos, e o
cho era j todo coberto por uma farinha de pedra moda que
sujava como cal. (O cortio, Alusio Azevedo)

Paulo: Loyola, 1996, p. 9-10 (com adaptaes).

Julgue os itens, relativos s estruturas lingsticas do texto.

2. O pronome aquilo (linhas 11 e 12) pode ser substitudo por o,
sem prejuzo do sentido original e de correo gramatical.
3.

O pronome isto (linha 13) recupera o sentido do trecho visto

que o discurso () desejo . (linhas 10-12)

(C) Acomodar-se-iam num stio pequeno, o que parecia

difcil a Fabiano, criado solto no mato. (Vidas secas,
Graciliano Ramos)
(D) Invejo o ourives quando escrevo: Imito o amor. Com que
ele, em ouro, o alto relevo Faz de uma flor. (Profisso de f,
Olavo Bilac)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(CESPE, 2007, CARIACICA, assistente social) Texto: Em alguns

segmentos de nossa sociedade, o trabalho fora de casa considerado
inconveniente para o sexo feminino.
bvio que a participao de um indivduo em sua cultura
depende de sua idade. Mas necessrio saber que essa afirmao
permite dois tipos de explicaes: uma de ordem cronolgica e outra
estritamente cultural.
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

(E) Dissolva os sonhos erticos Nos dois litros de sangue

fervido (Poesia Pau-Braslia: Receita, Nicola Behr)
RESPOSTA: A

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra

RESOSTA: ERRADA
-----------------------------------------------------------------------EMPREGO DO PRONOME PESSOAL OBLQUO
O, A, OS, AS
aplica-se a coisas, animais e pessoas indiferentemente.
Observe os exemplos: Encontrei o lpis e apontei-o. Vi os
cachorros e chamei-os. Vi meu irmo e ajudei-o.
NO pode ficar no lugar de palavra com preposio
antes: Entrego ao Rui os pneus. Substituindo: Entrego-o
os pneus. (errado) Correo: Entrego-lhe os pneus.
DICA para ver se est correto o emprego de O, A, OS, AS.
Trocar por O MENINO. Veja:
Eu O informo os prazos. = Eu informo os prazos AO
MENINO. (Note a preposio em AO.) Ento, est errado
escrever Eu O informo os prazos. Correo: Eu LHE
informo.
EMPREGO DO PRONOME PESSOAL OBLQUO
LHE, LHES
aplica-se para pessoas: Entrego a voc meu corao.
Ento: Entrego-LHE meu corao. (certo) Mas: Entrego
ao lixo esse lpis. Se escrevermos: Entrego-lhe esse lpis,
ser ERRADO. Correo: Entrego A ELE esse lpis.
S fica no lugar de palavra com preposio antes: Entrego
voc ao destino. Ento: Entrego-lhe ao destino. (erro:
NOTE que a preposio com o segundo elemento vai
fazer que o outro objeto no tenha preposio). Correo:
Entrego-O ao destino.
DICA para ver se tem preposio onde aparece o LHE! Trocar
por O MENINO. Veja:
Devolvemos-lhe o DVD. = Devolvemos AO MENINO.
Ento, o uso do LHE est CORRETO.
Encontramos lhe hoje. = Encontramos O MENINO hoje.
Ento, o uso do LHE est ERRADO.

ALTERAES GRFICAS DOS PRONOMES

O, A, OS, AS:
VTD
VTD
Termi
-O
Perde as
- LO
na
-A
termina
- LA
em: es.
+
=
+
R
OS
LOS
-S
-Z
AS
LAS
Ex.: Cantei aquela msica. / Cantei-a.
Cantei esses hinos. / Cantei-os.
Vou cantar aquela msica. / Vou cant-la.
Cantamos os hinos. / Cantamo-los. Fiz o
dever. / Fi-lo.
QUESTO
(CESPE/UNB, transferncia, 2002) Texto:
Descobriram o milho e criaram uma nova
forma de us-lo. Questo: Caso se substitua
us-lo por usar-lhe, a frase continuar
correta.
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

QUESTO
(CESPE/UNB, 2002) Permanece nos padres
da lngua escrita culta a forma produz-lo,
em substituio a produzir o amido de
milho.
RESPOSTA: ERRADA
ALTERAES GRFICAS DOS PRONOMES
O, A, OS, AS:
VTD
VTD
Termi
-O
Contin
- NO
na:
-A
ua:
- NA
- E
- E
- NOS
+
=
+
-M
OS
-M
- NAS
- O
- O
AS
Cantaram esses hinos. / Cantaram-nos.
Pe as revistas a. / Pe-nas a.
Os pais do presentes aos filhos./
Os pais do-nos aos filhos.
TREINANDO O EMPREGO DE O E LHE
1. Reescreva as frases seguintes, substituindo as palavras em
destaque por um pronome pessoal oblquo tono
correspondente. Empregue os pronomes APS OS VERBOS,
como exerccio. Faa as adaptaes necessrias:
a) O vento derrubou vrias rvores.
b) Fizemos todas as tarefas.
c) Puseram nossos nomes na lista.
d) Os trabalhadores aguardam um novo aumento.
e) Devolvemos os livros bibliotecria.
f) Devolvemos os livros bibliotecria.
g) Cristo perdoou aos seus algozes.
h) Assiste aos clientes o direito de reclamar.
i) Um rebulio incrvel agitou os torcedores.
j) Aquela regio produz bons vinhos.

GABARITO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

O vento derrubou-as.
Fizemo-las.
Puseram-nos na lista.
Os trabalhadores aguardam-no.
Devolvemo-los bibliotecria.
Devolvemos-lhe os livros.
Cristo perdoou-lhes.
Assiste-lhes o direito de reclamar.
Um rebulio incrvel agitou-os.
Aquela regio produ-los.

EMPREGO
DO
OBLQUO ELE

PRONOME

PESSOAL

para completar alguma palavra, dever haver SEMPRE

preposio. Veja: Ajudei ele. (errado) Correo: Ajudei A
ELE.
Pode representar tanto pessoa, quanto coisas e animais.
Veja: Chamei o co e dei a ele um osso. (certo) Comentei
o assunto e dele me esqueci. (certo)

2. Reescreva as frases seguintes, substituindo as palavras em

destaque pelo pronome ELE. Empregue os pronomes APS
OS VERBOS, como exerccio. Faa as adaptaes necessrias:
a) Cantores medocres agradam ao pblico.
2

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
1. Complete as lacunas seguintes.
a) Quando o pronome oblquo tono posiciona-se
depois do verbo temos a _______________.
b) Quando o pronome oblquo tono se coloca antes
do verbo temos a ______________.
c) Quando o pronome oblquo tono posiciona-se no
meio da estrutura verbal temos a _________.
d) O portugus brasileiro, principalmente em sua
modalidade oral, tem tendncia para a _________.
e) Palavras que exercem atrao sobre o pronome
oblquo tono, ocasionando a prclise, so
chamadas palavras __________.

b) Maus comerciantes aspiram apenas a lucros.

c) Muitos ainda acreditam em fantasmas.
d) Muita gente desconfia de alguns polticos.
e) Voc ainda insiste nessa ttica?
f) Jamais concordarei com suas opinies.
g) O padre aludiu aos falsos profetas.
h) Essas leis visam ao progresso dos cidados.
i) difcil obedecer a certas imposies.
O povo brasileiro sempre ansiou por liberdades democrticas.

