Facultad de Medicina

Gua Docente 2013-2014

es

Medicina

ucm

PRLOGO
La Facultad de Medicina de la Universidad Complutense es una de las ms antiguas y con ms tradicin de nuestro
pas. Se encuentra entre las de ms prestigio y es, actualmente, una de las ms solicitadas. Para ingresar en ella se
requiere, en efecto, una nota de acceso francamente alta. Tiene ya implantados los estudios de grado en los seis aos
de la carrera y sus enseanzas estn plenamente adaptadas a las normas del Espacio Europeo de Educacin
Superior. En el curso 2011/2012 han finalizado su carrera los primeros estudiantes que han obtenido el ttulo de Grado
en Medicina con el nivel acadmico de mster, constituyendo as la primera promocin que alcanza simultneamente
esta doble titulacin (grado-mster), tanto en nuestra Universidad como en todo el territorio nacional. Conviene recordar,
a este respecto, que el pasado 1 de junio de 2012 el Consejo de Universidades, organismo que integra a los rectores de
todas las universidades espaolas y al Ministerio de Educacin, aprob que el ttulo de grado en medicina tenga el nivel
acadmico de mster, quedando as reconocidas las particularidades que concurren en esta titulacin, cuyo plan de
estudios ha de completarse en seis aos acadmicos y est constituido por 360 crditos ECTS.
Las enseanzas que se imparten en el grado en medicina con nivel de mster tienen como objetivo que el estudiante
adquiera los conocimientos, las habilidades y las actitudes que se requieren para realizar el diagnstico, formular el
pronstico e indicar el tratamiento de las enfermedades orgnicas, fsicas y psquicas ms prevalentes, as como para
orientar adecuadamente el abordaje de los procesos nosolgicos poco frecuentes o de complejidad diagnstica o
teraputica que precisan de una atencin especializada. Del mismo modo, el alumno debe ser capaz, al finalizar sus
estudios, de desarrollar actividades de prevencin de la enfermedad y de promocin de la salud, tanto a nivel individual
como poblacional. De forma muy especial, ha de adquirir una adecuada capacidad para comunicarse con los pacientes
y sus familiares y debe conseguir capacidades y actitudes que le permitan, en cualquier circunstancia, aliviar el
sufrimiento de sus enfermos, teniendo siempre en cuenta los principios ticos y las responsabilidades legales inherentes
a la profesin mdica.
Ya desde los primeros aos se pretende orientar al estudiante, durante toda la titulacin, a la actividad clnica y
asistencial y que el conocimiento lo vaya integrando alrededor del enfermo y de la enfermedad. En los cursos de
ciencias bsicas se ha establecido una amplia coordinacin entre las enseanzas de las diversas asignaturas. Tambin
se han organizado varias sesiones bsico-clnicas especficas, que tienen la intencin de introducir al alumno en la
realidad clnica desde los primeros aos de su carrera. En todos los cursos clnicos ocupa un lugar relevante la
integracin de los alumnos en los servicios hospitalarios, perfeccionando lo que ya se ha venido haciendo en nuestros
hospitales durante los ltimos aos, crendose la figura del alumno interno residente. La adquisicin de competencias,
objetivo preferente de los estudios de grado, se valora a travs de pruebas y registros que se realizarn en esos
servicios clnicos a lo largo de todo el ao (evaluacin de los portafolios confeccionados por los alumnos durante sus
estancias en cada servicio y otras pruebas clnicas). Asimismo, se llevar a cabo una ECOE (Evaluacin de las
Competencias Objetiva y Estructurada) para la valoracin final de la prctica clnica y del grado-mster en medicina.
Como final de los estudios de Grado en Medicina con nivel acadmico de Mster los alumnos debern presentar y
defender un trabajo de iniciacin a la investigacin. Por ello es muy recomendable que participen activamente en las
denominadas Jornadas de Investigacin de Alumnos de Ciencias de la Salud de la UCM, que se organizan cada ao y
en las que es muy conveniente que se expongan los trabajos de investigacin que los estudiantes han realizado bajo la
direccin o tutela de un profesor de la Facultad. La pronta incorporacin de los alumnos al mundo de la investigacin
cientfica es una prctica aconsejable y forma parte de las directrices que emanan del Espacio Europeo de Educacin
Superior.
El presente libro de ordenacin acadmica de las enseanzas de medicina se ha confeccionado para que sirva como
gua de la docencia que se imparte en nuestra Facultad durante el curso 2013-2014. La distribucin y el horario de las
clases se han acordado con los representantes de los profesores y de los departamentos de todas las asignaturas y con
la participacin de los alumnos. De igual modo que en aos anteriores, el lector puede encontrar en este libro el
programa de todas las disciplinas, as como el nombre de los profesores que las imparten, distribuidos en cada uno de
los seis cursos que constituyen el grado en medicina con nivel de mster.

Toda la informacin que aparece en este volumen se publica en la pgina web de la Facultad de Medicina, que
recientemente se ha renovado. De la misma manera, en ella se incluyen todos los datos complementarios que cada
Departamento quiera introducir a lo largo del curso. Debe insistirse, por tanto, en la conveniencia de que tanto los
alumnos como los profesores consulten de forma peridica la pgina web de la Facultad, al objeto de que su
conocimiento sobre el desarrollo del curso acadmico se mantenga lo ms actualizado posible (http://medicina.ucm.es/).
En la pgina web tambin se hace la resea oportuna al calendario y a la fecha de los exmenes parciales y finales
(ordinarios y extraordinarios).
Como se ha hecho con anterioridad, tambin en esta ocasin se han confeccionado las hojas-resmenes del calendario
acadmico (al final del libro). En una sola pgina se sintetiza cada curso, indicndose cules son las clases tericas y
las enseanzas prcticas de todas las asignaturas en la propia Facultad y en cada uno de los hospitales asociados con
la Universidad Complutense. Aunque estas hojas-resumen pueden parecer complejas en una primera impresin, en
cuanto el lector las observe detenidamente y se familiarice con ellas podr entender sin dificultad el significado de las
abreviaturas y de los colores. De este modo, podr percatarse de la utilidad y de la fcil interpretacin de los datos
expuestos.
Quiero aprovechar la oportunidad que me brinda este prlogo para hacer un llamamiento a la responsabilidad
universitaria y acadmica de los estudiantes del grado en medicina en esta importante etapa de su vida, crucial en todos
los sentidos para llegar a ser un buen profesional. Deben aprender tanto cuanto puedan. Estudiar mucho. Asistir
regularmente a las clases y a las prcticas. Preguntar a los profesores, sin problema alguno, cuando tengan alguna
duda o lo necesiten por cualquier motivo. Por ello, a cada alumno se le asignar un profesor tutor, que le orientar y
aconsejar en todo cuanto se relacione con sus estudios en la Facultad de Medicina. La profesin de mdico, como
sealaba antes, es muy importante para la sociedad en general y para las personas, sanas o enfermas, en particular.
Por tal motivo, la formacin resulta esencial y debe ser ptima. Quiero insistir a los alumnos, asimismo, en que deben
mostrarse respetuosos con los recursos que utilicen, incluidas las instalaciones en las que desarrollan sus actividades.
Es ms, espero que cuiden todo ello con autntico mimo, desde la ltima silla de un aula o de una clase hasta los ms
avanzados equipos de laboratorio, desde la biblioteca hasta la cafetera o las zonas de descanso, procurando siempre
otorgar el mximo cuidado y mantener la mxima limpieza en todo cuanto usen o de lo que se sirvan. La Facultad es de
todos y todo est pensado para que pueda usarse y para que pueda obtenerse el mximo beneficio. Pero tambin, por
la misma razn, para que se conserve siempre en las mejores condiciones posibles. se es el camino para que la
estancia en la Facultad resulte agradable y atractiva para todos, tanto para los que actualmente se estn formando en
ella como para las prximas generaciones. Y esto tambin es importante como parte del aprendizaje de la profesin
mdica.
Finalmente, quiero recordar que el espritu complutense, que debe impregnar todas nuestras actuaciones, impulsa a la
Facultad de Medicina a avanzar decididamente hacia el futuro. Aprovechar el acicate que supone la puesta en marcha
del Espacio Europeo de Educacin Superior y recordar siempre y al mismo tiempo la brillante y larga historia de la
Universidad Complutense, que debe servir para mejorar, como objetivo primordial, la enseanza de la medicina, al
objeto de acompasarla a las nuevas exigencias del siglo XXI.

Madrid, julio de 2013

Jos Luis lvarez-Sala Walther
Decano de la Facultad de Medicina

M
NORMAS DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA

NORMATIVA DE EVALUACIN DE ASIGNATURAS EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE

LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA MATRCULA Y NORMAS DE RGIMEN

ACADMICO CURSO 2013-2014

PROGRAMA DE MENTORA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE MEDICINA

PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS DEL GRADO EN MEDICINA

NORMATIVA REGULADORA DE LAS SESIONES BASICO CLINICAS CURSO 2013-2014

DIRECCIONES DE INTERS
PLANO DE LA FACULTAD

NORMAS DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA

Los Estatutos de la Universidad Complutense de Madrid establecen, como funciones de la Universidad, el servicio a la
sociedad, no slo en la transmisin y difusin del conocimiento, sino tambin en cuanto a la formacin en valores
ciudadanos de los miembros de la comunidad universitaria. En este sentido, el ambiente que debe existir en la Facultad
de Medicina ha de caracterizarse por la salvaguarda del respeto, como valor indispensable, a todos los sectores de esa
comunidad (estudiantes, profesores, personal de administracin y servicios). Por ello este Decanato considera
necesario destacar los aspectos bsicos que se enumeran a continuacin, todo los cuales es esperable que se cumplan
por todos los miembros de la Facultad de Medicina, en su condicin de universitarios y, ms concretamente, de
miembros de institucin:
1. Cuidar y usar correctamente las instalaciones, los bienes, los equipos y los recursos de la Facultad para que todos
puedan disfrutar de ellos.
2. Tratar con la debida consideracin y respeto a todos los miembros de la comunidad universitaria.
3. Llevar en todo momento una indumentaria e higiene adecuadas y acorde al comportamiento que se espera de un
miembro de la Universidad Complutense y de la Facultad de Medicina, especialmente si entre sus actividades se
encuentra la relacin personal con los pacientes.
4. Abstenerse de participar o cooperar en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluacin, en los trabajos
que se realicen en el curso o en documentos oficiales de la Universidad.
5. Extremar el respeto por los pacientes y sus familiares, cuando las actividades se realicen en un centro hospitalario,
tanto en el comportamiento general como en el lenguaje y las expresiones.
6. Abstenerse de fumar, en todo momento, dentro de las instalaciones de la Facultad y, ni que decir tiene, en los
centros hospitalarios (Ley 28/2005).
7. Abstenerse de consumir alimentos o bebidas (excepto agua) en el interior de las aulas y, ni que decir tiene, de
ingerir bebidas alcohlicas.
Los hechos y actitudes que conlleven el incumplimiento de lo anteriormente expuesto pueden suponer un atentado
contra la convivencia y el respeto acadmico irrenunciable entre los miembros de la comunidad universitaria. Por ello, la
falta de observacin de estas normas puede ser motivo suficiente para incoar el correspondiente expediente acadmico.

Madrid, Julio 2013

NORMATIVA DE EVALUACIN DE ASIGNATURAS EN LA FACULTAD DE

MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Aprobado en la Junta de Facultad de 5 de Julio de 2012
Este documento hace referencia al funcionamiento de los procedimientos de evaluacin de la Facultad de Medicina de
la UCM.

SOBRE LA EVALUACIN DE UNA ASIGNATURA

1. Los Departamentos de la Facultad de Medicina propondrn los criterios y sistemas de evaluacin en las asignaturas
de las titulaciones en las que impartan docencia, que sern aprobados por la Comisin de Docencia y por la Junta
de Facultad.
2. La informacin sobre los criterios y sistemas de evaluacin de una asignatura deber detallarse en la ficha docente
de la misma, publicndose al comienzo del curso en el Libro de ordenacin acadmica de la titulacin, as como en
la pgina web de la Facultad. De ello se dar cuenta a los estudiantes en clase.
3. Es responsabilidad del coordinador de cada asignatura o del responsable del grupo docente el mantener dicha ficha
actualizada y disponible con anterioridad al comienzo del periodo lectivo.
4. Los criterios y sistemas de evaluacin establecidos para una asignatura al principio de cada periodo lectivo slo
podrn modificarse durante el curso cuando exista acuerdo entre los profesores y los representantes oficiales de los
estudiantes. En esta circunstancia ser necesaria la aprobacin por la Junta de Facultad y por el Consejo del
Departamento responsable de la docencia de la mencionada asignatura.
5. Las calificaciones de las pruebas se harn pblicas por el responsable de la asignatura mediante una lista oficial en
los tablones del Departamento habilitados al efecto o en otro lugar pblico previamente anunciado. Se promover la
incorporacin de las nuevas tcnicas de la informacin para la comunicacin con el estudiante. Si las notas se
publicaran en la pgina web, deber ser en un espacio reservado al que slo pueda accederse mediante la oportuna
contrasea.

DE LOS EXMENES DE LAS ASIGNATURAS

6. El calendario de los exmenes de las asignaturas de las titulaciones impartidas por la Facultad de Medicina se
aprobar cada ao por la Comisin de Docencia de la Facultad y luego por la Junta de Facultad.
7. Los estudiantes tendrn derecho a ser evaluados objetivamente en sus conocimientos con posibilidad de revisin e
impugnacin de las calificaciones. A los estudiantes con discapacidad el profesor de la asignatura debe facilitarles la
realizacin de pruebas y exmenes en condiciones acordes con sus discapacidades.
8. La duracin mxima de cada sesin de examen ser de tres horas. En caso de requerirse un tiempo superior para
un mismo examen, se espaciar en dos sesiones, con un descanso mnimo de treinta minutos entre ellas.
9. El calendario de exmenes para cada titulacin se publicar con antelacin al periodo de matricula, de acuerdo a los
plazos establecidos por la normativa de la UCM, con el fin de que el estudiante pueda planificar su asistencia a
dichos exmenes.
10. Si hubiera una coincidencia de exmenes finales en fecha y hora, el estudiante deber realizar el examen del curso
inferior y ponerse en contacto con el profesor responsable (coordinador) de la asignatura del curso superior, para
exponerle claramente el problema al objeto de que se le programe una nueva fecha para la realizacin del examen
pendiente.
11. Los estudiantes presentes en el aula al inicio del examen de una asignatura, ya sea de su parte terica o prctica, se
consideraran presentados a dicha asignatura en la convocatoria correspondiente y, con independencia de la
calificacin que puedan obtener, se producir el agotamiento de dicha convocatoria.

12. Los profesores debern publicar las calificaciones de los exmenes en el plazo mximo de 30 das naturales a
contar desde la fecha de su realizacin. En todo caso, deber respetarse el plazo de diez das entre la publicacin
de las calificaciones y la fecha del siguiente examen de la misma asignatura.
13. Junto con la publicacin de las notas deber aparecer el anuncio de la fecha y el lugar de la revisin del examen,
siempre a requerimiento previo del estudiante en el lugar oportuno. Se respetar un plazo mnimo de 4 das hbiles
desde la fecha de publicacin de las calificaciones y la fecha de revisin de exmenes.

DEL PROCEDIMIENTO FRENTE A ACCIONES Y ACTITUDES FRAUDULENTAS

14. Los profesores tienen la responsabilidad y la obligacin de vigilar durante la realizacin del examen para que no se
produzcan incidencias, acciones ni actividades fraudulentas (falsificacin, copia, comunicaciones externas, etc.).
15. Tanto la suplantacin de identidad como la copia, accin o actividad fraudulenta durante un examen conllevar el
suspenso de la asignatura correspondiente en la presente convocatoria. Dicha infraccin podr ser objeto de
sancin en el marco de un expediente sancionador.
16. La utilizacin o presencia de apuntes, libros de texto, calculadoras, telfonos mviles u otros medios que no hayan
sido expresamente autorizados por el profesor en el enunciado del examen se considerar como una actividad
fraudulenta, por lo que este supuesto se regir por los procedimientos previstos en el punto 14 de la presente
normativa.

DEL ARBITRAJE DE CONFLICTOS EN LA APLICACIN DE ESTA NORMATIVA

17. Si existiera un conflicto en la aplicacin de cualquiera de los puntos de esta normativa, se acudir a una Comisin de
Conciliacin, que tendr como objetivo dirimir en estas situaciones.
18. Esta Comisin de Conciliacin ser paritaria y estar formada por los Vicedecanos de Estudiantes y de Ordenacin
Acadmica y Profesorado, por la Secretaria Acadmica y por tres estudiantes elegidos de entre los representantes
en la Junta de Facultad.
19. Si no se llegara a un acuerdo entre los profesores y los estudiantes afectados, ni con la mediacin de la Comisin de
Conciliacin, se incoar el correspondiente expediente informativo y en su caso sancionador a la Inspeccin de
Servicios de la UCM.
20. La presente normativa entrar en vigor al da siguiente de su aprobacin por la Junta de Facultad y se aplicar a las
todas pruebas, exmenes y evaluaciones celebradas a partir de ese momento.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA MATRCULA Y NORMAS DE

RGIMEN ACADMICO DEL CURSO 2013/2014
1. COMIENZO DE LAS CLASES Y APERTURA DE CURSO
Las clases darn comienzo el da 9 de septiembre de 2013.
Los estudiantes de Primer curso estn convocados al Acto de Bienvenida en el Anfiteatro Ramn y Cajal a las 12 h. el
da 9 de septiembre de 2013 como actividad inicial del curso, el resto de los cursos comenzarn las clases el mismo da
en horario habitual.
El da 27 de septiembre se celebrar la festividad acadmica de apertura de curso y por tanto ser da no lectivo.
Igualmente, ser no lectivo el da 18 de octubre (viernes) por la festividad de San Lucas, patrn de Medicina.

2. MATRCULA
2.1. ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO QUE SE MATRICULAN POR PRIMERA VEZ
TODOS los estudiantes de la UCM tienen que tener una cuenta de correo electrnico @ucm.es, para realizar su
matrcula por Internet, consultar el expediente acadmico, las calificaciones y otras comunicaciones oficiales. Deber
darla de alta en el siguiente enlace: www.ucm.es/proceso-de-matricula-1, con el cdigo de activacin que reciba en la
carta de admisin.
La matrcula se har por INTERNET: Desde el da que corresponda a la letra de su primer apellido hasta el ltimo da
de matriculacin, una vez que disponga de cuenta UCM.

Desde cualquier terminal a travs del enlace de la pgina web de la universidad: http://www.ucm.es/proceso-dematricula-1

En las Aulas de Informtica de esta Facultad (primera planta, junto a las aulas 3 y 4), en horario de 9,00 a 13,00 h.

Los estudiantes que tengan dificultades para realizar su matrcula informticamente, podrn personarse en la Secretara
de Alumnos para formalizar la misma desde el da de su cita hasta el 25 de julio, en horario de 9,00 a 13,00 horas.
Si el interesado desea domiciliar el pago de su matrcula, deber seguir las instrucciones que se detallen en la
aplicacin informtica y consignar correctamente los datos bancarios.
Solicitantes Becas MEC, debern darse de alta a travs de la web de Ministerio, y consignarlo en la correspondiente
casilla de Automatrcula.
Antes de finalizar el proceso de formalizacin de su matrcula, se recomienda comprobar que todos los datos
marcados en la misma son los correctos.
El Centro pondr a su disposicin el material necesario para la entrega de la documentacin, as como las fichas de
clase.
Calendario de Matriculacin
Apellidos

Fecha de cita

A-C

19 de julio

D-I

22 de julio

J-O

23 de julio

P-S

24 de julio

T-Z

25 de julio

Eleccin de Grupo

Existen 4 grupos docentes (IA, IIA, IB y IIB).

Por razones de organizacin acadmica todas las asignaturas se matricularn en el mismo grupo docente.

Dado que el nmero de plazas es limitado, la asignacin de grupo se realizar segn la peticin formulada por el
estudiante, por riguroso orden de matriculacin.

Los estudiantes de primer curso DEBEN MATRICULAR EL CURSO COMPLETO que comprende 57 ECTS de
asignaturas bsicas y obligatorias y 3 ECTS de una asignatura optativa (que debern seleccionar de entre las
que se ofertan en la lista adjunta).
IMPORTANTE: En el plazo de los 10 das posteriores a la realizacin de la matrcula, se deber entregar en el sobre que

les facilitar la Secretara de Alumnos, la documentacin que se detalla a continuacin y depositarlo en el espacio
habilitado por dicha Secretara. Tambin podr ser enviada por correo certificado a la direccin: SECRETARA DE
ALUMNOS, FACULTAD DE MEDICINA, UCM (Plaza Ramn y Cajal, s/n, 28040 MADRID).

Documentacin

1.
2.
3.
4.

Resguardo de la matrcula realizada por Internet con las asignaturas matriculadas.

1 fotografa tamao carn.
Fotocopia del documento de identidad.
Fotocopia compulsada de la Tarjeta de la PAU (EXCEPTO LOS ESTUDIANTES QUE HAYAN REALIZADO LA PRUEBA DE
SELECTIVIDAD EN CUALQUIERA DE LAS UNIVERSIDADES DE MADRID); o, fotocopia compulsada del Documento que

haya determinado el acceso.

5. Los estudiantes que no hayan realizado el Bachillerato en Espaa debern presentar el original y copia de la
credencial, o el resguardo de haber abonado los derechos de expedicin.

6. Resguardo original de haber abonado el traslado de expediente:

1. Estudiantes que inicien estudios universitarios: desde la Universidad de procedencia. (EXCEPTO LOS
ESTUDIANTES QUE HAYAN REALIZADO LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD EN CUALQUIERA DE LAS UNIVERSIDADES DE
MADRID).

2. Estudiantes que haban iniciado otros estudios universitarios en una Universidad distinta de la UCM: desde el
Centro donde se cursaban.

7. Gratuidad de matrcula o exencin de tasas (Beneficiarios Familia Numerosa, Discapacidad, etc.) debern presentar
la documentacin acreditativa pertinente, debidamente compulsada. Excepto en el caso de estudiantes que hayan
obtenido Matrcula de Honor en Bachillerato, que debern presentar el Certificado original expedido por el Instituto
(*).
(*) En el caso de estudiantes de colegios privados, el Certificado original de Matrcula de Honor, deber estar expedido
por el Instituto Pblico al que est adscrito dicho Colegio.
2.. ESTUDIANTES DE SEGUNDO A SEXTO CURSO
2.2.1. ESTUDIOS DE GRADO
AVISO IMPORTANTE: Para todos los estudiantes, incluidos los de los programas de movilidad, la matrcula de un curso

completo se corresponde con 60 ECTS, sin embargo se podrn matricular menos crditos o hasta un mximo de 78
ECTS de forma voluntaria. De manera excepcional podrn ampliarse hasta 90 ECTS, previa solicitud motivada y dirigida
al Ilmo. Sr. Decano de la Facultad de Medicina. Las matrculas realizadas por automatrcula que superen los 90 ECTS
NO se consideraran validas sin la confirmacin especfica de Secretara previo informe favorable en relacin a las
causas excepcionales que concurran.
MUY IMPORTANTE: Los estudiantes que tengan asignaturas pendientes y deseen matricularse de ms de 78 ECTS en el

curso 2013/14 debern, obligatoriamente, matricular TODAS las asignaturas que tengan pendientes (Acuerdo de la
Junta de Facultad de 27 de junio de 2013).

La matrcula se realizar por INTERNET:

Desde cualquier terminal a travs del enlace de la pgina web de la universidad: http://www.ucm.es/proceso-dematricula-1, de 0 a 24 h.

En las Aulas de Informtica de esta Facultad (primera planta, junto a las aulas 3 y 4), en horario de 9,00 a 13,00 h.

Solicitantes Becas MEC, debern darse de alta a travs de la web de Ministerio, y consignarlo en la correspondiente
casilla de Automatrcula.
Calendario de Matriculacin

Estudiantes que hayan aprobado en las convocatorias de febrero y junio todas las asignaturas matriculadas en el
curso 2012/2013:

Apellidos

Fecha

A-F

3 de septiembre

G-L

4 de septiembre

M-R

5 de septiembre

S-Z

6 de septiembre

Resto de alumnos:

Apellidos

Fecha

A-D

9 de septiembre

E-G

10 de septiembre

H-L

11 de septiembre

M-O

12 de septiembre

P-R

13 de septiembre

S-U

16 de septiembre

V-Z

17 de septiembre

Los estudiantes debern matricular todas las asignaturas de cada curso en el mismo grupo docente que tuviese
asignado en el curso 2012/2013 para 1 y 2 curso o en el del Hospital que le corresponda. En el caso de que se les
haya concedido cambio de Hospital, debern matricularse en este ltimo.
Slo los estudiantes que tengan dificultades para realizar su matrcula informticamente, podrn personarse en
la Secretara de Alumnos para formalizar la misma a partir de 3 das posteriores a su fecha de cita, en horario de
9,00 a 13,00 horas.
Adaptacin a estudios de Grado
Los estudiantes que deseen adaptarse a los estudios de grado debern presentar en el Registro de la Facultad, del 3 de
septiembre al 2 de octubre, la solicitud de adaptacin junto con el impreso de matrcula debidamente cumplimentado y
la documentacin correspondiente. Posteriormente, la Secretaria de Alumnos proceder a realizar la adaptacin y
matriculacin del interesado, remitindole los recibos correspondientes.
En el plazo de los diez das posteriores a la realizacin de la matrcula, se deber entregar, en el lugar que se determine
de la Secretaria de Alumnos, la siguiente documentacin:

Resguardo impreso donde figuren las asignaturas matriculadas.

Fotocopia del documento de identidad.

1 foto.

Gratuidad de matrcula o exencin de tasas (Beneficiarios Familia Numerosa, Discapacidad, etc.) debern
presentar la documentacin acreditativa pertinente, debidamente compulsada.

El Centro pondr a su disposicin el material necesario para la entrega de la documentacin, as como las fichas de
clase.
Se recomienda que se compruebe que los datos consignados en la matrcula son correctos, antes de finalizar el
proceso.
Asignaturas Optativas
Los crditos de asignaturas optativas pueden matricularse en cualquiera de los seis cursos del Grado (aunque en el
Plan de Estudios aparezcan asignados a cursos concretos).
De los 12 crditos optativos, 6 podrn ser reconocidos por Actividades culturales, deportivas, de representacin
estudiantil, solidarias y de cooperacin.
Antes de formalizar la matrcula, se deben consultar detenidamente los requisitos y los horarios de clase que figuran en
la Oferta de Asignaturas Optativas. Dado que la demanda de plazas en alguna de estas asignaturas supera
ampliamente a la oferta en las mismas, es conveniente que se hayan elegido asignaturas alternativas por si la
asignatura deseada estuviera completa.
Se recomienda que se consulten detenidamente los horarios de clase de todas las asignaturas antes de
formalizar la matrcula por si hubiera coincidencia en los horarios de las asignaturas matriculadas.
2.2.2. MATRCULA DE PLANES DE ESTUDIO EN EXTINCIN (ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN
MEDICINA DEL PLAN 2000)
La matrcula se realizar por INTERNET:

Desde cualquier terminal a travs del enlace de la pgina web de la universidad: http://www.ucm.es/proceso-dematricula-1, de 0 a 24 h.

En las Aulas de Informtica de esta Facultad (primera planta, junto a las aulas 3 y 4), en horario de 9,00 a 13,00 h.

El calendario de matriculacin, procedimiento de matrcula y la documentacin a entregar es la misma que para los
estudios de Grado.
En el curso 2013/14, est extinguido el primer y segundo curso de la Licenciatura en Medicina, consecuentemente NO
SE PODRAN MATRICULAR ASIGNATURAS DE ESTOS CURSOS y los estudiantes que deseen continuar sus estudios de

Medicina debern de solicitar la adaptacin a los estudios de Grado.

Asignaturas de Libre eleccin
Es conveniente que se elijan asignaturas alternativas por si la asignatura deseada estuviera completa.
Hasta la extincin del plan 2000 de la Licenciatura en Medicina, se permitir la matriculacin de asignaturas optativas
como de libre eleccin (Acuerdo de la Comisin Permanente de la Junta de Facultad de 26 de marzo de 2012).
Convalidacin de crditos de Estudios Universitarios Espaoles
Ser requisito previo a la resolucin de la convalidacin de crditos estar matriculado en las asignaturas cuya
convalidacin se solicita.
El estudio de la convalidacin de crditos, conllevar el abono previo de los siguientes importes:

Desde estudios realizados en centros espaoles: 35 euros.

Desde estudios realizados en centros extranjeros: 70 euros.

Los impresos correspondientes para realizar dicho abono en la entidad bancaria, se recogern en la secretara de
alumnos de la Facultad.

Las solicitudes se presentarn en el Registro de la Facultad del 3 de septiembre al 31 de octubre, siendo necesaria la
siguiente documentacin:

Modelo oficial de solicitud.

Copia del impreso de haber abonado el precio correspondiente.

Certificacin acadmica de los estudios realizados.

Programa oficial de las asignaturas cursadas (sellado por la Universidad en la que se realizaron los estudios).

2.2.3. GRUPO DOCENTE

Se consignar obligatoriamente el mismo grupo u hospital al que el estudiante estaba adscrito el curso anterior. Todas
las asignaturas deben matricularse en el mismo grupo:

GRUPO Hospital Clnico/Hospital Infanta Leonor.

GRUPO Hospital Doce de Octubre/Hospital Infanta Cristina.

GRUPO Hospital Gregorio Maran/Hospital Infanta Leonor.

3. BECAS Y EXENCIN DE PRECIOS PBLICOS

Los estudiantes que deseen aplicar cualquiera de las reducciones de los precios pblicos de matrcula previstas en la
normativa vigente (familia numerosa, matrcula de honor, premios extraordinarios, etc.) debern aportar la
documentacin acreditativa pertinente.
Es importante resaltar que es imprescindible cumplir los requisitos acadmicos establecidos para poder realizar la
matrcula como becario. En caso contrario, el interesado deber abonar su matrcula como ordinaria.

4. CAMBIO DE GRUPO DOCENTE U HOSPITAL

Cambio de grupo docente: Las solicitudes, dirigidas al Ilmo. Sr. Decano y debidamente justificadas, se presentarn en
el Registro de la Facultad del 1 al 7 de octubre de 2013. Tras su estudio, la resolucin se comunicar por escrito a los
interesados.
Cambio de hospital: Es requisito imprescindible para solicitar el cambio de hospital haber estado asignado al menos un
ao acadmico en el hospital al que fue asignado. La solicitud, dirigida al Ilmo. Sr. Decano, se presentar en el Registro
de la Facultad del 1 al 15 de julio del 2014.

5. MODIFICACIN Y AMPLIACIN DE MATRCULA

Se admitirn a trmite las solicitudes de modificacin y ampliacin de matrcula que se presenten en el Registro de la
Facultad, debidamente justificadas, antes del 31 de octubre de 2013. Todas las modificaciones de matrcula,
debidamente justificadas, que desee solicitar el estudiante con posterioridad a esta fecha debern ser autorizadas por el
Ilmo. Sr. Decano de la Facultad de Medicina.

6. ANULACIN DE MATRCULA
La matrcula se considera un acto nico, por lo que la anulacin siempre se referir a la totalidad de la misma.
Se distinguen 2 supuestos:

Causa imputable al interesado: Se solicitar mediante instancia dirigida al Ilmo. Sr. Decano y se presentar en el
Registro de la Facultad hasta el 30 de diciembre. La solicitud de devolucin del importe, en el caso de que proceda,
se solicitar al Vicerrectorado de Estudiantes.

Causa no imputable al interesado: Se anular a peticin del interesado o bien por parte del Centro en caso de
faltar alguno de los requisitos para la formalizacin de la matrcula. La solicitud de devolucin del importe, en el caso
de que proceda, se solicitar al Vicerrectorado de Estudiantes.

7. PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD Y ANULACIN DE CONVOCATORIAS

En cada curso acadmico, el estudiante dispone de dos convocatorias oficiales de examen, excepto cuando le quede
una nica convocatoria disponible.
Los estudiantes de primer curso que en las dos convocatorias de que disponen en el ao acadmico no hayan superado
al menos una asignatura bsica u obligatoria, sin causa que lo justifique, no podrn proseguir los estudios en los que
estuvieran matriculados en esta Facultad.
El estudiante dispone, como mximo, de 6 convocatorias para superar una asignatura.
La Comisin Permanente de la Junta de Facultad, en su sesin de 9 de junio de 2005, acord la anulacin automtica
de la convocatoria de examen de una asignatura en caso de no presentacin del estudiante. La anulacin de
convocatoria NO lleva implcita la anulacin de la matrcula de dicha asignatura, por lo que contabilizar a efectos del
pago de sucesivas matrculas.

8. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Los estudiantes que en una asignatura hayan agotado las 6 convocatorias legalmente establecidas, quedarn excluidos
de los estudios y, por tanto, no podrn proseguirlos en esta Facultad.
No obstante, podrn solicitar, ante el Rector, la concesin de la sptima convocatoria de gracia para lo que debern
presentar su solicitud en el Vicerrectorado de Estudiantes.
El estudiante a quien se haya concedido la convocatoria de gracia podr utilizarla nicamente en el curso acadmico
para el que se le ha concedido examinndose ante el Tribunal correspondiente.

9. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA FIN DE CARRERA (FEBRERO)

ESTUDIOS DE GRADO
Podrn solicitar la convocatoria extraordinaria de exmenes fin de carrera (Convocatoria de Febrero) los estudiantes a
quienes les falte para finalizar sus estudios un mximo de 30 crditos. Dichos crditos deben corresponder a
asignaturas que no sean en primera matrcula o que se cursen en el primer cuatrimestre del ao acadmico en el que
solicita la convocatoria extraordinaria. No es necesario que los crditos del Trabajo Fin de Grado hayan sido
matriculados con anterioridad.
Las solicitudes, dirigidas al Ilmo. Sr. Decano, se presentarn en el registro de la Facultad.
EN ESTUDIOS DE LICENCIATURA Y DIPLOMATURA
Por acuerdo de la Comisin de Estudios de fecha 25 de noviembre de 1996, los estudiantes de enseanzas renovadas
podrn solicitar la convocatoria extraordinaria de exmenes fin de carrera siempre que les falte para finalizar sus
estudios un mximo de 30 crditos, excluyendo del cmputo los crditos correspondientes al Practicum o a las Prcticas
Tuteladas. Dichos crditos deben corresponder a asignaturas repetidas o cursadas en el primer cuatrimestre del curso
en el que solicita la convocatoria extraordinaria.
Las solicitudes, dirigidas al Ilmo. Sr. Decano, se presentarn en el Registro de la Facultad.
IMPORTANTE: La convocatoria extraordinaria de febrero de fin de carrera deber ser computada en todo caso, por lo

que, una vez solicitada, el estudiante slo podr hacer uso de una ms en ese curso acadmico (Orden 12 de julio de
1966, BOE de 30 de julio).
Las asignaturas nunca podrn ser voluntarias, dado que no son necesarias para obtener el ttulo correspondiente.
Plazo de solicitud: Del 1 al 15 de diciembre.

10. RECONOCIMIENTO DE CRDITOS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ESPAOLES

Ser requisito previo a la resolucin del reconocimiento de crditos estar matriculado en las asignaturas cuyo
reconocimiento se solicita.
Las solicitudes se presentarn en el Registro de la Facultad del 1 de septiembre al 31 de octubre, siendo necesaria la
siguiente documentacin:

Modelo oficial de solicitud.

Certificacin acadmica de los estudios realizados.

Programa oficial de las asignaturas cursadas (sellado por la Universidad en la que se realizaron los estudios).

11. RECONOCIMIENTO DE CRDITOS POR ACTIVIDADES FORMATIVAS

GRADO
Reconocimiento de crditos optativos
Pueden reconocerse hasta un mximo de 6 ECTS por actividades universitarias (BOUC 10 septiembre 2010www.ucm.es/bouc/pdf/1295.pdf). Los estudiantes podrn solicitar el reconocimiento de crditos por la realizacin de las
actividades contenidas en el reglamento. Para ello, los interesados debern obtener la credencial de haber realizado la
actividad formativa con el V B del Vicerrectorado competente, en la que figuraran los crditos obtenidos por dicha
actividad.
La incorporacin de los crditos optativos reconocidos por este procedimiento al expediente del estudiante se realizar
en la matrcula del curso inmediato siguiente, o posteriores, dependiendo del momento de presentacin de la solicitud
del reconocimiento de la actividad, y se reflejarn como crditos superados sin calificacin.
Excepcionalmente, a lo largo del mismo curso en que se realice la actividad, podrn incorporar los crditos a su
expediente aquellos estudiantes que estn en condiciones de finalizar los estudios, o que deseen trasladar su
expediente a otro Centro o siempre que concurra alguna situacin extraordinaria.
Plazo de solicitud del Reconocimiento y Matriculacin de Crditos Optativos por Actividades Formativas: del 3
de septiembre al 2 de octubre. Las solicitudes se presentarn en el Registro de la Facultad junto con el original del
certificado acreditativo expedido por el Vicerrectorado competente.
Una vez comprobado por la Secretara del Centro que el estudiante rene los requisitos establecidos por el Reglamento
para su matriculacin, se remitir el correspondiente resguardo y/o recibo.
LICENCIATURA
Reconocimiento de crditos de libre eleccin por Actividades Formativas
Se recomienda a los estudiantes que consulten el Reglamento para la obtencin de crditos de Libre Eleccin en la
Universidad Complutense (BOUC de 21 de marzo de 2007 y modificacin del 31 de enero del 2011) ya que en los
mismos figura el nmero mximo de crditos que se pueden obtener por las diferentes actividades formativas.
Tambin puede consultar todo lo relacionado con la Libre Eleccin, en la siguiente direccin de internet:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/ucmp/pags.php?tp=Estudios%20de%20primer%20y%20segundo%20ciclo&a=e
studios&d=0001477.php
La incorporacin al expediente de los crditos reconocidos como Libre Eleccin se realizar en la matrcula del curso
inmediato siguiente, o posteriores, a la realizacin de la actividad, y se reflejarn como crditos superados sin
calificacin. Para ello, los interesados debern obtener la credencial de haber realizado la actividad formativa con el V
B del Vicerrectorado competente.
Reconocimiento de crditos de libre eleccin segn el art. 7 del reglamento de la UCM
Se podr reconocer, hasta el 50% del total de crditos de LC de la titulacin, por asignaturas superadas, incluidas en
cualquier plan de estudios de los ttulos universitarios de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional,

conducentes a la obtencin de un ttulo de los incluidos en el Catlogo de Ttulos Universitarios Oficiales aprobado por
el Gobierno.
Plazo para solicitar reconocimiento de crditos acogindose al artculo 7: mes de noviembre, en el Registro de la
Facultad presentando:

Instancia correspondiente.

Para alumnos que no hayan realizado dichos estudios en la UCM, certificado acadmico.

Plazo de Solicitud del Reconocimiento y Matriculacin de crditos de libre eleccin: del 3 de septiembre al 2 de
octubre. Las solicitudes se presentarn en el Registro de la Facultad junto con el original del certificado acreditativo
expedido por el Vicerrectorado competente.
Una vez comprobado por la Secretara del Centro que el estudiante rene los requisitos establecidos por el Reglamento
para su matriculacin, se remitir el correspondiente resguardo y/o recibo.
Excepcionalmente, a lo largo del mismo curso en que se realice la actividad, podrn incorporar los crditos a su
expediente aquellos estudiantes que estn en condiciones de finalizar los estudios, o el primer ciclo de los mismos, o
que deseen trasladar su expediente a otro Centro o siempre que concurra alguna situacin extraordinaria.

12. RECONOCIMIENTO DE SESIN BSICO-CLNICA

El estudiante podr solicitar el reconocimiento de una participacin como ponente en Sesin Bsico Clnica por la
presentacin de un trabajo de investigacin en las Jornadas de Investigacin de Pregrado en Ciencias de la Salud
(UCM) o en cualquier Congreso de Investigacin Nacional o Internacional. Este reconocimiento quedar reflejado en el
expediente acadmico del estudiante y NO conlleva la matriculacin de crditos por parte del estudiante.
El trabajo de investigacin presentado para el reconocimiento de la Sesin Bsico Clnica NO podr ser objeto de
reconocimiento de crditos optativos por actividades formativas.
El estudiante podr solicitar el reconocimiento de una asistencia a una sesin bsico clnica por la asistencia
acreditada a las Jornadas de Investigacin de Pregrado en Ciencias de la Salud.
El plazo de solicitud del Reconocimiento de la Sesin Bsico Clnica es del 1 al 15 de noviembre, presentando en
Registro de la facultad el original del certificado acreditativo expedido por el Comit Organizador del Congreso o por el
Vicerrectorado competente.

13. SERVICIOS EN INTERNET

Los estudiantes matriculados pueden consultar su expediente acadmico, la matrcula realizada y el resumen de
crditos (superados y pendientes) a travs del siguiente enlace www.ucm.es/ucm-en-linea
Para poder hacer uso de estos servicios es necesario registrarse como usuario. Para darse de alta o recuperar
los datos de acceso existe un gestor de acceso en la propia pgina web.
SECRETARA DE ALUMNOS
Horario de atencin al pblico: de lunes a viernes de 9,00 a 14,00 horas.
Telfonos:
Jefe de Secretara: 91 394 20 73
Grado, Primer y segundo ciclo: 91 394 13 28
Msteres Oficiales: 91 394 71 70
Doctorado: 91 394 71 70
Tesis Doctorales: 91 394 13 27
Ttulos Propios: 91 394 13 24
Fax: 91 394 20 80
secre.alumnos@med.ucm.es
http://medicina.ucm.es/

14. PROGRAMAS DOCENTES DE MOVILIDAD

14.1. SICUE
El Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Espaoles permite que el estudiante de las universidades
espaolas pueda realizar una parte de sus estudios en otra universidad distinta a la suya, con garantas de
reconocimiento acadmico y de aprovechamiento, as como de adecuacin a su perfil curricular. Este sistema de
intercambio tiene en cuenta el valor formativo del intercambio, al hacer posible que el estudiante experimente sistemas
docentes distintos, incluidos el rgimen de prcticas, as como los distintos aspectos sociales y culturales de otras
Autonomas y ciudades autnomas.
Cada Universidad realiza la convocatoria del intercambio con todas las plazas de los acuerdos bilaterales que haya
firmado. Dentro del plazo establecido en la convocatoria correspondiente (fecha de publicacin aprox.: mes de enero) y
atenindose a los requisitos de la convocatoria, los estudiantes interesados debern rellenar el impreso de solicitud
correspondiente especificando los destinos seleccionados.
La seleccin de las candidaturas se har en base a la nota media del expediente.
Una vez adjudicadas y aceptadas las plazas, los estudiantes debern enviar su acuerdo acadmico a la Universidad de
destino dentro del plazo establecido por sta (en todo caso antes del 15 de julio). Los acuerdos de estudios debern ser
suscritos por la Vicedecana de Relaciones Institucionales y por el Ilmo. Sr. Decano de la Facultad ANTES de su envo a
la Universidad de destino. Los estudiantes podrn cursar estudios en la Universidad de destino que conlleven el
reconocimiento en la UCM de un mximo de 60 ECTS para un curso completo (excepcionalmente se podr autorizar el
reconocimiento de una o dos asignaturas adicionales). No se podr obtener reconocimiento de asignaturas suspensas
en la UCM.
14.2. LLP-ERASMUS
El Programa de Aprendizaje Permanente LLP-Erasmus de la Unin Europea tiene como objetivo principal la movilidad
de estudiantes entre los distintos pases europeos, con vistas a la cooperacin acadmica interuniversitaria y al
reconocimiento oficial en la universidad de origen de los estudios cursados en la universidad extranjera de destino, por
un periodo mnimo de 3 meses y hasta un mximo de un curso acadmico completo.
Su principal objetivo es el intercambio de estudiantes que estn matriculados en la Universidad Complutense de Madrid
en el curso en cuestin en estudios conducentes a la obtencin de un Ttulo Oficial. Los estudiantes deben:

Tener nacionalidad espaola o de un pas miembro de la Unin Europea, pases de la AELC (Noruega, Islandia,
Liechtenstein), y Turqua, o tener el estatuto de residente permanente, aptrida o refugiado en Espaa.

Estar cursando segundo curso o posteriores teniendo superados en el momento de la solicitud al menos el 80% de
los crditos de primer curso.

No haber disfrutado con anterioridad de otra beca o plaza Erasmus.

Tener conocimiento de la lengua de estudio en la institucin de destino solicitada, de acuerdo con la oferta de
plazas.

Cumplir con los requisitos especficos de la convocatoria.

Dentro del plazo establecido en la convocatoria correspondiente (fecha de publicacin: novembre-diciembre) y

atenindose a los requisitos generales y especficos de la convocatoria, los estudiantes interesados debern rellenar el
impreso de solicitud correspondiente especificando los destinos seleccionados (entre aquellos ofertados por la Facultad)
y el/los idioma(s) extranjero(s) elegido(s).
Los solicitantes debern someterse a una prueba de nivel de idioma extranjero tambin en los trminos establecidos en
la convocatoria correspondiente.
Las solicitudes sern analizadas por los miembros de la Comisin Erasmus de la Facultad. En la seleccin de las
candidaturas se aplicarn los siguientes criterios:
1. Puntuacin media del expediente acadmico.

2. Resultado de la prueba de nivel del idioma extranjero.

3. Mritos especficos que exija la convocatoria correspondiente.
Una vez adjudicadas y aceptadas las plazas, los estudiantes debern cursar su solicitud en la Universidad de destino
dentro del plazo establecido por sta. Los acuerdos de estudios debern ser suscritos por la Vicedecana de Relaciones
Institucionales antes de su envo a la Universidad de destino. Los estudiantes podrn cursar estudios en la Universidad
de destino que conlleven el reconocimiento en la UCM de un mximo de 66 ECTS para un curso completo y 33 ECTS
para un semestre. No se podr obtener reconocimiento de las siguientes asignaturas:

Asignaturas suspensas en la UCM.

Bases Legales de la Medicina.

Medicina Legal y Toxicologa.

Adems, los estudiantes podrn matricular para cursar en esta Facultad la diferencia entre los crditos solicitados por
reconocimiento y los mximos indicados para cualquiera de los estudiantes. Durante el periodo de estancia nicamente
podrn cursar en la UCM asignaturas previamente cursadas y no superadas, las asignaturas de Bases Legales de la
Medicina y Medicina Legal y Toxicologa, as como los mdulos necesarios para completar la asignatura de Patologa
Mdica (I,II y III) y/o Patologa Quirrgica (I y II) de la que estuviera el estudiante matriculado.
14.3. NORMAS GENERALES PARA LOS PROGRAMAS DOCENTES DE MOVILIDAD
Todos los estudiantes que participen en programas docentes de movilidad estarn sujetos a las Normas de movilidad de
la Facultad de Medicina (aprobadas por Junta de Facultad con fecha 19 de noviembre de 2012) y disponibles en la
pgina web de la Facultad.
La renuncia a una plaza de movilidad presentada con posterioridad al plazo establecido en cada convocatoria, implica la
exclusin del estudiante de cualquier futura convocatoria de movilidad.
Ser responsabilidad del estudiante informarse adecuadamente acerca de los planes de estudios, plazos y condiciones
de movilidad de la Universidad de destino.
Ser obligatorio para todos los estudiantes SICUE/ERASMUS matricularse en la UCM, debiendo marcar, en el apartado
Seleccin de Grupos, la casilla Erasmus/Sicue saliente (slo con un acuerdo firmado) para aquellas asignaturas que
el estudiante vaya a cursar en la Universidad de destino. Adems, los estudiantes han de matricularse o registrarse en
la Universidad de destino a su llegada segn las normas de la misma. Deben abonar su matrcula en la UCM, pero
tendrn exencin de pago de matrcula en la Universidad de destino, sin que ello perjudique el reconocimiento
acadmico de los estudios que all cursen.
En el caso de no poder cursar finalmente una asignatura en la Universidad de destino una vez suscrito el acuerdo, es
obligatorio cumplimentar un impreso de cambio en el acuerdo de estudios inicial (Plazo: 30 de noviembre). Adems, el
estudiante deber realizar, si procede, el correspondiente cambio en la matrcula de la UCM (Plazo: 31 de diciembre).
Una vez finalizada la estancia, el estudiante debe solicitar el reconocimiento de las asignaturas cursadas en la
Universidad de destino. Para ello, debe cumplimentar el impreso correspondiente disponible en la pgina web de la
oficina ERASMUS, entregndolo junto con toda la documentacin requerida en la oficina ERASMUS de la Facultad. La
tramitacin de equivalencias se realizar en la Facultad de Medicina, con la supervisin del profesorado de la
Subcomisin de Reconocimiento, bajo la coordinacin acadmica de la Vicedecana de Relaciones Institucionales.
OFICINA ERASMUS
Horario de atencin al pblico: de lunes a viernes de 10,00 a 13,00 horas.
Telfono: 91 394 13 06
Fax: 91 394 71 55
reinmed@med.ucm.es
https://medicina.ucm.es/oficina-erasmus

PROGRAMA DE MENTORA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE

MADRID
La UCM ha diseado y puesto en marcha un programa de mentora, mediante el cual los alumnos de los ltimos cursos,
ms experimentados (Mentor), ayudan a los alumnos de nuevo ingreso (Telmaco) a adaptarse e integrarse ms
rpidamente a la universidad.
Te gustara que un compaero con ms experiencia te ayudara a orientarte en tu primer curso en la Facultad de
Medicina? Apntate al programa de mentoras de la UCM (http://portal.ucm.es/web/mentoria/inicio) contactando con
el/la coordinador/a de tu centro, que encontrars en esa pgina web de la Facultad de Medicina.

PROFESOR TUTOR EN LOS ESTUDIOS DE GRADO EN LA FACULTAD DE MEDICINA

En los nuevos estudios de grado de la Facultad de Medicina el alumno podr solicitar que se le asigne un Profesor Tutor
de Grado, cuya funcin ser la de asistirle y orientarle en su proceso de aprendizaje, en su transicin hacia el mundo
laboral y en su desarrollo profesional, durante su estancia en la Universidad Complutense.
En los estudios de Grado en Medicina el alumno podr solicitar un Profesor Tutor para los cursos bsicos y, si lo desea,
otro distinto para los cursos clnicos. En los estudios de Grado en Nutricin Humana y Diettica y en los estudios de
Grado en Terapia Ocupacional el alumno podr solicitar un Profesor Tutor que le tutorizar hasta finalizar sus estudios
en la Facultad.
El profesor tutor proporcionar orientacin y seguimiento de carcter transversal sobre, entre otros, los siguientes
aspectos: objetivos de la titulacin, medios personales y materiales disponibles, estructura y programacin de las
enseanzas, metodologas docentes que se aplican y procedimientos de evaluacin.
Para solicitar la asignacin de un Profesor Tutor de Grado el alumno debe enviar un correo electrnico a la siguiente
direccin: profesortutorgrado@med.ucm.es, indicando los siguientes datos: nombre y apellidos, nmero del DNI,
estudios de grado que inicia, telfono de contacto.

ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE MEDICINA

DECANO

Delegada del Decano para la Titulacin de Terapia

D. Jos Luis lvarez-Sala Walther

Ocupacional

91 394 13 01 / 13 07 / 13 08

Da. Mabel Ramos Snchez

91 394 72 73 / 12 18

VICEDECANOS
Vicedecano de Ordenacin Acadmica y Profesorado
D. Jorge J. Garca Seoane
91 394 12 15

Delegada del Decano para La Titulacin de Nutricin

Humana y Diettica
Da. M Elisa Calle Purn
91 394 15 20

Vicedecana de Estudiantes
Da. Paloma Ortega Molina

GERENCIA

91 394 12 15

D. Jess Bragado Morillo

Gerente

Secretaria Acadmica

91 394 13 10

Da. Carmen Fernndez Galaz

91 394 13 82
Vicedecano de Investigacin y Poltica Cientfica
D. Francisco Prez Vizcano
91 394 13 01

REA ECONMICA
Da. Laura Lpez Moreno
Jefa de Seccin
91 394 13 16

Vicedecano de Desarrollo, Calidad del Centro e

REA DE PERSONAL

Infraestructura

Da. Marisa Fraile Prez

D. Fernando Marco Martnez

Jefa de Seccin

91 330 36 38

91 394 13 20

Vicedecano de Postgrado, Ttulos Propios y

REA DE ALUMNOS

Formacin Continua

D. Pascual Garca Garca

D. David Martnez Hernndez

Jefe de Seccin

91 394 13 08

91 394 20 73

Vicedecana de Relaciones Institucionales

Tercer Ciclo: 91 394 71 70 / 13 27

Da. M Esther OShea Gaya

Ttulos Propios: 91 394 13 28

Primer y Segundo Ciclo: 91 394 13 24

91 394 13 06
Vicedecano del Hospital Clnico San Carlos
D. Elpidio Calvo Manuel
91 330 33 79 / 91 543 05 01
Vicedecano del Hospital Universitario 12 de Octubre y
del Hospital Infanta Cristina
D. Ramiro Dez Lobato
91 390 82 82
Vicedecano del Hospital General Universitario
Gregorio Maran y del Hospital Infanta Leonor
D. Francisco J. Rodrguez Rodrguez
91 586 89 14

SECCIN DE RELACIONES HOSPITALARIAS

Da. Roco Milagros Serrano Ruiz-Caldern
Jefa de Seccin
91 394 13 07

PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS DEL GRADO EN MEDICINA

El plan de estudios de Grado en Medicina se ha estructurado en 6 Mdulos divididos en Materias, que en conjunto
suman 360 ECTS distribuidos en 6 cursos de 60 ECTS cada curso. De los 6 Mdulos, 5 estn definidos en el BOE de
15 de febrero de 2008 y uno se ha dedicado a la Formacin Complementaria e incluye las Materias optativas.
Mdulo 1: MORFOLOGA, ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL CUERPO HUMANO (81 ECTS), agrupa las Materias:
ANATOMA Y EMBRIOLOGA HUMANAS (21 ECTS), BIOLOGA CELULAR, HISTOLOGA, CITOGENTICA Y
ORGANOGRAFA (18 ECTS), BIOQUMICA Y GENTICA MOLECULAR (18 ECTS) y FISIOLOGA (24 ECTS).
Mdulo 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIN E INICIACIN A LA INVESTIGACIN (36
ECTS), agrupa las Materias: HUMANIDADES MDICAS (6,0 ECTS), FSICA (6,0 ECTS), ESTADSTICA (6,0 ECTS),
SALUD PBLICA (9,0 ECTS) y MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGA (9,0 ECTS).
Mdulo 3: FORMACIN CLNICA HUMANA (126 ECTS), agrupa las Materias: PATOLOGA MDICO QUIRRGICA
(72,0 ECTS), GINECOLOGA Y OBSTETRICIA (12,0 ECTS), ENFERMEDADES DEL NIO Y ADOLESCENTE (12,0
ECTS), PSICOLOGA Y PSIQUIATRA (12,0 ECTS), OFTALMOLOGA (6,0 ECTS), OTORRINOLARINGOLOGA (6,0
ECTS) y DERMATOLOGA (6,0 ECTS).
Mdulo 4: PROCEDIMIENTOS DIAGNSTICOS Y TERAPUTICOS (45 ECTS), agrupa las Materias:
FARMACOLOGA (15,0 ECTS), ANATOMA PATOLOGCA (9,0 ECTS), MICROBIOLOGA (9,0 ECTS), RADIOLOGA
(6,0 ECTS), MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN (6,0 ECTS).
Mdulo 5: PRCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO (60 ECTS), agrupa las Materias: PRCTICA
CLNICA (54,0 ECTS) y TRABAJO FIN DE GRADO (6,0 ECTS).
Mdulo 6: FORMACIN COMPLEMENTARIA (12 ECTS), agrupa las Materias OPTATIVAS (12 ECTS). De estos 12
ECTS, 6 pueden ser reconocidos por actividades de acuerdo con la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se
modifica la Ley 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, que expresa que los estudiantes pueden obtener
reconocimiento acadmico por su participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin
estudiantil, solidarias y de cooperacin, y una atencin que facilite compaginar los estudios con la actividad laboral.

El ttulo de Mdico habilita para el ejercicio de una actividad profesional regulada en Espaa, por lo que el plan de
estudios se ajusta a las competencias y requisitos que ha establecido el Gobierno para dicho ttulo en la Orden
ECI/332/2008, de 13 de febrero, del Ministerio de Educacin y Ciencia, por la que se establecen los requisitos para la
verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Mdico, BOE 15 de
febrero de 2008.
Sin embargo, la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense, ha desarrollado durante los ltimos tres aos, el
proyecto para la definicin del mapa de competencias propio, que ha dado lugar a la publicacin del libro
COMPETENCIAS PARA EL GRADO DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
Documento base (2008) ISBN: 978-ISBN: 978-84-7209-462-8.
El texto completo del libro puede ser consultado en la Web institucional de la Facultad de Medicina de la UCM. En el
enlace: www.ucm.es/centros/cont/descargas/documento10483.pdf
Desde los primeros aos, en la titulacin se pretende que el alumnado est orientado a la actividad asistencial y que el
conocimiento lo vaya integrando alrededor del enfermo y la enfermedad. En los dos primeros aos predomina la
formacin en competencias de ciencias bsicas (Mdulo 1). En los cuatro ltimos aos predomina la formacin en
competencias clnicas (Mdulos 2, 3, 4 y 5).
Como se especifica ms adelante, en la descripcin de los mdulos, el aprendizaje se establece en torno a contenidos
tericos y prcticos, orientados a la adquisicin de las competencias definidas en cada uno de ellos.

En el Mdulo 1, el estudiante estudia la constitucin morfolgica del cuerpo humano, aprende a reconocer e identificar
los diferentes rganos, aparatos y sistemas que lo integran, su topografa y las funciones en las que participa a nivel
molecular, celular, tisular y como organismo en su conjunto. Permite al estudiante aplicar estos conocimientos a la
exploracin clnica, y al reconocimiento de las anomalas estructurales y funcionales. Proporciona al estudiante las
bases de la terminologa mdica.
En el Mdulo 3, el alumnado estudia, de forma coordinada, las enseanzas Mdicas y Quirrgicas de las diferentes
especialidades, analiza las diferentes entidades clnicas de forma pormenorizada siguiendo un orden por aparatos y
sistemas, para adquirir los conocimientos y competencias imprescindibles para realizar un juicio clnico, un diagnstico
adecuado y sentar un pronstico y un tratamiento acordes con el mismo, estableciendo la indicacin quirrgica cuando
fuere necesario. El estudiante se iniciar en el desarrollo de habilidades clnicas sobre la base de la observacin y de la
prctica, que completar en el Mdulo 5, con la incorporacin de los estudiantes en los Servicios Clnicos del Hospital y
las reas de Salud como Alumno Interno Residente (cuyas actividades se detallan ms adelante).
El Mdulo 4 proporciona las competencias necesarias para el conocimiento de las tcnicas complementarias que
ayudan al diagnstico y tratamiento de la enfermedad.
Alrededor de este eje fundamental constituido por los Mdulos anteriores, se incorporan, en el Mdulo 2
fundamentalmente y en el Mdulo 5, de modo transversal y horizontal, las Materias que proporcionarn al estudiante las
actitudes requeridas para un correcto ejercicio profesional:
a. Formacin humana y cultural slida que capacite para trabajar con espritu de servicio, a favor de la vida, respetando
la libertad y dignidad del enfermo y su entorno. Se otorga especial importancia a la adquisicin de un comportamiento
tico y de habilidades de comunicacin para fomentar una cultura positiva, de colaboracin, de respeto y de trabajo en
equipo
b. Formacin en investigacin, presente en todos los aos de la titulacin, que fomente en los estudiantes la bsqueda
de la verdad y la excelencia y que les mueva a la adquisicin permanente de conocimiento para el desarrollo de un
pensamiento libre y crtico. Se pretende que los estudiantes adquieran las habilidades clnicas con el fundamento
cientfico ms slido posible.
Se dedica a la Formacin Bsica 60 ECTS distribuidos en asignaturas de los dos primeros cursos. Las materias bsicas
se han estructurado dentro de los mdulos previstos en el BOE de 15 de febrero por lo que no se ha hecho un modulo
aparte; 48 ECTS corresponden a materias de la Rama de Ciencias de la Salud, 6 ECTS son comunes con la Rama de
Ciencias y 6 ECTS corresponden a la Rama de Arte y Humanidades. En la siguiente tabla se muestra la relacin de
asignaturas que constituyen los 60 ECTS de Formacin Bsica. La columna C corresponde a curso, la E corresponde al
nmero de ECTS, la M al Mdulo en que se incluye la asignatura. La MATERIA BSICA y la RAMA Real Decreto
1393/2007 corresponden a las que figuran en el B.O.E de 30 de octubre de 2007.

ASIGNATURA

MATERIA BASICA

RAMA Real Decreto 1393/2007

Anatoma Humana I

12

ANATOMA HUMANA

Ciencias de la Salud

BIOLOGA

Ciencias de la Salud

Bioqumica Bsica

BIOQUMICA

Ciencias de la Salud

Bioqumica Humana

BIOQUMICA

Ciencias de la Salud

Fisiologa Bsica

FISIOLOGA

Ciencias de la Salud

PSICOLOGA

Ciencias de la Salud

Bioestadstica

ESTADSTICA

Ciencias de la Salud

Humanidades Mdicas

HISTORIA Y TICA

Artes y Humanidades

Fsica Mdica

FSICA

Ciencias

Biologa Celular, Embriologa

General e Histologa Humana

Bases Psicolgicas de los

Estados de Salud y
Enfermedad.

Para la distribucin de las Materias en el plan de estudios se han seguido los siguientes criterios:
a. Mantener una relacin de 3 horas de teora diarias en los 3 primeros cursos, 2 horas para 4 y 5 y una sola hora en
la primera parte de 6 curso, reservando la parte final para el Trabajo Fin de Grado que es obligatorio.
b. Ajustar la relacin trabajo presencial/no presencial para que la totalidad del plan se aproxime al 40% de
presencialidad.
c. Mantener la mxima coordinacin temporal entre Materias en el Mdulo de Estructura y Funcin del Cuerpo Humano
y en el de la Formacin Clnica Humana.
Alguna de las materias importantes se desarrollarn longitudinalmente a travs de toda la carrera, tengan o no alguna
asignatura especfica, como es el caso del Idioma, la tica, el Profesionalismo y la Comunicacin. El procedimiento
docente esencial para estas Materias est constituido por las Sesiones Clnico Bsicas y Bsico Clnicas de cada curso
y los periodos de integracin de los estudiantes en los Servicios Clnicos como alumnos internos.
En el caso del Idioma, se propone que en cada curso algunos de los temas de todas las asignaturas se imparta en
Ingls, con la intencin de ir aumentando con los aos el porcentaje de temas ofertados en Ingls, hasta conseguir un
grupo que pueda realizar toda la enseanza en este idioma. Adems, dentro de la formacin complementaria de
carcter optativo se ofertarn cursos de idiomas para los estudiantes que los necesiten. Independientemente de lo
anterior, los estudiantes tendrn que incluir un resumen obligatorio en Ingls en las presentaciones de las Sesiones
Clnico Bsicas y Bsico Clnicas, as como en el Trabajo de Fin de Grado.
La distribucin temporal de las materias en cada curso se realiza sobre la base fundamental de la coordinacin de sus
contenidos, por lo que la mayora sern impartidas de forma anual, y las materias de 6 crditos o menos, y siempre que
sea posible de acuerdo con la coordinacin, se organizarn de forma que su contenido se imparta en un semestre. Si es
posible se ofertarn en ambos semestres en funcin del grupo docente u Hospital, para facilitar el intercambio de
estudiantes con otras Universidades Espaolas y Europeas. La programacin se realizar anualmente a propuesta de la
Comisin de Docencia que actuar como comisin de Coordinacin del Grado en Medicina.
En la siguiente tabla queda reflejada la distribucin temporal del plan de estudios por Mdulos y Materias.
Tipos de materia FB = Formacin Bsica, OB = Obligatoria, OP = Optativa.

DISTRIBUCIN TEMPORAL DEL PLAN DE ESTUDIOS POR MDULOS Y MATERIAS

Mdulos y Materias

Curso

ECTS

Tipo

Mdulo 1: MORFOLOGA, ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL CUERPO HUMANO

ANATOMA Y EMBRIOLOGA HUMANAS
BIOLOGA CELULAR, HISTOLOGA, CITOGENTICA Y ORGANOGRAFA

BIOQUMICA Y GENTICA MOLECULAR

FISIOLOGA

12,0

FB

9,0

OB

6,0

FB

3,0

OB
OB

9,0

6,0

FB

6,0

FB

6,0

OB

6,0

FB

12,0

OB

6,0

OB

Mdulo 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIN E INICIACIN A LA INVESTIGACIN

HUMANIDADES MDICAS

6,0

FB

FSICA

6,0

FB

ESTADSTICA

6,0

FB

SALUD PBLICA

3,0

OB

6,0

OB

MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGA

3,0

OB

6,0

OB

24,0

OB

21,0

OB

21,0

OB

6,0

OB

GINECOLOGA Y OBSTETRICIA

12,0

OB

ENFERMEDADES DEL NIO Y ADOLESCENTE

12,0

OB

PSICOLOGA Y PSIQUIATRA

6,0

FB

6,0

OB

OFTALMOLOGA

6,0

OB

OTORRINOLARINGOLOGA

6,0

OB

DERMATOLOGA

6,0

OB

9,0

OB

3,0

OB

3,0

OB

ANATOMA PATOLOGCA

9,0

OB

MICROBIOLOGA

6,0

OB

3,0

OB

RADIOLOGA

6,0

OB

MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN

6,0

OB

Mdulo 3: FORMACIN CLNICA HUMANA

PATOLOGA MDICO QUIRRGICA

Mdulo 4: PROCEDIMIENTOS DIAGNSTICOS Y TERAPUTICOS

FARMACOLOGA

Mdulo 5: PRCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO

SESIONES BSICO-CLNICAS

1,2,3

SESIONES CLNICO-BSICAS

4,5,6

PRCTICA CLNICA

9,0

OB

9,0

OB

36,0

OB

6,0

OB

OPTATIVAS

3,0

OP

OPTATIVAS

3,0

OP

OPTATIVAS

3,0

OP

OPTATIVAS

3,0

OP

TRABAJO FIN DE GRADO

OB
OB

Mdulo 6: FORMACIN COMPLEMENTARIA

En la siguiente tabla se muestra la distribucin de asignaturas por cursos, con los ECTS y el tiempo dedicado a las
actividades Formativas, que se han clasificado en 5 apartados. 1 Clases Tericas (CT), 2 Actividad Prctica
Presencial (PP), 3 Prctica Autnoma en Laboratorios y Servicios Hospitalarios (PA), 4 Estudio y trabajo
autnomo del alumno (EA) y 5 Evaluacin (Ev). Una explicacin ms detallada de cada una de ellas se ha incluido al
final de la tabla. El contenido especfico, los programas y el profesorado de cada asignatura y grupo docente estar a

Materia

Mdulo

Horas de Examen

Horas de Estudio

Trabajo Dirigido

H. Prctica no Presencial.

Horas Prctica Presencial

Horas de Teora

Mdulos

Crditos ECTS Total

Cdigo

Cdigo

Asignatura

disposicin del alumnado a travs de la Web.

Primer Curso
800800

800803

Anatoma Humana I
Biologa Celular, Embriologa General e Histologa
Humana

AI

12,0

91

36

48

122

1 M.E.F.

1.1

6,0

61

18

24

43

1 M.E.F.

1.2

2 Ms.C

800805

Fsica Mdica

FM

6,0

40

18

24

65

800804

Humanidades Mdicas

6,0

50

18

24

55

800801

Bioqumica Bsica

6,0

45

18

24

60

1 M.E.F.

1.3

800808

Bases Celulares de la Gentica Humana

CG

3,0

20

12

30

1 M.E.F.

1.2

800806

Bioestadstica

6,0

35

18

24

70

800802

Fisiologa Bsica

FB

6,0

42

18

24

63

1 M.E.F.

1.4

800807

Inmunologa

6,0

35

18

18

75

1 M.E.F.

1.4

Asignatura Optativa

Op

3,0

15

15

12

32

6OyA

6.0

I.I.
2 Ms.C
I.I.

2 Ms.C
I.I.

2.2

2.1

2.3

Segundo Curso
800811

Anatoma Humana II

AII

9,0

70

27

36

88

1 M.E.F.

1.1

800814

Organografa Microscpica Humana

9,0

70

27

36

88

1 M.E.F.

1.2

800813

Fisiologa Humana

12,0

85

36

48

127

1 M.E.F.

1.4

800809

Bioqumica Humana

QH

6,0

42

18

24

64

1 M.E.F.

1.3

800812

Gentica Molecular Humana

GM

6,0

42

18

24

64

800815

Epidemiologa

3,0

25

29

Bp

6,0

40

18

24

65

3 F.Cl H

3.4

Microbiologa General

Mc

6,0

40

12

12

82

4 PrDyT

4.3

Asignatura Optativa

OyA

3,0

15

15

12

32

6OyA

6.0

800810

800816

Bases Psicolgicas de los Estados de Salud y

Enfermedad

1 M.E.F.
2 Ms.C
I.I.

1.3

2.4

Tercer Curso
800818

Patologa General

PG

12,0

95

36

48

117

3 F.Cl H

3.1

800819

Fisiopatologa y Propedutica Quirrgica

6,0

40

18

24

65

3 F.Cl H

3.1

800820

Traumatologa y Ciruga Ortopdica

Tr

6,0

40

18

24

65

3 F.Cl H

3.1

800821

Farmacologa I

9,0

75

27

36

83

4 PrDyT

4.1

800822

Anatoma Patolgica

AP

9,0

60

27

36

98

4 PrDyT

4.2

800823

Microbiologa Mdica

Mc

3,0

15

41

4 PrDyT

4.3

800824

Radiologa

Rx

6,0

40

18

24

65

4 PrDyT

4.4

800825

Medicina Fsica y Rehabilitacin

FR

6,0

25

18

24

80

4 PrDyT

4.5

800817

Bases Legales de la Medicina

Bl

3,0

20

12

32

72

108

41

2 Ms.C
I.I.

2.5

Cuarto Curso
5

800832

Prctica Clnica I ( Alumno Interno )

AI

9,0

800826

Patologa Mdica I

12,0

90

36

48

122

3 F.Cl H

3.1

800827

Patologa Quirrgica I

9,0

60

36

36

89

3 F.Cl H

3.1

800828

Obstetricia y Ginecologa

12,0

70

48

48

130

3 F.Cl H

3.2

800829

Oftalmologa

6,0

30

30

24

63

3 F.Cl H

3.5

800830

Otorrinolaringologa

ORL

6,0

30

30

24

63

3 F.Cl H

3.6

800831

Farmacologa II

3,0

20

12

31

4 PrDyT

4.1

Asignatura Optativa

OyA

3,0

15

15

12

32

6OyA

6.0

P.Cl.Tfg.

5.1

Quinto Curso

800839

Prctica Clnica II ( Alumno Interno )

AI

9,0

800834

Patologa Mdica II

12,0

800835

Patologa Quirrgica II

800836

Pediatra

800837

72

108

41

90

36

48

122

3 F.Cl H

3.1

9,0

50

27

36

108

3 F.Cl H

3.1

Pd

12,0

75

36

48

137

3 F.Cl H

3.3

Psiquiatra

Ps

6,0

35

24

24

63

3 F.Cl H

3.4

800838

Dermatologa

6,0

30

24

24

69

3 F.Cl H

3.7

800833

Medicina Legal y Toxicologa

TML

6,0

45

12

24

66

288

432

176

P.Cl.Tfg.

2 Ms.C
I.I.

5.1

2.5

Sexto Curso
5

800843

Prctica Clnica III ( Alumno Interno )

AI

36,0

800841

Patologa Mdica III

6,0

55

24

62

800840

Medicina Preventiva y Salud Pblica

MP

6,0

40

24

77

800842

Farmacologa III

FC

3,0

20

12

31

4 PrDyT

4.1

Asignatura Optativa

OyA

3,0

15

15

12

31

6OyA

6.0

Trabajo Fin de Grado

TFGM

6,0

24

84

39

800844

P.Cl.Tfg.
3 F.Cl H
2 Ms.C
I.I.

5
P.Cl.Tfg.

5.1

3.1

2.4

5.2

TCNICAS DOCENTES EMPLEADAS

La Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid se caracteriza por utilizar una combinacin de los
mtodos tradicionales junto a proyectos de innovacin educativa con metodologas experimentales, que una vez
ensayadas con xito, se van difundiendo entre los profesores de la diferentes materias, para conseguir una gran
variedad de experiencias educativas, lo que ofrece a cada estudiante la posibilidad de adquisicin de las competencias
de la forma ms adecuada, segn sus propias caractersticas.
1. CLASES TERICAS
Son impartidas por profesorado de reconocido prestigio, disponen de los medios audiovisuales ms modernos, incluida
conexin a Internet en las aulas y medios de grabacin. Los profesores que lo solicitan pueden grabar la clase y dejarla
accesible a travs del Campus Virtual, para los estudiantes matriculados en su asignatura. Como ya se ha expuesto,
parte de estas clases se impartirn en Ingls en todas las asignaturas.

2. ACTIVIDAD PRCTICA PRESENCIAL

2.1. En las materias preclnicas las prcticas se desarrollan fundamentalmente en los Laboratorios de los
Departamentos, las Salas de Diseccin y en Aulas de Habilidades Clnicas, que disponen de maniques y simuladores
para iniciar a los estudiantes, desde los primeros cursos, en la adquisicin de habilidades que faciliten sus primeros
contactos con los pacientes. Los Seminarios se desarrollan en grupos de tamao variable segn el tema y en ellos se
plantean problemas de apoyo al aprendizaje y temas de revisin bibliogrfica, incluidas las bsquedas en las Bases de
datos.
2.2. En las materias clnicas las prcticas se desarrollarn fundamentalmente en los Servicios Hospitalarios y en las
reas de Salud como Alumno Interno Residente (AIR). La rotacin clnica por los Servicios se destinar a la adquisicin
de competencias clnicas, complemento inexcusable de la formacin terica. Por ello, en el plan de estudios propuesto
figuran 16 periodos de un mes de rotacin Clnica como Alumno Interno Residente por las reas de: Medicina, Ciruga,
Pediatra, Obstetricia y Ginecologa, Psiquiatra, y Atencin Primaria, distribuidos 4 periodos en cuarto curso, 4 periodos
en quinto curso y 8 periodos en sexto curso. En estas rotaciones, se considera al estudiante como el modelo clsico de
Alumno Interno o, dicho de otra forma, un residente 0. Se trata de conseguir la integracin del estudiante en la vida
diaria del Servicio y en sus actividades, as como el cumplimiento de tareas concretas, la incorporacin a un grupo de
trabajo clnico (a nivel de alumno) y la elaboracin de un Portafolio especfico. El estudiante ser evaluado de su
competencia clnica a travs del Portafolio, de la realizacin de sucesivos miniCEX (mini- Examen Clnico) y de una
Evaluacin Clnica Objetiva y Estructurada (ECOE) al final de sus estudios.
Adems, se organizarn seminarios en grupos de tamao variable segn el tema y en ellos se desarrollarn
comentarios de casos clnicos y temas de revisin bibliogrfica incluidas las bsquedas en las Bases de datos.
3. PRCTICA AUTNOMA EN LABORATORIOS Y SERVICIOS HOSPITALARIOS
La adquisicin de las competencias de habilidades clnicas y de Laboratorio requiere la repeticin por parte del
estudiante de las tcnicas enseadas en las prcticas presenciales, por lo que se ha previsto una carga en ECTS para
ello. En este tiempo, el estudiante realizar trabajo autnomo en el Laboratorio, el Hospital o el Aula de Habilidades, con
la posibilidad, si es necesario, de consultar con el profesor los problemas que no haya podido resolver de forma
autnoma.
4. ESTUDIO Y TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNO
Los estudiantes cuentan para este trabajo con una excelente Biblioteca en la Facultad y en los tres Hospitales
Universitarios y con el apoyo del Campus Virtual.
Existe una vinculacin entre las asignaturas en el Campus Virtual y la Biblioteca, de manera que es posible acceder a
los fondos bibliogrficos fsicos y electrnicos que haya propuesto el profesor de la asignatura y que estn disponibles
en la Biblioteca en cualquier formato.
Tambin se desarrollarn programas de resolucin de problemas y Sesiones Clnicas a travs del Campus Virtual.

EL TRABAJO DE FIN DE GRADO/MSTER EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE MEDICINA

El Trabajo Fin de Grado con nivel de Mster (TFGM en lo sucesivo) permite a los estudiantes acreditar la adquisicin de
los conocimientos y competencias asociados al ttulo mediante el desarrollo de un trabajo de investigacin dirigido por
uno o varios profesores de la UCM con grado de Doctor. El TFGM ser un trabajo que se podr realizar de forma
individual o en grupo de un mximo de 4 estudiantes, pero en todos los casos se presentar de forma individual (ante
tribunales diferentes), la calificacin ser individual y el ttulo del trabajo ser el mismo para los estudiantes del grupo.
Los estudiantes podrn realizar su defensa en el mes de junio y/o en el mes de septiembre del ltimo curso, o en la
convocatoria extraordinaria de Febrero, No obstante, y de acuerdo con su tutor, los estudiantes podrn iniciar el
desarrollo del TFGM en cualquier curso de sus estudios. Para una informacin detallada consultar el documento que
figura en sexto curso.

PROFESOR TUTOR EN LOS ESTUDIOS DE GRADO EN LA FACULTAD DE MEDICINA

En los nuevos estudios de grado de la Facultad de Medicina el estudiante podr solicitar que se le asigne un Profesor
Tutor de Grado, cuya funcin ser la de asistirle y orientarle en su proceso de aprendizaje, en su transicin hacia el
mundo laboral y en su desarrollo profesional, durante su estancia en la Universidad Complutense.
En los estudios de Grado en Medicina el estudiante podr solicitar un Profesor Tutor para los cursos bsicos y, si lo
desea, otro distinto para los cursos clnicos. En los estudios de Grado en Nutricin Humana y Diettica y en los estudios
de Grado en Terapia Ocupacional el estudiante podr solicitar un Profesor Tutor que le tutorizar hasta finalizar sus
estudios en la Facultad.
El profesor tutor proporcionar orientacin y seguimiento de carcter transversal sobre, entre otros, los siguientes
aspectos: objetivos de la titulacin, medios personales y materiales disponibles, estructura y programacin de las
enseanzas, metodologas docentes que se aplican y procedimientos de evaluacin.
Para solicitar la asignacin de un Profesor Tutor de Grado el estudiante debe enviar un correo electrnico a la siguiente
direccin: profesortutorgrado@med.ucm.es, indicando los siguientes datos: nombre y apellidos, nmero del DNI,
estudios de grado que inicia, telfono de contacto.

CALENDARIO DE IMPLANTACIN
Desde hace 4 aos la Facultad de Medicina de la U.C.M. inici un proceso de adaptacin a las nuevas metodologas
docentes realizando experiencias en la definicin de competencias, en la mejora en la adquisicin de la competencia
clnica, incorporando a los estudiantes a los Servicios Clnicos y en la evaluacin de la competencia clnica objetiva y
estructurada (ECOE), que ha conducido a que en la actualidad el cuarto y el quinto curso de Licenciatura se realizan, de
hecho, siguiendo los criterios y la estructura del grado, lo que hace posible implantar el nuevo plan de estudios en el
periodo clnico con pequeos reajustes de programacin y coordinacin. Por ello se propone una implantacin
simultnea en el periodo preclnico en primer curso y en el periodo clnico en cuarto curso de acuerdo al siguiente
calendario:

Curso

GRADO

LICENCIATURA

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

(1)

(1)

(2)

(1)

(2)

(3)

(2)

(3)

(4)

(3)

(4)

(5)

(4)

(5)

(6)

Los cursos especificados en fondo blanco son los que se impartirn presencialmente en cada curso acadmico.Aquellos
que aparecen entre parntesis sern cursos abiertos, exclusivamente, para la realizacin de exmenes a los
estudiantes que no se hayan incorporado al plan nuevo.
Los estudiantes que se matriculen para estudiar en la UCM provenientes de otras universidades debern hacerlo en el
grado.
Para los estudiantes que actualmente estn cursando la licenciatura, se permitir que adapten su expediente, de forma
voluntaria, y se incorporen al grado.
Para los estudiantes que actualmente estn cursando la Licenciatura, y quieran terminar sus estudios en la misma, se
realizarn los correspondientes ajustes de programacin. En el caso de que les queden asignaturas pendientes, se les
permitir matricularse de dichas asignaturas sin docencia presencial en la Licenciatura hasta la extincin definitiva del
curso correspondiente, siguiendo el calendario expresado en la tabla de implantacin.

PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIN DE LOS ESTUDIANTES DESDE LOS ESTUDIOS DE

LICENCIATURA AL GRADO EN MEDICINA
Se puede consultar en la pgina web de la Facultad de Medicina la adaptacin de las asignaturas troncales y de libre
eleccin en la direccin //www.ucm.es/centros/cont/descargas/documento19436.pdf y el acuerdo de reconocimiento de
crditos optativos por actividades y otras asignaturas de libre eleccin en la direccin
www.ucm.es/centros/cont/descargas/documento23317.doc

NORMATIVA REGULADORA DE LAS SESIONES BSICO CLNICAS.

CURSO 2013-2014
Las Sesiones Bsico Clnicas (SBC) se han diseado en el contexto del Grado en Medicina y suponen un modo de
alcanzar las competencias transversales. Se pretende que el estudiante realice, a lo largo de su formacin, cuatro
asistencias y dos ponencias en este tipo de actividad. Para que los estudiantes ponentes puedan contabilizar tambin
una asistencia en la SBC en la que presentan caso clnico, debern permanecer en el aula durante toda la jornada.
Las Sesiones Bsico Clnicas constituyen una actividad docente que forma parte de la evaluacin de la asignatura
Prctica Clnica III de 6 curso de Grado en Medicina.
Las actividades de investigacin y presentacin de trabajos en Congresos o Jornadas de Investigacin podrn ser
sometidas a evaluacin por la comisin y ser consideradas como equivalentes de las presentaciones en Sesiones
Bsico Clnicas.
Durante el curso 2013-14, los estudiantes de Sexto Curso que no han podido participar en las sesiones bsico
clnicas tendrn la obligacin de acreditar alguna de las siguientes actividades:
1. Presentacin en las SBC de un caso clnico relacionado con las especialidades que se imparten en 6 curso
(Oncologa, Hematologa, Reumatologa y Geriatra).
2. Acreditacin de haber presentado alguna comunicacin en un Congreso.
3. Acreditacin de haber participado como ponente en las Jornadas de Investigacin en Pregrado.
4. Cotutorizacin de estudiantes de cursos inferiores en un caso clnico propuesto en su Hospital, en colaboracin con
un profesor-tutor responsable.
Los estudiantes, conocedores ya de sus obligaciones a lo largo del Grado, podrn gestionar mejor su curriculum
decidiendo en qu curso y en qu tipo de actividad, quieren participar como ponentes y en cual slo como asistentes.

SESIONES BSICO CLNICAS

En este caso las normas que rigen son las que se detallan a continuacin:

El alumnado solicitar su participacin como ponente de la Sesin a travs del procedimiento que se indique al
comienzo de cada curso.

Asistencia: Los estudiantes pueden asistir libremente a la presentacin de las sesiones, el control de asistencia se
realizar a travs de la valoracin de los casos clnicos que se presenten en cada sesin.

Participacin: A principio de cada curso se publicar la relacin de casos clnicos y tutores. El estudiante se
inscribir en el caso clnico a travs del Campus Virtual.

Cada caso clnico contar con la tutorizacin de al menos dos profesores (uno de Bsicas y otro de Clnicas) y ser
presentado por un grupo de seis estudiantes como mximo, que preferentemente incluir estudiantes de diferentes
cursos.

Lugar de celebracin: Facultad de Medicina y Hospitales.

Evaluacin: Para los estudiantes que dispongan de calificacin numrica en las Sesiones, la calificacin obtenida
en la presentacin constituir el 10% de la Prctica Clnica III, siempre que esto mejore su puntuacin.

JORNADAS DE INVESTIGACIN EN PREGRADO

En este caso las normas que rigen son las siguientes:

Las normas de participacin en las Jornadas son las establecidas por el comit organizador.

Asistencia: La asistencia acreditada a las jornadas dar lugar al reconocimiento de la asistencia a una sesin
bsico clnica.

Participacin: Las presentaciones orales o tipo pster se reconocern como presentacin de una sesin Bsico
Clnica a cualquiera de los firmantes, excluyndose la posibilidad del reconocimiento de crditos optativos por la
misma presentacin.

Lugar de celebracin: A determinar por el Comit Organizador.

Evaluacin: La presentacin oral o tipo pster de una comunicacin en las Jornadas de Investigacin en Pregrado
ser calificada numricamente (calificacin de 8). Dicha calificacin podr ser incrementada en el supuesto de que el
trabajo de investigacin se presente para optar a premio en dichas Jornadas (calificacin de 9) y que posteriormente
sea concedido (calificacin de 10).

RECONOCIMIENTO DE SESIN BSICO CLNICA

El estudiante podr solicitar el reconocimiento de una participacin como ponente en Sesin Bsico Clnica por la
presentacin de un trabajo de investigacin en las Jornadas de Investigacin de Pregrado en Ciencias de la Salud
(UCM) o en cualquier Congreso de Investigacin Nacional o Internacional. Este reconocimiento quedar reflejado en el
expediente acadmico del estudiante y NO conlleva la matriculacin de crditos por parte del estudiante.
El trabajo de investigacin presentado para el reconocimiento de la Sesin Bsico Clnica NO podr ser objeto de
reconocimiento de crditos optativos por actividades formativas.
El estudiante podr solicitar el reconocimiento de una asistencia a una sesin bsico clnica por la asistencia
acreditada a las Jornadas de Investigacin de Pregrado en Ciencias de la Salud.
El plazo de solicitud del Reconocimiento de la Sesin Bsico Clnica es del 1 al 15 de Noviembre, presentando en
Registro el original del certificado acreditativo expedido por el Comit Organizador del Congreso o por el Vicerrectorado
competente.

FECHAS RELEVANTES PARA LAS SESIONES BSICO CLNICAS. CURSO ACADMICO

2013-2014

Publicacin de las propuestas de Casos Clnicos: Octubre de 2013.

Solicitud de Casos Clnicos por parte de los estudiantes: Noviembre de 2013.

Asignacin definitiva de Estudiantes/Casos Clnicos/Tutores: Diciembre de 2013.

Presentacin y Defensa de las SBC: Abril de 2014.

DIRECCIONES DE INTERS
Universidad Complutense de Madrid
Rector: Jos Carrillo Menndez
Rectorado
Avda. Sneca 2
Ciudad Universitaria
28040 Madrid
Tel.: + 34 91 452 04 00
http://ucm.es

FACULTAD DE MEDICINA

INFORMACIN IMPORTANTE

Decano

Delegacin de Estudiantes

Jos Luis lvarez-Sala Walther

Facultad de Medicina

Plaza de Ramn y Cajal

Pabelln Central, primera planta.

Ciudad Universitaria

https://sites.google.com/site/dafmucm/

28040 Madrid
Tel.: 91 394 13 25

Asociaciones de Estudiantes

http://medicina.ucm.es
CAPS
Secretara de Alumnos

Pabelln Central, stano (entrada por cafetera de

Jefe de Secretara: Pascual Garca Garca

alumnos)

Facultad de Medicina

http://ongcaps.wordpress.com/

Pabelln Central, planta baja

Tel.: 91 394 13 25

IFMSA Complutense

https://medicina.ucm.es/secretaria-de-alumnos

Pabelln Central, stano (entrada por cafetera de

alumnos)

Biblioteca

http://ifmsacomplutense.com/

Director: Francisco Javier de Jorge Garca Reyes

Facultad de Medicina

KATARSIS

Pabelln Central, planta baja

Pabelln central, stano (entrada por cafetera de

http://biblioteca.ucm.es/med/index.php

alumnos)
http://katharsismedicina.wordpress.com/

Ctedra de Educacin Mdica

Fundacin Lilly-Universidad Complutense
Director: Prof. Jess Milln Nez-Corts
Facultad de Medicina
Pabelln Central, segunda planta
http://www.fundacionlilly.com/Nitro/foundation/templates/lin
es.jsp?page=10007

PLANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA

ACCESOS Y PABELLONES

La Facultad de Medicina tiene 8 pabellones unidos entre s por un pabelln central (PC). Todos los pabellones son
accesibles a partir de la planta baja del PC, excepto el pabelln 8.
El acceso principal, entrada de columnas (flecha gruesa), tiene el horario ms amplio de apertura (8 de la maana a 9
de la noche. Los accesos indicados por flechas pequeas, pueden estar cerrados a determinadas horas.
El acceso de discapacitados de la entrada principal es un elevador elctrico. Los otros dos accesos (podologa y
cafetera de alumnos) son por rampa.
El pabelln central tiene una planta stano (-1) y cuatro plantas superiores (baja, 1, 2 y 3). El resto de los pabellones
tienen una planta stano (-1) y cinco plantas superiores (baja, 1, 2, 3 y 4). Se advierte que la numeracin de los
ascensores difiere de esta en bastantes casos.

AULAS

Entrada a las aulas 1, 2, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16 por la planta baja.
Entrada a las aulas 3, y 4, por la planta 1.
Entrada a las aulas 17, 18 y 19 por la planta 2
Hay 5 aulas de conferencias que llevan el nombre de distintos profesores de esta Facultad:
Anfiteatro Ramn y Cajal (ARC)
Aula Profesor Lain Entralgo (PL)
Aula Profesor Botella (PB)
Aula Profesor Schller (PS)
Aula Profesor Moya, o Sala de Grados (PM)
Adems, cada Departamento tiene sus propias aulas.

ZONAS DE INTERS COMN

La informacin se puede obtener en el Registro (R) o en conserjera (C), ambas en la planta baja.
Secretara de alumnos (S) en la planta baja..
Cafetera en la planta -1. Cerca de ella est el servicio de reprografa y los locales de las asociaciones de alumnos.
Delegacin de Alumnos (DA) en el Pabelln Central planta 1.
Biblioteca de Medicina (M) en la planta baja del Pabelln Central. Biblioteca de Enfermera (E) en el pabelln 2, planta 1.
Aulas de Informtica (AI) en la parte baja de las aulas 3 y 4.
Decanato, el Vicedecanato de Ordenacin Acadmica, Vicedecanato de Alumnos y Secretaria Acadmica en el pabelln
central, planta 2 (zona cuadros blancos en plano).
Titulacin de Terapia Ocupacional y Nutricin Humana y Diettica en el pabelln central, planta 2

SECRETARAS DE LOS DEPARTAMENTOS

AI. Anatoma y Embriologa I. Pabelln 5, planta 1.

AII. Anatoma y Embriologa II. Pabelln 6, planta 1.
Anatoma Patolgica. Hospital Clnico San Carlos
BC. Biologa Celular. Pabelln 5, planta 3.
B. Bioqumica y Biologa Molecular. Pabelln 4, planta 3
C. Ciruga. Planta baja pabelln 8 y Hospital Clnico San Carlos
E. Estadstica. Pabelln 5, planta 4. Acceso por planta 3.
Fa. Farmacologa. Pabelln 3, planta baja
Fi. Fisiologa. Entre pabellones 3-4, planta baja.
M. Medicina. Pabelln 1, planta 1.
MF. Medicina Fsica y Rehabilitacin; Hidrologa Mdica. Pabelln central, planta 1.
MP. Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia. Pabelln 2, planta 2.
Mi. Microbiologa (Inmunologa). Pabelln 5, Planta 4.
Obstetricia y Ginecologa. Hospital Clnico
OO. Oftalmologa y Otorrinolaringologa. Pabelln 6, planta 3.
P. Pediatra. Planta baja pabelln 8 y Hospital Clnico San Carlos
P. Psiquiatra y Psicologa Mdica. Pabelln 3, planta 4
R. Radiologa y Medicina Fsica. Pabelln 2, planta 1
T. Toxicologa y Legislacin Sanitaria. Pabelln 7, planta 3

1
Grado en
Medicina

primero

ANATOMA HUMANA I
Anatoma y Embriologa Humana I (12 ECTS)
Anatoma y Embriologa Humana II (12 ECTS)

BASES CELULARES DE LA GENTICA HUMANA (3 ECTS)

BIOESTADSTICA (6 ECTS)

BIOLOGA CELULAR, EMBRIOLOGA GENERAL E HISTOLOGA HUMANA (6 ECTS)

BIOQUMICA BSICA (6 ECTS)
FSICA MDICA (6 ECTS)

FISIOLOGA BSICA (6 ECTS)

HUMANIDADES MDICAS (6 ECTS)

INMUNOLOGA (6 ECTS)

ANATOMA HUMANA I
Grado en Medicina

Cdigo: 800800
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana I
Crditos: 12 ECTS

NORMAS DEL CURSO 2013-14

1. Los alumnos realizarn una ficha para las prcticas en
la Secretaria del Departamento en las fechas que se
publiquen en el tabln de anuncios de la asignatura.
La NO presentacin de la ficha en el plazo marcado

9. Los alumnos podrn realizar las tutoras con

cualquiera de los profesores del Departamento en el
horario que cada profesor fije y que ser expuesto en
el tabln de anuncios del Departamento.

implicar la exclusin del alumno en su orden

TEMARIO

correspondiente.

TERICO

El comienzo de las clases prcticas se publicar

en el libro de organizacin docente de Grado. Con
antelacin suficiente sern convocadas en el tabln de
anuncios.
2. Los grupos de docencia terica se distribuirn, segn
el calendario que aparece en el libro de organizacin
docente del Grado, como sigue:

Grupo IA / Aula 1

Grupo IB / Aula 3

Los alumnos podrn asistir a cualquier grupo de

enseanza terica.
3. Las prcticas son obligatorias para todos los alumnos
matriculados en la asignatura.
4. No se podrn realizar las prcticas, seminarios y
tutoras fuera de los das y horas en que hayan sido
convocadas.
5. La asistencia a las prcticas se har con bata blanca,
calzado con suela de goma blanca, pelo recogido, libro
o atlas y, en su caso, guantes. El no cumplir con
cualquiera de estos requisitos implicar el no poder
realizar la prctica.
6. Cada alumno tendr asignado un nmero de mesa
dentro de la sala de diseccin. Los alumnos
integrantes de cada mesa sern responsables de la
integridad y conservacin del material de prcticas que
est depositado en ella.
7. Las prcticas se realizarn en las salas del
Departamento, segn el calendario que aparece en el
libro de organizacin docente del Grado.
8. Las convocatorias de prcticas, seminarios y

Generalidades
Leccin 1. Concepto de Anatoma. Sus relaciones con las
dems ciencias. Mtodos y fuentes. Partes de que consta.
Constitucin del cuerpo humano.
Lecciones 2. (2h). Posicin anatmica. Ejes y planos.
Terminologa Anatmica. Normalidad y variaciones
anatmicas. Tcnicas de imagen para el estudio del
cuerpo humano.
Lecciones 3. (3h). Concepto de Embriologa. Periodo
presomtico o preembrionario (primeras 3 semanas de
desarrollo, desde la ovulacin a la gastrulacin).
Lecciones 4. (2h). Periodo embrionario (3-8 semana de
desarrollo). Periodo fetal (3er mes nacimiento).
Anomalas congnitas. Tipos de anomalas. Teratogenia.
Factores.
Lecciones 5. (2h). Concepto de Aparato Locomotor.
Desarrollo del Aparato Locomotor.
Lecciones 6. (3h). Generalidades sobre los huesos,
articulaciones y msculos.
Leccin 7. Aparato Cardiovascular. Generalidades.
Estudio de conjunto.
Leccin 8. Aparato Respiratorio. Generalidades. Estudio
de conjunto.
Leccin 9. Aparato urogenital. Generalidades. Estudio de
conjunto.
Leccin 10. Aparato digestivo. Generalidades. Estudio de
conjunto.
Lecciones 11. (2h). Sistema Nervioso. Sistema
endocrino. Generalidades. Estudio de conjunto.

exmenes, se pondrn en el tabln de anuncios de

Aparato Locomotor

Departamento a lo largo del curso.

Lecciones 12. (2h). Articulaciones del aparato

troncoescapular: esternoclavicular, acromioclavicular y

escpulohumeral. Biomecnica articular del complejo

pulgar, flexor corto del pulgar, oponente del pulgar y

articular del hombro. Generalidades y clasificacin de los

abductor corto del pulgar. Msculos de la eminencia

msculos del aparato troncoescapular.

hipotecar: oponente del quinto dedo, flexor corto del

Lecciones 13. (3h). Msculos autctonos del miembro

quinto dedo, abductor del quinto dedo y palmar corto.

superior dorsales: supraespinoso, infraespinoso, redondo

Leccin 22. Vasos y nervios del antebrazo y de la mano.

menor, redondo mayor, deltoides, subescapular y dorsal

Arterias y venas radial y ulnar. Arcos arteriales de la

ancho. Msculos autctonos del miembro superior

mano. Nervios mediano, ulnar y radial

ventrales: pectoral menor, pectoral mayor y

Leccin 23. Sistemas venoso superficial, linftico y

coracobraquial. Msculos toracozonales: romboides,

nervioso superficial de la extremidad superior. Red

elevador de la escpula, serrato anterior y subclavio.

venosa dorsal de la mano. Venas ceflica y baslica del

Msculos craneozonales: trapecio y

antebrazo y del brazo. Drenaje linftico de la extremidad

esternocleidomastoideo.

superior. Inervacin sensitiva, troncular y radicular, de la

Lecciones 14. (2h). Anatoma topogrfica del aparato

extremidad superior.

troncoescapular. Cavidad axilar: lmites. Plexo braquial:

Lecciones 24 (2h). Anatoma de superficie, topogrfica,

constitucin, relaciones, ramas colaterales y terminales.

seccional, radiolgica y funcional del miembro superior.

Arteria axilar. Vena axilar. Linfticos axilares.

Leccin 25. Articulacin coxofemoral. Biomecnica

Leccin 15. Articulacin del codo. Articulacin

articular. Generalidades y clasificacin de los msculos de

radiocubital distal. Membrana intersoea del antebrazo.

la cadera.

Biomecnica articular.

Lecciones 26. (3h). Msculos de la cadera dorsales

Leccin 16. Generalidades y clasificacin de los

anteriores: iliopsoas, psoas menor y pectneo. Msculos

msculos del brazo. Msculos ventrales: braquial y bceps

de la cadera dorsales posteriores: piriforme, glteo menor,

braquial. Msculos dorsales: trceps braquial y ancneo.

glteo medio, glteo mayor y tensor de la fascia lata.

Leccin 17. Anatoma topogrfica del brazo. Espacios

Msculos de la cadera ventrales: obturador interno,

omotricipital y hmerotricipital. Conducto braquial. Surco

gemelos superior e inferior, obturador externo, cuadrado

radial. Arteria y venas braquiales. Nervios: axilar, radial,

femoral, aductor mayor, aductor corto, aductor largo y

mediano, msculocutaneo, ulnar, cutneo interno del

grcil.

antebrazo y cutneo interno del brazo.

Lecciones 27. (2h). Anatoma topogrfica de la cadera.

Lecciones 18. Articulaciones de la mueca y de la mano:

Plexo lumbosacro: constitucin, relaciones, ramas

radiocarpiana, mediocarpiana, carpometacarpianas,

colaterales y terminales. Ramas colaterales parietales

intermetacarpianas, metacarpofalngicas e

extrapelvianas de la arteria ilaca interna. Regin gltea y

interfalngicas. Biomecnica articular.

orificios suprapiriforme e infrapiriforme. Regin

Lecciones 19. (3h). Generalidades y clasificacin de los

inguinofemoral: espacios muscular y vascular.

msculos del antebrazo. Msculos ventrales: pronador

Leccin 28. Articulacin de la rodilla. Biomecnica

cuadrado, flexor profundo de los dedos, flexor largo del

articular.

pulgar, flexor superficial de los dedos, pronador redondo,

Lecciones 29. (2h). Clasificacin y generalidades de los

flexor radial del carpo, palmar largo y flexor ulnar del

msculos del muslo. Msculos dorsales: cudriceps

carpo. Msculos dorsales profundos: supinador, abductor

femoral y sartorio. Msculos ventrales: poplteo,

largo del pulgar, extensor corto del pulgar, extensor largo

semimembranoso, semitendinoso y bceps femoral.

del pulgar y extensor del ndice. Msculos dorsales

Leccin 30. Anatoma topogrfica del muslo. Conducto

mediales: extensor de los dedos, extensor del ndice y

femoral. Tringulo femoral (Scarpa). Conducto aductor.

extensor ulnar del carpo. Msculos dorsales laterales:

Hiato aductor. Arteria y vena femorales. Nervios:

extensor radial corto del carpo, extensor radial largo del

obturador, femoral, cutneo femoral lateral, gnitofemoral

carpo y braquiorradial.

y citico. Ndulos linfticos inguinales.

Leccin 20. Anatoma topogrfica del codo, antebrazo y

Lecciones 31. (2h). Articulaciones del tobillo y del pie:

mueca. Fosa del codo. Canales bicipitales. Retinculo

talocrural, subtalar, intertarsianas, tarsometatarsianas,

extensor. Vainas de los tendones de los extensores.

intermetatarsianas, metatarsofalngicas e interfalngicas.

Canal del pulso. Tabaquera anatmica. Tnel carpiano.

Biomecnica articular. Papel del pie en la esttica y

Vainas de los tendones flexores. Canal ulnar (Guyon).

dinmica del miembro inferior. Bveda plantar. Estudio de

Leccin 21. Generalidades y clasificacin de los

la marcha.

msculos de la mano. Msculos de la regin palmar

Lecciones 32. (2h). Generalidades y clasificacin de los

media: interseos dorsales, interseos palmares y

msculos de la pierna. Msculos dorsales anteriores: tibial

lumbricales. Msculos de la eminencia tenar: aductor del

anterior, extensor largo de los dedos y extensor largo del

dedo gordo. Msculos dorsales laterales: peroneo corto y

Lecciones 44. (2h). Generalidades y clasificacin de los

peroneo largo. Msculos ventrales: tibial posterior, flexor

msculos del abdomen. Grupo anterior: msculos recto

largo de los dedos, flexor largo del dedo gordo, trceps

del abdomen y piramidal. Grupo posterior: msculo

sural (gastrocnemios medial y lateral y sleo) y plantar.

cuadrado lumbar. Grupo lateral: msculos transverso del

Leccin 33. Anatoma topogrfica de la pierna y del

abdomen, oblicuo interno del abdomen y oblicuo externo

tobillo. Fascias de la pierna. Retinculos. Regin popltea.

del abdomen. Conducto inguinal. Puntos dbiles de las

Arteria y vena poplteas. Nervios tibial y peroneo comn

paredes del abdomen.

Leccin 34. Generalidades y clasificacin de los

Leccin 45. Anatoma de superficie, topogrfica,

msculos del pie. Msculos dorsales: extensor corto de

seccional, radiolgica y funcional del tronco.

los dedos y extensor corto del dedo gordo. Msculos de la

Lecciones 46. (2h). Generalidades y clasificacin de los

regin plantar media: interseos, lumbricales, cuadrado

msculos del cuello. Grupo lateral: msculos escaleno

plantar y flexor corto de los dedos. Msculos de la regin

anterior, escaleno medio y escaleno posterior. Grupo

plantar interna: aductor del dedo gordo, flexor corto del

prevertebral: msculos recto anterior de la cabeza, recto

dedo gordo y abductor del dedo gordo. Msculos de la

lateral de la cabeza, largo de la cabeza y largo del cuello.

regin plantar externa: oponente del quinto dedo, flexor

Grupo recto o hioideo: msculos esternotiroideo,

corto del quinto dedo y abductor del quinto dedo.

tirohioideo, esternohioideo, omohioideo y genihioideo.

Leccin 35. Vasos y nervios de la pierna y el pie. Arterias

Estudio de los movimientos de la cabeza. Fascias del

y venas: tibial anterior, dorsal del pie, tibial posterior y

cuello. Tringulos cervicales. Plexo cervical: constitucin,

peronea. Arcos arteriales del pie. Nervios: peroneo

relaciones y estudio de conjunto de sus ramas.

superficial, peroneo profundo, tibial, plantareslateral y

Lecciones 47. (3h). Articulacin tmporomandibular.

medial.

Generalidades y clasificacin de los msculos de la

Leccin 36. Sistemas venoso superficial, linftico y

cabeza. Msculos derivados del primer arco farngeo o

nervioso superficial de la extremidad inferior. Red venosa

mandibular: pterigoideo medial, pterigoideo lateral,

dorsal del pie. Venas safenas. Drenaje linftico de la

temporal, masetero, milohioideo y vientre anterior del

extremidad inferior. Inervacin sensitiva, troncular y

msculo digstrico. Msculos derivados del segundo arco

radicular, de la extremidad inferior.

farngeo o hioideo. Grupo profundo: msculo estilohioideo

Lecciones 37. (2h). Anatoma de superficie, topogrfica,

y vientre posterior del msculo digstrico. Grupo

seccional, radiolgica y funcional del miembro inferior.

superficial o mmico.

Lecciones 38. (2h). Articulaciones de la columna

Leccin 48. Anatoma de superficie, topogrfica,

vertebral. Snfisis intervertebral. Articulaciones

seccional, radiolgica y funcional de la cabeza y el cuello.

cigapofisarias. Articulacin atlanto-occipital. Articulacin

atlanto-axoidea media. Articulacin atlanto-axoidea lateral.

Aparato Cardiovascular

Articulacin lumbosacra. Articulacin sacrocoxgea.

Leccin 49. Generalidades. Desarrollo del aparato

Estudio de conjunto de la columna vertebral

cardiovascular.

Leccin 39. Msculos autctonos dorsales del tronco.

Leccin 50. Corazn adulto: Morfologa externa.

Movimientos de la columna vertebral.

Leccin 51. Corazn adulto: Morfologa interna.

Leccin 40. Articulaciones y ligamentos de la pelvis.

Leccin 52. Musculatura cardaca. Sistema de

Articulaciones sacroilacas y snfisis pbica. Estudio de

conduccin del corazn.

conjunto de la pelvis sea. Variaciones de la pelvis segn

Leccin 53. Vascularizacin e inervacin cardacas.

el sexo. Estrechos de la pelvis. Tipos de pelvis.

Pericardio.

Leccin 41. Perin. Lmites. Msculos y fascias del

Leccin 54. Aorta. Aorta ascendente. Cayado artico.

perin.

Arterias cartidas.

Leccin 42. Articulaciones del trax. Articulaciones

Leccin 55. Aorta torcica. Aorta abdominal. Arterias

costovertebrales: de la cabeza de la costilla y

ilacas.

costotransversa. Articulaciones esternocostal,

Leccin 56. Sistema de las venas cavas. Sistema de la

costocondral e intercondral. Biomecnica articular.

vena cigos. Sistema linftico. Conducto torcico.

Lecciones 43. (2h). Generalidades y clasificacin de los

msculos del trax. Msculos intercostales,
supracostales, serrato posterior superior, serrato posterior
inferior, subcostales y transverso del trax. Msculo
diafragma. Mecnica respiratoria.

PRCTICO
Aparato Locomotor
Prctica 1. Osteologa del miembro superior I.
Generalidades sobre los huesos. Clavcula. Escpula.
Hmero.
Prctica 2. Osteologa del miembro superior II. Ulna
cbito. Radio. Huesos de la mano.
Prctica 3. Osteologa del miembro inferior I. Coxal.
Fmur.
Prctica 4. Osteologa del miembro inferior II. Tibia.

2. Se realizarn 3 exmenes parciales. Cada uno

constar de una parte terica y otra prctica, que
representan respectivamente un 60% y un 30% de la
calificacin. La calificacin de todos los exmenes
parciales supone el 90% de la valoracin global de la
asignatura, suponiendo la del primer parcial un 25%, la
del segundo parcial un 50% y la del tercer parcial un
15%. El 10% restante de la nota proceder de la
valoracin del trabajo individual del alumno realizado
durante el curso.

Peron. Huesos del pie.

Primer examen parcial. La parte terica incluye el

Prctica 5. Osteologa del tronco I. Vrtebras.

bloque temtico de Generalidades (lecciones 1-11) y

Sacrocccix.

los 6 primeros temas del Aparato Locomotor

Prctica 6. Osteologa del tronco II. Costillas. Esternn.

(lecciones 12-17). El examen constar de 25

Pelvis sea.

preguntas tipo test de respuesta mltiple, valoradas

Prctica 7. Osteologa de la cabeza I. Generalidades del

con un punto cada una, siendo slo una de ellas la

crneo. Norma vertical. Norma occipital. Norma frontal.

correcta y sin que los fallos resten puntos. La duracin

Prctica 8. Osteologa de la cabeza II. Fosas orbitarias.

ser de 25 minutos y representa el 60% del valor total

Fosas nasales.

del examen.

Prctica 9. Osteologa de la cabeza III. Norma lateral.

Fosa temporal. Fosa infratemporal. Fosa pterigopalatina.

La parte prctica incluye el bloque de prcticas de

Prctica 10. Osteologa de la cabeza IV. Norma basal.

Osteologa. El examen constar de 10 preguntas

Visin endocraneal de la base del crneo.

valoradas con un punto cada una. Representa el 30%

Prctica 11. Diseccin de la extremidad superior I.

del valor total del examen.

Regiones del hombro y braquial.

Prctica 12. Diseccin de la extremidad superior I.

La puntuacin mxima del primer examen parcial ser

Regiones antebraquial, carpiana, de la mano y dedos.

de 10 puntos, siendo necesario obtener 5 puntos

Prctica 13. Diseccin de la extremidad inferior I.

ms en el examen terico y prctico para superar el

Regiones de la cadera y muslo.

examen parcial. El 10% restante de la nota proceder

Prctica 14. Diseccin de la extremidad inferior II.

de la valoracin continua del trabajo individual del

Regiones de la rodilla, pierna, tobillo y pie.

alumno realizado durante las prcticas.

Prctica 15. Diseccin del tronco.

Prctica 16. Diseccin de la cabeza y el cuello.
Prcticas 17 a 24. Tcnica de diseccin.

Segundo examen parcial. La parte terica incluye el

resto de los temas del Aparato Locomotor (lecciones
18-48). El examen constar de 50 preguntas tipo test

Aparato Cardiovascular

de respuesta mltiple, valoradas con un punto cada

Prctica 25. Aparato Cardiovascular I. Corazn:

una, siendo slo una de ellas la correcta y sin que los

Generalidades. Morfologa externa e interna.

fallos resten puntos. La duracin ser de 50 minutos y

Prctica 26. Aparato Cardiovascular II. Auscultacin

representa el 60% del valor total del examen.

cardaca. Exploracin del sistema vascular perifrico:

La parte prctica incluye el bloque de prcticas del

pulsos perifricos. Vasos coronarios. Espacio mediastino.

Aparato Locomotor. El examen constar de 20

Prctica 27. Aparato Cardiovascular III. Desarrollo del

preguntas valoradas con un punto cada una.

corazn. Aorta abdominal. Anatoma radiolgica y

Representa el 30% del valor total del examen.

seccional.
Prctica 28. Aparato Cardiovascular IV. Repaso.

La puntuacin mxima del segundo examen parcial

ser de 10 puntos, siendo necesario obtener 5 puntos

EXMENES

ms en el examen terico y prctico para superar el

1. Las fechas de los exmenes sern las que figuren en

de la valoracin continua del trabajo individual del

el libro de organizacin docente del grado (en su

momento se indicarn las aulas y horario para su
realizacin).

examen parcial. El 10% restante de la nota proceder

alumno realizado durante las prcticas.

Tercer examen parcial. La parte terica incluye el

examen terico y prctico para superar el examen

bloque temtico del Aparato Cardiocirculatorio

parcial.

(lecciones 49-56). El examen constar de 15

preguntas tipo test de respuesta mltiple, valoradas

3. El proceso de revisin e impugnacin de las

calificaciones se realizar de acuerdo con el ttulo IV

con un punto cada una, siendo slo una de ellas la

correcta y sin que los fallos resten puntos. La duracin

del Estatuto del Estudiante de la Universidad

ser de 15 minutos y representa el 60% del valor total

Complutense de Madrid (Ver tabln de anuncios).

del examen.
La parte prctica incluye el bloque de prcticas de
Cardiovascular. El examen constar de 10 preguntas

BIBLIOGRAFA
LIBROS RECOMENDADOS

valoradas con un punto cada una. Representa el 30%

Embriologa Humana

del valor total del examen.

Larsen, W.J. (2003), Embriologa Humana, 3 ed.,

Editorial Elsevier Science.

La puntuacin mxima del tercer examen parcial ser

de 10 puntos, siendo necesario obtener 5 puntos

ms en el examen terico y prctico para superar el
examen parcial. El 10% restante de la nota proceder

Carlson, B.M. (2009), Embriologa Humana y Biologa

del Desarrollo, 4 ed., Editorial Mosby.

Sadler, T.W. (2007), Langman Embriologa mdica.

Con orientacin clnica, 10 ed., Editorial Mdica

de la valoracin continua del trabajo individual del

Panamericana.

alumno realizado durante las prcticas.

Los parciales aprobados slo sern vlidos hasta la

Anatoma Humana

convocatoria de junio.

Rouvire, H.; Delmas, V.; Delmas, A. (2005),

Anatoma Humana Descriptiva, Topogrfica y

Examen final de junio. El alumno se examinar

nicamente del parcial o parciales que no haya

Funcional, 11 ed., Editorial Elsevier.

Moore, K.L.; Dalley, A.D. (2007), Anatoma con

superado. La realizacin, puntuacin y duracin, tanto

orientacin clnica, 5 ed., Editorial Mdica

de la parte terica como de la prctica, ser

Panamericana.

exactamente igual que en los parciales.

Humana, 1 ed., Editorial McGraw-Hill Interamericana.

La calificacin de todos los exmenes parciales

supone el 90% de la valoracin global de la

Garca-Porrero, J.A.; Hurl, J.M. (2005), Anatoma

asignatura. El 10% restante de la nota proceder de la

Drake, R.L.; Vogl, W.; Mitchel, A.W.M. (2010), Gray.

Anatoma para estudiantes, 2 ed.. Editorial Elsevier.

valoracin del trabajo individual del alumno realizado

durante las prcticas a lo largo del curso.

ATLAS RECOMENDADOS

Examen de septiembre. Incluir todos los bloques

Atlas de Anatoma Humana

temticos. El examen terico constar de 50

Schnke, M.; Schulte, E.; Schumacher, U. (2005),

preguntas tipo test de respuesta mltiple, valoradas

Prometheus, Texto y Atlas de Anatoma, 1 ed.,

con un punto cada una, siendo slo una de ellas la

Editorial Mdica Panamericana.

correcta y sin que los fallos resten puntos. La duracin

ser de 50 minutos y representa el 60% del valor total

del examen.

del valor total del examen.

Rohen, J.W.; Yokochi, C.H.. (2007), Atlas fotogrfico

de Anatoma humana, 6 ed., Editorial Elsevier.

El examen prctico constar de 20 preguntas

valoradas con un punto cada una. Representa el 30%

Putz, R.,; Pabst, R. (2006), Sobotta. Atlas de Anatoma

Humana, 22 ed., Editorial Mdica Panamericana.

Atlas de Anatoma Radiolgica y Seccional

Ryan, S.; McNicolas, M.; Eustace, S. (2005), Anatoma

El 10% restante de la nota proceder de la valoracin

para el Diagnstico Radiolgico, 2 ed., Editorial

continua del trabajo individual del alumno realizado

Marbn.

durante las prcticas a lo largo del curso.

Weir, J.; Abrahams, P. (2004), Atlas de anatoma

humana por tcnicas de imagen, 3 ed., Editorial

La puntuacin mxima del examen ser de 10 puntos,

siendo necesario obtener 5 puntos ms en el

Elsevier.

Ellis, H.; Logan, B.; Dixon, A.; Logan, B. (2010),

Human Sectional Anatomy: Body Sections, CT and
MRI Images, 3 ed., Hodder Education.

TERMINOLOGA ANATMICA

LECTURAS SUGERIDAS

Orts Llorca, F., Anatoma Humana, 6 ed., Editorial

Cientfico-Mdica.

Standring, S. (2008), Grays Anatomy. The Anatomical

Basis of Clinical Practice, 40 ed., Editorial Elsevier -

Federal Committee on Anatomical Terminology

(FCAT) - Sociedad Anatmica Espaola (SAE) International Federation of Associations of Anatomists

Churchill Livingstone.

ed., Salvat Editores, S.A.

(IFAA) (2001), Terminologa Anatmica, 1 ed.,

Editorial Mdica Panamericana.

Lippert, H. (1999), Anatoma: Estructura y Morfologa

del Cuerpo Humana, 1 ed., Editorial Marbn.

Feneis, H.; Dauber, W. (2006), Nomenclatura

anatmica ilustrada, 5 ed.. Editorial Elsevier.

Testut, L.; Latarjet, A. (1988), Anatoma Humana, 9

Kapandji, A.I. (2007), Fisiologa Articular, 6 ed.,

Editorial Mdica Panamericana.

TUTORAS. CURSO 2013-14

Esta informacin se publicar en el tabln de anuncios del
Departamento.

ANATOMA HUMANA I
Grado en Medicina

Cdigo: 800800
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana II
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Grupo 2A
Profesor Responsable: Cuadra Blanco, M. C. de la (T.U.)
Rodrguez Vzquez, J. F. (C.U.)
Garca Gmez, S. (P.C.D.)
Arrez Aybar, L. A. (T.U.)
Verdugo Lpez, S. (P.A.)
Quirs Terrn, L. (P.A.)
Fernndez Garca, G. (P.A.)
Lucas Gonzlez, I. M. de (P.A.)
Calvo Herranz, E. (P.A.)
Tobo Rivas, J. P. (P.A.)
Grupo 2B
Profesor Responsable: Mrida Velasco, J. R. (C.U.)
Cabaas Armesilla, M. D. (T.U.)
Herrero Gonzlez, H. (P.C.D.)
Sanz Casado, J. V. (T.U.)
Verdugo Lpez, S. (P.A.)
Quirs Terrn, L. (P.A.)
Fernndez Garca, G. (P.A.)
Lucas Gonzlez, I. M. de (P.A.)
Calvo Herranz, E. (P.A.)
Tobo Rivas, J. P. (P.A.)

OBJETIVOS

El Programa de Anatoma Humana I consta de cuatro

aparato respiratorio, para poder comprender las

bloques temticos que incluyen el estudio sistemtico del

aparato locomotor y aparato cardio-circulatorio y pretende
como objetivos especficos:

Definir la Anatoma Humana y el mbito de la misma.

Inculcar al estudiante la exactitud y comprensin de

los trminos anatmicos, ya que el uso impreciso de
los mismos puede sino inducirle a conceptos errneos.

Mostrar al estudiante una visin espacial del organismo humano, necesaria para poder expresarse con
claridad y precisin sobre la orientacin, direccin y
relaciones de cualquier estructura.

Que el estudiante sea capaz de reconocer y describir

la morfologa general humana.

Que el estudiante tenga un conocimiento preciso del

desarrollo normal del aparato locomotor, corazn y
alteraciones del desarrollo.

Que el estudiante comprenda y conozca los diferentes

tipos de articulaciones en que se organizan los huesos
del organismo.

Que el estudiante conozca la disposicin de la

musculatura del tronco, cabeza, cuello y miembros
superior e inferior, as como el sistema vascular,
sistema nervioso perifrico y corazn.

TEMARIO
TERICO

cuadrado lumbar (M. quadratus lumborum). Grupo

anterior: Msculos recto anterior y piramidal del abdomen
(M. rectus abdominis et pyramidalis).

I. Generalidades. Estudio del Tronco, del Cuello y de

Tema 19. Msculos del abdomen II. Grupo lateral:

la Cabeza

msculos transverso, oblicuo menor y oblicuo mayor del

Tema 1. Concepto e importancia de la Anatoma Humana.

abdomen (Mm. transversus, obliquus internus et externus

Divisin y mtodos de estudio de la Anatoma Humana.

abdominis).

Partes de que consta. Posicin anatmica. Ejes, planos y

Tema 20. Aponeurosis y ligamentos de los msculos

puntos de referencia. Terminologa general y local.

anchos del abdomen. Vaina de los rectos (Vagina m. recti

Tema 2. Desarrollo embrionario. Embrin bilaminar y

abdominis). Trayecto inguinal (Canalis inguinalis). Puntos

trilaminar.

dbiles de las paredes del abdomen.

Tema 3. Desarrollo embrionario. Formacin de los

Tema 21. Msculos del cuello I (Mm. colli). Generalidades

aparatos y sistemas a partir de las tres capas

y clasificacin. Grupo lateral o escaleno: Msculos

embrionarias.

escaleno ventral, medio y dorsal (Mm. escalenus anterior,

Tema 4. Aparato locomotor. Generalidades. Desarrollo.

medius et posterior).

Formacin de sus estructuras primitivas y su

Tema 22. Msculos del cuello II. Grupo recto o hioideo

transformacin en definitivas.

(Mm. supra et infrahioidei). Grupo prevertebral.

Tema 5. Generalidades sobre los huesos. Clasificacin de

Aponeurosis y fascias del cuello (Fascia colli sive

los huesos. Tipos de osificacin.

cervicales).

Tema 6. Generalidades sobre articulaciones. Tipos de

Tema 23. Estudio en conjunto del crneo y la mandbula.

articulaciones y clasificacin de las articulaciones.

Articulacin temporomandibular.

Tema 7. Generalidades de los msculos del aparato

Tema 24. Msculos de la cabeza I (M. capitis). Origen y

locomotor y sus anexos.

generalidades. Msculos del primer arco o mandibular.

Tema 8. Estudio del tronco. La notocorda. Desarrollo de la

Grupo masticador: masetero (M. mas seter), temporal (M.

columna vertebral.

temporalis), pterigoideos (Mm. pterygoides).

Tema 9. Articulaciones de la columna vertebral (A.

Tema 25. Msculos de la cabeza II. Msculos del primer

vertebrales). Articulaciones del cuerpo vertebral.

arco (cont.): milohioideo (M. mylohyoideus), vientre

Articulaciones del arco vertebral. Biomecnica.

anterior del msculo digstrico (Venter anterior m.

Tema 10. Articulaciones craneovertebrales. Articulacin

digastricus). Msculos del segundo arco o hioideo: Grupo

atloidoaxoidea lateral (A. atlantoaxialis lateralis).

profundo.

Articulacin atlanto-odontoidea (A. atlantoaxialis

Tema 26. Msculos de la cabeza III. Msculos del

mediana). Articulacin occipitoatloidea (A.

segundo arco o hioideo: Msculos mmicos.

atlantooccipitalis). Biomecnica articular.

Tema 11. Estudio de la pelvis y sus ligamentos.

ll. Extremidad Superior

Articulacin sacroilaca. Funcin esttica y movimientos

Tema 27. Plexo braquial (P. brachialis). Constitucin y

de la pelvis. Caracteres sexuales de la pelvis.

colaterales.

Tema 12. Estudio de las articulaciones del trax.

Tema 28. Articulaciones de los huesos de la cintura

Articulaciones costovertebrales y articulaciones

escapular (Juncturae cinguli membri superioris):

condroesternales.

Articulacin esternocostoclavicular (A. sternoclavicularis),

Tema 13. Msculos autctonos dorsales del tronco I (M.

articulacin acromiocIavicular (A. acromioclavicularis).

erector spinae). Tracto medial.

Ligamentos. Biomecnica articular.

Tema 14. Msculos autctonos dorsales del tronco II (M.

Tema 29. Articulacin escpulohumeral (A. humeri).

erector spinae). Tracto lateral.

Biomecnica articular.

Tema 15. Msculos del trax (M. thoracis). Clasificacin.

Tema 30. Msculos del aparato troncoescapular I.

Msculos: Intercostales (M. intercostales), Supracostales

Generalidades y clasificacin de los msculos del aparato

(M. levatores costarum), Serratos dorsales (Mm. serratus

troncoescapular. Msculos supraespinoso (M.

dorsales), Subcostales (M. subcostales), Triangular del

supraspinatus), infraespinoso (M. infraspinatus), redondo

esternn (M. transversus thoracis).

menor (M. teres minor).

Tema 16. Msculo diafragma (M. diaphragma).

Tema 31. Msculos del aparato troncoescapular II.

Tema 17. Estudio de la mecnica respiratoria.

Msculos: subescapular (M. subscapularis), redondo

Tema 18. Msculos del abdomen I (M. abdominis).

mayor (M. teres major) y dorsal ancho (M. latissimus

Generalidades y clasificacin. Grupo posterior: M.

dorsi).

Tema 32. Msculos del aparato troncoescapular III.

Tema 45. Primer y segundo radiales externos (Mm.

Msculos: coracobraquial (M. coracobrachialis) y pectoral

extensor carpi radialis longus et brevis) y supinador largo

menor (M. pectoralis minor).

(M. brachioradialis).

Tema 33. Msculos del aparato troncoescapular IV.

Tema 46. Msculos laterales del antebrazo. Msculos

Msculo deltoides (M. deltoideus) y pectoral mayor (M.

cortos de la mano y dedos: interseos y lumbricales (Mm.

pectoralis major).

interossei et lumbricales).

Tema 34. Msculos del aparato troncoescapular V.

Tema 47. Msculos de las eminencias tenar e hipotenar

Msculos: romboides (M. rhomboides), angular del

(E. thenaris et hipothenaris). Aponeurosis palmar (A.

omoplato (M. levator scapulae), serrato mayor (M.

palmaris).

serratus anterior) y subcIavio (M. subclavius).

Tema 48. Ramos terminales del plexo braquial I. Nervios:

Tema 35. Msculos del aparato troncoescapular VI.

musculocutneo (N. musculocutaneus), cubital (N.

Msculos: trapecio (M. trapezius) y

ulnaris), braquial cutneo interno y accesorio (N. cutaneus

esternocIeidomastoideo (M. sternocleidomastoideus).

antebrachii et brachii ulnaris).

Tema 36. Articulaciones del brazo y de la mano I (A.

Tema 49. Ramos terminales del plexo braquial II. Nervio

brachii et manus). Generalidades. Articulacin del codo

mediano (N. medianus).

(A. cubiti). Articulacin radiocubital distal (A. radioulnaris

Tema 50. Ramos terminales del plexo braquial III. Nervio

distalis). Biomecnica articular.

radial (N. radialis). Estudio de conjunto de la inervacin de

Tema 37. Articulaciones del brazo y de la mano II (A.

la mano y dedos. Inervacin metamrica del miembro

brachii et manus). Articulacin de la mueca (A. manus).

superior.

Articulaciones carpo-metacarpianas (A.

Tema 51. Vascularizacin del miembro superior I: Arteria

carpometacarpea). Otras articulaciones de la mano.

axilar y humeral (A. axilaris et brachialis).

Biomecnica articular.

Tema 52. Vascularizacin del miembro superior II:

Tema 38. Generalidades sobre los msculos del brazo,

Arterias radial y cubital (A. radialis et ulnaris).

antebrazo y mano. Clasificacin de los msculos del

Tema 53. Vascularizacin del miembro superior III:

brazo. Msculos ventrales: braquial anterior (M. brachialis

Arterias de la mano y dedos. Venas y linfticos del

anterior), y bceps braquial (M. bceps brachii).

miembro superior.

Tema 39. Msculos dorsales del brazo: trceps braquial

(M. trceps brachii), y ancneo (M. anconaeus).

III. Extremidad Inferior

Tema 40. Generalidades sobre los msculos del

Tema 54. Plexo lumbosacro (Plexus lumbosacralis).

antebrazo. Clasificacin. Msculos ventrales profundos:

Tema 55. Articulacin coxofemoral (A. coxae).

pronador cuadrado (M. pronator quadratus), flexor comn

Biomecnica articular.

profundo de los dedos (M. flexor digitorum profundus) y

Tema 56. Msculos de la cadera. Generalidades.

flexor largo propio del pulgar (M. flexor pollicis longus).

Clasificacin. Msculos dorsales (grupo anterior): psoas

Tema 41. Msculos ventrales superficiales del antebrazo

mayor (M. psoas major), ilaco (M. iliacus). Msculo psoas

I: flexor comn superficial de los dedos (M. flexor

menor (M. psoas minor), y pectneo (M. pectineus).

digitorum superficialis), pronador redondo (M. pronator

Tema 57. Piramidal de la pelvis (M. piriformis). Msculos

teres),

dorsales de la cadera (grupo posterior): glteos mayor,

Tema 42. Msculos ventrales superficiales del antebrazo

mediano y menor (Mm. glutaeus maximus, medius et

II: palmar mayor (M. flexor carpi radialis), palmar menor

minimus), tensor de la fascia lata (M. tensor fasciae latae).

(M. palmaris longus) y cubital anterior (M. flexor carpi

Tema 58. Msculos ventrales de la cadera: obturador

ulnaris).

interno y gminos (M. obturatorius internus cum gemellis),

Tema 43. Msculos dorsales del antebrazo I. Grupo

cuadrado crural (M. quadratus femoris) y obturador

profundo: supinador corto (M. supinator), abductor largo

externo (M. obturatorius externus).

del pulgar (M. abductor pollicis longus), extensor corto del

Tema 59. Msculos ventrales de la cadera: aductor

pulgar (M. extensor pollicis brevis), extensor largo del

mayor, mediano y menor (Mm. adductor magnus, longus

pulgar (M. extensor pollicis longus) y extensor propio del

et brevis), y recto interno (M. gracilis).

ndice (M. extensor indicis).

Tema 60. Articulacin de la rodilla (A. genu). Morfologa.

Tema 44. Msculos dorsales del antebrazo II. Grupo

Tema 61. Articulacin de la rodilla (A. genu). Biomecnica

superficial: extensor comn de los dedos (M. extensor

articular.

digitorum), extensor propio del meique (M. extensor digiti

Tema 62. Msculos del muslo. Generalidades.

minimi), cubital posterior (M. extensor carpi ulnaris).

Clasificacin. Msculos dorsales o anteriores: cudriceps

femoral (M. quadriceps femoris) y sartorio (M. sartorius).

Tema 63. Msculos ventrales o posteriores: poplteo (M.

Tema 76. Morfognesis cardiaca: Primeras fases de su

popliteus), bceps femoral (M. bceps femoris),

desarrollo. Tabicacin.

semimembranoso (M. semimembranosus) y

Tema 77. Corazn adulto I (Cor.). Morfologa externa.

semitendinoso (M. semitendinosus).

Arteria pulmonar (A. pulmonalis). Arteria Aorta (A. aorta):

Tema 64. Articulacin del tobillo (A. tali). Articulacin

Aorta ascendente (Aorta ascendens).

tibiotarsiana (A. talocruralis). Articulacin subastragalina

Tema 78. Corazn adulto II. Estructura. Cavidades

(A. subtalaris).

auriculares (Atria). Cavidades ventriculares (Ventriculii).

Tema 65. Biomecnica de la articulacin del tobillo. Otras

Musculatura especializada en la conduccin de estmulos.

articulaciones del pie y su mecnica articular. Papel del

Tema 79. Vascularizacin e inervacin cardiaca.

pie en la esttica del miembro inferior.

Tema 80. Pericardio (Pericardium).

Tema 66. Msculos de la pierna. Generalidades.

Tema 81. Estudio de los grandes troncos arteriales,

Clasificacin. Msculos dorsales. Grupo anterior: tibial

venosos y colectores linfticos. Cayado artico (Arcus

anterior (M. tibialis anterior), extensor largo de los dedos

aortae). Arteria cartida comn (A. carotis communis).

(M. extensor digitorum longus) y extensor largo del dedo

Arteria cartida interna (A. carotis interna). Arteria cartida

gordo (M. extensor hallucis longus).

externa (A. carotis externa). Arteria subclavia (A.

Tema 67. Grupo lateral: peroneo lateral corto (M. fibularis

subclavia). Estudio de conjunto de sus ramas. Sistemas

brevis) y peroneo lateral largo (M. fibularis longus).

de la vena cava craneal (V. cava cranialis) y vena cava

Tema 68. Msculos ventrales de la pierna (grupo pro-

inferior (V. cava caudalis). Estudio en conjunto de los

fundo): tibial posterior (M. tibialis posterior), flexor largo

grandes colectores linfticos: Conducto torcico (Ductus

del dedo gordo (M. flexor hallucis longus) y flexor largo de

thoracicus). Gran vena linftica (Truncus lymphaceus

los dedos (M. flexor digitorum longus).

dexter).

Tema 69. Msculos ventrales de la pierna (grupo

superficial): trceps sural (M. triceps surae). Msculo
plantar delgado (M. plantaris).
Tema 70. Msculos cortos del pie. Generalidades.
Clasificacin. Msculos dorsales: pedio (M. extensor
digitorum brevis et extensor hallucis brevis). Msculos
ventrales. Regin plantar media: interseos (M.
interossei), lumbricales (M. lumbricales), cuadrado de
Silvio (M. quadratus plantae) y flexor corto plantar (M.
flexor digitorum brevis).
Tema 71. Regin plantar interna: aductor, flexor corto y
abductor del dedo gordo (Mm. adductor, flexor brevis et
abductor hallucis). Regin plantar externa: oponente,
flexor corto y abductor del quinto dedo (Mm. opponens,
flexor brevis et abductor digiti minimi).
Tema 72. Nervios: crural y obturador (N. femoralis et
obturatorius).
Tema 73. Ramas terminales del plexo sacro: Nervio
citico mayor (N. ischiaticus), citico poplteo interno y
externo (N. tibialis et fibularis communis). Inervacin
metamrica del miembro inferior.
Tema 74. Vascularizacin del miembro inferior: Arterias
femoral y popltea (A. femoralis et poplitea).
Tema 75. Vascularizacin del miembro inferior: Arteria
tibial anterior y pedia (A. tibialis anterior et dorsalis pedis),
tronco tibioperoneo (T. tibiofibularis), arteria tibial posterior

PRCTICAS / SEMINARIOS
I. Embriologa, Estudio del Tronco, del Cuello y de la
Cabeza
P. 1. Embriologa. Embrin bilaminar y trilaminar.
P. 2. Embriologa. Evolucin de las tres hojas.
P. 3. Estudio de las vrtebras (vertebrae). Vrtebra
modelo. Caracteres regionales e individuales de las
vrtebras.
P. 4. Estudio de las vrtebras especializadas. Atlas, axis y
sacro.
P. 5. Esqueleto de la Cintura pelviana (Cingulum membri
inferioris). Hueso coxal (O. coxae).
P. 6. Huesos del trax (O. thoracis): Costillas y esternn
(O. costae et sternum). Trax seo en conjunto.
P. 7. Estudio de la cabeza. Cabeza sea en conjunto.
Superficie externa del crneo. Norma lateral. Fosa
temporal. Fosa ptrigo-palatina (Fossa pterygopalatina.
Mandbula (Mandbula). Fosa cigomtica.
P. 8. Estudio de la cabeza. Cabeza sea en conjunto.
Norma basal. Exocrneo.
P. 9. Estudio de la cabeza. Cabeza sea en conjunto.
Norma basal. Endocrneo.
P. 10. Estudio de la cabeza. Cabeza sea en conjunto.
Norma frontal. Fosa orbitaria (Orbita).

y peronea (A. tibialis posterior et fibularis). Arterias del pie

Il. Extremidad Superior

y de los dedos. Venas y linfticos del miembro inferior.

P. 11. Extremidad superior. Esqueleto apendicular

IV. Aparato Cardio-Circulatorio

(Skeleton apendiculare): Huesos de la cintura escapular

(O. cingulum membri superioris). Clavcula (O. clavicula).

Escpula (O. scapula). Esqueleto del miembro superior

(Skeleton membri superioris liberi): Hmero (O. humerus).
P. 12. Esqueleto del miembro superior (Skeleton membri

BIBLIOGRAFA BSICA

Anatoma, 11 ed., Editorial Mdica Panamericana.

superioris liberi): Esqueleto de la mueca-mano (O. carpi,

metacarpus et O. digitorum manus).

Bouchet,A.; Cuilleret, J. (1996), Anatoma Descriptiva,

Topogrfica y Funcional. 2. Cara Cabeza, rganos de

P. 13. Diseccin de la regin axilar.

los Sentidos., Buenos Aires, Panamericana.

P. 14. Diseccin de la regin braquial anterior.

P. 15. Diseccin de la regin escapular posterior.

Agur, M.R.; Dalley, F (2007), Grant. Atlas de

Bouchet, A.; Cuilleret, J. (1996), Anatoma Descriptiva,

P. 16. Diseccin de la regin braquial posterior.

Topogrfica y Funcional. 4. Miembros Inferiores,

P. 17. Diseccin de la regin antebraquial anterior I.

Buenos Aires, Panamericana.

P. 18. Diseccin de la regin antebraquial anterior II.

Bouchet, A.; Cuilleret, J. (1998), Anatoma Descriptiva,

P. 19. Diseccin de la regin anterior del antebrazo.

Topogrfica y Funcional. 5. Miembros Superiores,

P. 20. Diseccin de la regin posterior del antebrazo,

Buenos Aires, Panamericana.

tabaquera anatmica y mano.

III. Extremidad Inferior

P. 21. Esqueleto de la extremidad inferior (Skeleton

P. 22. Esqueleto de la extremidad inferior: pie seo (O.

pedis).

Clasc, F y cols. (2002), Anatoma Seccional, Editorial

Masson.

membrum inferius): fmur (O. femur), tibia (O. tibia) y

peron (O. fbula).

Carlson, B.M. (2009), Embriologa Humana y Biologa

del desarrollo, 4 ed., Editorial Elsevier-Mosby.

Drake, R.L.; Vogl, W.; Mitchell, A.W.M. (2012), Gray

Anatoma bsica, Madrid, Editorial Elsevier.

Dufour, M. (2003), Anatoma del Aparato Locomotor.

P. 23. Diseccin de la regin anterior del muslo I.

Tomo 1: Miembro inferior; Tomo 11: Miembro superior;

P. 24. Diseccin de la regin gltea.

Tomo II: Cabeza y tronco, Barcelona, Editorial

P. 25. Diseccin de la regin posterior del muslo.

Masson.

P. 26. Diseccin del hueco poplteo.

P. 27. Diseccin de la regin posterior de la pierna y canal

calcneo medial.
P. 28. Diseccin del pie.

Feneis, H. (2000), Nomenclatura Anatmica Ilustrada,

4 ed., Barcelona, Editorial Masson.

Garca Porrero, J.A.; Hurle, J., Anatoma Humana,

Editorial Mc Graw Hill-Interamericana.

IV. Aparato Cardio-Circulatorio

P. 29. Morfologa externa cardiaca. Estudio de la

vascularizacin cardiaca.

Editorial Mdica Panamericana.

P. 30. Estudio de las cavidades cardiacas derechas.

Estudio de las cavidades cardiacas izquierdas. Estudio de
cortes anatmicos cardiacos y su correlacin

Larsen, W. J. (2003), Embriologa Humana, 3 ed.,

Madrid, Editorial Elsevier Science.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Latarjet, M.; Ruiz Liard, A. (2004), Anatoma Humana,

4"ed., Buenos Aires, Editorial Panamericana.

Lippert, H. (2010), Anatoma con orientacin clnica

para estudiantes, Madrid, Editorial Marbn Libros.

Facultad, se realizarn tres exmenes parciales y un

examen final.

Kapandji, L.A. (1998), Cuadernos de Fisiologa

Articular, Madrid, Editorial Panamericana.

ecocardiogrfica.

De acuerdo con las normas aprobadas en Junta de

Kamina, P. (1997), Anatoma General, Madrid,

Master. Atlas de Anatoma (2010), Madrid, Editorial

Marbn.

Revisin de exmenes

Moore, K.L.; Dalley, A.D. (2010), Anatoma: con

El procedimiento de revisin e impugnacin de

orientacin clnica, 6 ed., Editorial Lippincott: Williams

calificaciones se ajustara a lo regulado en el Estatuto del

& Wilkins.

Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.

Netter, F.H. (1997), Atlas d'Anatomie Humaine, 9me

edition, Paris, Editions Maloine.

Nielsen, M.; Miller, S. (2011), Atlas de Anatoma

Humana, Editorial Panamericana.

Orts Llorca, F. (1987), Anatoma Humana. Vol. 1.

Miembros, Sistema Nervioso Central, 10 ed.,

Aparato Locomotor, 6 ed., Barcelona, Editorial

Barcelona, Editorial Masson.

Cientfico Mdica.

con orientacin clnica, 12 ed., Editorial Lippincott:

Corazn. Vasos. Sistema Nervioso Perifrico.

Williams & Wilkins.

Atlas de Anatoma. Tomo I: Anatoma General y

Aparato Locomotor. Tomo II: Cuello y rganos

clnica. Tomo I. Aparato Locomotor, Editorial Mdica

internos, 2011.

Rouviere, H.; Delmas, A. (1999), Anatoma Humana:

Testut, L.; Latarjet, A. (1988), Anatoma Humana, 9

ed., Barcelona, Salvat Ediciones.

Rouviere, H.; Delmas, A. (1999), Anatoma Humana:

y Cuello, 10 ed., Barcelona, Editorial Masson.

Tank, P.W. (2013), Grant. Manual de diseccin, 15

ed., Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins.

