Delincuencia.

La delincuencia en nuestro medio y en estos tiempos, requiere de un estudio muy

profundo y sistematizado, ya que son muchos los problemas que agravan los
aspectos patolgicos infantiles, seguido de factores psicolgicos que con mucha
frecuencia son descuidados por nuestra sociedad, y poco nos importa la mente de
un nio, porque es ah donde se comienza a resquebrajar este miembro de la
sociedad, sin ni siquiera darle la oportunidad de llegar a ser miembro eficaz y
productivo,
que
contribuya
a
la
tarea
comn.
Causas
de
la
delincuencia.
Se dan cuando los nios han sido separados del medio familiar durante su
infancia, no han tenido hogares estables, ellos se vern relegados, perdiendo el
punto de equilibrio entre la realidad y el placer, y caern en actividades delictivas o
perversas, son hijos de padres delincuentes, y sus preceptos morales y formacin
son antisociales; stas se manifiestan a los seis o siete aos de edad; adems, el
maltrato fsico, lo que hace que ellos huyan de sus hogares e emigren a las calles;
donde la calle es la escuela de toda clase de cosas malas, de aprendizaje rpido
para ellos.

Crisis
Econmica.
La crisis econmica causa muchos estragos al mbito nacional en forma general,
y por ende, afectando a todo un pueblo en forma particular. Esta crisis se da por la
forma equivocada y mal distribuida de la riqueza nacional, no llegando en forma
equitativa a todos los sectores, pueblos, aldeas, caseros y asentamientos del
pas.
Causas
de
la
crisis
econmica.
Se puede decir que son muchas, pero a mi poco entender, una de las ms
grandes es la Evasin de Impuestos, que da como resultado crisis en la economa
nacional.

El
desempleo
En Guatemala, el registro del desempleo abierto presenta serias deficiencias,
como corresponde a una economa poco formalizada. El sub-registro del
desempleo es ms agudo en las mujeres porque stas tienden a declararse como
amas de casa (inactivas) cuando quedan desempleadas. Sin embargo, las cifras
sealan que sufren regularmente de un mayor desempleo que los varones. El
desempleo afecta ms duramente a la poblacin joven, y en su interior, las
jvenes sufren ms el problema. La composicin del desempleo abierto por ramas
de actividad muestra que la desocupacin en la industria afecta ms a los
hombres y el que se produce en el sector servicios golpea ms a las mujeres,
aunque tambin alcanza a un nmero considerable de desempleados varones.
La crisis econmica mundial increment de 5,3% a 5,9% la
tasa de desempleo en Guatemala, donde el 75% de la
Poblacin Econmicamente Activa (PEA) se encuentra en la
economa informal. Datos oficiales indican que la PEA en
Guatemala asciende a 4,9 millones de personas, sin
embargo, el 75% de ellas se encuentran en la informalidad,
es decir, slo un milln cuenta con un empleo formal en este
pas
centroamericano.
Segn el Centro de Investigaciones Econmicas Nacionales
(CIEN), la economa informal incide en los niveles de
pobreza del pas, que afecta a ms del 50% de los 13
millones de habitantes, toda vez que el ingreso de un
trabajador formal es de unos 250 dlares mensuales,
mientras el de un trabajador informal es de unos 120
dlares.
La Pobreza
La pobreza es hambre. La pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse. La
pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por un mdico. La pobreza es
no poder ir a la escuela y no saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener
miedo al futuro y vivir da a da. La pobreza es perder a un hijo debido a
enfermedades relacionadas con el agua impura. La pobreza es impotencia, falta
de representacin y libertad. La pobreza tiene varias dimensiones que cambian
dependiendo del lugar y el tiempo.

El
alcoholismo
Es un trastorno primario y no un
sntoma
de
otras
enfermedades
o
problemas
emocionales.
La qumica del alcohol le permite afectar casi todo tipo de clula en el cuerpo,
incluyendo las que se encuentran en el sistema nervioso central. En el cerebro, el
alcohol interacta con centros responsables del placer y otras sensaciones
deseables; despus de la exposicin
prolongada al alcohol, el cerebro se adapta a
los cambios producidos por el alcohol y se
vuelve dependiente a ellos. Para las personas
que sufren de alcoholismo, el tomar se
convierte en el medio principal a travs del
cual pueden interactuar con personas, trabajo
y vida. El alcohol domina su pensamiento,
emociones y acciones

Desigualdad se utiliza para sealar lo opuesto de igualdad, es decir, la falta de

equilibrio entre dos o ms cosas. La nocin de desigualdad por lo general tiene un
significado negativo y no significa diversidad (en el sentido de que no todos son
iguales) si no que representa la idea de falta de equilibrio entre dos o ms partes
que toman lugar en el hecho. Normalmente, el trmino se relaciona con cuestiones
sociales y de acceso al mismo estilo de vida, fenmenos que tienen que ver con la
sociedad y que representan el establecimiento de jerarquas sociales, diferencias y
distinciones entre diversas clases o grupos sociales.
La desigualdad es un fenmeno tpico de la mayora
de las sociedades ya que es a travs de ella que se
establecen jerarquas ms o menos estructuradas. La
existencia de jerarquas puede ser conciente o
inconcientemente armado y tiene que ver con marcar
las diferentes formas de acceso a derechos como la
alimentacin, la vivienda, la salud, la educacin.
El problema poltico es aqul en el cual la sociedad por s misma o por medio
de sus representantes institucionales, se abocan a resolver un conflicto que
interesa a la comunidad, ya sea este de organizacin del poder o del cumplimiento

de la ley por parte de servidores pblicos o de defensa de la soberana en contra

de una potencia extranjera.
Ejemplo: el resultado de las elecciones debe ser claro, en caso de que no lo sea,
existir un problema poltico ya que la legitimidad del gobernante estar en duda.
Ejemplo: si el estado va a privatizar areas estratgicas del estado como lo es
pemex, tiene que convencer a los ciudadanos de que esa poltica es la mejor
opcin, adems de que los legisladores deben de ponerse de acuerdo, en caso de
que la ciudadana opte por el no y los legisladores por el s, habr un problema
poltico.

