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2012
Diseo de Interfaz
Propuestas metodolgicas
para el anlisis de casos anlogos
Niveles
Dimensiones
(Semprini)
(Gutierrez)
Axiolgico
Ideolgica
Didctica
Narrativo
Interactiva
Esttica
Superficial
Tcnica
Gua de anlisis
de casos anlogos
Nivel axiolgico
Dimensin ideolgica
Argumento. Dar cuenta de lo que se pretende comunicar: cul es el sentido de su existencia?
Emisor. Caracterizar teniendo en cuenta en qu medida resulta determinante en la construccin del
modelo comunicativo.
Audiencia. Definir la audiencia atendiendo a las representaciones sociales, cognoscitivas y culturales
que se tienen de los mismos, recuperando las nociones acerca del rol de usuario, diseo de interfaz
centrado en el usuario, modelo mental y conceptual, entre otros.
Soporte. Identificar las caractersticas del soporte, en tanto resulten condicionantes al momento de
pensar el modelo comunicativo y el tratamiento de la informacin.
Nivel narrativo
Dimensin didctica
Contenido. Plantear las estrategias involucradas en los modos en que se comunican los contenidos,
considerando las nociones referidas a la arquitectura de informacin, criterios de su presentacin y
esquemas utilizados (interactivos, secuenciales, lineales, etc.). Para ello, tener en cuenta los recursos
hipermediales que se utilizan para su tratamiento.
Asimismo, recuperar los conceptos de metfora visual y relato hipermedial y, en funcin de ello,
especificar el "pretexto" que sustenta la estrategia discursiva de la propuesta. Tener en cuenta las
estrategias implcitas utilizadas en la construccin del campo semntico.
Sobre metforas y relato visual, considerar la bibliografa sugerida de Xavier Berenguer (Escribir
programas interactivos), Isidro Moreno (Musas y Nuevas Tecnologas. El relato hipermedia, Ed.
Paidn. 2002) y M. L. Ryan (La narracin como realidad virtual: La inmersin y la interactividad en la
literatura y en los medios electrnicos, Paids. 2004)
Organizacin de la informacin. Explicitar la organizacin y disposicin de la informacin en las
diferentes pantallas; determinar categoras y jerarquas de informacin y las diferentes tipologas de
pantalla que lo evidencian (tener en cuenta los conceptos de estructura de navegacin, graduabilidad,
wireframe, entre otros).
Navegacin. Determinar las estructuras de navegacin que propone la propuesta, considerando los
elementos, la organizacin y accesos que posibilitan los mltiples recorridos (complejos/simples).
Fundamentar su pertinencia o no, teniendo en cuenta si los mismos resultan intuitivos o demandan
de procesos cognitivos ms complejos.
Identificar las diferentes reas de informacin/navegacin: operativa (integrada por los elementos y
zonas que permiten al usuario moverse, recorrer, interactuar), indicativa (proporciona al usuario
datos acerca de estados y ubicacin), informativa (corresponde al rea de contenidos).
Usabilidad/ accesibilidad. Recuperar los principios de usabilidad propuestos por Bruce Tognazzini
(http://galinus.com/es/articulos/principios-diseno-de-interaccion.html) y los fundamentos de
usabilidad planteados por Donald Norman en "La psicologa de los objetos cotidianos", ed. Nerea,
1998 (descargar libro).
Nivel narrativo
Dimensin interactiva
Grados de interactividad. Identificar en funcin de las estructuras fijas, relacionales, contributivas
Niveles de interactividad. Determinar el nivel de interactividad (1 a 4) segn el planteo de Isidro
Moreno en Musas y nuevas tecnologas, Barcelona, Paids, 2002.
Niveles de participacin del usuario. Dar cuenta de los diferentes niveles de participacin de
usuario en las diferentes instancias de navegacin. Tener en cuenta lo propuesto por Isidro Moreno
acerca de la participacin selectiva, transformativa, contributiva.
Nivel superficial
Dimensin esttica
Se sugiere recuperar las dimensiones sintcticas, semnticas y pragmticas para el anlisis de los
diferentes elementos multimediales (imagen, texto, sonido, video).
Esttica. Caracterizar sus principales rasgos teniendo en cuenta las posibles lneas estticas en las
que encuentra su fundamento.
Fundamentar su pertinencia respecto a su representacin formal, considerando:
Recursos visuales. Tipos de imgenes (fotogrfica, vectorial, ilustracin, etc.), conos, color.
Recursos tipogrficos. Se sugiere para el anlisis la propuesta de Mark Boulton, quien
plantea la estructura tipogrfica en la web a partir de tres reas: funcin (lenguaje,
composicin y ritmo), forma (grilla/retcula, familia tipogrfica y jerarqua) y atributos
(puesta en pgina, color y contenido).
Recursos infogrficos. Se sugiere la lectura de los artculos sobre infografa digital de
Alberto Cairo (http://www.albertocairo.com/index/index_espanol.html). Considerar
adems lo referido a esquemas. Asimismo, tener en cuenta las animaciones infogrficas.
Recursos sonoros. Diferentes usos y funciones teniendo en cuenta los tres niveles del
lenguaje sonoro: voz humana, ruidos y efectos sonoros, y la msica.
Recursos audiovisuales. Tener en cuenta las nociones propias del cine en tanto
caractersticas propias del hipermedia: tipos de montaje, encuadres, planos, cmara mvil.
Nivel superficial
Dimensin tcnica
Prestaciones tcnicas. Especificar tcnicamente las caractersticas de la propuesta (formato,
resolucin, lenguajes de programacin, etc.).
En los casos que resulte necesario, se recomienda apoyo grfico para su explicacin.