GABARITO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Cantores medocres agradam a ele.

Mais comerciantes aspiram apenas a eles.
Muitos ainda acreditam neles.
Muita gente desconfia deles.
Voc ainda insiste nela?
Jamais concordarei com elas.
O padre aludiu a eles.
Essas leis visam a ele.
difcil obedecer a elas.
O povo brasileiro sempre ansiou por elas.

3. (CESGRANRIO, 2008, CAPES, 9) Segundo o padro culto, a

expresso destacada NO pode ser substituda por ele(a) em

(A) O homem tem condies de elaborar idias.
(B) O ser humano precisa se expressar.
(C) A voz a expresso da alma.
(D) Essa maneira de comunicao desenvolve a linguagem.
(E) Demonstramos a nossa personalidade.
RESPOSTA: E
4. (CESGRANRIO,

2009, DETRAN-AC, 8) As palavras

em destaque NO podem ser substitudas pelos pronomes
direita em:
(A) Jos suspendeu o envio da correspondncia suspendeuo.
(B) O diretor convidou os funcionrios para um evento
convidou-lhes.
(C) A concessionria vendeu os carros em poucas horas
vendeu-os.
(D) Joo viu o relatrio antes da reunio viu-o.
(E) Os congestionamentos trazem danos para os empresrios
trazem-lhes.
RESPOSTA: B
5. (FCC, 2006, SEPLAN/MA, bombeiro, tipo 1, questo 5)

Quanto aos jovens de hoje, falta a estes jovens maior

perspectiva profissional, sem a qual no h como motivar estes
jovens para a vida que os espera.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se
os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) faltam-lhes
motivar-lhes.
(B) falta-lhes
motivar-lhes.
(C) lhes falta
lhes motivar.
(D) falta-lhes
motiv-los.
(E) lhes faltam
os motivar.
RESPOSTA: D
PRONTO! PERCEBEMOS
ESTUDAR A

NECESSIDADE

DE

COLOCAO PRONOMINAL
AQUI INTERESSAM OS PRONOMES OBLQUOS
TONOS: ME, NOS, TE, VOS, SE, O, A, LHE.
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

REGRAS BSICAS:
NO INICIAR ORAO COM PRONOME OBLQUO
TONO;
NO ESCREVER TAIS PRONOMES APS VERBO NO
PARTICPIO: Tenho dedicado-me (errado). Correo:
Tenho-me dedicado.
NO ESCREVER ESSES PRONOMES APS VERBO NO
FUTURO: Ele faria-me um favor. (errado) Correo:
Ele me faria um favor.
ANOTE A REGRA DA PRCLISE EM SEU CADERNO.
2. Julgue os itens seguintes, quanto colocao
pronominal.
a. ( ) Jamais devolver-te-ei aquela fita.
b. ( ) Deus pague-lhe esta caridade!
c. ( ) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas.
d. ( ) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos.
e. ( ) Te amo, Maria!
f. ( ) Algo vos perturba?
3. Julgue os itens abaixo, quanto colocao
pronominal.
a. ( ) Eu me feri.
b. ( ) Eu feri-me.
c. ( ) Eu no feri-me.
d. ( ) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido.
e. ( ) Em me chegando a notcia, tratarei de divulgla.
ANOTE A REGRA EM SEU CADERNO, PARA OS ITENS
ABAIXO.
f. ( ) Elas lhe querem obedecer.
g. ( ) Elas querem-lhe obedecer.
h. ( ) Elas querem obedecer-lhe.
i. ( ) Elas no querem-lhe obedecer.
j. ( ) Elas no querem obedecer-lhe.
ANOTE A REGRA NO CADERNO PARA A QUESTO
SEGUINTE.
4. Encontrar lavrado o campo. Com pronome no
lugar de campo, escreveramos assim:
a) encontrar-o lavrado
b) encontrar-lhe lavrado
c) encontrar-lhe- lavrado
d) lhe encontrar lavrado
e) encontr-lo- lavrado

(CESPE, 2004, ABIN, analista, cdigo 1)

Em 2005, uma brigada completa, atualmente instalada em
Niteri com aproximadamente 4 mil soldados , ser
deslocada para a linha de divisa com a Colmbia.
3

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
5. A substituio de ser deslocada por deslocar-se-

mantm a correo gramatical do perodo.

6. Quanto colocao dos pronomes tonos,
marque V ou F, conforme o caso.
a. ( ) A mesclise ocorre obrigatoriamente quando o
verbo est no futuro do presente ou futuro do pretrito.
b. (
) Em Bons ventos o levem, temos um caso de
prclise por se tratar de uma orao optativa.
c. ( ) Est correta a colocao do pronome tono em
Dir-vos- sempre a verdade.
d. (
) Jamais dever ocorrer nclise com verbo no
futuro.
e. ( ) Quando o verbo est no particpio, gerndio ou
infinitivo, salvo rarssimas excees, ocorre nclise.
ANOTE NO CADERNO A REGRA DA NCLISE.
7. Julgue os itens seguintes.
a. ( ) Em Era uma coisa de ver-se, tambm estaria
correta a colocao do pronome assim: Era uma coisa
de se ver.
b. ( ) A orao ...um elefante em fria que o joga no
cho poderia, sem incorrer em erro, de acordo com a
norma culta, ter tido a seguinte redao: ...um
elefante em fria que joga-o no cho.
c. (
) Em ... a mesma que ora lhe mando, seria
correto o emprego encltico do pronome pessoal.
8. Julgue os itens abaixo.
a. (
) No texto abaixo, seria igualmente correta a
colocao encltica do pronome pessoal oblquo, em
nunca se esqueceu:
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu a
ninar nos longes da senzala e nunca se esqueceu.
b. ( ) Em desfigur-la e em dividi-la, a colocao dos
pronomes encltica.
c. ( ) No texto abaixo, a colocao do pronome oblquo
a, em a descaracterizaria, uma opo do redator,
pois nada impe a nclise a construo estaria
igualmente correta, se fosse o que descaracteriz-la-ia
como arte:
Mesmo com a possibilidade de reproduo de cpias a
partir de um original, o que a descaracterizaria como
arte, a fotografia, quando oriunda de um olhar atento e
sagaz, consegue transcender as circunstncias de sua
criao.
d. ( ) No texto abaixo, a norma culta autoriza a nclise
do pronome ao auxiliar da locuo verbal, tendo como
resultado : Afinal foi-se acostumando com o povo.
Afinal foi se acostumando com o povo.
9. Marque V ou F.
( ) O trecho Fico ouvindo a respirao de quem me
ama... poderia ser assim reescrito, sem que se
incorresse em erro: Fico ouvindo a respirao de quem
ama-me...
( ) O uso da prclise em A escrita se destina a dar
formas s idias obrigatrio.
( ) A colocao procltica do pronome se facultativa
em Getlio Vargas, tenentismo, Lus Carlos Prestes,
1964: eis o que se estuda, preferencialmente.
10. (CESGRANRIO,

