Segundo Examen Ordinario

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM
Segundo Examen
HABILIDAD LGICO MATEMTICA

1.
En el siguiente cuadrado, la suma de los nmeros colocados en sus filas, columnas y

diagonales es la misma. Si los nmeros colocados son los 9 primeros nmeros impares
positivos, calcule a + b + 2c + d + e.
A) 56
B) 48
C) 60
D) 54
E) 50
Solucin:
Los 9 primeros nmeros impares positivos son:
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15,17
La suma de las tres filas es 3S.
3S = 1 + 3 + 5 + . + 17 = 81 S = 27
a + b + 2c + d + e = (a + c + e) + (b + c + d) = S + S = 54.
Rpta.: D
2.
Los nmeros naturales del 1 al 16 deben ser colocados en los casilleros del siguiente
cuadrado de tal manera que la suma de los nmeros colocados en sus filas, columnas y
diagonales sea la misma. Si algunos nmeros ya fueron colocados en el cuadrado, tal
como se muestra, halle el valor de 2x 3y.
16
4
A) 3
B) 6
11
10
14
C) 5
D) 2
E) 8
Solucin:
Completando el cuadrado de 4 4 con los nmeros del 1 al 16.
16
13
11
10
12
14
15
x = 3; y = 1
Respuesta 2(3) 3(1) = 3
Rpta.: A
Ciclo Ordinario 2014-I
SOLUCIONARIO GENERAL
Pg. 1
3.
Segundo Examen
En la figura, sobre los vrtices consecutivos del hexgono regular, se ha colocado los
nmeros 1, 2, 3, 4, 5 y 6, mientras que en la interseccin de las diagonales se ha
colocado un nmero x distinto a los anteriores. Si el nmero x se intercambia con alguno
de los nmeros que estn en los vrtices de tal forma que las sumas de los nmeros que
se encuentran en las diagonales sean 11, 13 y 15, halle el valor de x.
1
A) 7
B) 9
D) 10
E) 12
Solucin:
Se tiene
C) 11
x
2
5
Para obtener sumas impares, x debe ser un par, luego solo puede cambiarse por 2, 4 o 6.
Probando con cada uno, solo puede ser cambiado por el 4 y x ser 10.
Rpta.: D
4.
Si la suma de todos los nmeros de la ltima fila del arreglo triangular es 225, cul es la
suma de todos los nmeros de dicho arreglo?
1
1
1
1
1
1
A) 1200
3
3 5
3 5 7
3 5 7 9
3 5 7 9 . . . (2n 1)
B) 1780
C) 1240
D) 1120
E) 1440
Solucin:
De la ltima fila: n2 = 225 n = 15
Luego, se desea 12 + 22 + 32 + + 152 =
1
(15)(16)(31) = 1240
6
Rpta.: C
5.
Se tiene un juego completo de fichas de domin. Se debe escoger 5 fichas y colocarlas

en las posiciones que se indica en la figura, de tal manera que la suma de los puntos de
la parte superior sea el triple de la suma de los puntos de la parte inferior y, adems, la
mnima posible. Halle la suma total de puntos que hay en las 5 fichas.
A) 10
B) 12
D) 16
E) 14
C) 8
superior
inferior
Solucin:
En la figura se muestra la distribucin de las fichas.
superior
inferior
Suma de puntos de todas las fichas: 8

Rpta.: C
Pg. 2
6.
Segundo Examen
Las fichas de domin que se muestran en la figura 1 deben ser colocadas completando el
cuadrado que se indica a la derecha, de tal manera que la cantidad de puntos en cada
lado del cuadrado sea la misma. Halle dicha cantidad.
Figura 1
A) 10
B) 9
C) 11
D) 12
E) 8
Solucin:
En la figura, se muestra la distribucin de las fichas.
Por lo tanto, por cada lado hay 11 puntos.
Rpta.: C
7.
En la secuencia que se muestra, cada figura est formada por palillos idnticos. Cul es
el nmero de la figura en la que se emplea 101 palillos?
A) 15
B) 20
,...
C) 45
D) 35
E) 25
Solucin:
1)
En la figura 1 se emplean 5 palillos (5 = 1 + 4 1)
2)
Como 101 = 1 + 4 25, entonces en la figura 25 se emplean 101 palillos.

Rpta.: E
8.
De la siguiente secuencia, en la figura 30, halle la diferencia entre el nmero de crculos

sombreados y el nmero de crculos sin sombrear, en ese orden.
A) 787
B) 788
,
C) 778
, ...
D) 877
E) 878
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
Pg. 3
Segundo Examen
Solucin:
1)
Hallamos la relacin:
figura1 : 2(3) 12
figura 2 : 2(5) 22
figura3 : 2(7) 3 2
figura 4 : 2(9) 4 2
..............................
figura30 : 2(61) 30 2
Por tanto la diferencia es: 778
Rpta.: C
9.
Se tiene un balde de 12 litros de capacidad lleno con agua y dos jarras vacas de 7 y 5
litros de capacidad; ninguno de los depsitos tiene medidas de graduacin. Se quiere
obtener en una de las jarras exactamente 3 litros. Si no se desperdicia en ningn momento
el agua, cuntos trasvases, como mnimo, se necesitan para cumplir con el pedido?
A) 5
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6
Solucin:
TRASVASES
12 LITROS
7 LITROS
5 LITROS
INICIO
12
3
Rpta.: D
10.
Setenta hombres y dos nios estn en una misma orilla de un ro y tienen que cruzar en una
canoa, hacia la otra orilla. En cada viaje solo pueden ir uno de los hombres, un nio o los dos
nios, pero no un hombre y un nio a la vez. Si todos saben remar y la canoa nunca se
traslada sola, cul es el menor nmero de veces que la canoa tendr que cruzar el ro de
una orilla a la otra, en cualquier sentido, para que pasen a la otra orilla todas las personas?
A) 281
B) 271
C) 221
D) 279
E) 381
Solucin:
Para pasar a un hombre se necesitan 4 viajes
Entonces para pasar a los 70 se necesitan 4(70) = 280
Ms un viaje para que pasen los 2 nios
Total 280 + 1 = 281
11.
Rpta.: A
La suma de las dos cifras que forman un nmero N es igual a 14. Si al nmero que
resulta de invertir el orden de las cifras de N se le resta 18, resulta el nmero N. Halle el
producto de las cifras de N.
A) 48
B) 49
C) 45
D) 38
E) 34
Solucin:
N = ab , a + b = 14
ba 18 ab
Pg. 4
Segundo Examen
18 = ba ab
18 = 9(b a)
a6
ba 2

a b = 48
b8
a b 14
Rpta.: A
12.
Si
= 3 , halle el valor de ( x 4 ) 3 .
A) 3 3
B)
C)
1
3
D) 3
E)
1
9
Solucin:
xx
x
4
x 4
3 (x x )
3
(x
1
9
3 4
32
1
9
Rpta.: E
13.
Mara pregunta a Rosa cul es su edad y esta le contesta: Mi edad en aos es el doble
de lo que te falta para que tengas la edad que yo tengo, y el producto de nuestras edades
es 648. Cuntos aos tiene Rosa?
A) 18
B) 36
C) 24
D) 22
E) 34
Solucin:
Sea la edad de Rosa: x
Sea la edad de Mara: y
Dato:
x = 2(x y)
2y = x
Adems:
xy = 648
y(2y) = 648
y2 = 324
y = 18
Por tanto, edad de Rosa es: 36
Rpta.: B
14.
Gloria y Melissa parten simultneamente de la ciudad M en direccin a la ciudad N y con

velocidades constantes. La velocidad con que viaja Gloria es 4 km/h menos que la de
Melissa. Despus de llegar a la ciudad N, Melissa emprende inmediatamente el viaje de
retorno y se encuentra con Gloria a 50 km de haber salido de la ciudad N. Si la distancia
de M a N es de 250 km, cul es la velocidad con que viaja Gloria?
A) 7 km/h
B) 10 km/h
C) 6 km/h
D) 12 km/h
E) 8 km/h
Pg. 5
Segundo Examen
Solucin:
Sea Velocidad de Gloria v G y Velocidad de Melissa vM

v G v 4 y vM v
250 50 250 50
v4
v
200 300
2v 3v 12 v 12
v4
v
v G v 4 12 4 8 km / h
t encuentro
Rpta.: E
15.
Una sala rectangular tiene de largo 5 m ms que de ancho. Si tuviera 5 m ms de largo y

