TEMA 3: TEORA DE LA NARRACIN

El formalismo y el estructuralismo haban convertido el texto en el centro y el texto

narrativo. Su ambicin era la misma: lograr no solo una teora de la literatura , sino elaborar
adems un metalenguaje para explicar y describir su funcionamiento. Y es aqu donde
hacen la distincin entre fbula y trama (intriga, cmo se organiza). Esto est ya en la
Potica de Aristteles.
Ellos proceden al anlisis de muchos textos y se percatan de que hay muchos textos que
cuentan historias muy semejantes, pero lo hacen de manera diferente. Una misma historia se
puede contar de diversas formas. V. Propp tiene un cuento en Las races populares del
cuento ruso tanto en Morfologa del cuento analiza un corpus de 500 cuentos rusos, los
cuales son resumibles en 21 funciones (rasgos). Resumibles muchos cuentos comparten
los mismos aspectos. Por lo que llegaron a la conclusin de que para analizar un cuento
narrativo literario es necesario distinguir entre lo que se cuenta (la fbula) y cmo se
cuenta (la trama, la intriga, el discurso).
Esto hace que podamos llegar a un esquema de la comunicacin narrativa de los textos:
ALGUIEN CUENTA ALGO A ALGUIEN

AUTOR DISCURSO HISTORIA LECTOR

Intriga - Actantes
(personajes)
- Accin o
Suceso o Acontecimiento
Nunca debo olvidar que en el texto
el que habla es el narrador. El es
el que tiene la posibilidad de hablar
a los personajes o no y la estructura
de la narracin.
INTRIGA -

Perspectiva
Voz y niveles
La temporalidad
Modalidad verbal

1. LA PERSPECTIVA
Esto es: desde qu perspectiva se sita el narrador. Quin ve los hechos?...

Perspectiva omnisciente- Sabe lo que pensamos y sentimos.

Perspectiva de personaje - No puede saber lo que piensan y siente los
personajes.

Perspectiva de relato objetivo (narrador testigo). El narrador sabe menos

que los propios personajes. Popularizado por la novela de intriga o negra.

2. LA VOZ Y LOS NIVELES

La voz se corresponde con quin habla en el relato: el narrador y sus credenciales.

Narrador homodiegtico. El narrador que forma parte de la historia.

Narrador heterodiegtico. El que no forma parte de la historia. Puede
tambin incluirse aqu el narrador testigo.
Narrador autodiegtico. No solo forma parte de la historia, sino que
adems es su historia.

Con respecto a los niveles normalmente va a tener dos. Aunque puede haber ms.
Nivel extradiegtico. Refiere el tiempo y el lugar.

Cuento marco: con cierto motivo da tiempo y lugar y al menos los actores/
actantes principales. Ej: Las mil y una noches.
Nivel hipodiegtico (subordinado).Cuando se produce un cambio de

papeles:
-

Cuando el personaje pasa a ser narrador.

Presenta a un amigo que va a contar un cuento.

3. LA TEMPORALIDAD
La conciencia moderna del tiempo. Hay un orden cronolgico en el que nos situamos.
Resumir algo que ha ocurrido en un minuto lo podemos extender; no somos capaces de
memorizarlo todo lo que ha sucedido. Hacemos del tiempo cronolgico un tiempo
interior (nuestra percepcin del tiempo).
4. MODALIDAD VERBAL
Discurso del narrador - D,I (Discurso indirecto) - Cuando no participa en la en la historia. No deja hablar a los personajes. Habla tirnicamente por
ellos. Cuenta con sus propias palabras (MEDIACIN).
CONFLICTO DE INTERESES

- D, D (Discurso directo) - Cede la palabra a los personajes. Cuando el narrador es un personaje

Lo normal es encontrar modelos mixtos.
D, I quiere imponer su cosmovisin (sobre los sucesos, los personajes, etc.) Esto se va
a manifestar sobre el uso de la palabra.
D,I NARRADOR
--------------------- Definicin de personajes, lo que piensan y sienten, como imaginan, como iimaginan, cmo se visten, etc.

