revistaCienciaElementar v3n2

Imagem, ilustrao e Cincia
Opinio de Manuel Silva Pinto
Descobrir Cincia
Orbitais hbridas
Entrevista do trimestre
Conversa com David Maral
REVISTA DE
CINCIA ELEMENTAR
Volume 3 | Ano 2015
Nmero 2 | Abril a Junho
Casa das Cincias
casadasciencias.org
Correio e Agenda
Envie-nos as suas sugestes e conhea as nossas
Notcias
Esteja a par das ltimas novidades da Cincia
Biologia
rvore genealgica
Cromossoma

Doenas genticas
24
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26
Fsica
Editorial
Procurando uma soluo sustentvel para a Casa
Opinio
Imagem, ilustrao e Cincia por Manuel Silva Pinto
conversa com David Maral
Descobrir Cincia
Orbitais hbridas nos alcanos, alcenos e alcinos
Histria da Cincia
Cincia Elementar
Intensidade de corrente
Lei de Ohm
Resistncia
Potencial eltrico
Matemtica
Estatstica
Experincia aleatria
Qumica
10
Equilbrio qumico
Energia de ativao
Catalisador
14
Recursos educativos
Conhea os mais recentes RED na Casa das Cincias
Adolf von Baeyer

Amedeo Avogadro
Gustav Kirchhoff
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Fotos nas apresentaes
Sugestes de imagens para usar nas suas apresentaes 43
Revista de Cincia Elementar

ISSN 2183-1270
Corpo editorial
Editor-chefe Jos Alberto Nunes Ferreira Gomes (Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP) Coordenao Editorial Maria Joo Ribeiro Nunes Ramos (Dep.
Qumica e Bioqumica - FCUP) Pedro Manuel A. Alexandrino Fernandes (Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP) Alexandre Lopes de Magalhes (Dep. Qumica e
Bioqumica - FCUP) Comisso Editorial Jos Francisco da Silva Costa Rodrigues (Dep. Matemtica - FCUL) Joo Manuel Borregana Lopes dos Santos (Dep.
Fsica e Astronoma - FCUP) Jorge Manuel Pataca Leal Canhoto (Dep. Cincias da Vida - FCTUC) Lus Vitor da Fonseca Pinto Duarte (Dep. Cincias da Terra FCTUC) Paulo Emanuel Talhadas Ferreira da Fonseca (Dep. Geologia - FCUL) Paulo Jorge Almeida Ribeiro-Claro (Dep. Qumica - UA)
Produo
Diretor de Produo Manuel Luis da Silva Pinto Conceo e Design Nuno Miguel da Silva Moura Machado Suporte Informtico Guilherme de
Pinho N. Rietsch Monteiro Secretariado Alexandra Maria Silvestre Coelho Apoio Tcnico Diana Raquel de Carvalho e Barbosa
Contributos para os artigos de Histria da Cincia e Cincia Elementar
Como autor(a) Catarina Moreira (Doutoramento em Biologia - FCUL) Daniel Ribeiro (Mestrado em Ensino de Fsica e Qumica - FCUP) Luis Spencer Lima
(Doutoramento em Qumica - FCUP) Maria Eugnia Graa Martins (Dep. Estatstica e Investigao Operacional - FCUL) Miguel Ferreira (Licenciatura em Fsica FCUP) Ricardo Fernandes (Mestrado em Qumica - FCUP) Como editor(a) Eduardo Lage (Dep. Fsica e Astronomia - FCUP) Joaquim Agostinho Moreira (Dep.
Fsica e Astronomia - FCUP) Jorge Gonalves (Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP) Jos Feij (Dep. Gentica Molecular e Biologia Celular - Univ. Maryland, EUA)
Jos Francisco Rodrigues (Dep. Matemtica - FCUL) Manuel Joo dos Santos Monte (Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP)
Imagem de capa Feixe vascular colateral aberto de Jos Pissarra (ver escala na imagem original)
Correio e agenda
Partilhe connosco as suas sugestes sobre a revista e conhea as nossas para ocupar os seus tempos livres
Correio do leitor
Esta revista surgiu a pensar em si e para ns muito importante
conhecer a sua opinio. Envie-nos os seus comentrios e
sugestes para o endereo rce@casadasciencias.org.
Agenda
Detetives da Natureza
Quem meteu aqui a pata?
Centro Cincia Viva do Algarve

6 de julho, s 10h00m
Antes de mais os meus parabns pela excelente publicao. Tenho um blog de

Cincia e Tecnologia onde gostava de disponibilizar aos meus leitores o acesso
Revista de Cincia Elementar. Posso faz-lo? Em que termos? No que diz
respeitos aos artigos de opinio, posso public-los individualmente no blog?
Joo M. Silva
Esta atividade inclui uma breve

abordagem terica, a elaborao
de moldes de pegadas e carimbos
e um peddy-paper temtico pelas
vrias estaes do centro.
Ol Joo, agradecemos o seu contacto, e uma vez que as dvidas que coloca
so frequentes, deixamos aqui a resposta s suas questes.
A luz dos novos mundos
A Revista de Cincia Elementar publicada com uma licena Creative

Commons BY-NC-SA 4.0, o que significa que qualquer pessoa livre de
copiar e partilhar a revista, desde que o faa sem qualquer fim comercial
e sempre com a referncia ao autor original, que neste caso a Casa das
Cincias. Para melhor divulgar a revista e para que possamos ter uma melhor
noo do nmero de leitores, pedimos que a ligao para download seja feita
diretamente nossa pgina.
18 de julho s17h00
Quanto publicao individual dos artigos, de opinio ou outros, tambm

o pode fazer nas mesmas condies referidas anteriormente, ou seja, no
utilizar os artigos para fins comerciais e creditar o autor original. Na pgina
da Revista de Cincia Elementar, em http://rce.casadasciencias.org, encontra
grande parte dos artigos em publicados at data em pdf e html. Pode colocar
o pdf do artigo no seu blog ou fazer ligao nossa pgina.
A equipa de produo
Sou estudante de mestrado e pretendo contribuir com artigos de cincia elementar

para a vossa revista. Como posso faz-lo?
Marta F.
Ol Marta, todas as contribuies para a Revista de Cincia Elementar podem
ser enviadas para o email rce@casadasciencias.org. No esquea, porm, de
nos enviar tambm os seus dados (nome completo, habilitaes acadmicas
e rea de especializao). Todas as contribuies enviadas sero submetidas
a uma avaliao peer-review, semelhana do que acontece com todos os
recursos enviados Casa das Cincias.
A equipa de produo
3
Biblioteca Municipal do Porto

No mbito das comemoraes
do Ano Internacional da Luz,
o Departamento de Fsica e
Astronomia da Faculdade de
Cincias da Universidade do Porto
organiza um conjunto de palestras
sobre a luz, de entrada livre e
direcionadas para o pblico em
geral.
Apresentao s estrelas
Centro Cincia Viva do Algarve
31 de julho, s 20h30m
Apresentao s estrelas inclui

uma apresentao sobre um
tema de astronomia seguida de
observao astronmica noturna
com telescpio.
Notcias
Abutre-preto nasce
no Alentejo
Nasceu uma cria de abutre-preto
no Alentejo, algo que no acontecia
h mais de 40 anos. O abutre-preto
encontra-se em perigo de extino,
pelo que o nascimento desta cria
confirma o restabelecimento de um
ncleo reprodutor na regio. Este
ncleo o terceiro em Portugal, que
conta com um ncleo na regio do
Tejo Internacional, com cerca de
doze casais a nidificar, e um ncleo
na regio do Douro Internacional,
com apenas um casal.
Sonda Rosetta deteta gua slida

na superfcie do cometa
A sonda Rosetta, a orbitar o cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko desde agosto
de 2014, obteve imagens de alta resoluo da superfcie do cometa que mostram
claramente a existncia de gua slida superfcie.
Philae acordou aps sete

meses de hibernao
O mdulo de aterragem da sonda
Rosetta, Philae, voltou a contactar
com a Terra a partir da superfcie
do
cometa
67P/ChuryumovGerasimenko, ao fim de sete meses
de hibernao. Desde maro, que
as condies ambientais em que
se encontra o mdulo comearam
a melhorar, com o aumento da
temperatura e da quantidade de luz
recebida, pelo que o contacto com o
mdulo era esperado. De recordar
que em novembro de 2014, e aps
60 horas de operaes, o mdulo
desligou-se ao esgotar a energia das
baterias primrias.
gua no estado slido na superfcie do cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, fotografado

pela sonda Rosetta. Imagem da Agncia Espacial Europeia (ESA).
A partir de imagens obtidas em

setembro de 2014 pela sonda Rosetta,
em rbita do cometa 67P/ChuryumovGerasimenko, foi possvel identificar
regies com um brilho dez vezes
superior ao brilho mdio da superfcie
do cometa. Estas regies mais
brilhantes foram encontradas em
zonas com pouca exposio luz solar
4
e apresentam cor azulada, o que poder

indicar a esixtncia de gua no estado
slido.
gua no estado slido a explicao
mais plausvel para a ocorrncia e
propriedades apresentadas, diz o
cientista responsvel pelo estudo,
Antoine Pommerol, da Universidade
de Berna.
Editorial
Procurando uma soluo sustentvel para a Casa

Alexandre Lopes Magalhes
A Casa um projeto aberto a toda a comunidade educativa
e especialmente concebido como um espao de partilha
para todos os que amam a Cincia e/ou com ela trabalham.
Ao longo de todo o seu processo de crescimento promoveuse sempre o fluxo bidirecional do conhecimento de e para
a Casa, pautado constantemente pelo rigor cientfico da
reviso por pares a que os materiais so sujeitos e que
garante a sua qualidade final. No podemos deixar de
agradecer a todos os que, at agora, resolveram dar os seus
generosos contributos para a construo da Casa, quer
como autores, revisores ou consultores, sem os quais seria
impossvel ter atingido os nveis de excelncia qualitativos e
quantitativos a ttulo de ilustrao, os valores acumulados
desde a gnese da Casa das Cincias at Maio de 2015
revelam uma atividade surpreendente: cerca de 9 milhes
de acessos, 15 mil membros registados, 2250 materiais
publicados, 1800 imagens e 18 mil carregamentos da
Revista de Cincia Elementar. Portanto, legtimo o nosso
desejo de dar continuidade expanso deste projeto apesar
do futuro incerto criado pelo fim anunciado do mecenato
justificaria bem uma quota anual. Porm, apesar de

discutvel do ponto de vista de princpio, vamos continuar
a procurar alternativas que consigam manter o estatuto
de SCUT que sempre proporcionmos ao utilizador.
Muitos frequentadores da nossa Casa foram sensveis ao
momento difcil que atravessamos e resolveram aderir de
imediato ao crowdfunding. Contudo, no sentido de tornar
a mensagem mais eficaz, renovamos aqui o apelo uma vez
que o valor at agora apurado est ainda muito aqum do
que espervamos face ao nmero de frequentadores da
Casa das Cincias que efetivamente usufruem dos seus
servios.
A procura de novas fontes de financiamento

sustentvel para a Casa tem sido a prioridade da
sua Coordenao no ltimo ano.
A Revista de Cincia Elementar uma faceta relativamente

recente do Projeto de que muito nos orgulhamos e cuja
qualidade assenta na seleo criteriosa e diversificada das
contribuies, a comear logo pelas fascinantes imagens da
capa. Neste nmero, temos uma fotografia esteticamente
muito bem conseguida de um Feixe Vascular Colateral
Aberto da autoria de Jos Pissara. Destacam-se ainda o
artigo de opinio de Manuel Silva Pinto sobre a importncia
da imagem e ilustrao em Cincia, uma entrevista bemhumorada com David Maral sobre alguns aspetos da
Cincia e sua divulgao, uma contribuio sempre
interessante de Carlos Corra sobre orbitais atmicas
hbridas em compostos de carbono e, por fim, a partir da
pgina 23, uma boa seleo de pequenos apontamentos
sobre conceitos de cincia elementar.
Caros leitores, editamos este nmero da Revista de
Cincia Elementar como se fosse o ltimo. Esperamos que
usufruam.
Um abrao,
Muitos frequentadores da nossa Casa foram

sensveis ao momento difcil que atravessamos e
resolveram aderir de imediato ao crowdfunding.
Contudo, no sentido de tornar a mensagem mais
eficaz, renovamos aqui o apelo (...)
original. A procura de novas fontes de financiamento

sustentvel para a Casa tem sido a prioridade da sua
Coordenao no ltimo ano. Estamos conscientes de
que a tarefa rdua mas, com a mesma determinao de
Duarte de Almeida, seguraremos o estandarte da Casa at
ao limite do impossvel. Permitam-me, por isso, retomar
neste Editorial o assunto do auxlio financeiro voluntrio,
crowdfunding, abordado no nmero anterior. Esta foi uma
soluo de recurso encontrada pela ausncia de outra fonte
de financiamento e dada a urgncia de manter a excelente
equipa tcnica que cuida diariamente dos alicerces da
Casa. Com o crescente nmero de membros, esta poderia
at ser a frmula ideal para a continuao do projeto cuja
qualidade do servio prestado comunidade educativa
Alexandre Lopes Magalhes
Coordenador do projeto
Casa das Cincias
Opinio
Imagem, ilustrao e Cincia

Manuel Lus Silva Pinto
Porqu e como, ter estes recursos numa plataforma
dedicada ao ensino?
Muitas vezes, seno quase sempre nas Cincias ditas
Naturais, a imagem um instrumento fundamental quer
para a apreenso de conhecimento, quer para a sua anlise
quer mesmo para a sua discusso.
Embora toda a aprendizagem da Cincia, em sentido
lato, nunca dispense a experimentao como modelo
privilegiado de apreenso e compreenso do conhecimento,
nem sempre o registo desses procedimentos e a observao
do experimentado perduram, quer na memria quer na
estrutura conceptual de quem aprende. O papel da imagem
neste contexto, seja ela digital ou em qualquer outro tipo
de suporte, essencial para que se faam consolidaes de
saberes e refrescamento de memria.
Por outro lado, o manancial de informao em reas
como a botnica ou a zoologia, na diversidade celular e
nas suas diferentes capacidades tecnologias de observao
(que todos os dias vo progredindo) ou em reas como a
geomorfologia e a biodiversidade, faz com que a recolha
dos registos informativos em forma de fotografia ou
ilustrao sejam uma ferramenta assaz eficaz.
Com base nestas linhas condutoras, e respondendo a
solicitaes que vinham desde 2012, a Casa das Cincias,
tem vindo com o seu Banco de Imagens - que encontra
em http://imagem.casadasciencias.org/ - a procurar
disponibilizar aos docentes desta rea, um significativo
conjunto de imagens que, esperamos ns, possam
contribuir para cada professor, no contexto que considerar
mais adequado, usar de forma aberta e em Creative
Commons, esses recursos.
E isso pode acontecer de muitas maneiras: imprimir uma
imagem para que todos os alunos a possam observar em
pormenor e partir da para uma discusso ou anlise
grupal temtica; usar a projeo de uma imagem para,
de forma similar, mas num contexto mais motivacional,
fazer a introduo a uma rea temtica ou a um contedo
especfico. Mas a ideia central que presidiu e ainda
um dos motores essenciais deste nosso trabalho, a da
ilustrao. Ilustrao no sentido de ilustrar, de mostrar,
de permitir a observao. Nos textos que um professor
cria, nas apresentaes que faz, nos trabalhos que prope
aos alunos, existe sempre um espao para a representao
grfica das ideias ou conceitos que se pretendem apresentar.
Isto ganha mais significado quando as imagens que

usamos so de algo a que no temos acesso directo, quer
porque se encontra, em paragens onde no possvel fazer
uma simples viagem de estudo, ou porque os processos
de observao so complexos e tecnicamente muito
elaborados para se poderem usar em qualquer escola.
Figura 1 Inselberg ou Po de Acar. (foto: Paulo Emanuel