Rohen, J.W.; Yokochi, C.; Ltjen-Drecoll, E. (2007),

Descriptiva, Topogrfica y Funcional. Tomo I. Cabeza

Sobotta, J.; Putz, R.; Pabst, R. (2000), Atlas de

Anatoma Humana, 21 ed., Madrid, Panamericana.

Pro, E.A. (2012), Anatoma Clnica, Editorial

Atlas de Anatoma Humana, 6 ed., Editorial Elsevier.

Schnke/Schulte/Schumacher, rometheus. Texto y

Platzer (2008), tlas de Anatoma con correlacin

Panamericana.

Mdica.

Panamericana.

Sadler, T.W. (2012), Langman. Embriologa mdica

Orts Llorca, F. (1986), Anatoma Humana. Vol. III.

Vsceras, 6 ed., Barcelona, Editorial Cientfico

Tixa, S. (2001), Atlas de Anatoma palpatoria de la

extremidad inferior, Barcelona, Editorial Masson.

Tixa, S. (2002), Atlas de Anatoma palpatoria del

Descriptiva, Topogrfica y Funcional. Tomo II. Tronco,

cuello, tronco y extremidad superior, Barcelona,

10 ed., Barcelona, Editorial Masson.

Masson.

Rouviere, H.; Delmas, A. (2001), Anatoma Humana:

Descriptiva, Topogrfica y Funcional. Tomo III.

Weber, E. y cols. (2009), Netter. Anatoma Radiolgica

esencial, Editorial Elsevier- Masson.

BASES CELULARES DE LA GENTICA HUMANA

Grado en Medicina

Cdigo: 800808
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Biologa Celular
Crditos: 3 ECTS

PROFESORADO
Coordinadora: Vicente Lpez, ngeles
Grupo 1A
Sacedn Ayuso, Rosa
Jimnez Prez, Eva
Grupo 1B
Jimnez Prez, Eva
Sacedn Ayuso, Rosa
Grupo 2A
Sanz Miguel, Mara del Carmen
Fraile Ramos, Alberto
Grupo 2B
Fraile Ramos, Alberto
Jimnez Prez, Eva

BREVE DESCRIPCIN
El programa se inicia con una serie de captulos que
incluyen el conocimiento de la organizacin de la
cromatina y la estructura del cromosoma. A continuacin,
se estudian las fases de la meiosis, su significado y sus
consecuencias genticas.

La Gentica Humana es una disciplina que progresa con

rapidez. Los contenidos de este programa recogen los
avances producidos en los ltimos aos, fruto de las
investigaciones en Biologa Celular y Molecular.

COMPETENCIAS
Generales

Los temas posteriores, estn dedicados a la transmisin

La Gentica Humana desempea un papel cada vez

de los caracteres hereditarios en el ser humano

ms relevante en la prctica de la Medicina. Su

abordando el estudio de la variabilidad gentica

estudio proporciona al estudiante conceptos bsicos

(mutaciones y polimorfismos), la herencia mendeliana,

para un entendimiento ms preciso de la etiologa de

sus modificaciones y otros modelos inusuales de

muchas situaciones patolgicas, con la consiguiente

herencia, as como la herencia multifactorial.

mejora de diagnsticos y tratamientos.

El programa incluye, adems, aspectos bsicos de

gentica de poblaciones.

Esta asignatura, que es impartida durante el primer

ao de la licenciatura, representa el primer contacto
del estudiante con la gentica humana, del que debe

La ltima parte de la asignatura corresponde al estudio de

derivarse la adquisicin de una base slida de los

las anomalas cromosmicas numricas y estructurales,

conocimientos que aportan sus contenidos:

que forman parte esencial de la Citogentica humana y

comprensin de los mecanismos de transmisin

tienen una repercusin clnica manifiesta.

hereditarios en el individuo sano y de las alteraciones

que conducen a la aparicin de anomalas y
patologas relacionadas con los mismos.

Esencialmente, debemos transmitir a los estudiantes

la inquietud por el autoaprendizaje continuo de nuestra

microscopio ptico y micrografas, las distintas

disciplina, inculcndoles la importancia que hoy tiene

fases de la meiosis.

esta ciencia bsica en el conocimiento, fundamento y

Especficas

Elaborar e interpretar rboles genealgicos

analizando los mecanismos de transmisin

Describir y profundizar en los acontecimientos que

tienen lugar durante la divisin meitica, su regulacin

Identificar los cromosomas al microscopio ptico y

describir sus tcnicas de estudio.

progreso de la medicina clnica aplicada.

Identificar e interpretar correctamente, con el

hereditarios.

Resolver y analizar problemas aplicados de

y su significado fisiolgico. Conocer las bases

herencia monognica, multifactorial y de gentica

celulares de la gentica humana para as poder

de poblaciones.

comprender, describir e interpretar los diferentes

Elaborar e identificar, con ayuda de fotografas,

mecanismos de transmisin de los caracteres en el ser

cariotipos normales y cariotipos con alteraciones:

humano. Adquirir los conocimientos bsicos del

anomalas cromosmicas numricas y

comportamiento de los genes a nivel poblacional:

estructurales.

gentica de poblaciones. Conocer las tcnicas de

estudio y diagnstico en Citogentica humana, de

TEMARIO

forma que puedan valorar la idoneidad de su

aplicacin en cada proceso, as como la calidad de los

TERICO

resultados que proporcionan.

Tema 1. Introduccin a la Gentica. Recuerdo histrico.

Transversales

Adems de los objetivos y competencias

anteriormente mencionados, se pretende promover la
adquisicin de las siguientes competencias
transversales: Bsqueda y gestin de informacin:
capacidad de autoaprendizaje. Capacidad crtica y
autocrtica. Capacidad de comunicacin oral y escrita,
respecto a los contenidos de la materia.

Gentica humana y gentica mdica: proyeccin y

repercusin en la Medicina actual. Diferentes campos de
aplicacin. Conceptos fundamentales en Gentica.
Concepto de gen.
Tema 2. Cromatina. Estructura y niveles de organizacin
cromatnicos. Estructura de la cromatina y expresin
gnica: concepto de eucromatina y heterocromatina.
Tema 3. Cromosomas Humanos. Estructura bsica del
cromosoma eucariota. Organizacin del genoma humano

OBJETIVOS

en los cromosomas. Clasificacin de los cromosomas.

Al completar el periodo de enseanza de la asignatura

Tema 4. Meiosis. Significado y fases. Fenmenos

Bases Celulares de la Gentica Humana, el estudiante

citogenticas en las diferentes fases. Apareamiento entre

deber conseguir los siguientes objetivos:

homlogos. Complejo sinaptonmico. Concepto de

Mtodos de estudio. Cariotipo.

Describir y profundizar en los acontecimientos que

recombinacin y sobrecruzamiento. Ndulos de

tienen lugar durante la divisin meitica, su regulacin

recombinacin y quiasmas. Coorientacin centromrica y

y su significado fisiolgico.

segregacin. Concepto de nmero haploide de

Conocer las bases celulares de la gentica humana

cromosomas. Fallos durante la meiosis y repercusin

para as poder comprender, describir e interpretar los

gentica.

diferentes mecanismos de transmisin de los

Tema 5. Herencia en el Ser Humano. Concepto de alelo,

caracteres en el ser humano.

locus, genotipo y fenotipo. Concepto de alelo salvaje y

Adquirir los conocimientos bsicos del comportamiento

alelo mutado. Consecuencias genticas y fenotpicas de

de los genes a nivel poblacional: gentica de

las mutaciones: Caracteres patolgicos y no patolgicos.

poblaciones.

Concepto de Heredabilidad. Riesgo de incidencia y de

Conocer las tcnicas de estudio y diagnstico en

recurrencia. rbol genealgico: su importancia en la

Citogentica humana, de forma que puedan valorar la

Historia Clnica.

idoneidad de su aplicacin en cada proceso, as como

Tema 6. Herencia Mendeliana. Leyes de Mendel.

la calidad de los resultados que proporcionan.

Herencia dominante y recesiva. Conceptos de

Mediante la formacin prctica el alumnado adquirir

heterogeneidad allica y heterogeneidad de loci. Cuadros

las competencias necesarias para:

de Punnett.
Tema 7. Herencia Ligada a los Cromosomas Sexuales.
Informacin gentica localizada en los cromosomas

sexuales y su papel en la determinacin del sexo.

nacidos. Deteccin selectiva de adultos: estado de

Compensacin de la dosis gnica: mecanismos de

portador, implicacin en el ambiente laboral y en la

silenciamiento del cromosoma X. Herencia ligada al X.

planificacin familiar.

Herencia ligada al Y.
Tema 8. Variaciones de la Herencia Mendeliana.
Codominancia, dominancia incompleta, penetrancia y
expresividad. Genes letales y deletreos. Pleiotropa.
Herencia influida y limitada por el sexo.
Tema 9. Patrones Atpicos de Herencia. Retraso en la
edad de aparicin. Fenmeno de anticipacin. Impronta.
Disoma uniparental. Mosaicismo. Quimeras.
Tema 10. Herencia Mitocondrial. Importancia del origen
ontogentico de las mitocondrias. Caractersticas del
cromosoma mitocondrial. Informacin gentica
mitocondrial. Homoplasmia y Heteroplasmia. Patrones de
herencia mitocondrial.
Tema 11. Ligamiento. Loci sintnicos y ligados.
Frecuencias de sobrecruzamiento y recombinacin.
Variaciones en las frecuencias de la generacin filial.
Tema 12. Mapas Cromosmicos. Mapas fsicos y
genticos. Concepto de distancia gentica. Anlisis de
ligamiento como mtodo de diagnstico preventivo:
conceptos de desequilibrio de ligamiento y marcador
gentico. Extrapolacin a los rboles genealgicos.
Tema 13. Interaccin Gnica. Interaccin gnica entre
genes no allicos: con epistasia y sin epistasia. Tipos de
epistasia: cambios en la segregacin mendeliana. Efecto
aditivo y cuantitativo.
Tema 14. Herencia Polignica y Multifactorial.
Caracteres cualitativos y cuantitativos. Modelo de

PRCTICAS Y SEMINARIOS
Cromosoma metafsico y tcnicas de estudio.
Cariotipo.
Meiosis.
Anlisis de rboles genealgicos.
Anlisis y resolucin de problemas de herencia.
Anlisis y resolucin de problemas de ligamiento y
gentica de poblaciones.
Anomalas cromosmicas numricas y estructurales.
Anlisis de cariotipos y frmulas cromosmicas.

ACTIVIDADES DOCENTES
(% aproximado respecto del total de crditos).
Clases Tericas
Lecciones magistrales. Exposicin oral de cada tema
por parte del profesor. Dada la gran cantidad de
informacin, es indispensable centrar las ideas
fundamentales y los contenidos del programa,
estableciendo los puntos a desarrollar por el propio
estudiante. Presentan la informacin con una
organizacin lgica y resumida. Tienen adems las
ventajas de afianzar la adquisicin de nuevo vocabulario y
hace participar al estudiente en una actividad corporativa
que exige respeto al resto de compaeros.

variacin continua. Modelo del umbral. Herencia y

Seminarios

ambiente. El estudio de gemelos para el anlisis de la

Trabajos dirigidos: El profesor podr proponer la

heredabilidad. Gentica de trastornos con herencia

realizacin de trabajos y su exposicin oral cuya temtica

multifactorial.

profundizar en aspectos concretos de la asignatura

Tema 15. Variabilidad Gentica II: Polimorfismos.

aunque, fundamentalmente, se dirigirn a acercar a los

Concepto. Tipos. Utilidad de los polimorfismos en

estudiantes a la vertiente cientfica de la materia y su

Gentica Mdica

aplicacin a las Ciencias de la Salud. Estos trabajos se

Tema 16. Gentica de Poblaciones. Diversidad gentica

desarrollarn en pequeos grupos y estarn supervisados

en las poblaciones humanas. Frecuencias fenotpicas,

por el profesor. Tras la exposicin de los trabajos se

genotpicas y allicas. Equilibrio de Hardy-Weinberg:

discutirn los aspectos ms importantes o las cuestiones

factores que lo modifican.

que pudieran haber surgido. Se promover que los

Tema 17. Anomalas Numricas de los Cromosomas.

estudiantes evalen el trabajo de sus compaeros.

Tipos. Mecanismos que los originan. Sndromes

Resolucin de problemas. Los estudiantes, en

ocasionados en el ser humano. Mtodos de diagnstico.

pequeos grupos y supervisados en todo momento por el

Tema 18. Anomalas Estructurales de los

profesor, participarn activamente en sesiones de

Cromosomas. Tipos. Mecanismos que los originan.

discusin y resolucin de problemas dirigidos a la

Consecuencias fenotpicas. Mtodos de diagnstico.

integracin y aplicacin prctica de los contenidos

Tema 19. Gentica del Cncer. Citogentica del cncer.

tericos.

Barreras genticas para la progresin del cncer.

Protoncogenes. Genes supresores de tumores.

Clases Prcticas

Tema 20. Consejo Gentico. Pruebas genticas de

Prcticas con microscopio. En estas sesiones, en

deteccin selectiva. Estudios prenatales y en recin

grupos reducidos, los estudiantes utilizarn el microscopio

ptico y dispondrn de una serie de preparaciones

Read, A. & Donnai D., New Clinical Genetics, 2nd

dirigidas a la observacin de clulas en las distintas

Edition, Scion Publishing Ltd., 2011, ISBN: 978-1-

etapas de la meiosis, as como al estudio de cromosomas

904842-80-4.

mitticos procedentes directamente de cultivo de

diferentes poblaciones celulares.

ed, 2011, ISBN: 84-817-499-6-6.

Otras Actividades
Tutoras. El profesor, atender a los estudiantes para

Solari, A.J., Gentica humana. Fundamentos y

aplicaciones en Medicina, Editorial Panamericana, 4

Strachan, T.; Read, A.P., Human Molecular Genetics,

supervisar su formacin, orientarles y resolver las dudas

Garlan Science 4 edition (2010), ISBN:

que puedan plantearse. Ya que en estos casos existe un

9780815341499.

contacto ms personal, es el mbito ideal para resolver

Turnpenny, P.D. & Ellard, S., Emery's Elements of

las diferencias de nivel que existen en un colectivo amplio

Medical Genetics, 14th Edition, Editorial Elsevier,

durante el primer curso.

2012, ISBN: 978-0-7020-4043-6.

EVALUACIN

Gentica Mdica, Editorial Elsevier, 13 ed., 2009

ISBN: 9788480863834.

La evaluacin completa estar basada en:

Una prueba final sobre el contenido terico de la

asignatura. El profesor decidir si esta prueba debe
ser oral o escrita y en este caso, de ensayo u objetiva.

Webs recomendadas

www.drosophilahistory.com/stagesofmeiosis-

solucionar problemas concretos.

novitski/body.html

Evaluacin continuada durante las sesiones prcticas

presentados, su aportacin a las discusiones, y su

progresiva y paulatina adquisicin de las

competencias previstas.

Las revisiones de exmenes se realizarn de acuerdo

www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=OMIM&itool=to
olbar

Complutense de Madrid.

BIBLIOGRAFA / ENLACES EN INTERNET

RELACIONADOS
Lewis, R., Human Genetics, McGraw Hill Higher
Education; Edicin: 10th Revised edition 2011,
ISBN:13: 978-0071315838
Nussbaum, R.l.; Mcinnes, R.R; Willard, H.F.; Hamosh,
A., Thompson & Thompson. Gentica en Medicina,
Editorial Elsevier Masson, 7 ed., 2008, ISBN:
9788445818701.

OMIM - Online Mendelian Inheritance in Man

con las normas establecidas en el Ttulo IV del

Estatuto del Estudiante de la Universidad

ENCODE
www.nature.com/encode/#/threads

grado de adquisicin, por parte del estudiante, de las

DECIPHER
https://decipher.sanger.ac.uk/

Con todas estas pruebas ser posible conocer el

competencias establecidas para esta asignatura.

Human Variome Project

www.humanvariomeproject.org/

estudiante, la calidad de los posibles trabajos

The Stages of Meiosis by E. Novitski

durante el desarrollo de esta asignatura, con el fin de

y los seminarios. Se valorar la actitud de cada

Geneclinics
www.geneclinics.org

Una prueba final prctica, oral o escrita en la que se

aplicarn los conocimientos prcticos adquiridos

Turnpenny, P.D. & Ellard, S., Emerys Elementos de

Jorde, L.B.; Carey, J.C.; Bamshad, M.J., Gentica

mdica, Editorial Elsevier Mosby, 4 ed., 2011.

Human Genome Project Information

www.ornl.gov/sci/techresources/Human_Genome/medi
cine/medicine.shtml

Otros links
www.academicgenealogy.com/medicalhealthgenealogygenetics.htm#
Geneticsgeneral

BIOESTADSTICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800806
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Segundo
Seccin Departamental: Estadstica e Investigacin Operativa
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Profesora Responsable: Herranz Tejedor, Inmaculada
Prieto Valiente, Luis Ignacio
Grupo 1B
Profesor Responsable: Turrero Nogus, Agustn
Zuluaga Arias, Pilar
Grupo 2A
Profesor Responsable: Prieto Valiente, Luis Ignacio
Herranz Tejedor, Inmaculada
Grupo 2B
Profesora Responsable: Zuluaga Arias, Pilar
Turrero Nogus, Agustn

COMPETENCIAS

TEMARIO

Generales

Introduccin al mtodo cientfico. Mtodos cientfico y

Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las

estadstico.

tecnologas y fuentes de informacin clnica y biomdica,

Poblacin y Muestra. Caractersticas.

para obtener, organizar, interpretar y comunicar

Clasificacin y Descripcin de caracteres.

informacin clnica, cientfica y sanitaria.

Distribuciones de Frecuencias. Tablas y grficos

estadsticos.

Especficas
Conocer los conceptos bsicos de Bioestadstica y su

Medidas muestrales de centralizacin. Medidas de

dispersin y forma.

aplicacin a las ciencias biomdicas. Ser capaz de

Probabilidad. Asignacin de probabilidades.

disear y realizar estudios estadsticos sencillos utilizando

Probabilidad condicionada. Teorema de Bayes.

programas informticos e interpretar los resultados.

Diagnosis Clnica. Sensibilidad y Especificidad de un

Entender e interpretar los datos estadsticos en la

test.

literatura mdica.

Variables aleatorias. Funcin de masa. Funcin de

Densidad. Funcin de Distribucin.

OBJETIVOS

Distribuciones Discretas notables: Binomial y Poisson.

El estudiante debe ser capaz de conseguir desenvolverse

Distribuciones Continuas notables: Normal.

en inferencia estadstica con el concurso de al menos un

Aplicaciones de la Distribucin Normal. Curvas R.O.C.

paquete estadstico.

Esquema general de la Inferencia Estadstica:

Estimacin puntual y por Intervalos de Confianza. Tests
estadsticos.
Inferencia sobre una media de una poblacin normal.
Inferencia sobre una media de una poblacin general.
Inferencia sobre la varianza de una poblacin normal.

 Inferencia sobre una proporcin. Aproximacin normal.

Comparacin de dos medias en muestras
independientes y poblaciones Normales. Comparacin

BIBLIOGRAFA

Daz de Santos.

de varianzas de dos poblaciones normales.

Introduccin a la Inferencia no Paramtrica: dos

cualitativos y cuantitativos

EVALUACIN

Evaluacin continuada.

Examen terico-prctico.

Martn, A. y Luna. J. de D. (1995) 50 10 horas de

Bioestadstica. Editorial Norma.

independientes y apareadas.
Introduccin a otras tcnicas de anlisis de datos

Martn, A. y Luna, J. de D. (2004), Bioestadstica para

las Ciencias de la Salud, Editorial Norma-Capitel.

muestras independientes y apareadas.

Comparacin de dos proporciones: muestras

De la Horra, J. (2003), Estadstica Aplicada, Editorial

Milton J.S. (2007), Estadstica para Biologa y Ciencias

de la Salud, Editorial McGraw-Hill-Interamericana.

Prieto L. y Herranz, I. (2013), Bioestadstica sin

dificultades matemticas, Editorial Daz de Santos.

Snchez, M.; Frutos, G. y Cuesta, P. (1996),

Estadstica y Matemticas Aplicadas, Editorial
Sntesis.

Woolson, R. (1987), Statistical Methods for the

Analysis of Biomedical Data, John Wiley.

BIOLOGA CELULAR, EMBRIOLOGA GENERAL E HISTOLOGA

HUMANA
Grado en Medicina

Cdigo: 800803
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Biologa Celular
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Coordinadora: Vicente Lpez, ngeles
Grupo 1A
Flores Herrez, Reyes
Sacedn Ayuso, Rosa
Gine Domnguez, Elena
Martnez Mora, M del Carmen
lvarez Cifuentes, Pedro
Grupo 1B
lvarez Cifuentes, Pedro
Gine Domnguez, Elena
Martnez Mora, M del Carmen
Gmez del Moral Martn-Consuegra, M.
Grupo 2A
Gine Domnguez, Elena
lvarez Cifuentes, Pedro
Gmez del Moral Martn-Consuegra, M.
Martnez Mora, M del Carmen
Grupo 2B
Vicente Lpez, ngeles
Varas Fajardo, Alberto

BREVE DESCRIPCIN

COMPETENCIAS

La clula como unidad morfo-funcional del organismo

Competencias Generales

humano, describindose sus orgnulos, su estructura,

La adquisicin de nuevos conocimientos para el

arquitectura molecular y funcin, as como la

desarrollo de su profesin a partir de un perfil

diversificacin de esta estructura general en los distintos

acadmico-profesional proporcionado por el contenido

linajes celulares. Ciclo y muerte celular. Gametos. Bases

celulares de la fecundacin. Etapas iniciales del desarrollo

de la titulacin que estamos planteando.

Nuestros profesores y estudiantes debern llevar a

embrionario humano. Conceptos bsicos sobre

cabo el conjunto de actividades que planteamos, para

diferenciacin celular. Los tejidos humanos y sus tipos, las

la adquisicin de una formacin slida en nuestra

caractersticas que los identifican, su origen embriolgico

materia, que les permita disponer de una buena

y estructura, tipos celulares que los componen, matriz

herramienta para realizar actividades profesionales

extracelular as como su histofisiologa. Metodologas

diversas, con el mayor nivel de calidad y eficacia que

bsicas para el estudio de la clula y los tejidos.

les permitan participar de forma comprensiva e

inteligente en un mundo cambiante donde la

Capacidad crtica y autocrtica.

comunicacin, la informacin y las posibilidades de

Comunicacin oral y escrita con la terminologa

especfica del rea de conocimiento.

intercambio son ilimitadas.

Competencias Especficas

Fomentar espritu investigador.

Capacidad de trabajo y discusin en equipo.

Una vez cursada esta asignatura se pretende que el

estudiante adquiera los siguientes objetivos especficos:

OBJETIVOS

Ser capaz de describir en detalle la clula eucariota

animal, en especial la humana, y comprender el

para el estudio de la clula y de los tejidos.

significado de su compartimentalizacin, describiendo

de forma integrada la estructura, la arquitectura
celulares. El estudiante deber, adems, integrar

funcional.

celulares.
tienen lugar durante el ciclo celular, su regulacin y su

TERICO

fisiolgico.
Conocer y comprender la formacin, estructura de los
gametos y su papel en la fecundacin; el desarrollo
embrionario humano, desde la concepcin hasta la
formacin de las hojas blastodrmicas,
comprendiendo el significado y los mecanismos
bsicos que dirigen la diferenciacin celular.
Conocer y definir los tejidos humanos, sus tipos y las
caractersticas que los identifican a partir del origen
embriolgico, estructura y composicin molecular de
todos ellos, identificando y describiendo los tipos
celulares que los componen, la sustancia intercelular,
si la hubiere, as como su histofisiologa, alcanzando,
finalmente, una visin morfo-funcional de los tejidos.
Conocer y comprender las bases tericas y prcticas
de las tcnicas empleadas en el estudio de la clula y
los tejidos.

Adquirir la capacidad para manipular de forma correcta

el microscopio ptico de campo claro. Adems, se
pretende que sea capaz de identificar e interpretar
adecuadamente imgenes de microscopa ptica de la
clula y los tejidos, reconociendo las estructuras y los
tipos celulares observados en fotografas de
microscopa electrnica.

Identificacin e interpretacin adecuada de imgenes

de microscopa ptica de la clula y los tejidos.

TEMARIO

proceso de muerte celular programada y su significado

Describir y profundizar en los acontecimientos que

significado fisiolgico. Conocer a nivel bsico el

Conocimiento de la Biologa de la clula y de los

tejidos desde una perspectiva dinmica y morfo-

caractersticas diferenciales de los distintos tipos

molecular y la funcin de los diferentes orgnulos

estos conocimientos y, sobre ellos, conocer las

Conocimiento de las tcnicas e instrumentos bsicos

El estudiante debe adems adquirir capacidad para

utilizar y comprender la terminologa especfica del
rea de conocimiento, desarrollando sus facultades de
observacin y descripcin minuciosa de lo observado.

Tema 1. Introduccin. Antecedentes histricos. Clulas

procariontes y eucariontes.
Tema 2. Membrana Celular. Modelos de membrana:
Modelo del mosaico fluido. Estructura y funciones
generales de las membranas celulares. Componentes:
lpidos, protenas e hidratos de carbono. Propiedades de
las membranas celulares. Fluidez, asimetra y dominios
de membrana. Generalidades sobre diversas
especializaciones de membrana. Compartimentalizacin
citoplsmica.
Tema 3. Transporte a travs de Membranas.
Generalidades y tipos: difusin simple, difusin facilitada y
transporte activo. Tipos de protenas transportadoras:
canales, transportadores o permeasas y bombas.
Tema 4. Endocitosis. Generalidades. Tipos de
endocitosis. Pinocitosis: vesculas recubiertas de clatrina,
caveolas y pinocitosis de vesculas independientes de
clatrina y caveolina. Macropinocitosis. Fagocitosis.
Destino del las vesculas endocticas. Reciclaje y
degradacin en la endocitosis mediada por receptor.
Concepto de heterofagia.
Tema 5. Comunicacin Celular. Caractersticas
generales. Tipos de comunicacin. Naturaleza de las
seales y tipos de receptores. Transmisin de la seal.
Tema 6. Reconocimiento y Adhesividad Celular.
Molculas de adhesin clula-clula y/o clula-matriz
extracelular. Cadherinas. Selectinas. Superfamilia de las
inmunoglobulinas. Integrinas. Uniones intercelulares.
Generalidades. Clasificacin. Uniones estrechas. Uniones
adherentes o de anclaje. Uniones de comunicacin.

Competencias Transversales

Estructura. Componentes. Funcin.

Capacidad de autoaprendizaje: bsqueda y gestin de

Tema 7. Ncleo (I). Generalidades del ncleo interfsico.

informacin.

Organizacin de la envoltura nuclear. Membranas

nucleares: composicin y funciones diferenciales. Lmina

microtbulos. Regulacin de la polimerizacin y

nuclear: estructura y funcin. Complejo del poro:

despolimerizacin de microtbulos. Protenas motoras.

transporte a su travs.

Funciones de los microtbulos.

Tema 8. Ncleo (II). Organizacin Interna del Ncleo.

Tema 19. Cilios y Flagelo. Generalidades. Estructura y

Matriz nuclear. Territorios cromosmicos. Estructuras

movimiento. Transporte intraflagelar: papel en el

ribonucleoproteicas. Nucleolo. Estructura. Funcin.

formacin y mantenimiento de la estructura ciliar y

TEMA 9. RIBOSOMA. Estructura. Funcin en la sntesis

flagelar. Clasificacin de los cilios.

proteica. Regulacin de la formacin de ribosomas.

Tema 20. Ciclo Celular (I). Concepto. Fases del ciclo

Concepto de polisoma.

celular. Caractersticas generales del ciclo celular.

Tema 10. Retculo Endoplsmico. Caractersticas

Mecanismos reguladores. Concepto de punto de control

generales. Retculo endoplsmico liso: Estructura y

del ciclo celular.

significado funcional. Retculo endoplsmico rugoso:

Tema 21. Ciclo Celular (II). Interfase. El punto de

transporte cotraduccional y postraduccional de protenas.

restriccin. Fase de Sntesis. Sistemas detectores del

Modificaciones postraduccionales. Trfico vesicular entre

dao en el DNA: integracin con la progresin en el ciclo

el RE y el Golgi. Mecanismos bsicos de control de

celular. Superacin del punto G2/M: entrada en mitosis

calidad en la sntesis de protenas de la ruta de secrecin.

Tema 22. Ciclo Celular (III). Fase M. Mitosis. Profase:

Respuesta a la acumulacin de protenas mal plegadas.

condensacin de los cromosomas y desensamblaje de la

Tema 11. Aparato de Golgi. Estructura del dictiosoma y

envoltura nuclear. Organizacin molecular y funcin del

su dinmica: modelos. Funciones. Secrecin regulada y

aparato mittico. Prometafase: movimientos

constitutiva. Biognesis y renovacin de membranas.

cromosmicos. Metafase: El punto de control M. Papel de

Formacin, reparto y fusin de vesculas: mecanismos

APC en la entrada en anafase y la salida de Mitosis.

moleculares.

Anafase. Telofase. Citocinesis.

Tema 12. Sistemas Celulares de Degradacin de

Tema 23. Muerte Celular. Generalidades. Necrosis:

Molculas. Lisosomas: biognesis, estructura y funcin.

etapas, causas y consecuencias. Muerte celular

Autofagia. Proteasomas: estructura. Mecanismos de

programada: tipos y significado biolgico. Apoptosis:

proteolisis dependiente de proteasomas. Exosomas.

etapas, papel de las caspasas, molculas y seales

Tema 13. Mitocondrias. Estructura y composicin

reguladoras.

molecular. Funcin mitocondrial. Incorporacin de lpidos

Tema 24. Senescencia Celular. Envejecimiento:

y protenas a la mitocondria. Biognesis mitocondrial.

concepto y significado biolgico. Senescencia celular:

Tema 14. Peroxisomas. Estructura y composicin

causas y mecanismos. Implicaciones en el cncer y

molecular. Funciones del peroxisoma. Biognesis.

envejecimiento.

Incorporacin de protenas al peroxisoma.

Tema 25. Gametognesis. Significado biolgico del

Tema 15. Citosol. Composicin de la matriz citoslica.

proceso. Clulas germinales primordiales. Etapas

Inclusiones. Pigmentos.

generales de la gametognesis. Caractersticas de los

Tema 16. Citoesqueleto (I). Microfilamentos.

gametos.

Caractersticas generales y componentes del

Tema 26. Fecundacin. Capacitacin y transporte de los

citoesqueleto. Estructura molecular de los

gametos masculinos. Interaccin y reconocimiento de los

microfilamentos. Dinmica de

gametos. Reaccin acrosmica. Fusin de los gametos y

polimerizacin/despolimerizacin. Clasificacin general de

prevencin de la poliespermia. Formacin del cigoto e

las protenas asociadas a actina. Organizacin en haces y

inicio del programa gentico de desarrollo.

redes. Asociacin con la membrana celular. Papel

Tema 27. Primera Semana del Desarrollo. Fases del

estructural: crtex celular, organizacin de

desarrollo embrionario. Segmentacin del cigoto.

microvellosidades y estereocilios. Protenas motoras.

Formacin del blastocisto. Concepto de embrin

Establecimiento de haces contrctiles. Movimientos

regulativo. Inicio de la implantacin.

celulares dependientes de actina.

Tema 28. Segunda Semana del Desarrollo. Etapas

Tema 17. Citoesqueleto (II). Filamentos Intermedios.

finales de la implantacin: formacin del conceptus.

Estructura molecular. Polimerizacin. Tipos de filamentos

Reaccin decidual. Formacin de la cavidad amnitica,

intermedios. Protenas asociadas. Funcin.

saco vitelino y celoma extraembrionario. Disco

Tema 18. Citoesqueleto (III). Microtbulos. Estructura

germinativo bilaminar. Implantacin anormal.

molecular de los microtbulos: tubulinas. Dinmica

Tema 29. Tercera Semana del Desarrollo. Gastrulacin:

microtubular. Centriolo. Centros organizadores de

formacin y destino de la estra primitiva. Notocorda y

microtbulos. Protenas estructurales asociadas a

lmina procordal. Placa y tubos neurales. Somitognesis.

organizacin del tejido seo laminar esponjoso y

Derivados de las hojas germinativas.

compacto. Periostio y endostio.

Tema 30. Conceptos Bsicos sobre Diferenciacin

Tema 41. El Tejido seo (III). Osificacin. Mecanismo

Celular. Conceptos de clula madre, determinacin y

general de calcificacin. Osificacin intramembranosa.

diferenciacin celular. Mecanismos de control y regulacin

Osificacin endocondral: centros de osificacin.

de la diferenciacin celular.

Crecimiento en longitud del hueso largo: cartlago

Tema 31. Introduccin a la Histologa. Histologa:

metafisario. Crecimiento en espesor del hueso.

Concepto. Tejido: Concepto. Unidad funcional.

Remodelacin sea. Histofisiologa del hueso.

Clasificacin.

Articulaciones.

Tema 32. Tejido Epitelial (I). Epitelios de revestimiento.

Tema 42. La Sangre (I). Caractersticas generales.

Caractersticas generales. Clasificacin. Epitelios simples:

Plasma. Elementos formes de la sangre. Eritrocito.

tipos, estructura y funcin. Especializaciones de las

Plaquetas. Estructura y funcin.

clulas en los epitelios simples. Epitelios estratificados:

Tema 43. La Sangre (II). Leucocitos: Neutrfilos.

tipos, estructura y funcin. Epitelio de transicin.

Eosinfilos. Basfilos. Linfocitos. Monocitos.

Renovacin de los epitelios de revestivimiento.

Caractersticas celulares y funcin.

Tema 33. Tejido Epitelial (II). Epitelios glandulares o

Tema 44. Hematopoyesis (I). Generalidades.

secretores. Caractersticas generales. Histognesis.

Localizacin de la hemtopoyesis durante el desarrollo.

Glndulas exocrinas. Glndulas endocrinas y mixtas.

Histologa de la mdula sea. Clulas madre

Morfologa y clasificacin. Naturaleza del producto de

hematopoyticas. Regulacin de la hematopoyesis.

secrecin. Mecanismos de secrecin.

Tema 45. Hematopoyesis (II). Eritropoyesis. Ciclo vital

Tema 34. Tejido Conjuntivo (I). Matriz extracelular.

de los eritrocitos. Trombopoyesis

Caractersticas generales. Matriz extracelular,

Tema 46. Hematopoyesis (III). Granulopoyesis.

caractersticas y composicin. Sustancia fundamental:

Linfopoyesis. Monopoyesis. Fases. Ciclo vital de los

glicosaminoglianos, proteglicanos y protenas de

leucocitos. Trombopoyesis.

adhesin. Fibras de la matriz extracelular: colgeno, fibras

Tema 47. Tejido Muscular (I). Caractersticas generales.

reticulares y fibras elsticas. Estructura y funcin.

Tipos. Tejido muscular estriado esqueltico:

Membrana basal. Metaloproteasas de matriz extracelular.

caractersticas generales. El miocito esqueltico:

Tema 35. Tejido Conjuntivo (II). Clulas. Caractersticas

estructura. Organizacin molecular de las miofibrillas: el

generales de las poblaciones estable y cambiante.

sarcmero. Interaccin entre el citoesqueleto y la

Clulas mesenquimticas, fibroblastos y miofibroblastos,

membrana externa a travs de componentes del

macrfagos y mastocitos, morfologa y funcin.

sarcolema. Histofisiologa del msculo esqueltico. Tipos

Poblaciones cambiantes del tejido conjuntivo,

de fibras musculares esquelticas. Histognesis,

caractersticas generales.

crecimiento y regeneracin. Estructura del msculo:

Tema 36. Tejido Conjuntivo (III). Tipos de tejido

envueltas conjuntivas. Unin miotendinosa.

conjuntivo: mesenquimatoso, mucoso, laxo, fibroso,

Tema 48. Tejido Muscular (II). Tejido muscular estriado

plexiforme, reticular, elstico.

cardiaco. Generalidades. Estructura del miocito cardiaco.

Tema 37. Tejido Adiposo. Tejido adiposo blanco y pardo:

Histofisiologa. Histognesis.

Caractersticas generales, estructura, histognesis,

Tema 49. Tejido Muscular (III). Tejido muscular liso.

histofisiologa.

Generalidades. Estructura del miocito liso. Histofisiologa.

Tema 38. Tejido Cartilaginoso. Caractersticas

Histognesis y regeneracin.

generales. Cartlago hialino: Cartlago elstico.

Tema 50. Tejido Nervioso (I). Concepto y caractersticas

Fibrocartilago. Estructura. Caractersticas diferenciales.

generales. Histognesis. Tipos celulares: neuronas y

Histognesis y crecimiento.

clulas de gla. Concepto de sistema nervioso central y

Tema 39. El Tejido seo (I). Caractersticas generales.

perifrico.

Matriz sea. Composicin y estructura bsica molecular.

Tema 51. Tejido Nervioso (II). Neurona. Tipos

Clulas osteoprogenitoras. Osteoblasto. Osteocito.

neuronales. Soma neuronal.

Osteoclasto. Caractersticas celulares, origen y funcin.

Tema 52. Tejido Nervioso (III). Prolongaciones

Tema 40. El Tejido seo (II). Estructura general de los

neuronales: dendritas y axn.

huesos. Tejido seo: plexiforme/inmaduro tejido seo

Tema 53. Tejido Nervioso (IV). Sinapsis. Concepto y

laminar/maduro. Estructura microscpica general del

estructura. Tipos: sinapsis qumicas y sinapsis elctricas.

hueso secundario o maduro: laminilla sea. Tejido seo

Tema 54. Tejido Nervioso (V). Clulas de gla del

esponjoso/trabecular y compacto/cortical: sistemas de

sistema nervioso central: astrocitos; tipos.

Tema 55. Tejido Nervioso (VI). Clulas de gla del

Bloque Temtico IV: Histologa

sistema nervioso central: oligodendrocitos.

Tejido epitelial. Epitelios de revestimiento simples y

Tema 56. Tejido Nervioso (VII). Clulas de gla del

estratificados.

sistema nervioso central: microgla. Origen microglial.

Tejido epitelial. Epitelios glandulares.

Tema 57. Tejido Nervioso (VIII). Clulas de gla del

Tejido conjuntivo. Clulas y matriz extracelular. Tipos.

sistema nervioso perifrico. Clulas de Schwann.

Tejido adiposo.

Tema 58. Tejido Nervioso (IX). Fibra nerviosa. Concepto.

Tejido cartilaginoso.

Tipos. Fibras nerviosas mielnicas: centrales y perifricas.

Tejido seo y osificacin.

Fibras nerviosas amielnicas.

Sangre y hematopoyesis.

Tema 59: Tejido Nervioso (X). Terminaciones nerviosas

Tejido muscular esqueltico, cardiaco y liso.

sensitivas. Terminaciones en msculo: husos

Tejido nervioso

neuromusculares y rganos tendinosos de Golgi.

Tema 60: Tejido Nervioso (XI). Terminaciones nerviosas
motoras. Concepto. Clasificacin: placa motora,
terminaciones sobre miocitos lisos y sobre glndulas.

ACTIVIDADES DOCENTES
CLASES TERICAS
Lecciones magistrales. El profesor desarrollar los

PRCTICO
Bloque Temtico I: Fundamentos Tcnicos de
Biologa Celular y Tisular
Fundamentos de microscopa ptica y manejo del
microscopio ptico con preparaciones.
Procesamiento de las muestras para microscopa
ptica. Artefactos e interpretacin de los cortes.
Fundamentos y propiedades de las tinciones
convencionales.
Otros tipos de microscopios. Luz polarizada. Invertido.

aspectos ms importantes y complejos de los contenidos

del programa y establecer los puntos a desarrollar por el
propio estudiante.
Seminarios. Los estudiantes, en pequeos grupos y
supervisados en todo momento por el profesor,
participarn activamente en sesiones de discusin e
interpretacin de imgenes histolgicas, tanto de
microscopa ptica como de microscopa electrnica as
como a la resolucin de preguntas tipo problema dirigidas
a la integracin de sus conocimientos tericos. Adems,

Microscopios de fluorescencia. Confocal. Microscopio

en estas sesiones, para la mejor comprensin de

de campo oscuro.

procesos dinmicos, se incluirn vdeos. Previamente,

Histoqumica.

durante su tiempo de trabajo personal, los estudiantes

Inmunohistoqumica e inmunofluorescencia.

habrn utilizado la bibliografa apropiada para la

Microscopa electrnica de transmisin y barrido.

preparacin de estas sesiones.

Criofractura. Inmunodeteccin a microscopa

electrnica.
Aislamientos celulares. Fraccionamiento celular.
Cultivos celulares.
Citometra de flujo.

CLASES PRCTICAS
Prcticas con microscopio. En estas sesiones, en
grupos reducidos, los estudiantes utilizarn el microscopio
ptico y dispondrn de una serie de preparaciones

Bloque Temtico II: Citologa

histolgicas en las que tendrn que identificar los

Tamao y forma celular.

elementos tisulares y celulares ms importantes que,

Membrana celular.

previamente, el profesor habr explicado y sealado

Ncleo celular interfsico.

sobre imgenes proyectadas.

Ribosomas. Sistema de endomembranas.

Mitocondrias y peroxisomas.

PRESENTACIONES

Inclusiones celulares.

Trabajos dirigidos: El profesor podr proponer la entrega

Citoesqueleto.

de trabajos y su exposicin oral cuya temtica

Ciclo celular

profundizar en aspectos concretos de la asignatura

Muerte celular

aunque, fundamentalmente, se dirigirn a acercar a los

Bloque Temtico III: Embriologa

Gametos.
Primeras fases del desarrollo embrionario.

estudiantes a la vertiente cientfica de la materia y su

proyeccin clnica. Estos trabajos se desarrollarn en
pequeos grupos y estarn supervisados por el profesor.
Tras la exposicin de los trabajos se discutirn los

aspectos ms importantes o las cuestiones que pudieran

haber surgido. Se promover que los estudiantes evalen
el trabajo de sus compaeros.
OTRAS ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFA BSICA / ENLACES EN

INTERNET RELACIONADOS
Bibliografa de Biologa Celular

Alberts, B.; Johnson, A.; Lewis, J.; Raff, M.; Roberts,

K.; Walter, P. (2002), Biologa molecular de la clula,

Tutoras. El profesor atender personalmente a los

4 ed., Barcelona, Omega (2004).

estudiantes para supervisar su formacin, orientarles y

ltima edicin en ingls: Molecular Biology of the Cell,

resolver las dudas que puedan plantearse.

5th Ed. 2008, Ed Garland Science, Taylor and Francis

Group, New York. Pgina web asociada: Cell Biology

EVALUACIN

for Life
www.garlandscience.com/textbooks/cbl/index.html

Habr dos tipos de evaluacin: evaluacin por curso y

evaluacin final.

Becker, W.M.; Kleinsmith, L.J.; Hardin, J. (2006), El

mundo de la clula (6 ed.), Pearson Educacin,

La evaluacin por curso constar de:

Pruebas parciales (tericas). Podrn ser orales o

escritas. Estas ltimas podrn consistir en desarrollar

Madrid.

ed.), Editorial Marbn, Madrid, Espaa.

una serie de cuestiones de extensin variable, y/o

pruebas tipo test.

molecular de De Robertis- Hib-Ponzio (14 ed.),

tejidos, identificar e interpretar una serie de

Editorial El Ateneo Buenos Aires, Argentina.

incluir imgenes proyectadas de microscopa ptica y

electrnica).

Evaluacin continuada durante las sesiones prcticas

(2005), Biologa Celular y Molecular, 5 ed., Editorial

Panamericana, Buenos Aires (2005)

presentados, su aportacin a las discusiones, y su

ltima edicin en ingls: Molecular Cell Biology, 6

progresiva y paulatina adquisicin de las

ed., Ed. W.H. Freeman and Company, New Cork

competencias previstas.

(2008). Pgina web asociada:

www.whfreeman,com/lodish

La evaluacin final constar de:

final prctica, stas sern similares a las pruebas

parciales, pero que incluirn los contenidos de todo el

Lodish, H.; Berk, A.; Matsudaira, P.; Kaiser, C.A.;

Krieger, M.; Scott. M.P.; Zipursky, S.L.; Darnell, J.

estudiante, la calidad de los posibles trabajos

Una prueba final terica, oral o escrita y una prueba

Fernndez, B.; Bodega, G.; Surez, I.; Muiz, E.

(2000), Biologa Celular, Editorial Sntesis, Madrid.

y los seminarios. Se valorar la actitud de cada

De Robertis, E.M.F.; Hib, J. (2004), Biologa celular y

metodologas aplicadas al estudio de la clula y los

preparaciones histolgicas (pudindose adems

Cooper, G.M.; Hausman, R.E. (2007), La Clula de

bolsillo., Editorial Marbn, Madrid, Espaa.

Pruebas parciales (prcticas): En ellas el estudiante

tendr que resolver cuestiones referentes a las

Cooper, G.M.; Hausman, R.E. (2009), La Clula (5

Morgan, D.O., The cell cycle: principles of control,

Oxford University Press, Northants, 2007.

Paniagua, R.; Nistal, M.; Sesma, P.; lvarez-Ura, M.;

curso.

Fraile, B.; Anadn, R.; Sez, F.J. (2007), Biologa

En cualquier caso, se podr incluir dentro de la

Celular (3 ed.), Editorial McGraw-Hill Interamericana,

evaluacin final la valoracin que el estudiante ha

Madrid.

obtenido durante el curso en relacin a las

actividades propuestas por el profesor.

Bibliografa de Embriologa

Con todas estas pruebas ser posible conocer el

grado de adquisicin, por parte del alumnado, de las

competencias establecidas para esta asignatura.

del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.

Gilbert, S.F. (2006), Developmental Biology (8 ed.),

Sinauer Associates Inc. Publ., Sunderland.

Las revisiones de exmenes se realizarn de acuerdo

con las normas establecidas en el Ttulo IV del Estatuto

Carlson, B.M. (2012), Embriologa humana y biologa

del desarrollo (3 ed.), Elsevier, Iberoamrica, Madrid.

Langman, J. (2007), Embriologa Mdica con

orientacin clnica (10 ed.), Editorial Mdica
Panamericana, Madrid.

Langman, J. (2006), Fundamentos de Embriologa

Gartner, L.P. y Hiatt, J.L. (2011), Atlas Color de

Mdica con orientacin clnica (10 ed.), Editorial

Histologa, 4 ed., Editorial Mdica Panamericana,

Mdica Panamericana, Madrid.

Barcelona, Espaa.

Moore, K.L. y Persaud, T.V. (2004), Embriologa

Kuhnel, W. (2005), Atlas Color de Citologa e

clnica (7 ed.), Elsevier.

Histologa, 11 ed., Editorial Mdica Panamericana,

Moore, K.L. y Persaud, T.V.N. (2000), Embriologa

Barcelona, Espaa.

bsica (5 ed.), Editorial McGraw-Hill Interamericana,

Krstic, R.V. (1989), Los tejidos del hombre y de los

Mxico.

mamferos, 1 ed., McGraw-Hill-Interamericana,

Wolpert, L.; Smith, J.; Jessell, T.; Lawrence, P.;

Madrid.

Robertson, E. and Meyerowitz, E. (2006), Principles of

ed., Springer-Verlag, Berlin.

Development (3th ed.), Oxford University Press,

Northants.

Krstic, R.V. (1997), Human Microscopic Anatomy, 3rd

Rhodin, J.A.G. (1974), Histology. A Text and Atlas,

Oxford University Press, New York, USA.

Bibliografa de Histologa

Fawcett, D.W. (1995), Tratado de Histologa,12 ed.,

Texto y Atlas Color con Biologa Celular y Molecular,

Editorial McGraw-Hill-Interamericana, Madrid.

Interamericana, Madrid.

Espaa.

Sinauer Associates Inc. Publ., Sunderland, USA.

Schechter, J.E. and Wood, R.I. (2005), Histology: An

Junqueira, L.C. & Carneiro, J. (2005), Histologa

Interactive Virtual Microscope (CD-ROM), Sinauer

bsica, 6 ed., Masson, Barcelona.

Associates Inc. Publ., Sunderland, USA.

Kierszenbaum, A.L. (2012), Histologa y Biologa

Celular. Introduccin a la anatoma patolgica, 2 ed.,

Elsevier, Barcelona.

Schechter, J.E. and Wood, R.I. (2005), Ultrastructure:

An Interactive Virtual Electron Microscope (CD-ROM),

Geneser, F. (2000), Histologa, 3 ed., Panamericana,

Madrid.

5 ed., Editorial Mdica Panamericana, Madrid,

Gartner, L.P. y Hiatt, J.L. (2011), Texto y atlas de

histologa, 3 ed., Editorial McGraw-Hill

Ross, M.H.; Kaye, G.I.; Pawlina, W. (2007), Histologa.

Sobotta, J.; Hammersen (2003), Atlas de Histologa

Humana, 5 ed., Editorial Marban, Madrid, Espaa.

Young, B.; Heath, J.W. (2000), Histologa Funcional.

Krstic, R.V. (1989), Los Tejidos del Hombre y de los

Texto y Atlas en Color (4 ed.), Harcourt, Madrid,

Mamferos. Un Atlas para Estudiantes de Ciencias

Espaa.

Mdicas y Biolgicas, Interamericana McGraw-Hill,

Mxico. .

Pginas Web Recomendadas

Paniagua, R.; Nistal, M.; Sesma, P.; lvarez-Ura, M.;

histologa vegetal y animal, 2 vols., 4 ed.,

Interamericana McGraw-Hill, Madrid.

Ross, M.H.; Kaye, G.I.; Pawlina, W. (2007), Histologa.

Cell Adhesion & Extracellular Matrix BioChemWeb.org

5 ed.; Editorial Mdica Panamericana, Madrid.

www.biochemweb.org/adhesion_ecm.shtml

Stevens, A. & Lowe J. (2006), Histologa Humana, 3

Cell Biology Web Pages Menu:

ed., Mosby-Doyma, Madrid.

www.cytochemistry.net/Cell-

Sobotta, W. (2009), Histologa, 2 ed., Panamericana,

biology/#Cell%20Biology%20handouts

Atlas Microgrficos

Cell Junctions: http://celljunctions.med.nyu.edu/

Cells alive! Table of Contents Cell Biology

http://cellsalive.com/toc_cellbio.html

Boya, J. (2009), Atlas de Histologa y Organografa

Microscpica, 3 ed., Mdica Panamericana, Madrid.

Apoptosis Information Center:

www.ihcworld.com/apoptosis.htm

Texto y Atlas Color con Biologa Celular y Molecular,

Madrid.

A Web Atlas of Cellular Structures Cellular Structures:

www.itg.uiuc.edu/technology/atlas/structures/

Fraile, B.; Anadn, R., Sez, F.J. (2007), Citologa e

Calvo, J.L.; Garca-Maurio, J.E. y Lpez Carbonell, A.

www.biochemweb.org/cytoskeleton.shtml

(2010), Prcticas Virtuales de Organografa

Microscpica Humana, CD-ROM, Editorial
Complutense.

Cytoskeleton, Cell Motility & Motors BioChemWeb.org

DOTC Discovery of the Cell:

www.ifcbiol.org/Dotcweb/index.html

Embryo images. Normal and abnormal mammalian

www.udel.edu/biology/Wags/histopage/histopage.htm

development: www.med.unc.edu/embryo_images/

Embryodynamics - Embryology and medical computer

rt.html

General Histology Images:

www.usc.edu/hsc/dental/ghisto/index.html

Gilbert: Developmental Biology 8e Online Citations for

Chapter: http://8e.devbio.com/citation.php

Histology Techniques (Microscopy & Imaging, Cellular

Imaging Core, SWEHSC)
http://swehsc.pharmacy.arizona.edu/exppath/micro/hist
ology.html

Hyperlinked Histology Human - Davidson College

Immunology Course
www.bio.davidson.edu/courses/Immunology/hyperhum
an/HHH.html

Inhaltsverzeichnis Dr.Jastrows EM-Atlas: www.unimainz.de/FB/Medizin/Anatomie/workshop/EM/EMAlles.

html

Internet Atlas of Hematology:

www.hematologica.pl/Atlas3/Angielska/

Internet Atlas of Histology, College of Medicine,

University of Illinois at Urbana-Champaign:
www.med.uiuc.edu/histo/small/atlas/index.html

JayDoc HistoWeb:
www.kumc.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb
/

Lipids, Membranes & Vesicle Trafficking BioChemWeb.org:

www.biochemweb.org/lipids_membranes.shtml

LUMEN Histology home page

www.meddean.luc.edu/lumen/MedEd/Histo/frames/hist
o_frames.html

Medical Histology Index:

www.bu.edu/histology/m/index.htm

Morphing Embryos
www.pbs.org/wgbh/nova/odyssey/clips/

SIU SOM Histology

www.siumed.edu/~dking2/index.htm

The American Society of Cell Biology's Image & Video

Library http://cellimages.ascb.org/index.php

The Multi-Dimensional Human Embryo

http://embryo.soad.umich.edu/

The visible embryo: www.visembryo.com/baby/

Wolpert, Principles of development:

www.oup.com/uk/orc/bin/9780199275366/

Fertilization:
www.vivo.colostate.edu/hbooks/pathphys/reprod/fert/fe

UW Histology homepage:
www.histology.wisc.edu/histo/uw/htm/ttoc.htm

animated drawings:
www.embryodynamics.com/gallery.en.html

UDHISTOLOGY

Cell death:
www.sgul.ac.uk/depts/immunology/~dash/apoptosis/

BIOQUMICA BSICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800801
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular III
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Teijn Rivera, Jos Mara
Blanco Gaitn, Mara Dolores
Olmo Lpez, Rosa
Grupo 1B
Roncero Rincn, Isabel
Grupo 2A
Navas Hernndez, Mara ngeles
Martnez-Conde Ibez, Alfonso
Grupo 2B
Garca Martn, Mara Cruz
Vara Ameigeiras, Elena
Zueco Alegre, Jos Antonio

BREVE DESCRIPCIN
El objetivo de esta asignatura es proporcionar al
estudiante una panormica actualizada de los aspectos
bsicos de la Bioqumica. El programa va dirigido a
estudiantes que no disponen de conocimientos previos de
Bioqumica, aunque s se requiere que el estudiante
posea conocimientos bsicos de Qumica, Fsica y
Biologa. En esta asignatura se facilita al estudiante

requiere que el estudiante posea conocimientos bsicos

de Qumica, Fsica y Biologa. Al final del curso se debe
esperar que el estudiante tenga un conocimiento
adecuado de la asignatura y sea capaz de resolver por s
mismo los problemas que le surjan desde un punto de
vista bioqumico en las otras asignaturas de la carrera y,
posteriormente, en el ejercicio de su profesin, est sta
relacionada o no con la investigacin bioqumica.

conocimientos en:

Competencias Especficas

1. Los principios bsicos que rigen la organizacin

estructural y funcional de los seres vivos;

de la materia viva y el papel de los tampones

2. La estructura y funcin de protenas, hidratos de

carbono y lpidos;

fisiolgicos.

3. El mecanismo de accin de los enzimas y su

importancia en el metabolismo;

primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las

protenas.

Ser competente en el conocimiento de las propiedades

fsicas y qumicas de las protenas, y los mtodos de

COMPETENCIAS
Competencias Generales

Ser competente en el conocimiento de las estructuras

de los aminocidos, sus derivados y de las estructuras

4. Rutas metablicas generales de hidratos de carbono,

lpidos, aminocidos y nucletidos.

Ser competente en el conocimiento de la composicin

purificacin, caracterizacin y cuantificacin.

Ser competente en el conocimiento de la estructura y

El programa va dirigido a estudiantes que no dispongan

propiedades de las protenas transportadoras de

de conocimientos previos de Bioqumica, aunque si

oxgeno: mioglobina y hemoglobina.

Ser competente en el conocimiento de los enzimas,

Conocer las rutas metablicas de los aminocidos.

sus mecanismos catalticos, formas de regulacin

enzimtica, y participacin de cofactores.

Ser competente en el conocimiento del transporte

electrnico y la fosforilacin oxidativa.

Ser competente en el conocimiento de los

mecanismos de transporte a travs de las membranas
celulares.

Ser competente en el conocimiento de las estructuras

de los hidratos de carbono y su participacin en el
metabolismo a travs de la gluclisis, ciclo de Krebs,

I. Introduccin
1. Concepto y objetivos de la Bioqumica: Biomolculas y
clulas. Mtodos bioqumicos. Relaciones de la
bioqumica con las Ciencias de la Salud.
2. El agua: Estructura. El agua como soporte de las
reacciones bioqumicas. Concepto de pH. Tampones
fisiolgicos.

va de las pentosas fosfato y gluconeognesis.

II. Protenas

Ser competente en el conocimiento de las estructuras

3. Protenas: Concepto y clasificacin. Aminocidos:

lipdicas y su participacin en el metabolismo a travs

Estructura general, clasificacin y propiedades.

de la beta-oxidacin de cidos grasos y la sntesis de

4. El enlace peptdico: Propiedades y estructura

los mismos.

tridimensional. Pptidos naturales.

Ser competente en el conocimiento de la estructura y

5. Niveles estructurales de las protenas. Estructura

metabolismo de fosfoglicridos, colesterol e

primaria y secundaria.

eicosanoides.

6. Estructura terciaria y cuaternaria. Concepto de

Ser competente en el conocimiento de las reacciones

desnaturalizacin.

generales de los aminocidos.

7. Propiedades fsicas y qumicas de las protenas.

Ser competente en el conocimiento de la degradacin

Mtodos de purificacin, caracterizacin y cuantificacin.

oxidativa de aminocidos: destino de su esqueleto

8. Protenas portadoras de oxigeno (I). Mioglobina:

carbonado y eliminacin del nitrgeno proteico.

Funcin. Estructura de la globina. Estructura del grupo

Competencias Transversales
El estudiante deber ser capaz de:

TEMARIO

Manejar aspectos relacionados con la comunicacin

verbal (claridad, orden, lenguaje adecuado).

Comunicarse de forma efectiva y clara, oral y escrita.

Recoger informacin.

Valorar crticamente y utilizar las fuentes de

informacin para comunicar la informacin cientfica.

hemo
9. Protenas portadoras de oxigeno (II). Hemoglobina:
Funcin. Estructuras terciarias y cuaternarias.
Desoxihemoglobina y Oxihemoglobina.
10. Mecanismo de cooperatividad de la unin de oxgeno
a la hemoglobina.
11. Cambios conformacionales de la hemoglobina:
implicaciones fisiolgicas. Accin del 2,3 bisfosfoglicerato.
Efecto Bohr. Transporte de CO2 por la hemoglobina.

Hacer una exposicin cientfica ante un auditorio.

Saber trabajar en equipo.

III. Enzimologa

Saber delimitar el papel en el equipo y ejercerlo de

12. Enzimas: Clasificacin y caractersticas generales.

manera cooperativa.

13. Mecanismos de catlisis enzimtica.

Asumir los errores.

14. Cintica enzimtica: Modelo de Michaelis Menten.

OBJETIVOS

Efecto del pH y de la temperatura. Aplicaciones.

15. Inhibicin enzimtica. Tipos y caractersticas cinticas.

Conocer la composicin qumica de los seres vivos.

16. Cinticas bisustrato: concepto y modelos.

Conocer la estructura de los aminocidos y protenas.

17. Cintica alostrica. Caractersticas generales.

Conocer los mecanismos catalticos de los enzimas.

18. Otros mecanismos de regulacin de la actividad

Conocer el transporte electrnico y fosforilacin

enzimtica: Modificaciones covalentes. Mecanismos de

oxidativa.

activacin de zimgenos.

Conocer los mecanismos de transporte a travs de

19. Vitaminas y coenzimas: Estructura y funcin.

membrana.

Conocer las estructuras y rutas metablicas de los

hidratos de carbono.

Conocer las estructuras y rutas metablicas de los

lpidos.

IV. Introduccin al Metabolismo. Bioenergtica

20. Organizacin funcional del metabolismo. Panormica
general.
21. Aplicaciones de los principios de la termodinmica a
los procesos bioqumicos. Acoplamiento de reacciones:

Energa libre de transferencia de grupos fosfato. Sistema

32. Beta-oxidacin de cidos grasos saturados,

ATP/ADP.

insaturados y de cadena impar. Balance energtico.

22. Membranas biolgicas. Mecanismos de transporte de

33. Sntesis de cidos grasos saturados e insaturados.

solutos a travs de la membrana plasmtica: Definicin y

34. Metabolismo de fosfoglicridos.

caractersticas diferenciales entre difusin simple y

35. Biosntesis de colesterol.

transporte mediado. Transporte mediado activo y pasivo.

36. Metabolismo de eicosanoides.

23. Mitocondria: Cadena transportadora de electrones.

37. Vitaminas liposolubles: estructura y funcin.

Componentes. Mecanismo del transporte electrnico.

24. Mecanismo de la fosforilacin oxidativa. Acoplamiento

VII. Compuestos Nitrogenados

con el transporte electrnico. Complejo ATP sintasa.

38. Transaminacin, desaminacin y descarboxilacin de

Agentes desacoplantes e inhibidores de la respiracin.

aminocidos.

25. Transporte de iones y metabolitos a travs de la

39. Eliminacin del nitrgeno proteico: ciclo de la urea.

membrana interna mitocondrial. Sistemas de lanzadera

40. Degradacin oxidativa de aminocidos: destino de su

para la reoxidacin del NADH citoplsmico.

esqueleto carbonado.
41. Biosntesis de aminocidos no esenciales.

V. Hidratos de Carbono
26. Glcidos: Concepto, estructura y funcin.
27. Metabolismo de la glucosa en la va glicoltica:
Secuencia de reacciones. Destinos metablicos del
piruvato. Balance energtico.
28. Ciclo de Krebs: Secuencia de reacciones y enzimas
implicados. Balance de carbonos oxidados y ATP
producidos.
29. Va de las pentosas-fosfato: Reacciones y enzimas

ACTIVIDADES DOCENTES
Clases Tericas
Las actividades docentes correspondientes a esta
asignatura incluirn clases magistrales en las que el
profesor presentar las lneas maestras de los contenidos
del programa.
Clases Prcticas

implicados. Balance de carbonos oxidados y NADPH

Los estudiantes realizarn pruebas de laboratorio en las

generados.

que aprendan tcnicas bsicas de bioqumica.

30. Va de la gluconeognesis: Secuencia de reacciones y

enzimas implicados.

Seminarios
Los profesores con los estudiantes analizarn aspectos

VI. Lpidos

especficos de la asignatura, complementarios a las

31. Lpidos: Concepto, estructura, clasificacin y funcin.

clases tericas.
justificadamente a alguna prctica, en la realizacin de un

Otras Actividades

examen prctico.

Los estudiantes, organizados en grupos, realizarn

trabajos relativos a aspectos especficos de la asignatura,

La evaluacin de los trabajos de curso se realizar en

que les permita aprender a realizar bsqueda y anlisis de

base a los trabajos realizados por el estudiante bajo la

la bibliografa, bajo la supervisin del profesor.

tutela de los profesores de la asignatura.

EVALUACIN

BIBLIOGRAFA BSICA

La evaluacin considerar de forma ponderada las

Libros de Texto

diferentes actividades del curso:

Alberts, B.; Bray, D.; Lewis, J.; Ralf, M.; Robert, K.;

Contenidos tericos de la asignatura.

Watson, J.D., "Biologa Molecular de la Clula", 3 ed.,

Contenidos prcticos de la asignatura.

Omega, Barcelona, 2004.

Trabajos de curso.

"Bioqumica", 3 ed., Interamericana. McGraw-Hill,

La evaluacin de los contenidos tericos se realizar

Mxico, 2006.

mediante un examen terico sobre la materia incluida en

el programa.

Champe, P.C.; Harvey, R.A.; Ferrier, D.R.,

Devlin, T.H., "Bioqumica. Libro de texto con

aplicaciones clnicas", 4 ed., Revert, 2004.

La evaluacin de los contenidos prcticos se realizar en

base a participacin en las prcticas de la asignatura o,
en el caso de aquellos estudiantes que no hayan asistido

Harper. Bioqumica Ilustrada, 17/ed., Murray R.K., El

Manual Moderno, 2007.

Lozano, J.A.; Galindo, J.D.; Garca-Borrn, J.C.;

ed., Revert, 2008.

Martnez-Liarte, J.H.; Peafiel, R.; Solano, F.,

"Bioqumica y Biologa Molecular para Ciencias de la

Salud", 3 ed., Interamericana. McGraw-Hill, Madrid,

2005.

Voet, D.; Voet, J.G., "Bioqumica", 3 ed.,

Panamericana, Buenos Aires, 2006.

Voet, D.; Voet, J.G.; Pratt, C.W., "Fundamentos de

Mathews, C.K.; Van Holde, K.E., "Bioqumica", 3 ed.,

Bioqumica", 2 ed., Panamericana, Buenos Aires,

Adisson Wesley, Espaa, 2002.

2007.

McKee, T.; McKee, J.R., "Bioqumica", 3 ed.,

Interamericana. McGraw-Hill, Madrid, 2003.

Libros de Problemas

Murray, R.K.; Granner, D.K.; Mayes, P.A.; Rodwell,

Crdenas, J.; Fernndez, E.; Galvn, F.; Mrquez,

V.W., "Bioqumica de Harper", 16 ed., El Manual

A.J.; Vega, J.M., "Problemas de Bioqumica", Editorial

Moderno, Mxico, 2005.

Alhambra, Madrid, 1988.

Nelson, D.L.; Cox, M.M., Lehninger Principios de la

Gonzlez de Buitrago, J.; Fernndez, B.; Lizarbe, M.;

Bioqumica", 4 ed., Omega, 2005.

Mejas, A.; Rodrguez, R., "Problemas de Bioqumica",

Nelson, D.L.; Cox, M.M., Principles of Biochemistry,

Editorial Alhambra, Madrid, 1979.

5/ed., Freeman, 2008.

Stryer, L.; Berg, J.M.; Tymoezko, J.L., "Bioqumica", 6

Zaragoza, 1982.

Smith, C.; Marks, A.D.; Lieberman, M., "Bioqumica

Bsica. Un enfoque clnico", 2 ed., Interamericana.
McGraw-Hill, Madrid, 2006.

Segel, J.H., "Clculos en Bioqumica", Editorial Acribia,

Voet, D.; Voet, J.G., "Bioqumica. Manual de

soluciones", Editorial Omega, Barcelona, 1993.

FSICA MDICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800805
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Primer semestre
Departamento: Radiologa y Medicina Fsica (Radiologa)
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Vao Carruana, Eliseo (C.U.)
Fernndez Soto, Jos Miguel (P.A.)
Gonzlez Garca, Luciano (P.E.)
Grupo 2A
Guibelalde del Castillo, Eduardo (C.U.)
Garca Pinto, Diego
Morn Penco, Pilar (P.E.)
Grupo 1B
Delgado Martnez, Vctor (T.U.)
Prieto Renieblas, Gabriel (P.A.)
Grupo 2B
Calzado Cantera, Alfonso (T.U.)
Chevalier del Ro, Margarita (Tu)
Profesorado Prcticas y Seminarios
Delgado Martnez, V. (T.U.)
Calzado Cantera, A. (T.U.)
Chevalier del Ro, M. (T.U.)
Fernndez Soto, J.M. (P.A.)
Guibelalde del Castillo, E. (C.U.)
Ten Morn, J.I. (P.A.)
Vao Carruana, E. (C.U.)
Garca Pinto, D.
Lpez Fernndez, A (P.A.)

DESCRIPCIN Y OBJETIVOS

COMPETENCIAS

En esta disciplina se explica la metodologa cientfica a

Competencias Generales

travs de la descripcin de los principios y leyes fsicas

Conocer los principios del mtodo cientfico, la

que contribuyen a comprender el funcionamiento del

investigacin biomdica y el ensayo clnico.

cuerpo humano y de sus procesos biolgicos. Se analizan

tambin los agentes fsicos y tcnicas utilizadas en

Competencias Especficas

diagnstico y terapia y se describen las bases de la

Conocer los fenmenos fsicos implicados en los procesos

instrumentacin y equipos de alta tecnologa, haciendo

biomdicos. Interpretar y valorar clculos y medidas de

especial hincapi en la necesidad y metodologa de la

radiacin. Conocer los fundamentos de la interaccin de

proteccin frente a estos agentes fsicos, especialmente

las radiaciones con el organismo humano. Imagen

las radiaciones ionizantes.

radiolgica. Conocer otras tcnicas de obtencin de

imagen diagnstica. Tener la capacidad de aplicar los

ondas, en general, a las ondas acsticas. Interpretar el

criterios de proteccin radiolgica en los procedimientos

concepto de impedancia acstica y su importancia en la

diagnsticos y teraputicos con radiaciones ionizantes.

transmisin de las ondas sonoras. Expresar los

Conocer los principios de la radioterapia.

fundamentos fsicos de la acstica fisiolgica. Explicar el

fundamento de la obtencin de la imagen ecogrfica.

TEMARIO
El contenido de la materia puede sintetizarse en cada uno
de sus apartados como sigue:
1. Magnitudes y su Medida. Conocer las magnitudes y
unidades de la Fsica los sistemas de unidades, las bases
del anlisis dimensional y las incertidumbres en las

9. ptica. Aplicar los elementos de la ptica geomtrica al

estudio de la visin humana. Describir el principio de
funcionamiento de los principales instrumentos pticos.
Expresar los fundamentos fsicos de la ptica fisiolgica.
TERICO

medidas.

I. Fsica de la Medida, Ondas, Ondas

2. Ondas Electromagnticas, Estructura y

Electromagnticas y Transiciones Energticas

Propiedades de la Materia. Expresar el concepto de

Tema 1. Magnitudes, Unidades y Errores en las

onda y su ecuacin, identificando los parmetros

Medidas. Magnitudes y unidades. Sistemas de unidades.

caractersticos. Expresar las caractersticas

Errores sistemticos y accidentales: exactitud y precisin

fundamentales de las ondas electromagnticas. Analizar

de una medida. Error o incertidumbre de un aparato de

la estructura y componentes de la corteza atmica, as

medida. Errores estadsticos. Propagacin de errores.

como las transformaciones que pueden tener lugar en

Tema 2. Ondas I. Concepto de onda. Ecuacin

ella. Describir el funcionamiento y aplicaciones mdicas

caracterstica. Parmetros que definen una onda.

del lser.

Velocidad de propagacin. Clasificacin de las ondas.

3. El Ncleo Atmico. Radiactividad e Interacccin

Tema 3. Ondas II. Magnitudes fsicas que transporta una

Radiacin-Materia. Analizar la estructura y componentes

onda. Atenuacin: absorcin y dispersin. Modos de

del ncleo atmico. Describir las transformaciones

propagacin de una onda tridimensional.

espontneas que tienen lugar en el ncleo atmico.

Tema 4. Ondas Electromagnticas I. Caractersticas

Analizar los mecanismos de interaccin ms importantes

ondulatorias asociadas con la propagacin del campo

de las partculas y fotones con la materia. Describir los

electromagntico. Magnitudes fsicas que se propagan en

sistemas de deteccin de radiaciones ionizantes ms

una onda electromagntica (OEM). Modos elementales de

importantes, as como su utilizacin dosimtrica.

produccin de OEM.

4. Bases Fsicas de la Radiologa. Expresar las bases

Tema 5. Ondas Electromagnticas II. Fotones. Energa

del radiodiagnstico, la radioterapia y la medicina nuclear.

de.1os fotones vs. frecuencia/longitud de onda.

Describir los equipos y tcnicas fsicas utilizados en el

Clasificacin y espectro de las OEM. OEM ionizantes y no

radiodiagnstico, la radioterapia y la medicina nuclear.

ionizantes. Aplicaciones de las distintas zonas del

5. Proteccin Contra las Radiaciones Ionizantes.

espectro de OEM en medicina.

Formular los criterios generales de proteccin radiolgica,

Tema 6. Transiciones Atmicas Radiactivas. Estructura

as como la normativa nacional e internacional aplicables.

atmica y estabilidad del tomo. Energa de ligadura de

Describir los mtodos fsicos utilizados en Proteccin

los electrones atmicos y su relacin con el nmero

Radiolgica.

atmico. Excitacin, desexcitacin e ionizacin atmicas.

6. Imagen por Resonancia Magntica. Detallar los

Transiciones atmicas radiactivas. Energas de los

fundamentos fsicos de la imagen por resonancia

fotones asociados con transiciones atmicos. Rayos X

magntica como mtodo diagnstico. Describir un equipo

caractersticos.

de resonancia magntica para aplicaciones mdicas y

Tema 7. El Lser y Aplicaciones del Lser a la

comentar la necesidad de proteccin y los requisitos de

Medicina. Significado del acrnimo LSER. Mecanismos

instalacin.

de interaccin de la radiacin con la materia: absorcin,

7. Fluidos. Analizar los principios fundamentales que

emisin espontnea y emisin inducida o estimulada.

rigen la esttica y la dinmica de fluidos, incluyendo el

Propiedades de la luz lser: direccionalidad, alta

efecto de la viscosidad. Aplicar las leyes que rigen el

intensidad y monocromaticidad. Bases fsicas de sus

movimiento de los fluidos al estudio del sistema

aplicaciones en Medicina. Proteccin frente a la radiacin

circulatorio.

lser

8. Ondas Sonoras y Ultrasonidos. Aplicar las leyes que

describen el comportamiento y la propagacin de las

II. El Ncleo Atmico. Radiactividad e Interaccin

los medios materiales. Capa hemirreductora (CHR).

Radiacin-Materia

Influencia sobre el espectro de rayos X del potencial del

Tema 8. Estructura Nuclear. El ncleo atmico. Nmero

tubo, la intensidad de corriente y la filtracin.

atmico y nmero msico.Unidad de masa atmica.

Tema 18. Bases Fsicas del Radiodiagnstico II:

Istopos. Defecto de masa, energa de enlace y energa

Formacin de la Imagen. Formacin de la imagen

media de enlace por nuclen.Estabilidad nuclear. Niveles

radiolgica: imgenes de proyeccin y cortes

energticos nucleares y desexcitacin nuclear.

tomogrficos. Contraste, resolucin y ruido. Factores que

Tema 9. Radiactividad I: Desintegraciones

influyen en el contraste, en la resolucin y en el ruido de

Radiactivas. Desintegracin radiactiva. Energa de

la imagen radiolgica.

desintegracin.Desintegracin alfa. Desintegraciones

Tema 19. Bases Fsicas de Radioterapia I. Tipos

beta: negativa, positiva y captura electrnica.

actuales de radioterapia. Caractersticas fsicas deseables

Tema 10. Radiactividad II: Conceptos Generales.

en radionucledos utilizados en radioterapia interna y

Constante de desintegracin radiactiva. Ley de la

superficial. Periodo fsico, biolgico y efectivo.

desintegracin radiactiva. Relacin entre constante de

Braquiterapia.

desintegracin y periodo de semidesintegracin.

Tema 20. Bases Fsicas de Radioterapia II. Bomba de

Tema 11. Radiactividad III: Actividad y Equilibrios.

cobalto. Acelerador lineal. Ciclotrn. Haces de radiacin

Actividad de una fuente radiactiva. Radiactividad natural y

ms utilizados en radioterapia.

artificial. Equilibrios radiactivos: secular y transitorio.

Tema 21. Bases Fsicas de Medicina Nuclear I.

Tema 12. Interaccin de Partculas con la Materia.

Caractersticas fsicas de los radionucleidos usados en

Radiaciones directa e indirectamente ionizantes. Procesos

medicina nuclear. Radiofrmacos. Formacin de

elementales de interaccin de las partculas cargadas con

imgenes en medicina nuclear. Propiedades fsicas

la materia: colisiones elsticas, inelsticas y radiactivas.

msimportantes del 99Tcm.

Poder de frenado. Interaccin de las partculas ligeras y

Tema 22. Bases Fsicas de Medicina Nuclear II.

pesadas. Aniquilacin de positrones. Espectro de la

Principios fsicos de una gammacmara.

radiacin de frenado.

Gammagrafa.Tomgrafos de emisin de fotn nico

Tema 13. Interaccin de Fotones con la Materia. Ley

(SPECT) y tomgrafos de emisin de positrones (PET).

de atenuacin de fotones con la materia. Coeficientes de

Ventajas e inconvenientes para el diagnstico de los

atenuacin: lineal y msico. Absorcin y dispersin de

distintos procedimientos de obtencin de imgenes.

fotones. Efecto fotoelctrico, dispersin Compton y

creacin de pares. Variacin de las probabilidades de

IV. Proteccin contra las Radiaciones Ionizantes

interaccin con la energa de la radiacin y el tipo de

Tema 23. Proteccin Radiolgica I. Riesgos de las

material.

radiaciones ionizantes. Efectos estocsticos y

Tema 14. Magnitudes y Unidades Radiolgicas.

deterministas de las radiaciones. Efectos somticos y

Exposicin. Kerma. Dosis absorbida. Dosis equivalente.

genticos. Concepto de dosis efectiva. Sistema de

Tasa de dosis. Equivalencias.

proteccin radiolgica. Criterio ALARA.

Tema 15. Deteccin y Medida de las Radiaciones

Tema 24. Proteccin Radiolgica II. Proteccin

Ionizantes. Detectores de radiaciones ionizantes.

radiolgica operacional: tiempo, distancia y blindaje.

Eficiencia o rendimiento de un detector. Detectores de

Clasificacin del personal en razn de la exposicin

ionizacin gaseosa. Detectores de semiconductor.

(trabajadores expuestos, pacientes y miembros del

Detectores de centelleo. Ventajas y desventajas de los

pblico en instalaciones de radiodiagnstico, radioterapia

distintos tipos de detectores.

y medicina nuclear).

Tema 16. Dosmetros. Dosmetros. Aplicaciones de la

Tema 25. Proteccin Radiolgica III. Reglamentacin

dosimetra en medicina. Dosmetros utilizados en

europea en proteccin radiolgica. Comisin Internacional

dosimetra personal. Dosmetros de termoluminiscencia.

de Proteccin Radiolgica. Consejo de Seguridad

Dosmetros fotogrficos. Dosmetros electrnicos.

Nuclear. Reglamentos sobre proteccin sanitaria contra

radiaciones ionizantes y sobre justificacin de las

III. Bases Fsicas de la Radiologa

exposiciones mdicas. Niveles de referencia en la prctica

Tema 17. Bases Fsicas del Radiodiagnstico I:

clnica.

Produccin de Rayos X. Rayos X: naturaleza,

produccin y espectro. Parmetros que caracterizan al

V. Imagen por Resonancia Magntica

haz de rayos X: energa media, energa mxima e

Tema 26. Resonancia Magntica. Conceptos

intensidad. Atenuacin de un haz de rayos X al atravesar

Generales. Momento angular y momento magntico

nucleares. Estados energticos en relacin con el espn

Tema 37. El Ojo Humano. Estructura y principales

del protn en un campo magntico estacionario.

dioptrios del ojo humano. Modelo del ojo reducido. Campo

Magnetizacin. Campo magntico variable: excitacin

de visin directa del ojo inmvil. Punto prximo, punto

magntica. Pulsos de excitacin y seal en RM. Procesos

remoto y poder de acomodacin.

de relajacin y tiempos caractersticos.

Tema 38. Ametropas Esfricas y su Correccin.

Tema 27. Aplicaciones Mdicas de la Resonancia

Ametropas esfricas, no esfricas y prdidas de

Magntica. Aplicaciones mdicas de la resonancia

acomodacin. Ametropas esfricas, astigmatismo y sus

magntica. Caractersticas de las imgenes. Proteccin y

modos de correccin. Presbicia y sus formas de

requisitos de instalacin en los equipos mdicos de

compensacin.

resonancia magntica.

Tema 39. Instrumentos pticos. Lupa y microscopio

compuesto: descripcin, formacin de la imagen y

VI. Fluidos

aumentos nominales. Fundamento fsico de las fibras

Tema 28. Fluidos Ideales. Medios fluidos: diferencias y

pticas. Aplicaciones de las fibras

analogas entre lquidos y gases. Concepto de presin.

Unidades. Lnea de corriente, tubo de corriente y caudal.

PRCTICAS / SEMINARIOS

Ecuacin de continuidad. Fluidos ideales. Teorema de

Bernoulli. Aplicaciones.

Se destinan 2 ECTS para el desarrollo de experiencias y

Tema 29. Fluidos Reales: Viscosidad. Fluidos reales.

seminarios prcticos de discusin sobre distintos aspectos

Viscosidad de un lquido y coeficiente de viscosidad.

del programa. La sesiones prcticas de laboratorio y

Fluidos newtonianos y no newtonianos. Perfil de

virtuales se alternarn con seminarios presenciales, en los

velocidades de un fluido viscoso. Rgimen laminar. Ley

que se desarrollarn aspectos de detalle de las lecciones

de Poiseuille. Resistencia hidrodinmica y prdida lineal

tericas y realizacin de ejercicios numricos.

de carga.
Tema 30. Fluidos Reales: Rgimen Turbulento.

EVALUACIN

Rgimen turbulento: Nmero de Reynolds. Modelos de la

En la evaluacin del alumnado se tiene en cuenta, no slo

fsica del sistema circulatorio.

la consecucin de los objetivos, sino tambin el proceso

VII. Ondas Sonoras y Ultrasonidos

Tema 31. Ondas Sonoras. Ondas sonoras. Conceptos
generales. Nivel de intensidad (decibelios). Impedancia
acstica: ley de Ohm acstica. Transmisin y reflexin
sonora entre dos medios.
Tema 32. Percepcin Acstica. Percepcin acstica:
infrasonidos, sonidos audibles y ultrasonidos. Cualidades
subjetivas del sonido: sonoridad, tono y timbre. Respuesta
del odo en funcin de la intensidad y frecuencia de la

de aprendizaje y consecucin de las habilidades. Por esta

razn, se dedica hasta un 30% a la evaluacin de las
actividades presenciales y no presenciales cuyos
resultados quedarn reflejados en un cuaderno de
carcter individual y en la presentacin de trabajos en el
campus virtual. En los grupos 1A, 1B y 2A se realizar un
examen intermedio de carcter voluntario y no liberatorio.
En el grupo 2B est previsto realizar pruebas intermedias
que podrn considerarse liberatorias.

onda sonora. Curvas de isosonoridad. Carctersticas

El examen final de la asignatura se realizar en las fechas

fsicas de la audicin.

aprobadas por la Junta de Facultad y consistir en un test

Tema 33. Ultrasonidos. Ultrasonidos: caractersticas y

de respuesta mltiple (70-90 cuestiones) Las preguntas

produccin. Atenuacin. Deteccin. Efecto Doppler.

cubren aspectos tericos, detalles a conocer de

Tema 34. Ultrasonidos en Diagnstico y Terapia.

cuestiones prcticas abordadas en el laboratorio y

Bases fsicas del uso de ultrasonidos en diagnstico y

ejercicios numricos simples. Contestar de modo

terapia.

incorrecto a una cuestin no entraa puntuacin negativa.

VIII. ptica
Tema 35. ptica Geomtrica. Nociones de ptica
geomtrica. Ley del dioptrio esfrico. Focos objeto e
imagen, aumentos lateral y angular, e imgenes reales y
virtuales.
Tema 36. Lentes. Sistemas pticos centrados y lentes.
Tipos de lentes delgadas. Ley de las lentes. Potencia de
una lente. Obtencin de imgenes por trazado de rayos.

Un examen compuesto por proposiciones de este tipo se

considera aprobado cuando se ha respondido
correctamente un mnimo del 62% de las mismas.
Ocasionalmente, este ejercicio podr complementarse
con la justificacin razonada de la respuesta elegida en
algunas preguntas del test de carcter fundamental (1020) y con preguntas de respuesta abierta referidas a
aspectos tericos o prcticos. El peso de esta prueba
para la calificacin final ser de hasta un 70%.

BIBLIOGRAFA

veterinaria y farmacia, Editorial Crtica (Grupo

Libros de Fsica con alguna orientacin a la Medicina

Planeta).

Bushong, S. C. (2010), Manual de radiologa para

tcnicos, 9 ed., Madrid, Elsevier.
Cameron, J.; Skofronick, J. G.; Roderick, M. G. (1999),

Libros de Fsica General

Physics of the Body (Second Edition), Medical Physics

Publishing.

(2 volmenes), Mc Graw-Hill-Interamericana de

vida, 2 ed., Editorial Revert.

Espaa S.A.

Galle, P.; Paulin, R. (2003), Biofsica. Radiobiologa-

Hobbie, R.K. (2007), Intermediate Physics for Medicine

Jonhs, H.E.; Cunningham, J. R. (1983), The Physics of

Jou, D.; Llevot, J. E.; Prez Garca, C. (1994), Fsica

Fernndez Raada, A. (1993), Fsica Bsica, Tomo 1,

Alianza Editorial.

Fernndez Raada, A. (1997), Fsica Bsica, Tomo II,

Alianza Editorial.

Radiology, 4th edition, Charles Thomas Publishers.

Eisberg, R (1984), Fsica: fundamentos y aplicaciones

Cromer, A. H. (2009), Fsica para las ciencias de la

and Biology, 4th edition, Springer Science.

Alonso, M.; Finn, E.J., Fsica (4 volmenes), Ediciones

y Distribuciones Cdice S.A.

Radiopatologa, Masson.

Ortuo, M. (1996), Fsica para biologa, medicina,

Gettys, W.E. (1991), Fsica clsica y moderna,

McGraw-HilI-Interamericana de Espaa S.A.

Tipler, P.A. (2010), Fsica para la ciencia y la

para ciencias de la vida, McGraw-Hill Interamericana,

tecnologa, Vol.1: Mecnica, oscilaciones y ondas,

Kane, J. W.; Sternheim, M. M. (2004), Fsica, 2" ed.,

termodinmica, 4 ed., Editorial Revert.

Editorial Revert.

FISIOLOGA BSICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800802
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Fisiologa
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Coordinador: Lpez Caldern Barreda, A. (C.U.)
Cachofeiro Ramos, V. (C.U.)
Martn Velasco, A.I. (T.U.)
Grupo 1B
Coordinadora: Lahera, Julia, V. (C.U.)
Segovia Camargo, G. (P.C.D.)
Heras Jimnez, N. de las (Ay.D.)
Grupo 2A
Coordinador de Prcticas de Laboratorio y Coordinador de grupo: Bustamante Garca, J. (T.U.)
Zamorano Marn, J.L. (T.U.)
Pozo Garca, M.A. (C.U.)
Comas Rengifo, D. (P.C.D.)
Paredes Royano, S. D. (Ay.D.)
Grupo 2B
Coordinadora: Vicente Torres, M ngeles (P.C.D.)
Prada Elena, C. (C.U.)
Fernndez Galaz, C. (C.U.)
Garca Seoane, J.J. (T.U.)
Colino Matilla, A. (C.U.)

BREVE DESCRIPCIN

tanto para las competencias transversales como para las

La asignatura de Fisiologa Bsica (1er curso) consta de

especficas.

una parte terica y una parte prctica. En la parte terica

Competencias Especficas

se procura la comprensin del funcionamiento normal del

Adquisicin de la terminologa cientfica propia de la

cuerpo humano hasta donde se conoce actualmente. La

fisiologa general, fisiologa de los lquidos orgnicos y

parte prctica tiene como objetivo que el estudiante

hematologa. Excitabilidad. Sistema nervioso

adquiera las habilidades necesarias para llevar a la

autnomo. Fisiologa cardiovascular.

prctica algunas de las funciones que se estudian en la

Comprender y reconocer la estructura y funcin

parte terica y que servirn de preparacin para su

normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular,

posterior aplicacin a la prctica clnica.

tisular, orgnico y de sistemas, en las distintas etapas

COMPETENCIAS

de la vida y en los dos sexos. (B- 7).

La participacin de la asignatura en las 37 Competencias

Mdicas (BOE 15-02-2008) se expresa entre parntesis,

Reconocer las bases de la conducta humana normal.

(B-9).

Comprensin de la metodologa cientfica. (G-36).

Adquisicin de habilidades de exploracin clnica. (C-

osmolalidad de los lquidos intracelular, intersticial y

14).

plasmtico. Intercambio de agua y solutos entre los

compartimentos plasmtico e intersticial. Variaciones del

Competencias Transversales

volumen y osmolalidad de los compartimentos extracelular e

Adquirir capacidad de anlisis y sntesis para poder

intracelular. Lquido linftico: composicin, flujo, funcin.

integrar los conocimientos qumicos fsicos y

Lquido cefalorraqudeo: composicin, flujo, funcin.

morfolgicos en la funcin normal y la funcin

Tema 3. Composicin y funciones de la sangre. Clulas:

alterada.

su densidad y volumen. Concepto de hematocrito. Plasma:

Mediante el estudio de la forma de adquirir los

volumen y composicin. Suero. Constantes fisico-qumicas.

conocimientos cientficos, reconocer las propias

Frmulas que relacionan el volumen de sangre, el de

limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar

plasma y el hematocrito. Enumeracin de las funciones de la

su competencia profesional, prestando especial

sangre.

importancia al aprendizaje de manera autnoma de

Tema 4. Fisiologa de los eritrocitos. Protenas de la

nuevos conocimientos y tcnicas. (A-5, G-31).

membrana y citoesqueleto implicadas en funciones

Capacidad para la expresin oral en lengua nativa,

especficas. Metabolismo de la glucosa: vas que mantienen

ante un auditorio pblico, por ejemplo la propia clase,

la funcin de la hemoglobina, la integridad de la membrana

mediante la exposicin de un breve trabajo o la

y protegen al hemate de agentes oxidantes. Funciones de

intervencin en un debate sobre un tema o cuestin

los eritrocitos: respiratoria, participacin en el equilibrio

polmica (actividades: seminarios interdisciplinares,

cido-base. La densidad de eritrocitos y la viscosidad de la

charlas-coloquio, etc.). (D-21, 23, 24).

sangre. Eritropoyesis y su regulacin. Destruccin de los

Capacidad para desarrollar un texto escrito en lengua

eritrocitos: tasa de destruccin, mecanismos y reciclamiento

nativa (actividades: seminarios interdisciplinares,

del hierro.

exmenes, etc.). (D-23).

Tema 5. Fisiologa de los leucocitos. Caractersticas de

Desarrollar capacidad de trabajo en grupo mediante

los leucocitos. Funciones principales de cada tipo de

las actividades y seminarios (A-6).

leucocito. Leucopoyesis y su regulacin. Fisiologa del

Otras

Desarrollar conocimientos en lengua extranjera

mediante la bsqueda, seleccin y gestin de
bibliografa en otros idiomas (actividades: lectura de
artculos cientficos complementarios en clase de
teora o en seminarios).

Adquirir conocimientos de informtica en el mbito de

estudio mediante autoaprendizaje en el Campus
Virtual. Realizacin de presentaciones de seminarios
en powerpoint o pdf.

TEMARIO
TERICO

sistema inmunitario: clulas que lo componen,

caractersticas generales. Inmunidad innata e inmunidad
adquirida. Funcin de los linfocitos en la inmunidad
adquirida: respuesta humoral o mediada por linfocitos B,
respuesta celular o mediada por linfocitos T.
Tema 6. Grupos sanguneos. Definicin y tipos. Sistema
ABO: estructura qumica y determinacin gentica.
Determinacin del grupo sanguneo del sistema ABO.
Significacin clnica. Sistema Rh: estructura qumica y
determinacin gentica. Determinacin del grupo sanguneo
del sistema Rh. Significacin clnica.
Tema 7. Hemostasia. Definicin. Etapas. Formacin del
tapn plaquetario: activacin, agregacin y adhesin
plaquetaria. Coagulacin sangunea: vas intrnseca y

Fisiologa de los Lquidos Corporales, Fisiologa

extrnseca; causas que las activan. Regulacin de la

General y Fisiologa del Sistema Nervioso Vegetativo

coagulacin, funciones de la trombina. Eliminacin del

Tema 1. Introduccin a la fisiologa humana. Definicin

cogulo.

de Fisiologa. Niveles de comprensin de la Fisiologa:

Tema 8. Potencial de membrana en reposo. Movimiento

fisiologa molecular, celular, de rganos y sistemas, e

de iones a travs de las membranas biolgicas:

integrada. Contenidos de la Fisiologa Humana en la

transportadores y canales inicos. Potencial de equilibrio:

Facultad de Medicina de la UCM. Importancia de los lquidos

ecuacin de Nernst. Potencial de membrana en reposo:

corporales para el funcionamiento normal de las clulas.

Ecuacin de Goldman. Modificaciones del potencial de

Concepto de homeostasia.

membrana.

Tema 2. Lquidos corporales u orgnicos. Definicin de

Tema 9. Potencial de accin. Caractersticas del potencial

compartimentos orgnicos. Distribucin del agua corporal.

de accin. Mecanismos inicos: canales de sodio y potasio

Determinacin de volumen de lquido de los distintos

dependientes de voltaje. Propagacin del potencial de

compartimentos. Balance del agua corporal. Composicin y

accin.

Tema 10. Transmisin sinptica. Sinapsis elctricas y

acortamiento miocrdico. Precarga, postcarga y estado

qumicas. Caractersticas generales de la transmisin

inotropo. Regulacin heteromtrica, ley fundamental del

qumica. Liberacin vesicular del neurotransmisor.

corazn. Modificaciones del volumen minuto. Energa

Neurotransmisores y receptores. Potenciales postsinpticos.

producida y consumida por el corazn. Eficiencia

Integracin sinptica: sumacin temporal y espacial.

miocrdica. Metabolismo energtico del miocardio.

Tema 11. Fisiologa del msculo. Msculo esqueltico,

Tema 7. Hemodinmica. Relacin entre flujo y presin en

cardiaco y liso. Contraccin del msculo esqueltico.

el sistema circulatorio. Resistencia vascular, factores de

Acoplamiento excitacin-contraccin: la unin

los que depende. Flujo laminar y turbulento. Tensin en la

neuromuscular. Contraccin del msculo cardiaco y del

pared de los vasos.

msculo liso.

Tema 8. Sistema Arterial. Estructura funcional de la

Tema 12. Sistema nervioso autnomo. Divisin simptica

pared arterial. Distensibilidad y elasticidad arterial. Presin

y parasimptica. Neurotransmisores y caractersticas

arterial, factores de los que depende. Transmisin de la

funcionales. Control central del sistema nervioso autnomo.

onda de presin. Valores normales de la presin arterial.

Tema 9. Microcirculacion e Intercambio Capilar.

Sistema Cardiovascular

Estructura funcional. Flujo capilar. Esfnteres precapilares,

Tema 1. Introduccin. Funciones del sistema

Metaarteriolas. Intercambio capilar: difusin y filtracin-

cardiovascular. Estructura funcional del sistema

absorcin. Circulacin linftica.

cardiovascular. Flujo, velocidad y distribucin de la sangre

Tema 10. Circulacin Venosa. Distensibilidad de las

en el sistema cardiovascular. Disposicin de la circulacin

venas. Flujo y presin venosa. Retorno venoso.

sistmica. Diferencias en la perfusin de los distintos

Tema 11. Regulacin del Tono Vasomotor. Endotelio y

rganos. Sistemas de control del sistema cardiovascular.

factores vasoactivos derivados del endotelio. Regulacin

Tema 2. Excitabilidad Cardiaca. Caractersticas de las

nerviosa. Regulacin hormonal/humoral.

clulas miocrdicas. Potenciales de accin rpidos.

Tema 12. Regulacin del Flujo Sanguneo Local.

Periodo refractario. Acoplamiento excitacin contraccin.

Distribucin del flujo en diferentes rganos y sistemas:

Potenciales de accin lentos marcapasos. Modificaciones

relevancia de los factores metablicos. Mecanismos y

de la frecuencia. Inicio y propagacin de la actividad

factores implicados en la regulacin local del flujo.

elctrica cardiaca. Regulacin de la generacin y

Procesos de hiperemia activa y reactiva. Autorregulacin

conduccin del impulso frecuencia cardiaca.

del flujo: concepto y relevancia. Influencia de la regulacin

Tema 3. Electrocardiograma. Registro extracelular de la

externa (nerviosa y hormonal/humoral). Regulacin del

actividad elctrica cardiaca. Derivaciones bipolares

flujo a largo plazo. Angiognesis. Rarefaccin.

electrocardiogrficas. Interpretacin del registro ECG

Tema 13. Regulacin de la Presin Arterial (PA).

normal. Vector cardiaco. Derivaciones monopolares de los

Caractersticas y relevancia de la regulacin nerviosa de

miembros. Derivaciones precordiales.

la PA. Mecanismos reflejos. Sistema barorreceptor.

Tema 4. Ciclo Cardiaco. Funcin de las vlvulas

Sistema quimiorreceptor. Respuesta isqumica central.

cardiacas. Anlisis de los ruidos cardiacos y las

Influencias de centros superiores. Papel de los msculos

variaciones de presin y volumen en ventrculos, aurculas

en la regulacin de la PA en el ejercicio. Receptores

y arterias (pulmonar y aorta). Sstole auricular.

cardiopulmonares.

Contraccin isovolumtrica. Eyeccin. Relajacin

Tema 14. Circulacin Coronaria. Anatoma funcional.

isovolumtrica, Llenado ventricular. Sincronismo entre

Flujo coronario y factores de los que depende.

corazn izquierdo y derecho. Ruidos cardiacos.

Metabolismo cardiaco.

Diferencias entre ciclo derecho e izquierdo. Relacin ciclo

Tema 15. Circulaciones Regionales. Caractersticas

cardaco, ECG y ruidos cardacos.

funcionales de las circulaciones regionales. Circulacin

Tema 5. Mecnica Cardiaca. Caractersticas mecnicas

cerebral. Circulacin cutnea. Circulacin muscular.

del corazn: contractilidad y elasticidad. Bases

moleculares del acoplamiento excitacin contraccin. Ley
de adaptacin de Frank-Starling: concepto. Significado de

PRCTICO / LABORATORIO
Hematologa

precarga y postcarga. Estado inotrpico. Regulacin de la

1. Determinacin del valor hematocrito.

contractilidad cardiaca. Efectos de las concentraciones

2. Valoracin de la hemoglobina en sangre con el mtodo

plasmticas de iones sobre la contractilidad cardiaca.

Tema 6. Volumen Minuto Cardiaco y Fraccin de

colorimtrico.
3. Hemlisis osmtica.

Eyeccin. Factores de los que depende el volumen

minuto cardiaco, la fraccin de eyeccin y la velocidad de

Fisiologa Cardiaca

4. Medida de la presin arterial.

una o varias prcticas. Este examen se valora de 0 a

5. Exploracin cardiaca.
6. Electrocardiografa.

10, y se exige para aprobar un 5.

7. Pruebas de esfuerzo.

El estudiante que obtenga una calificacin inferior a 5

no podr aprobar la asignatura.

El estudiante que tenga aprobadas las prcticas en

Los das asignados a prcticas que no corresponda a

aos anteriores mantendr la calificacin obtenida en

prcticas de laboratorio sern programados por cada

prcticas a no ser que se examine de nuevo.

grupo docente para la realizacin de seminarios de

problemas de Fisiologa, modelos asistidos por

La Nota de la asignatura se obtendr por la frmula

ordenador, o discusiones de temas cientficos.

expresada a continuacin, siempre que el estudiante

haya obtenido en cada una de las dos unidades

EVALUACIN
De la parte terica

Se realizarn dos exmenes parciales, el primero

sobre, Fisiologa General y Hematologa y el segundo

temticas y en prcticas nota de 5 o superior.

Nota asignatura = nota media de las dos unidades
temticas x 0.9 + nota de prcticas x 0,1

sobre Fisiologa Cardiovascular, en las fechas

Los estudiantes que no hayan logrado aprobar por curso,

establecidas en el calendario docente oficial del

realizarn las pruebas finales de las convocatorias

curso.

ordinarias y extraordinarias establecidas en el calendario

Cada examen parcial constar de 2 ejercicios:

oficial examinndose SLO de las unidades temticas

1. Una prueba objetiva de tipo test. Se calificar de 0

que no hayan aprobado.

a 10 puntos.
2. Pregunta/s de respuesta libre sobre un tema y/o un

BIBLIOGRAFA

problema. Se calificar de 0 a 10 puntos.

La nota de cada unidad temtica ser: 0,6 x nota del

test + 0,40 x nota media de las preguntas y/o

electrolitos y equilibrio cido-base, Ed. Mdica

problemas.

Panamericana.

El estudiante que tenga una nota de 5 o ms sobre

menos de 3 sobre 10 ser calificado con la nota de

4,9; es decir, suspenso en el examen parcial.

El estudiante podr subir la nota de un parcial por la
nota de otras actividades de evaluacin continua, a
criterio de cada profesor.

Costanzo, L.S. (2011), Fisiologa, 4. ed., Ed. Elsevier.

Fox, S.I. (2003), Fisiologa Humana, 7 ed., McGrawHill-Interamericana.

obtenga una calificacin inferior a 5 en cualquiera de

las dos unidades temticas NO aprobar por curso.

ordinaria de junio y extraordinaria de septiembre

En caso de que la nota final sea superior a 5 pero

El examen de prcticas consistir en la realizacin de

Mora, F. y Sanguinetti, A.M. (2004), Diccionario de

Neurociencia, Alianza, Madrid.

ser de 4,9 (suspenso).

De la parte prctica

Krieger, J.N.; Sherrard, D.J. (2000), Practical fluids and

electrolytes, Appleton &Lange.

una unidad temtica o las prcticas estn

suspendidas la calificacin que aparecer en el acta

Johnson, L.R. (2003), Essential Medical Physiology, 3

edition, Ed. Elsevier.

hayan obtenido un mnimo de 5 puntos.

Houssay, B. (1989), Fisiologa Humana, Ed. Ateneo (3

tomos).

establecidas en el calendario oficial, examinndose

SLO de las unidades temticas en las que no

Guyton, A.C. (2011), Tratado de Fisiologa Mdica, 12

ed., Ed. Elsevier.

Los estudiantes que no aprueben por curso

realizarn las pruebas finales de la convocatoria

Ganong, W.F. (2000), Fisiologa Mdica, 17 ed., Ed.

Manuel Moreno.

haya obtenido en cada una de las unidades

temticas nota de 5 o superior. El estudiante que

Best, C.H. y Taylor, N.B. (2003), Bases fisiolgicas de

la prctica mdica, 13. ed., Ed. Mdica Panamericana.

La nota (N) final ser la media de las dos unidades

temticas, que se aplicar siempre que el estudiante

Berne, R.M. y Levy, M.N. (2009), Fisiologa, 6. ed., Ed.

Elsevier.

10, pero que en la prueba de respuesta libre tenga

Ayus, J.C.; Tejedor, A.; Caramelo, C. (2007), Agua,

Patton, H.D. y Cols. (1989), Textbook of Physiology, 21

ed., W. B. Saunders Company, Philadelphia.

Pocock & Richards (2005), Fisiologa Humana, 2 ed.,

Ed. Masson.

Rhoades, R.A. y Tanner, G.A. (1997), Fisiologa

Mdica, Ed. Masson.

Schmidt, R.F. y Thews, G. (1992), Fisiologa Humana,

24 ed., Interamericana- McGraw-Hill, Madrid.

Schmidt, R.F. (1994), Memorix Especial Fisiologa,

McGraw-Hill, Madrid.

Tresguerres, J.A.F. (2010), Fisiologa Humana, 4. ed.,

McGraw-Hill, Madrid.

Vander (2008), Human Physiology, 11 ed., McGrawHill.

HUMANIDADES MDICAS
Grado en Medicina

Cdigo: 800804
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Primero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Profesora Responsable: Feito Grande, Lydia
Miguel Snchez Gonzlez
Grupo 1B
Profesor Responsable: Montiel Llorente, Luis
Gonzlez de Pablo, ngel Luis

Grupo 2A
Profesor Responsable: Snchez Gonzlez, Miguel ngel
Feito Grande, Lydia
Grupo 2B
Profesor Responsable: Gonzlez de Pablo, ngel Luis
Montiel Llorente, Luis

BREVE DESCRIPCIN

COMPETENCIAS

Estudia la gnesis histrica de la salud, la enfermedad y

Competencias Generales

el ejercicio mdico. Analiza los principales conceptos

Al finalizar el mdulo de Humanidades mdicas, el

tericos y filosficos relacionados con la Medicina: el ser

estudiante deber hallarse capacitado para identificar

humano, la persona, la salud, la enfermedad y la muerte.

los distintos factores no directamente biolgicos que

Analiza las ideas y los problemas fundamentales de la

intervienen en los procesos de la salud y la

metodologa cientfica. Las caractersticas especficas del

enfermedad, y para resolver los conflictos que

lenguaje mdico y las principales tcnicas de

generan.

Documentacin cientfica. Estudia los aspectos ticos y

valorativos que tiene la Medicina actual. Aporta elementos

Competencias Especficas

de juicio que permitan afrontar los problemas de una

Historia y teora de la medicina. Capacitar al

manera crtica y racional. Fomenta la capacidad para

estudiante para la comprensin de las dimensiones

darse cuenta de los conflictos de valores y los dilemas

histricas, econmicas, sociales y humanas de los

fenmenos de la salud y la enfermedad.

ticos que el ejercicio profesional encierra.

Biotica. Capacitar al estudiante para identificar los

Potencia la habilidad para argumentar y justificar

problemas ticos que plantea el ejercicio de la prctica

ticamente las decisiones a tomar. Introduce los valores y

profesional y para su resolucin.

las actitudes profesionales necesarias para el mejor

ejercicio de la Medicina en el momento presente.

Competencias Transversales

La enseanza de las Humanidades Mdicas est

concentrada en el primer ao de la carrera de
Medicina, pero con la intencin de continuar despus,
a lo largo de los otros cinco aos, a travs de las
Sesiones Bsico-Clnicas y Clnico-Bsicas. En stas

se irn aplicando los conocimientos adquiridos durante

10. Surgimiento y desarrollo de la medicina cientfica.

el primer ao a las distintas situaciones clnicas, a fin

11. Instituciones docentes.

de adquirir las habilidades de identificacin de

12. Instituciones profesionales.

problemas y resolucin de conflictos que son exigibles

13. Instituciones asistenciales: hospitales y seguros de

a un profesional de la Medicina

enfermedad.
14. El problema de la estructura.

OBJETIVOS
Historia y teora la medicina:

Conocer la gnesis histrica de la salud, la

enfermedad y el ejercicio mdico.

Conocer el condicionamiento social de la salud, la

enfermedad y la asistencia sanitaria.

Identificar los principales conceptos tericos y

filosficos relacionados con la Medicina: el ser
humano, la persona, la salud, la enfermedad y la
muerte.

Identificar las ideas y los problemas fundamentales de

la metodologa cientfica en las ciencias de la vida y de
la salud.

Conocer las caractersticas especficas del lenguaje

mdico y las principales tcnicas de documentacin
cientfica Biotica.

Conocer los aspectos ticos y valorativos que tiene la

Medicina actual.

Dotar al estudiante de los elementos de juicio que le

15. El problema de la forma.

16. El problema de la funcin.
17. El problema de la gnesis del individuo y la especie.
18. El problema de las causas.
19. El problema diagnstico y la clasificacin de las
enfermedades.
20. Historia de la diettica y la prevencin de la
enfermedad.
21. Historia de la farmacoterapia.
22. Historia de la ciruga.
23. Historia de la psicoterapia. Segunda parte: Teora y
mtodo de la medicina.
24. La persona humana.
25. Los conceptos de salud y enfermedad.
26. Historia de las actitudes ante la muerte.
27. Historia y filosofa del mtodo cientfico.
28. El mtodo en la prctica clnica. El ensayo clnico.
29. Lenguaje y terminologa mdicas.
30. Documentacin e informacin cientficas.

permitan afrontar los problemas de una manera crtica

NOTA: Parte de los contenidos de este programa se

y racional.

expondr en los seminarios y clases prcticas de la

Fomentar la capacidad para darse cuenta de los

asignatura.

conflictos de valores y los dilemas ticos que el

ejercicio profesional encierra.

Biotica

Potenciar la habilidad para argumentar y justificar

1. Introduccin general. La enseanza de la biotica.

ticamente las decisiones a tomar.

Objetivos. Primera parte: Biotica fundamental.

Adquirir los valores y las actitudes profesionales

2. Historia de la biotica.

necesarios para el mejor ejercicio de la Medicina en el

3. La experiencia moral.

momento presente.

4. Hechos y valores en el razonamiento moral.

5. El deber moral.

TEMARIO
Historia y Teora de la Medicina
1. Concepto y fines de la medicina y del mdico.
Objetivos. Primera parte: Historia de la salud, la
enfermedad y el ejercicio mdico.
2. La presencia de la enfermedad y su papel a lo largo de
la historia. Demografa, nutricin, medicina y enfermedad.
3. Las grandes epidemias histricas I.
4. Las grandes epidemias histricas II.
5. Enfermedades crnicas I.
6. Enfermedades crnicas II.
7. Enfermedades relacionadas con la sociedad, la
civilizacin y el medio ambiente.
8. Medicinas precientficas.
9. Medicinas alternativas y complementarias.

6. El razonamiento moral. La deliberacin.

7. Variaciones normales y patolgicas del razonamiento
moral.
8. La autonoma moral.
9. tica y religin.
10. tica y derecho.
11. tica y ciencia. Las ticas de la responsabilidad.
12. Otras fundamentaciones de la biotica: principialismo,
casusmo, ticas de la virtud, ticas del cuidado. Segunda
parte: Biotica clnica.
13. tica de la relacin clnica: Paternalismo y autonoma.
14. Consentimiento informado. La capacidad y su
evaluacin.
15. Comunicacin de la verdad, intimidad,
confidencialidad y secreto.

16. Objecin de conciencia.

Lpez Piero, J.M.; Terrada, M.L., Introduccin a la

17. Problemas ticos del SIDA.

terminologa mdica, Barcelona, Elsevier-Masson,

18. Drogodependencias.

2005.

19. Investigacin con seres humanos y con animales.

20. tica en medicina reproductiva.

Snchez Gonzlez, M.A., Historia de la medicina y

Humanidades mdicas, Barcelona, Elsevier, 2012.

21. tica de la medicina regenerativa. Gentica y

biotecnologa.

Para Biotica

22. Adolescencia. El menor maduro.

23. Problemas ticos en geriatra.

24. tica y medicina crtica. Limitacin del esfuerzo

Triacastela, 2008.

teraputico.
25. Enfermos terminales, cuidados paliativos, eutanasia y
suicidio asistido.

28. Trasplante de rganos.

Gracia, D., Como arqueros al blanco, Madrid,

Triacastela, 2006.

Snchez Gonzlez, M., tica, biotica y globalidad,

Madrid, CEP, 2006.

enclaustramiento.
27. La muerte y el morir. El diagnstico de muerte.

Gracia, D., Procedimientos de decisin en tica

clnica, Madrid, Triacastela, 2007.

26. Situaciones de calidad de vida mnima. Estados

vegetativos, estados de mnima conciencia,

Gracia, D., Fundamentos de biotica. Madrid,

Snchez Gonzlez, M.A., Biotica en ciencias de la

salud. Barcelona, Elsevier, 2012.

29. Justicia sanitaria y distribucin de recursos.

30. tica medioambiental.

OTRA INFORMACIN RELEVANTE

NOTA: Parte de los contenidos de este programa se

En el Campus Virtual de la UCM puede encontrar el

expondr en los seminarios y clases prcticas de la

estudiante los vdeos de todo el curso de biotica

asignatura.

impartido por el Profesor Gracia durante el curso

acadmico 2008-2009 y que se corresponde con la

Otras actividades
Participacin activa en las Sesiones Bsico-Clnicas
durante los seis aos de la carrera.

EVALUACIN
Las clases tericas se evaluarn mediante examen escrito
en las fechas previstas al efecto por la Facultad. La nota
del examen representar un 70% de la calificacin final.
Las clases prcticas y los seminarios se evaluarn
mediante la participacin del estudiante en los mismos y
la presentacin de trabajos escritos, hasta alcanzar un
30% de la calificacin final.

BIBLIOGRAFA
Para Historia y Teora de la Medicina

Gracia, D.; Lzaro, J., Introduccin a la medicina:

Historia y teora, Madrid, Editorial Hariadna, 2008.

Gracia, D.; Albarracn, A.; Arquiola, E.; Erill, S.; Peset,

J.L.; Lan Entralgo, P.; Montiel, L., Historia del
medicamento, Barcelona, Elsevier, 1987.

Lan Entralgo, P., Historia de la medicina, Barcelona,

Elsevier-Masson, 2006.

Lpez Piero, J.M.; Terrada, M.L., Introduccin a la

medicina, Barcelona, Crtica, 2000.

primera parte del programa de esa asignatura.

INMUNOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 800807
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Primero
Semestre: Segundo
Departamento: Microbiologa I
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Fernndez Malav, Edgar
Grupo 1B
Martnez Naves, Eduardo
Grupo 2A
Martn Villa, Jos Manuel
Grupo 2B
Fernndez Arquero, Miguel
Profesorado Prcticas
Fernndez Malav, Edgar
Martnez Naves, Eduardo
Regueiro Gonzlez-Barros, Jos R.
Fernndez Arquero, Miguel
Subiza Garrido-Lestache, Jos Luis
Martn Villa, Jos Manuel
Lafuente Duarte, Mara Esther
Reche Gallardo, Pedro
Recio Hoyas, Mara
Fernndez Cruz, Eduardo
Cabaas Gutirrez, Carlos
Martnez Quiles, Narcisa
Roda Navarro, Pedro

OBJETIVOS

TEMARIO

Explicar a los estudiantes las nociones fundamentales de

TERICO

la estructura y funcin del sistema inmunolgico:

desarrollo de la respuesta inmunitaria innata y adaptativa,
las molculas y clulas implicadas, los mecanismos de
cooperacin celular y la organizacin del tejido linfoide.
Asimismo, se explicar el papel del sistema inmunolgico
en la defensa del organismo frente a patgenos, su
implicacin en las enfermedades de base inmunolgica y
en el trasplante de rganos.

Tema 1. Introduccin a la Inmunologa.

Definicin y descripcin del sistema inmunolgico.
Inmunidad innata y adquirida.
Tema 2. Clulas y tejidos del sistema inmunitario.
Leucocitos. rganos linfoides primarios y secundarios.
Tema 3. El complemento.
Vas clsica, alternativa y de las lectinas. Protenas
reguladoras.
Tema 4. Los anticuerpos.

Estructura y funcin de las inmunoglobulinas. Afinidad y

Tipos de trasplante y reacciones de rechazo. Respuesta

avidez. Antgenos.

alognica. Trasplante de mdula sea. Reaccin de

Tema 5. Los fagocitos y sus receptores.

injerto contra husped.

Origen y funcin.
Tema 6. Los linfocitos B y su receptor de antgeno.
Caracterizacin fenotpica. BCR. Molculas accesorias.
Tema 7. La generacin del repertorio de linfocitos B.
Reordenamiento y expresin de los genes de las
inmunoglobulinas. Generacin de la diversidad.
Tema 8. La generacin del repertorio de linfocitos B.
Inmunoglobulinas de membrana y secretadas.
Tema 9. Las molculas de histocompatibilidad.
Organizacin gentica y estructura de las molculas
MHC. Polimorfismo. Funcin.

PRCTICAS / SEMINARIOS
1. Reacciones antgeno-anticuerpo. Determinacin de
grupo sanguneo.
2. Aislamiento y recuento de linfocitos.
3. Laboratorio Virtual: Tcnicas inmunolgicas.
4. Evaluacin de la inmunidad. Casos clnicos.
5. Seminarios: Temas de Actualidad en Inmunologa.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Tema 10. La presentacin de antgenos a los linfocitos

Evaluacin continuada de las actividades asociadas a

t.

clases tericas, prcticas y seminarios: prueba final

Bases moleculares del procesamiento y presentacin de

escrita en la modalidad tipo test y/o desarrollo, donde se

antgenos va MHC de clase I y clase II. Molculas CD1.

evalen conjuntamente los temas de las clases tericas y

Tema 11. Los linfocitos t y su receptor de antgeno.

prcticas (80%); Seminarios (trabajo en grupo e

Caracterizacin fenotpica. TCR. Molculas accesorias.

individual) y participacin en clase presencial/virtual

Tema 12. La generacin del repertorio de linfocitos T.

(20%).

Reordenamiento de los genes del TCR. Seleccin tmica.

Linfocitos Th1, Th2, Th17 y Tc.

BIBLIOGRAFA BSICA / ENLACES EN

INTERNET RELACIONADOS

Tema 14. Clulas NK.

Libros

Tema 13. La generacin de linfocitos T efectores.

Citotoxicidad dependiente e independiente de

anticuerpos. Receptores activadores e inhibidores.

Tema 15. La generacin de linfocitos B efectores.

Cooperacin T/B. Cambio de isotipo. Centros germinales.
Maduracin de la afinidad.

Saunders, 2008.

Livingstone, 2005.

Estructura y funcin. Trfico de leucocitos. Inflamacin.

moleculares y celulares. Vacunas.

Tema 19. Inmunodeficiencias.
Heredadas y adquiridas. Aspectos celulares y

Aspectos moleculares y celulares.

Tema 21. Hipersensibilidad tipo III y IV.
Aspectos moleculares y celulares.
Tema 22. Tolerancia y autoinmunidad.
Mecanismos de induccin de tolerancia inmunolgica.
Bases genticas, moleculares y celulares de la
autoinmunidad.
Tema 23. Inmunologa de los trasplantes.

Parham, P., Inmunologa, 2 ed., Editorial Mdica

Panamericana, 2006.

Regueiro, J.R. et al., Inmunologa, 4 ed., Editorial

Mdica Panamericana, 2010; edicin revisada 2011.

moleculares. Terapia gnica.

Tema 20. Hipersensibilidad tipo I y II.

Male, D.; Brostoff, J.; Roth, D.B.; Roitt, I., Inmunologa,

7 ed., Editorial Elsevier Mosby, 2007.

parsitos.
Vas de generacin y mecanismos de escape. Bases

Janeway, C.A.; Travers, P.; Walport, M.; Shlomchik,

M.J. Immunobiology, 6th edition, Ed. GS Churchill

Tema 17. Las molculas de adhesin y sus ligandos.

Tema 18. Inmunidad frente a virus, bacterias, hongos y

Janeway, C.A.; Travers, P.; Walport, M.; Shlomchik,

M.J., Inmunobiologa, 2 ed., Editorial Masson, 2003.

Tema 16. Citocinas y sus receptores.

Estructura y funcin.

Abbas, A.k.; Lichtman, A.H,; Pober, J.S., Inmunologa

Celular y Molecular, 6 ed., Editorial Elsevier

Revistas

Inmunologa, Revista de la Sociedad Espaola de

Inmunologa.

Trends in Immunology, Editorial Elsevier Science.

Enlaces en Internet

www.ucm.es/info/inmuno

www.inmunologia.org

2
Grado en
Medicina

segundo

ANATOMA HUMANA II
Anatoma y Embriologa Humana I (9 ECTS)
Anatoma y Embriologa Humana II (9 ECTS)

BASES PSICOLGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y DE ENFERMEDAD (6 ECTS)

BIOQUMICA HUMANA (6 ECTS)

EPIDEMIOLOGA (3 ECTS)

FISIOLOGA HUMANA (12 ECTS)

GENTICA MOLECULAR HUMANA (6 ECTS)

MICROBIOLOGA GENERAL (6 ECTS)

ORGANOGRAFA MICROSCPICA HUMANA (9 ECTS)

ANATOMA HUMANA II
Grado en Medicina

Cdigo: 800811
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana I
Crditos: 9 ECTS

NORMAS DEL CURSO 2013-14

1. Los alumnos realizarn una ficha para las prcticas en
la Secretaria del Departamento entre los das 24 y 29

horario que cada profesor fije y que ser expuesto en

el tabln de anuncios del Departamento.

de septiembre, de 11:30 a 12:30 horas. La NO

TEMARIO

presentacin de la ficha en el plazo marcado implicar

TERICO

la exclusin del alumno en su orden correspondiente.

Las clases prcticas segn el calendario de
organizacin acadmica. Con antelacin suficiente
sern convocadas en el tabln de anuncios.
2. Los grupos de docencia terica se distribuirn, segn
el calendario que aparece en el libro de organizacin
docente del Grado, como sigue:
Grupo IA
Grupo IB
3. Las prcticas son obligatorias para todos los alumnos
matriculados en la asignatura.
4. No se podrn realizar las prcticas, seminarios y
tutoras fuera de los das y horas en que hayan sido
convocadas.
5. La asistencia a las prcticas se har con bata blanca,
calzado con suela de goma blanca, pelo recogido, libro
o atlas y, en su caso, guantes. El no cumplir con

Aparato Respiratorio (6h)

Leccin 1. Generalidades. Desarrollo del aparato
respiratorio.
Leccin 2. Nariz y senos paranasales. Morfologa.
Relaciones. Vascularizacin e inervacin. Funcin.
Leccin 3. Laringe. Morfologa. Relaciones.
Vascularizacin e inervacin. Funcin.
Leccin 4. Trquea. Bronquios principales. Pedculo
pulmonar. Morfologa. Relaciones. Vascularizacin e
inervacin. Funcin.
Leccin 5. Pulmones. Morfologa. Relaciones.
Vascularizacin e inervacin. Funcin. rbol bronquial.
Segmentacin pulmonar.
Leccin 6. Pleura.
Leccin 7. Anatoma topogrfica, seccional, de superficie
y radiolgica de cabeza, cuello y trax.

cualquiera de estos requisitos implicar el no poder

Aparato Digestivo (19h)

realizar la prctica.

Leccin 1. Generalidades. Desarrollo del aparato

6. Cada alumno tendr asignado un nmero de mesa

digestivo.

dentro la sala de diseccin. Los alumnos integrantes

Leccin 2. Boca: dientes y lengua. Paladar. Morfologa.

de cada mesa sern responsables de la integridad y

Relaciones. Vascularizacin e inervacin.

conservacin del material de prcticas que est

Leccin 3. Glndulas salivares: glndula partida,

depositado en ella.

glndulas submandibular y sublingual. Morfologa.

7. Las prcticas se realizarn en las salas del

Relaciones. Vascularizacin e inervacin.

Departamento, segn el calendario que aparece en el

Leccin 4. Faringe: Configuracin. Relaciones.

libro de organizacin docente del Grado, con la

Vascularizacin e inervacin.

siguiente distribucin:

Leccin 5. Glndula tiroides. Paratiroides. Timo.

Grupo IA

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin e inervacin.

Grupo IB

Leccin 6. Esfago. Morfologa. Relaciones.

8. Las convocatorias de prcticas, seminarios y

Vascularizacin e inervacin.

exmenes, se pondrn en el tabln de anuncios del

Leccin 7. Estmago. Morfologa. Relaciones.

Departamento a lo largo del curso.

Vascularizacine Inervacin.

9. Los alumnos podrn realizar las tutoras con

cualquiera de los profesores del Departamento en el

Leccin 8. Duodeno-pncreas. Morfologa. Relaciones.

Vascularizacin e inervacin.

Leccin 9. Hgado. Vescula biliar. Vas biliares.

Leccin 8. Cerebro I: Configuracin macroscpica.

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin e inervacin.

Leccin 9. Cerebro II: Crtex cerebral. reas corticales.

Segmentacin heptica. Sistema de la vena porta.

Iniciacin a la clnica del cerebro.

Leccin 10. Bazo. Morfologa. Relaciones.

Leccin 10. Cerebro III: Fascculos de asociacin y

Vascularizacin e inervacin.

comisuras.

Leccin 11. Intestino delgado. Morfologa. Relaciones.

Leccin 11. Sistema ventricular.

Vascularizacin e inervacin.

Leccin 12. Meninges.

Leccin 12. Intestino grueso: ciego y colon. Morfologa.

Leccin 13. Ncleos basales.

Relaciones. Vascularizacin e inervacin.

Leccin 14. Rinencfalo y sistema lmbico.

Leccin 13. Estudio de conjunto del sistema de la vena

Leccin 15. Estudio del diencfalo. Epitlamo. Tlamo.

porta.

Leccin 16. Hipotlamo.

Leccin 14. Recto y canal anal. Morfologa. Relaciones.

Leccin 17. Formacin reticular. Topografa de los

Vascularizacin e inervacin.

neurotransmisores ms importantes.

Leccin 15. Anatoma topogrfica, seccional y de

Leccin 18. Va ptica.

superficie del abdomen.

Leccin 19. Va acstica.

Leccin 16. Peritoneo y cavidad peritoneal.

Leccin 20. Vas ascendentes.

Leccin 21. Vas descendentes.

Aparato Genitourinario (12h)

Leccin 22. Vascularizacin del sistema nervioso central.

leccin 1. Generalidades. Desarrollo del aparato urinario.

Leccin 23. Sistema nervioso vegetativo.

leccin 2. Rin. Glndulas suprarrenales. Morfologa.

Relaciones. Vascularizacin e inervacin.

PRCTICO

leccin 3. Pelvis renal. Urter. Vejiga. .Uretra masculina y

femenina. Morfologa. Relaciones. Vascularizacin e

Aparato Respiratorio

inervacin.

Prctica 1. Aparato Respiratorio I

leccin 4. Desarrollo del aparato genital masculino y

Prctica 2. Aparato Respiratorio II

femenino.

Prctica 3. Aparato Respiratorio II

leccin 5. Aparato genital femenino. Ovario. Trompa.

tero. Vagina y labios mayores. Morfologa. Relaciones.
Vascularizacin e inervacin.
leccin 6. Mama. Morfologa. Relaciones. Vascularizacin
e inervacin.
leccin 7. Aparato genital masculino. Testculo y escroto.
Conducto deferente. Vesculas seminales. Conducto
eyaculador. Prstata. Pene.
leccin 8. Anatoma topogrfica, seccional y de superficie
de la pelvis.
Neuroanatoma (47h)
Leccin 1. rganos de los sentidos I: Aparato de la
visin. Anexos.
Leccin 2. rganos de los sentidos II: Aparato de la
audicin y del equilibrio.
Leccin 3. Mdula espinal: Configuracin macroscpica.
Configuracin microscpica.
Leccin 4. Tronco del encfalo: Configuracin
macroscpica. Configuracin microscpica.

Aparato Digestivo
Prctica 1. Cabeza y cuello: boca. Faringe.Glndulas
salivares. Esfago cervical. Tiroides. (3h)
Prctica 2. Trax y abdomen (regin supramesoclica):
esfago torcico. Estomago. Duodeno-pncreas. Hgado
y vas biliares. Bazo. (3h)
Prctica 3. Abdomen (regin inframesoclica) y pelvis:
intestino delgado. Intestino grueso y recto. (3h)
Aparato Genitourinario
Prctica 1. Aparato urinario: retroperitoneo y pelvis.
Rin. Glndula suprarrenal. Urter. Vejiga y uretra. (3h)
Prctica 2. Aparato genital. Pelvis femenina. Trayecto
inguinal (ovario, trompas, tero y vagina). Pelvis
masculina. Trayecto inguinal y escroto (testculos.
Conducto deferente. Vesculas seminales. Prstata y
pene). (3h)
TCNICA DE DISECCIN

Leccin 5. Cerebelo. Configuracin macroscpica. Crtex

Neuroanatoma

cerebeloso. Ncleos cerebelosos. Aferencias y eferencias.

Bloque 1. Configuracin externa de la mdula espinal,

Iniciacin a la clnica cerebelosa.

tronco del encfalo. (3h)

Leccin 6. Pares craneales I: Clasificacin.

Bloque 2. Configuracin interna de la mdula espinal y

Leccin 7. Pares craneales II: Descripcin de cada uno

tronco del encfalo. (3X2h)

de ellos.

Bloque 3. Pares craneales. Cerebelo. rgano de los

La parte prctica incluye el bloque de prcticas del

sentidos. (3h)

Aparato Digestivo. El examen constar de una serie

Bloque 4. Configuracin externa del cerebro. Meninges.

de preguntas valoradas con un punto cada una.

Representa el 30% del valor total del examen.

Sistema ventricular (3h)

Bloque 5. Configuracin interna del cerebro. (3h)

El 10% restante de la nota proceder de la valoracin

Bloque 6. Vascularizacin del sistema nervioso central.

continua del trabajo individual del alumno realizado

(3h)

durante las prcticas.

Bloque 7. Desarrollo del sistema nervioso. Inicio al

La puntuacin mxima del primer examen parcial ser

de 10 puntos, siendo necesario obtener 5 puntos

estudio de las malformaciones ms frecuentes. (3h)

ms para superar el examen parcial.

EVALUACIN
1. Las fechas de los exmenes sern las que figuren en

Tercer Examen Parcial

Genitourinario. El examen constar de 25 preguntas

momento se indicarn las aulas y horario para su

tipo test de respuesta mltiple, valoradas con un punto

realizacin).

cada una, siendo slo una de ellas la correcta y sin

2. Se realizarn 4 exmenes parciales. Cada uno

que los fallos resten puntos. La duracin ser de 25

constar de una parte terica y otra prctica, que

minutos y representa el 60% del valor total del

representan respectivamente un 60% y un 30% de la

examen.

calificacin. El 10% restante de la nota proceder de la

Aparato Genitourinario. El examen constar de una

durante el curso. La calificacin de todos los

serie de preguntas valoradas con un punto cada una.

exmenes parciales supone la valoracin global de la

Representa el 30% del valor total del examen.

La parte terica incluye el bloque temtico del Aparato

Respiratorio El examen constar de 20 preguntas tipo

durante las prcticas de diseccin.

puntos ms para superar el examen parcial.

cada una, siendo slo una de ellas la correcta y sin

que los fallos resten puntos. La duracin ser de 25

Cuarto Examen Parcial

minutos y representa el 60% del valor total del

La parte terica incluye el bloque temtico de

examen.

Neuroanatoma. El examen constar de 50 preguntas

La parte prctica incluye el bloque de prcticas del

tipo test de respuesta mltiple, valoradas con un punto

Aparato Respiratorio. El examen constar de una

cada una, siendo slo una de ellas la correcta y sin

serie de preguntas valoradas con un punto cada una.

que los fallos resten puntos. La duracin ser de 50

Representa el 30% del valor total del examen. El 10%

minutos y representa el 60% del valor total del

restante de la nota proceder de la valoracin continua

del trabajo individual del alumno realizado durante las

examen.

La parte prctica incluye el bloque de prcticas del

prcticas.

bloque temtico de Neuroanatoma. El examen

La puntuacin mxima del primer examen parcial ser

constar de dos partes: a) La primera corresponde a

de 10 puntos, siendo necesario obtener 5 puntos

las evaluaciones de cada uno de los bloques

ms para superar el examen parcial.

prcticos. La puntuacin corresponder al 50% de la

nota del examen prctico y b) una serie de preguntas

Segundo Examen Parcial

La puntuacin mxima del segundo examen parcial

ser de 10 puntos, siendo necesario obtener 10

test de respuesta mltiple, valoradas con un punto

El 10% restante de la nota proceder de la valoracin

continua del trabajo individual del alumno realizado

Primer Examen Parcial

La parte prctica incluye el bloque de prcticas del

valoracin del trabajo individual del alumno realizado

asignatura.

La parte terica incluye el bloque temtico del Aparato

el libro de organizacin docente del grado (en su

valoradas con un punto cada una, realizadas en la

La parte terica incluye el bloque temtico del Aparato

sala de diseccin. Corresponder al otro 50% de la

Digestivo. El examen constar de 25 preguntas tipo

nota del examen prctico. El examen prctico

test de respuesta mltiple, valoradas con un punto

cada una, siendo slo una de ellas la correcta y sin
que los fallos resten puntos. La duracin ser de 25
minutos y representa el 60% del valor total del
examen.

representa el 30% del valor total del examen.

El 10% restante de la nota proceder de la valoracin

continua del trabajo individual del alumno realizado
durante las prcticas.

La puntuacin mxima del tercer examen parcial ser

Sadler, T.W. (2007), Langman Embriologa mdica.

de 10 puntos, siendo necesario obtener 5 puntos

Con orientacin clnica, 10 ed., Editorial Mdica

ms para superar el examen parcial.

Panamericana.

Los parciales aprobados slo sern vlidos hasta la

convocatoria de junio.

Examen Final de Junio

Anatoma Humana

Anatoma Humana Descriptiva, Topogrfica y

El alumno se examinar nicamente del parcial o

Funcional, 11 ed., Editorial Elsevier.

parciales que no haya superado. La realizacin,

puntuacin y duracin, tanto de la parte terica como

Rouvire, H.; Delmas, V., Delmas, A. (2005),

Moore, K.L.; Dalley, A.D. (2007), Anatoma con

de la prctica, ser exactamente igual que en los

orientacin clnica, 5 ed., Editorial Mdica

parciales, menos en lo concerniente al examen

Panamericana.

prctico de neuroanatoma cuya valoracin ser como

sigue: a) El 50% de la nota practica corresponde a una

serie de preguntas valoradas en un punto cada una

Garca-Porrero, J.A.; Hurl, J.M. (2005), Anatoma

Humana, 1 ed., Editorial McGraw-Hill Interamericana.

realizadas sobre el contenido de las evaluaciones de

Drake, R.L.; Vogl, W.; Mitchel, A.W.M. (2010), Gray.

Anatoma para estudiantes, 2 ed., Editorial Elsevier.

los bloques prcticos y b) El otro 50% corresponder a

una serie de preguntas valoradas en un punto cada
una y realizadas en la sala de diseccin.

La calificacin final se elaborara de la manera

Atlas de Anatoma Humana

siguiente: El 25% de la nota final corresponder al

Schnke, M.; Schulte, E.; Schumacher, U. (2005),

primer parcial lo mismo que el segundo parcial y un

Prometheus, Texto y Atlas de Anatoma, 1 ed.,

50% corresponder a la nota del tercer parcial.

Editorial Mdica Panamericana.

Examen de Septiembre

ATLAS RECOMENDADOS

Humana, 22 ed., Editorial Mdica Panamericana.

Incluir el contenido de los tres parciales cuya

duracin ser de 140 minutos, es decir una hora y

Putz, R.; Pabst, R. (2006), Sobotta. Atlas de Anatoma

Rohen, J.W.; Yokochi, C.H. (2007), Atlas fotogrfico

de Anatoma humana, 6 ed., Editorial Elsevier.

cuarenta minutos y representa el 60% del valor total

del examen.

El examen prctico constar de las partes prcticas de

Atlas de Anatoma Radiolgica y Seccional

los tres parciales, cuyo contenido ser similar al

examen final de junio.

para el Diagnstico Radiolgico, 2 ed., Editorial

Representa el 30% del valor total del examen.

Marbn.

El 10% restante de la nota proceder de la valoracin

Weir, J.; Abrahams, P. (2004), Atlas de anatoma

continua del trabajo individual del alumno realizado

humana por tcnicas de imagen, 3 ed., Editorial

durante las prcticas a lo largo del curso.

Elsevier.

La puntuacin mxima del examen ser de 10 puntos,

siendo necesario obtener 5 puntos ms para superar

Ellis, H.; Logan, B.; Dixon, A.; Logan, B. (2010),

Human Sectional Anatomy: Body Sections, CT and

el examen parcial.

Ryan, S.; Mcnicolas, M.; Eustace, S. (2005), Anatoma

MRI Images, 3 ed., Hodder Education.

El proceso de revisin e impugnacin de las

calificaciones se realizar de acuerdo con el ttulo IV
del Estatuto del Estudiante de la Universidad

TERMINOLOGA ANATMICA

Complutense de Madrid (Ver tabln de anuncios).

(FCAT) - Sociedad Anatmica Espaola (SAE)

BIBLIOGRAFA

International Federation of Associations of Anatomists

(IFAA) (2001).

LIBROS RECOMENDADOS
Embriologa Humana

Larsen, W.J. (2003), Embriologa Humana, 3 ed.,

Editorial Elsevier Science.

Federal Committee on Anatomical Terminology

Terminologa Anatmica. 1 ed. Editorial Mdica

Panamericana.

FENEIS, H., DAUBER, W. (2006). Nomenclatura

anatmica ilustrada. 5 ed. Editorial Elsevier.

Carlson, B.M. (2009), Embriologa Humana y Biologa

del Desarrollo, 4 ed., Editorial Mosby.

LECTURAS SUGERIDAS

Orts Llorca, F., Anatoma Humana, 6 ed., Editorial

ed., Salvat Editores, S.A.

Cientfico - Mdica.

Standring, S. (2008), Grays Anatomy. The Anatomical

Lippert, H. (1999), Anatoma: Estructura y Morfologa

del Cuerpo Humana, 1 ed., Editorial Marbn.

Basis of Clinical Practice, 40 ed., Editorial Elsevier Churchill Livingstone.

Testut, L.; Latarjet, A. (1988), Anatoma Humana, 9

Kapandji, A.I. (2007), Fisiologa Articular. 6 ed.,

Editorial Mdica Panamericana.

ANATOMA HUMANA II
Grado en Medicina

Cdigo: 800811
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana II
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Grupo 2A
Profesor Responsable: Cabaas Armesilla, M.C. (T.U.)
Garca Gmez, S. (P.C.D.)
Mrida Velasco, J.R. (C.U.)
Sanz Casado, J.V. (T.U.)
Verdugo Lpez, S. (P.A.)
Quirs Terrn, L. (P.A.)
Fernndez Garca, G. (P.A.)
Lucas Gonzlez, I.M. de (P.A.)
Calvo Herranz, E. (P.A.)
Tobo Rivas, J.P. (P.A.)
Grupo 2B
Profesor Responsable: Rodrguez Vzquez, J.F. (C.U.)
Herrero Gonzlez, H. (P.C.D.)
Cuadra Blanco, M.C. de la (T.U.)
Arrez Aybar, L.A. (T.U.)
Verdugo Lpez, S. (P.A.)
Quirs Terrn, L. (P.A.)
Fernndez Garca, G. (P.A,)
Lucas Gonzlez, I.M. de (P.A.)
Calvo Herranz, E. (P.A.)
Tobo Rivas, J.P. (P.A.)

OBJETIVOS
El Programa terico de Anatoma Humana II se encuentra
estructurado en 4 bloques temticos, y pretende que el
estudiante conozca el desarrollo y morfologa del Aparato
Respiratorio, Aparato Digestivo, Aparato Genitourinario y
Sistema Nervioso, estableciendo las relaciones entre
ellos, para as interpretar su correcta funcin.

siendo el objetivo prioritario el que el estudiante

reconozca el aspecto y disposicin de las distintas
estructuras que integran nuestro organismo, adquiriendo
habilidad y destreza manual, adems de ejercitarse en
tcnicas de observacin e identificacin.

TEMARIO
TERICO

El Programa prctico se ha dividido en las mismas

unidades didcticas que el terico, a fin de que exista una

I. Aparato Respiratorio (7)

interrelacin y correspondencia docente entre ambos,

Tema 1. Desarrollo del aparato respiratorio y digestivo

integrando y consolidando los conocimientos del

superior.

estudiante.

Tema 2. Fosas nasales (C. nasii). Mucosa de las fosas

nasales. Senos paranasales.

En este programa prctico se realizar el estudio

topogrfico de cada uno de los aparatos y sistemas,

Tema 3. Laringe I (Larynx). Generalidades. Esqueleto y

Tema 19. Hgado (Hepar). Desarrollo. Morfologa.

articulaciones de la laringe (Cartilagines et articulationes

Relaciones. Vascularizacin. Inervacin.

laryngis).

Tema 20. Hgado (cont.). Constitucin anatmica.

Tema 4. Laringe II. Msculos de la laringe (M. laryngis).

Segmentacin heptica. Significacin del hgado. Vas

Cavidad larngea (C. laryngis). Relaciones.

biliares extrahepticas. Pedculo heptico.

Vascularizacin. Inervacin.

Tema 21. Bazo (Lien). Transcavidad de los epiplones

Tema 5. Trquea (Trachea). Bronquios derecho e

(Bursa omentalis).

izquierdo (Bronchus principalis dexter et sinister).

Tema 22. Yeyunoleon (Intestinum jejunum et ileum).

Relaciones. Vascularizacin.

Generalidades. Morfologa. Relaciones. Vascularizacin.

Tema 6. Pulmn (Pulmo). Generalidades. Anatoma

Inervacin.

macroscpica. Pedculo pulmonar (Radix pulmonis). rbol

Tema 23. Intestino posterior. Generalidades. Intestino

bronquial (Arbor bronchalis). Segmentos pulmonares

grueso (Intestinum crassum): Ciego y colon ascendente

(Segmenta bronchopulmonalia). Venas del pulmn (v.

(Caecum et colon ascendens). Morfologa. Relaciones.

pulmonales). Linfticos pulmonares.

Vascularizacin. Inervacin.

Tema 7. Pleuras (Pleuras). Cavidad pleural (Cavum

Tema 24. Colon transverso, descendente y sigmoides

pleurale). Mediastino (Mediastinum).

(Colon transversum, descendens et sigmoideum).

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin. Inervacin.

II. Aparato Digestivo (20)

Tema 25. Recto (Rectum). Desarrollo. Morfologa.

Tema 8. Intestino ceflico. Boca primitiva (S tomodeum).

Constitucin anatmica. Lmites y situacin. Relaciones.

Divisin de la boca primitiva en cavidad bucal y nasal (c.

Vascularizacin. Inervacin.

oris et nasii). Boca definitiva.

Tema 26. Sistema de la Vena Porta (V. portae). Estudio

Tema 9. Cavidad bucal y vestbulo bucal (Cavum et

en conjunto.

vestibulum oris). Mejilla (Bucca). Labios (Labia oris).

