Biologia I - Plan de Clase - 2015b

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
Prepa RCihua SEMS UdeG

Departamento Ciencias Naturales y de la Salud
Biologa I
PLAN de CLASE
JMMontesH. Julio 2015

Biologa I
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Plan de Sesin-Clase del Profesor
PCP-VII
Escuela Preparatoria: RCIHU_SEMS_UdeG

Nombre del Docente
Unidad de Aprendizaje (UA)
Departamento
Academia
JUAN MANUEL MONTES

HERNANDEZ (8500835)
BIOLOGIA I
Departamento de Ciencias
Naturales y de la Salud
Academia de
Biologa
Grado, Grupo y Turno

(CRN)
Calendario
ciclo escolar
2015-B
Perfil de egreso del BGC de la UdeG

Pensamiento cientfico
Explica los fenmenos naturales y sociales aplicando modelos, principios y teoras bsicas de las ciencias, tomando en consideracin sus
implicaciones y relaciones causales. Aplica procedimientos de la ciencia matemtica, para interpretar y resolver problemas en actividades de la
vida cotidiana y laboral.
Responsabilidad ambiental
Preserva el medio ambiente, a partir del diseo de estrategias y acciones que le permitan expresar el valor que le otorga a la vida y a la naturaleza
para su conservacin.
Competencias Genricas del Marco Curricular Comn del Sistema Nacional Bachillerato
Piensa crtica y reflexivamente
CG 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

CG 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
CG 5.2. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
CG 5.3. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
CG 5.4. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
CG 5.5. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
CG 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
CG 6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas
al acervo con el que cuenta.
Propsito (objetivo general)

El estudiante analiza el funcionamiento celular, con base en los principios del mtodo cientfico, los niveles de organizacin de la materia,
metabolismo y el ciclo celular, para disear propuestas que le permitan atender problemas relacionados con las ciencias experimentales.

Biologa I
Competencias especficas
Reconoce
la biologa como ciencia para obtener, registrar y sistematizar informacin de carcter cientfico, para la comprensin de fenmenos
naturales relacionados con el campo de las ciencias experimentales.
Explica la estructura y composicin de las unidades celulares, utilizando la indagacin y experimentacin para describir el funcionamiento del ser
vivo, en base a la relacin de los niveles de organizacin qumicos, biolgicos y ecolgicos.
Relaciona las actividades celulares de la produccin de la energa a partir de los procesos metablicos de fotosntesis y respiracin como vas
anablicas y catablicas distintas pero complementarias en la naturaleza.
Valora el ciclo celular como proceso de vida para explicar las implicaciones en la reproduccin, crecimiento y muerte del ser vivo.
Correspondencia con las Competencias Disciplinares bsicas y extendidas del MCC1
Ciencias experimentales
Bsicas
CDb-CsEx
3. Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas.
4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y
realizando experimentos pertinentes.
CDb-CsEx 5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis previas y comunica sus conclusiones.
CDb-CsEx 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
CDb-CsEx 13. Relaciona los niveles de organizacin qumica, biolgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
CDb-CsEx
Extendidas
CDex-CsEx
5. Aplica la metodologa apropiada en la realizacin de proyectos interdisciplinarios atendiendo problemas relacionados con las
ciencias experimentales.
CDex-CsEx 7. Disea prototipos o modelos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos, hechos o
fenmenos relacionados con las ciencias experimentales.
CDex-CsEx 14 Analiza y aplica el conocimiento sobre la funcin de los nutrientes en los procesos metablicos que se realizan en los seres vivos
para mejorar su calidad de vida.
Elementos de las competencias especficas

Conocimientos (saberes tericos)
1. Biologa como ciencia.

2. Niveles de organizacin y caractersticas de los seres vivos.
3. Metodologa de la investigacin en biologa
4. Composicin qumica de los seres vivos: propiedades y funciones.
5. La clula como unidad bsica de los seres vivos, estructura y funcin.
Habilidades (saberes prcticos o procedimentales)
Maneja
el material de laboratorio con propiedad y destreza.

