Vous êtes sur la page 1sur 3

MODELE PARALLELISTE DE LA MEMOIRE HUMAINE

LES EFFETS DAMORAGE

Schma inspir de Squire & Zola-Morgan (1991)

Mthodologie gnrale: 2 phases

Mmoire

Mmoire de travail

Mmoire dclarative
(explicite)

PHASE DTUDE

Mmoire long terme

Items cibles (ex: carotte)

Mmoire non dclarative


(implicite)

Tche dorientation :
F perceptive

(compter les voyelles)

OU
Mmoire
pisodique

Mmoire
smantique

Effets
d amorage

Mmoire
procdurale

d PHASE DE

VARIABLE

DELAI
0-2/3 min.
Tche
distractrice

F smantique

PHASE DE TEST

Items cibles : tudis


- identiques = amorage
direct ou de rptition
(carotte, CAR)

- diffrents = amorage
indirect (chou)
Items contrles : non tudis
en phase d'tude (table)

(faire une phrase)

2 preuves damorage
c PHASE

2 preuves damorage
EFFETS

c PHASE

d PHASE DE

VARIABLE

EFFETS

DETUDE

TEST

MESUREE

D'AMORAGE

DETUDE

TEST

MESUREE

D'AMORAGE

Identification

Traitement

Identifier des

Nombre de

Nb de prsentations

Identification

Traitement

Identifier des

Nombre de

Nb de prsentations

de dessins

perceptif

dessins de

prsentations

pour contrles Nb

de dessins

perceptif

dessins de

prsentations

pour contrles Nb

(ex: orientation

en - dgrads

ncessaires

de prsentations pour

dgrads

(ex: orientation

en - dgrads

ncessaires

de prsentations pour

Traitement

Complter des

Nombre de

Nb de cibles

smantique

trigrammes

mots restitus

dgrads

cibles

des dessins)

des dessins)

Compltement

Traitement

Complter des

Nombre de

Nb de cibles

Compltement

de trigrammes

smantique

trigrammes

mots restitus

restitues Nb de

de trigrammes

cibles
restitues Nb de

(ex: faire une

contrles restitus

(ex: faire une

contrles restitus

phrase)

(X 10)

phrase)

(X 10)

Dissociation mmoire dclarative / mmoire procdurale


(Cohen & Squire, 1980)

Trois catgories de tches dapprentissage procdural


a. LES PREUVES PERCEPTIVO-MOTRICES
Lpreuve du rotor test

M m oire
dclarative

M m oire
procdurale

(savoir qu oi)

(sa voir com m en t)

Syndrom e
am nsique

poursuite de cible
VD : temps de contact avec la cible
sessions dapprentissage : 20 essais de 15
sec.
Lapprentissage de la procdure se traduit,

D m ence
sous-corticale

avec la pratique, par laugmentation du


temps de contact avec la cible.

b. LES PREUVES PERCEPTIVO-VERBALES

Consigne : maintenir le
contact entre le stylet et
la cible en rotation.

c. LES PREUVES COGNITIVES


Lpreuve de la tour de Hanoi

La lecture en miroir

procdure cognitive de rsolution

(Cohen & Squire, 1980):

VD : le temps et le nombre de
mouvements (dplacements de
palets) ncessaires chaque
rsolution (essai)

VD : temps de lecture (par page)


2 sessions dapprentissage :
chaque session = 20 pages (40 mots)
Lapprentissage de la procdure
perceptivo-verbale se traduit, avec la
pratique, par une chute du temps de
lecture.

Consigne : lire les


mots de droite
gauche le plus
rapidement possible.

2 sessions dapprentissage :
chaque session = 5 rsolutions
successives.
Lapprentissage de la procdure
cognitive se traduit par une chute du
temps et du nombre de mouvements

Consigne : reconstruire la
pyramide de palets sur lune des 2
autres tiges
2 Rgles :
Ne jamais poser un grand
disque sur un plus petit.
Ne dplacer quun seul disque
la fois.
Solution optimale (pour 4 palets) :
15 mouvements

DYNAMIQUE DE LAPPRENTISSAGE PROCDURAL

Lpreuve de la tour de Toronto

(Ackerman, 1988)

Consigne : reconstruire la pyramide de


palets sur lune des 2 autres tiges
2 Rgles :
Ne jamais poser un disque de couleur
fonce sur un de couleur claire.

COLLABORATION
INTER-SYSTEMIQUE

2,8

1 ,2
0,8
0,4
0
1

Essais

2,4

pe rform ance

2
1,6
1,2
0,8
0,4
0
1

Essais

2,8

2,4

pe r for m ance

2,8

2,4

pe rfor m ance

perform ance

PERFORMANCES

2,8

1 ,6

2
1,6
1,2
0,8
0,4
0
1

Essais

2,4
2
1,6
1,2
0,8
0,4
0
1

3
Essais

PHASE DECLARATIVE :

PHASE DE COMPILATION :

PHASE PROCEDURALE :

TRAITEMENT CONTROLE

Format: DECLARATIF+PROCEDURAL
Traitement: CONTRLE+AUTOMATIQ

TRAITEMENT AUTOMATIQUE

Ne dplacer quun seul disque la


fois.
Solution optimale : 15 mouvements

Expriences
-

CONCLUSION

Lecture en miroir
Tour de Hanoi ou Tour de Toronto

Lencodage de nouvelles connaissances procdurales


(apprentissage procdural) repose au dbut sur des systmes
cognitifs autres que la MP

procdure totalement automatise.

Construction dune courbe dapprentissage (sparer


chaque session)

Ne pas confondre tche dapprentissage procdural et

1 essai

Lapprentissage procdural volue avec la pratique.

Calcul dun indice dapprentissage pour chaque


session
1er essai dernier essai
IA =
pour chaque session
er

Abscisse : Essais et session


Ordonne : VD

MP fonctionne de manire autonome partir du moment o


Lapprentissage procdural nest pas naturellement implicite.

systme de MP

Vous aimerez peut-être aussi