-----------------conflicto de imponer su discurso

D, D, PERSONAJES
-------------------------- Discurso de lo que se ha llamado. Novela polifnica o dialgica. Ej:
Dovtoyevski, Joyce, etc.

1. Sumario diegtico: cuento popular, cuento medieval. El discurso del narrador menciona
que ha habido un acto de habla del personaje, pero no se especifica ni su contenido ni su
textura verbal. Ejemplo: "Marcel habl a su madre durante una hora".

2. Sumario menos puramente diettico. Da cuenta de que se ha producido un discurso

del personaje y adems informa del contenido del mismo. Ejemplo: "Marcel
inform a su madre de su decisin de casarse con Albertina".
3. Discurso indirecto de reproduccin puramente conceptual. Discurso indirecto
clsico.

4. Discurso indirecto parcialmente mimtico. Introduccin de tics, jergas, idiolecto, etc.

Contenido + aspectos de su formulacin verbal concreta y del estilo del habla del personaje.

5. Discurso indirecto libre

6. Discurso directo. Es aquel en el que el narrador introduce un verbum dicendi y a
continuacin reproduce el hablar del personaje entre comillas y con alguna otra
marca ortogrfica. Ejemplo: << Marcel dijo a su madre: "Es preciso que me case
con Albertina">>.
7. Discurso directo libre. Variante del anterior se suprimen el verbum dicendi y las
marcas ortogrficas.
Chjov es un gran ejemplo para observar la compasin del narrador. Muestra un
narrador que comparte el xito o fracaso de algunos personajes.
William Faulkner ejemplos del conflicto entre el narrador y los personajes.

LA ACCIN
La accin es lo que hace un personaje que modifica. A B
LA UNIDAD NARRATIVA
Vivimos en una galaxia narrativa, no solo por los textos literarios, sino
tambin por todo aquello que se puede considerar narracin: reportajes
periodsticos, cmics, pelculas, crnicas, chistes, canciones, etc.. Todas las
culturas, en las importantes tradiciones orales, se han nutrido de
narraciones. La transmisin de los mitos, los textos religiosos, incluso la
legislacin se verta en textos narrativos.

Pero que decimos cuando hablamos de narracin o relato?

La teora de la literatura abri una nueva renovacin de los estudios
humansticos cuando se plante ese nuevo objeto de estudio: la narracin
en s misma, unidad de que estudia una importante rama de la teora
literaria, no limitada a la literatura, (que los estructuralistas franceses
denominaron) narratologa, "ciencia de los relatos".
Su planteamiento es terico-general y ambiciona establecer cules son los
elementos que toda narracin ofrece y que pueden ser fundamento
analtico de cualquier relato, en cualquier tradicin narrativa y en sus
diferentes medios y formas de desarrollo.
Preguntarse acerca de esa nueva unidad comn a todo el relato, su
narratividad, significa por lo dems recuperar el punto de vista con el que se
constituy la Potica de Occidente. Adems del nombre, debemos a
Aristteles las conceptualizaciones que se han proyectado sobre el la
narratologa. Ninguna hay ms importante que el concepto de fbula que
es "la estructuracin de los hechos" que el poeta hace.
Aristteles reconoce que es posible imitar las cosas narrndolas o
representndolas de forma dramtica, con personajes actuantes. As
entiende la fbula como "un referente bien articulado y autnomo, una
invariante representable mediante muchas variables; de ah las posibles
transposiciones de un tipo a otro de realizacin". (narrativo o dramtico)
[Segre].
Esto da lugar a dos importantes reflexiones de importancia para una teora
de la narracin: 1) La composicin de una accin, la estructuracin de los
hechos no es exclusiva de la narracin, se da tambin en las formas
dramticas; y 2) Una cosa son siempre los hechos, los eventos, los sucesos,
y otra es su composicin, la estructura, el orden o fbula a que dan lugar.
Existe un qu (los hechos) y un cmo (la composicin o estructura artstica
a que dan lugar). Esta ltima es el objeto de la Potica.
FRONTERA INTERNA DE LA NARRATOLOGA
La teora de la narracin ha establecido una importante distincin entre
historia y discurso, que funciona como la frontera interna ms difundida de
la narratologa. Es una frontera que supera el mbito lingstico y es
inherente a la actividad lingstica: "La lengua reproduce la realidad. Esto
hay que entenderlo de manera literal: la realidad es producida de nuevo por
la mediacin del lenguaje" [Benveniste].
El acontecimiento (historia), para quien habla y para quien escucha, renace
siempre en forma de discurso. El discurso crea la realidad, ordena y
organiza la experiencia del acontecimiento.
La distincin historia/discurso se ha mostrado operativa para la teora narratolgica a partir del
inters de los formalistas rusos en el anlisis de contenido, de los elementos que conforman una
obra (espacios, personajes, etc.), de sus motivos y de las distintas ordenaciones y estructuras que
podan hacerse de un relato. A este respecto, Tomachevski retoma conceptos aristotlicos y
estable la importantsima distincin entre trama y argumento (fbula en Aristteles).

