REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD DE FALCON (UDEFA)

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

INTEGRANTES:
WILMER COLMENARES
ALEXIS MARCANO
CARLOS GOITIA
JOS

LA TEORIA DE LOS RASGOS

Parte del supuesto de que los lderes nacen, no se hacen. Es decir, que si no contabas
con determinado perfil, estabas destinado a ser un seguidor de por vida. Sin embargo, hoy
se sabe que liderazgo puede ser aprendido y que de hecho todos nos podemos desarrollar
como lderes.
La teora de los rasgos nos dice que los lderes tienen ciertas caractersticas que las
dems personas no tienen. Si se pregunta qu caractersticas tiene un lder, seran unas
caractersticas como: inteligencia, carisma, carcter decidido, entusiasmo, fuerza, valenta,
integridad y confianza en s mismo. Si todos los lderes tuvieran esas caractersticas, seran
prcticamente similares
Investigaciones han descartado de que haya una serie de rasgos en una persona que lo
conviertan automticamente en un lder, y si estos pueden ser malos o buenos lderes. Sin
embargo, existen seis rasgos que, segn la teora, nos explican cmo distinguir entre un
lder de un no lder:
1. mpetu: Deseo relativamente grande de lograr objetivos, ambiciosos, enrgicos, con
iniciativa y persistentes.
2. Deseo de ser lder: Aquel deseo de influir en otros y liderarlos, aceptando
responsabilidad.
3. Honradez e integridad: Establecen relaciones de confianza entre ellos y sus
seguidores, al decir siempre la verdad y son congruentes entre pensamientos y acciones.
4. Confianza en s mismo: No dudan de s mismos y transmiten esa confianza a sus
seguidores de que las decisiones son correctas.
5. Inteligencia: deben tener la capacidad de reunir e interpretar mucha informacin, ser
visionarios, solucionadores de problemas y tomar buenas decisiones.

6. Conocimientos relativos al trabajo: deben tener conocimientos de la industria, de la

compaa y aspectos tcnicos, y as toman decisiones informadas y entienden
consecuencias.
En psicologa, clasifican a las personas en funcin de un nmero de rasgos. Es decir
puede definirse, en trminos generales, como patrones habituales del comportamiento del
pensamiento, y de la emocin e influencia, Segn esta perspectiva, los rasgos son en un
cierto plazo relativamente estable, y se diferencian entre individuos (algunos son mas
salientes que otros). Es por ello, los tericos del rasgo se han centrado ms en estadstica
del grupo que centrarse en un individuo. Gordon Allport lo define como una predisposicin,
una actitud o tendencia a responder de una manera determinada.
TEORIAS DE LAS CONDUCTAS:
Estudian el comportamiento de los lderes, preguntndose si hay algo especial en la
forma en que se comportan los lderes eficaces, ms all de sus rasgos.
El impulso de la teora conductual del liderazgo se haba de centrar en la conducta
del lder en lugar de hacerlo en los rasgos de su personalidad. Se crea que la conducta del
lder afectaba directamente la eficacia del grupo de trabajo, creencia que llev a los
investigadores a identificar patrones de conducta, denominados estilos de liderazgo, que
hacan que los lderes pudieran influir eficazmente en otros.
Esto abri las puertas que inundaron todos los esfuerzos para el desarrollo del
liderazgo, en oposicin a las pruebas psicomtricas que clasificaban a aquellos con
potencial para el liderazgo, dejndonos a los dems sin oportunidad alguna de convertirnos
en lderes.
Los estudios de la Universidad de Ohio prepararon una relacin de las conductas
mostrada por los lderes, la lista contena mil ochocientos enunciados que describan nueve
categoras del lder, posteriormente, los investigadores de Ohio llegaron a la conclusin de
que la conducta del lder contena tan slo dos dimensiones independientes: la
consideracin y la estructura de iniciacin (Kreitner & Kinicki, 1997, pp. 471-472).

La consideracin se refiere a la conducta del lder asociada con la creacin del

respeto mutuo o de la confianza y se centra en la preocupacin por las necesidades y deseos
de los miembros del grupo, por lo tanto, se deriva que la falta de consideracin no fomenta
la satisfaccin en el trabajo y la lealtad del empleado.
La estructura de iniciacin es la conducta del lder que organiza y define lo que los
miembros del grupo deberan hacer para maximizar la produccin. Estas dos dimensiones
de la conducta del lder estaban centradas en los ngulos precisos para producir cuatro
estilos conductuales de liderazgo.
TEORIAS SITUACIONALES
Surge a partir de investigaciones que buscaban verificar cules eran los modelos de
estructuras organizacionales ms eficaces en determinadas empresas. Se buscaba confirmar
si la aplicacin de la teora clsica, en aspectos como: La divisin del trabajo, la amplitud
de control, la jerarqua, eran lo que las hacia eficientes El resultado concluyo que la
estructura de una organizacin y su funcionamiento, dependen de la interfaz con el
ambiente externo. No existe una manera nica y mejor de organizar. Estas
investigaciones y estudios fueron situacionales, demostrando que el funcionamiento vara
segn su contexto o ambiente, cuyas condiciones son dictadas desde afuera de la empresa
En un aspecto amplio la teora situacional destaca que la eficacia organizacional no
se alcanza siguiendo un modelo organizacional nico. Tambin la estructura de las
organizaciones complejas depende de la interrelacin con el medio ambiente externo.
Diferentes ambientes requieren diferentes relaciones organizacionales para alcanzar una
eficiencia ptima.
La contingencia es una relacin del tipo si. Entonces. El advenimiento de la teora
situacional tiene lugar con el desplazamiento de la observacin desde adentro hacia fuera
de la organizacin y hace nfasis en el ambiente y en las exigencias ambientales sobre la
dinmica organizacional. En general la teora situacional hace nfasis en que no hay nada
absoluto en las organizaciones ni en la teora administrativa: todo es relativo y siempre
depende de algn factor.

La teora situacional nace a partir de una serie de investigaciones llevadas a cabo para
verificar cuales son los modelos de estructuras organizacionales ms eficaces en
determinados tipos de empresas. Las investigaciones fueron desarrolladas por: Chandler,
Burns y Stalker, La wrence y Lorsch, Joan Woodward,Thompson, entre otros. Las
investigaciones clasifican las empresas en mecanicistas y orgnicas. El ambiente lo dividen
en general y por tareas.