Biologa I
Realiza
mediciones con instrumentos adecuados a las caractersticas y magnitudes de los objetos de estudio.
preparaciones en fresco para observacin al microscopio.
Busca, analiza y evala la calidad de la informacin y otorga el crdito correspondiente.
Identifica y usa adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias biolgicas.* Disea preguntas y propone
respuestas a sus preguntas con base en el anlisis de informacin.
Ordena informacin de acuerdo a categoras jerarquas y relaciones.
Registra observaciones, datos y resultados de manera organizada.
Comunica del proceso de indagacin y los resultados, utilizando grficas, tablas.
Critica para modificar lo que piensa ante argumentos ms slidos.
Realiza
Actitudes (disposicin)
Cumplimiento.
Disposicin
y colaboracin en el trabajo de equipo.

Escucha activamente a sus compaeros y compaeras.
Respeta los puntos de vista de otros.
Comunicacin asertiva
Toma decisiones valorando conductas de riesgo
Participacin
Trabajo autnomo
Valores (saberes formativos)
Respeto
Tolerancia.
Solidaridad.
Responsabilidad.
Puntualidad
Desglose de las unidades de competencia (mdulos)

Unidad de Competencia I
La ciencia de la vida
1. La Biologa y su objeto de estudio

Niveles
de organizacin de la materia:
fundamentales de los seres vivos.
Caractersticas

Mtodo
Informe
experimental
de investigacin
3. El laboratorio de biologa

Biologa I
Instalaciones,
El
materiales, reactivos, aparatos e instrumentos.

microscopio
Los contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 3, 4, 5 y 13; extendidas 5 y 7, que corresponden al campo disciplinar de las
ciencias experimentales del MCC.
Se aborda el objeto de estudio de la Biologa para que el estudiante tenga las bases del campo de estudio y el mtodo de las Ciencias
Experimentales.
Unidad de competencia II
Unidad bsica de la vida
1. Composicin qumica de los seres vivos

Elementos
biogensicos, agua, minerales y biomolculas.
2. Estructura y tipos celulares.

Procariotas.
Eucariotas.
3. Estructura y funcionamiento celular.

Membrana
celular y transporte.
membranosos y no membranosos.
Citoesqueleto.
Ncleo y nuclolo.
Sistemas
4. Comunicacin celular.
Intercelular.
Intracelular.
Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 4, 5, 13 y extendida 14 que corresponden al campo disciplinar de las
ciencias experimentales del MCC.
Se aborda a la clula desde su composicin qumica, sus caractersticas bsicas y funciones, considerando a la clula como la unidad bsica de la
vida.
Unidad de competencia III
Energa celular y metabolismo
1. Fotosntesis (cloroplastos).
Ubicacin
y estructura del cloroplasto.

y ciclo de Calvin.
Fotosistemas
2. Respiracin (mitocondrias).
Ubicacin
y estructura de la mitocondria
aerobia y anaerobia.
Gluclisis y ciclo de Krebs
Respiracin

Biologa I
Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 4, 5 y 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar
de las ciencias experimentales del MCC.
Se aborda el metabolismo celular como proceso vital.
Unidad de Competencia IV
Ciclo celular
1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

Crecimiento,
diferenciacin y muerte celular.

celular: Mitosis y Meiosis.
Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 3, 4, 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar de
las ciencias experimentales del MCC.
Se aborda el ciclo celular para aplicar la metodologa apropiada en la realizacin de proyectos atendiendo problemas relacionados con las ciencias
experimentales.
Reproduccin
Nombre del Mdulo
Unidad de Competencia 1: La Ciencia de La Vida

Semana 1,2, 3 y 4: 8 sesiones (de 2 hrs.)
Contenidos Programticos:
Niveles
de organizacin de la materia:
fundamentales de los seres vivos.
Caractersticas

Mtodo
Informe
experimental
de investigacin
Instalaciones,
materiales, reactivos, aparatos e instrumentos.

