Introduccin

La recreacin designa toda clase de distracciones dentro y fuera del trabajo para cualquier edad
y se contrapone a la idea de trabajo en lo siguiente: En la recreacin o recreo uno hace aquello
que le gusta, mientras que el trabajo lo hace uno aunque no le guste, sin invadir la definicin de
Recreacin dentro del trabajo cuando ste es placentero. La razn que lleva a una persona a
desarrollar una actividad, es lo que nos puede determinar si es por gusto (recreativo), por
obligacin (trabajo), o por gusto en busca de una necesidad (trabajo placentero).El ritmo
acelerado de la vida moderna, la bsqueda que el hombre en cada una de sus etapas establece
para lograr una personalidad humana, llena de dignidad, de una ntegra adaptacin a la vida nos
conduce a determinar que es importante desarrollar actividades recreativas constructivas en el
nio; no slo con la aplicacin directa del juego como juego sino por la realizacin de actividades
agradables que dejen conocimientos de progreso para un futuro ms amplio, en el que la
recreacin sea un arte en el mejoramiento social del ser humano.
Es importante que la accin de la educacin hacia el desarrollo del nio como la del adulto se
vea rodeada de mtodos que en vez de ser impuestos y obligatorios, sean de tipo recreativoconstructivo para que ellos mismos exploren sus propias capacidades usando actividades que
los divierta y les desarrolle sus habilidades, para ello necesitamos que los maestros
perfeccionemos las destrezas y habilidades recreativas como complemento de la enseanza
regular, modificando la metodologa usada hasta hoy, reforzando lo anterior con un seguimiento
de los logros obtenidos por cada uno de los alumnos.
En base a lo anterior, notaremos en los grupos que aparecern nios con capacidades superiores
de asimilacin y destrezas que podemos aprovechar para incentivar el desarrollo de los ms
lentos y en esta forma estimular las inclinaciones de liderazgo que existan.
No podemos pensar que todo el trabajo es dependiente de la actividad escolar en razn a que la
vida familiar juega un papel importante en el desarrollo del nio y, ms tarde del adulto.
La Recreacin es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades
para el tiempo, que le permitan trascender los limites de la conciencia y el logro del equilibrio
biolgico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida.
Recreacin
El concepto de recreacin se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres
han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende,
desnimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del
diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar.
La Real Academia Espaola define recreacin como accin y efecto de recrear y como diversin
para alivio del trabajo. Adems, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar.
En trminos populares a esta diversin tambin le llamamos entretencin.
Segn esa definicin, recrearse necesariamente debe incluir la diversin o el pasarlo bien, con el
objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y as conseguir un alivio
necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energas renovadas
que permitirn un mejor resultado de ellas.
La recreacin se asocia tambin con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han
demostrado que los nios aprenden mucho ms en ambientes relajados, sin presin. Es por ello
que la recreacin es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el
recrearse proporciona en s, una forma de aprendizaje, a travs de experiencias propias y de la
relacin de la persona con el exterior.
Finalmente, es importante saber que la recreacin es voluntaria, ya que cada persona es
diferente y por ende, se recrea como considere necesario. Por eso tambin se dice que las
actividades recreativas son tan numerosas como los intereses de los seres humanos. Algunas de
las reas de la recreacin son: la difusin, el arte, la cultura, la msica, el baile, la lectura, el
servicio a la comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.
Recreo: Es lo que uno hace por el placer que encuentra en ello, sin otra recompensa que la pura
actividad; no contribuyendo con l a ganarse la vida.
La diferencia entre trabajo y recreacin no depende de la accin que se realiza, sino de la
finalidad con que se hace.
Conjunto de experiencias corporales y emocionales que derivan de la prctica organizada y
permanente de actividades de tiempo libre de carcter deportivo, artstico, social y cvico.