5 m ms de ancho, su rea se duplicara. Determine el rea de la sala.
A) 126 m2
B) 150 m2
C) 176 m2
D) 300 m2
E) 204 m2
Solucin:
Longitud de largo L Longitud de ancho A
Se tiene L
L
5 A
A
5
2L A
10 A
A2
15A
A2
5A
5 A
10
rea sala
2 A
2 A2
2A 2
50
50
15
10 15
5A
10A
10 A
150
Rpta.: B
16.
Un terreno de forma rectangular tiene lados cuyas longitudes son 408 m y 216 m. Si se
desea dividirlo totalmente en parcelas cuadradas congruentes y colocar un poste en cada
uno de los vrtices de dichas parcelas, cuntos postes como mnimo son necesarios?
A) 220
B) 180
C) 150
D) 240
E) 320
Solucin:
1)
La longitud del lado de cada parcela debe ser un divisor de 408 y 216, adems el
mayor posible para emplear el mnimo nmero de postes: MCD (408,216) = 24 m.
2)
Luego, el nmero total de postes en las esquinas de las parcelas

408 216
1
1 18 10 180
24
24
Rpta.: B
17.
Cul fue el menor ngulo que formaron el horario y el minutero de un reloj a las 11:48
de la noche del sbado 21 de junio de 2014?
A) 154
B) 86
C) 104
D) 66
E) 85
Pg. 6
Segundo Examen
Solucin:
1)
Como el minutero an no pasa al
10
11 m
30H
2
30 (11)
12
11
horario, la frmula es:
9
11( 48)
66
2
3
4
5
Rpta.: D
18.
En el sistema mostrado, la polea de mayor radio da 27 vueltas. Cuntas vueltas da la

polea cuyo radio mide 30 cm?
A) 30
B) 20
12 cm
60 cm
C) 15
D) 18
30 cm
36 cm
E) 12
Solucin:
27
60 nA = 36 nP
45 = nP = nQ
12 45 = 30 nB
3
12 cm
60 cm
30 cm
36 cm
nB = 18
Rpta.: D
19.
Giuliana parte de su casa y realiza el siguiente recorrido: 30 km al S37E, 24 2 km al

NE, 25 km al norte y finalmente, 8 km al este. A qu distancia de su casa se encuentra
Giuliana?
A) 15 3 km
B) 20 2 km
C) 25 5 km
D) 25 3 km
Solucin:
E) 15 5 km
8
En el ABC: (por T. de Pitgoras)

x
x2 = (50)2 + (25)2
x = 25 5 Km
18
24
30
20.
En la figura, AM = MC y AB = 6 m. Calcule AQ.
25
24
37
24 2
45
45
Rpta.: C
D
B
A) 3 2 m
B) 2 2 m
C) 2 3 m
D) 4 3 m
E) 3 6 m
A
Pg. 7
Segundo Examen
Solucin:
B
Por relaciones mtricas en el tringulo

rectngulo ABC tenemos:
62 = AH(2b) . . . (I)
6
x
En el AQM:
x2 = AH(b) . . . (II)
Reemplazando (II) en (I):

x
62 = (2b) 18 = x2 x =
b
H
b
M
b
18 = 3 2 m
Rpta.: A
HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
Flaubert supo expresar a travs de un personaje y una situacin concreta una de las
constantes de la naturaleza humana: el divorcio entre nuestra nocin ideal del mundo y la
realidad. Por esta razn, madame Bovary ha sido comparada con don Quijote. En realidad, la
licitud de esta comparacin tiene sus lmites. Es cierto que en ambas novelas el origen del
conflicto se encuentra en un fenmeno de desadaptacin producido por un exceso de lecturas:
don Quijote, a fuerza de leer novelas de caballera, termina por considerarse un Caballero
Andante, as como Emma, envenenada de novelas romnticas, se siente emparentada con las
heronas de las historias de amor. Es cierto tambin que ambos, en el momento de poner en
prctica sus ideales, sufren la resistencia de la realidad. Pero la diferencia estriba en que don
Quijote resuelve sus fracasos en el mbito de la locura. El caballero manchego tiene el poder
de transformar el mundo exterior y reducirlo a las dimensiones de su sueo. En Emma Bovary
se produce el fenmeno contrario: su experiencia en el mundo va cortando su ilusin. Cuando
ya le resulta imposible soar, cuando se da cuenta de la pequeez de las pasiones que el arte
exagera, considera que es intil vivir y se suicida. La vida para ella ser una gran estafa.
Flaubert, analizando sus propias experiencias, formul una verdad psicolgica general:
en los temperamentos imaginativos la posesin no va pareja con el goce porque la sensibilidad
ha sido agotada por anticipacin. Emma Bovary desea con tanto ardor vivir una gran pasin y
se promete una felicidad tan desmesurada al tener un amante, que cuando su sueo se realiza
queda decepcionada por la insignificancia de la experiencia. Flaubert expres a travs de
Emma Bovary su propio drama personal: madame Bovary soy yo, declar ante el asombro
de sus contemporneos.
21.
El texto gira fundamentalmente sobre

A) cmo Flaubert refleja datos ocultos de su vida en su herona Emma Bovary.
B) el desfase entre lo ideal y lo real que Flaubert proyecta en Emma Bovary.
C) la semejanza entre don Quijote y Emma Bovary en sus deseos fantsticos.
D) el carcter imaginativo de Emma Bovary y la insatisfaccin de sus aventuras.
E) la perspicacia de Flaubert para intuir una verdad psicolgica general.
Solucin:
Bsicamente lo que el autor resalta es cmo Flaubert plasma en su personaje Emma
Bovary el divorcio entre la nocin ideal del mundo y la realidad.
Rpta.: B
Pg. 8
22.
Segundo Examen
Acerca de Gustavo Flaubert es posible afirmar que

A) se caracterizaba por tener un carcter muy fuerte que lo llevaba a rechazar las
ensoaciones.
B) posea un temperamento imaginativo que lo llevaba a sentirse contrariado con la
realidad.
C) era aficionado a leer novelas romnticas y vivir amores destructivos como Emma
Bovary.
D) su identificacin con madame Bovary era producto de una personalidad romntica
trastornada.
E) tuvo la intencin de crear un personaje exactamente igual al Quijote de Miguel de
Cervantes.
Solucin:
El autor afirma que madame Bovary expresa el drama personal de Flaubert. Si se tiene
en cuenta el modo de ser de la herona, se deduce que Flaubert tena un temperamento
imaginativo y que esto lo llevaba a sentirse contrariado con la realidad.
Rpta.: B
23.
Segn lo planteado por el autor, es incompatible afirmar que