Tema 27. Cavidad visceral del abdomen (C. abdominis

Bveda palatina: Paladar duro y blando (Palatum durum

viscerale). Cavidad peritoneal (C. peritoneale). Estudio en

et molle).

conjunto del peritoneo supramesoclico. Estudio en

Tema 10. Suelo de la boca: Estudio de la lengua (Lingua).

conjunto del peritoneo inframesoclico.

Encas (Gingiva). Dientes (Dentes).

Tema 11. Glndulas salivales (G. oris): Glndula partida

III. Aparato Genitourinario (12)

(G. parotis).

Tema 28. Desarrollo del aparato genitourinario.

Tema 12. Glndulas submandibular y sublingual (G.

Generalidades.

submandibularis et sublingualis).

Tema 29. Rin (Ren). Morfologa. Relaciones.

Tema 13. Faringe I (Pharynx). Desarrollo de la faringe y

Vascularizacin. Inervacin. Glndulas suprarrenales (G.

de los rganos branquigenos. Generalidades.

suprarenalis).

Constitucin anatmica. Configuracin interna.

Tema 30. Pelvis renal (Pelvis renalis). Urter (Ureter).

Tema 14. Faringe II. Tnica muscular y adventicia.

Tema 31. Vejiga (Vesica urinaria). Morfologa. Relaciones.

Relaciones. Irrigacin e inervacin.

Vascularizacin. Inervacin. Uretra masculina y femenina

Tema 15. Glndula Tiroides (G. Thyreoides). Desarrollo.

(Urethra masculina et feminina).

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin. Glndula

Tema 32. Aparato genital. Generalidades. Aparato Genital

Paratiroides

masculino. Testculos (Testis).

(G. parathyreoideae). Timo (Thymus). Desarrollo.

Tema 33. Vas espermticas. Prstata (Prostata).

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin. Estudio

Tema 34. Bolsas escrotales (Scrotum). Pene (Penis).

topogrfico del cuello.

Tema 35. Aparato genital femenino. Ovario (Ovarium).

Tema 16. Intestino truncal. Generalidades. Esfago

Tema 36. Trompa uterina (Tuba uterina). tero (Uterus).

(Oesophagus). Morfologa. Relaciones. Vascularizacin.

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin. Inervacin.

Inervacin.

Tema 37. Vagina (Vagina). Genitales femeninos externos

Tema 17. Estmago (Ventriculus). Desarrollo. Morfologa.

(Pudendum femininum).

Relaciones. Vascularizacin. Inervacin.

Tema 38. Msculos del perin (M. perinei). Estudio

Tema 18. Intestino medio. Duodeno-pncreas (Duodeno

topogrfico.

et pancreas). Desarrollo. Morfologa. Relaciones.

Tema 39. Mama (Mamma).

Vascularizacin. Inervacin. Constitucin anatmica y

significacin del pncreas.

IV. Neuroanatoma (48)

Tema 57. Protuberancia (Pons). Constitucin anatmica.

Tema 40. Sistema nervioso (S. nervosum). Desarrollo.

Consideraciones morfofuncionales.

Morfognesis del encfalo. Fase de tres vesculas y dos

Tema 58. Bulbo raqudeo (Medulla oblongata).

curvaturas. Fase de cinco vesculas y tres curvaturas.

Constitucin anatmica. Consideraciones

Tema 41. Desarrollo de la mdula espinal (Medulla

morfofuncionales.

spinalis).

Tema 59. Cerebelo (Cerebellum). Morfologa. Relaciones.

Tema 42. Telencfalo (Telencephalon). Anatoma ma-

Tema 60. Estructura y conexiones del cerebelo.

croscpica de los hemisferios cerebrales (Cortex cerebri).

Consideraciones morfofuncionales.

Cisuras, surcos, circunvoluciones y lbulos (Fissurae,

Tema 61. Mdula espinal (Medulla spinalis).

sulci, gyri et lobi cerebri).

Consideraciones generales. Morfologa. Anatoma

Tema 43. Anatoma microscpica del manto de los

macroscpica.

hemisferios (Pallium cortex cerebri). Constitucin. Ana-

Tema 62. Anatoma microscpica de la mdula espinal.

toma fundamental de la corteza. Variaciones regionales.

Sistematizacin. Consideraciones morfofuncionales.

Tema 44. reas corticales. Consideraciones morfofun-

Tema 63. Sistema reticular. Ncleos principales. Co-

cionales.

nexiones y significacin de los ncleos reticulares.

Tema 45. Comisuras del telencfalo (C. telencephali):

Significacin de la formacin reticular: aspectos fun-

Cuerpo calloso (Corpus callosum), blanca anterior (C.

cionales.

alba rostralis) y fmix o trigono (Fomix). Fibras de

Tema 64. Vascularizacin de la mdula espinal. Arterias

asociacin (Neurofibrae associationis).

del Rombencfalo.

Tema 46. Ncleos grises del telencfalo: caudado (N.

Tema 65. Vascularizacin arterial del mesencfalo,

caudatus), putamen (N. putamen), antemuro (N.

diencfalo y telencfalo.

claustrum) y amigdalino (N. amygdaloideum).

Tema 66. Nervios craneales (N. craniales). Clasificacin.

Consideraciones morfofuncionales.

Origen aparente. Nervios craneales somticos.

Tema 47. Cerebro olfatorio o rinencfalo (Rhinence-

Generalidades. Ncleos de origen de los nervios

phalon). Partes de que consta. Constitucin anatmica.

culomotores (N. oculomotori).

Conexiones. Consideraciones morfofuncionales. Sistema

Tema 67. Nervios motores del ojo: motor ocular comn

lmbico.

(N. oculo-motorius, III), pattico (N. trochlearis, IV) y motor

Tema 48. Diencfalo (Diencephalon). Origen y dife-

ocular lateral (N. abducens, VI). Trayecto y distribucin

renciacin. Derivados dienceflicos. Morfologa general.

perifrica.

Formaciones epitalmicas (Epithalamus). Consi-

Tema 68. Nervio hipogloso (N. hipoglossus, XII). Ncleos

deraciones morfofuncionales.

de origen. Trayecto y distribucin perifrica.

Tema 49. Tlamo (Thalamus). Constitucin anatmica.

Tema 69. Nervios craneales viscerales o branquiales.

Conexiones. Consideraciones morfofuncionales.

Generalidades. Constitucin anatmica.

Tema 50. Formaciones hipotalmicas. Subtlamo.

Tema 70. Nervio trigmino (N. trigeminus, V). Ncleos de

Hipotlamo (Hipothalamus): Sistematizacin. Constitucin

origen y terminacin. Ganglio de Gasser (Gl. trigeminale).

anatmica. Consideraciones morfofuncionales. Hipfisis

Tema 71. Ramas terminales del nervio trigmino: Nervio

(Hypophysis cerebri). Desarrollo. Constitucin.

oftlmico (N. ophthalmicus, Va). Distribucin perifrica.

Relaciones.

Tema 72. Nervio maxilar (N. maxillaris, Vb). Distribucin

Tema 51. Estudio de la musculatura extrnseca e

perifrica.

intrnseca del globo ocular. Estudio de los anexos del

Tema 73. Nervio mandibular (N. mandibularis, Vc).

globo ocular.

Distribucin perifrica.

Tema 52. Elementos morfolgicos que integran las vas

Tema 74. Nervio intermediofacial (N. intermediofacialis,

pticas.

VII). Ncleos de origen. Distribucin perifrica.

Tema 53. Sistematizacin de las vas pticas. Consi-

Tema 75. Nervio glosofarngeo (N. glossopharyngeus, IX).

deraciones morfofuncionales.

Ncleos de origen. Distribucin perifrica.

Tema 54. Vas pticas al servicio de los reflejos.

Tema 76. Nervio vago (N. vagus, X). Ncleos de origen.

Tema 55. Mesencfalo (Mesencephalon). Morfologa.

Distribucin perifrica.

Constitucin anatmica. Consideraciones

Tema 77. Nervio espinal o accesorio (N. accessorius, XI).

morfofuncionales.

Ncleos de origen. Anatoma topogrfica de los espacios

Tema 56. Rombencfalo (Rombencephalon).

estleos.

Generalidades. Morfologa. Cuarto ventrculo (Ventriculus

quartus).

Tema 78. Nervio estatoacstico (N. vestibulocochlearis,

Prctica 12. Yeyunoleon (Intestinum jejunum et ileum).

VIII): Nervio coclear (Pars cochlearis). Va acstica.

Generalidades. Morfologa. Relaciones. Vascularizacin.

Consideraciones morfofuncionales.

Inervacin.

Tema 79. Nervio estatoacstico (N. vestibulocochlearis,

Prctica 13. Intestino grueso (Intestinum crassum): Ciego

VIII): Nervio vestibular (Pars vestibularis). Vas

y colon ascendente (Caecum et colon ascendens). Colon

vestibulares. Consideraciones morfofuncionales.

transverso, descendente y sigmoides (Colon transversum,

Tema 80. Vas nerviosas. Generalidades. Vas

descendens et sigmoideum). Recto (Rectum).

descendentes. Va piramidal (T. corticospinalis).

Consideraciones morfofuncionales. Fascculo geniculado

III. Aparato Genitourinario

(T. corticonuclearis et corticobulbaris). Consideraciones

Prctica 14. Rin (Ren). Morfologa. Relaciones.

morfofuncionales.

Vascularizacin. Inervacin. Glndulas suprarrenales (G.

Tema 81. Sistema motor extrapiramidal.

suprarenalis). Pelvis renal (Pelvis renalis).

Tema 82. Vas ascendentes. Vas de la sensibilidad

Prctica 15. Urter (Ureter).Vejiga (Vesica urinaria).

exteroceptiva: dolorosa, trmica, tctil y a la presin.

Morfologa. Relaciones. Vascularizacin. Inervacin.

Tema 83. Vas de la sensibilidad propioceptiva: cons-

Prctica 16. Aparato Genital masculino. Testculos

ciente e inconsciente. Consideraciones morfofuncionales.

(Testis). Vas espermticas. Prstata (Prostata). Bolsas

Tema 84. Vas gustativas.

escrotales (Scrotum). Pene (Penis).

Tema 85. Vas de la secrecin lacrimal y salival.

Prctica 17. Aparato genital femenino. Ovario (Ovarium).

Tema 86. Sistema neurovegetativo (Systema nervorum

Trompa uterina (Tuba uterina). tero (Uterus). Morfologa.

autonomicum). Estudio de conjunto del sistema

Relaciones. Vascularizacin. Inervacin. Vagina (Vagina).

parasimptico (Pars parasympathica).

Genitales femeninos externos (Pudendum femininum).

Tema 87. Sistema simptico (Pars sympathica).

PRCTICO

IV. Neuroanatoma
Prctica 18. Desarrollo del SNC.
Prctica 19. Norma lateral enceflica.

I. Aparato Respiratorio

Prctica 20. Norma medial enceflica.

Prctica 1. Fosas nasales.

Prctica 21. Norma basal enceflica.

Prctica 2. Senos paranasales y estudio

Prctica 22. Estudio del globo ocular.

anatomorradiolgico.

Prctica 23. Estudio de la musculatura extrnseca ocular.

Prctica 3. Esqueleto de la laringe. Cavidad y

Prctica 24. Estudio del odo externo y medio.

musculatura larngea.

Prctica 25. Estudio del odo interno.

Prctica 4. Trquea y segmentacin broncopulmonar.

Prctica 26. Estudio del sistema ventricular.

Prctica 5. Bloques cardiopulmonares y pleura. Estudio

Prctica 27. Estudio de las meninges.

del mediastino.

Prctica 28. Estudio del sistema arterial de la arteria

cartida interna.

II. Aparato Digestivo

Prctica 29. Estudio del sistema arterial de la arteria

Prctica 6. Faringe (Pharynx). Glndula tiroides (G.

vertebral.

thyreoides). Glndula paratiroides (G. parathyreoideae).

Prctica 30. Estudio de la vascularizacin de la mdula

Timo (Thymus).

espinal.

Prctica 7. Esfago (Oesophagus). Morfologa.

Prctica 31. Estudio del drenaje venoso enceflico y

Relaciones. Vascularizacin. Inervacin. Estudio

senos de la duramadre.

topogrfico del cuello.

Prctica 32. Cortes frontales enceflicos.

Prctica 8. Estmago (Ventriculus). Morfologa.

Prctica 33. Cortes transversales enceflicos.

Relaciones. Vascularizacin. Bazo (Lien). Transcavidad

Prctica 34. Mdula espinal.

de los epiplones (Bursa omentalis).

Prctica 9. Intestino medio. Duodeno-pncreas (Duodeno
et pancreas). Morfologa. Relaciones. Vascularizacin.

EVALUACIN

Constitucin anatmica y significacin del pncreas.

De acuerdo con las normas aprobadas en Junta de

Prctica 10. Hgado (Hepar). Desarrollo. Morfologa.

Facultad, se realizarn tres exmenes parciales y un

Segmentacin. Relaciones. Vascularizacin.

examen final.

Prctica 11. Vas biliares extrahepticas. Pedculo

heptico.

Revisin de Exmenes

Moore, K.L.; Dalley, A.D. (2010), Anatoma: con

El procedimiento de revisin e impugnacin de

orientacin clnica, 6 ed., Ed. Lippincott: Williams &

calificaciones se ajustara a lo regulado en el Estatuto del

Wilkins.

Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.

BIBLIOGRAFA BSICA

Sistema Nervioso Central y rganos de los Sentidos,

6 ed., Barcelona, Editorial Cientfico Mdica.

Torre, M., Neuroanatoma, Editorial Mdica

Carpenter, M.B. (1994), Neuroanatoma Fundamentos,

Panamericana.

Lamantia, A.; Mcnamara, J. (2001), Invitacin a la

Masson.

neurociencia, Editorial Mdica Panamericana. S.A.,

Crossman, A.R.; Neary, D. (2002), Neuroanatoma.

Buenos Aires.

Descriptiva, Topogrfica y Funcional. Tomo III.

4 ed., Barcelona, Editorial Masson.

Miembros, Sistema Nervioso Central, 10, Barcelona,

Editorial Masson.

Fitzgerald, M.J.T; Gruener, G; Mtui, E. (2012),

Williams & Wilkins.

Garca Porrero, J.A.; Hurl, J., Anatoma Humana,

Kiernan, J.A. (2009), Barr. El Sistema Nervioso

Tomo III: Cabeza y Neuroanatoma, Editorial Mdica

Panamericana, 2011.

Latarjet, M.; Ruiz Liard, A. (2004), Anatoma Humana,

4 ed., Buenos Aires, Panamericana.

Martin, J. H. (1998), Neuroanatoma, 2 ed., Madrid,

Prentice Hall.

Sobotta, J.; Putz, R.; Pabst, R. (2000), Atlas de

Anatoma Humana, 21 ed., Madrid, Panamericana.

Tank, P.W. (2013), Grant. Manual de diseccin, 15

ed., Wolters Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins.

Larsen, W.J. (2003), Embriologa Humana, 3 ed.,

Madrid, Elsevier Science.

Snell, R.S. (2010), Neuroanatoma clnica, 7 ed., Ed.

Lippincott: Williams & Wilkins.

Humano: Una perspectiva anatmica, 9 ed., Ed.

Lippincott: Williams & Wilkins.

Schnke/Schulte/Schumacher, Prometheus. Texto y

Atlas de Anatoma. Tomo II: Cuello y rganos internos.

Haines, D.E. (2003), Principios de Neurociencia,

Kandel, E.R.; Schwaartz, J.H.; Jessell, T.M. (2001),

Sadler, T.W. (2012), Langman. Embriologa mdica

con orientacin clnica, 12 ed., Ed. Lippincott:

Hill- Interamericana de Espaa.

Rouviere, H.; Delmas, A. (2001), Anatoma Humana:

Feneis, H. (2000), Nomenclatura Anatmica Ilustrada,

Principios de Neurociencia, 4 ed., Madrid: McGraw-

Rohen, J.W.; Yokochi, C.; Ltjen-Drecoll, E. (2007),

Atlas de Anatoma Humana, 6 ed., Editorial Elsevier.

Drake, R.L.; Vogl, W.; Mitchell A.W.M. (2012), Gray

Madrid, Elsevier Science.

Purves, D.; Augustine, G.; Fitzpatrick, D.; Katz, L.;

Clasc, F. y cols. (2002), Anatoma Seccional, Editorial

McGraw-Hill-Interamericana de Espaa.

Puelles Lpez, L.; Martnez Prez, S.; Martnez de la

Buenos Aires, Panamericana.

- Saunders.

Pro, E.A. (2012), Anatoma Clnica, Editorial

Panamericana.

Bouchet, A., Cuilleret, J. (1994), Anatoma Descriptiva,

Neuroanatoma clnica y neurociencia, 6 ed., Elsevier

Orts Llorca, F. (1986), Anatoma Humana, Vol. II.

Bouchet A.; Cuilleret, J. (1994), Anatoma Descriptiva,

Anatoma bsica, Madrid, Editorial Elsevier.

Ojeda, J.L.; Icardo, J.M. (2005), Neuroanatoma

Topogrfica y Funcional 1. Abdomen, Buenos Aires,

Texto y atlas en color, Barcelona, Editorial Masson.

Masson.

Madrid, Panamericana.

en fotografas y esquemas, 3 ed., Elsevier Mosby.

Humana. Aspectos funcionales y clnicos, Editorial

Topogrfica y Funcional 7. Sistema Nervioso Central,

Nolte, J.; Angevine, J.B. (2009), El encfalo humano

Bear, M.; Connors, B.W.; Paradiso, M.A. (1998),

Panamericana.

Neurociencia. Explorando el cerebro, Editorial

Masson-Williams &Wilkins, Barcelona.

Netter, F.H. (1997), Atlas d'Anatomie Humaine, 9me

edition, Paris, Maloine.

Agur, M.R.; Dalley, F. (2007), Grant. Atlas de

Anatoma, 11 ed., Editorial Mdica Panamericana.

Testut, L.; Latarjet, A. (1988), Anatoma Humana, 9

ed., Barcelona, Salvat.

BASES PSICOLGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y

ENFERMEDAD
Grado en Medicina

Cdigo: 800810
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Psiquiatra
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Profesor Responsable: Lpez-Ibor Alio, Juan Jos
Fernndez Lucas, Alberto
Martn del Moral, Mercedes
Toledo Ruiz, Eutiquiana
Manzano Callejo, Jos Mara
Grupo 1B
Profesor Responsable: Palomo lvarez, Toms
Fernndez Lucas, Alberto
Martn del Moral, Mercedes
Toledo Ruiz, Eutiquiana
Manzano Callejo, Jos Mara
Grupo 2A
Profesor Responsable: Ortiz Alonso, Toms
Fernndez Lucas, Alberto
Martn del Moral, Mercedes
Toledo Ruiz, Eutiquiana
Manzano Callejo, Jos Mara
Grupo 2B
Profesora Responsable: Lpez-Ibor Alcocer, Mara Ins
Fernndez Lucas, Alberto
Martn del Moral, Mercedes
Toledo Ruiz, Eutiquiana
Manzano Callejo, Jos Mara

TEMARIO
TERICO

I. Medicina Psicosomtica
5. El estrs y la ansiedad.
6. La relacin mdico-enfermo. Transferencia y

1. Origen y desarrollo de la medicina psicolgica,

contratransferencia.

medicina psicosomtica.

7. Efectos no controlados de la relacin mdico-enfermo;

2. Historia de las relaciones entre cerebro, mente y

yatrogenia, efecto placebo, falta de adherencia a los

comportamiento.

tratamientos.

3. La entrevista medico-psicolgica.

8. Reacciones psicolgicas generales a la enfermedad

4. Mtodos de evaluacin psicolgica y tcnicas de

aguda y crnica.

exploracin.

9. Reacciones psicolgicas a la hospitalizacin, a la

ciruga y a los ingresos en UVI.

10. Psicologa del enfermo terminal.

Exploracin neuropsicolgica.
Test de personalidad.

II. La Personalidad

Tcnicas de neuroimagen.

11. Normalidad y anormalidad psquica.

Psicopatologa.

12. Estructura de la personalidad. La personalidad desde

Trastornos de la sensopercepcin: alucinaciones y

la teora de los rasgos.

delirios.

13. Fundamentos biolgicos de la personalidad.

Psicopatologa de los sentimientos.

14. Perspectiva psicodinmica de la personalidad. Los

La agresividad e impulsividad.

mecanismos de defensa.

Psicopatologa de la atencin y de la memoria.

15. Teoras humanistas de la personalidad. Personalidad

Psicopatologa de la corporalidad.

desde la perspectiva social.

Los fenmenos delirantes.

16. Personalidad y enfermedad.

La historia clnica holstica: formulacin de casos.

III. Las Funciones de la Personalidad, su

Neurobiologa, Psicopatologa y Evaluacin Clnica

EVALUACIN

17. La percepcin.

18. La motilidad.
19. Los sentimientos, afectos y emociones.

Examen terico: Temas a desarrollar y/o examen tipo

test.

Las prcticas sern obligatorias y evaluadas en

20. La motivacin.

funcin de asistencia, participacin y presentacin de

21. El control de los impulsos.

un trabajo.

22. El aprendizaje.
23. La memoria.
24. La inteligencia.
25. El lenguaje y la comunicacin.

BIBLIOGRAFA

26. El pensamiento.
27. Los fenmenos delirantes.

Borrel Carri, F. (1.989), Manual de entrevista clnica,

Barcelona, Doyma.

28. La conciencia y la atencin.

29. Funciones ejecutivas.

Blanco Picabia, A. (1994), Apuntes de intervencin

psicolgica en Medicina, Valencia, Promolibro.

Delay, J.; Pichot P. (1991), Manual de Psicologa (6.

Ed., 3 reimp.), Barcelona, Masson.

IV. Desarrollo y Evolucin de la Personalidad

30. Psicologa del nio y del adolescente.

mdica, Psicopatologa y Psiquiatra, vol. 1, Madrid,

31. Psicologa del anciano. Envejecimiento cerebral.

V. Las Vivencias

Interamericana- McGraw-Hill.

Jeammet, P.H.; Raynaud, M.; Consoli, S. (1993),

Manual de Psicologa Mdica, Barcelona, Masson.

32. Concepto de vivencia. Vivencia del Yo, del espacio y

del tiempo.

Fuentenebro, F.; Vzquez, C. (1990), Psicologa

33. La vivencia del mundo. Los fenmenos delirantes.

Lpez-Ibor, J.J.; Ortiz Alonso, T.; Lpez-Ibor, M.I.

(1999), Lecciones de Psicologa Mdica, Barcelona,
Masson.

VI. Psicoterapias
34. La psicoterapia en la prctica clnica cotidiana (I).

Machleidt, W.; Lpez-Ibor Alio, J.J.; Bauer, M.;

Lamprecht, F.; Rohde-Dach-Ser, C.; Rose, H.K.

Psicoterapia individual.

(2004), Psiquiatra, trastorno psicosomticos y

35. La psicoterapia en la prctica clnica cotidiana (II).

psicoterapia, Mesn.

Terapias grupales.

Ortega-Monasterio, L. (1993), Lecciones de Psicologa

Mdica, Barcelona, Promociones y Publicaciones

PRCTICO

Universitarias, S.A.
Bases conceptuales.
La entrevista mdico psicolgica.

Madrid Alianza Editorial.

La relacin mdico-paciente, entrevista a un paciente

difcil.

Andreassu N.; Gerder M.; Lpez-Ibor J.J., Oxford

Textbook of Psychiatry eds, Marzo 2009.

Cmo comunicar malas noticias?, cmo mejorar la

adherencia a los tratamientos?

Pinillos, J.L. (1992), Principios de Psicologa (9. ed.),

Eguluz, I.; Segarra, R., Introduccin a la

Anlisis de estigmas, discriminaciones y prejuicios.

Psicopatologa. Editorial Panamericana, 2013.Lobo A.,

Metodologa.

Manual de Psiquiatra, Editorial Panamericana, 2013.

Balck, D.W.; Andreasen, N.C., Introduccin a la

psiquiatra, 5 ed., Editorial Panamericana (2013).

BIOQUMICA HUMANA
Grado en Medicina

Cdigo: 800809
Tipo de asignatura: Troncal
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular III
Crditos: 6 ECS

PROFESORADO
Grupo 1A
Cano Barquilla, Pilar
Esquifino Parras, Ana
Navas, Mara ngeles
Grupo 2A
Mayor de la Torre, Pilar
Grupo 1B
Olmo Lpez, Rosa
Blanco Gaitn, Mara Dolores
Grupo 2B
Elena Vara Ameigeiras, Elena
Mara Cruz Garca Martn, Mara Cruz
Jos Antonio Zueco Alegre, Jos Antonio

BREVE DESCRIPCIN
El objetivo de esta asignatura es proporcionar al
estudiante un conocimiento especfico de los procesos
bioqumicos que tienen lugar en los seres humanos. El
programa va dirigido estudiantes de segundo de Medicina
que ya hayan cursado la Bioqumica Bsica y, por lo
tanto, tienen conocimiento de los aspectos bsicos de la
Bioqumica.

Comunicarse de forma efectiva y clara, oral y escrita.

Recoger informacin.

Valorar crticamente y utilizar las fuentes de

Hacer una exposicin cientfica ante un auditorio.

Saber trabajar en equipo.

Saber delimitar el papel en el equipo y ejercerlo de

Asumir los errores.

informacin para comunicar la informacin cientfica.

manera cooperativa.

COMPETENCIAS

Competencias Generales

El objetivo de esta asignatura es ayudar a aprender a

Reconocer la importancia de la investigacin para el

progreso del conocimiento.
Conocer la relacin entre investigacin bsica y clnica
y aplicar la traslacin de resultados.

utilizar la Bioqumica en el proceso de resolucin de

problemas clnicos, intentando presentar la Bioqumica
a los estudiantes desde una perspectiva mdica,
orientndose hacia el ser humano en la salud y en la
enfermedad.

TEMARIO
I. Protenas Plasmticas y del Tejido Conjuntivo
1. Protenas plasmticas: Fracciones electroforticas y
descripcin de sus componentes.

Competencias Transversales

2. Principales tipos de protenas plasmticas. Albmina

El estudiante deber ser capaz de:

srica. Protenas transportadoras. Inmunoglobulinas.

3. Bioqumica de la coagulacin sangunea.

Manejar aspectos relacionados con la comunicacin

verbal (claridad, orden, lenguaje adecuado).

4. Protenas de la sustancia fundamental del tejido

17. Sntesis heptica de cidos grasos a partir de glucosa

conjuntivo: Protenas fibrosas: Colgeno y elastina.

(lipognesis). Regulacin concertada con la oxidacin por

Fibrinonectina y otras protenas de unin celular.

insulina y glucagn. Esterificacin de cidos grasos a

triacilgliceroles: sntesis y regulacin de lipoproteinas de

II. Sealizacin Celular

muy baja densidad (VLDL). Papel de las lipoprotenas en

5. Organizacin del sistema endocrino.

el intercambio lipdico en el organismo:

6. Mecanismos bioqumicos de la accin hormonal.

18. Papel integrador de las lipoprotenas plasmticas en la

Receptores para hormonas y factores de crecimiento.

trasferencia de cidos grasos y colesterol entre el hgado

7. Receptores de membrana acoplados a protenas G.

y tejidos perifricos: Interacciones entre quilomicrones,

Sistema de la Adenilato ciclasa. Sistema de la Fosfolipasa

VLDL y HDL. Regulacin de la sntesis de colesterol y de

C especfica de fosfatidil inositol.

cidos biliares.

8. Receptores de membrana con actividad tirosina

quinasa. Mecanismo de sealizacin de la insulina.

V. Metabolismo de los Compuestos Nitrogenados

Mecanismos de sealizacin de factores de crecimiento.

19. Digestin de protenas en el aparato digestivo.

Absorcin de aminocidos: Sistemas de transporte.

III. Metabolismo de Hidratos de Carbono

20. Recambio de protenas. Proteolisis endocelular.

9. Digestin enzimtica de los carbohidratos de la dieta en

Proceso lisosomal de degradacin de protenas. Proceso

el aparato digestivo. Transporte transluminal de los

citoslico de degradacin de protenas: mecanismos de

monoglcidos resultantes. Papel central del hgado en el

seleccin; ubiquitinacin; proteosoma.

metabolismo de los hidratos de carbono.

21. Catabolismo de alfa-aminocidos: Destino del

10. Captacin de glucosa por el hgado en periodo post-

nitrgeno y de su esqueleto carbonado.

prandial. Mecanismo de liberacin de glucosa heptica

22. Participacin del metabolismo de alfa-aminocidos en

durante el ayuno. Regulacin de ambos procesos por

rutas gluconeognicas en diversos tejidos.

insulina y glucagn.

23. Funcin precursora de los aminocidos (I). Biosntesis

11. Sntesis y degradacin de glucgeno y su regulacin

de porfirinas y del grupo hemo: Regulacin. Formacin de

hormonal concertada.

pigmentos biliares.

12. Gliclisis en la clula heptica: destino del piruvato

24. Funcin precursora de los aminocidos (II). Sntesis

generado. Gluconeognesis heptica: Precursores

de aminas biologicamente activas. Sntesis de creatina y

utilizados y camino metablico seguido hasta piruvato.

creatinina. Sntesis de melaninas. Sntesis y degradacin

Regulacin hormonal concertada de gliclisis y

de hormonas tiroideas. Sntesis y degradacin de aminas

gluconeognesis. Metabolismo de los hidratos de carbono

adrenrgicas.

en el msculo.

25. Metabolismo de nucletidos de purina. Sntesis de

13. Transporte de glucosa en la clula muscular.

purinas. Vas de recuperacin. Regulacin.

Regulacin de la sntesis y degradacin del glucgeno

26. Metabolismo de nucletidos de pirimidina. Sntesis de

muscular. Gliclisis muscular: destino del piruvato;

pirimidinas. Vas de recuperacin. Regulacin.

regulacin. Metabolismo de los hidratos de carbono en el

27. Biosntesis de desoxirribonucletidos. Regulacin.

tejido adiposo: 14. Transporte de glucosa en el adipocito y

Sntesis de desoxitimidilato. Inhibidores de la sntesis de

su destino metablico: Lipognesis y esterificacin.

nucletidos.

IV. Metabolismo de Lpidos

28. Degradacin de purinas y pirimidinas.

15. Digestin enzimtica de los lpidos de la dieta.

VI. Comunicacin Intercelular Especializada entre

Transporte de cidos grasos y monoacilgliceroles en las

Msculo y Nervio

clulas del epitelio intestinal. Resntesis de triacilgliceroles

29. Fundamentos moleculares del mantenimiento del

y su empaquetamiento en quilomicrones. Participacin del

potencial de membrana y de la transmisin del impulso

tejido adiposo.

nervioso.

16. Destino metablico de los quilomicrones: Accin de

30. Fundamentos moleculares del acoplamiento estmulo-

las lipoproten lipasas y acumulacin de triacilgliceroles en

contraccin y de la contraccin muscular en msculo

el tejido adiposo: proceso de esterificacin. Proceso de

esqueltico, cardiaco y liso.

liplisis: concepto y va metablica. Regulacin

concertada de liplisis y esterificacin. Participacin
heptica:

VII. Integracin del Metabolismo entre rganos y

Tejidos

31. Flujo de glucosa y cidos grasos desde el intestino

hasta los sitios de reserva de glucgeno (hgado y
msculo) y triacilgliceroles (tejido adiposo) durante el

Clinical Biochemistry, Metabolic and Clinical Aspects,

2/ed., Marshall W. Churchill Livingstone, 2008.

Harper. Bioqumica Ilustrada, 17/ed., Murray, R.K., El

Manual Moderno, 2007.

33. Adaptaciones metablicas a diferentes situaciones de

estrs.

Bioqumica. Fundamentos para Medicina y Ciencias

de la Vida, Muller-Esterl, W., Revert, 2008.

32. Movilizacin de las reservas energticas durante las

distintas fases del ayuno y su regulacin.

Bioqumica / Devlin. Texto y Aplicaciones Clnicas,

4/ed., Thomas M., Revert, 2004.

periodo postprandial. Origen de los triacilgliceroles del

tejido adiposo.

Bioqumica Mdica, 2/ed., Baynes, D., Elsevier, 2006.

Bioqumica y Biologa Molecular para Ciencias de la

Salud, 3/ed., Lozano, J.A., Interamericana, 2005.

ACTIVIDADES DOCENTES
Clases Prcticas
Los estudiantes realizarn pruebas de laboratorio en las
que aprendan tcnicas bioqumicas utilizadas
habitualmente en el diagnstico clnico.
Clases Tericas
Las actividades docentes correspondientes a esta
asignatura incluirn clases magistrales en las que el
profesor presentar las lneas maestras de los contenidos
del programa.
Seminarios
Sern complementarios a las clases tericas; en ellos los
profesores analizarn con los estudiantes aspectos
especficos de la asignatura.
Otras actividades
Los estudiantes, organizados en grupos, realizarn
trabajos relativos a aspectos especficos de la asignatura,
que les permitan aprender a realizar bsquedas
bibliogrficas bajo la supervisin del profesor.

EVALUACIN
La evaluacin considerar de forma ponderada las
diferentes actividades del curso:

Contenidos tericos de la asignatura. Se evaluarn

mediante un examen terico de la materia incluida en
el programa.

Contenidos prcticos de la asignatura. Se evaluarn

en base a la participacin del estudiante en las
prcticas y/o la realizacin de un examen prctico.

Trabajos de curso.

BIBLIOGRAFA BSICA

Bioqumica, 3/ed., Voet, J. y Voet, D., Editorial Mdica

Panamericana, 2006.

Bioqumica Mdica Mark's, 2/ed., Broukal, M.,

McGraw-Hill Interamericana de Espaa, 2006.

Bioqumica, 6/ed., Berg, J.; Tymoczko, J.L. y Stryer, L.,

Revert, 2008.

EPIDEMIOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 800815
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia
Crditos: 3 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Profesor Responsable: Martnez, David
Santos Sancho, Juana
Grupo 1B
Profesora Responsable: Albaladejo Vicente, Romana
Villanueva Orbaiz, M. Rosa Rita
Grupo 2A
Profesora Responsable: Ortega Molina, Paloma
Astasio Arbiza, Paloma
Grupo 2B
Profesora Responsable: Villanueva Orbaiz, M. Rosa Rita
Albaladejo Vicente, Romana

BREVE DESCRIPCIN
Esta disciplina pretende presentar al estudiante la utilidad
y necesidad del conjunto de la estructura y la dinmica de
las poblaciones, para as, junto con los indicadores
pertinentes, poder establecer el diagnstico de salud de
una comunidad.
As mismo, el conocimiento de la Metodologa
Epidemiolgica le ha de capacitar para disear, analizar e
interpretar los estudios epidemiolgicos, especialmente en
las relaciones causales.

4. Calcular e interpretar las medidas de frecuencia de los

factores relacionados con la Salud Pblica.
5. Calcular e interpretar la asociacin de factores en
Salud Pblica.
6. Calcular e interpretar el impacto de factores
influyentes en la Salud Pblica.
7. Conocer los distintos diseos de estudios
epidemiolgicos.
8. Valorar e interpretar los resultados de un estudio
epidemiolgico.
9. Realizar la lectura crtica de un artculo cientfico.
10. Interpretar correctamente las caractersticas de una

COMPETENCIAS
Competencias Especficas
El estudiante debe ser capaz de:
1. Reconocer los problemas de salud prioritarios en la
comunidad.
2. Representar, calcular, interpretar y comparar
indicadores demogrficos de salud bsicos.
3. Conocer y comprender el concepto, los objetivos, la

prueba diagnstica.
11. Conocer la epidemiologa general de las
enfermedades transmisibles.
12. Conocer la epidemiologa general de los procesos
crnicos.

OBJETIVOS
Los objetivos generales de la asignatura de Epidemiologa

metodologa y las mltiples aplicaciones del mtodo

son:

epidemiolgico como herramienta, y adquirir los

1. La importancia de la Demografa como sustrato e

conocimientos y destrezas necesarias para su

aplicacin en Salud Pblica.

instrumento en Epidemiologa y Salud Pblica.

2. El anlisis e interpretacin de los fenmenos

epidemiolgicos en el mbito sanitario.

16. Epidemiologa Experimental. Estudios Experimentales.

Ensayos Clnicos y Ensayos en la Comunidad.

3. Las mltiples aplicaciones del mtodo epidemiolgico.

17. Estudios de Datos Secundarios. Meta-anlisis.

4. El abordaje de las relaciones de causalidad en las

18. Interpretacin de los resultados diagnsticos.

ciencias biomdicas.
5. La metodologa ms elemental para el control de los
sesgos.
6. Las fuentes de informacin ms usuales para la
realizacin de estudios epidemiolgicos.

Sensibilidad, Especificidad. Curvas ROC.

19. Probabilidades Post-Test: Valores Predictivos.
Estimaciones por sistemas Bayesianos. Reproducibilidad
del test. ndice Kappa. Razones de verosimilitud del test.
20. Criterios de decisin diagnstica. rboles de decisin.

7. La aplicacin de las leyes de la inferencia causal.

21. Errores en Epidemiologa. Sesgos: concepto, tipos, su

8. La validacin de las pruebas diagnsticas.

problemtica y control. Concepto de Interaccin.

9. La importancia de la vigilancia epidemiolgica en el

Modificador del efecto.

conocimiento y control de los fenmenos de salud-

22. Vigilancia epidemiolgica. Sistemas de informacin

enfermedad.

sanitaria: registros y sistemas de notificacin.

Investigacin de Brotes.

TEMARIO
1. Concepto de Salud y Salud Pblica. Determinantes del
estado de salud de una poblacin. Historia natural de la
enfermedad. Niveles de prevencin.
2. Demografa y Salud Pblica. Concepto. Interrelaciones
con la Salud Pblica. Fuentes de datos: Censo, Padrn,

23. Farmacovigilancia. Sistema Espaol de Notificacin

de Reacciones Adversas a los Medicamentos (RAM).
24. Epidemiologa general de las enfermedades
transmisibles.
25. Epidemiologa general de los procesos crnicos.

Registro abierto y permanente.

EVALUACIN

3. Demografa Esttica. Estructura poblacional. Tipos de

Evaluacin continua:

poblacin.

Evaluaciones y autoevaluaciones (15%).

4. Demografa Dinmica. Natalidad. Mortalidad.

Evaluacin formativa (hasta un 10%).

Estandarizacin de tasas. Esperanza de vida. Mortalidad

evitable. Aos potenciales de vida perdidos. Movimientos

La evaluacin final (hasta un 85%) constar de:

migratorios.

1. Multitest de 50 preguntas contando cada una con 5

respuestas.

5. Diagnstico de salud de la comunidad. Indicadores

sanitarios.

2. Una pregunta corta de razonamiento epidemiolgico.

6. Epidemiologa. Concepto. Objetivos. Usos. Estrategias.

3. Resolucin de un supuesto prctico.

7. Medidas de frecuencia. Incidencia y prevalencia.

8. Inferencia causal en epidemiologa: Variables

BIBLIOGRAFA

Epidemiolgicas.

9. Inferencia causal en epidemiologa: Encuestas y

cuestionarios en epidemiologa.

10. Inferencia causal en epidemiologa: Medidas de

Wolters Kluwer Lippincott Williams & Wilkins,

impacto.
Asociacin.

Barcelona, 2008.

Pidrola Gil y cols., Medicina Preventiva y Salud

Pblica, 11 ed., Elsevier, Madrid, 2008.

13. Epidemiologa Descriptiva. Estudios Descriptivos.

Estudios ecolgicos.

McMahon, B.; Trichopoulos, D., Epidemiologa, 2 ed.,

Marban, Madrid, 2001.

12. Secuencia de la Investigacin. Tipos de estudios

epidemiolgicos.

Hulley, S.; Cummings, S.; Browner, W.; Grady, D.;

Newman, T., Diseo de investigaciones clnicas,

Asociacin: Riesgo relativo, Odds ratio. Medidas de

11. Inferencia causal en epidemiologa: Causalidad y

Greenberg, R.S., Epidemiologa Mdica, 4 ed., El

Manual Moderno, 2005.

Rey Calero, J.; Gil de Miguel, A.; Herruzo Cabrera, R.;

14. Epidemiologa Analtica. Estudios Observacionales.

Rodrguez Artalejo, F., Fundamentos de

Estudios de Cohortes.

Epidemiologa para profesionales de la salud,

15. Epidemiologa Analtica. Estudios Observacionales.

Fundacin Universitaria Ramn Areces, Madrid, 2007.

Estudios Transversales. Estudios de Casos y Controles.

Rothman, K.J., Epidemiology: An Introduction, Oxford

University Press, New York, 2012.

FISIOLOGA HUMANA
Grado en Medicina

Cdigo: 800813
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Fisiologa
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Coordinador: Simn Martn, J. (C.U.)
Lpezcaldern Barreda, A. (C.U.)
Cachofeiro Ramos, V. (C.U.)
Ariznavarreta Ruiz, C. (T.U.)
Grupo 1B
Coordinador: Villana Bernus, M.A. (C.U.)
Tresguerres Hernndez, J.A.F. (C.U.) (Sabtico 2 Cuatrimestre)
Mora Teruel, F. (P.E.)
Arco Gonzlez, A. del (P.C.D.)
Grupo 2A
Coordinador: Zamorano Marn, J.L. (T.U.)
Pozo Garca, M.A. (C.U.)
Bustamante Garca, J. (T.U.)
Comas Rengifo, D. (P.C.D.)
Paredes Royano, S.D. (Ay.D.)
Grupo 2B
Coordinador: Prada Elena, C. (C.U.)
Fernndez Galaz, C. (C.U.)
Colino Matilla, A. (C.U.)
Garca Seoane, J.J. (T.U.)
Vicente Torres, M A. (P.C.D.)

BREVE DESCRIPCIN

COMPETENCIAS

La asignatura de Fisiologa (2 curso) consta de una parte

La participacin de la asignatura en las 37 Competencias

terica y una parte prctica. La parte terica para la

Mdicas (BOE 15-02-2008) se expresa entre parntesis,

comprensin del funcionamiento normal del cuerpo

tanto para las competencias transversales como para las

humano hasta donde se conoce actualmente. La parte

especficas.

prctica tiene como objetivo que el estudiante adquiera

las habilidades necesarias para llevar a la prctica alguna

Competencias Especficas

de las funciones que se estudian en la parte terica y que

Adquisicin de la terminologa cientfica propia de las

fisiologa los sistemas respiratorio, digestivo, renal,

servirn de preparacin para su posterior aplicacin a

nervioso y endocrino.

prctica clnica.

Comprensin y conocimiento de la estructura y funcin

normal del cuerpo humano a escala molecular, celular,
tisular, orgnico y de sistemas, en las distintas etapas
de la vida y en los dos sexos. (B- 7).

Conocimiento de las bases de la conducta humana

inspirado. Aplicacin de las leyes de los gases (ley de

normal. (B-9).

Boyle, ley de Dalton y Ley de Henry).

Comprensin los efectos del crecimiento, el desarrollo

Tema 2. Volmenes Pulmonares Ventilacin.

y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno

Volmenes y capacidades. Concepto de ventilacin.

social. (B-11).

Ventilacin alveolar y ventilacin del espacio muerto.

Comprensin de la metodologa cientfica. (G-36).

Formas de medir la ventilacin. La importancia del CO2.

Adquisicin de habilidades de exploracin clnica. (C-

Efecto de la ventilacin sobre la presin parcial de CO2 en

14).

la ventilacin alveolar y en la sangre arterial. Diferencia

entre espacio muerto anatmico y espacio muerto

Competencias Transversales

fisiolgico. Forma de medir el espacio muerto fisiolgico.

La presin parcial de oxgeno en el gas alveolar. Relacin

Capacidad de anlisis y sntesis para poder integrar

los conocimientos qumicos fsicos y morfolgicos en

entre presin parcial de O2 en gas alveolar y en sangre

la funcin normal y la funcin alterada.

arterial.

Mediante el estudio de la forma de adquirir los

Tema 3. Mecnica Respiratoria. Msculos respiratorios.

conocimientos cientficos, reconocer las propias

Inspiracin y espiracin. Relacin presin volumen en el

limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar

pulmn. Distensibilidad o complianza (compliance)

su competencia profesional, prestando especial

pulmonar, elasticidad, factores que la modifican: el

importancia al aprendizaje de manera autnoma de

surfactante. Propiedades mecnicas combinadas del

nuevos conocimientos y tcnicas. (A-5, G-31).

pulmn y de la caja torcica. Flujo de aire en las vas

Capacidad para la expresin oral en lengua nativa,

areas. Resistencia de las vas areas y factores que

ante un auditorio pblico, por ejemplo la propia clase,

contribuyen a esta resistencia. Medida del flujo

mediante la exposicin de un breve trabajo o la

espiratorio. Curva flujo-volumen. Limitacin del flujo y el

intervencin en un debate sobre un tema o cuestin

punto de igual presin. El trabajo pulmonar. Diferencias

polmica (actividades: seminarios interdisciplinares,

regionales en las propiedades mecnicas. Efecto de la

charlas-coloquio, etc.). (D-21, 23, 24).

gravedad. Fisiologa de la pleura.

Capacidad para desarrollar un texto escrito en lengua

Tema 4. Circulacin Pulmonar y Bronquial. Presiones

nativa (actividades: seminarios interdisciplinares,

en el circuito pulmonar. Concepto de sangre venosa

exmenes, etc.). (D-23).

mixta. Resistencia vascular pulmonar, factores intrnsecos

Desarrollar capacidad de trabajo en grupo mediante

y extrnsecos que la modulan. Distribucin del flujo

las actividades y seminarios (A-6).

sanguneo pulmonar, el efecto de la postura.

Otras

Desarrollar conocimientos en lengua extranjera

mediante la bsqueda, seleccin y gestin de
bibliografa en otros idiomas (actividades: lectura de
artculos cientficos complementarios en clase de
teora o en seminarios).

Adquirir conocimientos de informtica en el mbito de

estudio mediante autoaprendizaje en el Campus
Virtual.

Realizacin de presentaciones de seminarios en

Powerpoint o pdf.

Tema 5. Difusin. Difusin del O2 y del CO2 a travs de

la membrana alveolo-capilar: ley de Fick. Dependencia de
la solubilidad. Dependencia de la perfusin. Medida de la
difusin. Capacidad de difusin del pulmn.
Tema 6. La Desigualdad Ventilacin/Perfusin y el
Cortocircuito. Relacin ventilacin/perfusin en las
distintas zonas del pulmn, diferencias regionales.
Concepto de cortocircuito (shunt) anatmico y fisiolgico.
Medida del cortocircuito.
Tema 7. Transporte de O2 y CO2 por la Sangre.
Transporte de O2 por la hemoglobina, curva de
disociacin de la oxihemoglobina. Factores fisiolgicos

TEMARIO

que desplazan la curva de disociacin de la

TERICO

de CO2 por la sangre. Curva de disociacin del CO2.

Sistema Respiratorio

Tema 8. Control de la Respiracin. Control qumico de

Tema 1. Introduccin. Concepto de respiracin. El

la ventilacin pulmonar. Quimiorreceptores: centrales y

cociente respiratorio. Estructura anatmico-funcional del

perifricos. Efectos de la pCO2, pO2 y del pH sobre la

aparato respiratorio. Funciones del aparato respiratorio: el

ventilacin. Efectos combinados. Efecto del ejercicio.

intercambio de gases, funciones de defensa, metablicas

Mecanorreceptores y receptores diversos; reflejos. Control

y otras. Composicin del aire ambiental y del aire

nervioso de la ventilacin pulmonar: centros de control,

oxihemoglobina. Efecto Bohr y efecto Haldane. Transporte

gnesis del ritmo respiratorio. Reflejos respiratorios

pulmonares y extrapulmonares. Respiracin en ambientes

y movimientos en masa. La defecacin. Composicin de

especiales y mecanismos de adaptacin.

las heces. Gases del intestino grueso.

Sistema Digestivo

Funcin Renal

Tema 1. Introduccin. Organizacin funcional del

Tema 1. Introduccin a la Fisiologa Renal. La funcin

aparato digestivo y rganos asociados. Secrecin,

de los riones. La anatoma funcional del rin. La

absorcin y motilidad. El msculo liso intestinal. Sistema

estructura de la nefrona. La circulacin renal. La

nervioso del aparato digestivo. Inervacin extrnseca.

inervacin renal. El aparato yuxtaglomerular. Mtodos en

Sistema nervioso entrico (SNE). Circulacin del aparato

fisiologa renal.

digestivo. Regulacin hormonal del tracto digestivo.

Tema 2. Mecanismos Implicados en la Formacin de

Sistema inmunitario del tracto digestivo.

la Orina: Filtracin Glomerular. Mecanismos bsicos de

Tema 2. Cavidad Bucal y Esfago. Masticacin: reflejo

formacin de la orina. Filtracin glomerular. La barrera de

de masticacin. Glndulas salivales. Composicin de la

filtracin glomerular. La composicin del filtrado. La tasa

saliva. Formacin de la saliva. Control de la secrecin

de filtracin glomerular: Presin efectiva de filtracin.

salivar. Funciones de la saliva. Deglucin: fases. El

Variaciones de la tasa filtracin glomerular. Factores que

esfago. Peristaltismo esofgico. Regulacin de la

modifican el flujo sanguneo renal. Autorregulacin del

motilidad. El esfnter esofgico inferior (EEI).

flujo sanguneo renal. Fraccin de filtracin.

Tema 3. El Estmago. Estructura funcional. Inervacin.

Tema 3. Mecanismos Implicados en la Formacin de

Secrecin: el jugo gstrico. Regulacin y mediadores de

la Orina: el Transporte Tubular. El transporte tubular.

la secrecin gstrica. Funciones de la secrecin gstrica.

Los mecanismos bsicos de transporte. El transporte

Barrera mucosa gstrica. Motilidad gstrica. Actividad

mximo. El transporte de solutos en los distintos

postprandial: llenado gstrico. Actividad interdigestiva.

segmentos tubulares. La regulacin de la funcin tubular.

Vaciamiento gstrico. El vmito.

Tema 3. Valoracin de la Funcin Renal. Aclaramiento

Tema 4. El Intestino Delgado. Estructura funcional.

renal. Concepto de aclaramiento renal. Medida de la tasa

Motilidad. Fase digestiva. Fase interdigestiva. Reflejos

de filtracin glomerular. Media del flujo plasmtico renal.

intestinales. Glndulas anejas.

Tema 4. Mecanismos de Concentracin y Dilucin de

Tema 5. El Pncreas. Estructura funcional. El jugo

la Orina. El mecanismo de multiplicacin de

pancretico. Componente acuoso: composicin y

concentracin por contracorriente. El papel de la urea en

funciones. Componente enzimtico: composicin y

la concentracin de la orina. La funcin desempeada por

funciones. Mediadores de la secrecin. Regulacin de la

los vasa recta en el mantenimiento del gradiente osmtico

secrecin pancretica: fases.

intersticial: intercambiadores por contracorriente.

Tema 6. El Hgado. Estructura funcional. Funciones del

Variaciones fisiolgicas de la concentracin de la orina.

hgado: digestiva, metablica y otras. Produccin de bilis.

Valoracin de la capacidad del rin en la formacin de

Composicin de la bilis. Las sales biliares. Circulacin

orina concentrada.

enteroheptica de sales biliares. Secrecin biliar

Tema 5. Regulacin de la Osmolaridad y el Volumen

dependiente e independiente de sales biliares. Otros

de los Lquidos Corporales. El balance de los lquidos

componentes de la bilis. Fosfolpidos y colesterol.

corporales. El papel de la ADH y el mecanismo de la sed

Pigmentos biliares; ictericia. La vescula biliar:

en el equilibrio del agua. Equilibrio del sodio y su control

almacenamiento de la bilis y deshidratacin. Motilidad y

por los cambios en la filtracin glomerular y en la

vaciamiento de la vescula: regulacin. Colerticos y

reabsorcin tubular. Integracin de la regulacin de la

colagogos. Funciones digestivas y extradigestivas de la

osmolaridad y el volumen de los lquidos corporales.

bilis.

Tema 6. Regulacin de la Funcin Renal. Papel del

Tema 7. Procesos Digestivos Intestinales. Secrecin,

sistema nervioso simptico. El sistema renina-

digestin y absorcin intestinales. Absorcin intestinal de

angiotensina-aldosterona. Funcin de las prostaglandinas.

principios inmediatos. Hidratos de carbono. Protenas.

Pptido natriurtico auricular. Papel del xido ntrico.

Lpidos. Absorcin de agua. Absorcin de electrolitos y

Tema 7. Regulacin del Balance de Potasio, Calcio y

minerales (Na+, K+, CO3H-, Cl-, Ca2+, Mg-, Fe2+). Absorcin

Fosfato. La regulacin de la distribucin de potasio

de vitaminas hidrosolubles y liposolubles. La vlvula

interno. Control renal en la homeostasis de los niveles

ileocecal: regulacin.

plasmticos de potasio. Factores que afectan al equilibrio

Tema 8. Intestino Grueso. Estructura funcional e

del potasio. La regulacin de la distribucin del calcio

inervacin. Absorcin y secrecin: moco Na+, K+, Cl-,

interno. Participacin del rin en la homeostasis de los

CO3H . Flora bacteriana. Motilidad del colon: peristaltismo

niveles plasmticos de calcio. Factores que afectan al

equilibrio del calcio. La regulacin de la distribucin del

Tema 5. El Dolor. Nocicepcin. Dolor: definicin y tipos.

fosfato interno. Participacin del rin en la homeostasis

Nociceptores: tipos, mecanismo de transduccin.

de los niveles plasmticos de fosfato. Factores que

Hiperalgesia perifrica: primaria, secundaria (mediadores

afectan al equilibrio del fosfato.

qumicos). Hiperalgesia central. Dolor referido.

Tema 8. Funcin del Rin en el Balance de

Mecanismos centrales del dolor.

Hidrogeniones. El concepto de cido y base. Los

Tema 6. Procesamiento de la Informacin Visual en la

sistemas tampones. La produccin de cidos en el

Retina. Introduccin: etapas de la funcin visual.

organismo. El control homeosttico del equilibrio cido-

Fotorreceptores: conos y bastones. Fototransduccin:

base. Funcin del sistema respiratorio. Funcin del rin.

amplificacin del proceso. Adaptacin visual a la luz y a la

Excrecin renal de bicarbonato. Secrecin renal de

oscuridad. Clulas ganglionares: tipos, campo receptor,

protones. Variaciones en la secrecin renal de

propiedades. Clulas bipolares y otras neuronas: va

hidrogeniones Acidosis y alcalosis respiratorias y

directa, va lateral, campo receptor de las clulas

metablicas.

bipolares. Representacin retinotpica del campo visual.

Tema 9. La Miccin. La miccin: fases. El reflejo de

Punto ciego.

miccin. La coordinacin de la miccin. La composicin

Tema 7. Procesamiento Central de la Informacin

de la orina.

Visual. Vas centrales de la visin: rea pretectal, colculo

superior, ncleo geniculado lateral (NGL), corteza visual.

Sistema Nervioso

Organizacin funcional del NGL, campos receptivos.

Tema 1. Introduccin al Sistema Nervioso.

Organizacin funcional de la corteza visual: clulas

Organizacin funcional del sistema nervioso: divisin,

simples y clulas complejas, organizacin en columnas e

centros. Funciones generales de las estructuras

hipercolumnas. Flujos paralelos de informacin desde la

enceflicas: cerebro (corteza cerebral, ganglios basales,

retina hasta la corteza. Visin tridimensional. Lesiones de

sistema lmbico), diencfalo (hipotlamo, tlamo), tronco

la va visual. Visin en color.

del encfalo (bulbo, protuberancia, cerebro medio).

Tema 8. Audicin. Ondas sonoras, caractersticas

Funciones de la mdula espinal.

(frecuencia y amplitud). Porcin perifrica del sistema

Tema 2. Principios Generales de Funcionamiento de

auditivo: partes y funcin de cada una. Las clulas

los Sistemas Sensoriales. Introduccin: funciones, vas

ciliadas: mecanismo de transduccin, sinapsis con el

sensoriales. Plan bsico de funcionamiento: receptores

nervio auditivo. Organizacin tonotpica de la membrana

(transduccin y codificacin nerviosa), campos receptivos,

basilar. Procesamiento central de la informacin auditiva:

potencial del receptor, organizacin topogrfica.

campos receptivos y mapas tonotpicos. Codificacin de

Receptores sensoriales. Atributos de la sensacin:

la frecuencia del sonido. Codificacin de la intensidad del

modalidad, localizacin, intensidad, duracin. Tipos de

sonido. Localizacin del sonido: interacciones biaurales.

receptores: mecanorreceptores, quimiorreceptores,

Tema 9. Fisiologa del Sistema Vestibular. Funciones

termorreceptores, nociceptores, fotorreceptores.

del sistema vestibular. El aparato vestibular: ubicacin,

Transduccin del estmulo: mecanismos de transduccin.

transductores. Los canales semicirculares: proceso de

Codificacin de la informacin sensorial.

transduccin nerviosa. Utrculo y sculo: membrana

Tema 3. El Sistema Somatosensorial. Introduccin:

otoltica, ejes de despolarizacin. Vas vestibulares

sensaciones, caractersticas, ncleo del ganglio dorsal.

centrales: ncleos vestibulares medial y superior, lateral, e

Receptores sensoriales: morfologa del terminal perifrico,

inferior.

sensibilidad a un determinado estmulo (doloroso, trmico,

Tema 10. Fisiologa del Gusto y del Olfato. El gusto:

tctil, propioceptivo), fibras aferentes (nervios perifricos,

estmulos gustativos, receptores y corpsculos gustativos,

nervios espinales, dermatomas). Termorreceptores.

mecanismos de transduccin, vas. El olfato: estmulo,

Organizacin del sistema somatosensorial: sistema de la

receptores olfativos, transduccin olfativa, vas.

columna dorsal, sistema antero-lateral, corteza somato-

Tema 11. Introduccin a la Fisiologa del Sistema

sensorial.

Nervioso Motor. Funciones. Clases de movimientos.

Tema 4. El Tacto. Receptores. Cartografa de la corteza

Clases de msculos. Acto motor. Informacin sensorial

somatosensorial. Homnculo. Estructura de los campos

para el control del movimiento. Niveles jerrquicos.

receptores: tamao, sensibilidad, discriminacin tctil de

Mdula espinal: organizacin topogrfica. Tronco del

la intensidad, discriminacin espacial, inhibicin lateral.

encfalo: va medial, va lateral, va aminrgica. Corteza

Organizacin de la corteza somatosensorial.

motora: reas. Interrupcin de vas descendentes.

Tema 12. Fisiologa del Msculo Esqueltico.
Estructura del aparato contrctil: composicin molecular

de los filamentos. Contraccin de los sarcmeros y

Ciclo vigilia-sueo. Mecanismos sincronizadores del

regulacin de la contraccin. Unidad motora. Mecnica de

sueo. Reloj biolgico: el ncleo supraquiasmtico.

la contraccin: contraccin isomtrica, isotnica, relacin

Comportamiento vigilia-sueo: estadios del sueo, sueo

fuerza-longitud. Control fisiolgico de la tensin muscular:

REM y sueo no-REM, variaciones a lo largo de la vida.

fibras musculares rpidas y lentas reclutamiento de

Mecanismos responsables del ciclo vigilia-sueo: Teora

unidades motoras, ttanos. Activacin asincrnica de

de la desaferenciacin, generacin del sueo de ondas

unidades motoras durante una contraccin mantenida.

lentas, generacin del sueo REM, factores que

Tono muscular.

promueven el sueo. Trastornos del sueo.

Tema 13. Receptores Musculares y Reflejos

Tema 19. Fisiologa del Envejecimiento Cerebral.

Espinales. Receptores propioceptivos o de estiramiento.

Definicin de envejecimiento. Caractersticas generales

El huso neuromuscular. El rgano tendinoso de Golgi.

del envejecimiento. Envejecimiento cerebral: aspectos

Diferencias entre el huso neuromuscular y el rgano

generales, modificaciones estructurales, modificaciones

tendinoso de Golgi. Respuestas estticas y dinmicas de

funcionales. Importancia de los estudios sobre

los receptores del huso neuromuscular. Inervacin motora

envejecimiento cerebral.

del huso neuromuscular. Reflejo miottico o reflejo del

Tema 20. Sistema Lmbico. Circuitos lmbicos: Papez.

estiramiento. Reflejo miottico inverso. Reflejo flexor de

Integracin central de las funciones hormonales y

huida.

neurovegetativas. Bases neuronales de la emocin y de la

Tema 14. Papel del Cerebelo en el Control Motor.

motivacin. Funciones especficas del sistema lmbico:

Funciones del cerebelo. Estructuras anatmicas del

Amgdala, Formacin del hipocampo, rea septal, corteza

cerebelo. Organizacin celular de la corteza cerebelosa.

orbitofrontal.

Conexiones aferentes del cerebelo. Eferencias del

cerebelo. Divisiones funcionales del cerebelo: vestbulo-

Sistema Endocrino

cerebelo, espino-cerebelo, y cerebro-cerebelo.

Tema 1. Introduccin. Concepto de Hormona. Control

Tema 15. Control Motor por los Ganglios Basales.

endocrino. Sistemas de comunicacin intercelular. Tipos

Estructuras anatmicas de los ganglios basales.

de hormonas. Biosntesis y secrecin hormonal.

Conexiones y funcionamiento de la va directa y la

Transporte sanguneo. Mecanismo de accin hormonal.

indirecta y los neurotransmisores implicados. Funciones

Tipos de receptores y vas de sealizacin. Disposicin y

motoras y sobre la conducta. Alteracin en el

regulacin del sistema endocrino.

funcionamiento de las vas directa e indirecta en las

Tema 2. Ritmos de Secrecin Hormonal y Glndula

enfermedades de Parkinson y Huntington.

Pineal. Sntesis y secrecin de melatonina. Regulacin de

Tema 16. Control del Movimiento Voluntario.

la secrecin y acciones fisiolgicas de la melatonina.

Introduccin: diferencias entre movimiento reflejo y

Papel de la melatonina en la regulacin de los ritmos

movimiento voluntario; etapas de planificacin del

circadianos.

movimiento. reas motoras de la corteza cerebral.

Tema 3. Hipotlamo-Neurohipfisis. Hormonas de la

Actividad de las neuronas de la corteza motora primaria:

neurohipfisis. Estructura, sntesis y secrecin de la

iniciacin del movimiento, codificacin de la fuerza y

arginina- vasopresina u hormona antidiuretica (AVP o

direccin del movimiento Integracin sensoriomotora.

ADH) y de la oxitocina. Acciones fisiolgicas de la ADH.

reas corticales premotoras: rea motora suplementaria y

Regulacin de la secrecin de la ADH. Acciones

corteza promotora.

fisiolgicas de la oxitocina. Regulacin de la secrecin de

Tema 17. Fisiologa del Aprendizaje, la Memoria y el

la oxitocina.

Habla. Tipos de memoria y amnesia. Los lbulos

Tema 4. Hipotlamo-Adenohipfisis. Hormonas hipo-

temporales y la memoria declarativa. El cuerpo estriado y

talmicas hipofisotropas. Hormonas adenohipofisarias.

la memoria procedimental. La neocorteza y la memoria de

Acciones de la prolactina (PRL). Regulacin de la

trabajo. Mecanismos moleculares del aprendizaje y la

secrecin de prolactina.

memoria en vertebrados: plasticidad sinptica en la

Tema 5. Hormona de Crecimiento. Propiedades y

corteza cerebelosa, plasticidad sinptica en el hipocampo.

Caractersticas. Acciones fisiolgicas de la GH. Factores

Bases moleculares de la memoria a largo plazo. El habla.

de crecimiento similares a la insulina (IGFs). Acciones

Localizacin de reas corticales relacionadas con el

metablicas de la GH. Regulacin de la secrecin de la

lenguaje. Dominancia cerebral y lenguaje.

GH.

Tema 18. Fisiologa del Sueo. Electroencefalograma y

Tema 6. Tiroides. Biosntesis de las hormonas tiroideas.

sueo: cmo se realiza el encefalograma, qu representa,

Metabolismo y transporte del yodo. Yodacin de la

y encefalograma normal del sueo. Ritmos biolgicos.

tirosina. Almacenamiento y secrecin de las hormonas

tiroideas. Transporte y metabolismo de las hormonas

fisiolgicas de los andrgenos. Regulacin del eje

tiroideas. Mecanismo de accin y acciones fisiolgicas de

hipotlamo-hipfiso-testicular. Pubertad en el varn.

las hormonas tiroideas. Acciones pre y perinatales y

Tema 14. Sistema Reproductor Femenino. Desarrollo

acciones en el adulto. Regulacin del eje hipotlamo-

del folculo ovrico. Esteroidognesis ovrica. Ciclo

hipfiso-tiroideo.

ovrico. Regulacin del eje hipotlamo-hipfiso-ovrico.

Tema 7. Control Hormonal del Metabolismo

Acciones de las hormonas del ovario. Pubertad

Fosfoclcico. Paratiroides. Regulacin de la secrecin de

(menarquia) y Menopausia.

la hormona paratiroidea (PTH). Acciones de la PTH.

Tema 15. Embarazo, Parto y Lactancia. Fecundacin e

Calcitonina. Vitamina D, sntesis y transporte en sangre.

implantacin. Transicin lteo-placentaria. Unidad

Acciones de la vitamina D. Balance del calcio. Balance del

materno-feto-placentaria. Hormonas del embarazo. El

fosfato.

parto. La lactancia.

Tema 8. Regulacin del Crecimiento. Patrones de

Tema 16. Diferenciacin Sexual. Sexo gentico.

crecimiento; vida fetal, infancia y adolescencia. Concepto

Diferenciacin gonadal. Diferenciacin genital.

de edad sea. Velocidad de crecimiento, estirn puberal.

Diferenciacin Cerebral. Alteraciones de la diferenciacin

Factores genticos. Factores permisivos, nutritivos,

sexual.

metablicos y ambientales. Factores endocrinos.

Tema 9. Glndulas Suprarrenales. Corteza suprarrenal.

Cada elemento del programa de lecciones tericas

Biosntesis de los esteroides suprarrenales. Secrecin

corresponde a unidades temticas que se tratan en una o

transporte y metabolismo de los esteroides suprarrenales.

ms horas segn el calendario de ordenacin acadmica.

Mineralocorticoides: aldosterona. Acciones de la

aldosterona. Control de la secrecin de aldosterona;

PRCTICAS DE LABORATORIO

sistema renina-angiotensina-aldosterona.

Fisiologa del Aparato Respiratorio

Glucocorticoides: cortisol. Acciones del cortisol.

Exploracin pulmonar.

Regulacin de la secrecin de cortisol: eje hipotlamo-

Espirografa y espirometra.

hipfisis-suprarrenal. Esteroides de la capa reticular:

Modelo mecnico de pulmn.

andrgenos suprarrenales; regulacin de los andrgenos

adrenales. Medula suprarrenal: sntesis y regulacin de la

Fisiologa Renal

secrecin de catecolaminas. Acciones de las

Anlisis elemental de orina.

catecolaminas. Estrs.

Aclaramiento osmolar.

Tema 10. Pncreas Endocrino. Hormonas del pncreas.

Aclaramiento de agua libre.

Islotes de Langerhans. Sntesis y secrecin de la insulina.

Acciones fisiolgicas de la insulina: transporte de glucosa,
efectos metablicos en hgado, msculo esqueltico,
tejido adiposo. Otras acciones. Control de la secrecin de

Fisiologa del Aparato Digestivo

Masa Corporal, Encuesta alimentara, Clculo de la
ingesta.

insulina. Efectos de la carencia de insulina. Glucagn.

Fisiologa del Sistema Nervioso

Acciones fisiolgicas del glucagn. Regulacin de la

Exploracin de la sensibilidad somtica.

secrecin de glucagn. Somatostatina.

Exploracin de la visin.

Tema 11. Regulacin Endocrina de la Glucemia.

Exploracin de la audicin.

Sistemas de almacenamiento de la energa. Hormonas

Exploracin de la motilidad.

secretadas por el tejido adiposo. Control endocrino de la

Electroencefalografa.

glucemia. Periodo postprandial, periodo interdigestivo.

Ayuno a corto y a largo plazo.

Los das asignados a prcticas que no corresponda a

Tema 12. Equilibrio Energtico y Regulacin de la

prcticas de laboratorio sern programados por cada

Ingesta. Balance energtico, gasto energtico y equilibrio

grupo docente para la realizacin de seminarios de

calrico. Regulacin central y perifrica de la ingesta.

problemas de Fisiologa, modelos asistidos por ordenador

Seales gastrointestinales, nutricionales y hormonales;

o discusiones de temas cientficos.

efectos de las citoquinas. Regulacin a corto y a largo

plazo.
Tema 13. Sistema Reproductor Masculino. Eje
hiptlamo-hipfiso-gonadal. Regulacin de la
espermatognesis. Esteroidognesis testicular. Acciones

EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

Teora

Se realizarn cinco exmenes parciales,

correspondientes a cada una de las unidades

Ed. Elsevier.

la prctica mdica, 13. ed., Ed. Mdica

docente oficial del curso.

Panamericana.

Cada examen parcial constar de 2 ejercicios:

a 10 puntos.

Costanzo, L.S. (2011), Fisiologa, 4. ed., Ed. Elsevier.

Fox, S.I. (2003), Fisiologa Humana, 7 ed., McGrawHill-Interamericana, (2003).

2. Pregunta/s de respuesta libre sobre un tema y/o un

problema. Se calificar de 0 a 10 puntos.

problemas.
El estudiante podr subir la nota de un parcial por la
criterio de cada profesor.
La nota (N) final de todas las unidades temticas ser

unidades temticas en las que no hayan obtenido un

evaluacin de uno de los resultados obtenidos en

prcticas.

Este examen se valora de 0 a 10, y se exige para

aprobar un 5.

El examen prctico constituye el 10% de la nota de la

asignatura y debe aprobarse para aprobar la
asignatura.

El estudiante que tenga aprobadas las prcticas en

aos anteriores mantendr la calificacin obtenida en
prcticas a no ser que se examine de nuevo.

Schmidt, R.F. (1994), Memorix Especial Fisiologa,

McGraw-Hill. Madrid.

septiembre, que constar de la realizacin de dos

prcticas o de la realizacin de una prctica y la

Schmidt, R.F. y Thews, G. (1992), Fisiologa Humana,

24 ed., Interamericana-McGraw-Hill, Madrid.

Prcticas
Se realizar un nico examen final en junio y otro en

Rhoades, R.A. y Tanner, G.A. (1997), Fisiologa

Mdica, Ed. Masson.

mnimo de 5 puntos.

Pocock & Richards (2005), Fisiologa Humana, 2 ed.,

Ed. Masson.

junio y extraordinaria de septiembre establecidas en el

calendario oficial, examinndose SLO de las

Patton, H.D. y cols. (1989), Textbook of Physiology,

21 ed., W.B. Saunders Company, Philadelphia.

Los estudiantes que no aprueben por curso realizarn

las pruebas finales de la convocatoria ordinaria de

Mora, F. y Sanguinetti, A.M. (2004), Diccionario de

Neurociencia, Alianza, Madrid.

N = (N respiratorio+ N digestivo + N renal + N nervioso

x 2 + N endocrino x 1,5) / 6,5.

Johnson, L.R. (2003), Essential Medical Physiology, 3

ed., Ed. Elsevier.

obtenido en cada una de las unidades temticas nota

de 5 o superior.

Houssay, B. (1989), Fisiologa Humana, Ed. Ateneo (3

tomos).

la obtenida por la frmula expresada a continuacin,

que se aplicar siempre que el estudiante haya

Guyton, A.C. (2011), Tratado de Fisiologa Mdica, 12

ed., Ed. Elsevier.

nota de otras actividades de evaluacin continua, a

Ganong, W.F. (2000), Fisiologa Mdica, 17 ed., Ed.

Manuel Moreno.

La nota de cada unidad temtica ser: 0,6 x nota del

test + 0,40 x nota media de las preguntas y/o

Best, C.H. y Taylor, N.B. (2003), Bases fisiolgicas de

temticas, en las fechas establecidas en el calendario

1. Una prueba objetiva de tipo test. Se calificar de 0

Berne, R.M. y Levy, M.N. (2009), Fisiologa, 6. ed.,

Tresguerres, J.A.F. (2010), Fisiologa Humana, 4 ed.,

McGraw-Hill, Madrid.

Vander (2008): Human Physiology, 11 ed., McGrawHill.

GENTICA MOLECULAR HUMANA

Grado en Medicina

Cdigo: 800812
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular III
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Velzquez Snchez, Esther
Grupo 1B
lvarez Garca, Elvira
Grupo 2A
Calle Garca, Consuelo
Grupo 2B
Tamarit Rodrguez, Jorge

BREVE DESCRIPCIN
El presente curso pretende proporcionar al alumno una
panormica actualizada de los diversos aspectos que
constituyen el campo de conocimiento de la gentica
humana a nivel molecular. Es un programa amplio, debido
a la gran complejidad que ha alcanzado esta ciencia. El
programa docente enfatiza que la Gentica Molecular

Las mutaciones y sus posibles efectos en la

funcionalidad gentica.

La expresin de la informacin gentica.

La regulacin de la expresin gnica.

Las bases moleculares de los diferentes tipos de

enfermedades genticas.

Las tecnologas de gentica molecular aplicadas al

anlisis, diagnostico y terapia de las enfermedades

Humana no es slo un eje fundamental de la investigacin

genticas.

biomdica, sino que tambin tiene importantes

aplicaciones en el diagnostico molecular de las

Competencias Transversales

enfermedades y en su terapia gnica.

Al finalizar el curso el alumno deber presentar las

COMPETENCIAS

siguientes competencias transversales:

Capacidad de anlisis y sntesis.

Competencias Generales

Capacidad de organizacin y planificacin.

Al final del curso se debe esperar que el estudiante tenga

Capacidad de aprender.

un conocimiento adecuado de la asignatura y sea capaz

Capacidad de aplicar la teora a la prctica.

de resolver por si mismo los problemas que le surjan

Capacidad de resolucin de problemas.

desde el punto de vista de esta disciplina en las otras

Capacidad de trabajar de forma autnoma.

asignaturas de la carrera y, posteriormente, en el ejercicio

Capacidad de trabajar en grupo.

de su profesin, est esta relacionada o no con la

investigacin en este campo de conocimiento.
Competencias Especficas

Otras
Al finalizar el curso el alumno deber:

Ser capaz de utilizar las nuevas tecnologas de

Ser capaz de buscar informacin cientfica de

informacin y comunicacin.

Al finalizar el curso el alumno deber conocer:

Los niveles de organizacin de la informacin

gentica.

La estructura y funcin de los genes.

cualquier tema de Gentica Molecular Humana.

Valorar y discutir textos cientficos en castellano y en

5. Replicacin del DNA. DNA polimerasas y otras

ingls.

protenas implicadas.

Realizar trabajos en grupo sobre temas especficos

6. Replicacin y mantenimiento de los telomeros.

relacionados con la asignatura.

Replicacin del DNA mitocondrial. Agentes inhibidores de

Presentar y discutir las conclusiones obtenidas en su

la replicacin.

trabajo individual y en equipo en forma oral y escrita.

7. Metodologa en Gentica Molecular (I): Tipos de

Utilizar con propiedad el lenguaje y terminologa

vectores: plsmidos, bacteriofagos, csmidos,

cientfica relacionada con la materia de Gentica

cromosomas bacterianos artificiales, cromosomas

Molecular Humana.

artificiales de levadura. Utilizacin de enzimas de

manipulacin del DNA. Enzimas de restriccin. Clonacin

OBJETIVOS
En el curso se debern adquirir los conocimientos bsicos
sobre la organizacin y funcin del genoma humano.
Los objetivos generales del curso de Gentica Molecular
Humana incluyen el estudio en detalle de:
1. La estructura molecular y propiedades fsico-qumicas
del DNA.
2. Las caractersticas moleculares y funcionales de los
diversos tipos de RNA.
3. El mecanismo molecular de replicacin del DNA.
4. Los procesos implicados en las mutaciones y daos
del DNA.
5. Los mecanismos moleculares de reparacin del DNA.
6. El mecanismo molecular de transcripcin del DNA.
7. El significado del cdigo gentico.
8. El mecanismo molecular de traduccin del mensaje
gentico y la sntesis ribosmica de protenas.
9. Los procesos moleculares implicados en la regulacin
de la expresin gnica.
10. Los mecanismos moleculares de control del ciclo
celular.
11. Los mecanismos moleculares implicados en la
modificacin de genes celulares y oncogenes virales.
12. El conjunto de mtodos de ingeniera gentica que
constituyen la tecnologa del DNA recombinante y sus
aplicaciones cientficas y mdicas.

y reconocimiento por tests de resistencia a antibiticos.

8. Metodologa en Gentica Molecular (II): Principales
mtodos de secuenciacin del DNA: Mtodo de MaxamGilbert y mtodo de Sanger. Proyecto genoma humano.
9. Ciclo celular: definicin de las distintas fases. Papel de
las ciclinas y quinasas dependientes de ciclinas en la
progresin del ciclo celular.
10. Complejo promotor de anafase: Componentes y
funcin. Activacin y mecanismos de accin: regulacin
de la concentracin de ciclinas de fase S, participacin en
el punto de control del huso mittico.
11. Metodologa en Gentica Molecular (III): Amplificacin
de secuencias de DNA. Reaccin en cadena de la
polimerasa (PCR). Aplicaciones.
12. Mutacin y dao del DNA. Tipos, procesos y agentes
implicados. Mutaciones mitocondriales.
13. Mecanismos de reparacin del DNA por eliminacin
de bases alteradas o malapareadas. DNA glicosilasas:
Tipos y mecanismos de accin.
14. Mecanismos de reparacin del DNA por escisin de
nucletidos: Reparacin de bases malapareadas:
Enzimas y procesos implicados. Mutaciones de factores
de reparacin asociados al cncer.
15. Reparacin de simples y dobles mellas del DNA.
Procesos de recombinacin homloga y no homloga.
16. Recombinacin gentica especfica de sitio.
Recombinacin gentica de los genes de las

TEMARIO

inmunoglobulinas. Aplicacin a la inactivacin gnica

1. Concepto de genoma. Niveles de organizacin

17. Mecanismos de control de las diversas fases del ciclo

estructural del DNA. Estructura primaria. Estructura

celular por los sistemas de reconocimiento del dao del

secundaria: reglas de Chargaff, modelo de la doble hlice

DNA: ATM (Ataxia Telangectasia Mutated) y ATR/ATRIP.

de Watson y Crick. Otros tipos de hlices. DNasas: Tipos.

18. Transcripcin del DNA. Tipos de genes y RNA

2. Estructuras terciarias del DNA: superenrollamientos

polimerasas implicadas. Transcripcin de genes de tipo I y

positivos y negativos. Concepto de topoisomeros. Tipos y

III.

mecanismo de accin de las topoisomerasas.

19. Transcripcin de genes de tipo II. Agentes inhibidores

3. Estructura de la cromatina. Condensacin del DNA en

de la transcripcin.

nucleosomas y desarrollo de estructuras de compactacin

20. Modificaciones post-transcripcionales de los distintos

superiores.

tipos de RNAs.

4. Caractersticas generales de la organizacin funcional

21. Modificacin post-transcripcional de los trnscritos

del DNA nuclear y mitocondrial.

primarios de mRNA por ensamblaje de los exones y

knockout.

eliminacin de intrones.

22. Metodologa en Gentica Molecular (IV): Transcripcn

38. Inactivacin de genes supresores de tumores y su

inversa del mRNA. Obtencin de cDNA. Librerias de

incidencia en el control del ciclo celular. Retinoblastoma.

cDNA.

39. Bases moleculares de algunas enfermedades

23. Metodologa en Gentica Molecular (V): Tcnicas de

cancerosas: neurofibromatosis, cncer de mama. cncer

hibridacin de DNA y RNA: Southern, Northern,

colono-rectal.

Micromatrices o chips de DNA. Utilidad clnica.

40. Metodologa en Gentica Molecular (IX): Terapia

24. Metodologa en Gentica Molecular (VI):

gnica. Terapia con clulas madre. Terapia con

Polimorfismos del DNA: RFLPs, VNTRs. Utilidad de los

anticuerpos anti-receptor.

polimorfismos en la clnica.
25. Traduccin del mensaje gentico. Caractersticas
generales del cdigo gentico. Particularidades del cdigo
gentico mitocondrial. Relacin codon-anticodon. Efecto
de las mutaciones en el DNA sobre la protena traducida.
26. Estructura secundaria y propiedades funcionales del

ACTIVIDADES DOCENTES
Clases Prcticas: Los alumnos desarrollarn trabajos
experimentales para el aprendizaje de tcnicas bsicas de
gentica molecular.

RNA de transferencia. Mecanismos de accin de las

Clases Tericas: Exposicin oral de cada tema del

aminoacil-tRNA sintetasas.

programa por parte del profesor presentando la

27. Sntesis ribosmica de la cadena peptdica: estructura

informacin de forma lgica y resumida utilizando las

y composicin de los ribosomas. Etapas de la traduccin y

tecnologias informaticas tipo Power Point. La presentacin

factores proteicos de regulacin implicados. Agentes

de cada tema sera distribuida a todos los alumnos del

inhibidores de la traduccin.

curso a travs de la asignatura virtual situada en la

28. Metodologa en Gentica Molecular (VII): Clonacin

plataforma educativa WebCT.

de organismos superiores: Reproductiva y teraputica

(clulas embrionarias).

Congresos: Se presentaran los mejores trabajos

29. Regulacin de la transcripcin de genes de tipo II.

especficos de Gentica Molecular Humana en el

Factores de transcripcin inducibles (activadores y

Congreso de Investigacin para Alumnos de Pregrado en

represores). Concepto y funcin de coactivador,

Ciencias de la Salud.

correpresor, complejo remodelador de la cromatina.

30. Modificaciones covalentes de las histonas y el DNA:
Mecanismos generales de activacin y represin de la
transcripcin. Silenciamiento gnico, impronta genmica,

Laboratorios: Los alumnos desarrollarn trabajos

experimentales para el aprendizaje de tcnicas bsicas de
gentica molecular.

formacin de heterocromatina.

Grupos de Trabajo: Los alumnos se distribuirn en

31. Papel como factores de transcripcin de la

grupos de trabajo. Los temas de estudio estarn

superfamilia de receptores nucleares para hormonas,

relacionados con temas especficos de gentica molecular

vitaminas y metabolitos: Aspectos estructurales, familias,

humana propuestos por el profesor. Los alumnos sern

ligandos y elementos de respuesta.

tutorizados por el profesor antes de presentar los

32. Mecanismos de regulacin post-transcripcionales (I):

resultados obtenidos al conjunto de alumnos del curso.

Corte y empalme alternativo del mRNA. Degradacin del

mRNA.

Presentaciones: Los alumnos presentaran los resultados

33. Mecanismos de regulacin post-transcripcionales (II):

obtenidos en sus trabajos especficos. Antes de la

Interferencia del RNA.

presentacin debern realizar un resumen conteniendo

34. Regulacin de la traduccin a nivel de la iniciacin:

los puntos ms relevantes de la presentacin y la

Fosforilacin del factor eIF2. Sealizacin a travs del

bibliografa necesaria para entender el trabajo objeto de

sistema mTOR: Fosforilacin de 4EBP, S6-quinasa y

discusin. El resumen en formato electrnico pdf ser

eEF2-quinasa.

entregado al profesor para ser distribuido a todos los

35. Metodologa en Gentica Molecular (VIII): Utilizacin

alumnos del curso a travs de la asignatura virtual situada

de plsmidos como vectores de expresin: productos de

en la plataforma educativa WebCT.

DNA recombinante usados en medicina.

36. Cascadas de sealizacin que regulan el crecimiento

Las presentaciones permitirn incrementar los

y proliferacin celular.

conocimientos y perfeccionar la comunicacin verbal

37. Mecanismos generales de transformacin tumoral:

y escrita sobre diferentes temas y tecnologas

Mecanismos de activacin de proto-oncogenes:

relacionados con el campo de conocimiento de la

oncogenes celulares y virales.

Gentica Molecular Humana.

Clases Complementarias: Exposicin oral de cada tema

Tumpany, P.; Ellard, S., Emery Elementos de

complementario del programa por parte del profesor

Gentica,13 ed., Editorial Elsevier Internacional,

presentando La informacin de forma lgica y resumida

2009. Con consulta directa en Internet:

utilizando las tecnologas informticas tipo Power Point.

www.studentconsult.com

La presentacin de cada tema ser distribuida a todos los

Thompson & Thompson Gentica en Medicina, 7

alumnos del curso a travs de la asignatura virtual situada

ed., Editorial Elsevier Espaa, 2008. Con consulta

en la plataforma educativa WebCT.

Seminarios: Enfocados al estudio a nivel molecular de los

Nusshaum, R.L.; Mc Innes, R.R.; Willard, H.F.,

directa en Internet: www.studentconsult.com

Watson, J.D.; Baker, T.A.; Bell, S.P.; Gann, A.; Levine,

desordenes genticos utilizando informacin obtenida de

M.; Losick, R., Biologa Molecular del Gen, 5a ed.,

diferentes fuentes: libros especficos, artculos de

Madrid, Editorial Panamericana, 2006. Con un CD-

investigacin y bases de datos.

ROM de imgenes.

Los seminarios estarn diseados para incrementar los

conocimientos y perfeccionar la comunicacin verbal y
escrita sobre diferentes temas y tecnologas relacionados
con el campo de conocimiento de la Gentica Molecular
Humana.

EVALUACIN
La evaluacin se realizar de forma ponderada teniendo
en cuenta las competencias demostradas por el alumno
en los:

Contenidos Tericos.

Contenidos Prcticos.

Trabajos Especficos.

Presentaciones.

Exposiciones.

La evaluacin de los contenidos tericos se realizar

mediante un examen terico sobre la materia incluida en
el Programa. La evaluacin de los contenidos prcticos se
realizar en base a participacin en las prcticas de la
asignatura. En el caso de ausencia a las prcticas se
realizar un examen especfico.
La evaluacin de los trabajos, presentaciones y
exposiciones se realizar mediante la tutorizacin del
profesor.

BIBLIOGRAFA BSICA

Krebs, J.E.; Goldstein, E.S.; Kilpatrick, S.T., Lewin

Genes Fundamento, 2a ed. Editorial Mdica
Panamericana, 2012. Con CD-ROM.

Herrez Snchez, A., Texto ilustrado de Biologa

Molecular e Ingeniera Gentica, 2 ed. Editorial
Elsevier, 2012.

Albert, B. y col., Biologa Molecular de la clula, 5

ed., Editorial Omega. 2010. Con CD-ROM.

MICROBIOLOGA GENERAL
Grado en Medicina

Cdigo: 800816
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo 1A
Profesor Responsable: Picazo de la Garza, Juan Jos
Rodrguez-Avial Lpez-Doriga, Carmen
Grupo 1B
Profesora Responsable: Gmez-Lus Centelles, Mara Luisa
Prieto Prieto, Jos
Grupo 2A
Profesor Responsable: Bouza Santiago, Emilio
Muoz Garca, Patricia Carmen
Grupo 2B
Profesores Responsables: Picazo de la Garza, Juan Jos y Prieto Prieto, Jos
Rodrguez-Avial Lpez-Doriga, Carmen
Gmez-Lus Centelles, Mara Luisa
Mnguez Mnguez, Fernando

OBJETIVOS
En esta asignatura nos planteamos como meta dar al
estudiante informacin til para entender cmo
diagnosticar y tratar a un paciente que presenta una
enfermedad infecciosa.

patognico, cuadros clnicos, diagnstico microbiolgico y

tratamiento con antimicrobianos, as como en la
epidemiologa y profilaxis de cada uno de ellos.

TEMARIO
TERICO

Para ello en primer lugar presentamos los conceptos

bsicos de microbiologa de manera sencilla y

Introduccin a la Microbiologa

destacamos los aspectos ms relevantes de la estructura,

Tema 1. Microbiologa y Parasitologa: Concepto y

fisiologa y gentica de los diferentes tipos de

contenido. El mundo microbiano: Protistas, Eucariotas y

microorganismos.

Procariotas.

Tambin estudiamos la relacin husped-parsito, para

Tema 2. Evolucin microbiana, taxonoma y criterios de

reconocer y diferenciar la microbiota normal del ser

identificacin.

humano de los microorganismos considerados patgenos.

Tema 3. Estructura bacteriana.

El control de la infeccin y el tratamiento con

Tema 4. Metabolismo bacteriano.

antimicrobianos se presentarn para una utilizacin

Tema 5. Gentica bacteriana.

adecuada as como para comprender el desarrollo de

Tema 6. Antimicrobianos, desinfectantes y antibiticos.

resistencias por parte de los microorganismos.

Tema 7. Mecanismo de accin de los antimicrobianos.

Tema 8. Mecanismos de resistencia de las bacterias a los

En la segunda parte describimos los principales agentes

antimicrobianos.

etiolgicos de enfermedad infecciosa: bacterias, virus,

Bacteriologa

hongos y parsitos, profundizando en el mecanismo

Tema 9. Relacin husped-parsito.

Tema 10. Gnero "Staphylococcus".

Parasitologa

Tema 11. Gnero "Streptococcus".

Tema 36. Caractersticas generales de los parsitos.

Tema 12. Gnero "Neisseria: N. gonorrhoeae y N.

Tema 37. Protozoos hemticos y tisulares. Toxoplasma.

meningitidis".

Tema 38. Protozoos intestinales y genitales.

Tema 13. Enterobacterias. "Escherichia coli". Gneros

Tema 39. Caractersticas generales de los Helmintos.

"Salmonella, Shigella y Yersinia".

Trematodos y Cestodos.

Tema 14. "Pseudomonas" y otros bacilos gram negativos

Tema 40. Nematodos de especial inters en nuestra rea

no fermentadores.

geogrfica.

Tema 15. Gneros "Vibrio, Campylobacter y

Helicobacter".
Tema 16. Gnero "Brucella" y "Legionella".
Tema 17. Gneros "Haemophilus y Bordetella".
Tema 18. Gneros "Corynebacterium, Listeria y Bacillus".
Tema 19. Bacterias anaerobias: Gnero "Clostridium".
Bacterias anaerobias no toxignicas.
Tema 20. Gneros "Actinomyces y Nocardia". Gnero
"Mycobacterium": Generalidades.
Tema 21. "Mycobacterium tuberculosis", "M. leprae" y
micobacterias atpicas.
Tema 22. Espiroquetas: Gneros "Treponema,
"Leptospira y Borrelia".
Tema 23. Micoplasmas. Rickettsias. Gnero "Chlamydia".

PRCTICO
Objetivos
1. Diferenciar las partes de que consta un microscopio
ptico para su manejo ptimo.
2. Preparar una extensin para su observacin al
microscopio a partir de los diversos tipos de muestras
procedentes del paciente.
3. Preparar una extensin para su observacin al
microscopio a partir bacterias crecidas en medios de
cultivos lquidos o en placa.
4. Distinguir las diversas formas bacterianas al examen
microscpico.
5. Realizar una tincin de Gram.

Virologa

6. Diferenciar una bacteria Gram positiva de una Gram

Tema 24. Virologa general. Priones.

negativa.

Tema 25. Poxvirus, Adenovirus, Papilomavirus y otros

7. Realizar una tincin de Ziehl-Neelsen.

virus DNA.

8. Diferenciar una tincin de Ziehl-Neelsen positiva de

Tema 26. Herpesvirus: virus Herpes-Simple, virus

negativa.

Varicela-Zoster, Citomegalovirus y virus de Epstein-Barr.

9. Elegir el medio de cultivo adecuado al tipo de muestra y

Tema 27. Ortomyxvirus: virus de la gripe.

segn el fin a conseguir: aislamiento, enriquecimiento,

Tema 28. Paramyxovirus: virus del sarampin, virus de la

transporte o conservacin.

parotiditis, virus respiratorio sincitial y virus parainfluenza.

10. Diferenciar la utilidad de los tipos de siembra: en

Tema 29. Picornavirus: enterovirus y rinovirus.

masa, en superficie, por picadura.

Rhabdovirus.

11. Ejecutar siembras de diferentes tipos de muestras

Tema 30. Togavirus: Virus de la rubola. Rotavirus y otros

para obtener desarrollo microbiano utilizando los medios

virus RNA de inters en Medicina.

de cultivo apropiados.

Tema 31. Virus de las hepatitis.

12. Rellenar adecuadamente un volante de peticin para

Tema 32. Virus de la inmunodeficiencia humana. Otros

el laboratorio de microbiologa clnica, ponderando la

Retrovirus de inters en Medicina.

importancia de los diferentes datos.

13. Valorar la importancia de una adecuada toma de

Micologa

muestras: probable localizacin del agente infeccioso,

Tema 33. Micologa general. Hongos productores de

tcnicas de recogida estriles y mtodos para soslayar la

micosis superficiales y cutneas.

flora habitual.

Tema 34. Hongos productores de micosis subcutneas y

14. Diferenciar los tipos de procesamientos adecuados a

sistmicas.

las diferentes muestras procedentes del enfermo.

Tema 35. Hongos productores de micosis oportunistas:

15. Conocer los procedimientos de identificacin

Concepto y clasificacin. Gneros "Candida y

bioqumica de los grupos bacterianos ms importantes.

Aspergillus".

16. Describir los mtodos de estudio "in vitro" de la

eficacia de los antimicrobianos.
17. Definir la utilidad y aplicaciones del diagnstico
serolgico y sus tcnicas ms importantes.

Programa

la resolucin de problemas, Elsevier Espaa S.A.,

Tcnicas bsicas

Madrid, 2007.

1. Seguridad en el laboratorio de microbiologa.

2. Accin de los agentes fsicos y qumicos sobre las

Nath, S.K. y Revankar, S.G., Microbiologa basada en

Rosa, M. de la; Prieto, J. y Navarro, J.M.,

bacterias: Esterilizacin y desinfeccin.

Microbiologa en Ciencias de la salud. Conceptos y

3. El microscopio ptico, manejo para la observacin de

aplicaciones, Elsevier, Barcelona, 2011.

bacterias.
4. Preparacin de muestras para su observacin al
microscopio ptico.
5. Mtodos de tincin.
6. Toma de muestras clnicas. Transporte y conservacin
de la muestra. Aislamiento a partir de un producto
patolgico.
7. Fisiologa bacteriana. Medios de cultivo. Curva de
crecimiento bacteriano. Siembra y aislamiento de
bacterias. Tcnicas Diagnsticas en Bacteriologa.
8. Cultivo de las diferentes muestras para bacteriologa.
Urocultivo, hemocultivo, coprocultivo.
9. Aislamiento e identificacin mediante pruebas
bioqumicas de cocos gram positivos.
10. Aislamiento e identificacin mediante pruebas
bioqumicas de bacilos gram negativos.
11. Tcnicas especiales para M. tuberculosis y otras
micobacterias.
12. Tcnicas especiales para bacterias anaerobias.
13. Valoracin "in vitro" de la sensibilidad bacteriana a los
antibiticos. El mtodo de difusin.

EVALUACIN
Examen de tipo test de mltiple eleccin sobre
conocimientos tericos y prcticos.

BIBLIOGRAFA

Garca Rodrguez, J.A. y Picazo, J.J., Microbiologa

Mdica. 1. Microbiologa Mdica General, Ed. MosbyDoyma, Madrid, 1996.

Mandell, G.L.; Bennett, J.E. y Dolin, R., Mandel,

Douglas and Bennett`s principles and practice of
infectious diseases, 7 ed., Churchill Livigstone, New
York, 2011.

Murray, P.R.; Rosenthal, K.S. y Pfaller, M.A.,

Microbiologa Mdica, Elsevier Espaa S.A., Madrid,
2006.

Ryan, K.J. y Ray, C.G., Sherris Microbiologa Mdica.

Una introduccin a las Enfermedades Infecciosas,
McGraw-Hill-Interamericana, Mxico, 2005.

Levinson, W., Microbiologa e inmunologa mdicas,

McGraw-Hill-Interamericana de Espaa, Madrid, 2006.

ORGANOGRAFA MICROSCPICA HUMANA

Grado en Medicina

Cdigo: 800814
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Segundo
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Biologa Celular
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Coordinadora: Vicente Lpez, ngeles
Grupo 1A
Fernndez Mateos, M del Pilar
Vzquez Garca, Miriam Nohem
Fraile Ramos, Alberto
Grupo 1B
Oya Otero, Santiago de
Sanz Miguel, M del Carmen
Fraile Ramos, Alberto
Grupo 2A
lvarez Vzquez, M del Pilar
Vzquez Garca, Miriam Nohem
Grupo 2B
Garca-Maurio Muzquiz, Enrique
Fernndez Mateos, M del Pilar
Vzquez Garca, Miriam Nohem

BREVE DESCRIPCIN
Durante el curso, se estudiar la estructura histolgica
(abordada con microscopa ptica y con microscopa

las tres asignaturas que estudian la estructura y funcin

del cuerpo humano.

electrnica), as como los datos histofisiolgicos

COMPETENCIAS

relevantes, de:

Competencias Generales

1. El sistema circulatorio.

La adquisicin de nuevos conocimientos para el desarrollo

2. El aparato respiratorio.

de su profesin a partir de un perfil acadmico-profesional

3. El sistema linftico y los rganos linfoides.

proporcionado por el contenido de la titulacin que

4. El aparato digestivo (tubo digestivo y glndulas

estamos planteando. Nuestros profesores y estudiantes

anejas).

debern llevar a cabo el conjunto de actividades que les

5. La piel y los anejos cutneos.

permitir conocer la estructura microscpica de un

6. El aparato urinario.

organismo humano en estado de salud, para la

7. El aparato genital (masculino y femenino).

adquisicin de una formacin slida en nuestra materia.,

8. El sistema nervioso y los rganos de los sentidos.

Todo ello desde un punto de vista histofisiolgico,

9. El sistema endocrino.

correlacionando adecuadamente los aspectos

morfolgicos y funcionales, lo cual sentar las bases para

El orden en el que se presenta este contenido es el

requerido por la organizacin coincidente en el tiempo de

la comprensin de los fenmenos histopatolgicos.

Competencias Especficas

nasales. Senos paranasales. Mucosa olfatoria (sentido del

Una vez finalizada la asignatura, el estudiante deber ser

olfato).

capaz de:

Tema 5. Aparato respiratorio II. Laringe. Trquea y

1. Describir la estructura microscpica del tejido

bronquios principales.

nervioso.
2. Describir la estructura microscpica (conociendo los
distintos tipos de tejidos, clulas y elementos de la

Tema 6. Aparato respiratorio II. Pulmn. Vas areas

intrapulmonares. Bronquio intrapulmonar y bronquiolo.
Conducto alveolar.

matriz extracelular que los componen) de los

Tema 7. Aparato respiratorio III. Alveolo y septo

diferentes rganos, aparatos y sistemas del cuerpo

interalveolar. Vascularizacin pulmonar. Pleura.

humano.

Tema 8. Sistema linftico I. Generalidades. Organizacin.

3. Identificar correctamente con el microscopio ptico

Clasificacin de los rganos linfoides. Sistema MALT.

muestras de los diferentes rganos humanos,

Tema 9. Sistema linftico II. Timo. Estructura: corteza y

describiendo adecuadamente los distintos tejidos,

mdula. Vascularizacin. Diferenciacin de los linfocitos

clulas y elementos de la matriz extracelular que se

T. Desarrollo embrionario.

hallen presentes.

Tema 10. Sistema linftico III. Ganglio linftico.

4. Hacer una correcta interpretacin y descripcin de

Estructura: corteza y mdula. Folculo linfoide. Zonas

imgenes de microscopa electrnica, identificando en

interfoliculares. Vascularizacin. Circulacin linftica

la medida de lo posible el rgano de procedencia.

intraganglionar.
Tema 11. Sistema linftico IV. Bazo. Estructura. Pulpa

Transversales

roja. Pulpa blanca: zonas B y T dependientes.

Adems, a travs de esta asignatura se pretende

Vascularizacin esplnica.

promover la adquisicin de las siguientes competencias

Tema 12. Aparato digestivo I. Generalidades. Cavidad

transversales:

bucal. Labio y mejilla. Paladar. Lengua. Faringe. Anillo de

Capacidad de autoaprendizaje (bsqueda y gestin de

Waldeyer. Botones gustativos (sentido del gusto).

informacin).

Tema 13. Aparato digestivo II. Diente. Estructura general.

Capacidad crtica y autocrtica.

Periodonto.

Capacidad de comunicacin oral y escrita.

Tema 14. Aparato digestivo III. Estructura general del tubo

OBJETIVOS

digestivo. Vascularizacin e inervacin. Esfago:

estructura.

Conocimiento de la morfologa y estructura

Tema 15. Aparato digestivo IV. Estmago (I). Estructura

microscpica de todos los rganos del cuerpo

histolgica. Mucosa gstrica. Diferencias regionales.

humano, desde una perspectiva dinmica y morfo-

Tema 16. Aparato digestivo V. Estmago (II). Glndulas

funcional.

gstricas.

Identificacin e interpretacin adecuada de imgenes

Tema 17. Aparato digestivo VI. Intestino delgado:

de microscopa ptica y electrnica de estos mismos

estructura. Diferencias regionales: duodeno, yeyuno e

rganos.

leon.
Tema 18. Aparato digestivo VII. Intestino grueso.

TEMARIO
TERICO

Apndice ileocecal. Conducto anal.

Tema 19. Aparato digestivo VIII. Hgado (I). Estructura
general. Unidades hepticas. Hepatocito.

Tema 1. Sistema circulatorio I. Generalidades. Estructura

Tema 20. Aparato digestivo IX. Hgado (II). Circulacin

de la pared cardiaca: endocardio, miocardio y epicardio.

sangunea heptica. Sinusoide heptico.

Sistema de conduccin. Esqueleto fibroso y vlvulas.

Tema 21. Aparato digestivo X. Hgado (III). Vas biliares

Tema 2. Sistema circulatorio II. Arterias: estructura de la

intrahepticas y extrahepticas. Vescula biliar.

pared. Tipos: arteria elstica, arteria muscular, arteriola.

Tema 22. Aparato digestivo XI. Glndulas salivales: tipos

Venas: estructura y tipos.

y estructura. Pncreas exocrino: estructura.

Tema 3. Sistema circulatorio III. Capilares: estructura y

Tema 23. Piel I. Generalidades: tipos de piel. Epidermis:

tipos. Organizacin de la red capilar. Anastomosis arterio-

organizacin general y tipos celulares. Queratinizacin.

venosas. Sistemas porta. Vasos linfticos: estructura y

Dermis e hipodermis. Vascularizacin.

tipos.

Tema 24. Piel II. Anejos cutneos (I). Aparato

Tema 4. Aparato respiratorio I. Generalidades. Epitelio

pilosebceo. Ua.

respiratorio. Vas respiratorias extrapulmonares. Fosas

Tema 25. Piel III. Anejos cutneos (II). Glndulas

Tema 45. Sistema nervioso central V. Cerebelo (II). Otros

sudorparas (ecrinas y apocrinas).

tipos neuronales de la corteza cerebelosa. Clulas de gla.

Tema 26. Piel IV. Glndula mamaria. Estructura de la

Fibras aferentes, eferentes y circuitos de la corteza

mama femenina. Ciclo biolgico de la glndula mamaria.

cerebelosa.

Tema 27. Piel V. Terminaciones nerviosas sensitivas.

Tema 46. Sistema nervioso central VI. Mdula espinal:

Tipos. Terminaciones libres. Discos de Merkel.

morfologa y estructura general. Sustancia gris: tipos

Corpsculos sensitivos. Terminaciones sobre folculos

neuronales. Sustancia blanca: organizacin. Diferencias

pilosos.

regionales de la mdula espinal. Races nerviosas.

Tema 28. Aparato urinario I. Generalidades. Rin:

Tema 47. Sistema nervioso perifrico I. Ganglios

corteza y mdula. Concepto de lbulo y lobulillo renal.

raqudeos o sensitivos. Estructura general del nervio

Nefrona. Glomrulo renal.

perifrico.

Tema 29. Aparato urinario II. Porcin tubular de la

Tema 48. Sistema nervioso autnomo o vegetativo.

nefrona. Tbulos colectores.

Organizacin general: simptico y parasimptico.

Tema 30: Aparato urinario III. Intersticio renal.

Estructura de los ganglios vegetativos. Fibras aferentes y

Vascularizacin renal. Aparato yuxtaglomerular. Tbulos

eferentes.

colectores.

Tema 49. rganos de los sentidos II. Ojo (I). Esclertica y

Tema 31. Aparato urinario IV. Vas urinarias: urter, vejiga

crnea. vea: coroides, cuerpo ciliar e iris. Otros medios

y uretra.

de difraccin del ojo: cristalino y vtreo.

Tema 32. Aparato genital masculino I. Generalidades.

Tema 50. rganos de los sentidos III. Ojo (II). Retina.

Testculo: espermatognesis.

Estructura general. Capas de la retina.

Tema 33. Aparato genital masculino II. Testculo: tbulos

Tema 51. rganos de los sentidos IV. Ojo (III). Retina.

seminferos; intersticio testicular.

Fotorreceptores. Neuronas y clulas de gla.

Tema 34. Aparato genital masculino III. Vas espermticas

Vascularizacin.

o seminales: epiddimo; conducto deferente. Glndulas

Tema 52. rganos de los sentidos V. Anejos oculares:

anejas: vesculas seminales, prstata y glndulas

prpado, conjuntiva, glndulas lagrimales.

bulbouretrales. Pene.

Tema 53. rganos de los sentidos VI. Odo (I).

Tema 35. Aparato genital femenino I. Generalidades.

Generalidades. Odo externo. Odo medio.

Ovario: estructura general. Ovognesis.

Tema 54. rganos de los sentidos VII. Odo (II). Odo

Tema 36. Aparato genital femenino II. Ovario

interno. Porcin vestibular (rgano del equilibrio): mculas

(continuacin). Folculo ovrico: maduracin. Ovulacin.

y crestas ampulares.

Cuerpo lteo. Atresia folicular.

Tema 55. rganos de los sentidos VIII. Odo (III). Odo

Tema 37. Aparato genital femenino III. Trompas uterinas:

interno. Porcin coclear (rgano de la audicin): rgano

estructura. tero: cuerpo (endometrio, miometrio y

de Corti.

parametrio); cuello uterino (endocrvix y exocrvix).

Tema 56. Sistema endocrino I. Generalidades. Hipfisis:

Tema 38. Aparato genital femenino IV. Ciclo endometrial.

estructura general y vascularizacin. Adenohipfisis: tipos

Vagina: estructura. Vulva.

celulares.

Tema 39. Placenta: estructura.

Tema 57. Sistema endocrino II. Hipfisis: estructura de la

Tema 40. Sistema nervioso I. Organizacin general:

neurohipfisis. Glndula pineal.

Sistema nervioso perifrico y sistema nervioso central.

Tema 58. Sistema endocrino III. Tiroides. Estructura

Estructura general: Sustancia gris y sustancia blanca.

general. Folculo tiroideo. Paratiroides: estructura y tipos

Tema 41. Sistema nervioso central I. Meninges.

celulares.

Vascularizacin de los rganos nerviosos. Barrera

Tema 59. Sistema endocrino IV. Glndula suprarrenal:

hematoenceflica. Epndimo. Plexos coroideos.

corteza y mdula. Vascularizacin e inervacin.

Tema 42. Sistema nervioso central II. Cerebro:

Tema 60. Pncreas endocrino (islotes de Langerhans):

Generalidades. Tipos de corteza cerebral.

estructura y tipos celulares.

Tema 43. Sistema nervioso central III. Corteza cerebral:

tipos neuronales. Fibras aferentes y eferentes de la
corteza cerebral.
Tema 44. Sistema nervioso central IV. Cerebelo (I).
Generalidades. Laminilla cerebelosa. Corteza cerebelosa:
neuronas de Purkinje.

PRCTICAS Y SEMINARIOS
Bloque Temtico 1. Sistema circulatorio.
Bloque Temtico 2. Aparato respiratorio.
Bloque Temtico 3. Sistema linftico.
Bloque Temtico 4. Aparato digestivo (I): tubo digestivo.

una serie de cuestiones de extensin variable, o bien

Bloque Temtico 5. Aparato digestivo (II): glndulas

ser pruebas tipo test.

anejas.
Bloque Temtico 6. Piel y anejos cutneos.

Evaluacin continuada durante las sesiones prcticas

Bloque Temtico 7. Aparato urinario.

y los seminarios. Se valorar la actitud de cada

Bloque Temtico 8. Aparato genital masculino.

estudiante, su aportacin a las discusiones, y su

Bloque Temtico 9. Aparato genital femenino.

progresiva y paulatina adquisicin de las

Bloque Temtico 10. rganos nerviosos.

competencias previstas.

Bloque Temtico 11. rganos de los sentidos.

Bloque Temtico 12. Sistema endocrino.

La evaluacin final constar de:

ACTIVIDADES DOCENTES

Una prueba final terica, oral o escrita (de desarrollo

de cuestiones o tipo test).

Una prueba final prctica. En ella el estudiante tendr

Clases Tericas

que identificar e interpretar una serie de preparaciones

Lecciones magistrales. El profesor desarrollar los

histolgicas.

aspectos ms importantes y complejos de los contenidos

del programa.

Con todas estas pruebas ser posible conocer el grado de

adquisicin, por parte del estudiante, de las competencias

Seminarios

establecidas para esta asignatura.

Seminarios. Los estudiantes, en pequeos grupos y

supervisados en todo momento por el profesor,

Las revisiones de exmenes se realizarn de acuerdo

participarn activamente en sesiones de discusin e

con las normas establecidas en el Ttulo IV del Estatuto

interpretacin de imgenes histolgicas, tanto de

del Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.

microscopa ptica como de microscopa electrnica.

Presentaciones

BIBLIOGRAFA BSICA / ENLACES EN

INTERNET RELACIONADOS

Trabajos en grupo, supervisados por el profesor, para

profundizar sobre aspectos del programa, especialmente

Libros de Consulta

cuestiones de inters clnico, y que sern expuestos

y Fawcett, Interamericana-McGraw-Hill.

oralmente ante el resto de compaeros para promover la

discusin de los mismos.

Fawcett, D.W. (1995), Tratado de Histologa de Bloom

Gartner, L.P. y HIATT, J.L. (2011), Histologa Bsica,

Elsevier.

Clases Prcticas
Prcticas con microscopio. En estas sesiones, en
grupos reducidos, los estudiantes utilizarn el microscopio

Junqueira, L.C. y Carneiro, J. (2005), Histologa

Bsica. Texto y Atlas, Masson.

de procedencia, as como los elementos tisulares y

celulares ms importantes que, previamente, el profesor

Ham, A.W. y Cormack, D.H. (1989), Tratado de

Histologa, Interamericana.

ptico y dispondrn de una serie de preparaciones

histolgicas en las que tendrn que identificar el rgano

Geneser, F. (2000), Histologa, Panamericana.

haya explicado y sealado sobre imgenes proyectadas.

Kahle, W. y Frotscher, M. (2008), Atlas de Anatoma:

con correlacin clnica (Tomo 3): Sistema Nervioso y
rganos de los Sentidos, Panamericana.

Otras actividades
Tutoras. El profesor atender a los estudiantes para

Celular, Elsevier Mosby.

supervisar su formacin, orientarles y resolver las dudas

que puedan plantearse.

Kierszenbaum, A.L. (2012), Histologa y Biologa

Krstic, R.V. (1997), Human Microscopic Anatomy,

Springer-Verlag.

EVALUACIN

Habr dos tipos de evaluacin: evaluacin por curso y

evaluacin final.

Palay, S.L. y Chan-Palay, V. (1974), Cerebellar

Cortex, Springer-Verlag.

Peters, A.; Palay, S.L. y Webster, H. de F. (1991), The

Fine Structure of the Nervous System. Neurons and

La evaluacin por curso constar de:

Pruebas parciales (tericas). Podrn ser orales o

escritas. Estas ltimas podrn consistir en desarrollar

their supporting cells, Oxford University Press.

Ramn y Cajal, S. (Reedic. 1992), Textura del Sistema

Nervioso del Hombre y los Vertebrados, Instituto de
Neurociencias de la Universidad de Alicante.

Ross, M.H.; Romrell, L.J. y Kaye, G.I. (2007),

LUMEN Histology home page

Histologa. Texto y Atlas color, Panamericana.

www.meddean.luc.edu/lumen/MedEd/Histo/frames/hist

Sobotta, W. (2008), Histologa, Panamericana.

o_frames.html

Stevens, A. y Lowe, J. (2006), Histologa Humana,

Elsevier.

Weiss, L. (1988), Cell and Tissue Biology. A textbook

www.bu.edu/histology/m/index.htm

of Histology, Urban & Schwarzenberg.

Atlas y Libros de Prcticas

Calvo, J.L.; Garca-Maurio, J.E. y Lpez Carbonell, A.

(2010), Prcticas Virtuales de Organografa
Microscpica Humana, CD-ROM, Editorial
Complutense.

Di Fiore, M. (1989), Atlas de Histologa Normal, El

Ateneo.

Krstic, R.V. (1989), Los Tejidos del Hombre y de los

Mamferos, Interamericana-McGraw-Hill.

Matthews, L.J. y Martin, J.H. (1974), Atlas de

Histologa y Ultraestructura Humanas, Salvat.

Khnel, V. (2005), Atlas Color de Citologa e

Histologa, Panamericana.

Gartner, L.P. y Hiatt, J.L. (2011), Histologa Bsica,

Elsevier.

Kierszenbaum, A.L. (2012), Histologa y Biologa

Celular, Elsevier Mosby.

Young, B. y Heath, J.W. (2000), Histologa Funcional

de Wheater. Texto y Atlas en color, Harcourt-Churchill
Livingstone.

Pginas Web recomendadas

Histology Techniques (Microscopy & Imaging, Cellular

Imaging Core, SWEHSC)
http://swehsc.pharmacy.arizona.edu/exppath/micro/hist
ology.html

Hyperlinked Histology Human - Davidson College

Immunology Course
www.bio.davidson.edu/courses/Immunology/hyperhum
an/HHH.htmlInhaltsverzeichnis Dr.Jastrows EM-Atlas:
www.unimainz.de/FB/Medizin/Anatomie/workshop/EM/EMAlles.
html

Internet Atlas of Histology, College of Medicine,

University of Illinois at Urbana-Champaign
www.med.uiuc.edu/histo/small/atlas/index.html

JayDoc HistoWeb
www.kumc.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb

SIU SOM Histology

www.siumed.edu/~dking2/index.htm

UDHISTOLOGY
www.udel.edu/biology/Wags/histopage/histopage.htm

Boya, J. (2010), Atlas de Histologa y Organografa

Microscpica, Panamericana.

Medical Histology Index

UW Histology homepage
www.histology.wisc.edu/histo/uw/htm/ttoc.htm

3
Grado en
Medicina

tercero

ANATOMA PATOLGICA (9 ECTS)

BASES LEGALES DE LA MEDICINA (3 ECTS)

FARMACOLOGA I (9 ECTS)

FISIOPATOLOGA Y PROPEDUTICA QUIRRGICA (6 ECTS)

MEDICINA FSICA Y DE REHABILITACIN (6 ECTS)

MICROBIOLOGA MDICA (3 ECTS)

PATOLOGA GENERAL (12 ECTS)

RADIOLOGA GENERAL (6 ECTS)

TRAUMATOLOGA Y CIRUGA ORTOPDICA (6 ECTS)

ANATOMA PATOLGICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800822
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Anatoma Patolgica
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Profesor Responsable de la Asignatura: Martnez Martnez, Armando
Hospital Clnico San Carlos
Profesor Responsable: Martnez Martnez, Armando (T.U.)
Faria Gonzlez, Juliana (C.U.)
Blanco Gonzlez, Julia (T.U.)
Llanes Menndez, Felipe (T.U.)
Pelayo Alarcn, Adela (T.U.)
Sanz Ortega, Julin (T.U.).
Blanco Caneda, Mara Luisa (T.E.U.)
Escribano Adam, Natalia (P.A.)
Ortega Medina, Luis (P.A.)
Subhi-Issa Ahmad, Issa (P.A.)
Hospital 12 de Octubre
Profesor Responsable: Rodrguez Peralto, Jos Luis (T.U.)
Ricoy Campo, Jos Ramn (P.E.)
Colina Ruz-Delgado, Francisco (P.A.)
Alberti Masgrau, Nuria (P.A.)
Ana Beln Enguita Valls (Prof. Asociada)
Ballestn Carcavilla, Claudio (P.A.)
Hernndez Snchez, Luca (P.A.)
Ibarrola de Andrs, Carolina (P.A.)
Martnez Gonzlez, Miguel ngel (P.A.)
Prez Barrios, Andrs (P.A.)
Rodrguez Gil, Yolanda (P.A.)
Hospital Gregorio Maran
Profesor Responsable: lvarez Fernndez, Emilio (T.U.)
Menarguez Palanca, Francisco Javier
Peligros Gmez, M Isabel (P.A.)
Salinero Paniagua, Emilio (P.A.)

OBJETIVOS

enfermedades indaga la etiologa, trata de explicar la

La Anatoma Patolgica es una ciencia de la biologa

evolucin, patogenia y semiologa y ayuda a la

que estudia las alteraciones estructurales que

aparecen por las enfermedades en rganos, clulas y
molculas.

A travs del estudio de las lesiones y secuelas de las

evaluacin de los tratamientos.

Su finalidad inicial, y que hoy en esquema persiste, es

relacionar las alteraciones de la forma con las de la
funcin.

La Anatoma Patolgica es una asignatura

espacios intersticiales. Posteriormente se estudian los

fundamental en el currculum de un estudiante de

trastornos circulatorios y su patologa relacionada,

Medicina, puesto que ayuda a establecer las bases

para continuar con los mecanismos de inflamacin e

inmunidad.

cientficas de los procesos nosolgicos y de esta

forma une las Ciencias bsicas y las observaciones

enfermedades infecciosas y la patologa ambiental.

troncal de la Anatoma Patolgica y su aprehensin

Dedica siete lecciones al estudio de los trastornos del

intelectual por los estudiantes es objetivo primordial de

crecimiento y de la patologa oncolgica. Incluye

esta disciplina.

adems una serie de captulos en los que se estudian

Otro objetivo fundamental de la asignatura es dar a

las manifestaciones especficas de las enfermedades

conocer al estudiante cmo el anatomopatlogo puede

en los diferentes rganos o sistemas, en las que los

ayudarle en el desarrollo de su labor mdica. Es decir,

cambios morfolgicos son esenciales para la

hacerle comprender qu son y para qu valen las

comprensin de las mismas.

capacitndole para que haga indicaciones clnicas

En todo caso, los contenidos de este programa

recogen la transformacin experimentada en estos
ltimos veinte aos en la Anatoma Patolgica como

citologas, as como una adecuada aplicacin de los

consecuencia de los nuevos conocimientos que han

mtodos de microscopa electrnica, patologa

surgido de las investigaciones en biologa molecular y

molecular, inmunoshitoqumica, etc., usados en la

celular. De tal forma que la Anatoma Patolgica que

Anatoma Patolgica.

el estudiante tiene que aprender y conocer hoy es muy

Una vez cursada la asignatura, el estudiante deber

diferente de la que tena que aprender hacer dos

alcanzar la comprensin de los diagnsticos

dcadas y muy posiblemente tambin diferente de la

anatomopatolgicos, lo que le ayudar a establecer el

que estudiar dentro de pocos aos, por lo que se

diagnstico, la teraputica, el pronstico y la

necesitar de una actualizacin permanente del

prevencin de las enfermedades de sus pacientes.

programa.

Tambin es objetivo de la asignatura que el estudiante

de una especialidad mdica, un mtodo general de
investigacin que le ser esencial para resolver los

TEMARIO
TERICO

problemas que se le planteen en el ejercicio de la

ANATOMA PATOLGICA GENERAL

Medicina.

1. Introduccin y presentacin.

La Anatoma Patolgica se divide en general y

especial. En la general se estudian las lesiones y
mecanismos de reaccin del organismo
independientemente del rgano en el que se asientan.
La especial lo hace teniendo en cuenta las
modificaciones de estas alteraciones y reacciones

correctas de peticin de autopsias, biopsias y

llegue a considerar la Anatoma Patolgica, adems

El programa estudia la Anatoma Patolgica de las

clnicas. Este hecho es el fundamento de la situacin

tcnicas y mtodos usados en la Anatoma Patolgica,

Patologa Celular
2. Lesin celular.
3. Muerte celular.
4. Adaptaciones.
5. Amiloidosis.

segn el rgano en el que radican.

Trastornos Circulatorios

En el programa de la asignatura se incluyen los

6. Alteraciones hemodinmicas. Trombosis.

avances ms destacados que se han hecho en la

7. Embolia.

compresin del origen biomolecular de las

enfermedades y tambin se mantienen las

Inflamacin

descripciones morfolgicas esenciales que

8. Inflamacin aguda.

representan la estructura bsica de la Anatoma

9. Mediadores qumicos de la inflamacin.

Patolgica. Por tanto, se incorporan en su contenido

10. Inflamacin crnica. Granulomas.

las actuales tcnicas moleculares e inmunolgicas, y

11. Terminacin de la inflamacin. Reparacin.

de otro tipo, que mejoraran la interpretacin de la

12. Enfermedades por Hipersensibilidad. Enfermedades

patogenia y el diagnstico de las lesiones.

autoinmunes.

El programa se inicia con una serie de captulos que

13. Inmunodeficiencias. Trasplantes.

incluyen el conocimiento de los mecanismos celulares

14. Enfermedades infecciosas.

y moleculares y manifestaciones estructurales de la

15. Enfermedades genticas.

lesin y muerte celular y de las alteraciones de los

16. Enfermedades ambientales.

Tumores

53. Enfermedades neurodegenerativas.

17. Carcinognesis.
18. Etiologa.

Sistema Endocrino

19. Efectos en el husped. Estadios tumorales.

54. Tiroides.

20. Dianas teraputicas.

55. Hipfisis. Suprarrenal.

21. Tumores epiteliales.

22. Tumores de partes blandas (I).
23. Tumores de partes blandas (II).
ANATOMA PATOLGICA ESPECIAL

Aparato Cardiovascular
24. Arterioesclerosis.
25. Vasculitis.
26. Endocarditis. Miocardiopatas.

Osteoarticular
56. Patologa no tumoral.
57. Tumores seos.
Piel
58. Lesiones elementales inflamatorias.
59. Tumores.
PRCTICAS / SEMINARIOS

Aparato respiratorio

La propuesta de Enseanza Prctica es de 30 horas:

27. Vas respiratorias superiores.

28. EPOC y enfermedades intersticiales.

y piezas quirrgicas en grupos de 8 a 10 estudiantes

29. Infecciones pulmonares. Tuberculosis.

30. Tumores pulmonares y pleurales.
Aparato Digestivo
31. Boca y esfago.

durante dos semanas, los martes, mircoles y jueves.

34. Tumores digestivos.

Prcticas Microscpicas: Corresponden a una

coleccin de 100 preparaciones. Total: 15 horas.

Seminarios: Con un total de 8 h. de duracin, sobre

temas de especial inters o actualidad.

32. Estmago.
33. Intestino.

Prcticas Macroscpicas: Presentacin de autopsias

EVALUACIN
Los exmenes de Anatoma Patolgica sern los

Hgado-Pancreas

establecidos en el Libro de Ordenacin Acadmica de

35. Hepatitis.

Medicina.

36. Cirrosis. Tumores.

La evaluacin de los exmenes ser de la siguiente

37. Pncreas.

forma:

Rin y Vas Urinarias

El examen terico constar:

38. Enfermedades glomerulares primarias.

1. Tipo test:

39. Enfermedades glomerulares secundarias.

Cada pregunta test correcta suma un punto.

40. Enfermedades tbulo-intersticiales.

Cada pregunta test incorrecta resta 0,33.

41. Tumores renales.

Cada pregunta test no contestada no cuenta.

42. Tumores de las vas urinarias.

Para aprobar este examen se requiere un nmero de

Aparato Genital
43. Aparato genital masculino.

puntos que ser superior al 70% de la mejor nota.

2. Preguntas cortas:
Cada pregunta de desarrollo se califica de 0 a 10 y

44. Aparato genital femenino: vulva, vagina, tero.

cada una representa el 10% de la calificacin final.

45. Ovarios. Embarazo.

46. Mama.
Sistema Hematopoytico
47. Lesiones mieloproliferativas.

Examen prctico
Ser obligatorio; su contenido y valoracin se establecer
segn los criterios de cada Hospital Universitario.

48. Linfomas.

BIBLIOGRAFA BSICA

Sistema Nervioso

Libros de Texto

49. Msculo y nervio.

Kumar, V.; Abbas, A.; Fausto, N. y Aster, J., Robbins

50. Traumatismos. Lesiones vasculares.

y Cotran. Patologa estructural y funcional, 8 ed.,

51. Enfermedades infecciosas y desmielinizantes.

Editorial Elsevier, Barcelona, 2010.

52. Tumores.

Kumar, V.; Abbas, A.; Fausto, N. y Mitchel, R.,

Rubin, R. y Strayer, D., Patologa: Fundamentos

Robbins. Patologa Humana, 8 ed., Editorial

clinicopatolgicos en medicina, 6 ed., Lippincott

Elsevier, Barcelona, 2008.

Williams & Wilkis, LHospitalet de Llobregat

Mitchell, R.; Kumar, V.; Abbas, A. y Nelson, F.,

(Barcelona), 2012.

Compendio de Robbins y Cotran. Patologa

Stevens, A., Anatoma Patolgica, 2 ed., Editorial

Harcourt, Madrid, 2001.

estructural y funcional, 7 ed., Editorial Elsevier,

Barcelona, 2007.

Mohan H., Patologa, 6 ed., Editorial Mdica

Atlas Iconogrficos

Panamericana, Buenos Aires, 2012.

patolgica, Editorial Elsevier, Barcelona, 2007.

Prez Tamayo, R. y Lpez Corella, E., Principios de

Patologa, 4 ed., Editorial Panamericana, Buenos
Aires, 2007.

Klatt, E.C., Robbins y Cotran. Atlas de Anatoma

Milikowski, Atlas de Histopatologa, Editorial Marban,

Madrid, 2002.

BASES LEGALES DE LA MEDICINA

Grado en Medicina

Cdigo: 800817
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Crditos: 3 ECTS

PROFESORADO
Profesores Responsables

H. Clnico S. Carlos: Ladrn de Guevara y Guerrero, Javier

H. 12 de Octubre: Herrera Laguna, Mara
H. Gregorio Maran: Bandrs Moya, Fernando
Ladrn de Guevara y Guerrero, Javier
Herrera Laguna, Mara
Bandrs Moya, Fernando
Herreros Ruiz-Valdepeas, Benjamn
Casas Hernndez, Juan de Dios
Rodrguez Albarrn, Mara Soledad
Vedia lamo, Milagros

OBJETIVOS / COMPETENCIAS

Proveer al estudiante de los conocimientos legales

bsicos que le permitan comprender la posible
trascendencia legal de los actos sanitarios.

Proporcionar al estudiante el conocimiento de los

principios ticos y deontolgicos necesarios para
afrontar la toma de decisiones durante la asistencia
sanitaria.

Conocer el correcto manejo de los datos de carcter

personal de los pacientes y los riesgos de su mala
utilizacin.

Conocer la trascendencia legal de la informacin

reflejada en la Historia Clnica.

TEMARIO
TERICO

6. Acto mdico. Requisitos para el ejercicio profesional de

la medicina.
7. Responsabilidad profesional en Medicina.
8. Informacin y consentimiento.
9. Documentacin clnica y secreto profesional.
10. Problemas mdico-legales de la reproduccin humana
asistida, manipulacin gentica e interrupcin voluntaria
del embarazo.
11. Problemas mdico-legales del final de la vida.
12. Problemas mdico-legales de los ensayos clnicos.
13. Deteccin y actuacin ante los malos tratos y los
delitos contra la libertad sexual.
14. Problemas mdico-legales de los trasplantes de
rganos.
SEMINARIOS / PRCTICAS
1. Mtodo y deliberacin tica en Medicina.

1. Medicina y Derecho. Introduccin al marco jurdico

2. Responsabilidad profesional en Medicina.

espaol. Organizacin de la justicia en Espaa.

3. El proceso de informacin y el documento de

2. Organizacin de la asistencia sanitaria en Espaa y

consentimiento informado.

Europa.

4. Documentacin clnica de inters mdico-legal.

3. Introduccin a la tica clnica (1).

5. Problemas mdico-legales de la reproduccin humana

4. Introduccin a la tica clnica (2).

asistida, manipulacin gentica e interrupcin voluntaria

5. Organizacin profesional de la medicina. Colegios

del embarazo. Supuestos prcticos.

profesionales y deontologa.

6. Problemas mdico-legales del final de la vida.

Supuestos prcticos.

7. Problemas mdico-legales de los ensayos clnicos.

Supuestos prcticos.
8. Deteccin y actuacin ante los malos tratos y los delitos
contra la libertad sexual. Supuestos prcticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA BSICA / ENLACES EN

INTERNET RELACIONADOS

Casas Snchez, J.D.; Rodrguez Albarrn, Manual de

Medicina Legal y Forense, Ed. Colex, Madrid, 2000.

Gisber Calabuig, J.A., Medicina Legal y Toxicologa,

Salvat, 1998.

Examen escrito.
Enlaces de Inters

Web del Departamento:

www.ucm.es/centros/webs/d513

FARMACOLOGA I
Grado en Medicina

Cdigo: 800821
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Farmacologa
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Profesor Responsable: Tamargo Menndez, Juan
Alfonso Moreno Gonzlez, Alfonso
Aleixandre de Artiano, M Amaya
Leza Cerro, Juan Carlos
Caballero, Ricardo
Grupo B: Hospital Universitario 12 de Octubre
Profesor Responsable: Lizasoain Hernndez, Ignacio
Colado Mega, M Isabel
Moro Snchez, M ngeles
Cogolludo Torralba, ngel
Hurtado Moreno, Olivia
Grupo C: Hospital Universitario Gregorio Maran
Profesora Responsable: Tejerina, Teresa
Barrign Vzquez, Santos
Prez Vizcano, Francisco
OShea Gaya, Esther
Delpn Mosquera, M Eva

BREVE DESCRIPCIN
A lo largo del curso los estudiantes debern adquirir los
conocimientos bsicos que les permitan, posteriormente,

sustancia que se emplee con fines teraputicos o

diagnsticos.

un manejo racional de los medicamentos. Esta asignatura

COMPETENCIAS

representa el primer contacto del alumnado con los

frmacos. Aunque sus conocimientos sobre las distintas

patologas en que debern emplearlos son an escasos,

farmacocinticas e indicaciones teraputicas.

la docencia se adaptar a estas premisas, sin perder de

vista la importancia de una base slida sobre la que

puedan sustentarse las posteriores necesidades de

Identificar los posibles efectos adversos.

Elegir el frmaco y posologa adecuada a las
caractersticas personales del paciente (sexo, edad,

ampliacin y puesta al da de los conocimientos

adquiridos. Adems de aprender las caractersticas

Diferenciar los distintos grupos de frmacos,

mecanismos de accin, efectos, caractersticas

raza, etc.).

Elegir el frmaco y posologa adecuada a las

farmacocinticas y farmacodinmicas de los principales

caractersticas fisiolgicas/patolgicas del paciente

grupos de frmacos, debern conocer las principales

(embarazo, situaciones que pueden alterar las

reacciones adversas e interacciones medicamentosas que

caractersticas farmacocinticas y farmacodinmicas,

pueden derivarse de su uso y adquirir conciencia de la

otros tratamientos, etc.).

importancia del correcto manejo de cualquier tipo de

Identificar posibles interacciones farmacolgicas.

Identificar los efectos txicos de las drogas de abuso y

Tema 23. Frmacos utilizados en la enfermedad de

conocer el tratamiento farmacolgico de las principales

Parkinson y otros trastornos del movimiento.

adicciones.

Tema 24. Frmacos analgsicos opioides I.

Resolver un problema de farmacocintica.

Tema 25. Frmacos analgsicos opioides II.

Utilizar correctamente las fuentes de informacin en

Tema 26. Frmacos anestsicos generales.

farmacologa.

Aplicar criterios para una mejor utilizacin de los

IV. Farmacologa del Aparato Cardiovascular

medicamentos.

Tema 27. Frmacos inotrpicos.

Tema 28. Frmacos antianginosos.

TEMARIO

Tema 29. Frmacos antiarrtmicos.

TERICO

Tema 31. Frmacos diurticos.

Tema 1. Introduccin a la farmacologa. Concepto y

Tema 32. Frmacos que actan en el eje renina-

clasificacin.

angiotensina I.

Tema 30. Frmacos bloqueantes de los canales de calcio.

Tema 33. Frmacos que actan en el eje reninaI. Principios Generales

angiotensina II.

Tema 2. Procesos de absorcin de frmacos.

Tema 34. Otros vasodilatadores. Farmacologa de la

Mecanismos implicados en el paso de barreras biolgicas.

insuficiencia vascular perifrica y de la disfuncin erctil.

Tema 3. Distribucin de los frmacos, modelos mono y

Tema 35. Manejo farmacolgico de la hipertensin

multicompartimentales.

arterial.

Tema 4. Metabolismo de frmacos. Farmacogentica.

Tema 36. Frmacos hipolipemiantes.

Tema 5. Excrecin de frmacos.

Tema 6. Situaciones fisiolgicas y patolgicas que alteran

V. Mediadores Celulares. Farmacologa de la

la respuesta a los frmacos.

Respuesta Inflamatoria e Inmunitaria

Tema 7. Farmacodinamia I. El receptor. Curva dosis-

Tema 37. Frmacos antiserotoninrgicos.

respuesta. Concepto de agonismo y antagonismo.

Tema 38. Frmacos antihistamnicos y otros mediadores

Tema 8. Farmacodinamia II. Efectos moleculares y

inflamatorios.

celulares de los frmacos.

Tema 39. Prostaglandinas. Frmacos analgsicos

Tema 9. Mecanismos generales de reacciones adversas a

antiinflamatorios no esteroideos I.

medicamentos.

Tema 40. Frmacos analgsicos antiinflamatorios no

esteroideos II.

II. Farmacologa del Sistema Nervioso Perifrico

Tema 41. Frmacos empleados en el tratamiento de la

Tema 10. Sistema nervioso parasimptico I: frmacos

gota. Frmacos antirreumticos.

parasimpaticomimticos.

Tema 42. Frmacos inmunosupresores e

Tema 11. Sistema nervioso parasimptico II: frmacos

inmunoestimulantes.

parasimpaticolticos.
Tema 12. Sistema nervioso simptico I: frmacos

VI. Farmacologa del Aparato Digestivo

simpaticomimticos de accin directa, indirecta y mixta.

Tema 43. Farmacologa de la secrecin digestiva I.

Tema 13. Sistema nervioso simptico II: frmacos

Tema 44. Farmacologa de la secrecin digestiva II.

simpaticolticos: alfa bloqueantes.

Obesidad.

Tema 14. Sistema nervioso simptico III: frmacos

Tema 45. Frmacos antiemticos y frmacos que

simpaticolticos: beta bloqueantes.

modifican la motilidad gastrointestinal.

Tema 15. Frmacos bloqueantes neuromusculares.

Tema 16. Frmacos anestsicos locales.

VII. Farmacologa del Sistema Endocrino

Tema 46. Frmacos que actan en el eje hipotlamo-

III. Farmacologa del Sistema Nervioso Central

hipofisario.

Tema 17. Frmacos ansiolticos.

Tema 47. Frmacos que actan sobre la calcificacin y el

Tema 18. Frmacos hipnticos.

recambio seo.

Tema 19. Frmacos antipsicticos.

Tema 48. Hormonas tiroideas y frmacos antitiroideos.

Tema 20. Frmacos antidepresivos y antimaniacos.

Tema 49. Frmacos antidiabticos I: Insulinas.

Tema 21. Frmacos anticonvulsivantes y antiepilpticos I.

Tema 50. Frmacos antidiabticos II: Hipoglucemiantes

Tema 22. Frmacos anticonvulsivantes y antiepilpticos II.

orales.
Tema 51. Farmacologa de las hormonas sexuales I.

Tema 52. Farmacologa de las hormonas sexuales II.

Seminario 5. Drogodependencias y abuso de drogas.

Tema 53. Esteroides corticales y frmacos

Seminario 6. Farmacologa de los procesos neurodege-

antiinflamatorios esteroideos I.

nerativos.

Tema 54. Esteroides corticales y frmacos

Seminario 7. Organizacin farmacolgica del aparato

antiinflamatorios esteroideos II.

cardiovascular.
Seminario 8. Principios de terapia gnica.

VIII. Farmacologa del Aparato Respiratorio

Seminario 9. Anlisis del efecto de los frmacos durante

Tema 55. Frmacos broncodilatadores y antiasmticos.

el embarazo.

Tema 56. Frmacos antitusgenos, expectorantes y

mucolticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN

IX. Farmacologa de la Sangre

Examen de tipo test de mltiple eleccin sobre

Tema 57. Farmacologa de la hemostasia I:

conocimientos tericos y prcticos.

Anticoagulantes.
Tema 58. Farmacologa de la hemostasia II:
Antiagregantes plaquetarios. Fibrinolticos. Hemostticos.
Tema 59. Frmacos antianmicos y factores de
crecimiento hematopoytico.

BIBLIOGRAFA / ENLACES EN INTERNET

RELACIONADOS

Barcelona, 2008, ISBN: 978-84-458-1861-9.

X. Quimioterapia de las Enfermedades Infecciosas

Tema 60. Bases moleculares de la quimioterapia.

Farmacologa Humana. Flrez, J.; Armijo, J.A.;

Mediavilla, A., 5 ed., Elsevier Masson S.A.,

Principios de Farmacologa: Bases fisiopatolgicas del

Tema 61. Antibiticos betalactmicos y relacionados I.

tratamiento farmacolgico. Golan, D.; Tashjian, A.H.;

Tema 62. Antibiticos betalactmicos y relacionados II.

Amstrong, E.J., Armstrong, A., 3 ed., Ed. Lippincott

Sulfamidas.

Williams & Wilkins, 2012.

Tema 63. Quinolonas.

Goodman & Gilman's The Pharmacological Basis of

Tema 64. Antibiticos aminoglucsidos.

Therapeutics. Brunton, L.I.; Chabner, B.A.; Knollmann,

Tema 65. Tetraciclinas y cloranfenicol.

B.C., 12 ed., McGraw-Hill Companies, 2011, ISBN

Tema 66. Macrlidos y otros antibiticos.

978-0-07-162442-8.

Tema 67. Frmacos antituberculosos y antileprosos.

Tema 68. Frmacos antiparasitarios I.

Tema 69. Frmacos antiparasitarios II.

edition, Churchill Livingstone, 2012, ISBN: 978-0-7020-

Tema 70. Frmacos antifngicos.

Tema 71. Frmacos antivirales I.
Tema 72. Frmacos antivirales II.

*Rang & Dale's Pharmacology. Rang, H.P.; Dale,

M.M.; Ritter, J.M.; Flower, R.; Henderson, G., 7th
3471-8.

Farmacologa Fundamental. Velasco, A.; San Romn,

L.; Serrano, J.; Martnez-Sierra, R.; Cadavid, I.,

XI. Quimioterapia Antitumoral

McGraw-Hill Interamericana de Espaa S.A.U.,

Tema 73. Frmacos antineoplsicos I.

Madrid, 2003. ISBN: 84-486-0482-2.

Tema 74. Frmacos antineoplsicos II.

Tema 75. Interacciones medicamentosas.

Velzquez. Farmacologa Bsica y Clnica. Lorenzo,

P.; Moreno, A.; Leza, J.C.; Lizasoain, I.; Moro, M.A. y
Portols, A., 18 ed., Mdica Panamericana, Madrid,

PRCTICO
Prctica 1. Evaluacin experimental de frmacos que
actan sobre el aprendizaje y la memoria: water-maze.
Prctica 2. Reactividad vascular.

2008, ISBN: 978-84-9835-168-2.

Enlaces de Inters

Agencia Espaola de Medicamentos y Productos

Sanitarios: www.aemps.es/

Prctica 3. Ensayos clnicos.

SEMINARIOS

Agencia Europea de Medicamentos:

www.ema.europa.eu/

Seminario 1. Vas de administracin y formulaciones

Food and Drug Administration: www.fda.gov/

galnicas.

National Institute on Druga Abuse: www.nida.nih.gov/

Seminario 2. Problemas de farmacocintica.

Seminario 3. Organizacin farmacolgica del SNA.

Seminario 4. Organizacin farmacolgica del SNC.