El microscopio
Unidad de competencia I_ La Ciencia de La Vida

Semana 1; 17-21 Agosto, Secuencia Didctica
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Semana 2; 24-28 Agosto
Lunes
Martes

Biologa I
Semana 3; 31 Agosto a 4 de Septiembre
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Semana 4; 6- 11 Septiembre
Lunes
Martes

Biologa I
Tema
Semana Sesin
S1
S2
S3
S4
s1
s2
s3
s4
s5
s6
s7
s8
Integracin para el desarrollo del Curso

Niveles de organizacin de la materia: Caractersticas fundamentales de los seres vivos.
Mtodo experimental Informe de investigacin
Instalaciones, materiales, reactivos, aparatos e instrumentos. El microscopio
Evaluacin Unidad de Competencia 1
25% 20+5
Nombre del Mdulo
Unidad de Competencia 2: Unidad bsica de la vida

Semana 5, 6, 7 y 8: 8 sesiones (de 2 hrs.)
1. Composicin qumica de los seres vivos
Elementos
2. Estructura y tipos celulares.

Procariotas.
Eucariotas.
3. Estructura y funcionamiento celular.

Membrana
celular y transporte. Sistemas membranosos y no membranosos.
Citoesqueleto.
Ncleo
4. Comunicacin celular.
Intercelular. Intracelular.
Unidad de competencia II Unidad bsica de la vida

Avance Programtico
Semana 5; 13- 18 Septiembre Secuencia Didctica
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Semana 6; 20-25 Septiembre
Lunes
Martes
Semana 7; 27- 30 Septiembre, 1-2 Octubre
y nuclolo.

Biologa I
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Semana 8; 4- 9 Octubre
Lunes
Martes

Biologa I
Tema
Semana Sesin
S5
s9
1.
Composicin qumica de los seres vivos
s10
2.
Estructura y tipos celulares.
s11
2.
Estructura y tipos celulares.
Elementos
Procariotas.
S6
Eucariotas.
Estructura y funcionamiento celular.
s12
Membrana
S7
celular y transporte. Sistemas membranosos y no membranosos.
s13
3.
s14
3.
s15
4.
Citoesqueleto.
Ncleo
S8
y nuclolo.
Comunicacin celular.
Intercelular. Intracelular.
s16
Evaluacin Unidad de Competencia 2
25% 20+5
Nombre del Mdulo
Unidad de Competencia 3: Energa celular y metabolismo

Semana 9, 10 y 11: 6 sesiones (de 2 hrs.)
Ubicacin

y ciclo de Calvin.
Fotosistemas
Ubicacin
Gluclisis y ciclo de Krebs
Respiracin
Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 4, 5 y 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar
de las ciencias experimentales del MCC. Se aborda el metabolismo celular como proceso vital.
Unidad de competencia III
10

Biologa I
Avance Programtico
Semana 9; 11-16 Octubre Secuencia Didctica
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Semana 10; 18- 23 Octubre
Lunes
Martes
Semana 11; 25-30 Octubre (Cierre Unidad III)
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
11

Biologa I
Tema
Semana Sesin
S9
s17
s18
s19
s20
s21
Ubicacin
Fotosistemas
S10
Ubicacin
Respiracin
S11
Gluclisis
s22
y ciclo de Calvin.
y ciclo de Krebs
Evaluacin Modulo 3
25% 20+5
Nombre del Mdulo
Unidad de Competencia 4: Ciclo celular

Semana 12, 13, 14 y 15: 8 sesiones (de 2 hrs.)
Crecimiento,

Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 3, 4, 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar de
las ciencias experimentales del MCC.
Se aborda el ciclo celular para aplicar la metodologa apropiada en la realizacin de proyectos atendiendo problemas relacionados con las ciencias
experimentales.
Reproduccin
Unidad de competencia IV
Semana 12; 3-6 Noviembre
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Semana 13; 9 13 Noviembre, Secuencia Didctica
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
12

Biologa I
Semana 14; 17-20 Noviembre
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Jueves
Viernes
Jueves
Viernes
Semana15; 23-27Noviembre
Lunes
Martes
Mircoles
Semana 16; 30 noviembre, 4 Diciembre
Lunes
Martes
Mircoles
13