A) madame Bovary encontr un amante a la altura de sus exigencias.
B) don Quijote ajustaba la realidad a sus sueos gracias a su locura.
C) Emma se suicida cuando comprende que su deseo es irrealizable.
D) las novelas romnticas atizaron la imaginacin de Emma Bovary.
E) las novelas romnticas resultaron nocivas para madame Bovary.
Solucin:
Seala el autor que madame Bovary, al percatarse de que las cosas no ocurran como en
las novelas romnticas, decide suicidarse. Por tanto, no encontr un amante como el que
esperaba.
Rpta.: A
24.
El trmino ESTAFA que est al final del primer prrafo tiene el sentido de
A) vacuidad.
D) sueo.
B) extravo.
E) engao.
C) sofisma.
Solucin:
El autor afirma que para madame Bovary la vida es una gran estafa, es decir, un gran
engao, ya que durante un tiempo cree que encontrar el amor ideal, pero tal cosa no
ocurre.
Rpta.: E
25.
Si madame Bovary se hubiera sentido satisfecha con su experiencia amatoria, entonces

A) la novela de todas maneras tendra que culminar con un suceso de tipo lamentable.
B) ella se habra suicidado al considerar que su aventura amorosa fue pecaminosa.
C) las novelas romnticas representaran de manera fidedigna los amores verdaderos.
D) Gustavo Flaubert se habra sentido identificado con la experiencia de Emma Bovary.
E) resultara inviable hablar de un divorcio entre su expectativa de amor y la realidad.
Solucin:
Si madame Bovary se hubiera sentido satisfecha con su experiencia amatoria, resultara
difcil hablar de divorcio entre su expectativa de amor y la realidad.
Rpta.: E
Pg. 9
Segundo Examen
TEXTO 2
La seda de araa ha fascinado a los cientficos por su notable combinacin de fuerza y
flexibilidad. La mayora de los materiales sintticos tiene una de estas propiedades, pero no las
dos. Millones de aos de evolucin han ajustado lentamente la composicin de la seda de
araa para crear un material que puede absorber energa sin ser demasiado rgida.
Las araas, sin embargo, no se preocupan por las aplicaciones de alta tecnologa de la
seda. Tejen sus redes para atrapar a sus presas y atraer a sus parejas. Mientras que los seres
humanos en general pueden detectar un insecto atrapado en una telaraa, las araas, que
tienen muy mala vista, no pueden. En lugar de ello, parecen depender de las vibraciones de los
hilos de seda para localizar a sus presas y encontrar deformidades en la red. El envo de ondas
en todas direcciones le permite sentir las vibraciones en cada una de sus ocho patas.
Generan estas vibraciones para conseguir informacin, dijo Beth Mortimer, un
estudiante de doctorado de la Universidad de Oxford y autor principal de un estudio
reciente. Debido a que las araas tienen ocho patas, estas cuentan esencialmente con un
odo que cubre todas las direcciones. El ltimo trabajo de Mortimer muestra cmo la seda de
araa puede transmitir una informacin tan detallada. La seda puede vibrar en una amplia
gama de frecuencias, que dan a la araa informacin vital sobre el estado de su red y la
presencia de presas.
Este estudio es fascinante, dijo Joyce Wong, un cientfico de biomateriales en la
Universidad de Boston y un violonchelista vido que no particip en el estudio. He trabajado
con la seda de araa durante aos, pero nunca he contemplado sus propiedades
sonoras. Este descubrimiento, segn dijo, ha abierto una nueva lnea de investigacin y
aplicaciones que yo no haba pensado.
26.
El texto gira fundamentalmente en torno

A) al estudio de Joyce Wong acerca de la fuerza de la tela de araa.
B) a la fuerza y la flexibilidad de las telas de araas y sus aplicaciones.
C) al descubrimiento de las propiedades acsticas de la tela de araa.
D) a la defectuosa visin de las araas y la flexibilidad de sus tejidos.
E) a la facilidad que poseen las araas para atrapar presas en su red.
Solucin:
Se ha descubierto que la tela de araa posee propiedades acsticas que le permiten a
la araa ubicarse con mucha precisin, a pesar de la psima visin con la que cuentan.
Rpta.: C
27.
En el ltimo prrafo, la conjugacin del verbo ABRIR adquiere el sentido de

A) apartar.
D) dilatar.
B) iniciar.
E) anunciar.
C) desempear.
Solucin:
El verbo se usa para indicar que esta investigacin ha dado inicio a una nueva lnea de
investigacin respecto de las telas de araa.
Rpta.: B
28.
Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que las araas

A) tejen una seda que es capaz de vibrar en mltiples frecuencias.
B) ostentan un odo que se proyecta en diversas direcciones a la vez.
C) complementan su prodigiosa visin con la sensibilidad de sus patas.
D) son capaces de ubicar presas a travs de vibraciones en su red.
E) han motivado investigaciones asociadas a la seda que fabrican.
Solucin:
Las araas poseen una psima visin. Por ello, resulta incompatible afirmar que la
sensibilidad de sus patas sirva para complementar una visin aguda.
Rpta.: C
Pg. 10
29.
Segundo Examen
Es posible deducir del texto que las araas

A) son capaces de reconstruir el espacio mediante frecuencias acsticas.
B) generan una seda que las hace invulnerables a cualquier depredador.
C) carecen de la habilidad para cazar presas de igual tamao que ellas.
D) construyen sedas rgidas que les impiden ver con nitidez a sus presas.
E) tejen sedas que proyectan informacin acstica precisa y homognea.
Solucin:
Ante la imposibilidad de ver con claridad, las araas saben de la ubicacin de una presa
o de irregularidades en su seda mediante las frecuencias que proyecta su red. Esto
supone que la espacialidad es reconfigurada acsticamente.
Rpta.: A
30.
Si las araas tejieran sedas muy rgidas,