2008, INEA-RJ, 8)

A posio dos pronomes oblquos foi alterada nos trechos

abaixo.
I - A mensagem nos remete (l. 3)
II - tal abundncia de gua no protege-nos (l. 17)
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

III - O homem, por sua vez, tem apropriado-se dos recursos

(l. 22-23)
IV - A disponibilidade da gua se tornou limitada... (l. 26)
De acordo com a norma culta, so possveis APENAS as
alteraes feitas em
(A) I e II
(B) I e III
(C) I e IV
(D) II e III
(E) II e IV
RESPOSTA: C

(CESGRANRIO, 2008, ANP, DIREITO, 14)

Observe as mudanas de colocao de pronomes propostas
abaixo.
I - S 46 delegados compareceram ao Parlamento, o que os
tinha deixado em minoria. o que tinha deixado-os
II - Um historiador acredita que o Brasil poderia ter se
desintegrado em trs diferentes pases. se poderia ter
desintegrado
III - Antes da mudana da corte portuguesa, os conflitos
regionais da colnia estavam se aprofundando. se estavam
aprofundando
IV- As colnias no Brasil estariam perdidas para Portugal, pois
os ingleses queriam ocup-las. os ingleses as queriam ocupar
Tais mudanas so possveis APENAS em
(A) I e II
(B) II e IV
(C) I, II e III
(D) I, III e IV
(E) II, III e IV
RESPOSTA: E
11. (FCC,

2008, METR/SP, ADVOGADO, tipo 1,

questo 15) O termo grifado est substitudo de modo

INCORRETO pelo pronome em:

(A) como forma de motivar funcionrios = como forma de motivarlhes.
(B) de que todos na empresa tenham habilidades mltiplas = de que
todos as tenham.
(C) para obter sucesso = para obt-lo.
(D) essas mudanas causam perplexidade = essas mudanas causamna.
(E) as pessoas buscam novas regras = as pessoas buscam-nas.
12. (FCC, TRT,19R) Antonio Candido escreveu uma carta, fez
cpias da carta e enviou as cpias a amigos do Rio. Substituem
de modo correto os termos sublinhados na frase acima,
respectivamente,
(A) destas
- enviou-as
(B) daquela
- os enviou
(C) da mesma - enviou-lhes
(D) delas
- lhes enviou
(E) dela
- as enviou
13. (FCC, TRF,5R) O emprego e a posio dos pronomes
sublinhados esto adequados na frase:
(A) Se queres a paz, no se descuide: se prepara para a guerra.
(B) Se quiserdes a paz, no vos descuideis: preparai-vos para a
guerra.
(C) Se quer a paz, no te descuide: te prepara para a guerra.
4

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
(D) Se quereis a paz, no se descuidem: preparai-se para a guerra.
(E) Se queremos a paz, no descuidemo-nos: nos preparemos para a
guerra.
GABARITO DE COLOCAO PRONOMINAL
1.
a) nclise b) prclise c) mesclise d) prclise
e) atrativas
2.
a) E b) E c) E d) E e) E f) C
3.
a) C b) C c) E d) E e) C f) C g) C h) C i) E
j) C
4.
e
5.
CERTO
6.
a) E b) C c) C d) C e) E
7.
a) C b) E c) E
8.
a) E b) C c) E d) E
9. E E E
10. A

M
Julgue certo ou errado.
14. O plano visa o combate da inflao.
15. O plano visa ao combate da inflao.
16. O plano visa combater a inflao.
17. O plano visa a combater a inflao.
18. O policial visou o sequestrador e atirou.
19. O policial visou ao sequestrador e atirou.
20. O combate que o plano visa exige rigor.
21. O combate a que o plano visa exige rigor.

REGNCIA NOMINAL E VERBAL

22. O combate ao qual o plano visa exige rigor.

VERBOS IMPORTANTES: assistir, avisar, informar, comunicar,

visar, aspirar, custar, chamar, implicar, lembrar, esquecer,
obedecer, constar, atender, proceder.

23. O combate a quem o plano visa exige rigor.

PARA AS PROVAS DE DIVERSAS BANCAS, IMPORTANTE

ESTUDAR E SABER A MANEIRA CORRETA DE
COMPLETAR ESSES VERBOS. EIS A REGNCIA.

25. O sequestrador a que o policial visou fugiu.

OBS.: A seguinte metodologia inspirada no excelente e brilhante

livro Gramtica pela Prtica, de Ernani Pimentel, renomado
gramtico e pesquisador do idioma ptrio, alm de talentoso
conferencista reconhecido em todo o Brasil.

Obs.: o pronome relativo quem sempre preposicionado.

ASSISTIR
ASSISTIR

IMPLICAR

A
(A)

ALGO
ALGUM

=VER
=AJUDAR

24. O sequestrador que o policial visou fugiu.

26. O sequestrador a quem o policial visou fugiu.

27. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu.

IMPLICAR

Julgue certo ou errado.

ALGO
CO
M

ALGUM

=ACARRETA
R
=EMBIRRAR

1.

Ontem, assistimos ao jogo do Vasco.

Julgue os itens como certo ou errado.

2.

Ontem, assistimos o jogo do Vasco.

28. A crise implicou em desemprego.

3.

O bombeiro assistiu o acidentado.

29. A crise implicou desemprego.

4.

O bombeiro assistiu ao acidentado.

30. Ele implica com a sogra.

5.

Foi bom o jogo que assistimos.

31. Foi grande o desemprego em que a crise implicou.

6.

Foi bom o jogo a que assistimos.

32. Foi grande o desemprego que a crise implicou.

7.

Foi bom o jogo ao qual assistimos.

33. O estudo implica vitria.

8.

Foi bom o jogo o qual assistimos.

34. O estudo implica na vitria.

9.

O acidentado que o bombeiro assistiu melhorou.

10. O acidentado a que o bombeiro assistiu melhorou.

11. O acidentado a quem o bombeiro assistiu melhorou.
12. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou.
13. O acidentado o qual o bombeiro assistiu melhorou.
VISAR
VISAR
VISAR

A
(A)

ALGO
VERBO
ALGO/ALGU

=ALMEJAR
=ALMEJAR
=MIRAR

PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

OBEDECER

ALGO/ALGU
M

Julgue os itens como certo ou errado.

35. Os motoristas obedecem o cdigo de trnsito.
36. Os motoristas obedecem ao cdigo de trnsito.
37. Eles estudaram o cdigo e o obedecem.

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
38. Eles estudaram o cdigo e lhe obedecem.
ENSINAR
39. Eles estudaram o cdigo e obedecem a ele.

ALGO
ALGU
M

A
A

40. O cdigo que eles obedecem rigoroso.

Julgue os itens como certo ou errado.