Talhadas Ferreira da Fonseca FCUP).
Figura 2 Complexo de Golgi e rede trans-Golgi (foto: Jos Pissarra

FCUP).
Foi por esta razo que a organizao das imagens que tm

vindo a ser colocadas disposio de todos, foi elaborada
de um modo simples e procurando ser muito abrangente,
6
Opinio
excelentes fotgrafos e cientistas, que esto dispostos a
partilhar com os outros o seu trabalho e, mais do que isso,
a partilhar o seu saber nesta rea, como ficou comprovado
no ltimo Encontro da Casa das Cincias em que quer
o Professor Rubim Almeida da Silva quer o Professor
Paulo Jos Talhadas dos Santos, ambos do Departamento
de Biologia da Faculdade de Cincias da Universidade
do Porto puseram de p um workshop que permitiu aos
professores que nele se inscreveram perceber um pouco
do que a fotografia cientfica. Estes so dois nomes
incontornveis pela quantidade e qualidade dos trabalhos
submetidos e publicados no Banco de Imagens da Casa
das Cincias de entre os muitos outros, que partilharam as
suas imagens.
permitindo a cada utilizador fazer a observao dos

thumbnails pelas novidades (optando pelas mais recentes)
do mesmo modo que poder encontrar o que pretende
procurando por autor, pelo nome da imagem ou e esta
ser provavelmente a mais eficaz para uma procura cega
pelo descritivo que cada limagem deve conter.
Mas voltemos ao tema base deste pequeno texto e
dediquemo-nos agora fotografia. Obter imagens, no
to simples como primeira vista pode parecer e, para que
elas possuam valor cientfico, mais ainda, valor cientfico/
educacional acrescentado, ento torna-se ainda mais
complexo. No quer dizer que seja difcil, mas preciso
cumprir alguns conjuntos de regras, que muitas vezes nos
deparamos incumpridas em imagens que, pelo menos
aparentemente, at parecem ser muito interessantes.
Tomemos o exemplo padro da Geologia. Uma imagem
nesta rea, e salvo rarssimas excepes, tem sempre de
possuir um factor de escala. obrigatrio.
Figura 3 Foto do autor.
Tomemos como exemplo a figura 3. Trata-se de uma

excelente imagem de um afloramento mas que neste caso,
no nos d qualquer informao sobre a sua dimenso,
pois nenhum elemento nos permite essa observao. Ter
duzentos metros ou dois quilmetros de largura? Ser
apenas um pequeno afloramento no topo de um monte
ou uma estrutura bem mais completa e significativa.
Do mesmo modo, imagens de minerais por exemplo,
s quando possuem algo que nos possa dar noo da
dimenso (o que se consegue com uma escala), que
possuem a relevncia cientfica minimamente necessria
para poderem ser usadas educacionalmente. As imagens
da figura 4, (a do topo publicada na Casa das Cincias),
um exemplo bem claro do que se acaba de dizer.
A Casa das Cincias orgulha-se de ter nos seus
colaboradores (neste caso dadores) pessoas que so
Figura 4 Fenocristal de feldspato, obtida na Praia de Lavadores,

em Vila Nova de Gaia em cima com escala e em baixo sem escala
(foto: Ana Sofia Lobato).
Note-se que muitas das imagens submetidas foram

devolvidas e haver com certeza muitas ainda que o
sero, e porqu? Uma imagem em que os pormenores no
sejam legveis (por exemplo desfocada ou com fundo
distrator, ou sem dimenso adequada por exemplo) ou
em que o enquadramento no seja natural (uma laranja
na laranjeira, no no frigorfico) ou cuja dimenso
7
Opinio
no permita observar o que se deseja observar, ou ainda
que no explicita o seu objeto e objetivo de observao,
o que acontece quando nada se diz sobre ela, no podem
ser publicadas sob pena de no serem nem cientificamente
aceitveis nem didaticamente interessantes.
Mesmo assim, temos no Banco de Imagens algumas
fotografias com significativa informao e extraordinria
qualidade como se exemplifica com as duas seguintes,
embora pudessem ser muitas e muitas outras (so j quase
duas mil as que l esto).
A ilustrao cientfica tem vindo tambm a ser uma
das nossas preocupaes, embora tenhamos muito a
conscincia da especificidade deste gnero de trabalho e da
dificuldade que muitas vezes est inerente sua produo.
Desde logo, cumprimentar aqui muitos dos jovens autores
deste gnero que, ao submeterem os seus trabalhos ao

projeto, se sujeitaram a uma avaliao cientfica que muitas
vezes no olha nem tcnica nem ao design propriamente
dito, mas que se centra sobretudo no rigor do observvel.
De salientar que as ilustraes de autor publicadas na
plataforma da Casa das Cincias so de tcnicas diferentes,
algumas de produo digital direta, outras, indireta e,
todas elas, com a preocupao de acrescentar informao
qualificada imagem propriamente dita. Naquela que
apresentamos na figura 7, e que assume o formato de poster,
o conjunto de imagens e de texto a ela associado, para alm
da mestria do desenho, e da sua componente esttica,
possui a informao necessria para a compreenso clara
do que se pretende ilustrar.
Uma ilustrao (desde tempos muito antigos que assim
Figura 5 Coppery-headed Emerald espcie de beija-flor

endmica da Costa Rica. Animalia; Chordata; Aves; Trochiliformes;
Trochilidae. Costa Rica (2010) (foto: Paulo Talhadas dos Santos
FCUP editada por David Gonalves FCUP).
Figura 7 Anatomia do Flamingo, Phoenicopterus Roseus

Poster ilustrando a peculiar anatomia do bico do flamingo
(Phoenicopterus roseus). O bico do flamingo especialmente
adaptado para separar da lama e da gua, moluscos, crustceos e
algas, que constituem a sua dieta. Alimenta-se em guas rasas com
o pescoo curvado para baixo, de modo a que mandibula superior
fique voltada para o fundo lodoso. A filtragem do alimento
realizada por estruturas chamadas lamelas, as quais revestem o
interior das mandbulas, sendo auxiliada por uma lngua grande
e de superfcie rugosa (ilustrao: Xavier Pita).
Figura 6 Semente de teixo e incio da formao do arilo tratase de uma semente de teixo (Taxus baccata L., Taxaceae, Pinales)
podendo observar-se o arilo (na base, de cor amarelada) no incio
do seu desenvolvimento (foto: Rubim Silva FCUP editada por
Otlia Correia FCUL)
Opinio
) no apenas uma representao desenhada de uma
fotografia ou algo similar. Para isso servem as fotografias. A
ilustrao esquematiza, aprofunda, relaciona, acrescenta,
enfim, imagem do ilustrado, informao fundamental
que permita compreender, numa dimenso o mais
alargada possvel, aquilo que se representa. Tudo quanto
se encontra publicado, e muito, na Casa das Cincias,
foi aceite pelo Editor responsvel como tendo o rigor e
qualidade necessrias publicao. O exemplo que damos,
-o apenas porque foi um dos prmios que anualmente
atribumos.
Neste contexto da dificuldade em encontrar produo
nacional de ilustrao cientfica que pudesse ser
disponibilizada em Creative Commons, foram
estabelecidas diversas ligaes quer em termos nacionais
quer internacionais que nos pudessem ser teis na
disponibilizao aos professores deste tipo de materiais.
Foi na Universidade de Ottawa no Canad e atravs do

Professor Antoine Morin, que encontramos logo em
2012 um interlocutor que disponibilizou os milhares de
ilustraes que esto publicados no BIODIDAC, para que
as pudssemos re-legendar em portugus se fosse caso
disso, e que as pudssemos enriquecer com pequenos
descritivos de cariz cientfico/educacional. Tem sido um
trabalho de mincia e cuidadosamente elaborado por uma
das nossas colaboradoras, a Dr. Diana Barbosa que, para
alm de muitas outras tarefas, j colocou no portal 380
ilustraes, neste caso, todas da excelente ilustradora que
Ivy Livingstone de Greely, no Canad, estando ainda a
trabalhar centenas de outras.
Se, como diz o aforismo popular, uma imagem vale por
mil palavras, esta plataforma aguarda as suas imagens para
poderem ser partilhadas por quem lhes dar com certeza
bom uso.
Subcoordenador do projeto Casa das Cincias
Figura 8 Fungos Basidiomycota Ciclo de vida de um cogumelo Ilustrao legendada do ciclo de vida de um fungo do filo Basidiomycota
um cogumelo. Os Basidiomycota so fungos filamentosos compostos por hifas (com exceo das leveduras) que se reproduzem sexuadamente
pela formao de clulas especializadas chamadas basdios, que do origem aos basidisporos (esporos especializados). Tambm se podem
reproduzir assexuadamente. Aquilo a que tipicamente chamamos cogumelo o basidiocarpo, o corpo frutfero que contm os basdios.
[Fungi; Basidiomycota] (ilustrao: IvY Livingstone traduzida e adaptada por Diana Barbosa, Casa das Cincias).
CONVERSA COM...
David
Maral
David Maral Doutorado em
Bioqumica
Estrutural,
pela
Universidade Nova de Lisboa, em
Novembro de 2008, depois de se ter
licenciado em Qumica Aplicada pela
Faculdade de Cincias e Tecnologia da
Universidade Nova de Lisboa, em 2000.
Fez investigao cientfica no contexto
industrial e acadmico, mas destaca-se
sobretudo pelo facto de usar o humor
em conjugao com a cincia de uma
forma que s ele capaz.
10
dizer quem , o que diria?
Que um comunicador e um defensor da cincia, que
sabe que a cincia tem falhas porque feita por pessoas,
mas que por assentar em princpios robustos, como a
transparncia e a reprodutibilidade de resultados, permite
obter conhecimento fivel de modo consistente. medida
que foi sabendo mais sobre a cincia, descobriu que tinha
motivao para procurar envolver outras pessoas nesse
entusiasmo.
Desde 2003 que David Maral autor de humor cientfico

no suplemento satrico Inimigo Pblico, tendo escrito
centenas de textos de stira cientfica. Entre 2004 e 2005
escreveu sobre temas cientficos na revista kulto, uma
publicao para crianas (dos 7 aos 13 anos) distribuda
com o jornal Pblico, tendo sido por um curto perodo
jornalista de cincia do Pblico, no mbito do programa
Cientistas na redao.
Em 2007 foi co-autor da pea Os nossos pais, um
espetculo de teatro-frum sobre o modo como lidamos
com os idosos, escrito para o Grupo de Teatro do Oprimido
de Lisboa e em 2009 iniciou um ps-doutoramento em
comunicao de cincia (sob a superviso do professor
Carlos Fiolhais) com um projeto que visa recorrer ao teatro
e ao humor para comunicar cincia, tendo criado vrios
espetculos nesse mbito.
Desde 2009 que coordenador dos Cientistas de P, um
grupo de stand-up comedy com cientistas. autor e coautor de vrios espectculos de teatro sobre temas cientficos,
alguns deles inicialmente criados para o Museu da Cincia
da Universidade de Coimbra. Desses espectculos, podese salientar como coautor do espetculo de teatro-frum
sobre De que falamos quando falamos de cientistas,
levado cena no Teatro Nacional D. Maria II.
autor dos monlogos satricos Stupid Design (2009) e
Mtodo do Boso de Higgs (2010), criados para o Museu
de Cincia da Universidade de Coimbra, Aquecimento
Esclarecido (2012) e Stand By Me (2015).
Em 2010 foi coordenador das atividades de teatro em
Lisboa, realizadas para a Noite Europeia dos Investigadores
e ainda nesse ano venceu o Prmio Qumicos Jovens,
promovido pela Sociedade Portuguesa de Qumica e pela
Gradiva, com um artigo de divulgao cientfica sobre o
trabalho da sua tese de doutoramento. Tambm em 2010
ganhou o Prmio Ideias Verdes, promovido pela Fundao
Luso e pelo Jornal Expresso, com o projeto Cientistas de
P. Em 2014 ganhou o Prmio COMCEPT, atribudo
pela Comunidade Cptica Portuguesa. Entre Outubro de
2010 e Janeiro de 2011 participou de forma regular no
programa O cmico que se segue, do Canal Q, escrevendo
e protagonizando crnicas humorsticas em formato
televisivo sobre temas cientficos. , conjuntamente com
Carlos Fiolhais, autor dos livros Darwin aos tiros e outras
histrias de cincia (Gradiva, 2011) e Pipocas com
Telemvel e outras histrias de falsa cincia (Gradiva,
2012). autor e coordenador do livro Toda a Cincia
(Menos as partes Chatas) (Gradiva, 2013) e autor do livro
Pseudocincia (Fundao Francisco Manuel dos Santos,
2014).
Sabe que hoje conhecido sobretudo pelo que tem feito