A) la capacidad para capturar presas crecera exponencialmente.
B) seran incapaces de generar rangos de frecuencia tan variados.
C) se obtendra ms datos para aclarar el misterio de su pobre visin.
D) sus patas tendran mayor precisin para moverse en la telaraa.
E) su capacidad visual habra evolucionado de manera aleatoria.
Solucin:
La flexibilidad de su seda es la que genera que las mltiples frecuencias acsticas
sean percibidas por la araa. Por tal razn, si la seda fuera rgida, la posibilidad de
generar vibraciones variadas se reducira drsticamente.
Rpta.: B
TEXTO 3
Si la gente supiera que existen otras razones que pueden comprometer la certeza de sus
creencias, probablemente sera ms prudente a la hora de defenderlas a capa y espada. Pedir
a los profesores de ciencias que transmitan conocimientos adecuados para que la poblacin
entienda todos los aspectos de un tema de debate no es realista, pero lo que s podra
pedrseles es que sean capaces de mejorar la apreciacin de los alumnos de lo que en realidad
significa la nocin de exactitud del conocimiento cientfico. Con este fin, el estudio de la historia
de la ciencia puede ser de gran ayuda, permitiendo a los estudiantes comprender mejor tanto
las motivaciones que subyacen a sus propias creencias, como el mtodo utilizado por la ciencia
en la bsqueda del conocimiento.
Si un alumno entiende cmo la visin del mundo del medioevo haca que la teora
geocntrica del sistema solar pareciera correcta, habr dado un paso adelante para
comprender que l mismo puede estar experimentando influencias similares. Asimismo, la
historia de la ciencia puede ayudarnos a comprender por qu el conocimiento cientfico se hace
cada vez ms exacto con el paso del tiempo. Es fcil para un observador ajeno al mundo de la
ciencia descalificar una conclusin que no le satisface, calificndola de discutible en base a que
los cientficos cambian constantemente de opinin. Sin embargo, si un estudiante comprende
que nuevas observaciones pueden llevar a revisar importantes teoras, concluir que la ciencia,
ms que pretender establecer leyes inmutables, busca explicaciones provisionales que
inexorablemente sern revisadas cuando se encuentre una mejor. Asimismo, el alumno
entender que la disponibilidad de los cientficos a cambiar sus creencias para alinear estas
con los nuevos datos no es un signo de debilidad sino de gran fortaleza.
La ciencia sabe que no est trabajando en encontrar la verdad definitiva, sino en reducir
la incertidumbre o, como les comentara un cientfico guasn, en su prximo error. Y esta
aproximacin, racionalmente crtica, puede que no sea la nica manera de organizar y
entender nuestras experiencias y relaciones con el mundo que nos rodea, pero constituye una
va ms precisa y exacta que la que proponen la religin y la ideologa poltica.
Pg. 11
31.
Segundo Examen
La idea principal del texto afirma que

A) el anlisis de la historia de la ciencia permite a los alumnos comprender cabalmente la
exactitud del conocimiento cientfico.
B) la ciencia se aproxima a la verdad de una manera ms precisa que la que proponen la
religin y la ideologa poltica.
C) se debe tener prudencia al defender nuestras creencias, puesto que pueden estar
condicionadas por nuestro contexto histrico.
D) la investigacin cientfica ofrece explicaciones provisionales que han de ser revisadas
crticamente y eventualmente reformuladas.
E) la imperfeccin del conocimiento cientfico estriba en el cambio constante de opinin
mostrado por los cientficos.
Solucin:
El estudio de la historia de la ciencia posibilita la comprensin de las motivaciones que
subyacen a nuestras creencias, as como el mtodo utilizado en la investigacin
cientfica.
Rpta.: A
32.
En el segundo prrafo, el trmino ALINEAR connota

A) supresin.
D) rectificacin.
B) alienacin.
E) distribucin.
C) formacin.
Solucin:
El vocablo est en el contexto de la disposicin de los cientficos a modificar la opinin
que sostuvieron inicialmente, rectificando as sus anteriores creencias.
Rpta.: D
33.
Se colige que la bsqueda de la verdad llevada a cabo por la investigacin cientfica se

caracteriza por ser
A) estril.
D) inverosmil.
B) infalible.
E) aproximativa.
C) categrica.
Solucin:
Se trata de una bsqueda aproximativa de la verdad en tanto que las explicaciones
cientficas tienen carcter meramente provisional.
Rpta.: E
34.
Con respecto a los cientficos, es incompatible sostener que

A) excluyen el dogmatismo de su repertorio actitudinal.
B) consideran perfectible la exactitud del conocimiento.
C) buscan precisin en el conocimiento de la naturaleza.
D) formulan exclusivamente hiptesis inexpugnables.
E) aprovecharan el estudio de la historia de la ciencia.
Solucin:
Las hiptesis cientficas destacan fundamentalmente por su valor conjetural. Los
cientficos buscan explicaciones satisfactorias, pero son conscientes de que estas son
potencialmente refutables.
Rpta.: D
Pg. 12
35.
Segundo Examen
Si se aplicase a las religiones el mtodo que usa la ciencia para establecer sus
explicaciones, aquellas
A) realizaran profecas histricas en lugar de predicciones.
B) alcanzaran necesariamente las verdades definitivas.
C) resultaran infalibles al abordar su objeto de estudio.
D) seran ciencias formales como la lgica y la matemtica.
E) jams se sentiran en posesin de verdades definitivas.
Solucin:
Si se cumpliera la condicin del enunciado, las religiones procederan como las ciencias y
no pretenderan haber alcanzado verdades concluyentes.
Rpta.: E
ELIMINACIN DE ORACIONES
36.
I) El quechua presenta un sistema trivoclico: dos vocales altas y una vocal baja. II) Las
consonantes oclusivas sordas son caractersticas del quechua y sus diversos dialectos.
III) El quechua se origin en la costa norcentral peruana. IV) El sonido lateral palatal y la
vibrante simple son sonidos del quechua. V) El quechua presenta sonidos fricativos en su
inventario consonntico.
A) IV
B) I
C) V
D) II
E) III
Solucin:
Se elimina la oracin III por impertinencia. Las oraciones se cohesionan a travs del tema
de los sonidos del quechua.
Rpta: E
37.
I) Lgica y existencia complet la triloga de los estudios hegelianos emprendidos por

Jean Hyppolite. II) El esclarecimiento del pensamiento hegeliano emprendido por
Hyppolite dio inicio oficialmente con su traduccin de la Fenomenologa del espritu
(1939). III) Antes Hyppolite haba consagrado algunos artculos notables al pensamiento
de Hegel, los cuales constituyen sin duda su primer acercamiento al gran pensador
alemn. IV) Jean Hyppolite fue el introductor del pensamiento alemn en Francia hasta
1968, ao en el que falleci. V) Su libro Gnesis y estructura de la Fenomenologa del
espritu de Hegel fue el puente entre sus primeras ideas y la sntesis final que plante
Hyppolite respecto al pensamiento de Hegel.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
Solucin:
Se elimina la oracin IV por inatingencia. El tema cohesionador del conjunto es los
estudios de Jean Hyppolite sobre el pensamiento de Hegel.
Rpta.: A
SERIES VERBALES
38.
Agudo, perspicaz; compendioso, charlatn; ufano, presumido;

A) mohno, taciturno.
D) lacnico, locuaz.
B) contumaz, terco.
E) reservado, inope.
C) remoln, remiso
Solucin:
En la serie de pares de palabras se observa la secuencia de sinonimia, antonimia,
sinonimia y (respuesta) antonimia.
Rpta.: D
Pg. 13
39.
Segundo Examen
El trmino que no corresponde a la serie es

A) regalador.
B) desprendido. C) adocenado. D) generoso.
E) dadivoso.
Solucin:
La serie verbal est conformada por sinnimos del vocablo generoso
Rpta.: C
40.
Inalterable, permanente, estable,

A) deletreo.
B) cambiante.
C) inmutable.
D) dscolo.
E) atrabiliario.
Solucin:
Serie verbal basada en la sinonimia, el trmino con el que se completa la serie es
inmutable.
Rpta.: C
ARITMTICA
41.
Si el complemento aritmtico de abcd es abc , halle el valor de a + b c + d.

