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FASES
MODALIDADES
LENGUAJE VERBAL-ORAL
PRODUCCION
COMPRENSION
COMPRENSIN DE MENSAJES DE
TIPO AUDIO-ORAL
Explica de forma oral el propsito
de textos de ambientacin del aula
donde aparece su nombre.
Expresa su valoracin sobre sus
propias producciones y las de sus
compaeros y compaeras con
respeto y consideracin.
Expresa oralmente y con inters las
estrategias
que
utiliz
para
anticipar el contenido global o
parcial de un texto.
Responde en forma oral y escrita a
preguntas relacionadas con el
destinatario, el emisor, el propsito
y el mensaje de avisos escritos.
Opina sobre el contenido de las
noticias que lee y escucha con
responsabilidad y claridad.
Contesta preguntas de carcter
literal, inferencial y apreciativo
sobre los cuentos que lee o
escucha.
LENGUAJE
ESCRITO
INTERPRETACIN DE
TEXTOS
ESCRITOS
Explica el contenido de historietas a
partir de la observacin de la
secuencia de imgenes.
Infiere el contenido del texto de una
historieta, apoyndose en los
dibujos, con inters e iniciativa.
Identifica
palabras
que
dicen
cualidades de personas, animales y
objetos.(adjetivos) cuando escucha
o
lee
cuentos,
poemas,
trabalenguas y dilogos.
Deduce y menciona el mensaje y
destinatario de seales del entorno
y carteles informativos del centro
escolar, a partir de su contenido.
Deduce el final de los textos que lee
a partir de indicios con curiosidad y
entusiasmo.
Hace predicciones con entusiasmo
e iniciativa, sobre el contenido de
cuentos
antes
de
leerlos
o
escucharlos, y las corrobora.
Responde a preguntas de carcter
literal, inferencial e interpretativo
sobre las fbulas que lee o escucha.
Predice el contenido de poemas
cortos con inters e iniciativa a
partir
de
indicios:
ttulo,
ilustraciones y primeras lneas.
Deduce el tema de diferentes
poemas a partir de su lectura con
inters e iniciativa.
Identifica el inicio, el desarrollo y el
Sigue
y
respeta
las
orientaciones de las
seales
de
prevencin
reconociendo su
Funcin e importancia.
Responde a preguntas sobre la
interpretacin
de informacin que presentan
los planos de ubicacin.