LENGUAJE Y

COMUNICACION

CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS 5 BLOQUES MATEMTICAS QUINTO GRADO

CAMPOS FORMATIVOS
PENSAMIENTO
EXPLORACION Y COMPRENSION
DESRROLLO PERSONAL Y PARA LA
MATEMATICO
DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
CONVIVENCIA

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

PARA EL APRENDIZAJE
PERMANENTE

PARA EL MANEJO DE
PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN SOCIEDAD
SITUACIONES
ASIGNATURA: MATEMTICAS
Las competencias para la vida a travs de los aprendizajes esperados se hacen evidentes cuando el alumno:
BLOQUE I
BLOQUE II
BLOQUE III
BLOQUE IV
BLOQUE V
-Resuelve problemas en diversos
contextos que implican diferentes
significados de las fracciones:
reparto y medida.
-Resuelve problemas de conteo
usando procedimientos
informales.
-Traza tringulos y cuadrilteros
usando regla y comps.
-Analiza la relacin entre
permetro y rea e identifica las
medidas para expresar cada uno.
-Construye planos de casas o
edificios conocidos.
-Calcula el permetro de diversos
polgonos.
-Elabora, lee e interpreta tablas de
frecuencias.

ZONA ESCOLAR 401

PARA EL MANEJO DE LA
INFORMACION

-Resuelve problemas que

implican el uso de mltiplos de
nmeros naturales.
-Resuelve problemas que
implican establecer las
relaciones entre dividendo,
divisor, cociente y residuo.
-Representa, construye y
analiza cuerpos geomtricos.
-Resuelve problemas que
implican leer e interpretar
mapas.
-Resuelve problemas que
implican conversiones entre
mltiplos y submltiplos del
metro litro y kilogramo.
-Resuelve problemas que
implican la identificacin, en
casos sencillos, de un factor
constante de proporcionalidad.
-Utiliza intervalos para
organizar informacin sobre
magnitudes continuas.

-Reconoce relaciones entre las

reglas de funcionamiento del
sistema de numeracin decimal
oral y de otros sistemas.
-Resuelve problemas de
comparacin y orden entre
nmeros decimales.
-Ubica fracciones propias e
impropias en la recta numrica
a partir de distinta informacin.
-Resuelve problemas que
implican sumar o restar
fracciones (con denominadores
diferentes) y decimales.
-Identifica y traza las alturas de
tringulos.
-Resuelve problemas que
implican el uso de la frmula
para calcular el rea de
paralelogramos, tringulos y
trapecios, usando el metro
cuadrado y sus mltiplos o
submltiplos y las medidas
agrarias.
-Resuelve problemas usando el
porcentaje como constante de
proporcionalidad.
-Determina el espacio muestra
de un experimento aleatorio.

-Resuelve problemas que

implican la bsqueda de
divisores de un nmero.
-Resuelve problemas que
implican multiplicar
nmeros fraccionarios y
decimales por nmeros
naturales.
-Resuelve problemas
aditivos con nmeros
fraccionarios y decimales
que implican el uso de
recursos de clculo mental.
-Comunica las
caractersticas, define y
clasifica prismas y
pirmides.
-Comunica la ubicacin de
objetos, utilizando como
sistema de referencia una
cuadrcula.
-Interpreta y construye
grficas de barras.

-Resuelve problemas que

implican expresar la razn
que guardan dos cantidades
por medio de fracciones.
-Ubica nmeros decimales en
la recta numrica a partir de
distintas informaciones.
-Resuelve problemas que
implican dividir nmeros
naturales para obtener un
cociente decimal.
-Establece relaciones entre
operaciones inversas
(multiplicacin y divisin)
para encontrar resultados.
-Resuelve problemas que
implican establecer relaciones
entre unidades y periodos.
-Distingue variaciones
proporcionales y no
proporcionales en diversas
situaciones.
-Resuelve problemas que
implican reconocer si el
promedio es representativo
en un conjunto de datos.