A) 2
B) 1
C) 4
D) 6
E) 5
Solucin:
CA (abcd) = abc
9a =0 a=9
9 b = a b = 0
9 c = b c = 9
10 d = c d = 1
a+bc+d=9+09+1=1
Rpta.:B
42.
Si M 22n 3 5 3n 2 tiene 540 divisores positivos, halle la suma de divisores positivos de

(n 3)3.
A) 224
B) 124
C) 148
D) 156
E) 246
Solucin:
M 22n 3 5 3n 2
#Div+ (N) = 540

(2n + 3 + 1) (3n + 2 + 1) = 540
(2n + 4) (3n + 3) = 540
2(n + 2) 3 (n + 1) = 540
6(n + 2) (n + 1) = 540
(n + 2) (n + 1) = 90
n=8
3
(n 3) = 5
SD+ (53) =
5 3 1 1 625 1
156
5 1
4
Rpta.:D
Pg. 14
43.
Segundo Examen
Cuntas fracciones irreducibles comprendidas entre
3
7
8
7
son tales que su
denominador es 15?
A) 5
B) 6
C) 8
Solucin:
N
f=
fraccin irreducible: N; 15 son PESI
15
D) 7
E) 9
N
3
8
<
<
15
7
7
3
8
15 x
< N < 15 x
7
7
45
120
< N <
7
7
6,4 < N < 17,1
N = 7; 8 ; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17
N toma 7 valores
7 fracciones
3
8
< f <
7
7
Rpta.:D
44.
Determine la cantidad de cifras no peridicas del nmero decimal generado por la

3000
fraccin
.
15 !
A) 8
B) 7
C) 6
D) 9
E) 10
Solucin:
15 2
7 2
3 2
1
# factores 2: 7 + 3 + 1 =11
f=
3000
=
15 !
3 (2.5)3
211.5 3.3 . . .
3 . 2 3 .5 3
211.5 3.3 . . .
1
28 x . . .
15 5
3
# factores 5: 3
# cifras en la parte no peridica: 8
Rpta.:A
Pg. 15
Segundo Examen
LGEBRA
45.
Si el polinomio p(x) = 3x2 a y p (p(x)) = bx4 36x2+10, a,b Z, halle el valor de a + b.

A) 29
B) 27
C) 25
D) 32
E) 31
Solucin:
p(x) = 3x2 a
p (p(x)) = p (3x2 a)
bx4 36x2 +10 = 3(3x2 a)2 a
bx4 36x2 +10 = 3(9x4 6ax2 + a2) a
bx4 36x2 +10 = 27x418ax2+(3a2 a)
b = 27
a= 2
a + b = 29
Rpta.:A
46.
Si r(x) es el resto que se obtiene de la divisin de (x 3) (x 4) 6x + 4 entre

2
x 7x +12, halle r(2).
A) 8
B) 14
D) 12
C) 16
E) 15
Solucin:
(x 3)5 (x 4)3 6x + 4 = (x2 7x + 12) q(x) + r(x)
5
(x 3) (x 4) 6x + 4 = (x 7x + 12) q(x) + ax + b
x 3 : 14 3a b
( )
x 4 : 20 4a b
a 6
b 4
r(x) = 6x + 4
r(2)=16
Rpta.:C
47.
x 30 ( y 1)15
En el desarrollo del cociente notable
1 y x 2
, halle el grado absoluto de su
trmino central.
A) 23
B) 20
C) 22
D) 19
E) 21
Solucin:
x 30 y 1
x 2 y 1
15
Dando forma de cociente notable se tiene
n Nmero de trminos 15 ( Impar )

nico trmino central
t CENTRAL t n1 t 8 x2
15 8
. y 1
8 1
t CENTRAL x14 . y 1
GA TCENTRAL 14 7 21
Pg. 16
Segundo Examen
Rpta.: E
48.
Si m, n y p son las races del polinomio p(x) = 8 2x + x3, halle el valor de

W = m3 + n3 + p3 + mnp .
B) 16
A) 8
D) 8
C) 24
E) 32
Solucin:
Como m, n y p son las races del polinomio p(x) = x3 + 0x2 2x + 8
se tiene que m + n + p = 0
y mnp = 8
Como m + n + p = 0 m3 + n3 + p3 = 3mnp
W = m3 + n3 + p3 + mnp
= 3mnp + mnp = 4mnp
= 4(8)
= 32
Rpta.:E
GEOMETRA
49.
En la figura, las dos circunferencias son tangentes a la recta

BC = 1,5 cm y AE = 2 cm. Halle DE.
A) 3,5 cm
B) 3 cm
L en el punto A; AB = 1 cm,
L
C) 4 cm
B
A
D) 2,5 cm
E) 5 cm
E
Solucin:
1)
mAE = mAD = 2 ( ) semi inscrito)
mABE = = mACD ( ) inscrito)

2)
3)
De la figura: BE // CD
CAD (T Thales)
C
B 1,5
2
1
x 1,5
x 3 cm
Rpta.: B
50.
En la figura, O es el centro del cuadrado ABCD y AF=FD. Si OM=1cm, halle AN.
A) 1,5 cm
B) 2 cm
C) 2,5 cm
D) 3 cm
M
N
E) 3,5 cm
A
F
D
E
Pg. 17
Segundo Examen
Solucin:
1)
BED (Base Media)

DE = 2 cm
M
ANF
2)
FED
x = 2 cm
51.
Rpta.: B
En la figura, O es centro de la circunferencia C ; m OD = 70 y AB // OD . Halle m BC.
A) 45
B) 60
C) 50
D) 40
C
A
E) 35
Solucin:
OD = OB mOB = mOD = 70
C
A
AB // OD mOB = mAD = 70
70 70
r
r
OBA ngulo inscrito
70
x
70
mOBA = 70
70
BOC ngulo central

x = 40
Rpta.: D
52.
En la figura, AB es dimetro y m AL = m BN. Si AN = 9m y NM = 4m, halle AL.

A) 5 m
D) 8 m
B) 4 m
E) 6 m
C) 3 m
Solucin:
ABM:
a2 = 9 4, a = 6
mAL = mBN, entonces

9
AL = BN = 6 m
A
M
4
Rpta.: E
Pg. 18
Segundo Examen
TRIGONOMETRA
53.
En la figura, se sabe que 4tg + tg = 10. Halle el valor de E =
2 ctg tg2 .
A)
7
20
B)
2
3
C)
5
2
D)
3
2
E) 1
Solucin:
Se observa que 360
tg tg . Luego del dato
entonces
5tg2 10 Entonces tg 2
E 2 ctg tg2 2 .
2 1 2 1
Rpta.: E
54.
En un tringulo ABC, recto en C, se tiene que senA + sen2B.cscA = 4.

Halle
15 cos A cosB .
A) 2
B) 4
C) 3
D) 5
E) 1
Solucin:
senA sen2Bcsc A 4
a b2
4
c ca
a2 b2
c2
4
4
ca
ca
c 4
b 15
a 1
A
Si E es el numero buscado
15 1
4
4 4
E= 15
Rpta.:B
Pg. 19
55.
Si
es un ngulo
Segundo Examen
agudo tal que
7
,
24
tg
halle el
valor
mximo
de
M = cos(x ) + cos(x + ).
A)
48
25
B)
7
12
C)
24
25
D)
25
48
E) 2
Solucin:
M = cosxcos + senxsen + cosxcos senxsen = 2cosxcos
Como tg =
7
24
entonces cos =
24
48
48
, luego M =
.
cos x por lo tanto Mmx=
25
25
25
Rpta.:A
LENGUAJE
56.
Seale la alternativa en la que aparecen enunciados con inflexin final ascendente y

descendente respectivamente.
A) Volvers maana?
B) Repasaron la leccin?
C) Cundo irs al cine?
D) Fuiste a la fiesta?
E) Con quin discutiste?
Lograste aprobar el curso?