LA EDUCACION EN GUATEMALA
Basndonos en alguna informacin del Ministerio de Educacin de Guatemala,
existen problemas graves que se deben solucionar, para algunos criterios, es que
no hay seguimiento a las propuestas y mejoras en la
educacin de algn Gobierno que las realice, por lo cual en
el pas cada cuatro aos retrocedemos lo poco que
hayamos avanzado.
Por tal razn nos enfocaremos en los principales
problemas que existen en la actualidad en la educacin en
Guatemala:

POBREZA:
Guatemala ha tenido histricamente un nivel muy bajo en el campo de la
educacin. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto
Nacional de Estadstica (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 aos. Incluso
menor en los departamentos mayoritariamente indgenas (1.3 aos).

Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema

educativo no se hayan al alcance de la mayora de la
poblacin guatemalteca. Desigualdades econmicas y la
falta de oportunidades de un trabajo digno viene a dificultar
la oportunidad de estudiar a miles de nios en edad escolar.

La calidad de la educacin
Los mayas tambin sufren de bajos niveles de
alfabetismo. Segn el Banco Mundial, las tasas
de analfabetismo en la regin llegan a un 75%.
Slo cuatro aos en promedio. Las mujeres
indgenas tpica mente completan menos de dos
aos de estudios. Los expertos estiman que por
cada diez alumnos inician primer grado primaria
en zonas rurales de Guatemala, menos de tres
continuarn hasta primer curso y slo uno
completar tercer curso.
Para los afortunados que se quedan en la escuela. Los maestros carecen de la
preparacin adecuada, adems de los recursos que necesitan para estimular el
aprendizaje, como libros de texto y tecnologa. Muchos jvenes en las
comunidades rurales no desarrollan habilidades de estudio apropiadas. Poco
entusiasmo, falta de motivacin y pobre rendimiento acadmico llevan a la
desercin escolar. De esta manera el ciclo de la pobreza continua.
EL ANALFABETISMO COMO PROBLEMA NACIONAL
Origen del analfabetismo en Guatemala
El origen del analfabetismo en Guatemala lo
encontramos en el largo periodo colonial, la escuela
fue privilegio de pocas personas (las mas cercanas a
los conquistadores) siendo la mayora explotada en el
trabajo nicamente. Posteriormente su crecimiento
obedeci en gran parte al desinters que algunos
gobiernos mostraron, particularmente gobiernos
dictadores de principios de siglo, a quienes por
razones obvias no convena emprender acciones efectivas para combatir un mal
que hemos arrastrado a lo largo de muchos aos.

A la fecha se han realizado once campaas de alfabetizacin y un Programa

Nacional para el mismo, esfuerzos que no han sido suficientes para lograr un
significativo descenso en el analfabetismo. En Guatemala se considera analfabeta
a la persona mayor de 15 aos que no ha aprendido a leer y escribir en espaol.
.
La Exclusin de la nia indgena
Los derechos a la vida y desarrollo de los nios han estado
olvidados. No slo estn excluidos de los servicios, sino que
tampoco tienen acceso a ellos con calidad. (Saadeh, 2009).
El tema de la exclusin de la nia se ha tratado muchas
veces, pero an existen discrepancias en cuanto al por qu de
tal problema social.
Tal es el caso de la poblacin de siete aos de edad en
Guatemala en el ao 2000, slo el 54% de las nias indgenas
estaban inscritas en la escuela, comparado con el 71% de
nios indgenas y el 75% de nios no indgenas.
Entre las nias indgenas extremadamente pobres, la
proporcin inscrita era del 43%. (Hallman y otros, 2007b).
En algunas nias afecta slo el hecho de pertenecer a
determinada rea geogrfica del pas, o estar muy lejos de la ciudad, de la
civilizacin y de las vas y medios de comunicacin. Adems puede ser que la
misma familia no les d prioridad a las nias de viajar, para trabajar o estudiar
como a los varones, debido a la carencia de recursos financieros y debido a los
riesgos de seguridad.

Clases sin textos ni mobiliario adecuado:

El concepto de gratuidad educativa se ha
mantenido desde gobiernos anteriores y en el
gobierno actual ha ganado auge con unas de las
declaraciones del Presidente de la Repblica.
Tal declaracin sostiene que en Guatemala los
padres de familia no deben pagar dinero por la
educacin de sus hijos.
Lo anterior favorece la situacin econmica de los padres de familia, sin embargo
no hay que obviar que escuelas que obtenan ciertos recursos de esas reducidas
cuotas que se cobraban a los padres de familia.

Tal es el caso de la Escuela Daro Gonzlez en la zona 19, donde las cuotas
anuales que se cobraban por los alumnos, servan para comprar agua salvavidas,
se daba una mejor refaccin y se surta de fotocopias a los estudiantes. Ahora sin
esa cuota se prescindir de esos servicios, informa Lucrecia Lpez, encargada de
la refaccin de los estudiantes.