na rea da divulgao da Cincia, usando a sua faceta
humorstica. Porqu o Humor e a Cincia? Surgiu do
conhecimento da realidade e da Histria da Cincia,
ou foi resultado de uma reflexo sobre a necessidade de
humanizar a Cincia no sentido comum do termo? Ou
no tem nada a ver com isto?
So duas coisas de que gosto, fundamentalmente diferentes,
embora talvez tenham em comum a procura de novas
perspetivas da realidade. Tem a ver com meu percurso.
Durante o doutoramento era tambm colaborador do
Inimigo Pblico, a dada altura as duas coisas convergiram
e comecei a escrever piadas sobre cincia. Mais tarde isso
levou aos Cientistas de P e a outras coisas. O humor uma
excelente ferramenta de comunicao, muitos dos bons
comunicadores usam o humor.
E a escrita? Nomeadamente a escrita nos jornais e, j
agora, a escrita um pouco corrosiva, porque satrica, do
Inimigo Pblico. fcil encontrar temas e ideias? um
desafio permanente ou acontece apenas quando o tema
incita escrita? De outro modo, procura a escrita ou
espera por ela?
As duas coisas acontecem. Quanto temos um compromisso
de escrever regularmente para um fim especfico, como
no caso do Inimigo Pblico, inevitvel procurar temas
e abordagens. Por vezes tambm h coisas que despertam
uma urgncia de intervir no debate pblico, o que
acontece quando envio espontaneamente uma crnica
para um jornal, por exemplo.
De um modo geral a maioria das pessoas, mesmo as que
possuem uma razovel formao cientfica, associam
os qumicos, os fsicos, bilogos, etc. a seres humanos
sisudos, embrenhados no seu pensamento e nas suas
conjeturas, nomeadamente os investigadores. Como
dizer de forma consistente a todos os que nos rodeiam
que a Cincia pode ser divertida, podemos rir, e muito,
com ela e mesmo divertirmo-nos com os cientistas e os
seus laboratrios?
A forma de contrariar isso atravs da interveno no
espao pblico, para que as pessoas saibam quem so os
Quem David Maral? Se, ao cruzar-se com algum que

o no conhecesse, tivesse a sbita necessidade de lhe
11
sobretudo um divulgador de Cincia, atravs das formas
que podem trazer ao destinatrio um modo mais
interessante e sobretudo alguma componente ldica.
Qual o papel do cientista neste caminho da divulgao.
O fazedor de informao? Ou o instrumento dessa
mesma divulgao? E, j agora, qual a eficcia dessa
divulgao em forma de espetculo? Fica algo ou, isso
acontece apenas quando o pblico selecionado?
Um dos papis do cientista sempre de comunicar a
cincia. Pode faz-lo atravs de artigos e conferncias
para especialistas, mas tambm necessrio comunicar
cincia para outros pblicos, como decisores polticos,
empresrios, jornalistas, etc. Disso depende o papel
da cincia no mundo. Os cientistas no so os nicos
agentes com responsabilidade na promoo da cincia.
Mas a sua participao, como classe, importante, afinal
so os protagonistas da cincia. Quanto aos Cientistas
de P, os estudos de pblico que fizemos indicam que a
quase totalidade das pessoas se declara satisfeita ou muito
satisfeita com o espectculo e que este melhora a imagem
dos cientistas. Cerca de 70% consideram ter ficado a
saber mais sobre os temas abordados. verdade que o
pblico que vai a eventos de divulgao cientfica tem
tendncialmente qualificaes bastante elevadas, com uma
grande percentagem de pessoas com ensino superior. Mas
tambm j atumos noutros contextos, no identificados
com a cincia, como centros comerciais, bares e festivais
de humor. A resistncia do pblico nesses casos um
bocadinho maior, comea desconfiado e demora mais a
comear a rir-se. Mas acaba por resultar e o balano desses
espetculos costuma ser muito positivo.
cientistas de carne e osso e que a sua nica referncia no

sejam os personagens loucos da fico. No haver uma
frmula universal para promover a cultura cientfica, mas
um conjunto de abordagens, em que escola tem um papel
fundamental, mas que abarca tambm os centros e museus
de cincia, jornalistas de cincia, eventos e obras de
divulgao cientfica, etc. uma questo complexa, tanto,
que o modo como se pode promover a cultura cientfica ,
em si mesmo, um tema de investigao.
Darwin aos Tiros e Outras Histrias de Cincias, hoje
uma obra de referncia que escreveu com Carlos Fiolhais
e que leva ao leitor comum, e tambm aquele que se
interessa pela Cincia uma viso muito interessante
dos acidentes das curiosidades e dos devaneios que
muitas vezes se faz volta dela. Que ecos tm do que
escreveu e como que gente da Cincia e gente que no o
apreciou esse trabalho.
As reaes so muito positivas, o livro j vai na oitava
edio. um livro de histrias, com algum humor, que
aproveita as histrias para abordar alguns conceitos
cientficos. Mesmo pessoas ligadas cincia encontram
facilmente nele histrias que no conheciam.
A sua ligao ao Teatro, nomeadamente stand-up
comedy, permite-lhe ter uma viso do que que o
pblico mais aprecia em termos de contedo e forma do
que a Cincia a rir. Pode dar-nos um pouco o retrato
da sensibilidade do espetador padro no que respeita a
uma viso crtica, por vezes caustica mesmo, do que a
evoluo do conhecimento?
Quando duas pessoas se riem de uma mesma coisa
porque tm algo em comum. Ns rimo-nos mais quando
estamos acompanhados do que quando estamos sozinhos,
e ainda mais quando estamos com amigos do que com
desconhecidos. Num espectculo ao vivo procuramos o
riso como experincia social. Assim, temos que encontrar
referncias comuns, algo que ns e a maioria do pblico
possa reconhecer como familiar, e que possamos partilhar.
Nos Cientistas de P procuramos cruzar temas de cincia
com coisas que no precisamos de explicar o que so,
porque fazem parte da cultura popular e da nossa identidade
comum. Por exemplo, se eu disser que se as protenas fossem
mono-volumes, ento o ribossoma seria a Autoeuropa, eu
no tenho que explicar o que um mono-volume ou a
Autoeuropa. Se tivesse, estaria a usar referncias que no
resultam para esse pblico. Esta piada no poderia ser
feita assim na Austrlia. Teria que fazer referncia a uma
grande fbrica de qualquer coisa, que fosse conhecida, para
comparar com a fbrica de protenas da clulas.
Sendo frequente a sua ida, com os espectculos

obviamente, a escolas e instituies de formao, diga-nos como recebido e, sobretudo, o que fica no fim?
As pessoas interessam-se pelo contedo das peas? Ou
so mais dedicadas forma como vem o que lhes
oferecido?
Os espetculos que apresentamos nas escolas no so dos
Cientistas de P, mas outros, interpretados por atores
profissionais, no formato de falsa conferncia humorstica.
Na maior parte das vezes, aps o espectculo, que dura cerca
de 20 a 30 minutos, h uma conversa entre um especialista
no tema e os alunos. Depende um pouco do contexto, da
idade dos alunos e do tema, mas em geral os alunos fazem
perguntas, interessam-se bastante. O espetculo funciona
como um estmulo para a sua participao. Os Cientistas
de P tambm resultam muito bem com pblico escolar,
mas infelizmente essas apresentaes so muito raras,
porque os horrios escolares so difceis de conciliar com
as obrigaes profissionais dos Cientistas de P, que so
Hoje, David Maral , para alm de um cientista, investigadores.
12
ns, porque a proteo das vacinas assenta em boa parte
A exemplo do que aconteceu num passado recente, na imunidade de grupo. Quando algum compra remdios
nomeadamente no sc. XX, muito do que hoje se homeopticos para a gripe est a deitar dinheiro rua,
estuda nos grandes centros de investigao, mesmo porque a gripe em condies normais passa sozinha e os
que comprovado perante a academia, s vai chegar ao remdios homeopticos nenhum efeito tm para alm do
conhecimento da populao em geral daqui a alguns placebo, porque so s gua e acar. As consequncias da
(por vezes muitos) anos. Acha que a comdia, o texto pseudocincia so a criao de grandes mentiras, que at
de um jornal, um livro, podero ser instrumentos que podem ser muito sofisticadas e por causa disso parecer que
potenciem o interesse sobre a investigao?
so mesmo verdade.
Apenas uma parte muito pequena da investigao alguma
vez chegar ao conhecimento do pblico em geral. E isso Na sequncia da questo anterior, tem alguma ideia que
normal. Mesmo um fsico, por exemplo, ter conhecimento queira partilhar connosco do modo como a Comunidade
de uma frao pequena da investigao noutras reas, Cientfica e Educacional na sua articulao, podero
como biotecnologia ou sociologia. Penso que s vezes fazer para que muito do conhecimento transversal em
o problema o contrrio, chegar cedo de mais. Muitas Cincia que no fivel nem cientificamente vlido
vezes publicam-se notcias que tm como base um nico possa ser de algum modo mostrado como tal sobretudo
estudo, ou at uma especulao ou opinio de um cientista a quem aprende?
ou mdico. As novas ideias em cincia precisam de tempo O ensino experimental das cincias fundamental para que
para se afirmarem, necessrio que haja vrios grupos os alunos saibam que a base do conhecimento cientfico a
de investigao a trabalhar no tema, que confirmem observao e a experincia, e no a autoridade de grus ou
ou refutem os resultados uns dos outros. Muitas novas o uso de jargo cientficos sem qualquer significado, que
ideias em cincia esto, pura e simplesmente, erradas. o que faz a pseudocincia. Infelizmente hoje em dia pedeNo necessariamente por m f, simplesmente porque se escola, nomeadamente ao ensino superior, que ensine
so indicaes tnues que acabam por no se confirmar. pseudocincia. Num conjunto de portarias publicadas
Por vezes chagam ao conhecimento do pblico coisas no dia 5 de Junho de 2015 em Dirio da Repblica,
como Casais que bebem vinho juntos so mais felizes definem-se os requisitos para os graus em vrias medicinas
ou Danar o tango a melhor dana para o corao, alternativas. Por exemplo, para o grau de licenciado
que so o que eu chamo a ditadura do engraadismo. Em em naturopatia elenca-se a formao em auricologia e
muitos casos nem h investigao suficiente sobre o tema iridologia. A primeira parte do princpio que na orelha
para que ela possa adquirir alguma maturidade, s uma esto representados todos os rgos do corpo humano, e a
coisa engraada. Mas isto traa um retrato errado sobre segunda parte do mesmo princpio para a ris. Que sentido
a cincia, como um conjunto de curiosidades avulsas e faz convidar as universidade portugueses, com graves
delirantes, em que tudo e o seu contrrio possvel. E esse problemas de financiamento, a venderem licenciaturas
retrato prejudicial. o terreno frtil para a pseudocincia. em banha da cobra? A comunidade cientfica e educativa
O bom jornalismo cientfico, as boas coleces de livros de deveria recusar esse papel e deixar as pseudocincias
divulgao de cincia podem, sem dvida, ajudar a traar remetidas aos seus guetos de incenso e ctaras.
um melhor retrato da cincia junto do pblico.
Em poucas linhas, como seria capaz de se descrever a si
Um dos seus temas prediletos um combate contnuo prprio?
pseudocincia. Quer explicar-nos, na sua leitura, qual o Uma pessoa com um grande interesse pela cincia, mas
mal efectivo que a pseudocincia traz para a evoluo do que sabe que h mais coisas que interessam na vida, que
pensamento e, de uma forma porventura mais crtica ao nada tm de cientfico nem pretendem ter. E com uma
processo de aprendizagem daqueles que percorrem esse grande motivao para partilhar esse interesse pela cincia
caminho de forma nem, sempre fcil?
com outras pessoas.
Quando so apresentadas como cincia coisa que no
tm um fundamento cientfico, isso projeta uma imagem
Muito obrigado a David Maral por esta oportunidade
distorcida da cincia, faz com que se perceba pior o que
de o conhecer melhor e de perceber um pouco mais o
a cincia e o que no , e isso tem consequncias graves.
Por exemplo, quando algum no vacina os filhos porque
que faz e como o faz. Os nosos leitores agradecem.
pensa que as vacinas no funcionam ou que so a causa de
doenas como o autismo (o que totalmente falso), est
a pr em risco no s a sade dos filhos como a de todos
13
Descobrir
Cincia
Orbitais hbridas nos

alcanos, alcenos e alcinos
Carlos Corra
O Professor Carlos Corra, habituou-nos a uma lgica de tornar simples

aquilo que no parece de modo nenhum ser, de uma forma objetiva e
clara. Mais uma vez, faz isso no texto que se segue, em que aborda a
hibridao de forma precisa.
Este um texto cientfico que nos orgulhamos de publicar e que, no
sendo um texto de opinio, com certeza uma mais-valia para todos os
que se interessam pela qumica essencial.
Descobrir Cincia
Quando ensinei Qumica Orgnica (2 ano da Licenciatura
em Qumica) os alunos pediam-me frequentemente que lhes
recordasse, de um modo simples, a hibridao de orbitais
necessrias para a disciplina.
2px
2py
2pz
2p
sp3
sp3
sp3
sp3
2s
sp3
2pz
O metano
O metano constitudo por molculas tetradricas, com
ligaes C-H de igual energia e comprimento, fazendo
ngulos de 109 e 28.
2px
= 109 28
sp3
sp3
2py
sp3
2s
Da sobreposio destas OA com as OA 1s do hidrognio

obtm-se 4 orbitais moleculares ligantes, com a orientao
=
109
28
espacial referida, correspondendo a quatro ligaes C-H,
H
H
H
com a mesma energia. nestas quatro OM que colocamos
os 8 electres (4 do C e 4 dos quatro tomos H). Como
Comecemos por tentar formar esta molcula de metano se sabe, existem ainda quatro OM antiligantes, que se
a partir de um tomo de carbono e quatro tomos de encontram vazias.
hidrognio. Que orbitais atmicas (AO) temos disponveis? Note-se que as quatro ligaes C-H, que correspondem a
4 pares electrnicos , teriam forosamente de se localizar
Uma orbital 2s e trs
C 1s2-2s2 2p2
no espao afastando-se uma das outras o mximo que
orbitais 2p
fosse possvel, ou seja, a geometria seria tetradrica.
2
Esquematicamente:
H 1s
Uma orbital 1s
H
Formemos ento as ligaes C-H a partir destas AO,

colocando um electro em cada uma das AO:
z
2pz
H
2px
x
2s
1s
+ 4 H
2py
y
2s
1s
2s
s
+
ou
p
2s
H 1s
y
H
H
ou
x
90
90
1s
90
H y
z
sp
sp
sp3
sp3 H
1s
H 1s
1s H
H
C-H sp3 C
O eteno
Sabe-se que molcula do eteno (etileno) plana, com uma
geometria trigonal em torno de cada carbono e uma ligao
dupla entre os carbonos.
H (mais curta)
Cada uma das orbitais moleculares (OM) obtidas conter

2 electres. A geometria da molcula de metano assim
obtida seria muito diferente da geometria que a molcula
efectivamente apresenta. No metano os ngulos de ligao
no so de 90 nem existe uma ligao C-H mais curta do
que as outras trs. A concluso que as OA do carbono
intervenientes na formao das orbitais das ligaes C-H
no so as 2s, 2px, 2py e 2pz puras de base.
120
H
120
C
120
H
C
H
fcil ver, de modo anlogo ao que se encontrou no caso

do metano, que as AO do carbono utilizadas na formao
das OM no poderiam ser as orbitais 2s, 2px, 2py e 2pz.
(experimente formar as ligaes a partir destas OA e veja
qual a geometria da molcula...).
Que OA sero ento?

