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Evitar hablar del tema principal e idea principal como si fueran sinnimos.
El tema principal puede ser resumido en una palabra, por ejemplo los
perros y la idea principal puede ser una frase: El texto nos explica que
existen
distintas
razas
de
perros,
de
acuerdo
sus
diferentes
caractersticas.
Aceptar ideas principales que dan los alumnos y que difieren de la propia.
RECUERDA:
Todo texto nos informa acerca de un determinado asunto. Esto viene hacer el tema. Y
responde a la pregunta. De qu trata el texto?
Qu entendemos por tema?
El tema indica al lector cul es el asunto del discurso, y puede expresarse a travs de
una palabra o un sintagma. Se indicar a los estudiantes que, normalmente, cuando se
les pregunta de qu trata un texto o una pelcula, identifiquen el sujeto o tema
principal del discurso.
Estrategia para identificar el tema:
Para identificar el tema, los procedimientos concretos que puede emplear el estudiante
son los siguientes:
- Formularse esta pregunta: De qu trata el texto?
- Para responderla se debe analizar cada una de las oraciones con el objetivo de
seleccionar un ttulo al que se aluda con todas ellas, aunque en cada una se d una
informacin distinta respecto del tema.
- Controlar el empleo correcto de la estrategia hacindose esta pregunta: Cmo puedo
saber que X es un ttulo adecuado para el texto?
- Para responderla se debe inducir al estudiante a recordar en qu consiste un buen
ttulo: Es algo de lo que, por lo general, se hablar en todas las oraciones y, adems,
debe ser corto.
Para ensear al estudiante a identificar el tema de un prrafo, puede ser til mostrarle
cmo clasificar y categorizar palabras y frases. A travs de la categorizacin (por
ejemplo, sustantivos o sintagmas nominales), el estudiante identifica un criterio o
caracterstica que le sirva para relacionar la informacin que le proporciona el prrafo o
el texto.
Qu entendemos por subtemas?