Es cualquier actividad de tipo voluntario desarrollada en el tiempo libre que trae consigo un
descanso fsico y psquico produciendo bienestar, agrado y placer.
Es volver a crear. Es la renovacin de una situacin fsica o anmica; volver a crear el entusiasmo,
la alegra, el deseo de hacer las cosas.
La recreacin es pues el deseo de vivir feliz.
Tipos de Recreacin
La recreacin puede ser activa o pasiva. La recreacin activa implica accin, dcese en especfico
de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado, la
recreacin pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreacin sin cooperar en ella, porque
disfruta de la recreacin sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro lado, los
campamentos estimulan las posibilidades fsicas e intelectuales del joven.* Juegos: Estos juegos
pueden ser desarrollados en cada uno de los deportes individuales y colectivos. Entre estos
juegos tenemos los tradicionales, los predeportivos, los intelectuales y los sociales.
* Expresin Cultural y Social: Se encargan de la elaboracin de objetivos creativos,
representaciones y organizacin de equipos a travs de los clubes deportivos y recreativos. Estos
tienen el fin de organizar, planificar y dirigir la ejecucin de una actividad deportiva o recreativa
determinada de acuerdo a sus fines y objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de
excursionismo y montaismo.* Vida al aire libre: Son aquellas actividades que se desarrollan
en un medio natural, permitiendo la integracin del individuo con la naturaleza, preservando los
recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo libre. Sus caractersticas son: Conocimiento
sobre parques naturales, Parques recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y
carpas, conservacin y reforestacin, conocimiento de las caractersticas y equipos para
excursiones y campamentos.
Caractersticas:
Son actividades libres, espontneas y naturales
Es universal.
Se realiza generalmente en el llamado tiempo libre.
Produce satisfaccin y agrado.
Ofrece oportunidades para el descanso y compensacin.
Ofrece oportunidades de creacin y expresin.
involucra actividades que son generalmente auto-motivadas y voluntarias.
Es por naturaleza seria y requiere concentracin del participante.
Es un estado de expresin creativa.
Es constructiva y benfica para el individuo y la sociedad.
Algunas veces puede proporcionar beneficios econmicos.
Importancia de la recreacin
Mantiene el equilibrio entre la rutina diaria y las actividades. placenteras, para evitar la
muerte prematura de la juventud.
Enriquece la vida de la gente.
Contribuye a la dicha humana.
Contribuye al desarrollo y bienestar fsico.
Es disciplina.
Es identidad y expresin.
Como valor grupal, subordina intereses egostas.
Fomenta cualidades cvicas.
Previene la delincuencia.
Es cooperacin, lealtad y compaerismo.
Educa a la sociedad para el buen uso del tiempo libre.
Proporciona un medio aceptable de expresin recreativa.
Principios de la Recreacin
Proporcionar a todos los nios la oportunidad de realizar actividades que favorezcan su
desarrollo (trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramatizar, hacer manualidades, construir,
modelar..
Todo nio necesita descubrir qu actividades le brindan satisfacciones personales y debe
ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.

Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o ms hobbyes...
El juego feliz de la infancia es esencial para el crecimiento normal
Una forma de satisfaccin recreativa es la de cooperar como ciudadano en la construccin
de una mejor forma de vida para compartirla con toda la comunidad.
El hombre cumple adecuadamente su recreacin cuando la actividad que elige crea en l
espritu de juego y encuentra constantemente placer en todos los acontecimientos de su
vida.
El descanso, el reposo y la reflexin son formas de recreacin que no deben ser
reemplazadas por otras formas activas
Toda persona debe saber algunas canciones para que pueda cantar cuando tenga deseo.
Es necesaria la accin colectiva para dar oportunidad a nios hombres y mujeres de vivir
ese aspecto de la vida.
Las formas de recreacin del adulto deben ser las que le permitan emplear aquellas
facultades que no utiliza en las dems esferas de su actividad.
Valor Educativo de la Recreacin.
Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a la formacin del
individuo.
Pone sus recursos en favor del educando, para la correlacin de las reas intelectuales.
Permite el desarrollo integral de la persona.
Integra la persona a la comunidad.
Permite la transmisin de la herencia cultural.
Se logra a travs de aficiones y el afianzamiento de valores intelectuales, estticos, ticos
y morales..
Fomenta el uso constructivo del tiempo libre.
Adapta socialmente al nio.
Autodisciplina al educando.
Da oportunidad para practicar situaciones de mando.

rea de las Actividades Fsicas y Deportivas.

Parte del movimiento como necesidad de supervivencia en el hombre primitivo y sucesivamente
pasa por etapas que sealan caminos diferentes: preparacin para la guerra, expresin del
propio ser, juego, competencia, espectculo, uso del tiempo libre, preparacin para la vida...
llegando hoy a la concepcin cientfica.
Dentro del rea de la recreacin encontramos una serie de actividades fsicas que permiten que
el individuo se exprese en forma natural como ser humano en cuanto al movimiento libre y
creativo; el movimiento como accin "expresa algo" o sea que comunica una necesidad que se
tiene, como por ejemplo, la imitacin de un caballo referente a su forma de actuar al correr,
galopar o caminar. Se sabe que la comunicacin tiene un centro de expresin que es el lenguaje
que puede ser oral, escrito o expresivo corporal y de acuerdo al rea de las actividades fsicas.
Bsicamente nosotros usaremos un lenguaje expresivo-corporal.
Las actividades como los juegos o deportes de conjunto en pequeos grupos pueden ser
desarrollados tanto en nuestros salones de clase, como en campo laboral abierto al aire libre
para promover en esta forma la interrelacin individuo-naturaleza en la ejecucin de actividades
de contado fsico formal o contacto creativo haciendo uso de los elementos del medio.
Caractersticas:
Son actividades que promueven la espontaneidad y la creatividad.
Dirigidas normalmente por un director de juego o deporte
Formativos en cuanto a la disciplina y a la integracin grupal.
Presentan la oportunidad de descansar interactuando con la naturaleza.
Permite valorar el verdadero uso de los elementos de la naturaleza.
Pueden ser realizados en cualquier zona de prado an cuando sea pequea.
Ofrece la oportunidad al nio para iniciarse en actividades fsico-re creativas, que ms
tarde le pueden ayudar a llenar las horas libres en su vida adulta.

Los Beneficios de la Recreacin.

La recreacin es un derecho humano bsico, como son la educacin, el trabajo y la salud. Nadie
debe verse privado de este derecho por razones de gnero, orientacin sexual, edad, raza,
credo, estado de salud, discapacidad o condicin econmica. El desarrollo del ocio se facilita a
travs de la provisin de las condiciones de vida bsicas como la seguridad, el cobijo, los
ingresos, la educacin, los recursos sostenibles, la equidad y la justicia social.