A resposta dada pelos qumicos tericos, aps clculos de
Mecnica Quntica: as OA intervenientes obtm-se a partir
de uma mistura das OA de base (note-se que h um nmero
infinito de grupos de 4 OA equivalentes obtidos por combinao
linear das 4 OA de partida 2s, 2px, 2py e 2pz). Essas novas OA
designam-se por orbitais hbridas sp3; estas OA hbridas so
equivalentes entre si, s diferindo na orientao espacial (os
seus eixos dispem-se no espao como os trs segmentos que
unem o centro com os vrtice de um tetraedro).
Que OA sero ento as adequadas?

Mais uma vez a resposta dos qumicos tericos: as
orbitais atmicas do carbono adequadas formao das
OM correspondentes s ligaes no etileno (esqueleto da
molcula) sero orbitais ditas sp2, que resultam da mistura
da OA 2s com duas OA 2p, por exemplo 2px e 2py. Estas OA
hbridas tm os eixos no mesmo plano, afastados de 120 e
so um pouco mais curtas que as OA sp3 (o seu carcter p
menor do que nas orbitais sp3).
16
Descobrir Cincia
E
2px
2py
2pz
2pz
2p
Orbital sp
sp
2s
2pz
2px
2py
sp
sp
sp2
sp2
= 120
Quais as OA adequadas para que a geometria da molcula

seja a encontrada experimentalmente?
Mais uma vez a resposta dos qumicos tericos: as orbitais
atmicas do carbono adequadas formao das OM
correspondentes s ligaes no acetileno (esqueleto da
molcula) sero orbitais ditas sp, que resultam da mistura
de OA 2s com uma OA 2p, por exemplo 2py. Estas OA
hbridas tm os eixos colineares, afastados de 180 e so
ainda mais curtas que as OA sp2. Na realidade, o seu carter
p menor que nos casos anteriores.
= 120
= 120
2s
sp2
A partir de duas OA sp2 (de um tomo de carbono) de duas

OA 1s (de dois tomos de H) resultam as duas orbitais
C-H onde colocamos 4 eletres (2 do C e 2 dos dois tomos
H); a OM C-C obtm-se da combinao de duas OA sp2
e nela que colocamos 2 eletres (um de cada tomo de
carbono). O esqueleto do etileno ser ento:
2py
2pz
2p
2s
sp C1
2px
sp2 C2
2px
2pz
Orbital sp
sp
2pz
CC
2px
sp
= 180
2py
sp
2s
sp
a partir destas OA que se forma o esqueleto do acetileno.

As duas ligaes C-H correspondem s duas OM que
contm 4 eletres (2 do C e 2 dos dois tomos de H).
A ligao entre os tomos de carbono forma-se a partir
Reparemos que a OA 2pz, que no foi misturada, tem o eixo da combinao das OA sp e contm 2 eletres (um de cada
perpendicular ao plano da molcula. A partir das duas OA carbono).
2pz, de eixos paralelos, obtemos duas OM , uma ligante
CC
() e outra antiligante (*). A OM est completamente
preenchida com os restantes 2 eletres dos tomos de
sp
sp
carbono. A ligao dupla C=C assim formada ligao
simples C-C e pela ligao CC.
sp s
s sp
sp2 C
CH s H
2pz
2pz
sp
CH
2pz
CH
Neste caso s utilizamos uma OA p, ficando as restantes (px

e pz, por exemplo) por misturar. A combinao destas OA
sp2
p vai originar OM ligantes (na figura) e antiligantes, *.
Das OA px, resulta uma OM ligante 1 (e antiligante 1*)
e da combinao das OA pz resulta uma OM ligante 2 (e
Etino
antiligante 2*) que, conjuntamente com a OM entre os
No etino ou acetileno, C2H2, as coisas passam-se de modo dois carbonos, constitui a ligao tripla.
anlogo. A molcula linear e contm uma ligao tripla
2
CC.
pz
pz
HCCH
sp2
fcil verificar, de modo anlogo ao que se encontrou

nos casos anteriores, que as OA do carbono utilizadas na
formao das OM no poderiam ser as orbitais iniciais 2s,
2px, 2py e 2pz.
px
px
1
Carlos Corra
Departamento de Qumica e Bioqumica

Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
17
Histria
Como no possvel conhecer verdadeiramente uma

cincia sem conhecer a sua histria, dedicamos as
prximas pginas a lembrar os feitos e descobertas
daqueles que deram um contributo muito significativo
para a evoluo do conhecimento cientfico.
da Cincia
Adolf Von Baeyer
Amedeo Avogadro
Gustav Kirchhoff
Histria da Cincia
Adolf von Baeyer

1835 - 1917
Qumico alemo que sintetizou em 1880 o corante indigo, ou anil,

tendo tambm estabelecido a sua estrutura.
Autor Daniel Ribeiro
Editor Manuel J. Santos Monte
Ribeiro, D. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0132
Johann Friedrich Wilhelm Adolf von Baeyer (1835 1917)

foi um qumico alemo que sintetizou em 1880 o corante
indigo, ou anil, tendo tambm estabelecido a sua estrutura
(1883). Foi galardoado com o Prmio Nobel da Qumica,
em 1905, pela sua contribuio para o avano da qumica
orgnica e da indstria qumica, atravs dos seus trabalhos
sobre corantes orgnicos e compostos hidroaromticos.
Baeyer era o mais velho dos cinco filhos de Johann Jacob
Baeyer e Hitzig Eugenie. A educao de Baeyer, quer no
ensino pr-acadmico, quer na Universidade de Berlim, foi
muito direcionada para a matemtica e a fsica. Contudo,
em 1856, depois de um ano de servio militar, Baeyer
decidiu estudar qumica experimental com Robert Bunsen
(1811 1899), em Heidelberg, onde a nfase se centrava
na Qumica Fsica Aplicada. Em 1858, insatisfeito com esta
abordagem, Baeyer procurou trabalhar no laboratrio de
August Kekul (1829 1896). Baeyer ficou satisfeito com as
aulas de Qumica Orgnica de Kekul e passou a segui-lo,
terminando o seu doutoramento em 1858 que versava sobre
compostos arsnicos orgnicos. Posteriormente, Baeyer
voltou a Berlim e ocupou diferentes cargos de docncia
no Instituto Tcnico e na Academia Militar. Em 1872, foi
nomeado professor de qumica na Imperial University, em
Estrasburgo. Anos mais tarde, em 1875, mudou-se para
Munique como sucessor de Justus von Liebig (1803 1873).
As duas dcadas entre 1865 a 1885 foram dedicadas
investigao meticulosa de corantes orgnicos,

particularmente o indigo, a alizarina e a isatina. Este
trabalho contribuiu para o crescimento da indstria
alem de corantes, mas no trouxe grandes compensaes
financeiras para Baeyer, que generosamente compartilhou
as suas ideias e tcnicas com os seus alunos. Em 1881, a
Royal Society de Londres concedeu-lhe a Medalha Davy
pelo seu trabalho sobre o indigo.
Baeyer foi casado e pai de quatro filhos. Era membro ativo da
Sociedade Qumica Alem e ocupou algumas das cadeiras
de maior prestgio no mundo acadmico alemo. Viveu
para a sua cincia, para os seus alunos e colaboradores.
Entre as muitas realizaes de Baeyer figuram a descoberta
e sntese da fenolftalena (1871) e as suas investigaes sobre
derivados de cido rico, poliacetilenos e sais de oxnio.
Um dos derivados do cido rico que Baeyer descobriu
era o cido barbitrico, composto basilar dos frmacos
sedativo-hipnticos conhecidos como barbitricos.
Referncias
1. Encyclopaedia Britannica Online: Adolf von Baeyer, consultado em
17/11/2012.
2. Encyclopedia of World Biography: Johann Friedrich Adolf von Baeyer,
consultado em 17/11/2012.
3. Complete Dictionary of Scientific Biography: Baeyer, Adolf Johann
Friedrich Wilhelm von, consultado em 17/11/2012.
Amedeo Avogadro
1776 - 1856
Fsico italiano que apresentou pela primeira vez aquela que ficou conhecida
como a Lei de Avogadro, que afirma que volumes iguais de gases, mesma
presso e temperatura, contm o mesmo nmero de partculas.
Editor Eduardo Lage
Amedeu Avogadro, conde de Quaregna e Ceretto (1776 vez aquela que ficou conhecida como a Lei de Avogadro,
1856) foi o fsico italiano que apresentou pela primeira que afirma que volumes iguais de gases, mesma presso e
20
Histria da Cincia
rejeitou o trabalho de Gay-Lussac. Avogadro, no entanto,
viu o trabalho como a chave para uma melhor compreenso
da constituio molecular.
Curiosamente, a hiptese de Avogadro foi desprezada
durante meio sculo aps a sua publicao. Tm sido
apontadas diversas razes para esta negligncia, incluindo
alguns problemas tericos, tais como o dualismo Jns
Jakob Berzelius (1779 1848), que afirmava que os
compostos so mantidos juntos atravs da atrao de cargas
eltricas positivas e negativas, tornando-se inconcebvel
que uma molcula pudesse ser composta de dois tomos
eletricamente semelhantes tal como a ligao de dois
tomos de oxignio. Alm disso, Avogadro no fazia parte
da comunidade ativa de qumicos a Itlia da sua poca
encontrava-se bastante longe dos principais centros de
Qumica na Frana, Alemanha, Inglaterra e Sucia, onde
Berzelius se encontrava.
temperatura, contm o mesmo nmero de partculas.

Avogadro era natural de Turim, Itlia, onde o seu pai, conde
Filippo Avogadro, foi um advogado e lder do governo
de Piemonte (a Itlia, nesta poca, ainda estava dividida
em pases independentes). Avogadro recebeu o ttulo do
seu pai, formou-se em direito e iniciou atividade como
advogado eclesistico. Depois de obter os seus diplomas
formais, teve aulas particulares de Matemtica e Cincias,
incluindo Qumica e Fsica.
Avogadro foi por muitos anos professor de Fsica na
Universidade de Turim. Publicou a sua lei, em 1811, num
artigo publicado no Journal de Physique, porm, esta no
foi bem aceite pela comunidade. digno de nota que, quase
um sculo antes, Daniel Bernoulli (1700 1782) j havia
fundado a teoria cintica dos gases, antecipando, mesmo, a
equao de van der Waals. Apenas por volta de 1858 que a
hiptese de Avogadro foi aceite, quando o qumico italiano
Stanislao Cannizzaro (1826 1910) construiu um sistema
qumico lgico baseado na hiptese de Avogadro.
A lei de Avogadro surgiu relacionada com os trabalhos
de dois seus contemporneos: Joseph Louis Gay-Lussac
(1778 1850) e John Dalton (1766 1844). A lei de GayLussac (1808) afirmava que, quando dois gases reagiam, os
volumes dos reagentes e dos produtos se fossem gases
encontravam-se em propores numricas inteiras. Esta
lei tendia a apoiar a teoria atmica de Dalton, porm, este
Referncias
1. The New Encyclopdia Britannica, Vol. I, 15th Edition, Chicago:
Encyclopedia Britannica, Inc., 1975, p. 684-5, ISBN: 0-85229-297-X.
2. Chemical Heritage Foundation: Amedeo Avogadro, consultado em
04/09/2012.
3. F. J. Moore, A History of Chemistry, New York: McGraw-Hill Book
Company, Inc., 1918.
4. Science 6 Wikispace: JLAvogadro, consultado em 04/09/2012.
Gustav Kirchhoff
1824 - 1887
Fsico alemo que, juntamente com o qumico Robert Bunsen (1811

1899), estabeleceu a explicao da anlise espectral, que utilizou para
reconhecer a presena de sdio na atmosfera do Sol.
Editor Eduardo Lage
Gustav Kirchhoff (1824 1887) foi um fsico alemo que,

juntamente com o qumico Robert Bunsen (1811 1899),
estabeleceu a explicao da anlise espectral (uma tcnica de
anlise fsica e qumica que se baseia no estudo da radiao
emitida por um material aquecido), que utilizou para
reconhecer a presena de sdio na atmosfera do Sol.
Gustav Kirchhoff nasceu em Knigsberg e era filho de um
advogado. Frequentou o ensino bsico e secundrio e entrou
na Universidade de Knigsberg com 18 anos de idade. Em
1845, Kirchhoff anunciou pela primeira vez as leis que
permitiram calcular corrente, tenso e resistncia em redes
eltricas (essas leis so conhecidas como leis de Kirchoff).
Kirchoff tambm estendeu a teoria do fsico alemo Georg
Simon Ohm (1789 1854), generalizando as equaes
que descreviam o fluxo da corrente eltrica para o caso de

condutores eltricos em trs dimenses. Em investigaes
posteriores, demonstrou que o campo eletromagntico se
propaga, dentro de um condutor velocidade da luz. Em
1847, Kirchhoff formou-se e casou com Clara Richelot,
filha de um dos seus professores.
Em 1847, Kirchhoff tornou-se professor no-assalariado,
na Universidade de Berlim, e trs anos mais tarde aceitou
o cargo de professor assistente de fsica, na Universidade
de Breslau. Em 1854, foi nomeado professor de fsica na
Universidade de Heidelberg, onde trabalhou juntamente
com Bunsen na fundao da anlise espectral. Eles
demonstraram que cada elemento emite uma radiao,
de cor caracterstica, quando aquecido incandescncia.
21
Histria da Cincia
Esta radiao, quando separada por um prisma, tem um
padro de comprimentos de onda especficos individuais
para cada elemento. Aplicando esta nova ferramenta de
pesquisa, descobriram dois novos elementos, o csio (1860)
e o rubdio (1861).
Kirchhoff no se ficou pela aplicao da anlise espectral ao
estudo da composio do Sol. Ele descobriu que, quando a
radiao atravessa um gs, este absorve os comprimentos
de onda que emitiria se fosse aquecido. Depois, usou este
princpio para explicar as inmeras riscas no espectro
solar (linhas do espectro de Fraunhofer). Essa descoberta
marcou o incio de uma nova era na astronomia. E, de forma
fundamental, criou o conceito de corpo negro, um corpo
que absorve todas as radiaes nele incidentes, e definiu o
problema do corpo negro: que radiao seria emitida por
tal corpo quando em equlibrio trmico? Esse problema s

viria a ser resolvido, cabalmente, por Max Planck (1858
1947) em 1900, marcando o incio da teoria quntica.
Em 1875, Kirchhoff foi nomeado para a cadeira de Fsica
Matemtica, na Universidade de Berlim. Kirchhoff ainda
teve oportunidade de publicar a sua obra Palestras sobre
Fsica Matemtica (1876 1894) e Coleo de Ensaios
(1882).
Referncias
1. Encyclopdia Britannica Online Academic Edition: Gustav Robert
Kirchhoff, consultado em 05/09/2012.
2. Complete Dictionary of Scientific Biography: Kirchhoff, Gustav
Robert, consultado em 05/09/2012.
3. Smithsonian Libraries: Scientific Identity, consultado em 05/09/2012.
Revista de Cincia Elementar