Organizacin Mundial de la Salud:

http://www.who.int/es/

The International Union of Basic and Clinical

Pharmacology: www.iuphar.org/

FISIOPATOLOGA Y PROPEDUTICA QUIRRGICA

Grado en Medicina
Cdigo: 800819
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Ciruga
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Hospital Clnico San Carlos
Arias Prez, J. (C.U.)
Torres Garca, A.J. (C.U.)
Aller Reyero, M A. (T.U.)
Lorente Ruigmez, L. (T.U.)
Giner Nogueras, M. (T.U.)
Fernndez Miranda Lozana, E. (T.U.)
Tamames Gmez, S. (T.U.)
Mayol Martnez, J. (C.U.)
Diez Valladares, L. (P.A.)
Garca Alonso, M. (P.A.)
Garca Botella, A. (P.A.)
Hernndez Prez, A. (P.A.)
Ortega Lpez, J. (P.A.)
Ortiz Oshiro, E. (P.A.)
Pardo Martnez, C. (P.A.)
Prez Aguirre, E. (P.A.)
Prez Contin, M J. (P.A.)
Ramos Carrasco, A. (P.A.)
Sanz Ortega, G. (P.A.)
Snchez Pernaute, A. (P.A.)
Hospital 12 de Octubre
Cruz Vigo, F. de la (T.U.)
Jimnez Romero, C. (T.U.)
Abradelo de Usera, M. (P.A.)
Alcalde Escribano, J. (P.A.)
Gmez Sanz, R. (P.A.)
Lagarn Comba, E. J. (P.A.)
Meneu Daz, J.C. (P.A.)
Montejo Gonzlez, J.C. (P.A.)
Morales Gutirrez, C. (P.A.)
Pelez Torres, P. M. (P.A.)
Perea Garca, J. (P.A.)
Hospital Gregorio Maran
Garca Barreno, P. (C.U.)
Caizo Lpez, J.F. del (T.U.)
Escat Cortes, J.L. (P.A.)

Infante Garca, J.M. (P.A.)

Nava Roque, J. (P.A.)
Prez Daz, M. (P.A.)
Sanz Snchez, M. (P.A.)
Turgano Fuentes, F. (P.A.)

OBJETIVOS
La Fisiopatologa y Propedutica Quirrgica tiene como
objetivo fundamental formar a los estudiantes respecto de
los conocimientos bsicos de la Ciruga. En esencia el
trmino Propedutica se aplica a los conocimientos
preparatorios para realizar un posterior estudio, ms
especializado, de una ciencia. Para conseguir este
objetivo se prioriza la adquisicin de determinadas
competencias as como de los mtodos de aprendizaje de
dichas competencias. En Ciruga es fundamental la
adquisicin de habilidades clnicas 2 cuyo aprendizaje por
la prctica debe ser obligatoria. Por ltimo se debe
realizar una evaluacin continuada durante el curso
acadmico de las capacidades que de forma progresiva
efecta el estudiante as como una evaluacin final de las
competencias adquiridas.

TEMARIO

Traumatismos biolgicos
Shock por hipoperfusin
Shock inflamatorio y vasopljico
SIRS/Sepsis/MOF
Shock:
Monitorizacin
Fsica bsica para cirujanos
Tratamiento
Anestesia: general, loco-regional
Dolor perioperatorio
Respuesta Metablica / Nutricin
Requerimientos energticos
Fluidos y electrolitos en el perioperatorio
Trastornos del equilibrio cido-base
Valoracin del estado nutricional
Apoyo nutricional
Infeccin Quirrgica

Concepto de la Ciruga

Clasificacin de la herida quirrgica

Los grandes temas de la medicina.

Asepsia y antisepsia

El legado quirrgico.

Antibiticos perioperatorios

Fisiopatologa y propedutica.

Infecciones quirrgicas extrahospitalarias

Infecciones quirrgicas hospitalarias

Trauma: Heridas y Cicatrizacin

Infectologa quirrgica

Clasificacin

Aplicacin clnica de toxinas bacterianas

El proceso cicatricial:
Inflamacin:

Morfognesis

Mediadores inflamatorios

Regeneracin de rganos y tejidos

La herida como rgano endocrino:

Ciruga regenerativa

Respuesta de fase aguda

Malformaciones congnitas

Hemorragia quirrgica
Morfognesis reparadora

Trasplante

Tratamiento

Donacin de rganos y tejidos

Complicaciones:

Preservacin de rganos

Patologa de la cicatriz

Inmunologa del trasplante

Cicatriz patolgica

Rechazo y control

Inflamacin local crnica

Complicaciones
rganos artificiales

Politraumatismos

Terapias gnica y celular

Epidemiologa
Politraumatismos

Oncologa

Algoritmos de actuacin

Objetivos de la intervencin quirrgica

Quemaduras

Biopsia y estadiaje

Fisiopatologa medioambiental

Tumores de la piel

Neoplasias linfticas: aspectos quirrgicos

Bases:

Sarcomas de tejidos blandos

Quirfano

Tumores e inmunodepresin

Principios de asepsia y antisepsia

Instrumental quirrgico bsico

Fisiopatologa de Sistemas

Suturas y nudos sobre material inerte

Fisiopatologa del sistema arterial

Vendajes

Fisiopatologa del sistema venoso

Animal de experimentacin:

Fisiopatologa del sistema linftico

Preparacin del campo quirrgico

Fisiopatologa de los nervios perifricos

Principios de anestesia local y general

Diseccin del paquete vsculo-nervioso femoral y de los

Tecnologa Quirrgica:

vasos cervicales

Quiroimagen. Binica. Nanociruga

Accesos endovasculares: arteria y vena

Monitorizacin de presiones intravasculares

PROPEDUTICA QUIRRGICA

Tcnicas de hemostasia

Prcticas:

Guardia quirrgica

Taller de habilidades:

Seminarios: Discusin sobre casos clnicos

MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN

Grado en Medicina

Cdigo: 800825
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina Fsica y Rehabilitacin
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Profesores Responsables
Ponce Vzquez, Julio
lvarez Badillo, Antonio
Valero Alcaide, Raquel
Atn Arratbel, Mara ngeles
Hospital Clnico San Carlos
Pascual Gmez, Felipe
Lpez de Lacey, Elsa
Daniel Daz Arribas, Pedro
Vacas Mata, Roco
Barca Fernndez, Idoya
Hospital 12 de Octubre
Nieto Snchez, Esther
Redondo Garca, M ngeles
Sanz de Ayn, M Paz
Hospital Gregorio Maran
Ruiz Molina, Diego
Arroyo Riao, Olga
Moreno Palacios, Juan Antonio

BREVE DESCRIPCIN
Resumir la Medicina Fsica y Rehabilitacin (MFR) resulta
difcil ya que en esencia esta disciplina se encuentra en la
encrucijada entre las ciencias bsicas y las clnicas, con
su propia filosofa y sus tcnicas especficas que deben
conocer los estudiantes del Grado en Medicina para
entender que no es slo, la MFR, una actividad
complementaria, sino que abarca desde la valoracin
funcional a los medios y tcnicas curativas, as como

reales y el incremento de las supervivencias ante

procesos, que no hace mucho tiempo provocaban el
fallecimiento del paciente, genera en los futuros
profesionales de la Medicina la necesidad de tener
contacto con esta disciplina para que el da de maana
los beneficios funcionales, la reduccin de las
complicaciones (especialmente las innecesarias y
prevenibles), y una mejor eficiencia de los recursos por
parte de los mdicos sea una realidad.

aquellas otras compensatorias de las secuelas

Est prevista la docencia, ntegramente, en ingls.de

producidas.

alguna leccin o tema del Programa de la Asignatura.

Que se hayan incluido aspectos de MFR en el curriculum

de la Facultad de Medicina de la UCM pone de manifiesto

COMPETENCIAS

la sensibilidad de los mdicos en aras de materializar una

Competencias Generales

docencia en medicina holstica a la luz de nuestros

conocimientos actuales. La evidencia de los beneficios

Conocer los fundamentos de la Medicina Fsica y

Rehabilitacin, de la promocin de la autonoma

personal, de la adaptacin funcional del/al entorno, y

Bloque Temtico II

de otros procedimientos fsicos en la morbilidad, para

Recursos Teraputicos: Medicina Fsica

la mejora de la calidad de vida.

Unidad Didctica 3. Agentes y medios fsicos

teraputicos no ionizantes. Clasificacin. Cinesiterapia.

Competencias Especficas

Principios generales y biomecnicos del ejercicio

Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y

teraputico. Medicina Ortopdica Manual. Indicaciones,

manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura

peligros y precauciones.

y funcin del cuerpo humano y sus consecuencias

Unidad Didctica 4. Electroterapia. Medios. Campos

sobre la capacidad funcional, la autonoma personal y

electromagnticos. Efectos fisiopatolgicos. Clasificacin

la calidad de vida del paciente.

general de la electroterapia. Tipos y aplicaciones.

Competencias Transversales

Capacidad de organizacin y planificacin

Resolucin de problemas

Toma de decisiones

Trabajo en equipo

Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar

Adaptacin a nuevas situaciones

Creatividad

Magnetoterapia. Indicaciones, peligros y precauciones.

Unidad Didctica 5. Medios crioterpicos. Efectos
generales y locales del fro. Crioterapia. Procedimientos
de aplicacin. Indicaciones, peligros y precauciones.
Unidad Didctica 6. Medios termoterpicos. Efectos
generales y locales del calor. Termoterapia. Termoterapia
superficial y profunda. Espectro electromagntico.
Procedimientos de aplicacin: termforos, infrarrojos,
diatermia (US, Onda Corta, Microondas). Indicaciones,

OBJETIVOS

peligros y precauciones.

Al concluir la materia de Medicina Fsica y Rehabilitacin

Ultravioleta. Indicaciones, peligros y precauciones.

el estudiante de tercer curso deber ser capaz de:

Unidad Didctica 8. Medios Hidroterpicos.

Conocer los sistemas bsicos de evaluacin que se

Fisopatologa de la inmersin. El agua como medio

utilizan en la medicina Fsica y Rehabilitacin para

teraputico. Tcnicas. Hidroterapia. Hidrocinesiterapia.

poder precisar un programa adecuado.

Balneoterapia. Talasoterapia. Indicaciones, peligros y

Saber los medios fsicos principales con los que se

precauciones.

desarrolla en el aspecto de salud, la Medicina Fsica y

Unidad Didctica 9. Medios Ortoprotsicos.- conceptos,

Rehabilitacin.

materiales, aplicaciones. Medios ocupacionales.- Terapia

La metodologa de exposicin de estos crditos ser en

forma de seminarios y con sistemas audiovisuales en
temas conjuntos, y en grupos muy reducidos como
enseanza prctica hospitalaria.

TEMARIO

Unidad Didctica 7. Medios Fototerpicos. Laser.

Ocupacional. Medios Ergonmicos. Tecnologa de Apoyo:

Ayudas Tcnicas. Sillas de ruedas. Indicaciones, peligros
y precauciones.
Unidad Didctica 10. Rehabilitacin Neurocognitiva.Procesamiento de la informacin. Fisiopataloga de las
funciones superiores. Sensibilidad. Atencin. Percepcin.
Memoria. Ejecucin.

Bloque Temtico I
Conceptual y Metodolgico

Bloque Temtico III

Unidad Didctica 1. Medicina Fsica y Rehabilitacin.

Movimiento Humano

Concepto y Evolucin Histrica. Presente y Futuro en

Unidad Didctica 11. Control Motor. Aspectos

Clnica e Investigacin. Especialidad Mdica.

neurolgicos de la motricidad. Control postural y equilibrio.

Competencias del Equipo de Rehabilitacin. Deficiencia,

Electrofisiologa del Sistema Nervioso Central.

Incapacidad y Minusvala. La (CIF) Clasificacin

Electrodiagnstico del Sistema Nervioso Perifrico.

Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de

Unidad Didctica 12. Biomecnica y Patomecnica

la Salud. Organismos Nacionales e Internacionales.

estructural. Esttica y dinmica del movimiento. Principios

Unidad Didctica 2. Epidemiologa de la Incapacidad.

generales del ejercicio teraputico. Actividad Fsica.

Principios Diagnsticos y de Evaluacin Clnica. Mtodos

Aspectos locales, regionales y generales. Especificidad

cuantitativos. Aspectos Psicosociales. Evaluacin

peditrica del adulto y del anciano. Aspectos especficos

Ergonmica y Ocupacional. Evaluacin de Autocuidados y

en el Deporte.

de Actividades de la Vida Diaria. Evaluacin de la

Unidad Didctica 13. Movimiento Normal. Evaluacin de

Independencia. Escalas. Criterios de Calidad de Vida.

las cualidades y capacidades bsicas, coordinativas y

condicionales. Anlisis de la Marcha. Postura. Equilibrio.

Higiene Postural y Escuela de Espalda. Otros Programas

Modificaciones Ortostticas y del medio.

de Actividad Teraputica.

Unidad Didctica 14. Caracterizacin de Recursos

Unidad Didctica 23. Osteoporosis. Patognesis.

diagnsticos para el diagnstico de la Patologa de la

Clasificacin. Evaluacin. Actividad Fsica en la

Marcha. Cintica y Cinemtica.

Osteoporosis. Complicaciones. Medicina Fsica en las

Unidad Didctica 15. Desarrollo neuropsicomotor.

complicaciones postfractura. Prevencin de las fracturas.

Fundamentos y modelos neurobiolgicos. Adiestramiento

Actividad fsica en la prevencin de la Osteoporosis.

sensoperceptivo: visual y auditivo. Ontognesis de los

Unidad Didctica 24. Sobrepeso. Obesidad. Salud y

mecanismos de enderezamiento para la bipedestacin y

Obesidad. Composicin corporal y su medida. Variacin

la marcha. Manipulacin e imitacin. Objeto mental.

en el ciclo de la vida. Etiologa de la Obesidad. Energa

Tiempo. Espacio. Ritmo. Representacin y Juego.

liberada: relacin y desarrollo del a Obesidad. Efectos de

Unidad Didctica 16. Valoracin del movimiento articular.

la Actividad Fsica sobre la energa liberada. Relacin con

Goniometra instrumental. Balance muscular, tipos de

la disminucin del peso. Programa de Medicina Fsica de

contraccin muscular. Mtodos manuales e

la Obesidad. Actividad Fsica preventiva de la Obesidad.

instrumentales.

Unidad Didctica 25. Diabetes Mellitus. Patognesis.

Clasificacin. Actividad Fsica en la Diabetes tipo I.

Bloque Temtico IV

Beneficios- Riesgos. Hipoglucemia inducida por Actividad

Actividad Fsica Humana

Fsica. Hipoglucemia postejercicio. Hiperglucemia

Unidad Didctica 17. Actividad Fsica. Ejercicio Fsico.

inducida por Actividad Fsica. Ejercicio inductor de cetosis.

Juego. Deporte. Sistematizacin de la Actividad Fsica.

Programa de Medicina Fsica en la Diabetes tipo I.

Composicin corporal. Ejercicio y Metabolismo de los

Actividad Fsica en la Diabetes tipo II. Sensibilidad de la

Carbohidratos. Grasas. Protenas. Caractersticas del

insulina al ejercicio. Programa de Medicina Fsica en la

ejercicio intermitente.

Diabetes tipo II. Actividad Fsica preventiva de la Diabetes

Unidad Didctica 18. Actividad Fsica y Entrenamiento.

Mellitus.

Respuesta Multiorgnica (Cardiovascular, Pulmonar,

Unidad Didctica 26. Alteraciones Pulmonares.

Endocrina, Muscular, Inmune, Gastrointestinal, Renal,

Prevencin, Evaluacin. Ejercicio en el EPOCB. EPOCA.

sea, Drmica). Fluidos y Electrolitos durante la Actividad

Fibrosis Qustica. Alteraciones funcionales. Nutricin.

Fsica. Programas de Accin Teraputica. Evaluacin.

Ventilacin Mecnica. Oxigenoterapia. Consideraciones

Unidad Didctica 19. Actividad Fsica en situaciones

Biopsicosociales. Rehabilitacin Pulmonar Postquirrgica.

especficas: Edad Avanzada. Infancia. Climas fros y

Resultados de la actividad rehabilitadora a largo plazo.

clidos. Contaminacin atmosfrica. Infragravedad.

Unidad Didctica 27. Epidemiologa de las alteraciones

Nutricin e Hidratacin relacionadas con el ejercicio.

cardiacas. Tipos de enfermedades cardiacas y respuesta

Bloque Temtico V
Principales Sndromes y Patologas Objeto de la Medicina
Fsica y Rehabilitacin
Unidad Didctica 20. Desacondicionamiento por
inactividad o inmovilizacin. Patologa de la
Inmovilizacin: Musculoesqueltica. Cardiovascular.
Drmica. Metablica. Nutricional. Endocrina. Respiratoria.
Genitourinaria. Gastrointestinal. Neurolgica. Psicolgica.
Unidad Didctica 21. Patologas del Aparato Locomotor:
Musculares y de Estructuras Ligamentosas y Tendinosas.
Etiologa. Clasificacin. Clnica. Aproximacin
Teraputica. Lesiones e inflamacin muscular por el
ejercicio. Lesiones deportivas de tejidos blandos. Dolor
tardo reflejo. Fibromialgia y sndrome miofascial.
Unidad Didctica 22. Patologa de la Columna.
Fisiopatologa. Sndromes Dolorosos del Cuello y la
Espalda. Epidemiologa. Repercusin Econmica. Historia
natural. Etiologa. Evaluacin y Valoracin. Sndrome
Doloroso Muscular. Etiologa. Aproximacin Teraputica.

cardiaca al ejercicio. Entrenamiento aerbico. Evaluacin

de la funcin cardiaca. Test de tolerancia al ejercicio:
Prueba de esfuerzo. Programas de Rehabilitacin
Cardaca. Infarto de miocardio. Angor. Post By Pass.
Trasplante Cardiaco. Cardiomiopata. Valvulopatas.
Hipertensin. Prevencin. Evaluacin. Programa
Teraputico.
Unidad Didctica 28. Patologa del Suelo Plvico.
Sndrome de miccin no coordinada. Incontinencia
urinaria de esfuerzo y postprostatectoma. Inestabilidad
vesical. Urgencia sensorial. Disfuncin
vesicouretralneurgena. Insuficiencia contrctil.
Incontinencia esfinteriana rectal. Evaluacin de los
sndromes. Protocolos de Tratamiento.
Unidad Didctica 29. Foniatra. Evaluacin del Habla y
del Lenguaje: Comunicacin. Audicin. Voz. Palabra.
Lenguaje. Fluencia y Prosodia. Medios Logoterpicos.
Alteraciones de la Comunicacin del Adulto. Etiologa.
Clasificacin. Evaluacin. Pronstico. Eficacia del

tratamiento de Medicina Fsica y Rehabilitacin. Deglucin

Kottke, F.J. y Lehmann, J.F., Krusen. Medicina Fsica

y atencin a la Disfagia. Sndrome Disfgico.

y Rehabilitacin, Ed. Mdica Panamericana, 4 ed.,

Unidad Didctica 30. Principios de Rehabilitacin

Madrid (1993).

Geritrica. Demografa. Etiologa de las Disfunciones.

Pedraza, M.L.; Miangolarra, J.C.; Dias Soares, D.D. y

Biologa y Fisiologa de la Edad. Evaluacin funcional en

Rodrguez, L.P., Fsica Aplicada a las Ciencias de la

Rehabilitacin. Procesos de mayor prevalencia. Programa

Salud, Ed. Masson, Barcelona (2000).

Teraputico.

PRCTICAS / SEMINARIOS
El Departamento podr organizar otras actividades

ed., Philadelphia (1998).

docentes en formato de Seminarios complementarios o

especficos. Igualmente se desarrollar la docencia
prctica, que se llevar a cabo sobre otros conocimientos

Martnez Morillo, M.; Pastor, J.M. y Sendra, F., Manual

de Medicina Fsica, Ed. Harcourt Bruce, Madrid
(1998).

tambin contenidos de Medicina Fsica y Rehabilitacin,

Garret, W.E. y Kirkendall, D.T., Exercise and Sport

Science, Lippincortt William & Wilkins, Philadelphia

Estas actividades se realizarn de modo especfico en los

(2000).

Servicios de Rehabilitacin de los Hospitales

Universitarios de la Universidad Complutense de Madrid.

Braddom, R.L., Physical Medicine and Rehabilitation,

W.B. Saunders Co., 2 ed., Philadelphia (2000).

distintos y complementarios de los anteriores, que sern

pero que se expondrn con otra metodologa distinta.

De Lisa, J.A. y Grans, B.M.J.B., Rehabilitation

Medicine. Principles and Practice, Lippincot Co., 3

Roberts, S.O.; Robergs, R.A. y Hanson, P., Clinical

Ante la diversidad hospitalaria y de grupos, la uniformidad

Exercise. Testing and Prescription, Theory and

de estos ltimos se alcanza con el Manual de Medicina

Application, CRC Press LLC, New York (1997).

Fsica y Rehabilitacin que se entrega sin coste alguno a

los estudiantes que se matriculan por primera vez en esta

asignatura.

EVALUACIN

Rodrguez, L.P. y cols., Tcnicas Hidrotermales, Ed.

Videocinco, Madrid (1999).

Chantraine, A., Reducation Neurologique, MedsiMcGraw-Hill, Pars (1990).

Pedretti, L.W. y Early, M.B., Mosby. Occupational

Se efectuarn dos exmenes (convocatorias finales segn

Therapy. Practice skills for Physical Disfunctions, Inc.

el Calendario Oficial). Uno coincidiendo con la finalizacin

5 ed., St. Louis, Missouri (2001).

de la docencia terica, y otro al finalizar el Curso.

Frontera, W.R.; Dawson, D.M. Y Slovik, D.M., Exercise

La evaluacin se podr efectuar por cualquier

in Rehabilitation Medicine, Human Kinetics,

procedimiento de examen: puede ser test de eleccin

Champaign, Illinois (1999).

mltiple o de resolucin de proposiciones clnicas o de

anlisis de evaluacin, oral, desarrollo de temas, etc. Se

indicar con tiempo suficiente el sistema de evaluacin

antes de realizar los ejercicios correspondientes.

Gonzlez Mas, R. y cols., Rehabilitacin Mdica, Ed.

Masson, Madrid (1997).

Lazar, R., Principles of Neurologic Rehabilitation, Ed.

McGraw- Hill, New York (1998).

BIBLIOGRAFA BSICA

de Prevencin y Rehabilitacin de Lesiones

Manual SERMEF de Medicina Fsica y Rehabilitacin,

Deportivas, Ed. Sntesis.

Ed. Panamericana, Madrid (2006).

Cano, R. y Collado, S. (Coord.), Neurorrehabilitacin.

Espinosa, J. et al., Gua esencial de rehabilitacin

infantil., Ed. Panamericana. Madrid. 2009

Parm, M.P. y Ward, A.B., Medicina de la

Rehabilitacin, Serie Manuales, Ed. Aula Mdica.

2012.

Miangolarra, J.C., Rehabilitacin Clnica Integral, Ed.

Masson.

Departamento Medicina Fsica y Rehabilitacin UCM,

Manual de Medicina Fsica y Rehabilitacin, Madrid,

Garrison, S.J., Manual de Medicina Fsica y

Rehabilitacin, Ed. McGraw-Hill Interamericana.

Mtodos especficos de valoracin y tratamiento, Ed.

Panamericana, Madrid, 2012.

Rodrguez Rodrguez, L.P. y Gus Fuertes, N., Manual

Miranda Mayordomo, J.L., Rehabilitacin Mdica, Ed.

Aula Mdica.

OTRA INFORMACIN RELEVANTE

Todo aquello que sea importante para el desarrollo del
curso (por ejemplo: conferencias, sesiones clnicas,
modificaciones de prcticas, recuperaciones de horas de
clases, etc.) ser puesto en conocimiento de los

estudiantes con antelacin suficiente en el tabln oficial

del Departamento o por medio del Campus Virtual.
Igualmente estar expuesto el horario definitivo de
tutoras del profesorado.

MICROBIOLOGA MDICA 2
Grado en Medicina

Cdigo: 800823
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina (rea Microbiologa)
Crditos: 3 ECTS

PROFESORADO
Grupo Hospital Clnico San Carlos
Profesor Responsable: Picazo de la Garza, Juan Jos
Rodrguez-Avial Lpez-Doriga, Carmen
Grupo Hospital 12 de Octubre
Profesor Responsable: Prieto Prieto, Jos
Rodrguez Otero, Jos Joaqun
Grupo Hospital Gregorio Maran
Profesor Responsable: Bouza Santiago, Emilio
Muoz Garca, Patricia Carmen

BREVE DESCRIPCIN

OBJETIVOS

En esta asignatura nos planteamos completar la

El estudiante ya conoce los diferentes grupos de

informacin dada en Microbiologa General de tal forma

microorganismos, sus factores de virulencia y las

que al final de las dos asignaturas el estudiante tenga las

diferentes relaciones husped-parsito. En este segundo

herramientas que le ayuden a comprender el diagnstico

ao nos proponemos partiendo de los principales

y tratamiento de un paciente que presenta una

sndromes infecciosos los siguientes objetivos:

enfermedad infecciosa. Para ello presentamos en cada

tema un sndrome infeccioso. En el primer tema

Establecer los posibles agentes etiolgicos implicados.

Determinar desde la etiologa y la patogenia la lesin

recordamos el proceso infeccioso y la etiopatogenia de los

en nuestro organismo y posteriormente los

diferentes tipos de infeccin, que condicionarn su

mecanismos fisiopatolgicos que llevan a los distintos

diagnstico microbiolgico, tanto el directo como el

signos y sntomas de infeccin.

indirecto. En los restantes temas se establecer el

diagnstico diferencial con otros procesos clnicos y se

estudiaran los principales agentes etiolgicos de ese
sndrome infeccioso: bacterias, virus, hongos y parsitos,

Determinar los mtodos microbiolgicos y

parasitolgicos, tanto directos como indirectos,
adecuados para el diagnstico de cada sndrome.

Conocer e interpretar los resultados del antibiograma

revisando su patogenia. Tambin se determinaran los

para una eleccin adecuada del tratamiento

mtodos microbiolgicos y parasitolgicos de importancia

antibitico.

para el diagnstico de cada sndrome. Adems se

Considerar los mecanismos de transmisin, la

valoraran los diferentes factores a tener en cuenta para el

incidencia y prevalencia de los distintos sndromes ya

control de la infeccin y para la eleccin del tratamiento

sean de etiologa bacteriana, vrica o micolgica, y de

con antimicrobianos. Finalmente se revisarn en

las parasitosis en nuestro medio y fuera de l para

profundidad la epidemiologa y la profilaxis de cada uno

adoptar y hacer adoptar las medidas de prevencin

de ellos

necesarias: vacunaciones, medidas higinicas o

quimioprofilaxis.

Difundir los diferentes mtodos para mantener los

conocimientos de mayor actualidad e importancia en
enfermedades infecciosas.

Fomentar el inters y la posible especializacin en

esta materia en los estudiantes con vocacin y
capacidad para ello.

TEMARIO

BIBLIOGRAFA

Garca Rodrguez, J.A. y Picazo, J.J., Microbiologa

Mdica. 2. Microbiologa Clnica, Ed. Mosby-Doyma,
Madrid, 1996.

Mandell, G.L.; Bennett, J.E. y Dolin R., Mandel,

TERICO

Douglas and Bennett`s principles and practice of

1. El mdico y el laboratorio de microbiologa.

infectious diseases, 7 ed., Churchill Livigstone, Nueva

Etiopatogenia del proceso infeccioso. Diagnstico

York, 2011.

microbiolgico directo e indirecto.

2. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las

Una introduccin a las Enfermedades Infecciosas, Mc

infecciones del tracto urinario.

Graw-Hill-Interamericana, Mxico, 2005.

3. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las

infecciones osteoarticulares. Osteomielitis y artritis.

Nath, S.K. y Revankar S.G., Microbiologa basada en

la resolucin de problemas, Elsevier Espaa S.A.,

4. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de la

Madrid, 2007.

infeccin intraabdominal.
5. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las

Ryan, K.J. y Ray C.G., Sherris Microbiologa Mdica.

Rosa de la, M.; Prieto, J. y Navarro, J. M.,

infecciones del sistema nervioso central. Meningitis y

Microbiologa en Ciencias de la salud. Conceptos y

encefalitis.

aplicaciones, Elsevier, Barcelona, 2011.

6. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las

infecciones del tracto respiratorio superior. Rinitis,
Sinusitis, Otitis.
7. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
infecciones del tracto respiratorio inferior. Bronquitis,
Neumona.
8 .Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
infecciones gastrointestinales. Diarreas.
9. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
infecciones de transmisin sexual. Uretritis, Vulvovaginitis,
Sfilis.
10. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de la
Sepsis. El shock sptico.
11. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
infecciones cutneas y de tejidos blandos. Piodermas.
12. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
infecciones cardiovasculares. Endocarditis.
13. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
infecciones nosocomiales.
14. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
zoonosis.
15. Etiopatogenia y diagnstico microbiolgico de las
enfermedades en el viajero internacional.

EVALUACIN
Examen de tipo test de mltiple eleccin sobre
conocimientos tericos y prcticos.

PATOLOGA GENERAL
Grado en Medicina

Cdigo: 800818
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Coordinadores
Hospital Clnico San Carlos: Ladero Quesada, J.M
Hospital 12 de Octubre/Infanta Cristina: Palacio Prez-Medel, ngel del
Hospital Gregorio Maran/Infanta Leonor: Rodrguez Rodrguez, Francisco J.
Grupo A. Hospital Clnico San Carlos
Ladero Quesada, Jos M (C.U.)
lvarez-Sala Walther, Jos L. (C.U.)
Calvo Manuel, Elpidio (T.U.)
Calle Pascual, Alfonso Luis (T.U.)
Ruiz de Len San Juan, Antonio (T.U.)
Cuadrado Prez, M Luz (T.U.)
Bordiu Obanza, Elena (T.E.U.)
Profesores Asociados
Estrada Prez, Vicente
Rivas Fernndez, Montserrat
Marco Martnez, Javier
Martell Clars, Nieves
Molino Gonzlez, ngel
Tellez Molina, M Jess
Grupo B. Hospital 12 de Octubre y H. Universitario Infanta Cristina
Palacio Prez-Medel, ngel del (T.U.)
Gilsanz Rodrguez, Florinda (C.U.)
Profesores Asociados
Costa Prez Herrero, Jos R.
Coto Lpez, ngel L.
Gmez Pellico, Carlos J.
Gonzlez Gmez, Carlos
Guerra Vales, Juan M.
Kessler Saiz, Pablo
Mateo lvarez, Salvador
Moreno Mendaa, Juan M.
Perpi Zarco, Carmen
Prieto Rodrguez, Santiago
Pulido Ortega, Federico
Rodrguez Rodrguez, Julia
Rubio Garca, Rafael

Grupo C. Hospital Gregorio Maran y H. Universitario Infanta Leonor

Rodrguez Rodrguez, Fco. Javier (C.U.)
Prez de Otezya, Carlos (T.U.)
Profesores Asociados
Conthe Gutirrez, Pedro
Donis Sevillano, Esther
Garca Castao, Jess
Guisasola Zulueta, M Concepcin
Teigell Garca, Luis
Toro Cervera, Jorge del
Zubeldia Ortuo, Jos M.
Canto Daz, M Gabriela (HIL)
Solis Villa, Fco. Javier (HIL)

COMPETENCIAS

Aplicar los principios de la prevencin a las

enfermedades.

1. Fisiopatologa
Ser capaz de:

4. Clnica

Reconocer las alteraciones de la funcin del cuerpo

Ser capaz de:

humano, de sus rganos y de sus aparatos o

sistemas.

Reconocer la expresin clnica de la fisiopatologa

orgnica.

2. Propedutica
Ser capaz de:

Identificar los sntomas de enfermedad.

Interpretar los sntomas a la luz del saber nosolgico.

Identificar los signos de enfermedad.

Interpretar los signos a la luz del saber nosolgico.

Reconocer las formas generales de enfermar: los

grandes sndromes.

3. Patologa
Ser capaz de:

En las enfermedades ms frecuentes y prevalentes,

identificar:

Su epidemiologa.

Su etiologa.

Su patogenia.

Su fisiopatologa.

Su cuadro clnico.

Su diagnstico.

Su pronstico.

Su tratamiento.

Su rehabilitacin.

Su prevencin.

Reconocer las causas de las enfermedades ms

OBJETIVOS

frecuentes y prevalentes en nuestro medio.

Los objetivos de la asignatura Patologa General, que se

Reconocer las anomalas estructurales macroscpicas

imparte en el tercer curso del Grado en Medicina, dentro

y microscpicas que acompaan a la enfermedad.

del Departamento de Medicina, se pueden encuadrar en

Reconocer el cuadro clnico de las enfermedades ms

los siguientes cuatro apartados:

frecuentes.

1. Materias de las que consta el curso.

Aplicar los fundamentos de los mtodos diagnsticos

2. Programa terico y de seminarios.

de imagen y de laboratorio a la patologa humana.

3. Sistemas de instruccin y tutora encaminados a

Aplicar las bases de las pruebas diagnsticas

funcionales a la patologa humana.

Manejar los principales problemas clnicos de rganos,

aparatos, y sistemas.

Realizar un pronstico terico en las enfermedades

orientar la enseanza prctica.

4. Evaluacin de la labor del curso: exmenes parciales y
final.

ms frecuentes.

Aplicar los fundamentos de la teraputica mdica y

1. Materias de las que consta el curso

quirrgica a la patologa de rganos, aparatos y

Materia lectiva. La Patologa General debe considerarse

sistemas.

como el curso de introduccin y aprendizaje de la

Patologa Mdica (Medicina Interna). A este respecto, la

conceptos bsicos que el estudiante tiene obligacin

Patologa General consta de las siguientes partes:

de saber, con carcter prctico, al finalizar el curso y

La etiologa general.

que son fundamentales para el ejercicio profesional,

La fisiopatologa y la semiologa clnica. La mayor

cualquiera que sea la especialidad a la que despus

parte del programa est constituida por la enseanza de

se dedique. Este programa de habilidades es el que el

la fisiopatologa y la semiologa clnica de los aparatos

mdico instructor desarrollar e intentar que aprenda

circulatorio, respiratorio y digestivo, del sistema nervioso,

el estudiante.

de la endocrinologa y el metabolismo, de la hematologa,

de la nefrologa y del aparato locomotor. La fisiopatologa

Al finalizar el curso el estudiante debe estar capacitado

ensea los mecanismos a travs de los cules enferman

para lo siguiente:

los sistemas orgnicos y cmo de estas alteraciones se

Realizar una historia clnica y una exploracin fsica de

derivan los sntomas y los signos (semiologa). Estos

forma correcta, aunque sea en sus aspectos ms

hechos son complejos en su comprensin y anlisis, pero

bsicos.

son la base para fundamentar en el estudiante el

Ser capaz de asimilar los conceptos fisiopatolgicos

de la enfermedad y correlacionarlos con los hallazgos

conocimiento de la Patologa Mdica y de la Patologa

clnicos a la cabecera del enfermo.

Quirrgica.

Aprender el proceso mental a travs del cul el mdico

El enunciado de la asignatura incluye la denominacin de

est capacitado para alcanzar un diagnstico correcto

"Propedutica Clnica", que significa "Introduccin

y aprender a expresarse con precisin y de forma

preliminar a la cabecera de la cama". La enseanza de la

concisa, aplicando la lgica, el sentido comn y los

semiologa y de la propedutica clnica se ha diseado

conocimientos que vaya adquiriendo.

permitiendo al estudiante entablar contacto directo con el

Ser capaz de enumerar una lista sucinta de los

enfermo. El esfuerzo de las unidades docentes de

problemas que presenta un enfermo concreto, lo que

Patologa General y del conjunto de profesores que en

debe permitirle el establecimiento de unos criterios de

ellas se integran va a estar centrado en ensear, de forma

orientacin inmediata y, con ello, jerarquizar sus

decisiones clnicas.

prctica, la manera de aproximarse al hombre enfermo y a

la enfermedad.

Adquirir una visin de conjunto de lo que es la

medicina clnica y de la forma de acceder a la

En este sentido se distinguen los siguientes apartados en

informacin a travs de libros, monografas, revistas

este tipo de enseanza:

mdicas, vdeos, pelculas y ordenadores.

1. En qu consiste y cmo se recoge una historia clnica,

cules son sus partes fundamentales y cul debe ser

2. Programa Terico y de Seminarios

la sistemtica de trabajo ante un enfermo.

El estudiante recibir las clases tericas de fisiopatologa

2. La exploracin clnica completa, desde la cabeza a los

y de los otros apartados enumerados anteriormente hasta

pies, aplicando los rganos de los sentidos, mediante

completar los 9 crditos tericos y los 17 prcticos que

la inspeccin, la palpacin, la percusin y la

componen la asignatura. Se pretende que las clases

auscultacin.

tericas de fisiopatologa y de propedutica clnica se

3. Como consecuencia de lo anterior, aprender a valorar

ajusten a este concepto, y estn centradas cada una en

los hallazgos de la historia clnica y de la exploracin

un enunciado concreto y se expliquen de forma clara. De

fsica, tanto en condiciones normales como

cada parte del programa se facilitarn al alumnado los

patolgicas, para integrarlos en la parte

objetivos de aprendizaje correspondientes, as como las

correspondiente de la fisiopatologa, intentando

indicaciones bibliogrficas de mayor inters. En muchas

definirlos y catalogarlos de forma sindrmica.

clases se entregar un guin-resumen para facilitar el

4. Comenzar a tener conocimiento de las exploraciones

estudio ulterior. De cada seccin del programa ser

complementarias ms comunes: laboratorio,

responsable un profesor numerario y de l depender la

radiodiagnstico, electrocardiografa, ecocardiografa,

organizacin de las clases y los seminarios.

espirometra, medicina nuclear, etc., as como la

introduccin a los mtodos invasivos (endoscopia,

3. Sistemas de instruccin y tutora encaminados a

angiografa, cateterismo, etc.).

orientar la enseanza y aula de habilidades clnicas

prehospitalarias.

En relacin con lo expuesto se establece un programa

de "Habilidades clnicas", en el que aparecen los

A. Sistema de Instruccin.

Cada estudiante ser asignado a un profesor asociado, a

un mdico de plantilla o a un residente de medicina a
partir del tercer ao de su formacin. Estos instructores

TEMARIO
TERICO

pertenecen a cada uno de los servicios de medicina que

Programa de Patologa General

participan en la docencia. El horario se ajustar al objeto

A. Parte General

de que el estudiante pueda integrarse tambin en las

1. Visin clnica del concepto de enfermedad, diagnstico

otras asignaturas y se entregar oportunamente.

y pronstico.
2. Etiologa general: causas de la enfermedad.

B. Sistema de Tutora.

3. Fiebre.

El tutor es siempre un profesor de la asignatura o un

4. Envejecimiento: conceptos y aspectos demogrficos.

mdico de plantilla. As como la labor del instructor es

5. Teoras sobre el envejecimiento. Envejecimiento

eminentemente prctica y se realiza a la cabecera del

fisiolgico.

enfermo, el tutor mantendr entrevistas colectivas o

6. Evaluacin del paciente geritrico.

individuales con el grupo de estudiantes que tenga

asignado, con la periodicidad que sea conveniente y con

B. Aparato Circulatorio

la duracin que considere oportuna en cada caso.

7. Hipertensin arterial como sndrome.

Mediante estas reuniones se pretende que el tutor llegue

8. rganos diana de la hipertensin arterial. Hipertrofia

a conocer al estudiante, se mantenga al tanto de la

cardiaca.

marcha de sus estudios, le asesore en cuanto a la manera

9. Fisiopatologa de la insuficiencia cardiaca.

ms adecuada de obtener mayor provecho y contribuya a

10. Sntomas y signos de la insuficiencia cardiaca

resolver algunas de las dudas que tenga planteadas. Sin

izquierda, derecha y congestiva.

embargo, el estudiante no debe olvidar que el estudio y el

11. Fisiopatologa del taponamiento cardiaco y de la

trabajo propio, necesarios y obligados en todos los casos,

pericarditis constrictiva.

solucionan muchos puntos oscuros. La asistencia a la

12. Epidemiologa de la cardiopata isqumica. Concepto

enseanza prctica es obligatoria y este aspecto se

de riesgo global.

tendr en cuenta en la evaluacin final del estudiante.

13. El paciente de alto riesgo cardiaco. Inestabilidad de la

placa de ateroma y placa vulnerable.

El tutor debe de abordar con el grupo de estudiantes

14. Fisiopatologa de la cardiopata isqumica. Isquemia

conversaciones de carcter general en relacin con la

coronaria, reserva coronaria y consumo de oxgeno.

medicina, de las cuales el estudiante necesita or

Ritmos circadianos.

opiniones y consejos. Los tutores son personas insertas

15. La angina de pecho. Angina estable y sndromes

en la vida del Hospital y con gran experiencia clnica, y a

coronarios agudos.

ellos pueden dirigirse los estudiantes para otros

16. Fisiopatologa de las lesiones valvulares.

problemas que pudiera tener, inclusive de carcter

17. Semiologa de las lesiones valvulares.

personal. El tutor complementar la enseanza de la

18. Mecanismo de las arritmias cardiacas y su

asignatura mediante la discusin de casos clnicos

clasificacin.

orientados por problemas.

19. Fisiopatologa de la cardiopata congnita.

C. Aula de Habilidades Clnicas Prehospitalarias.

20. Shock, sncope, parada cardiaca y muerte sbita.

El Departamento de Medicina dispone de un Aula de

C. Aparato Respiratorio

Habilidades Clnicas Prehospitalarias, comn para los tres

21. Control de la respiracin, trastornos del ritmo y de la

Hospitales vinculados con la Universidad Complutense,

frecuencia respiratoria.

en la que es posible instruir a los estudiantes mediante

22. Fisiopatologa del sndrome disneico y del dolor

tcnicas de simulacin, manejo de maniques, realidad

torcico. Tos y esputo.

virtual, enseanza con ordenador, etc. Estas enseanzas

23. Fisiopatologa de la insuficiencia respiratoria.

pretenden conseguir que el estudiante pueda acudir a los

Cianosis, hipoxia e hipercapnia.

Hospitales de referencia, en la segunda mitad del curso

24. Fisiopatologa de la enfermedad obstructiva crnica.

acadmico, con los conocimientos mnimos necesarios en

Bronquitis crnica y enfisema.

relacin con la historia clnica (anamnesis y exploracin

25. Fisiopatologa de la hiperrespuesta bronquial: asma

fsica) y con las pruebas complementarias del diagnstico

bronquial e hiperreactividad bronquial.

ms elementales.

26. Fisiopatologa de la enfermedad pulmonar intersticial

difusa.

27. Fisiopatologa de la pleura. Sndrome mediastnico.

53. Fisiopatologa del sndrome nefrtico y nefrtico.

28. Fisiopatologa de la circulacin pulmonar.

54. Fisiopatologa de las enfermedades

tubulointersticiales del rin. Infeccin urinaria.

D. Hematologa

55. Consecuencias de la prdida nefronal. Fisiopatologa

29. Sndrome general anmico agudo y crnico. Concepto

de la insuficiencia renal crnica.

y clasificacin de las anemias. Anemia ferropnica.

56. El rin como rgano endocrino. Fisiopatologa de la

30. Anemias megaloblsticas: etiopatogenia,

hipertensin de origen renal.

manifestaciones clnicas y diagnstico.

31. Anemias hemolticas: etiopatogenia. Sndrome general

G. Sistema Nervioso

hemoltico.

57. Fisiopatologa de la postura y del movimiento.

32. Alteraciones leucocitarias: concepto y clasificacin.

Fisiopatologa del tono muscular. Sndrome por lesin

Trastorno de los granulocitos y granulocitopenias.

piramidal.

33. Leucemias agudas: concepto, etiologa y caracteres

58. Sndrome de la segunda motoneurona y fibras

clnicos. Sndromes mieloproliferativos crnicos.

motoras perifricas. Fisiopatologa de la placa

34. Concepto y clasificacin de los trastornos de la clulas

neuromuscular. Sndrome miastnico.

progenitoras hematopoyticas. Aplasia medular.

59. Fisiopatologa de la sensibilidad. Sndromes

Sndrome mielodisplsico.

sensitivos. Fisiopatologa y principales sndromes de los

35. Sistema linfoide. Concepto y clasificacin de las

nervios perifricos (excepto pares craneales), incluidas las

enfermedades del sistema linfo ganglionar. Sndromes

neuralgias.

linfoproliferativos crnicos. Linfomas.

60. Equilibrio y fisiopatologa del laberinto. El sntoma

36. Alteraciones de la hemostasia primaria.

vrtigo. Sndromes vestibulares y su diagnstico

37. Coagulacin sangunea.

diferencial.
61. Fisiopatologa del cerebelo y sndromes cerebelosos.

E. Aparato Digestivo

62. Sndromes del tronco cerebral. Sndromes

38. Fisiopatologa y semiologa de las manifestaciones de

transversales y longitudinales de la mdula espinal.

la enfermedad digestiva I: dolor abdominal.

Fisiopatologa del sistema nervioso autnomo.

39. Fisiopatologa y semiologa de las manifestaciones de

63. Fisiopatologa de los sistemas motores

la enfermedad digestiva II: trastornos de la deglucin y

extrapiramidales y sndromes ms importantes.

vmitos.

64. Cefalea, sndrome de hipertensin intracraneal.

40. Fisiopatologa de la secrecin gstrica. Ulcerognesis.

Sndrome menngeo y semiologa del lquido

41. Fisiopatologa de la absorcin intestinal. Sndrome de

cefalorraqudeo.

malabsorcin.

65. Fisiopatologa de la circulacin cerebral. Concepto de

42. Fisiopatologa y semiologa de las manifestaciones de

isquemia e infarto cerebral: sndromes vasculares

la enfermedad digestiva III: diarrea y estreimiento.

enceflicos.

43. Motilidad intestinal: sndrome de obstruccin intestinal

66. Fisiopatologa de la descarga neuronal hipersincrnica

y pseudobstruccin.

(crisis epilpticas). Fisiopatologa y semiologa del sueo.

44. Fisiopatologa y semiologa de las manifestaciones de

Coma y su semiologa. Clasificacin de las crisis

la enfermedad digestiva IV: hemorragia digestiva.

epilpticas.

45. Fisiopatologa y semiologa de las manifestaciones de

67. Fisiopatologa de la corteza cerebral. Sndromes

la enfermedad digestiva V: ictericia.

topogrficos, concepto de afasia, apraxia y agnosia.

46. Fisiopatologa y semiologa de las manifestaciones de

Sndromes de deterioro cognitivo. Demencias.

la enfermedad digestiva VI: hipertensin portal y ascitis.

47. Fisiopatologa del pncreas I.

H. Endocrinologa, Metabolismo y Nutricin

48. Fisiopatologa del pncreas II.

68. Fisiopatologa de la hipfisis I.

49. Fisiopatologa de la funcin heptica: fallo agudo y

69. Fisiopatologa de la hipfisis II.

crnico.

70. Fisiopatologa del tiroides: hiper e hipofuncin tiroidea.

71. Fisiopatologa de las paratiroides y del metabolismo

F. Nefrologa

fosfoclcico: hipo e hipercalcemia. Concepto de

50. Evaluacin clnica de la funcin renal.

osteoporosis.

51. Fisiopatologa de la insuficiencia renal. Insuficiencia

72. Fisiopatologa de la suprarrenal: hiper e hipofuncin

renal aguda.

suprarrenal.

52. Fisiopatologa de las glomerulonefritis.

73. Fisiopatologa de las gnadas (ovario y testculo).

74. Fisiopatologa del pncreas endocrino: hipo e

23. Electrocardiografia bsica II.

hiperglucemia.

24. Electrocardiografa bsica III.

75. Fisiopatologa del metabolismo lipdico.

25. Electrocardiografia bsica IV.

Hiperlipoproteinemias.

26. Electrocardiografa bsica V.

76. Fisiopatologa del metabolismo proteico: errores

congnitos.
77. Patologa general de la nutricin: obesidad y
malnutricin.

EVALUACIN
Evaluacin de la Labor del Curso: Exmenes
Parciales y Final

I. Aparato Locomotor

La evaluacin de la labor realizada por el estudiante

78. Sndromes articulares.

durante el curso se basa en dos apartados bien

diferenciados:

Programa de Propedutica Clnica

a. Calificacin continuada del curso.

1. La historia clnica.

b. Calificacin de los exmenes escritos. Para poder

2. Exploracin general I.

superar el curso es necesario, con carcter previo,

3. Exploracin general II.

aprobar la calificacin continuada del curso.

4. Exploracin del aparato respiratorio I.

5. Exploracin del aparato respiratorio II.

Calificacin Continuada del Curso

6. Exploracin del abdomen I.

Se basar en la asistencia, participacin, puntualidad,

7. Exploracin del abdomen II.

inters y capacidad mostrados en el periodo de

8. Exploracin del aparato locomotor I.

enseanza prctica y en los seminarios impartidos

9. Exploracin del pulso venoso y del pulso arterial.

durante el curso. Para ello se tendrn en cuenta los

10. Exploracin del corazn I.

informes y las evaluaciones recibidas de los distintos

11. Exploracin del corazn II.

profesores y tutores que participen en la enseanza del

12. Exploracin del corazn III.

estudiante. Asimismo, los informes recibidos en todo lo

relativo a las habilidades clnicas mostradas por el

PRCTICAS / SEMINARIOS

estudiante.

1. La historia clnica.

Calificacin de los Exmenes Escritos

2. Exploracin general I.

La finalidad de estos exmenes se cifra en saber y

3. Exploracin general II.

verificar la progresin de los conocimientos del estudiante,

4. Exploracin de la cabeza, la cara y el cuello.

tanto en lo relativo a su informacin (por ejemplo, a travs

5. Exploracin del aparato respiratorio I.

de preguntas de test o del desarrollo por escrito de temas

6. Exploracin del aparato respiratorio II.

cortos o abiertos sobre aspectos diversos del programa

7. Exploracin del aparato respiratorio III.

de la asignatura) como en lo referente a su formacin (por

8. Exploracin del abdomen I.

ejemplo, con el desarrollo por escrito de temas o

9. Exploracin del abdomen II.

preguntas largas). Los profesores responsables de cada

10. Exploracin del aparato locomotor.

grupo docente decidirn el tipo de examen a realizar en

11. Exploracin del pulso venoso.

cada caso, as como el sistema que utilizarn en la

12. Exploracin del pulso arterial.

evaluacin final del estudiante, en relacin o no con la

13. Exploracin de las mamas y de los genitales externos.

calificacin obtenida, en su caso, en los exmenes

14. Exploracin del corazn I.

parciales.

15. Exploracin del corazn II.

16. Exploracin del corazn III.

Revisin de Exmenes

17. Exploracin del sistema nervioso: historia clnica.

Previa solicitud en la secretara del grupo docente.

18. Exploracin del sistema nervioso: exploracin general.

19. Exploracin del sistema nervioso: exploracin de los

BIBLIOGRAFA

pares craneales.

Bates, B., Propedutica mdica, Editorial

Braunwald, E.; Fauci, A.S.; Kasper, D.l.; Hauser, H.H.;

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Editorial Masson, Barcelona, 2004.

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Editorial Masson, Barcelona, 2004.

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Rozman, C., Medicina interna Farreras Rozman, 15

ed., Harcourt, Madrid, 2004.

RADIOLOGA GENERAL
Grado en Medicina

Cdigo: 800824
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Radiologa y Medicina Fsica
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Profesores Responsables
Galvn Bermejo, C. (T.U.)
Lapea Gutirrez, L. (T.U.)
Vega Gonzlez, M.L. (T.U.)
Profesores Asociados
Grupo B: Hospital Universitario 12 de Octubre
Profesor Responsable: Prez Regadera, F. (T.U.)
Muoz Gonzlez, A. (T.U.)
Jimnez Vicioso, A. M (T.E.U.)
Profesores Asociados

Grupo C: Hospital Universitario Gregorio Maran

Profesor Responsable: F. Calvo Manuel (C.U.)
Profesores Asociados

BREVE DESCRIPCIN

COMPETENCIAS

En esta materia el estudiante aprender el mecanismo de

Competencias Generales

accin de los diversos agentes fsicos utilizados en

Ser capaz de:

medicina y sus aplicaciones clnicas. Con fines

Conocer la estrategia desde la peticin de una prueba

diagnsticos, establece los procedimientos de obtencin ,

de diagntico por imagen hasta la emisin de un

tratamiento y optimizacin de imgenes por cada tcnica:

informe.

RX convencional, tomografa axial computarizada,

resonancia magntica, ultrasonografa, gammagrafa,

Establecer una metdica razonada acerca del manejo

de exploraciones complementarias de Diagnstico por

tomografa por emisin de fotn nico, tomografa por

Imagen y Medicina Nuclear.

emisin de positrones, tcnicas mixtas, as como la

semiologa normal y patolgica que proporcionan estas

Valorar el riesgo-beneficio de cada exploracin.

tcnicas de Imagen en cada rgano o sistema. Establece

Valorar el riesgo-beneficio de las aplicaciones

el manejo adecuado de las tcnicas de imagen para la

resolucin y diagnstico diferencial de casos clnicos. Con

teraputicas de las radiaciones ionizantes.

fines teraputicos trata los fundamentos bsicos de la

oncologa radioterpica, sus aplicaciones clnicas y el

Valorar la eficiencia de cada exploracin.

Establecer una metdica razonada de indicaciones

generales en Oncologa Radioterpica.

Ofrecer informacin a los pacientes sobre las

manejo adecuado de los pacientes oncolgicos, as como

exploraciones que se harn en Diagnstico por

de los procedimientos teraputicos de la medicina nuclear

Imagen y Medicina Nuclear.

y las tcnicas de la radiologa intervencionista.

Ofrecer informacin a los pacientes sobre los

tratamientos en Oncologa Radioterpica, Medicina
Nuclear y Radiologa Intervencionista.

Obtener el consentimiento por escrito previo a las

Conocer los sistemas de proteccin radiolgica con las

exploraciones y tratamientos en Diagnstico por

que cuenta un servicio de Medicina Nuclear para el

Imagen, Medicina Nuclear y Oncologa Radioterpica.

paciente, personal y pblico en general.

Conocer los aspectos especficos de legislacin.

Competencias en Radiodiagnstico

Participacin de la Medicina Nuclear en Proyectos,

Ser capaz de:

Protocolos de Investigacin y Ensayos Clnicos.

Conocer los fundamentos (bases fsicas) relativos a la

obtencin y generacin de la imagen radiolgica por

Competencias en Oncologa Radioterpica

diversas tcnicas.

Ser capaz de:

Conocer la semiologa fundamental general y por

Conocer las indicaciones clnicas fundamentales de

Resolver problemas clnicos concretos en base a los

comn.

contribucin de las tcnicas de imagen.

Competencias en Medicina Nuclear

Conocer la Instrumentacin bsica de un Servicio de

Valorar la respuesta al tratamiento radioterpico y las

reacciones secundarias.

Conocer la estructura general de un Servicio de

Medicina Nuclear.

Conocer las indicaciones y contraindicaciones de las

principales tcnicas radioterpicas de aplicacin

intervencionistas o teraputicos que requieran la

Ser capaz de:

Valorar las posibilidades de combinar la radioterapia

con otros tratamientos.

conocimientos generales adquiridos tanto en

diagnstico como en los procedimientos

Interpretar y valorar clculos y medidas de la

radiacin.

eficiencia.

Interpretar y valorar campos de tratamiento

radioterpico.

las tcnicas de imagen y el manejo conjunto de las

mismas (protocolos) en base a criterios de eficacia y

Conocer las indicaciones generales de la radioterapia

aplicada a los principales procesos.

rganos-sistemas de las diversas tcnicas de imagen.

Conocer la programacin y ejecucin de tratamientos

radiolgicos.

Conocer las condiciones de seguridad y proteccin en

un servicio de oncologa radioterpica.

Medicina Nuclear.

Conocer los principios de informtica aplicadas al

procesamiento de imgenes en Medicina Nuclear.

TEMARIO

Describir el modo de captacin del material radiactivo,

CLASES TEORICAS (40 h.)

distribucin normal y anormal con sus variantes,

1. Diagnstico por imagen. Evolucin histrica.

artefactos producidos por otros rganos o sistemas.

2. Concepto y contenidos del diagnstico por imagen.

Identificar la semiologa bsica en medicina nuclear.

3. Rayos x. Imagen digital. Bases fsicas. Semiologa

Describir los fundamentos y semiologa general de los

fundamental e indicaciones clnicas.

procedimientos en Medicina Nuclear convencional.

4. Ultrasonidos. Bases fsicas. Semiologa fundamental e

Establecer la correlacin de las imgenes de Medicina

indicaciones clnicas.

Nuclear con otras tcnicas de imagen: SPECT-TAC y

5. Tomografa computarizada (tc) I. Bases fsicas.

PET-TAC.

Semiologa fundamental.

Interpretar un informe de una exploracin de Medicina

6. Tomografa computarizada (tc) II. Indicaciones clnicas.

Nuclear.

7. Resonancia magntica (rm) I. Bases fsicas. Semiologa

Reconocer e interpretar las imgenes de Ganglio

fundamental.

Centinela.

8. Resonancia magntica (rm) II. Indicaciones clnicas.

Conocer las principales aplicaciones de la ciruga

9. Radiologa vascular e intervencionista.

radioguiada.

10. Riesgos y limitaciones de las dintintas tcnicas.

Conocer las aplicaciones teraputicas de los

Contrastes. Control de calidad.

radiofrmacos: principios bsicos de la terapia con

11. Indicaciones y manejo de las tcnicas de imagen en

radionucleidos, el tratamiento de hipertiroidismo,

patologa torcica.

cncer de tiroides y dolor seo metastsico

12. Indicaciones y manejo de las tcnicas de imagen en

fundamentalmente y los tumores neuroendocrinos.

patologa abdominal.

Conocer el uso de anticuerpos monoclonales y

13. Indicaciones y manejo de las tcnicas de imagen en

pptidos marcados para el tratamiento de tumores.

patologa del aparato locomotor.

14. Indicaciones y manejo de las tcnicas de imagen en la

4. Abdomen (II). Anatoma por tcnicas de Imagen: US,

patologa del sistema nervioso central.

TC, RM. Resolucin de casos clnicos.

15. Concepto y campo de actuacin de la medicina

5. Abdomen (III). Sistema urinario y reproductor. Anatoma

nuclear.

por tcnicas de imagen. Resolucin de casos clnicos.

16. Bases fsicas de la medicina nuclear.

6. Sistema msculo-esqueltico. Anatoma por tcnicas

17. Sistemas de deteccin externa.

de Imagen. Resolucin de casos clnicos.

18. Descripcin de radiofrmacos y molculas marcadas.

7. Sistema Nervioso Central (I). Encfalo. Anatoma

Vas de administracin y fijacin. Clulas marcadas.

radiolgica seccional avanzada del encfalo y mdula

19. Formacin de la imagen en medicina nuclear:

espinal. Resolucin de casos clnicos.

gammagrafa.

8. Sistema Nervioso Central (II). Columna vertebral.

20. Fundamento de los sistemas tomogrficos SPECT,

Anatoma por tcnicas de Imagen. Resolucin de casos

PET y equipos mutimodalidad SPECT-CT y PET-CT.

clnicos.

21. Estudios en medicina nuclear convencional (I).

9. Cuello, nasofaringe, orofaringe y laringe. Anatoma

22. Estudios en medicina nuclear convencional (II).

radiolgica por tcnicas de Imagen. Resolucin de casos

23. Estudios en medicina nuclear convencional (III)

clnicos. Resolucin de casos clnicos.

fundamentos de ciruga radioguiada y deteccin del

ganglio centinela.

Medicina Nuclear

24. Estudios con emisores de positrones: PET y PET-TC.

10. Semiologa estudios cardio-vasculares y pulmonares.

25. Fundamentos y principales indicaciones de la terapia

Resolucin de casos clnicos.

con radionclidos y molculas marcadas.

11. Semiologa estudios digestivos y SNC. Resolucin de

26. Aspectos de legislacin y radioproteccin en medicina

casos clnicos.

nuclear (I).

12. Semiologa estudios endocrinolgicsos. Resolucin de

27. Aspectos de legislacin y radioproteccin en medicina

casos clnicos.

nuclear (II).

13. Semiologa aparato locomotor y deteccin infecciones.

28. Radiobiologa I.

Resolucin de casos clnicos.

29. Radiobiologa II.

14. Semiologa estudios oncolgicos PET/TC. Resolucin

30. Accin de las radiaciones ionizantes sobre el

de casos clnicos.

organismo.
31. Historia natural de la enfermedad cancerosa.
32. Epidemiologia del cncer.
33. Prevencion y diagnstico precoz del cancer.
34. Diagnostico y estudio de extension en oncologa.
35. La cirugia en oncologa.
36. Radioterapia.
37. Tratamientos mdicos del cncer.
38. Estrategia terapetica.

Oncologa Radioterpica
15. Simulacin, planificacin y puesta en tratamiento.
16. Radioterapia externa.
17. Braquiterapia.
18. Control de tratamiento y seguimiento del paciente
oncolgico.

EVALUACIN

39. Factores pronsticos.

Exmenes escritos tipo ensayo. Exmenes escritos tipo

40. Aspectos psiclogicos y sociales en oncologa.

test. Exmenes escritos de preguntas cortas. Desarrollo

Seguimiento del paciente oncolgico.

de supuestos prcticos. La calificacin final ser un

promedio ponderado de la calificacin de todas las

CLASES PRCTICAS / SEMINARIOS (18 h.)

Radiodiagnstico
1. Trax (I). Parnquima pulmonar. Anatoma radiolgica
convencional. Anatoma radiolgica mediante TC y RM.
Resolucin de casos clnicos.
2. Trax (II). Corazn y grandes vasos. Anatoma

actividades formativas. Los resultados obtenidos por el

alumno se calificarn en funcin de la siguiente escala
numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que
podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9:
Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB)

radiolgica por tcnicas de imagen. Resolucin de casos

Cada grupo hospitalario y unidad docente publicar con

clnicos.

ms detalle sus criterios especficos de evaluacin.

3. Abdomen (I). RX simple de abdomen. Anatoma del

tubo digestivo. Resolucin de casos clnicos.

BIBLIOGRAFIA

Oncologa, Eds. JL carreras, L Lapea, C Asensio,

Radiodiagnstico

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Oncologa Radioterpica

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Springer, 2005.

Lpez Lara Martn, F., Manual de Oncologa

publicaciones e intercambio cientfico, Universidad de
Valladolid, 1999.

TRAUMATOLOGA Y CIRUGA ORTOPDICA

Grado en Medicina

Cdigo: 800820
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Tercero
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Ciruga
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Profesores Responsables
Hospital Clnico San Carlos: Marco Martnez, F.
Hospital Universitario Gregorio Maran: Vaquero Martn, J.
Hospital Universitario 12 de Octubre: Llanos Alczar, L.F.
Hospital Clnico San Carlos
Marco Martnez, F. (C.U.)
Lpez-Durn Stern, L. (T.U.)
Gmez-Castresana Bachiller, F. (T.U.)
L. Cebrin Parra, J.L. (P.A.)
Frances Borrego, A (P.A.)
Galeote Rodrguez, J.E. (P.A.)
Len Serrano, C. (P.A.)
Moro Rodrguez, L.E. (P.A.)
Lopiz Morales, Y. (P.A.)
Hospital Universitario Gregorio Maran
Vaquero Martn, J (T.U.)
Calvo Haro, J.A. (P.A.)
Chana Rodrguez, F. (P.A.)
Fernndez Mario, J. R. (P.A.)
Riquelme Garca, O. (P.A.)
Vidal Fernndez, C. (P.A.)
Villanueva Martnez, M. (P.A.)
Hospital Universitario 12 de Octubre
Llanos Alczar, L. F. (Tu)
Resines Erasun, C. (Tu)
Cecilia Lpez, D. (P. A.)
Daz Martn, A. (P. A.)
Jara Snchez, F. (P. A.)
Zafra Jimnez, A. (P. A.)

TEMARIO
TERICO

Tema 2. Estudio de las fracturas: Etiologa. Mecanismo.

Clnica. Proceso de consolidacin. Epifisiolsis traumtica.
Tema 3. Estudio de las fracturas: Tratamiento general (I).

I. Bloque Temtico Generalidades

Tema 4. Estudio de las fracturas: Tratamiento general (II).

Tema 0. Desarrollo de la COT. Estado Actual y

Complicaciones. Politraumatizado.

Relevancia de la Disciplina.

Tema 5. Fisiopatologa articular. Traumatismos

Tema 1. Fisiopatologa sea.

articulares.

Tema 6. Aspectos quirrgicos de las artropatas

III. Bloque Temtico Miembro Inferior

degenerativas, inflamatorias y de la osteopata de Paget.

Tema 19. Lesiones traumticas de la pelvis. Luxacin

Tema 7. Afecciones quirrgicas de los msculos y

traumtica de la cadera.

tendones.

Tema 20. Patologa de la cadera en crecimiento (I):

Tema 8. Displasias del aparato locomotor.

Displasia del desarrollo.

Tema 9. Malformaciones de inters ortopdico.

Tema 21. Patologa de la cadera en crecimiento (II):

Tema 10. Infecciones osteoarticulares.

Enfermedad de Perthes. Epifisiolisis femoral superior.

Tema 11. Necrosis seas aspticas.

Tema 22. Fracturas del extremo proximal,

Tema 12. Tumores seos y de partes blandas del sistema

subtrocantreas y diafisarias del fmur.

musculoesqueltico (I): Aproximacin diagnstica.

Tema 23. Fracturas de la regin de la rodilla y de la

Tema 13. Tumores seos y de partes blandas del sistema

difisis tibial.

musculoesqueltico (II): Aproximacin diagnstica y bases

Tema 24. Rodilla dolorosa. Patologa del aparato extensor

teraputicas.

de la rodilla.

Tema 14. Lesiones de los nervios perifricos.

Tema 25. Lesiones condrales y meniscales de la rodilla.

Tema 26. Lesiones de los ligamentos de la rodilla.

II. Bloque Temtico Miembro Superior

Luxaciones.

Tema 15. Patologa no traumtica del hombro.

Tema 27. Lesiones traumticas del tobillo y pie.

Tema 16. Traumatismos de la cintura escapular y extremo

Tema 28. Deformidades del pie.

proximal y difisis del hmero.

Tema 29. Pie doloroso: Metatarsalgias y Talalgias.

Tema 17. Traumatismos de la regin del codo y

antebrazo.

IV. Bloque Temtico Raquis

Tema 18. Traumatismos de mueca y mano. Otras

Tema 30. Deformidades y desviaciones de la columna

afecciones quirrgicas de la mano.

vertebral.
Tema 31. Lesiones traumticas de la columna vertebral.
Tema 32. Patologa del disco intervertebral.
Espondilodiscitis.

4
Grado en
Medicina

cuarto

FARMACOLOGA II (3 ECTS)

OBSTETRICIA Y GINECOLOGA (12 ECTS)

OFTALMOLOGA (6 ECTS)

OTORRINOLARINGOLOGA (6 ECTS)

PATOLOGA MDICA I (12 ECTS)

PATOLOGA QUIRRGICA I (9 ECTS)

PATOLOGA CLNICA I (9 ECTS)

FARMACOLOGA II
Grado en Medicina

Cdigo: 800831
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Farmacologa
Crditos: 3 ECTS

PROFESORADO
Grupo A; Hospital Clnico San Carlos
Profesor Responsable: Lpez Timoneda, Francisco
Acedo Daz-Pache, Mara Victoria
Durn Gimnez-Rico, Lourdes
Grupo B: Hospital 12 de Octubre
Profesora Responsable: Rubio Pascual, Paloma
Prez-Cerda Silvestre, Francisco de Paula
Garca Garca, Juan Antonio (Hospital Infanta Cristina)
Grupo C: Hospital Gregorio Maran
Profesora Responsable: Lpez Prez, Ana Esther
Fernndez-Quero Bonilla, Lorenzo
Lpez Gil, Mara Teresa
Quintana Villamando, M Begoa

METODOLOGA
El curso tendr una carga horaria de 3 ECTS (75 h.) de
las cuales 23 h. corresponden al Programa terico y 10 h.
programa prctico. Se incluirn seminarios y sesiones
audiovisuales (2 h.).

4. Adquirir los conocimientos y habilidades para realizar

una reanimacin cardiopulmonar bsica y avanzada.
5. Comprender y aplicar criterios teraputicos segn
definicin de prioridades ante el paciente en situacin
de emergencia.
6. Conocer las indicaciones clnicas de la ventilacin

La parte no presencial (12 h.) se basar en trabajos,

artificial controlada, la utilizacin de respiradores y

dirigidos por sus tutores respectivos sobre actualizaciones

vigilancia del paciente bajo ventilacin artificial.

de los temas impartidos en el programa terico,

7. Facilitar una informacin que proporcione una

completndolos con lo aprendido en las prcticas

actuacin ptima a los pacientes con dolor y conocer

correspondientes. (Temas, casos clnicos).

las tcnicas antilgicas ms actualizadas.

OBJETIVOS

TEMARIO

1. Integrar al estudiante en las actividades asistenciales

TERICO

del anestesilogo-reanimador, en las distintas reas

Anestesiologa y Reanimacin

de su competencia (bloque operatorio y anestesia

Seccin I. Anestesia General

fuera de quirfano, reanimacin y clnica del dolor). Se

1. Concepto de Anestesiologa y Reanimacin. Evolucin

pretende una actuacin tutelada con participacin

histrica.

activa del estudiante.

2. Preparacin del paciente para la anestesia. Riesgo

2. Proceder a la cateterizacin de las vas venosas

perifricas y centrales con sus indicaciones y riesgos.
3. Saber manejar con seguridad los anestsicos locales.

anestsico. Consentimiento informado.

3. Morbimortalidad anestsica. Responsabilidad
profesional en Anestesiologa y Reanimacin.
4. Monitorizacin del paciente para la anestesia.

5. Anestesia inhalatoria. Circuitos anestsicos. Intubacin

Bloque II. Reanimacin 4 horas

endotraqueal.

Habilidades en resucitacin cardiopulmonar bsica y

6. Anestesia y sedacin intravenosa. Sistemas y tcnicas

avanzada. Ventilacin con equipamiento. Intubacin

de administracin de los anestsicos intravenosos.

endotraqueal. Desfibrilacin precoz. Cateterizacin

7. Monitorizacin de la relajacin muscular.

vas venosas.

8. Complicaciones de la anestesia general.

Unidad de Recuperacin Postanestsica (U.R.P.A.).

Seccin II. Anestesia local y loco-regional

Bloque III. Tratamiento del dolor 3 horas

9. Toxicidad y complicaciones de los anestsicos locales.

Unidad del Dolor: visita a los pacientes ingresados y

ambulatorios.

10. Tcnicas loco-regionales. Complicaciones de la

anestesia loco-regional.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Seccin III. Reanimacin
11. Paro cardiorrespiratorio. Reanimacin cardiopulmonar.

Examen tipo test de eleccin mltiple sobre

conocimientos tericos.

12. Protocolos de Reanimacin cardiopulmonar bsica y

avanzada en el adulto y en Pediatra.

Evaluacin de los trabajos dirigidos.

13. Insuficiencia respiratoria aguda. Diagnstico.

Examen oral de la enseanza prctica.

Diagnstico diferencial y tratamiento.

14. Ventilacin artificial. Indicaciones y efectos sobre los

BIBLIOGRAFA

diferentes rganos y sistemas.

15. Reanimacin en las intoxicaciones agudas.

16. Valoracin inicial del paciente politraumatizado.

and Febiger, 2 ed., 1990.

Actuacin en el lugar del accidente, recogida y transporte

hidroelectrolticos y del equilibrio cido-base. Tratamiento.

Doyle, D.; Hanks, G.W.C.; McDonald, N., Oxford

Textbook of Palliative Medicine, Second Edition,

del accidentado.
17. Sistemas de ahorro de sangre. Trastornos

Bonica, J.J., The Management of Pain, 2 vols., Lea

Oxford University Press, 1998.

Firestone, L.L.; Lebowitz, P.W. y Cook, C.E.,

Procedimientos de Anestesia Clnica del

Seccin IV. Tratamiento del Dolor

Massachusetts General Hospital (Manual), Editorial

18. Definicin y taxonoma del dolor. Bases anatomo-

Masson, Salvat Medicina, 1992.

fisiolgicas del dolor.

19. Evaluacin del dolor. Unidades del Dolor.

20. Dolor agudo postoperatorio. Repercusiones

Miller, R.D., Anestesia, 2 vols., 4 ed., Harcourt Brace

de Espaa, S.A., 1998.

Safar, P. y Bircher, N.G., Reanimacin

fisiolgicas: consecuencias respiratorias y

Cardiopulmonar y Cerebral, Editorial Interamericana

cardiovasculares.

McGraw Hill, 1993.

21. Tratamiento del dolor de etiologa crnica no

oncolgica.

Eds. Lorenzo, Moreno, Leza, Lizasoain, Moro,

22. Tratamiento del dolor de etiologa oncolgica.

Portols, Editorial Mdica Panamericana, Madrid,

23. Cuidados de los pacientes oncolgicos terminales.

2008, ISBN: 978 849 835 1682.

Asistencia domiciliaria. Cuidados paliativos.

PRCTICO

Anesthesiology

British Journal of Anaesthesia.

Revista Espaola de Anestesiologa y Reanimacin.

Pain.

Anestesia general de un paciente (en el bloque

European Journal of Anaesthesiology.

operatorio): monitorizacin, cateterizacin de una va

Web del Dpto.: www.ucm.es/centros/webs/d524

Consulta externa de anestesia. Valoracin

preoperatoria de los pacientes en consulta externa y
preparacin del paciente quirrgico.

Revistas

Bloque I. Anestesia 3 horas

Velzquez, Farmacologa Bsica y Clnica, 18 ed.,

venosa y/o arterial en modelo simulado. Induccin e

intubacin endotraqueal.

OBSTETRICIA Y GINECOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 800828
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Obstetricia y Ginecologa
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Coordinador: Vidart Aragn, J.A. (C.U.)
Herriz Martnez, M.A. (C.U.)
Bulln Sopelana, F. (T.U.)
Lpez de la Osa Gonzlez, E. (T.U.)
Asenjo de la Fuente, J.E. (P.A.)
Coronado Martn, P.J. (P.A.)
Costales Badillo, C.A. (P.A.)
Garca Santos, F.J. (P.A.)
Izquierdo Mndez, N. (P.A.)
Montalvo Montes, J. (P.A.)
Moreno Elola-Olaso, M.A. (P.A.)
Navazo Mato, R. (P.A.)
Ramrez Mena, M. (P.A.)
Romn Santamara, J.M (P.A.)
Soler Ruiz, P. (P.A.)
Grupo B: Hospital Universitario 12 de Octubre
Coordinador: Hernndez Garca, J.M. (T.U.)
Galindo Izquierdo, A. (T.U.)
Arbues Gabarre, J. (P.A.)
Fuente Bitaine, L. de la (P.A.)
Garca Burguillo, A. (P.A.)
Jimnez Lpez, J.S. (P.A.)
Puente gueda, J.M. (P.A.)
Sancho Prez, B. (P.A.)
Hospital Infanta Cristina
Menndez Fuster, J.M. (P.A.)

Grupo C: Hospital Universitario Gregorio Maran

Coordinador: Ortiz Quintana, L. (T.U.)
Gamez Alderete, F.A. (P.A.)
Len Lus, J.A. (P.A.)
Mendizbal Vicente, E. (P.A.)
Prez Miln, F. (P.A.)
Prez Fernndez-Pacheco, R. (P.A.)
Vicandi Plaza, F. (P.A.)
Hospital Infanta Leonor
Hernndez Aguado, J.J.

OBJETIVOS
El objetivo principal es el que los estudiantes adquieran
los conocimientos tericos bsicos sobre la fisiologa y
patologa de la reproduccin humana, as como del
aparato genital y todo lo relacionado con la esfera
psicoafectiva de la mujer.
Estos conocimientos se transmitirn en forma de clases
tericas cuyo objetivo es la enseanza bsica de la

Hemodinmica uteroplacentaria. Fisiologa de la

placenta.
Leccin 7. Endocrinologa de la Gestacin
Hormonas placentarias. Sistema incretor materno y
fetal. Unidad fetoplacentaria.
Leccin 8. Fisiologa del Feto
Desarrollo del feto. Circulacin fetal. Desarrollo y
funcin de los principales rganos fetales. Lquido
amnitico.

asignatura para situarle en disposicin de comprender y

Leccin 9. Modificaciones del Organismo Materno

profundizar en sus conocimientos mediante seminarios.

durante la Gestacin
Diagnstico del embarazo.

Los seminarios sern monogrficos, teniendo como

objetivo facilitar la comprensin de la enseanza terica y

Mtodos clnicos y auxiliares. Clculo de la edad

gestacional. Diagnstico diferencial.

la preparacin del estudiante para que adquiera con

Leccin 10. Consulta Prenatal

mayor facilidad los conocimientos prcticos que se

Visitas prenatales. Calendario y contenido de ellas.

impartirn en los correspondientes talleres docentes.

Mediante estas tres modalidades pedaggicas se
transmitirn a los estudiantes los saberes tericos y
prcticos que un mdico bsico debe conocer sobre
fisiologa, fisiopatologa de la gestacin, parto normal y
patolgico, fisiopatologa del puerperio y lactancia,
patologa funcional ginecolgica, patologa ginecolgica
orgnica, oncologa ginecolgica, fisiopatologa de la
mama, fisiopatologa de la reproduccin y control de la
natalidad.

Concepto de embarazo de alto riesgo.

Higiene del embarazo.
Alimentacin. Hbitos y actividad fsica. Frmacos.
Preparacin al parto.
Leccin 11. Parto Normal (I)
Definicin normal de parto. Causas del parto. Periodos
del parto y su descripcin clnica.
Leccin 12. Parto Normal (II)
Elementos del parto: Contraccin uterina. Canal del
parto. Caractersticas del feto a trmino.
Leccin 13. Parto Normal (III)

TEMARIO

Mecanismo de los periodos del parto.

TERICO

Asistencia al parto normal. Control del feto durante el

Leccin 1. Concepto de Obstetricia y Ginecologa

Evolucin histrica. Estado actual de la obstetricia y
ginecologa.
Objetivos y mtodo.
Generalidades sobre la reproduccin.
Ciclo y celo.
Leccin 2. Ciclo Genital
Ciclo ovrico. Ciclo tubrico. Ciclo endometrial. Ciclo
vaginal.
Leccin 3. Regulacin Neuroendocrina del Ciclo.
Bloque diencfalo-hipofisiario. Otras glndulas
endocrinas. Reflejos neuroendocrinos.
Biosntesis esteroide del ovario.
Leccin 4. Fisiologa de la Pubertad y del Climatrico
Leccin 5. Instauracin del Embarazo
Gametognesis. Fecundacin y nidacin. Desarrollo del
huevo en sus primeros estadios.
Leccin 6. Placenta
Evolucin a lo largo del embarazo. Descripcin de la
placenta madura.

Leccin 14. Parto Normal (IV)

parto. Adaptacin y valoracin del recin nacido a la
vida extrauterina.
Leccin 15. Puerperio
Modificaciones del organismo materno durante el
puerperio.
Vigilancia y control del puerperio.
Lactacin.
Fisiologa e instauracin de la lactacin.
Leccin 16. Embarazo Patolgico
Concepto y clasificacin.
Estados hipertensivos del embarazo (I).
Conceptos y clasificacin. Etiopatogenia.
Leccin 17. Estados Hipertensivos del Embarazo (II)
Diagnstico. Pronstico. Tratamiento. Conducta
obsttrica.
Leccin 18. Enfermedades del Aparato Digestivo y
Urinario
Leccin 19. Enfermedades Cardiorespiratorias y
Embarazo. Patologa Vascular durante el Embarazo
Leccin 20. Enfermedades de la Sangre y Gestacin
Anemias. Leucosis.

Leccin 21. Patologa Endocrina y Gestacin

Leccin 47. Semiologa Ginecolgica

Diabetes y embarazo. Otras endocrinopatas.

Sntomas menstruales. Leucorrea. El dolor en

Leccin 22. Enfermedades Virales y Gestacin

ginecologa. Dismenorrea.

Leccin 23. Infecciones Bacterianas y Gestacin.

Tensin premenstrual.

Parasitosis

Leccin 48. Amenorreas

Leccin 24. Frmacos, Drogas y Otros Agentes que

Leccin 49. Hemorragias Funcionales

afectan al Embarazo

Leccin 50. Virilismos e Hirsutismos

Leccin 25. Aborto

Leccin 51. Patologa Funcional del Ovario y Otras

Leccin 26. Enfermedad Trofoblstica

Glndulas Endocrinas

Leccin 27. Embarazo Ectpico

Hiperprolactinemia. Menopausia precoz.

Leccin 28. Enfermedad Hemoltica Perinatal. Hidrops No

Leccin 52. Patologa de la Infancia, Pubertad y

Inmune

Adolescencia. Control del Climatrico

Leccin 29. Anomalas Congnitas. Diagnstico Prenatal

Leccin 53. Esterilidad e Infertilidad

Leccin 30. Rotura Prematura de Membranas.

Concepto. Clasificacin. Etiologa. Diagnstico y

Corioamnionitis. Infeccin

exploracin de la pareja estril.

Leccin 31. Embarazo y Parto Pretrmino

Leccin 54. Tratamiento de la Esterilidad. Tcnicas de

Leccin 32. Insuficiencia Placentaria. Crecimiento

Reproduccin Asistida

Intrauterino Retardado. Embarazo Prolongado

Leccin 55. Control de la Natalidad y Planificacin

Leccin 33. Distocias Dinmicas

Familiar

Distocias mecnicas.

Concepto. Clasificacin de los diferentes mtodos

Concepto de desproporcin plvico-fetal. Distocias por

anomalas del canal seo. Distocias del canal blando.
Leccin 34. Distocias por Anomalas de la Presentacin y

anticonceptivos.
Mtodos del ritmo y de barrera. DIU. Anticoncepcin
quirrgica.

Situacin

Leccin 56. Contracepcin Hormonal

Presentacin podlica. Situaciones oblicuas y

Anticonceptivos esteroides. Anlogos de Gn-RH.

transversas. Anomalas en la rotacin y flexin de la

cabeza.

Contracepcin del varn.

Leccin 57. Anomalas Congnitas del Aparato Genital

Leccin 35. Embarazo y Parto Mltiple

Femenino

Leccin 36. Patologa de los Anejos Fetales

Etiologa. Anomalas de los conductos de Mller.

Patologa del cordn umbilical. Patologa menor de la

placenta.

Anomalas de la cloaca.
Sndrome de Rokitansky.

Oligoamnios. Polihidramnios.

Leccin 58. Estados Intersexuales

Leccin 37. Placenta Previa

Disgenesias gonadales. Pseudohermafroditismo.

Leccin 38. Patologa del Desprendimiento Placentario

Hermafroditismo.

Placentas adherentes. Abruptio placentae.

Leccin 59. Infeccin Genital Baja. Enfermedades de

Leccin 39. Sufrimiento Fetal Agudo

Transmisin Sexual

Leccin 40. Accidentes Obsttricos

Leccin 60. Enfermedad Inflamatoria Plvica

Rotura uterina. Desgarrros genitales. Fstulas recto y

Leccin 61. Prolapsos del Aparato Genital. Incontinencia

urogenitales.

Urinaria. Fstulas Urinarias y Rectales

Inversin uterina. Shock obsttrico.

Leccin 62. Enfermedades de la Vulva:

Leccin 41. Patologa del Alumbramiento

Traumatismos. Trastornos epiteliales no neoplsicos.

Hemorragias del alumbramiento. Coagulopatas.

Neoplasia intraepitelial de la vulva. Tumores benignos y

Leccin 42. Infeccin Puerperal

malignos.

Leccin 43. Patologa de la Lactacin

Enfermedades de la Vagina.

Hipogalactia. Hipergalactia. Ingurgitacin mamaria.

Traumatismos. Neoplasia intraepitelial de la vagina.

Supresin de la lactacin. Mastitis puerperal.

Tumores benignos y malignos.

Hemorragias del puerperio. Psicosis puerperal.

Leccin 63. Enfermedades del Cuello Uterino

Leccin 44. Induccin del Parto. Cesrea

Traumatismos. Plipos cervicales. Dinmica de la

Leccin 45. Operatoria Obsttrica

reparacin cervical.

Tcnicas obsttricas ms habituales.

Neoplasia cervical intraepitelial.

Leccin 46. Morbimortalidad Materna y Perinatal.

Leccin 64. Cncer Invasivo del Cuello Uterino

Aspectos Mdico-Legales del Embarazo y Parto

Leccin 65. Mioma Uterino. Endometriosis

Leccin 66. Patologa Benigna del Endometrio

Oncologa ginecolgica.

Endometritis. Plipos endometriales. Hiperplasia del

Patologa de la menopausia.

endometrio.
Sinequias uterinas.
Adenocarcinoma de endometrio. Sarcoma uterino.

Ginecologa funcional.
Patologa de la mama.
Consultas de Obstetricia:

Leccin 67. Tumores Ovricos (I)

Consulta de alto riesgo obsttrico

Concepto. Frecuencia. Factores de riesgo.

Diagnstico prenatal.

Clasificacin. Anatoma patolgica.

Ecografa.

Leccin 68. Tumores Ovricos (II)

Salas de hospitalizacin.

Clnica. Diagnstico. Pronstico. Tratamiento.

Salas de partos.

Leccin 69. Mama

Quirfanos.

Anatoma. Fisiologa. Exploracin mamaria. Mtodos

auxiliares de exploracin.

3. Seminarios. Se impartirn en grupos de 10-15

Leccin 70. Patologa de la Mama

estudiantes. Su finalidad principal ser la explicacin de

Anomalas congnitas. Patologa inflamatoria. Tumores

las diferentes tcnicas exploratorias y diagnsticas no

benignos. Displasias mamarias. Cncer de mama.

explicadas en las lecciones magistrales. Se har nfasis

en la exposicin de casos clnicos que contribuyan a la

PRCTICAS / SEMINARIOS

aclaracin de aquellos temas ms confusos.

El objetivo de la enseanza prctica es proporcionar al

Los temas a exponer sern:

estudiante la destreza suficiente para poder abordar con

1. Anatoma funcional y clnica del aparato genital.

xito el ejercicio de su profesin. Durante las mismas se

2. Exploracin obsttrica: Esttica fetal. Nomenclatura.

le entrenar en los diferentes mtodos de exploracin

Maniobras de Leopold. Medidas de la altura y permetro

obsttricos y ginecolgicos, as como en las pautas

abdominal. Auscultacin fetal. Tacto vaginal y rectal.

teraputicas ms fundamentales.

Amnioscopa. Amniocentesis.
3. Radiologa obsttrica. Ecografa de la primera mitad del

Al trmino de las prcticas el estudiante deber estar

embarazo.

familiarizado con:

4. Ecografa de la segunda mitad del embarazo.

1. Realizacin de la historia clnica.

5. Mtodos de registro de la F.C.F. y la dinmica uterina.

2. Exploraciones obsttricas y ginecolgicas.

Cardiotocografa. Patrones normales de la F.C.F.

3. Tcnicas de conduccin y asistencia al parto.

6. Patrones patolgicos de la F.C.F.

4. Maniobras obsttricas ms elementales.

7. Valoracin de los diversos mtodos de control del

5. Tcnicas de ciruga menor ginecolgica.

bienestar fetal anteparto.

Se darn tres tipos diferentes de prcticas

1. Guardias hospitalarias. Consisten en la permanencia
de los estudiantes en grupos de cuatro en el servicio
clnico junto con el equipo de guardia (staff y residentes).
Su duracin ser de 7 horas los das laborables y 10
horas los sbados, domingos y festivos. Su finalidad es
familiarizarse con los acontecimientos ms habituales que
ocurren durante las guardias (salas de admisin de
urgencias, paritorios, quirfanos, etc.).

8. Problemas obsttricos sobre Patologa del embarazo

(I).
9. Problemas obsttricos sobre Patologa del embarazo
(II).
10. Problemas obsttricos sobre Patologa del parto (I).
11. Problemas obsttricos sobre Patologa del parto (II).
12. Exploracin ginecolgica: Exploracin con valvas y
espculo. Tacto vaginal. Tacto rectal. Colposcopia.
13. Exploracin ginecolgica: Citologa. Biopsia.
14. Exploraciones especiales en ginecologa:

2. Rotacin por las diferentes unidades del servicio

Temperatura basal. Moco cervical. Insuflacin tubrica.

clnico. Se harn en grupos de dos estudiantes y tienen

Mtodos endoscpicos.

como finalidad observar los procedimientos diagnsticos

15. Mtodos de exploracin por la imagen: Ecografa,

exploratorios y pautas teraputicas ms habituales en el

radiologa, etc.

campo de la Obstetricia y Ginecologa.

16. Casos clnicos sobre trastornos funcionales:

Amenorreas, hemorragias disfuncionales.

Los estudiantes rotarn por:

Consultas de Ginecologa:
Ginecologa general.

17. Casos clnicos sobre esterilidad y contracepcin.

18. Casos clnicos sobre trastornos generales

ginecolgicos: Disgenesias, hermafroditismos, anomalas
congnitas, etc.

BIBLIOGRAFA BSICA

Ginecologa, Ed. Daz Santos, 14 edicin.

19. Casos clnicos sobre Ca. de cuello y endometrio.

20. Casos clnicos sobre Ca. de ovario.

Botella Llusa, J. y Clavero Nez, J.A., Tratado de

Gonzlez Merlo, J., Ginecologa y Obstetricia, Salvat

editores.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Consistirn en dos exmenes liberatorios y un examen

final, valorando los conocimientos tericos, as como la
asistencia a seminarios y prcticas.

Usandizaga, J.A.; de la Fuente P., Tratado de

Obstetricia y Ginecologa, Ed. Interamericana.

Vidart Aragn, J.A. y Jimeno Garca, J.M., Pregrado.

Obstetricia y Ginecologa, Ed. Euzn.

OFTALMOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 800829
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Hospital Clnico San Carlos
Bentez del Castillo Snchez, Jos Manuel
Dez-Feijoo Arias, Beln
Garca Feijoo, Julin
Gmez de Liao Snchez, Mara Rosario
Hoz Montaana, Mara Rosa de
Lpez Abad, Consuelo
Ramrez Sebastin, Ana Isabel
Ramrez Sebastin, Jos Manuel
Rojas Lpez, Mara Blanca
Roldn Pallares, Manuela
Salazar Corral, Juan Jos
Trivio Casado, Alberto
Hospital Universitario 12 de Octubre
Redondo Garca, Isabel
Sarmiento Torres, Beatriz
Prez Blzquez, Eugenio
Tejada Palacios, M Pilar
Hospital Universitario Gregorio Maran
Corts Valds, C.J.
Ro Herrmann, E. del

OBJETIVOS
Objetivos Generales
1. Conocer y realizar el diagnstico diferencial de las
enfermedades oculares, tratndolas el mdico general
si procede, o dirigindolas al especialista, y realizando
en cualquier caso un diagnstico lo ms precoz
posible.
2. Conocer las repercusiones de las enfermedades
sistmicas, sobre el aparato ocular y vicecersa,
sabiendo interpretar un informe oftalmolgico.
3. Poseer los conocimientos necesarios para poder
colaborar en las campaas de prevencin de la
ceguera.
Objetivos por Unidades

1. Unidad bsica: Conocer los fundamentos de la

anatoma y fisiologa ocular.
2. Disminucin de la agudeza visual: Conocer las
enfermedades cuyo sntoma fundamental es la
disminucin de la agudeza visual.
3. Ojo rojo: Realizar el diagnstico diferencial y
tratamiento de las enfermedades inflamatorias
oculares, que cursan con una hiperemia.
4. Traumatologa ocular: Conocer la pauta que debe
seguir un mdico general ante cualquier traumatismo
ocular.
5. Oftalmologa preventiva. Conocer las enfermedades
oculares que conducen a la ceguera, as como
aquellas afecciones graves en las que el diagnstico
precoz sea fundamental para su diagnstico.

6. Oftalmologa peditrica: Reconocer por los sntomas y

IV. Traumatismos Oculares

signos las enfermedades oftalmolgicas que tienen

18. Traumatismos de los prpados. Heridas de las vas

una gravedad y/o repercusin especial en el nio.

lagrimales. Traumatismos de la rbita.

7. Neurooftalmologa: Capacitar al mdico general para

19. Sndrome traumtico del segmento anterior.

interpretar correctamente la semiologa y sus

20. Sndrome traumtico del segmento posterior.

relaciones con la Neurologa.

21. Cuerpos extraos y quemaduras. Oftalma simptica.

Objetivos Prcticos Generales

V. Oftalmologa Preventiva

Capacitar al mdico general para ser capaz de realizar

22. Glaucoma crnico simple.

una:

23. Patologa de la visin binocular. Ambliopa.

1.

Exploracin ocular externa.

24. Estrabismo. Parlisis oculomotoras.

2.

Exploracin de los reflejos pupilares y de la motilidad

25. Vasculopata esclerohipertensiva. Retinopata

ocular extrnseca.

diabtica.

3.

Determinacin de la agudeza visual.

26. Tumores del globo ocular y sus anejos.

4.

Oftalmoscopia con imagen recta.

5.

Toma de la presin ocular con el fonmetro de

VI. Oftalmologa Peditrica

aplanacin.

27. Oftalma del recin nacido. Dacriocistitis congnita.

Exploracin del campo visual por confrontacin.

Glaucoma congnito.

6.

28. Leucocoria.

TEMARIO
TERICO
I. Bases Anatomofisiolgicas del Sistema Visual
1. El globo ocular Sistema de mantenimiento
rbitopalpebral.
2. La va ptica. Inervacin simptica y parasimptico del
sistema visual.

VII. Neurooftalmologa
29. Edema de papila. Patologa pupilar. Cefaleas.
VIII. Farmacologa Ocular
30. Farmacologa e iatrogenia ocular.
PRCTICAS / SEMINARIOS OBLIGATORIOS
1. Realizacin de una historia en oftalmologa. Material de

II. Disminucin de la Agudeza Visual

exploracin para el mdico general. Su uso.

3. Conceptos bsicos de ptica fisiolgica. Hipermetropa.

2. ptica fisiolgica, ametropas, acomodacin y

Miopa. Astigmatismo. Correcin de las ametroas.

presbicia. Interpretacin de una receta para correccin

4. Acomodacin. Presbicia. Patologa de la acomodacin.

ptica.

5. Cataratas. Luxacin del cristalino.

3. Actitud ante una prdida de visin progresiva bilateral e

6. Degeneraciones retinianas perifricas.

indolora.

Desprendimiento de retina.

4. La oftalmoscopia, fondo de ojo normal, obstrucciones

7. Degeneraciones centrales (maculares). Miopa

vasculares. Desprendimiento de retina.

degenerativa.

5. Signos de alarma ante un ojo rojo. Metodologa del

8. Hemorragias en el vtreo. Oclusin arterial retiniana.

examen.

Obstruccin venosa retiniana.

6. Patologa palpebral y lagrimal, exploracin de las vas

9. Uvetis posteriores.

lagrimales.

10. Patologa del nervio ptico y va ptica.

7. Metodologa del examen de un traumatismo ocular.

III. Ojo Rojo

11. Patologa de la conjuntiva.
12. Patologa de la crnea.
13. Patologa de la esclera. Degeneraciones
conjuntivalaes y corneales.
14. Uvetis anteriores.
15. Enfermedades de los prpados. Patologa lagrimal.
16. Sndrome orbitario.
17. Ataque agudo de glaucoma. Diagnstico diferencial
del ojo rojo.

Qu debe tratar y cmo el mdico general.

8. Papila glaucomatosa, valoracin oftalmoscpia del
disco ptico. El campo visual. La toma de la presin
intraocular.
9. Retinopata diabtica e hipertensiva: oftalmoscopia.
10. Oftalmologa peditrica: estrabismo.
11. Oftalmologa peditrica: el glaucoma congnito.
12. Oftalmologa peditrica: leucocorias.
13. La va ptica y la pupila, exploracin.
14. Lseres en oftalmologa e implicaciones en los tejidos
oculares.

Las prcticas, de carcter obligatorio, cuya duracin es de

Enciclopedias Oftalmolgicas

4 horas, estn constituidas por un seminario de

aproximadamente media hora de duracin, dedicndose

el resto del tiempo a: proyeccin de diapositivas y rotacin
por las distintas secciones del Departamento, realizando
finalmente el estudiante un total de 55 horas prcticas.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Como es tradicional en esta Ctedra, se realizan las
pruebas finales bajo dos modalidades. Examen escrito y
examen oral.

El examen escrito y siguiendo la Normas del Comit

de Expertos de Estrasburgo, se efecta en test de
respuesta mltiple.

El examen oral se efecta nicamente en la

convocatoria de Septiembre.

El examen prctico se realiza mediante preguntas

cortas escritas sobre casos clnicos presentados en
diapositivas representa el 30% de la nota.

El examen terico tipo test con respuesta mltiple

representa el 70% de la nota. Las respuestas
incorrectas no penalizan.

Es obligatorio realizar el examen terico y prctico para

aprobar la asignatura, as como presentar la hoja de
prcticas firmadas.
Revisin de Exmenes
Se realizar conforme a las Normas establecidas y
reguladas en los Estatutos de la UCM, as como en las
disposiciones complementarias.

BIBLIOGRAFA BSICA

Alio y Sanz, J. et al., Guiones de Oftalmologa,

Secretariado de Publicaciones de la Universidad de
Valladokis, 1991.

Artigas. ptica Fisiolgica, 1995.

Grave, W., Oftalmologa, 1 ed., 1995.

Herreman, C.R., Oftalmologa, Ed. Interamericana

McGraw-Hill, 1993.

Mille, S.J.E., Enfermedades de los ojos, de Parsons,

Ed. Interamericana-McGraw-Hill, 1993.

Phillips, C.L., Manual de oftalmologa clnica, Ed.

Interamericana-McGraw-Hill, 1986.

Ruben, M., Ilustraciones diagnsticas en oftalmologa,

Ed. Interamericana-McGraw-Hill, 1998.

Vaughan, D. Oftalmologa general, 10 ed., 1994.

Duaness Ophthalmolgy (W. Tasman, Ea Jaeger,

eds.), LippincottRavet.

Encyclopdie MdicoChirurgicale. Trait

dphtalmologie, Paris.

OTORRINOLARINGOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 800830
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Hospital Clnico San Carlos
Profesor Responsable: Poch Broto, Joaqun
Rodrguez Gmez, F.L.
Iglesias Moreno, M.C.
Gonzlez Gimeno, M.J.
Hernndez Weigand, M.P.
Gimeno Hernndez, J.
Gmez Serrano, M.
Hospital 12 de Octubre
Porfesor Responsable: Almodovar lvarez, C.
Galvn Parrado, A.
Monge Jodra, R.
Villafruela Sanz, MA.
Melchor Daz, M. A.
Brandariz Castelo, J. A.
Hospital Gregorio Maran
Profesor Responsable: Scola Yurrita, B.
Arnguez Moreno, G.
Aristegui Ruiz, M.
Gutirrez Triguero, M.
Garca-Mon Maraes, F.

OBJETIVOS
La Otorrinolaringologa es una especialidad
mdicoquirrgica que estudia las enfermedades del odo,
nariz y senos paranasales, faringe, laringe y estructuras
relacionadas, como el cuello y glndulas salivares, entre
otras.

sospecha cual acontece con el cncer, sorderas

congnitas, etc.
c. Enfermedades que por sus especiales caractersticas
son de inters multidisciplinar; es decir, aquellas que
relacionan nuestra especialidad con otras (Pediatra,
Neurologa, Oftalmologa clnica, etc.).

Nuestra docencia tiene como objetivo transmitir los

TEMARIO

conocimientos necesarios para el ejercicio de la medicina

TERICO

general. Para ello nuestro programa se centra en los

siguientes puntos:

I. Otologa

a. Enfermedades que, por su gran morbilidad, son de

1. Anatomofisiologa de la audicin. Exploracin funcional

conocimiento obligatorio para cualquier mdico.

b. Enfermedades que, aunque no sean particularmente
frecuentes, revisten una gravedad tal que el mdico
general debe saber establecer su diagnstico de

auditiva.
2. Anatomofisiologa y exploracin clnica del sistema
vestibular.

3. Semiologa general de las otopatas. Otalgia. Otorrea.

5. Cncer de la orofaringe. Cncer de la hipofaringe.

Acfenos.

Tumores parafarngeos.

4. Patologa del odo externo. Malformaciones.

Traumatismos. Cuerpos extraos. Otitis externa.

IV. Laringologa

5. Patologa inflamatoria del odo medio. Sndrome de

1. Anatoma clnica y fisiologa de la laringe. Semiologa.

obstruccin tubrica. Otitis media aguda.

2. Disneas larngeas. Malformaciones. Traumatismos.

6. Otitis media Crnica. Complicaciones Intratemporales y

Cuerpos extraos.

endocranales de las otitis medias.

3. Laringitis agudas. Laringitis disneizantes. Laringitis

7. Secuelas postottics. Otosclerosis.

crnicas. Pseudotumores y tumores benignos de la

8. Patologa del sistema vestibular. Vrtigo de Menire y

laringe. Fonociruga.

sndromes vestibulares perifricos.

4. Parlisis larngeas. Trastornos de la fonacin y del

9. Vrtigos radiculares: Neurinoma del VIII par. Vrtigos

lenguaje. Fundamentos del tratamiento fonitico.

de origen cervical y central.

5. Cncer de la laringe. Epidemiologa y clnica. La ciruga

10. Hipoacusias neurosensoriales: Sorderas bruscas,

del cncer de laringe.

toxilaberintopatas. Trauma acstico y sorderas

6. Adenopatas y tumoraciones cervicales. Tumores de las

profesionales.

glndulas salivares.

11. Presbiacusia. Hipoacusias de origen gentico:

Sordomudez.

PRCTICAS (OBLIGATORIAS) /SEMINARIOS

12. Traumatismos y fracturas del odo. Tumores benignos

(PROGRAMA DE LECCIONES PRCTICAS

y malignos del odo externo y medio.

OBLIGATORIAS)

II. Rinologa
1. Anatoma y fisiologa clnica de las fosas nasales y
senos para nasales. Sndromes nasales. Obstruccin
nasal. Trastornos de la olfacin.
2. Malformaciones nasales. Atresia de coanas.
Deformaciones, hematoma, absceso y perforaciones del
tabique nasal. Cuerpos extraos nasales.
3. Epistaxis. Traumatismos y fracturas nasofaciales.
4. Rinitis agudas. Rinitis crnicas. Ocena. Rinitis
especficas. Granulomas malignos nasofaciales.
5. Rinitis vasomotora. Rinitis alrgica. Poliposis nasal.
6. Sinusitis agudas. Sinusitis crnicas. Sinusitis en la
infancia. Complicaciones seas, orbitarias y
endocraneales de las sinusitis.
7. Tumores benignos y malignos nasosinusales.

Programa de lecciones prcticas obligatorias

1. Exploracin clnica del odo: Otoscopia en el adulto y en
el nio: instrumental, tcnicas de iluminacin con espejo y
microscopio. Reconocimiento e interpretacin de las
imgenes timpnicas. Exploracin de la trompa de
Eurtaquio. Salpingoscopia. Exploracin de la
permeabilidad tubrica. Cateterismo.
2. Exploracin funcional auditiva: Aucumetra, Manejo de
los diapasones. Tests de Rinne, Weber y Scwabach.
Interpretacin de los resultados en los distintos tipos de
hipoacusia.
3. Audiometra tonal liminar y supraliminar. Instruccin
sobre el audimetro, su manejo y tcnica de realizacin.
Interpretacin de las curvas.
4. Metodologa e interpretacin de la audiometra vocal.
5. Tcnicas de audiometra en el nio.

III. Faringologa

6. Impedancimetra e interpretacin de los resultados.

1. Anatoma clnica y fisiologa de la faringe. Semiologa.

Otoemisiones acsticas: prctica e interpretacin.

Quistes y fstulas congnitos del cuello.

Potenciales evocados auditivos: tcnica e interpretacin

2. Faringoamigdalitis agudas. Amigdalitis agudas

de las curvas.

inespecficas: eritematosa y pultcea. Angina

7. Vestibulometra. Batera de tests. Interpretacin.

lceromembranosa de PlautVincent. Angina herptica y

8. Tcnicas de imagen en la exploracin del odo: RX

herpangina. Angina de la mononucleosis. Flemones y

convencional, TAC y RM. Indicaciones e interpretacin.

abcesos periamigdalinos y perifarngeos. Flemones

9. Exploracin de la fosa nasal. Instrumenntal y tcnica de

difusos del cuello.

la rinoscopia y endoscopia nasal.

3. Faringitis crnicas. Amigdalitis crnica. Hipertrofia

10. Rinohigrometra y rinodbitomanometra. Tcnica e

adenoidea. Indicaciones de la adenoidectoma y

interpretacin de los resultados. Olfatometra:

amigdalectoma.

fundamentos, tcnicas e interpretacin.

4. Tumores de la rinofaringe. Angiofibroma nasofarngeo.

11. Diagnstico por imagen de la fosa nasal y senos

Cncer de cavum.

paranasales. Puncin exploradora del seno maxilar y

antroscopia. Tcnica e indicaciones.

12. Exploracin fsica de la rino, oro e hipofaringe.

garganta y odo, Ed. Jims, Barcelona.

Instrumental, tcnicas de faringoscopia e interpretacin en

faringologa.

Ballenger, J.J. (1981), Enfermedades de la nariz,

13. Examen fsico de la laringe. Palpitacin externa.

Maran, A.G.D. y Stell, P.M. (1981),

Otorrinolaringologa clnica, Ed. Espaxs, Barcelona.

Laringoscopia indirecta: instrumental, tcnica e

interpretacin. Laringoscopia directa: instrumental, tcnica
e indicaciones.

Libros de Consulta

14. Laringoestroboscopia. Instrumental, tcnica e

interpretacin sobre el monitor. Diagnstico por imagen de
la laringe. Tcnicas e interpretacin.
15. Intubacin: instrumental y tcnicas. Traqueotoma:
indicaciones y tcnica de la traqueotoma de urgencia.
Las diferentes cnulas de traqueotoma y su manejo.

CRITERIOS DE EVALUACIN

El examen tendr un carcter terico-prctico con

exposicin de los conocimientos y el aprovechamiento
que se han obtenido.

El examen escrito consistir en una evaluacin con

tests de respuestas mltiples sobre los conocimientos
tericos y prcticos de la asignatura.

La realizacin de las prcticas y seminarios es

obligatoria e imprescindible para ser evaluados en el
examen terico. Se evaluar mediante los
conocimientos adquiridos en estos campos, cuya
calificacin se unir al resultado anteriormente citado.

En el Hospital Doce de Octubre se realiza examen terico

con respuestas de eleccin mltiple que representa el
80% de la nota del estudiante. Tambin se realiza un
examen prctico que representa el 20% de la nota final.
Es obligatorio aprobar el terico para que sirva el prctico.

BIBLIOGRAFA BSICA
Manuales

Poch, J., Otorrinolaringologa y Patologa Crvico

Facial, Ed. Panamericana, Madrid, 2005.

Becker, W.; Naumann, H.H. y Plarz, C.R. (1989),

Otorrinolaringologa. Manual ilustrado, Ed. Doyma,
Barcelona.

Abell, P. y Traserra, J. (1993), Otorrinolaringologa,

Ed. Doyma, Barcelona.

Deweese, D.D. y Saunders, W. (1991), Tratado de

otorrinolaringologa, Ed. Panamericana, Mxico.

Diamante, G.V. (1986), Otorrinolaringologa y

afecciones conexas, Ed. Promed, Buenos Aires.

Thompson, V.; Zubizarreta, J.; Bertelli, J., y Robbio

Campos, J. (1994), Otorrinolaringologa, Ed. El
Ateneo, Buenos Aires.

Paparella, M.M. y Shumrick, D.A. (1987),

Otorrinolaringologa, 2 ed., Ed. Panamericana,
Madrid.

Cumming, C.W.; Fredrickcson, J.M.; Harker, L.A.;

Krause, C.J. y Schulller, D.E. (1986), Otolaryngology
Head and Neck Surgery, 2 ed., Mosly BooK, St.
Louis.

PATOLOGA MDICA I

Grado en Medicina

Cdigo: 800826
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Coordinadores
Hospital Clnico San Carlos: lvarez-Sala Walther, Jos Luis
Hospital 12 de Octubre/Infanta Cristina: Castellano Tortajada, Gregorio
Hospital Gregorio Maran/Infanta Leonor: Milln Nez-Corts, Jess
Grupo A. Hospital Clnico San Carlos
lvarez-Sala Walther, Jos Luis (C.U.)
Macaya Miguel, Carlos (C.U.)
Ladero Quesada, Jos Mara (C.U.)
Ruiz de Len San Juan, Antonio (T.U.)
Rey Daz-Rubio, Enrique (T.U.)
Callol Snchez, Luis (T.U.)
Garca Fernndez, Miguel ngel (T.U.)
Profesores Asociados
Alfonso Manterola, Fernando
lvarez Snchez, ngel
Calle Rubio, Miriam
Cervera Barba, Emilio J.
Devesa Medina, M Jos
Fdez. Snchez-Alarcos, Jos Manuel
Fernndez Ortiz, Antonio I.
Gmez Nebreda, M Jess
Hernndez Antoln, Rosa Ana
Lpez Farre, Antonio
Mendoza Hernndez, Juan Luis
Nieto Barbero, Asuncin
Prez de la Serna y Bueno, Julio A.
Prez-Villacastn Domnguez, Julin
Rodrigo Lpez, Jos L.
Rodrguez Hermosa, Juan L.
Rodrguez Trigo, Gema
Sevilla Mantilla, M Concepcin
Taxonera Samso, Carlos
Vila Costa, Isidre
Grupo B. Hospitales Universitarios 12 de Octubre e Infanta Cristina
Castellano Tortajada, Gregorio (T.U.)
Profesores Asociados
lvarez Martnez, Carlos J.

Grupo B. Hospitales Universitarios 12 de Octubre e Infanta Cristina

Arribas Ynsaurriaga, Fernando
Delgado Jimnez, Juan F.
Daz-Atauri Rodrguez-Ros, M Josefa
Escribano Subias, M Pilar
Fernndez Vzquez, Inmaculada
Garca Lujan, Ricardo
Gmez de la Cmara, Agustn
Gmez Snchez, Miguel ngel
Muoz Gmez, Raquel
Muoz Yage, M Teresa
Prez Carreras, Mercedes
Villena Garrido, M Victoria
Yubero Salgado, Luis
Grupo C. Hospitales Universitarios Gregorio Maran e Infanta Leonor
Milln Nez-Corts, Jesus
Fernndez-Avils Daz, Francisco (C.U.)
Baares Caizares, Rafael (T.U.)
Profesores Asociados
Bueno Zamora, Hctor J.
Cano Ballesteros, Juan Carlos
Ceballos Porras, Agustn
Clemente Ricote, Gerardo
Filgueira Rubio, Jos
Gonzlez Torrecilla, Esteban
Lucas Ramos, Pilar De
Menchen Fernndez-Pacheco, Pedro L.
Menchen Viso, Luis A.
Miguel Dez, Javier de
Puente Maestu, Luis
Snchez Fernndez, Pedro L.
Muoz Aguilera, Roberto (HIL)
Buendia Garca, M Jess (HIL)
Aldeguer Martnez, Mercedes (HIL)
Cuenca Morn, Beatriz (HIL)

OBJETIVOS
El objetivo principal de la Patologa Mdica es el estudio
pormenorizado de las diferentes entidades clnicas. A este
respecto, el estudiante debe adquirir los conocimientos
imprescindibles que le permitan realizar un diagnstico
adecuado y sentar un pronstico y un tratamiento acordes
con el mismo. Tambin debe ser capaz de establecer la
indicacin quirrgica, cuando se considere la ciruga como
el tratamiento ms idneo.

se conozca, sin una buena formacin prctica es

imposible conseguir una capacitacin clnica que permita
el estudio y la orientacin adecuada de los enfermos. De
ah, la importancia que se atribuye en esta asignatura a la
enseanza prctica, que busca el que los conocimientos
tcnicos se complementen con la destreza y las
habilidades en la recogida y la valoracin de los sntomas
y los signos. Adems, el contacto con el enfermo ha de
permitir al estudiante la obtencin de la formacin en los
valores que son imprescindibles para que su futuro

Aunque los conocimientos tericos son imprescindibles,

ejercicio profesional sea correcto y adecuado. En este

pues nunca podr diagnosticarse una enfermedad que no

sentido tambin conviene destacar la comprensin y la

empata en la relacin con los enfermos, ya que ambos

Reconocer un roce pleural.

aspectos son fundamentales en el ejercicio de la

Reconocer un soplo tubrico.

medicina.

Indicar, realizar e interpretar una gasometra arterial.

Indicar e interpretar una espirometra.

Interpretar las pruebas de funcin respiratoria

Otro objetivo esencial de la asignatura se encuentra en la

enseanza de la medicina de urgencia. De esta forma, al
concluir los tres aos que se dedican a la Patologa y

fundamentales.

Clnica Mdicas, los estudiantes deben estar en

condiciones de diagnosticar y tratar con plena garanta y

pleural.

capacitacin las situaciones de urgencia que pueden

aparecer en la prctica mdica habitual.
Por ltimo, si la adquisicin de conocimientos es
imprescindible, quizs sea an ms importante el crear en
los estudiantes la inquietud suficiente que les lleve,
durante el resto de su vida profesional, a sentir la
necesidad y a tener la capacidad de conseguir
constantemente nuevos conocimientos y nuevas
habilidades, entre ellas de las de la investigacin en el
ms amplio sentido de la palabra. Es decir, un objetivo
esencial de la enseanza debe ser el de proporcionar los
conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias
para que el estudiante sea capaz de progresar por s
mismo (autoaprendizaje).

Interpretar los resultados del estudio de un lquido

Identificar las anomalas bsicas en una radiografa
trax.

Identificar las anomalas bsicas en una tomografa

computarizada torcica.

Reconocer y tratar un tromboembolismo pulmonar.

Reconocer y tratar una neumona.

Valorar una disnea y un tiraje respiratorio.

Valorar una hemoptisis.

Valorar un dolor torcico.

Valorar los distintos tipos de tos y de expectoracin.

Saber colocar y utilizar una ventimask.

Hacer un clapping.

Saber cmo se utilizan los inhaladores.

Realizar una toracocentesis diagnstica.

Conocer las indicaciones de una traqueostoma.

Conocer las indicaciones de una biopsia pleural

cerrada.

COMPETENCIAS EN HABILIDADES
CLNICAS

1.

Realizar un drenaje torcico (toracocentesis).

Saber cmo se acta, en general, ante una

Generales

Conocer las indicaciones y saber interpretar los

resultados de una broncoscopia.

Historia clnica: anamnesis.

Historia clnica: exploracin fsica.

Registro de los hallazgos.

Pruebas complementarias.

Interpretacin de los resultados de las pruebas.

Enfoque diagnstico.

fundamentales de las terapias de soporte respiratorio:

Establecer plan de actuacin-tratamiento.

oxigenoterapia, ventilacin mecnica, presin positiva

insuficiencia respiratoria aguda.

Saber cmo se acta, en general, ante una

insuficiencia respiratoria crnica.

Saber cmo se utilizan y cules son las indicaciones

continua en la va area, aspiracin broncopulmonar.

2. Aparato Respiratorio
El estudiante debe ser capaz de:

3. Aparato Cardiocirculatorio

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

El estudiante debe ser capaz de:

respiratoria.

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

Realizar una palpacin torcica elemental.

Reconocer las deformidades de la caja torcica.

Localizar los focos de auscultacin cardiaca.

Realizar una exploracin pulmonar sistemtica por

Saber cmo se utiliza el fonendoscopio.

campos.

Auscultar los ruidos cardiacos normales.

Palpar las vibraciones vocales.

Diferenciar los ruidos cardiacos normales de los

Percutir el trax.

patolgicos Auscultar un soplo sistlico y uno

Diferenciar los ruidos normales de los patolgicos en

diastlico.

cardiovascular.

la auscultacin e indicar su significado.

Auscultar un roce pericrdico.

Reconocer el murmullo vesicular.

Detectar y valorar una ingurgitacin yugular.

Reconocer unos roncus.

Tomar la presin arterial.

Reconocer unas sibilancias.

Tomar el pulso arterial perifrico y valorar sus

Reconocer unos estertores.

alteraciones.

Palpar los pulsos carotdeo, radial, femoral, poplteo,

Realizar una palpacin abdominal correcta.

pedio.

Palpar una hepatomegalia.

Reconocer las anomalas cardiacas en una radiografa

Palpar una esplenomegalia.

de trax.

Reconocer una defensa abdominal.

Valorar unos edemas.

Reconocer una contractura abdominal.

Reconocer y saber cmo actuar ante una trombosis

Explorar el signo de Blumberg.

venosa.

Hacer y valorar la puo-percusin renal.

Explorar una insuficiencia venosa.

Percutir el abdomen correctamente.

Reconocer y saber cmo actuar ante una isquemia

Identificar y localizar los sonidos propios de la

percusin abdominal: mate, submate, timpnico, etc.

perifrica.

Reconocer y saber cmo manejar ante un shock.

Reconocer y saber cmo actuar ante un abdomen

agudo.

Reconocer y saber cmo actuar ante una insuficiencia

cardiaca.

Reconocer y saber cmo actuar ante una ascitis.

Saber cmo actuar ante un dolor torcico agudo.

Realizar una paracentesis.

Reconocer una parada cardiaca.

Interpretar un estudio de lquido asctico.

Reconocer una arritmia cardiaca.

Reconocer una fibrilacin ventricular.

digestivas.

Reconocer y saber cmo actuar ante crisis

hipertensiva.

Indicar e interpretar los estudios analticos

complementarios bsicos de las enfermedades

Reconocer las anomalas digestivas bsicas que se

Valorar las alteraciones electrocardiogrficas bsicas.

observan en las tcnicas de imagen (radiografa

Evaluar el riesgo cardiovascular y aplicar las medidas

simple de abdomen, ecografa abdominal, tomografa

computarizada, resonancia magntica, etc.).

teraputicas oportunas.

Indicar e interpretar una ergometra cardaca.

Conocer las indicaciones un cateterismo cardiaco.

Conocer las indicaciones de una coronariografa y

arteriografa.

Conocer las indicaciones de la desfibrilacin.

Conocer las indicaciones de un marcapasos.

Saber cmo se realiza un registro Holter de

electrocardiografa y de tensin arterial.

Saber cmo actuar, en general, ante un vmito.

Saber cmo actuar, en general, ante una hemorragia
digestiva.

Saber cmo actuar, en general, ante una obstruccin

intestinal.

Saber cmo actuar, en general, ante una perforacin

intestinal.

Saber cmo se utilizan, en general, los frmacos de

Conocer las indicaciones de un eco-doppler vascular.

aplicacin ms frecuente en las enfermedades

Interpretar un ecocardiograma.

digestivas: diurticos, laxantes, inhibidores de la

Interpretar la semiologa bsica de la imagen

bomba de protones, etc.

cardiovascular (tomografa computarizada, resonancia

Hacer un tacto rectal.

magntica, pruebas nucleares, arteriografa).

Indicar e interpretar una endoscopia digestiva alta.

Saber cmo utilizar los frmacos cardiovasculares:

Indicar e interpretar una endoscopia digestiva baja.

diurticos, hipotensores, antiarrtmicos,

Conocer las indicaciones de una

anticoagulantes.

colangiopancreatografa retrgrada endoscpica

Realizar un electrocardiograma.

(RCPE).

Interpretar las caractersticas bsicas de un

Conocer las indicaciones de una biopsia heptica.

electrocardiograma normal y anormal.

Conocer las indicaciones de una laparoscopia.

Conocer las indicaciones de una laparotoma.

Saber cmo se reconoce una hernia abdominal en sus

4. Aparato Digestivo
El estudiante debe ser capaz de:

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

digestiva.

Reconocer mediante la exploracin las anomalas

bsicas relacionadas con la patologa digestiva.

Valorar el peristaltismo intestinal.

Identificar los borborismos abdominales.

Detectar y saber valorar una circulacin abdominal

colateral.

diferentes tipos.

Explorar unas adenopatas inguinales.

TEMARIO
TERICO

4.8. Hepatopatas metablicas, hemocromatosis, porfirias

(manifestaciones hepticas), enfermedad de Wilson
4.9. Granulomas hepticos, enfermedades vasculares del

A. Aparato Digestivo (33 horas)

hgado.

Unidad 1. Enfermedades del esfago (3 horas):

4.10. Cncer de hgado.

trastornos motores esofgicos, enfermedad por reflujo

Unidad 5. Enfermedades de la vescula y de las vas

gastroesofgico, esofagitis custicas e infecciosas,

biliares (2 horas): litiasis biliar, colelitiasis y

tumores esofgicos.

coldocolitiasis, colecistitis aguda, tumores de la vescula

Unidad 2. Enfermedades del estmago y el duodeno (5

y de las vas biliares.

horas): dispepsia funcional y trastornos motores del

Unidad 6. Enfermedades del pncreas (2 horas):

estmago, enfermedad ulcerosa pptica, infeccin por

pancreatitis agudas, pancreatitis crnicas, cncer de

Helicobacter pylori, sndrome de Zollinger-Ellison, gastritis

pncreas.

agudas y crnicas, gastropata por antiinflmatorios no

esteroideos, gastropatas especficas, tumores del

B. Aparato Respiratorio (22 horas)

estmago.

Unidad 1. Infecciones respiratorias (5 horas): infecciones

Unidad 3. Enfermedades intestinales (9 horas).

respiratorias altas, neumonas, tuberculosis, micosis,

3.1. Malabsorcin intestinal, estudio especfico de la

parasitosis, bronquiectasias, absceso pulmonar,

enfermedad celiaca y de otros procesos que cursan con

infecciones pulmonares en el enfermo inmunodeprimido.

malabsorcin, infecciones y parasitaciones intestinales,

Unidad 2. Enfermedades obstructivas de las vas areas

gastroenteritis agudas, colitis pseudomembranosa,

(6 horas): tabaco y tabaquismo, asma bronquial,

tuberculosis intestinal, parasitosis intestinales.

enfermedad pulmonar obstructiva crnica, apnea

3.2. Patologa motora y funcional, estreimiento, sndrome

obstructiva del sueo.

del intestino irritable, diverticulosis, pseudooclusin

Unidad 3. Neumopatas intersticiales (3 horas):

intestinal.

neumopatas idiopticas primarias, fibrosis pulmonar

3.3. Enfermedad intestinal inflamatoria crnica:

idioptica, neumoconiosis, neumopatas por

enfermedad de Crohn y colitis ulcerosa.

hipersensibilidad, sarcoidosis, vasculitis pulmonar y otras.

3.4. Patologa vascular del intestino, angiodisplasia

Unidad 4. Insuficiencia respiratoria (2 horas): sndrome

intestinal, colitis isqumica.

del distress respiratorio agudo, insuficiencia respiratoria

3.5. Otros procesos: colitis actnica, colitis microscpica,

crnica, ventilacin mecnica.

sndromes polipsicos intestinales.

Unidad 5. Enfermedades vasculares del pulmn (2

3.6. Tumores del intestino delgado y grueso.

horas): tromboembolismo pulmonar, hipertensin

Unidad 4. Enfermedades del hgado (12 horas).

pulmonar.

4.1 Hepatitis virales: etiopatogenia, manifestaciones

Unidad 6. Tumores broncopulmonares (2 horas):

clnicas, diagnstico y tratamiento, formas evolutivas:

carcinoma broncognico.

hepatitis crnicas.

Unidad 7. Patologa pleuromediastnica (2 horas):

4.2. Hepatopatas por frmacos y txicos: mecanismos

derrame pleural, enfermedades de la pleura, derrame,

patognicos y manifestaciones clnicas.

enfermedades del mediastino.

4.3. Insuficiencia heptica fulminante: etiologa, patogenia,

manifestaciones clnicas, evaluacin diagnstica y
teraputica.
4.4. Alcohol e hgado: patogenia del dao heptico por
alcohol, esteatohepatitis no alcohlica.
4.5. Cirrosis hepticas: concepto, clasificacin y
manifestaciones clnicas de las cirrosis compensadas.
4.6. Hipertensin portal (clasificacin, diagnstico y actitud
teraputica), hemorragia secundaria a hipertensin portal,
ascitis y alteraciones de la funcin renal en la cirrosis,
peritonitis bacteriana espontnea, encefalopata heptica.
4.7. Hepatopatas autoinmunes: cirrosis biliar primaria,
hepatitis autoinmune, colangitis esclerosante primaria,
sndromes de solapamiento.

C. Aparato Circulatorio (24 horas)

Unidad 1. Insuficiencia cardiaca (3 horas): concepto,
etiologa, fisiopatologa, clasificacin, clnica, diagnstico,
evolucin, pronstico y tratamiento de la insuficiencia
cardiaca.
Unidad 2. Arritmias cardiacas (3 horas): taquiarritmias
(fisiopatologa, diagnstico clnico y tratamiento),
bradiarritmias (fisiopatologa, diagnstico clnico y
tratamiento), sincope, parada cardiaca y muerte sbita
(concepto, etiologa, clnica, diagnstico y tratamiento).
Unidad 3. Valvulopatas (4 horas): patologa de la vlvula
mitral, patologa de la vlvula artica, patologa
polivalvular mitral, artica y tricuspdea, endocarditis
infecciosa.

Unidad 4. Enfermedades del miocardio (2 horas):

actividades asistenciales y docentes y frecuentar, con

miocarditis, miocardiopata dilatada, miocardiopatas

especial dedicacin, las salas de hospitalizacin, las

restrictivas, miocardiopata hipertrfica.

consultas externas y los gabinetes de exploracin. En

Unidad 5. Enfermedades del pericardio (2 horas):

todos ellos debe integrarse al objeto de mantener un

pericarditis aguda, derrame pericrdico, taponamiento

contacto permanente con los enfermos y con sus

cardiaco, pericarditis constrictiva crnica.

familiares, adquiriendo adems la habilidad necesaria en

Unidad 6. Cardiopatas congnitas en el adulto (1 hora).

la realizacin de las tcnicas y pruebas que se le

Unidad 7. Cardiopata isqumica (6 horas): el proceso

indiquen.

arterioesclertico (fisiopatologa de la enfermedad

coronaria y de la isquemia miocrdica), manifestaciones

Al concluir los tres aos de su aprendizaje en Patologa y

clnicas de la cardiopata isqumica, sndromes coronarios

Clnica Mdicas el estudiante debe estar capacitado para

agudos (infarto agudo de miocardio), cardiopata

realizar una anamnesis y una exploracin fsica de todos

isqumica crnica (angina estable), tratamiento de la

los rganos y sistemas del enfermo, as como para

cardiopata isqumica, aspectos epidemiolgicos de la

integrar todos los datos recogidos al objeto de hacer un

cardiopata isqumica, prevencin primaria y secundaria,

juicio clnico que le permita llevar a cabo, de forma

orientaciones en la rehabilitacin del paciente coronario.

adecuada y razonadamente, la peticin de las

Unidad 8. Hipertensin arterial (2 horas).

exploraciones complementarias que han de conducir al

Unidad 9. Corazn y enfermedades sistmicas (1 hora).

diagnstico definitivo. De esa forma, podr plantear el

mejor juicio pronstico y el ms adecuado tratamiento.

SEMINARIOS CLNICOS

CRITERIOS DE EVALUACIN

A. Aparato Digestivo
Enfermo con disfagia.

Se tendrn en cuenta la regularidad, la asistencia, la

Enfermo con una hemorragia digestiva alta.

actitud y el aprovechamiento del estudiante en su

Enfermo con una diarrea crnica.

asistencia a las actividades prcticas durante los periodos

Enfermo con una rectorragia.

de enseanza clnica, as como a los seminarios clnicos,

Enfermo ictrico.

de todo lo cual el profesorado responsable dejar

Enfermo con ascitis.

constancia en la ficha de cada estudiante e informar al

Enfermo con un dolor abdominal.

profesor responsable de la asignatura. Asimismo sern

obligatorias las clases tericas, por lo que el profesor

B. Aparato Respiratorio

responsable podr establecer los mecanismos de control

Enfermo con una insuficiencia respiratoria.

que estime necesarios, siempre al objeto de que la

Enfermo con un ndulo pulmonar solitario.

evaluacin continuada del estudiante durante el curso sea

Enfermo con disnea

lo ms completa posible.

Oxigenoterapia.
Enfermo con un derrame pleural.

Los exmenes tericos, tanto parciales como finales,

Espirometra y gasometra arterial.

sern escritos, salvo las excepciones que sean

convenientes en funcin de las circunstancias que puedan

C. Aparato Circulatorio

producirse, y se basarn en el desarrollo de cuestiones

Enfermo con un dolor torcico

tericas de longitud variable (temas de desarrollo o

Enfermo con un sncope.

preguntas de respuesta breve), test de preguntas de

Enfermo con una arritmia cardiaca.

eleccin mltiple y resolucin de uno o varios supuestos

Enfermo remitido por un soplo cardiaco.

clnicos. Cada grupo docente decidir la composicin

Enfermo en parada cardiorrespiratoria.

idnea del examen segn su criterio y en cada caso.

Pruebas de deteccin de la isquemia miocrdica.

Enfermo con un electrocardiograma anormal.

Revisin de Exmenes
Previa solicitud en la secretara del grupo docente con el

ENSEANZA PRCTICA
Bajo la tutora y la supervisin directa de un profesor
numerario o de un profesor asociado, el estudiante se
integrar en el correspondiente servicio mdico del
hospital universitario. En l participar en todas las

profesor responsable de la asignatura, con la delegacin

en los profesores que, en cada caso, se juzgue necesaria.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Longo, L.l.; Fauci, A.S.; Kasper, D.l.; Hause, H.H.;

Jameson, J.B.; Loscalzo, J., Harrison. Principios de
medicina interna, 18 ed., Madrid, Editorial
Interamericana, 2011.

Rods, J.; Guardia, J., Medicina interna, 2 ed.,

Barcelona, Editorial Masson, 2004.

Goldman, L.: Ausiello, D., Cecil: Tratado de medicina

interna, 23 ed., Barcelona, Elsevier-Saunders, 2009.

Rozman, C., Farreras-Rozman: Medicina interna, 17

ed., Barcelona, Elsevier, 2012.

PATOLOGA QUIRRGICA I
Grado en Medicina

Cdigo: 800827
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Ciruga
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Hospital Clnico San Carlos
Torres Garca, Antonio Jos (C.U.)
Arias Prez, Jaime (C.U.)
Mayol Martnez, J.A. (T.U.)
Aller Reyero, M A. (T.U.)
Lorente Ruigmez, L. (T.U.)
Tamames Gmez (T.E.U.)
Calatayud Gastardi, J. (P.A.)
Cerdan Miguel, J. (P.A.)
Delgado Lillo, I. (P.A.)
Diez Valladares, L. (P.A.)
Estaban Collazo, F. (P.A.)
Garca Alonso, M. (P.A.)
Garca Botella, A. (P.A.)
Gil Aguado, M. (P.A.)
Gmez Martnez, A. M (P.A.)
Hernando Trancho, F. (P.A.)
Moux Ducaju, G. (P.A.)
Prez Aguirre, E. (P.A.)
Rodrguez Hernndez, J.E. (P.A.)
Snchez Pernaute, A. (P. A)
Sanz Ortega, G. (P.A.)
Serrano Hernando, J. (P.A.)
Silva Guisasola, J. (P.A.)
Zuloaga Bueno, Jaime (P.A.)
Hospital 12 de Octubre
Jimnez Romero, C. (T.U.)
Calvo Pulido, J. (P.A.)
Centeno Rodrguez, J.E. (P.A.)
Cortina Romero, J.M. (P.A.)
Ferrero Herrero, E. (P.A.)
Gmez Garca, A.P. (P.A.)
Garca Borda, P. (P.A.)
Gesto Castromil, R. (P.A.)
Lomas Espadas, M. (P.A.)
Marrn Fernndez, M.C. (P.A.)
Prez de La Sota, E. (P.A.)
Rico Selas, R. (P.A.)

Hospital Gregorio Maran

Garca Sabrido, J.L. (T.U.)
Gonzlez Aragoneses, F. (P.A.)
Gonzlez Bayn, L A. (P.A.)
Gonzlez Pinto, A. (P.A.)
Lasso Vzquez, J. M (P.A.)
Lpez Baena, J. A. (P.A.)
Muoz Calero Peregrin, A. (P.A.)
Pealver Pascual, R. (P.A.)
Prez Cano, R. (P.A.)
Prez Daz, M D. (P.A.)
Prez-Ferreiroa Prez, J. (P.A.)
Reparaz Asensio, L. (P.A.)
Sanz Snchez, M M. (P.A.)
Solis Garca, J.V. (P.A.)
Simn Adiego, C.M. (P.A.)
Tellado Rodrguez (P.A.)
Toms Palacio, J. de (P.A.)
Ruiz Fernndez, M. (P.A.)

OBJETIVOS
En la enseanza de esta asignatura se toma como
definicin fundamental que la Patologa, como Tratado de
enfermedades, es nica y que la distincin entre Mdica y
Quirrgica se basa en el modo de ejercer la teraputica.
Por ello, la explicacin del programa ha de hacerse
coordinadamente con la asignatura de Patologa Mdica I,
evitndose repeticiones y siguiendo un orden que integre

decisiones vitales, diagnsticas y teraputicas, en

situaciones que no admiten demora. Las rotaciones se
harn por los Servicios que tienen una dedicacin
concreta a cada especialidad quirrgica de las incluidas
en el programa de 4 Curso: Ciruga General del Aparato
Digestivo, Ciruga Cardiaca, Ciruga Vascular y Ciruga
Torcica.

de forma lgica la exposicin de las distintas entidades

TEMARIO

nosolgicas. La distribucin entre patologa Mdica y

Incluye la Patologa Quirrgica del aparato digestivo, del

Patologa Quirrgica se establece segn las implicaciones

trax, del corazn y del sistema circulatorio: arterial,

preferentes en el tratamiento de cada enfermedad,

venoso y linftico.

estudindose integralmente en todos sus aspectos

bsicos (fundamentos fisiopatalgicos, etiopatognicos,

Patologa Quirrgica del Aparato Digestivo

anatomopatolgicos) y clnicos. En el Grado, la Ciruga no

Malformaciones congnitas:

pretende ensear a operar, sino instruir al estudiante de

Esofgicas.

Medicina en el conocimiento de la Patologa que requiere

Gastroduodenales.

o puede requerir un tratamiento manual o instrumental

Hepato-bilio-pancreticas.

(que es el sentido etimolgico de quirrgico),

Ano-rectales.

justificndolo en sus principios cientficos en sus

consecuencias, siguiendo el curso postoperatorio de los

Patologa quirrgica de las enfermedades funcionales

esofgicas.

pacientes. La Enseanza Prctica es esencial en la

Traumatismos esofgicos.

Patologa Quirrgica ya que el estudiante, adems de

Patologa quirrgica del diafragma.

saber, ha de saber hacer una serie de gestos

Tumores esofgicos.

elementales que son indispensables para la prctica

Lugar de la ciruga en la enfermedad ulcerosa pptica

mdica general. Estas habilidades las debe adquirir con

gastroduodenal y sus complicaciones: obstruccin,

las prcticas en la Policlnica, las Salas de hospitalizacin,

perforacin, hemorragia.

la Recuperacin quirrgica y el quirfano; una rotacin

Tumores gastroduodenales.

importante es la del Servicio de Urgencias, por la

Secuelas de la ciruga gstrica.

trascendencia que tiene el aprendizaje de la toma de

 Lugar de la ciruga en la enfermedad inflamatoria

intestinal (E.I.I.).
Abdomen agudo:

Circulacin extracorprea. Preservacin miocrdica.

Circulacin asistida
Ciruga de las cardiopatas congnitas

Peritonitis y abscesos.

Ciruga de la cardiopata isqumica

Apendicitis aguda.

Prtesis valvulares cardiacas

Oclusin intestinal.

Ciruga de las valvulopatas adquiridas: vlvula mitral,

Isquemia.

vlvula artica, vlvula tricspide

Ciruga baritrica. Sndrome de intestino corto.

Ciruga de la aorta torcica. Aneurismas. Diseccin

Sndromes vasculares intestinales. Angiodisplasias.

Ciruga de las arritmias cardiacas

Enfermedad diverticular: esfago, duodeno, intestino

Tratamiento quirrgico de la insuficiencia cardiaca.

delgado y colon.

Corazn artificial.

Tumores del intestino delgado.

Trasplante cardiaco

Plipos y poliposis intestinal.

Enfermedades quirrgicas del pericardio:

Cncer de colon, recto y ano.

Tumores cardiacos

Afecciones benignas ano-rectales.

Tromboembolismo pulmonar. Tratamiento quirrgico

Patologa quirrgica del hgado:

Abscesos y quistes.

Patologa Quirrgica del Sistema Vascular

Tumores: benignos, malignos.

Traumatismos, aneurismas y tumores vasculares

Patologa quirrgica de las vas biliares:

Malformaciones vasculares

Itiasis biliar.

Sndromes isqumicos de los miembros inferiores

Colelitiasis.

Ciruga de la aorta

Coledocolitiasis.

Patologa del estrecho torcico superior

Hepatolitiasis.

Insuficiencia venosa crnica. Varices

Procesos inflamatorios.

Trombosis venosa de los miembros inferiores

Tumores: benignos, malignos.

Patologa quirrgica linftica. Linfedema

Patologa quirrgica del bazo.

Patologa quirrgica del espacio retroperitoneal.
Pared abdominal:
Embriologa y malformaciones congnitas.
Estudio general de las hernias.
Hernias postoperatorias: eventracin y evisceracin.
Patologa quirrgica del pncreas:
Procesos inflamatorios.
Procesos tumorales:
p. exocrino.
p. endocrino.
Trasplante de rganos abdominales.
Patologa Quirrgica Torcica
Preoperatorio y postoperatorio en ciruga torcica.
Traumatismos torcicos.
Afecciones de la pared torcica.
Bronquiectasias y absceso de pulmn.
Tumores broncopulmonares: Benignos, malignos.
Patologa quirrgica de la trquea. Traqueostoma.
Patologa pleural. Neumotrax espontneo.
Patologa mediastnica. Miastenia gravis
Trasplante pulmonar
Patologa Quirrgica Cardiaca
Preoperatorio y postoperatorio en ciruga cardiaca
Traumatismos cardiopericrdicos: Cerrados, Abiertos

PRCTICA CLNICA I
Grado en Medicina

Cdigo: 800832
Tipo de asignatura: Prcticas Externas- Obligatoria
Curso: Cuarto
Semestre: Consultar calendario
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Profesores numerarios, asociados y colaboradores de docencia prctica de los servicios hospitalarios por
los que rotan los estudiantes.
Hospital Clnico San Carlos
Coordinador: Calvo Manuel, E.
Ladero Quesada, J.M.
Ruiz de Len, A.
Torres Garca, Antonio J.
Hospital Universitario Gregorio Maran
Coordinador: Javier Rodrguez, F.
Milln Nez-Corts, J.
Fernndez Avils, F.
Navarro, C.
Garca Sabrido, J.L.
Hospital Universitario 12 de Octubre
Coordinador: Dez Lobato, R.
Villena Garrido, V.
Castellano Tortajada, G.
Jimenenz Romero, C.
Hernndez Garca, J.M.

BREVE DESCRIPCIN
La Prctica Clnica se desarrollar en forma de rotatorio
en los Servicios Clnicos de los Hospitales y Centros de
Atencin Primaria de las reas de Salud como Alumno
Interno Residente (AIR).

En estas rotaciones, se considera al estudiante como el

modelo clsico de Alumno Interno o, dicho de otra
forma, un residente 0. Se trata de conseguir la
integracin del estudiante en la vida diaria del Servicio y
en sus actividades, as como el cumplimiento de tareas
concretas, la incorporacin a un grupo de trabajo clnico

La rotacin clnica por los Servicios se destinar a la

(a nivel de estudiante) y la elaboracin de un Portafolio

adquisicin de competencias clnicas, complemento

especfico.

inexcusable de la formacin terica. Por ello, en el plan de

estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de

COMPETENCIAS

rotacin Clnica como Alumno Interno Residente por las

El estudiante deber ser capaz de:

reas de: Medicina (6 meses), Ciruga (3 meses),

1. Obtener y elaborar una historia clnica que contenga

Pediatra (2 meses), Obstetricia y Ginecologa (1 mes),

toda la informacin relevante.

Psiquiatra (1 mes), Traumatologa (1 mes), Atencin

2. Realizar un examen fsico y una valoracin mental.

Primaria (1 mes) y 1 mes Optativo.

3. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico

Estos periodos de rotacin clnica se distribuye de la

inicial y establecer una estrategia diagnstica

siguiente manera: 4 periodos en cuarto curso, 4 periodos

razonada.

en quinto curso y 8 periodos en sexto curso.

4. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida

participacin en las actividades, empata con compaeros

en peligro inmediato y aquellas otras que exigen

y personas del Servicio. La calificacin de este apartado

atencin inmediata.

incluye aspectos de aprendizaje que pueden valorarse

5. Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento,

aplicando los principios basados en la mejor

mediante una evaluacin continuada o utilizando una

evaluacin sobre un caso clnico real tipo Mini CEX.

informacin posible y en condiciones de seguridad

clnica.