CONCEPTOS CLAVE
- Trama: conjunto de motivos considerados en sucesin cronolgica y en sus relaciones causaefecto.
- Argumento: el conjunto de esos mismos motivos, pero dispuestos con arreglo al orden que se
observan en la obra. Se identifica con la construccin artstica que el oyente tiene ante s.
Todos los motivos de una historia siguen el orden lgico del acontecimiento tal como se ha
producido (trama). El orden lgico causal podra ser: mvil + encuentro con la vctima +
disparo + descubrimiento del cadver por la polica + investigacin policial. Pero, una novela,
un discurso, una narracin puede presentar los hechos con un suzjet (argumento) diferente:
encuentro del cadver + flashback con el mvil del crimen+investigacin policial,etc. Destaca
la focalizacin en la construccin u ordenacin de esos hechos.
Narratologa de la historia: motivos nucleares.
Formalistas rusos
Narratologa del discurso: direccin ms lingstico semntica que
representan Greimas y sus discpulos.
Esto hace que podamos llegar a un esquema de la comunicacin narrativa de los textos:
"ALGUIEN CUENTA (narracin) ALGO (historia) A ALGUIEN".
Historia: serie de acontecimientos ligados de manera lgico-causal, sujetos a una cronologa,
insertos en un espacio y causados y/o sufridos por actores-personajes.
Narracin: el modo de presentar esos hechos (la perspectiva elegida, la temporalidad adoptada
en su presentacin al lector, etc.) pertenecen al discurso, que impone una seleccin de los
acontecimientos hasta una disposicin de inters segn los fines del narrador y una elocucin
correcta.
Relato: comprende como unidad superior a historia y discurso.
Modelo narrativo: responde a un nivel de generalizacin en el que se ven implicados unos
conceptos claves y una lgica de accin concreta.
Motivo: descomposicin de un tema o un suceso en una unidad mnima.
Funcin: concepto introducido por Propp como "la accin de un personaje definida desde el
punto de vista del desarrollo de la intriga". Qu hacen los personajes no quien o cmo lo
hacen.
Nucleares: las que hacen avanzar la intriga, resuelven cuestiones que afectan al
desarrollo de las acciones posteriores.
Catlisis: acciones que pueden suprimirse sin que la lgica narrativa del relato se viera
afectada. (R. Barthes).
Secuencia: agrupacin de diversas funciones. Ejemplo: fechora por cometer (abre), fechora
cometida (realiza) y fechora cometida (cierra). (Brmond)El modelo es el siguiente:

proceso de actualizacin

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virtualidad
ausencia de actualizacin

xito y fracaso