41. O cdigo a que eles obedecem rigoroso.

68. Paulo ensinou xadrez ao filho.

42. Os funcionrios obedecem o chefe.

69. Paulo ensinou-o ao filho.

43. Os funcionrios obedecem ao chefe.

70. Paulo ensinou-lhe xadrez.

44. Eles ouvem o chefe e o obedecem.

71. Paulo ensinou-lhe ao filho.

45. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem.

72. Paulo ensinou o filho a jogar xadrez.

46. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele.

73. Paulo ensinou-o a jogar xadrez.

47. O chefe que eles obedecem rigoroso.

74. Paulo ensinou-lhe a jogar xadrez.

48. O chefe a que eles obedecem rigoroso.

75. Xadrez foi o jogo que Paulo ensinou ao filho.

49. O chefe a quem eles obedecem rigoroso.

76. Xadrez foi o jogo que Paulo ensinou o filho.

ALGUM
VERBO

77. Xadrez foi o jogo a que Paulo ensinou ao filho.

AVISAR,
INFORMAR,
COMUNICA
R,
ADVERTIR

ALGO
ALGU
M

A
DE /
SOBR
E

Julgue os itens como certo ou errado.

50. Avise o prazo aos estudantes.
51. Avise os estudantes sobre o prazo.
52. Avise do prazo os estudantes.
53. Avise aos estudantes o prazo.
54. Avise aos estudantes sobre o prazo.
55. Avise-lhes o prazo.
56. Avise-lhes do prazo.
57. Avise-os do prazo.
58. Avise-os o prazo.
59. Avise-o a eles.
60. O prazo que lhes avisei expirou.
61. O prazo de que lhes avisei expirou.
62. O prazo de que os avisei expirou.
63. O prazo que os avisei expirou.
64. Avisamos-lhe que feriado.
65. Avisamos-lhe de que feriado.
66. Avisamo-lo que feriado.
67. Avisamo-lo de que feriado.
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

ALGUM
ALGO

78. Xadrez foi o jogo a que Paulo lhe ensinou.

79. Xadrez foi o jogo que Paulo lhe ensinou.
PAGAR,
PERDOAR,
AGRADECE
R

ALGO

ALGUM

Julgue os itens como certo ou errado.

80. Ana pagou o salrio ao funcionrio.
81. Ana pagou ao funcionrio o salrio.
82. Ana pagou o funcionrio.
83. Ana pagou ao funcionrio.
84. Ana pagou o salrio.
85. Ana pagou-lhe o salrio.
86. Ana pagou-o o salrio.
87. O salrio que Ana paga bom.
88. O salrio de que Ana paga bom.
89. O salrio a quem Ana paga bom.
90. O funcionrio que Ana paga bom.
91. O funcionrio o qual Ana paga bom.
92. O funcionrio a que Ana paga bom.
93. O funcionrio a quem Ana paga bom.
94. Eu perdoo voc.
95. Eu perdoo a voc.
6

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
96. Voc j perdoou o seu amigo?

117. Lembrou-me o seu aniversrio.

97. Voc j perdoou ao seu amigo?

118. Lembrou-me do seu aniversrio.

98. Voc j o perdoou?

119. Lembrou-me que era seu aniversrio.

99. Voc j lhe perdoou?

120. Lembrou-me de que era seu aniversrio.

121. O aniversrio que lembrei era importante.

NOTA IMPORTANTE!!! OS PRONOMES ME, NOS, TE, VOS,

SE PODEM REPRESENTAR COMPLEMENTO COM
PREPOSIO OU COMPLEMENTO SEM PREPOSIO.

122. O aniversrio de que lembrei era importante.

ENTO, JULGUE OS ITENS A SEGUIR.

124. O aniversrio que me lembrei era importante.

100. O chefe me informou do prazo.

125. O aniversrio que me lembrou era importante.

101. O chefe me informou o prazo.

126. O aniversrio de que me lembrou era importante.

102. O prazo que o chefe me informou curto.

127. Era importante o compromisso que ela lembrou ao chefe.

103. O prazo de que o chefe me informou curto.

128. Era importante o compromisso de que ela lembrou ao chefe.

123. O aniversrio de que me lembrei era importante.

129. Era importante o compromisso de que ela lembrou o chefe.

130. Era importante o compromisso que ela lembrou o chefe.
LEMBRAR
LEMBRAR
LEMBREI
LEMBREIME
LEMBREIME
LEMBROUME
LEMBROUME

DE
(DE
)

ALGO
ALGU
M
ALGO
ALGO

A
DE

ALGUM
ALGO

QUE...
ALGO
QUE...

Julgue os itens como certo ou errado.

104. A secretria lembrou o compromisso ao chefe.
105. Ela lembrou ao chefe o compromisso.
106. Ela lembrou do compromisso o chefe.
107. Ela lembrou-lhe do compromisso.
108. Ela lembrou-o do compromisso.
109. Ela lembrou-lhe o compromisso.
110. Ela lembrou-o o compromisso.
111. Lembrei o seu aniversrio.

131. (CESGRANRIO,

2008, PROMINP, 11)

Qual a nica orao em que o uso do pronome oblquo est

certo em relao s exigncias do verbo?
(A) Tenho lhe visto separar o lixo para reciclagem.
(B) O pai o ensinou a satisfao do dever cumprido.
(C) O bairro lhe lembrou de sua infncia.
(D) A me implica no brinquedo do filho.
(E) Ele lhe perdoara o erro.
RESPOSTA: E
(CESPE, 2007, PMDF, mdico) Texto: A leitura crtica pressupe a
capacidade do indivduo de construir o conhecimento, sua viso de
mundo, sua tica de classe.
132. O trecho de construir o conhecimento estabelece relao de
regncia com o termo capacidade, especificando-lhe o
significado.
(CESPE, 2007, TRT 9R, tcnico) Texto:
Ao realizar leiles de crditos de carbono no mercado internacional,
So Paulo d o exemplo a outras cidades brasileiras de como
transformar os aterros, de fontes de poluio e de encargos onerosos
para as finanas municipais, em fontes de receitas, inofensivas ao
meio ambiente.
Idem, ibidem.
133. Em de como transformar, o emprego da preposio de
exigido pela regncia de transformar.

112. Lembrei do seu aniversrio.

113. Lembrei-me o seu aniversrio.
114. Lembrei-me do seu aniversrio.
115. Lembrei-me que era seu aniversrio.
116. Lembrei-me de que era seu aniversrio.
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

(CESPE, 2007, TRT 9R, analista) Texto: H sculos os estudiosos

tentam entender os motivos que levam algumas sociedades a evoluir
mais rpido que outras. S recentemente ficou patente que, alm da
liberdade, outros fatores intangveis so essenciais ao
desenvolvimento das naes. O principal deles a capacidade de as
sociedades criarem regras de conduta que, caso desrespeitadas, sejam
implacavelmente seguidas de sanes.
Veja, 5/9/2007 (com adaptaes).

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
134.
O emprego da preposio de separada do artigo que
determina sociedades, em a capacidade de as sociedades,
indica que o termo as sociedades o sujeito da orao
subordinada.

