UNIVERSIDAD

DEL VALLE DE MEXICO

MATERIA:
LA INTRODUCCION A LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS.
TEMA: Cuadro

Comparativo Competencias

PROFESOR:
ENRIQUE VILLANUEVA CONTRERAS.
ALUMNA:
MARISOL GUADALUPE CARRANZA OLIVERA.

San Luis Potos; S.L.P. a 5 de Octubre de 2014

Unidad de competencia

Docente

Alumno

Realizacion profesional

Competencias
Comunicacionales

Implementar actividades que

promuevan el mejoramiento de
los procesos de comunicacin
grupal con el fin de mejorar sus
formas, contenidos y la
construccin del saber dentro
del aula. Ya que cuando se
adopta una pedagoga para la
construccin del saber y la
adquisicin de las
competencias, la escuela tiene la
esperanza de reducir el volumen
de conocimientos muertos...
(Denyer, 2007, p 31)

Comunicar a partir de escuchar

al otro y de expresarse dentro
del mbito institucional y social
ya que como advierten

- Exponer los conceptos de

manera abierta para promover la
apropiacin e introyeccion del
conocimiento.
- Escuchar y expresar
conceptos o ideas en forma
efectiva.
- Exponer opiniones personales
sobre los temas tratados
- Ejercer la tolerancia ante las
opiniones del otro.

Competencias Organizativas

Interpretar el proceso de
enseanza- aprendizaje para
innovar y optimizar resultados.

Reflexionar su participacin
dentro del marco institucional
para convertirse en un agente
activo dentro del proceso de
aprendizaje y como sealan
Garcia Quintana y Gonzales
Matamoros (2012)ayudar a los
individuos a resolver problemas
en situaciones diversas,
poniendo en juego todo tipo de
conocimientos y a lograr la
reflexin para encontrar las
soluciones ms viables y
mejores. No son una actividad
final, sino que implican un

- Mejorar las estrategias

pedaggicas a travs de la
retroalimentacin.
- Interpretar el contexto
resultados obtenidos dentro de
lapsos predeterminados por la
institucin.
- Promover un ambiente de
confianza para expresar ideas y
opiniones respecto del proceso
de aprendizaje.
-Analizar el rol que juega y su
desempeo dentro del proceso
formativo.
- Tomar responsabilidad en la

Competencias cientficas

Construir contenido acadmico

y cientfico y metodolgico en
base a resultados y demandas de
los alumnos y su mbito
profesional para
resolver la poca vinculacin
que existe entre lo que ensea la
escuela y los requerimientos que
tienen nuestros jvenes para
operar de manera pertinente en
los escenarios familiar, social y
profesional. .(Esquivel
Pinedea, 2008 p. 2)

Competencias de Evaluacin y Apoyar las diversas formas en

Control
que se da el aprendizaje de los
alumnos. Como lo mencionanan
Guzman Ibarra y Marin Uribe
(2011) cambiando la funcin
docente, desde las posturas
transmisivas
del conocimiento, hacia la
valoracin y apoyo a la
evolucin de los modelos que
utilizan los alumnos para

proceso(p. 6)

construccin de conocimiento
enfocado a su contexto y a la
resolucin de problemas.

Ejercer autonoma y creatividad

ante su papel en la sociedad
siguiendo un alinea de accin
tica desacuerdo a su quehacer
profesional.

- Desarrollar pensamiento
concreto en base a experiencias
reales.
- Sintetizar saber y hacer,
promoviendo iniciativas en el
contexto institucional.
-impulsar iniciativas para la
resolucin de problemas
inmediatos en el entorno social.
- Realizar proyectos de
intervencin con miras al
bienestar institucional y social.
- Fomentar y promover la
participacin de la poblacion
dentro del marco de dichos
proyectos.

comprender los significados...

BIBLIOGRAFIA.
Tejada, J. (2009). Competencias docentesProfesorado. Revista de currculum y formacin del profesorado, 13(2), 1-15. Recuperado
desde
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Guzmn, I. & Marn, R. (2011). La competencia y las competencias docentes: reflexiones sobre el concepto y la evaluacinRevista
Electrnica
Interuniversitaria
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Formacin
del
Profesorado,
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Recuperado
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Esquivel, M.C. (s/a). Las competencias genricas en el marco de la reforma integral de la educacin media en Mxico Recuperado
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http://www.cch-oriente.unam.mx/areas/talleres/Ponencias%20XIII%20Encuentro%20Profs%20PDF/Miguel%20Carlos
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Garca, R. & Gonzlez, E. (2012). Docentes competentes logran estudiantes competentesLecturas Jurdicas, VI(20), 17-26.
Recuperado desde http://www.fd.uach.mx/maestros/2011/06/23/lecturas_juridicas/.