Jugaron en Chincha?
Viajaste al Cusco?
Cundo viajaremos?
An me extraas?
Solucin:
El primer enunciado es una interrogativa directa total y tiene una inflexin tonal
ascendente; el segundo, una interrogativa directa parcial y tiene entonacin final
descendente.
Rpta.:D
57.
Elija la alternativa en la que hay par mnimo de fonemas consonnticos dentales.

A) /nata/
D) /pesa/
58.
/nada/
/pela/
B) /tuna/
E) /lema/
/luna/
/tema/
C) /sala/
/sana/
Solucin:
Las palabras /nata/ y /nada/ evidencian la oposicin distintiva a nivel de los fonemas
consonnticos dentales / t / y / d /.
Rpta.: A
Seale la alternativa en la que hay uso correcto de las letras maysculas.
A) Margarita trabaja en el Ministerio de la mujer.
B) El alcalde inaugur una obra en Los Olivos.
C) La expedicin saldr maana al Norte del pas.
D) Naci en el mes de Julio, bajo el signo de Leo.
E) El avin Presidencial parti hacia La Paz.
Solucin:
La alternativa presenta adecuado empleo de las letras maysculas. No deben llevar
mayscula las palabras mujer, norte, julio y presidencial.
Rpta.: B
Pg. 20
59.
Segundo Examen
En el enunciado pienso que el poder es contaminante. Para mantener nuestros

principios inquebrantables, hay que vivir alejados de l, el nmero de palabras agudas y
graves es, respectivamente,
A) tres y ocho.
D) tres y seis.
B) dos y siete.
E) tres y siete.
C) cuatro y seis.
Solucin:
Hay tres palabras agudas: poder, mantener y vivir. Hay siete palabras graves: pienso,
contaminante, para, nuestros, principios, inquebrantables y alejados.
Rpta.: E
60.
En el enunciado Xabi Alonso, jugador del balompi espaol, es centrocampista, las

palabras subrayadas estn formadas, respectivamente, por los procesos de
A) composicin, parasntesis y derivacin.
B) derivacin, parasntesis y composicin.
C) composicin, derivacin y parasntesis.
D) derivacin, composicin y parasntesis.
E) parasntesis, composicin y derivacin.
Solucin:
Jugador es una palabra formada por derivacin; balompi, por composicin;
centrocampista, por parasntesis.
Rpta.: D
61.
Seale la alternativa en la que las palabras subrayadas estn en relacin de antonimia

lexical complementaria.
A) Comprar es adquirir alguna cosa con dinero.
B) La letra de Luz es legible; la de Alberto, ilegible.
C) Aquel padrino llev a su ahijado en brazos.
D) Algunas veces es bueno recordar en lugar de olvidar.
E) Aun de noche, el abuelo aconseja a su nieto.
Solucin:
Las palabras recordar y olvidar estn en relacin de antonimia lexical complementaria
porque tienen significados opuestos y el significado de uno excluye al otro.
Rpta.: D
62.
Marque la alternativa en la que hay frase nominal compleja.

A) La seleccin alemana gan con facilidad.
B) Italia y Costa Rica jugaron ayer.
C) La clasificacin de Chile nos sorprendi.
D) Brasil es el nuevo pas anfitrin.
E) Los jugadores holandeses son veloces.
Solucin:
La frase nominal compleja es la clasificacin de Chile.
Rpta.: C
LITERATURA
63.
En relacin a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el Poema
de Mio Cid, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I.
II.
III.
IV.
V.
La obra fue compuesta por el monje Per Abat en el siglo XII.

Pertenece al gnero pico y la especie es cantar de gesta.
Fue escrito en versos de mtrica irregular y de rima asonante.
El tema central gira alrededor de la honra del rey Alfonso VI.
Rodrigo Daz de Vivar es el hroe smbolo de su patria, Castilla.
Pg. 21
Segundo Examen
A) VVVFF
B) FVVFV
C) FVVVF
D) VVFFV
E) FVVFF
Solucin:
I. La obra es de autor annimo, copiada por primera vez, por el monje Per Abat en 1307
(siglo XIV).
(F)
II. Pertenece al gnero pico y la especie es cantar de gesta.
(V)
III. Fue escrito en versos de mtrica irregular y de rima asonante.
(V)
IV. El tema central gira en torno al destierro y la recuperacin de la honra del Cid
(F)
V. Rodrigo Daz de Vivar, el Cid Campeador, es el hroe smbolo de su patria, Castilla. (V)
Rpta.: B
64.
Marque la alternativa correcta sobre el argumento de La vida es sueo, de Pedro

Caldern de la Barca.
A) Clotaldo, ayo de Segismundo, pelea contra este por heredar el trono.
B) El rey Basilio decide comprobar si el augurio sobre Astolfo es veraz.
C) El pueblo libera a Segismundo para evitar que Astolfo herede el reino.
D) El rey Basilio considera que la libertad es el mayor bien del hombre.
E) El augurio bajo el que nace Segismundo indicaba que destruira Polonia.
Solucin:
El pueblo de Polonia libera a Segismundo para evitar que Astolfo, duque de Moscovia,
herede el trono.
Rpta.: C
65.
Indique la alternativa verdadera respecto al argumento de Bodas de sangre, de Federico

Garca Lorca.
A) Al inicio de la obra, el novio y Leonardo luchan a muerte.
B) La madre del novio haba perdido a un hijo en un accidente.
C) El llanto de los vecinos recuerda al coro de la tragedia griega.
D) El padre de la novia deja de existir al final de la tragedia.
E) La novia tuvo como pretendiente al hermano de Leonardo.
Solucin:
Al final de la tragedia, ante los hechos sangrientos, los vecinos del pueblo lamentan las
muertes, trayendo as las resonancias del antiguo coro griego.
Rpta.: C
PERSONAL SOCIAL
66.
Identifique el mtodo de investigacin que se debe aplicar en un estudio sobre el grado

de influencia recproca existente entre el nivel de inteligencia y la creatividad, en un grupo
de nios de primaria en un colegio de Lima.
A) Clnico
D) Experimental
B) Observacional
E) Exploratorio
C) Correlacional
Solucin:
El mtodo correlacional establece el grado de relacin y variacin concomitante entre dos
variables. En este caso, se establece en qu medida el nivel de inteligencia influye en la
creatividad o viceversa.
Rpta.: C
67.
El hecho de que un joven tome una decisin trascendental en su vida, ponderando las
ventajas y desventajas de su eleccin, ejemplifica el uso del pensamiento de tipo
A) operacional concreto.
C) hipottico deductivo.
B) operacional formal.
D) posformal.
Pg. 22
Segundo Examen
E) sincrtico.
Solucin:
El pensamiento posformal permite relativizar opciones, evaluando e integrando puntos de
vista opuestos y aceptando las contradicciones en una decisin adoptada.
Rpta.: D
68.
Carlos no cumpli con la tarea domstica encomendada. En consecuencia, su madre le

prohibi entrar a Internet. Este caso ilustra el uso del principio conductual operante
denominado
A) retroalimentacin.
C) castigo positivo.
E) costo de respuesta.
B) reforzamiento positivo.
D) reforzamiento negativo.
Solucin:
El costo de respuesta o castigo negativo es un principio conductual que consiste en
retirar un estmulo reforzador (Internet), con la finalidad de disminuir la probabilidad de
que la conducta indeseable (incumplir la tarea domstica) se vuelva a presentar en el
futuro.
Rpta.: E
EDUCACIN CVICA
69.
Marque la alternativa que completa el siguiente enunciado: una seora pretende

interponer una demanda por alimentos al padre de su menor hijo, pero le han informado
que primero debe _____________ con el demandado.
A) mediar
B) negociar
C) conciliar
D) arbitrar
E) amistar
Solucin:
La conciliacin extrajudicial es una manera rpida y econmica de resolver los conflictos,
con la colaboracin de un tercero llamado conciliador. A travs del dilogo, el conciliador
facilita la comunicacin entre las partes, lo que permite superar las diferencias y arribar a
acuerdos que satisfacen a todos; lo que se suscribe en un acta de conciliacin.
Rpta.: C
70.
Identifique la manifestacin cultural considerada, por la UNESCO, patrimonio

arqueolgico de la humanidad.
A) Ciudad Sagrada de Caral
C) Centro Histrico de Lima
E) Ciudad de Cusco
B) Parque Nacional de Manu