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Entrevista a cientistas
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Cincia elementar
Para acompanhar e compreender
as ltimas novidades de um mundo
em constante evoluo, convm no
esquecer alguns conceitos bsicos
de Cincia. Selecionamos para si
um conjunto de entradas das mais
variadas reas cientficas que lhe
permitiro adquirir ou atualizar
conhecimentos.
Biologia
rvore genealgica
Cromossoma
Doenas genticas
Fsica
Lei de Ohm
Resistncia
Potencial eltrico
Matemtica
Estatstica
Experincia aleatria
Qumica
Equilbrio qumico
Energia de ativao
Catalisador
Cincia elementar
rvore genealgica
Editor Jos Feij
Autor Catarina Moreira
As rvores genealgicas so esquemas onde se representam

as vrias geraes de uma dada famlia, atravs de uma
simbologia prpria. Podem ser utilizadas no estudo de
vrias espcies, e comummente so usadas na interpretao
dos padres de herana de determinados genes.
No caso do Homem, as rvores so utilizadas para auxiliar na
compreenso da origem de um dado fentipo ou anomalia
gentica, e sua transmisso ao longo das vrias geraes.
A anlise de uma rvore genealgica permite determinar a
recessividade ou dominncia de determinado alelo e ainda
a sua natureza autossmica ou ligada ao sexo.
Embora a simbologia possa variar, alguns smbolos so mais
gerais e normalmente universalmente aceites, facilitando a
interpretao dos esquemas por pessoas diferentes.
Macho
Indivduos afetados
Casamento
Indivduos normais
aa
aa
aa
Aa
aa
Aa
A-
10
aa
aa
aa
Aa
aa
Aa
aa
A-
aa
A-
imagem 3
Figura 2 Hereditariedade autossmica dominante.
II
1
1 rapariga
III
1 rapaz
1
Gmeos falsos
(dizigticos)
Gmeos verdadeiros
(monozigticos)
2
Aa
III
falecidos
Pais e Filhos:
1
aa
II
imagem 1
Fmea
imagem 2
Moreira, C. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0135
Casamento
consanguneo
IV
Nmero de descendentes
de cada sexo
Sexo desconhecido
Figura 3 Hereditariedade autossmica recessiva.
imagem 4
Figura 1 Simbologia utilizada na elaborao das rvores genealgicas.
A melhor forma de compreender a mecnica de

funcionamento de uma rvore genealgica atravs de
exemplos. A leitura das rvores segue algumas regras
bsicas:
II
1. a gerao em posio superior sempre a primeira;
2. os indivduos so numerados da esquerda para a direita:

o primeiro descendente de um determinado cruzamento
sempre o mais esquerda.
III
1
IV
Transmisso de um alelo autossmico dominante

Os machos e as fmeas apresentam igualmente o
fentipo afectado.
Figura 4 Hereditariedade de um alelo dominante ligado ao

cromossoma X.
24
Biologia
fmeas sero sempre saudveis. Raramente aparecem
fmeas afetadas, visto terem que ter ambos os alelos da
doena. Os machos s tm um alelo, que se exprime sempre
no fentipo. As filhas de um macho afectado so sempre
portadoras, no exprimem a doena no fentipo mas
podem ter filhos machos afetados. A doena transmite-se
de av para neto atravs da filha, portadora do alelo.
A anomalia aparece em quase todas as geraes

Do cruzamento de dois indivduos afetados (II-6 e II7) nasce pelo menos um indivduo normal (III-9) este
resultado que nos permite determinar que a natureza
dominante do alelo responsvel pela anomalia (no caso
dos gentipos no serem conhecidos).
O fentipo em causa determinado por um alelo

dominante (A): dois indivduos (II-6 e II-7) tm filhos
normais; se se tratasse de um alelo recessivo os descendentes Transmisso de um alelo recessivo ou dominante ligado
de pais com o fentipo anmalo teriam o mesmo fentipo. ao cromossoma Y
A deteco de um caso destes sempre mais fcil dado
Todos indivduos normais so, assim, homozigticos
que apenas os machos podem ser afetados. Assim, todos
recessivos (aa).
os descendentes masculinos de um macho afetado sero
Os indivduos III-8 e III-10 manifestam a anomalia, igualmente afetados pela anomalia.
podendo ser homozigticos dominantes (AA) ou
heterozigticos (Aa): no se podendo concluir o gentipo I
a partir dos dados fornecidos.
1
2
3
4
imagem 5
Transmisso de um alelo autossmico recessivo

quer os machos quer as fmeas apresentam a anomalia
II
1
se dois progenitores tiverem a anomalia (IV-1 e IV2) toda a descendncia tambm apresentar o fentipo
anmalo (V-1, V-2 e V-3)
65
III
do cruzamento de dois indivduos normais (casal I-3 e

I-4) nascem filhos que apresentam a anomalia (II-7). Sendo
este o resultado que permite determinar a caracterstica
deste alelo recessivo.
IV
1
Figura 5 Hereditariedade de um alelo recessivo ligado ao

cromossoma X.
imagem 6
Transmisso de um alelo dominante ligado ao

cromossoma X
os machos e as fmeas no apresentam igual incidncia
do fentipo anmalo
do cruzamento de um macho com a anomalia com uma

fmea s toda a descendncia feminina afetada e nenhum
macho o . Sendo este o resultado que permite determinar
a caracterstica deste alelo ligado ao cromossoma X,
dominante.
II
um macho afetado nunca poder ter filhas com fentipo

normal.
III
Transmisso de um alelo recessivo ligado ao

cromossoma X
os machos e as fmeas no apresentam igual incidncia
do fentipo anmalo.
IV
1
Figura 6 Hereditariedade de um alelo ligado ao cromossoma Y.
do cruzamento de uma fmea anmala com um macho

saudvel todos os descendentes machos sero afetados Recursos educativos relacionados disponveis na Casa das
Cincias:
mas nenhuma fmea ser.
1. Heredrogramas, de Paula Sequeira.
do cruzamento entre indivduos normais s podem
resultar descendentes masculinos com a anomalia, as
25
Cincia elementar
Cromossoma
Editor Jos Feij
Os cromossomas foram identificados por Thomas Hunt

Morgan (1866-1945) como a localizao fsica dos genes.
Hoje sabe-se ser a estrutura de DNA e protenas, que contm
a maioria da informao gentica presente nas clulas.
Nos procariotas, todo o DNA genmico est contido num
nico cromossoma circular e n (i.e., no ligado a protenas).
Nos eucariotas, o genoma corresponde a um determinado
nmero de cromossomas cujo DNA est associado a
diferentes tipos de protenas. A maioria do material gentico
das clulas eucariotas encontra-se no ncleo e o restante
encontra-se nas mitocndrias e cloroplastos, sob a forma
de um nico cromossoma circular do tipo procariota por
organito. (Do grego chroma: cor + soma: corpo).
Quase todas as clulas eucariotas tm vrios cromossomas,
que permanecem no interior do ncleo durante a interfase
(ver ciclo celular, Mitosemitose). O complexo formado
pelo DNA e pelas histonas (protenas) denomina-se
nucleossoma, que se organiza em fibras cromatina. O
DNA transporta a informao gentica enquanto que as
protenas conferem a estrutura ao cromossoma e estabilizam
as suas cargas negativas, conferidas pelos cidos fosfricos
(rever estrutura do DNA), dado que as histonas apresentam
carga positiva.
A cromatina varia a sua estrutura durante a mitose e a meiose,
apresentando diferentes graus de condensao. Durante a
interfase, a cromatina formada apenas por um filamento,
no visvel ao microscpio ptico. Durante os processos de
diviso celular, a cromatina sofre uma grande condensao
e tornando-se visveis uma ou mais unidades distintas, os
cromossomas[1]. No mximo de condensao da cromatina
possvel visualizar os dois braos cromatdeos que
constituem um cromossoma, unidos pelo centrmero.
A maioria dos procariotas s possui um cromossoma, uma
nica molcula de DNA ligada a protenas, e no possui
histonas, por exemplo, na Escherichia coli, o cromossoma
uma molcula de DNA circular com um comprimento

aproximado de 1.6 mm. Se tivermos em conta que a bactria
tem cerca de 1m de dimetro fcil imaginar que o DNA
dentro da bactria est muito condensado.
O cromossoma procaritico est ligado membrana
plasmtica, logo quando a clula se divide aps a replicao
da molcula de DNA e se forma nova membrana plasmtica,
a nova molcula de DNA tambm se liga membrana.
O nmero e a dimenso dos cromossomas diferem de
espcie para espcie e constituem o caritipo. O caritipo
da espcie humana, por exemplo, formado por 46
cromossomas agrupados em 22 pares de cromossomas
somticos e 1 par de cromossomas sexuais.
Figura 1 Diferentes nveis de compactao do DNA

1 - Cadeia dupla de DNA; 2 - Filamento de cromatina (DNA associado
a histonas = nucleossoma); 3 - Cromatina condensada durante a
interfase com centrmero (crculo vermelho); 4 - Dois cromatdios
unidos pelo centrmero; 5 - Cromossoma altamente condensado.
[1] Chama-se a ateno para a utilizao do termo cromossoma para
referir estruturas com um ou dois cromatdeos consoante o caso: dois
na fase final da fase S e um no fim da meiose.
Recursos educativos relacionados disponveis na Casa das
Cincias:
1. Cromossomas, de Cassiopeia Project.
Doenas genticas
Editor Jos Feij
As doenas gnicas ou genticas resultam de mutaes de um gene no DNA, provocando a alterao da sequncia
ao nvel dos genes ou dos cromossomas sejam eles de aminocidos da protena que o gene codifica. Exemplos:
autossmicos ou sexuais. Podem ser causadas pela mutao
em apenas um gene ou em vrios.
Fibrose Qustica
Doena hereditria que surge por funcionamento deficiente
das glndulas excrinas do organismo, sendo normalmente
Doenas provocadas por mutaes gnicas
Estas mutaes atingem apenas um ou poucos nucletidos descrita como um conjunto de trs principais sintomas:
26
Biologia
doena pulmonar obstrutiva crnica, insuficincia
pancretica exgena e elevao das concentraes de sdio
e cloreto no suor. Outras manifestaes so a infertilidade
masculina (por atrofia/obstruo dos canais deferentes
canais que levam o esperma dos testculos ao pnis),
diminuio da fertilidade feminina devido presena em
excesso de muco cervical espesso que dificulta a passagem
dos espermatozides. Trata-se de uma doena autossmica
recessiva que resulta de uma mutao de um gene CFTR
no cromossoma 7. Em Portugal (segundo informao no
site da Associao Nacional da Fibrose Qustica[1]) nascem
cerca de 30-40 crianas por ano afetadas. Na maioria dos
casos a doena diagnosticada ainda durante a infncia.
desenvolvimento do crebro da criana, podendo provocar

tambm deficincias motoras e convulses. A preveno
da PKU faz-se atravs do diagnstico precoce trs dias
aps o nascimento atravs de uma recolha de sangue com
uma picada no p do recm-nascido. Nos casos do exame
ser positivo inicia-se imediatamente uma dieta apropriada
evitando alimentos ricos em fenilalanina.
Hemofilia
A hemofilia resulta de uma mutao ao nvel do gene
responsvel pela sntese de uma protena necessria s
reaes de coagulao do sangue. Os efeitos patolgicos
so gravssimos porque o sangue coagula muito lentamente
e qualquer corte ou ruptura de vasos sanguneos provoca
Doena de Huntington ou Coreia de Huntington
uma grande hemorragia. As duas formas de hemofilia
uma doena cuja hereditariedade est associada a um conhecida so ambas em genes recessivos do cromossoma
alelo dominante no cromossoma autossmico 4, e est X. A hemofilia ficou conhecida por ter afetado linhagens
relacionada com repeties excessivas do tripleto CAG no de famlias reais europeias, em particular a famlia real
gene que codifica a protena huntingtina. uma doena inglesa a partir de 1819. A maior parte dos hemoflicos so
neurodegenerativa que, geralmente, se manifesta entre homens, dado que uma mulher para ser hemoflica tem de
os 35 e os 45 anos conduzindo perda progressiva das ser homozigtica recessiva, isto , os pais tm de possuir o
capacidades intelectuais e motoras e morte.
gene da hemofilia, sendo que o pai ter de ser hemoflico e
a me portadora do gene.
Daltonismo
uma das anomalias
Doenas provocadas por mutaes cromossmicas
fenotpicas mais comuns,
Estas mutaes correspondem a alteraes na morfologia
determinado por um gene
e estrutura do cromossoma (mutaes estruturais) ou
recessivo do cromossoma
a alteraes no nmero de cromossomas (mutaes
X. mais prevalescente nos
numricas).
homens do que nas mulheres,
e conduz incapacidade
Sndrome do grito do gato
de distinguir determinadas
provavelmente a deleo autossmica mais comum nos
cores. Muitas vezes manifestahumanos, e um dos sintomas mais visveis a parecena do
se na dificuldade de distinguir
choro das crianas ser parecido ao miar do gato. Resulta da
o verde do vermelho. Pode
perda parcial do brao curto do cromossoma 5, podendo
tambm resultar de leses nos
ser facilmente detetada por observao do caritipo. As
rgos visuais ou de leses de Figura 1 Teste para avaliao do crianas sofrem de atraso mental, microcefalia (crebro
daltonismo. Indivduos com viso
origem neurolgica.
muito pequeno) e hipertelorismo (afastamento excessivo
normal conseguiro ver um oito.
dos olhos), podendo ainda sofrer da coluna e do corao.
Fenilcetonria (PKU)
uma anomalia ao nvel do metabolismo do aminocido
fenilalanina que ingerido com os alimentos. Nos
indivduos afetados este aminocido no metabolizado e
assim ao ser ingerido acumulado no sangue perturbando
o desenvolvimento do crebro. Uma em cada 10000 crianas
nasce com esta doena. Normalmente, os indivduos possuem
no cromossoma 12 um gene que codifica a sntese de uma
enzima, a fenilalanina hidroxilase, que ao nvel do fgado
converte a fenilalanina em tirosina. Quando um indivduo
afetado homozigtico recessivo a fenilalanina acumulase e forma-se cido fenilpirvico. A elevadas concentraes
no sangue, estas substncias perturbam gravemente o
Sndrome de Patau Trissomia 13