(C) O autor refere-se a um tempo em cujo os ndices de violncia

eram bem menores.
(D) As tenses urbanas que se refere o autor j esto banalizadas.
(E) As mudanas sociais de cujas o autor est tratando pioraram a

(CESPE, 2003, CREA-DF, SUPERIOR) Texto:

Caso uma
indstria lance uma grande 16 concentrao de poluentes na parte alta
do rio, por exemplo, a coleta de uma amostra na parte baixa no ser
capaz de detectar o impacto, mesmo que esta seja feita apenas um
minuto antes de a onda txica atingir o local. Esse tipo de controle,
portanto, pode ser comparado fotografia de um rio.

Cincia Hoje, set./2002, p. 49 (com adaptaes).

135.
No trecho antes de a onda txica atingir o local, a
substituio da parte grifada por da resulta em um sujeito
preposicionado.
136.
CESPE, HUB, 2003. Texto: possvel comparar a sade
mental de pessoas que vivem em uma regio de conflitos das
pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades
brasileiras?

qualidade de vida.
140.

ESAF, AFRF, 2003. Marque o item em que a regncia

empregada atende ao que prescreve a norma culta da lngua
escrita.

a) A causa por que lutou ao longo de uma dcada poderia tornar-se

prioridade de programas sociais de seu estado.
b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionrios falaram
a respeito durante a assemblia anual.
c) A equipe que a instituio mantinha parceria a longo tempo
manifestou total discordncia da linha de pesquisa escolhida.

QUESTO: Considerando, para a regncia do verbo comparar, o

seguinte esquema: comparar X a Y, correto afirmar que, no texto, X
corresponde a a sade mental de pessoas que vivem em uma regio
de conflitos e Y corresponde a [a sade mental] das pessoas que
vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras.

d) Todos concordavam que as empresas que a licena de

137.
(FCC, 2008, MPE/RS, AGENTE ADM., questo 39) ...
para aprovar, at o final de 2009, um texto ... O verbo que exige
o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima est na
frase:
(A) De fato, o resultado modesto.
(B) ... como fugir aos temas ...
(C) ... j respondem por 20% do total das emisses globais.
(D) ... que j esto na atmosfera ...
(E) ... s prejudica formas insustentveis de desenvolvimento.

e) Alheio aos assuntos sociais, o diretor no se afinava com a nova

138.
(FCC, 2008, METR/SP, ADVOGADO, tipo 1, questo
7) ... que preferiu a vida breve gloriosa a uma vida longa
obscurecida ... O verbo que apresenta o mesmo tipo de regncia
que o do grifado acima est na frase:
(A) ... para finalizar com uma celebridade do contagiante futebol.
(B) ... as fronteiras entre a fico e realidade so cada vez mais
vagas.
(C) ... e retirou a menininha do bero incendiado.
(D) Lembrei o exemplo de mrtires...
(E) No foram estes homens combatentes de grandes feitos

funcionamento no estivesse atualizada deveriam ser afastadas do

projeto.

poltica que devia adequar-se para desenvolver os projetos.

141.
CESPE, DETRAN-DF, 2003. Texto: Das 750 filiadas ao
Instituto Ethos, 94% dos cargos das diretorias so ocupados por
homens brancos.
QUESTO: A substituio de Das por Nas no acarretaria
problema de regncia no perodo, que se manteria gramaticalmente
correto.
142.

Texto: Divididos quanto guerra ao Iraque, os pases do

Grupo dos Oito buscaram cicatrizar o racha diplomtico.

QUESTO: O emprego de ao imediatamente antes de Iraque
exigncia da construo sinttica porque foi usado
imediatamente antes de Guerra.
143.
Texto: De janeiro a maio, as vendas ao mercado chins
atingiram US$ 1,774 bilho. QUESTO: Pelos sentidos textuais,
a substituio da preposio a, imediatamente antes de
mercado, por em no alteraria os sentidos do texto.

militares ...

(FCC, 2006, SEPLAN/MA, bombeiro, tipo 1,

questo 5)
Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase:
139.

(A) vedada a exposio s cenas de violncia a que esto sujeitas

as crianas.
(B) Os fatos violentos de que se deparam as crianas multiplicam-se
dia a dia.

PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

144.

Texto: O condutor defensivo aquele que tem uma postura

pacfica, conscincia pessoal e de coletividade, tem humildade e

autocrtica.
QUESTO: Para se restabelecer o paralelismo sinttico na
enumerao acima, seria necessrio inserir o vocbulo tem
imediatamente antes de conscincia pessoal e imediatamente antes
da expresso de coletividade.

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
145.
Texto: Kirchner assume o pas disposto a lutar contra a
corrupo e contra as desigualdades sociais.
QUESTO: A eliminao da segunda ocorrncia da palavra contra
no prejudicaria a correo gramatical do texto.
(CESPE, 2008, MRE, ASSISTENTE) TEXTO: O Brasil s

conseguiu passar da condio de pas temerrio para a

aplicao de recursos, em uma poca de prosperidade mundial,
para a de mercado preferencial dos investidores, justamente no
auge de um perodo de turbulncia financeira nos mercados
internacionais, porque est colhendo agora os resultados de
uma poltica econmica ortodoxa.
Zero Hora (RS),
26/2/2008 (com adaptaes).

Imediatamente aps para a, subentende-se o termo

elptico condio.

146.

147.
Texto: A tica aponta o caminho por meio da considerao
daquilo que se convencionou chamar de direitos e deveres.
QUESTO: O pronome daquilo pode ser substitudo, sem
prejuzo para a correo gramatical do perodo, por do ou por de
tudo.
148.

Texto: Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre polticas

fundirias em todo o mundo defende que a garantia do direito

posse de terra a pessoas pobres promove o crescimento
econmico.
QUESTO: As regras de regncia da norma culta exigem o emprego
da preposio a imediatamente antes de pessoas pobres para que
se complemente sintaticamente o termo garantia.
149.
Texto: A cocana um negcio bilionrio que conta com a
proteo das Foras Armadas Revolucionrias da Colmbia
(FARC), cujo contingente estimado em 20.000 homens.
QUESTO: No texto, cujo, pronome de uso culto da lngua,
corresponde forma mais coloquial, mas igualmente correta, do
qual.
150.
ESAF, MPOG, analista, 2003. Mas, apesar da legitimao,
a autoridade do gestor constantemente desafiada por
subordinados, a cujos direitos legais os resguardam de represlias
imediatas, pois a ruptura do contrato de trabalho representa um
custo no desprezvel para a firma.

as geraes at hoje adoram por excelncia o justo, no houve no

cdigo de Israel norma que escapasse prevaricao dos seus
magistrados.
(CESPE, 2008, DFTRANS, analista, cargo 1, item 9)
Seja qual for a funo ou a combinatria de funes dominantes em
um determinado momento de comunicao, postula-se que preexiste a
todas elas a funo pragmtica de ferramenta de atuao sobre o
outro, de recurso para fazer o outro ver/conceber o mundo como
o emissor/locutor o v e o concebe, ou para fazer o destinatrio tomar
atitudes, assumir crenas e eventualmente desejos do locutor.
155.
No perodo sinttico postula-se que (...) desejos do
locutor, as trs ocorrncias da preposio de estabelecem a
dependncia dos termos que regem para com o termo funo
pragmtica, como mostra o esquema seguinte.
de ferramenta
de atuao sobre o outro
funo pragmtica:
de recurso para fazer o outro conceber
o mundo

(FCC, TRT21R) Est correto o emprego do elemento

sublinhado na frase:
(A) Quase todas as novidades que os moradores tiveram acesso
so produtos da moderna tecnologia.
(B) O gerador a diesel o meio pelo qual os moradores de
Aracampinas tm acesso luz eltrica.
(C) A hipertenso na qual foram acometidos muitos moradores
tem suas causas na mudana de estilo de vida.
(D) O extrativismo, em cujo os caboclos tanto se empenhavam,
foi substitudo por outras atividades.
(E) Biscoitos e carne em conserva so alguns dos alimentos dos
quais o antroplogo exemplifica a mudana dos hbitos
alimentares dos caboclos.
RESPOSTA: D
156.