D) Centro Cultural San Marcos
Solucin:
El patrimonio arqueolgico es parte integrante de nuestro abundante y variado patrimonio
cultural y lo conforman todos aquellos bienes culturales muebles (que pueden ser
trasladados de un lugar a otro: ceramios, textiles, artefactos lticos y de madera, material
seo, etc.) e inmuebles (que no pueden trasladarse: templos, palacios, centros urbanos,
cementerios, andenes, canales de riego, caminos, etc.), producidos por nuestros
antepasados, en la poca prehispnica.
Rpta.: A
Pg. 23
Segundo Examen
HISTORIA DEL PER

71.
En el aspecto arquitectnico, la cultura mochica destac por

A) disear pirmides ceremoniales de piedra.
B) edificar pirmides ceremoniales de adobe.
C) construir plazas hundidas y templetes.
D) desarrollar la planificacin urbana.
E) establecer ciudades como cabeceras de regin.
Solucin:
En el aspecto arquitectnico, los mochicas destacaron por edificar pirmides truncas de
carcter monumental, construir terrazas escalonadas y emplear el adobe en grandes
cantidades. Destacan los sitios de Cao viejo, Mocollope, Licapa, huaca Rajada, huaca del
Sol y huaca de la Luna.
Rpta.: B
72.
Respecto al sistema de trabajo en el Imperio de los incas, la reciprocidad se caracteriz por ser
A) una distribucin de tierras para el beneficio de los tucuiricui.
B) un sistema de contribucin en beneficio del consejo imperial.
C) el medio ms efectivo del imperio para recaudar el tributo.
D) una obligacin de trabajo por turnos en los cocales imperiales.
E) un principio econmico de carcter colectivo y familiar.
Solucin:
Respecto al sistema de trabajo en el Imperio de los incas, la reciprocidad fue un principio
econmico de carcter colectivo y familiar. Present dos modalidades: el ayni familiar
(ayuda mutua) y la minka o trabajo colectivo (en beneficio de toda la comunidad).
Rpta.: E
73.
Es considerada como una causa que produjo la guerra civil entre los primeros conquistadores.
A) La Capitulacin de Toledo
C) La Capitulacin de Santa Fe
E) El Contrato de Panam
B) Las Leyes Nuevas

D) Las leyes de Burgos
Solucin:
La guerra civil entre los primeros conquistadores tuvo principalmente dos causas: la
primera fue la disputa o posesin de la ciudad del Cusco entre Francisco Pizarro y Diego
de Almagro; la segunda, la Capitulacin de Toledo a travs de la cual Pizarro tuvo ms
privilegios en contraste con sus socios.
Rpta.: A
74.
Las reformas implementadas por el virrey Francisco de Toledo tuvieron como objetivo
principal
A) crear los corregimientos para una mejor explotacin de los indgenas.
B) organizar el virreinato en beneficio de la monarqua espaola.
C) distribuir encomiendas en beneficio de los primeros conquistadores.
D) establecer la Real Audiencia para administrar justicia a los indios.
E) fiscalizar la recaudacin con el Tribunal Mayor de Cuentas.
Solucin:
Las reformas toledanas tuvieron como objetivo organizar el virreinato en beneficio de los
intereses espaoles, para ello el virrey Francisco de Toledo dict una serie de medidas
como la creacin de reducciones, organizacin de la mita y el establecimiento de la
tasacin del tributo en moneda.
Rpta.: B
Pg. 24
Segundo Examen
HISTORIA UNIVERSAL
75.
En la organizacin social de Esparta, los periecos fueron

A) personas libres excluidas del derecho de ciudadana.
B) ciudadanos que controlaban las tierras del Estado.
C) esclavos obtenidos en las guerras del Peloponeso.
D) extranjeros que podan integrar la administracin.
E) ciudadanos integrantes de la Eklessia.
Solucin:
La organizacin social de Esparta estaba compuesta por los homioi (ciudadanos libres),
periecos (hombres libres carentes de ciudadana) e ilotas (esclavos de Estado).
Rpta.: A
76.
La primera cruzada fue exitosa para los cristianos pues logr recuperar Jerusaln, en
cambio en la cuarta cruzada se produjo
A) la muerte sbita de Federico Barbarroja.
B) el saqueo de Constantinopla por los cruzados.
C) el enfrentamiento entre Felipe II y Juan sin Tierra.
D) la derrota de Ricardo Corazn de Len.
E) la toma de la ciudad de San Juan de Acre.
Solucin:
El papa Urbano II promovi las cruzadas en el Concilio de Clermont. La primera cruzada
(en su etapa seorial) logr recuperar Jerusaln. En cambio, en la cuarta cruzada, los
cristianos se dirigieron a la ciudad de Constantinopla, que termin por ser saqueada.
Rpta.: B
77.
La reforma religiosa ocurrida en el siglo XVI trajo como consecuencia la

A) conciliacin entre catlicos y calvinistas.
C) convocatoria al Concilio de Constanza.
E) divisin de la Iglesia catlica.
B) difusin de la Biblia en latn.

D) desaparicin de la Iglesia luterana.
Solucin:
Como consecuencia de la reforma religiosa ocurrida en el siglo XVI, se produjo la divisin
de la Iglesia catlica. La reforma se inici en Alemania con Martn Lutero, en Ginebra con
Juan Calvino y en Inglaterra con Enrique VIII. El resultado fue la aparicin de las iglesias
luterana, calvinista y anglicana.
Rpta.: E
78.
Relacione ambas columnas sobre los perodos histricos de Mesopotamia y marque la

alternativa correcta.
1. Perodo Sumerio
2. Primer Imperio babilnico
3. Imperio asirio
4. Segundo Imperio babilnico
(
(
(
(
A) 4, 2, 1, 3
C) 4, 2, 3, 1
B) 1, 2, 3, 4
) Redaccin del Cdigo de Hammurabi.