A maioria dos indivduos afetados morre antes do
nascimento. A trissomia do cromossoma 13 afecta o
desenvolvimento do corao, rins, crebro, face e membros.
Alguns indivduos podem desenvolver apenas um olho
no centro da face, ou um bao extra. Esta anomalia
facilmente detectvel durante a gravidez atravs da anlise
das ecografias efectuadas por rotina.
Sndrome de Down Trissomia 21
muito frequente nos humanos e est descrita desde
1866 por Langdon Down. A trissomia do cromossoma 21
27
Cincia elementar
desencadeia alteraes ao nvel morfolgico e mental. Os
indivduos com trissomia 21 tm geralmente uma estatura
mais baixa, boca pequena e muitas vezes semiaberta devido
dificuldade em acomodar a lngua. So muito susceptveis
a infees respiratrias e apresentam, muitas vezes,
malformaes cardacas e problemas cardiovasculares.
Outra caracterstica frequente a microcefalia. O progresso
na aprendizagem afetado, mas hoje em dia a sociedade
ao aceitar melhor estes casos proporciona, geralmente,
melhores condies permitindo uma aprendizagem
melhorada e mais avanada, como aprender a escrever.
3. Doenas genticas, de Diana Lobo.
Figura 2 Caritipo de um indivduo do sexo masculino com

sndrome de Down.
Sndrome de Turner (45, XO)

Afeta apenas o sexo feminino, ao contrrio do sndrome
de Klinefelter, dado que uma anomalia letal para os
indivduos de sexo masculino (45,Y), ocorrendo um aborto
espontneo. Os indivduos afetados possuem apenas
um cromossoma X no par sexual, a nica monossomia
vivel nos humanos. As mulheres apresentam uma estatura
mais baixa que a mdia e no desenvolvem caracteres
sexuais secundrios. Os rgos genitais permanecem com
caractersticas infantis e os ovrios so disfuncionais.
Sndrome de Klinefelter (47, XXY/XXX)
Resultante da no disjuno dos cromossomas sexuais os
indivduos com a anomalia possuem um cromossoma X
extra. Os homens so mais altos que a mdia, e embora o
pnis apresente um desenvolvimento normal, os testculos
so pouco desenvolvidos, resultando, geralmente,
em esterilidade mas no em impotncia. tambm
caracterstico a fraca presena ou mesmo a ausncia de
plos no corpo e na barba. Podem apresentar ancas e seios
desenvolvidos anormalmente. Nas mulheres a presena de
cromossoma X extra no conduz a anomalias significativas
nem altera a fertilidade.
Figura 3 Caritipo de um indivduo do sexo feminino com

sndrome de Turner.
[1] http://www.anfq.pt/
Recursos educativos relacionados disponveis na Casa das
Cincias:
1. A nova gentica, de National Institute of General Medical Sciences;
Figura 4 Caritipo de um indivduo do sexo masculino com

sndrome de Klinefelter.
2. O cdigo da Vida - captulo 4, de Cassiopeia Project;
Autor Miguel Ferreira
Editor Joaquim Agostinho Moreira
Ferreira, M. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0138
Define-se intensidade de corrente como a quantidade de

Q
I=
Q que atravessa a seco reta de um condutor por unidade
t
de tempo. Assim, se a quantidade Q atravessar uma seco
recta de um condutor no intervalo de tempo t, ento a A unidade SI de intensidade de corrente o ampre
intensidade de corrente estacionria :
(A), que uma das sete unidade fundamentais do SI.
28
Fsica
de seco reta constante A, h n portadores de carga por
unidade de volume. Por simplicidade, admite-se que os
portadores de carga so idnticos e originam uma corrente
eltrica uniforme no condutor. A carga eltrica de cada
portador de carga q e tem velocidade de deriva v. No
intervalo de tempo t, todos os transportadores de carga a
uma distncia mxima vt da seco reta A vo conseguir
atravess-la. O nmero de portadores de carga que se
encontra nestas condies igual ao nmero de portadores
de carga existentes no volume vtA; como h n portadores
de carga por unidade de volume, h nvtA portadores de
carga a atravessar a seco reta A no intervalo de tempo t,
o que corresponde a uma carga total de qnvtA. Portanto,
a quantidade de carga que atravessa a seco reta de um
condutor metlico no intervalo de tempo t Q = qnvtA
e podemos escrever que
Operacionalmente, 1A a intensidade de corrente tal

que a seco reta do condutor atravessada por 1C em 1
s. Cotudo, a definio de ampre no SI difente: 1 A a
intensidade de corrente estacionria que, quando mantida
em dois condutores retos e paralelos, de comprimento
infinito e seco reta desprezvel, colocados a um metro de
distncia no vcuo, produz uma fora de 2x10-7 N/m entre
os dois condutores.
Para se medir o valor da intensidade de corrente associado
a uma corrente eltrica, usam-se ampermetros.
Outra frmula para a intensidade de corrente
Num condutor metlico, os eletres tm uma velocidade
mdia a que se d o nome de velocidade de deriva. Se
relacionarmos a quantidade de carga que atravessa uma
seco reta num intervalo t com a velocidade de deriva,
encontramos uma relao entre a intensidade de corrente
e a velocidade de deriva. Suponhamos que num condutor,
I=
Q
= qnv A.
t
Lei de Ohm
Em 1827, Georg Ohm (1787 1854), aps investigaes

sobre a conduo eltrica, concluiu que para um condutor
metlico, a uma dada temperatura fixa, a razo entre
a diferena de potencial entre os seus terminais e a
intensidade de corrente que o atravessa constante. Este
enunciado constitui a Lei de Ohm.
Matematicamente, a Lei de Ohm pode ser escrita da
seguinte forma:
(L) e a rea da seco reta (A):

R=
L
.
A
Nem todos os condutores obedecem lei de Ohm. Para esses

condutores o grfico que relaciona a diferena de potencial
com a intensidade de corrente no linear. Por essa razo
so chamados de condutores no-lineares, por oposio
aos condutores que obedecem lei de Ohm chamados
V
= R,
condutores lineares. Nos condutores no lineares, o
I
valor da resistncia para um dado valor de intensidade
em que a constante R tem o nome de resistncia eltrica e de corrente, corresponde ao declive da recta tangente do
caracterstica do condutor e da sua geometria. Assim, a grfico da funo V(I). Como o grfico no linear, esse
representao grfica da diferena de potencial em funo declive varia, logo, tambm varivel a resistncia oferecida
da intensidade de corrente uma linha recta, cujo declive por esses condutores passagem de corrente.
corresponde ao valor da resistncia.
No caso do condutor ter a forma de um slido de seco recta
V
V
de rea constante, como por exemplo, um cilindro ou um
parelelepipedo regular,
V
a resistncia elctrica
dada pelo produto
da resistividade do
material () de que
I
I
feito o meio condutorI
e de um factor
I
Figura 2 Exemplo de um
Figura 3 Num trabalho
geomtrico,
que,
neste
comportamento
no
linear.
Neste
experimental,
os pontos ( V, I)
Figura 1 Condutor cilndrico sujeito
caso,
igual
razo
caso
a
resistncia
diminui
com
o
distribuem-se
adequadamente
a uma diferena de potencial V
aumento
da
corrente.
em
torno
de
uma
linha reta.
percorrido por uma corrente I.
entre o comprimento
29
Cincia elementar
Resistncia
de um condutor, com a forma de um cilindro de seco reta

constante, inversamente proporcional rea da seco
reta (A) e diretamente proporcional ao comprimento do
condutor (L). A constante de proporcionalidade chama-se
resistividade () e uma caracterstica do material condutor
a uma dada temperatura. Matematicamente,
Define-se resistncia de um condutor (R), mantido a uma

dada temperatura, como o quociente entre a diferena de
potencial aplicada nos terminais do condutor e a intensidade
de corrente que o percorre:
R=
V
I
R=
L
A
A unidade SI de resistncia eltrica o ohm (). Um

condutor com uma resistncia de 1 percorrido por uma
intensidade de corrente um 1A quando aos seus terminais A unidade SI da resistividade o m. A tabela seguinte
se aplica uma diferena de potencial de 1V. O smbolo apresenta o valor da resistividade eltrica de diversos
recomentado para designar uma resistncia eltrica no materiais temperatura de 20 C.
esquema de um circuito eltrico encontra-se ilustrado na
Tabela 1 Alguns valores de resistividade a 20C.
figura seguinte.
Material
(m)
Prata
1,59 x 10-8
Cobre
1,72 x 10-8
Figura 1 Representao esquemtica de uma resistncia de valor
constante.
Alumnio
2,82 x 10-8
Manganina (84% Cu, 12% Mn, 4% Ni)
4,4 x 10-7
Fisicamente, a resistncia eltrica mede a dificuldade
Constantan (60% Cu, 40% Ni)
4,9 x 10-7
que um meio condutor oferece passagem de cargas
Madeira
108 - 1014
elctricas. A resistncia eltrica de um condutor depende
Vidro
1010 - 1014
da sua natureza e da sua geometria. A resistncia eltrica
Potencial eltrico
Consideremos, por simplicidade, uma carga pontual Q

localizada na origem de um referencial. O Campo Eltrico
!
criado por esta carga num ponto r do espao vazio :
!
!
1 Q
r
r
E(r) =
sendo
.
r
=
4 0 r 2
r
!
Suponhamos que num ponto A, localizado na posio rA ,
se coloca uma outra carga pontual q. Esta carga fica sujeita
a uma fora de interao eltrica, que descrita pela Lei de
Coulomb:
!
F(r) =
esttico. Nestas condies, a fora externa simtrica

fora eltrica que actua na carga q. Mostra-se que o trabalho
realizado pela fora externa no transporte da carga q entre
as posies A e B no depende do trajeto seguido pela carga
q, dependendo apenas das posies inicial e final. O valor
do trabalho realizado pela fora externa :
W=
Qq 1 1
.
4 0 rA rB
Define-se a diferena de potencial eltrica entre os pontos

A e B como sendo o trabalho realizado pela fora externa
por unidade de carga transportada:
1 qQ
r .
4 0 r 2
Note-se que esta fora depende da posio da carga q e da

W
Q 1 1
V =
=
.
distncia entre as duas cargas. Agora, suponhamos que a
q 4 0 rA rB
carga q transportada para um ponto B, cuja posio
!
rB , sob a ao de uma fora externa, num processo quase O potencial num ponto A do campo eltrico criado pela
30
Fsica
carga pontual Q, localizada na origem do referencial, eltrica no transporte de uma carga q, seguindo um percurso
igual ao trabalho realizado pela fora externa no transporte totalmente contido numa superfcie equipotencial, de um
campo eltrico uniforme. Nesta condio, mover a carga q
da carga q desde o infinito at ao ponto A:
ao longo da superfcie equipotencial implica que o campo
W
Q 1
elctrico realize trabalho nulo. Assim, recordando que o
V (A) =
=
.
trabalho de uma fora constante :
q 4 0 rA
! ! ! !
Consideremos agora um sistema formado por N cargas
W = F i d = F d cos ,
pontuais, de valores Q1, Q2, ..., QN, localizadas nos pontos
! !
!
r1 , r2 , ..., rN , respetivamente. Uma vez que a fora eltrica para que o trabalho realizado seja nulo, o ngulo entre a
satisfaz o Princpio da Sobreposio Linear, o potencial fora elctrica e o deslocamento da carga q tem que ser 90.
elctrico num dado ponto do espao igual soma dos Ento, como a fora eltrica tem a direo que o campo
potenciais criados pelas diferentes cargas presentes:
elctrico, conclui-se que a direo do campo eltrico faz
um ngulo de 90 com a superfcie equipotencial. Uma
Q1
1
Q2
1
QN
1
vez que o campo eltrico sempre tangente s linhas de
V (r) =
! ! +
! ! + ...+
! ! .
4 0 r r1 4 0 r r2
4 0 r rN
campo, as superfcies equipotencias so representadas
perpendicularmente s linhas de campo.
A unidade SI de potencial eltrico o volt (V). A diferena
de potencial de 1V entre dois pontos de um campo eltrico
corresponde ao trabalho de 1J no transporte de +1C de
S2
carga entre esses dois pontos.
S1
Superfcies Equipotenciais
As superfcies equipotenciais
y
so o lugar geomtrico dos
A
pontos onde o potencial
F
eltrico constante. No
caso de uma carga pontual,
-q
o potencial o mesmo em
x
todos os pontos equidistantes
B
da carga e, por isso, as
superfcies
equipotenciais
so superfcies esfricas
concntricas com a carga. Se
Figura 1 Superfcies
a carga criadora do potencial equipotenciais criadas por uma
for positiva (negativa), o carga negativa -q. Representapotencial num dado ponto
se tambm um caminho
possvel
para um carga positiva
do espao decresce (aumenta)
entre
dois
pontos, A e B. Notar
medida que a distncia
que independentemente das
entre o ponto considerado e particularidades do caminho, a
a carga aumenta. As figuras diferena de potencial depende
seguintes ilustram o que
apenas da distncia carga.
se afirmou. Note-se que as
linhas de campo eltrico (sendo radiais) so normais s
superfcies equipotenciais nos pontos de interseo, e o
campo tem o sentido dos potenciais decrescentes. Esta
propriedade geomtrica entre linhas de campo e superfcies
equipotenciais geral. No caso em que o campo eltrico
uniforme, as superfcies equipotenciais so planos
perpendiculares direo do campo elctrico.
Uma forma simples de mostrar que as linhas de campo so
perpendiculares s superfcies equipotenciais nos pontos
de interseo, considerar o trabalho realizado pela fora
+Q
Figura 2 Representao das

superfcies equipotenciais
criadas pela presena de
uma carga positiva.
S2
S1
Q
V
r
Figura 3 Representao das

superfcies equipotenciais
criadas pela presena de
uma carga negativa.
31
Cincia elementar
Autor Maria E. Graa Martins
Estatstica
Editor Jos Francisco Rodrigues
Graa Martins, E. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0142
Estatstica, a cincia que trata da recolha, organizao