(FCC, SESEP/SE, professor) Isso proporciona fbula

a caracterstica de ser sempre nova. A mesma regncia do
verbo grifado na frase acima repete-se em :
(A) Histrias criadas por povos primitivos desenvolviam
explicaes fantasiosas a respeito de seu mundo.
(B) As narrativas de povos primitivos constituem um rico acervo
de fbulas, tanto em prosa quanto em versos.
(C) Pequenas narrativas sempre foram instrumento, nas
sociedades primitivas, de transmisso de valores morais.
(D) Nas fbulas, seus autores transferem atitudes e caractersticas
humanas para animais e seres inanimados.
(E) Fbulas tornaram-se recursos valiosos de transmisso de
valores, desde sua origem, em todas as sociedades.
157.

(CESGRANRIO, 2008, INEA-RJ, 8)

Em 2008, o nmero de computadores pessoais (PCs) em
funcionamento no mundo deve atingir a astronmica cifra de 1
bilho. Desde seu surgimento, nos anos 70, at chegar a essa
marca, passou-se um pouco mais de trs dcadas.
(...)
Essa relao supera, por exemplo, a dos automveis, que
utilizam, no mximo, duas vezes seu peso em matria-prima e
insumos.
(...)
Todos sabemos que, hoje em dia, praticamente invivel
prescindir dos computadores.
(...)
Algumas vezes, um upgrade (troca de peas especficas,
mantendo a carcaa) basta para atender s necessidades do
momento.
158.

151.
ESAF, TRF, 2003. Texto: Um dos motivos principais pelos
quais a temtica das identidades to freqentemente focalizada
tanto na mdia assim como na universidade so as mudanas
culturais. Questo: Preserva-se a correo gramatical e a
coerncia textual ao usar o pronome relativo que em lugar de
quais, desde que precedido da preposio por.
152.
ESAF, TRF, 2003. Texto: A busca de sentido para o cosmos
se engata com a procura de sentido para a existncia da famlia
humana. Questo: Substituir com a por na no prejudicaria os
sentidos originais ou a correo gramatical do texto.
153.
CESPE, TJBA, supervisor, 2003. Texto: Por seis
julgamentos passou Cristo, trs s mos dos judeus, trs s dos
romanos, e em nenhum teve um juiz. Aos olhos dos seus
julgadores refulgiu sucessivamente a inocncia divina, e nenhum
ousou estender-Lhe a proteo da toga. Questo: Lhe equivale
expresso a Ele e se refere a Cristo.
154.
CESPE, TJBA, supervisor, 2003. Texto: Exatamente no
processo do justo por excelncia, daquele em cuja memria todas
PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

Os verbos atingir (l. 2), chegar (l. 4 ), utilizar (l. 23) , saber (l. 42)
e atender (l. 51) que aparecem no texto, esto construdos de
9

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
modo diferente nas sentenas abaixo, no que diz respeito
transitividade.
A alterao NO est de acordo com a norma culta em

O CASO DO PARALELISMO (sinttico e semntico)

(A) O prefeito podia atingir ao que significava aquela lei.

PARALELISMO significa igualdade de estrutura gramatical entre
termos de mesma funo.

(B) Em breve, chegar um ecologista famoso.

(C) As ms intenes no utilizam a ningum.
(D) Os pesquisadores sabem da importncia do descarte adequado
dos metais pesados.
(E) As indstrias nem sempre atendem os pedidos dos
consumidores.
RESPOSTA: C
GABARITO DAS QUESTES DE REGNCIA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
E
C
E
E
C
C
E
C

10
C

11
C

12
C

13
E

14
E

15
C

16
C

17
C

18
C

19
E

20
E

21
C

22
C

23
E

24
C

25
E

26
C

27
E

28
E

29
C

30
C

31
E

32
C

33
C

34
E

35
E

36
C

37
E

38
E

39
C

41
C

42
E

43
C

44
E

45
C

46
C

47
E

48
C

51
C

52
C

53
C

54
E

55
C

56
E

57
C

61
E

62
C

63
E

64
C

65
E

66
E

71
E

72
C

73
C

74
E

75
C

81
C

82
E

83
C

84
C

91

92

93

10
1
C

Ex.1: Estamos ameaados por uma crise terrvel e que pode deixar o
pas no caos.
Comentrio. Notemos o adjetivo terrvel qualificando o substantivo
crise. Notemos tambm a orao adjetiva que pode deixar o pas
no caos qualificando o mesmo substantivo crise. No houve
paralelismo.
Ex.2 (melhorando o ex.1):
Estamos ameaados por uma crise terrvel e capaz de deixar o pas no
caos.
Comentrio. Note agora os dois adjetivos terrvel e capaz
qualificando o substantivo crise.
VAMOS EXERCITAR
Na construo dos seguintes perodos no se levou em conta o
paralelismo gramatical. Melhore a redao.
a) Tanto na sala de aula quanto ao brincar no recreio, Alberto est
sempre implicando com algum colega.
b)

Fiquei decepcionado com a nota que obtive na prova de

matemtica e quando o professor me disse que eu nem sei o que
uma equao de segundo grau.

40
E

c)

Ao romper da aurora e quando os pssaros comeam a cantar

que a natureza se mostra mais aprazvel.

49
C

50
C

d)

58
E

59
C

60
C

Embora todos o conheam e apesar de conviverem com ele h

longo tempo, ningum sabe se casado.

e)

Ouvimos um rudo e algum forar a porta dos fundos.

67
C

68
C

69
C

70
C

f)

Passei alguns dias com minha famlia e revendo velhos amigos

de infncia.

76
E

77
E

78
E

79
C

80
C

g)

85
C

86
E

87
C

88
E

89
E

90
E

Depois da descoberta do avio, o mundo nos d a impresso de

ter ficado menor, no no sentido prprio mas sim que as
distncias so mais rapidamente vencidas.

