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TCNICO INTEGRADO

DISCIPLINA: Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira II


PROFESSORA: Rhena Raze
ALUNO (A) ______________________________________________________

ATIVIDADE DE LEITURA SEMINRIO


OBRAS ANALISADAS:
AZEVEDO, Alusio. O cortio. 3.ed. So Paulo: Objetivo, 1999.
GIBBONS, D.; MITSUNAGA, L.; MOORE, A. Watchmen. So Paulo: Editora Abril, 1999. n. 1-12.
DIVISO DAS TEMTICAS POR GRUPO
GRUPO 1: ANLISE DE CAPAS
1. Escolha uma capa de uma das edies disponveis de O Cortio e analise-a com cuidado, apresentando as
linguagens verbal e no verbal (cores, desenhos, smbolos, fotos...) nela presentes.
2. Verifique as 12 capas dos 12 nmeros do quadrinho Watchmen (verso disponibilizada pela professora).
3. Analise todas as capas cuidadosamente, proporcionando a visualizao de cada uma delas para o pblico e
relacionando-as com a histria do nmero que representa.
GRUPO 2: ASPECTOS FORMAIS I
Como sabemos, em um HQ, as cores, desenhos, formatos de bales, feies dos personagens, tamanhos dos
quadros fazem parte da linguagem visual e tambm so importantes para a compreenso do texto. Desse modo,
1. Analise a mudana de cores de um quadrinho para o outro (quadrinhos coloridos, quadrinhos em tons
avermelhados ou em tons de lils, por exemplo) e relacione essa mudana ao clima do momento reproduzido no
quadro (se de tenso, se de alegria, se de tristeza, se de surpresa, se de momento passado, se indicaes de
ambientes claros e escuros...).
2. Analise o formato dos bales e o que eles indicam para o leitor. Analise tambm os negritos e os itlicos em
algumas palavras encontradas nos bales.
Sobre o cortio,
1. Analise o tipo de linguagem utilizado para se referir ao comportamento humano e suas relaes.
GRUPO 3: ASPECTOS FORMAIS II
1. Analise, em Watchmen, os personagens que aparecem sem rosto, os quadros sem linguagem verbal e os
enquadramentos em alguns desses quadros que focam em apenas uma parte do corpo do personagem, ou apenas
em um trecho do ambiente. Em seguida, relacione esses elementos inteno dos autores do HQ.
2. Analise como se d a metalinguagem em Watchmen.
3. Apresente descries dos personagens femininos e como essa descrio evidencia o pensamento ligado a esse
grupo social que circulava na poca.
GRUPO 4: ANLISE DE CITAES E DE TTULOS
Em Watchmen, ao final de cada nmero, podemos encontrar uma citao. A partir disso,
1. Apresente todas as citaes para a turma e seus respectivos autores, falando brevemente sobre a biografia de
cada um deles.

2. Relacione o sentido de cada citao aos acontecimentos presentes em cada nmero correspondente.
O romance O cortio, por sua vez, apresenta a diviso em captulos. Em O cortio, podemos perceber que os
captulos no possuem ttulo, apenas nmeros. Sendo assim:
1. Explique a relao entre a identificao dos captulos por nmero e a linguagem utilizada no livro que
representa bem a esttica literria naturalista.
2. Em seguida, escolha trs captulos do romance e crie um ttulo para cada um deles, utilizando o mesmo tipo de
linguagem utilizada ao longo da obra.

GRUPO 5 O USO DE METFORAS NA LINGUAGEM DO ROMANCE E NA LINGUAGEM DO HQ


1. Conceitue o termo metfora e explique a sua importncia para o texto literrio.
2. Apresente e analise detalhadamente trs metforas de cada uma das obras em questo.
3. Explique como a metfora criada em cada uma das obras, levando em considerao o gnero em que cada uma
delas se manifesta.

GRUPO 6: CARACTERSTICAS NATURALISTAS E REALISTAS


1. Conceitue a palavra Determinismo e contextualize o momento em que essa palavra surge e a teoria que
representa.
2. Apresente trechos de O Cortio em que o pensamento determinista sobre o ser humano se faz presente.
3. Analise trechos da mesma obra em que o narrador ou algum dos personagens apresenta o ponto de vista sobre
o Brasil e seu povo. Em seguida, discuta com a turma se o ponto de vista analisado assemelha-se ao
pensamento romntico ou se ao pensamento realista, ou se ao pensamento naturalista sobre o nosso pas.
4. Identifique, em Watchmen, os pontos e vista dos personagens Jon e Laurie, em suas conversas, acerca do
planeta terra, dos seres humanos e de seus sentimentos. Depois, analise em que medida esses pontos de vista
dialogam com o pensamento realista, influenciado pelo cientificismo, tecnicismo e demais cincias em voga
na no fim do sculo XIX.
ORIENTAES
1. Cada grupo contar com, no mnimo, 20 minutos e, no mximo, 30 minutos para o desenvolvimento de
sua apresentao.
2. A apresentao dever conter uma introduo, com apresentao do tema, dos componentes e roteiro de
apresentao; um desenvolvimento do tema; e uma concluso/fechamento.
3. Toda anlise feita pelo grupo s ser considerada mediante comprovao baseada em partes do texto.
Qualquer apresentao que desconsidere esse aspecto, priorizando apenas a teoria, pode ser considerada
nula.
CRITRIOS DE AVALIAO
O aluno avaliado dever apresentar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Domnio sobre a temtica sorteada para seu grupo (toda a temtica, no apenas um trecho dela);
Conhecimento sobre as obras analisadas;
Boa oralidade (dico, altura de voz, velocidade de fala...) , segurana e tranquilidade;
Postura e linguagem adequadas ao gnero e situao de comunicao;
Articulao, colaborao e envolvimento com relao aos demais participantes do grupo;
Utilizao do tempo disponvel para apresentao, de modo a no prejudicar os demais participantes.