Adems del trabajo realizado, la nota final de la

6. Indicar la teraputica ms adecuada de los procesos

asignatura incluye un examen de competencias clnicas

agudos y crnicos ms prevalentes, as como de los

que en 4 y 5 (Prctica Clnica I y II), que ser decisin

enfermos en fase terminal.

del Comit de cada asignatura si se realiza mediante una

7. Plantear y proponer las medidas preventivas

adecuadas a cada situacin clnica.
8. Adquirir experiencia clnica adecuada en instituciones

prueba ECOE (Evaluacin de la Competencia Objetiva y

Estructurada) o bien mediante una prueba similar que
incluya resolucin de casos clnicos, aspectos de toma de

hospitalarias, centros de salud u otras instituciones

decisiones, interpretacin de datos complementarios

sanitarias, bajo supervisin, as como conocimientos

(radiografas, ECG, analtica).

bsicos de gestin clnica centrada en el paciente y

Para que el estudiante sea calificado debe haber

utilizacin adecuada de pruebas, medicamentos y

realizado y aprobado las rotaciones clnicas

dems recursos del sistema sanitario.

correspondientes a su ao y debe haberse presentado y

9. Escuchar con atencin, obtener y sintetizar

aprobado el examen final de competencias (ECOE o

informacin pertinente acerca de los problemas que

prueba escrita similar). La nota numrica final en el caso

aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta

de la Prctica Clnica I ser el 60% de la nota de las

informacin.

rotaciones clnicas de ese ao (portafolios, evaluacin

10. Redactar historias clnicas y otros registros mdicos

de forma comprensible a terceros.
11. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma
oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los
medios de comunicacin y otros profesionales.
12. Establecer una buena comunicacin interpersonal que

continuada o mini CEX, aspectos generales, horario,

participacin) y el 40% del examen final de
competencias.

BIBLIOGRAFA

capacite para dirigirse con eficiencia y empata a los

pacientes, a los familiares, medios de comunicacin y

Prieto Valtuea, Elservier-Masson, 2011, Barcelona,

otros profesionales.

EVALUACIN
La asignatura Prctica Clnica I tendr en cada Hospital

y estar constituido al menos por tres profesores

Hill, 2009, Madrid.

historias clnicas, comentarios evolutivos, registros,

guardias, etc. en funcin de la duracin de la rotacin.
Este portafolio deber ser revisado y calificado por el tutor
responsable, que adems incluir en esa evaluacin
aspectos sobre el cumplimiento del horario, puntualidad,

Radiologa Bsica. Aspectos Fundamentales. W.

Herring, Elservier, 2012, Barcelona.

Facultad y se harn pblicos al comienzo del curso.

realizado durante la rotacin, fijndose el nmero de

Felson. Principios de Radiologa torcica. Un Texto

Programado, 3 ed., Lawrence Goodman, McGraw-

Al ser la Prctica Clnica una materia interdepartamental

estudiantes debern reflejar en un portafolio el trabajo

Procedimientos en Medicina Interna. P. Conthe Jarpyo

Editores S.A., 2011, Madrid.

Departamento de Medicina y otro del de Ciruga.

Durante las rotaciones clnicas en los servicios los

Manual Mosby de Exploracin Fsica. H.M. Seidel y

col., Elservier-Mosby.

numerarios de los que al menos uno debe ser del

los mtodos de evaluacin sern aprobados en Junta de

Tratado de Semiologa, Anamnesis y Exploracin.

Swartzmh, Elservier-Mosby, 2010, Barcelona.

un Comit responsable de la asignatura que ser

propuesto por el Decano y aprobado en Junta de Facultad

Exploracin Clnica Prctica. Noguer-Balcells, J. M.;

Electrocardiografa Prctica. Dubin, McGraw-Hill,

1986, Madrid.

Electrocardiografa Clnica. C. Castellano; M.A. Prez

de Juan; F. Attie, Elservier, 2004, Madrid.

5
Grado en
Medicina

quinto

DERMATOLOGA (6 ECTS)

MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGA (6 ECTS)

PATOLOGA MDICA II (12 ECTS)

PATOLOGA QUIRRGICA II (9 ECTS)

PEDIATRA (12 ECTS)

PRCTICA CLNICA II (9 ECTS)

PSIQUIATRA (6 ECTS)

DERMATOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 800838
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Coordinadores
Hospital Clnico San Carlos: Lpez Bran, Eduardo
Hospital 12 de Octubre/Infanta Cristina: Guerra Tapia, Aurora
Hospital Gregorio Maran/Infanta Leonor: Suarez Fernndez, Ricardo
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Lpez Bran, Eduardo (T.U.)
Profesores Asociados
Campos Muoz, Luca
Conde Taboada, Alberto
Mora Morillas, Ignacio L.
Pedraz Muoz, Javier
Pea Payero, M Luisa
Grupo B: Hospital 12 Octubre
Guerra Tapia, Aurora (T)
Ortiz Romero, Pablo Luis (T)
Profesores Asociados
Llamas Martn, Rafael
Grupo B: Hospital 12 de Octubre
Ortiz De Frutos, F. Javier
Palencia Prez, Sara I.
Postigo Llorente, Concepcin
Rivera Daz, Raquel
Vanaclocha Sebastian, Francisco
Zarco Olivo, Carlos
Grupo C: Hospital Gregorio Maran
Profesores Asociados
Suarez Fernndez, Ricardo M
Avils Izquierdo, Jos A.
Longo Imedio, Isabel.
Campos Domnguez, Minia
Bergn Sendin, Marta
Baniandres Rodrguez, Ofelia

COMPETENCIAS
El estudiante al final del curso debe de saber hacer con
competencia:
1. Historia clnica orientada a la patologa dermatolgica.
2. Describir adecuadamente las lesiones cutneas
mediante una semiologa correcta (lesiones
elementales).
3. Indicar e interpretar los estudios complementarios de
las enfermedades dermatolgicas, incluido el estudio
anatomopatolgico.
4. Manejo adecuado de la medicacin tpica.
5. Diagnosticar y tratar las enfermedades cutneas que
se ven con ms frecuencia en la prctica clnica
general.
6. Diferenciar tumores cutneos benignos y malignos.
7. Realizar una biopsia cutnea y una crioterapia.
8. Conocer los criterios de derivacin al especialista de
las enfermedades cutneas.

Tema 5. Tumores epidrmicos.

Tema 6. Tumores melanocticos.
Tema 7. Linfomas y pseudolinfomas cutneos.
Tema 8. Otros tumores cutneos (conjuntivos, vasculares
y nerviosos).
Tema 9. Dermatosis por agentes fsicos.
Tema 10. Eccemas.
Tema 11. Psoriasis y otras enfermedades
eritematoescamosas.
Tema 12. Dermatosis ocasionadas por parsitos
animales.
Tema 13. Dermatosis bacterianas.
Tema 14. Micobacteriosis.
Tema 15. Dermatosis por hongos.
Tema 16. Dermatosis por virus.
Tema 17. Sfilis.
Tema 18. Otras enfermedades de transmisin sexual.
Patologa VIH cutnea.
Tema 19. Trastornos metablicos y nutricionales.

OBJETIVOS

Tema 20. Genodermatosis.

El objeto de la enseanza de la Dermatologa es transmitir

Tema 22. Lupus eritematoso.

al estudiante el conocimiento de la estructura y funcin de

Tema 23. Dermatomiositis y esclerodermia.

la piel y mucosas dermopapilares, de su fisiopatologa, de

Tema 24. Vasculitis. Enfermedades vasculares y

sus principales enfermedades, y de los mtodos de

alteraciones hemorrgicas.

diagnstico y tratamiento propios de la especialidad.

Tema 25. Paniculitis.

Consideramos importante que el Mdico conozca que la

piel acta como barrera entre el medio ambiente y el
organismo humano y que sus alteraciones son la
consecuencia, en muchos casos, de la accin de los
agentes externos, mientras que, en muchos casos, son la
expresin visual de procesos sistmicos de variada

Tema 21. Dermatosis ampollosas autoinmunes.

Tema 26. Liquen. Eritema polimorfo. Behet.

Tema 27. Urticaria. Toxicodermias.
Tema 28. Alteraciones de la pigmentacin.
Tema 29. Enfermedades de los folculos pilosebceos y
de las glndulas sudorparas.
Tema 30. Enfermedades del pelo y de las uas.

etiologa y patogenia de los que la manifestacin cutnea

Formato de las lecciones

puede representar una parte ms o menos importante,

Se expone un tema que previamente los estudiantes han

pero siempre significativa por su accesibilidad.

podido consultar y revisar.

El objetivo de la enseanza de la Venereologa, adems

de todo lo anterior, en lo concerniente a sus

SEMINARIOS

manifestaciones cutaneomucosas, es hacer hincapi en

Exposicin del trabajo personal del estudiante en

los aspectos psicolgicos, sociales y epidemiolgicos que

equipo

tan determinantes son en el auge y declive de estas

Exposicin oral con soporte de diapositivas de un tema

enfermedades.

relacionado con el programa de Dermatologa.

Formato: Presentaciones tipo congreso.

TEMARIO
TERICO
Tema 1. Estructura y funcin de la piel.
Tema 2. Principios de diagnstico en Dermatologa.
Lesiones elementales.
Tema 3. Teraputica tpica y sistmica en Dermatologa.
Tema 4. Teraputica fsica y ciruga dermatolgica.

BIBLIOGRAFA BSICA

2. ed., Madrid, Graficas Reunidas, 1993.

Iglesias Dez, L.; Guerra Tapia, A. y Ortiz Romero,

P.L., Tratado de Dermatologa, Ed. MacGraw-Hill
Interamericana, 2004.

Lzaro Ochata, P. (ed.), Dermatologa (texto y atlas),

Fitzpatrick: Atlas en color y sinopsis de dermatologa

clnica, Klaus Wolff/Richard Allen Johnson, Editorial
Mdica Panamericana, 2011.

MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGA

Grado en Medicina

Cdigo: 800833
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Profesores Responsables
H. Clnico S. Carlos: Ladrn de Guevara y Guerrero, Javier
H. 12 de Octubre: Borobia Fernndez, Csar
H. Gregorio Maran: Snchez Snchez, Jos Antonio
Ladrn de Guevara y Guerrero, Javier
Borobia Fernndez, Csar
Snchez Snchez, Jos Antonio
Pera Bajo, Francisco Javier
Andreu Tena, Eduardo
Santiago Sez, Andrs
Lpez Parra, Ana Mara
Robledo Acinas, M. Mar
Herrera Laguna, Mara
Alas Martn, Pilar
Casas Hernndez, Juan de Dios
Rodrguez Albarrn, Mara Soledad
Vedia lamo, Milagros
Miguel Pedrero, Jos Luis
Anadn Baselga, Mara Jos
Nieto Snchez, ngel
Zaballos Garca, Matilde
Canal Alonso, Mara Iluminda
Moreno Fernndez, Alberto
Quintela Jorge, scar

OBJETIVOS / COMPETENCIAS

Se pretende que el estudiante conozca el marco

jurdico del ejercicio profesional y de las instituciones y

problemas que se le plantearn como mdico general,

tanto en el sujeto vivo como en el cadver.

medios en que se desenvuelve, con referencia al

ordenamiento espaol y de la Unin Europea.

En el plano tico y deontolgico, adems de los temas

clsicos, habrn de incluirse los derivados de los
cambios profundos introducidos en la prctica mdica
actual y entre otros: consentimiento informado,
procreacin, etc.

En el campo de la Medicina Forense se persigue que

el futuro Graduado en Medicina tenga claridad de
ideas sobre los ms frecuentes y principales

En el campo de la Toxicologa slo es posible llevar a

la prctica una introduccin en las reas Forense,
Industrial y Ambiental.

En todos los apartados se habr de proceder a

seleccionar los temas con criterios de jerarqua y
frecuencia en las actividades profesionales sobre la
base que ante la reduccin de horas han de quedarse
fuera de programa contenidos de cierto relieve.

TEMARIO

PRCTICO

TERICO

S1. Examen del lugar de los hechos y levantamiento del

T1. Delito y falta de lesiones. Estudio mdico-forense de

las lesiones. Estudio mdico-legal de las contusiones.
T2. Lesiones originadas por armas blancas.
T3. Lesiones originadas por armas de fuego.
T4. Estudio mdico-forense de las asfixias.
T5. Accidentes originados por la electricidad industrial y
atmosfrica: cuestiones mdico-legales. Estudio mdicolegal de las quemaduras y de la carbonizacin cadavrica.
T6. Concepto y etapas de la muerte. Estudio de los
distintos signos de muerte y su valoracin. Reglamento
del Registro Civil. Reglamento de Polica Sanitaria
Mortuoria. Diagnstico diferencial entre lesiones vitales y
postmortales.
T7. Muerte natural, violenta y sospechosa de criminalidad.
Estudio mdico-forense de los fenmenos cadavricos.
T8. Estudio mdico-forense de los fenmenos
putrefactivos y conservadores del cadver.
T9. Introduccin a la tica y a la Deontologa profesional.
T10. Introduccin a la Medicina Legal. Acto mdico.
T11. Historia clnica y secreto profesional.
T12. Aspectos mdico-legales de la prescripcin de
frmacos.
T13. Psiquiatra legal: capacidad e imputabilidad.
Internamientos forzosos.
T14. Problemas mdico-legales en relacin a la

cadver.
S2. Autopsia mdico forense.
S3. Biologa forense: estudio de los indicios biolgicos.
Gentica forense.
S4. Antropologa forense: estudio de los datos mdico
legales obtenidos de los restos seos.
S5. Deteccin de malos tratos y actuacin del profesional
sanitario.
S6. Problemas mdico-legales de los mdicos internos
residentes. La Objecin de conciencia profesional.
S7. Responsabilidad profesional en Medicina.
S8. Documentos Mdico-legales.
S9. Prueba pericial mdica.
S10. Accidentes de trabajo y enfermedad profesional.
Documentos laborales.
S11. Toxicologa laboral.
S12. Toxicologa socio-familiar I.
S13. Toxicologa socio-familiar II.
S14. Toxicologa medioambiental.
S15. Tcnicas aplicadas a la Toxicologa Forense.
S16. Medidas teraputicas y casos clnicos en
intoxicaciones agudas.
S17. Etanol y otros alcoholes.
S18. Sumisin qumica.

fecundacin humana asistida, parto e interrupcin

CRITERIOS DE EVALUACIN

voluntaria del embarazo.

Examen escrito.

T15. Problemas mdico-legales relacionados con los

Asistencia al 80% de los seminarios prcticos.

cuidados paliativos y el final de la vida. Trasplante de

Mximo 2 faltas (4 seminarios) justificadas.

rganos.
T16. Introduccin a la Medicina del Trabajo.
T17. Introduccin a la Toxicologa. Toxicidad y sus clases.

No se permite el cambio de seminarios entre hospitales.

de las intoxicaciones. Repercusiones judiciales.

BIBLIOGRAFA BSICA / ENLACES EN

INTERNET RELACIONADOS

T18. Manejo general del paciente intoxicado.

Toxicocintica y Toxicodinamia. Importancia mdico-legal

T19. Principales Sndromes Txicos. Antdotos en el

tratamiento de las intoxicaciones.

T20. Intoxicaciones originadas por hipntico/sedantes y

antidepresivos.
T21. Intoxicaciones originadas por analgsicos y

Borobia, C., Valoracin mdico y jurdica de la

incapacidad laboral, Ed. La Ley, Madrid, 2007.

Borobia, C., Valoracin del dao corporal, medicina de

los seguros, Legislacin, metodologa y prueba pericial

antiinflamatorios.

mdica, Ed. Elsevier-Masson, Madrid, 2006.

T22. Cuadros txicos originados por txicos inhalados:

gases irritantes, gases asfixiantes, txicos sistmicos y

Bonnet, F.P.E., Medicina Legal, Lpez Libreros

(Eds.), Buenos Aires, 1980.

Borobia, C., Valoracin del dao corporal, medicina de

humo.

los seguros. Miembro superior, Ed. Elsevier-Masson,

T23. Intoxicaciones por drogas de abuso: herona,

Madrid, 2006.

cocana, cannabis, anfetaminas, alucingenos y nuevas

drogas.
T24. Intoxicaciones por alcohol etlico. Clnica y
tratamiento.

Casas Snchez, J.D.; Rodrguez Albarrn, Manual de

Medicina Legal y Forense, Ed. Colex, Madrid, 2000.

Descotes, J., Les urgences en Toxicologie,

Flammarion, Pars, 1993.

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Eckert, W.G. y James, S.H., Interpretation of

Soulise, Cassegrasin, B.P. 74, 79003 Mort Cedez,

Bloodstain evidence of crime scenes, Ed. Elsevier,

1989.

1989.

Simonin, C., Medicina Legal Judicial, Jims, 1990.

Gisber Calabuig, J.A., Medicina Legal y Toxicologa,

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of death, Charles C.Thomas, Springfield, 1980.

Salvat, 1998.

Rousseayu, C. Y Fournier, C., Prcis dvaluation du

Ladrn de Guevara, J. y Moya Pueyo, V., Toxicologa

Tedeschi, G.G.; Eckert, W.G.; Teschi, L.G., Forensic

Mdica, McGraw-Hill, Madrid, 1995.

Medicine. A study in trauma and environment bazars,

Lee-Gaensslen.DNA and other polimorfirms in

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Forensic Science,Year Book Med. Publ., 1990.

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social,

Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo,
Madrid, 1989.

Enlaces de Inters
Web del Departamento: www.ucm.es/centros/webs/d513/

PATOLOGA MDICA II
Grado en Medicina

Cdigo: 800834
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Coordinadores
Hospital Clnico San Carlos: Matas-Guiu Guia, Jorge
Hospital 12 de Octubre/Infanta Cristina: Hawkins Carranza, Federico
Hospital Gregorio Maran/Infanta Leonor: lvarez-Sala Walther, Luis A.
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Matas-Guiu Guia, Jorge (C.U.)
Calvo Manuel, Elpidio (T.U.)
Cuadrado Prez, M Luz (T.U.)
Calle Pascual, Alfonso L. (T.U.)
Profesores Asociados
lvarez de Arcaya Vicente, Aranzaz
Amerigo Garca, M Jos
Antoln Arias, Jos
Arranz Garca, Francisco
Arroyo Gonzlez, Rafael V.
vila Snchez-Torija, Mario
Blasco Fanlo, Carmen
Borreguero Martnez, Encarna
Cabello Carro, Encarna
Cabrerizo Garca, Lucio
Cataln Alonso, M Jos
Cervera Barba, Emilio
Chantres Antoranz, Teresa
Cigenza Gabriel, Ramn
Daz Prez, Jos ngel
Durn Rodrguez-Hervada, Alejandra
Garca-Ramos Garca, Roco
Herrero Calvo, Jos A.
Jareo Chaumel, Julia
Marcos Dolado, Alberto
Mrquez Vidas, M de S. Miguel
Matamoros Vals, Patricia
Miguel Novoa, M Paz
Prez Flores, Isabel M
Pontes Navarro, Jos C.
Porta Etessam, Mariano J.
Ridao Cano, Natalia
Rubio Herrera, Miguel A.
Runkle de la Vega, Isabel

Snchez Fructuoso, Ana I.

Grupo B: Hospital Universitario 12 de Octubre y H. Infanta Cristina
Hawkins Carranza, Federico (C.U.)
Aguado Garca, Jos M (C.U.)
Hernndez Gallego, Jess (T.U.)
Len Sanz, Miguel D. (T.U.)
Praga Terente, Manuel (T.U.)
Profesores Asociados
Andrs Belmonte, Amado
Bermejo Pareja, Flix
Daz Guzmn, Jaime
Gmez de la Cmara, Agustn
Guadalix Iglesias, Sonsoles
Hernndez Martnez, Eduardo R.
Lizasoain Hernndez, Manuel
Lpez Medrano, Francisco
Lumbreras Bermejo, Carlos
Martnez Daz-Guerra, Guillermo
Molina Arjona, Jos A.
Morales Cerdn, Jos M
Posada Rodrguez, Ignacio
San Juan Garrido, Rafael
Valero Zanuy, M ngeles
Yubero Salgado, Luis
Prez Martnez, David A. (Hic)
Grupo C: Hospital Universitario Gregorio Maran y H. Infanta Leonor
lvarez-Sala Walther, Luis Antonio
Tejedor Jorge, Alberto (T)
Profesores Asociados:
Audibert Mena, Luis
Bello Martnez, M Elena
Bretn Lesmes, Irene
Cabrera Aguilar, Francisco J.
Cano Ballesteros, Juan C.
Castillo Rueda, Alejandro Del
Esteban Garca, ngel
Garca Peris, Pilar
Gil Nez, Antonio C.
Gmez Antnez, Mara
Grandas Prez, Francisco
Lpez Gmez, Manuel
Luo Fernndez, Jos
Mateo Gonzlez, Dolores
Moreno Esteban, Basilio
Muio Mguez, Antonio
Pinilla Llorente, Blanca
Rodrguez Arnao, M Dolores
Snchez Garca-Cervign, Petra
Caizo Gmez, Francisco J. del (HIL)
Hipola Gonzlez, Domingo (HIL)

COMPETENCIAS EN HABILIDADES
CLNICAS
Competencias Generales
1. Historia Clnica-Anamnesis.
2. Exploracin Clnica.
3. Registrar los hallazgos.
4. Pruebas complementarias.
5. Interpretar los resultados.
6. Enfocar el diagnstico.

Valorar el grado de conciencia.

Explorar la orientacin.

Valorar el lenguaje.

Explorar el campo visual.

Explorar los pares craneales.

Explorar un nistagmus.

Explorar la fuerza y el tono muscular (funcin motora y

Valorar la marcha.

atrofia).

Realizar un Romberg.

Explorar la coordinacin.

Aparato Nefro-Urinario

Explorar los reflejos profundos (tendinosos).

Ser capaz de:

Explorar los reflejos superficiales (Babinski).

Realizar una Historia clnica orientada a la patologa

Explorar la sensibilidad tctil, dolorosa y vibratoria.

genitourinaria.

Reconocer la rigidez de nuca.

Reconocer un globo vesical.

Explorar un enfermo en coma.

Indicar e interpretar la analtica bsica relacionada con

Explorar el cerebelo.

la funcin renal.

Explorar el fondo de ojo.

Indicar e interpretar la analtica bsica relacionada con

Explorar el grado de demencia.

el equilibrio cido-base.

Explorar un enfermo en coma.

Indicar e interpretar la analtica bsica relacionada con

Diferenciar topogrficamente las lesiones dentro del

7. Establecer plan de actuacin-tratamiento.

sistema nervioso.

el balance hidroelectroltico.

Interpretar la semiologa bsica de ecografa renal y

Realizar una puncin lumbar.

vesicoprosttica.

Interpretar el estudio del lquido cefalorraqudeo.

Interpretar los hallazgos bsicos en un TC abdomino-

Interpretar la semiologa bsica de las pruebas de

imagen: TAC, RMN.

plvico.

Manejar el clico nefrtico.

Manejar el tratamiento diettico en la insuficiencia

Interpretar la semiologa bsica de las pruebas

electrofisiolgicas: EEG, EMG, Potenciales evocados.

renal crnica.

Reconocer y manejar la insuficiencia renal aguda.

Interpretar un doppler transcraneal y carotdeo.

Manejo general bsico de la patologa vascular
cerebral.

Reconocer y manejar la uropata obstructiva.

Reconocer y manejar una deshidratacin.

Manejo general bsico de una crisis epilptica.

Indicar e interpretar una urografa intravenosa.

Manejo general con medicacin antiepilptica.

Indicar e interpretar una uretrografa retrgrada.

Manejo general bsico de una meningitis aguda.

Indicar una cistoscopia.

Manejo general bsico de una cefalea.

Indicar e interpretar una arteriografa renal.

Indicar una biopsia renal.

Indicar e interpretar estudios urodinmicos.

Indicar una dilisis retroperitoneal.

Indicar la hemodilisis.

Litotricia.

Realizar un espermiograma.

Indicar e interpretar una gammagrafa renal.

Manejar frmacos: hipotensores, diurticos,

Reconocer y tratar la compresin medular aguda

(riesgo vital).

Reconocer y tratar una hipertensin intracraneal

(riesgo vital).

Sistema Endocrino y Nutricin

Ser capaz de:

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

endocrinolgica.

Reconocer mediante la exploracin las anomalas

Sistema Nervioso

Explorar tiroides.

Ser capaz de:

fluidoterapia, en relacin con patologa renal.

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

neurolgica.

bsicas endocrinolgicas.
Indicar e interpretar los estudios bsicos en patologa
tiroidea.

Indicar e interpretar los estudios bsicos del

Otro objetivo fundamental de esta asignatura es se

metabolismo hidrocarbonado.

encuentra en la enseanza de la medicina de urgencia.

Indicar e interpretar los estudios bsicos del

De esta forma, al concluir los tres aos que se dedican a

metabolismo lipdico.

la Patologa y Clnica Mdicas, los estudiantes deben

Indicar e interpretar los estudios bsicos en

estar en condiciones de diagnosticar y tratar con plena

alteraciones del crecimiento y desarrollo.

garanta y capacitacin las situaciones de urgencia que

Interpretar los estudios de imagen bsicos en

con ms frecuencia se presentan en la prctica diaria de

endocrinologa.

la medicina.

Manejo general bsico de los antidiabticos orales.

Manejo general bsico de la insulina.

Por ltimo, si la adquisicin de conocimientos es

Realizar un cuestionario de consumo de alimentos.

imprescindible, quiz sea an ms importante el crear en

Manejar tablas de composicin de los alimentos.

los estudiantes la inquietud suficiente que les lleve,

Confeccionar dietas basales y teraputicas.

durante el resto de su vida profesional, a tener la

Orientar en programas de educacin nutricional.

necesidad y la capacidad de conseguir nuevos

Indicar e interpretar pruebas funcionales hipotlamo-

conocimientos. Es decir, un objetivo esencial de la

hipofisarias.

enseanza debe ser el de proporcionar los conocimientos,

Interpretar la semiologa bsica hormonal.

las habilidades y las actitudes necesarias para que el

Indicar e interpretar los mtodos de imagen de

estudiante sea capaz de progresar por s mismo

hipotlamohipfisis.

(autoaprendizaje).

Indicar e interpretar la gammagrafa tiroidea.

Indicar una PAAF de ndulos tiroideos.

ENSEANZA PRCTICA

Reconocer y tratar una hipoglucemia.

Bajo la tutora y la supervisin directa de un profesor

Reconocer y tratar una cetoacidosis diabtica.

titular o de un profesor asociado, el estudiante se

Reconocer y tratar una situacin hiperosmolar.

integrar en el correspondiente servicio mdico o

Reconocer y tratar una hipercalcemia.

quirrgico del hospital universitario. En l participar en

OBJETIVOS

todas las actividades asistenciales y docentes y

frecuentar, con especial dedicacin, las salas de los

El objetivo principal de la Patologa Mdica es el estudio

enfermos, con los que mantendr un contacto

pormenorizado de las diferentes entidades clnicas. A este

permanente.

respecto, el estudiante debe adquirir los conocimientos

imprescindibles que le permitan realizar un diagnstico
adecuado y sentar un pronstico y un tratamiento acordes
con el mismo. Tambin debe ser capaz de establecer la
indicacin quirrgica, cuando se considere la ciruga como
el tratamiento ms idneo.

Al concluir los tres aos de su aprendizaje en Patologa y

Clnica Mdicas el estudiante debe estar capacitado para
realizar una historia clnica y una exploracin fsica
adecuada de todos los rganos y sistemas del organismo,
as como para integrar todos los datos recogidos y hacer
un juicio clnico que le permita llevar a cabo, de forma

Aunque los conocimientos tericos son imprescindibles,

adecuada, la peticin de las exploraciones

pues nunca se podr diagnosticar una enfermedad que

complementarias que han de conducir al diagnstico

sea desconocida, sin una formacin prctica es imposible

definitivo.

llegar a conseguir una capacitacin clnica que permita la

orientacin adecuada de los enfermos. De ah, la

TEMARIO

importancia que se atribuye en esta asignatura a la

TERICO

enseanza prctica, que busca el que los conocimientos

tcnicos se complementen con la destreza y las
habilidades en la recogida y valoracin de sntomas y
signos. Adems, el contacto con el enfermo permitir al
alumno obtener la formacin humana necesaria para que
en su futuro ejercicio profesional, la comprensin y la
simpata sean las caractersticas fundamentales de su
relacin con los enfermos.

A. Nefrologa (16 horas)

Unidad 1. Trastornos del metabolismo hidroelectroltico y
del equilibrio cido-base (2 horas)
Trastornos del metabolismo hidrosalino y electroltico.
Trastornos del equilibrio cidobase.
Unidad 2. Insuficiencia renal (3 horas)
Insuficiencia renal aguda.
Insuficiencia renal crnica.
Dilisis y trasplante renal.

Unidad 3. Nefropatas parenquimatosas (3 horas)

Unidad 6. Infeccin por el virus de la inmunodeficiencia

Glomerulonefritis primarias: concepto y clasificacin.

humana. SIDA (2 horas)

Glomerulonefritis agudas.

Unidad 7. Situaciones especiales en patologa infecciosa

Glomerulonefritis crnicas.

(3 horas)

Sndrome nefrtico.

Infecciones en los enfermos inmunodeprimidos.

Afectacin renal en las enfermedades sistmicas,

Infecciones nosocomiales.

neoplsicas y txicometablicas.

El paciente con fiebre de origen incierto.

Unidad 4. Nefropatas vasculares (2 horas)

Nefroangioesclerosis.

C. Endocrinologa, Metabolismo y Nutricin (33 Horas)

Hipertensin arterial nefrgena.

Unidad 1. Enfermedades del hipotlamo y de la hipfisis

Hipertensin arterial vsculorenal.

(4 horas)

Unidad 5. Nefropatas intersticiales (2 horas)

Sndromes hipotalmicos y de la glndula pineal.

Unidad 6. Infecciones urinarias y pielonefritis (1 hora)

Sndromes de hiperfuncin de la adenohipfisis.

Tuberculosis renal y de las vas urinarias.

Panhipopituitarismo. Dficit parciales de hormonas

Nefropatas por frmacos y txicos.

hipofisarias.

Unidad 7. Nefrolitiasis y nefropata obstructiva (1 hora)

Litiasis renal: litognesis y clico nefrtico.

Enfermedades de la neurohipfisis: diabetes inspida y

sndrome de secrecin inadecuada de ADH (SIADH).

Nefropata obstructiva. Hidronefrosis.

Unidad 2. Enfermedades de la glndula tiroides (5 horas)

Unidad 8. Nefropatas congnitas y hereditarias (2 horas)

Bocio simple.

Tubulopatas.

Hipertiroidismos: enfermedad de Graves Basedow y

Poliquistosis renal.
Nefropatas hereditarias.

bocios nodulares txicos.

Hipotiroidismos en el adulto.
Tiroiditis.

B. Enfermedades Infecciosas (21 Horas)

Ndulos tiroideos. Tumores del tiroides.

Unidad 1. Infecciones bacterianas (7 horas)

Unidad 3. Enfermedades de las glndulas paratiroides (2

Infecciones estafiloccicas.

horas)

Infecciones estreptoccicas. Fiebre reumtica.

Hiperparatirodismo. Estudio diferencial de las

Infecciones por bacilos entricos gram negativos y por

Pseudomonas.
Infecciones por bacterias anaerbicas.

hipercalcemias.
Hipoparatiroidismo y pseudohipoparatirodismo. Estudio
diferencial de las hipocalcemias.

Salmonelosis.

Unidad 4. Enfermedades de las glndulas suprarrenales

Infecciones gastroentricas. Toxiinfecciones

(3 horas)

alimentarias.
Brucelosis.
Enfermedades producidas por espiroquetas
(leptospirosis, borreliosis).
Enfermedades producidas por Rickettsias (fiebre
botonosa y fiebre Q).

Insuficiencia suprarrenal (hipocorticismos e

hipoaldosteronismos).
Dficit enzimticos suprarrenales.
Sndrome de Cushing.
Hiperaldosteronismos.
Unidad 5. Tumores neuroendocrinos y sndromes

Unidad 2. Sepsis y sus complicaciones (2 horas)

pluriglandulares (2 horas)

Unidad 3. Infecciones virales (3 horas)

Feocromocitoma.

Gripe.

Tumor y sndrome carcinoide.

Infecciones por herpesvirus. Sndrome mononuclesico.

Neoplasias endocrinas mltiples.

Fiebres hemorrgicas vricas.

Sndrome pluriglandular autoinmune.

Infecciones por rhabdovirus y otros virus productores de

Unidad 6. Enfermedades gonadales y de la diferenciacin

encefalitis.

sexual (2 horas)

Unidad 4. Micosis profundas (1 hora)

Hipogonadismo masculino.

Unidad 5. Enfermedades producidas por protozoos y

Ginecomastias.

metazoos (3 horas)

Hirsutismo.

Paludismo.

Alteraciones de la diferenciacin sexual. Endocrinologa

Leishmaniasis.
Toxoplasmosis.
Helmintiasis.

de la transexualidad.

Unidad 7. Alteraciones del metabolismo de los hidratos

Distonas: clnica, diagnstico y tratamiento.

de carbono (6 horas)

Discinesias: coreas, tics, temblores y mioclonas.

Estudio clnico de la diabetes Mellitus.

Unidad 5. Enfermedades degenerativas del sistema

Complicaciones crnicas de la diabetes Mellitus.

nervioso central (3 horas)

Complicaciones agudas de la diabetes Mellitus.

Neurologa Cognitiva. Alteraciones en las Funciones

Tratamiento de la diabetes Mellitus.

cerebrales superiores.

Diabetes y embarazo.

Envejecimiento cerebral normal y patolgico.

Hipoglucemias.

Enfermedad de Alzheimer y otras demencias

Unidad 8. Obesidad (1 hora)

degenerativas. Demencias secundarias.

Unidad 9. Alteraciones del metabolismo de las

Degeneraciones espinocerebelosas.

lipoprotenas (1 hora)

Esclerosis Lateral Amiotrfica.

Hiperlipemias y dislipemias.

Unidad 6. Enfermedades disembriognicas y

Unidad 10. Alteraciones del metabolismo de las purinas

malformativas del sistema nervioso central Sndrome

(1 hora)

neurocutaneos (2 horas)

Hiperuricemia y gota.

Siringomielia.

Unidad 11. Alteraciones del metabolismo de las porfirinas

Facomatosis.

(1 hora)

Hidrocefalia y sndrome de Arnold Chiari.

Porfirias.

Facomatosis y sndromes neurocutaneos.

Unidad 12. Alteraciones endocrinas y metablicas del

Unidad 7. Afectacin del sistema nervioso central en los

envejecimiento (1 hora)

trastornos nutricionales, txicos y metablicos (1 hora)

Unidad 13. Nutricin clnica (4 horas)

Unidad 8. Epilepsias (2 horas)

Nutricin clnica y diettica. Requerimientos calricos y

Unidad 9. Cefaleas (1 hora)

recomendaciones nutricionales.
Principales dficit vitamnicos y de oligoelementos.
Hipervitaminosis.
Trastornos de la conducta alimentaria: anorexia
nerviosa, bulimia.
Principios bsicos de diettica y dietoterapia. Nutricin
parenteral.

Migraas, cefaleas tensionales y cefaleas sintomticas.

Unidad 10. Enfermedades de la mdula espinal (1 hora)
Mielitis transversa. Enfermedades vasculares
medulares. Tumores medulares. Mielopatas
carenciales.
Unidad 11. Sistema Nervioso perifrico. Sistema
muscular y el sistema nervioso autnomo (5 horas)
Dolor neuroptico. Sndromes disautonmicos.

D. Neurologia (25 Horas)

Neuropatas de los nervios craneales.

Unidad 1. Enfermedad cerebrovascular (4 horas)

Principales sndromes mononeuropticos. Sndrome de

Infarto isqumico cerebral.

GuillainBarr.

Accidentes isqumicos transitorios.

Otras polineuropatas y neuropatas hereditarias.

Infartos lacunares.

Miastenia gravis y trastornos relacionados.

Hemorragia enceflica intraparenquimatosa.

Distrofias musculares y sndromes miotnicos.

Hemorragia subaracnoidea.

Miopatas mitocondriales.

Unidad 2. Patologa infecciosa y parainfecciosa del

Unidad 12. Cncer y sistema nervioso (1 hora)

sistema nervioso central (2 horas)

Sndrome paraneoplasico, Alteraciones del sistema

Infecciones virales agudas (meningitis y encefalitis).

nervioso asociado al cncer.

Meningitis bacterianas agudas.

Meningitis tuberculosa y otras meningitis infecciosas de

PRCTICAS / SEMINARIOS

curso prolongado.
Complicaciones neurolgicas del SIDA
Enfermedades por priones.
Unidad 3. Enfermedades desmielinizantes (1 hora)
Esclerosis mltiple.
Otras enfermedades de la mielina del sistema nervioso
central.
Unidad 4. Trastornos del movimiento (2 horas)
Enfermedad de Parkinson y otros sndromes
rgidoacinticos.

Programa de Seminarios Clnicos.

A. Nefrologa
Enfermo con insuficiencia renal aguda.
Enfermo con insuficiencia renal crnica.
Enfermo en programa de dilisis.
Enfermo con un rin trasplantado.
Enfermo con glomerulonefritis.
Enfermo con nefropata tubular o intersticial.

B. Patologa Infecciosa

S.A., Barcelona, 2005.

Mtodos diagnsticos en enfermedades infecciosas.

Principios bsicos de teraputica antiinfecciosa.

Uso correcto de antibiticos.

Infecciones en el viajero.
Profilaxis antiinfecciosa en procedimientos cruentos.
C. Endocrinologa, Metabolismo y Nutricin
Exploracin funcional de la hipfisis.
Actitud clnica ante un ndulo tiroideo.
Insulinas: tipos, manejo y dispositivos.
Importancia de la educacin y el autocontrol en el
paciente diabtico.
Nutricin clnica (optativo).
Varn con disfuncin erctil (optativo).
D. Neurologa
Patologa infecciosa del sistema nervioso central.
Enfermedades desmielinizantes.
Enfermedades cerebrovasculares.
Enfermedades de los ganglios basales.
Enfermedades demenciantes.
Epilepsia y otros trastornos crticos de la conciencia.
Cefaleas.

EVALUACIN
Se tendrn en cuenta la regularidad y el aprovechamiento
del estudiante en su asistencia a las prcticas y a los
periodos de enseanza clnica, as como a los seminarios,
de lo que el profesorado responsable dejar constancia
en la ficha de prcticas de cada estudiante e informar a
los profesores responsables directos de la asignatura.
Los exmenes tericos, tanto parciales como finales,
sern escritos y se basarn en el desarrollo de cuestiones
tericas de longitud variable (temas de desarrollo o
preguntas de respuesta breve), test de preguntas de
eleccin mltiple y resolucin de uno o varios supuestos
clnicos. El grupo docente decidir la composicin idnea
del examen en cada caso.
Revisin de Exmenes
Previa solicitud en la secretara del grupo docente.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

lvarez-Mon Soto, M., Medicine, 9 ed., Ediciones

Doyma S.A., Madrid, 2004-2008.

Braunwald, E.; Fauci, A.S.; Kasper D.l.; Hauser, H.H.;

Longo, L.l.; Jameson, J.B., Harrison. Principios de
medicina interna, 14 ed., Editorial Interamericana,
Madrid, 2004.

Perezagua, C., Tratado de medicina interna, Ariel,

Rods, J.; Guardia, J., Medicina interna, 2 ed.,

Editorial Masson, Barcelona, 2004.

Rozman, C., Farrerasrozman. Medicina interna, 16

ed., Harcourt, Madrid, 2008.

PATOLOGA QUIRRGICA II
Grado en Medicina

Cdigo: 800835
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Ciruga
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Hospital Clnico
Snchez de Vega, Dmaso (T.U.)
Barcia Albacar, J.A. (C.U.)
Fuente Perucho, A. de la (T.U.)
Diego Carmona, Jos ngel de (T.U.)
Vincent Hamelin, Elizabeth (T.U.)
Rodrguez Boto, G. (T.U.)
Alonso Lera, P. (P.A.)
Berguer Sandez A. (P.A.)
Blzquez Izquierdo, J. (P.A.)
Falahat Noushzady, F. (P.A.)
Garca Forero, R. (P.A.)
Gmez Vega, ngel (P.A.)
Ildefonso Martn (P.A.)
Miguel del Hoyo, M T. (P.A.)
Moreno Sierra, J. (P.A.)
Ramrez Fernndez, J.C. (P.A.)
Salinas Casado, J. (P.A.)
Hospital 12 de Octubre
Ramiro Dez Lobato, R. (C.U.)
Cruz Vigo, F. de la (T.U.)
Alday Anzola, R. (P.A.)
Butrn Vila, T. (P.A.)
Cabrera Yesares, A. (P.A.)
Garca Villar, O. (P.A.)
Gmez Lpez, P.A. (P.A.)
Martnez Pueyo, M. (P.A.)
Montalvo Moreno, J.J. (P.A.)
Pamplona Casamayor, M. (P.A.)
Porto Rodrguez, J. (P.A.)
Rodrguez Antoln, A. (P.A.)
Rubio Gonzlez, E.E. (P.A.)
Snchez Aniceto, G. (P.A.)
Yuste Garca, P. (P.A.)
Hospital Gregorio Maran
C. Navarro Vila, C. (C.U.)
Garca Sabrido, J.L. (T.U.)
Acero Sanz, J.J. (P.A.)
Colon Rodrguez, A. (P.A.)

Escribano Patio, G. (P.A.)

Ferreras Ferreras, B. (P.A.)
Hernndez Fernndez, C. (P.A.)
Herranz Amo, F. (P.A.)
Lled Garca, E. (P.A.)
Prez Calvo, J.M. (P.A.)
Salmern Escobar, J. I. (P.A.)
Ramiro Hernndez, J. (P.A.)
Valle Hernndez, E. del (P.A.)
Verdaguer Martn, J.J. (P.A.)

OBJETIVOS
La principal responsabilidad de las facultades de medicina
es formar a sus estudiantes para que lleguen a ser

En el Programa de 5 Curso se estudian las

enfermedades referentes a: Endocrinologa, Neurociruga,
Patologa mamaria, Ciruga maxilofacial y Urologa.

mdicos competentes. La mayora de ellos practicarn la

La Enseanza Prctica es esencial en la Patologa

medicina en un medio no acadmico; por ello, el

Quirrgica ya que el estudiante, adems de saber, ha de

entrenamiento clnico es fundamental.

saber hacer una serie de gestos elementales que son

La filosofa de partida para la educacin mdica no debe

contemplar la formacin de un neurocirujano, de un
especialista en ciruga peditrica o de un cirujano general;
debe orientarse hacia la creacin de un mdico tipo clula
troncal, indiferenciado, quin, l o ella, est lo
suficientemente bien preparado para ser capaz de realizar
cualquier tarea tras abandonar la facultad.
En la enseanza de esta asignatura (Patologa Quirrgica

indispensables para la prctica mdica general. Estas

habilidades las debe adquirir con las prcticas que sern
llevadas a cabo dentro de los contenidos de las Prcticas
Clnicas I, II y III. Una rotacin importante es la de la
atencin en Urgencias Quirrgicas, por la trascendencia
que tiene el aprendizaje de la toma de decisiones vitales,
diagnsticas y teraputicas, en situaciones que no
admiten demora.

II) se toma como definicin fundamental que la Patologa,

TEMARIO

como Tratado de Enfermedades, es nica y que la

Incluye la Neurociruga, Urologa, Ciruga Endocrina y de

distincin entre Mdica y Quirrgica se basa en el modo

la Mama y la Ciruga Maxilofacial.

de ejercer la teraputica. Por ello, la explicacin del

programa ha de hacerse coordinadamente con la

Neurociruga

asignatura de Patologa Mdica II, evitndose repeticiones

Sndrome de hipertensin intracraneal.

y siguiendo un orden que integre de forma lgica la

Malformaciones del sistema nervioso central (SNC). El

exposicin de las distintas entidades nosolgicas.

sndrome hidroceflico.
Tumores intracraneales.

La distribucin entre Patologa Mdica y Patologa

Traumatismos craneoenceflicos.

Quirrgica se establece segn las implicaciones

Malformaciones vasculares intracraneales. HSA

preferentes en el tratamiento de cada enfermedad,

primaria.

estudindose integralmente en todos sus aspectos

Sndrome de la compresin medular.

bsicos (fundamentos fisiopatolgicos, etiopatognicos,

Sndrome de la compresin radicular.

anatomopatolgicos) y clnicos. En el Grado, la Ciruga no

Infecciones quirrgicas del SNC.

pretende ensear a operar, sino instruir al estudiante de

Neurociruga funcional. La ciruga estereoatxica.

Medicina en el conocimiento de la Patologa que requiere

Radiociruga.

o puede requerir un tratamiento manual o instrumental

(que es el sentido etimolgico de quirrgico),

Urologa

justificndolo en sus principios cientficos y en sus

Malformaciones congnitas urogenitales.

consecuencias, siguiendo el curso postoperatorio de los

Uropata obstructiva.

pacientes.

Infecciones del tracto urinario.

Litiasis urinaria.
Traumatismos urogenitales.

 Tumores:

Ciruga de la Mama

Del parnquima renal.

Malformaciones congnitas.

De la va excretora.

Infecciones.

De la glndula prosttica.

Displasias.

Del testculo y pene.

Tumores:

Androloga (disfuncin erctil, estudio de varn

infrtil).
Torsin del cordn espermtico. Varicocele.

Benignos.
Malignos.
Reconstruccin mamaria.

Hidrocele.
Trasplante renal.

Ciruga Maxilofacial
Malformaciones crneo-mxilo-faciales:

Ciruga Endocrinolgica y de la Mama

Congnitas.

Patologa quirrgica del tiroides:

Del desarrollo.

Benigna.

Traumatismos faciales.

Maligna.

Patologa infecciosa Oro-crvico-facial.

Patologa quirrgica de las paratiroides.

Hiperparatiroidismo.
Patologa quirrgica de las suprarrenales.
Corteza suprarrenal.
Mdula suprarrenal.

Tumores y pseudotumores de los maxilares y de los

senos paranasales.
Tumores de los tejidos blandos de cabeza y cuello.
Ciruga reconstructiva de los defectos de cabeza y
cuello.

Neoplasias endocrinas mltiples.

Patologa quirrgica de las glndulas salivares.

Ciruga de la Obesidad.

Inflamatoria tumoral.
Patologa quirrgica de las glndulas salivares.
Inflamatoria tumoral.
Patologa quirrgica de la articulacin tmporomandibular.

PEDIATRA

Grado en Medicina
Cdigo: 800836
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Pediatra
Crditos: 12 ECTS

PROFESORADO
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Profesor Responsable: Balboa de Paz, F. (T.U.)
Moro Serrano, M. (C.U.)
Aleo Lujn, E. (P.A.)
Bodas Pinedo, A. (P.A.)
Gil Lpez, C. (P.A.)
Rueda Esteban, S. (P.A.)
Grupo B: Hospital Universitario 12 de Octubre
Profesor Responsable: Ruiz Contreras, J. (T.U,)
Alba Romero, C. (P.A.)
Antn-Pacheco Snchez, J.L. (P.A.)
Bustos Lozano, G. (P.A.)
Castro Fernndez, J. de (P.A.)
Garca Hernndez, G. (P.A.)
Gmez Fraile, A. (P.A.)
Gonzlez Tom, M I. (P.A.)
Melero Moreno, C. (P.A.)
Moreno Villares, J.M. (P.A.)
Palls Alonso, C.R. (P.A.)
Prez Martnez, A. (P.A.)
Snchez Daz, J.I. (P.A.)
Vivanco Martnez, J.L. (P.A.)
Grupo C: Hospital Universitario Gregorio Maran
Profesor Responsable: Hernndez-Sampelayo Matos, M T. (P.A.)
Arana Amurrio, J.I. (P.A.)
Blanco Bravo, D. (P.A.)
Carrillo lvarez, A. (P.A.)
Gmez Pellico, M. (P.A.)
Gonzlez Lpez, J. L. (P.A.)
Lpez-Herce Cid, J. (P.A.)
Mardomingo Sanz, M J. (P.A.)
Maroto lvaro, E. (P.A.)
Merello Godino, C. (P.A.)
Morales Prez, J. L. (P.A.)
Rodrguez Snchez, M D. (P.A.)
Salcedo Posadas, A. (P.A.)
Snchez Luna, M. (P.A.)
Snchez Snchez, C. (P.A.)

OBJETIVOS
Docentes
Transmitir los conocimientos y actitudes necesarios para
la adecuada orientacin diagnstica y tratamiento de los
principales procesos patolgicos de la infancia y
adolescencia, as como para la prevencin de los mismos
y la promocin general de la salud en el nio.
Educativos
Al terminar de cursar la asignatura el estudiante poseer
los conocimientos y habilidades para orientar
adecuadamente las principales enfermedades de la
infancia y adolescencia, as como para prevenir aquellas
susceptibles de serlo. Igualmente ser capaz de
establecer las medidas necesarias para facilitar el
adecuado crecimiento y desarrollo, y, en general de
cuantas promuevan el bienestar fsico, psicolgico y social
del nio y adolescente.

Leccin 18 .Errores innatos del metabolismo de los

aminocidos.
Leccin 19. Errores innatos del metabolismo de los
lpidos.
Leccin 20. Deshidratacin en la infancia.
Leccin 21. Hipovitaminosis d. Raquitismos.
Leccin 22. Hipercalcemias. Hipocalcemias.
V. Digestivo
Leccin 23. Malformaciones congnitas ms importantes:
atresia de esfago, atresia intestinal, malformaciones
anorrectales, patologa de la persistencia del conducto
onfalomesentrico.
Leccin 24. Vmitos del lactante. Estenosis pilrica
hipertrfica. Reflujo gastroesofgico.
Leccin 25. Abdomen agudo. Invaginacin intestinal.
Apendicitis aguda.
Leccin 26. Dolores abdominales recidivantes.
Leccin 27. Estreimiento crnico. Megacolon

TEMARIO

aganglinico.

I. Introduccin

Leccin 29. Sndrome de malabsorcin. Enfermedad

Leccin 1. Concepto de pediatra. Demografa infantil.

celiaca.

Leccin 2. Crecimiento y desarrollo.

Leccin 30. Fibrosis qustica del pncreas.

II. Patologa Congnita

Leccin 3. Patologa prenatal.
Leccin 4. Cromosomopatas ms frecuentes.
III. Neonatologa
Leccin 5. Concepto y caractersticas del recin nacido.
Cuidados del mismo.
Leccin 6. El recin nacido de bajo peso. El nio
pretrmino.
Leccin 7. Traumatismos fetoneonatales.

Leccin 28. Gastroenteritis aguda.

Leccin 31. Malabsorcin de azcares. Intolerancia a las

protenas de la leche de vaca.
VI. Respiratorio
Leccin 32. Patologa de vas respiratorias.
Leccin 33. Laringitis aguda. Estridores. Catarros de
repeticin.
Leccin 34. Bronquitis. Bronquiolitis.
Leccin 35. Asma bronquial.
Leccin 36. Neumonas.

Leccin 8. Hipoxia perinatal. Encefalopata hipxico-

VII. Cardiologa

isqumica.

Leccin 37. Cardiopatas ms frecuentes en la infancia:

Leccin 9. Infecciones del feto y del recin nacido.

Cardiopatas congnitas con cortocircuito izquierda

Leccin 10. Ictericias neonatales. Enfermedad hemoltica

derecha.

del recin nacido.

Leccin 38. Cardiopatas congnitas con cortocircuito

Leccin 11. Patologa respiratoria del recin nacido, I.

derecha izquierda.

Leccin 12. Patologa respiratoria del recin nacido, II.

VIII. Nefrologa
IV. Nutricin y Metabolismo

Leccin 39. Infeccin urinaria.

Leccin 13. Requerimientos nutricionales del nio.

Leccin 40. Glomerulonefritis aguda.

Leccin 14. Lactancia materna.

Leccin 41. Sndrome nefrtico.

Leccin 15. Lactancia artificial. Lactancia mixta.

Leccin 42. Tubulopatas.

Alimentacin complementaria.
Leccin 16. Alteraciones de la nutricin: Anorexia.

IX. Hemato-Oncologa

Malnutricin. Obesidad.

Leccin 43. Anemias en la infancia. Anemia ferropnica.

Leccin 17. Orientacin general y deteccin precoz de

Leccin 44. Anemias hemolticas. Esferocitosis

metabolopatas. Errores innatos del metabolismo de los

hereditaria. Snd talasmico.

hidratos de carbono.

Leccin 45. Anemias hiporregenerativas.

Leccin 46. Coagulopatas.

Leccin 47. Trombopatas. Angiopatas.
Leccin 48. Leucemias. Linfomas.
Leccin 49. Tumores slidos: Neuroblastoma. Wilms.
Otros.
X. Endocrinologa
Leccin 50. Trastornos del crecimiento.

ENSEANZA PRCTICA
Tras el periodo de internalizacin en las diferentes
Unidades Peditricas el estudiante alcanzar los
siguientes objetivos:
Objetivo General

Al finalizar la internalizacin el estudiante podr

diferenciar entre nio sano y enfermo, y en este ltimo

Leccin 51. Pubertad normal y patolgica. Estados

caso, entre aquel que requiere asistencia urgente o

intersexuales.

no. De igual modo, podr orientar adecuadamente,

Leccin 52. Patologa del tiroides.

tanto en su diagnstico como en su tratamiento, las

Leccin 53. Patologa crtico-suprarrenal.

enfermedades ms frecuentes del nio y del

Leccin 54. Diabetes Mellitus.

adolescente, as como las medidas que debern

XI. Inmunidad

adoptarse para su prevencin, en el caso de que la

Leccin 55. Inmunizaciones en la infancia.

tuviera.

Leccin 56. Sndrome de inmunodeficiencia congnita.

Leccin 57. Colagenosis. Artritis reumatoide y
enfermedad de Kawasaki.
XII. Enfermedades Infecciosas

Objetivos Especficos
El estudiante deber adquirir las actitudes y capacidades
que le permitan:

Realizar una correcta anamnesis y exploracin

Leccin 58. Sndrome febril en el nio.

sistemtica del nio y valorar los aspectos

Leccin 59. Infecciones por virus. Herpes. Varicela.

semiolgicos ms importantes de las enfermedades

peditricas de mayor prevalencia.

Mononucleosis.
Leccin 60. Enfermedades exantemticas: Sarampin,

Rubola y otras.

Meningoencefalitis.

Indicar una alimentacin correcta, muy especialmente

durante el primer ao de vida.

Leccin 61. Sida.

Leccin 62. Otras enfermedades virisicas. Parotiditis.

Valorar el crecimiento y desarrollo.

Aconsejar sobre la adecuada prctica vacunal.

Leccin 63. Infecciones estreptoccicas. Escarlatina.

EVALUACIN

Fiebre reumtica.

Se llevarn a cabo:

Leccin 64. Infecciones estafiloccicas.

Un examen parcial que se realizar en febrero y ser

Leccin 65. Infecciones poco prevalentes: Tosferina.

liberatorio para aquellos estudiantes que lo aprueben

Ttanos. Difteria.

con una calificacin de notable o sobresaliente.

Leccin 66. Primoinfeccin tuberculosa.

Un examen final que se realizar en junio. Los

Leccin 67. Meningitis tuberculosa.

estudiantes que tengan liberado el parcial solamente

Leccin 68. Meningitis purulentas.

se examinarn del resto de los temas del programa, a

XIII. Sistema Nervioso

Leccin 69. Convulsiones en la infancia.
Leccin 70. Sndrome de hipertensin intracraneal.
Leccin 71. Parlisis cerebral infantil.
Leccin 72. Hipotonas.

no ser que quieran, voluntariamente, aumentar nota,

en cuyo caso se examinarn de todo el programa.

BIBLIOGRAFA
Por orden de importancia.
1. Kliegamn, R.; Behrman, R.; Jewan, H.B.; Stanton, B.,

XIV. Miscelnea

Nelson. Tratado de Pediatra, 2 vol., 18 ed., 2009,

Leccin 73. Accidentes e intoxicaciones.

Elsevier Espaa S.L.

Leccin 74. El nio maltratado.

Leccin 75.Sndrome de hiperactividad y dficit de
atencin.
Leccin 76. Adolescencia.

2. Zitelli, B.; Davis, H.W., Diagnstico mediante

exploracin fsica en Pediatra, 5 ed., 2009, Elsevier,
Barcelona.
3. Roach, Lim, Lo esencial del Metabolismo y nutricin,
Elsevier Espaa, S.L., 2010.

4. Langman, S., Medical Embriology, Lippincott. Williams

and Williams, USA, 10 ed., 2007.
5.

Jorde, L.; Carey, J.C.; Bamshed, M.J., Medical

Genetics, Elsevier, 2011.

6. Reyes Lpez, M.; Snchez Jacob, M., Biotica y

Pediatra, SPMCM, Ergon, 2010, Madrid.
7. Alario, A.; Bimkrant, J., Gua prctica: la asistencia del
paciente peditrico, 2 ed., 2010, Elsevier Espaa S.L.

PRCTICA CLNICA II
Grado en Medicina

Cdigo: 800839
Tipo de asignatura: Prcticas Externas - Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Crditos: 9 ECTS

PROFESORADO
Profesores numerarios, asociados y colaboradores de docencia practica de los servicios hospitalarios por
los que rotan los estudiantes.
Hospital Clnico San Carlos
Coordinador: Calvo Manuel, E.
Gonzlez Larriba, J.L.
Torres Garca, A.J.
Vidart Aragn, J.A.
Balboa de Paz, F.
Hospital Universitario Gregorio Maran
Coordinador: F. J. Rodrguez, F.J.
Navarro Vila, C.
Prez de Oteyza, C.
Tejedor Jorge, A.
Garca Olmo, L.
Ortiz Quintana, L.
Calcedo Barba, A.
Arango Lpez, C.
Hospital Universitario 12 de Octubre
Coordinador: Dez Lobato, R.
Hernndez Gallego, J.
Cruz Vigo, F.
Ruiz Contreras, J.
Rubio Valladolid, G.

BREVE DESCRIPCIN
La Prctica Clnica se desarrollar en forma de rotatorio

Psiquiatra (1 mes), Traumatologa (1 mes), Atencin

Primaria (1 mes) y 1 mes Optativo.

en los Servicios Clnicos de los Hospitales y Centros de

Estos periodos de rotacin clnica se distribuye de la

Atencin Primaria de las reas de Salud como Alumno

siguiente manera: 4 periodos en cuarto curso, 4 periodos

Interno Residente (AIR).

en quinto curso y 8 periodos en sexto curso.

La rotacin clnica por los Servicios se destinar a la

En estas rotaciones, se considera al alumnado como el

adquisicin de competencias clnicas, complemento

modelo clsico de Alumno Interno o, dicho de otra

inexcusable de la formacin terica. Por ello, en el plan de

forma, un residente 0. Se trata de conseguir la

estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de

integracin del estudiante en la vida diaria del Servicio y

rotacin Clnica como Alumno Interno Residente por las

en sus actividades, as como el cumplimiento de tareas

reas de: Medicina (6 meses), Ciruga (3 meses),

concretas, la incorporacin a un grupo de trabajo clnico

Pediatra (2 meses), Obstetricia y Ginecologa (1 mes),

(a nivel de estudiante) y la elaboracin de un Portafolio

especfico.

COMPETENCIAS
El estudiante deber ser capaz de:
1. Obtener y elaborar una historia clnica que contenga
toda la informacin relevante.
2. Realizar un examen fsico y una valoracin mental.
3. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico
inicial y establecer una estrategia diagnstica
razonada.
4. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida
en peligro inmediato y aquellas otras que exigen
atencin inmediata.
5. Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento,
aplicando los principios basados en la mejor

Durante las rotaciones clnicas en los servicios los

estudiantes debern reflejar en un Portafolio el trabajo
realizado durante la rotacin, fijndose el nmero de
historias clnicas, comentarios evolutivos, registros,
guardias, etc. en funcin de la duracin de la rotacin.
Este Portafolio deber ser revisado y calificado por el tutor
responsable, que adems incluir en esa evaluacin
aspectos sobre el cumplimiento del horario, puntualidad,
participacin en las actividades, empata con compaeros
y personas del Servicio. La calificacin de este apartado
incluye aspectos de aprendizaje que pueden valorarse
mediante una evaluacin continuada o utilizando una
evaluacin sobre un caso clnico real tipo Mini CEX.

informacin posible y en condiciones de seguridad

Adems del trabajo realizado, la nota final de la

clnica.

asignatura incluye un examen de competencias clnicas

6. Indicar la teraputica ms adecuada de los procesos

que en 4 y 5 (Prctica Clnica I y II), que ser decisin

agudos y crnicos ms prevalentes, as como de los

del Comit de cada asignatura si se realiza mediante una

enfermos en fase terminal.

prueba ECOE (Evaluacin de la Competencia Objetiva y

7. Plantear y proponer las medidas preventivas

adecuadas a cada situacin clnica.
8. Adquirir experiencia clnica adecuada en instituciones

Estructurada) o bien mediante una prueba similar que

incluya resolucin de casos clnicos, aspectos de toma de
decisiones, interpretacin de datos complementarios

hospitalarias, centros de salud u otras instituciones

(radiografas, ECG, analtica).

sanitarias, bajo supervisin, as como conocimientos

Para que el estudiante sea calificado debe haber

bsicos de gestin clnica centrada en el paciente y

realizado y aprobado las rotaciones clnicas

utilizacin adecuada de pruebas, medicamentos y

correspondientes a su ao y debe haberse presentado y

dems recursos del sistema sanitario.

aprobado el examen final de competencias (ECOE o

9. Escuchar con atencin, obtener y sintetizar

prueba escrita similar). La nota numrica final en el caso

informacin pertinente acerca de los problemas que

de la Prctica Clnica II ser el 60% de la nota de las

aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta

rotaciones clnicas de ese ao (portafolios, evaluacin

informacin.

continuada o mini CEX, aspectos generales, horario,

10. Redactar historias clnicas y otros registros mdicos

de forma comprensible a terceros.

participacin) y el 40% del examen final de

competencias.

11. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma

oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los
medios de comunicacin y otros profesionales.
12. Establecer una buena comunicacin interpersonal que
capacite para dirigirse con eficiencia y empata a los
pacientes, a los familiares, medios de comunicacin y
otros profesionales.

EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

Prieto Valtuea, Elservier-Masson, 2011, Barcelona.

Tratado de Semiologa, Anamnesis y Exploracin.

Swartzmh, Elservier-Mosby, 2010, Barcelona.

Manual Mosby de Exploracin Fsica. H.M. Seidel y

col., Elservier-Mosby.

Procedimientos en Medicina Interna. P. Conthe,

Jarpyo Editores S.A., 2011, Madrid.

La asignatura Prctica Clnica II tendr en cada Hospital

un Comit responsable de la asignatura que ser

Exploracin Clnica Prctica. Noguer-Balcells. J.M.;

Felson. Principios de Radiologa torcica. Un Texto

propuesto por el Decano y aprobado en Junta de Facultad

Programado, 3 ed., Lawrence Goodman, McGraw-

y estar constituido al menos por tres profesores

Hill, 2009, Madrid.

numerarios de los que al menos uno debe ser del

Al ser la Prctica Clnica una materia interdepartamental

los mtodos de evaluacin sern aprobados en Junta de
Facultad y se harn pblicos al comienzo del curso.

Radiologa Bsica. Aspectos Fundamentales. W.

Herring, Elservier, 2012, Barcelona.

Departamento de Medicina y otro del de Ciruga.

Electrocardiografa Prctica. Dubin, McGraw-Hill,

1986, Madrid.

Electrocardiografa Clnica. C. Castellano; M.A. Prez

de Juan; F. Attie, Elservier, 2004, Madrid.

PSIQUIATRA

Grado en Medicina
Cdigo: 800837
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Quinto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Psiquiatra
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Carrasco Perera, Jos Luis
Fuentenebro de Diego, Filiberto
Profesores Asociados de Ciencias de la Salud.
Grupo B: Hospital 12 de Octubre
Rubio Valladolid, Gabriel
Profesores Asociados de Ciencias de la Salud
Grupo C: Hospital Gregorio Maran
Calcedo Barba, Alfredo Luis
Arango Lpez, Celso
Ferre Navarrete, Francisco
Garca Bernardo, Enrique
Sainz Corton, Enrique
Profesores Asociados de Ciencias de la Salud

OBJETIVOS
La Psiquiatra, en cuanto rama de la Medicina, tiene por
objeto el estudio y tratamiento de los trastornos psquicos
y de comportamiento de los seres humanos.

somtico, as como el tratamiento psicolgico y

psiquitrico ofrecido a pacientes de otras especialidades.

TEMARIO
TERICO

Es una especialidad bsica de la Medicina tanto por su

carcter troncal como por su interrelacin e implicacin

Introduccin y Fundamentos de los Trastornos

con el resto de las especialidades.

Psquicos
Tema 1. Historia de la psiquiatra/concepto de

En el contexto del saber mdico, la Psiquiatra tiene como

enfermedad mental.

objetivo el estudio de la etiologa, descripcin semiolgica,

Tema 2. Clasificaciones de enfermedades mentales.

diagnstico, evolucin, tratamiento, rehabilitacin y

Tema 3. Formulacin de caso en psiquiatra.

prevencin de los trastornos mentales sobre la base de la

observacin clnica y la investigacin cientfica. Adems,

Clnica y Diagnstico de los Sndromes Psiquitricos

ampla su campo a la valoracin de las consecuencias

Fundamentales

profesionales, sociales y legales de los cuadros clnicos

Tema 4. Trastornos neurocognitivos (1): Las demencias.

descritos.

Sndromes bsicos.
Tema 5. Trastornos neurocognitivos (2): Demencias.

Los trastornos psiquitricos se sitan en la encrucijada

Tema 6. Trastornos neurocognitivos (3): Sndromes

entre los factores biolgicos, psicolgicos y

amnsicos, delirium y otros.

socioculturales, lo que implica una condicin holstica del

Tema 7. Trastornos psicticos (1): Sintomatologa

enfermar. En este sentido estn incluidos el estudio y

general. Datos genticos, neurobiolgicos, dinmicos y

manejo de los aspectos psicolgicos del enfermar

socioculturales.

Tema 8. Trastornos psicticos (2): Tipos clnicos,

Tema 31. Salud mental (4): Rehabilitacin y reinsercin

evolucin, pronstico y tratamiento. Otros trastornos

de los enfermos mentales.

delirantes agudos y crnicos.

Tema 32. Salud mental (5): La prevencin en psiquiatra.

Tema 9. Trastornos del humor (1): Concepto y

clasificacin. Trastornos depresivos. Clnica, diagnstico y

Urgencias Psiquitricas

tratamiento.

Tema 33. Conductas suicidas. Violencia y agitacin

Tema 10. Trastornos del humor (2): Trastorno bipolar.

psicomotora.

Clnica, diagnstico y tratamiento.

Tema 11. Trastornos emocionales (1): Trastorno de
pnico y trastorno de ansiedad generalizada.
Tema 12. Trastornos emocionales (2): Trastornos fbicos.
Trastornos obsesivo compulsivos.
Tema 13. Trastornos emocionales (3): Trastornos
disociativos (de conversin). Trastornos somatomorfos.
Tema 14. Trastornos emocionales (4): Reacciones a
estrs grave y trastornos de adaptacin.

Psiquiatra, tica y Ley

Tema 34. Biotica y trastornos mentales. Legislacin en
relacin con el enfermo mental.
Tema 35. Enfermo mental y sociedad: lucha contra el
estigma.
PRCTICAS / SEMINARIOS
Valoracin clnica de casos psiquitricos (exploracin
de enfermos mentales y formulacin de casos).

Tema 15. Adicciones (1): Trastornos mentales y del

comportamiento debido al consumo de sustancias

Tcnicas instrumentales para la evaluacin de casos.

psicotropas: etiopatogenia, clasificacin, problemtica

Urgencias psiquitricas y valoracin de situaciones de

riesgo.

social.
Tema 16. Adicciones (2): Trastornos mentales y del

Programas de Psiquiatra de enlace.

comportamiento debidos al consumo de alcohol.

Programas de Psiquiatra comunitaria, de rehabilitacin

y de prevencin.

Tema 17. Adicciones (3): Trastornos mentales y del

comportamiento debidos al consumo de cannabinoides,

Valoracin de casos con repercusin mdicolegal.

Consentimiento informado.

opiceos, cocana, sedantes y otras sustancias.

Tema 18. Trastornos de la conducta alimentaria.
Tema 19. Trastornos de la vida sexual.

EVALUACIN

Tema 20. Trastornos de la personalidad y del

comportamiento del adulto.

Tema 21. Neurodesarrollo (1): Trastornos del desarrollo y

Examen terico: Temas a desarrollar y/o examen tipo

test.

Las prcticas sern obligatorias y evaluadas en

del comportamiento en la infancia y adolescencia. Retraso

funcin de asistencia, participacin y presentacin de

mental: clasificacin, clnica, diagnstico y tratamiento.

un trabajo.

Tema 22. Neurodesarrollo (2): Trastornos especficos del

desarrollo.
Tema 23. Neurodesarrollo (3): Psiquiatra infanto juvenil.

BIBLIOGRAFA BSICA

Teraputica Psiquitrica General

Tema 24. Psicoterapias individuales. Terapias de

Ayuso, J.L. y Salvador (1992), Manual de Psiquiatra,

Madrid, Interamericana McGraw-Hill.

Fuentenebro, F. (1990), Psicologa mdica,

conducta. Psicoterapia familiar y de grupo.

psicopatologa y psiquiatra, 2 vols., Madrid,

Tema 25. Psicofarmacologa y otros tratamientos

Interamericana McGraw-Hill.

biolgicos (1).
Tema 26. Psicofarmacologa y otros tratamientos

biolgicos (2).
Tema 27. Psicofarmacologa y otros tratamientos

Psiquiatra, Salud Mental y Medicina

la psiquiatra de enlace.
Tema 29. Salud mental (2): Psicogeriatra.
Tema 30. Salud mental (3): Salud mental y gnero.

Lpez Ibor, J.J.; Barcia, D. y Ruiz Ogara, R. (1985),

Tratado de Psiquiatra, Barcelona, Toray.

biolgicos (3).

Tema 28. Salud mental (1): La interconsulta psiquitrica y

Kaplan y Saddok (1992), Psiquiatra comprensiva

(compendio), Barcelona, Masson Salvart.

Lpez Ibor, J.J.; Ortiz, T. y Lpez Ibor, M.I. (1999),

Lecciones de Psicologa Mdica, Barcelona, Masson.

Machleidt, W.; Lpez Ibor Alio, J.J.; Bauer, M.;

Lamprecht, F.; Rohdedachser, C.; Rose, H.K. (2004),
Psiquiatra, trastornos psicosomticos y psicoterapia,
Messon.

OMS (1996), Clasificacin Internacional de las

Textbook of Psychiatry eds., marzo 2009.

Enfermedades: Trastornos mentales y del

comportamiento (CIE10), Madrid, Meditor.

Vallejo Ruiloba (2002), Introduccin a la

Salvat.

Lobo, A., Manual de Psiquiatra, Editorial

Panamericana, 2013.

Talbot (1989), Psiquiatra. Barcelona, Ancora.

Psicopatologa y la Psiquiatra, Barcelona, Masson

I. Eguluz; R. Segarra, Introduccin a la

Psicopatologa, Ed. Panamericana, 2013.

Schneider, K., Patopsicologa Clnica, Madrid, Paz

Montalvo.

Andreassu, N.; Gerder, M.; Lopez-Ibor, J.J., Oxford

Balck; Andreasen, Introduccin a la Psiquiatra, 5 ed.,

Ed. Panamericana, 2013.

6
Grado en
Medicina

sexto

FARMACOLOGA III (3 ECTS)

MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA (6 ECTS)

PATOLOGA MDICA III (6 ECTS)

PRCTICA CLNICA III (36 ECTS)

TRABAJO FIN DE GRADO Y FIN DE MSTER (TFGM) (6 ECTS)

PATOLOGA MDICA III.......................................................................... GRADO + LICENCIATURA

PATOLOGA QUIRRGICA III...................................... GRADO (TERCER CURSO) + LICENCIATURA

MEDICINA PREVENTIVA........................................................................... GRADO + LICENCIATURA

FARMACOLOGA III............................... GRADO + FARMACOLOGA CLNICA (QUINTO CURSO)

PRCTICA CLNICA III.................................................................................................SLO GRADO

CLNICA INTEGRADA...................................................................................... SLO LICENCIATURA

MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA

Grado en Medicina

Cdigo: 800840
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Sexto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Medicina
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Grupo Hospital Clnico San Carlos
Coordinador de Grupo: Calle Purn, Mara E.
Coordinador Interhospitalario: Martnez Hernndez, D.
Saiz Martn, J.M.
Grupo Hospital 12 de Octubre
Coordinador de Grupo: Juanes Pardo, J.R. de
Coordinador Interhospitalario: Martnez Hernndez D.
Arrazola Martnez, M.P.
Grupo Hospital Gregorio Maran
Coordinador de Grupo: Rivera Guzmn, J. M.
Coordinador Interhospitalario: Martnez Hernndez D.
Rodrguez Prez, M. P.

OBJETIVOS

3. Educacin sanitaria. Mtodos y medios.

1. Conocer el concepto de la disciplina, y sus relaciones

Medio Ambiente y Salud

con otras reas de conocimiento.

2. Marcar con claridad las diferencias existentes entre

4. Ecologa y salud. Medio ambiente. Contaminacin

bitica y abitica de la atmsfera. Efecto invernadero.

medicina preventiva, salud pblica y salud

5. El problema sanitario del agua. Necesidades hdricas.

comunitaria.

Abastecimientos de agua. Criterios de potabilidad.

3. Conocer repercusiones medioambientales sobre la

salud y medidas de control.

Potabilizacin del agua de bebida. Concepto y tipos.

6. Residuos: composicin y tratamiento.

4. Conocer relaciones entre alimentacin y patologa.

Concepto y tratamiento. Residuos clnicos.

5. Establecer bases de atencin primaria, secundaria,

7. Limpieza. Desinsectacin, desratizacin

terciaria de procesos transmisibles y no transmisibles.

6. Conocer la problemtica de las diferentes edades y
situaciones.
7. Conocer la gestin y la planificacin de los servicios
sanitarios.

Epidemiologa Especial
A. Enfermedades transmisibles
8. Epidemiologa y profilaxis general de las enfermedades
Transmisibles.
9. Profilaxis especfica de las enfermedades transmisibles.

TEMARIO
TERICO

10. Desinfeccin y esterilizacin.

11. Epidemiologa y prevencin de las toxi-infecciones
alimentarias.

Concepto de la Disciplina

12. Epidemiologa y prevencin de los procesos

1. Concepto medicina preventiva, salud pblica.

diarreicos. Disentera, clera y otros procesos de

Desarrollo evolutivo.

transmisin feco-oral.

2. Concepto de salud. La historia de la enfermedad.

13. Epidemiologa y prevencin de las enterovirosis.

Niveles de prevencin.

Hepatitis A y E.

14. Epidemiologa y prevencin de los procesos de

aprobadas necesariamente. El test supone el 70% de

transmisin area. Gripe.

la nota del examen y las preguntas cortas el 30%. El

15. Epidemiologa y prevencin de la enfermedad

examen final supondr el 85 % de la nota final.

neumoccica, tuberculosis, legionelosis.

16. Epidemiologa y prevencin de la enfermedad
meningoccica.
17. Epidemiologa y prevencin del ttanos, difteria y tosferina.
18. Epidemiologa y prevencin de las zoonosis.
19. Epidemiologa y transmisin de las enfermedades de
transmisin sexual. Virus del papiloma Humano.
20. Epidemiologa y prevencin de las hepatitis vricas.
Hepatitis B y C.
21. Epidemiologa y prevencin del SIDA.
22. Epidemiologa y prevencin de las infecciones
asociadas a asistencia sanitaria.
B. Procesos crnicos
23. Epidemiologa y prevencin de las enfermedades
crnicas.
24. Epidemiologa y prevencin de las enfermedades
cardiovasculares.
25. Epidemiologa y prevencin del cncer.
26. Epidemiologa y prevencin de las enfermedades
metablicas.
27. Epidemiologa y prevencin de las drogas no
institucionalizadas.
28. Epidemiologa y prevencin de las drogas
institucionalizadas. Tabaco/alcohol.
Planificacin y Gestin Sanitaria
29. Sistemas de salud. Modelos sanitarios. Bases
legislativas del nuestro. Ley General de Sanidad.
30. Teora general de planificacin sanitaria.
31. Economa de la salud.
32. Sistemas sanitarios nacional y autonmicos.
33. Los servicios de salud. Su evaluacin.
34. Atencin primaria y hospitalaria.
SEMINARIOS
Las actividades formativas de la asignatura se
complementan con 6 horas de seminarios sobre temas de
inters relacionados con el rea de conocimiento y
programados por cada hospital.

EVALUACIN

Evaluacin continuada: asistencia y participacin en

clases y seminarios, hasta un 15%.

Examen Final: Multitest, de 50 preguntas con cinco

opciones cada una, establecindose el aprobado en
35, y 3 preguntas cortas, establecindose el aprobado
en 5. Ambas partes del examen habrn de ser

FARMACOLOGA III
Grado en Medicina

Cdigo: 800842
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Sexto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Farmacologa
Crditos: 3 ECTS

PROFESORADO
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Moreno, Alfonso
Vargas, Emilio
Portols, Antonio
Garca Arenillas, Mar
Laredo, Leonor
Terleira, Ana I
Grupo B: Hospital Universitario 12 de Octubre
Moreno, Alfonso
Vargas, Emilio
Portols, Antonio
Garca Arenillas, Mar
Laredo, Leonor
Terleira, Ana I
Grupo C: Hospital Universitario Gregorio Maran
Moreno, Alfonso
Vargas, Emilio
Portols, Antonio
Garca Arenillas, Mar
Laredo, Leonor
Terleira, Ana I.

OBJETIVOS
Los medicamentos se emplean ampliamente en
situaciones muy diversas, prcticamente en todos los
niveles del sistema sanitario, con fines generalmente
teraputicos, pero tambin en ocasiones prolifcticas y
diagnsticas. Ms all de su indudable potencial
teraputico mdico, el consumo de medicamentos tiene
implicaciones econmicas, sociolgicas y antropolgicas
que hacen de ellos algo ms que una mera herramienta
teraputica. Para alcanzar los objetivos previstos, se debe
formar al estudiante sobre los siguientes apartados:
1. Situaciones fisiolgicas y patolgicas que condicionan
la respuesta individual a medicamentos.
2. Caractersticas cinticas y dinmicas que condicionan
las pautas de administracin, as como determinacin

de niveles sricos de frmacos para controlar la

variabilidad.
3. Fuentes de informacin de medicamentos.
4. Metodologa de evaluacin de la eficacia, efectividad,
seguridad y coste de los medicamentos.
5. Uso racional del medicamento, normas de prescripcin
de frmacos, seleccin de medicamentos, elaboracin
de recetas y mejora del cumplimiento teraputico.
6. Criterios de prescripcin correcta en grupos
teraputicos ms frecuentemente utilizados o ms
problemticos.

TEMARIO
TERICO

12. Ensayo Clnico (I): Fases del desarrollo de frmacos.

Investigacin pre-clnica. Fases iniciales de investigacin
clnica. Estudios de bioequivalencia y biodisponibilidad.

Mejor uso de los medicamentos y prescripcin

13. Ensayo Clnico (II): Bases conceptuales. Tipos de

individualizada

ensayos clnicos. Modalidades de diseo. Limitaciones del

1. Mejor uso de medicamentos. Indicaciones registradas.

ensayo. Efecto placebo.

Poltica de uso racional de medicamentos. Medicamentos

14. Ensayo Clnico (III): Comits ticos de Investigacin

genricos. Indicadores de calidad de prescripcin.

Clnica. Normas de Buena Prctica Clnica. Normativa

Factores que influyen la prescripcin individualizada de

espaola y europea sobre ensayos clnicos. Regulacin y

medicamentos. Seleccin de medicamentos.

registro de medicamentos.

2. Prescripcin individualizada. Elaboracin de recetas.

15. Farmacovigilancia (I): Mtodos y tipos de estudios.

Uso compasivo. Medicamentos hurfanos. Adherencia

Evaluacin de la causalidad. Sistema Espaol de

teraputica y automedicacin. Publicidad sobre

Farmacovigilancia.

medicamentos.

16. Evaluacin de la informacin sobre medicamentos.

3. Interacciones medicamentosas de inters clnico.

Fuentes de informacin para el mdico. Informacin al

Mecanismos. Interacciones dieta-frmaco. Criterios de

paciente.

tratamiento.

17. El metanlisis en la investigacin con medicamentos.

4. Farmacocintica clnica. Modelos compartimentales.

18. Evaluacin econmica de los medicamentos (I): Tipos

Diseo de pautas y dosificacin. Prediccin de niveles

de estudios y toma de decisiones. El gasto en

sricos de frmacos. Monitorizacin de niveles sricos de

medicamentos y los recursos disponibles.

frmacos. Tcnicas de determinacin de frmacos.

19. Estudios de utilizacin de medicamentos.

Recogida de muestras. Indicaciones de monitorizacin.

20. Guas teraputicas, protocolos y formularios.

Rango teraputico. Informe teraputico.

Concepto y elaboracin.

5. Situaciones fisiolgicas que modifican la respuesta (I):

el nio, el anciano. Cambios cinticos y dinmicos.
Clculo de dosis. Recomendaciones generales sobre uso
de medicamentos.
6. Situaciones fisiolgicas que modifican la respuesta (II):
Embarazo y lactancia. Mecanismos de toxicidad. Cambios
cinticos y dinmicos. Paso de frmacos en el embarazo
y en la lactancia.
7. Situaciones patolgicas que modifican la respuesta (I):
Insuficiencia heptica. Cambios cinticos y dinmicos.
Criterios de tratamiento de pacientes en estas situaciones.
8. Situaciones patolgicas que modifican la respuesta (II):
Insuficiencia renal. Cambios cinticos y dinmicos.
Cambios debidos a los procedimientos de dilisis y
filtracin. Ajuste de dosis en estas situaciones.
9. Situaciones patolgicas que modifican la respuesta (III):
Insuficiencia cardiaca, insuficiencia respiratoria,
alteraciones digestivas y endocrinolgicas. Ajuste de
dosis en estas situaciones.
10. Farmacogentica. Influencia del polimorfismo
gentico. Frmacos ms frecuentemente involucrados y

PRCTICAS
Elaboracin de informes sobre niveles sricos de
frmacos.
Ajuste de dosis en insuficiencia renal y procesos de
dilisis.
Elaboracin de un formulario de medicamentos.
Evaluacin clnica de informacin sobre la eficacia de
medicamentos.
Evaluacin de informacin sobre reacciones adversas a
medicamentos (comunicaciones espontneas, casoscontroles, cohortes).
Elaboracin de informacin sobre medicamentos
dirigida al paciente.
Evaluacin de un protocolo de ensayo clnico.
Elaboracin y obtencin de un consentimiento
informado de un paciente o voluntario participante en
una investigacin.
SEMINARIOS

su trascendencia clnica.

Aplicacin Clnica de la Materia

11. Reacciones adversas a medicamentos. Clasificacin y

1. Criterios de seleccin y utilizacin de antibiticos.

mecanismos generales de produccin. Mecanismos de

Criterios cinticos y dinmicos. Indicadores PK-PD. Efecto

produccin por aparatos. Hepato y nefrotoxicidad.

post-antibitico. Profilaxis. Asociaciones de antibiticos.

2. Criterios de seleccin y utilizacin de frmacos en

Evaluacin de la seguridad, eficacia y eficiencia de los

medicamentos

patologa respiratoria.

3. Criterios de seleccin y utilizacin de frmacos en

6. Criterios de seleccin y utilizacin de frmacos en el

patologa gastrointestinal. lcera pptica. Reflujo

tratamiento de la inflamacin y de la patologa

gastroesofgico.

reumatolgica y osteoarticular.

4. Criterios de seleccin y utilizacin de frmacos en

7. Criterios de seleccin y utilizacin de frmacos en el

patologa cardiovascular (I): Tratamiento de la

tratamiento de la depresin, la ansiedad y los trastornos

hipertensin arterial e hiperlipidemias.

del sueo.

5. Criterios de seleccin y utilizacin de frmacos en

8. Intoxicaciones por frmacos y drogas. Cuadros tpicos.

patologa cardiovascular (II): Tratamiento de la

Diagnstico de laboratorio. Factores cinticos y

insuficiencia cardiaca. Terapia antitrombtica.

dinmicos. Medidas de prevencin y tratamiento.

9. Elaboracin de informacin sobre medicamentos
dirigida al paciente y consentimiento informado.

PATOLOGA MDICA III

Grado en Medicina

Cdigo: 800841
Tipo de asignatura: Obligatoria
Curso: Sexto
Semestre: Consultar calendario
Departamento: Medicina
Crditos: 6 ECTS

PROFESORADO
Coordinadores
Hospital Clnico San Carlos: Daz-Rubio Garca, Eduardo
Hospital 12 de Octubre/Infanta Cristina: Gilsanz Rodrguez, Florinda
Hospital Gregorio Maran/Infanta Leonor: Carlos Prez de Oteyza, Carlos
Grupo A: Hospital Clnico San Carlos
Daz-Rubio Garca, Eduardo (C.U.)
Gonzlez Larriba, Jos L. (T.U.)
Jover Jover, Juan ngel (T.U.)
Profesores Asociados
Benavente Cuesta, Celina
Candelas Rodrguez, Gloria del M.
Casado Herrez, Antonio
Cervera Barba, Emilio
Cuesta Triana, Federico
Daz Mediavilla, Joaqun
Fernndez Gutirrez, Benjamn
Garca Sanz, Jos A.
Gil Gregorio, Pedro
Gonzlez Armengol, Juan J.
Gonzlez Fernndez, Fernando
Lana Soto, Raquel
Lzaro Del Nogal, Montserrat
Martn Bentez, Juan C.
Martnez Martnez, Rafael B.
Martnez Sagasti, Fernando
Prez Segura, Pedro
Potro Gmez, Eloy Del
Puente Vzquez, Javier
Ro Gallegos, Francisco J. del
Snchez Garca, Miguel
Sastre Valera, Javier
Verdejo Bravo, Carlos
Villarroel Gonzlez-Elipe, Pedro
Grupo B: Hospital 12 de Octubre y H. Infanta Cristina
Gilsanz Rodrguez, Florinda (C.U.)
Profesores Asociados
Ayala Daz, Rosa M

Ciruelos Gil, Eva

Galindo Izquierdo, Mara
Garca Gil, M Eugenia
Gmez de la Cmara, Agustn
Gmez Gascn, Toms
Grande Garca, Carlos
Lahuerta Palacios, Juan J.
Lalueza Blanco, Antonio
Martnez Lpez, Joaqun
Grupo B: Hospital 12 de Octubre y H. Infanta Cristina
Mateo Bernardo, Isabel
Mendiola Fernndez, Dionisio Cesar
Pablos lvarez. Jos L.
Quintela Gonzlez, M Zita
Serna Torroba, Francisco J. de la
Yubero Salgado, Luis
Garca de Casasola Snchez, Gonzalo (HIC)
Grupo C: Hospital Gregorio Maran y H. Infanta Leonor
Prez de Oteyza, Carlos (T.U.)
Martn Jimnez, Miguel J. (T.U.)
Profesores Asociados
Andueza Lillo, Juan A.
Carreo Prez, Luis
Cano Ballesteros, Juan C.
Cuenca Carvajal, Carmen
Diez Martn, Jos L.
Escudero Soto, Antonio
Garca Alfonso, Pilar
Garca Gmez, Ramn
Garca Leoni, M Eugenia
Girons Prez, Jos M
Guerrero Sanz, Eugenio
Lpez Gonzlez-Cobos, Cristina
Lpez Longo, Francisco J.
Micheloud Gimnez, Dariela
Prez Rus, Gloria
Prez Tamayo, M Isabel
Recarte Garca-Andrade, Carlos
Salomn Prez, Roberto
Sanz Sanz, Francisco J.
Serra Rexach, Jos A.
Villalba Garca, M Victoria
Zarco Montejo, Jos
Bibiano Guillen, Carlos (HIL)
Hernndez Rivas, Jos A (HIL)
Lara lvarez, Miguel A. (HIL)

COMPETENCIAS EN HABILIDADES
CLNICAS
Generales

Historia Clnica-Anamnesis.

Exploracin Clnica.

Registrar los hallazgos.

Pruebas complementarias.

Interpretar los resultados.

Enfocar el diagnstico.

Establecer plan de actuacin-tratamiento.

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

del aparato locomotor.

Reconocer mediante la exploracin las anomalas

articulares y de columna.

Indicar e interpretar estudios complementarios

(imagen y laboratorio) en reumatologa.

Interpretar la semiologa bsica en la radiologa del

aparato locomotor.

Explorar la maniobra de Lasgue.

Explorar la movilidad de la columna vertebral.

Reconocer y evaluar una cifosis y una escoliosis.

Hematologa

Explorar las caderas y las rodillas.

Ser capaz de:

Reconocer un derrame en las rodillas.

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

del sistema hematopoytico.

Explorar la movilidad de las muecas, manos, tobillos

y pies.

Reconocer mediante la exploracin fsica adenopatas

Reconocer y evaluar una rodilla valga y vara.

y visceromegalias.

Reconocer el dolor a la movilizacin, los signos

inflamatorios y las deformidades articulares.

Conocer las indicaciones de las diversas pruebas del

laboratorio hematolgico.

Hacer un anlisis funcional del recorrido articular.

Interpretar un anlisis hematolgico bsico.

Hacer una evaluacin de las partes blandas.

Indicar e interpretar un hemograma.

Evaluar la postura.

Indicar e interpretar un proteinograma.

Indicar e interpretar unas pruebas bsicas de

coagulacin.

Manejo de frmacos: AINEs, corticoides,

Conocer como se han de obtener las muestras para

Realizar una infiltracin.

anlisis hematolgico.

Hacer una goniometra.

Conocer los valores normales de los principales

Hacer un test muscular manual: atrofia, fuerza, tono.

parmetros hematolgicos.

Hacer una dinamometra.

Indicar e interpretar un estudio del metabolismo del

Reducir una luxacin.

hierro.

Realizar un frotis sanguneo e identificar las clulas.

Determinar los grupos sanguneos.

Manejar una anemia.

Manejar una ditesis hemorrgica.

Manejar antiagregantes plaquetarios y heparinas.

Indicar una transfusin sangunea y de los distintos

Hacer una inmovilizacin provisional con yeso en el

miembro superior (inmovilizar fractura).

Hacer una inmovilizacin provisional con yeso en el

miembro inferior (inmovilizar fractura).

Hacer una inmovilizacin elstica de la mueca y de la

mano (vendaje funcional).

Hacer una inmovilizacin elstica del tobillo y del pie

(vendaje funcional).

hemoderivados.

Reconocer luxaciones, fracturas abiertas y cerradas,

heridas y secciones tendinosas en las manos.

Conocer los procesos de extraccin, fraccionamiento y

Hacer una inmovilizacin provisional de la columna.

conservacin de la sangre.

Colocar vendajes compresivos y elsticos.

Analizar la compatibilidad y los riesgos

Colocar un collarn cervical a un accidentado

(inmovilizacin cervical).

transfusionales.
Reconocer y manejar las complicaciones de la

Realizar una artroscopia.

transfusin sangunea.

Realizar una artrocentesis.

Indicar una puncin-aspiracin ganglionar.

Interpretar el estudio del lquido sinovial.

Indicar un aspirado medular para medulograma.

Indicar e interpretar estudios de imagen esqueltica:

Indicar una biopsia medular con trocar.

TC, RMN.

Indicar una afresis de progenitores y plaquetas.

Indicar una sangra teraputica.

Conocer el proceso de donacin de sangre.

Aparato Locomotor y Sistema Msculo-Esqueltico

Ser capaz de:

Indicar e interpretar una ecografa de partes blandas.

Indicar e interpretar una densitometra sea.

Oncologa
Ser capaz de:

Realizar una historia clnica orientada a la patologa

oncolgica.

Reconocer mediante la exploracin, adenopatas y

masas patolgicas.

Indicar los procedimientos de deteccin precoz del

cncer.

OBJETIVOS
El objetivo principal de la Patologa Mdica es el estudio
pormenorizado de las diferentes entidades clnicas. A este
respecto, el estudiante debe adquirir los conocimientos
imprescindibles que le permitan realizar un diagnstico
adecuado y sentar un pronstico y un tratamiento acordes
con el mismo. Tambin debe ser capaz de establecer la
indicacin quirrgica, cuando se considere la ciruga como

Indicar e interpretar los marcadores tumorales.

Realizar una PAAF de masas tumorales.

Manejo general de los sndromes paraneoplsicos.

Aunque los conocimientos tericos son imprescindibles,

Manejo general de las urgencias oncolgicas.

pues nunca se podr diagnosticar una enfermedad que

Manejo general del Cncer de Origen Desconocido.

sea desconocida, sin una formacin prctica es imposible

Planificar tratamiento de soporte al enfermo

llegar a conseguir una capacitacin clnica que permita la

oncolgico.

orientacin adecuada de los enfermos. De ah, la

Manejo general de los analgsicos.

importancia que se atribuye en esta asignatura a la

Geriatra
Ser capaz de:

Realizar una historia y una exploracin clnica del

paciente anciano.

Utilizar tcnicas de valoracin geritrica: funcional,

mental y social.

el tratamiento ms idneo.

enseanza prctica, que busca el que los conocimientos

tcnicos se complementen con la destreza tcnica en la
recogida y valoracin de sntomas y signos. Adems, el
contacto con el enfermo permitir al estudiante obtener la
formacin humana necesaria para que en su futuro
ejercicio profesional, la comprensin y la simpata sean
las caractersticas fundamentales de la mutua relacin

Formular medidas de prevencin de cadas.

Formular medidas de hidratacin y nutricin correcta.

Manejar los frmacos ms frecuentes para el anciano.

Otro objetivo fundamental de esta asignatura se

Formular recomendaciones para adaptar el entorno al

encuentra en la enseanza de la medicina de urgencia.

anciano.

De esta forma, al concluir los tres aos que se dedican a

ENSEANZA PRCTICA
Bajo la tutora y la supervisin directa de un profesor
titular o de un profesor asociado, el estudiante se
integrar en el correspondiente servicio mdico o
quirrgico del hospital universitario. En l participar en
todas las actividades asistenciales y docentes y
frecuentar, con especial dedicacin, las salas de los
enfermos, con los que mantendr un contacto
permanente.
Al concluir los tres aos de su aprendizaje en Patologa y
Clnica Mdicas el estudiante debe estar capacitado para
realizar una historia clnica y una exploracin adecuada
de todos los rganos y sistemas del enfermo, as como
para integrar todos los datos recogidos y hacer un juicio

con los enfermos.

la Patologa y Clnica Mdicas, los estudiantes deben

estar en condiciones de diagnosticar y tratar con plena
garanta y capacitacin cualquier situacin de urgencia.
Por ltimo, si la adquisicin de conocimientos es
imprescindible, quiz sea an ms importante el crear en
los estudiantes la inquietud suficiente que les lleve,
durante el resto de su vida profesional, a tener la
necesidad y la capacidad de conseguir nuevos
conocimientos. Es decir, un objetivo esencial de la
enseanza debe ser el de proporcionar los conocimientos,
las habilidades y las actitudes necesarias para que el
estudiante sea capaz de progresar por s mismo
(autoaprendizaje).

TEMARIO

clnico, que le permita realizar de forma adecuada la

TERICO

peticin de las exploraciones complementarias que han

Hematologa (24 horas)

de conducir al diagnstico definitivo.

Unidad 1. Anemia (7 horas)

Patologa de la hematopoyesis y anemias.
Trastornos por dficit de hierro: anemia ferropnica.
Anemias megaloblsticas.

 Anemias hemolticas hereditarias: por defectos de la

membrana y metablicos.
Hemoglobinopatas y talasemias.
Anemias hemolticas adquiridas de mecanismo inmune,
microangioptico, etc.
Hemoglobinuria paroxstica nocturna.
Unidad 2. Alteraciones leucocitarias (1 hora)
Alteraciones morfolgicas y funcionales de los
leucocitos. Agranulocitosis.

Principios generales del tratamiento oncolgico.

Intencin de la teraputica. Principios de la
quimioterapia. Principales frmacos antineoplsicos.
Efectos secundarios de la quimioterapia. Los protocolos
teraputicos en cncer. El ensayo clnico. Evaluacin de
la respuesta en oncologa. El Hospital de da.
La hormonoterapia. Principios de hormonodependencia
y mtodos teraputicos.
Nuevas dianas teraputicas en el cncer: anticuerpos

Unidad 3. Aplasia medular (2 horas)

monoclonales frente a los receptores del factor de

Unidad 4. Sndromes mieloproliferativos (3 horas)

crecimiento, inhibidores de seales intracelulares,

Policitemia vera.

inhibidores de la farmesiltransferasa, inhibidores del

Trombocitemia esencial.

ciclo celular y frmacos antiangiocnicos. Su

Metaplasia mieloide agnognica.

Leucemia mieloide crnica.
Unidad 5. Leucemias agudas (1 hora)
Leucemia mieloide aguda. Leucemia aguda
linfoblstica.
Unidad 6. Sndromes linfoproliferativos (3 horas)
Procesos linfoproliferativos crnicos. Leucemia linfoide
crnica.
Linfomas no Hodgkin.
Enfermedad de Hodgkin.
Unidad 7. Proliferacin de clulas plasmticas (2 horas)

evaluacin.
Tratamiento de apoyo: la infeccin como complicacin
del enfermo neoplsico.
Tratamiento del dolor.
Urgencias en oncologa: sndrome de vena cava
superior, compresin medular. Urgencias metablicas.
Carcinoma de origen desconocido: diagnstico y
enfoque teraputico. Evaluacin de las metstasis
seas.
El consejo gentico en oncologa: beneficio y
limitaciones.

Mieloma mltiple.
Otras gammapatas monoclonales. Amiloidosis.
Crioglobulinemias.

Reumatologa (13 horas)

Unidad 1. Artropatas degenerativas (1 hora)

Unidad 8. Enfermedades de la hemostasia y de la

Enfermedad articular degenerativa.

coagulacin (4 horas)

Unidad 2. Artritis microcristalinas (1 hora)

Trombocitopenias y trombocitopatas. Trombocitopenia

Artritis por microcristales.

inmune.

Unidad 3. Artritis disinmunes (3 horas)

Enfermedad de von Willebrand.

Artritis reumatoide y trastornos relacionados.

Trastornos congnitos de la coagulacin. Hemofilias.

Espondilitis anquilosante y trastornos relacionados.

Trastornos adquiridos de la coagulacin.

Unidad 4. Enfermedades sistmicas disinmunes (5 horas)

Trombofilia e hipercoagulabilidad. Fundamentos del

Lupus eritematoso sistmico.

tratamiento anticoagulante.
Unidad 9. Inmunohematologa y medicina transfusional (1
hora)

Panarteritis nodosa.
Otras vasculitis sistmicas.
Esclerosis sistmica.
Enfermedad mixta del tejido conectivo y sndromes de

Oncologa Mdica (12 horas)

Los oncogenes: aplicaciones para el diagnstico y el
tratamiento.
Epidemiologa y prevencin del cncer. Prevencin

solapamiento.
Polimiositis y dermatomiositis.
Sndrome de Sjgren.
Unidad 5. Osteopatas degenerativas (2 horas)

primaria y secundaria. Importancia del diagnstico

Osteoporosis.

precoz y su rentabilidad.

Enfermedad de Paget.

Metodologa de trabajo en el paciente canceroso.

Estudio de extensin y factores pronsticos.

Unidad 6. Reumatismos de partes blandas (1 hora)

Fibromialgia y sndrome de fatiga crnica.

Sndromes paraneoplsicos: manifestaciones

endocrinas, neurolgicas, hematolgicas,

Toxicologa Clnica (4 horas)

dermatolgicas, osteoarticulares y otras.

Unidad 1. Conducta clnica general ante el paciente

intoxicado (1 hora)

Unidad 2. Estudio de las intoxicaciones de especial

relevancia en medicina interna (3 horas)
Intoxicaciones por setas y productos de origen vegetal.
Intoxicaciones por herbicidas y plaguicidas.
Intoxicacin por monxido de carbono.
Intoxicacin alcohlica aguda.
Intoxicacin por psicofrmacos y sustancias de abuso.
Geriatra (6 horas)
Unidad 1. La salud en el paciente anciano (1 hora)
Unidad 2. Grandes sndromes geritricos (3 horas)
Cadas-Incontinencia-Inmovilidad.
Unidad 3. Otras cuestiones (2 horas)
Prevencin en geriatra. Problemas bioticos en
atencin al anciano.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se tendrn en cuenta la regularidad y el aprovechamiento
del estudiante en su asistencia a las prcticas y a los
seminarios clnicos y tericos, de lo que el profesorado
responsable dejar constancia en la ficha de prcticas de
cada estudiante.
Los exmenes tericos, tanto parciales como finales,
sern escritos y se basarn en el desarrollo de cuestiones
tericas de longitud variable (temas de desarrollo o
preguntas de respuesta breve), test de preguntas de
eleccin mltiple y resolucin de uno o varios supuestos
clnicos. El grupo docente decidir la composicin idnea
del examen en cada caso.
Revisin de Exmenes

SEMINARIOS CLNICOS
Hematologa

Previa solicitud en la secretara del grupo docente.

El enfermo con anemia.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Trasplante de precursores hematopoyticos.

El enfermo con defectos hemostticos o por

Longo, L.l.; Jameson, J.B., Harrison. Principios de

hipercoagulabilidad.

medicina interna, 15 ed., Editorial Interamericana,

Transfusin de hemoderivados: indicaciones y riesgos.

Oncologa Mdica

Madrid, 2004.

Estrategia teraputica del cncer de pulmn.

Estrategia teraputica del cncer de esfago y del
cncer de estmago.
Estrategia teraputica del cncer de ovario.
Reumatologa
El enfermo con monoartritis.
El enfermo con poliartritis.
El enfermo con autoanticuerpos antinucleares y
anticitoplsmicos.
El enfermo con lumbalgia.
Geriatra
Hospital de da de geriatra.
Programa de atencin a domicilio.
Unidad de media estancia.
Valoracin del anciano con sospecha de deterioro
cognitivo.
Valoracin y manejo del anciano malnutrido.
Valoracin y manejo del anciano con un trastorno del
sueo.

Rods, J.; Guardia, J., Medicina interna, 2 ed.,

Editorial Masson, Barcelona, 2004.

Estrategia teraputica del cncer de colon y recto.

Estrategia teraputica del cncer de mama.

Perezagua, C., Tratado de medicina interna, Ariel

Ciencias Mdicas, Barcelona, 2005.

Estrategia diagnstica y teraputica de los tumores

germinales.

Braunwald, E.; Fauci, A.S.; Kasper, D.l.; Hauser, H.H.;

Rozman, C., Farrerasrozman. Medicina interna, 15

ed., Harcourt, Madrid, 2004.

Ribera, J.M.; Cruz, A.J. (eds.), Geriatra en Atencin

Primaria, 4 ed., Editorial Aula Mdica, Madrid, 2008.

PRCTICA CLNICA III

Grado en Medicina

Cdigo: 800843
Tipo de asignatura: Prcticas Externas - Obligatoria
Curso: Sexto
Semestre: Consultar calendario
Crditos: 36 ECTS

PROFESORADO
Profesores numerarios, asociados y colaboradores de docencia practica de los servicios hospitalarios por
los que rotan los estudiantes.
Hospital Clnico San Carlos
Coordinador: Calvo Manuel, E.
Gonzlez Larriba, J.L.
Vidart Aragn, J.A.
Marco Martnez, F.
Carrasco Perera, J.L.
Cervera Barba, E.
Hospital Universitario Gregorio Maran
Coordinador: Rodrguez Rodrguez, F.J.
Hospital Universitario 12 de Octubre
Coordinador: R. Dez Lobato, R.
Gil Sanz, F.
Resines Erasun, C.
M. Hernndez Gallego, J.M.
Villena Garrido, V.
Ruiz Contreras, J.
lvarez-Sala Walther, L.
Vaquero Martn, J.

BREVE DESCRIPCIN
La Prctica Clnica se desarrollar en forma de rotatorio
en los Servicios Clnicos de los Hospitales y Centros de

Estos periodos de rotacin clnica se distribuye de la

siguiente manera: 4 periodos en cuarto curso, 4 periodos
en quinto curso y 8 periodos en sexto curso.

Atencin Primaria de las reas de Salud como Alumno

En estas rotaciones, se considera al estudiante como el

Interno Residente (AIR).

modelo clsico de Alumno Interno o, dicho de otra

La rotacin clnica por los Servicios se destinar a la

adquisicin de competencias clnicas, complemento
inexcusable de la formacin terica. Por ello, en el plan de
estudios propuesto figuran 16 periodos de un mes de
rotacin Clnica como Alumno Interno Residente por las
reas de: Medicina (6 meses), Ciruga (3 meses),
Pediatra (2 meses), Obstetricia y Ginecologa (1 mes),

forma, un residente 0. Se trata de conseguir la

integracin del estudiante en la vida diaria del Servicio y
en sus actividades, as como el cumplimiento de tareas
concretas, la incorporacin a un grupo de trabajo clnico
(a nivel de estudiante) y la elaboracin de un Portafolio
especfico.

Psiquiatra (1 mes), Traumatologa (1 mes), Atencin

COMPETENCIAS

Primaria (1 mes) y 1 mes Optativo.

El estudiante deber ser capaz de:

1. Obtener y elaborar una historia clnica que contenga
toda la informacin relevante.

2. Realizar un examen fsico y una valoracin mental.

guardias, etc. en funcin de la duracin de la rotacin.

3. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico

Este Portafolio deber ser revisado y calificado por el tutor

inicial y establecer una estrategia diagnstica

responsable, que adems incluir en esa evaluacin

razonada.

aspectos sobre el cumplimiento del horario, puntualidad,

4. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida

participacin en las actividades, empata con compaeros

en peligro inmediato y aquellas otras que exigen

y personas del Servicio. La calificacin de este apartado

atencin inmediata.

incluye aspectos de aprendizaje que pueden valorarse

5. Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento,

aplicando los principios basados en la mejor

mediante una evaluacin continuada o utilizando una

evaluacin sobre un caso clnico real tipo Mini CEX.

informacin posible y en condiciones de seguridad

clnica.
6. Indicar la teraputica ms adecuada de los procesos
agudos y crnicos ms prevalentes, as como de los
enfermos en fase terminal.
7. Plantear y proponer las medidas preventivas
adecuadas a cada situacin clnica.
8. Adquirir experiencia clnica adecuada en instituciones
hospitalarias, centros de salud u otras instituciones
sanitarias, bajo supervisin, as como conocimientos
bsicos de gestin clnica centrada en el paciente y
utilizacin adecuada de pruebas, medicamentos y
dems recursos del sistema sanitario.
9. Escuchar con atencin, obtener y sintetizar
informacin pertinente acerca de los problemas que
aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta
informacin.

Adems del trabajo realizado, la nota final de la

asignatura incluye siempre ser la realizacin de una
prueba ECOE general.
Para que el estudiante sea calificado debe haber
realizado y aprobado las rotaciones clnicas
correspondientes a su ao y debe haberse presentado y
aprobado el examen final de competencias (ECOE o
similar). La nota numrica final en el caso de la Prctica
Clnica III ser el 50% de la nota de las rotaciones clnicas
de ese ao (portafolios, evaluacin continuada o mini
CEX, aspectos generales, horario, participacin) y el
50% del examen final de competencias ECOE.

BIBLIOGRAFA

Prieto Valtuea, Elservier-Masson, 2011, Barcelona.

10. Redactar historias clnicas y otros registros mdicos

de forma comprensible a terceros.

Procedimientos en Medicina Interna. P. Conthe,

Jarpyo Editores S.A., 2011, Madrid.

capacite para dirigirse con eficiencia y empata a los

pacientes, a los familiares, medios de comunicacin y

Manual Mosby de Exploracin Fsica. H.M. Seidel y

col., Elservier-Mosby.

medios de comunicacin y otros profesionales.

12. Establecer una buena comunicacin interpersonal que

Tratado de Semiologa, Anamnesis y Exploracin.

Swartzmh, Elservier-Mosby, 2010, Barcelona.

11. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma

oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los

Exploracin Clnica Prctica. Noguer-Balcells, J.M.;

Felson. Principios de Radiologa torcica. Un Texto

Programado, 3 ed., Lawrence Goodman, McGraw-

otros profesionales.

Hill, 2009, Madrid.

EVALUACIN
La asignatura Prctica III tendr en cada Hospital un
Comit responsable de la asignatura que ser propuesto
por el Decano y aprobado en Junta de Facultad y estar
constituido al menos por tres profesores numerarios de
los que al menos uno debe ser del Departamento de
Medicina y otro del de Ciruga.
Al ser la Prctica Clnica una materia interdepartamental
los mtodos de evaluacin sern aprobados en Junta de
Facultad y se harn pblicos al comienzo del curso.
Durante las rotaciones clnicas en los servicios los
estudiantes debern reflejar en un Portafolio el trabajo
realizado durante la rotacin, fijndose el nmero de
historias clnicas, comentarios evolutivos, registros,

Radiologa Bsica. Aspectos Fundamentales. W.

Herring, Elservier, 2012, Barcelona.

Electrocardiografa Prctica. Dubin, McGraw-Hill,

1986, Madrid.

Electrocardiografa Clnica. C. Castellano; M.A. Prez

de Juan; F. Attie, Elservier, 2004, Madrid.

GUA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO DE FIN DE

GRADO EN MEDICINA CON NIVEL DE MSTER DE LA
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
1. El Trabajo de Fin de Grado/Mster
en el Plan de Estudios de Medicina
El Trabajo Fin de Grado y Mster (TFGM en lo sucesivo)
permite a los estudiantes acreditar la adquisicin de los
conocimientos y competencias asociados al ttulo

En caso de que el estudiante proponga un tutor que sea

externo a la UCM deber cumplir el resto de requisitos de
los tutores de la UCM y se le asignara adems un cotutor
profesor de la Facultad de Medicina de la UCM.
Cada TFGM tendr como mximo 1 tutor y 2 cotutores.

mediante el desarrollo de un trabajo de investigacin

dirigido por uno o varios profesores de la UCM con grado

En el supuesto de que el estudiante matriculado no

de Doctor. El TFGM ser un trabajo que se podr realizar

proponga a la Comisin de Coordinacin del TFGM un

de forma individual o en grupo de un mximo de 4

tutor de mutuo acuerdo, sta le asignar un profesor para

estudiantes, pero en todos los casos se presentar de

la realizacin del trabajo de investigacin.

forma individual (ante tribunales diferentes), la calificacin

ser individual y el ttulo del trabajo ser el mismo para los

La Comisin de Coordinacin procurar, en la medida de

estudiantes del grupo.

lo posible, que las preferencias manifestadas por el

estudiante en la solicitud de admisin al TFGM en cuanto

El TFGM cuenta con 6 crditos ECTS de carcter

a lneas de investigacin se aproximen al mximo a las

obligatorio. Los estudiantes podrn realizar su defensa en

lneas de investigacin del profesor que se le asigne como

el mes de junio y/o en el mes de julio del ltimo curso, o

tutor del TFGM.

en la convocatoria extraordinaria de Febrero. No obstante,

y de acuerdo con su tutor, los estudiantes podrn iniciar el

La aceptacin definitiva de tema de investigacin y tutor

desarrollo del TFGM con anterioridad.

se comunicar a los interesados antes del 15 de

noviembre.

El TFGM se considera a todos los efectos como una

asignatura ms del plan de estudios del Grado en
Medicina con nivel de Mster.

3. Formulario de propuesta del Trabajo

Fin de Grado/Mster

2. Eleccin del tema y tutela del

Trabajo de Fin de Grado/Mster

Por cada trabajo TFGM en que alguno de los estudiantes

El estudiante podr proponer a la Comisin un tutor de

nico Formulario de inscripcin y presentacin de

mutuo acuerdo. El tema del TFGM ser acordado por el

TFGM con la Propuesta, a travs de la pgina web:

estudiane y por el tutor y habr de adscribirse a una de

medicina.ucm.es.

coautores vaya a presentar y defender el trabajo en el

presente curso acadmico, se deber cumplimentar un

las lneas de investigacin que se desarrollen en un

departamento de la Facultad de Medicina.

Los estudiantes que inicien un TFGM y se d la

circunstancia de que ninguno de los estudiantes

Tambin ser posible adscribirse de forma individual a un

participantes lo vaya a presentar y defender en el

tema comn propuesto bien por la Comisin de

presente curso acadmico, debern cumplimentar un

Coordinacin del TFGM en conjunto o bien por alguno de

nico Formulario de inicio de TFGM.

los tutores de TFGM, que sera abordado por los

investigacin expuestas anteriormente.

4. Estructura del Trabajo de Fin De

Grado/Mster

Los tutores de los TFGM habrn de ser profesores

El TFGM se plantea como un primer trabajo de

doctores de la UCM. Como cotutores podrn participar

investigacin de los estudiantes del Grado en Medicina

adems los profesores asociados no doctores y los

con nivel de Mster. Desde la Comisin de Coordinacin

mdicos residentes o los becarios de investigacin con

del TFGM se propone que en cuanto a estructura y

ms de dos aos de formacin postgraduada.

contenido, el TFGM se plantee como un trabajo de

estudiantes desde alguna de las diversas lneas de

investigacin que pudiera culminar en un artculo

susceptible de ser objeto de publicacin en las revistas
cientficas propias de la disciplina.

Si el estudiante es firmante de una publicacin en una

revista indexada en alguna de las bases de datos oficiales

5. Funciones del Tutor del Trabajo de

Fin de Grado/Mster

se podr presentar y defender esta publicacin como

Las funciones de los tutores del TFGM son las siguientes:

TFGM, previa conformidad de la Comisin de

El tutor del TFGM propondr al estudiante cuestiones

de relevancia que puedan ser objeto de un trabajo de

Coordinacin.

investigacin en el que el estudiante pueda aplicar las

En todo caso el TFGM, deber seguir las pautas
habituales de las publicaciones cientficas en el rea de

competencias y destrezas adquiridas previamente.

Ciencias de la Salud. Como ejemplo podrn acogerse a

las normas para los autores que figuran en el anexo 1

El tutor del TFGM orientar al estudiante y realizar un

seguimiento del proceso de elaboracin del TFGM.

Una vez que el TFGM est finalizado, el

extradas de las normas publicadas en la revista Medicina

tutor/cotutores deber/n evaluar el trabajo de

Clnica. Para una informacin ms amplia consulten los

investigacin y permitir al estudiante proceder a su

requisitos de uniformidad para manuscritos presentados

exposicin y defensa.

para publicacin en revistas biomdicas

Slo se proceder a la defensa pblica de aquellos

(http://www.icmje.org).

TFGM que se presenten con una calificacin del

http://www.icmje.org/manuscript_1prepare.html.

tutor/cotutores igual o superior a 5.

El tutor y cotutores del TFGM remitirn al Coordinador

Todos los trabajos debern llevar una portada con el

del ttulo la calificacin individualizada de los

modelo que figura como anexo 2 en la que debe

estudiantes que han participado en el trabajo de

figurar la informacin referente a: Titulo, Autores,

investigacin, en el modelo que se les envi por correo

Tutores y Cotutores, Departamento/Servicio Hospital.

electrnico, con una antelacin mnima de 10 das a la

El trabajo que se podr presentar como TFGM deber

corresponder al modelo de un artculo original. Cualquier
otro tipo de publicacin solo ser aceptable previa
autorizacin por la Comisin de Coordinacin. No sern
vlidas las revisiones bibliogrficas que no incluyan algn

fecha establecida para la defensa pblica del TFGM.

La evaluacin en caso de haber varios cotutores ser
consensuada y el tutor enviar un solo correo con el
resultado del acuerdo final.

tipo de anlisis especfico.

6. Plazos de entrega del Trabajo de

Fin de Grado/Mster

Aunque la estructura definitiva del TFGM ser establecida

El trabajo realizado por los estudiantes deber enviarse al

por el tutor del mismo, teniendo en cuenta el objetivo

Coordinador de la Titulacin siguiendo el procedimiento

expuesto anteriormente, se propone la siguiente

que se detalla a continuacin.

estructura propia de cualquier trabajo de investigacin:

1. Calificacin del Tutor: El estudiante entregar la

a. ndice

versin final del TFGM al tutor y cotutores con la

b. Resumen en espaol y en ingls

antelacin suficiente para que puedan evaluar el

c. Introduccin, Hiptesis de trabajo y Objetivos

trabajo y enviar la calificacin final, con una antelacin

d. Material y Mtodos

mnima de 10 das a la fecha establecida para la

e. Resultados

defensa pblica del TFGM como figura en el apartado

f. Discusin
g. Conclusiones

4.
2. Los trabajos realizados en grupo se presentarn como

h. Referencias Bibliogrficas

una Versin Comn. Los trabajos individuales se

i.

presentaran como Versin Nominal.

Anexos. Se podr adjuntar toda aquella

documentacin que sea relevante para la comprensin
y clarificacin del trabajo desarrollado.

Se podr presentar el trabajo en espaol, ingls, francs o

alemn.

3. Con una antelacin mnima de 15 das al primer da de

las fechas establecidas, para la defensa pblica del
TFGM, en cada una de las convocatorias, el
estudiante deber enviar por correo electrnico a la
direccin: tfgytfmmedicina@med.ucm.es, o colocar
en la nube que se indique, la siguiente
documentacin:

El trabajo impreso en pdf con el anexo 2 como

La Comisin de Coordinacin del TFGM ser la

portada y los documentos que acrediten la

encargada de la formacin de los Tribunales.

Publicacin o la presentacin en Congresos del

TFGM.

Una vez constituidos los Tribunales Calificadores de los

El correo electrnico enviado como contestacin

TFGM, se proceder al acto de defensa pblica del

servir como resguardo de entrega.

TFGM. Para ello, el estudiante dispondr de un tiempo

4. Los estudiantes podrn seguir aportando

mximo de 30 minutos, de los que aproximadamente 10

documentacin acreditativa de la publicacin o

minutos sern para la exposicin y los restantes para la

presentacin en Congresos del TFGM, hasta el da de

defensa del trabajo.

la presentacin y defensa para optar a Matrcula de

Honor. La documentacin aportada entre este plazo y

Se establece igualmente que la exposicin del estudiante

la firma de Actas podr repercutir en la calificacin de

no podr durar menos de 10 minutos. A continuacin, se

los estudiantes, pero no en la Matrcula de Honor.

abrir un turno de preguntas por parte de los miembros

del Tribunal. Una vez finalizado el turno de respuestas del

El Coordinador del ttulo ser el encargado de remitir

estudiante, el Tribunal proceder a deliberar. El resultado

copia electrnica del TFGM a cada uno de los miembros

de tales deliberaciones se plasmar en un informe que

del tribunal evaluador, conservando una copia para el

ser entregado al Coordinador del ttulo con el objetivo de

archivo de los estudios del Grado en Medicina con nivel

que quede constancia razonada de la calificacin

de Mster.

otorgada por el Tribunal Calificador a cada uno de los

TFGM.

En el Anexo 3 se recoge informacin adicional para el

curso acadmico 2013/14, que se actualizar anualmente
a las fechas correspondientes.

8. Calificacin del Trabajo de Fin de

Grado/Mster

7. Defensa pblica del Trabajo de Fin

de Grado/Mster

Para facilitar su gestin acadmica, el coordinador del

El estudiante llevar a cabo una defensa pblica de su

encargado de cumplimentar y firmar las actas

TFGM en las fechas que se establezcan para cada una de

correspondientes, de acuerdo con el informe elaborado

las dos convocatorias existentes en cada curso

por el Tribunal calificador de los TFGM una vez

acadmico. Para poder calificar la presentacin y defensa

confirmado que el estudiante ha superado todos los

del TFGM, en las convocatorias establecidas al efecto, los

crditos tericos y prcticos del plan de estudios.

Grado con nivel de Mster ser considerado el

responsable de esta asignatura y, por tanto, ser el

estudiantes debern haber superado todos los

crditos, tericos y prcticos, correspondientes al plan de

Las calificaciones del TFGM sern publicadas en un plazo

estudios del Grado con nivel de Mster en Medicina y

mximo de tres semanas a partir de la fecha de defensa

haber superado la Evaluacin de las Competencias

pblica del TFGM en los lugares que se establezcan para

Clnicas (ECOE).

tal fin.

Se puede matricular, realizar y presentar el TFGM antes,

De acuerdo con los criterios aprobados por la comisin

pero, si no se superan todos los crditos tericos y

del TFGM en su reunin de 20 de abril de 2012. El Tutor

prcticos en la convocatoria de julio, es necesario volver a

evaluara las competencias adquiridas en relacin a la

matricular y a presentar, aunque puede ser el mismo

iniciacin a la investigacin y al trabajo en grupo del

trabajo.

estudiante, la calidad del trabajo y el grado de

participacin del alumno en el mismo. El tribunal evaluara

Aquellos estudiantes que slo tengan pendiente el TFGM

las competencias de comunicacin, y la participacin del

para finalizar sus estudios podrn solicitar una

estudiante y su capacidad para defender el trabajo

convocatoria extraordinaria en el mes de febrero.

presentado.

Los Tribunales Calificadores de los TFGM estarn

constituidos por 3 miembros, todos ellos con ttulo de
Doctor. El tutor del TFGM objeto de evaluacin NO podr
formar parte del Tribunal Calificador del mismo. Los
trabajos realizados en grupo sern presentados por cada
estudiante individualmente ante tribunales distintos.

La Calificacin final de la asignatura ser de acuerdo con

el siguiente porcentaje:

40% Calificacin del tutor (0-10)

30% Calificacin de la presentacin (0-10)

30% Calificacin de la defensa (0-10)

Siguiendo lo indicado en el RD 1125/2003, de 5 de

en la futura serie de documentos de trabajo ligada al

septiembre, la calificacin del TFGM se har en funcin

Mster en Medicina de la UCM.

de la siguiente escala numrica de 0 a 10 con expresin

de un decimal, a la que podr aadirse su

Todo trabajo que pueda considerarse plagio o fraudulento,

correspondiente calificacin cualitativa: 0-4,9: Suspenso

ser invalidado y se notificar a la Inspeccin de Servicios

(SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 9,0-

para que adopte las medidas disciplinarias oportunas.

10: Sobresaliente (SB).

El estudiante que tenga una nota inferior a 5 en la nota del
Tribunal o en la nota del tutor y la media de un resultado
de aprobado, la calificacin que figurar en el acta ser
4,9 (suspenso).
Una vez que el proceso de evaluacin de los TFGM haya
finalizado, la Comisin de Coordinacin estudiar si
alguno de ellos con calificacin de Sobresaliente es

El documento completo con los anexos puede consultarse

en la pgina Web de la Facultad de Medicina.
Fechas relevantes para el TFGM Curso acadmico
2013/14

Propuesta de temas de
investigacin de acuerdo con el
tutor
(Formulario WEB medicina.ucm.es)

Hasta 15 de
octubre de 2013

Aceptacin definitiva de tema de

investigacin y tutor

1 de noviembre
de 2013

Entrega electrnica del TFGM (pdf

del trabajo )

23 de mayo de
2014

Asignacin de Tribunal de Defensa

30 de mayo de
2014

Presentacin y Defensa de TFGM

18 de junio de
2014

merecedor de Matrcula de Honor, a tal efecto la comisin

valorar especialmente las publicaciones o
presentaciones en congresos derivadas del trabajo
presentado. As mismo, estas aportaciones se tendrn en
cuenta para subir la calificacin obtenida por el alumno en
el TFGM.
Los TFGM cuya calificacin sea 9 o superior podrn ser
publicados a travs de los e-prints de la UCM, o, previa
aprobacin de la Comisin de Coordinacin del Mster,

Anexo 1
Estructura de los Trabajos de Investigacin
(TFGM). Normas para los Autores
De acuerdo a la normativa establecida en la Gua de
Elaboracin del TFGM de los estudios de Medicina, el
trabajo de investigacin deber seguir las normas
habituales de las publicaciones cientficas en el rea de
Ciencias de la Salud. Como ejemplo podrn acogerse a
las normas que la revista Medicina Clnica establece para
la publicacin de un artculo en su seccin de originales y
que detallamos a continuacin.
Se podrn enviar trabajos de investigacin sobre
etiologa, fisiopatologa, anatoma patolgica,
epidemiologa, clnica, diagnstico, pronstico y
tratamiento. Los diseos recomendados son de tipo
analtico en forma de encuestas transversales, estudios
de casos y controles, estudios de cohortes y ensayos
controlados.
Se recomienda que la redaccin del texto sea en
impersonal y la extensin del mismo no superar las
4.200 palabras, 25.560 caracteres con espacios (Times
New Roman/Arial/Calibri, punto 12). Los trabajos se
presentarn a doble espacio (30 lneas), se admitirn

El trabajo se deber estructurar en los siguientes

apartados: Introduccin, Material y Mtodo, Resultados,
Discusin y Referencias Bibliogrficas. Resumen, en
castellano e ingls (Abstract).
Introduccin. Ser breve y debe proporcionar slo la
explicacin necesaria para que el lector pueda
comprender el texto que sigue a continuacin. No debe
contener tablas ni figuras. Debe incluir un ltimo prrafo
en el que se exponga de forma clara el/los objetivo/s del
trabajo.
Material y Mtodos. En este apartado se indican el
centro donde se ha realizado el experimento o la
investigacin, el diseo del estudio, el periodo de
duracin, las caractersticas de la serie estudiada, el
criterio de seleccin empleado y las tcnicas utilizadas,
proporcionando los detalles suficientes para que una
experiencia determinada pueda repetirse sobre la base de
esta informacin. Se han de describir con detalle los
mtodos estadsticos.
Resultados. Relatan, no interpretan, las observaciones
efectuadas con el mtodo empleado. Estos datos se
expondrn en el texto con el complemento de las tablas y
figuras que debern estar incluidas en el mismo.

hasta seis figuras y seis tablas y las hojas irn numeradas

Las tablas incluirn:

correlativamente. Se incluirn 30 referencias bibliogrficas

a. Numeracin de la tabla con nmeros arbigos;

como mximo. Las unidades de medida en cualquier

b. enunciado (ttulo) correspondiente. Se procurar que

seccin se expresarn en sistema internacional (SI).

Cuando se presenten estudios realizados en seres
humanos debe indicarse si los mtodos seguidos han

sean claras y sin rectificaciones; las siglas y

abreviaturas se acompaarn siempre de una nota
explicativa al pie.

cumplido las normas ticas del comit de investigacin o

Si una tabla ocupa ms de una pgina se repetirn los

de los ensayos clnicos correspondientes (del centro o

encabezamientos en la hoja siguiente. La Revista admitir

regionales) y de la Declaracin de Helsinki de 1975

tablas que ocupen hasta un mximo de una pgina

(actualizaciones disponibles en:

impresa. Cuando se haya efectuado un estudio

http://www.wma.net/s/policy/b3.htm). Del mismo modo, los

estadstico se indicar a pie de tabla la tcnica empleada

autores debern declarar que se han seguido los

y el nivel de significacin, si no se hubiera incluido en el

protocolos establecidos por sus respectivos centros

texto de la tabla.

sanitarios para acceder a los datos de las historias

clnicas a los fines de poder realizar este tipo de

Las figuras (grficas e imgenes) se seleccionarn

publicacin con finalidad de investigacin/ divulgacin

cuidadosamente, procurando que sean de buena calidad

para la comunidad cientfica.

y omitiendo las que no contribuyan a una mejor

Los autores deben describir cualquier relacin financiera

que tengan y que pudiera dar lugar a un conflicto de
intereses en relacin con el artculo publicado.

comprensin del texto. Las imgenes se remitirn en

archivos fotogrficos electrnicos, con una resolucin de
300 puntos pulgada. Siempre que se considere necesario
se utilizarn recursos grficos (flechas, asteriscos) para

En la primera pgina del artculo se indicarn los datos

destacar la parte esencial de la imagen. Se procurar en

que figuran en el Anexo 2 de la Gua de Elaboracin del

lo posible evitar la identificacin de los enfermos, en

TFGM.

cualquier caso se deber disponer de su permiso por

escrito.

Las figuras (hasta un mximo de seis) irn numeradas de

Journals Indexed que se incluye todos los aos en el

manera correlativamente con nmeros arbigos y con su

nmero de enero del Index Medicus, tambin disponible

ttulo correspondiente.

en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/jrbrowser.cgi

Discusin. Los autores tienen que exponer sus propias

Se evitar, en lo posible, la inclusin como referencias

opiniones sobre el tema. Destacan aqu:

bibliogrficas de libros de texto y actas de reuniones. Es

1. El significado y la aplicacin prctica de los resultados;

aconsejable evitar el uso de frases imprecisas como

2. las consideraciones sobre una posible inconsistencia

referencias bibliogrficas y no pueden emplearse como

de la metodologa y las razones por las cuales pueden

ser vlidos los resultados;
3. la relacin con publicaciones similares y comparacin

tales observaciones no publicadas ni comunicacin

personal, pero s pueden citarse entre parntesis dentro
del texto.

entre las reas de acuerdo y desacuerdo, y

4. las indicaciones y directrices para futuras investiga-

Las referencias bibliogrficas deben comprobarse por

ciones. Por otra parte, debe evitarse que la discusin

comparacin con los documentos originales, indicando

se convierta en una revisin del tema y que se repitan

siempre las pginas inicial y final de la cita. A continuacin

los conceptos que hayan aparecido en la introduccin.

se dan unos ejemplos de formatos de citas bibliogrficas:

Tampoco deben repetirse los resultados del trabajo.

Revista

Conclusiones. Las conclusiones del trabajo se podrn

1. Artculo ordinario

presentar como epgrafe individual o incluido en el

Relacionar todos los autores, si son seis o menos; si son

resumen del mismo.

siete o ms, relacionar los seis primeros y aadir la

expresin "et al." despus de una coma. Bonet J, Vicente

Resumen/ Abstract. Debe adjuntarse en espaol y en

A. Rigidez arterial, lesin subclnica de rganos y riesgo

ingls bajo estos epgrafes. La extensin del mismo debe

cardiovascular. Med Clin (Barc). 2009; 133:137-8. Forner

ser como mximo de 250 palabras.

A, Ayuso C, Isabel Real M, Sastre J, Robles R, Sangro B,

et al. Diagnosis and treatment of hepatocellular

Su contenido debe estar estructurado y se divide en

carcinoma. Med Clin (Barc). 2009; 132:272-87.

cuatro apartados: Fundamento y objetivo/s, Pacientes o

Material y mtodo, Resultados y Conclusiones. En cada

2.

uno de ellos se han de describir, respectivamente, el

Expert Panel on Detection EaToHBCiA. Executive

problema motivo de la investigacin, la manera de llevarla

Summary of the Third Report of the National Cholesterol

a cabo, los resultados ms destacados y las conclusiones

Education Program (NCEP) Expert Panel on Detection,

que derivan de los resultados.

Evaluation, and Treatment of High Blood Cholesterol in

Autor corporativo

Adults (Adult Treatment Panel III). JAMA. 2001; 285:2486Al final del resumen deben figurar las palabras clave de

97.

acuerdo con las incluidas en el Medical Subject Headings

(MeSH) de Index Medicus/Medline, en ingls disponible

3.

No se indica el nombre del autor

en: http://www.nlm.nih. gov/mesh/meshhome.html y

Las ltimas transferencias sanitarias del INSALUD: una

traducirlas al castellano.

valoracin de urgencia [editorial]. Medifam. 2002; 12:11-3.

Referencias Bibliogrficas. Se podrn presentar

4.

alfabticamente o segn el orden de aparicin en el texto

Chouat G, Menu E, Delange G, Mareau JF, Khrishnan L,

con la correspondiente numeracin correlativa.

Hui L, et al. Immuno-endocrine interactions in early

Suplemento de un volumen

pregnancy. Human Reprod. 1995;10 (Suppl. 2): 55-9.

En el artculo constar siempre la numeracin de la cita
en nmero volado (superndice), segn los Requisitos de

5. Suplemento de un nmero

uniformidad para manuscritos presentados para publi-

Boat TF. The future of pediatric research. J Pediatr. 2007;

cacin en revistas biomdicas elaborados por el Comit

151(5 Suppl): 21-7.

Internacional de Editores de Revistas Mdicas (Med Clin

(Barc). 1997; 109:756-63). Actualizaciones disponibles en:

6.

http://www.icmje.org/

Kanis JA, McCloskey EV, Johansson H, Oden A, Melton

Nmero sin volumen

III LJ, Khaltaev N. A reference standard for the description

Los nombres de las revistas deben abreviarse de acuerdo
con el estilo usado en el Index Medicus/ Medline: List of

of osteoporosis. Bone. 2008; (3): 467-75.

7.

implicaciones comerciales tambin deben figurar en este

Indicacin del tipo de artculo

apartado.

Verdaguer J.M. Alteraciones precoces en la produccin

vocal de los pacientes intervenidos de ciruga tiroidea
[tesis doctoral]. Madrid: Universidad Autnoma de Madrid;
2007.
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Cosme A, et al. Caractersticas clinicopatolgicas y
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pacientes consecutivos. Med Clin (Barc). 2009.
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Libros y otras monografas
9.

Autores personales

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11. Captulo de un libro
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web de hospitales del mundo [ponencia]. Actas de las X
Jornadas Espaolas de Documentacin; 2007, mayo 911; Santiago de Compostela. Madrid: Federacin
Espaola de Sociedades de Archivstica, Biblioteconoma,
Documentacin y Musestica (FESABID); 2007.
Material electrnico
13. Artculo de revista en formato electrnico
Martnez A. Indicadores cibermtricos: nuevas propuestas
para medir la informacin en el entorno digital. Acimed
[revista electrnica]. 2006; 14(4) [consultado 27 Feb
2008]. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S102494352006000400003&script= sci_arttext&tlng=es
14. Monografas en formato electrnico
Farreras/Rozman. Medicina Interna [edicin en CDROM],
a

13 ed. Barcelona: Ediciones Doyma; 1996.

Agradecimiento. Cuando se considere necesario se
citar a las personas, centros o entidades que hayan
colaborado o apoyado la realizacin del trabajo. Si existen

Anexo 2
Portada del TFG/TFM
Todos los TFGM debern llevar como primera pgina la portada que figura a continuacin con todos los datos
correspondientes al trabajo, los tutores, el departamento y los autores.

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

FACULTAD DE MEDICINA
TRABAJO FIN DE GRADO EN MEDICINA CON NIVEL DE MASTER

Ttulo del TFGM

AUTOR/ES: APELLIDOS Y NOMBRE
DNI:
TUTOR:
Departamento:

Curso Acadmico 2013/2014

Convocatoria de junio o septiembre

A la atencin del Coordinador del Mster en Medicina

ANEXO 3
FECHAS RELEVANTES PARA EL TFGM CURSO ACADMICO 2013/14
Propuesta de temas de investigacin de acuerdo con el tutor
(Formulario WEB medicina.ucm.es)

Hasta 15 de octubre de 2013

Aceptacin definitiva de tema de investigacin y tutor

1 de noviembre de 2013

Entrega electrnica del TFGM (pdf del trabajo )

23 de mayo de 2014

Asignacin de Tribunal de Defensa

30 de mayo de 2014

Presentacin y Defensa de TFGM

18 de junio de 2014

O
optativas

ASIGNATURAS OPTATIVAS CURSO 2013-2014

Grado en Medicina
CDIGO

ASIGNATURA

PLAZAS

OBSERV.

CURSO

PERIODO

DEPARTAMENTO

802645

ALEMN

15

1a6

1Q

FILOLOGA ALEMANA

800796

ALEMN II

15

1a6

2Q

FILOLOGA ALEMANA

800847

ANATOMA CLNICA

70

2-3-4-5-6

2Q

ANATOMA II

802600

ANATOMA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR

60

2-3-4-5-6

2Q

ANATOMA I

10

4-5-6

2Q

RADIOLOGA

802637

APLICACIONES DE LAS TCNICAS DE IMAGEN DE

MEDICINA NUCLEAR EN ONCOLOGA

804751

APLICACIONES MDICAS DE LA GENTICA MOLECULAR

80

2-3-4-5-6

2Q

BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

802606

ASIGNATURA DE CIRUGA PLSTICA

110

3-4-5-6

1Q

CIRUGA

1-2

2Q

CIRUGA

802648

BASES DE LA MEDICINA DE URGENCIAS. PRIMEROS

AUXILIOS

48

COMPLETO

800845

BIOTICA CLNICA

35

1a6

2Q

MEDICINA PREVENTIVA

802631

BIOFTALMOLOGA

100

1a6

1Q

OFTALMOLOGA Y OTORRINOLARINGOLOGA

802622

CINE Y MEDICINA

40

1a6

1Q

MEDICINA PREVENTIVA

802646

COMUNICACIN CLNICA

50

3-4-5-6

1Q

PSIQUIATRA

804752

COMUNICACIN Y SALUD 2.0

40

1a6

2Q

MEDICINA PREVENTIVA

802632

CULTIVO DE CLULAS ANIMALES Y HUMANAS

100

1a6

1Q

OFTALMOLOGA Y OTORRINOLARINGOLOGA

802612

DROGODEPENDENCIAS Y SU TRATAMIENTO

75

3-4-5-6

2Q

30

1-2-3

1Q

MEDICINA PREVENTIVA

30

4-5-6

1Q

MEDICINA

802623

800848

EL HOMBRE ENFERMO. ASPECTOS HISTRICOS Y

SOCIOCULTURALES.
EL LABORATORIO CLNICO EN LA PRCTICA
ASISTENCIAL

COMPLETO

FARMACOLOGA, MEDICINA, PSIQUIATRA ,

TOXICOLOGA

802607

EL PROCESO DE DONACIN Y TRASPLANTE

30

2-3-4-5-6

1Q

MEDICINA

804753

EL PRODUCTO SANITARIO Y LA GESTIN CLNICA

50

2-3-4-5-6

2Q

MEDICINA PREVENTIVA

30

2-3-4-5-6

1Q

MEDICINA

50

1a6

1Q

ANATOMA PATOLGICA

800857
802647

EMERGENCIAS MDICAS EXTRAHOSPITALARIAS Y SU

CONTINUIDAD HOSPITALARIA
ENFERMEDAD Y MEDICINA EN EL ARTE I

CDIGO

804754
800790
802601

ASIGNATURA
ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y CALENDARIOS
VACUNALES
ENSEANZA CLNICA CON SIMULADORES
ESTUDIO DEL CUERPO HUMANO MEDIANTE TCNICAS
DE IMAGEN

PLAZAS

OBSERV.

CURSO

PERIODO

DEPARTAMENTO

30

4-5

1Q

MEDICINA

48

3-4-5-6

1Q

CIRUGA

60

2-3-4-5-6

2Q

ANATOMA I

802614

EXPLORACIN CLNICA CARDACA CON ULTRASONIDOS

15

4-5-6

2Q

MEDICINA

802627

FISIOPATOLOGA DE LA NUTRICIN

50

3-4-5

1Q

MEDICINA Y PEDIATRA

50

4-5-6

1Q

MEDICINA

802615

FORMACIN CLNICA COMPLEMENTARIA EN FACTORES

DE RIESGO VASCULAR

802644

FRANCS

30

1a6

1Q

FILOLOGA FRANCESA

800794

FRANCS II

30

1a6

2Q

FILOLOGA FRANCESA

802608

GESTIN CLNICA EN CIRUGA

40

1Q

CIRUGA

802618

HIDROLOGA Y CLIMATOLOGA MDICA

35

2-3-4-5-6

1Q

MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN

802624

HISTORIA DE LA CIENCIA

40

1a6

1Q

MEDICINA PREVENTIVA

802617

IMAGEN CARDIOVASCULAR

50

4-5-6

1Q

MEDICINA

804741

INFECCIN NOSOCOMIAL

50

2Q

MEDICINA

802625

INFORMTICA APLICADA A LA MEDICINA

40

2a6

2Q

MEDICINA PREVENTIVA

802628

INMUNOLOGA CLNICA

60

2-3-4-5-6

2Q

MICROBIOLOGA

30

3-4-5-6

1Q

MEDICINA

50

2-3-4-5-6

1Q

MEDICINA PREVENTIVA

60

1a6

2Q

TOXICOLOGA Y LEGISLACIN SANITARIA

30

1-2-3

1Q

MEDICINA

100

4-5-6

2Q

OFTALMOLOGA Y OTORRINOLARINGOLOGA

802616
802649
800856

804740

802633

INTRODUCCIN A LA ASISTENCIA DEL PACIENTE

CRTICO
INTRODUCCIN A LA GESTIN DE PACIENTES
INVESTIGACIN CRIMINAL: ANTROPOLOGA Y BIOLOGA
FORENSE
LA COMUNICACIN CON EL PACIENTE EN MEDICINA DE
FAMILIA Y ATENCIN PRIMARIA
MANIFESTACIONES OFTALMOLGICAS DE LAS
ENFERMEDADES SISTMICAS

802621

MEDICINA DEL DEPORTE

30

2-3-4-5-6

2Q

MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN

800859

MEDICINA TROPICAL Y DEL VIAJERO

25

3-4-5

1Q

MEDICINA

800793

MEDIOAMBIENTE Y DEFENSA

100

1a6

2Q

OFTALMOLOGA Y OTORRINOLARINGOLOGA

CDIGO

802599

ASIGNATURA
METODOLOGA BSICA DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS
DE LA SALUD

PLAZAS

OBSERV.