94

95

96

97

98

99

h)

10
0
C

10
2
C

10
3
C

10
4
C

10
5
C

10
6
C

10
7
E

10
8
C

10
8
C

11
0
E

Dispondo de poucos produtos de exportao e como os preos

das matrias-primas no mercado internacional so muito baixos,
os pases subdesenvolvidos esto sempre carentes de meios para
elevar o seu padro de vida.

i)

11
1
C

11
2
E

11
3
E

11
4
C

11
5
C

11
6
C

11
7
C

11
8
C

11
9
C

12
0
C

O Governador negou estar a polcia de sobreaviso e que a visita

da oficialidade da PM do Estado tivesse qualquer sentido
poltico.

j)

12
1
C

12
2
E

12
3
C

12
4
E

12
5
C

12
6
C

12
7
C

12
8
E

12
9
C

13
0
C

Pouco importa saber o que dizem esses estrangeiros ou a

impresso que lhes causamos.

13
1
E

13
2
E

13
3
C

13
4
E

13
5
C

13
6
C

13
7
C

13
8
E

13
9
C

14
0
A

14
1
A

14
2
C

14
3
E

14
4
E

14
5
E

14
6
C

14
7
C

14
8
C

14
9
C

15
0
E

15
1
E

15
2
C

15
3
C

15
4
C

15
5
C

15
6
E

15
7
B

15
8
D

15
9
C

16
0

PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

GABARITO
a) Tanto na sala de aula quanto NO RECREIO ao brincar, Alberto
est sempre implicando com algum colega.
b) Fiquei decepcionado com a nota que obtive na prova de
matemtica e com o professor me dizendo que eu nem sei o que
uma equao de segundo grau.
c) Ao romper da aurora e ao comearem a cantar os pssaros que
a natureza se mostra mais aprazvel. Ou: Quando rompe a aurora
e os pssaros comeam a cantar.
d) Embora todos o conheam e CONVIVAM com ele h longo
tempo, ningum sabe se casado. Ou: APESAR DE todos o
conhecerem e conviverem ...
10

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
e)

Ouvimos um rudo e O BARULHO DE algum forar a porta

dos fundos.
Passei alguns dias com minha famlia e REVI velhos amigos de
infncia.
Depois da descoberta do avio, o mundo nos d a impresso de
ter ficado menor, no no sentido prprio mas sim NO SENTIDO
DE que as distncias so mais rapidamente vencidas.
Dispondo de poucos produtos de exportao e SENDO MUITO
BAIXOS os preos das matrias-primas no mercado
internacional, os pases subdesenvolvidos esto sempre carentes
de meios para elevar o seu padro de vida.
O Governador negou QUE a polcia ESTIVESSE de sobreaviso
e que a visita da oficialidade da PM do Estado tivesse qualquer
sentido poltico.
Pouco importa saber o que dizem esses estrangeiros ou a
impresso que lhes causamos.

f)
g)
h)

i)
j)

QUESTES DE PROVAS
(FUNRIO, MJ, 2009, AGENTE)
Como prevenir medidas adotadas para se evitar o
desaparecimento
ORIENTAES AOS PAIS
- Orientar os filhos a no aceitarem doces, presentes, ou qualquer
outro objeto de estranhos, podendo aceit-los de conhecidos e
parentes, somente com prvio consentimento dos responsveis.
- Manter bom relacionamento com a vizinhana.
- Procurar conhecer as pessoas que convivem com seu filho.
- Participar ativamente dos eventos envolvendo o seu filho, como
aqueles ocorridos em escolas e aniversrios.
- Ensinar ao seu filho o seu nome completo, endereo e telefone e
os nomes dos pais e irmos.
- No autorizar o seu filho a brincar na rua sem a superviso de
um adulto conhecido.
- Evite deixar o seu filho em casa sozinho.
- Providenciar a carteira de identidade do seu filho, atravs do
Instituto de Identificao.
- Faa com que as pessoas, que necessitam de ateno especial,
que vivem sob sua responsabilidade tenham sempre consigo (no
bolso ou gravado em uma medalha) seus dados de identificao.
- Observe o comportamento do seu filho, ficando atento s
possveis mudanas.
- Conhea o tipo sanguneo e o fator RH da criana.
- Seja amigo do seu filho, deixando-o vontade para
confidenciar-lhe os seus problemas ou vitrias.
[...]
(Fonte: http://www.desaparecidos.mg.gov.br/)

como um dos pontos altos da comemorao dos seus 50 anos de

carreira e que tudo est acertado com a emissora de tev detentora
dos direitos de transmisso.
B) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada que um dos pontos altos da
comemorao dos 50 anos de carreira do cantor ser um show no
Maracan e o acerto com a emissora de tev detentora dos direitos
de transmisso.
C) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada que um show do cantor no Maracan
ser um dos pontos altos da comemorao dos seus 50 anos de
carreira e estando tudo acertado com a emissora de tev detentora
dos direitos de transmisso.
D) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada que um dos pontos altos da
comemorao dos 50 anos de carreira do cantor ser um show no
Maracan e que tudo est acertado com a emissora de tev
detentora dos direitos de transmisso.
E) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada um dos pontos altos da comemorao
dos 50 anos de carreira do cantor, um show no Maracan, e que
tudo est acertado com a emissora de tev detentora dos direitos
de transmisso.
(CESGRANRIO, 2008, ANP, DIREITO, 15)
Observe as sentenas abaixo, retiradas de uma reclamao, feita
por uma secretria, sobre um mvel enviado com defeitos. Qual
delas no tem erro de paralelismo?
(A) O produto logo no incio mostrou m-qualidade no
161.

acabamento e que tinha as gavetas emperradas.

(B) O novo mvel deve estar dentro dos critrios previamente
combinados, e que seja enviado o mais rapidamente possvel.
(C) Alm disso, o manual de instalao tem mais de 150 pginas e
pouca clareza.
(D) Assim, gostaramos de pedir a troca do mvel enviado, que
no foi aprovado pela gerncia e por outros interessados.
(E) Recomendamos a V.S. retirar o mvel inadequado e que envie
outro, de melhor qualidade, para substitu-lo.

No texto acima, observa-se uma ausncia de paralelismo

sinttico. Marque a opo que explica esse fato.
a pontuao dos tpicos apresenta problemas, pois todos
deveriam terminar com ponto e vrgula, no com ponto final.
a estrutura sinttica dos tpicos diferente, pois alguns
iniciam com verbo no infinitivo e outros no imperativo.
a coeso textual apresenta problemas, em virtude da
repetio em todos os tpicos das palavras filho ou
filhos.
a opo por verbos nominais dificulta a manuteno do
paralelismo, pois eles no so flexionados.
a diversidade de registros existente, pois, em alguns tpicos,
v-se a utilizao de maior formalidade que em outros.

159.

A)
B)
C)
D)
E)

(FUNRIO, 2009, MJ, ANALISTA TC. ADM.) O

princpio do paralelismo sinttico, segundo o qual
quaisquer elementos da frase coordenados entre si devem
apresentar estrutura gramatical similar, est preservado
em
A) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada um show do cantor no Maracan
160.

PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

GABARITO: 160. B

161. D

162. D

REVISANDO TEMPOS VERBAIS

E VOZES VERBAIS
162.