Biologa I
Semana
Sesin
S12
S13
Tema
s23
s24
s25
s26

s27
S28
S29
s30
Evaluacin Modulo 4
Crecimiento,
S14
Crecimiento,

Reproduccin
S15
Reproduccin

25% 20+5
Nombre del Mdulo : Cierre
de Curso: Conclusiones
Semana 16: Actividad Extracurricular, 2 sesiones de 2 hrs

Semana 17: Presentaciones Pblicas Finales, 2 sesiones de 2 hrs
Semana 18: Evaluacin: Heteroevaluacin, Coevaluacin y Autoevaluacin (Colegiada, Docente y Alumnos) 2 sesiones de 2 hrs
Productos Integradores de Competencia I y II
Semana 17; 6 -11 diciembre (Cierre Unidad I y II)
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Productos Integradores de Competencia III y IV

Semana18; 14-18 Diciembre (Cierre Unidad III y IV) Sumativa del Curso
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
14

Biologa I
Semana
Sesin
Tema
Semana Sesin
S16
Actividad Extracurricular , 2 sesiones de 2 hrs

Actividad Extracurricular , 2 sesiones de 2 hrs
S17
Presentaciones Pblicas Finales, 2 sesiones de 2 hrs

Presentaciones Pblicas Finales, 2 sesiones de 2 hrs
S18
Evaluacin: Heteroevaluacin, Coevaluacin y Autoevaluacin

Evaluacin: Heteroevaluacin, Coevaluacin y Autoevaluacin
ATENTAMENTE
PIENSA Y TRABAJA
Juan Manuel Montes Hernndez
______________________________________
Nombre y firma del profesor
Biologa I
Vo. Bo.
Juan Manuel Montes Hernndez
_______________________________
Jefe del Departamento
__________________________________
Presidente de academia
Biologa
Ciencias Naturales y de la Salud
15

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Prepa RCihua SEMS UdeG

JMMontesH. Julio 2015

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Escuela Preparatoria: RCIHU_SEMS_UdeG

Unidad de Aprendizaje (UA)

JUAN MANUEL MONTES

Grado, Grupo y Turno

Perfil de egreso del BGC de la UdeG

CG 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

Propsito (objetivo general)

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Elementos de las competencias especficas

1. Biologa como ciencia.

el material de laboratorio con propiedad y destreza.

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

y colaboracin en el trabajo de equipo.

Desglose de las unidades de competencia (mdulos)

1. La Biologa y su objeto de estudio

2. Metodologa de la investigacin en biologa

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

materiales, reactivos, aparatos e instrumentos.

Unidad bsica de la vida

1. Composicin qumica de los seres vivos

biogensicos, agua, minerales y biomolculas.

2. Estructura y tipos celulares.

3. Estructura y funcionamiento celular.

Unidad de competencia III

Energa celular y metabolismo

y estructura del cloroplasto.

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

diferenciacin y muerte celular.

Nombre del Mdulo

Unidad de Competencia 1: La Ciencia de La Vida

2. Metodologa de la investigacin en biologa

materiales, reactivos, aparatos e instrumentos.

Unidad de competencia I_ La Ciencia de La Vida

Semana 2; 24-28 Agosto

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Semana 3; 31 Agosto a 4 de Septiembre

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Integracin para el desarrollo del Curso

Unidad de Competencia 2: Unidad bsica de la vida

biogensicos, agua, minerales y biomolculas.

2. Estructura y tipos celulares.

3. Estructura y funcionamiento celular.

celular y transporte. Sistemas membranosos y no membranosos.

Unidad de competencia II Unidad bsica de la vida

Semana 6; 20-25 Septiembre

Semana 7; 27- 30 Septiembre, 1-2 Octubre

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Composicin qumica de los seres vivos

Estructura y tipos celulares.

Estructura y tipos celulares.

biogensicos, agua, minerales y biomolculas.

Estructura y funcionamiento celular.

celular y transporte. Sistemas membranosos y no membranosos.

Estructura y funcionamiento celular.

Estructura y funcionamiento celular.

Evaluacin Unidad de Competencia 2

Unidad de Competencia 3: Energa celular y metabolismo