CURSO

PERIODO

DEPARTAMENTO

30

2-3-4-5-6

1Q

ANATOMA PATOLGICA

20-20

2-3-4-5-6

1Q

BIOESTADSTICA

50

1a6

1Q

PSIQUIATRA

802597

MTODOS ESTADSTICOS EN MEDICINA

802636

NEUROPSICOLOGA MDICA

802605

NEUROQUMICA HUMANA

44

1a6

2q

BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

800855

NUEVAS DIANAS MOLECULARES EN CNCER

20

3-4-5-6

2Q

MEDICINA

802619

REHABILITACIN MDICA

25

3-4-5-6

2Q

MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN

800792

SANIDAD MILITAR

70

1a6

1Q

OFTALMOLOGA Y OTORRINOLARINGOLOGA

804755

SEGURIDAD CLNICA Y GESTIN DEL RIESGO SANITARIO

40

2Q

TOXICOLOGA Y LEGISLACIN SANITARIA

802603

SEALIZACIN CELULAR EN HUMANO

80

1a6

1Q

BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

100

4-5-6

1Q

OFTALMOLOGA Y OTORRINOLARINGOLOGA

24

5-6

1Q

CIRUGA

802635
804756

TCNICAS DE DIAGNSTICO FUNCIONALES Y

ESTRUCTURALES EN OFTALMOLOGA
TCNICAS QUIRRGICAS EN ATENCIN PRIMARIA

ALEMN I

Grado en Medicina
Cdigo: 802645
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Filologa Alemana
Crditos: 3 ECTS
Periodo de Imparticin: Primer semestre
Fechas de Imparticin: 1 octubre al 12 noviembre
Horario: Lu-Mi de 18,00 a 19,30
Lugar: Facultad de Medicina

PROFESORADO
Calvo Gonzlez, Mara Jos

BREVE DESCRIPCIN
Adquisicin de la competencia gramatical en lengua
alemana. Adquisicin del lxico general y de una
terminologa especializada bsica que suponga una
introduccin a la comprensin de textos en lengua
alemana.

2. Sintagma Nominal
Determinantes.
Pronombres personales (I).
El sustantivo: gnero, nmero y caso.
Adverbios interrogativos.
Numerales cardinales: forma y uso.
3. Sintaxis

Siguiendo el Marco Comn Europeo de Referencia para

Introduccin a los complementos oracionales.

las Lenguas: aprendizaje, enseanza y evaluacin de la

Negacin.

Unin Europea, se ha adoptado el enfoque comunicativo

4. Estructura de la oracin alemana

en la enseanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras.

Se pretende alcanzar el desarrollo armnico de las cuatro

CRITERIOS DE EVALUACIN

destrezas: la comprensin auditiva, la expresin oral, la

La calificacin de la asignatura se har teniendo en

comprensin lectora y la expresin escrita.

cuenta los siguientes criterios:

OBJETIVOS
El estudiante adquiere un repertorio de elementos
lingsticos bsicos que le permite abordar situaciones

Exmenes y pruebas objetivas: 50%.

Trabajos y exposiciones del alumno: 25%.

Participacin y asistencia del alumno: 25%.

cotidianas de contenido predecible, aunque generalmente

BIBLIOGRAFA BSICA

tiene que adaptar el mensaje y buscar palabras. Utiliza

estructuras sencillas para comunicar informacin sobre

los temas cotidianos ms frecuentes. Sus conocimientos
gramaticales tendrn no slo carcter instrumental sino

Max Hueber Verlag, 2006.

Reimann, M., Gramtica esencial del alemn (con

ejercicios), Ismaning, Max Hueber Verlag, 2 ed.,

constituirn el principio de un conocimiento sistemtico y

2000, ISBN: 3-19-071575-0. Soluciones: 3-19-011575-

explcito sobre el idioma.

TEMARIO

Lagune 1 (Kursbuch + Arbeitsbuch + Glossar XXL),

3.

Gtze, Lutz / Hess- Lttich; Ernest. W.B., Grammatik

der deutschen Sprache, Bertelsmann Lexikon Verlag,

1. Sintagma Verbal
Conjugacin: verbos regulares, irregulares y mixtos.
Presente indicativo.

1999.

Langenscheidt / Verlag Enzyklopdie, ltima edicin.

Verbos modales: presente.

Verbos separables e inseparables.

Helbig, G. / Buscha, J., Deutsche Grammatik,

Jude, Wilhelm K., Deutsche Grammatik, Georg

Westermann Verlag, Braunschweig, 1975.

Reimann, Monika, Grundstufen Grammatik, Max

Hueber Verlag, Ismaning, 1996.

OTRA INFORMACIN RELEVANTE

Se trabajar con materiales seleccionados por la

Diccionario Alemn-Espaol/Espaol-Alemn, Klett,

profesora que se adapten a los objetivos de cada tema y

Langenscheidt o similares.

amplen los contenidos propuestos por el mtodo de

referencia.
El estudiante deber tener cuenta de correo y visitar con
asiduidad el espacio reservado en el Campus Virtual para
la asignatura (plataforma Moodle).

ALEMN II

Grado en Medicina
Cdigo: 800796
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Filologa Alemana
Crditos: 3 ECTS
Periodo de Imparticin: Segundo semestre
Fecha de Imparticin: 17 febrero al 9 de abril
Horario: Lu-Ma. 17,00 a 18,30
Lugar: Facultad de Medicina

PROFESORADO
Garca Bravo, Paloma

BREVE DESCRIPCIN
Adquisicin de la competencia gramatical en lengua
alemana. Adquisicin del lxico general y de una
terminologa especializada bsica que suponga una
introduccin a la comprensin de textos en lengua

Introduccin al sistema preposicional alemn.

3. Sintaxis
Introduccin a los complementos oracionales.
Negacin.
4. Estructura de la Oracin Alemana

alemana generales y especficos.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Siguiendo el Marco Comn Europeo de Referencia para

La calificacin de la asignatura se har teniendo en

las Lenguas: aprendizaje, enseanza y evaluacin de la

cuenta los siguientes criterios:

Unin Europea, se ha adoptado el enfoque comunicativo

Exmenes y pruebas objetivas: 50%.

en la enseanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras.

Trabajos y exposiciones del estudiante: 15%.

Se pretende alcanzar el desarrollo armnico de las cuatro

Participacin y asistencia del estudiante: 35%.

destrezas: la comprensin auditiva, la expresin oral, la

comprensin lectora y la expresin escrita.

BIBLIOGRAFA BSICA

OBJETIVOS

El estudiante adquiere un repertorio de elementos

lingsticos bsicos que le permite abordar situaciones

Reimann, M., Gramtica esencial del alemn (con

ejercicios), Ismaning, Max Hueber Verlag, 2 ed.,

cotidianas de contenido predecible, aunque generalmente

2000, ISBN: 3-19-071575-0, Soluciones: 3-19-011575-

tiene que adaptar el mensaje y buscar palabras. Utiliza

3.

estructuras sencillas para comunicar informacin sobre

los temas cotidianos ms frecuentes. Sus conocimientos

Lagune 1 (Kursbuch + Arbeitsbuch + Glossar XXL),

Max Hueber Verlag, 2006.

Gtze, Lutz / Hess- Lttich, Ernest W.B., Grammatik

gramaticales tendrn no slo carcter instrumental sino

der deutschen Sprache, Bertelsmann Lexikon Verlag,

constituirn el principio de un conocimiento sistemtico y

1999.

explcito sobre el idioma.

Helbig, G. / Buscha, J., Deutsche Grammatik.,

Langenscheidt / Verlag Enzyklopdie, ltima edicin.

TEMARIO

Westermann Verlag, Braunschweig, 1975.

1. Sintagma Verbal
Verbos modales: presente.

Pronombres indefinidos.

Reimann, Monika, Grundstufen Grammatik, Max

Hueber Verlag, Ismaning, 1996.

Verbos separables e inseparables.

2. Sintagma Nominal

Jude, Wilhelm K., Deutsche Grammatik, Georg

Diccionario Alemn-Espaol/Espaol-Alemn, Klett,

Langenscheidt o similares.

OTRA INFORMACIN RELEVANTE

Se trabajar con materiales seleccionados por la
profesora que se adapten a los objetivos de cada tema y
amplen los contenidos propuestos por el mtodo de
referencia.

El estudiante deber tener cuenta de correo y visitar con

asiduidad el espacio reservado en el Campus Virtual para
la asignatura (plataforma Moodle).

ANATOMA CLNICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800847
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Medicina a partir de Segundo Curso con la condicin de tener cursada la
asignatura de Anatoma Humana II
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana II
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fecha de imparticin: Consultar calendario
Horario: de lunes a jueves, de 16,00 a 18,00 h.
Lugar: Aulas del Departamento

PROFESORADO
Grupo 1
Mrida Velasco, Jos Ramn
Cuadra Blanco, Crtida de la
Arrez Aybar, Luis

BREVE DESCRIPCIN

TEMARIO

Con esta asignatura se pretende aplicar los conocimientos

TERICO

anatmicos adquiridos por el estudiante a situaciones

clnicas, ayudndole a reflexionar y dar explicaciones
coherentes a situaciones clnicas que le ayudarn en el
ejercicio posterior de la Medicina.

Tema 1. Anatoma Clnica de la Columna Vertebral y de

las paredes del Tronco.
Tema 2. Anatoma Clnica del Sistema Nervioso Perifrico
del Miembro Superior.

OBJETIVOS

Tema 3. Anatoma Clnica Articular del Miembro Superior.

Esta asignatura se impartir una vez completados los

Tema 5. Anatoma Clnica del Sistema Nervioso perifrico

estudios de Anatoma Humana Descriptiva y Topogrfica,

del Miembro Inferior.

por tanto esta asignatura pretende los siguientes

Tema 6. Anatoma Clnica Articular del Miembro Inferior.

objetivos:

Tema 7. Anatoma Clnica muscular de Miembro Inferior.

1.

Aplicacin del conocimiento anatmico previamente

Tema 8. Anatoma Clnica Cardiovascular.

adquirido a una situacin clnica.

Tema 9. Anatoma Clnica del Aparato Respiratorio.

Reflexionar y dar una explicacin coherente a

Tema 10. Anatoma Clnica del Aparato Digestivo.

aspectos clnicos de la Anatoma Humana.

Tema 11. Anatoma Clnica de Aparato Urinario.

Aprendizaje y conocimiento de conceptos importantes

Tema 12. Anatoma Clnica del Aparato Genital.

para el ejercicio de la Medicina.

Tema 13. Anatoma Clnica del Sistema Nervioso Central.

2.
3.
4.

Tema 4. Anatoma Clnica Muscular del Miembro superior.

Como objetivo transversal, favorecer e incentivar en

Encfalo.

el alumno el aprendizaje de la presentacin de

Tema 14. Anatoma Clnica del Sistema Nervioso Central.

problemas antomo-clnicos.

Mdula Espinal.
Tema 15. Anatoma Clnica de los pares craneales.

En definitiva, se tratar de aplicar el conocimiento

anatmico a la resolucin de problemas clnicos, para de

PRCTICO

esta manera, completar la formacin en una materia

bsica como la Anatoma Humana.

Prctica 1. Estudio de casos de Anatoma Clnica de la

Columna Vertebral y paredes del Tronco.
Prctica 2. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Sistema Nervioso Perifrico del Miembro Superior.

Prctica 3. Estudio de casos de Anatoma Clnica del

Moore, K.L.; Dalley, A.D. (2010), Anatoma: con

Sistema Articular del Miembro superior.

orientacin clnica, 6 ed., Editorial Lippincott: Williams

Prctica 4. Estudio de casos de Anatoma Clnica del

& Wilkins.

Sistema Muscular del Miembro superior.

Prctica 5. Estudio de casos de Anatoma Clnica del

Sistema Nervioso perifrico del Miembro Inferior.
Prctica 6. Estudio de casos de Anatoma Clnica del

Panamericana.

Sistema Muscular de Miembro Inferior.

Prctica 8. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Aparato Cardiovascular.
Prctica 9. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Aparato Respiratorio.
Prctica 10. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Aparato Digestivo.
Prctica 11. Estudio de casos de Anatoma Clnica de
Aparato Urinario.
Prctica 12. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Aparato Genital.
Prctica 13. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Sistema Nervioso Central. Encfalo.
Prctica 14. Estudio de casos de Anatoma Clnica del
Sistema Nervioso Central. Mdula Espinal.
Prctica 15. Estudio de casos de Anatoma Clnica de los
pares craneales.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Se realizar una evaluacin continuada, teniendo en

cuenta la asistencia a la parte terica y prctica.

Se evaluar la presentacin y exposicin de casos de

Anatoma Clnica.

BIBLIOGRAFA BSICA

Craig, A. Canby (2007), Anatoma basada en la

resolucin de problemas, Editorial Elsevier-Saunders.

Drake, R.L.; Vogl, W; Mitchell A.W.M. (2012), Gray.

Anatoma bsica, Madrid, Editorial Elsevier Churchill
Livingstone.

Fitzgerald, M.J.T.; Gruener, G.; Mtui, E. (2012),

Neuroanatoma clnica y neurociencia, 6 ed., ElsevierSaunders.

Lippert (2010), Anatoma con orientacin clnica para

estudiantes, Editorial Marbn.

Marios Loukas; Gene L. Colborn; Peter H. Abrahams;

Stephen W. Carmichael (2010), Gray. Repaso de
Anatoma. Preguntas y respuestas, Elsevier Churchill
Livingstone.

Snell, R.S. (2010), Neuroanatoma clnica, 7 ed.,

Editorial Lippincott: Williams & Wilkins.

Sistema Articular del Miembro Inferior.

Prctica 7. Estudio de casos de Anatoma Clnica del

Pro, E. (2012), Anatoma clnica, Editorial Mdica

Wilson; Pauwels; Akesson; Stewart; Spacey (2006),

Nervios craneales en la salud y la enfermedad, 2 ed.,
Editorial Mdica Panamericana.

ANATOMA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR

Grado en Medicina

Cdigo: 802600
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana I
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Horario: de lunes a jueves, de 16,00 a 18,00 h.
Lugar: Aula Orts Llorca del Departamento de Anatoma y Embriologa Humana I
N total de estudiantes: 60

OBJETIVOS

BIBLIOGRAFA

Estudio de los principios mecnicos bsicos que rigen el

Schnke, M.; Schulte, E.; Schumacher, U. (2005),

movimiento humano, permitiendo as al estudiante el

Prometheus. Texto y Atlas de Anatoma, 1 ed.,

establecimiento de la correlacin morfolgico-funcional

Editorial Medica Panamericana.

necesaria para la mejor comprensin de la patologa del

aparato locomotor.

TEMARIO

Editorial Mdica Panamericana.

Unidad didctica II. Concepto musculo-esqueltico del

Miralles Marrero, R.C.; Miralles Rull, I. (2007),

Biomecnica clnica de las patologas del aparato
locomotor, Editorial Masson.

Unidad didctica I. Fundamentos del movimiento

humano.

Kapandji, A.I. (2007), Fisiologa Articular, 6 ed.,

Trew, M.; Everett, T. (2006), Fundamentos del

movimiento humano, Editorial Masson.

movimiento.
Unidad didctica III. Anatoma funcional del miembro
superior.
Unidad didctica IV. Anatoma funcional del tronco.
Unidad didctica V. Anatoma funcional del miembro
inferior.

NOTA: Los estudiantes matriculados en esta asignatura

entregarn una ficha en la Secretara del Departamento

en las fechas que se publiquen en el tabln de anuncios
de la asignatura.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizar un examen terico que representa el 90% de
la calificacin. El 10% restante de la nota proceder de la
valoracin del trabajo individual del estudiante realizado
durante el curso.
El examen constar de 50 preguntas tipo test de
respuesta mltiple, valoradas con un punto cada una,
siendo slo una de ellas la correcta y sin que los fallos
resten puntos. La puntuacin mxima del examen ser de
50 puntos, siendo necesario obtener 25 puntos ms
para superar el examen. La duracin ser de 50 minutos.
El proceso de Revisin de exmenes se efectuar de
acuerdo con la normativa del Ttulo IV del Estatuto del
Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.

APLICACIONES DE LAS TCNICAS DE IMAGEN DE MEDICINA

NUCLEAR EN ONCOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 802637
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto a Sexto Curso
Requisitos: Tener aprobada la asignatura de Radiologa de Tercer Curso
Departamento: Radiologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de Imparticin: Febrero-mayo
Horario: Martes de 15,30 a 17,30 h.
Lugar: Facultad de Medicina. Dpto. de Radiologa. Pabelln II, 1 planta
Nmero total de estudiantes: 10
Grupos: 1

PROFESORADO
Jimnez Vicioso, Ana Mara

BREVE DESCRIPCIN
Fundamentos, radiotrazadores, tcnicas de adquisicin e interpretacin de las imgenes de los distintos procedimientos
diagnsticos de Medicina Nuclear que son de utilidad en las enfermedades neoplsicas de mayor repercusin social.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Evaluacin continuada y examen terico-prctico/presentacin de un trabajo. La calificacin final ser un promedio
ponderado de las anteriores.

BIBLIOGRAFA

Soriano Castrejn, J.; Martn-Comn; A.M.Garca Vicente, Medicina Nuclear en la prctica clnica, Grupo Aula
Mdica S.L., 2009.

R.E. Henkin, Nuclear Medicine, Mosby Elsevier, 2006.

H. J. Wieler; R.E. Coleman, PET in clinical oncology, Springer, 2000.

J.L. Carreras Delgado; L. Lapea; C. Asensio, PET en oncologa, Nova Sidonia, 2002.

APLICACIONES MDICAS DE LA GENTICA MOLECULAR

Grado en Medicina

Cdigo: 804751
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular
Crditos: 3 ECTS
Periodo de Imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de Imparticin:
Teora: del 1 al 10 de abril
Prcticas: Abril
Horario:
Teora: Das 1, 2, 3, 8, 9 y 10 de abril de 15,30 a 18,30 h.
Prcticas: Dos prcticas de 2 horas de 15,30 a 17,30 h.
Lugar:
Teora: Aula 8 de la Facultad de Medicina
Prcticas: Aula Informtica
Nmero total de estudiantes: 80
Grupos: 1

PROFESORADO
Martnez-Conde Ibez, Alfonso C.
Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular de la Facultad de Medicina
amartinezconde@med.ucm.es

BREVE DESCRIPCIN
En esta asignatura se desarrollarn los contenidos que
conduzcan al conocimiento de las Aplicaciones Mdicas
de la Gentica Molecular. Se comienza con el

genoma humano de genes concretos, describiendo su

ubicacin. Se buscarn mutaciones afectando a esos
mismos genes y patologas relacionadas con las mismas.

conocimiento de las herramientas bioinformticas para el

OBJETIVOS

estudio del genoma, de las caractersticas generales de

El objetivo fundamental de esta asignatura es preparar al

los genes humanos y sus productos de expresin. Se

estudiante del Grado de Medicina para el conocimiento de

estudiarn las herramientas bioinformticas actualmente

los instrumentos bioinformticos que permiten el anlisis

disponibles, tanto aplicaciones como bases de datos, que

del genoma humano, y de las bases de datos donde se

permitan el anlisis de secuencias, de elementos

analizan desde la estructura molecular de genes, mRNAs

caractersticos del gen y de sus productos de expresin,

y Protenas, sus funciones y caractersticas as como los

as como de la identificacin de mutaciones. Se continuar

polimorfismos.

con el estudio de la tecnologa del DNA recombinante, y

sus aplicaciones en la terapia gnica y en el diagnstico

El conocimiento de las herramientas que permiten conocer

de patologas moleculares. Se finaliza con las

las caractersticas de las mutaciones causantes de

herramientas de estudio del DNA mitocondrial y sus

enfermedades hace posible el manejo de una informacin

patologas.

de gran importancia para el estudiante de Medicina.

Tambin se estudian las principales herramientas de

Las prcticas consistirn en el desarrollo de habilidades

bioingeniera y sus aplicaciones en terapia y en

para el trabajo "in slico": Elaboracin de construcciones

diagnstico de patologas moleculares. Se estudiarn las

"in silico", seleccionando el material de partida, diseando

herramientas bioinformticas actualmente disponibles,

la estrategia de la construccin y desarrollndola hasta

tanto aplicaciones como bases de datos, que permitan el

obtener construcciones aplicables. Localizacin en el

anlisis de secuencias, de elementos caractersticos del

identificacin de mutaciones. Y en el diagnstico de

IV. Identificacin de mutaciones en genes humanos

12. Tcnicas utilizadas para el diagnstico molecular de

patologas moleculares. El estudiante participar en la

enfermedades genticas. Los polimorfismos de nucletido

elaboracin de construcciones "in silico".

nico. Bases de datos de SNPs.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

V. Mtodos de estudio de la expresin gnica

I.

Acceso al estudio bioinformtico del genoma humano

patologas. Mtodos de valoracin de la expresin

y de los productos de expresin.

diferencial. Mtodos sustractivos de transcritos no

gen y de sus productos de expresin, as como de la

II. Libreras y genes cDNA y ORF. Colecciones de

Clones.

13. La expresin diferencial en distintos tipos celulares y

expresados diferencialmente. Tecnologa DD-RT-PCR.

Micro-Arrays o Chips. Chips de protenas y Chips de DNA.

III. Vectores y libreras de expresin. Transfeccin de

clulas humanas.
IV. Identificacin de mutaciones en genes humanos.
Bases de datos de SNPs.

VI. Silenciamiento de la expresin mediante RNA de

interferencia (RNAi)
14. Papel biolgico del RNA de interferencia Accin

V. Mtodos de estudio de la expresin gnica.

antiviral del siRNA. Silenciamiento de la expresin con

VI. Silenciamiento de la expresin mediante RNA de

siRNAs. Colecciones de siRNAs. shRNAs (short hairpin

interferencia (RNAi).
VII. DNA Mitocondrial.

RNAs). Mtodos de transfeccin. Transfeccin con dplex,

con liposomas y con lentivirus. Perspectivas mdicas en el
uso de RNAs de interferencia.

I. Estructura general de los genes humanos y sus

productos de expresin

VII. DNA Mitocondrial

1. El genoma humano. Acceso al estudio Bioinformtico

15. Caractersticas del genoma mitocondrial humano.

del genoma humano.

Genes mitocondriales codificando para rRNAs, tRNAs y

2. La base OMIM de genes humanos. Caractersticas,

mRNAs. Enfermedades mitocondriales. Terapia gnica y

forma de empleo y acceso a links.

transferencia ooplsmica. Bases de datos de DNA y

3. El cromosoma mitocondrial. La base del DNA

protenas mitocondriales. Polimorfismos.

mitocondrial humano.
4. Estudio de homologa de secuencias de DNA, mRNA y

CRITERIOS DE EVALUACIN

protenas. Uso de los programas BLAST (Basic Local

La evaluacin considerar de forma ponderada las

Alignment Search Tool) y FASTA.

diferentes actividades del curso:

II. Libreras y genes cDNA y ORF. Colecciones de

Clones
5. Obtencin de genes cDNA. La tecnologa RT PCR para
la obtencin de cDNA. "full-length" cDNA. La PCR-RACE.
Libreras y Clones de cDNA y ORF.
6. Colecciones de Clones cDNA y ORF humanos. La
Mammalian Gene Collection, el I.M.A.G.E. Consortium, el
RFeome 7. Collaboration, y DKFZ. Caractersticas de las
principales colecciones.

Contenidos tericos de la asignatura (40%).

Contenidos prcticos de la asignatura (30%).

Trabajos de curso y participacin (30%).

La evaluacin de los contenidos tericos se realizar

mediante un examen terico sobre la materia incluida en el
Programa. La evaluacin de los contenidos prcticos se
realizar en base a la participacin en las prcticas de la
asignatura o, en el caso de aquellos estudiantes que no
hayan asistido justificadamente a alguna prctica, en la

III. Vectores y libreras de expresin. Transfeccin de

realizacin de un examen prctico. La evaluacin de los

clulas humanas

trabajos de curso y participacin se realizar en base a la

8. Transfeccin de cultivos primarios y de lneas celulares

participacin presencial y a los trabajos realizados por el

establecidas. Uso de vectores plasmdicos y virales. 9.

estudiante bajo la tutela de los Profesores de la

Transfecciones transitorias y transfecciones estables.

asignatura.

9. Clonacin de genes en vectores de expresin.

10. Transfeccin con vectores plasmdicos. La
electroporacin. Uso de liposomas. Otras tcnicas.
11. La utilizacin de vectores virales para la transfeccin
(transduccin) de clulas.

BIBLIOGRAFA
Ttulo: Emery. Elementos de Gentica Mdica + Student
Consult
Edicin: 13 ed.
Ao de edicin: 2009

Ttulo: Human Molecular Genetics

Edicin: 4 ed.
Ao de edicin: 2011
Editorial: Garland Science
Autores: Strachan, T.; Read, A.P.

Editorial: Elsevier Espaa S.A.

Ttulo: Molecular Cell Biology

Autores: Turnpenny, P.D.; Ellard, S.

Edicin: Sixth Edition

Ttulo: Gentica en Medicina + Student Consult

Edicin: 7 ed.
Ao de edicin: 2008
Editorial: Thompson & Thompson
Autores: Nussbaum, R.L.; McInnes, R.R.; Willard, H.F.
Ttulo: Gentica Humana
Edicin: 3 ed.
Ao de edicin: 2006
Editorial: Mc Graw-Hill
Autores: Strachan, T.; Read, A.P.

Ao de edicin: 2008
Editorial: W.H. Freeman and Company / New York
Autores: Harvey Lodish; Arnold Berk; Chris A. Kaiser;
Monty Krieger; Matthew P. Scott; Anthony Bretscher
Ttulo: Molecular biology of the cell
Edicin: 5 ed.
Ao de edicin: 2007
Editorial: Garland Science
Autores: Alberts, B.; Jonson, A.; Lewis, J.; Raff, M.;
Roberts, K.; Walter, P.

ASIGNATURA DE CIRUGA PLSTICA. Grupo Hospital Clnico

Grado en Medicina

Cdigo: 802606
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto Curso
Departamento: Ciruga
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: 4 al 15 de noviembre
Horario: 16 a 19 horas (3 horas diarias)
Lugar: A determinar
Nmero total de estudiantes: mximo 50
Grupos: 1

PROFESORADO
Leyva Rodrguez, Francisco
Benito Arjonilla, Esperanza
Franco Gngora, Jos Mara
Garca-Pumarino Santofimia, Rubn
Hernndez Ramos, Araceli

TEMARIO
TERICO

17 h. Patologa traumtica aguda de la mano.

18 h. Patologa degenerativa de la mano.
Da 11.11.13

Da 4.11.13

16 h. Reconstruccin de la extremidad superior. Tcnicas

16 h. Introduccin a la Ciruga Plstica: Definicin y

de cobertura.

campo de actuacin.

17 h. Reconstruccin de extremidades Inferiores.

17 h. Heridas. Manejo de las heridas agudas.

Tcnicas de cobertura.

18 h. Heridas crnicas. Manejo de lceras.

18 h. Tratamiento de las lceras por Presin. Sacras,

Da 5.11.13

Ilacas, Trocantreas.

16 h. Injertos y colgajos. Plastias locales.

Da 12.11.13

17 h. Microciruga. Tcnicas de cobertura microquirrgica

16 h. Clasificacin y diagnstico de los Tumores cutneos

general.

no melanocticos.

18 h. Cncer de cabeza y cuello. Reconstruccin de

17 h. Tumores cutneos melanocticos: Melanomas,

Cabeza y Cuello

diagnstico y tratamiento.

Da 6.11.13

18h. Sarcomas de partes blandas. Diagnstico y

16 h. Malformaciones congnitas crneofaciales. Labio

tratamiento.

leporino. Fisura palatina.

Da 13.11.13

17h. Diagnstico y tratamiento de los Traumatismos

16 h. Reconstruccin mamaria.

faciales.

17 h. Ciruga Plstica Esttica mamaria.

18 h. Ciruga Oculoplstica: Ciruga reconstructiva y

18 h. Ciruga del contorno corporal. Secuelas de ciruga

esttica de los prpados.

baritrica.

Da 7.11.13

Da 14.11.13

16 h. Ciruga Plstica del Pabelln Auricular: Otoplastia

16 h. Quemaduras: diagnstico y tratamiento del paciente

Esttica y Reconstructiva.

quemado.

17 h. Rinoplastia reconstructiva y esttica.

17 h. Reconstruccin Toraco-Abdominal.

18 h. Ciruga reconstructiva y esttica facial.

18 h. Ciruga de reasignacin de sexo.

Da 8.11.13
16 h. Exploracin funcional de la mano.

Da 15.11.13
16 h. Reimplantes y transplante facial y de miembros.
17 h. Ciruga de la parlisis facial.
18 h. ltimos avances en ciruga plstica-esttica.
PRCTICAS
El estudiante (en grupos de cinco mximo) acudir

CRITERIOS DE EVALUACIN

30 preguntas de respuestas mltiples.

La asistencia al 90% de las clases o la asistencia a las
prcticas supondr un incremento de seis preguntas
correctas.

El examen se realizar la segunda quincena de

noviembre.

durante 1 semana en las fechas que previamente se

acuerden al Servicio de Ciruga Plstica del HCSC

BIBLIOGRAFA
Se aportar material de estudio que apoyar las clases.

ASIGNATURA DE CIRUGA PLSTICA. Grupo Gregorio Maran

Grado en Medicina

Cdigo: 802606
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes, preferentemente de Tercer, Cuarto, Quinto y Sexto Curso
Departamento: Ciruga
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Inicio 17 de octubre
Horario: de 14 a 15 h.
Lugar: Edificio de docencia del Hospital Gregorio Maran, 2 planta, aula 4. Como segunda opcin: Clases
y los seminarios en el aula de la 3 planta del HGU Gregorio Maran, (rea 3400).
Nmero total de estudiantes: 60
Grupos: 1

PROFESORADO
Prez Cano, Rosa. P.A. de la UCM. Jefe de Servicio de CPL del HGU Gregorio Maran.
Mara Lasso, Jos. P.A. de la UCM. Jefe de Seccin de CPL del HGU Gregorio Maran.
Colaboran los mdicos del servicio que poseen la titulacin de profesor colaborador docente de la UCM.

INTRODUCCIN
El Servicio de Ciruga Plstica del Hospital Gregorio
Maran viene impartiendo en la Universidad
Complutense de Madrid, la asignatura de Ciruga Plstica
desde hace 4 aos, como asignatura de libre

es esencial que sepan que los cirujanos plsticos somos

una especialidad que operamos en todas la reas
anatmicas, y que gracias a la movilizacin y transplante
de tejidos, podemos resolver problemas que antes no
podan ser abordados quirrgicamente.

configuracin. Los aos anteriores, se daban clases

Globalmente se realiza un repaso de: Historia y tcnica de

bsicas de la especialidad dentro de la asignatura de

la ciruga plstica. Conocimiento de las tcnicas bsicas

Ciruga I.

de ciruga plstica y de las suturas. Tratamiento de las

El servicio de Ciruga Plstica del HGU Gregorio Maran

tiene otorgada la docencia a mdicos para la realizacin
de la especialidad de Ciruga Plstica, Esttica y
Reparadora va MIR.

heridas simples y complejas. Tratamiento de las lceras.

Ciruga craneofacial y malformaciones congnitas de
cabeza y cuello. Ciruga reconstructiva del trax,
abdomen y pelvis. Ciruga reconstructiva de la mama.
Tcnicas de microciruga reparadora. Ciruga de las

En el servicio se han dirigido varias tesis doctorales y

extremidades. Ciruga de la parlisis facial. Ciruga

habitualmente se reciben estudiantes y mdicos

esttica.

especialistas en formacin de diversas nacionalidades.

TEMARIO

BREVE DESCRIPCIN

El servicio de ciruga plstica, esttica y reparadora ha

Conocimiento del rea de la especialidad de ciruga

realizado un libro de texto con ilustraciones propias

plstica, reparadora y esttica. Relacin del estudiante

(fotografas en color) de la especialidad para los

con las tcnicas bsicas de ciruga plstica y con los

estudiantes que se inscriban en la asignatura. En el

pacientes. Nuestros estudiantes tienen que conocer al

mismo, hemos realizado varios captulos que resumen el

acabar, la asignatura, el verdadero desarrollo y los

campo de la especialidad.

campos de actuacin de la especialidad. Resulta llamativo

comprobar que los licenciados en medicina tienen un
desconocimiento de la especialidad, hasta el punto de
relacionarla exclusivamente con la esttica. Para nosotros

1. Introduccin e historia de la ciruga plstica.

2. Tcnicas bsicas de ciruga plstica. Injertos, colgajos,
heridas.Tcnicas de suturas.
3. lceras de presin.

4. Ciruga oncolgica y reconstructiva de cabeza y cuello.

Todos los estudiantes que lo soliciten, son bienvenidos al

Reconstruccin de la bveda craneal y de la base del

servicio para ver la actividad que realizamos.

crneo.
Reconstruccin de la rbita y prpados.

Por otro lado, cada dos meses recibimos estudiantes de

Reconstruccin del tercio medio facial.

medicina dentro de la asignatura PRCTICA CLNICA,

Reconstruccin mandibular, cavidad oral y labios.

que son incorporados a nuestra actividad como MIR R-0.

Reconstruccin de la faringe y el esfago.

5. Malformaciones crneofaciales. Labio leporino y

SISTEMA DE EVALUACIN

paladar hendido. Craneosinostosis.

Examen tipo test al final del periodo de formacin. El

6. Microciruga reparadora. Tcnicas de microciruga y

examen est constituido por 50 preguntas con 4 opciones

supermicrociruga.

posibles. Evaluacin continuada en clnica y quirfano.

7. Anatoma de la mama. Oncologa de la mama. Ciruga

Oncoplstica.

Se cuenta tambin la asistencia a clase. Cada da de

8. Tratamiento quirrgico de la reconstruccin mamaria.

clase pasamos una hoja de asistencia con la firma de los

Reconstruccin con expansores mamarios y prtesis.

estudiantes, para formar parte de la calificacin final.

Tejidos autlogos (DIEP, TRAM, TRAM libre, Gracilis,

SGAP).
Tratamiento quirrgico del linfedema.

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL

Conceptos bsicos de Ciruga Plstica, Esttica y

9. Ciruga reconstructiva del trax, abdomen y pelvis.

Reparadora. Drs. Lasso y Prez Cano. Registrado en

10. Ciruga de la mano. Ciruga del nervio perifrico.

propiedad intelectual.

Ciruga del plexo braquial. Reimplantes de miembros.

11. Ciruga reconstructiva de los miembros inferiores.

plstica.

12. Ciruga de la parlisis facial. Esttica y dinmica.

13. Tratamiento de las quemaduras.

blefaroplastias,
aumento mamario, reduccin mamaria,
abdominoplastia,
liposucciones,
rellenos faciales, rellenos de grasa procesada.
15. ltimos avances en investigacin en ciruga plstica y
reparadora. Clulas madre y terapia gnica. Los
transplantes de tejidos compuestos. Transplante facial y
de miembros.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Seminario de lceras de presin y cura de heridas. Taller
prctico en el que se le explica al estudiante la manera de
tratar las lceras, con casos clnicos.
Se le explican las distintas formas de tratar las heridas,
con casos clnicos y supuestos reales.
Seminario de suturas y tcnicas bsicas de suturas.
Rotacin en el servicio de ciruga plstica y reparadora
durante el trimestre, como estudiantes internos.

Thorne, C.H., Grabb and Smith's Plastic Surgery,

Sixth ed., Lippincott Williams & Wilkins, 2007.

rinoplastias,
otoplastias,

Mathes, S.J., PlasticSurgery, 2nd ed., Saunders,

2006.

14. Ciruga esttica.

Lifting facial,

McGregor, I., Tcnicas fundamentalesde ciruga

Brown, D.L.; Borschel, G.H., Michigan manual of

plastic surgery, Lippincott Williams & Wilkins, 2004.

BASES DE LA MEDICINA DE URGENCIAS. PRIMEROS AUXILIOS

Grado en Medicina

Cdigo: 802648
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer y Segundo Curso
Departamento: Ciruga
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo semestre
Fechas de imparticin: 15 febrero a 30 mayo
Horario: Lunes y Jueves, tarde (16-20 h.)
Clases Tericas: 15 / Prcticas Presenciales: 15 / Prcticas Autnomas del estudiante: 15 / Tutora: 6 /
Evaluaciones: 3 / Autoaprendizaje: 21 / Total: 75 h.
Lugar: Aulas de la Facultad y Aula de Habilidades de la Facultad
Nmero total de estudiantes: 48
Grupos: 1

PROFESORADO
Lorente Ruigmez, Laureano (T.U.)
Arias Prez, J. (C.U.)
Aller Reyero, M ngeles (T.U.)
Fernndez Miranda Lozana, Enrique (T.U.)

BREVE DESCRIPCIN
Aprender las actitudes y habilidades que necesita una
actuacin urgente mediante la simulacin de problemas
clnicos. Se trata de adquirir la formacin terica y practica
bsica para poder entender los principios de la asistencia

11. Intoxicaciones etlicas y por frmacos. Actuacin de

primeros auxilios.
12. Valoracin Inicial del paciente politraumatizado. Gua
de actuacin.

urgente. Saber actuar ante las patologas urgentes,

CRITERIOS DE EVALUACIN

proporcionando unos cuidados iniciales adecuados,

Se realizar una valoracin continua del proceso de

integrando los conocimientos necesarios para definir las

enseanza-aprendizaje que permitir la identificacin de

prioridades de actuacin, todo ello mediante la simulacin

dificultades que puedan ser subsanadas a lo largo del

de situaciones reales.

desarrollo de la asignatura. En este proceso se tendrn en

cuenta el grado de implicacin del alumnado en su

TEMARIO
1. Introduccin a los primeros auxilios.
2. Accidentes con mltiples victimas. Botiqun de

aprendizaje, su participacin, inters y nivel de

profundizacin en los contenidos.

urgencias. Transporte sanitario.

3. Heridas. Actuacin de primeros auxilios.

4. Traumatismos: esguinces, luxaciones y fracturas.

5. Hemorragia. Actuacin de primeros auxilios.

9. Urgencias respiratorias. Guas de actuacin.

10. Urgencias neurolgicas. Guas de actuacin.

Autoevaluacin de los vdeos de los procedimientos

(20%).

Atragantamiento.
8. Urgencias cardiolgicas. Guas de actuacin.

Calificacin de ejercicios prcticos (40% de la nota

final).

6. Evaluacin del paciente. Sistemas de Triage.

7. Parada cardiorespiratoria. Soporte vital bsico.

Asistencia y aprovechamiento de las sesiones

prcticas (20% de la nota final).

Trabajo en equipo presencial y no presencial (foro y

wiki del Campus Virtual) (10%).

Al final del curso se realizar de manera opcional:

Examen de preguntas cortas de los contenidos de

la asignatura (5%).

Examen prctico de los contenidos de la

Duran, M.; Lorente, L., Gua de Actividades Clnicas

para Estudiantes de Ciencias de la Salud, Ed.

asignatura (10%).

Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, en prensa.

BIBLIOGRAFA

Morillo, J., Asistencia Prehospitalaria Urgente, Ed.

Elsevier, Madrid, 2007.

Bell, R.H., Alternative training models for surgical

residency, Surg. Clin N. Am 84 (2004), 1699-1711.

Prehospital Trauma Life Support Committee and The

Arias, J.; Aller, M.A.; Fernndez-Miranda, E.; Arias,

American College of Surgeons. Soporte Vital Bsico y

J.I.; Lorente, L., Propedutica Quirrgica, Ed. Tebar,

Avanzado en Trauma prehospitalario. PHTLS. Ed.

Madrid, 2004.

Elsevier, Chicago, 2008.

Calvo, E.; Ro, F., Gua Prctica de Urgencias y

Emergencias, Ed. Aymon, 1 ed., Madrid, 2008.

San Jaime, A., Actuaciones Bsicas en Primeros

Auxilios, Ed. Tebar, 2 ed., Madrid 2007.

BIOTICA CLNICA
Grado en Medicina

Cdigo: 800845
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de todos los Cursos de Medicina
Departamento: Medicina Preventiva
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: Inicio 6 de marzo
Horario: Jueves, de 16,30 a 19,30 h.
Lugar: Aulas del Departamento de Unidad de Historia de la Medicina
Nmero total de estudiantes: 35
Grupos: 1

PROFESORADO
Feito, Lydia
Snchez, Miguel ngel

BREVE DESCRIPCIN

Madrid, 1998.

Conocimiento de la metodologa y fundamentos de la

Biotica Clnica. Anlisis de conflictos ticos en el entorno

TEMARIO
Cuestiones bsicas de biotica.

Conflictos de valores y vas de solucin.

Problemas ticos en la prctica clnica.

Relacin clnica (mdico-paciente).

Justicia y gestin sanitaria.

Inicio y final de la vida.

Investigacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Trabajo de seminario: lectura de artculos, preparacin

de trabajos y prcticas en cada sesin (anlisis de
casos clnicos, comentarios de textos, etc.).

Elaboracin de un trabajo monogrfico sobre alguno

de los temas del programa.

BIBLIOGRAFA

Beauchamp, T. and Childress, J., Principles of

Biomedical Ethics, New York, Oxford University Press,
1994, (Fourth Edition). (Traduccin castellana en: Ed.
Masson, Barcelona, 1999).

Beauchamp, Tom y McCullough, L., tica Mdica,

Barcelona, Labor, 1987.

Gracia, D., Fundamentos de Biotica, Madrid,

Eudema, 1989.

sanitario.

Couceiro, A. (Ed.), Biotica para clnicos, Triacastela,

Gracia, D., Procedimientos de decisin en tica

Clnica, Madrid, Eudema, 1991.

Gracia, D., Como arqueros al blanco. Estudios de

biotica, Triacastela, Madrid, 2004.

Gracia, D. & Jdez, J. (Eds.), tica en la prctica

clnica, Triacastela, Madrid, 2004.

BIOFTALMOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 802631
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 11 al 15 de noviembre 2013
Horario: de 16,30 a 19,30 h.
Lugar: Aula del Instituto Investigaciones Oftalmolgicas Ramn Castroviejo
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Trivio Casado, Alberto
Ramrez Sebastian, Jos M.
Rojas Lpez, Blanca
Hoz Montaana, Rosa de
Diez Feijoo Arias, Beln
Salazar Corral, Juan Jos
Ramrez Sebastian, Ana

TEMARIO

Anatomofisiologa de la vea posterior.

El aparato lagrimal.

Arquitectura funcional de la retina.

Fisiologa y bioqumica de la retina.

Caractersticas sistema visual.

Anatomofisiologa de los prpados.

Embriologa ocular.

Motricidad ocular.

Morfologa funcional de la conjuntiva.

Morfologa funcional de la crnea.

Fisiologa de la crnea.

Fisiologa de la formacin del humor acuoso.

Anatomofisiologa de las vas de drenaje del humor

CRITERIOS DE EVALUACIN

acuoso.

70% asistencia obligatoria.

Composicin del humor acuoso.

Examen terico.

Vas visuales y organizacin retinotpica.

La esclertica.

Anatomofisiologa del cristalino.

La acomodacin/la va pupilar.

CINE Y MEDICINA
Grado en Medicina

Cdigo: 802622
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Medicina Preventiva
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 22 al 26 de octubre
Horario: de 15 a 18 h.
Lugar: Aula Biblioteca de Historia de la Medicina
Nmero total de estudiantes: 40
Grupos: 1

PROFESORADO
Muoz Calvo, Sagrario

BREVE DESCRIPCIN

visto desde esta doble perspectiva ofrece al

espectador un sentido hermenutico de gran utilidad

A partir del visionado de determinadas pelculas se

pretende establecer los marcos sanitarios, sociales,
cientficos y axiolgicos que encuadran el ejercicio

pedaggica.

guionista de la pelcula: la representacin subjetiva;

mdico, la formacin acadmica de los profesionales de la

ideas y juicios como estado de conciencia y su

salud, la asistencia hospitalaria, tratamiento de

enfermedades, desarrollo de nuevos frmacos, problemas
de salud mental, y posibles comportamientos de

cristalizacin en imagen.

El cine como axiomtica del pensamiento: el papel de

mdico en la pantalla y su comprensin.

personalidades que muestran valores o contravalores

ante la vida o la muerte. Los aspectos emocionales, sus

Reflexin en torno a la intencionalidad del director y

causas y efectos, completarn la visin que el director del

CRITERIOS DE EVALUACIN

film haya fijado en el estado de salud de sus personajes.

Asistencia a las clases presenciales y a las tutoras

que se programen.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

De la utilidad de la imagen y su cualidad mediadora: la

profesor. En dicho trabajo, adems del tratamiento

interpretacin de la imagen como mtodo de

propio del anlisis flmico, se identificarn los valores,

conocimiento.

comportamientos, compromisos y expresiones que se

Explicacin de la imagen en movimiento como un

deducen o derivan de las actuaciones de los

marco-estructura semitica al hacer coincidir varios

intrpretes en referencia al hombre enfermo, el estado

sistemas de signos: icnicos, cintico y verbal. El cine

de salud, la medicina y la sociedad.

como lenguaje fontico, lenguaje ideogrfico y

lenguaje matemtico: la expresin cinematogrfica

como mostracin y fin de un proceso deductivo.

BIBLIOGRAFA

Anlisis de la dimensin flmica referida a la materia

de expresin, es decir, la historia o narracin real o

ficticia que se visiona.

Exposicin oral y entrega por escrito de un trabajo

sobre una determinada pelcula asignada por el

Batlle Caminal,J., Medicina y Cine, Edipharma,

2004.

Hugh Crawford,T., Visual knowledge in Medicine and

Definicin de cine documental y sus posibles

Popular Film, Literature and Medicine, 17.1 (1.998),

matices, para contraponerlo al cine de ficcin. La

24-44 pp.

accin del profesional real frente a la accin figurada,

imaginada o deseada. El protagonismo del mdico

Muoz Calvo, S.; Gracia Guillen, D., Mdicos en el

cine, Ed. Complutense, 2006.

Snchez Noriega, J.L., Diccionario temtico de cine,

Science in the Cinema:

Ed. Ctedra, 2004.

htpp/sciene.education.nih.gov/cinema (pgina del

Revista de Medicina y Cine, Ed. Por Jos Elas Garca

National Institutes of Health Maryland, EEUU, en

Snchez y Enrique Garca Snchez, Universidad de

colaboracin con el Americam Film Institute).

Salamanca.

COMUNICACIN CLNICA
Grado en Medicina

Cdigo: 802646
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer a Sexto Curso
Departamento: Psiquiatra
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin:
3 de octubre Clase 1: Presentacin del Curso y primera clase (Dr. Rubio)
10 de octubre Clase 2: objetivos de la entrevista (Las Guas de Clagary (Dr. Dez-Lobato); habilidades de la
anamnesis, cmo recibir a los pacientes y recoger la informacin (Dr. Salvador Mateos y Dr. Rubio)
17 de octubre Clase 3: cmo informar a pacientes y familiares (Dr. Pedro Yuste y Dr. Rubio)
24 de octubre Clase 4: situaciones especiales (nios, ancianos, inmigrantes) (Dr. Rubio)
31de noviembre Clase 5: negociacin (Dr. Rubio)
7 de noviembre Clase 6: cmo dar malas noticias. (Dr. Mateos y Dr. Rubio)
14 de noviembre Clase 7: motivacin y entrevista motivacional (Dr. Rubio)
21 de noviembre Clase 8: pacientes difciles (Dr. Rubio)
Examen 28 de noviembre
Horario: Inicio del curso: 3 de octubre, de 16 a 20 h.
Lugar: Pabelln Docente. Hospital Universitario 12 de Octubre
Nmero total de estudiantes: 50
Grupos: 1

PROFESORADO
Rubio Valladolid, Gabriel (T.U. de Psiquiatra)
Dez Lobato, Ramiro (C.U. de Ciruga)
Asociados: Mateos, Salvador (Departamento de Medicina), Yuste, Pedro (Departamento de Ciruga)

BREVE DESCRIPCIN

CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Modelos de relacin clnica, entrevista, comunicacin

1. Se llevar a cabo un control de la asistencia y

verbal, no verbal facilitadores y barreras en la

participacin, siendo imprescindible atender como

comunicacin.

mnimo al 80% de las clases y actividades terico-

2. La comunicacin con pacientes, familiares y su

entorno social.
3. Como dar malas noticias.
4. Retos comunicacionales en situaciones concretas.

prcticas.
2. Se valorar la calidad del trabajo realizado en sus
aspectos de contenidos, reflexiones y presentaciones,
considerando la claridad expositiva.
3. Se valorar el grado de capacitacin para la

TEMARIO
1. Introduccin a la Comunicacin en Medicina
2. Marco General de la Comunicacin
3. Habilidades de la Anamnesis
4. La Trasmisin de la Informacin Mdica
5. Cmo Comunicar Malas Noticia
6. Ayudar a la Toma de Decisiones
7. Retos Comunicacionales en Situaciones Concretas
8. Entrevista Psiquitrica: Pacientes Difciles

comunicacin en relacin con diferentes supuestos

mostrado por el estudiante en las actuacionesejercicios

simulados.

Se

analizarn

entrevistas

videograbadas valorando las mismas mediante un

cuestionario validado, aprendido y trabajado a lo largo
del curso (Cuestionario CICCA).
4. Se realizar una ECOE orientada a evaluar aspectos
de comunicacin como exmen final.

BIBLIOGRAFA

ensear e investigar, Barcelona, SEMFYC Ediciones,

Fernndez, C.; Sobrino, A.; Bonal, P., Relacin y

2007.

Comunicacin Familia-Paciente-Mdico, pp. 67-88,

En: Serrano, M.; Casado, V,; Bonal, P. (Eds.),

Ruiz, R., La relacin clnica. Guia para aprender,

Neighbour, R., La Consulta Interior: como desarrollar

Medicina de Familia. Manual para estudiantes de

un estilo de consulta eficaz e intuitivo, Barcelona, J&C

Medicina, Barcelona, Editorial Ariel S.A., 2005.

Ediciones Mdicas S.L., 1998.

Francesc Borrell i Carri, Entrevista Clnica. Manual de

estrategias prcticas, Barcelona, Ed. Doyma, 2004.

COMUNICACIN Y SALUD 2.0

Grado en Medicina

Cdigo: 804752
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigido a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fecha de imparticin: Martes y jueves, del 4 de marzo al 3 de mayo
Horario: de 15,30 a 18,00 h.

PROFESORADO
Martnez Hernndez, David
Cuesta Cambra, Ubaldo

BREVE DESCRIPCIN

OBJETIVOS

La comunicacin mdico-paciente, mdico-mdico y

Los objetivos generales son que estudiante conozca:

mdico-sociedad ha sufrido una revolucin en los ltimos

1.

El concepto y mbito de aplicacin de la

aos con la irrupcin del entrono 2.0. El curso pretende

Comunicacin 2.0. Aspectos ticos y legales. Su

presentar al estudiante, de una forma sistemtica, la

papel en la investigacin.

utilidad y necesidad del manejo y posibilidades de estas

2.

El manejo de sites y herramientas 2.0 para la

aplicaciones y posibilidades que al profesional de la Salud

comunicacin mdico-paciente. El empoderamiento

le aporta el entorno 2.0.

del paciente. La comunicacin entre profesionales

sanitarios mediante plataforma 2.0.

COMPETENCIAS
Competencias Especficas
El estudiante debe ser capaz de:
1. Conocer el significado y las aplicaciones de los
sistemas de comunicacin del tipo 2.0 y posteriores.
2. Conocer las posibilidades de comunicacin que, para
el mbito de la salud, brinda una plataforma 2.0.
3. Comprender y analizar las caractersticas y
prestaciones que, en el mbito de la salud, aporta la
comunicacin grupal 2.0.
4. Entender el reto 2.0 en los gabinetes de comunicacin

3.

Las posibilidades de la comunicacin grupal 2.0. El

papel de las asociaciones.

4.

El reto 2.0 en los gabinetes de comunicacin

sanitaria.

5.

Las posibilidades de la planificacin estratgica y

creatividad con herramientas 2.0.

6.

La educacin y promocin de la salud y adicciones en

el entorno 2.0.

TEMARIO
Tema 1. Concepto y mbito de aplicacin: comunicacin

sanitaria, y su papel en la educacin sanitaria de la

interpersonal mdico-paciente, comunicacin grupal,

poblacin.

gestin de crisis sanitarias, periodismo especializado y

5. Analizar las posibilidades que aporta la planificacin

gabinete de prensa en salud, imagen institucional

estratgica y la creatividad como pilares de la

sanitaria, marketing y publicidad sanitaria, gestin de

comunicacin 2.0.

comunicacin interna hospitalaria. Aspectos ticos y

6. Conocer el papel que, en la educacin y la promocin

de la salud y de las adicciones, juega el entorno 2.0.
7. Analizar las Apps ms innovadoras en la actualidad en
el campo de la salud.

legales. mbitos de investigacin: fuentes bibliogrficas

(libros y revistas) y webgrafia.
Tema 2. Comunicacin mediante plataforma 2.0.
Conocimiento y manejo de sites y herramientas 2.0 para
la comunicacin mdico-paciente: blogs, twitter, wikis,
facebook y otras plataformas especializadas en salud.
Empoderamiento del paciente (Dr. Google, etc.) y
corresponsabilidad sanitaria. Comunicacin entre

especialistas sanitarios y stakeholders (farmacias,

Creatividad 2.0: tcnicas creativas, desarrollos creativos y

proveedores) mediante plataforma 2.0. Aspectos

especificidades en salud. Desarrollo de campaas 360:

psicolgicos, sociales y ticos.

marketing de guerrilla, branded content, advergaming

Tema 3. Comunicacin grupal 2.0. Asociaciones de

Tema 6. Educacin y promocin de la salud y adicciones

pacientes: webs, foros. Asociaciones especialistas:

en el entorno 2.0. EPS y promocin de la salud: el cambio

colegio de mdicos, enfermera, farmacia; federaciones

de paradigma que implica el modelo 2.0. Prevencin y

Tema 4. El reto 2.0 en los gabinetes de comunicacin

adiccin en jvenes: aplicando el nuevo paradigma.

sanitaria. Comunicacin de riesgos y gestin de crisis,

imagen institucional sanitarios (hospitales pblicos y
privados, instituciones pblicas y privadas -Ministerio de
Sanidad, ONGs-).
Tema 5. Planificacin estratgica y creatividad como pilar
de la comunicacin 2.0. Concepto y desarrollo de
planificacin estratgica en el mbito sanitario.

EVALUACIN

Evaluacin continua (20%).

Evaluacin final; constar de un multitest de 25
preguntas contando cada una con 5 respuestas (80%).

CULTIVO DE CLULAS ANIMALES Y HUMANAS

Grado en Medicina

Cdigo: 802632
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de todos los Cursos
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: 1 de octubre al 17 de diciembre
Horario:
Teora: Martes de 15,30 a 17,30 h.
Prcticas Voluntarias: A realizar en horario de clases
Lugar: Aula 4 de la Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Carricondo Orejana, Francisco

BREVE DESCRIPCIN

Las tcnicas de cultivo de clulas animales y humanas se

han desarrollado mucho en las ltimas dcadas. Hoy
constituyen un rea especfica, y sirven de apoyo a
muchas disciplinas: Biologa Celular, Fisiologa,
Neurociencia, Anatoma Patolgica, Oncologa,

Cultivo de clulas no transformadas: epiteliales,

conjuntivas, adiposas, musculares,
neuroectodrmicas, etc.

Cultivo de clulas de vertebrados no mamferos.

Cultivo de clulas tumorales.

Cultivo de clulas madre y progenitoras.

Ginecologa, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIN

En las tcnicas de cultivo de clulas y tejidos se sustentan

1. Prueba objetiva tipo multitest de 40 preguntas: 5

los recientes avances diagnsticos genticos, pre y

postnatal, el diagnstico tumoral etc. o teraputicos, ya
implantados (fertilizacin in vitro, obtencin de vacunas y
hormonas etc.) como del futuro inmediato (terapia con
clulas madre).
Tiene gran inters estudiarlas en la Formacin en
Ciencias de la Salud por la necesidad creciente de

respuestas con 1 vlida.

2. Actividades voluntarias para mejora de calificacin:
asistencia a prcticas.
3. Trabajo voluntario realizado por el estudiante sobre un
artculo cientfico.

BIBLIOGRAFA

conocer los conceptos bsicos y tcnicas de cultivo

El contenido del Curso se encuentra en el libro que se ha

celular y por su gran utilidad y aplicabilidad.

preparado entre todos los profesores:

Autor / Editor: Pablo E. Gil-Loyzaga.

TEMARIO

Ttulo: Cultivo de Clulas animales y humanas.

Generalidades. Historia de los cultivos. Tipos de

Editorial Visin Libros. Madrid (Espaa). 2011. 396 pgs.

Cultivos.

I.S.B.N. 978-84-9983-737.

Equipamiento de cultivo celular. Bases tcnicas de los

cultivos celulares. Tcnica de cultivo primario.
Mtodos de separacin celular.

Comportamiento de las clulas eucariontes in vitro.

Desdiferenciacin, transformacin y envejecimiento.

Contaminaciones en los cultivos de clulas animales.

Aplicaciones en Medicina regenerativa.

DROGODEPENDENCIAS Y SU TRATAMIENTO
Grado en Medicina
Cdigo: 802612
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer a Sexto Curso
Departamento: Farmacologa, Medicina Psiquiatra, Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo Cuatrimestre
Horario: de 16 a 18 h.
Lugar: Aulas Farmacologa. Primera planta
Nmero total de estudiantes: 75
Grupos: 1

PROFESORADO
Coordinadora: Colado, M Isabel
Lizasoain, Ignacio
Leza, Juan Carlos
Rodrguez Albarrn, Mara Soledad
Ladero Quesada, Jos Mara

EL HOMBRE ENFERMO. ASPECTOS HISTRICOS Y

SOCIOCULTURALES
Grado en Medicina

Cdigo: 802623
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer, Segundo y Tercer Curso
Departamento: Medicina Preventiva
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: 9 a 13 de diciembre
Horario: Lunes a viernes, de 16 a 19 h.
Lugar: Facultad de Medicina. Seminario de Historia de la Medicina
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Montiel Llorente, Luis
Gonzlez de Pablo, ngel

BREVE DESCRIPCIN
Se analizar la construccin social de la categora
persona enferma estudiando sus diferentes
condicionantes, desde los ms biolgicos -biogeografa,
ecologa- hasta los ms propiamente culturales -condicin
social, economa, creencias-.

5. Factores determinantes de la enfermedad humana (III):

la economa.
6. Factores determinantes de la enfermedad humana (IV):
la cultura.
7. Los modelos sociales del enfermar: El enfermo
infeccioso. El enfermo crnico. El enfermo mental.
8. Los sectores de cuidados sanitarios.

Se realizar una aproximacin historicocultural a los

9. El proceso de bsqueda de la salud.

modos de vivir la enfermedad, as como a las actitudes

10. El dolor como sntoma fundamental del enfermar.

ante la muerte, en la cultura occidental.

11. La curacin.
12. Las otras medicinas.

Se reflexionar sobre aspectos cruciales del encuentro

13. El encuentro clnico. La relacin mdico-paciente.

clnico, sobre diversas modalidades de curacin y sobre

14. Los escenarios del encuentro clnico.

las ideas y creencias populares acerca de la salud y la

15. La actitud ante la muerte.

enfermedad.

TEMARIO

CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Introduccin general a la asignatura. Delimitacin de

objetivos y materiales docentes. Metodologa de la

asignatura.

actividad prctica.
2. El entorno conceptual de la persona enferma: modelos

Memoria de contenidos de la parte terica de la

Evaluacin del anlisis de textos realizado en las
prcticas presenciales.

Elaboracin de un trabajo personal sobre la presencia

mdicos. Salud y enfermedad. Para un concepto de la

de los temas analizados en el programa en la prensa

persona enferma.

diaria.

3. Factores determinantes de la enfermedad humana (I):

el entorno fsico: Biogeografa, Ecologa y Ecologa
Mdica.
4. Factores determinantes de la enfermedad humana (II):
la estructura social.

BIBLIOGRAFA

Dufresne, J.; Dumont, F.; Martin, Y., Trait

d'Anthropologie Mdicale, Qubec-Lyon, Presses

Anthropology, Medicine and Psyhiatry, Berkeley-Los

Angeles-London, University of California Press (1980).

Complutense (1993).

Miguel, J.D. de, Sociologa de la Medicina, Barcelona,

Vices Universidad (1978).

vctima. El papel del paciente en la prevencin de la

Madrid, Sntesis (2001).

George, S., Informe Lugano, Barcelona, Icaria (2001).

Helman, C.G., Culture, Health and illness, Oxford,

enfermedad, Aranjuez, Doce Calles (1997).

Herzlich, C.; Pierret, J., Illness and self in society,

Baltimore-London, The Johns Hopkins University
Press (1987).

Sociedad Espaola de Medicina de Familia y

Comunitaria (SEMYFA), Al otro lado de la mesa. La

Butterwooth-Heineman (1990).

Montiel, L.; Porras, M.I. (Coord.), De la

responsabilidad individual a la culpabilizacin de la

Celerier, M.C. et al., El encuentro con el enfermo,

Montiel, L. (Coord.), La salud en el Estado de

Bienestar. Anlisis histrico, Madrid, Editorial

Lyon (1985).

Lain, P., La relacin mdico-enfermo. Historia y teora,

Madrid, Alianza Editorial (1983).

Universitaires de Qubec, Institut Qubecois de

Recherche sur la Culture, Presses Universitaires de

Kleinman, A., Patients and Healers in the Context of

Culture. An Exploration of the Borderland between

Comelles, J.M.; Martnez Hernez, A., Enfermedad,

cultura y sociedad, Madrid, Eudema (1993).

Huertas, R., Neoliberalismo y polticas de salud,

Madrid, F.I.M. (1998).

Coe, R.M., Sociologa de la Medicina, Madrid, Alianza

Editorial (1970).

perspectiva del cliente, Barcelona, Doyma (2000).

V.V.A.A., El mdico de familia en la historia, Madrid,

Doyma (1999).

EL LABORATORIO CLNICO EN LA PRCTICA ASISTENCIAL

Grado en Medicina

Cdigo: 800847
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto Curso
Departamento: Medicina Clnica
Crditos: 3 ECTS
Requisitos: Conocimientos previos en las asignaturas de Bioqumica y Biologa Molecular, Fisiologa y
Patologa general del Grado de Medicina
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fecha de imparticin:
Horario: 1 h. semanal de teora de 16,00 a 17,00 h. (total 14 h.) y 1 h. semanal de prcticas de 16,00 a
17,00 h. (total 16 h.)
Lugar: Teora: Aula del Servicio (Aula Hospital) - Prcticas: S. Anlisis Clnicos
Nmero total de estudiantes: 30

PROFESORADO
Collado Yurrita, Luis
Arroyo Fernndez, Manuel Valentn
Cuadrado Cenzual, Mara ngeles

BREVE DESCRIPCIN
Esta asignatura se encuentra incluida dentro de las
directrices generales propias de los planes de estudios
concluyentes a la obtencin del grado de Medicina.

pacientes, tanto en la etapa de diagnstico como en la de

prevencin y seguimiento. Conocer profundamente la
utilidad de las pruebas de laboratorio para su aplicacin
en la prctica asistencial diaria.

La asignatura es impartida por mdicos especialistas en el

COMPETENCIAS

rea de laboratorio con alta experiencia profesional y

Competencias Genricas

docente. Se trata de una asignatura en la que se integran

todos los conocimientos dados por el estudiante en el

Conocer e identificar los parmetros analticos

adecuados para la orientacin diagnstica, pronstica

primer ciclo de sus estudios

y de seguimiento de las patologas ms prevalentes.

Aplicacin de los criterios de validez de las pruebas

Comprender y reconocer los perfiles analticos bsicos

Bioqumica, Fisiologa y Patologa general.

Comprender y reconocer los valores de referencias

Dado que el 60 al 70% de las decisiones mdicas diarias

INTRODUCCIN
Se trata de una asignatura en la que se integran los

diagnsticas (Sensibilidad, especificidad, vpp vpn).

en las patologas ms prevalentes.

conocimientos impartidos en las asignaturas troncales de

ajustados a edad, sexo

se basan en la aplicacin de los datos proporcionados por

Comprender y reconocer los factores de eficacia

eficiencia y efectividad de las pruebas diagnosticas.

las pruebas analticas, dicha asignatura pretende dar al

estudiante una visin prctica de la utilizacin de dichas

Comunicacin

pruebas en su prctica asistencial.

Su objetivo final es que el estudiante desarrolle como

Comunicarse con los profesionales de laboratorio de

forma efectiva y clara.
Establecer una buena comunicacin interprofesional

competencias: adecuacin de la solicitud de pruebas

que capacite para dirigirse con eficiencia y empata a

analticas dentro de una cultura de calidad, eficacia y

los profesionales del laboratorio.

eficiencia. Interpretacin de los resultados analticos

dentro del contexto de la situacin clnica de los

Competencias Especficas

Seleccin de test orientados de forma racional hacia la

sospecha diagnstica de la enfermedad/es aplicacin

TEMARIO
TERICO

de algoritmos diagnsticos que disminuyen la

Tema 1. El Diagnostico en Medicina.

posibilidad de solicitar tests poco tiles que incluso

Tema 2. Medicina de Laboratorio Basada en la Evidencia.

pueden crear confusin.

Tema 3. Medicina de Laboratorio Basado en la Evidencia

Informacin sobre el paciente (edad, sexo) estado

II.

de la enfermedad del paciente y medicacin a la que

Tema 4. Indicadores de Validez y de Utilidad Clnica de

se somete.

las Pruebas del Laboratorio Medico.

Diagnstico.

Tema 5. Elaboracin de Protocolos Analticos.

Preparacin del paciente.

Tema 6. Pruebas de Laboratorio en Enfermedades

Identificacin inequvoca del paciente en la solicitud de

Cardiovasculares.

pruebas.

Tema 7. Pruebas de Laboratorio en las Enfermedades de

Utilidad diagnstica de un nuevo test para una

las Enfermedades del Aparato Digestivo.

determinada enfermedad.

Tema 8. Pruebas de Laboratorio de las Enfermedades

Aplicacin de los criterios de MEDICINA DE

Neurolgicas.

LABORATORIO BASADA EN LA EVIDENCIA.

Tema 9. Pruebas de Laboratorio de las Enfermedades

Eficacia del nuevo test; diagnstica y econmica (evita

Renales.

otras pruebas diagnsticas..).

Tema 10. Pruebas de Laboratorio en Enfermedades

Impacto sobre la organizacin de los procesos de los

Endocrinolgicas.

clnicos.

Tema 11. Pruebas de Laboratorio en Enfermedades del

Realizacin de estudios orientados a la valoracin de

Aparato Locomotor.

la validez del nuevo test.

Tema 12. Pruebas de Laboratorio en Enfermedades del

Aparato Respiratorio.

OBJETIVOS
Objetivos Generales
Los objetivos que se pretenden es que los estudiantes:
Adquieran los conocimientos ms actuales en relacin

Tema 13. Pruebas de Laboratorio en Hematologa.

Tema 14. Pruebas de Laboratorio en Urgencias.
Tema 15. Pruebas de Laboratorio en las Unidades
Especiales.

con las pruebas diagnsticas que se realizan en el

En las Clases Tericas se expondrn claramente los

laboratorio, fundamentalmente en las patologas ms

objetivos principales del tema y se desarrollarn en detalle

relevantes.

los contenidos necesarios para una adecuada

De cada una de las pruebas analticas revisar

comprensin de los conocimientos.

indicaciones, metodologas, informacin que

proporciona, y principales fuentes de error.

Dentro de las Clases Tericas, se desarrollarn Casos

Mejorar la utilizacin de las pruebas diagnsticas

Clnicos. En este tipo de clases se proporcionan temas

buscando la eficacia y eficiencia de las mismas

de anlisis (estableciendo los procedimientos de

(validez diagnstica de las pruebas).

bsqueda de informacin, anlisis, integracin y sntesis

Orientacin en la solicitud de pruebas diagnsticas

de conocimientos) para un posterior desarrollo de su

ante cualquier patologa.

resolucin de forma grupal

Elaboracin de protocolos de pruebas por perfiles

diagnsticos.

PRCTICO

Es de vital importancia que los estudiantes (futuros

Objetivos Generales

especialistas) se coordinen para poder actualizar,

consensuar y protocolizar aquellos parmetros que

mtodos en los que se basa el diagnstico y

presenten la mayor eficacia preventiva, diagnstica y

seguimiento de las enfermedades y conocer las

pronstica. Esto llevar a una buena adecuacin en la

demanda de pruebas al laboratorio clnico con el
objetivo prioritario de mejorar la asistencia del
paciente.

El estudiante tomar contacto con las bases de los

funciones del laboratorio clnico.

Tendr una visin global de un laboratorio clnico, su

organizacin, sus procesos, desde que realiza la
solicitud de la analtica hasta que le llegan los
resultados de la misma.

Aprender a valorar la relacin riesgo/beneficio de los

Interpretacin de los diferentes parmetros:

Normalidad y Patologa.

procedimientos diagnsticos.
Conocer las indicaciones de las pruebas bioqumicas,

Hemostasia

hematolgicas, inmunolgicas.

Aprender a elaborar perfiles de pruebas analticas

Interpretacin de los parmetros ms habituales.

Sealar las pruebas necesarias para el control de los
anticoagulantes orales.

adecuadas para cada Protocolo Analtico que se

desarrolle en su prctica asistencial.

Conocer las principales tcnicas de diagnstico

Tcnicas Diagnosticas en Aparato Locomotor

analtico.

Enumerar las tcnicas de laboratorio ms utilizadas

Aprender a interpretar los resultados de las pruebas

en el diagnstico y manejo del paciente reumtico,

diagnsticas de laboratorio.

sealar la utilizada de los reactantes de fase aguda,

interpretar el resultado de las tcnicas inmunolgicas

Laboratorio de Anlisis Clnicos en la Prctica Clnica

prctica clnica.

Tcnicas Diagnsticas en Enfermedades del Sistema

Enumerar las razones por las que se solicita una

Nervioso

prueba al laboratorio.

Describir en qu consiste el control de calidad en el

laboratorio y cmo se valora.

estableciendo sus indicaciones generales y

Explicar las principales secciones de un laboratorio de

especificando su rendimiento diagnstico.

inconvenientes.
Relatar las unidades de medida utilizadas.

Enfermedades Aparato Respiratorio

Los estudiantes realizarn sus prcticas en el Servicio de

Anlisis Clnicos donde observarn como se realiza todo
el proceso:

Obtencin de Muestras para anlisis.

Determinacin de los diferentes parmetros analticos

por las diferentes metodologas.

Marcadores cardiacos.

Enfermedades Renales

Aplicacin de la automatizacin en la tecnologa de los

equipos.

Pruebas de Funcin Renal (Aclaramiento de

Creatinina, ndices de Estimacin de Filtrado

Validacin de resultados.

Glomerular, Perfiles Renales en Dilisis).

Interpretacin del Informe Analtico.

Endocrinologa

Solicitudes Analticas: Identificacin Unvoca de

Paciente. Como se solicitan las pruebas.

Especificar la utilidad e informacin aportada por el

estudio analtico del lquido cefalorraqudeo.

Interpretacin de los Parmetros de una Gasometra.

Enfermedades Cardiovasculares

Comentar en qu consiste la qumica seca (Pruebas

de la Cabecera de Paciente) y sus ventajas e

Indicar las tcnicas de laboratorio que pueden

utilizarse en el estudio del paciente neurolgico,

anlisis clnicos.

ms empleadas.

Explicar qu aportaciones realiza un laboratorio a la

Aplicacin de Herramientas Informticas.

METODOLOGA DOCENTE

Sealar cmo puede valorarse analticamente la

actividad funcional de una glndula.

Mtodo Expositivo: presentacin del tema por parte del

Conocer profundamente la utilidad de los parmetros

profesorado, desarrollo y conclusiones. En ningn caso

analticos en el Diagnstico y Seguimiento de la

este mtodo ser aplicado ms del 60% de la actividad.

Diabetes, manejo de los mismos.

Mtodo Interactivo y Participativo: debates y puestas

en comn de los diferentes conocimientos de los

Hematologa

estudiantes asistentes. Estos debates sern fomentados y

Serie Roja

moderados por el profesor.

Enumerar las determinaciones de laboratorio

Mtodo Demostrativo: exposicin de los protocolos

necesarias para valorar la Serie Roja:

prcticos y demostrar cmo se llevan a cabo.

Interpretacin de los diferentes parmetros del

Mtodo por Descubrimiento: cada estudiante debe

Hemograma: Normalidad y Patologa (Anemias)

realizarlo e ir descubriendo por s mismo la utilidad de lo

Serie Blanca

que va aprendiendo.

Explicar brevemente las caractersticas morfolgicas

Mtodo Laissez-Faire: casos clnicos breves que los

de los diferentes glbulos blancos.

estudiantes resuelven por grupos aplicando los

conocimientos expuestos. Estos casos clnicos sern

Pruebas Objetivas de Conocimiento

debatidos y se realizar una puesta en comn entre todos

los asistentes.

Se evaluarn los conocimientos del estudiante sobre

los contenidos de los programas terico y prctico a lo
largo de toda la asignatura, en la que se le plantearn

Resultado de aprendizaje de la asignatura

preguntas de formato diverso, principalmente cortas

Uno de los ejes fundamentales sobre el que gira esta

que requieran una respuesta concreta. Una exposicin

asignatura es el de transmitir al estudiante que tanto el

de un caso clnico, valorar la asimilacin de la

autoaprendizaje como la ampliacin y actualizacin de

materia a travs del razonamiento, la capacidad de

sus conocimientos es un elemento imprescindible tanto en

interrelacin y la aplicacin de los conocimientos.

su formacin actual como futura en su formacin como

especialista.

Evaluacin de Habilidades Prcticas

En cada clase prctica se evala al estudiante de forma

En la asignatura se debe aprender a:

continuada en la forma de aplicar los conocimientos o

Valorar la relacin riesgo/beneficio de los

protocolos presentados. La evaluacin se realizar de

procedimientos diagnsticos y teraputicos.

forma acumulativa y ponderada, sobre la puntuacin

Conocer las indicaciones de las pruebas bioqumicas,

obtenida en tres criterios.

hematolgicas, inmunolgicas que se aplican para el

diagnstico, seguimiento y prevencin de las

diferentes patologas.

Adquirir una cultura de solicitar el estudio de

grupales.

parmetros analticos con criterios de calidad, eficacia

y eficiencia.

Primer Criterio: participacin y trabajo del estudiante

en los seminarios y cuando proceda en las tutoras
Segundo Criterio: realizacin correcta de las prcticas
y asistencia, que no podr ser inferior al 90%.

Aplicar los criterios de Medicina de Laboratorio

Tercer Criterio: prueba escrita en cualquiera de sus

modalidades para evaluacin de conocimientos.

Basada en la Evidencia.

Conocer las principales herramientas de valoracin de

validez de una prueba diagnstica (sensibilidad,

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Y
MATERIALES COMPLEMENTARIOS

especificidad, valor predictivopositivo, valor predictivo

negativo, prevalencia, cociente de probabilidad).

METODOLOGA DE EVALUACIN

Balcells. La clnica y el laboratorio, 19 ed., Editorial

Masson, 2006.

Saber utilizar e interpretar los resultados de las

pruebas diagnsticas del laboratorio.

Rozman, C., Semiologa y mtodos de exploracin en

Medicina, Editorial Salvat, 1986.

Saber solicitar adecuadamente ,los diferentes

parmetros analiticos.

Harrison. Principios de Medicina Interna, 17 ed.,

Editorial Mac Graw-Hill, 2008.

Pagana. Gua de Pruebas diagnsticas de laboratorio,

8 ed., Editorial Elsevier 2008.

Evaluacin Continua y Prcticas

Evaluacin de Conocimientos Adquiridos

Materiales complementarios

La evaluacin ser de tipo formativo y sumativo.

Presentaciones sobre cada una de las unidades.

El estmulo positivo es parte fundamental de ella y se

Vdeos sobre funcionamiento de los equipos y

hace de forma continuada a lo largo de las clases

obtencin de muestras as como de casos prcticos.

tanto tericas como practicas.

Ser llevada a cabo de forma continua en las sesiones

Links

que tendrn una metodologa activa y participativa en

Centre for evidence based medicine: http://cebm.net

Evidence Based Medicine online:

la que entra en juego la participacin y reflexin de los

propios estudiantes como elemento clave. Los 15

http://ebm.bmjournals.com

ltimos minutos de cada sesin servirn para realizar

un debate y un turno de preguntas que servirn para
medir el grado de compresin y adquisicin de los
conocimientos expuestos.

Se tendrn en cuenta la participacin activa, el inters,

la realizacin de actividades y ejercicios propuestos.

Labtest On line: www.harrisonmedicina.com

SOFTWARE: SISTEMA DE GESTIN DE

LABORATORIO. SISTEMA DE GESTIN
HOSPITAL
Seguimiento de la asignatura: indicadores de calidad

Procedimientos:

Valorar el grado de eficacia de la docencia: logros y

deficiencias.

Introduccin de mejoras y cambios de estrategia.

Determinar el nivel de competencias que desarrolla el

estudiante.

Plan de seguimiento en tutoras individualizadas o

en grupos.
Anlisis y valoracin de conjunto de los resultados
acadmicos.

Anlisis y valoracin de las encuestas del

alumnado.

EL PROCESO DE DONACIN Y TRASPLANTE

Grado en Medicina

Cdigo: 802607
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Octubre 2013 a febrero de 2014
Horario: Un da por la tarde (martes, mircoles o jueves) de 17,00 a 19,00 h. durante 10 jornadas + 3 das
de prcticas en guardias de trasplantes a organizar en funcin de la disponibilidad de los estudiantes y la
actividad de trasplantes del Hospital Clnico.
Lugar: Aulas del HCSC y Unidad de Coordinacin de Trasplantes y Bloque Quirrgico y UCI del HCSC
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Coordinador: Ro Gallegos, Francisco del
Calvo Manuel, Elpidio
Bringas Bollada, Mara
Prez Flores, Isabel
Gonzlez Romero, Manuel
Soria Garca, Ana
Escarpa Falcn, Carmen

BREVE DESCRIPCIN
Espaa es lder mundial en todo lo referente a donacin y
trasplante de rganos. Los programas de trasplante
implican a un nmero cada vez mayor de profesionales. El
conocimiento de las caractersticas de estos programas,
la participacin en ellos es parte de la clave del xito. Hoy
en da es una oportunidad y una necesidad que el grado
en medicina tenga amplio conocimiento de los procesos
de donacin y trasplante de rganos y tejidos.

TEMARIO

Donante a corazn parado.

Trasplante de rganos slidos: Corazn, pulmn,
hgado y rin.
El rechazo y la disfuncin primaria del injerto.
Trasplante de clulas hematopoyticas y tejidos
humanos. Trasplante multitejidos (cara, extremidades).
Aspectos ticos relacionados con el trasplante de
rganos.
Aspectos legales relacionados con el trasplante de
rganos.
Comunicacin de malas noticias. La entrevista de
donacin.

Desarrollo docente de los procesos de donacin y

trasplante de rganos. El donante vivo emparentado. El
proceso de donacin tras la muerte enceflica y cardiaca.
El trasplante de rgano slido. El trasplante de tejidos y
rganos hematopoyticos.
TERICO
Organizacin Nacional de Trasplantes: El modelo
espaol de donacin y trasplantes.
Donante vivo emparentado y no emparentado.
Donante en muerte enceflica. Diagnstico de muerte
enceflica. Mantenimiento del donante en UCI.

PRCTICO
Dos guardias de trasplantes, a lo largo del curso, para
asistir en proximidad a un proceso completo de
donacin/trasplante de rganos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Evaluacin continua a travs de los tutores de prcticas.
Evaluacin final a travs de un examen. Posibilidad de
mejorar nota mediante la realizacin de un trabajo (tipo
original) sobre alguno de los contenidos del programa.

BIBLIOGRAFA
1. Calvo Manuel, E.; Ro Gallegos, F. del, Manual de
Urgencias y Emergencias, Ed Aymon, Madrid, 2008.
2. Matesanz, R., El Modelo espaol de coordinacin y
trasplantes (2 ed.), Ed. Aula Mdica, Madrid, 2008.
3. Ro-Gallegos, F. del; Escalante-Cobo, J.L.; NezPea, J.R.; Calvo-Manuel, E., Donacin tras la muerte
cardiaca. Parada cardiaca en el mantenimiento del
donante en muerte enceflica, Med. Intensiva, 2009,
33, 327-35.

4. Grupo de Trabajo para el mantenimiento del donante

de rganos torcicos. Protocolo de manejo del
donante torcico: estrategias para mejorar el
aprovechamiento de rganos, RevEspTrasp., 2006,
15, 9-18.
5. Ro F. del; Escudero, D.; Calle, B. de la; Gordo Vidal,
F.; Valentn Paredes, M.; Nez, J.R., Evaluacin y
mantenimiento del donante pulmonar, Med. Intensiva,
2009; 33, 40-9.

EL PRODUCTO SANITARIO Y LA GESTIN CLNICA

Grado en Medicina

Cdigo: 804753
Tipo de asignatura: Optativa
Curso: Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo Cuatrimestre
Fechas de imparticin: Febrero-marzo
Horario: 10 tardes (de 15,30 a 18,30 h.). En los das lunes, martes, jueves y viernes. Las fechas de los das
exactos se publicarn en el tabln de anuncios del Departamento
Lugar: Hospital Clnico San Carlos. Aula 7

PROFESORADO
Elvira, Carlos
Maldonado, Jos ngel
Montiel Llorente, Luis

BREVE DESCRIPCIN
Qu es el producto sanitario? Cul es el resultado de la
prctica clnica? Responder a estas preguntas
adquiriendo los conceptos esenciales del producto de la
actividad asistencial sanitaria. La gestin clnica ayuda a
mejorar la prctica asistencial y a optimizar los recursos.

5. El fichero maestro de pacientes: soporte de la

asistencia.
6. Sistemas de clasificacin de pacientes. La clasificacin
internacional de enfermedades.
7. Sistemas de anlisis de la casustica clnica.
8. Tcnicas de anlisis de la actividad.
9. Concepto de Gestin Clnica.

COMPETENCIAS

10. Aplicaciones de la gestin clnica.

Competencias Generales

EVALUACIN

Al finalizar este mdulo, el estudiante ser capaz de tener

una visin general de los aspectos bsicos de la medida
del producto sanitario.

Las clases tericas se evaluarn mediante examen escrito

en las fechas previstas al efecto por la Facultad. La nota
del examen representar un 70% de la calificacin final.

El formato de las clases y seminarios es totalmente

Las clases prcticas y los seminarios se evaluarn

participativo con un constante intercambio de ideas entre

mediante la participacin del estudiante en los mismos y

profesor y estudiantes.

la presentacin de trabajos escritos, hasta alcanzar un

30% de la calificacin final.

OBJETIVOS
Que el estudiante se adentre en las bases de la medicin
del producto sanitario y de la gestin clnica y

BIBLIOGRAFA

simultneamente familiarizarse con el lenguaje y la

terminologa especficos.

Ruiz, L., Claves para la gestin clnica, McGraw-HillInteramericana, 2004.

Temes, J.L.; Parra, B., Gestin Clnica, McGraw-HillInteramericana, 2000.

TEMARIO

Olalla Ediciones, 1997.

1. Modelo sanitario: estructura y funcionamiento.

2. Concepto de producto sanitario.
3. Los elementos de la asistencia sanitaria.
4. El sistema de informacin de actividad mdica.

Lpez, O., Gestin de pacientes en el hospital, Madrid,

Asenjo, M.A., Gestin diaria del hospital, 3 ed.,

Masson, Barcelona, 2006.

EMERGENCIAS MDICAS EXTRAHOSPITALARIAS Y SU

CONTINUIDAD HOSPITALARIA
Grado en Medicina

Cdigo: 800857
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Requisitos: Ninguno especfico
Periodo de imparticin: de octubre a marzo
Horario: Un da por la tarde (martes, mircoles o jueves) de 17,00 a 19,00 h., durante 10 jornadas + 3 das
de prcticas en guardias de SAMUR, en HCSC, o en urgencias (curso de ecografa), en turno de tarde a
distribuir de acuerdo con los estudiantes
Lugar: Aulas del HCSC y UVIs mviles de SAMUR - Proteccin Civil y UCI y Urgencias del HCSC
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Coordinador: Ro Gallegos, Francisco del
Calvo Manuel, Elpidio
Bringas Bollada, Mara
Martn Bentez, Juan Carlos
Villarroel Gonzlez Elipe, Pedro
Gonzlez Armengol, Juan Jorque
Corral Torres, Ervigio
Camacho Leis, Carmen

BREVE DESCRIPCIN

TERICO

Mostrar y ensear al estudiante a responder en

El programa terico incluye los siguientes temas,

situaciones de emergencia, realizando una aproximacin

siempre bajo el epgrafe del abordaje diagnstico y

diagnstica y aplicando las primeras medidas teraputicas

teraputico iniciales y la estabilizacin de:

destinadas a estabilizar al paciente grave. Continuidad

El paciente mdico grave en el medio extrahospitalario.

hospitalaria de ambas situaciones.

El trauma grave en el medio extrahospitalario.

Cardiopata isqumica.

TEMARIO
Principales algoritmos diagnsticos y teraputicos tanto
en el medio extrahospitalario como en el servicio de
urgencia o en la UCI del hospital. Clasificacin y triaje
segn criterios de gravedad de los pacientes con
patologa grave no traumtica (cardiopata isqumica,
insuficiencia respiratoria, infecciones graves, etc.) o
traumtica (politraumatizados, accidentes, heridas por
arma, grandes quemados, etc.). Estabilizacin definitiva,
monitorizacin y soporte vital avanzado del paciente grave
en urgencias/UCI y estabilizacin y diagnstico definitivos
en planta.

Insuficiencia cardiaca. Arritmias.

Insuficiencia respiratoria.
Patologa abdominal aguda grave.
Infecciones graves. Sepsis.
Politraumatizado. Traumatismo craneoenceflico grave.
Traumatismo torcico y abdominal grave.
Fracturas y grandes quemaduras.
PRCTICO
Una guardia de 12 horas en UVIs mviles de SAMUR Proteccin Civil.
Una guardia de 8 horas en UCI o Urgencias del HCSC.
Curso prctico de ecografa abdominal en urgencias.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Graduating medical students and emergency

Evaluacin continua a travs de los tutores de prcticas

procedure skill teaching in Finland. Does a clinical skill

de las diferentes reas. Evaluacin final a travs de un

centre make the difference?, Med. Teach., 2007,

examen. Posibilidad de mejorar nota mediante la

29(8), 821-6.

realizacin de un trabajo (tipo original) sobre alguno de los

contenidos del programa.

Niemi-Murola, L; Helenius, I.; Turunen, J.; Remes, V.,

Mark C. Henry, Edward R. Stapleton, EMTPrehospital

care, St. Louis, 2004, 3 ed., p 304-311.

BIBLIOGRAFA

Calvo Manuel, E.; Ro Gallegos, F. del, Manual de

Urgencias y Emergencias, Ed. Aymon, Madrid, 2008.

Mark, C. Henry; Edward R. Stapleton, EMTPrehospital

care, St. Louis, 2004, 3 ed., p. 304-311.

Timmermann, A.; Russo, S.G.; Crozier, T.A.; Eich, C.

et al., Novices intubate and ventilate quicker and safer
via intubating laryngeal mask than by conventional bag
- mask ventilation and laryngoscopy. Anesthesiology,
2007, 107(4), 570 -6.

ENFERMEDAD Y MEDICINA EN EL ARTE

Grado en Medicina

Cdigo: 802647
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Anatoma Patolgica
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fecha de iniciacin: 8 de octubre de 2013
Horario: Todos los martes del primer cuatrimestre de 16,00h a 19,00 h.

PROFESORADO
Coordinadora: Pelayo Alarcn, Adela
Pelayo Alarcn, Adela
Crespo Pelayo, Adela

BREVE DESCRIPCIN

OBJETIVOS

Son muchas las obras pictricas en las que las

La asignatura se propone un doble objetivo:

enfermedades se hacen objeto de representacin. En

Aproximar al estudiante de Medicina y Ciencias de la

algunos casos, como los enanos pintados por Velzquez,

Salud al disfrute, conocimiento e interpretacin del

la propia patologa es el motivo del cuadro. En otros, slo

arte. Enriquecer los potenciales de interpretacin y

los ojos de un mdico pueden sacar a la luz patologas

anlisis de los procesos artsticos aprendiendo a

representadas en el mismo. Estos diagnsticos

caracterizar las expresiones grupales e individuales

enriquecen el arte, la historia y la medicina. En todos los

ms significativas.

casos el arte es una fuente histrica de la patologa, la

Observar como ha quedado reflejada la enfermedad y

evolucin de la enfermedad y del hacer medico.

figura del mdico en el arte a travs de los tiempos y

Basndonos en este hecho los contenidos que tocamos

comprender aspectos relacionados con el ejercicio

en la asignatura varan segn las diferentes unidades

mdico desde el punto de vista histrico.

didcticas. En correspondencia con el enfoque de la

asignatura se har nfasis en potenciar una inquietud en
el anlisis del arte como manifestante de diferentes
patologas y modos de percibir la medicina.

TEMARIO
TERICO
El programa de la asignatura est constituido por siete

COMPETENCIAS

mdulos.

Capacidad de observacin y competencia en la

Mdulo I

descripcin empleando la terminologa especifica al

La muerte en el arte a travs de los siglos.

valorar la presencia de enfermedades en una obra de

El mdico y la ciencia en el arte.

arte.

Mdulo II
Enfermedades endocrinas en el arte.

Capacidad de obtener y gestionar informacin en base a

Patologa cutnea en el arte.

familiarizarse con la bibliografa especializada priorizando

Mdulo III

la relevancia y relacionarla con los conocimientos

Enfermedades ginecolgicas en el arte.

adquiridos a lo largo de su formacin.

Patologa mamaria en el arte.

Mdulo IV
Las enfermedades neurolgicas en el arte.
Las enfermedades infecciosas en el arte.

Mdulo V

Patologa peditrica en el arte.

La traumatologa en el arte.

Goya. Tradicin y modernidad, Editorial Ediciones

Encuentro. Autor: Fred Licht, 2001.

El arte moderno. Del iluminismo a los movimientos

Mdulo VI

contemporneos, Editorial Akal. Autor: Giulio Carlo

Mdicos artistas.

Argan, 1991.

Mdulo VII
Arte y terapia.

METODOLOGA Y DISTRIBUCIN DE
ACTIVIDADES DOCENTES

Clases magistrales. El profesor presentara los

conocimientos bsicos que el estudiante debe adquirir.
Representan el 55% respecto al total de crditos.

Presentaciones y exposiciones por parte del

estudiante de modo individual y en equipo en las que
se discuta y prepare el contenido de la materia.
Representa el 30% respecto al total de crditos.

Trabajo autnomo del estudiante, dedicado a la

bsqueda de informacin anlisis y jerarquizacin de
la misma. Representa el 15% respecto al total de los
crditos.

Las clases se complementaran con documentales,

pelculas, visitas a museos y realizaron de talleres
donde pueda manifestarse la expresin artstica del
alumno en alguna faceta.

EVALUACIN

Se establece una evaluacin continuada, en la que se

considera la asistencia, participacin del estudiante y
la realizacin de actividades dirigidas, que
representar el 70% de la nota del estudiante.

Los trabajos del estudiante representarn el 30 % de

la nota.

Para los estudiantes que no superen por curso la

asignatura se realiza examen final del contenido del
mismo.

BIBLIOGRAFA BSICA

El arte del renacimiento, Editorial Larousse. Autor:

VV.AA., 2006.

Museo del Prado, Editorial Ocano. Autor: VV.AA.,

1999.

El siglo XVII, Editorial Electa. Autor: VV.AA, 2007.

Del Greco a Murillo. La pintura del siglo de oro 15561700, Editorial Alianza. Autor: Nina Ayala Mallory,
1991.

El arte del siglo XIX, Editorial Akal. Autor: VV.AA.,

1992.

ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y CALENDARIOS VACUNALES

Grado en Medicina

Cdigo: 804754
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto o Quinto Curso
Requisitos: Alumnos de Cuarto o Quinto Curso
Departamento: Medicina (rea de Microbiologa)
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Noviembre de 2013
Horario: tarde de 16,00-19,00 h.
Lugar: Aulas del Hospital Clnico. Campus Virtual
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: nico

PROFESORADO
Picazo de la Garza, Juan Jos
Gonzlez Romo, Fernando
Rodrguez-Avial, Carmen

BREVE DESCRIPCIN

Las enfermedades infecciosas encuentran en las

vacunas a uno de sus ms eficaces enemigos.

La erradicacin de la viruela constituy un xito sin

precedentes en la historia de la medicina que en los
prximos aos podra verse acompaado de la
eliminacin de otras enfermedades infecciosas como
la polio, el sarampin o la rubola.

Los avances tecnolgicos estn permitiendo la

incorporacin de nuevas vacunas como la del

completa formacin en estos temas. Es obvio que

estos avances carecen de sentido si no se acompaan
de un uso juicioso de los recursos; es aqu, por lo
tanto, donde interviene el mdico a travs de una
educacin sanitaria que permita sensibilizar a la
poblacin sobre la importancia de estas medidas. Se
trata de una tarea difcil, responsabilidad de todos los
sanitarios, que requiere formacin, paciencia y tiempo.

zoster o las nuevas vacunas de la gripe.

Las mejoras en los sistemas de vigilancia

Durante el desarrollo de la asignatura se aportarn los

epidemiolgica, el mayor conocimiento de la historia

suficientes conocimientos para saber:

natural de las enfermedades a prevenir y los avances

1. Qu criterios siguen las Autoridades Sanitarias y las

en la comprensin de las respuestas inmunitarias

motivan cambios continuos en los calendarios
vacunales.

Cualquier profesional de la medicina requiere una

COMPETENCIAS GENERALES /
ESPECFICAS

papilomavirus, rotavirus, meningococo B, herpes

A pesar de estos avances el cumplimiento apropiado

de las pautas vacunales es mejorable. Las estrategias
inmunoprevenibles tienen que luchar contra una peor

Sociedades Cientficas para elaborar los calendarios

vacunales.
2. Debatir sobre el valor de las vacunas en nuestra
sociedad.
3. Dar respuesta a casos clnicos concretos sobre
vacunas a administrar en distintos tipos de pacientes.

percepcin por parte de la sociedad que la existente

4. Disear estrategias vacunales para grupos especiales.

frente a la medicina curativa. Al mismo tiempo, la

5. Conocer los recursos de informacin ms fiables sobre

demanda social de informacin es muy elevada,

especialmente en estos momentos en los que la
prensa se hace eco, en ocasiones alarmando en
exceso, de numerosas noticias relativas a las
enfermedades infecciosas.

vacunacin.

TEMARIO
TERICO

BIBLIOGRAFA

Gonzlez Romo, F., Madrid, Centro de Estudios

1. Historia, concepto y clasificacin de las vacunas.

Ciencias de la Salud, 2012. Disponible para iPhone

Calendarios de vacunacin.

en la AppStore.

2. Administracin de vacunas, combinaciones y efectos

adversos.

Gua Prctica de Vacunaciones. Picazo, J.J.;

Vaccines: Edicin Espaola. Plotkin S.A., Orenstein,

3. Difteria, Ttanos, Tos ferina y Polio: agente etiolgico y

W.A.; Picazo, J.J. Eds., 1 ed., Madrid, Elsevier,

vacunas disponibles.

2007.

4. Rubola, Sarampin, Parotiditis y Varicela: agente

Vacunaciones preventivas. Principios y aplicaciones.

etiolgico y vacunas disponibles.

Salleras, L. Ed., 2 ed., Barcelona, Masson S.A.,

5. Haemophilus influenzae, Meningococo, Hepatitis A y B:

2003, p. 867-876.

agente etiolgico y vacunas disponibles.

Moreno-Prez, D. et al., Comit Asesor de Vacunas

6. Neumococo y Gripe: agente etiolgico y vacunas

de la Asociacin Espaola de Pediatra, Espaa,

disponibles.

Calendario vacunal de la Asociacin Espaola de

7. Papilomavirus y Rotavirus: agente etiolgico y vacunas

Pediatra. Recomendaciones 2013, An Pediatr

disponibles.

(Barc.), 2013 Jan, 78 (1), 59 e 1-27.

8. Futuras vacunas: Herpes zoster, VRS, VIH, Malaria y

Tuberculosis.

9. Vacunacin en el viajero (Fiebre amarilla, fiebre

en Pediatra de la AEP 2008, Asociacin Espaola de

tifoidea, clera, rabia y encefalitis por garrapata).

Pediatra, 4 ed., Bilbao, Boam S.A., 2008, pp. 772-

10. Vacunacin en otras situaciones especiales

786.

(embarazo, prematuros, enfermos crnicos,

inmunodeprimidos, personal sanitario).

Gonzlez Romo, F.; Picazo, J.J., Futuro en el

Desarrollo de las Vacunas, En: Manual de Vacunas

Gonzlez Romo, F.; Arteagoitia Axpe, J.M.; Barricarte

Gurrea, A.; Bernal Gonzlez, P.; Borrs Lpez, E. et

11. Controversias en vacunacin.

al. Vacunas disponibles en Espaa, por tipo y vas de

administracin recomendadas, En: Los 5 Minutos

PRCTICO

Clave en la Consulta sobre Enfermedades

Investigacin bsica en vacunas: De la pizarra al

Infecciosas, Gorbach, S.; Falagas, M.; Picazo, J.J.

laboratorio.

Eds., Len, EMAWWE, 2005, pp. 498-9.

1. Investigacin clnica en vacunas: Del laboratorio al

ensayo clnico.

Cules s y cules no, En: Vacunas 2007, Moraga,

2. Fabricacin de vacunas y cadena del fro.

F.A.; Campins, M. Eds., Madrid, GlaxoSmithKline,

3. Respuesta inmune y vacunas.

2007, pp.195-209.

4. Consulta de vacunacin infantil.

5. Consulta de vacunacin del personal sanitario.
6. Consulta de vacunacin del viajero.
7. Casos clnicos en vacunas.
8. Directorio de recursos sobre vacunas.
Estas actividades se pueden realizar en presencia fsica o
virtual. Suponen 15 horas presenciales y 12 no
presenciales.

CRITERIOS DE EVALUACIN

El estudiante resolver 3 casos clnicos trabajando

individualmente que posteriormente se expondrn en
conjunto en clase.

Habr un examen final con 20 preguntas tipo test de

respuesta mltiple.

La nota final se basar en la media de ambas

calificaciones junto a la participacin en clase.

Gonzlez Romo, F., Contraindicaciones vacunales:

Picazo, J.J., Gonzlez Romo, F., "Vacuna frente a

herpes zoster", Tiempos Mdicos, Anuario 2007, 644,
72-79.

ENSEANZA CLNICA CON SIMULADORES

Grado en Medicina

Cdigo: 800790
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer, Cuarto, Quinto o Sexto Curso
Requisitos: Estar matriculado en Tercer, Cuarto, Quinto o Sexto Curso
Departamento: Ciruga I
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer semestre
Fechas de imparticin: 15 septiembre a 30 enero
Horario: Lunes y jueves, tarde (16-20 h.)
Clases tericas: 15 - Prcticas presenciales: 15 - Prcticas autnomas del estudiante: 15 - Tutora: 6 Evaluaciones: 3 - Autoaprendizaje: 21 - TOTAL: 75 horas
Lugar: Aula de Habilidades de la Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 48
Grupos: 1

PROFESORADO
Lorente Ruigmez, Laureano (T.U.)
Aller Reyero, M ngeles (T.U.)
Arias Prez, J. (C.U.)
Fernndez Miranda Lozana, Enrique (T.U.)

BREVE DESCRIPCIN
Aprender las actitudes y las habilidades prcticas que
necesita saber un mdico general, mediante el empleo de
Simuladores o Maniqus y la simulacin de problemas
clnicos. Se trata de adquirir la Formacin Prctica que

9. Sondaje Vesical y Sondaje Nasogstrico.

10. Tcnicas de Hemostasia y Anestesia Local.
11. Tcnicas de Suturas.
12. Asistencia al Politraumatizado.

necesita saber un mdico general al finalizar la carrera.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Estas "Competencias Clnicas" que habitualmente no se

Se realizar una valoracin continua del proceso de

aprenden o practican de manera insuficiente en los

enseanza-aprendizaje que permitir la identificacin de

Centros Sanitarios pueden repetirse mltiples veces

dificultades que puedan ser subsanadas a lo largo del

mediante la ayuda de Simuladores o Maniqus diseados

desarrollo de la asignatura. En este proceso se tendrn en

para este propsito. Mediante la Simulacin de

cuenta el grado de implicacin del alumnado en su

Situaciones Reales (enseanza basada en problemas) se

aprendizaje, su participacin, inters y nivel de

intenta aprender los procedimientos Clnicos habituales

profundizacin en los contenidos.

para tener una soltura suficiente y saber defenderse antes

de hacerlo con un enfermo.

TEMARIO
1. Introduccin a la Enseanza con Simuladores.
2. Asepsia y Quirfano.
3. Cura de heridas.

Asistencia y aprovechamiento de las sesiones

prcticas (20% de la nota final).
Calificacin de ejercicios prcticos (40% de la nota
final).

Auto Evaluacin de los Videos de los procedimientos

(20%).

Trabajo en equipo (10%).

4. Vendajes.

Al final del curso se realizar de manera Opcional:

5. Puncin venosa y arterial.

6. Valoracin Rpida y Constantes clnicas.

7. Tcnicas de Reanimacin Cardiopulmonar.
8. Intubacin y Manejo de la va area.

Examen de preguntas cortas de los contenidos de la

asignatura (5%).

Examen prctico de los contenidos de la asignatura

Reznick, R.K.; MacRae, H., Teaching surgical skills e

changes in the wind, N Engl J Med 2006, 355, 2664-

(10%).

9.

BIBLIOGRAFA

M.C.; Vargas, L., Enseanza de tcnicas quirrgicas

J.I.; Lorente, L., Propedutica Quirrgica, Ed. Tebar,

bsicas en simuladores biolgicos. Experiencia

Madrid, 2004.

pedaggica en el pregrado, Educacin Mdica 2008,

Declaracin de Granada sobre estndares en la

octubre de 2001, Educ. Med. 2002, 5 (1), 3-5.
Duran, M.; Lorente, L., Gua de Actividades Clnicas
para Estudiantes de ciencias de la Salud. Ed.
Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, en prensa.

Epstein, R.M., Assessment in medical education, N

Engl J Med 2007, 356, 387-96.

Fitch, M.T.; Manthey, D.E.; McGinnis, H.D.; Nicks,

B.A.; Pariyadath, M.A., Skin abscess model for
teaching incision and drainage procedures., BMC
Medical Education, 2008, 8:38.

Gmez Fleitas, M.; Manuel Palazuelos, J.C., La

simulacin clnica en la formacin quirrgica en el
siglo XXI, Cir. Esp. 2011, 89(3), 133-135.

Jacovella, P.F., Las maniobras quirrgicas en ciruga

general. Anlisis del desarrollo de habilidades, Rev
Arg Cirug 2007, 60, 53-62.

Kaiser, L.R.; Mullen, J.L., Surgical education in the

new millennium: the university perspective, Surg Clin
N Am 84 (2004), 14251439.

Lodge, D.; Grantcharov, T., Training and assessment

of technical skills and competency in cardiac surgery,
Eur J Cardiothorac Surg 2011, 39, 287-93.

Moran, D.M., Conferencia sobre la Simulacin en la

Enseanza, Centro de Simulacin Paragon
Universidad de Thames Valley Ealing, Londres, Reino
Unido, 4 Junio 2008.

Nogales, A.; Garca Seoane, J.; Calvo, E.; Dez

Lobato, R.; Calvo, F. y grupo de trabajo para la
definicin de competencias Milln J. (coordinador),
Competencias para el Grado de Medicina de la
Universidad Complutense de Madrid, Ed. Unin
Editorial, Madrid 2008, 1-152.

6(4), 149-152.

Bell, R.H., Alternative training models for surgical

Educacin Mdica de Pregrado, Granada, 24 de

Torres, R.A.; Orban, R.D.; Serra, E.E.; Marecos,

Arias, J.; Aller, M.A.; Fernndez-Miranda, E.; Arias,

residency, Surg Clin N Am 84 (2004), 16991711.

Pugh, C.M.; Srivastava, S.; Shavelson, R. et. al., The

effect of simulator use on learning and selfassessment: The case of Stanford Universitys EPelvis simulator, Stud Health Technol Inform. 2001,
81, 396400.

Smith, F.C.; Greenwood, S.R., Modern ways to

enhance surgical teaching skills, Surgery 2012, 30(9),
471-6.

ESTUDIO DEL CUERPO HUMANO MEDIANTE TCNICAS DE

IMAGEN
Grado en Medicina

Cdigo: 802601
Tipo de asignatura: Optativa
Departamento: Anatoma y Embriologa Humana I
Crditos: 3 ECTS
Fechas de imparticin: Segundo cuatrimestre
Horario: de lunes a jueves, de 16,00 a 18,00 h.
Lugar: Aula del Departamento de Anatoma y Embriologa Humana I

INTRODUCCIN
Estudio de las bases anatmicas del diagnstico por la
imagen. Estudio correlacionado topogrfico y seccional.
Anlisis de las variaciones ms frecuentes demostrables
por tcnicas no invasivas.

Leccin 6. Anatoma radiolgica del sistema

musculoesqueltico: Cintura escapular y extremidad
superior.
Leccin 7. Anatoma radiolgica del sistema
musculoesqueltico: Cintura plvica y extremidad inferior.
Leccin 8. Anatoma radiolgica de la columna vertebral

OBJETIVOS

y de la mdula espinal.

Objetivos Generales

digestivo.

Los objetivos generales de este curso se centran por tanto

Leccin 10. Anatoma radiolgica del abdomen II:

en el anlisis de la Anatoma Topogrfica y su correlacin

Aparato urogenital. Anatoma radiolgica de la mama.

Leccin 9. Anatoma radiolgica del Abdomen I: Aparato

con los cortes seccionales de ultrasonidos, tomografa

computarizada y resonancia magntica. As mismo se
centrarn en el conocimiento de la Anatoma vascular.

PROGRAMACIN DOCENTE
Las clases se impartirn segn el calendario que aparece

Objetivos Especficos

en el libro de organizacin docente del grado, en el

Al trmino de su formacin en Anatoma Radiolgica el

segundo semestre del curso, de lunes a jueves y de 16,00

estudiante de Medicina:

a 18,00 horas, en el Aula ORTS LLORCA del

1. Podr conocer las bases de las tcnicas diagnsticas

Departamento de Anatoma y Embriologa Humana I.

ms utilizadas.
2. Podr identificar en los estudios de imagen los puntos

CRITERIOS DE EVALUACIN

anatmicos ms importantes que representen los

Se realizar un examen terico-prctico que representa el

hallazgos en el estudio de piezas anatmicas.

90% de la calificacin. El 10% restante de la nota

3. Podr reconocer las variantes anatmicas ms

importantes y su representacin en los medios de

proceder de la valoracin del trabajo individual del

estudiante realizado durante el curso.

imagen.
4. Ser capaz de reconocer las estructuras vasculares en
los estudios angiogrficos y su correlato anatmico.

En el examen los estudiantes debern interpretar 40

elementos anatmicos en diferentes imgenes antomoradiolgicas, estableciendo la correlacin entre ellas.

TEMARIO
Leccin 1. Anatoma radiolgica del macizo craneofacial.
Leccin 2. Anatoma radiolgica del sistema nervioso
central: encfalo y rganos de los sentidos.
Leccin 3. Anatoma radiolgica del cuello.
Leccin 4. Anatoma radiolgica del trax.

Constar de 40 preguntas tipo test de respuesta mltiple,

valoradas con un punto cada una, siendo slo una de
ellas la correcta y sin que los fallos resten puntos. La
puntuacin mxima del examen ser de 40 puntos, siendo
necesario obtener 20 puntos ms para superar el
examen. La duracin ser de 40 minutos.

Leccin 5. Anatoma radiolgica del corazn y de los

El proceso de Revisin de exmenes se efectuar de

grandes vasos.

acuerdo con la normativa del Ttulo IV del Estatuto del

Estudiante de la Universidad Complutense de Madrid.

BIBLIOGRAFA

Ryan, S.P.; McNicholas, M.M.J. (2008), Anatoma para

el diagnstico radiolgico, 2 ed., Ed. Marbn.

Fleckenstein, P.; Tranum-Jensen, J. (2006), Bases

anatmicas del diagnstico por la imagen, Ed.
Harcourt Barce.

Ham, M.; Kim, Ch. (1998), Cortes anatmicos

correlacionados con RM y TC, Ed. Doyma S.A.,
Barcelona.

Mller, T. B.; Reif, E. (2000), Imgenes normales de

Von Hagens, G.; Romrell, L.; Ross, M.; Tiedermann, K.

TC y RM, Ed. Mdica Panamericana S.A.

(1992), Atlas seccional del cuerpo humano, Ed.

Bloem, J.L. (1995), Atlas de Anatoma por TC y RM, 1

ed., Ed. Marbn.

Mller, T.B. (2007), Atlas de bolsillo de cortes

anatmicos: TC y RM, 3 ed., Ed. Mdica
Panamericana S.A.

Doyma S.A., Barcelona.

Weir, J.; Abrahams, P.H. (2004), Atlas de Anatoma

Radiolgica, 3 ed., Ed. Elsevier.

NOTA. Los estudiantes matriculados en esta asignatura

entregarn una ficha en la Secretara del Departamento
en las fechas que se publiquen en el tabln de anuncios
de la asignatura.

EXPLORACIN CLNICA CARDACA CON ULTRASONIDOS

Grado en Medicina

Cdigo: 802614
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigido a: Estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Consultar calendario

PROFESORADO
Garca Fernndez, Miguel ngel (T.U.)

BREVE DESCRIPCIN

Los objetivos de la accin formativa que se propone son:

Breve introduccin a los conceptos bsicos de

Objetivos Generales

tecnologa ultrasnica en el cual se exponen los

ecocardiografa en la exploracin bsica de un

tecnolgica de un estudio ecocardiogrfico.

enfermo.

Informacin anatmica cardiaca necesaria para la

compresin de un estudio ecocardiogrfico

Objetivos especficos

Informacin anatmica cardiaca necesaria para la

Informacin fisiopatolgica necesaria para la

Semiologa ecocardiogrfica bsica en los grandes

Compresin y prctica de los estudios de flujos

intracardiacos analizados con tcnica doppler.

compresin de los estudios cardiacos.

Compresin y prctica de los planos anatmicos

bsicos que definen un estudio ecocardiogrfico.

compresin de un estudio ecocardiogrfico.

Formar en el aprendizaje de la tcnica en

conocimientos elementales para la compresin

Conocer los criterios diagnsticos bsicos en

ecocardiografa en los grandes sndromes de la

sndromes de la patologa general.

patologa general, bsicamente referidos a los soplos

COMPETENCIAS

cardacos, insuficiencia cardaca, disnea, hipertensin

arterial, cardiomeglia radiolgica.

Competencias Especficas

Adquirir los conocimientos bsicos de ecocardiografa

ACTIVIDADES FORMATIVAS

del corazn normal.

Clases presenciales: 15 horas

Adquirir los conocimientos bsicos para la

Clases prcticas presenciales: 15 horas

interpretacin elemental de un ecocardiograma.

Clases prcticas autnomas; 10 horas

Adquirir los conocimientos bsicos de la

Tutora: 5 horas

ecocardiografa en los grandes sndromes clnicos.

Evaluacin: 2,5 horas

Autoaprendizaje: 27,5 horas

OBJETIVOS
La ecocardiografa se ha convertido en una tcnica bsica

TEMARIO

de exploracin cardiovascular transcendiendo del

Se impartir en el aula del Departamento.

cardilogo al campo de la medicina interna y medicina

general. La aparicin de equipos de bajo coste va a hacer

Lunes, 4 de marzo

que la misma tenga una difusin fuera del campo de la

15,00 h.

Cardiologa. Es por esto que es importante que el

Conceptos generales de la ecocardiografa - M.A.

estudiante de Medicina tenga una formacin bsica en

dicha tcnica que le permita integrar a la misma dentro de
la exploracin bsica del enfermo.

Garca Fernndez
Correlacin antomo-ecocadiogrfica I - M.A. Garca
Fernndez

 Correlacin antomo-ecocardiogrfica II - M.A. Garca

Fernndez
17,30 h.

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL

Yuste, P y M. A. Garca Fernndez (Ed.), Ediciones

Flujos cardiacos normales - M.A. Garca Fernndez

Norma, Madrid, 1982, ISBN 88-7449-103-4.

17,30 h.
La exploracin ultrasnica en la cardiomeglia

Doppler cardaco. M. A. Garca Fernndez (Ed.),

Editorial McGraw-Hill Interamericana, Madrid, 1988,

radiolgica - M.A. Garca Fernndez

ISBN 84-76005-413-0.

18,00 h.
La exploracin ultrasnica cardiaca en pacientes con

Atlas de Ecocardiografa Bidimensional y Doppler.

Ecocardiografa Transesofgica. M.A. Garca

Fernndez (Ed.), Editorial McGraw-Hill Interamericana,

disnea - J.J. Gmez de Diego

18,45 h.

Madrid, 1988, ISBN 84-7615-657-X (obra completa),

La exploracin ultrasnica cardiaca en los soplos

ISBN 84-7615-656-I (Volumen II).

cardiacos - J.J. Gmez de Diego

La exploracin ultrasnica cardiaca en el paciente

hipertenso - J.J. Gmez de Diego
Martes, 5 de marzo

Maran, Madrid., 1991.

Doppler Color en Cardiologa. M.A. Garca Fernndez

(Ed.), Editorial McGraw-Hill Interamericana, Madrid,

16,00 h.

1991, ISBN 84-8004-229-X.

La exploracin ultrasnica cardiaca en el paciente con

enfermedad coronaria I - P. Maha

Tablas de procedimientos. M.A. Garca Fernndez

(Ed.), Hospital General Universitario Gregorio

Principios y Prctica del Doppler Cardiaco. M.A.

17,00 h.

Garca Fernndez (Ed.), Editorial McGraw-Hill

La exploracin ultrasnica cardiaca en el paciente con

Interamericana, Madrid, 1995, ISBN 84-486-0118.

enfermedad coronaria II - P. Maha

International Summit in Doppler Tissue Imaging. M.A.

17,45 h.

Garca Fernndez; J.L. Delcan, Editorial Fundacin

La exploracin ultrasnica cardiaca en el paciente con

Areces, Madrid, 1997, ISBN 84-8004-229-X.

accidente cerebro-vascular - P. Maha

Doppler Tissue Imaging. M.A. Garca Fernndez; J.

18,15 h.

Zamorano; J. Azevedo (Ed.), Editorial McGraw-Hill

Prcticas grupo A. - M.A. Garca Fernndez

Madrid, 1998, ISBN 84-486-0187-4.

Mircoles, 6 de marzo

Electrocardiografa Bsica: cmo leer

15,30-17,30 h.

electrocardiogramas. R. Moreno Gmez; M.A. Garca

Prcticas grupo A - J.J. Gmez de Diego

Fernndez (Ed.), Editorial McGraw-Hill Interamericana,

17,30-19,30 h.

Madrid, 1999, ISBN 84-85395-59-X.

Prcticas grupo B - J.J. Gmez de Diego

Prctica de la Ecocardiografa de Contraste. M.A.

Garca Fernndez; J.L. Zamorano (Ed.), Editorial ENE,

Jueves, 7 de marzo
15,30-17,30 h.
Prcticas grupo B - P. Maha

Madrid, 1999, ISBN 84-85395-57-3.

Ecocardiografa Bsica; para el Mdico General y el

Internista. M.A. Garca Fernndez (Ed.), Editorial ENE,

17,30-19,30 h.

Madrid, 2000, ISBN 84-85395-59-X.

Prcticas grupo C - P. Maha

Procedimientos en Ecocardiografa. M.A. Garca

Viernes, de 8 marzo

Fernndez y J. Zamorano, Editorial McGraw-Hill

15,30-17,30 h.

Interamericana, Madrid, 2004, ISBN 84-486-0564-0.

Prcticas grupo C - M.A. Garca Fernndez

EVALUACIN
Visualizacin de 20 casos-problemas prcticos.

Contrast Echocardiography in Clinical Practise. M.A.

Garca Fernndez y J. Zamorano, Editorial Springer
Verlag, Madrid, 2004.

FISIOPATOLOGA DE LA NUTRICIN
Grado en Medicina

Cdigo: 802627
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigido a: Estudiantes de Tercer, Cuarto y Quinto Curso
Departamento: Medicina/Pediatra
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Horario: de 16,00 a 17,00 h., de lunes a jueves
Lugar: Aula 6 de la Facultad de Medicina

PROFESORADO
Calle Pascual, A. (T.U.). (H. Clnico San Carlos)
Cabrerizo Garca, L. (P.A.)
Rubio Herrera, M.A. (P.A.)
Durn, A. (P.A.)
Armad, M.I. (P.A.)
Arruza, L. (P.A.)
Bodas, A. (P.A.)
Goyanes, B. (P.A.)
Miguel, B. de (P.A.)
Prez, O. (P.A.)
Garca Peris, P. (P.A.). (H. Gregorio Maran)
Len Sanz, M. (T.U.). (H. 12 de Octubre)
Hernndez, G. (C.H.) (H. Clnico San Carlos)

BREVE DESCRIPCIN

(indicaciones, complicaciones, seguimiento) en funcin

El objeto de la asignatura, desde el conocimiento

de las patologas del paciente, as como poseer

fisiopatolgico de la digestin, absorcin, metabolismo y

eliminacin de nutrientes, engloba el conocimiento de los
alimentos, su transformacin en el organismo y el manejo

cocimientos sobre las diferentes vas de acceso.

Alimentacin del lactante y complementaria as como

el manejo de formulas especiales en Pediatra.

que de los mismos debemos realizar para mantener un

correcto estado nutricional y prevenir la aparicin de

Conocer y aplicar el soporte nutricional avanzado

enfermedades.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Los bloques fundamentales radican en alimentacin

infantil y del adulto y soporte nutricional artificial.

El desarrollo fundamental de la asignatura ser el

aprendizaje eminentemente prctico, evitando el
memorstico y primando las prcticas con medios

COMPETENCIAS GENERALES /
ESPECFICAS

modernos de comunicacin audiovisual.

Con el aprendizaje de esta asignatura, al final del

programa el estudiante debe ser capaz de:

Conocer los fundamentos de la nutricin y

alimentacin. Alimentos y nutrientes.

Evaluar la situacin nutricional mediante los mtodos

de valoracin de la ingesta.

Conocer y aplicar las modificaciones dietticas que se

pueden utilizar en funcin de la distribucin de macro y
micronutrientes.

Las clases se impartirn en forma de clases

magistrales de 50 minutos con can de proyeccin
en formato power point y vdeos nutricionales.jpg.

El estudiante podr plantear dudas o diferentes

aspectos sobre la materia impartida, generando un
debate constructivo sobre los conceptos tratados en
los seminarios y tutoras de la asignatura.
Para integrar conceptos de diferentes clases y analizar
aspectos novedosos de la especialidad se realizarn
los seminarios que facilitarn tcnicas de discusin en

grupo, utilizacin y aplicacin de nuevas tecnologas y

reforzamiento de la comprensin, con una valoracin
de la importancia de los conocimientos tericos en el
futuro desarrollo profesional.

Las prcticas se realizaran en el mbito universitario y

de aulas habilitadas para adquisicin de habilidades
especiales.

SISTEMA DE EVALUACIN
Se utilizar una evaluacin continua, mediante el dilogo
con los estudiantes en el aula y en las horas de tutora, la
participacin en las clases, en los seminarios y el
desarrollo del trabajo de revisin durante el curso tendrn
importancia en la evaluacin del estudiante.

EL tercer pilar de este mtodo docente es el trabajo

El estudiante que no acuda a los seminarios y que no

autnomo desarrollado mediante un trabajo de

entregue el trabajo de revisin no ser evaluado.

revisin sobre un aspecto puntual de la nutricin, con

trascendencia social (especial esfuerzo en el mbito

1. Examen final (80% de la nota): Constar de 60

preguntas tipo test de opcin mltiple, en la

de la educacin nutricional) y con una metodologa de

convocatoria de junio.

revisin sistemtica de la literatura.

2. Evaluacin del trabajo individual del estudiante en el

TEMARIO

ciclo de seminarios y prcticas (20 % de la nota), a

entregar antes de la primera convocatoria de examen.

TERICO / PRCTICO

OBLIGATORIO ya que la no presentacin de este

Nutricin y Alimentacin en el Adulto

trabajo obliga al estudiante a acudir a la convocatoria

Tema 1. Concepto de Nutricin y Alimentacin. Historia

de septiembre, previa presentacin del trabajo de

de la alimentacin humana. Requerimientos energticos.

revisin en agosto.

Modificaciones teraputicas de la dieta en funcin de las

grasas.
Tema 2. Alimentos I. Lcteos, carnes, pescados y huevos.
Tema 3. Alimentos II. Cereales, legumbres, frutas y
verduras, grasas.
Tema 4. Clasificacin, digestin, absorcin y metabolismo

BIBLIOGRAFA BSICA
General

Buss, (1987), Manual de Nutricin, Ed. Acribia.

Espejo Sol, J. (1979), Manual de Dietoterapia de las

enfermedades del adulto, Ed. El Ateneo.

de los macronutrientes.
Tema 5. Clasificacin, digestin, absorcin y metabolismo

de micronutrientes.
Tema 6. Mtodos de valoracin de la ingesta.

Alimentacin equilibrada del adulto. Dieta saludable.

Tema 7. Modificaciones teraputicas de la dieta en

funcin de las protenas.

Tema 13. Lactancia artificial.

Tema 14. Alimentacin complementaria.

Vzquez, C. y otros (1999), Alimentacin y Nutricin.

Manual terico-prctico, Ed. Daz-Santos.

Especfica para Nutricin Oral

Alpers (1990), Diettica y nutricin, Ed. Cuadernos

de Salvat.

Tema 15. Frmulas especiales en situaciones patolgicas

ms frecuentes.

Salas, J. y otros (2000), Nutricin y diettica clnica,

Ed. Doyma.

Nutricin y Alimentacin en Pediatra

Tema 12. Lactancia natural.

RDAS (1991), 1 ed. espaola de las 10 de Original

del RDAS, De consulta.

Tema 11. Nutricin artificial: Nutricin enteral y nutricin

parenteral.

Mataix, J. y otros (1995), Nutricin para educadores,

Ed. Daz de Santos.

Tema 10. Composicin corporal y valoracin del estado

nutricional.

Martnez, J.A. (1999), Fundamentos terico-prcticos

de Nutricin y Diettica, Ed. EUNSA.

Tema 9. Modificaciones teraputicas de la dieta en

funcin de las grasas.

Linder (1991), Aspectos metablicos y clnicos, Ed.

EUNSA.

funcin de los hidratos de carbono.

Tema 8. Modificaciones teraputicas de la dieta en

Grande Covin (1993), Nutricin y salud, Ed.

Principado, Oviedo.

Cervera, P. y otros (1998), Alimentacin y

Dietoterapia, Ed. Interamericana.

Cooper (1985), Nutricin y Dieta de Cooper, Ed.

Interamericana.

Entrala, A. (1994), Dietoterapia prctica, Ed. Aula

Nutricin, Ed. CEA.

mdica.

Gmez Recio, R. (1992), Diettica prctica, Ed.

Hernndez Rodrguez, M. (1999), Tratado de Nutricin

Humana, Ed. Daz de Santos.

Muoz, M.; Aranceta, J.; Garca-Jaln, I. (1999),

Nutricin aplicada y dietoterapia, Ed. EUNSA.

Rialp.

Jeejeboy (1989), Teraputica actualizada en

Pemberton (1994), Manual de Diettica de la Clnica

Mayo, Ed. Mdici.

FORMACIN CLNICA COMPLEMENTARIA EN FACTORES DE

RIESGO VASCULAR
Grado en Medicina

Cdigo: 802615
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Horario: Tardes (75 h. en total)
Nmero total de alumnos: 50
Grupos: 1

PROFESORADO
Milln Nez-Corts, Jess (C.U.)
lvarez-Sala Walther, Luis A. (T.U.)

BREVE DESCRIPCIN
A travs de las actividades formativas y de las sesiones
docentes dirigidas a un gran grupo, mediano o pequeo,

Capacitar al estudiante para prevenir, detectar, y

manejar los principales factores de riesgo vascular.

dependiendo de la programacin y del contenido de la

ACTIVIDADES FORMATIVAS

actividad docente, el estudiante ir adquiriendo

Lecciones tericas: un total de 15 lecciones, segn

conocimientos y habilidades clnicas para familiarizarse

programa detallado ms adelante.

con los principales factores de riesgo para las

enfermedades cardiovasculares, y -adicionalmente-

Actividades prcticas: un total de 15 horas de actividad

deber adquirir competencias clnicas en el campo de los

clnica, que se llevar a cabo en la Consulta de Riesgo

procedimientos diagnsticos y teraputicos de dichos

Cardiovascular y Lpidos, del Departamento de Medicina

factores de riesgo.

del Hospital General Universitario Gregorio Maran.

En la parte terica del programa se revisan los principales

Prcticas autnomas: mediante la resolucin de casos

factores de riesgo (ver programa ms abajo).

clnicos estandarizados preparados por el profesorado.

En la parte prctica, el estudiante adquirir competencias

Trabajo final y prueba de evaluacin: segn se

clnicas mediante su actividad en una consulta de

especifica ms adelante.

atencin especializada a factores de riesgo.

Posibilidades de incorporacin al Grupo de Investigacin

En el trabajo individual, el estudiante deber ofrecer una

de la UCM: Medicina Clnica y Arteriosclerosis, si el

visin actualizada de algn problema derivado del manejo

estudiante se encuentra interesado, mediante la solicitud

actual de alguno de los factores de riesgo.

de una Beca de Investigacin para alumnos de pregrado

(Agencia Lan Entralgo), o de una Beca-colaboracin.

OBJETIVOS

TEMARIO

El estudiante llegar a conocer el papel que juegan los

factores de riesgo en el desencadenamiento de la

TERICO / PRCTICO

arteriosclerosis y las enfermedades cardiovasculares.

Lecciones

Familiarizar al estudiante con los factores de riesgo

1. Concepto y clasificacin de los factores de riesgo

asociados a las enfermedades cardiovasculares,

vascular.

responsables de la primera causa de morbi-mortalidad

2. Influencia de los factores de riesgo en la aterognesis.

en nuestro medio.

3. Hipertensin arterial como factor de riesgo.

4. Metabolismo lipdico.

5. Paciente con dislipemia aterognica.

5. Dislipemias primarias.

6. Hipertensin rebelde al tratamiento.

6. Dislipemias secundarias.

7. Ciruga baritrica de la obesidad.

7. Tabaco y tabaquismo.

8. Caso clnico de hipertrigliceridemia.

8. Obesidad y sobrepeso como factor de riesgo.

9. Sndrome metablico de difcil manejo.

9. Diabetes Mellitus como factor de riesgo.

10. Tablas de riesgo cardiovascular.

10. Sndrome metablico de riesgo cardiovascular.

11. Bsqueda bibliogrfica dirigida a la prevencin

11. Prevencin primaria cardiovascular.

cardiovascular.

12. Prevencin secundaria cardiovascular.

12. Lectura crtica de una nota clnica.

13. Estilo de vida: Dieta.

14. Estilo de vida: Ejercicio fsico.
15. Clculo del riesgo cardiovascular.
Prctica clnica
Realizada en la Unidad de Atencin Especializada
Unidad de Riesgo Cardiovascular y Lpidos del
Departamento de Medicina Interna del Hospital General
Universitario Gregorio Maran.

SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin final tendr los siguientes componentes:
1. Evaluacin continuada del estudiante, en funcin de
su asistencia, regularidad, inters y aplicacin de
conocimientos que demuestre.
2. Prueba de nivel de conocimientos. Se realizar a
travs de una prueba PEM.
3. Trabajo personal, de revisin, actualizado, relativo a la

Casos estandarizados

prevencin de alguno de los factores de riesgo.

1. Paciente con hipercolesterolemia familiar.

2. Paciente con dislipemia mixta.

Lugar: Pabelln Docente del Hospital General

3. El problema de la prevencin de la macro y

Universitario Gregorio Maran (Aula polivalente) o

microangiopata diabtica.

Facultad de Medicina de la Universidad Complutense

4. Paciente con sndrome de HDL bajo.

(Aula a determinar).

FRANCS I

Grado en Medicina
Cdigo: 802644
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Requisitos: Conocimientos previos de francs general correspondiente al nivel B1 (segn el Marco de
Referencia Europeo)
Departamento: Filologa Francesa
Crditos: 3 ECTS

Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre

Fechas de imparticin: del 01/10/2013 al 21/01/2014
Horario: Martes de 15,00 a17,00 h.
Lugar: Aula 10
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Laurence Rouanne

BREVE DESCRIPCIN

CRITERIOS DE EVALUACIN

Se profundizar en el estudio de los aspectos fonolgicos,

Asistencia y participacin: 10%.

morfosintcticos y discursivos del francs, atendiendo

Evaluacin continua: 40%.

tanto a la adquisicin de una formacin lingstica general

Examen final: 50%.

como al desarrollo de las competencias comunicativas

propias del campo de la medicina. Trabajo con

Se requiere una calificacin mnima de 4,5/10 en el

documentos autnticos.

examen final.

TEMARIO

BIBLIOGRAFA / ENLACES EN INTERNET

RELACIONADOS

Vocabulario mdico.

Historial clnico en Francia.

Francs general

Revisiones de trabajos cientficos en francs.

El sistema de la seguridad social en Francia.

Le nouveau Bescherelle, l'art de conjuguer, Madrid,

SGEL, 1989.

Grammaire progressive du franais, niveau

Las situaciones de comunicacin oral girarn en torno a la

intermdiaire, avec 600 exercices, Grgoire M, Cl

relacin mdico-paciente y a los principales actos

International, 2003.

mdicos.
Las situaciones de comunicacin escrita girarn en torno

Francs mdico

a la "feuille de soins", toma de notas, y sntesis de

Los contenidos gramaticales y morfosintcticos se

Collection: ducation et didactiques, Septentrion,

Presses Universitaires, 2004.

Este curso est construido de una manera eminentemente

regular y una intensa participacin del estudiante.

Ecriture et formation professionnelle : l'exemple des

professions de la sant, Balcou-Debusche, M.,

establecern en funcin de las necesidades del grupo.

interactiva. Por tanto, son esenciales la asistencia muy

La communication professionnelle en sant, Richard,

C. et Lussier, M.T., ERPI, 2005.

documentos.

Les mots de la sant. Travaux du C.R.T.T., BeltranVidal, D. et Maniez, F., Presses Universitaires de
Lyon, 2005.

Les mots de la mdecine, Bouch, P., Collection "le

Sitios web

franais retrouv", Belin, 1994.

Introduction au langage de la mdecine, Hamburger,

J., Flammarion, 1982.

Pratiques du mot mdical, cahier dexercices,

Thieulle, J., d. Lamarre, 1993.

Le Point du Fle: www.lepointdufle.net/

Centre national de documentation pdagogique:
www.cndp.fr/accueil.html

Sant-medecine.net: http://santemedecine.commentcamarche.net/

FRANCS II

Grado en Medicina
Cdigo: 800794
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Requisitos: Conocimientos previos de francs general correspondiente al nivel B1 (segn el Marco de
Referencia Europeo). Es conveniente haber seguido la asignatura de Francs del primer cuatrimestre
Departamento: Filologa Francesa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 17/02/2014 al 28/04/2014
Horario: Martes de 15,30 a 18,30 h.
Lugar: Aula 10
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Marc, Isabelle

BREVE DESCRIPCIN

CRITERIOS DE EVALUACIN

Se continuar y profundizar en los contenidos adquiridos

Asistencia y participacin: 10%.

en la asignatura del primer cuatrimestre. Se profundizar

Evaluacin continua: 40%.

en el estudio de los aspectos fonolgicos,

Examen final: 50%.

morfosintcticos y discursivos del francs, atendiendo

tanto a la adquisicin de una formacin lingstica general

Se requiere una calificacin mnima de 4,5/10 en el

como al desarrollo de las competencias comunicativas

examen final.

propias del campo de la medicina. Trabajo con

documentos autnticos.

BIBLIOGRAFA / ENLACES EN INTERNET

RELACIONADOS

TEMARIO

Francs general

Redaccin de informes.

Correspondencia oficial y mdica.

Entrevistas profesional (con el empleador, con el

Le nouveau Bescherelle, l'art de conjuguer, Madrid,

SGEL, 1989.

Grammaire progressive du franais, niveau

intermdiaire, avec 600 exercices, Grgoire M, Cl

paciente...).

International, 2003.
Las situaciones de comunicacin oral girarn en torno a la
relacin mdico-paciente y a los principales actos

Francs mdico

mdicos.

Las situaciones de comunicacin escrita girarn en torno

a la "feuille de soins", toma de notas, y sntesis de

La communication professionnelle en sant, Richard,

C. et Lussier, M.T., ERPI, 2005.

documentos.

Ecriture et formation professionnelle : l'exemple des

professions de la sant, Balcou-Debusche M.,
Collection: ducation et didactiques, Septentrion,

Los contenidos gramaticales y morfosintcticos se

Presses Universitaires, 2004.

establecern en funcin de las necesidades del grupo.

Les mots de la sant. Travaux du C.R.T.T., Beltran-

Este curso est construido de una manera eminentemente

Vidal, D. et Maniez, F., Presses Universitaires de

interactiva. Por tanto, son esenciales la asistencia muy

Lyon, 2005.

regular y una intensa participacin del estudiante.

Les mots de la mdecine, Bouch, P., Collection "le

Sitios web

franais retrouv", Belin, 1994.

Le Point du Fle: www.lepointdufle.net/

Introduction au langage de la mdecine, Hamburger,

Centre national de documentation pdagogique:

J., Flammarion, 1982.

Pratiques du mot mdical, cahier dexercices, Thieulle,

J., d. Lamarre, 1993.

www.cndp.fr/accueil.html

Sant-medecine.net: http://santemedecine.commentcamarche.net/

GESTIN CLNICA EN CIRUGA

Grado en Medicina

Cdigo: 802608
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Sexto Curso
Departamento: Ciruga
Crditos: 3 ECTS
Horario: De 8,00 a 9,00 h.
Clases Tericas: 15 h. - Prcticas Presenciales: 15 h. - Prcticas autnomas del estudiante: 12 h. - Tutora:
3 h. - Evaluaciones: 2,5 h. - Autoaprendizaje: 27,5 h. - TOTAL: 75 h.
Lugar: Aulas de la Facultad de Medicina

PROFESORADO
Coordinador: Giner Nogueras, Manuel (T.U.)
Profesores Colaboradores: Ruiz Lpez, Pedro y Alcalde Escribano, Juan (P.A.)

JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA
Durante las ltimas dcadas se ha registrado un
crecimiento constante del gasto sanitario, entre cuyos
motivos cabra destacar i) el envejecimiento de la
poblacin, ii) las constantes innovaciones tecnolgicas y
iii) la excesiva variabilidad de la prctica clnica (VPC). Si
bien apenas podemos modificar los dos primeros motivos,
un apropiado manejo de la VPC podra reducir
enormemente el gasto sanitario. Ante este crecimiento del
gasto, los sistemas pblicos de salud respondieron
uniformemente con un recorte presupuestario que tuvo
como consecuencia un importante deterioro de la sanidad
pblica en algunos pases como Espaa e Inglaterra,

La Gestin de Procesos (GP) permite mejorar la

capacidad resolutiva y eficiencia de una unidad clnica.
Los resultados globales de una unidad dependen de los
obtenidos en cada uno de sus procesos. Un proceso
asistencial es un conjunto de decisiones y actuaciones
concretas, organizadas secuencialmente a lo largo de una
trayectoria que se puede representar mediante un
diagrama de flujo. La gestin de procesos requiere:
definirlos, nombrar responsables, establecer las mejoras
oportunas y revisarlos peridicamente, evalundolos
mediante indicadores y su comparacin con estndares.
Es fundamental simplificar eficientemente los procesos
evitando repeticiones innecesarias.

dando lugar a una marcada desmotivacin de los

La GP constituye la estructura organizativa ms avanzada

profesionales e insatisfaccin de los usuarios. Finalmente

en gestin sanitaria y requiere que los procesos se

tras algunos aos de deterioro y reflexin, se reconoci la

gestionen de manera horizontal, dotando a la

necesidad de i) motivar a los profesionales, ii) disminuir la

organizacin de estructuras facilitadoras y

variabilidad clnica no justificada y iii) disminuir el

coordinadoras, con menor componente de mando que en

consumo innecesario de recursos. Ello dio origen a lo que

las organizaciones verticales o piramidales. Este es el

se conoce como Gestin Clnica que consiste en

esquema que propugnan los modelos de excelencia,

trasladar a los profesionales sanitarios la gestin de los

representando un importante avance que requiere

recursos que utilizan en la atencin de pacientes.

madurez y conocimiento en GP. En la cadena asistencial

La VPC es un hecho inherente al ejercicio de la medicina,

sin embargo en pases desarrollados es muy superior a la
que cabra esperar (las limitaciones de recursos limitan la
VPC). Para influir en la VPC se requiere la participacin
de polticos, gestores, profesionales sanitarios y
pacientes. La evaluacin sistematizada de distintas
alternativas diagnsticas o teraputicas, mostrar la mejor
evidencia cientfica y permitir aplicarla a la toma de
decisiones disminuyendo la VPC.

los procesos se repiten con cada paciente y en cada

proceso intervienen un gran nmero de profesionales, por
ello es importante seleccionar procesos clave de nuestra
actividad cotidiana (los ms frecuentes y con mayor
impacto) con vistas a mejorarlos, disminuyendo su
variabilidad y la ineficiencia del propio proceso. En este
sentido se desarrollaron primero los protocolos y ms
recientemente las vas clnicas (VC).

Las VC son planes asistenciales definidos, sustentados

incluir la Gestin Clnica como asignatura optativa de

en la evidencia cientfica, aplicados en un entorno

pregrado.

determinado y a pacientes cuyo proceso asistencial

presenta un curso clnico habitualmente predecible. El
aspecto ms interesante de las VC es su capacidad para
aunar los intereses de profesionales (resultados clnicos,
autonoma etc.), pacientes (calidad percibida, informacin,
etc.) y administracin (menos reclamaciones, ms
eficiencia, coordinacin con atencin primaria etc.)
progresando todos ellos en una misma direccin. Las VC
facilitan la evaluacin de resultados mediante la
comparacin de indicadores especficos del proceso en
cuestin, con estndares predefinidos. Por otra parte las
VC, al igual que los protocolos, suponen un valioso
soporte jurdico ya que representan la expresin de la Lex
Artis consensuada por los profesionales. Los resultados

BREVE DESCRIPCIN
Los estudiantes recibirn formacin terica y realizaran
distintos tipos de ejercicios sobre aspectos relacionados
con: GP y VC de procedimientos quirrgicos, ciruga
basada en la evidencia, sistemas de informacin e
indicadores clnicos, calidad asistencial, gestin de listas
de espera, ciruga ambulatoria, bloque quirrgico,
seguridad del paciente, aspectos econmicos y
herramientas de apoyo (estadstica, recursos web,
benchmaring y marketing sanitario).

OBJETIVO

publicados tras la aplicacin de VC informan, en

Que los estudiantes se familiaricen con el lenguaje y las

ocasiones, sobre disminucin de complicaciones, pero

herramientas de gestin, fundamentalmente en relacin a

son ms frecuentes los que comunican mejora en la

procesos quirrgicos.

eficiencia, disminuyendo la estancia media, el nmero de

pruebas realizadas, el consumo de medicacin, etc. La

TEMARIO

Asociacin Espaola de Cirujanos ha descrito algunas

1. Introduccin a la Gestin Clnica y Calidad Asistencial.

VC, basadas en informacin de mbito nacional, para

2. Sistemas de Informacin Sanitaria (SIS). Medida del

algunos procesos como el cncer colorrectal.

producto sanitario. Indicadores clnicos. Estadstica.

La Orden SCO/1260/2007 de 13 de abril (BOE de 8 de

mayo) por la que se aprueba y publica el programa
formativo de la especialidad de Ciruga General y del
Aparato Digestivo (CGyAD), en el apartado 6.1 de su
nico ANEXO, relativo al programa formativo de la
especialidad, se refiere especficamente a
conocimientos en gestin clnica y calidad asistencial.
Los contenidos de dicho apartado incluyen:

Importancia de la gestin clnica como forma de

asumir las decisiones de utilizacin de recursos por
parte de los profesionales.

Indicadores asistenciales.

La gestin de procesos asistenciales. Importancia de

la protocolizacin de procesos en vas clnicas (clinical
pathway), el papel de los sistemas de informacin
clnica y de los sistemas de clasificacin de pacientes
(GRDs).

El plan de calidad de un servicio clnico. Las

comisiones clnicas. El Modelo Europeo de Excelencia
para la gestin de la calidad total (European
Foundation Quality Management).

Los costes del sistema sanitario. La limitacin de

recursos y la eficiencia en las actuaciones mdicas.