(CESGRANRIO, 2009, SEDUC-TO, 41)

A forma verbal do fragmento apresenta ideia de hiptese ou

possibilidade em
(A) Quem o visse, com os polegares metidos no cordo do
chambre, janela de uma grande casa de Botafogo, (. 2-4)
(B) Cotejava o passado com o presente. Que era, h um ano?
Professor. Que agora? Capitalista. (. 6-8)
(C) Olha para si, para as chinelas (...), para a casa, para o jardim,
para a enseada, para os morros e para o cu; (. 8-11)
11

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
(D) Que abismo que h entre o esprito e o corao! O esprito
do ex-professor, vexado daquele pensamento, arrepiou caminho,
(. 19-21)
(E) O esprito do ex-professor, vexado daquele pensamento,
arrepiou caminho, buscou outro assunto, uma canoa que ia
passando; (. 20-22)
RESPOSTA: A

(D) introduzir uma polmica questo social de que o sertanejo

um fraco.
(E) reforar a atualidade da caracterizao do sertanejo como um
ser frgil.
RESPOSTA: C
(CESGRANRIO, 2008, ANP, DIREITO, 8)
Observe os termos destacados no trecho a seguir. Nenhum outro
perodo da histria brasileira testemunhou mudanas to
profundas, decisivas e aceleradas quanto os treze anos (18081821) em que a corte portuguesa morou no Rio de Janeiro. (l. 14).
A relao temporal existente entre as formas verbais em destaque
se mantm quando estas so substitudas por:
165.

Texto V
O Sertanejo
O sertanejo , antes de tudo, um forte. No tem o raquitismo
exaustivo dos mestios neurastnicos do litoral.
A sua aparncia, entretanto, ao primeiro lance de vista revela o

(A) tinha testemunhado - teria morado.

contrrio. Falta-lhe a plstica impecvel, o desempeno, a estrutura
(B) ter testemunhado - mora.
corretssima das organizaes atlticas.
(C) testemunharia - moraria.
Entretanto, toda esta aparncia de cansao ilude.
(D) testemunha - mora.
Nada mais surpreendente do que v-la desaparecer de
(E) testemunhava - morara.
improviso. Naquela organizao combalida operam-se, em
RESPOSTA: D
segundos, transmutaes completas. Basta o aparecimento de
qualquer incidente exigindo-lhe o desencadear das energias

(CESGRANRIO, 2008, ANP, DIREITO, 9)

Qual par de oraes NO apresenta transformao da voz verbal?

adormidas. O homem transfigura-se. Empertiga-se; e corrigem-se-

(A) (O rei) assegurou a integridade territorial /

lhe, prestes, numa descarga nervosa instantnea, todos os efeitos

A integridade territorial foi assegurada pelo rei.

166.

do relaxamento habitual dos rgos; e da figura vulgar do tabaru

(B) (...) a Independncia e a Repblica teriam vindo mais cedo /
canhestro, reponta inesperadamente o aspecto dominador de um
Mais cedo viriam a Repblica e a Independncia.
tit acobreado e potente, num desdobramento surpreendente de
fora e agilidade extraordinrias.
CUNHA, Euclides da. Os sertes; Campanha de Canudos. Edio,
prefcio, cronologia, notas e ndices de Leopoldo M. Bernucci.
So Paulo: Ateli Editorial, 2001, p. 207-208.

163.

No perodo Naquela organizao combalida operam-se,

em segundos, transmutaes completas. (. 11-12), o verbo

da orao est na voz
(A) ativa, e o pronome se parte integrante do verbo.
(B) ativa, e o pronome se indeterminador do sujeito.
(C) passiva analtica, e o pronome se reflexivo.
(D) passiva sinttica, e o pronome se apassivador.
(E) reflexiva, e o pronome se reflexivo.
RESPOSTA: D
O uso do presente do indicativo no texto euclidiano tem
a funo semntico-discursiva de
(A) dar vivacidade descrio do sertanejo, aproximando-o do
leitor.
(B) enfatizar feitos passados do sertanejo desconhecidos do leitor.
(C) exaltar a permanente fortaleza do sertanejo ante a sua aparente
fragilidade.
164.

PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

(C) (...) quando abrissem seus livros de Geografia /

Quando seus livros de Geografia fossem abertos.
(D) Nordestinos seriam impedidos de viajar para So Paulo/
Impediriam nordestinos de viajar para So Paulo.
(E) paulistas teriam de providenciar passaportes... /
Passaportes teriam de ser providenciados por paulistas.
(CESGRANRIO, 2008, ANP, DIREITO, 11)
Qual das frases tem seus verbos conjugados corretamente?
(A) Para no perder a colnia totalmente, D. Joo se precaveu e
preparou a Independncia.
167.

(B) Se algum propor hoje dividir o Brasil nas regies da poca

colonial, seria considerado louco.
(C) Duzentos anos depois, importante que se colora a histria da
vinda da corte com novas nuanas.

12

Prof. Mrcio Wesley

Cons. Jur.: Gil Dutra
(D) Convm que todos os brasileiros adeqem
conhecimentos s novas pesquisas sobre a histria do pas.

seus

(B) Quando revir suas estratgias, o espao escolar naturalmente

provocar mudanas.

(E) Quando os historiadores dizerem todas as novidades que

descobriram com os documentos recm-encontrados, todos
aprenderemos.

(C) Neste momento, viemos apresentar a V. S. uma tecnologia

educacional moderna.

RESPOSTA: A
(D) Se os diversos espaos sociais se proporem a tornar-se
ambientes de educao, haver uma nova sociedade.
(CESGRANRIO, 2008, ANP, 11)
A mudana da voz verbal nas frases correspondentes I e II est
correta, tanto sinttica quanto semanticamente, em:
168.

(E) Se a sociedade prever as mudanas necessrias, poder atuar

no processo educacional eficientemente.

I
sertanejos que foram

(A)

II
sertanejos que perseguiram

RESPOSTA: B

perseguidos
(B)

(C)

pelas secas que eles

pelas secas que por eles

previram

foram previstas

(CESGRANRIO, 2008, INEP, 10)

Reescrevendo a orao Esta que d pessoa a dimenso exata

um encontro que ocorre

um encontro ocorrido h

do contexto, (l. 58-59), de modo que o termo destacado passe a

h doze anos

doze anos

funcionar como sujeito, o sentido NO se altera em:

Os profetas desapareceram

(A) Por esta que dada pessoa a dimenso exata do contexto.

(D)

Os

profetas

esto

(E)

desaparecendo
Os profetas no se

Os profetas no ficaram

intimidam com o peso

intimidados com o peso

RESPOSTA: B

(B) Por esta que a pessoa d a dimenso exata do contexto.

(C) A dimenso exata do contexto dada a esta pela pessoa.
(D) A dimenso exata do contexto que esta d pessoa.
(E) A pessoa que d a esta a dimenso exata do contexto.

169.

(CESGRANRIO, 2008, CAPES, ANALISTA, 6) Os

RESPOSTA: A

verbos esto flexionados corretamente em:

(A) A escola estar cumprindo seu papel de cidad, se intervir na
formao de uma sociedade democrtica.

PORTUGUS PARA PROVAS DA CESGRANRIO 2010

CONTATO
marcioportugues@hotmail.com

13