e interpretao de dados, com vista tomada de decises,
numa situao de incerteza.
Estatsticas, de um modo geral no plural, refere-se a uma
enumerao.
Estatstica, uma funo da amostra.
ou ainda valor mdio da populao constituda por

todos os salrios dos portugueses (identificmos varivel
aleatria com populao). Se recolhermos outra amostra
de salrios, da mesma dimenso, e calcularmos a mdia,
obtemos outra estimativa para o parmetro em estudo. A
mdia, como funo de todas as amostras possveis (da
mesma dimenso) que se podem extrair da populao dos
indivduos que auferem um salrio, uma varivel aleatria.
a esta varivel aleatria que chamamos estimador e ao
valor observado, para uma amostra observada, chamamos
estimativa.
A utilizao do termo estatstica tanto para a varivel
aleatria, como para o valor observado dessa varivel
aleatria (para uma determinada amostra), pode dar azo a
confuses, pelo que de preferncia deveriam ser utilizados,
respetivamente, os termos estimador e estimativa.
Quando se pretende recolher uma amostra de uma
populao, podemos recorrer a vrios processos de
amostragem. Como o nosso objetivo , a partir das
propriedades estudadas na amostra, inferir propriedades
para a populao, gostaramos de obter processos de
amostragem que deem origem a bons estimadores e
consequentemente boas estimativas. O estudo de um
estimador funo de amostras de dimenso n, feito
a partir da sua distribuio de amostragem, ou seja, da
distribuio dos valores obtidos pelo estimador, quando
se consideram todas as amostras diferentes de dimenso
n, utilizando um determinado esquema de amostragem.
Tantas as amostras diferentes (2 amostras da mesma
dimenso sero diferentes se diferirem pelo menos num
dos elementos) que se puderem obter da populao, tantas
as estimativas eventualmente diferentes que se podem
calcular para o parmetro, mas apresentando, todavia, um
determinado padro.
O termo Estatstica pode ser interpretado de formas

distintas. Veja-se PESTANA e VELOSA (2010), pgina 28
Estatstica, em sentido restrito, uma enumerao, como
quando se fala nas estatsticas da energia, da educao, etc.
Num sentido tcnico, uma estatstica simplesmente uma
funo da amostra, que se utiliza para estimar um parmetro.
nesse sentido que se utiliza a estatstica mdia para estimar
o parmetro valor mdio. Uma estatstica depende apenas
das observaes, no depende de parmetros desconhecidos.
Num sentido mais lato, Estatstica a cincia que se ocupa
da recolha de informao ou da produo da informao
relevante, a fim de a descrever, modelar e a partir dela inferir
e predizer. Com mais generalidade ainda, podemos afirmar
que a Estatstica a cincia que nos guia na tomada de
decises em situao de incerteza.
No que se segue vamo-nos debruar sobre o termo
estatstica como funo dos valores da amostra.
Quando se pretende estimar (obter um valor aproximado
de) uma caracterstica numrica da populao a que se d
o nome de parmetro, considera-se uma estatstica, que
uma funo que s depende dos valores da amostra, a que
se d o nome de estimador do parmetro em estudo. Ao
valor desta funo a que chammos estimador, calculada
para uma determinada amostra observada, chamamos
estimativa. Tambm se utiliza o termo estatstica como
significado de estimativa.
Surge assim o conceito de estatstica, que uma
caracterstica numrica da amostra, por oposio a
parmetro, que caracterstica numrica da populao.
Estas quantidades so conceptualmente distintas, pois
enquanto a caracterstica populacional ou parmetro, pode
ser considerada um valor exato, embora (quase sempre)
desconhecido, a caracterstica amostral ou estatstica, pode
ser calculada, embora difira de amostra para amostra, mas
que todavia pode ser considerada uma estimativa til da
caracterstica populacional respetiva.
Por exemplo, se se pretender averiguar o salrio mdio
dos portugueses, recolhe-se uma amostra de alguns
salrios e calcula-se a mdia. Este valor uma estimativa
do parmetro salrio mdio ou valor mdio da varivel
aleatria Salrio de um portugus escolhido ao acaso
Populao
Amostra
Amostra
Amostra
Amostra
Amostra
Amostra
Amostra
Amostra
Amostra
Estimativas
Amostra
Amostra
Estimativas
Parmetro
32
Amostra
Matemtica
Uma das razes que nos levam a preferir o estimador S2 que
fornece as estimativas s2 o facto de ser centrado, quando se
utiliza um esquema de amostragem com reposio. Como
j se referiu que um estimador uma varivel aleatria,
podemos dizer que um estimador centrado aquele em
que o seu valor mdio coincide com o parmetro a estimar.
Pode-se mostrar que E(S2)=2. No caso da varivel aleatria
mdia representada por X , tambm se pode mostrar que
E( X ) = (valor mdio da populao em estudo).
Por outro lado, temos que ter outra preocupao com o
estimador escolhido, que diz respeito a preciso.
Quando utilizamos um estimador para estimar um
parmetro, e calculamos o seu valor para vrias amostras,
obtm-se outras tantas estimativas. Estas estimativas no
so iguais devido variabilidade presente na amostra.
Se, no entanto, estas estimativas estiverem prximas, e o
estimador for centrado, podemos ter confiana de que a
estimativa obtida a partir da amostra recolhida (na prtica
recolhe-se uma nica amostra) est prxima do valor do
prametro (desconhecido) a estimar.
Estimador consistente aquele em que a variabilidade da
sua distribuio de amostragem diminui, medida que
aumenta a dimenso da amostra.
No caso da mdia pode-se mostrar que Var( X ) diminui
medida que a dimenso da amostra aumenta. Assim, a
mdia um estimador centrado e consistente do parmetro
valor mdio. Outro exemplo a proporo amostral.
Distribuio de amostragem de um estimador (ou

estatstica) a distribuio dos valores que o estimador
assume para todas as possveis amostras, da mesma
dimenso, que se podem selecionar da populao.
Como se comportam todas estas estimativas, relativamente
ao parmetro, em estudo? A resposta dada estudando
a distribuio de amostragem do estimador. Uma
vez escolhido um plano de amostragem aleatrio, ao
pretendermos estimar um parmetro, pode ser possvel
utilizar vrios estimadores diferentes. Por exemplo,
quando pretendemos estudar a variabilidade presente
numa populao (identificada com a varivel aleatria em
estudo), que pode ser medida pela varincia populacional
2, podemos a partir de uma amostra recolhida (x1,x2,...,xn),
obter duas estimativas diferentes para essa varincia,
utilizando as expresses
n
s =
2
(x x )
i
s =
'2
(x x )
i
.
n 1
n
Quais as razes que nos podem levar a preferir uma das
estimativas relativamente outra? Qual o estimador
preferido? O que fornece a estimativa s2 ou a estimativa
s2? Um critrio que costuma ser aplicado o de escolher
um bom estimador como sendo aquele que centrado
e que tenha uma boa preciso. Escolhido um plano de
amostragem, define-se:
i=1
i=1
Referncias
1. Graa Martins, M. E. (2008) Curso Introdutrio Inferncia Estatstica,
em (http://www.alea.pt/html/statofic/html/dossier/html/dossier.html).
Estimador centrado Um estimador diz-se centrado

quando a mdia das estimativas obtidas para todas as amostras
possveis (da mesma dimenso) que se podem extrair da
populao, segundo o esquema de amostragem considerado,
coincide com o parmetro a estimar. Quando se tem um
estimador centrado, tambm se diz que no enviesado.
Autor Maria E. Graa Martins
2. Pestana, D., Velosa, S. (2010) Introduo Probabilidade e

Estatstica, Volume I, 4 edio, Fundao Calouste Gulbenkian. ISBN:
978-972-31-1150-7.
Experincia aleatria
Editor Jos Francisco Rodrigues
Experincia aleatria a realizao de um fenmeno

aleatrio, ou seja, o processo de observar um resultado de
um fenmeno aleatrio.
Numa experincia aleatria obtm-se um resultado, de
entre um conjunto de resultados, que admitimos como
conceptualmente possveis, conhecidos de antemo, a que
se d o nome de espao de resultados ou espao-amostra,
mas no se tem conhecimento exato de qual o resultado
que sai em cada realizao da experincia. Admite-se
que a experincia se pode repetir e que as repeties so
realizadas nas mesmas circunstncias e no se influenciam
umas s outras.
33
Graa Martins, E. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0143
Esta definio de experincia aleatria, segundo a qual a

experincia se pode repetir o nmero de vezes que se quiser,
independentemente umas das outras e sempre nas mesmas
circunstncias, apresentando uma regularidade estatstica,
prepara-nos para a definio de probabilidade, segundo o
conceito frequencista.
A repetio de experincias aleatrias associadas a
determinado fenmeno aleatrio o processo utilizado
para a aquisio de dados, que, uma vez analisados, nos
permitem inferir propriedades do fenmeno aleatrio em
estudo.
Por exemplo, suponha que o senhor X, presumvel
Cincia elementar
candidato a presidente da cmara do municpio Terra Boa
est interessado em averiguar se tem muitos apoiantes, para
tomar a deciso de se candidatar ou no. Assim, encomenda,
a uma empresa especializada, uma sondagem. A empresa
seleciona uma amostra representativa de eleitores do
municpio e pergunta a cada um se pensa ou no votar no
senhor X. O ato de questionar o eleitor no mais do que
a realizao de uma experincia aleatria. Efetivamente,
partida, j se sabe que cada eleitor poder dar uma das
seguintes respostas: Sim, No, No sabe/No responde, mas

antes de se fazer a pergunta (realizar a experincia aleatria)
no se sabe qual a que ele vai dar. Na posse das respostas a
empresa elabora um relatrio com os resultados da anlise
dos dados recolhidos. Nessa anlise inclui uma estimativa
da proporo de eleitores que pensam votar no senhor X, se
ele vier a ser candidato.
Pode-se identificar experincia aleatria com o fenmeno
aleatrio associado.
Equilbrio qumico
Editor Jorge Gonalves
Autor Ricardo Ferreira Fernandes
Ferreira Fernandes, R. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0144
Uma reao qumica reversvel atinge o estado de equilbrio

aps um determinado intervalo de tempo reacional, a
partir do qual as concentraes ou as presses parciais dos
reagentes e dos produtos de reao se mantm constantes
ao longo do tempo e as velocidades de reao no sentido
direto e inverso so iguais (Figura 1).
H2 (g) + I2 (g) ! 2HI (g)
Velocidade de reao
Quantidade / mol
traduz o equilbrio, em fase gasosa, estabelecido entre o

hidrognio molecular (H2) e o iodo molecular (I2) com o
iodeto de hidrognio (HI).
O equilbrio qumico classificado como homogneo ou
heterogneo de acordo com nmero de fases envolvidas.
Para sistemas cujos constituintes se encontram todos
(b)
(a)
Sentido direto
numa nica fase o equilbrio designado por equilbrio
Reagentes
homogneo. Nos sistemas em que os constituintes se
Estado de equilbrio
Estado de equilbrio
encontram distribudos em vrias fases o equilbrio
Sentido inverso
classificado como equilbrio heterogneo.
Produtos de reao
Tempo / s
Tempo / s
O equilbrio qumico comeou a ser estudado em 1798,
Figura 1 Estado de equilbrio atingido por uma reaco qumica
pelo qumico francs Claude Louis Berthollet enquanto
reversvel: (a) variao da quantidade de reagentes e produtos de
acompanhava Napoleo Bonaparte numa expedio ao
reaco ao longo do tempo; (b) variao da velocidade de reaco ao
Egito. Quando estudava alguns lagos de gua salgada
longo do tempo.
egpcios, Berthollet observou nas margens a presena de
depsitos de carbonato de sdio (Na2CO3). O qumico
Numa reao qumica reversvel, o estado de equilbrio
francs que j estava familiarizado com o composto
atingido quer a partir dos reagentes quer a partir dos
(Na2CO3) atravs de uma reao sua conhecida, traduzida
produtos de reao. medida que se formam as primeiras
pela seguinte equao qumica:
partculas de produto de reao, estas combinam-se entre
si voltando a originar os reagentes iniciais. Por outro
Na2CO3 + CaCl2 CaCO3 + 2NaCl
lado, partindo dos produtos de reao ocorre o processo
inverso, aps um determinado intervalo de tempo, as props que o carbonato de sdio (Na2CO3) se teria sido
velocidades de reao nos sentidos direto e inverso so formado atravs da inverso da reao anterior, provocada
iguais, atingindo-se um estado de equilbrio qumico. pela elevada concentrao de NaCl e de CaCO3 resultante
Assim, a composio do sistema mantm-se inalterada e da lenta evaporao da gua do lago. Berthollet viria a
as propriedades macroscpicas do sistema (cor, presso, publicar, em 1803, estas observaes no livro Essai de
concentraes, temperatura e volume) no variam ao longo Statique Chimique, porpondo que se os produtos de reao
do tempo. Macroscopicamente, o equilbrio qumico se encontrassem presentes em concentraes elevadas as
esttico, porm, a nvel microscpico a reao prossegue reaes poderiam ocorrer em sentido inverso.
em ambos os sentidos, estando-se assim na presena de um Posteriormente, baseados no trabalho de Berthollet os
qumicos noruegueses Cato Guldberg e Peter Waage
equilbrio dinmico.
Na representao simblica dos sistemas em equilbrio publicaram, em 1864, a lei de ao de massas que
qumico, utiliza-se o smbolo ! que indica que o algebricamente traduzida por uma equao denominada
sistema se encontra em equilbrio. Por exemplo, a seguinte constante de equilbrio que caracteriza quantitativamente
o equilbrio qumico.
equao:
34
Qumica
No decurso dos estudos dos sistemas em equilbrio, o fsico
e qumico francs Henry Le Chtelier e o fsico alemo Karl
Ferdinand Braun, descobriram de modo independente,
o que atualmente conhecido como princpio de Le
Chtelier. Estes cientistas demonstraram que quando
se provoca uma perturbao num sistema em equilbrio
(alterao da temperatura, da concentrao ou da presso,
entre outros) o equilbrio desloca-se no sentido de contrariar
essa alterao, at atingir um novo estado de equilbrio.
No quotidiano, o equilbrio qumico est presente em
vrias situaes, desde processos bioqumicos a processos
industriais. A nvel bioqumico um exemplo bastante
conhecido que ocorre no organismo humano, aquando das
trocas gasosas nos alvolos pulmonares, corresponde ao
equilbrio estabelecido entre a hemoglobina (Hb) (protena
responsvel pelo transporte do oxignio at s clulas) o
oxignio molecular (O2) e a oxi-hemoglobina (Hb(O2)4). A
equao seguinte traduz o equilbrio estabelecido:
esquerda. Como resultado desta resposta, a concentrao