Anticipando la necesaria adquisicin de conocimientos

durante la formacin especializada en CGyAD y otras
especialidades (mdicas y quirrgicas), estara justificado

3. La perspectiva del paciente: calidad percibida, calidad

de vida, consentimiento informado y testamento vital.
4. Sistemas de gestin de calidad. Modelos de mejora
continua, excelencia y acreditacin.
5. Gestin de procesos y vas clnicas I.
6. Gestin de procesos y vas clnicas II.
7. Gestin de procesos y vas clnicas III.
8. Gestin de reas quirrgicas: bloque quirrgico, ciruga
mayor ambulatoria, hospitalizacin, consultas externas y
urgencias.
9. Gestin de listas de espera: quirrgica, de consultas y
de otros procedimientos.
10. Seguridad del paciente. Efectos adversos.
11. Gestin econmica. Evaluacin econmica.
Contabilidad analtica.
12. Herramientas de apoyo para la Gestin Clnica:
Medicina basada en la evidencia, Benchmarking y
Marketing sanitario.
13. Motivacin de los profesionales y gestin del
conocimiento.
14. Investigacin clnica. Posibilidades y mtodo.
15. Memoria de gestin de programas y unidades
quirrgicas.

SISTEMA DE EVALUACIN

Urena, V.; Mauri, J., A proposed adaptation of the

Examen final tipo test de los contenidos tericos de

EFQM fundamental concepts of excellence to health

la asignatura (60% de la nota final).

Calificacin de ejercicios (30% de la nota final).

Calificacin de la asistencia (10% de la nota final).

Posibilidad de mejorar nota mediante examen oral

Vallejo, P.; Saura, R.M.; Suol, R.; Kazandjian, V.;

care based on the PATH framework, Int J Qual Health

Care 2006, 18, 327-35.

Lorenzo, S.; Aranaz, P.; Ruiz, P.; Silvestre, M.C.; Mira,

para algunos estudiantes con calificaciones prximas

J.J., Indicadores para monitorizar la calidad en ciruga,

a aprobado, notable, sobresaliente y matrcula de

Cir Esp 1999, 66, 245-249.

honor.

Aranaz, P.; Mira, J.J.; Lorenzo, S.; Buil, J.A.; Barbeito,

J.E., La valoracin de los resultados generales de la

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL

actividad asistencial en los servicios de ciruga, Cir

Esp 1999, 66, 433-444.

Ruiz, P.; Alcalde, J.; Landa, J.I., Gestin Clnica en

Ciruga. Guas Clnicas de la Asociacin Espaola de

Garca-Sancho, J.L., El cirujano y la medicina basada

Cirujanos, Madrid, Arn Ediciones S.L., 2005.

en la evidencia, Cir Esp 1998, 63, 457-468.

Ruiz Iglesias, L., Claves para la Gestin Clnica,

Ctedra Pfizer en Gestin Clnica, Madrid, Mc Graw

Zarazaga, A.; Rodrguez-Montes, J.A.; Culebras, J.;

Mira, J.J.; Buil, J.A.; Lorenzo, S.; Vitaller, J.; Aranaz,

J., Marketing sanitario y calidad asistencial: reflexiones

Hill, 2004.

para el diseo de los servicios quirrgicos, Cir Esp

2000, 67, 180-183.

Alcalde, J.; Ruiz Lpez, P.; Valio, C.; Serrano, A.;

Abad, A.; Morales, C. et al., Resultados de la Va
clnica para el tratamiento del cncer colorrectal, Rev.
Calidad Asistencial 2003, 18, 342-9.

HIDROLOGA Y CLIMATOLOGA MDICA

Grado en Medicina

Cdigo: 802618
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto curso
Departamento: Medicina Fsica y Rehabilitacin. Hidrologa Mdica
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: 7, 8, 9, 10 y 11 de octubre
Horario: de 16 a 20 h.
Lugar: Aula Escuela de Hidrologa Mdica e Hidroterapia (Pab. 5, 5 planta) (16 a 20 h.) 7 de octubre
Nmero total de estudiantes: 35
Grupos: 1

PROFESORADO
Maraver, Francisco

BREVE DESCRIPCIN

PRCTICO

Se pretende proporcionar conocimientos bsicos terico-

1. Tendencias en el anlisis qumico-fsico de las aguas.

prcticos relacionados con las aguas minerales; su

2. Anlisis por Cromatografa Inica de aniones y

anlisis e interpretacin de los mismos; utilizacin

teraputica e inters prctico de las Curas Balnearias y

cationes de aguas minerales.

3. Expresin de los resultados analticos. Representacin

Climticas.

grfica de los anlisis qumico-fsicos.

TEMARIO

BIBLIOGRAFA

TERICO

1. Conceptos generales de Hidrologa Mdica. Aguas

2006.

mineromedicinales y minerales naturales. Curas

balnearias.

Washington, American Public Health Association, 2012

naturales. Clasificaciones.

mineromedicinales y minerales naturales.

6. Indicaciones y contraindicaciones de las aguas

Complutense, 1994.

Press, 2011.

acciones sobre el organismo.

sobre el organismo.
10. Helioterapia y Talasoterapia.

Bruce, B.E.; Cole, A.J., Comprehensive Aquatic

Therapy, Washington, Washington State University

8. Climatologa general. Factores del clima y sus

9. Clasificacin de los climas e influencia de los mismos

Baeza, J.; Lpez, J.A.; Ramrez, A., Las Aguas

Minerales en Espaa, Madrid, IGME, 2001.

mineromedicinales y minerales naturales.

7. Aguas envasadas y su importancia para la salud.

Armijo, M.; San Martn, J., Curas Balnearias y

Climticas. Talasoterapia y Helioterapia, Madrid, Ed.

5. Formas de administracin de las aguas

mineromedicinales. Peloides. Estufas.

APHA, AWWA, WEF. Standard Methods for

examination of water and wastewater, 21nd ed.,

3. Tipos de aguas mineromedicinales y minerales

4. Mecanismos de accin de las aguas

ANEABE. Las aguas de bebida envasadas, Libro

Blanco, Madrid, ANEABE, 2008.

2. Importancia actual de las curas balnearias y de los

programas socio-sanitarios.

AETS. Tcnicas y Tecnologas en Hidrologa Mdica e

Hidroterapia, Madrid, Instituto de Salud Carlos III,

Costantino, M., La terapia termale inalatoria: attualita

e prospettive future, Chianciano Terme, Ed. Il Pavone,
2008.

Maraver, F.; Armijo, F., Vademcum II de las Aguas

Queneau, P.; Boulang, M.; Franon, A.; Graber-

Mineromedicinales Espaolas, Madrid, Ed.

Duvernay, B.; Laroche, C.; Oudot, J. et al., Mdecine

Complutense, 2010.

thermale - Faits et preuves, Paris, Masson, 2000.

Maraver, F.; Karagulle, M.Z. (Eds.), Medical Hydrology

and Balneology: environmental aspect, Madrid, Balnea

n 6, 2012.

SNMTh. Gua de buenas prcticas termales, An Hidrol

Med 2007; 2, 95-150.

San Jos, C., Hidrologa Mdica y terapias

complementarias, Sevilla, Universidad de Sevilla,
2012.

HISTORIA DE LA CIENCIA
Grado en Medicina

Cdigo: 802624
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes Primer a Sexto Curso
Departamento: Medicina Preventiva
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 15 al 19 octubre
Horario: de 15 a 18 h.
Lugar: Aula Biblioteca Historia de la Medicina
Nmero total de estudiantes: 40
Grupos: 1

PROFESORADO
Muoz Calvo, Sagrario

BREVE DESCRIPCIN

Durante 5 clases presenciales se pretende situar la

Descartes, Galileo, Newton, etc. Las nuevas y

historia y evolucin de la ciencia en los marcos

novedosas interpretaciones del Cielo, la Tierra y el

estructurales de la sociedad, cultura y economa en

Hombre. Expectacin e intentos de sistematizacin de

occidente, con especial mencin de aquellos periodos

histricos en que influyen otras geografas o pases
emergentes. Al mismo tiempo se reflexionar sobre la

las ciencias emergentes.

preferentes. Los grandes logros de la Fsica, Qumica

los aspectos ticos y medioambientales que giran en

Tecnologas y otros trminos semejantes.

El S. XVIII y la ciencia aplicada. El triunfo de lo til y

necesario. El agua y la agricultura como objetivos

figura del sabio, del cientfico y del inventor, considerando

torno a los conceptos de Adelanto, Progreso, Nuevas

La culminacin del pensamiento moderno: el mtodo

experimental, los grandes hombres: Bacon,

y Ciencias Biolgicas.

El salto a la ciencia contempornea. Nuevas bases

poltico-sociales-econmicas. La mirada antropolgica.

TEMARIO

El progreso cientfico. El reparto de la ciencia en la

Se analizaran los contenidos conceptuales de Ciencia y

La ciencia en tiempos de guerra.

geografa poltica del mundo. El poltico y el cientfico.

Tcnica en relacin a las ideas y criterios sobre Historia,

Humanismo, Religin, Filosofa y Antropologa, a travs
del desarrollo del siguiente temario:

La filosofa de la ciencia y el conocimiento cientfico.

El Mediterrneo: Mitos y Logos, Naturaleza y
Matemtica. Ciencia y Filosofa en Grecia. El

CRITERIOS DE EVALUACIN

un cientfico elegido por el profesor.

Occidente y Oriente en la Edad Media: nuevas

fronteras; nuevos caminos; nuevas culturas. La ciencia

Presentacin con exposicin oral y descripcin de la

bibliografa y fuentes consultadas, de un trabajo sobre

despliegue tecnolgico en Roma.

Asistencia a las clases presenciales y tutoras

correspondientes.

en el Islam: el sentido de medida y la capacidad de

BIBLIOGRAFA

observacin.

El Renacimiento y el Arte de Navegar. La revisin de

los saberes clsicos. Viejos y Nuevos mundos. El

Pennsula, 1 ed., En castellano, 1954.

sabio renacentista fruto de la curiosidad, la erudicin y

el desarrollo econmico.

Bernald, J.D., H social de la ciencia, 2t., Ed.

Castells, M., Ciencia, Tecnologa y Sociedad,

Madrid, Alianza Editorial, 1995.

Geymonat, L., Historia de la Filosofa y de la

Ciencia, Madrid, Ed. Critica, 2006.

Jonas, H., El principio de la responsabilidad. Ensayo

de una tica para la civilizacin tecnolgica,

Barcelona, 1995.

Barcelona, Ed. Destino/Madrid, Ed. Alianza, 1988.

Serres, M., Historia de las Ciencias, Barcelona, Ed.

Ctedra, 1995.

Taton, R., Historia general de las ciencias, 5 vol.,

Weizsaecker, C.F., La responsabilidad de la Ciencia

en la edad atmica, Madrid, Ed. Taurus, 1959.

Ziman, J., La fuerza del conocimiento. La dimensin

cientfica de la sociedad, Madrid, Ed. Alianza, 1980.

IMAGEN CARDIOVASCULAR
Grado en Medicina

Cdigo: 801627
Tipo de asignatura: Optativa
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Horario: Tardes

PROFESORADO
Coordinador: Garca Fernndez, Miguel ngel
Hospital Clnico San Carlos
Gmez de Diego, Jos Juan - Hospital Clnico San Carlos
Prez de Isla, Leopoldo - Hospital Clnico San Carlos
Agustn, Jos Alberto de - Hospital Clnico San Carlos

OBJETIVOS
Proporcionar a los estudiantes de Medicina una visin
global y completa de las posibilidades de las tcnicas de
diagnstico por imagen cardiovascular tanto clsicas
como ms modernas. As mismo, permitir a los
estudiantes una primera aproximacin prctica a dichos
mtodos diagnsticos.

Bases tericas de la cardio-resonancia: Puesta al da de

los conceptos bsicos de la cardio-resonancia, con
especial nfasis en los aspectos ms prcticos de la
misma.
Principales aplicaciones de la cardio-resonancia:
exposicin detallada de todas las aplicaciones para las
que la cardio-TAC se ha convertido en una tcnica de
rutina.

TEMARIO

Imagen multimodal: un concepto de futuro.

Programa terico (presencial: 15 horas)

Programa prctico tutelado (presencial: 15 horas)

Conceptos bsicos de imagen cardiovascular.

Clase prctica: haciendo ecocardiogramas. Se realizar

Descripcin de las diferentes tcnicas empleadas en las

con grupos de estudiantes de tamao reducido en la

unidades de imagen cardiovascular para el diagnstico

Unidad de Imagen Cardiovascular del hospital Clnico

de patologas cardiovasculares.

San Carlos de Madrid, tutorizadas por un cardilogo

Bases tericas de la ecocardiografa. Puesta al da de

los conceptos bsicos de ecocardiografa, con especial
nfasis en los aspectos ms prcticos de la misma.
Principales aplicaciones de la ecocardiografa-I:
exposicin detallada de todas las aplicaciones para las
que la ecocardiografa se ha convertido en una tcnica
de rutina, sin olvidar las tcnicas menos comunes como

dedicado a la imagen cardiovascular.

Clase prctica: haciendo cardio-TAC: Se realizar con
grupos de estudiantes de tamao reducido en la Unidad
de Imagen Cardiovascular del hospital Clnico San
Carlos de Madrid, tutorizadas por un cardilogo
dedicado a la imagen cardiovascular.
Clase prctica: haciendo cardio-resonancia: Se

la ecocardiografa transesofgica, ecocardiografa de

realizar con grupos de estudiantes de tamao reducido

estrs, ecocardiografa de contraste y ecocardiografa

en la Unidad de Imagen Cardiovascular del hospital

tridimensional.

clnico San Carlos de Madrid, tutorizadas por un

Bases tericas del cardio-TAC: Puesta al da de los

conceptos bsicos de la cardio-TAC, con especial
nfasis en los aspectos ms prcticos de la misma.
Principales aplicaciones del cardio-TAC: exposicin

cardilogo dedicado a la imagen cardiovascular.

Programa prctico no tutelado (no presencial,
incluyendo trabajo personal del estudiante; 45 horas):
A los estudiantes se les posibilitar el acceso a equipos

detallada de todas las aplicaciones para las que la

de imagen cardiovascular bsicos para realizar una

cardio-TAC se ha convertido en una tcnica de rutina.

primera aproximacin a este tipo de mtodos

diagnsticos. De la misma forma se les proporcionar

material didctico en soporte informtico y bibliogrfico

J. Zamorano y M.A. Garca-Fernndez, Contrast

que sirva de apoyo para reforzar los conocimientos

Echocardiography in Clinical Practice, Milan, Springer-

adquiridos.

Verlag, 2004, p. 141-152, ISBN: 88-470-0237-0.

BIBLIOGRAFA

Miguel ngel Garca Fernndez; Jos Zamorano y

Jos Antonio Garca Robles, Manual de

M.A. Garca-Fernndez y J. Zamorano,

Ecocardiografa, Indicaciones e Interpretacin en la

Procedimientos en Ecocardiografa, Madrid, McGraw-

Prctica Clnica, p. 27-46, Madrid, EDIMED S.L., 2005,

Hill - Interamericana de Espaa, SAU, 2003, p. 279-

ISBN: 84-688-9698-5.

288, ISBN: 84-486-0564-0.

INFECCIN NOSOCOMIAL
Grado en Medicina

Cdigo: 804741
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Sexto Curso
Requisitos: Tener aprobadas las asignaturas de Patologa Medica I, Patologa Mdica II, Microbiologa
General y Microbiologa Mdica
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Horario: 4 maanas presenciales en el Servicio de Microbiologa Clnica y Enfermedades Infecciosas.
20 h. autnomas de estudio de Bibliografa y Casos Prcticos
Lugar: Servicio de Microbiologa Clnica y Enfermedades Infecciosas del Hospital General Universitario
Gregorio Maran
Nmero total de estudiantes: 50
Grupos: 1

PROFESORADO
Bouza Santiago, Emilio
Muoz Garca Paredes, Patricia Carmen

BREVE DESCRIPCIN
Fomentar el conocimiento de las Enfermedades
Infecciosas adquiridas en el sistema sanitario entre los
mdicos en formacin y dems profesionales sanitarios
con el objetivo final de mejorar la seguridad del paciente,
mejorar su atencin y de aumentar la concienciacin
sobre los riesgos y costes que entraan.

17. Infecciones del paciente trasplantado de rgano

slido.
18. Infecciones en el paciente con SIDA.
19. Infecciones en otros inmunodeprimidos.
20. Infecciones nosocomiales en el anciano.
21. Infecciones nosocomiales en el nio.
22. Problema de la multi-resistencia a antibacterianos.
23. Repaso de los antimicrobianos ms utilizados, efectos

TEMARIO

adversos, indicaciones.

1. Neumona nosocomial.

25. Tcnicas eficaces en el control de la infeccin

2. Infeccin relacionada con catteres endovasculares.

nosocomial.

24. Vacunacin del adulto.

3. Sepsis y bacteriemia.
4. Infeccin cardiovascular, endocarditis.
5. Infeccin urinaria nosocomial.
6. Infeccin de la herida quirrgica, piel y partes blandas.
7. Infecciones intraabdominales.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Evaluacin continua.

8. Diarrea nosocomial.

BIBLIOGRAFA

9. Infecciones asociadas a prtesis articulares y material

Mandell, G.L.; Bennett, J.E. y Dolin R., Mandel,

de osteosntesis y a otros materiales protsicos

Douglas and Bennett`s principles and practice of

10. Infeccin del sistema nervioso central.

infectious diseases, 7 ed., Churchill Livigstone, New

11. Enfermedades virales de inters hospitalario.

York, 2006.

12. Infeccin fngica invasora.

13. Fiebre de origen desconocido nosocomial.
14. Control de la infeccin nosocomial.
15. Fiebre en el paciente ingresado en UCI.
16. Infeccin en paciente oncohematolgico.

Cohen, J.; Powderly; William, G.; Opal, W.G.,

Infectious Diseases, Third Edition, Mosby, 3, 2010.

INFORMTICA APLICADA A LA MEDICINA

Grado en Medicina

Cdigo: 802625
Tipo de asignatura: Optativa
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Horario: Martes de 16,30 h. a 19,00 h.
Lugar: Aula de Informtica Juan Negrn de la Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 40
Grupos: 1

PROFESORADO
Responsable de la Asignatura: Maldonado Sanz, Jos ngel
Coordinador: Montiel Llorente, Luis
OBJETIVOS
Cuando el estudiante finalice la asignatura, debe haber
alcanzado los siguientes objetivos:
1.

El estudiante comprobar la pertinencia y rendimiento

de los ordenadores como recurso del mdico, y por
tanto su utilidad para su desarrollo profesional en el
entorno sanitario.

2.

El estudiante ser capaz de integrar y aplicar los

conocimientos relevantes de las tecnologas de la
comunicacin y la informacin y sus aplicaciones
clnicas, docentes, de investigacin y de
administracin y gestin para la prctica de la
medicina.

3.

El estudiante ser capaz de seleccionar, manejar y

aplicar correctamente la tecnologa informtica de
ayuda, para los diferentes tipos de patologas.

4.

El estudiante tendr capacidad para diseo y gestin

de proyectos de investigacin relacionados con su
profesin.

5.

Adems y debido a que la mayora de los recursos

informticos disponibles, incluido Internet (bsquedas
bibliogrficas, software especializados y otros
recursos online) estn en el idioma ingls, se requiere
un conocimiento bsico de esta lengua.

TEMARIO
T-1. Introduccin al ordenador Conceptos generales.
Hardware, software y Tecnologas de la Informacin.
Tipos de software. Virus. Conceptos. Tipos. Control de
virus. Antivirus. Mantenimiento del ordenador. Programas
de mantenimiento.

T-2. Presentacin con diapositivas. Patrn de diapositivas

y documentos. Insercin y edicin de imgenes y sonido.
Transicin y animacin de diapositivas.
T-3. Terminologa Mdica.
T-4. Bsquedas bibliogrficas. PubMed.
T-5. Funciones de la informtica aplicada a las CCSS.
Funciones: Docente. Discapacidad. Estadstica.
Comunicacin. Gestin de personas y servicios. F.
Administrativo-Epidemiolgica. F. Sanitaria a distancia. F.
Diagnstica. F. de Investigacin.
T-6. Tecnologa para la gestin informatizada de centros y
pacientes. Resiplus.
T-7. Nuevas Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin en el rea sanitaria: Intranet Sanitaria.
Tarjeta Sanitaria Electrnica. Historia Clnica
Informatizada. Receta Electrnica. Telemedicina y
Teleasistencia 2. Ciruga Robtica.
T-8. El Sistema Nacional de Salud y las Nuevas
Tecnologa de la Informacin y Comunicacin.
T-9. Sistemas de Comunicacin. Universal Doctor
Speaker.
T-10. DiagnosMD. Frmacos y Clnica.
T-11. Universal Doctor Speaker.
T-12. Telemedicina.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Para aprobar la asignatura, ser necesario superar un
umbral mnimo de nota en el examen. Los componentes
de la calificacin final del estudiante son tres. En primer
lugar, el resultado de la parte terica del examen, con un
peso del 50% en la calificacin. En segundo lugar, el
resultado de la parte prctica desarrollada a lo largo del

curso, con un peso del 30%. Por ltimo, la calificacin de

la exposicin pblica del trabajo relacionado con la

4. Acceso a travs de Bireme: Acceso libre desde la

Facultad. Acceso gratuito individual previa inscripcin.

asignatura, con un peso del 20% en la calificacin final.

E. Programas informticos

De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del Real

1. DiagnosMD.

Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el

2. OMI-AP.

estudiante se calificarn en funcin de la siguiente escala

3. Resiplus.

numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que

podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9:
Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB).

4. Universal Doctor Spiker.

5. Oncostudio.
6. CAM.
7. Euro OMS.

BIBLIOGRAFA

F. Clasificacin Internacional de enfermedades. 9

Libros

revisin. Modificacin Clnica (CIE-9-MC)

1. Word XP. Manuales Users, MP Ediciones.

2. Serie "Dr. Max", MP Ediciones.
3. Serie "Paso a paso" ("Step by step"), Microsoft Press.
4. Alcalde E.; Garca M., Informtica Bsica, Ed. Mc
Graw-Hill.
5. Buitelaar, M.; Gallet, J.F.; Labarde, C.; Litr, P.,
Informtica y Medicina, Ed. Paraninfo.
6. CoierA, E., Medical Informatics. The Internet and
Telemedicine, Ed. Chapman& Hall.
7. Garca de Sola, J.F.; Martnez Toms, R., Informtica
Bsica, Ed. Alhambra Longman.
8. Kember, N.F., Introduccin a las aplicaciones de los
ordenadores en Medicina, Ed. Salvat.
Informtica Mdica. Bibliografa y recursos online
A. Libros
1. Informacin Mdica en Internet. Robert Kiley. Editorial
Elsevier.
B. National Library of Medicine (NLM)
1. PubMed Central: Revistas free full text.
C. Bases de referencias bibliogrficas
1. PubMed: Servicio de la National Library of Medicine
que da acceso libre y gratuito a ms de 22.000.000 de
referencias bibliogrficas de la base de datos
MEDLINE.
2. BIREME, Centro de la OPS que alberga a la base de
datos LILACS.
D. Bases de artculos full-text
1. PubMed Central: Revistasmdicas free full text. Sitio
de la NLM.
2. Scielo: Literatura mdica latinoamericana free full text.
3. Colaboracin Cochrane.

INMUNOLOGA CLNICA
Grado en Medicina

Cdigo: 802628
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Requisitos: Tener aprobada la asignatura de Inmunologa
Departamento: Microbiologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: 24 de marzo a 6 de mayo de 2014
Horario:
Lunes, mircoles y jueves, de 16,00 a 18,00 h.
Fecha y hora de la primera clase: 24 de marzo 16,00 h. Aula Seminarios Inmunologa, Pabelln 5 Planta 4
(Facultad de Medicina)
Lugar:
1. Facultad de Medicina-Hospital Clnico
2. Hospital Gregorio Maran
3. Hospital 12 de Octubre
Nmero total de estudiantes: 60
Grupos: 3

PROFESORADO
Coordinadores
Regueiro, Jos R. (Facultad Medicina/H. Clnico)
Fernndez Arquero, Miguel (Facultad Medicina/H Clnico)
Fernndez Cruz, Eduardo (H. Gregorio Maran)
Paz Artal, Estela (H. 12 de Octubre)
Teora
Arnaiz Villena, Antonio
Snchez-Mateos, Paloma
Subiza, Jos Luis
Seminarios
Recio Hoyas, Mara Jos

BREVE DESCRIPCIN

TEMARIO

Introduccin y recuerdo de las bases de la Inmunologa

Alergia

Clnica. Eleccin de temas libres o casos por los

Autoinmunidad

estudiantes y asignacin de grupos de 3-4 estudiantes y

HLA y transplante

tutores bsicos y clnicos. Organizacin de visitas o

Inmunodeficiencias

prcticas voluntarias en consultas, plantas y laboratorios

Inmunodiagnstico

de Inmunologa de Hospitales (Gregorio Maran, Clnico,

Inmunogentica

12 de Octubre, La Paz, Ramn y Cajal), del Centro de

Inmunoterapia

Transfusin y de la Facultad de Medicina. Propuestas de

Preparacin y presentacin en clase de temas libres o

TGF/TFM en Inmunologa (clave 800844) o Alumno

casos de Inmunologa Clnica. Formato sesiones

Interno Residente en Inmunologa (clave 800832, 839 y

bsico clnicas clnico bsicas. Visitas o prcticas

843 Prctica Clnica I, II y III).

voluntarias en consultas, plantas y laboratorios de

Inmunologa (hasta junio).

CRITERIOS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

Rosen y Raif Geha, Editorial Masson, 2000.

Evaluacin continua. Tutoras personalizadas.

Orientacin hacia un posible TFG/TFM o AIR en
Inmunologa Clnica.

Estudios de casos clnicos en Inmunologa. Fred

Clinical Immunology: Principles and Practice. Robert

Rich, 3 ed., Editorial Mosby, 2008.

New Engl. J. Med. Lancet, Nature Medicine

(PubMed).

INTRODUCCIN A LA ASISTENCIA DEL PACIENTE CRTICO

Grado en Medicina

Cdigo: 802616
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer a Sexto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: de octubre a febrero
Fechas de imparticin: Entre octubre de 2013 y marzo de 2014
Horario: Un da por la tarde, martes, mircoles o jueves, por la tarde, de 17,00 a 19,00 h., durante 10
jornadas + 4 das de prcticas en UCI a organizar en funcin de la disponibilidad de los estudiantes y la
actividad del Servicio de Medicina Intensiva
Lugar: Aulas del HCSC y UCI del HCSC
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Coordinador: Ro Gallegos, Francisco del
Calvo Manuel, Elpidio
Bringas Bollada, Mara
Martn Bentez, Juan Carlos
Martnez Sagasti, Fernando
Snchez Garca, Miguel

BREVE DESCRIPCIN
La asistencia al paciente crtico o grave adquiere hoy en
da una alta complejidad. La necesidad de una toma
rpida de decisiones basada en procesos de
monitorizacin y diagnstico invasivos y no invasivos
exige una familiarizacin con los mismos. Estos medios
son cada vez ms habituales fuera de los servicios de
medicina intensiva y exigen un conocimiento por parte del
grado en medicina.

TEMARIO
Desarrollo docente de los procesos de diagnstico,
estabilizacin y mantenimiento del paciente grave.
Ventilacin mecnica y soporte vital en pacientes graves.
TERICO

Paciente politraumatizado crtico (I): Traumatismo

Paciente crtico cardiovascular (II): Arritmias. Muerte

Paciente crtico respiratorio: EPOC. Asma

sbita. Patologa de grandes vasos.

/Broncoespasmo. Distress respiratorio agudo.

Paciente crtico respiratorio: Ventilacin mecnica

invasiva y no invasiva.

Paciente crtico de origen infeccioso. Sepsis.

Neumona. Meningitis. Infeccin abdominal.

Shock. Clasificacin. Manejo.

PRCTICO
Prcticas: en servicio de Medicina Intensiva del HCSC.
Integrndose en la actividad clnica. En turnos de 8 o 12
h, segn disponibilidad del estudiante, 3 o 4 a lo largo del
ao.

CRITERIOS DE EVALUACIN

craneoenceflico y medular.

Evaluacin continua a travs de los tutores de prcticas.

Paciente politraumatizado crtico (II): Traumatismo

Evaluacin final a travs de un examen. Posibilidad de

torcico, abdominal y esqueltico.

mejorar nota mediante la realizacin de un trabajo (tipo

Paciente crtico cardiovascular (I): Cardiopata

original) sobre alguno de los contenidos del programa.

isqumica, insuficiencia cardiaca, shock cardignico.

BIBLIOGRAFA
1. Beckers, S.K.; Rex, S.; Kopp, R.; Blkenbach, J.;
Sopka, S.; Rossaint, R.; Dembinski, R., Intensive Care

life support courses: first experience in Spain,

Resuscitation, 1996, 33(1), 43-8.
4. Gruber, P.C.; Gomersall, C.D.; Joynt, G.M.; Lee, A. et

Medicine as a component of the compulsory medical

al., Changes in medical students attitudes towards

curriculum: Evaluation of a pilot curriculum at the

end-of-life decisions across different years of medical

University Hospital Aachen, Anaesthesist, 2009, 4, 1-

training, J Gen Intern Med, 2008, 23(10), 1608-14.

10.
2. Beckers, S.; Fries, M.; Bickenbach, J.; Hoffmann, N. et

5. Compton, M.T.; Frank, E.; Elon, L.; Carrera, J.,

Changes in U.S. medical studentsspeciality interests

al., Evaluation of a new approach to implement

over the course of medical school, J Gen Intern Med.,

structured, evidence - based emergency medical care

2008, 23(7), 1095-100.

in undergraduate medical education in Germany,

Resuscitation, 2005, 65 (3), 345-56.
3. Lpez-Herc, J.; Carrillo, A.; Sancho, L.; Moral, R.;
Bustinza, A.; Seri, C., Pediatric basic and advanced

6. Thomas, R.E.; Crutcher, R.; Lorenzetti, D., A

systematic review of the methodological quality and
outcomes of RCTs to teach medical undergrates
surgical and emergency procedures, Can J Surg,
2007, 107 (4), 570-6.

INTRODUCCIN A LA GESTIN DE PACIENTES

Grado en Medicina

Cdigo: 802649
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto Curso
Departamento: Medicina Preventiva, Salud Pblica e Historia de la Ciencia
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre (consultar calendario)
Fechas de imparticin: Noviembre y diciembre
Horario: 10 tardes (de 15,30 a 18,30 h.), en los das lunes, martes, jueves y viernes
Las fechas de los das exactos se publicarn en el tabln de anuncios del departamento
Lugar: Hospital Clnico San Carlos. Aula 7

PROFESORADO
Elvira, Carlos
Maldonado, Jos ngel
Montiel Llorente, Luis

BREVE DESCRIPCIN
Formacin del estudiante en el campo de la Gestin
Sanitaria, en los aspectos generales y bsicos ms
relacionados con el paciente y con la gestin de la
asistencia mdica.

3. Financiacin y provisin.
4. Principales conceptos de planificacin aplicados al da
a da de la asistencia.
5. Las listas de espera.
6. La gestin de las consultas.
7. La gestin de la hospitalizacin.

El formato de las clases y seminarios es totalmente

8. La gestin de los quirfanos.

participativo con un constante intercambio de ideas entre

9. El problema de la demanda de Urgencias.

profesor y estudiantes.

10. Eficiencia: por qu es importante?

11. Indicadores de actividad asistencial del servicio.

OBJETIVOS
Que el estudiante empiece a conocer el campo de la

EVALUACIN

Gestin Sanitaria, especialmente lo relacionado con la

Las clases tericas se evaluarn mediante examen escrito

atencin mdica y simultneamente familiarizarse con el

en las fechas previstas al efecto por la Facultad. La nota

lenguaje y la terminologa especficos.

del examen representar un 70% de la calificacin final

Las clases prcticas y los seminarios se evaluarn

COMPETENCIAS
Competencias Generales
Al finalizar este mdulo, el estudiante ser capaz de tener

mediante la participacin del estudiante en los mismos y

la presentacin de trabajos escritos, hasta alcanzar un
30% de la calificacin final.

una visin general de los aspectos bsicos de la Gestin.

BIBLIOGRAFA

Competencias Sanitarias

El formato de las clases y seminarios es totalmente

participativo con un constante intercambio de ideas entre
profesor y estudiantes.

TEMARIO
1. Modelo sanitario: estructura y funcionamiento.
2. Aseguramiento y derecho a la asistencia sanitaria.

Lpez, O., Gestin de pacientes en el hospital, Madrid,

Olalla Ediciones, 1997.

Asenjo, M.A., Gestin diaria del hospital, 3 ed.,

Barcelona, 2006.

INVESTIGACIN CRIMINAL: ANTROPOLOGA Y BIOLOGA

FORENSE
Grado en Medicina

Cdigo: 800856
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin:
Clases tericas: 18, 25 de febrero - 4, 11, 18 Y 25 de marzo - 1 y 8 abril
Seminarios: 22, 29 abril - 6, 13 mayo
Examen: 27 de mayo en el Aula 1 del Departamento
Horario: Martes de 16,00 a 18,00 h., excepto el 29 de abril, de 16,00 a 20,00 h.
Lugar:
Clases tericas: Aula 1 del Departamento
Seminarios: Laboratorios 1, 2 y 3 del Departamento
Nmero total de estudiantes: 60
Grupos: 1 Teora y 4 Seminarios
PROFESORADO
Snchez Snchez, Jos Antonio
Arroyo Pardo, Eduardo

Lpez Parra, Ana Mara

Robledo Acinas, Mar

BREVE DESCRIPCIN
En esta asignatura se trataran aspectos bsicos de
biologa forense, criminalstica y antropologa forense,

BIBLIOGRAFA / ENLACES EN INTERNET

RELACIONADOS

TEMARIO
15 temas tericos divididos en 8 bloques, 7 seminarios

Examen Final obligatorio (preguntas cortas y un tema de

Brotwell, D.R. (1987), Desenterrando huesos, Fondo

de Cultura Econmica, Mjico.

Buckleton, J.; Triggs, C. y Walsh, S., Forensic DNA

Evidence Interpretations, 2005.

prcticos y trabajo online del estudiante.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Bass, W.M. (1987), Human Osteology, Missouri

Archeological Sciety, USA.

tanto tericos como prcticos.

Butler, J.M., Forensic DNA Typing: Biology and

Technology behind STR Markers, 2001.

Butler, J.M., Forensic DNA Typing: Biology,

Technology, and Genetics of STR Markers (2nd

desarrollo) que se puntuar sobre 8 puntos.

edition), 2005.
Para aprobar la asignatura se necesitara obtener un
mnimo de 5 puntos, si bien ser necesario haber asistido

2010.

a todos los seminarios prcticos. Los dos puntos restantes

se obtendrn de la valoracin del trabajo online del

Butler, J.M., Fundamentals of Forensic DNA Typing,

Butler, J.M., Advanced Topics in Forensic DNA

Typing: Methodology, 2012.

estudiante.

Jobing, M.; Hurles, M.E.; Tyler-Smith, C., Human

Evolutionary Genetics, 2004.

Krogman, M.W. and Iscan, M.Y., The Human

International Journal of Legal Medicine.

Skeleton in Forensic Sciences, Charles C. Thomas,

Journal of Forensic Sciences.

Springfiel (USA), 1986.

Martnez-Jarreta, B., La prueba del ADN en Medicina

forense: la Gentica al servicio de la ley en el anlisis

www.cstl.nist.gov/biotech/strbase

de indicios criminales y en la investigacin biolgica

www.isfg.org/

www.gep-isfg.org/ISFG/Castellano/portada.php

www.isfg.org/EDNAP/Activities

www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

www.sciencedirect.com/

www.enfsi.eu/

de la paternidad, 1999.

Reverte Coma, Jos M., Antropologa Forense,

Madrid, Ministerio de Justicia, 1991.

Principales revistas en el campo

Pginas web

Forensic Sience International: Genetics.

LA COMUNICACIN CON EL PACIENTE EN MEDICINA DE

FAMILIA Y ATENCIN PRIMARIA
Grado en Medicina

Cdigo: 804740
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de Imparticin: Primer cuatrimestre (Actas en feb. y sep.)

PROFESORADO
Coordinador: Cervera Barba, Emilio Juan
Calvo Manuel, Elpidio
Cervera Barba, Emilio Juan
Fernndez Moreno, Aurora
Garca Olmos, Luis
Gmez Gascn, Tomas
Zarco Montejo, Jos

REQUISITOS
La asignatura est dirigida a estudiantes del Grado en
Medicina, por lo que los requisitos recomendables, pero
no indispensables para cursarla, son:

Conocimientos de Fisiologa, para conocer el normal

funcionamiento de los rganos y sistemas que se
integran en las funciones vitales.

Conocimiento general de Psicologa Humana y

Antropologa, para poder entender la repercusin de
los procesos orgnicos en la psique de la persona y en
su entorno social, as como conocer las principales
funciones mentales cuando se desarrollan con
normalidad.

La patologa general le ayudar a comprender los

mecanismos de salud y enfermedad y la orientacin
diagnstico-teraputica de los procesos mrbidos.

A travs del estudio del manejo de los principales motivos

de consulta por el mdico de familia, el estudiante
conocer las principales patologas desarrolladas por la
poblacin y las caractersticas propias de la Atencin
Primaria, como son la asistencia a lo largo de todas las
etapas de la vida (longitudinalidad), de forma continua, en
el centro y en el domicilio, coordinada con otros niveles,
integrando al paciente en su contexto familiar y
comunitario. Se centra en actividades preventivas y de
promocin de la salud, sin descuidar la tarea curativa y
rehabilitadora. El mdico de familia trabaja en un entorno
de incertidumbre, con limitacin de medios diagnsticos,
en el que se da especial valor a la anamnesis, la
exploracin fsica, el razonamiento clnico y la utilizacin
de recursos, y en el que la atencin es integral,
abordando tanto los aspectos biolgicos como los
psicolgicos y sociales de la persona. En todas estas

BREVE DESCRIPCIN

tareas las tcnicas de comunicacin constituyen una

La Atencin Primaria es el nivel asistencial en el que se

manejo del paciente.

poderosa herramienta para el abordaje, diagnstico y

resuelven la mayora de los problemas de salud de la

poblacin. Supone adems la puerta de entrada al resto
del sistema sanitario. Un alto porcentaje de los
estudiantes que se graden trabajarn como mdicos de

OBJETIVOS

el perfil profesional y valores profesionales del mdico

familia en Atencin Primaria. Tanto para ellos como para

quienes desarrollarn su actividad en el mbito de la
atencin hospitalaria, les resultar til conocer y valorar la
forma particular de abordar los problemas de salud en
este nivel asistencial.

Conocer el mbito de la Atencin Primaria de Salud y

de familia.

Concienciar al estudiante de la importancia de la

comunicacin y la relacin teraputica con los
pacientes en su contexto natural para abordar los

problemas de salud de las personas de manera

Actividades de prevencin y promocin de la salud en

Atencin Primaria.

integral.

Conocer las bases de la teora de la comunicacin y

las relaciones interpersonales.

Mdulo 3: la Comunicacin en la Atencin a la Familia

Saber discriminar entre lo importante y lo accesorio

y la Comunidad

(seal/ruido) en la entrevista clnica.

La Familia como unidad de atencin.

Planificar un diseo adecuado de relacion mdico-

El abordaje familiar.

paciente sobre la base de los modos y condiciones del

Estructura y ciclo familiar. Crisis familiares.

marco asistencial.

La Comunidad como unidad de atencin.

Sintetizar conocimientos y producir una comunicacin

La intervencin y la participacin comunitaria.

eficaz con el paciente y su familia.

Considerar las peculiariedades bio-psico-sociales del

paciente para lograr una adecuada e integral
comunicacin asistencial.

Promover actitudes adecuadas para una relacin

mdico-paciente eficaz y eficiente.

Adquirir una visin integral de los problemas de salud,

considerando y dimensionando el impacto de la
individualidad, la familia y el entorno social, en la
gnesis y resolucin de los problemas de salud.

Mdulo 4: Comunicacin y Establecimiento de una

Relacin Teraputica en Situaciones Especficas
(Parte 1)
Cmo informar y cmo negociar con los pacientes y sus
familiares.
La comunicacin con otros profesionales.
Atencin a la mujer.
Atencin al nio y adolescente.
Atencin al adulto.

Utilizar la deliberacin tica en el proceso de toma de

Mdulo 5: Comunicacin y Establecimiento de una

decisiones.

Relacin Teraputica en Situaciones Especficas

Conocer estrategias motivacionales que favorezcan

(Parte 2)

hbitos de vida saludables y disminucin en las

Atencin al anciano.

posibles conductas de riesgo.

Atencin al enfermo incapacitado y terminal. La

atencin domiciliaria.

TEMARIO

Atencin al paciente pluripatolgico.

Mdulo 1: Atencin Primaria y Medicina de Familia.

Atencin en salud mental.

Principios

Emergencias en Atencin Primaria.

Atencin Primaria de Salud. Conceptos y organizacin.

Cmo comunicar malas noticias.

Elementos diferenciadores con la atencin

Cmo dar consejo mdico y cmo modificar hbitos y

estilos de vida: la entrevista motivacional.

especializada hospitalaria. Modelos de Atencin

Primaria. La Atencin Primaria en Espaa.
mdico-paciente y la comunicacin como competencia

FECHAS DE IMPARTICIN EN EL CURSO

2013-2014

central del mdico de familia. Modelos de relacin

ACTIVIDADES DOCENTES

El mdico de familia y su perfil profesional. La relacin

mdico-paciente: del paternalismo a la autonoma del

paciente.
Motivos de consulta y patologas atendidas en Atencin
Primaria.

Clases terico-prcticas
10 horas tericas (2 horas por mdulo).
15 horas prcticas (3 horas por mdulo).
Horario de las clases: de 16,00 a 18,00 h. y de 16,00 a

Mdulo 2: Herramientas en el Ejercicio de la Medicina

19,00 horas.

de Familia: la Comunicacin y el Razonamiento

Lugar: Aula 8 (pendiente de confirmar segn

Clnico en Atencin Primaria

disponibilidad de la Facultad)

El mtodo clnico y la toma de decisiones en Medicina

Fechas de las clases:

de Familia.

Habilidades de comunicacin en Medicina de Familia.

La entrevista clnica centrada en el paciente. La

toma de decisiones compartidas.

Mdulo 2: 5 de noviembre (16 a 18 h.) y 7 de

noviembre (16 a 19 h.).

entrevista clnica semiestructurada.

Responsabilizacin del paciente en su propia salud y

Mdulo 1: 28 de octubre (16 a 18 h.) y 30 de octubre

(16 a 19 h.).

Mdulo 3: 12 de noviembre (16 a 18 h.) y 14 de

noviembre (16 a 19 h.).

Mdulo 4: 19 de noviembre (16 a 18 h.) y 21 de

noviembre (16 a 19 h.).

Mdulo 5: 25 de noviembre (16 a 18 h.) y 27 de

noviembre (16 a 19 h.).

Otras actividades
Trabajo individual del estudiante, con asignacin de
tareas, tutorizacin y realizacin del trabajo final de
evaluacin: 50 horas.
TOTAL: 75 horas

EVALUACIN

Control de asistencia a clases y seminarios (obligatorio

100%).

Calificacin del trabajo individual sobre las tareas

propuestas por mdulos. Fecha de entrega del trabajo:
10 de enero de 2014.

BIBLIOGRAFA BSICA
Se detallan a continuacin los textos de los que se
obtendrn los temas a impartir en la asignatura.
Textos Bsicos en Comunicacin
1. Borrell i Carri, F., Entrevista clnica. Manual de
estrategias prcticas, Barcelona, SEMFYC, 2004.
2. Balint, Enid and Norell, J.C. (Eds.), Seis minutos para
el paciente, Paids, 1979.
3. Neighbour, R., "La consulta interior". Cmo desarrollar
un estilo de consulta eficaz e intuitivo, Esplugues de
Llobregat (Barcelona), J&C SL (1998).
4. Ruiz Moral, R., "Relacin clnica". Gua para aprender,
ensear e investigar, Barcelona, SEMFYC, 2004.
5. Miller, William R. and Rollnick, S., La entrevista
motivacional, Barcelona, Paids, 1999.
Textos Bsicos en Medicina de Familia
1.

Taylor, R.B., "Medicina de Familia: la disciplina, la

especialidad y el mdico", Taylor R.B. Medicina de
Familia. Principios y Prctica, 3 edi., Barcelona,
Doyma, 1988.

2.

McWhinney, I.R.; Ruiz Moral, R., Medicina de familia,

Mosby/Doyma Libros, 1996.

3.

Martn Zurro, A.; Jodar Sola, G., "Atencin familiar y

salud comunitaria", Barcelona, Elservier, 2011.

4.

Martn Zurro, A.; Cano Prez, J.F., Atencin Primaria.

Concepto, Organizacin y Prctica Clnica, 6 ed.,
Madrid, Elsevier, 2008.

5.

SEMFYC. Tratado de Medicina de Familia y

Comunitaria, Barcelona, SEMFYC, 2007.

6.

Gracia, Diego and Jdez Gutirrez, Javier, tica en la

prctica mdica, Triacastela, 2004.

MANIFESTACIONES OFTALMOLGICAS DE LAS

ENFERMEDADES SISTMICAS
Grado en Medicina

Cdigo: 802633
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto a Sexto Curso
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 24 al 28 de marzo de 2014
Horario: de 16,30 a 19,30 h.
Lugar: Instituto Ramn Castroviejo
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Ramrez Sebastin, Jos Manuel
Trivio Casado, Alberto
Garca Feijoo, Julin
Daz Valle, David
Bentez del Castillo, Jos M.
Lpez Abad, Consuelo
Martnez de la Casa, Jos M.
Gmez de Liao, Rosario
Roldan Pallares, Manuela

TEMARIO

Enfermedades hematolgicas y facomatosis.

Enfermedades del tejido conectivo y dermatolgicas.

Patologa cromosmica.

Enfermedades cardiovasculares y pulmonares.

Enfermedades por traumatismos a distancia.

Enfermedades metablicas, malnutricin y estados

Enfermedades otorrinolaringolgicas.

Enfermedades musculares.

Toxicidad ocular por frmacos.

Enfermedades endocrinas.

Enfermedades neoplsticas.

Enfermedades infecciosas.

carenciales.

CRITERIOS DE EVALUACION

Enfermedades renales.

70% asistencia obligatoria.

Enfermedades digestivas y hepatopancreticas.

Examen terico.

Enfermedades neurolgicas.

MEDICINA DEL DEPORTE

Grado en Medicina

Cdigo: 802621
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: Medicina Fsica y Rehabilitacin
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: Comienzo 20 de febrero (2014). Finaliza 22 de mayo (2014)
Horario: Martes y jueves, de 16 a 18 h. (Clases Tericas). Para el Mdulo de Prcticas se aade el
mircoles a las 16 h.
Lugar: Aula 1 Escuela Medicina de la Educacin Fsica y el Deporte
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Miguel Tobal, Francisco
Ramos lvarez, Juan Jos

BREVE DESCRIPCIN

CRITERIOS DE EVALUACIN

Se trata de ensear al futuro mdico los conocimientos

La evaluacin constar de dos partes:

bsicos de una especialidad como es la Medicina del

Por un lado, el estudiante tendr que realizar un

Deporte, por lo hablaremos de fisiologa del esfuerzo,

examen tipo test de 30 preguntas sobre el contenido

prescripcin de ejercicio, lesiones deportivas, tcnicas de

terico y prctico de la materia, al finalizar la

entrenamiento psicolgico y pruebas funcionales.

asignatura. Con este examen podr obtener una

puntuacin mxima de 7 (mnima de 3,5) sobre 10.

TEMARIO

TERICO

Por otro lado, tendr que obtener una puntuacin

mxima de 3 (mnima de 1,5) sobre 10 de la parte
prctica y seminarios.

Historia y situacin actual de la Medicina de la

Educacin Fsica y el Deporte.

Adaptaciones fisiolgicas al ejercicio.

Nutricin y ejercicio.

Reconocimiento mdico-deportivo.

Psicologa y psicopatologa del deporte.

Dopaje.

BIBLIOGRAFA

Bahr, R.; Maehlum, S. (2007), Lesiones Deportivas.

Diagnstico, Tratamiento y Rehabilitacin, Madrid,
Panamericana.

Benardot, D. (2007), Nutricin Deportiva Avanzada,

Madrid, Ediciones Tutor.

PRCTICO

Prcticas de reconocimientos mdico-deportivos.

Tcnicas de control de la activacin en el deporte.

Burke, L. (2009), Nutricin en el Deporte. Un Enfoque

Prctico, Madrid, Panamericana.

Cox, R.H. (2008), Psicologa del Deporte. Conceptos y

sus aplicaciones, Madrid, Panamericana.

SEMINARIOS

Prescripcin de ejercicio en patologa crnica.

Preparacin psicolgica del deportista.

Ergogenia y deporte.

Guilln del Castillo, M.; Ariza Vargas, L. (2009), Las

Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte como
Fundamento para la Prctica Deportiva, Crdoba,
Universidad de Crdoba.

Gonzlez, J.L. (2001), Manual de Prcticas de

Psicologa Deportiva, Madrid, Biblioteca Nueva.

Roberts, W.O. (2004),. Bull,s Handboock of Sports

Fsica para la Salud, Barcelona, Paidotribo.

Injuries, New York, McGraw-Hill.

Santonja Gmez, R.; Lpez Villanueva, J. (2002),

Serra, R.; Bagur, C. (2004), Prescripcin de Ejercicio

Silvn, H. (2007), Lesiones del Corredor. Manual de

Enciclopedia de Nutricin. Gua Prctica, Madrid,

Autoayuda, Madrid, Centro de Recuperacin

Mega Fitness.

Funcional.

Segovia, J.C.; Lpez Silvarrey, .F.J.; Legido, J.C.

(2007), Manual de Valoracin Funcional. Aspectos
Clnicos y Fisiolgicos, Madrid, Elsevier.

Willmore, J.H.; Costill, D.L. (2004), Fisiologa del

Esfuerzo y del Deporte, Barcelona, Paidotribo.

MEDICINA TROPICAL Y DEL VIAJERO

Grado en Medicina

Cdigo: 800859
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer, Cuarto y Quinto Curso
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Martes por la tarde
Horario: Tardes 16,00 -19,00 h.
Lugar: Facultad de Medicina. Departamento de Microbiologa
Nmero total de estudiantes: 25
Grupos: 1

PROFESORADO
Picazo, Juan J.
Merino, Paloma
Culebras, Esther
Gonzlez, Fernando
Prez-Cecilia, Elisa
Surez, Avelina

BREVE DESCRIPCIN

TEMARIO

La Medicina Tropical y la Cooperacin en la Salud Global

TERICO

se han convertido en materias de conocimiento

importantes por los viajes internacionales, los
movimientos migratorios y la globalizacin, que han hecho
que las patologas fundamentalmente de carcter
infeccioso sean importantes en el manejo de la prctica
mdica diaria en cualquier localizacin del mundo.

1. Introduccin a la Medicina Tropical.

2. Geografa Sanitaria. Las infecciones por reas
geogrficas.
3. Antropologa de la Salud. La historia Clnica en
Medicina Tropical: acercamiento a un paciente de
diferentes culturas.

COMPETENCIAS GENERALES /
ESPECFICAS

4. Sndromes clnicos en Medicina Tropical: fiebre,

El estudiante deber al finalizar la asignatura:

5. Infecciones Bacterianas I.

1. Atencin a pacientes con enfermedades adquiridas en

6. Infecciones Bacterianas II: Tuberculosis y salud global.

el trpico (inmigrantes y viajeros).

2. Enfoque clnico de los principales sndromes
tropicales.
3. Diagnstico microbiolgico de las principales
enfermedades tropicales.
4. Conocimientos en recomendaciones a viajeros a
zonas tropicales.

eosinofilia, anemia, diarrea y enfermedades de

transmisin sexual.

7. Infecciones Virales I.
8. Infecciones Virales II: Sida y salud global.
9. Infecciones Parasitarias I: Malaria.
10. Infecciones Parasitarias II.
11. Infecciones Parasitarias III.
12. Infecciones fngicas.
13. Recomendaciones para viajeros internacionales I.
14. Salud global. Planes y estrategias de salud global.
Sistemas de salud.
15. El laboratorio de microbiologa en pases en vas de
desarrollo y sus aportaciones en la planificacin de un
proyecto de cooperacin de salud.

PRCTICO

CRITERIOS DE EVALUACIN

Se realizarn en la Consulta de Medicina Tropical y del

Viajero del HCSC y en los laboratorios de Microbiologa

Se realizarn grupos de trabajo para realizar las

presentaciones. La exposicin ser de 20 minutos.

de la Facultad de Medicina de la Universidad. Con un total

Habr un examen con 45 preguntas tipo test.

de 15 horas de prctica presencial y 12 de prcticas

La nota final ser la media de ambas calificaciones.

autnomas del estudiante.

BIBLIOGRAFA
1. Prcticas Clnicas: Consulta de Medicina Tropical y del
Viajero y Enfermedades Infecciosas.

Guerrant. Ediciones Harcourt.

2. Practicas diagnsticas: Diagnstico microbiolgico de

las principales enfermedades tropicales: malaria,

Enfermedades Infecciosas Tropicales. Richard L.

Medicina Tropical: viajeros e inmigrantes. P. Merino.

Ediciones Alter.

parasitosis intestinales, tuberculosis, etc.

Microbiologa Mdica. J. Picazo. Ediciones Harcourt

Brace.

International travel and health 2011. WHO.

MEDIOAMBIENTE Y DEFENSA
Grado en Medicina

Cdigo: 800793
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de todos los cursos
Departamento; Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 3 al 14 de marzo
Horario: Teora: Clase diaria de 15,30 a 18,30 h.
Lugar: Aula de la Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Profesor Responsable: Carricondo, Francisco
Coordinador Militar: Gen. Brig. Vet. Aguilera Martnez, ngel

BREVE DESCRIPCIN
La asignatura Medioambiente y Defensa tiene como
objetivo dar a conocer las estrategias de proteccin
medioambiental llevadas a cabo por el Ministerio de
Defensa en los distintos enclaves, ambientes, etc.,
incluyendo elementos tan importantes de la gestin
medioambiental como las evaluaciones de impacto
ambiental y las auditoras ambientales.

TEMARIO
Metodologa en la evaluacin del impacto ambiental.
Gestin medioambiental en los campos de maniobras.
Evaluacin del impacto ambiental. Eco-gestin y
auditoras ambientales. Normas ISO14000.

Parmetros analticos en la evaluacin de la calidad del

agua. Contaminacin del agua. Aguas continentales.
Aguas residuales.
Evaluacin de la calidad del aire. Sndrome del Edificio
Enfermo en instalaciones y vehculos militares.
Residuos: Tipos, valoracin y gestin, Ley de Residuos
RSU. Ley de Envases.
Residuos biosanitarios y citotxicos. Caractersticas
generales y especiales en las Fuerzas Armadas.
Residuos industriales, txicos y peligrosos, rurales y
especiales. Problemtica en relacin con las Fuerzas
Armadas (Brigada de Sanidad).
Radiaciones ionizantes. Efectos y proteccin. Gestin
de residuos radiactivos.
Biodeteccin de riesgos ambientales. Cultivos de

Toxiinfecciones alimentarias.

clulas animales. Caractersticas generales y estudios

Aportacin del Ministerio de Defensa a la zoologa

de eco-toxicidad.

ambiental.
Control de animales asilvestrados y especies de caza y

Asbestosis. Problemtica sanitaria por exposicin a

fibras de amianto.

pesca con destino al consumo humano. Zoonosis

transmisibles, repercusin en tropas proyectadas en
misiones internacionales.
Papel de las Fuerzas Armadas en la conservacin del
medio marino.
Mtodos de autocontrol en Restauracin Colectiva de
las FAS. El sistema APPCC.
Higiene ambiental de las instalaciones. Saneamiento
ambiental. Planes de higiene. El control de plagas en
las Fuerzas Armadas.
Torres de refrigeracin e Instalaciones de riesgo de
transmisin de Legionelosis.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Prueba objetiva tipo multitest de 30 preguntas: 5
respuestas con 1 vlida.

METODOLOGA BSICA DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS DE

LA SALUD
Grado en Medicina

Cdigo: 802599
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: Anatoma Patolgica
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Inicio 21 de noviembre
Horario: de 16 a 20 h.
Bloque terico: 28 y 29 de Noviembre; 10 de diciembre
Talleres: en grupos tutorizados, se concertarn con el profesor en horario de tarde
Lugar: Aula de Anatoma Patolgica. Hospital Clnico San Carlos
Nmero total de estudiantes: 30
Grupos: 1

PROFESORADO
Sanz Ortega, Julin

BREVE DESCRIPCIN

BIBLIOGRAFA

Completa la formacin del mdico general de cara a la

Peter Achinstein, General Introduction (pp. 1-5) to

aplicacin del mtodo cientfico en su actividad asistencial

Science Rules: A Historical Introduction to Scientific

e investigadora. Adquisicin de competencias para

Methods, Johns Hopkins University Press, 2004.

redaccin de artculos. Introduccin al mtodo cientfico,

tipos de investigacin y herramientas. Biobancos. Ingls

cientfico. Tcnicas de presentacin oral.

BOE: LEY 14/2007, de 3 de julio, de Investigacin

biomdica.

Best practices for Biorepositories.

TEMARIO

BIOPRESERVATION AND BIOBANKING, Volume 10,

1. Mtodo Cientfico.

1089/bio, 2012, 1022 2011 ISBER.

2. Biobancos y Gestin de Muestras.

3. Aspectos ticos y Legales.
4. Ingls Cientfico: Recomendaciones para
presentaciones orales y escritura. Diferencias entre Ingls
Britnico y Americano.
5. Talleres:
De Bsqueda Bibliogrfica,
De Hiptesis,
De Presentacin Oral.
6. Realizacin de trabajo/ejercicio practico tutorizado.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplicacin de contenidos al trabajo/ejercicio prctico.

Number 2, 2012. Mary Ann Liebert, Inc. DOI: 10,

MTODOS ESTADSTICOS EN MEDICINA

Grado en Medicina

Cdigo: 802597
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Segundo a Sexto Curso
Departamento: seccin Departamental de Estadstica e I.O.
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Comienzo el 24 de septiembre
Horario: Martes y jueves de 16 a 18 h.
Lugar: Aula de Informtica de la Seccin de Estadstica e I.O. (Pabelln 5, planta 4)
Nmero total de estudiantes: 40
Grupos: 2 (20 cada uno)

PROFESORADO
Rivera Martn, Ana
Herranz Tejedor, Inmaculada
Turrero Nogus, Agustn

BREVE DESCRIPCIN

BIBLIOGRAFA

El objetivo Fundamental es completar la formacin del

Martin Andrs, M. y Luna del Castillo, J. (2004),

estudiante en la Metodologa Estadstica, profundizando

Bioestadstica para las Ciencias de la Salud, Norma-

en tcnicas aplicadas a la investigacin mdica.

Capitel.

OBJETIVOS
El estudiante deber ser capaz de aplicar diversas
tcnicas estadsticas con paquetes estadsticos e
interpretar las salidas de los mismos.

TEMARIO

Introduccin.

Revisin de tcnicas bsicas. Inferencia en

poblaciones normales.

Regresin lineal y correlacin.

Tablas de contingencia. Contrastes basados en el
estadstico Chi-cuadrado.

Introduccin al diseo de experimentos.

Homogeneidad de varianza. Anlisis de la varianza
(Tabla ANOVA).

Pruebas no paramtricas. Contrastes de KruskalWallis y Friedman.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin de los estudiantes se realizar de forma
continuada con la entrega de prcticas. Adems, se
propondrn pruebas escritas sobre supuestos prcticos
para resolver con paquetes estadsticos.

Milton, J.S. (2007), Estadstica para Biologa y

Ciencias de la Salud, 3 ed. Ampliada, McGraw-Hill.

Woolson, R. (1987), Statistical Methods for the

Analysis of Biomedical Data, John Wiley.

NEUROPSICOLOGA MDICA
Grado en Medicina

Cdigo: 802636
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Psiquiatra
Crditos: 5 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Octubre de 2013 a enero de 2014
Horario: Martes, de 16,00 a 18,00 h.
Lugar: Aula del Departamento de Psiquiatra
Nmero total de estudiantes: 20
Grupos: 1

PROFESORADO
Ortiz Alonso, Toms
Fernndez Lucas, Alberto

BREVE DESCRIPCIN
Por lo que se refiere a los aspectos introductorios se
estudiar el concepto y caractersticas generales de la
neuropsicologa. Clasificacin. Relacin con otras
neurociencias. Relacin y diferenciacin con las asignaturas
de Psicologa. Justificacin y diferenciacin de la misma en
el rea de Psiquiatra. Historia de la Neuropsicologa.
Aportaciones de los egipcios, griegos y romanos. La Edad
Media. Importancia del Renacimiento. Especial atencin al
siglo XIX. Aportaciones del siglo XX. Importancia de la
ltima dcada. Organizacin cerebral. El cerebro funcional.
Modelos estructurales y dinmicos. Organizacin cortical.
Especializacin hemisfrica. Localizacin versus holismo.
Organizacin de los sistemas sensoriales. El sistema visual.
El sistema auditivo. El sistema somatosensorial. Trastornos
sensoriales e importancia neuropsicolgica. Organizacin de
los sistemas motores. Trastornos de los sistemas motores e
importancia neuropsicolgica.
En cuanto a los aspectos metodolgicos se hablar
sobre la representacin morfolgica y funcional del SNC. La
correlacin anatomoclnica. Tcnicas de lesiones. Tcnicas
de estimulacin. Tcnicas de neuroimagen. Tcnicas
electrofisiolgicas. Pruebas neuropsicolgicas.

lbulo temporal. Dinmica funcional. Relaciones con los

otros lbulos y con el subcrtex. Funciones
neuropsicolgicas. Especial atencin a la afasia de
Wernicke. Sndrome temporal. Caractersticas
neuroanatmcas del lbulo parietal. Dinmica funcional.
Relaciones con la corteza y el subcrtex. Funciones
neuropsicolgicas. Negligencia hemilateral. Especial
atencin al sndrome de Gertsmann. El sndrome parietal.
Caractersticas neuroanatmicas del lbulo occipital.
Dinmica funcional. Relaciones con la corteza y el
subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. El Sndrome
occipital. Caractersticas generales del sistema lmbico.
Concepto de hemisfericidad cerebral. Bases
neuroanatmicas. Conexiones inter e intrahemisfricas.
Sndrome de desconexin. Sndromes neuropsicolgicos
izquierdos y derechos. Funciones neuropsicolgicas
lateralizadas.
En relacin con los grandes sndromes
neuropsicolgicos analizaremos el concepto de afasia.
Clasificacin y formas clnicas. Semiologa. Aspectos
especiales de las afasias. Estructuras neuroanatmicas
implicadas. Especial atencin al hemisferio izquierdo.
Concepto de alexia, agrafia, acalculia. Especial atencin a
las dislexias, dislalias, disgrafias. Semiologa.

En relacin con el cerebro se estudiarn los diferentes

Interrelaciones. Implicaciones corticosubcorticales.

lbulos cerebrales y sus funciones cognitivas. Filogenia

Concepto de apraxia. Clasificacin y formas clnicas.

y ontogenia del lbulo frontal. Recuerdo anatmico.

Semiologa. Especial atencin al concepto de dispraxias.

Dinmica funcional. Relaciones con el resto de la corteza y

Interrelaciones cortico subcorticales. Concepto de agnosia.

el subcrtex. Implicaciones neuropsicolgicas. Sndrome

Clasificacin y formas clnicas. Semiologa. Implicaciones

prefrontal.

neuroanatmicas. Concepto de alucinaciones. Clasificacin

Caractersticas neuroanatmicas del

y formas clnicas. Semiologa. Implicaciones

Leccin 8. Caractersticas generales del sistema lmbico.

neuroanatmicas. Concepto de amnesias. Clasificacin y

Organizacin neuroanatmica. Relaciones cortico-

formas clnicas. Semiologa. Implicaciones

subcrtico-dienceflicas. Especial atencin a sus relaciones

neuroanatmicas. Concepto de demencia. Clasificacin y

con el polo frontal. Funciones neuropsicolgicas. Atencin al

formas clnicas. Semiologa. Implicaciones

sndrome de Kluver-Bucy.

neuroanatmicas. Concepto y caractersticas diferenciales

Leccin 9. Concepto de hemisfericidad cerebral. Bases

de la Psiquiatra neuropsicolgica. Signos neuropsicolgicos

neuroanatmicas. Conexiones inter e intrahemisfricas.

y trastornos mentales. Teoras. Factores neurofuncionales

Sndrome de desconexin. Sndromes neuropsicolgicos

implicados. Patologa psiquitrica y Neuropsicologa.

izquierdos y derechos. Funciones neuropsicolgicas

lateralizadas.

*Un aspecto importante a tener en cuenta es que parte del

Leccin 10. Concepto de afasia. Clasificacin y formas

contenido de las clases tericas y de los casos prcticos

clnicas. Semiologa. Aspectos especiales de las afasias.

que se vern a lo largo del curso se ver en ingls.

Estructuras neuroanatmicas implicadas. Especial atencin

al hemisferio izquierdo. Concepto de alexia, agrafia,

TEMARIO
Leccin 1. Concepto y caractersticas generales de la
neuropsicologa. Clasificacin. Relacin con otras
neurociencias. Relacin y diferenciacin con las asignaturas
de Psicologa. Justificacin y diferenciacin de la misma en
el rea de Psiquiatra. Historia de la Neuropsicologa.
Aportaciones de los egipcios, griegos y romanos. La Edad
Media. Importancia del Renacimiento. Especial atencin al
siglo XIX. Aportaciones del siglo XX. Importancia de la
ltima dcada.
Leccin 2. Mtodos de representacin morfolgica y
funcional del SNC. La correlacin anatomoclnica. Tcnicas
de lesiones. Tcnicas de estimulacin. Tcnicas de
neuroimagen. Tcnicas electrofisiolgicas. Pruebas
neuropsicolgicas.
Leccin 3. Organizacin cerebral. El cerebro funcional.

acalculia. Especial atencin a las dislexias, dislalias,

disgrafias. Semiologa. Interrrelaciones.
Leccin 11. Concepto de apraxia. Clasificacin y formas
clnicas. Semiologa. Especial atencin al concepto de
dispraxias. Interrelaciones cortico subcorticales.
Leccin 12. Concepto de agnosia. Clasificacin y formas
clnicas. Semiologa. Implicaciones neuroanatmicas.
Leccin 13. Concepto de amnesias. Clasificacin y formas
clnicas. Semiologa. Implicaciones neuroanatmicas.
Leccin 14. Concepto de demencia. Clasificacin y formas
clnicas. Semiologa. Implicaciones neuroanatmicas.
Leccin 15. Concepto y caractersticas diferenciales de la
Psiquiatra neuropsicolgica. Signos neuropsicolgicos y
trastornos mentales. Teoras. Factores neurofuncionales
implicados. Patologa psiquitrica y Neuropsicologa.

Modelos estructurales y dinmicos. Organizacin cortical.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Especializacin hemisfrica. Localizacin versus holismo.

1. Por un lado valoraremos el desarrollo tanto cientfico

Leccin 4. Filogenia y ontogenia del lbulo frontal.

como bibliogrfico de un trabajo de investigacin sobre

Recuerdo anatmico. Dinmica funcional. Relaciones con el

algn dficit o funcin neuropsicolgica incluido dentro

resto de la corteza y el subcrtex. Implicaciones

del programa de la asignatura de Neuropsicologa

neuropsicolgicas. Sndrome prefrontal.

Mdica.

Leccin 5. Caractersticas neuroanatmicas del lbulo

2. Por otro realizaremos pruebas objetivas. Las pruebas

temporal. Dinmica funcional. Relaciones con los otros

objetivas son a nuestro juicio las que mejor miden los

lbulos y con el subcrtex. Funciones neuropsicolgicas.

conocimientos adquiridos por el estudiante, al mismo

Especial atencin a la afasia de Wernicke. Sndrome

tiempo tienen la ventaja de que pueden abarcar toda la

temporal.

materia explicada, permiten una valoracin objetiva,

Leccin 6. Caractersticas neuroanatmcas del lbulo

favorecen el reciclaje del alumno y permiten un

parietal. Dinmica funcional. Relaciones con la corteza y el

conocimiento pblico de los resultados.

subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. Negligencia

hemilateral. Especial atencin al sndrome de Gertsmann. El
sndrome parietal.
Leccin 7. Caractersticas neuroanatmicas del lbulo

BIBLIOGRAFA

neuropsychology, New York, Guilford Press.

occipital. Dinmica funcional. Relaciones con la corteza y el

subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. El Sndrome
occipital.

Albert, M.S. y Mark, B.; Moss, M.B. (1988), Geriatric

Bigler, Erin D. (1988), Diagnostic clinical

neuropsychology, Austin University of Texas Press.

Bradshaw, John L. (1986), Basic experiments in

Child Neuropsychology, 2nd edition, Springer P.C.

neuropsychology, Amsterdam, Elsevier Science Pub.

Co.

Boller, F. and Grafman, J. (1988-1996), Handbook of

clinical syndromes in neuropsychology and

neuroscience, Springer P.C.

Boll, T. and Bryant, B.K. (1988), Clinical

measurement, and practice, Washington DC, American
Psychological Association.
DEsposito, M. (2003), Neurological foundations of
cognitive neuroscience, The MIT Press.

Goodwin, D.M. (1989), A dictionary of neuropsychology,

New York , Springer-Verlag.

Ellis, A.W. y Young, A.W. (1992), Neuropsicologa

cognitiva humana, Masson, Barcelona.

Fuster, Joaqun M. (1989), The prefrontal cortex:

anatomy, physiology, and neuropsychology of the frontal
lobe, New York, Raven Press.

Hart, Siobhan (1990), Neuropsychology and the

dementias, London, Taylor & Francis.

Hannay, H.J. (1986), Experimental techniques in human

neuropsychology, New York, Oxford University Press.

Herron, J. (1980), Neuropsychology of left-handedness,

New York, Academic Press.

Holden , U. (1988), Neuropsychology and aging:

definitions, explanations, and practical approaches , New
York, University Press.

Joseph, R. (1990), Neuropsychology, neuropsychiatry,

and behavioral neurology, New York, Plenum Press.

Junque, C. y Barroso, J. (1984), Neuropsicologa,

Sntesis, Madrid.

Kolb, B. y Whishaw, I.Q. (2007), Fundamentals of

Human Neuropsychology, New York, NY Publishers.

Love, J.R. y Webb, W.G. (1988), Neurologa para los

especialistas del habla y del lenguaje, Panamericana,
Buenos Aires.

Luria, A.R. (1978), Cerebro y lenguaje, Fontanella,

Barcelona.

Luria, A.R. (1980), Fundamentos de neurolingstica,

Toray Masson, Barcelona.

McCarthy, R.A. y Warrington, E.K. (1990), Cognitive

neuropsycology, Academic Press, London.

Obrzut, J.E. y Hynd, G.W. (1986), Child

neuropsychology , Orlando, Academic Press.

Ortiz, T. (1994), Neuropsicologa del lenguaje, CEPE,

Madrid.

Tonkogony, J.M. y Puente, A.E. (2009), Localization of

neuropsychology, Amsterdam, Elsevier.

Pea, J. (1987), Neuropsicologa, Masson, Barcelona.

Vinken, P.J. y Bruyn, G.W. (1985), Clinical

neuropsychology, Amsterdam, Elsevier Science Pub.

neuropsychology and brain function: research,

Semrud-Clickeman, M. y Teeter-Ellison, P.A. (2009),

Walsh, K.W. (1987), Neuropsicologia Clinica, Alhambra,

Madrid.

NEUROQUMICA HUMANA
Grado en Medicina

Cdigo: 802605
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso (preferentemente estudiantes de cursos superiores)
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: Meses de marzo y/o abril (las fechas concretas dependern de las vacaciones de
Semana Santa de 2014)
Horario: Lunes a viernes de 15,30 a 17,00 horas (durante 4 semanas)
Lugar: Aula de Bioqumica y Biologa Molecular (Pabelln IV, planta 4)
Nmero total de estudiantes: 44
Grupos: 1

PROFESORADO
Fernndez Ruiz, Javier

BREVE DESCRIPCIN
Esta asignatura pretende estudiar las bases moleculares
que explican el funcionamiento del Sistema Nervioso,
tanto en condiciones de salud como en relacin a
diferentes tipos de patologas que afectan a este sistema.
Se pondr nfasis en enfermedades neurodegenerativas
y psiquitricas. El objetivo es dotar al estudiante de

Molculas de adhesin. Mielinognesis. Neurognesis en

el cerebro adulto.
Tema 3. Metabolismo energtico cerebral y patologas
asociadas. Sustratos metablicos. Flujo sanguneo
cerebral y consumo de oxgeno. Encefalopatas
metablicas y coma. Isquemia e hipoxia: cambios inicos
y metablicos. Excitotoxicidad.

Medicina de conocimientos actuales a nivel molecular

Bloque 2: Neuroqumica de las Enfermedades

sobre la fisiologa y la fisiopatologa del Sistema Nervioso,

Neurodegenerativas Crnicas

poniendo nfasis en lo que hace referencia a los ltimos

avances cientficos en este campo. Ello debera permitir
una mejora en la adquisicin de habilidades del estudiante
cara a su futura capacitacin profesional, tanto si sta va
a tener que ver con el diagnstico y el tratamiento de las
enfermedades del Sistema Nervioso, como con la
investigacin cientfica sobre estas enfermedades.

TEMARIO
TERICO
Bloque 1: Aspectos Generales de la Funcin Neural
Tema 1. La neurona unidad bsica en la transmisin de
seales. Neuronas: caractersticas estructurales.
Citoesqueleto neuronal. Transmisin del impulso nervioso.

Tema 4. Envejecimiento cerebral fisiolgico y patolgico.

Enfermedad de Alzheimer: protena amiloide y
alteraciones del citoesqueleto neuronal. Taupatas.
Factores implicados en la patognesis. Enfermedades
relacionadas con los priones.
Tema 5. Desrdenes de los ganglios basales.
Neuroqumica de los ganglios basales. Enfermedad de
Huntington: alteraciones neuroqumicas. Enfermedad de
Parkinson: alteraciones neuroqumicas. Factores
implicados en la patognesis. -Sinucleinopatas.
Tema 6. Enfermedades desmielinizantes. Esclerosis
mltiple. Factores implicados en la patognesis.
Interacciones sistema inmune-sistema nervioso.
Tratamientos.

Transporte axonal. Sinapsis. Neurotransmisores y

Bloque 3: Neuroqumica de las Enfermedades

receptores cerebrales. Clulas gliales: macroglia y

Neuropsiquitricas

microglia. Interacciones neurona-gla. Mielina.

Tema 7. Desrdenes psicticos. Bases moleculares de la

Tema 2. Desarrollo del SNC. Proliferacin y diferenciacin

esquizofrenia: genes relacionados. Importancia del

celular: precursores neurales. Factores neurotrficos.

neurodesarrollo. Neuroqumica de la esquizofrenia.

Migracin neuronal. Elongacin axonal y sinaptognesis.

Tratamientos antipsicticos.

Tema 8. Trastornos del estado de nimo. Trastornos

afectivos: depresin y mana. Neurotransmisores
implicados. Tratamientos antidepresivos. Trastornos de la
ansiedad. Neurotransmisores implicados. Tratamientos.
Benzodiazepinas.
Tema 9. Bases neuroqumicas de la adiccin a drogas.
Tipos de drogas de abuso. Neuroqumica del refuerzo:
sistema de recompensa cerebral. Mecanismos
adaptativos: tolerancia, dependencia y sndrome de
abstinencia.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin se basar en la combinacin de las
diferentes actividades del curso. Incluir los siguientes
apartados:
1. Evaluacin de los contenidos tericos de la asignatura
(50%).
2. Evaluacin de los contenidos prcticos de la
asignatura (25%).
3. Evaluacin del trabajo de curso (25%).
Para la evaluacin del apartado 1 se realizar un examen

PRCTICO

terico de tipo test sobre el conjunto de los contenidos

tericos de la asignatura.

Generacin de modelos experimentales de

enfermedades motoras con neurotoxinas.

Evaluacin de los trastornos motores en el test de

BIBLIOGRAFA

campo abierto y rotmetro.

Determinacin de concentraciones de
neurotransmisores en los ganglios basales mediante
HPLC.

Anlisis de la expresin de genes mediante hibridacin

in situ y RT-PCR.

Estudios in vivo mediante PET para animales de

Kandel et al., Principles of Neuronal Sciences,

McGraw-Hill, 2000.

Siegel et al., Basic Neurochemistry: Molecular, Cellular

and Medical Aspects, Academic Press, 2006.

Waxman et al., Molecular Neurology, Elsevier, 2007.

Squire et al., Fundamental Neuroscience, Academic
Press, 2008.

laboratorio.

Purves et al., Neurociencia, Editorial Panamericana,

2008.

NUEVAS DIANAS MOLECULARES EN CNCER

Grado en Medicina

Cdigo: 800855
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer, Cuarto, Quinto y Sexto Curso de Medicina
Departamento: Medicina
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Febrero y marzo de 2014
Horario:
Clases Tericas: 15 h.
Prctica Presencial: 15 h.
Prcticas autnomas del estudiante: 12 h.
Resto hasta 75 h. corresponden a las horas de estudio y trabajo del estudiante, incluida la evaluacin
Lugar: Hospital Clnico San Carlos. Servicio de Oncologia Mdica. oncolo.hcsc@salud.madrid.org . Tel./Fax
secretara: 91 330 35 46 / 44
Nmero total de estudiantes: 15-20
Grupos: Se formarn grupos en la parte prctica en funcin del nmero de alumnos

PROFESORADO
Daz-Rubio, Eduardo (C.U. de Oncologa Mdica)
Gonzlez-Larriba, Jos Luis (T.U. de Oncologa Mdica)
Casado Herriz, Antonio (P.A. de Oncologa Mdica)
Sastre Varela, Javier (P.A. de Oncologa Mdica)
Prez-Segura, Pedro (P.A. de Oncologa Mdica)
Garca Sanz, Jos Angel (P.A. de Oncologa Mdica)
Puente, Javier (P.A. de Oncologa Mdica)
Calds, Trinidad (Laboratrio Oncologia Molecular)
Hoya, Miguel de La (Laboratrio Oncologia Molecular)
Prez-Villamil, Beatriz (Laboratrio de Oncologia Molecular)
Alfonso Sansegundo, Rosario (Unidad Ensayos Clnicos)
Maestro, Marisa (Unidad de Clulas Tumorales Circulantes)

COMPETENCIAS GENERALES /
ESPECFICAS

OBJETIVOS

Conocer:
1. Los fundamentos de la biologa molecular del cncer.

investigacin traslacional en Oncologa.

2. Las dianas moleculares ms importantes en el

tratamiento del cncer.

Saber: escribir un proyecto de investigacin clnica y

desarrollarlo con objeto de realizar el Trabajo Grado
Mster
Haber visto practicar por un experto las tcnicas de
investigacin traslacional ms importantes.

Trasladarle las aplicaciones actuales en el campo del

tratamiento.

4. La evaluacin de la eficacia y de la seguridad.

5. Las tcnicas de laboratorio ms importantes.

Trasladarle las aplicaciones actuales en el campo del

diagnstico.

3. Los tumores en los que se aplican las dianas

moleculares.

Hacer comprender al estudiante la importancia de la

Hacerle ver la importancia de los biomarcadores como

factores predictivos.

Ensearle en el laboratorio las prcticas rutinarias de

anlisis de DNA.

Ensearle en la clnica el manejo de los nuevos

frmacos moleculares.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

PRCTICO

El estudiante tendr las siguientes actividades formativas:

2 horas: Prcticas de laboratorio: Extraccin y

Clases tericas de las bases moleculares del cncer.

purificacin del DNA. Tcnicas de PCR. Aplicacin al

Clases tericas sobre la Farmacogentica y la

estudio de los biomarcadores.

Farmacogenmica.

2 horas: Prctica de laboratorio: Tcnica de Microarrays

y su aplicacin a la clnica.

Clases prctica de laboratorio.

Seminarios-discusin de problemas con los nuevos

2 horas: Prctica de laboratorio: Genes involucrados en

los tumores hereditarios. Prctica de laboratorio.

frmacos.

Seminarios-discusin sobre los ensayos clnicos con

2 horas: Prctica Clnica: Genes involucrados en los

tumores hereditarios. Prctica Clnica en Consejo

frmacos moleculares.

Tutorizacin individualizada.

Direccin de un trabajo orientado al trabajo Fin de

Gentico.
2 horas: Prctica sobre la importancia del Hospital de
Da.

Grado Mster.

1 hora: Seminario discusin de ensayo clnico en

TEMARIO
Los contenidos incluyen:

Bases de la Biologa Molecular del Cncer.

Biologa Molecular para clnicos de los principales
tumores.

Nuevas dianas tumorales y su aplicacin a los

principales tumores.

Del Laboratorio a la Clnica: Importancia de la

Cncer de Mama.
1 hora: Seminario discusin de ensayo clnico en
Cncer de Pulmn.
1 hora: Seminario discusin de ensayo clnico en
Cncer Colorrectal.
1 hora: Seminario discusin monitorizacin ensayo
clnico con nuevas dianas.
1 hora: Seminario discusin sobre Clulas Tumorales
Circulantes.

Investigacin Traslacional.
TERICO
1. Biologa Molecular de la clula cancerosa: Factores de

CRITERIOS DE EVALUACIN

crecimiento, receptores de tirosina quinasa y transduccin

de seales.
2. Biologa Molecular de la clula cancerosa: La
apoptosis, los genes supresores y los genes reparadores.
3. El proceso de la metstasis. Importancia de la
angiognesis tumoral.
4. El ensayo clnico con los frmacos basados en dianas

30%: El sistema de evaluacin tendr una parte

terica basada en un test que permita evaluar los
contenidos aprendidos.

30%: Corresponde a las prcticas realizadas,

asistencia y participacin.

40%: Realizacin de una memoria-propuesta del

Trabajo Fin de Grado Mster.

moleculares.

BIBLIOGRAFA

5. Importancia de la Investigacin Traslacional en Cncer

Al estudiante se le facilitar la bibliografa necesaria

en los Hospitales.

correspondiente de cada tema terico y prctico.

6. Patologa Molecular del Cncer.

7. Farmacogenmica y Farmacogentica del Cncer.
8. Nuevas dianas teraputicas y Cncer de Mama.
9. Nuevas dianas teraputicas y Cncer de Pulmn.
10. Nuevas dianas teraputicas y Cncer Colorrectal.
11. Nuevas dianas teraputicas y Melanoma.
12. Nuevas dianas teraputicas y Cncer de Ovario.
13. Nuevas dianas teraputicas y Tumores Urolgicos.
14. Nuevas dianas Teraputicas y Tumores Estromales
Gastrointestinales.
15. Dianas Moleculares en Investigacin.

REHABILITACIN MDICA
Grado en Medicina

Cdigo: 802619
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Tercer, Cuarto, Quinto y/o Sexto Curso
Requisitos: Haber superado los dos primeros aos de Medicina
Departamento: Medicina Fsica y de Rehabilitacin. Hidrologa Mdica
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 24 de febrero al 8 de mayo
Horario: Lunes y mircoles de 16 a 18 h.
Lugar: Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 30

PROFESORADO
lvarez Badillo, Antonio
Castellote Olivito, Juan Manuel

BREVE DESCRIPCIN

TEMARIO

La asignatura Rehabilitacin Mdica incluye aquellos

Tema 1. Niveles funcionales y discapacidad: a propsito

elementos comunes en el manejo de las enfermedades

de la lesin medular.

rehabilitables y de las discapacidades resultantes, que

Tema 2. Temporalidad y discapacidad; a propsito del

son de frecuente uso en consulta. El temario los agrupa

sndrome post-polio. Procesos de aparicin inmediata o

considerando a las enfermedades originarias de dichas

diferida.

discapacidades de una forma transversal. Con esta

Tema 3. Entrenabilidad y fatiga como centrales en el

asignatura se pretende que el estudiante conozca los

proceso rehabilitador.

enfoques y procederes frecuentesque se observan en las

Tema 4. Tono muscular, patrones motores y reeducacin

consultas de los mdicos rehabilitadores para solventar

funcional; a propsito de la parlisis cerebral.

discapacidades. As mismo que aprenda a integrar

Tema 5. Discapacidad y logo-comunicacin.

conceptos, concibiendo al paciente como un todo. Se

Tema 6. Destrezas y ocupacin humana. Su inters

ensea la importancia de la valoracin funcional mediante

estratgico en enfermedades de diversos sistemas.

anamnesis y exploracin como clave evaluativa y como

Tema 7. Eleccin de intervenciones en rehabilitacin.

directora del proceder teraputico, as como se indican

Sntesis para la intervencin.

pruebas complementarias en rehabilitacin mdica. Se

destaca la importancia de la integracin entre disciplinas,

CRITERIOS DE EVALUACIN

incluidas las no sanitarias, en la mejora del paciente.

Examen escrito en base al temario.

La actividad docente contempla la valoracin de

La asistencia a clase se considera fundamental para

diferentes discapacidades con ejemplos de enfermedades

comprender los procedimientos comunes de uso en

originarias. Se incluye la descripcin de estudios

rehabilitacin mdica, siendo valorada positivamente.

epidemiolgicos, valoraciones antomo-funcionales,

evaluacin clnica y procedimientos diagnsticos. Se
presta atencin especial a las diferentes herramientas
teraputicas en rehabilitacin mdica principalmente
desde los campos fsico, ocupacional y comunicativo. Se

BIBLIOGRAFA
1. EMC. Kinesiologa. Medicina Fsica.
2. Rioja Toro.

presentarn casos clnicos para que el estudiante aprenda

3. Molina Ario.

a valorar la enfermedad en relacin con sus

4. Krussen.

discapacidades resultantes.

5. Estancias Clnicas en Medicina Fsica y Rehabilitacin.

SANIDAD MILITAR
Grado en Medicina

Cdigo: 800792
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 4 al 15 de noviembre
Horario: Teora: Clase diaria de 15,30 a 18,30 h.
Lugar: Aula de la Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 70
Grupos: 1

PROFESORADO
Profesor Responsable: Carricondo, Francisco
Coordinador Militar: Cor. Martnez Ruiz, Mario. Subdir. Mdico, Hospital Central de la Defensa Gmez
Ulla

BREVE DESCRIPCIN
La asignatura de Sanidad Militar tiene como objetivo dar a
conocer las caractersticas generales de las profesiones
sanitarias en el mbito de la Defensa, la Carrera
Profesional de Sanidad Militar (mdicos, etc.), las
actividades especficas de la Sanidad Militar en el
contexto sanitario espaol y, muy especialmente, la
participacin en Operaciones Sanitarias durante la
situacin de Conflicto o de Catstrofe Natural en Espaa
o en cualquier otro pas del mundo.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

Medicina Militar-Carrera Profesional.
Sanidad Militar en Operaciones-MOPS.

Sanidad Militar Logstica.

Telemedicina.
Guerra NBQ.
Brigada de Sanidad-Hospital de Campaa.
Unidad Militar de Emergencias.
Aeroevacuacin Mdica-UMAAD.
Medicina en Ambientes Extremos.
Medicina Naval y Subacutica.
Medicina Aeronutica.
Prevencin antidroga en las FAS.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Prueba objetiva tipo multitest de 30 preguntas: 5
respuestas con 1 vlida.

SEGURIDAD CLNICA Y GESTIN DEL RIESGO SANITARIO

Grado en Medicina

Cdigo: 804755
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Quinto Curso
Requisitos: Tener aprobado Cuarto Curso completo
Departamento: Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Segundo trimestre
Fechas de imparticin: Enero 2014-abril 2014
Horario: Martes, tarde de 15,30 a 17,30
Lugar: Departamento de Toxicologa y Legislacin Sanitaria
Nmero total de estudiantes: 40
Grupos: mximo dos

PROFESORADO
Santiago Sez, Andrs
Albarrn Juan, Mara Elena
Labajo Gonzlez, Elena

BREVE DESCRIPCIN

CRITERIOS DE EVALUACIN

La Seguridad del Paciente ha surgido en las polticas

El estudiante debe demostrar el conocimiento de las

sanitarias de nuestro pas de una forma intempestiva. La

principales lneas estratgicas de organizaciones como

necesidad de consolidar una cultura de seguridad clnica

la Organizacin Mundial de la Salud o el propio Servicio

en los futuros profesionales sanitarios, figura como una de

Madrileo de Salud. Para ello se le realizarn pruebas

las principales lneas estratgicas de las organizaciones

donde debe comentar aspectos concretos que proponga

sanitarias. Los planes de estudios deben por lo tanto

el evaluador.

adaptarse a los nuevos requisitos que plantea la actividad

profesional, por ello el estudiante debe completar su

Manejar adecuadamente las principales herramientas en

formacin acadmica con una buena base de

Seguridad Clnica y Gestin del Riesgo Sanitario con la

conocimiento que le permita afrontar los retos

cumplimentacin de supuestos clnicos planteados en

profesionales del prximo tercio de siglo.

evaluaciones peridicas, cada vez que se afronte el

anlisis de la utilizacin de cada nueva herramienta.

TEMARIO

BIBLIOGRAFA

Introduccin a la cultura de seguridad.

Programas estratgicos a nivel mundial.

Papel del profesional en seguridad clnica.

Innovacin en la formacin.

La seguridad en los cuidados del paciente

hospitalizado, Proyecto SENECA (2010).

Traduccin, validacin y adaptacin de un cuestionario

Notificacin de eventos adversos.

para medir la cultura de seguridad del paciente en

reas sensibles en seguridad del paciente.

Atencin Primaria (2010).

Herramientas de gestin del riesgo sanitario.

Aspectos ticos y legales.

Lneas de investigacin.

Seguridad del paciente, Med Clin (Barc), 2010, 135

(Supl 1).

Vdeo formativo del Proyecto Bacteriemia Zero (2010).

Estudio IBEAS. Prevalencia de efectos adversos en

hospitales de Latinoamrica (2009).

El establecimiento de un sistema nacional de

y registro de incidentes y eventos adversos: aspectos

adversos en el sector sanitario: aspectos legales

legales: segundo informe (2008).

Revisin bibliogrfica sobre trabajos de costes de la

No seguridad del paciente (2008).

Prcticas Seguras Simples recomendadas por agentes

La ciruga segura salva vidas. Segundo reto mundial

gubernamentales para la prevencin de Efectos

por la seguridad del paciente.

Adversos (EA) en los pacientes atendidos en

La seguridad del paciente: una estrategia prioritaria

hospitales (2007).

para el Sistema Nacional de Salud espaol, Med Clin

Mejorando la seguridad del paciente: de las ideas a la

accin (2008).

Estudio Nacional sobre los Efectos Adversos ligados a

la Hospitalizacin, ENEAS 2005.

Monogr (Barc), 2008, 131 (Suppl 3).

Estudio APEAS: estudio sobre la seguridad de los

pacientes en Atencin Primaria de Salud (2008).

Lista OMS de verificacin de la seguridad de la

ciruga: manual de aplicacin (1 edicin).

Lista de verificacin de la seguridad de la ciruga (1

edicin).

Establecimiento de un sistema nacional de notificacin

notificacin y registro de incidentes y eventos

(2009).

La seguridad del paciente en siete pasos (2005).

SEALIZACIN CELULAR EN HUMANO

Grado en Medicina

Cdigo: 802603
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Primer a Sexto Curso
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin:
Teora: del 12 al 28 de noviembre ambos inclusive
Prcticas: Enero de 2014
Horario:
Teora: Martes y jueves de 15,30 a 18,30 h.
Prcticas: Dos prcticas de 2 horas, de 15,30 a 17,30
Lugar: Aula 8 Facultad de Medicina - prcticas en Laboratorio del Departamento
Nmero total de estudiantes: 80
Grupos: 1

PROFESORADO
Martnez-Conde Ibez, Alfonso

BREVE DESCRIPCIN
El objetivo de esta asignatura es proporcionar, al
estudiante de Medicina, los conocimientos necesarios
para comprender los mecanismos de sealizacin que
regulan procesos fundamentales de la vida celular, como

proporcionan informacin actualizada y fiable sobre

aspectos estructurales, funcionales, regulatorios y clnicos
de las distintas protenas implicadas en procesos de
sealizacin.

son las acciones de seales extracelulares tales como

OBJETIVOS

hormonas, factores de crecimiento, citoquinas y otras

Conocer los fundamentos de la transduccin de

molculas sobre expresin gnica, proliferacin celular,

seales fsicas por clulas sensoras hasta su

metabolismo intermediario, sntesis de protenas,

conversin en seales nerviosas, y las patologas

moleculares asociadas.

secrecin hormonal, interaccin de la clula con su

entorno, etc.

Conocer las vas de sealizacin cuya alteracin

causa cncer en humano, as como la naturaleza de

Cada aspecto fisiolgico a nivel molecular se relaciona

las alteraciones y el mecanismo de accin de los

con los correspondientes aspectos patolgicos como son

el cncer, patologas endocrinas, patologas metablicas,

frmacos anti-tumorales que actan sobre estas vas.

Conocer las bases moleculares en la accin de las

accin de las toxinas bacterianas etc. Tambin se enfatiza

toxinas bacterianas sobre sistemas de transduccin y

en la accin de frmacos en cada ruta de sealizacin.

vas de sealizacin.

La asignatura de "Sealizacin Celular en Humano"

estar virtualizada, lo que implica una participacin del

estudiante mediante las herramientas propias del Campus
Virtual que permiten una relacin colaborativa entre
estudiantes y de tutelaje online del profesor hacia el
estudiante.
El Campus Virtual tambin permite poner a disposicin del
estudiante algunas herramientas propias de la asignatura,
que posibilitan acceder a las bases de datos que

Conocer los mecanismos de regulacin de la

expresin gnica por seales extracelulares y sus
implicaciones patolgicas.

Conocer las rutas de sealizacin de diferentes

seales extracelulares, como hormonas, factores de
crecimiento y citoquinas y las patologas causadas por
mutaciones que afectan a protenas implicadas.

TEMARIO
Tema 1. Elementos de los sistemas de comunicacin
intercelular. Sistemas nervioso y endocrino. Mensajeros
qumicos. Receptores, sistemas de transduccin y
sistemas efectores. Efectos biolgicos en la clula diana.
Clasificacin de los sistemas de transduccin en funcin
del receptor.
Tema 2. Caractersticas de las protenas G. Protenas G
monomricas y heterotrimricas. Papel en las rutas de
sealizacin y sistemas efectores. Protenas GEF y
protenas GAP. Familias de protenas G monomricas
humanas y su papel en la regulacin de funciones
celulares.
Tema 3. Los receptores acoplados a protenas G
trimricas (GPCRs). Las serpentinas: estructura y
regulacin.
Caractersticas de las protenas G. Familias de protenas
G trimricas.
Tema 4. Las protenas Gs y el sistema de transduccin de
la adenilato ciclasa. Hormonas y receptores que utilizan
este sistema. Hormonas y receptores acoplados a Gi.
Accin de la toxina del clera sobre el sistema AC. Las
protenas efectoras del cAMP: PKA, EPAC1 y EPAC2. Su
participacin en la regulacin de diferentes funciones
celulares. Regulacin de la expresin gnica por el
sistema AC. La forskolina como activador de la AC. El
cAMP en clulas endocrinas. Mutaciones afectando la
activacin del sistema AC. Patologas asociadas con el
sistema estimulador de AC.
Tema 5. La familia Gi/Go. Accin de Gi alpha sobre la AC.
Accin de la toxina pertussi sobre protenas G. Los
anlogos de somatostatina y su utilidad mdica. Papel de
los dmeros beta-gamma de Gi sobre canales de potasio
regulados por el receptor muscarnico. Inters de Gi/Go
en msculo cardiaco, sistema nervioso y clulas
endocrinas. Mutaciones afectando la inhibicin del
sistema AC. Patologas asociadas con el sistema inhibidor
de AC.
Tema 6. Las protenas Gq y el sistema de transduccin de
PLC beta. Fosfoinostidos en membrana y su papel en
distintos sistemas de transduccin. IP3 y su papel en la
movilizacin de calcio. Las protenas kinasas C y su
regulacin. Diferentes PLCs. PLCs translocables. Los
steres de forbol. Regulacin de la expresin gnica por
el sistema PLC. Translocacin de tubby.
Tema 7. Ejemplos de sistemas GPCR en el organismo
humano: las protenas Gt1 y Gt2 en la transduccin de la
seal lumnica. Las protenas Golf en la transduccin de la
seal olfatoria. Papel de las hormonas adrenrgicas en
diferentes tejidos, y su dependencia de la poblacin de
receptores adrenrgicos. Hormonas polipeptdicas

que actan mediante receptores GPCR. Patologas

asociadas.
Tema 8. Receptores tyrosin-kinasas. Caractersticas
estructurales y clases de los RTKs. Los receptores de
EGF,
NEU/HER2 y HER3. Los receptores de Insulina e IGF.
Mutaciones. Receptores truncados. Actividad TK. Los
dominios SH2, PTB y SH3. Protenas de anclaje.
Sustratos del receptor de insulina.
Tema 9. Las rutas MAPK en humano. La ruta ERK1/2 y
su papel en diferentes tejidos. Activacin de Ras. La
cascada MAPK. Activacin de MEK1/2. Fosforilaciones
activadoras e inhibidoras de las protenas de la ruta
ERK1/2. Regulacin por retroinhibicin y por proteolisis.
Mecanismo de accin del factor letal del ntrax.
Patologas asociadas a Ras y otras protenas de la ruta.
Regulacin de Mos.
Tema 10. La ruta ERK5 y su papel en diferentes tejidos.
La ruta p38MAPK y su papel en diferentes tejidos. La ruta
JNK/SAPK y su papel en diferentes tejidos. Importancia
de las cuatro rutas MAPK en cncer humano. Activacin
de factores de transcripcin.
Tema 11. La integracin de seales activadoras e
inactivadoras en las rutas MAPK. Regulacin de las
MAPKKK. Las seales que regulan las protenas Rap
mediante las protenas GEF y GAP. Patologas asociadas.
Tema 12. Genes regulados transcripcionalmente por las
va MAPK. Regulacin de la progresin a travs del ciclo
celular por las vas MAPK.
Tema 13. Receptores acoplados a protenas tirosnkinasas. Los receptores de citokinas, CD4, CD8 y TCR.
La
familia Src de PTKs. La familia JAK de PTKs. Funcin de
Prolatina, Epo, IL-2, Il-4 e Interfern alfa. La ruta
JAK-STAT. Activacin de la ruta MAPK, protenas de
anclaje, ruta PI3K y PLC gamma.
Tema 14. Receptores sern/treonin-kinasas. Subfamilias
de RSTKs. Funcin de los receptores de tipo I y de tipo II.
Las familias de TGFs beta y de BMPs. Regulacin de la
progresin a travs del ciclo celular por TGFs beta.
Patologas asociadas.
Tema 15. La ruta PI3K/PKB/Akt. Activacin de PI3K por
factores de crecimiento e insulina. Sustratos y productos
de PI3K. La fosfatasa PTEN. Activacin de PKB y su
papel en la regulacin de RHEB. El papel de mTOR en la
regulacin de la sntesis proteica. Patologas asociadas a
esta ruta.
Tema 16. Receptores intracelulares. Estructura de los
receptores de estrgeno, progesterona, glucocorticoides,
tiroxina, retinoico y vitamina D. Estructura de sus
elementos de respuesta. Receptores homodimricos y

heterodimricos. Funciones de las distintas hormonas con

el programa. La evaluacin de los contenidos prcticos se

receptores intracelulares. Otros mecanismos de accin de

realizar en base a la participacin en las prcticas de la

estas hormonas. Patologas asociadas.

asignatura o, en el caso de aquellos estudiantes que no

Tema 17. El xido ntrico como seal. Papel del No en la

hayan asistido justificadamente a alguna prctica, en la

relajacin del msculo liso. Funciones de los sistemas AC

realizacin de un examen prctico. La evaluacin de los

y PLC en msculo.

trabajos de curso se realizar en base a los trabajos

Tema 18. Mecanismos temporales de regulacin. La luz

realizados por el estudiante bajo la tutela de los

como seal reguladora de los procesos bioqumicos. Vas

profesores de la asignatura.

retino-hipotalmicas. El reloj endgeno central. Relojes

endgenos perifricos. Los genes del reloj. Regulacin de
la expresin de los genes del reloj. Su repercusin sobre
los mecanismos de regulacin hormonal. Su repercusin
sobre el mecanismo de dao oxidativo.

CRITERIOS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA
Ttulo: Molecular Cell Biology.
Edicin: Fifth Edition.
Editorial: W.H. Freeman and Company / New York.
Autores: Lodish, Berk, Matsudaira, Kaiser, Krieger, Scott,
Zipursky and Darnell.

La evaluacin considerar de forma ponderada las

diferentes actividades del curso:

Ttulo: Molecular biology of the cell.

Contenidos tericos de la asignatura (40%).

Edicin: 5 ed.

Contenidos prcticos de la asignatura (20%).

Editorial: Garland Science textbook, 2007.

Trabajos de curso (40%).

Autores: Alberts B, Jonson A, Lewis J, Raff M, Roberts K,

Walter P.

La evaluacin de los contenidos tericos se realizar

mediante un examen terico sobre la materia incluida en

TCNICAS DE DIAGNSTICO FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL EN

OFTALMOLOGA
Grado en Medicina

Cdigo: 802635
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Cuarto a Sexto Curso
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: 9 al 13 diciembre 2013
Horario: 16,30 a 19,30 h.
Lugar: Aula Instituto Ramn Castroviejo
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Trivio Casado, Alberto
Ramrez Sebastin, Jos M.
Martnez de la Casa, Jos M.
Diez Feijoo, Beln
Mndez Hernndez, Carmen
Lpez Abad, Consuelo
Bentez del Castillo, Jos M.
Garca Feijoo, Julin
Gmez de Liao, Rosario
Roldn PallarEs, Manuela
Daz Valle, David
Ramrez Sebastin, Ana I.

TEMARIO

CRITERIOS DE EVALUACIN

TERICO

70% asistencia obligatoria.

Examen terico.

Exploracin de la agudeza visual y refraccin.

Pruebas de funcin visual sensorial: sensibilidad al
contraste.
Pruebas de funcin visual sensorial: visin cromtica.
Tonometra.
Exploracin pupilar.
Examen del campo visual.
Biomicroscopa: uso de la lmpara de hendidura.
Gonioscopa.
Exploracin del segmento anterior.
Biomicroscopa ultrasnica.
Exploracin de los movimientos oculares.
Exploracin del segmento posterior.
Estudio de la capa de fibras nerviosas-tomografa.
Diagnstico angiogrfico.
Estudio de flujo ocular/Ecografa polo posterior.
Pruebas electrofisiolgicas.

TCNICAS QUIRRGICAS EN ATENCIN PRIMARIA

Grado en Medicina

Cdigo: 804756
Tipo de asignatura: Optativa
Dirigida a: Estudiantes de Quinto o Sexto Curso
Departamento: Ciruga I
Crditos: 3 ECTS
Periodo de imparticin: Primer semestre
Fechas de imparticin: 15 septiembre a 30 enero
Requisitos: Haber cursado previamente la optativa Enseanza Clnica con Simuladores
Horario: Martes y mircoles, tarde (16-20 h.)
Clases Tericas: 15 / Prcticas Presenciales: 15 / Prcticas Autnomas del estudiante: 15 / Tutora: 6 /
Evaluaciones: 3 / Autoaprendizaje: 21 / Total: 75 h.
Lugar: Aula de Habilidades de La Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 24
Grupos: 1

PROFESORADO
Lorente Ruigmez, Laureano (T.U.)
Arias Prez, J. (C.U.)
Aller Reyero, M ngeles (T.U.)
Fernndez Miranda Lozana, Enrique (T.U.)

BREVE DESCRIPCIN
Los estudiantes recibirn formacin bsica terica y
formacin avanzada practica de los procedimientos que
se utilizan de manera rutinaria en Atencin Primaria. El
objetivo es que los estudiantes sean capaces de realizar
con soltura y eficiencia todas las tcnicas bsicas para un
mdico general. Se proceder a su grabacin en vdeo
para su posterior autoevaluacin. Cada estudiante repite
las diferentes tcnicas hasta haber superado los tems
mnimos requeridos para cada una de las actividades
propuestas. Estas actividades se basan en la resolucin

7. Tcnicas de vendajes avanzados (vendajes

funcionales, frulas y yesos).
8. Colocacin de sondas de alimentacin. Sondaje
vesical.
9. Reanimacin cardiopulmonar avanzada. Desfibrilacin.
10. Control postoperatorio (administracin de lquidos,
analgesia y prevencin de complicaciones).
11. Tcnicas avanzadas de control de la va area.
12. Asistencia extrahospitalaria del paciente
politraumatizado. Valoracin primaria.

de problemas prcticos concretos mediante el trabajo en

CRITERIOS DE EVALUACIN

grupo.

Se realizar una valoracin continua del proceso de

enseanza-aprendizaje que permitir la identificacin de

TEMARIO
1. Metodologa de evaluacin fsica rpida y recogida
eficiente de datos.
2. Cura de heridas. Modelos de heridas complejas:
Ulceras venosas, quemaduras amplias y colostomas.
3. Tcnicas avanzadas de anestesia local y regional, y
hemostasia interna y externa.
4. Tcnicas quirrgicas superficiales de ciruga menor.
5. Tcnicas de puncin (catteres centrales, arterial,
raqudea, paracentesis y articular).
6. Tcnicas de suturas sencillas.

dificultades que puedan ser subsanadas a lo largo del

desarrollo de la asignatura. En este proceso se tendrn en
cuenta el grado de implicacin del alumnado en su
aprendizaje, su participacin, inters y nivel de
profundizacin en los contenidos.

Asistencia y aprovechamiento de las sesiones

prcticas (20% de la nota final).

Calificacin de ejercicios prcticos (40% de la nota

final).

Autoevaluacin de los vdeos de los procedimientos

Torres, R.A.; Orban, R.D.; Serra, E.E.; Marecos, M.C.;

(20%).

Vargas, L., Enseanza de tcnicas quirrgicas bsicas

Trabajo en equipo (10%).

en simuladores biolgicos. Experiencia pedaggica en

el pregrado, Educacin Mdica 2008, 6 (4), 149-152.

Al final del curso se realizar de manera Opcional:

Examen de preguntas cortas de los contenidos de la

asignatura (5%).

Examen prctico de los contenidos de la asignatura

(10%).

BIBLIOGRAFA

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residency, Surg Clin N Am 84 (2004), 1699-1711.

Declaracin de Granada sobre estndares en la

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enhance surgical teaching skills, Surgery, 2012, 30 (9),
471-6.

C
calendarios
terico-prcticos

CURSO ACADMICO 2013-2014

Curso 2013 - 2014

Medicina UCM

TEORA 8:30... PRCTICAS (11:30 a 14:30) TEORA 8:30...

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
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16 L
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28 S
30 L
1 M
2 X
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30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
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1A y 1B

1A

1B

2A

2B

TEORA 8:30... PRCTICAS (11:30 a 14:30) TEORA 8:30...

2A y 2B
42

PROVISIONAL

43
44

Inicio Curso dia 09 en el Salon de Actos

A LAS 12 HORAS ACTO DE BIENVENIDA
< SEP >
8 D
H Q FM ACTO DE BIENVENIDA Q H FM
H FM A
FM H A
Q H A
H Q A
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H FM A
FM H A
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H Q FM A
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FM H A
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H Q A
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< SEP >
22 D
H Q FM H
A
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FM C FM A
FM C A
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H
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H Q A
Q
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C FM A
FM C A FM
Q
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D
H Q FM H
FM
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C FM A
FM C A
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FM Q H A
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6 D
H Q FM A
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FM C A
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Q H A
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H Q A
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H Q FM Q
A
H
FM Q H FM
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FM C A FM
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A
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FM
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C FM A
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H
SAN LUCAS (18)
< OCT >
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H Q FM Q
A
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FM Q H FM
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FM C A FM
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FM Q H A
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H Q A
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C
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Q H A
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TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
3 D
Exam A
Examen Anatoma
Exam A
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FM C A FM
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46

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.
.

NOV
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2 L
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10 M
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12 J
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< < NOV - DIC > >
Q A
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H
LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >
Q A FM
C
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< DIC >
Q A FM
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VACACIONES DE NAVIDAD

2A y 2B
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24 D
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5

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.
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H Q
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Q
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A
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12 D .
Q H A 28
C FM A 29
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C FM FB 31
Q H A 32
19 D .
33

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36

H
< ENE >
SANTO TOMS (28)
Q

26

.
D .
.
37
38
39

FM

Primero

TEORA 8:30... PRCTICAS (11:30 a 14:30) TEORA 8:30...

40

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1 S
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29 S
31 L
1 M
2 X
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E C A
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C A E
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>
9 D
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C
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E C A
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C
C A E
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A
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E C I
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C FB
C
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>
16 D
Exam A
Exam A
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E
I
C FB I
E C FB FB
C
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< FEB >
23 D
E C FB FB
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C
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E C FB C
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I
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C FB I
E CG FB E
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C
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< MAR >
2 D
E C FB CG FB
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I
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E CG FB E
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I
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E CG FB
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< MAR >
9 D
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Exam FB
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E CG A
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< MAR >
16 D
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C FB I
E CG A
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C
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I
C FB A
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C FB I
E CG A CG
A
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I
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I
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A
E
C FB I
< MAR >
23 D
I
C FB FB
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C FB I
E CG A
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C
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Sesiones Bsico Clnicas
< < MAR - ABR > >
30 D
I
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I
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< ABR >
6 D
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I
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I
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FB C FB I
E CG A FB
I
C
E CG A E
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

TEORA 8:30... PRCTICAS (11:30 a 14:30) TEORA 8:30...

ABR
1A y 1B
1A
1B
2A
2B
2A y 2B
. 21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
41 22 M
E CG I
E
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I
C CG I
E
42 23 X
E C FB CG
E
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I
C FB E
43 24
J E CG A
I
CG
E
FB CG A E
44 25 V
I
C FB FB
I
CG
E
C FB I
. 26 S
< < ABR - MAY > >
27 D
45 28
L I
C FB C
FB
I
CG C FB I
46 29 M
E CG I
CG
C
FB
I
CG I
E
47 30 X
E C FB E
CG
C
FB C FB E
48 1
J
DIA DEL TRABAJO (1)
49 2
V
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
. 3 S
< MAY >
4 D
50 5
L I
C FB FB
E
CG
C
C FB I
51 6
M E CG I
C
FB
E
CG CG I
E
52 7
X E C FB FB
C
FB
E
C FB E
53 8
J E CG I ExA FB
C
FB CG I
E
54 9
V I
C FB
ExA
FB
C
C FB I
. 10 S
< MAY >
11 D
55 12
L I CG FB
ExA FB CG FB I
56 13 M
E CG I
ExA CG I
E
57 14 X
E
I FB
I FB E
58 15
J
SAN ISIDRO (15)
59 16 V
. 17 S
< MAY >
18 D
60 19
L
61 20 M
C
62 21 X
63 22
J
64 23 V
Cardio.
. 24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
65 26
L
9
23
7 E
66 27 M CG
10 FB
24
8 C
67 28 X
11
25
9 CG
68 29
J
12
26
10 A
69 30 V
I
13
A
27
11 FB
. 31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
70 2
L
16
30
14
71 3
M E
17
1
H
15
72 4
X
18
2
FM 16
73 5
J
19
3
Q 17
74 6
V C
20
4
I
18
. Las Clases Tericas y Prcticas empiezan a la hora :40' y
. terminan a la hora y 30 minutos.
. Teora de 8:30 a 11:30 y Prcticas de 11:30 a 14:30.
. Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
. Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
. Prcticas presenciales, Trabajo autnomo en laboratorio,
. Aula de informtica, Problemas, Seminarios, etc.
. ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Q Bioqumica bsica
. A
Anatoma Humana I
E
Bioestadstica
. C
Biologa Celular, ...
CG
Citogentica ...
. FM
Fsica Mdica
FB Fisiologa bsica
. H
Humanidades Mdicas
I
Inmunologa
.
Teora
Prcticas
. Grupo
Aula
desde 20 Sep
. 1A
1
En los
. 1B
3
Laboratorios
. 2A
2
y Aulas del
. 2B
4
Departamento

Curso 2013 - 2014

TEORA 11:30...

Medicina UCM

PRCTICAS (8:30 a 11:30) TEORA 11:30...

SEP
1A y 1B
1A
1B
2A
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2A y 2B
2 L
Las Clases Tericas y Prcticas empiezan a la hora :40'
3 M
y terminan a la hora y 30 minutos.
4 X
Teora de 11:30 a 14:30 y Prcticas de 8:30 a 11:30.
5 J
6 V
7 S
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9 L
Ar Fr Or
10 M Or Ar Fr
11 X E Ar Fr
Ar Fr E
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12 J Or Ar Fr
Ar
Ar E Or
13 V Or Ar E
E
14 S
< SEP >
15 D
16 L Or E Fr Ar
E
Ar
E Fr Or
17 M Or Ar Fr
Ar
E
Fr Ar Fr Or
Ar
E
Ar Fr E
18 X E Ar Fr
E
Fr
Fr
Ar Ar Fr Or
19 J Or Ar Fr Fr
E
E
Fr Ad E Or
20 V Or Ad E
Ar
Fr
21 S
< SEP >
22 D
23 L Or E Fr Fr
Ar
Fr
E
E Fr Or
24 M Or Ad Fr Ad
Fr
Or
Fr Ad Fr Or
Fr
Or Ad Fr E
25 X E Ad Fr Fr
Ad
26 J Or Ad Fr Or
Fr
Ad
Fr Ad Fr Or
27 V
APERTURA DEL CURSO UCM
28 S
< < SEP - OCT > >
29 D
30 L Or E Fr Fr
Or
Fr
Ad E Fr Or
1 M Od Ad Fr Ad
Fr
Or
Fr Ad Fr Od
2 X E Ad Fd Fr
Ad
Fr
Or Ad Fd E
3 J Od Ad Fd Or
Fr
Ad
Fr Ad Fd Od
4 V Od Ad E
Fr
Or
Fr
Ad Ad E Od
5 S
< OCT >
6 D
7 L Respir+Org
Examen Or y Fr
Respir+Org
Od
Fr Ad Fd Od
8 M Od Ad Fd Ad
Fr
9 X E Ad Fd
E
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Fd
Od Ad Fd E
10 J Od Ad Fd Od
E
Ad
Fd Ad Fd Od
E
Ad Ad E Od
11 V Od Ad E
Fd
Od
12 S
< OCT >
13 D
14 L Od E Fd Ad
Fd
Od
E
E Fd Od
Fd
Od Ad Fd Od
15 M Od Ad Fd
E
Ad
16 X E Ad Fd Od
E
Ad
Fd Ad Fd E
17 J Od Ad Fd Fd
Od
E
Ad Ad Fd Od
18 V
SAN LUCAS (18)
19 S
< OCT >
20 D
21 L Od E Fd Ad
Fd
Od
E
E Fd Od
Fd
Od Ad Fd Od
22 M Od Ad Fd
E
Ad
23 X E Ad Fd Od
E
Ad
Fd Ad Fd E
24 J Od Ad Fd Fd
Od
E
Ad Ad Fd Od
Od
E Ad E Od
25 V Od Ad E Ad
Fd
26 S
< OCT >
27 D
28 L Od E Fu
E
Ad
Fd
Od E Fu Od
29 M Od Ad Fu Od
E
Ad
Fd Ad Fu Od
30 X E Au Fu Fd
Od
E
Ad Au Fu E
Od
E Au Fu Ou
31 J Ou Au Fu Ad
Fd
1 V
TODOS LOS SANTOS (1)
2 S
< NOV >
3 D
4 L
Digestivo
Examen Ad, Od y Fd
Digestivo
Fu
Ou Au Fu Ou
5 M Ou Au Fu
E
Au
6 X E Au Fu Ou
E
Au
Fu Au Fu E
E
Au Au Fu Ou
7 J Ou Au Fu Fu
Ou
Ou
E Au E Ou
8 V Ou Au E Au
Fu

TEORA 11:30...
43
44
45
46
47

.
48
49
50
51
52

.
53

.
54

.
55

.
56
57
58
59
60

.
61
62
63

.
.
.
64
65
66
67
68

.
69
70
71
72
73

.
74
75
76
77
78

.
79
80
81
82
83

.
84
85
86
87
88

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

PRCTICAS (8:30 a 11:30) TEORA 11:30...

1A y 1B
Ou E Fu
Ou Au Fu
E Au Fu
Ou Au Fu
Ou Au E

1A
1B
2A
2B
Fu
Au
Fu
Ou
Ou
Fu
Au
Fu
Fu
Ou
Fu
Au
Au
Fu
Ou
Fu
Q
Au
Fu
Ou
< NOV >
Exam E
Examen Epidemiologa
Ou Au Fu Ou
Q
Au
Fu
Ou An Fu Fu
Ou
Q
Au
Q An Fn Au
Fu
Ou
Q
Ou An Q
Q
Au
Fu
Ou
< NOV >
Ou An An Ou
Q
Au
Fu
Q An Fn Fu
Ou
Q
Au
Ou An Fn Au
Fu
Ou
Q
Q An Fn Q
An
Fu
Ou
Ou An Fn On
Q
An
Fu
< < NOV - DIC > >
Genito-Urinario Examen Au, Ou y Fu
Q An Fn Fn
On
Q
An
On An Fn An
Fn
On
Q
Q An Fn Q
An
Fn
On
LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >
On An An On
Q
An
Fn
Q An Fn Fn
On
Q
An
On An Fn An
Fn
On
Q
Q An Fn Q
An
Fn
On
On An Fn On
Q
An
Fn
< DIC >
On An An Fn
On
Q
An
Q An Fn An
Fn
On
Q
On An Fn Q
An
Fn
On
Q An Fn On
Q
An
Fn
On An Fn Fn
On
Q
An
VACACIONES DE NAVIDAD

2A y 2B
E Fu Ou
Au Fu Ou
Au Fu E
Au Fu Ou
Au E Ou
17 D
Exam E
Au Fu Ou
An Fu Ou
An Fn Q
An Q Ou
24 D
An An Ou
An Fn Q
An Fn Ou
An Fn Q
An Fn Ou
1 D

.
.
.
.
.
.
1
2
3
4
5
.
6
7
8
9
10

Genito-Urinario

11

An Fn Q
An Fn On
An Fn Q

12
13
14
15

An
An
An
An
An
An
An
An
An
An

8
An
Fn
Fn
Fn
Fn
15
An
Fn
Fn
Fn
Fn
5

D
On
Q
On
Q
On
D
On
Q
On
Q
On
D

.
16
17
18
19
20

.
.
21
22
23
24

.
25

On An An
Q An Fn
On An Fn
On
Q
On
Q
On

An
An
An
An
An

An
Fn
Fn
Fn
Fn

On
Q
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Q
On

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An
An
An
An

An
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Fn
Fn
Fn

Q
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On

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An
An
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Fn
Fn
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< ENE >

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Q
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Q
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< ENE >
Fn
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< ENE >
An
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Q
Q
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Fn
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Q
An
An
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Q
< ENE >
SANTO TOMS (28)
Fn
An
Fn
On
On
Fn
An
Fn
Fn
On
Fn
An
An
Fn
On
Fn

26

An An On
An Fn Q
An Fn On
12 D
An An On
An Fn Q
An Fn On
An Fn Q
An Fn On
19 D
An An On
An Fn Q
An Fn On
An Fn Q
An Fn On
26 D

27
28

.
.
.
29
30
31

.
.
32
33
34
35
36

.
37

An
An
An
An

Fn Q
Fn On
Fn Q
Fn On

Segundo

TEORA 11:30...

38
39
40
41

FEB
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
1 S
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
29 S
31 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V

1A y 1B

PRCTICAS (8:30 a 11:30) TEORA 11:30...

1A

1B

<

FEB

2A

2B

2A y 2B

On

Fn

An
Bp
Fe
Bp
Oe

>

GM
GM
GM
GM

Fe
Q
Fe
Oe GM Fe Bp
Mc Bp
Fe
Q
Fe GM Mc Fe
Fe GM Bp
Oe
Q GM Fe Bp
Fe Fe GM
Bp
Oe GM Fe Oe
< FEB >
16 D
Fe GM Mc Oe
Fe
GM Bp GM Mc Fe
Bp Q Fe Fe
Oe
Fe GM Q Fe Bp
Fe GM Mc Mc
Bp
GM Fe GM Mc Fe
Bp Q Fe Mc
Q
Bp GM Q Fe Bp
Oe GM Mc Mc GM
Q
Bp GM Mc Oe
< FEB >
23 D
Fe GM Mc Bp
Mc
GM
Q GM Mc Fe
Bp Q Fe Q
Mc
Bp GM Q Fe Bp
Fe GM Mc GM Mc
Q
Bp GM Mc Fe
Bp Q Fe Bp GM
Fe
Q
Q Fe Bp
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Bp
GM Fe GM Mc Oe
< MAR >
2 D
Fe GM Mc Fe
Oe
Bp GM GM Mc Fe
Bp Q Fe GM Fe
Oe
Bp Q Fe Bp
Fe GM Mc Bp GM
Fe
Oe GM Mc Fe
Bp Q Fe Oe
Bp
GM Fe Q Fe Bp
Oe GM Mc Fe
Oe
Bp GM GM Mc Oe
< MAR >
9 D
Fe GM Mc GM Fe
Oe
Bp GM Mc Fe
Bp Q Fe Bp GM
Fe
Oe Q Fe Bp
Fe GM Mc Oe
Bp
GM Fe GM Mc Fe
GM Q Fe Fe
Oe
Bp GM Q Fe GM
Oe GM Mc GM Fe
Oe
Bp GM Mc Oe
< MAR >
16 D
Endocrino
Examen Oe y Fe
Endocrino
Bp Q Mc
Q Mc Bp
Bp GM Mc Bp GM
Mc
Q GM Mc Bp
GM Q Mc Q
Bp
Mc GM Q Mc GM
Bp GM Q GM
Q
Mc
Bp GM Q Bp
< MAR >
23 D
Bp GM Mc
GM Mc Bp
Bp Q Mc Bp GM
Q
Mc Q Mc Bp
Bp GM Mc Q
Bp
GM Mc GM Mc Bp
GM Q Mc GM
Q
Bp
Mc Q Mc GM
Sesiones Bsico Clnicas
< < MAR - ABR > >
30 D
Bp GM Mc
GM Mc Bp
Bp Q Mc
Q Mc Bp
Bp GM Mc Mc
Bp
GM
Q GM Mc Bp
GM Q Mc Mc
Q
Bp GM Q Mc GM
Bp GM Q Mc GM
Q
Bp GM Q Bp
< ABR >
6 D
Bp GM Mc Bp
Mc
GM
Q GM Mc Bp
Bp Q Mc Q
Mc
Bp GM Q Mc Bp
Bp GM Mc GM Mc
Q
Bp GM Mc Bp
GM Q Mc Bp GM
Mc
Q
Q Mc GM
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

TEORA 11:30...

PRCTICAS (8:30 a 11:30) TEORA 11:30...

ABR
1A y 1B
1A
1B
2A
2B
2A y 2B
. 21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
. 22 M Bp Q Mc Bp GM
Mc
Q
Q Mc Bp
. 23 X Bp GM Mc Q
Bp
Mc GM GM Mc Bp
42 24
J GM Q Mc GM
Q
Mc
Bp Q Mc GM
43 25 V
Bp GM Q
Q
Bp
GM Mc GM Q Bp
. 26 S
< < ABR - MAY > >
27 D
44 28
L Bp GM Mc
GM Mc Bp
45 29 M
Bp Q Mc Mc
Q
Bp GM Q Mc Bp
46 30 X
Bp GM Mc GM
Mc
Q
Bp GM Mc Bp
47 1
J
DIA DEL TRABAJO (1)
48 2
V
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
. 3 S
< MAY >
4 D
49 5
L Bp GM Mc Bp GM
Mc GM Mc Bp
. 6 M Bp Q Mc Q
Bp
GM Mc Q Mc Bp
50 7
X Bp GM Mc GM
Bp
Mc GM Mc Bp
51 8
J GM Q Mc Recuperacin, Estudio
Q Mc GM
52 9
V Bp GM Q
GM Q Bp
. 10 S
< MAY >
11 D
53 12
L Bp GM Mc
GM Mc Bp
54 13 M
Bp GM Mc
GM Mc Bp
55 14 X
Bp GM Mc
GM Mc Bp
56 15
J
SAN ISIDRO (15)
57 16 V
. 17 S
< MAY >
18 D
58 19
L Bp
59 20 M
60 21 X
61 22
J Mc
62 23 V
. 24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
63 26
L Q
9
O
23
7 Bp
64 27 M
10
24
8 F
65 28 X
11
25
9 GM
66 29
J A
12
26
10 O
67 30 V
13
27
11 A
. 31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
68 2
L GM
16
30
14
69 3
M
17
1
15
70 4
X
18
2
E
16
71 5
J F
19
3
Q 17
72 6
V
20
4
Mc 18
. Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
. Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
. Prcticas presenciales, Trabajo autnomo en laboratorio,
.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
. A
Anatoma Humana II
F Fisiologa Humana
. O Organografa Microscpica H.
E
Epidemiologa
. GM Gentica Molecular Humana
Q Bioqumica Humana
. Bp
Bases Psicologicas..
Mc Microbiologia General
.
Anatoma Organografa y Fisiologa
Respir+Org
.
Coordinada por Aparatos y Sistemas
Ar Or Fr
. Digestivo Genito-Urinario
Neuro
Endocrino
. Ad Od Fd Au Au Fu
An
On
Fn
Oe Fe
.
Teora
Prcticas
. Grupo
Aula
desde 13 Sep
. 1A
1
En los
. 1B
3
Laboratorios
. 2A
2
y Aulas del
. 2B
4
Departamento

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 X
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Seminario / Pract 12:30 en adelante

TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. y Fac
NOV
INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE
1 11 L
TODAS LAS CLASES TEORICAS AULA 1 HCSC 2 12 M
PRACTICAS EN HOSPITAL O FACULTAD SEGN EL DIA 3 13 X
4 14 J
5 15 V
< SEP >
8
D . 16 S
PG Mc Q AP
Hosp.
6 18 L
F
F FR FR
Hosp.
1 19 M
PG Mc Q AP
Hosp.
2 20 X
PG F BL BL
Hosp.
3 21 J
PG Mc Q AP
Hosp.
4 22 V
< SEP >
15 D . 23 S
PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
. 25 L
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
. 26 M
PG Mc Q AP Q Q Q Q
Hosp.
5 27 X
PG F BL BL BL BL BL BL
Fac
6 28 J
PG Mc Q AP
Hosp.
7 29 V
< SEP >
22 D . 30 S
PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
8 2 L
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
9 3 M
10 4
X
PG Mc Q AP PG PG FR FR Hosp.
11 5
PG F BL BL BL BL BL BL
Fac
J
12 6
APERTURA DEL CURSO UCM
V
< < SEP - OCT > >
29 D . 7 S
13 9
PG Mc Q AP Mc Mc AP AP Hosp.
L
14 10 M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
15 11 X
PG Mc Q AP FR FR PG PG Hosp.
PG F BL BL BL BL BL BL
Fac
. 12 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
. 13 V
< OCT >
6
D . 14 S
16 16 L
PG Mc Q AP AP AP Mc Mc Hosp.
17 17 M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
18 18 X
PG Mc Q AP PG PG FR FR Hosp.
19 19 J
PG F BL BL BL BL BL BL
Fac
20 20 V
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< OCT >
13 D . 21 S
21 6
PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
L
22 7
M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
23 8
PG Mc Q AP FR FR PG PG Hosp.
X
24 9
J
PG F BL BL BL BL BL BL
Fac
25 10 V
SAN LUCAS (18)
< OCT >
20 D . 11 S
26 13 L
PG Mc Q AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
27 14 M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
28 15 X
PG Mc Q AP PG PG FR FR Hosp.
29 16 J
F
F BL BL BL BL BL BL
Fac
30 17 V
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< OCT >
27 D . 18 S
31 20 L
Examen Mc
32 21 M
PG F FR FR F
F
F
F
Fac
33 22 X
PG F Q AP Q Q Q Q
Hosp.
34 23 J
PG F BL BL BL BL BL BL
Fac
35 24 V
TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
3
D . 25 S
PG F Q AP Q Q AP AP Hosp.
1 27 L
PG F FR FR F
F
F
F
Fac
2 28 M
PG F Q AP FR FR PG PG Hosp.
3 29 X
PG F
F
F
F
F
F
Fac
4 30 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
5 31 V

Tercero de Medicina UCM

A.Interno en los Servicios los Viernes
TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. y Fac
Examen BL
PG F FR FR F
F
F
F
Fac
PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp.
PG F
F
F
F
F
F
Fac
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< NOV >
17 D
PG F Q AP AP AP Q Q
Hosp.
PG F FR FR F
F
F
F
Fac
PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp.
PG Q Q AP Q Q AP AP Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< NOV >
24 D
PG F Q AP Q Q Q Q
Hosp.
PG F FR FR F
F
F
F
Fac
PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp.
PG Q Q AP AP AP Q Q
Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< < NOV - DIC > >
1
D
Examen PG
PG F FR FR F
F
F
F
Fac
PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp.
PG Q Q AP AP AP Q Q
Hosp.
LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >
8
D
PG F Q AP Q Q AP AP Hosp.
PG F Q AP F
F
F
F
Fac
PG PG Q AP Q Q Q Q
Hosp.
PG Q Q AP PG PG PG PG Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< DIC >
15 D
Examen FR
PG F Q AP PG PG PG PG Hosp.
PG PG Q AP Q Q AP AP Hosp.
PG Q Q AP AP AP Q Q
Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12
13

.
14
15
16
17
18

.
19
20
21
22
23

.
24
25
26
27
28

.
29

<

ENE

>

30
31
32

AP
<

ENE

>

12

.
.
.
33
34
35

1
.
1
2
Q
3
4
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
.
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
Tr AP PG Rx PG PG PG PG
6
Tr F PG Rx AP AP AP AP
7
Tr F PG AP F
F
F
F
8
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
9
<

ENE

>

19

FEB
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
1 S
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
29 S
31 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V

Hospital Clnico San Carlos y Hospital Asociado

Seminario / Pract 12:30 en adelante

TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital
Tr F PG AP PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
Tr F PG AP Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
9
D
Tr F PG Rx PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
Tr F PG AP Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
16 D
Tr F PG Rx PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
Tr F PG AP Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
23 D
Tr F PG Rx PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
Tr F PG AP Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
2
D
Tr F PG Rx PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
Tr F PG AP Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
9
D
Tr F PG Rx PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
16 D
Examen PG
Tr AP PG Rx Rx AP Tr PG
Tr F PG Rx F
F
F
F
AP F PG Rx PG Rx AP Tr
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
23 D
Tr F PG Rx Tr PG Rx AP
Tr AP PG Rx AP Tr PG Rx
Tr F PG Rx F
F
F
F
AP F PG Rx Rx AP Tr PG
Sesiones Bsico Clnicas
< < MAR - ABR > >
30 D
Tr F PG Rx PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< ABR >
6
D

Periodo reservado para viaje

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

.
.
.
10
11

.
12
13
14
15
16

.
17

.
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
26
27
28

.
29

.
30
31
32
33
34

.
35
36
37
38
39

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

A.Interno en los Servicios los Viernes

TEORIA
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital
VACACIONES DE SEMANA SANTA
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
AP F PG Rx Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< < ABR - MAY > >
27 D
Tr F PG Rx PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx F
F
F
F
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
Tr F PG Rx F
F
F
F
Tr AP PG Rx AP AP AP AP
Tr F PG Rx PG PG PG PG

PC

Prcticas en hospital Urgencias AP etc..

< MAY >
11 D

F
SAN ISIDRO (15)
<

MAY

>

18

PG

AP

Tr

Rx

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
23
7
10 AP
24
8
11
25
9
12
26
10
13 PG
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16
30
14
17
1 Mc
15
18
2 FR
16
19
3 BL
17
20
4 AP
18

PG
Rx
Q
Tr

Clases tericas de lunes a jueves de 8 a 12 h.

Los viernes Periodo de Alumno Interno. Los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario que se les indique
en el horario de actividad de los mdicos del Servicio.
Las Prcticas de 12:30 en adelante se convocarn por
los Departamentos. Cada grupo se subdividir segn el
tipo de actividad: Prcticas presenciales en consultas o
Tcnicas especiales, Discusin de Casos Clnicos, Aula
de Habilidades, Trabajo autnomo, etc.
Las clases tericas comienzan a la hora indicada y
terminan 10 minutos antes de la siguiente hora.
Las clases prcticas comienzan a la hora indicada y 10
minutos y terminan a la hora indicada.

PG
FC
BL
AP
FR

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Patologa General
Q
Fpat. Quirurgica
Farmacologa I
Tr
Traumatologa
Bases Legales
Mc Microbiologia Medica
Anatoma Patolgica Rx
Radiologa Gral
Medicina Fsica y Rehabilitacin

Curso 2013 - 2014

GRUP Solo Teora hasta el 30 de Septiembre + viernes PC
11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
SEP 8
9 10
2 L
3 M
4 X
5 J
INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE
6 V
SOLO TEORA HASTA EL 28 DE SEPTIEMBRE
11:30 12:30 13:30
7 S 8
9 10
< SEP >
9 L M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Dias solo Teoria
10 M M/Q M/Q G <> G ORL O
11 X M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
12 J M/Q M/Q G <> G ORL O
13 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
14 S
< SEP >
15 D
16 L M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
17 M M/Q M/Q G <> G ORL O
18 X M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
19 J M/Q M/Q G <> G ORL O
20 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
21 S
< SEP >
22 D
23 L M/Q M/Q M/Q <> G O O
24 M M/Q M/Q G <> G O O
25 X M/Q M/Q M/Q <> G ORL ORL
26 J M/Q M/Q G <> G ORL ORL
27 V
APERTURA DEL CURSO UCM
28 S
< < SEP - OCT > >
29 D
30 L
Rotacion
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
1 M A. Interno CM CM CM CQ CM CM CM CQ
2 X Lunes a Jueves CM CM CM CQ CM CM CM CQ
3 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
4 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria
5 S
< OCT >
6
D
7 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
8 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
9 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
10 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
11 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria
12 S
< OCT >
13 D
14 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
15 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
16 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
17 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
18 V
SAN LUCAS (18)
19 S
< OCT >
20 D
21 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
22 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
23 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
24 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
25 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria
26 S
< OCT >
27 D
28 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
29 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
30 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
31 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
1 V
TODOS LOS SANTOS (1)
2 S
< NOV >
3
D
4 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
5 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
6 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
7 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
8 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria

Cuarto de Medicina UCM

32
33
34
35
36

.
1
2
3
4
5
.
.
.
6
.
7
.
8
9
10
11
12

.
13
14
15

.
.
.
16
17
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
1
2
3
4
.
.
5
6
7
8
9
.
10
11
12
13
14

GRUP
TEORIA
PRACTICAS POR GRUPOS
NOV 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teora+Prctica
11 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
12 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
13 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
14 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
15 V M/Q ORL G Q G ORL M O Teora/prctica
16 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 < NOV >
18 L M/Q M/Q G O Q G ORL M Teora/prctica
19 M M/Q ORL O M O Q G ORL
20 X M/Q M/Q G ORL M O Q G
21 J M/Q ORL O G ORL M O Q
22 V M/Q M/Q G Q G ORL M O
23 S
< NOV >
24 D
25 L M/Q M/Q G O Q G ORL M
26 M M/Q ORL O M O Q G ORL
27 X M/Q M/Q G ORL M O Q G
28 J M/Q ORL O G ORL M O Q
29 V M/Q M/Q G Q G ORL M O
30 S
< < NOV - DIC > >
1
D
2 L M/Q M/Q G O Q G ORL M
3 M M/Q ORL O M O Q G ORL
4 X M/Q M/Q G ORL M O Q G
5 J M/Q ORL O G ORL M O Q
6 V
LA CONSTITUCIN (6)
7 S
< DIC >
8
D
9 L M/Q M/Q G Q G ORL M O
10 M M/Q ORL O O Q G ORL M
11 X M/Q M/Q G M O Q G ORL
12 J M/Q ORL O ORL M O Q G
13 V M/Q O G G ORL M O Q
14 S
< DIC >
15 D
16 L M/Q M/Q G Q G ORL M O
17 M M/Q ORL O O Q G ORL M
18 X M/Q ORL G M O Q G ORL
19 J M/Q ORL O ORL M O Q G
20 V M/Q O G G ORL M O Q
21 S
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D
6 L
7 M
< ENE >
8 X
9 J ORL
10 V
11 S
< ENE >
12 D
13 L
14 M
15 X
16 J G
17 V
18 S
< ENE >
19 D
20 L
21 M
22 X
23 J M
24 V
25 S
< ENE >
26 D
27 L
SANTO TOMS (28)
28 M Q
29 X
30 J
31 V O

15

1
2
3
4
.
5
6
7
8
9
.
10
11
12
13
14

.
15
16
17
18
19

.
20
21
22
23
24

.
.
25
26
27
28

.
29
30
31
32

.
.
.
33
34
35
36

.
1
2
1
2
.
.
3
4
5
6
7

GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
FEB 8
9 10
3 L
A. Interno CQ CM CM CM CQ CM CM CM
4 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
5 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
6 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
7 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
11:30 12:30 13:30
8 S 8
9 10
< FEB >
10 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
11 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
12 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
13 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
14 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
15 S
< FEB >
16 D
17 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
18 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
19 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
20 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
21 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
22 S
< FEB >
23 D
24 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
25 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
26 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
27 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
28 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
1 S
< MAR >
2
D
3 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
4 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
5 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
6 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
7 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
8 S
< MAR >
9
D
10 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
11 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
12 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
13 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
14 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
15 S
< MAR >
16 D
17 L SAN JOSE (19) CQ CM CM CM CQ CM CM CM
18 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
19 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
20 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
21 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
22 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 < MAR >
24 L M/Q F G O F G ORL M/Q.
25 M M/Q M/Q G M/Q. O F G ORL
26 X M/Q F G ORL M/Q. O F G
27 J M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D
31 L M/Q F G F G ORL M/Q. O
1 M M/Q M/Q G O F G ORL Q
2 X M/Q F G Q O F G ORL
3 J M/Q M/Q G ORL Q O F G
4 V M/Q F G G ORL Q O F
5 S
< ABR >
6
D
7 L M/Q F G F G ORL Q O
8 M M/Q M/Q G O F G ORL M/Q.
9 X M/Q F G M/Q. O F G ORL
10 J M/Q M/Q G ORL M/Q. O F G
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

Hospital Clnico San Carlos y Hospital Asociado

TEORIA

.
.
.
8
9
.
10
11
12
13
14

.
15

.
16
17
18

.
19
20
21
22
23

.
24
25
26
27
28

.
29
30
31
32
33

.
34
35
36
37
38

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

PRACTICAS POR GRUPOS

P1 P2 P3 P4 P5 Teora/prctica
VACACIONES DE SEMANA SANTA
M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F
M/Q F G F G ORL M/Q. O
M/Q M/Q G O F G ORL Q
M/Q F G Q O F G ORL
< < ABR - MAY > >
27 D
M/Q F G ORL Q O F G
M/Q M/Q G G ORL Q O F
M/Q F G F G ORL Q O
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
M/Q F G O F G ORL M/Q.
M/Q M/Q G M/Q. O F G ORL
M/Q F G ORL M/Q. O F G
M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F
M/Q F G F G ORL M/Q. O
< MAY >
11 D
PEM PC
8

12:30 13:30

SAN ISIDRO (15)

<

MAY

>

18

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
23
7
10
24
8
11
25
9
12 G
26
10
13
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16 Q
30
14
17
1
15
18
2
16
19
3
17
20
4
18

G
O
F
ORL

Q
M

Slo Clases tericas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h.

Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.
Los dems das lectivos, clases tericas a las 8, 12:30 y
13:30 y prcticas de 9:30 a 12:30.
Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
Prcticas presenciales en consultas o Tcnicas
especiales, Discusin de Casos Clnicos, Aula de
Habilidades, Trabajo autnomo, etc.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Alumno Interno ( Prctica Clnica I )
CM Prctica Clinica Medica CQ Prctica Clinica Quirurgica
M/Q
Teora Patologa Mdica y Quirrgica
M
Mdica I
Q
Quirrgica I
G
Ginecologa
F
Farma.II - Anestesia
ORL Otirrinolaringologa
O
Oftalmologa

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Quinto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
9 10
1
2
3

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 28 DE SEPTIEMBRE
11:30 12:30 13:30
8
9 10
< SEP >
M/Q M n M n <> D Ps Pd Dias solo Teoria
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
< SEP >
15 D
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
< SEP >
22 D
Q n M n M n <> D Ps Pd Dias solo Teoria
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M n M n <> D Ps Pd
Q n M i M i <> D Ps Pd
APERTURA DEL CURSO UCM
8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 < < SEP - OCT > >
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qn
Qx
Qx
Qx

Pd D
Mi D
Pd Ps
Mi D

D.
D.
D.
D.
<

Ps. MQ.
Ps. MQ.
Ps. MQ.
Ps. MQ.
OCT >

Pd.
Pd.
Pd.
Pd.

Mi
Qx
Qx
Qx

Pd D D.
M i D Pd.
Pd Ps Pd.
M i D Pd.
<

Mi
Qx
Qx
Qx

Pd D MQ. Pd.
M i D MQ. Pd.
Pd Ps MQ. Pd.
M i D MQ. Pd.
< OCT

D.
D.
D.
D.
>

1
2
3
4

.
.
.
5

.
6

.
7
8
9
10
11

.
13
14

En la Facultad

.
.
.
15
16
17
18
19

13

En la Facultad

.
20
21
22
23
24

20

En la Facultad

.
25

Ps.
Ps.
Ps.
Ps.

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Teora+Prctica

M i Pd D Pd. D. Ps. MQ.

Q x M i D Pd. D. Ps. MQ.
M i Pd Ps MQ. Pd. D. Ps.
SAN LUCAS (18)
< OCT >
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

12

Ps. MQ. Pd.

D. Ps. MQ.
D. Ps. MQ.
D. Ps. MQ.
OCT >

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

En la Facultad

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

26
27
28
29

27

En la Facultad

M i Pd D Ps. MQ. Pd. D.

Q x M i D Ps. MQ. Pd. D.
M i Pd Ps Ps. MQ. Pd. D.
TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
M i M i D Ps. MQ. Pd. D.
M i Pd D Ps. MQ. Pd. D.
M i M i D Ps. MQ. Pd. D.
M i Pd Ps

.
30
31
32
33
34

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
8
9 10
FEB
6 3 L
D
7 4 M
1 5 X
2 6 J
3 7 V
Ps
11:30 12:30 13:30
8
9 10
< NOV >
. 8 S
4 10 L
5 11 M
Q
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 6 12 X
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 7 13 J
M i M i Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 8 14 V
< NOV >
24 D . 15 S
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 9 17 L
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 10 18 M
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 11 19 X
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 12 20 J
Q u M i Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 13 21 V
< < NOV - DIC > >
1
D . 22 S
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 14 24 L
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 15 25 M
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 16 26 X
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 17 27 J
18
LA CONSTITUCIN (6)
28 V
< DIC >
8
D . 1 S
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 19 3 L
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 20 4 M
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 21 5 X
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP 22 6 J
Q u M r Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 23 7 V
< DIC >
15 D . 8 S
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 24 10 L
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 25 11 M
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 26 12 X
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 27 13 J
Q u M r Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 28 14 V
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D . 15 S
29
17 L
30
< ENE >
18 M
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 31 19 X
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 32 20 J
Q u M r Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria . 21 V
< ENE >
12 D . 22 S
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP . 24 L
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 33 25 M
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 34 26 X
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 35 27 J
Q u M r Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 1 28 V
< ENE >
19 D . 29 S
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 1 31 L
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 2 1 M
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 3 2 X
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP 4 3 J
Q u M r Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria . 4 V
< ENE >
26 D . 5 S
5 7 L
SANTO TOMS (28)
6 8 M
7 9 X
M
8 10 J
9 11 V

Hospital Clnico San Carlos y Hospital Asociado

TEORIA
8
9 10

PRACTICAS POR GRUPOS

11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

Pd
Q u M r M r <> Pd Pd Ps Dias solo Teoria
Q u M r M r <> Pd Pd Ps
11:30 12:30 13:30
8
9 10
< FEB >
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qu
Qu
Qu
Qu

Mr
Mr
Me
Me

Mr
Mr
Me
Me

<>
<>
<>
<>
<

Pd
Pd
Pd
Pd
FEB

Pd
Pd
Pd
Pd
>

Ps
Ps
Ps
Ps

<>
<>
Pd.
Pd.
P1

Pd
Pd
Ps.
Ps.
P2

Pd
Pd
Pd
Pd

Me
Me
Me
Me

Pd.
Ps.
Ps.
Ps.
<

Ps.
Pd.
Pd.
Pd.
MAR

M. Q.
Q. M.
Q. M.
Q. M.
>

13
14
15
16

Pd
Pd
Pd
Pd

Me
Me
Me
Me

L/T

L/T

L/T

M. Q.
M. Q.
M. Q.
Q. M.
< MAR

Pd.
Pd.
Pd.
Ps.
>

Ps.
Ps.
Ps.
Pd.

L/T.

L/T.

L/T.

Q e Pd M e Q.
Q e Pd M e Q.

L/T.

En la Facultad

.
17

Dias solo Teoria

.
18

Teora+Prctica

19
20

<

>

En la Facultad

21

Teora+Prctica

22

FEB

23
24
25

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qe
Qe
Qe
Qe

Dias solo Teoria

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qm
Qe
Qe
Qe

11

12

16

Pd Ps
Pd Ps
M. Q.
M. Q.
P3 P4

10

En la Facultad

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qm Me Me
Qm Me Me
Q m Pd M e
Q m Pd M e
8 12:30 13:30

.
.
.

En la Facultad

.
26
27
28

.
29

En la Facultad

.
30

M. Ps. Pd.
M. Ps. Pd.

31
32
33
34

<

MAR

>

Examen Ps

16

Psiquiatra

.
35
36
37

Exmen L/T

Medicina Legal y Toxicologa

38
39

10

<

11:30 12:30 13:30

Exam Q

MAR

>

Ciruga

CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
<<

Sesiones Bsico Clnicas

MAR - ABR > >

CP
CP
CP
CP

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

30

CP
CP
CP
CP

CM
CM
CM
CM

M e M e M e <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria

< ABR >
6
D

CP
CP
CP
CP

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

CP
CP
CP
CP

CM
CM
CM
CM

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
ABR 8
9 10
21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
22 M
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
23 X
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
24 J
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
25 V M e M e M e <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria
26 S
< < ABR - MAY > >
27 D
28 L
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
29 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
30 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
1 J
DIA DEL TRABAJO (1)
2 V
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
3 S
< MAY >
4
D
5 L
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
6 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
7 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
8 J
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
9 V M e M e M e <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria
10 S
< MAY >
11 D
12 L
PEM PC CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
13 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
14 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
15 J
SAN ISIDRO (15)
16 V
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
17 S
< MAY >
18 D
19 L
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
20 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
21 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
22 J
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
23 V L/T
24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
26 L
9
23
7 Pd
27 M
10
24
8
D
28 X
11
25
9 L/T
29 J
12
26
10 Q
30 V M
13 Pd
27
11 Ps
31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
2 L
16
30
14
3 M Ps
17 M
1
15 M
4 X
18
2
16
5 J
19
3
17
6 V Q
20
4
18
Slo Clases tericas hasta el 6 de Oct. de 8 a 14:30 h.
Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.
Los dems das lectivos, clases tericas a las 8, 12:30 y
13:30 y prcticas de 9:30 a 12:30.
Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
Consultas o Tcnicas especiales, Discusin de Casos
Clnicos, Aula de Habilidades, Trabajo autnomo, etc.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)

CM
CP
M/Q
M
Pd
Ps

Clnica Mdica
CQ
Clnica Quirrgica
Clnica Peditrica
AP
Atencin Primaria
Teora Patologa Mdica y Quirrgica
Mdica II
Q
Quirrgica II
L/T
Med. Legal y Toxicologa
Pediatra
Psiquiatra
D
Dermatologa

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Sexto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
1
2
3
4
5
.
6
1
2
3
4
.
.
.
5
.
6
.
7
8
9

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 27 DE SEPTIEMBRE
< SEP >
8
D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp <> M M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
< SEP >
15 D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
< SEP >
22 D
FC FC Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
10
FC FC Mp Mp <> M M
11
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada 12

Rotacin Servicios Clinica Integrada 13
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14
Rotacin Servicios Clinica Integrada .
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

M Horario Solo teoria .

6
D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

SAN LUCAS (18)

< OCT >

20

TODOS LOS SANTOS (1)

< NOV >

20
21
22
23

.
25
26
27
28

30
31
32
33
34

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
M

18

M Horario Solo teoria 29

27 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Examen

17

24

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
FC FC <> Mp M
< OCT >

16

M Horario Solo teoria 19

13 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Tr

15

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< NOV >

CM
CM
CM
CM
Tr

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

FC Mp <> M M
< NOV >

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

M Horario Solo teoria

17 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

M Horario Solo teoria

24 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

TEORIA
8
9 10

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

Tr

FC Mp <> M M M Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .
Examen FC CM CM CG Ps CM CM CT OP 14

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP

15

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

18

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr

16
17

.
19
20
21

Tr
Tr

Mp <> M M M Horario Solo teoria 22

Mp <> M M M Horario Solo teoria 23
< DIC >
15 D .
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 24
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 25
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 26
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 27
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 28
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

31
32

Mp <> M M
< ENE >

M Horario Solo teoria .

12 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT .

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

30

Mp <> M M
< ENE >

33
34
35

M Horario Solo teoria 1

19 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT 1
CM CM Ps CG CM CM OP CT 2
CM CM Ps CG CM CM OP CT 3
CM CM Ps CG CM CM OP CT 4
Mp <> M M M Horario Solo teoria .
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
CM CM Ps CG CM CM OP CT 6
CM CM Ps CG CM CM OP CT 7
CM CM Ps CG CM CM OP CT 8
CM CM Ps CG CM CM OP CT 9

Hospital Clnico San Carlos y Hospital Asociado

PRACTICAS POR GRUPOS

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

FEB
11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
ABR 8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
3 L
. 21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
4 M Examen Tr
. 22 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM
5 X
. 23 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM
10 24 J
6 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM
11 25 V
7 V Examen Mp
CT OP CM CM CG Ps CM CM
8 S
< FEB >
9
D . 26 S FME ECOE < < ABR - MAY > >
27 D
12 28 L PEM ECOE CT OP CM CM CG Ps CM CM
10 L
13 29 M
11 M Examen M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
12 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14 30 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
13 J
DIA DEL TRABAJO (1)
Rotacin Servicios Clinica Integrada 15 1 J
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
14 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 16 2 V
15 S
< FEB >
16 D . 3 S
< MAY >
4
D
17 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 17 5 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
18 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada . 6 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
19 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 18 7 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
20 J
Rotacin Servicios Clinica Integrada 19 8 J
OP CT CM CM Ps CG CM CM
21 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 20 9 V
OP CT CM CM Ps CG CM CM
22 S
< FEB >
23 D . 10 S
< MAY >
11 D
21
24 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 12 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
25 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 22 13 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
26 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 23 14 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
27 J
SAN ISIDRO (15)
Rotacin Servicios Clinica Integrada 24 15 J
28 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 25 16 V
OP CT CM CM Ps CG CM CM
1 S
< MAR >
2
D . 17 S
< MAY >
18 D
3 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 26 19 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
4 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 27 20 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
5 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 28 21 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
6 J
Rotacin Servicios Clinica Integrada . 22 J
OP CT CM CM Ps CG CM CM
7 V
ENTREGA TFGM
Rotacin Servicios Clinica Integrada 29 23 V
8 S
< MAR >
9
D . 24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
10 L
9
23
7 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 30 26 L
11 M
10
24
8
Rotacin Servicios Clinica Integrada 31 27 M
12 X
11 M
25
9 FC
Rotacin Servicios Clinica Integrada 32 28 X Tr
13 J
12
26
10
Rotacin Servicios Clinica Integrada 33 29 J
14 V
13
27
11 Tr
Rotacin Servicios Clinica Integrada 34 30 V
15 S
< MAR >
16 D . 31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
17 L
16 Mp
30
14 Mp
Rotacin Servicios Clinica Integrada 35 2 L
18 M
17
1
15 P. TFGM
Rotacin Servicios Clinica Integrada 36 3 M
19 X
18 P. TFGM 2
16
Rotacin Servicios Clinica Integrada 37 4 X FC
20 J
19
3
17
Rotacin Servicios Clinica Integrada 38 5 J
21 V
20
4
18
Rotacin Servicios Clinica Integrada 39 6 V
22 S
< MAR >
23 D .
Slo Clases tericas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h
24 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM . Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
25 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM . Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
26 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM . incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
27 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM . actividad de los mdicos del Servicio.
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
.
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D .
31 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
1 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
2 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
3 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
4 V
CT OP CM CM CG Ps CM CM . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)
5 S
< ABR >
6
D . CM
Clnica Mdica
CQ
Clnica Quirrgica
7 L
. CP
Clnica Peditrica
AP
Atencin Primaria
8 M
Periodo reservado para viaje
. CG Clnica Ginecolgica CT Clnica Traumatologa
9 X
. Ps
Clnica Psiquiatra
OP
Rotacin Optativa
10 J
. M
Mdica III
Tr
Traumatologa
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA
. MP
Medicina Preventiva FC
Farmacologa III

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Seminario / Pract 12:30 en adelante

TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. y Fac
NOV
INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE
1 11 L
CLASE TEORICA HOSPITAL
2 12 M
o en la Facultad Aula Prof Durn
3 13 X
PRACTICAS EN HOSPITAL O FACULTAD SEGN EL DIA 4 14 J
5 15 V
< SEP >
8
D . 16 S
F BL BL
Fac
6 18 L
PC Hospital 8 a 12
Hosp.
1 19 M
F
F FR FR
Fac.
2 20 X
PC Hospital 8 a 12
Hosp.
3 21 J
PC Hospital 8 a 12
Hosp.
4 22 V
< SEP >
15 D . 23 S
F
F BL BL BL BL BL BL
Fac
. 25 L
Q Mc Mc AP Q Q Q Q
Hosp.
. 26 M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
5 27 X
Q Mc Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
. 28 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
6 29 V
< SEP >
22 D . 30 S
F BL BL BL BL BL BL
Fac
7 2 L
Q Mc Mc AP Mc Mc AP AP Hosp.
8 3 M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
9 4 X
10 5
Q PG Mc AP FR FR PG PG Hosp.
J
11 6
APERTURA DEL CURSO UCM
V
< < SEP - OCT > >
29 D . 7 S
12 9
F BL BL BL BL BL BL
Fac
L
13 10 M
Q PG Mc AP PG PG FR FR Hosp.
14 11 X
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
Q PG Mc AP AP AP Mc Mc Hosp.
. 12 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
. 13 V
< OCT >
6
D . 14 S
15 16 L
F BL BL BL BL BL BL
Fac
16 17 M
Q PG Mc AP FR FR PG PG Hosp.
17 18 X
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
18 19 J
Q PG Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
19 20 V
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< OCT >
13 D . 21 S
20 6
F
F BL BL BL BL BL BL
Fac
L
21 7
M
Q PG Mc AP PG PG FR FR Hosp.
22 8
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
X
23 9
J
Q PG Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
24 10 V
SAN LUCAS (18)
< OCT >
20 D . 11 S
25 13 L
F BL BL BL BL BL BL
Fac
26 14 M
Q PG Mc AP FR FR PG PG Hosp.
27 15 X
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
28 16 J
Q PG Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
29 17 V
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< OCT >
27 D . 18 S
30 20 L
F BL BL BL BL BL BL
Fac
31 21 M
Q PG PG AP PG PG FR FR Hosp.
32 22 X
Examen Mc
33 23 J
Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp.
34 24 V
TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
3
D . 25 S
F FR FR F
F
F
F
Fac.
1 27 L
Q PG PG AP FR FR PG PG Hosp.
2 28 M
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
3 29 X
Q PG PG AP AP AP Q Q
Hosp.
4 30 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
5 31 V

Tercero de Medicina UCM

A.Interno en los Servicios los Viernes
TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. y Fac
Examen BL
Q PG PG AP PG PG FR FR Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< NOV >
17 D
F
F
F
F
F
F
Fac.
Q PG PG AP FR FR PG PG Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
Q PG PG AP AP AP Q Q
Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< NOV >
24 D
F
F
F
F
F
F
Fac.
Q PG PG AP PG PG FR FR Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
Q PG PG AP AP AP Q Q
Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< < NOV - DIC > >
1
D
Examen PG
Q PG PG AP PG PG PG PG Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp.
LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >
8
D
Q Q PG AP AP AP Q Q
Hosp.
Q Q PG AP PG PG PG PG Hosp.
Q Q PG AP Q Q Q Q
Hosp.
Q PG PG AP Q Q AP AP Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< DIC >
15 D
Examen FR
Q F PG AP Q Q AP AP Hosp.
Q Q PG AP AP AP Q Q
Hosp.
Q F PG AP Q Q AP AP Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12
13

.
14
15
16
17
18

.
19
20
21
22
23

.
24
25
26
27
28

.
29

<

ENE

>

30
31
32

AP
<

ENE

>

12

.
.
.
33
34
35

1
.
1
2
Q
3
4
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
.
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
Tr AP PG Rx PG PG PG PG
6
Tr F PG Rx AP AP AP AP
7
Tr F PG AP F
F
F
F
8
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
9
<

ENE

>

19

FEB
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
1 S
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
29 S
31 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V

Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina

Seminario / Pract 12:30 en adelante

TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital
Tr F PG AP PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
Tr F PG AP Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
9
D
Tr F PG AP PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
Tr F PG AP Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
16 D
Tr F PG AP PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
Tr F PG AP Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
23 D
Tr F PG Rx PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
AP F PG Rx Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
2
D
Examen PG
Tr AP PG Rx PG Rx AP Tr
Tr F PG Rx Tr PG Rx AP
AP F PG Rx AP Tr PG Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
9
D
Tr F PG Rx PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
16 D
Tr F PG Rx PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Rx AP Tr PG
Tr F PG Rx F
F
F
F
AP F PG Rx PG Rx AP Tr
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
23 D
Tr F PG Rx Tr PG Rx AP
Tr AP PG Rx AP Tr PG Rx
Tr F PG Rx F
F
F
F
AP F PG Rx Rx AP Tr PG
Sesiones Bsico Clnicas
< < MAR - ABR > >
30 D
Tr F PG Rx PG PG Tr Tr
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP AP AP AP
AP F PG Rx Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< ABR >
6
D

Periodo reservado para viaje

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 06/09/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

.
.
.
10
11

.
12
13
14
15
16

.
17

.
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
26
27
28

.
29

.
30
31
32
33
34

.
35
36
37
38
39

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

A.Interno en los Servicios los Viernes

TEORIA
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital
VACACIONES DE SEMANA SANTA
Tr AP PG Rx Tr Tr PG PG
Tr F PG Rx AP Tr PG Rx
AP F PG Rx Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< < ABR - MAY > >
27 D
Tr F PG Rx PG Rx AP Tr
Tr AP PG Rx Tr PG Rx AP
Tr F PG Rx F
F
F
F
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
Tr F PG Rx F
F
F
F
Tr AP PG Rx AP AP AP AP
Tr F PG Rx PG PG PG PG

PC

Prcticas en hospital Urgencias AP etc..

< MAY >
11 D

F
SAN ISIDRO (15)
FME ECOE <

MAY

>

18

PG

AP

Tr

Rx

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
23
7
10 AP
24
8
11
25
9
12
26
10
13 PG
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16
30
14
17
1 Mc
15
18
2 FR
16
19
3 BL
17
20
4 AP
18

PG
Rx
Q
Tr

Clases tericas de lunes a jueves de 8 a 12 h.

Los viernes Periodo de Alumno Interno. Los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario que se les indique
en el horario de actividad de los mdicos del Servicio.
Las Prcticas de 12:30 en adelante se convocarn por
los Departamentos. Cada grupo se subdividir segn el
tipo de actividad: Prcticas presenciales en consultas o
Tcnicas especiales, Discusin de Casos Clnicos, Aula
de Habilidades, Trabajo autnomo, etc.
Las clases tericas comienzan a la hora indicada y
terminan 10 minutos antes de la siguiente hora.
Las clases prcticas comienzan a la hora indicada y 10
minutos y terminan a la hora indicada.

PG
FC
BL
AP
FR

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Patologa General
Q
Fpat. Quirurgica
Farmacologa I
Tr
Traumatologa
Bases Legales
Mc Microbiologia Medica
Anatoma Patolgica Rx
Radiologa Gral
Medicina Fsica y Rehabilitacin

Curso 2013 - 2014

GRUP Solo Teora hasta el 30 de Septiembre + viernes PC
11:30 12:30 13:30 Horario solo Teoria
SEP 8
9 10
2 L
3 M
4 X
5 J
INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE
6 V
SOLO TEORA HASTA EL 28 DE SEPTIEMBRE
11:30 12:30 13:30
7 S 8
9 10
< SEP >
9 L PC G O <> ORL ORL Horario Dias solo Teoria
10 M M n G O <> ORL ORL M n
11 X M n G O <> ORL ORL
12 J M n G O <> ORL ORL Q t
13 V M n G O <> ORL ORL
14 S
< SEP >
15 D
16 L M n G O <> ORL ORL
17 M M n G O <> ORL ORL Q t
18 X M n G O <> ORL ORL
19 J Q t G ORL <> O O M n
20 V M n G ORL <> O O
21 S
< SEP >
22 D
23 L Q t G ORL <> O O M n
24 M M n G ORL <> O O Q t
25 X M n G ORL <> O O Q t
26 J M n Q t M n <> G O Horario Das solo Teoria
27 V
APERTURA DEL CURSO UCM
28 S
< < SEP - OCT > >
29 D
30 L
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
1 M
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
2 X
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
3 J
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
4 V M n M n M n <> G O Horario Das solo Teoria
5 S
< OCT >
6
D
7 L
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
8 M
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
9 X
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
10 J
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
11 V M n Q t M n <> G O Horario Das solo Teoria
12 S
< OCT >
13 D
14 L
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
15 M
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
16 X
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
17 J
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
18 V
SAN LUCAS (18)
19 S
< OCT >
20 D
21 L
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
22 M
CM CM CQ CG CM CM CQ CG
23 X
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
24 J
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
25 V M d Q d M d <> G O Horario Das solo Teoria
26 S
< OCT >
27 D
28 L
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
29 M
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
30 X
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
31 J
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
1 V
TODOS LOS SANTOS (1)
2 S
< NOV >
3
D
4 L
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
5 M
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
6 X
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
7 J
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
8 V M d M d Q d <> G O Horario Das solo Teoria

Cuarto de Medicina UCM

14
15
16
17
18

.
1
2
3
4
5
.
.
.
6
7
8
.
9
10
11
12
13

.
14
15

.
.
.
.
16
17

1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

.
.
13
14
15
16
17

.
1
2
3
4
5

GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
NOV 8
9 10
11 L
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
12 M
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
13 X
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
14 J
CM CM CG CQ CM CM CG CQ
15 V M d Q d M d <> G O Horario Das solo Teoria
16 S
< NOV >
17 D
18 L
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
19 M
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
20 X
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
21 J
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
22 V M d Q d M d <> G O Horario Das solo Teoria
23 S
< NOV >
24 D
25 L
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
26 M
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
27 X
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
28 J
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
29 V M d Q d Q d <> G O Horario Das solo Teoria
30 S
< < NOV - DIC > >
1
D
2 L
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
3 M
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
4 X
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
5 J
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
6 V
LA CONSTITUCIN (6)
7 S
< DIC >
8
D
9 L
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
10 M
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
11 X
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
12 J
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
13 V Q d M d M d <> G O Horario Das solo Teoria
14 S
< DIC >
15 D
16 L
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
17 M
CG CQ CM CM CG CQ CM CM
18 X
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
19 J
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
20 V M d Q d M d <> G O Horario Das solo Teoria
21 S
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D
6 L
7 M
< ENE >
8 X
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
9 J
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
10 V M d Q d M d <> G O Horario Das solo Teoria
11 S
< ENE >
12 D
13 L
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
14 M
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
15 X
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
16 J
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
17 V Q d Q d Q d <> G O Horario Das solo Teoria
18 S
< ENE >
19 D
20 L
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
21 M
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
22 X
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
23 J
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
24 V
CQ CG CM CM CQ CG CM CM
25 S
< ENE >
26 D
27 L
SANTO TOMS (28)
28 M Q t
Examen Ciruga Torax
29 X
30 J
31 V O

6
1
2
3
4
.
1
1
2
3
4
.
5
6
7
8
9
.
10
11
12
13
14

.
15
16
17
18

.
.
19
20
21
22

.
.
.
23
24
25
26

.
27
28
29
30
31

.
32
33
34
35
36

.
37
38
39
40
41

Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina

GRUP
TEORIA
PRCTICAS POR GrUPOS
FEB 8 12:30 13:30
Grupo A-J y Practica Cdi G o
3 L
4 M
5 X G
6 J
7 V
Practicas los das del color del fondo
8 S
< FEB >
9
D
10 L M n
Examen Medica Respiratorio
11 M M d M d G
Grupos
A
B C D E
12 X Q d F G
Prctica
G G ORL OFT AI
13 J Q d M d G
Grupos
F
G H
I
J
14 V Q d F ORL
Prctica
AI N AH D C
15 S 8 12:30 13:30
< FEB >
17 L Q d Q d G
G: GinecologIa
18 M Q d Q d G
Grupos
A
B C D E
19 X M d F G
Prctica
G G OFT ORL A
20 J M d M d G
Grupos
F
G H
I
J
21 V M d F ORL
Prctica
A C N AH D
22 S
< FEB >
23 D
24 L M d M d G
A: Anestesia Interfono 8300 y 8362
25 M M d M d G
Grupos
A
B C D E
26 X M d F G
Prctica
D C G G ORL
27 J M d M d G
Grupos
F
G H
I
J
OFT AI AI N AH
28 V M d F ORL
Prctica
1 S
< MAR >
2
D
3 L Qd Md G
AI: Aula de Informtica P.D.
4 M Md Md G
Grupos
A
B C D E
5 X Md F G
Prctica
AH D G G OFT
6 J Qd Qd G
Grupos
F
G H
I
J
ORL A
7 V Q d F ORL
Prctica
A C N
8 S
< MAR >
9
D
10 L Q d Q d G C: Cardiologa. Pr. Especiales Planta SS.
11 M M d M d G
Grupos
A
B C D E
12 X Q d F G
Prctica
N AH D C G
13 J M d Q d G
Grupos
F
G H
I
J
14 V Q d F ORL
Prctica
G ORL OFT AI AI
15 S
< MAR >
16 D
17 L Q d Q d G D: Digestivo Endoscop. Pl_2 adj UVI.
18 M Q c M c G
Grupos
A
B C D E
19 X Q c F G
Prctica
C N AH D G
20 J Exam. M d
Examen Medica Digestivo
21 V M c F ORL
N: Neumologa Planta Baja
22 S
< MAR >
23 D
24 L
Exam Q d
Examen Ciruga Digestivo
25 M M c M c G
Grupos
F
G H
I
J
26 X Q c F G
Prctica
G OFT ORL A
A
27 J Q c M c G
AH: Aula Habilidades P.D.
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D
31 L Q c M c G
Grupos
A
B C D E
1 M Qc Mc G
Prctica
AI AI N AH D
2 X Mc F G
Grupos
F
G H
I
J
3 J Qc Mc G
Prctica
C G G ORL OFT
4 V M c F ORL ORL: Dr Almodvar Pl_S1 consultas
5 S
< ABR >
6
D
7 L Qc Mc G
Grupos
A
B C D E
8 M Qc Mc G
Prctica
A
A C N AH
9 X Mc F G
Grupos
F
G H
I
J
10 J Q c M c G
Prctica
D G G OFT ORL
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

TEORIA

42
43
44
45
46

.
47
48
49
50
51

.
52
53
54
55
56

.
57
58
59
60
61

.
62
63
64

.
65

.
66
67
68
69
70

.
71
72
73
74
75

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

PRCTICAS POR GRUPOS

Grupo A-J y Practica Cdigo
VACACIONES DE SEMANA SANTA
Qc Mc G
Grupos
A
B C D E
ORL OFT AI
Mc F G
Prctica
AI N
Qc Mc G
Grupos
F
G H
I
J
M c F ORL
Prctica
AH D C G G
< < ABR - MAY > >
27 D
Q c M c G OFT: Pl Baja Cons. Perez Blazquez, Redondo
Qc Mc G
Grupos
A
B C D E
OFT ORL A
Mc F G
Prctica
A C
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
Qc Mc G
Grupos
F
G H
I
J
Qc Mc G
Prctica
N AH D G G
Mc F G
M c M c ORL <> G G G Horario Dias solo Teoria
8

12:30 13:30

FME ECOE <

Qc

MAY

>

11

Examen Ciruga Cardiaca y Vascular

SAN ISIDRO (15)
<

MAY

>

18

Mc

ORL

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
G
23
7
10
24
8
11
25
9
12 M
26
10
13
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16
30
14
17
1
15
18
2
16
19
3
17
20
4
18

G
O
F
ORL

Q
M

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Alumno Interno ( Prctica Clnica I ) CG Prctica Clinica Ginecolgica
CM Prctica Clinica Medica CQ Prctica Clinica Quirurgica

M/Q
M
G
O

Teora Patologa Mdica y Quirrgica

Mdica I
Q
Quirrgica I
Ginecologa
F
Farma.II - Anestesia
ORL Otirrinolaringologa
Oftalmologa

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Quinto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

11:30 12:30 13:30 Horario solo Teoria
9 10

TEORIA

32
33
34

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 28 DE SEPTIEMBRE
11:30 12:30 13:30
8
9 10
< SEP >
Q n M n D <> Ps Pd Q x
Solo Teoria
Q n M n D <> Ps Pd Q x
PC M n D <> Ps Pd Q x
Q n M n D <> Ps Pd Q x
Q n M n D <> Ps Pd Q x
< SEP >
15 D
Q n M n D <> Ps Pd Q x
Q n M n D <> Ps Pd Q x
Q n M n D <> Ps Pd Q x
Q n M n D <> Ps Pd Q n
M n M n D <> Ps Pd M n
8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 < SEP >
M n Pd Ps D. Ps. Q. Pd. M. Teoria y prct
M n M n D D. Ps. Q. Pd. M.
M n Pd Ps D. Ps. Q. Pd. M.
M n M n D D. Ps. Q. Pd. M.
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D
M n Pd Ps D. Ps. Q. Pd. M.
M n M n D M. D. Ps. Q. Pd.
M n Pd Ps M. D. Ps. Q. Pd.
M n M n D M. D. Ps. Q. Pd.
M n Pd Ps M. D. Ps. Q. Pd.
< OCT >
6
D
Ex Q M e Ps Examen Quirurgica neuro y Maxilofacial
M e M e D M. D. Ps. Q. Pd.
M e Pd Ps Pd. M. D. Ps. Q.
M e M e D Pd. M. D. Ps. Q.
M e Pd Ps Pd. M. D. Ps. Q.
< OCT >
13 D
Ex M Pd Ps
Examen Medica Neuro
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

En la Facultad

M e Pd Ps Pd. M. D. Ps. Q.
M e M e D Pd. M. D. Ps. Q.
SAN LUCAS (18)
< OCT >
M e Pd Ps Q. Pd. M. D. Ps.
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

M e Pd Ps
Me Me D
M e Pd Ps
M e Pd Ps

Q.
Q.
Q.
<
Q.

Pd.
Pd.
Pd.
OCT
Pd.

M.
M.
M.
>
M.

38
39
40
41

.
.
.
42
43
44

.
45
46
47
48
49

.
50
51

.
.
.
.
52
53
54
55
56

.
57

61

20

.
62
63
64
65

D. Ps.

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

37

60

27

M e Pd Ps Ps. Q. Pd. M. D.
M e M e D Ps. Q. Pd. M. D.
M e Pd Ps D. Ps. Q. Pd. M.

59

En la Facultad

.
.
66

En la Facultad

M e Pd Ps Ps. Q. Pd. M. D.
M e M e D Ps. Q. Pd. M. D.
TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
M e Pd Ps Ps. Q. Pd. M. D.

36

58

D. Ps.
D. Ps.
D. Ps.

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

35

67
68
69
70

En la Facultad

.
71

1
2
1
2

PRACTICAS POR GRUPOS

NOV 8 12:30 13:30 Rotacion Clnica por nmero del alumno
FEB
3 3 L
11 L M e M e Ps D. Ps. Q. Pd. M.
En la Facultad
4 4 M
12 M L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.
5 5 X
13 X M e Pd Ps D. Ps. Q. Pd. M.
6 6 J
14 J M e M e D D. Ps. Q. Pd. M.
7 7 V
15 V M e Pd Ps M. D. Ps. Q. Pd.
16 S
< NOV >
17 D . 8 S
8 10 L
18 L M e M e D M. D. Ps. Q. Pd.
En la Facultad
9 11 M
19 M L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.
10
20 X M e Pd Ps M. D. Ps. Q. Pd.
12 X
11
21 J M e Qme D M. D. Ps. Q. Pd.
13 J
12
22 V Qme Pd Ps Pd. M. D. Ps. Q.
14 V
23 S
< NOV >
24 D . 15 S
13
25 L Qme Qme D Pd. M. D. Ps. Q.
17 L
14
En la Facultad
26 M L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.
18 M
15
27 X Ex M Pd Ps
Examen Medica Endocrino
19 X
16
28 J Qme Qme D Pd. M. D. Ps. Q.
20 J
17
29 V Qme Pd Ps Pd. M. D. Ps. Q.
21 V
30 S
< < NOV - DIC > >
1
D . 22 S
18
2 L Qme Qme D Q. Pd. M. D. Ps.
24 L
19
En la Facultad
3 M L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.
25 M
20
4 X Ex Ps Pd Pd
Examen Psiquiatria
26 X
21
5 J Qme M r D Q. Pd. M. D. Ps.
27 J
22
6 V
LA CONSTITUCIN (6)
28 V
7 S
< DIC >
8
D . 1 S
23
9 L M r M r D Q. Pd. M. D. Ps.
3 L
24
En la Facultad
10 M L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.
4 M
25
11 X M r Pd Pd Q. Pd. M. D. Ps.
5 X
26
12 J M r M r D Ps. Q. Pd. M. D.
6 J
13 V M r Pd Pd Ps. Q. Pd. M. D.
. 7 V
14 S
< DIC >
15 D . 8 S
27
16 L M r M r D Ps. Q. Pd. M. D.
10 L
28
En la Facultad
17 M L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.
11 M
29
18 X M r Pd Pd Ps. Q. Pd. M. D.
12 X
30
19 J M r M r M r <> Pd Pd
Solo teoria
13 J
20 V M r M r M r <> Pd Pd
Solo teoria
. 14 V
21 S
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D . 15 S
6 L
. 17 L
31
7 M
< ENE >
18 M
32
8 X
19 X
33
9 J
20 J
34
10 V Q
Mama y endocrino
21 V
11 S
< ENE >
12 D . 22 S
35
13 L
24 L
36
14 M
25 M
1 26 X
15 X
Examen de Nefrologa
2 27 J
16 J
3 28 V
17 V M
18 S
< ENE >
19 D . 29 S
4 31 L
20 L
5 1 M
21 M
6 2 X
22 X
7 3 J
23 J
8 4 V
24 V Pd
25 S
< ENE >
26 D . 5 S
9 7 L
27 L
SANTO TOMS (28)
10
28 M
8 M
11
29 X
9 X
12
30 J D
10 J
31 V Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria 13 11 V

Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 13:30 Horario solo Teoria
8
9 10
L/T
Examen de Legal y Toxicologia
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< FEB >
9
D
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< FEB >
16 D
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< FEB >
23 D
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
CM CQ CP Ps CM CQ CP Ps
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< MAR >
2
D
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< MAR >
9
D
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< MAR >
16 D
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
Q u M i M i <> Pd Pd Pd Viernes Solo teoria
< MAR >
23 D
Ps CM CQ CP Ps CM CQ CP
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
Sesiones Bsico Clnicas
< < MAR - ABR > >
30 D
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
Q u M i M i <> Pd Pd
Viernes Solo teoria
< ABR >
6
D
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

14
15
16
17
18

.
19
20
21
22
23

.
24
25
26
27
28

.
29
30
31
32
33

.
34
35
36

.
37

.
38
39
40
41
42

.
43
44
45
46
47

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
8
9 10
VACACIONES DE SEMANA SANTA
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
CP Ps CM CQ CP Ps CM CQ
Q u M i M i <> Pd Pd
Viernes Solo teoria
< < ABR - MAY > >
27 D
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
Q u M i M i <> Pd Pd
Viernes Solo teoria
FME ECOE < MAY >
11 D
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
SAN ISIDRO (15)
Pd
Examen de Pediatra
< MAY >
18 D
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
CQ CP Ps CM CQ CP Ps CM
L/T

Pd

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
23
7
10 M
24
8
11
25
9
12
26
10
13 Q
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16
30 D
14
17 Ps
1
15
18
2 L/T
16
19
3
17
20
4 Ps
18

Pd

Slo Clases tericas hasta el 1 de Oct. de 8 a 14:30 h.

Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.
Los dems das lectivos, clases tericas a las 8, 12:30 y
13:30 y prcticas de 9:30 a 12:30.
Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
Consultas o Tcnicas especiales, Discusin de Casos
Clnicos, Aula de Habilidades, Trabajo autnomo, etc.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)

CM
CP
M/Q
M
Pd
Ps

Clnica Mdica
CQ
Clnica Quirrgica
Clnica Peditrica
AP
Atencin Primaria
Teora Patologa Mdica y Quirrgica
Mdica II
Q
Quirrgica II
L/T
Med. Legal y Toxicologa
Pediatra
Psiquiatra
D
Dermatologa

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Sexto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
1
2
3
4
5
.
6
1
2
3
4
.
.
.
5
.
6
.
7
8
9

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 27 DE SEPTIEMBRE
< SEP >
8
D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp <> M M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
< SEP >
15 D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
< SEP >
22 D
FC FC Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
10
FC FC Mp Mp <> M M
11
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D .
OMP
OMP
OMP
OMP

Tr

OP
OP
OP
OP

FC FC <> Mp M
< OCT >
OMP
OMP
OMP
OMP

Tr

CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
CQ

OP
OP
OP
OP

FC FC <> Mp M
< OCT >
OMP
OMP
OMP
OMP

CQ
CQ
CQ
CQ

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

OP 12
OP 13
OP 14
OP .

M Horario Solo teoria .

6
D .

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

20

CQ OP AP OMP AP CT OP
OMP CQ OP AP OMP AP CT OP
AP OMP CQ OP AP OMP OP CT
AP OMP CQ OP AP OMP OP CT
AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

CQ
CQ
CQ
CQ

Examen

OMP
OMP
OMP
OMP

CQ
CQ
CQ
CQ

18

20
21
22
23

.
25
26
27
28

M Horario Solo teoria 29

27 D .

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

TODOS LOS SANTOS (1)

< NOV >

AP
AP
AP
AP

17

24

OMP

FC FC <> Mp M
< OCT >

16

M Horario Solo teoria 19

13 D .

SAN LUCAS (18)

< OCT >

Tr

15

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

OP
OP
OP
OP

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

CT
CT
CT
CT

30
31
32
33
34

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

AP
AP
AP
AP
Tr

OMP
OMP
OMP

CQ
CQ
CQ
CQ

FC FC <> Mp M
< NOV >

CT
CT
CT
CT
Tr

OMP

OP
OP
OP
OP

OMP
OMP
OMP
OMP

FC Mp <> M M
< NOV >

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

OMP
OMP
OMP
OMP

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

OP
OP
OP
OP

CT
CT
CT
CT

M Horario Solo teoria

17 D

CQ
CQ
CQ
CQ

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

AP
AP
AP
AP

M Horario Solo teoria

24 D

CQ
CQ
CQ
CQ

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

AP
AP
AP
AP

TEORIA
8
9 10

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

Tr

FC Mp <> M M M Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .
Examen FC CT OP OMP CQ OP AP OMP AP 14

CT OP
CT OP
CT OP

OMP
OMP
OMP

CQ OP AP
CQ OP AP
CQ OP AP

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

CT OP
CT OP
CT OP
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr

OMP
OMP
OMP

CQ OP AP
CQ OP AP
CQ OP AP

OMP

AP
AP
AP

OMP

AP
AP
AP

19

OMP
OMP

15
16
17
18

OMP
OMP

20
21

Tr
Tr

Mp <> M M M Horario Solo teoria 22

Mp <> M M M Horario Solo teoria 23
< DIC >
15 D .
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 24
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 25
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 26
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 27
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 28
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

OP CT AP
OP CT AP
Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

OMP

CQ OP AP
CQ OP AP

OMP

31

OMP

32

Mp <> M M
< ENE >

M Horario Solo teoria .

12 D .
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP .

OP CT AP
OP CT AP
OP CT AP
Tr

30

OMP

Mp <> M M
< ENE >

OMP
OMP
OMP

CQ OP AP
CQ OP AP
CQ OP AP

OMP

33

OMP

34

OMP

35

M Horario Solo teoria 1

19 D .
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 1
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 2
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 3
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 4
Mp <> M M M Horario Solo teoria .
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 6
OP CT AP OMP CQ OP AP OMP 7
8
Mp <> M M M Horario Solo teoria 9

Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina

PRACTICAS POR GRUPOS

FEB
11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
3 L
4 M Examen Tr
5 X
6 J
7 V Examen Mp
8 S
< FEB >
9
D
10 L
11 M Examen M
12 X
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
13 J
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
14 V
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
15 S
< FEB >
16 D
17 L
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
18 M
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
19 X
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
20 J
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
21 V
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
22 S
< FEB >
23 D
24 L
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
25 M
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
26 X
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
27 J
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
28 V
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
1 S
< MAR >
2
D
3 L
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
4 M
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
5 X
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
6 J
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
7 V
8 S
< MAR >
9
D
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
10 L
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
11 M
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
12 X
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
13 J
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
14 V
15 S
< MAR >
16 D
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
17 L
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
18 M
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
19 X
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
20 J
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
21 V
22 S
< MAR >
23 D
24 L
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
25 M
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
26 X
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
27 J
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D
31 L
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
1 M
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
2 X
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
3 J
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
4 V
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
5 S
< ABR >
6
D
7 L
8 M
Periodo reservado para viaje
9 X
10 J
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

.
.
.
10
11

.
12
13
14
15
16

.
17

.
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
26
27
28

.
29

.
30
31
32
33
34

.
35
36
37
38
39

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
VACACIONES DE SEMANA SANTA

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

FME ECOE < < ABR - MAY > >

27 D
PEM ECOE AP OMP CM AP CT OMP CM CQ

CQ AP
CQ AP

OMP
OMP

CM AP CT
CM AP CT

OMP
OMP

DIA DEL TRABAJO (1)

LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4

CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
<

AP
AP
AP
AP
AP
MAY

CQ AP
CQ AP
CQ AP

OMP
OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP
AP

OMP
OMP

CT
CT
CT
CT
CT

OMP

11

CM AP CT
CM AP CT
CM AP CT

OMP
OMP

CM
CM
CM

OMP

CM

>
OMP

CM
CM

OMP
OMP
OMP
OMP

OMP

CM
CM
CM
CM
CM

SAN ISIDRO (15)

CQ AP
<

CQ
CQ
CQ
CQ

MAY

AP
AP
AP
AP

OMP

CM AP CT

>
OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

18

OMP

CM
CM
CM
CM

OMP
OMP
OMP

ENTREGA TFGM
< MAYO - JUNIO - JULIO >
9
23
7 M
10
24
8
Tr
11 M
25
9 FC
12
26
10
13
27
11 Tr
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16 Mp
30
14 Mp
17
1
15 P. TFGM
FC
18 P. TFGM 2
16
19
3
17
20
4
18

Slo Clases tericas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h

Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)

CM
CP

CG
Ps
M
MP

Clnica Mdica
Clnica Peditrica

CQ
Clnica Quirrgica
AP
Atencin Primaria
Clnica Ginecolgica CT Clnica Traumatologa
Clnica Psiquiatra
OP
Rotacin Optativa
Mdica III
Tr
Traumatologa
Medicina Preventiva FC
Farmacologa III

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 X
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Seminario / Pract 12:30 en adelante

TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. y Fac
NOV
INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE
1 11 L
CLASE TEORICA HOSPITAL
2 12 M
o en la Facultad Aula Prof Durn
3 13 X
PRACTICAS EN HOSPITAL O FACULTAD SEGN EL DIA 4 14 J
5 15 V
< SEP >
8
D . 16 S
PG Q Mc AP
Hosp.
6 18 L
F
F BL BL
Fac
1 19 M
PG Q Mc AP
Hosp.
2 20 X
F
F FR FR
Fac.
3 21 J
PG Q Mc AP
Hosp.
4 22 V
< SEP >
15 D . 23 S
PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
. 25 L
F
F BL BL BL BL BL BL
Fac
. 26 M
PG Q Mc AP Q Q Q Q
Hosp.
5 27 X
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
. 28 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
6 29 V
< SEP >
22 D . 30 S
PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
7 2 L
F BL BL BL BL BL BL
Fac
8 3 M
PG Q Mc AP FR FR PG PG Hosp.
9 4 X
10 5
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
J
11 6
APERTURA DEL CURSO UCM
V
< < SEP - OCT > >
29 D . 7 S
12 9
PG Q Mc AP AP AP Mc Mc Hosp.
L
13 10 M
F BL BL BL BL BL BL
Fac
14 11 X
PG Q Mc AP PG PG FR FR Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
. 12 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
. 13 V
< OCT >
6
D . 14 S
15 16 L
PG Q Mc AP Mc Mc AP AP Hosp.
16 17 M
F BL BL BL BL BL BL
Fac
17 18 X
PG Q Mc AP FR FR PG PG Hosp.
18 19 J
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
19 20 V
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< OCT >
13 D . 21 S
20 6
PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
L
21 7
M
F BL BL BL BL BL BL
Fac
22 8
PG Q Mc AP PG PG FR FR Hosp.
X
23 9
J
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
24 10 V
SAN LUCAS (18)
< OCT >
20 D . 11 S
25 13 L
PG Q Mc AP Mc Mc Mc Mc Hosp.
26 14 M
F BL BL BL BL BL BL
Fac
27 15 X
PG Q Mc AP FR FR PG PG Hosp.
28 16 J
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
29 17 V
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< OCT >
27 D . 18 S
30 20 L
Examen Mc
31 21 M
F BL BL BL BL BL BL
Fac
32 22 X
PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp.
33 23 J
F
F FR FR F
F
F
F
Fac
34 24 V
TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
3
D . 25 S
PG PG Q AP AP AP Q Q
Hosp.
1 27 L
F
F
F
F
F
F
Fac.
2 28 M
PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp.
3 29 X
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
4 30 J
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
5 31 V

Tercero de Medicina UCM

A.Interno en los Servicios los Viernes
TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hosp. y Fac
Examen BL
PG Q Q AP Q Q AP AP
Fac.
PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< NOV >
17 D
PG PG Q AP Q Q AP AP Hosp.
PG Q Q AP AP AP Q Q
Hosp.
PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< NOV >
24 D
PG PG Q AP Q Q AP AP Hosp.
PG Q Q AP AP AP Q Q
Fac.
PG PG Q AP FR FR PG PG Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< < NOV - DIC > >
1
D
Examen PG
PG Q Q AP Q Q AP AP
Fac.
PG PG Q AP PG PG FR FR Hosp.
F
F FR FR F
F
F
F
Fac.
LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >
8
D
PG PG Q AP Q Q Q Q
Hosp.
PG Q Q AP PG PG PG PG Hosp.
PG PG Q AP Q Q Q Q
Hosp.
F
F
F
F
F
F
Fac.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< DIC >
15 D
Examen FR
PG Q Q AP AP AP Q Q
Hosp.
PG PG Q AP Q Q AP AP Hosp.
PG F Q AP AP AP Q Q
Hosp.
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12
13

.
14
15
16
17
18

.
19
20
21
22
23

.
24
25
26
27
28

.
29

<

ENE

>

30
31
32

AP
<

ENE

>

12

.
.
.
33
34
35

1
.
1
2
Q
3
4
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
.
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
PG Tr AP Rx PG PG PG PG
6
PG Tr F Rx AP AP AP AP
7
PG Tr F AP F
F
F
F
8
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
9
<

ENE

>

19

FEB
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
1 S
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
29 S
31 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V

Hospital Gregorio Maran y Hospital Infanta Leonor

Seminario / Pract 12:30 en adelante

TEORIA
8
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital
PG Tr F AP PG PG Tr Tr
PG Tr AP Rx Tr Tr PG PG
PG Tr F Rx AP AP AP AP
PG Tr F AP Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
9
D
PG Tr F AP PG PG Tr Tr
PG Tr AP Rx Tr Tr PG PG
PG Tr F Rx AP AP AP AP
PG Tr F AP Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
16 D
PG Tr F Rx PG Rx AP Tr
PG Tr AP Rx Tr PG Rx AP
PG Tr F Rx AP Tr PG Rx
PG Tr F AP Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< FEB >
23 D
PG Tr F Rx PG Rx AP Tr
PG Tr AP Rx Tr PG Rx AP
PG Tr F Rx AP Tr PG Rx
PG Tr F AP Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
2
D
Examen PG
PG Tr AP Rx PG Rx AP Tr
PG Tr F Rx Tr PG Rx AP
PG AP F Rx AP Tr PG Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
9
D
PG Tr F Rx PG PG Tr Tr
PG Tr AP Rx Tr Tr PG PG
PG Tr F Rx AP AP AP AP
PG AP F Rx Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
16 D
PG Tr F Rx PG PG Tr Tr Examen AP
PG Tr AP Rx Rx AP Tr PG
PG Tr F Rx F
F
F
F
PG AP F Rx PG Rx AP Tr
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< MAR >
23 D
PG Tr F Rx Tr PG Rx AP
PG Tr AP Rx AP Tr PG Rx
PG Tr F Rx F
F
F
F
PG AP F Rx Rx AP Tr PG
Sesiones Bsico Clnicas
< < MAR - ABR > >
30 D
PG Tr F Rx PG PG Tr Tr
PG Tr AP Rx Tr Tr PG PG
PG Tr F Rx AP AP AP AP
PG AP F Rx Rx Rx Rx Rx
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< ABR >
6
D

Periodo reservado para viaje

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 06/09/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

.
.
.
10
11

.
12
13
14
15
16

.
17

.
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
26
27
28

.
29

.
30
31
32
33
34

.
35
36
37
38
39

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

A.Interno en los Servicios los Viernes

TEORIA
9 10 11 P1 P2 P3 P4 en Hospital
VACACIONES DE SEMANA SANTA
PG Tr AP Rx Tr Tr PG PG
PG Tr F Rx AP Tr PG Rx
PG AP F Rx Rx AP Tr PG
PC
Prcticas en hospital Urgencias AP etc..
< < ABR - MAY > >
27 D
PG Tr F Rx PG Rx AP Tr
PG Tr AP Rx Tr PG Rx AP
PG Tr F Rx F
F
F
F
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
PG Tr F Rx F
F
F
F
PG Tr AP Rx AP AP AP AP
PG Tr F Rx PG PG PG PG

PC

Prcticas en hospital Urgencias AP etc..

< MAY >
11 D

F
SAN ISIDRO (15)
<

MAY

>

18

PG

AP

Tr

Rx

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
23
7
10 AP
24
8
11
25
9
12
26
10
13 PG
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16
30
14
17
1 Mc
15
18
2 FR
16
19
3 BL
17
20
4 AP
18

PG
Rx
Q
Tr

Clases tericas de lunes a jueves de 8 a 12 h.

Los viernes Periodo de Alumno Interno. Los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario que se les indique
en el horario de actividad de los mdicos del Servicio.
Las Prcticas de 12:30 en adelante se convocarn por
los Departamentos. Cada grupo se subdividir segn el
tipo de actividad: Prcticas presenciales en consultas o
Tcnicas especiales, Discusin de Casos Clnicos, Aula
de Habilidades, Trabajo autnomo, etc.
Las clases tericas comienzan a la hora indicada y
terminan 10 minutos antes de la siguiente hora.
Las clases prcticas comienzan a la hora indicada y 10
minutos y terminan a la hora indicada.

PG
FC
BL
AP
FR

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Patologa General
Q
Fpat. Quirurgica
Farmacologa I
Tr
Traumatologa
Bases Legales
Mc Microbiologia Medica
Anatoma Patolgica Rx
Radiologa Gral
Medicina Fsica y Rehabilitacin

Curso 2013 - 2014

GRUP Solo Teora hasta el 30 de Septiembre + viernes PC
11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
SEP 8
9 10
2 L
3 M
4 X
5 J
INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE
6 V
SOLO TEORA HASTA EL 28 DE SEPTIEMBRE
11:30 12:30 13:30
7 S 8
9 10
< SEP >
9 L M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Dias solo Teoria
10 M M/Q M/Q G <> G ORL O
11 X M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
12 J M/Q M/Q G <> G ORL O
13 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
14 S
< SEP >
15 D
16 L M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
17 M M/Q M/Q G <> G ORL O
18 X M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
19 J M/Q M/Q G <> G ORL O
20 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
21 S
< SEP >
22 D
23 L M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
24 M M/Q M/Q G <> G ORL O
25 X M/Q M/Q M/Q <> G ORL O
26 J M/Q M/Q G <> G ORL O
27 V
APERTURA DEL CURSO UCM
28 S
< < SEP - OCT > >
29 D
30 L
Rotacion
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
1 M A. Interno CM CM CM CQ CM CM CM CQ
2 X Lunes a Jueves CM CM CM CQ CM CM CM CQ
3 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
4 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria
5 S
< OCT >
6
D
7 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
8 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
9 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
10 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
11 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria
12 S
< OCT >
13 D
14 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
15 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
16 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
17 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
18 V
SAN LUCAS (18)
19 S
< OCT >
20 D
21 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
22 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
23 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
24 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
25 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria
26 S
< OCT >
27 D
28 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
29 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
30 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
31 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
1 V
TODOS LOS SANTOS (1)
2 S
< NOV >
3
D
4 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
5 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
6 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
7 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
8 V M/Q M/Q M/Q <> G ORL O Horario Das solo Teoria

Cuarto de Medicina UCM

32
33
34
35
36

.
1
2
3
4
5
.
.
.
6
.
7
.
8
9
10
11
12

.
13
14
15

.
.
.
16
17
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
1
2
3
4
.
.
5
6
7
8
9
.
10
11
12
13
14

GRUP
TEORIA
PRACTICAS POR GRUPOS
NOV 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 Teora+Prctica
11 L
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
12 M
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
13 X
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
14 J
CM CM CM CQ CM CM CM CQ
15 V M/Q ORL G Q G ORL M O Teora/prctica
16 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 < NOV >
18 L M/Q M/Q G O Q G ORL M Teora/prctica
19 M M/Q ORL O M O Q G ORL
20 X M/Q M/Q G ORL M O Q G
21 J M/Q ORL O G ORL M O Q
22 V M/Q M/Q G Q G ORL M O
23 S
< NOV >
24 D
25 L M/Q M/Q G O Q G ORL M
26 M M/Q ORL O M O Q G ORL
27 X M/Q M/Q G ORL M O Q G
28 J M/Q ORL O G ORL M O Q
29 V M/Q M/Q G Q G ORL M O
30 S
< < NOV - DIC > >
1
D
2 L M/Q M/Q G O Q G ORL M
3 M M/Q ORL O M O Q G ORL
4 X M/Q M/Q G ORL M O Q G
5 J M/Q ORL O G ORL M O Q
6 V
LA CONSTITUCIN (6)
7 S
< DIC >
8
D
9 L M/Q M/Q G Q G ORL M O
10 M M/Q ORL O O Q G ORL M
11 X M/Q M/Q G M O Q G ORL
12 J M/Q ORL O ORL M O Q G
13 V M/Q O G G ORL M O Q
14 S
< DIC >
15 D
16 L M/Q M/Q G Q G ORL M O
17 M M/Q ORL O O Q G ORL M
18 X M/Q ORL G M O Q G ORL
19 J M/Q ORL O ORL M O Q G
20 V M/Q O G G ORL M O Q
21 S
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D
6 L
7 M
< ENE >
8 X
9 J ORL
10 V
11 S
< ENE >
12 D
13 L
14 M
15 X
16 J G
17 V
18 S
< ENE >
19 D
20 L
21 M
22 X
23 J M
24 V
25 S
< ENE >
26 D
27 L
SANTO TOMS (28)
28 M Q
29 X
30 J
31 V O

15

1
2
3
4
.
5
6
7
8
9
.
10
11
12
13
14

.
15
16
17
18
19

.
20
21
22
23
24

.
.
25
26
27
28

.
29
30
31
32

.
.
.
33
34
35
36

.
1
2
1
2
.
.
3
4
5
6
7

Hospital Gregorio Maran y Hospital Infanta Leonor

GRUP Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
FEB 8
9 10
3 L
A. Interno CQ CM CM CM CQ CM CM CM
4 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
5 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
6 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
7 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
11:30 12:30 13:30
8 S 8
9 10
< FEB >
10 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
11 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
12 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
13 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
14 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
15 S
< FEB >
16 D
17 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
18 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
19 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
20 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
21 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
22 S
< FEB >
23 D
24 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
25 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
26 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
27 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
28 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
1 S
< MAR >
2
D
3 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
4 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
5 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
6 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
7 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
8 S
< MAR >
9
D
10 L
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
11 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
12 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
13 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
14 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
15 S
< MAR >
16 D
17 L SAN JOSE (19) CQ CM CM CM CQ CM CM CM
18 M
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
19 X
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
20 J
CQ CM CM CM CQ CM CM CM
21 V M/Q M/Q M/Q <> G F Horario Das solo Teoria
22 S 8 12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 < MAR >
24 L M/Q F G O F G ORL M/Q.
25 M M/Q M/Q G M/Q. O F G ORL
26 X M/Q F G ORL M/Q. O F G
27 J M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D
31 L M/Q F G F G ORL M/Q. O
1 M M/Q M/Q G O F G ORL Q
2 X M/Q F G Q O F G ORL
3 J M/Q M/Q G ORL Q O F G
4 V M/Q F G G ORL Q O F
5 S
< ABR >
6
D
7 L M/Q F G F G ORL Q O
8 M M/Q M/Q G O F G ORL M/Q.
9 X M/Q F G M/Q. O F G ORL
10 J M/Q M/Q G ORL M/Q. O F G
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

TEORIA

.
.
.
8
9
.
10
11
12
13
14

.
15

.
16
17
18

.
19
20
21
22
23

.
24
25
26
27
28

.
29
30
31
32
33

.
34
35
36
37
38

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

PRACTICAS POR GRUPOS

P1 P2 P3 P4 P5 Teora/prctica
VACACIONES DE SEMANA SANTA
M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F
M/Q F G F G ORL M/Q. O
M/Q M/Q G O F G ORL Q
M/Q F G Q O F G ORL
< < ABR - MAY > >
27 D
M/Q F G ORL Q O F G
M/Q M/Q G G ORL Q O F
M/Q F G F G ORL Q O
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4
D
M/Q F G O F G ORL M/Q.
M/Q M/Q G M/Q. O F G ORL
M/Q F G ORL M/Q. O F G
M/Q M/Q G G ORL M/Q. O F
M/Q F G F G ORL M/Q. O
< MAY >
11 D
PEM PC
8

12:30 13:30

SAN ISIDRO (15)

<

MAY

>

18

< MAYO - JUNIO - JULIO >

9
23
7
10
24
8
11
25
9
12 G
26
10
13
27
11
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16 Q
30
14
17
1
15
18
2
16
19
3
17
20
4
18

G
O
F
ORL

Q
M

Slo Clases tericas hasta el 1 de Octubre de 8 a 14 h.

Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.
Los dems das lectivos, clases tericas a las 8, 12:30 y
13:30 y prcticas de 9:30 a 12:30.
Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
Prcticas presenciales en consultas o Tcnicas
especiales, Discusin de Casos Clnicos, Aula de
Habilidades, Trabajo autnomo, etc.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Alumno Interno ( Prctica Clnica I )
CM Prctica Clinica Medica CQ Prctica Clinica Quirurgica
M/Q
Teora Patologa Mdica y Quirrgica
M
Mdica I
Q
Quirrgica I
G
Ginecologa
F
Farma.II - Anestesia
ORL Otirrinolaringologa
O
Oftalmologa

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Quinto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
9 10
1
2
3

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 28 DE SEPTIEMBRE
11:30 12:30 13:30
8
9 10
< SEP >
Q u M i M i <> D Ps Pd Dias solo Teoria
Q u M i M i <> D Ps Pd
Q u M i M i <> D Ps Pd
Q u M i M i <> D Ps Pd
Q u M i M i <> D Ps Pd
< SEP >
15 D
Q u M i M i <> D Ps Pd
Q u M i M i <> D Ps Pd
Q u M i M i <> D Ps Pd
Q u M i M i <> D Ps Pd

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qu
Qu
Qu
Qu
8
Qx
Mr
Qx
Mr

< SEP >

22 D
M i M r <> D Ps Pd
M r M r <> D Ps Pd
M r M r <> D Ps Pd
M r M r <> D Ps Pd
APERTURA DEL CURSO UCM
12:30 13:30 P1 P2 P3 P4 P5 < < SEP - OCT > >
M r D D. Ps. Q. Pd. M. Teora+Prctica
Pd D D. Ps. Q. Pd. M.
M r D D. Ps. Q. Pd. M.
Pd Ps D. Ps. Q. Pd. M.

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qx
Mr
Qx
Mr

En la Facultad

Mr D
Pd D
Mr D
Pd Ps

En la Facultad

< OCT >

M. D. Ps. Q. Pd.
M. D. Ps. Q. Pd.
M. D. Ps. Q. Pd.
M. D. Ps. Q. Pd.

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qx
Me
Qx
Me

Qx
Me
Qx
Me

Me
Pd
Me
Pd

Me
Pd
Me
Pd

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

6
1
2
3
4

.
.
.
5

.
.
7
8
9
10
11

.
12
13
14

.
.
.
16
17
18

En la Facultad

19

27

.
20
21
22
23
24

.
25
26
27
28

En la Facultad

< OCT >

D Q. Pd. M. D. Ps.
D Q. Pd. M. D. Ps.
D Ps. Q. Pd. M. D.
Ps Ps. Q. Pd. M. D.
TODOS LOS SANTOS (1)
< NOV >
D Ps. Q. Pd. M. D.
D Ps. Q. Pd. M. D.
D
Ps

15

< OCT >

13
Q x M r D Pd. M. D. Ps. Q.
M r Pd D Pd. M. D. Ps. Q.
Q x M e D Pd. M. D. Ps. Q.
M e Pd Ps M. M. M. M. M.
SAN LUCAS (18)
< OCT >
20
Exam M
Infecciosas y Nefrologa
M e Pd D Pd. M. D. Ps. Q.
Q x M e D Q. Pd. M. D. Ps.
M e Pd Ps Q. Pd. M. D. Ps.
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

29

.
30
31
32
33
34

En la Facultad

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
8
9 10
6
7

1
2
3

10

11:30 12:30 13:30

<

NOV

>

.
4

Ps

CM CP AP CQ CM CQ CQ CP
CM CP AP CQ CM CQ CQ CP
Q x M e Ps

6
7

<> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 8

< NOV >
24 D .

CM
CM
CM
CM

CP
CP
CP
CP

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CP
CP
CP
CP

9
10
11
12

Q x M e Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .

CM
CM
CM
CM

CP
CP
CP
CP

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

CM
CM
CM
CM
Q x M e Ps

CP
CP
CP
CP

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

CP
CP
CP
CP

14
15
16
17
18

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CP
CP
CP
CP

.
19
20
21
22

<> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 23

< DIC >
15 D .

CM
CM
CM
CM

CP
CP
CP
CP

CQ
CQ
CQ
CQ

AP
AP
AP
AP

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CP
CP
CP
CP

24
25
26
27

Q x M e Ps <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 28

VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

30

CM CP CQ AP CM CQ CQ CP
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP
Q x M e Ps

33
34
35

<> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria 1

< ENE >
19 D .

CM
CM
CM
CM
M e M e Ps

32

<> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria .

< ENE >
12 D .
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP .

CM CP CQ AP CM CQ CQ CP
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP
CM CP CQ AP CM CQ CQ CP
Q x M e Ps

31

CP
CP
CP
CP

CQ
CQ
CQ
CQ

AP
AP
AP
AP

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CP
CP
CP
CP

1
2
3
4

<> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria .

< ENE >
26 D .
5
SANTO TOMS (28)
6

7
8
9

FEB
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
1 S
3 L
4 M
5 X
6 J
7 V
8 S
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
17 L
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
29 S
31 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V

Hospital Gregorio Maran y Hospital Infanta Leonor

TEORIA
8
9 10

PRACTICAS POR GRUPOS

11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

.
.
.

Pd
Q n M e M e <> Pd Pd Ps

Dias solo Teoria

10

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

En la Facultad

11

8
Qn
Qn
Qn
Qn

9
Me
Me
Me
Me

10
Me
Me
Me
Me

11:30 12:30 13:30

<>
<>
<>
<>

Pd
Pd
Pd
Pd

Pd
Pd
Pd
Pd

Ps
Ps
Ps
Ps

< FEB >

Dias solo Teoria

13
14
15

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

En la Facultad

<
<>
<>
<>
<>

16 D
Dias solo Teoria

Qn
Qn
Qn
Qn

Mn
Mn
Mn
Mn

Mn
Mn
Mn
Mn

FEB
Pd
Pd
Pd
Pd

>
Pd
Pd
Pd
Pd

Ps
Ps
Ps
Ps

19

En la Facultad

P1 P2 P3 P4
< FEB
Exam M
Endocrinologa
M n Pd M n M. Ps. Pd. Q.
Q n Pd M n M. Ps. Pd. Q.
M n Pd M n M. Ps. Pd. Q.
L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Qn
Mn
Qn
Mn

Pd
Pd
Pd
Pd

Mn
Mn
Mn
Mn

MAR
M.
M.
M.
Q.

>
Ps.
Ps.
Ps.
M.

<
Pd.
Pd.
Ps.
Ps.
Ps.
<

MAR
Q.
Q.
Pd.
Pd.
Pd.
MAR

20

>

.
21
22
23
24

En la Facultad

25

Pd.
Pd.
Pd.
Ps.

>
M.
M.
Q.
Q.
Q.
>

27
28

.
En la Facultad

29

Ps.
Ps.
M.
M.
M.

.
30
31
32
33
34

16

Examen Ps

.
26

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

Q n Pd M n
Q n Pd M n
Q n Pd M n
Qme Qme M n
Qme Qme Pd

.
17

12:30 13:30

<
Q.
Q.
Q.
Pd.

16

18

L/T L/T L/T L/T. L/T. L/T. L/T.

.
12

Psiquiatra

.
35
36
37

Exmen L/T

Medicina Legal y Toxicologa

38
39

10

<

11:30 12:30 13:30

Exam M

MAR

>

Neurologa

CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
<<

Sesiones Bsico Clnicas

MAR - ABR > >

CP
CP
CP
CP
Qme Qme Pd

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

30

CP
CP
CP
CP

CM
CM
CM
CM

<> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria

< ABR >
6
D

CP
CP
CP
CP

CQ
CQ
CQ
CQ

CQ
CQ
CQ
CQ

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CQ
CQ
CQ
CQ

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

CP
CP
CP
CP

CM
CM
CM
CM

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

11:30 12:30 Horario Dias solo Teoria
ABR 8
9 10
21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
22 M
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
23 X
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
24 J
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
25 V Qme Qme Pd <> Pd Pd Viernes Horario Solo teoria
26 S
< < ABR - MAY > >
27 D
28 L
CP CQ CQ CM AP CQ CP CM
29 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
30 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
1 J
DIA DEL TRABAJO (1)
2 V
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
3 S
< MAY >
4
D
5 L
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
6 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
7 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
8 J
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
9 V
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
10 S
< MAY >
11 D
12 L
PEM PC CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
13 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
14 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
15 J
SAN ISIDRO (15)
16 V
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
17 S
< MAY >
18 D
19 L
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
20 M
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
21 X
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
22 J
CP CQ CQ CM CQ AP CP CM
23 V L/T
24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
26 L
9
23
7 M
27 M
10
24
8
D
28 X
11
25
9 L/T
29 J
12
26
10 Q
30 V Q
13 Pd
27
11 Ps
31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
2 L
16
30
14
3 M Ps
17 Q
1
15 Pd
4 X
18
2
16
5 J
19
3
17
6 V M
20
4
18

.
. Slo Clases tericas hasta el 6 de Oct. de 8 a 14:30 h.
Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr
. Clase Terica los viernes, el resto del tiempo los
. Alumnos se incorporarn al Servicio Hospitalario en el
. horario de actividad de los mdicos del Servicio.
. Los dems das lectivos, clases tericas a las 8, 12:30
. y 13:30 y prcticas de 9:30 a 12:30.
. Las Prcticas se convocarn por los Departamentos.
Cada grupo se subdividir segn el tipo de actividad:
. Consultas o Tcnicas especiales, Discusin de Casos
. Clnicos, Aula de Habilidades, Trabajo autnomo, etc.
.
. ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)
. CM
Clnica Mdica
CQ
Clnica Quirrgica
. CP
Clnica Peditrica
AP
Atencin Primaria
. M/Q
Teora Patologa Mdica y Quirrgica
. M
Mdica II
Q
Quirrgica II
L/T
Med. Legal y Toxicologa
. Pd
Pediatra
. Ps
Psiquiatra
D
Dermatologa

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Sexto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
1
2
3
4
5
.
6
1
2
3
4
.
.
.
5
.
6
.
7
8
9

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 27 DE SEPTIEMBRE
< SEP >
8
D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp <> M M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
< SEP >
15 D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
< SEP >
22 D
FC FC Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
10
FC FC Mp Mp <> M M
11
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D .

CG
CG
CG
CG
Tr

CT
CT
CT
CT

FC FC <> Mp M
< OCT >

CG
CG
CG
CG
Tr

CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
CQ

CT
CT
CT
CT

FC FC <> Mp M
< OCT >

CG
CG
CG
CG

CQ
CQ
CQ
CQ

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

CP
CP
CP
CP

CP
CP
CP
CP

Tr

CQ
CQ
CG
CG

CT
CT
OP
OP

FC FC <> Mp M
< OCT >

CQ
CQ
CQ
CQ

CG
CG
CG
CG

OP
OP
OP
OP

OP
OP
OP
OP

CP
CP
CP
CP

CP
CP
CP
CP

Examen

CG
CG
CG
CG

OP
OP
OP
OP

AP
AP
AP
AP

Ps
Ps
Ps
Ps

15
16
17
18

M Horario Solo teoria 19

13 D .

OP
OP
OP
OP

CP
CP
CP
CP

CP
CP
CP
CP

OP
OP
CT
CT

CP
CP
CP
CP

AP
AP
AP
AP

Ps
Ps
Ps
Ps

20
21
22
23
24

CP
CP
CP
CP

20

AP
AP
Ps
Ps

Ps
Ps
AP
AP

25
26
27
28

M Horario Solo teoria 29

27 D .

CT
CT
CT
CT

CP
CP
CP
CP

CP
CP
CP
CP

TODOS LOS SANTOS (1)

< NOV >

CQ
CQ
CQ
CQ

Ps 12
Ps 13
Ps 14
Ps .

M Horario Solo teoria .

6
D .

SAN LUCAS (18)

< OCT >

CG
CG
CQ
CQ

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

CP
CP
CP
CP

CP
CP
CP
CP

Ps
Ps
Ps
Ps

AP
AP
AP
AP

Ps
Ps
Ps
Ps

AP
AP
AP
AP

30
31
32
33
34

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

CQ
CQ
CQ
CQ
Tr

OP
OP
OP
OP

FC FC <> Mp M
< NOV >

CM
CM
CM
CM
Tr

CG
CG
CG
CG
CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

FC Mp <> M M
< NOV >

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

CT
CT
CT
CT

CP
CP
CP
CP

CP
CP
CP
CP

Ps
Ps
Ps
Ps

AP
AP
AP
AP

M Horario Solo teoria

17 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

M Horario Solo teoria

24 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

TEORIA
8
9 10

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

Tr

FC Mp <> M M M Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .
Examen FC CM CM CG Ps CM CM CT OP 14

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP

15

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

18

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr

16
17

.
19
20
21

Tr
Tr

Mp <> M M M Horario Solo teoria 22

Mp <> M M M Horario Solo teoria 23
< DIC >
15 D .
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 24
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 25
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 26
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 27
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 28
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

31
32

Mp <> M M
< ENE >

M Horario Solo teoria .

12 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT .

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

30

Mp <> M M
< ENE >

33
34
35

M Horario Solo teoria 1

19 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT 1
CM CM Ps CG CM CM OP CT 2
CM CM Ps CG CM CM OP CT 3
CM CM Ps CG CM CM OP CT 4
Mp <> M M M Horario Solo teoria .
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
CM CM Ps CG CM CM OP CT 6
CM CM Ps CG CM CM OP CT 7
CM CM Ps CG CM CM OP CT 8
CM CM Ps CG CM CM OP CT 9

Hospital Gregorio Maran y Hospital Infanta Leonor

PRACTICAS POR GRUPOS

FEB
11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
3 L
4 M Examen Tr
5 X
6 J
7 V Examen Mp
8 S
< FEB >
9
D
10 L
11 M Examen M
12 X
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
13 J
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
14 V
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
15 S
< FEB >
16 D
17 L
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
18 M
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
19 X
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
20 J
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
21 V
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
22 S
< FEB >
23 D
24 L
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
25 M
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
26 X
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
27 J
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
28 V
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
1 S
< MAR >
2
D
3 L
AP Ps CP CP CT OP CG CQ
4 M
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
5 X
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
6 J
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
7 V
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
8 S
< MAR >
9
D
10 L
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
11 M
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
12 X
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
13 J
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
14 V
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
15 S
< MAR >
16 D
17 L
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
18 M
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
19 X
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
20 J
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
21 V
Ps AP CP CP OP CT CQ CG
22 S
< MAR >
23 D
24 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM
25 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM
26 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM
27 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D
31 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM
1 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM
2 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM
3 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM
4 V
CT OP CM CM CG Ps CM CM
5 S
< ABR >
6
D
7 L
8 M
Periodo reservado para viaje
9 X
10 J
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

.
.
.
10
11

.
12
13
14
15
16

.
17

.
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
26
27
28

.
29

.
30
31
32
33
34

.
35
36
37
38
39

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
VACACIONES DE SEMANA SANTA

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

FME ECOE < < ABR - MAY > >

27 D
PEM ECOE CT OP CM CM CG Ps CM CM

OP CT CM CM Ps CG CM CM
OP CT CM CM Ps CG CM CM
DIA DEL TRABAJO (1)
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4

OP
OP
OP
OP
OP
<

CT
CT
CT
CT
CT
MAY

CM
CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM
CM

Ps
Ps
Ps
Ps
Ps

CG
CG
CG
CG
CG

>

CM
CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM
CM

11

OP CT CM CM Ps CG CM CM
OP CT CM CM Ps CG CM CM
OP CT CM CM Ps CG CM CM
SAN ISIDRO (15)

OP CT CM CM Ps CG CM CM
<

OP
OP
OP
OP

MAY

CT
CT
CT
CT

>

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

Ps
Ps
Ps
Ps

CG
CG
CG
CG

18

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

ENTREGA TFGM
< MAYO - JUNIO - JULIO >
9
23
7 M
10
24
8
Tr
11 M
25
9 FC
12
26
10
13
27
11 Tr
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16 Mp
30
14 Mp
17
1
15 P. TFGM
FC
18 P. TFGM 2
16
19
3
17
20
4
18

Slo Clases tericas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h

Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)

CM
CP

CG
Ps
M
MP

Clnica Mdica
Clnica Peditrica

CQ
Clnica Quirrgica
AP
Atencin Primaria
Clnica Ginecolgica CT Clnica Traumatologa
Clnica Psiquiatra
OP
Rotacin Optativa
Mdica III
Tr
Traumatologa
Medicina Preventiva FC
Farmacologa III

Licenciatura
en Medicina

curso acadmico 2013-2014

PLAN DE ESTUDIOS

GENRICAS

CALENDARIOS TERICO-PRCTICOS

INCOMPATIBILIDAD DE ASIGNATURAS TRONCALES,

OBLIGATORIAS Y OPTATIVAS
Slo para estudios de Licenciatura en Medicina

Segundo Curso

Tener aprobado

Anatoma Humana II ................................................................ Anatoma Humana I

Fisiologa Humana ................................................................... Bioqumica y Biologa Molecular
Organografa Microscpica Humana ........................................ Citologa, Histologa y Embriologa General Humana
Gentica Humana .................................................................... Bioqumica y Biologa Molecular

Tercer Curso

Tener aprobado

Patologa General y Propedutica ........................................... Fisiologa Humana

Anatoma Patolgica ................................................................ Organografa Microscpica Humana
Farmacologa ........................................................................... Fisiologa Humana
Radiologa General .................................................................. Fsica Mdica
Medicina Fsica y Rehabilitacin .............................................. Fsica Mdica
Fisiopatologa y Propedutica Quirrgica ................................ Fisiologa Humana

Cuarto Curso

Tener aprobado

Obstetricia y Ginecologa
Oftalmologa
Otorrinolaringologa

Anatoma Humana II, Bioestadstica, Patologa General y

Patologa Mdica I

Propedutica, Anatoma Patolgica, Farmacologa,

Patologa Quirrgica I

Radiologa General, Microbiologa, Medicina Fsica y

Anestesia, Reanimacin y Teraputica del Dolor

Rehabilitacin, Fisiopatologa y Propedutica Quirrgica

Optativas de Segundo Ciclo

Quinto Curso

Tener aprobado

Patologa Mdica II .................................................................. Patologa Mdica I

Patologa Quirrgica II ............................................................. Patologa Quirrgica I

Sexto Curso

Tener aprobado

Patologa Mdica III ................................................................. Patologa Mdica II

Patologa Quirrgica III ............................................................ Patologa Quirrgica II
Clnica integrada de:
Anatoma Patolgica
Microbiologa

Patologa Mdica II

Radiologa

Patologa Quirrgica II

Rehabilitacin
Inmunologa

PRIMER CICLO DE LICENCIATURA EN MEDICINA

CRDITOS
ASIGNATURA

CARCTER

ORDENACIN
TEMPORAL
TERICOS

1 CURSO
Bioqumica y Biologa Molecular
Citologa, Histologa y Embriologa General
Humana
Anatoma Humana I
Introduccin a la Medicina y Metodologa
Cientfica
Bioestadstica
Fsica Mdica
CRDITOS LIBRE CONFIGURACIN
TOTAL

PRCTICO/
CLNICOS

TOTAL

Slo para alumnos con asignaturas pendientes

Troncal

Anual

12

12

24

Troncal

Anual

17

Troncal

Anual

Troncal

11

20

er

er

1 Cuatrimestre

Troncal
Troncal

1 Cuatrimestre
2 Cuatrimestre

3,5
4
40,5*

3
2,5
40,5*

6,5
6,5
9
90

Troncal
Troncal
Troncal
Troncal
Troncal

Anual
Anual
Anual
1er Cuatrimestre
1er Cuatrimestre

9,5
13
6
2,5
4

9,5
14
6
2,5
4

19
27
12
5
8

Troncal

2 Cuatrimestre

2,5

2,5

Obligatoria

2 Cuatrimestre

2,5
40*

2,5
41*

5
9
90

Troncal
Troncal
Troncal

Anual
Anual
Anual

9
6
4

17
3
4

26
9
8

Troncal

1 Cuatrimestre

Troncal
Troncal
Troncal
Troncal

1er Cuatrimestre
Anual
2 Cuatrimestre
Anual

6
6
3
2,5
40,5*

3
3
4
2,5
40,5*

9
9
7
5
9
90

2 CURSO
Anatoma Humana II
Fisiologa Humana
Organografa Microscpica Humana
Inmunologa General
Gentica Humana
Epidemiologa General y Demografa
Sanitaria
Biotica
CRDITOS LIBRE CONFIGURACIN
TOTAL
3er CURSO
Patologa General y Propedutica Clnica
Anatoma Patolgica
Fisiopatologa y Propedutica Quirrgica
Bases Psicolgicas de los Estados de Salud
y Enfermedad
Microbiologa
Farmacologa
Radiologa General
Medicina Fsica y Rehabilitacin
CRDITOS LIBRE CONFIGURACIN
TOTAL

er

SEGUNDO CICLO DE LICENCIATURA EN MEDICINA

4 CURSO
Obstetricia y ginecologa
Patologa Mdica I
Patologa Quirrgica I
Otorrinolaringologa
Oftalmologa
Anestesiologa, Reanimacin y Teraputica
del Dolor
MATERIA OPTATIVA
CRDITOS LIBRE CONFIGURACIN
TOTAL

Troncal
Troncal
Troncal
Troncal
Troncal

Anual
Anual
Anual
Ambos Cuatrimestres
Ambos Cuatrimestres

7
8
5
3
3

11
12,5
12
5
5

18
20,5
17
8
8

Obligatoria

2 Cuatrimestre

2
31*

2,5
50*

4,5
9
90

CRDITOS
ASIGNATURA

CARCTER

ORDENACIN
TEMPORAL
TERICOS

PRCTICO/
CLNICOS

TOTAL

8
4
9
5
3
2,5
2
33,5*

14
5
11
7,5
5
2,5
2,5
47,5*

22
9
20
12,5
8
5
4,5
9
90

5 CURSO
Pediatra
Psiquiatra
Patologa Mdica II
Patologa Quirrgica II
Dermatologa
Farmacologa Clnica
MATERIA OPTATIVA
CRDITOS LIBRE CONFIGURACIN
TOTAL
6 CURSO
Medicina Legal y Toxicologa. Deontologa y
Legislacin
Medicina Preventiva y Salud Pblica y
Comunitaria
Patologa Mdica III
Patologa Quirrgica III
Clnica Integrada
Toxicologa Clnica
CRDITOS LIBRE CONFIGURACIN
TOTAL

Troncal
Troncal
Troncal
Troncal
Troncal
Obligatoria

Anual
Anual
Anual
Anual
1er Cuatrimestre
2 Cuatrimestre

Troncal

Anual

Troncal

Anual

11

Troncal
Troncal
Obligatoria
Troncal

Anual
Anual
Anual
1er Cuatrimestre

5
3
2,5
18,5*

13
17
18
2,5
62,5*

18
20
18**
5
9
90

* Excluidos los crditos de Libre Configuracin

** Los 18 crditos se distribuyen
4 de Anatoma Patolgica
2 de Inmunologa
4 de Microbiologa
6 de Radiologa y Medicina Fsica (Radiologa)
2 de Medicina Fsica y Rehabilitacin (Hidrologa Mdica)
OPTATIVAS
CRDITOS
ASIGNATURA

Anatoma Radiolgica
Estadstica Informatizada en Ciencias de la Salud
Estructura de la Medicina Espaola
El Hombre Enfermo
Informtica Aplicada a la Medicina
Medicina del Deporte
Rehabilitacin Mdica

TERICOS

PRCTICO/
CLNICOS

TOTAL

2
2
2
2
2
2
2

2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5

4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5

Drogodependencias y su Tratamiento

2,5

4,5

Fisiopatologa de la Nutricin y Diettica

2,5

4,5

Hidrologa y Climatologa Mdicas

2,5

4,5

Medicina del Trabajo

2,5

4,5

Proteccin Radiolgica

2,5

4,5

ASIGNATURAS GENRICAS. CURSO 2013-2014

Licenciatura en Medicina

CDIGO

NOMBRE

PLAZAS

PERIODO

DEPARTAMENTO

20

1er Cuatrimestre

Psiquiatra

100

1er Cuatrimestre

Oftalmologa y Otorrinolaringologa

20

2 Cuatrimestre

Bioqumica y Biologa Molecular

119306

J13 Neuropsicologa Mdica

119315

J22 Cultivo de Clulas Animales

119334

J42 Bases Neuroqumicas de la Funcin Cerebral

119348

J56 Bioftalmologa

100

1er Cuatrimestre

Oftalmologa y Otorrinolaringologa

119356

J64 Introduccin a la Medicina del Deporte

100

Anual

Medicina Fsica y Rehabilitacin

119358

J66 Medicina, Deporte y Salud

100

Anual

Medicina Fsica y Rehabilitacin

NEUROPSICOLOGA MDICA
Licenciatura en Medicina

Cdigo: 119306 J13

Tipo de asignatura: Genrica
Dirigida a: Estudiantes de Ciencias de la Salud
Departamento: Psiquiatra
Crditos: 5 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Octubre de 2013 a enero de 2014
Horario: Martes, de 16 a 18 h.
Lugar: Aula del Departamento de Psiquiatra
Nmero total de estudiantes: 20
Grupos: 1

PROFESORADO
Ortiz Alonso, Toms
Fernndez Lucas, Alberto

BREVE DESCRIPCIN
Por lo que se refiere a los aspectos introductorios se
estudiar el concepto y caractersticas generales de la
neuropsicologa.

Clasificacin. Relacin con otras neurociencias. Relacin

y diferenciacin con las asignaturas de Psicologa.
Justificacin y diferenciacin de la misma en el rea de
Psiquiatra Historia de la Neuropsicologa. Aportaciones
de los egipcios, griegos y romanos. La Edad Media.
Importancia del Renacimiento. Especial atencin al siglo

Dinmica funcional. Relaciones con el resto de la corteza y

el subcrtex. Implicaciones neuropsicolgicas. Sndrome
prefrontal. Caractersticas neuroanatmicas del lbulo
temporal. Dinmica funcional. Relaciones con los otros
lbulos y con el subcrtex. Funciones neuropsicolgicas.
Especial atencin a la afasia de Wernicke. Sndrome
temporal. Caractersticas neuroanatmicas del lbulo
parietal. Dinmica funcional. Relaciones con la corteza y el
subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. Negligencia
hemilateral. Especial atencin al sndrome de Gertsmann.

XIX. Aportaciones del siglo XX. Importancia de la ltima

El sndrome parietal. Caractersticas neuroanatmicas del

dcada.

lbulo occipital. Dinmica funcional. Relaciones con la

Organizacin cerebral. El cerebro funcional. Modelos

corteza y el subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. El

estructurales y dinmicos.

Sndrome occipital. Caractersticas generales del Sistema

Organizacin cortical. Especializacin hemisfrica.

Lmbico. Concepto de hemisfericidad cerebral. Bases

Localizacin versus holismo. Organizacin de los

neuroanatmicas. Conexiones inter e intrahemisfericas.

sistemas sensoriales. El sistema visual. El sistema

Sndrome de desconexin. Sndromes neuropsicolgicos

auditivo. El sistema somatosensorial. Trastornos

izquierdos y derechos. Funciones neuropsicolgicas

sensoriales e importancia neuropsicolgica.

lateralizadas.

Organizacin de los sistemas motores. Trastornos de los

sistemas motores e importancia neuropsicolgica.

En cuanto a los aspectos metodolgicos se hablar

sobre la representacin morfolgica y funcional del SNC. La
correlacin anatomoclnica. Tcnicas de lesiones. Tcnicas
de estimulacin. Tcnicas de neuroimagen. Tcnicas
electrofisiolgicas. Pruebas neuropsicolgicas.
En relacin con el cerebro se estudiarn los diferentes
lbulos cerebrales y sus funciones cognitivas. Filogenia
y ontogenia del Lbulo frontal. Recuerdo anatmico.

En relacin con los grandes sndromes neuropsicolgicos

analizaremos el concepto de afasia. Clasificacin y formas
clnicas. Semiologa. Aspectos especiales de las afasias.
Estructuras neuroanatmicas implicadas. Especial atencin
al hemisferio izquierdo. Concepto de alexia, agrafia,
acalculia. Especial atencin a las dislexias, dislalias,
disgrafias. Semiologa.

Interrelaciones. Implicaciones corticosubcorticales.

el subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. Especial

Concepto de apraxia. Clasificacin y formas clnicas.

atencin a la afasia de Wernicke. Sndrome temporal.

Semiologa.

Leccin 6
Caractersticas neuroanatmicas del lbulo parietal.

Especial atencin al concepto de dispraxias. Interrelaciones

Dinmica funcional. Relaciones con la corteza y el

cortico subcorticales. Concepto de agnosia. Clasificacin y

subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. Negligencia

formas clnicas. Semiologa. Implicaciones

hemilateral. Especial atencin al sndrome de Gertsmann. El

neuroanatmicas. Concepto de alucinaciones. Clasificacin

sndrome parietal.

y formas clnicas. Semiologa. Implicaciones

Leccin 7

neuroanatmicas. Concepto de amnesias. Clasificacin y

Caractersticas neuroanatmicas del lbulo occipital.

formas clnicas. Semiologa.

Dinmica funcional. Relaciones con la corteza y el

Implicaciones neuroanatmicas. Concepto de demencia.

Clasificacin y formas clnicas. Semiologa. Implicaciones
neuroanatmicas. Concepto y caractersticas diferenciales
de la Psiquiatra neuropsicolgica. Signos neuropsicolgicos
y trastornos mentales. Teoras. Factores neurofuncionales
implicados. Patologa psiquitrica y Neuropsicologa.

subcrtex. Funciones neuropsicolgicas. El Sndrome

occipital.
Leccin 8
Caractersticas generales del Sistema Lmbico.
Organizacin neuroanatmica. Relaciones corticosubcrtico-dienceflicas. Especial atencin a sus relaciones
con el polo frontal. Funciones neuropsicolgicas. Atencin al

*Un aspecto importante a tener en cuenta es que parte del

sndrome de Kluver-Bucy.

contenido de las clases tericas y de los casos prcticos

Leccin 9

que se vern a lo largo del curso se ver en ingls.

Concepto de hemisfericidad cerebral. Bases

neuroanatmicas. Conexiones inter e intrahemisfericas.

TEMARIO
Leccin 1
Concepto y caractersticas generales de la neuropsicologa.
Clasificacin. Relacin con otras neurociencias. Relacin y
diferenciacin con las asignaturas de Psicologa.
Justificacin y diferenciacin de la misma en el rea de
Psiquiatra. Historia de la Neuropsicologia. Aportaciones de
los egipcios, griegos y romanos. La Edad Media.
Importancia del Renacimiento. Especial atencin al siglo
XIX. Aportaciones del siglo XX. Importancia de la ltima
dcada.
Leccin 2
Mtodos de representacin morfolgica y funcional del SNC.
La correlacin anatomoclnica. Tcnicas de lesiones.
Tcnicas de estimulacin. Tcnicas de neuroimagen.
Tcnicas electrofisiolgicas. Pruebas neuropsicolgicas.
Leccin 3
Organizacin cerebral. El cerebro funcional. Modelos
estructurales y dinmicos. Organizacin cortical.
Especializacin hemisfrica. Localizacin versus holismo.
Leccin 4
Filogenia y ontogenia del lbulo frontal. Recuerdo
anatmico. Dinmica funcional. Relaciones con el resto de
la corteza y el subcrtex. Implicaciones neuropsicolgicas.
Sndrome prefrontal.
Leccin 5
Caractersticas neuroanatmicas del lbulo temporal.
Dinmica funcional. Relaciones con los otros lbulos y con

Sndrome de desconexin. Sndromes neuropsicolgicos

izquierdos y derechos. Funciones neuropsicolgicas
lateralizadas.
Leccin 10
Concepto de afasia. Clasificacin y formas clnicas.
Semiologa. Aspectos especiales de las afasias. Estructuras
neuroanatmicas implicadas. Especial atencin al
hemisferio izquierdo. Concepto de alexia, agrafia, acalculia.
Especial atencin a las dislexias, dislalias, disgrafias.
Semiologa. Interrelaciones.
Leccin 11
Concepto de apraxia. Clasificacin y formas clnicas.
Semiologa. Especial atencin al concepto de dispraxias.
Interrelaciones cortico subcorticales.
Leccin 12
Concepto de agnosia. Clasificacin y formas clnicas.
Semiologa. Implicaciones neuroanatmicas.
Leccin 13
Concepto de amnesias. Clasificacin y formas clnicas.
Semiologa. Implicaciones neuroanatmicas.
Leccin 14
Concepto de demencia. Clasificacin y formas clnicas.
Semiologa. Implicaciones neuroanatmicas.
Leccin 15
Concepto y caractersticas diferenciales de la Psiquiatra
neuropsicolgica. Signos neuropsicolgicos y trastornos
mentales. Teoras. Factores neurofuncionales implicados.
Patologa psiquitrica y Neuropsicologa.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Sntesis, Madrid.

1. Por un lado valoraremos el desarrollo tanto cientfico

como bibliogrfico de un trabajo de investigacin sobre

Buenos Aires

2. Por otro realizaremos pruebas objetivas. Las pruebas

conocimientos adquiridos por el estudiante, al mismo

tiempo tienen la ventaja de que pueden abarcar toda la
materia explicada, permiten una valoracin objetiva,

Luria, A.R. (1978), Cerebro y lenguaje, Fontanella,

Barcelona.

Luria, A.R.(1980), Fundamentos de neurolingstica,

Toray Masson, Barcelona.

favorecen el reciclaje del estudiante y permiten un

conocimiento pblico de los resultados.

Love, J.R. y Webb, W.G. (1988), Neurologa para los

especialistas del habla y del lenguaje, Panamericana,

Mdica.
objetivas son a nuestro juicio las que mejor miden los

Kolb, B. y Whishaw, I.Q. (2007), Fundamentals of

Human Neuropsychology, New York, NY Publishers.

algn dficit o funcin neuropsicolgica incluidos dentro

del programa de la asignatura de Neuropsicologa

Junque, C. y Barroso, J. (1984), Neuropsicologa,

McCarthy, R.A. y Warrington, E.K.(1990), Cognitive

neuropsycology, Academic Press, London.

BIBLIOGRAFA

Bradshaw, John L. (1986), Basic experiments in

Pea, J. (1987), Neuropsicologa, Masson, Barcelona.

Semrud-Clickeman, M. y Teeter-Ellison, PA. (2009),

Child Neuropsychology, 2nd edition, Springer P.C.

neuropsychology, Amsterdam, Elsevier Science Pub.

Co.

Boller, F. and Grafman, J. (1988-1996), Handbook of

Boll, T. and Bryant, B.K. (1988), Clinical

Springer P.C.

Psychological Association.

DEsposito, M. (2003), Neurological foundations of

cognitive neuroscience, The MIT Press.

Goodwin, D.M. (1989), A dictionary of neuropsychology,

New York, Springer-Verlag.

Ellis, A.W.; Young, A.W. (1992), Neuropsicologa

cognitiva humana, Ed. Masson, Barcelona.

Fuster, Joaquin M. (1989), The prefrontal cortex:

anatomy, physiology, and neuropsychology of the frontal
lobe, New York, Raven Press.

Hart, Siobhan (1990), Neuropsychology and the

dementias, London, Taylor & Francis.

Hannay, H.J. (1986), Experimental techniques in human

neuropsychology, New York, Oxford University Press.

Herron, J. (1980), Neuropsychology of left-handedness,

New York, Academic Press.

Holden, U. (1988), Neuropsychology and aging:

definitions, explanations, and practical approaches, New
York, University Press.

Joseph, R. (1990), Neuropsychology, neuropsychiatry,

and behavioral neurology, New York, Plenum Press.

Vinken, P.J. y Bruyn, G.W. (1985), Clinical

neuropsychology, Amsterdam, Elsevier Science Pub.

neuropsychology and brain function: research,

measurement, and practice, Washington D.C., American

Tonkogony, J.M. y Puente, A.E. (2009), Localization of

clinical sindromes in neuropsychology and neuroscience,

neuropsychology, Amsterdam, Elsevier.

Ortiz, T. (1994), Neuropsicologa del lenguaje, CEPE,

Madrid.

Bigler, Erin D. (1988), Diagnostic clinical

neuropsychology, Austin University of Texas Press.

Obrzut, J.E. y Hynd, G.W.(1986), Child

neuropsychology, Orlando,Academic Press.

Albert, M.S.; Mark, B.; Moss, M.B. (1988), Geriatric

neuropsychology, New York, Guilford Press.

Walsh, K.W. (1987), Neuropsicologa Clnica, Alhambra,

Madrid.

CULTIVO DE CLULAS ANIMALES

Licenciatura en Medicina

Cdigo: 119315 J22

Tipo de asignatura: Genrica
Dirigida a: Estudiantes de todos los Cursos
Titulacin: Medicina, Ciencias Biolgicas, Farmacia, Odontologa, Veterinaria, Enfermera, Nutricin
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 5 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: Del 1 de octubre al 17 de diciembre
Horario:
Teora: Martes de 15,30 a 18,30 h.
Prcticas voluntarias: A realizar en el horario de clase
Lugar: Aula de la Facultad de Medicina
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Carricondo Orejana, Francisco

BREVE DESCRIPCIN
Las tcnicas de cultivo de clulas animales y humanas se
han desarrollado mucho en las ltimas dcadas. Hoy
constituyen un rea especfica, y sirven de apoyo a
muchas disciplinas: Biologa Celular, Fisiologa,
Neurociencia, Anatoma Patolgica, Oncologa,
Ginecologa, etc.

Contaminaciones en los cultivos de clulas animales.

Cultivo de clulas no transformadas: epiteliales,
conjuntivas, adiposas, musculares, neuroectodrmicas,
etc.
Cultivo de clulas de vertebrados no mamferos.
Cultivo de clulas tumorales.
Cultivo de clulas madre y progenitoras.

En las tcnicas de cultivo de clulas y tejidos se sustentan

CRITERIOS DE EVALUACIN

los recientes avances diagnsticos genticos, pre y

1. Prueba objetiva tipo mltiple de 40 preguntas: 5

postnatal, el diagnstico tumoral etc. o teraputicos, ya

implantados (fertilizacin in vitro, obtencin de vacunas y
hormonas etc.) como del futuro inmediato (terapia con

respuestas con 1 vlida.

2. Actividades voluntarias para mejora de calificacin:
Asistencia a Prcticas, Trabajos etc.

clulas madre).
Tiene gran inters estudiarlas en la formacin en Ciencias

BIBLIOGRAFA

de la Salud por la necesidad creciente de conocer los

El contenido del Curso se encuentra en el libro que se ha

conceptos bsicos y tcnicas de cultivo celular y por su

preparado entre todos los profesores:

gran utilidad y aplicabilidad.

Auto /Editor: Pablo E. Gil-Loyzaga.

Ttulo: Cultivo de clulas animales y humanas.

TEMARIO
Generalidades. Historia de los cultivos. Tipos de
cultivos.
Equipamiento de cultivo celular. Bases tcnicas de los
cultivos celulares. Tcnica de cultivo primario. Mtodos
de separacin celular.
Comportamiento de las clulas eucariontes in vitro.
Desdiferenciacin, transformacin y envejecimiento.

Aplicaciones en Medicina regenerativa.

Editorial Visin Libros. Madrid (Espaa). 2011. 396 pgs.
I.S.B.N. 978-84-9983-737.

BASES NEUROQUMICAS DE LA FUNCIN CEREBRAL

Licenciatura en Medicina

Cdigo: 119334 J42

Tipo de asignatura: Genrica
Dirigida a: Estudiantes de Licenciaturas y Diplomaturas de Ciencias de la Salud o Ciencias Experimentales
Departamento: Bioqumica y Biologa Molecular
Crditos: 5 ECTS
Periodo de Imparticin: Segundo cuatrimestre
Fechas de imparticin: Marzo y/o abril (las fechas concretas dependern de las vacaciones de Semana
Santa de 2014; se impartir conjuntamente con la asignatura optativa del Grado de Medicina: Neuroqumica
Humana)
Horario: Lunes a viernes de 15,30 a 17,00 h. (durante 4 semanas)
Lugar: Aula de Bioqumica y Biologa Molecular (Pabelln IV, Planta 4)
Nmero total de estudiantes: 20
Grupos: 1

PROFESORADO
Fernndez Ruiz, Javier

BREVE DESCRIPCIN
Esta asignatura pretende estudiar las bases moleculares
que explican el funcionamiento del Sistema Nervioso,
tanto en condiciones de salud como en relacin a
diferentes tipos de patologas que afectan a este
sistema. Se pondr nfasis en enfermedades
neurodegenerativas y psiquitricas. El objetivo es dotar
al estudiante de Ciencias de la Salud o Ciencias
Experimentales de conocimientos actuales a nivel
molecular sobre la fisiologa y la fisiopatologa del
Sistema Nervioso, poniendo nfasis en lo que hace
referencia a los ltimos avances cientficos en este
campo. Ello debera permitir una mejora en la
adquisicin de habilidades del estudiante cara a su
futura capacitacin profesional, tanto si sta va a tener
que ver con el diagnstico y el tratamiento de las
enfermedades del Sistema Nervioso, como con la
investigacin cientfica sobre estas enfermedades.

TEMARIO
TERICO
Bloque 1: Aspectos generales de la funcin neural
Tema 1. La neurona unidad bsica en la transmisin de
seales. Neuronas: caractersticas estructurales.
Citoesqueleto neuronal. Transmisin del impulso nervioso.
Transporte axonal. Sinapsis. Neurotransmisores y
receptores cerebrales. Clulas gliales: macroglia y
microglia. Interacciones neurona-gla. Mielina.

Tema 2. Desarrollo del SNC. Proliferacin y diferenciacin

celular: precursores neurales. Factores neurotrficos.
Migracin neuronal. Elongacin axonal y sinaptognesis.
Molculas de adhesin. Mielinognesis. Neurognesis en
el cerebro adulto.
Tema 3. Metabolismo energtico cerebral y patologas
asociadas. Sustratos metablicos. Flujo sanguneo
cerebral y consumo de oxgeno. Encefalopatas
metablicas y coma. Isquemia e hipoxia: cambios inicos
y metablicos. Excitotoxicidad.
Bloque 2: Neuroqumica de las enfermedades
neurodegenerativas crnicas
Tema 4. Envejecimiento cerebral fisiolgico y patolgico.
Enfermedad de Alzheimer: proteina amiloide y
alteraciones del citoesqueleto neuronal. Taupatas.
Factores implicados en la patognesis. Enfermedades
relacionadas con los priones
Tema 5. Desrdenes de los ganglios basales.
Neuroqumica de los ganglios basales. Enfermedad de
Huntington: alteraciones neuroqumicas. Enfermedad de
Parkinson: alteraciones neuroqumicas. Factores
implicados en la patognesis. -Sinucleinopatas.
Tema 6. Enfermedades desmielinizantes. Esclerosis
mltiple. Factores implicados en la patognesis.
Interacciones sistema inmune-sistema nervioso.
Tratamientos.

Bloque 3: Neuroqumica de las enfermedades

Press, 2008.

neuropsiquitricas
Tema 7. Desrdenes psicticos. Bases moleculares de la
esquizofrenia: genes relacionados. Importancia del
neurodesarrollo. Neuroqumica de la esquizofrenia.
Tratamientos antipsicticos.
Tema 8. Trastornos del estado de nimo. Trastornos
afectivos: depresin y mana. Neurotransmisores
implicados. Tratamientos antidepresivos. Trastornos de la
ansiedad. Neurotransmisores implicados. Tratamientos.
Benzodiazepinas.
Tema 9. Bases neuroqumicas de la adiccin a drogas.
Tipos de drogas de abuso. Neuroqumica del refuerzo:
sistema de recompensa cerebral. Mecanismos
adaptativos: tolerancia, dependencia y sndrome de
abstinencia.
PRCTICO
Generacin de modelos experimentales de
enfermedades motoras con neurotoxinas.
Evaluacin de los trastornos motores en el test de
campo abierto y rotmetro.
Determinacin de concentraciones de
neurotransmisores en los ganglios basales mediante
HPLC.
Anlisis de la expresin de genes mediante hibridacin
in situ y RT-PCR.
Estudios in vivo mediante PET para animales de
laboratorio.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin se basar en la combinacin de las
diferentes actividades del curso. Incluir los siguientes
apartados:
1. Evaluacin de los contenidos tericos de la asignatura
(50%).
2. Evaluacin de los contenidos prcticos de la
asignatura (25%).
3. Evaluacin del trabajo de curso (25%).
Para la evaluacin del apartado 1 se realizar un examen
terico de tipo test sobre el conjunto de los contenidos
tericos de la asignatura.

BIBLIOGRAFA

Kandel et al., Principles of Neuronal Sciences,

McGraw-Hill, 2000.

Siegel et al., Basic Neurochemistry: Molecular,

Cellular and Medical Aspects, Academic Press, 2006.

Waxman et al., Molecular Neurology, Elsevier, 2007.

Squire et al., Fundamental Neuroscience, Academic

Purves et al., Neurociencia, Ed. Panamericana, 2008.

BIOFTALMOLOGA

Licenciatura en Medicina
Cdigo: 119348 J56
Tipo de asignatura: Genrica
Departamento: Oftalmologa y Otorrinolaringologa
Crditos: 5 ECTS
Periodo de imparticin: Primer cuatrimestre
Fechas de imparticin: del 11 al 15 de noviembre de 2013
Horario: de 16,30 a 19,30 h.
Lugar: Aula Instituto Investigaciones Oftalmolgicas Ramn Castroviejo
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Trivio Casado, Alberto
Ramrez Sebastin, Jos M.
Rojas Lpez, Blanca
Hoz Montaana, Rosa de
Diez Feijoo Arias, Beln
Salazar Corral, Juan Jos
Ramrez Sebastin, Ana I.
TEMARIO
Caractersticas sistema Visual.
Anatomofisiologa de los prpados.
Embriologa Ocular.
Motricidad Ocular.
Morfologa funcional de la conjuntiva.
Morfologa funcional de la crnea.
Fisiologa de la crnea.
Fisiologa de la formacin del humor acuoso.
Anatomofisiologa de las vas de drenaje del humor
acuoso.
Composicin del humor acuoso.

Anatomofisiologa de la vea posterior.

El aparato lagrimal.
Arquitectura funcional de la retina.
Fisiologa y bioqumica de la retina.
Vas visuales y organizacin retinotpica.
La esclertica.
Anatomofisiologia del cristalino.
La acomodacin/la va pupilar.

CRITERIOS DE EVALUACIN

70% asistencia obligatoria.

Examen terico.

INTRODUCCIN A LA MEDICINA DEL DEPORTE

Licenciatura en Medicina

Cdigo: 119356 J64

Tipo de asignatura: Genrica
Dirigida: Estudiantes de Ciencias de la Salud
Departamento: Medicina Fsica y Rehabilitacin
Crditos: 5 ECTS
Periodo de imparticin: Anual
Fechas de imparticin: 2 octubre-18 junio
Horario: Mircoles 12,30-14,00 h.
Lugar: Escuela de Medicina de la Educacin Fsica y el Deporte. Facultad de Medicina. Pabelln VI; 5
Planta. Aula 1
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Lpez-Silvarrey, Francisco Javier
Segovia Martnez, Juan Carlos

BREVE DESCRIPCIN

Aproximacin cientfica a los aspectos ms relevantes del

Editorial, 2007.

ejercicio fsico en su relacin con la salud. Adaptaciones

al ejercicio. Sistemas de valoracin clnica y funcional.

Segovia, J.C.; Lpez-Silvarrey, F.J.; Legido, J.C.,

Manual de valoracin clnica y funcional, Elsevier

Pedersen, B.K. and Saltin, B., Evidence for

Prescripcin de ejercicio para la promocin de la salud,

prescribing exercise as therapy in chronic disease,

prevencin de la enfermedad y tratamiento de las mismas.

Scan J Med Sci Sports, 2006, 16 (suppl.1), 3-63.

TEMARIO

ODonovan, G. et al., The ABC of Physical Activity

Adaptaciones fisiolgicas al ejercicio fsico (10 temas).

for Health: A consensus statement from the British

Sistemas de valoracin clnica y funcional (10 temas).

Association of Sport and Exercise Sciences, Journal

Prescripcin de ejercicio (10 temas).

of Sports Sciences, April 2010, 28 (6), 573591.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Examen final escrito el ltimo da del curso.

Evaluacin de la capacidad de produccin cientfica

health benefits of physical activity and fitness in

school-aged children and youth, International
Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity,
2010, 7:40.

mediante trabajo original o revisin sobre un tema

relacionado con los contenidos del programa.

Janssen and LeBlanc, Sytematic review of the

ACSM & AHA Joint Position Statement. Exercise

Evaluacin continua por asistencia y participacin en

and Acute Cardiovascular Events: Placing the risk in

las lecciones tericas o prcticas.

prespective, Med Sci Sports and Exerc, 2007, 886897.

BIBLIOGRAFA

Competitive Athletes: Analysis of 1866 Deaths in

Meyer, Phlilippe, Fisiologa humana, Ed. Salvat,

U.S. 1980-2006, Circulation, 2009, 119, 1085-1092.

1986.

McArdle, W.D., Fundamentos de Fisiologa del

Maron, B.J. et al., Sudden Deaths in Young

Drezner, J,A., Contemporary approaches to the

identification of athletes at risk for sudden cardiac

Ejercicio, McGraw-Hill Editorial, 2001.

death, Curr Opin Cardiol, 2008, 23, 494501.

Schneider S. et al., Sports injuries: population based

representative data on incidence, diagnosis,

sequelae, and high risk groups, Br J Sports Med,

Lausanne, Switzerland, January 22-24, 2008,

2006, 40, 334-339.

Journal of Allergy and Clinical Immunology, 2008,

Garrido Cahamorro, P.R. et al., Epidemiologa de las

122 (2), 254-60.

lesiones deportivas atendidas en urgencias,

Hootman, M.J. et al., Epidemiology of Collegiate

induced bronchoconstriction in athletes, J Allergy

Injuries for 15 Sports: Summary and

Clin Immunol, 2008 Aug., 122 (2), 238-46, quiz 47-8.

Carlsen, K.H.; Casale, T.B. et al., Exercise-induced

Walsh, N.P. et al., Position Statement. Pat one:

hypersensitivity syndromes in recreational and

Maintaining inmune health, Inmunolgy International

competitive athletes: a PRACTALL consensus report

Society, 2011,

(what the general practitioner should know about

sports and allergy), Allergy, 2008 Aug., 63 (8), 953-

Schwartz, L.B. et al., Exercise-induced

competitive athletes: a PRACTALL consensus report

61.

(what the general practitioner should know about

sports and allergy), Allergy, 2008, 63, 953961.

Iniciative for Asthma, 2008.

Del Giaco, S.R. et al., Allergy and sports in children,

1 edicin, Sevilla, Wanceulen, 2004.

jvenes de 13-14 aos, Tesis doctoral, Universidad

Complutense de Madrid, 2010.

Weiler, J.M.; Bonini, S.; Coifman, R.; Craig, T.;

Martnez Gonzlez, M.A., Prevalence of physical

Academy of Allergy, Asthma & Immunology Work

activity during leisure time in the European Union,

Group Report: Exerciseinduced asthma, Journal of

Med Sci Sports Exerc 2000, 33 (7), 1142-1146.

Hbitos deportivos de la poblacin Comunidad de

1349-58.

Madrid, Direccin General de Promicin Deportiva

Carlsen, K.H.; Anderson, S.D.; Bjermer, L. et al.,

2005.

Exercise-induced asthma, respiratory and allergic

Encuesta Europea de Salud 2009 (EES09),

disorders in elite athletes: epidemiology,

Ministerio Sanidad Espaa, Instituto Nacional de

mechanisms and diagnosis: Part I of the report from

Estadstica, 30 noviembre 2010.

the Joint Task Force of the European Respiratory

Esteban, S. y col., Servicio Nacional de Salud, 2010,

Society (ERS) and the European Academy of Allergy

Ministerio Sanidad Espaa, Presidencia Espaola

and Clinical Immunology (EAACI) in cooperation

Unin Europea, eu2010.es

with GA(2)LEN, Allergy, 2008, 63 (4), 387-403.

Carlsen, K.H., Anderson, S.D.; Bjermer et al.,

Treatment of exercise-induced asthma, respiratory
and allergic disorders in sports and the relationship

the CDC and Prevention and the ACSM, JAMA,

1995, 273, 4027.

European Academy of Allergy and Clinical

Circulation, 2006, 113, 2642-2650.

Fitch, K.D.; Sue-Chu, M.; Anderson, S.D.; Boulet,

and the elite athlete: Summary of the International
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Braith, R.W. et al., Resistance Exercise Training Its

Role in the Prevention of Cardiovascular Disease,

Allergy, 2008 May, 63 (5), 492-505.

L.P.; Hancox, R.J.; McKenzie, D.C. et al., Asthma

Pate, R.R.; Pratt, M.; Blair, S.N. et al., Physical

activity and public health: a recommendation from

Force of European Respiratory Society (ERS) and

Immunology (EAACI) in cooperation with GA(2)LEN,

Hbitos deportivos de la poblacin escolar espaola

2011, Consejo Superior de Deportes, 2011.

to doping: Part II of the report from the Joint Task

Lpez-Silvarrey, F.J., Prevalencia y factores

predictivos de asma inducido por ejercicio en

Allergy and Clinical Immunology, 2007, 119 (6),

www.gemasma.com.

fsico y salud : Tendencias actuales y aplicaciones,

Delgado, L.; Capao-Filipe, M. et al., American

SEPAR. Gua Espaola para el Manejo del Asma,

Madrid, 2009, Luzan Ediciones, Available from:

Lpez-Silvarrey Varela F., Asma inducido por

ejercicio, In: Guilln del Castillo M, editor. Ejercicio

GINA. Global Strategy for Asthma Management and

Prevention 2008, Updated, In: GINA editor, Gobal

Pediatr Allergy Immunol, 2012 Feb., 23 (1), 11-20.

Schwartz, L.B.; Delgado, L.; Craig, T.; Bonini, S.;

Journal of Athletic Training, 2007, 42 (2), 311319.

hypersensitivity syndromes in recreational and

Rundell, K.W.; Slee, J.B., Exercise and other indirect

challenges to demonstrate asthma or exercise-

Recommendations for Injury Prevention Initiatives,

Emergencias 2009, 21, 5-11.

William, L. et al., Physical Activity and Public Health

Updated Recommendation for Adults From the
ACSM and AHA, Circulation, 2007, 116, 1081-1093.

Williams, M.A. et al., Resistance Exercise in

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Boul, N.G.; Haddad, E.; Kenny, G.P.; Wells, G.A.;

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analysis of controlled clinical trials, JAMA, 2001, 286

Competitive Athletes: 2007 Update A Scientific

(10), 1218-1227.

Boul, N.G.; Kenny, G.P.; Haddad, E.; Wells, G.A.;

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Sigal, R.J., Meta-analysis of the effect of structured

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Pi-Sunyer, X.; Blackburn, G.; Brancati, F.L.; Bray,
G.A.; Bright, R.; Clark, J.M.; Curtis, J.M., Espeland
MA, Foreyt JP, Graves K, et al: Reduction in weight
and cardiovascular disease risk factors in individuals
with type 2 diabetes: one-year results of the look
AHEAD trial, Diabetes Care, 2007, 30 (6), 4-1383.

Absetz, P.; Valve, R.; Oldenburg, B.; Heinonen, H.;

Nissinen, A.; Fogelholm, M.; Ilvesmki, V.; Talja, M.;
Uutela, A., Type 2 diabetes prevention in the real
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Laatikainen, T.; Dunbar, J.A.; Chapman, A.;

Sigal, R.J.; Kenny, G.P.; Boul, N.G. et al., Effects of

levels in patients with type 2 diabetes: a randomized

Kilkkinen, A.; Vartiainen, E.; Heistaro, S.; Philpot, B.;

of aerobic and resistance training on hemoglobin A1c

Cardona-Morrell, M.; Rychetnik, L.; Morrell, S.L.;

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Rev., 2006, 3, CD002968.

Amundson, H.A.; Butcher, M.K.; Gohdes, D.; Hall,

T.O.; Harwell, T.S.; Helgerson, S.D.; Vanderwood,
K.K., Translating the diabetes prevention program
into practice in the general community: findings from
the Montana Cardiovascular Disease and Diabetes
Prevention Program, Diabetes Educ., 2009, 35 (2),
9-210, 213-204, 216-220 passim.

Green Triangle (GGT) Diabetes Prevention Project,

BMC public health, 2007, 7:249.

MEDICINA, DEPORTE Y SALUD

Licenciatura en Medicina

Cdigo: 119358 J66

Tipo de asignatura: Genrica
Dirigida a: Estudiantes de otras Licenciaturas, salvo Ciencias de la Salud
Departamento: Medicina Fsica y Rehabilitacin
Crditos: 5 ECTS
Periodo de imparticin: Anual
Fechas de imparticin: 3 octubre-19 junio
Horario: Jueves 12,30 -14,00 h.
Lugar: Escuela de Medicina de la Educacin Fsica y el Deporte. Facultad de Medicina. Pabelln VI; 5
Planta. Aula 1
Nmero total de estudiantes: 100
Grupos: 1

PROFESORADO
Lpez-Silvarrey, Francisco Javier
Segovia Martnez, Juan Carlos

BREVE DESCRIPCIN

Aproximacin cientfica a los aspectos ms relevantes del

ejercicio fsico en su relacin con la salud. Adaptaciones
al ejercicio. Sistemas de valoracin clnica y funcional.

Sci Sports, 2006, 16 (suppl.1), 3-63.

Association of Sport and Exercise Sciences, Journal of

prevencin de la enfermedad y tratamiento de las mismas.

Sports Sciences, April 2010, 28 (6), 573591.

children and youth, International Journal of Behavioral

Sistemas de valoracin clnica y funcional (10 temas).

Nutrition and Physical Activity, 2010, 7, 40.

prespective, Med Sci Sports and Exerc., 2007, 886897.

Examen final escrito el ltimo da del curso.

Evaluacin de la capacidad de produccin cientfica

ACSM & AHA Joint Position Statement, Exercise and

Acute Cardiovascular Events: Placing the risk in

CRITERIOS DE EVALUACIN

Janssen and Le Blanc, Sytematic review of the health

benefits of physical activity and fitness in school-aged

Adaptaciones fisiolgicas al ejercicio fsico (10 temas).

Prescripcin de ejercicio (10 temas).

ODonovan, G. et al., The ABC of Physical Activity for

Health: A consensus statement from the British

Prescripcin de ejercicio para la promocin de la salud,

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

Pedersen, B.K. and Saltin, B., Evidence for prescribing

exercise as therapy in chronic disease, Scan J Med

Maron, B.J. et al., Sudden Deaths in Young

mediante trabajo original o revisin sobre un tema

Competitive Athletes: Analysis of 1866 Deaths in US

relacionado con los contenidos del programa.

1980-2006, Circulation, 2009, 119:, 1085-1092.

Evaluacin continua por asistencia y participacin en

Drezner, J.A., Contemporary approaches to the

identification of athletes at risk for sudden cardiac

las lecciones tericas o prcticas.

death, Curr Opin Cardiol, 2008, 23, 494501.

BIBLIOGRAFA

Schneider, S. et al., Sports injuries: population based

representative data on incidence, diagnosis, sequelae,

Meyer Phlilippe, Fisiologa humana, Editorial Salvat,

and high risk groups, Br J Sports Med., 2006, 40, 334-

1986.

McArdle, W.D., Fundamentos de Fisiologa del

339.

Garrido Cahamorro, P.R. et al., Epidemiologa de las

Ejercicio, McGraw-Hill Editorial, 2001.

lesiones deportivas atendidas en urgencias,

Segovia, J.C.; Lpez-Silvarrey, F.J.; Legido, J.C.,

Emergencias 2009, 21, 5-11.

Manual de valoracin clnica y functional, Elsevier

Editorial, 2007.

Hootman, M.J. et al., Epidemiology of Collegiate

Injuries for 15 Sports: Summary and

Carlsen, K.H.; Casale, T.B. et al., Exercise-induced

Recommendations for Injury Prevention Initiatives,

hypersensitivity syndromes in recreational and

Journal of Athletic Training, 2007, 42 (2), 311319.

competitive athletes: a PRACTALL consensus report

Walsh, N.P. et al., Position Statement. Pat one:

(what the general practitioner should know about

Maintaining inmune health. Inmunolgy International

Society, 2011.

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Prevention 2008, Updated. In: GINA, editor, Gobal

syndromes in recreational and competitive athletes: a

Iniciative for Asthma2008.

PRACTALL consensus report (what the general

practitioner should know about sports and allergy),

SEPAR. Gua Espaola para el Manejo del Asma,

Madrid 2009, Luzan Ediciones, Available from:

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Del Giaco, S.R. et al., Allergy and sports in children,

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predictivos de asma inducido por ejercicio en jvenes

Lpez-Silvarrey Varela, F., Asma inducido por

de 13-14 aos, Tesis doctoral, Universidad

ejercicio, In: Guilln del Castillo, M. editor, Ejercicio

fsico y salud: Tendencias actuales y aplicaciones, 1

Complutense de Madrid, 2010.

ed., Sevilla, Wanceulen, 2004.

activity during leisure time in the European Union, Med

Sci Sports Exerc 2000, 33 (7), 1142-1146.

Academy of Allergy, Asthma & Immunology Work

Allergy and Clinical Immunology, 2007, 119 (6), 1349-

2005.

Sanidad Espaa, Instituto Nacional de Estadstica, 30

Carlsen, K.H.; Anderson, S.D.; Bjermer, L. et al.,

noviembre 2010.

disorders in elite athletes: epidemiology, mechanisms

Force of the European Respiratory Society (ERS) and

Unin Europea, eu2010.es

Hbitos deportivos de la poblacin escolar espaola

Pate, R.R.; Pratt, M.; Blair, S.N. et al., Physical activity

the European Academy of Allergy and Clinical

Immunology (EAACI) in cooperation with GA (2) LEN,

Esteban, S. y col., Servicio Nacional de Salud 2010,

Ministerio Sanidad Espaa, Presidencia Espaola

and diagnosis: Part I of the report from the Joint Task

2011, Consejo Superior de Deportes, 2011.

Allergy2008, 63 (4), 387-403.

and public health: a recommendation from the CDC

Carlsen, K.H.; Anderson, S.D.; Bjermer et al.,

and Prevention and the ACSM, JAMA 1995, 273, 402

Treatment of exercise-induced asthma, respiratory and

allergic disorders in sports and the relationship to

7.

Braith, R.W. et al., Resistance Exercise Training Its

doping: Part II of the report from the Joint Task Force

Role in the Prevention of Cardiovascular Disease,

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T.O.; Harwell, T.S.; Helgerson, S.D.; Vanderwood,

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210, 213-204, 216-220 passim.

Nissinen, A.; Fogelholm, M.; Ilvesmki, V.; Talja, M.;

Cardona-Morrell, M.; Rychetnik, L.; Morrell, S.L.;

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9Ackermann, R.T.; Finch, E.A.; Brizendine, E.; Zhou,

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Study, Am J Prev. Med. 2008, 35 (4), 7-363.

Laatikainen, T.; Dunbar, J.A.; Chapman, A.; Kilkkinen,

A.; Vartiainen, E.; Heistaro, S.; Philpot, B.; Absetz, P.;
Bunker, S.; ONeil, A. et al., Prevention of type 2
diabetes by lifestyle intervention in an Australian
primary health care setting: Greater Green Triangle
(GGT) Diabetes Prevention Project, BMC public health
2007, 7:249.

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Sexto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
1
2
3
4
5
.
6
1
2
3
4
.
.
.
5
.
6
.
7
8
9

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 27 DE SEPTIEMBRE
< SEP >
8
D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp <> M M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
< SEP >
15 D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
< SEP >
22 D
FC FC Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
10
FC FC Mp Mp <> M M
11
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada 12

Rotacin Servicios Clinica Integrada 13
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14
Rotacin Servicios Clinica Integrada .
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

M Horario Solo teoria .

6
D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

SAN LUCAS (18)

< OCT >

20

TODOS LOS SANTOS (1)

< NOV >

20
21
22
23

.
25
26
27
28

30
31
32
33
34

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
M

18

M Horario Solo teoria 29

27 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Examen

17

24

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
FC FC <> Mp M
< OCT >

16

M Horario Solo teoria 19

13 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Tr

15

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< NOV >

CM
CM
CM
CM
Tr

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

FC Mp <> M M
< NOV >

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

M Horario Solo teoria

17 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

M Horario Solo teoria

24 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

TEORIA
8
9 10

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

Tr

FC Mp <> M M M Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .
Examen FC CM CM CG Ps CM CM CT OP 14

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP

15

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

18

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr

16
17

.
19
20
21

Tr
Tr

Mp <> M M M Horario Solo teoria 22

Mp <> M M M Horario Solo teoria 23
< DIC >
15 D .
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 24
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 25
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 26
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 27
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 28
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

31
32

Mp <> M M
< ENE >

M Horario Solo teoria .

12 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT .

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

30

Mp <> M M
< ENE >

33
34
35

M Horario Solo teoria 1

19 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT 1
CM CM Ps CG CM CM OP CT 2
CM CM Ps CG CM CM OP CT 3
CM CM Ps CG CM CM OP CT 4
Mp <> M M M Horario Solo teoria .
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
CM CM Ps CG CM CM OP CT 6
CM CM Ps CG CM CM OP CT 7
CM CM Ps CG CM CM OP CT 8
CM CM Ps CG CM CM OP CT 9

Hospital Clnico San Carlos y Hospital Asociado

PRACTICAS POR GRUPOS

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

FEB
11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
ABR 8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
3 L
. 21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
4 M Examen Tr
. 22 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM
5 X
. 23 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM
10 24 J
6 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM
11 25 V
7 V Examen Mp
CT OP CM CM CG Ps CM CM
8 S
< FEB >
9
D . 26 S FME ECOE < < ABR - MAY > >
27 D
12 28 L PEM ECOE CT OP CM CM CG Ps CM CM
10 L
13 29 M
11 M Examen M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
12 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14 30 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
13 J
DIA DEL TRABAJO (1)
Rotacin Servicios Clinica Integrada 15 1 J
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
14 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 16 2 V
15 S
< FEB >
16 D . 3 S
< MAY >
4
D
17 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 17 5 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
18 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada . 6 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
19 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 18 7 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
20 J
Rotacin Servicios Clinica Integrada 19 8 J
OP CT CM CM Ps CG CM CM
21 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 20 9 V
OP CT CM CM Ps CG CM CM
22 S
< FEB >
23 D . 10 S
< MAY >
11 D
21
24 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 12 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
25 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 22 13 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
26 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 23 14 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
27 J
SAN ISIDRO (15)
Rotacin Servicios Clinica Integrada 24 15 J
28 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 25 16 V
OP CT CM CM Ps CG CM CM
1 S
< MAR >
2
D . 17 S
< MAY >
18 D
3 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 26 19 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
4 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 27 20 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
5 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 28 21 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
6 J
Rotacin Servicios Clinica Integrada . 22 J
OP CT CM CM Ps CG CM CM
7 V
ENTREGA TFGM
Rotacin Servicios Clinica Integrada 29 23 V
8 S
< MAR >
9
D . 24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
10 L
9
23
7 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 30 26 L
11 M
10
24
8
Rotacin Servicios Clinica Integrada 31 27 M
12 X
11 M
25
9 FC
Rotacin Servicios Clinica Integrada 32 28 X Tr
13 J
12
26
10
Rotacin Servicios Clinica Integrada 33 29 J
14 V
13
27
11 Tr
Rotacin Servicios Clinica Integrada 34 30 V
15 S
< MAR >
16 D . 31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
17 L
16 Mp
30
14 Mp
Rotacin Servicios Clinica Integrada 35 2 L
18 M
17
1
15 P. TFGM
Rotacin Servicios Clinica Integrada 36 3 M
19 X
18 P. TFGM 2
16
Rotacin Servicios Clinica Integrada 37 4 X FC
20 J
19
3
17
Rotacin Servicios Clinica Integrada 38 5 J
21 V
20
4
18
Rotacin Servicios Clinica Integrada 39 6 V
22 S
< MAR >
23 D .
Slo Clases tericas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h
24 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM . Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
25 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM . Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
26 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM . incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
27 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM . actividad de los mdicos del Servicio.
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
.
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D .
31 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
1 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
2 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
3 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
4 V
CT OP CM CM CG Ps CM CM . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)
5 S
< ABR >
6
D . CM
Clnica Mdica
CQ
Clnica Quirrgica
7 L
. CP
Clnica Peditrica
AP
Atencin Primaria
8 M
Periodo reservado para viaje
. CG Clnica Ginecolgica CT Clnica Traumatologa
9 X
. Ps
Clnica Psiquiatra
OP
Rotacin Optativa
10 J
. M
Mdica III
Tr
Traumatologa
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA
. MP
Medicina Preventiva FC
Farmacologa III

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Sexto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
1
2
3
4
5
.
6
1
2
3
4
.
.
.
5
.
6
.
7
8
9

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 27 DE SEPTIEMBRE
< SEP >
8
D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp <> M M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
< SEP >
15 D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
< SEP >
22 D
FC FC Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
10
FC FC Mp Mp <> M M
11
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada 12

Rotacin Servicios Clinica Integrada 13
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14
Rotacin Servicios Clinica Integrada .
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

M Horario Solo teoria .

6
D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

SAN LUCAS (18)

< OCT >

20

TODOS LOS SANTOS (1)

< NOV >

20
21
22
23

.
25
26
27
28

30
31
32
33
34

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
M

18

M Horario Solo teoria 29

27 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Examen

17

24

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
FC FC <> Mp M
< OCT >

16

M Horario Solo teoria 19

13 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Tr

15

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< NOV >

M Horario Solo teoria

17 D

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC Mp <> M M
< NOV >

M Horario Solo teoria

24 D

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

TEORIA
8
9 10

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

Tr

FC Mp <> M M M Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .
Examen FC Rotacin Servicios Clinica Integrada 14

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

15

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

18

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr

16
17

.
19
20
21

Tr
Tr

Mp <> M M M Horario Solo teoria 22

Mp <> M M M Horario Solo teoria 23
< DIC >
15 D .
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 24
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 25
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 26
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 27
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 28
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

31
32

Mp <> M M
< ENE >

M Horario Solo teoria .

12 D .
Rotacin Servicios Clinica Integrada .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

30

Mp <> M M
< ENE >

33
34
35

M Horario Solo teoria 1

19 D .
Rotacin Servicios Clinica Integrada 1
Rotacin Servicios Clinica Integrada 2
Rotacin Servicios Clinica Integrada 3
Rotacin Servicios Clinica Integrada 4
Mp <> M M M Horario Solo teoria .
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
Rotacin Servicios Clinica Integrada 6
Rotacin Servicios Clinica Integrada 7
Rotacin Servicios Clinica Integrada 8
Rotacin Servicios Clinica Integrada 9

Hospital Doce de Octubre y Hospital Infanta Cristina

PRACTICAS POR GRUPOS

FEB
11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
3 L
4 M Examen Tr
5 X
6 J
7 V Examen Mp
8 S
< FEB >
9
D
10 L
11 M Examen M
12 X
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
13 J
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
14 V
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
15 S
< FEB >
16 D
17 L
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
18 M
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
19 X
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
20 J
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
21 V
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
22 S
< FEB >
23 D
24 L
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
25 M
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
26 X
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
27 J
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
28 V
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
1 S
< MAR >
2
D
3 L
CM AP CT OMP CM CQ AP OMP
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
4 M
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
5 X
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
6 J
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
7 V
8 S
< MAR >
9
D
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
10 L
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
11 M
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
12 X
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
13 J
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
14 V
15 S
< MAR >
16 D
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
17 L
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
18 M
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
19 X
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
20 J
OMP CM AP CT OMP CM CQ AP
21 V
22 S
< MAR >
23 D
24 L
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
25 M
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
26 X
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
27 J
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D
31 L
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
1 M
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
2 X
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
3 J
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
4 V
AP OMP CM AP CT OMP CM CQ
5 S
< ABR >
6
D
7 L
8 M
Periodo reservado para viaje
9 X
10 J
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

.
.
.
10
11

.
12
13
14
15
16

.
17

.
18
19
20

.
21
22
23
24
25

.
26
27
28

.
29

.
30
31
32
33
34

.
35
36
37
38
39

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ABR
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
1 J
2 V
3 S
5 L
6 M
7 X
8 J
9 V
10 S
12 L
13 M
14 X
15 J
16 V
17 S
19 L
20 M
21 X
22 J
23 V
24 S
26 L
27 M
28 X
29 J
30 V
31 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
VACACIONES DE SEMANA SANTA

AP
AP
AP
AP

OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM

CQ
CQ
CQ
CQ

FME ECOE < < ABR - MAY > >

27 D
PEM ECOE AP OMP CM AP CT OMP CM CQ

CQ AP
CQ AP

OMP
OMP

CM AP CT
CM AP CT

OMP
OMP

DIA DEL TRABAJO (1)

LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
< MAY >
4

CQ
CQ
CQ
CQ
CQ
<

AP
AP
AP
AP
AP
MAY

CQ AP
CQ AP
CQ AP

OMP
OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP
AP

OMP
OMP

CT
CT
CT
CT
CT

OMP

11

CM AP CT
CM AP CT
CM AP CT

OMP
OMP

CM
CM
CM

OMP

CM

>
OMP

CM
CM

OMP
OMP
OMP
OMP

OMP

CM
CM
CM
CM
CM

SAN ISIDRO (15)

CQ AP
<

CQ
CQ
CQ
CQ

MAY

AP
AP
AP
AP

OMP

CM AP CT

>
OMP
OMP
OMP
OMP

CM
CM
CM
CM

AP
AP
AP
AP

CT
CT
CT
CT

18

OMP

CM
CM
CM
CM

OMP
OMP
OMP

ENTREGA TFGM
< MAYO - JUNIO - JULIO >
9
23
7 M
10
24
8
Tr
11 M
25
9 FC
12
26
10
13
27
11 Tr
< MAYO - JUNIO - JULIO >
16 Mp
30
14 Mp
17
1
15 P. TFGM
FC
18 P. TFGM 2
16
19
3
17
20
4
18

Slo Clases tericas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h

Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
actividad de los mdicos del Servicio.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)

CM
CP

CG
Ps
M
MP

Clnica Mdica
Clnica Peditrica

CQ
Clnica Quirrgica
AP
Atencin Primaria
Clnica Ginecolgica CT Clnica Traumatologa
Clnica Psiquiatra
OP
Rotacin Optativa
Mdica III
Tr
Traumatologa
Medicina Preventiva FC
Farmacologa III

Curso 2013 - 2014

SEP
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
30 L
1 M
2 X
3 J
4 V
5 S
7 L
8 M
9 X
10 J
11 V
12 S
14 L
15 M
16 X
17 J
18 V
19 S
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
28 L
29 M
30 X
31 J
1 V
2 S
4 L
5 M
6 X
7 J
8 V

Sexto de Medicina UCM

Solo Teora hasta el 30 de Septiembre

9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
1
2
3
4
5
.
6
1
2
3
4
.
.
.
5
.
6
.
7
8
9

INICIO DE CURSO EL DA 9 DE SEPTIEMBRE

SOLO TEORA HASTA EL 27 DE SEPTIEMBRE
< SEP >
8
D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp <> M M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
< SEP >
15 D
Tr Tr Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
Tr Tr Mp <> M M M
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
< SEP >
22 D
FC FC Mp <> M M M Horario Solo teoria
FC FC Mp Mp <> M M
FC FC Mp <> M M M
10
FC FC Mp Mp <> M M
11
APERTURA DEL CURSO UCM
< < SEP - OCT > >
29 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada 12

Rotacin Servicios Clinica Integrada 13
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14
Rotacin Servicios Clinica Integrada .
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

M Horario Solo teoria .

6
D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< OCT >

SAN LUCAS (18)

< OCT >

20

TODOS LOS SANTOS (1)

< NOV >

20
21
22
23

.
25
26
27
28

30
31
32
33
34

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
M

18

M Horario Solo teoria 29

27 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Examen

17

24

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
FC FC <> Mp M
< OCT >

16

M Horario Solo teoria 19

13 D .

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada

Tr

15

.
1
2
3
4
5

NOV
11 L
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
25 L
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
2 L
3 M
4 X
5 J
6 V
7 S
9 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
16 L
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
6 L
7 M
8 X
9 J
10 V
11 S
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria

Rotacin Servicios Clinica Integrada

Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Rotacin Servicios Clinica Integrada
Tr

FC FC <> Mp M
< NOV >

CM
CM
CM
CM
Tr

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

FC Mp <> M M
< NOV >

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CG
CG
CG
CG

M Horario Solo teoria

17 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

M Horario Solo teoria

24 D

Ps
Ps
Ps
Ps

CM
CM
CM
CM

CM
CM
CM
CM

CT
CT
CT
CT

OP
OP
OP
OP

TEORIA
8
9 10

6
7
1
2
3
.
4
5
6
7
8
.
9
10
11
12

Tr

FC Mp <> M M M Horario Solo teoria 13

< < NOV - DIC > >
1
D .
Examen FC CM CM CG Ps CM CM CT OP 14

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP

15

LA CONSTITUCIN (6)
< DIC >

18

CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
CM CM CG Ps CM CM CT OP
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr
Tr

16
17

.
19
20
21

Tr
Tr

Mp <> M M M Horario Solo teoria 22

Mp <> M M M Horario Solo teoria 23
< DIC >
15 D .
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 24
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 25
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 26
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 27
Tr Mp Mp <> M M Horario Solo teoria 28
VACACIONES DE NAVIDAD
5
D .
29

<

ENE

>

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

Tr

Tr

Tr

Tr

31
32

Mp <> M M
< ENE >

M Horario Solo teoria .

12 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT .

CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
CM CM Ps CG CM CM OP CT
Tr

30

Mp <> M M
< ENE >

33
34
35

M Horario Solo teoria 1

19 D .
CM CM Ps CG CM CM OP CT 1
CM CM Ps CG CM CM OP CT 2
CM CM Ps CG CM CM OP CT 3
CM CM Ps CG CM CM OP CT 4
Mp <> M M M Horario Solo teoria .
< ENE >
26 D .
SANTO TOMS (28)
5
CM CM Ps CG CM CM OP CT 6
CM CM Ps CG CM CM OP CT 7
CM CM Ps CG CM CM OP CT 8
CM CM Ps CG CM CM OP CT 9

Hospital Gregorio Maran y Hospital Infanta Leonor

PRACTICAS POR GRUPOS

Alumnos internos en los Servicios y Viernes Teora

FEB
11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
ABR 8
9 10 11 11:30 12:30 13:30 Horario Dias solo Teoria
3 L
. 21 L
VACACIONES DE SEMANA SANTA
4 M Examen Tr
. 22 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM
5 X
. 23 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM
10 24 J
6 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM
11 25 V
7 V Examen Mp
CT OP CM CM CG Ps CM CM
8 S
< FEB >
9
D . 26 S FME ECOE < < ABR - MAY > >
27 D
12 28 L PEM ECOE CT OP CM CM CG Ps CM CM
10 L
13 29 M
11 M Examen M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
12 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 14 30 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
13 J
DIA DEL TRABAJO (1)
Rotacin Servicios Clinica Integrada 15 1 J
LA COMUNIDAD DE MADRID (2)
14 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 16 2 V
15 S
< FEB >
16 D . 3 S
< MAY >
4
D
17 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 17 5 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
18 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada . 6 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
19 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 18 7 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
20 J
Rotacin Servicios Clinica Integrada 19 8 J
OP CT CM CM Ps CG CM CM
21 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 20 9 V
OP CT CM CM Ps CG CM CM
22 S
< FEB >
23 D . 10 S
< MAY >
11 D
21
24 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 12 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
25 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 22 13 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
26 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 23 14 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
27 J
SAN ISIDRO (15)
Rotacin Servicios Clinica Integrada 24 15 J
28 V
Rotacin Servicios Clinica Integrada 25 16 V
OP CT CM CM Ps CG CM CM
1 S
< MAR >
2
D . 17 S
< MAY >
18 D
3 L
Rotacin Servicios Clinica Integrada 26 19 L
OP CT CM CM Ps CG CM CM
4 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 27 20 M
OP CT CM CM Ps CG CM CM
5 X
Rotacin Servicios Clinica Integrada 28 21 X
OP CT CM CM Ps CG CM CM
6 J
Rotacin Servicios Clinica Integrada . 22 J
OP CT CM CM Ps CG CM CM
7 V
ENTREGA TFGM
Rotacin Servicios Clinica Integrada 29 23 V
8 S
< MAR >
9
D . 24 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
10 L
9
23
7 M
Rotacin Servicios Clinica Integrada 30 26 L
11 M
10
24
8
Rotacin Servicios Clinica Integrada 31 27 M
12 X
11 M
25
9 FC
Rotacin Servicios Clinica Integrada 32 28 X Tr
13 J
12
26
10
Rotacin Servicios Clinica Integrada 33 29 J
14 V
13
27
11 Tr
Rotacin Servicios Clinica Integrada 34 30 V
15 S
< MAR >
16 D . 31 S
< MAYO - JUNIO - JULIO >
17 L
16 Mp
30
14 Mp
Rotacin Servicios Clinica Integrada 35 2 L
18 M
17
1
15 P. TFGM
Rotacin Servicios Clinica Integrada 36 3 M
19 X
18 P. TFGM 2
16
Rotacin Servicios Clinica Integrada 37 4 X FC
20 J
19
3
17
Rotacin Servicios Clinica Integrada 38 5 J
21 V
20
4
18
Rotacin Servicios Clinica Integrada 39 6 V
22 S
< MAR >
23 D .
Slo Clases tericas hasta 5 de Octubre de 8 a 14:30h
24 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM . Durante el Periodo de Alumno Interno, solo habr Clase
25 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM . Terica los viernes, el resto del tiempo los Alumnos se
26 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM . incorporarn al Servicio Hospitalario en el horario de
27 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM . actividad de los mdicos del Servicio.
28 V
Sesiones Bsico Clnicas
.
29 S
< < MAR - ABR > >
30 D .
31 L
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
1 M
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
2 X
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
3 J
CT OP CM CM CG Ps CM CM .
4 V
CT OP CM CM CG Ps CM CM . ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Alumno Interno ( Rotacin Clnica)
5 S
< ABR >
6
D . CM
Clnica Mdica
CQ
Clnica Quirrgica
7 L
. CP
Clnica Peditrica
AP
Atencin Primaria
8 M
Periodo reservado para viaje
. CG Clnica Ginecolgica CT Clnica Traumatologa
9 X
. Ps
Clnica Psiquiatra
OP
Rotacin Optativa
10 J
. M
Mdica III
Tr
Traumatologa
11 V
VACACIONES DE SEMANA SANTA
. MP
Medicina Preventiva FC
Farmacologa III

Actualizado 12/07/2013. Los cambios posteriores se publicarn en la pagina Web de Medicina UCM

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