de oxi-hemoglobina (Hb(O2)4) diminui, consequentemente
a quantidade de oxignio transportado para as clulas
menor, provocando hipoxia que apresenta como
sintomas: nuseas, vmitos, dores de cabea ou fadiga.
Um dos mecanismos de resposta do organismo produzir
hemoglobina de modo deslocar o equilbrio no sentido
de produzir oxi-hemoglobina. por este motivo que os
alpinistas quando escalam montanhas de elevadas altitudes
necessitam de um intervalo de tempo de adaptao para
que o organismo produza mais hemoglobina.
O equilbrio qumico tambm importante a nvel
industrial, dado que quando se projeta um determinado
processo como, por exemplo, a sntese a grande escala de
um medicamento, tem de se conseguir uma reao to
completa quanto possvel de modo a maximizar a produo
do composto pretendido. Um dos casos mais conhecidos a
nvel industrial o processo da sntese do amonaco (NH3),
vulgarmente designado como o processo Haber-Bosh.
Hb(aq) + 4O2 (g) ! Hb(O2)4 (aq)
Referncias
1. http://www.chem1.com/acad/webtext/chemeq/Eq-01.html,
altitude do nvel da gua do mar, a presso parcial de

oxignio na atmosfera suficiente para manter o equilbrio
anterior sem que se tenha qualquer sintoma de hipoxia
(baixo teor de oxignio no sangue). Porm, a altitudes
elevadas o oxignio encontra-se a uma menor presso
parcial na atmosfera, o que de acordo com o princpio
de Le Chatelir leva a que o equilbrio se desloque para a
2. http://www.chemwiki.ucdavis.edu/Physical_Chemistry/Chemical_
Equilibrium/Characteristics_Of_The_Equilibrium_State, consultado em
08/05/2012.
3. http://nobelprize.org/nobel_prizes/chemistry/laureates/1918/,
Energia de ativao
Autor Luis Spencer Lima
Spencer Lima, L. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0145
Designa-se por energia de ativao (smbolo Ea) a energia

mnima necessria para que as espcies reagentes iniciem uma
reaco qumica. Alternativamente, e de acordo com a teoria
do estado de transio, a energia de ativao corresponde
diferena de energia entre os reagentes e o complexo ativado,
que uma estrutura intermediria na converso de reagentes
e produtos e que corresponde ao ponto de energia potencial
mxima ao longo da coordenada reacional.
O conceito de energia de ativao foi introduzido em 1889
pelo fsico e qumico sueco Svante Arrhenius no mbito dos
seus estudos em cintica qumica. um parmetro com
uma forte influncia na velocidade das reaes, pois quanto
maior for a energia de ativao, mais lenta a reaco (para
uma dada temperatura). A equao que traduz a variao da
velocidade especfica (k) com a temperatura absoluta (T) e a
energia de ativao a denominada equao de Arrhenius.
k = Ae
Ea
RT
Nesta equao, R representa a constante dos gases e

A designa-se por factor pr-exponencial ou factor de
frequncia, estando relacionado com a frequncia
de colises entre molculas de reagentes e com a sua
orientao. Tem as mesmas unidades que k. Apesar do seu
nome, esta equao foi proposta pela primeira vez em 1884
pelo qumico holands Jacobus vant Hoff. No entanto,
foi Arrhenius quem apresentou uma explicao fsica
e a interpretou. Arrhenius alegou que, para os reagentes
se transformarem em produtos, era necessrio que os
primeiros adquirissem uma quantidade de energia mnima,
a energia de ativao (Ea). Para uma dada temperatura, a
frao de molculas que tm uma energia cintica superior
a Ea pode ser calculada atravs da distribuio de MaxwellBoltzmann ou atravs da mecnica estatstica. Esta fraco
proporcional a exp[Ea /(RT)].
Esta equao muito importante no campo da cintica,
pois permite a determinao da energia de activao de
uma reao aps a determinao da velocidade especfica
(1)
35
Cincia elementar
a vrias temperaturas. A logaritmizao da equao (1)
resulta na seguinte equao
Ea 1
+ ln A .
R T
(2)
Assim, verificando-se a equao de Arrhenius, a

representao grfica de ln(k) em funo de 1/T numa
linha reta com declive igual a Ea/R e ordenada na origem
igual a ln(A).
Uma das formas mais importantes de acelerar uma
reao qumica atravs da adio de um catalisador. Ao
contrrio do que muitas vezes afirmado, o catalisador
no diminui a energia de ativao da reao no catalisada.
O que acontece que o catalisador fornece um caminho
alternativo para os reagentes se converterem em produtos,
atravs de uma sequncia de passos que envolvem uma
energia de ativao consideravelmente menor, o que faz
com que a reao ocorra mais rapidamente (ver figura 1).
Autor Ricardo Ferreira Fernandes
Ea (sem catalisador)
Energia
ln k =
A nvel biolgico, as reaces associadas ao metabolismo

so aceleradas por aco de catalisadores especiais
denominados enzimas, cujos mecanismos de reaco
envolvem uma energia de activao muito inferior da
reaco no catalisada.
Ea (com catalisador)
X, Y
Z
Coordenada Reacional
Figura 1 Comparao dos valores de energia de activao de uma

reaco qumica hipottica X + Y Z com e sem catalisador.
Catalisador
Ferreira Fernandes, R. (2015), Revista de Cincia Elementar, 3(02):0146
O catalisador uma substncia que aumenta a velocidade de

uma reao, mas no consumido ao longo desta.
Um catalisador aumenta a velocidade de uma reaco
qumica, uma vez que baixa a energia de ativao (Ea)
da reaco atravs da alterao do mecanismo reacional,
fornecendo assim um caminho alternativo que evita o
passo lento que determina a velocidade da reao no
catalisada (figura 1). Note-se que um catalisador apesar
de modificar o mecanismo de uma reao, no afeta a
variao da energia de Gibbs (G) da reaco global, dado
que a energia de Gibbs uma funo de estado. Logo, uma
reao termodinamicamente desfavorvel no passar
a ser favorvel pela introduo de um catalisador. Uma
outra caracterstica importante de um catalisador a sua
seletividade, ou seja, a capacidade que o catalisador tem
de formar uma quantidade elevada do produto de reao
pretendido, limitando ao mnimo os outros produtos da
reao. Apesar de um catalisador no ser consumido no
decorrer da reao, acaba por ir perdendo a sua actividade,
uma vez que, durante os ciclos catalticos, vai sendo
progressivamente destrudo em reaes secundrias.
De acordo com a fase em que o catalisador se encontra,
classifica-se como heterogneo, quando se encontra numa
fase diferente da dos reagentes, ou homogneo, quando
est na mesma fase que os reagentes. Os catalisadores
heterogneos so em geral slidos, resistentes a temperaturas
elevadas e tm a vantagem de serem facilmente separveis
dos produtos de reao. Os catalisadores homogneos tm

como vantagem uma elevada seletividade, porm, como
esto na mesma fase que os produtos de reao, torna-se
difcil separ-los, conduzindo sua perda.
A natureza qumica dos catalisadores e a sua aplicao
cataltica muito diversa. No entanto, possvel fazer
algumas generalizaes. Os ies H+ so usados como
catalisadores, sobretudo, para reaes que envolvam
grupos OH (gua, lcoois, etc.), incluindo a hidrlise e
esterificao. Os metais de transio (vandio, crmio, ferro,
nquel, rutnio) so frequentemente usados para catalisar
reaes de oxidao-reduo. Nos processos catalticos que
envolvam hidrognio, a platina o metal que, geralmente,
est sempre presente, como por exemplo, na hidrogenao
de alcenos. A nvel biolgico, as reaces bioqumicas
so catalisadas por protenas globulares, denominadas
enzimas. Devido sua estrutura tridimensional, as enzimas
apresentam locais especficos, designados por centros ativos,
onde a molcula reativa, substrato, se encaixa. Esta uma
situao anloga de uma chave (o reagente) que apenas
funciona com uma determinada fechadura (enzima). Deste
modo, apenas molculas especficas, ou partes especficas
de molculas com uma forma particular, se encaixam no
centro ativo da enzima e ficam temporariamente ligados.
Estas propriedades levam a que se usem enzimas como
catalisadores na sntese de compostos orgnicos, processo
denominado biocatlise.
36
Qumica
Um catalisador uma substncia introduzida num sistema
reacional com o objetivo de aumentar a velocidade da
reao. No entanto, existem substncias que diminuem a
velocidade de uma reao qumica, sendo designadas por
inibidores. Em contraste com os catalisadores, os inibidores
so consumidos no decorrer da reao.
Existem casos em que as reaes qumicas so
autocatalisadas, uma vez que um dos produtos formados
atua como catalisador. Assim, no decurso destas reaes a
quantidade de catalisador vai aumentando o que promove o
aumento (de forma no linear) da velocidade de reao. No
entanto, na fase final da reao a velocidade vai diminuindo
medida que os reagentes se vo esgotando.
No quotidiano os catalisadores esto presentes em
variadssimas situaes, desde os processos industriais e
processos bioqumicos que ocorrem nos organismos at
s reaces que ocorrem na atmosfera, como por exemplo,
a destruio do ozono (O3) na estratosfera. Neste ltimo
processo, o ozono (O3) destrudo pelos tomos de
cloro (Cl) provenientes dos clorofluorcarbonetos (CFCs)
existentes na estratosfera. a formao de tomos de cloro
(Cl) a partir da quebra da ligao C-Cl por ao da luz
ultravioleta na molcula de triclorofluorometano (CFCl3):
Cl + O3 ClO + O2
ClO + O Cl + 2O2
O3 + O O2 + O2
Deste modo, os tomos de cloro (Cl) atuam como
iniciadores e catalisadores, estando disponveis no final de
cada ciclo para novas reaes. Assim, um nico tomo de
Cl pode destruir milhares de molculas de O3, conduzindo
diminuio da quantidade de ozono presente na
estratosfera.
Na atualidade, os catalisadores tm uma grande importncia
econmica nos processos industriais, estimando-se que
90% de todos os produtos qumicos produzidos envolvam
a utilizao de um catalisador em algum dos seus estgios
de produo. O desenvolvimento de novos catalisadores,
tem permitido que as reaes sejam no s mais rpidas,
mas tambm mais limpas e menos consumidoras de
energia, o que torna os processos cada vez mais ecolgicos
e econmicos.
Referncias
1. http://goldbook.iupac.org/C00876.html, consultado em 10/01/2010
2. http://goldbook.iupac.org/I03035.html, consultado em 10/01/2010.
CFCl3 + h CFCl2 + Cl
3. http://antoine.frostburg.edu/chem/senese/101/glossary/c.shtml,
O tomo de cloro (Cl) assim libertado atua como iniciador

de uma reao qumica (via radicais livres) com as molculas
de O3 existentes na estratosfera, estabelecendo-se o seguinte
ciclo cataltico (reao em cadeia):
4. http://scienceworld.wolfram.com/chemistry/Catalyst.html,
5. http://en.wikipedia.org/wiki/Enzyme, consultado em 10/01/2010.
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um pequeno exemplo da grande variedade de Recursos
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Recursos educativos
Pr
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ciclo
1.
ciclo
2.
ciclo
3.
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ciclo
Sons dos animais

Descrio: Aplicao interativa que se destina a crianas em
idade pr-escolar, e que ajuda a conhecer e a identificar os
sons de diversos animais.
Tema: Os animais
Autor: Casa das Cincias
Rios de Portugal
Descrio: Aplicao que permite identificar no mapa a
localizao dos principais rios de Portugal. So tambm
apresentadas imagens e espcies pisccolas caratersticas.
Tema: Aspetos fsicos de Portugal
Notas e moedas
Descrio: Aplicao que simula uma ida s compras, tendo
o aluno que apresentar o dinheiro necessrio para pagar os
produtos e calcular o troco que vai receber.
Tema: Conhecer as Notas e Moedas em Uso
Slidos geomtricos
Descrio: Aplicao em 3D que permite manipular slidos
geomtricos, alterar as suas dimenses e proceder respetiva
planificao.
Tema: Slidos geomtricos
Anatomia do olho humano

Descrio: Aplicao que tem como objetivo explicar, atravs
de infografia interativa, as funes dos vrios componentes
que integram o rgo responsvel pela viso.
Tema: O corpo humano
Autor: Joana Bruno
AEV Queda dos corpos

Descrio: Atividade Experimental Virtual que simula a
queda dos corpos no ar, na gua e no vcuo, com possibilidade
de alterao da altura de queda, do objeto e do meio exterior.
Tema: Queda dos graves
Autor: Marcelo Rodrigues
40
Recursos educativos
AL 2.1 - Solues e colides
Descrio: Recurso que permite a visualizao global da
AL 2.1 do 10 ano de Fsica e Qumica A, e que apresenta
objetivos, fundamentos qumicos envolvidos, reagentes...
Tema: Atmosfera
Autor: J. Pinto, T. Pires e M. Ribeiro
Elevada sismicidade nos Aores

Descrio: Apresentao powerpoint sobre as causas da
elevada sismicidade do arquiplago dos Aores, com um
enquadramento geoestrutural do arquiplago.
Tema: Sismicidade
Autor: Filomena Rebelo
Interpretao geolgica de paisagens

Descrio: Apresentao em powerpoint que contm
diversas paisagens de relevante interpretao geolgica,
acompanhadas de questes de explorao.
Tema: Modelao da Paisagem
Autor: Manuela Lopes
AL 2.6 Dureza da gua

Descrio: Recurso que permite a visualizao global da
AL 2.6 do 11 ano de Fsica e Qumica A, e que apresenta
objetivos, fundamentos qumicos envolvidos, reagentes...
Tema: Controlo da produo industrial
Autor: J. Pinto, T. Pires e M. Ribeiro
Complexos
Descrio: Atividade interativa em geogebra, til para
observar as representaes do conjugado, do simtrico dos
complexos no plano de Argand.
Tema: Nmeros complexos
Autor: Letcia Gonalves
Qualidade ecolgica de guas doces

Descrio: Material do professor, no mbito da planificao
e produo de materiais para uma actividade de simulao da
qualidade ecolgica de amostras de guas doces superficiais.
Tema: gua
Autor: Manuela Lopes
41
10.
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Bolor do tomate
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Corema album (L.) D. Don

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Tropical Milkweed Butterfly

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Srie carbonatada (calcrios,

calcrios margosos e margas)
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Gnaisse - com forte foliao

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