) Alcanz su apogeo con Nabucodonosor II.
) Su mxima expansin fue con Asurbanipal.
) Organizacin poltica en ciudades-estado.
D) 2, 1, 4, 3
E) 2, 4, 3, 1
Solucin:
Periodo sumerio: estuvo organizado polticamente en ciudades estado.
Primer Imperio babilnico: Hammurabi redacta su famoso cdigo de justicia.
Imperio asirio: su mxima expansin fue en el reinado de Asurbanipal.
Segundo Imperio babilnico: alcanza su mximo apogeo en el gobierno de
Nabucodonosor II.
Rpta.: E
Pg. 25
Segundo Examen
GEOGRAFA
79.
Marque la alternativa que completa el enunciado el hipocentro o foco se proyecta

verticalmente a un punto sobre la superficie de la Tierra, que recibe la denominacin de
________________ y donde se producen los desastres.
A) onda superficial
D) epicentro
B) longitud de onda
E) tsunami
C) onda transversal
Solucin:
Los terremotos se originan en un punto dentro de la corteza terrestre, denominado
hipocentro o foco. La proyeccin vertical del hipocentro a un punto en la superficie de la
Tierra, donde se producen los desastres, es denominado epicentro.
Rpta.: D
80.
Cul de las siguientes actividades humanas es identificada como una de las principales
responsables del cambio climtico en la actualidad?
A) El uso de fuegos pirotcnicos en Ao Nuevo
B) El transporte en antiguos vehculos en Lima
C) El incremento de la industria metalrgica en el interior del pas
D) La quema de maleza y bosque en la selva alta
E) La fabricacin de juguetes en China
Solucin:
China produce el 60% de juguetes y accesorios a nivel mundial, con lo cual contribuye
para que este pas sea el mayor emisor de dixido de carbono (CO2), uno de los
importantes gases de efecto invernadero, que ocasiona el cambio climtico.
Rpta.: E
81.
En la ciudad de Puerto Maldonado se produce la anomala atmosfrica, que se manifiesta

con lluvia de intensidad moderada a fuerte y descenso brusco de la temperatura. Es
conocida como
A) friaje.
D) helada negra.
B) helada blanca.
E) escarcha.
C) chubasco.
Solucin:
El friaje es una anomala atmosfrica que se produce en la llanura amaznica y se
manifiesta de la siguiente manera: la lluvia pasa de intensidad moderada a fuerte y hay
un descenso brusco de la temperatura, que en algunos casos alcanza a 10C.
Rpta.: A
82.
Para el proyecto especial ______________ se aprovecha las aguas del ro Santa. Este
proyecto se localiza en la regin de ______________________.
A) Majes ncash
C) Olmos Lambayeque
E) Santa Rosa La Libertad
B) Chavimochic La Libertad
D) Chavimochic ncash
Solucin:
El ro Santa ocupa el primer lugar en caudal en la vertiente del Pacfico, nace en la
laguna de Aguash y, en su recorrido, parte de sus aguas son aprovechadas a favor del
proyecto especial Chavimochic, que se ubica en la costa de la regin de La Libertad.
Rpta.:B
Pg. 26
Segundo Examen
ECONOMA
83.
Un rasgo fundamental de aquella forma de mercado denominada feria es su carcter

A) cerrado.
D) subterrneo.
B) ilegal.
E) burstil.
C) promocional.
Solucin:
La feria es una forma de mercado en la cual los productores (o vendedores) promocionan
temporalmente sus productos en un lugar fuera de su domicilio fiscal habitual y bajo
ciertas condiciones de venta.
Rpta.: C
84.
Un negocio de venta de abarrotes, que actualmente no supera los S/. 555 000 anuales
como nivel mximo de facturacin por concepto de ventas brutas, es clasificado como
una
A) microempresa.
C) empresa cooperativa.
E) pequea empresa.
B) gran empresa.
D) mediana empresa.
Solucin:
Esa suma significa hasta 150 veces la U.I.T. vigente (S/. 3700), lo cual corresponde
legalmente a la microempresa.
Rpta.: A
85.
En nuestro pas, las empresas de telefona mvil Movistar, Claro y Nextel forman parte de
un modelo de mercado denominado
A) monopsonio.
D) oligopolio.
B) monopolio.
E) oligopsonio.
C) duopolio.
Solucin:
El oligopolio es aquella estructura de mercado donde existen pocas empresas
productoras frente a una gran cantidad de consumidores.
Rpta.: D
86.
El mercado _____________ es aquel en el que se realiza la venta clandestina de un bien

o servicio, cuyo comercio est prohibido por ley.
A) burstil
D) mayorista
B) negro
E) cerrado
C) informal
Solucin:
El mercado negro es aquel donde se realiza la venta clandestina de un bien o servicio,
cuyo comercio est prohibido por ley o sujeto a control de precios.
Rpta.: B
FILOSOFA
87.
____________ sostuvo que la filosofa debe buscar las causas y los primeros principios
de las cosas.
A) Herclito
D) Parmnides
B) Aristteles
E) Platn
C) Anaximandro
Solucin:
Para Aristteles, la filosofa es la ciencia terica que indaga las causas y los primeros
principios.
Rpta.:B
Pg. 27
88.
Segundo Examen
La expresin creer para comprender muestra un principio de la filosofa medieval segn

el cual la ___________ se somete a la __________________.
A) teologa razn
D) fe razn
B) ciencia filosofa
E) razn filosofa
C) razn fe
Solucin:
La frase creer para comprender expresa la caracterstica de la filosofa medieval por la
cual la razn se subordina a la fe.
Rpta.:C
89.
Segn la gnoseologa de David Hume, las ideas se constituyen en base a las

A) impresiones.
D) intuiciones.
B) especulaciones.
E) deducciones.
C) inferencias.
Solucin:
Segn el filsofo moderno David Hume, el conocimiento se conforma en base a las
impresiones, las cuales son imprescindibles para la constitucin de las ideas.
Rpta.:A
90.
La disputa ideolgica entre liberales y conservadores tuvo lugar en el perodo ______ de

la historia de la filosofa en el Per.
A) ilustrado
B) espiritualista C) escolstico
D) positivista
E) romntico
Solucin:
Segn Augusto Salazar Bondy (1925 1974), en el perodo que l denomina romntico
de la historia de la filosofa en el Per, tuvo lugar la disputa ideolgica entre
conservadores y liberales.
Rpta.:E
FSICA
91.
Si la resultante de los vectores mostrados en la figura se encuentra sobre el eje Y, cul

es la medida del ngulo ?
A) 60
A = 12 u
B) 37
C) 45
B=6 u
D) 53
E) 30
C= 5 3u
Solucin:
Rx = 12 cos 6 = 0
cos = 1/2
= 60
92.
Rpta.: A
Un mvil parte del reposo y acelera uniformemente a razn de 2 m/s2, en una trayectoria
recta. Qu distancia recorre el mvil en el tercer segundo?
A) 4 m
B) 5 m
C) 3 m
D) 2 m
E) 9 m
Pg. 28
Segundo Examen
Solucin:
2
at
2
t = 2 s: x2 = 2a = 4
x
t = 3 s: x3 = 9a = 9
2
La distancia recorrida en el tercer segundo, es
d = x3 x2 = 9 4 = 5 m
Rpta.: B
93.
Una persona, de masa 80 kg, est parada sobre una balanza de resorte dentro de un
ascensor (ver figura). Si el ascensor sube con aceleracin de 2 m/s2, determine la lectura
de la balanza.
(g = 10 m/s2)
A) 900 N
B) 930 N
C) 960 N
D) 640 N
E) 700 N
Solucin:
Sobre la persona hay dos fuerzas: la fuerza del resorte y su
propio peso (ver figura).
Por la segunda ley de Newton: kx mg = ma
mg
Lectura de la balanza: kx = mg + ma
kx
Reemplazando datos: kx = 960 N
Rpta.: C
94.
El sistema que se muestra en la figura est en equilibrio. Si la varilla AB homognea y

uniforme pesa 300 N, cul es la tensin T1 de la cuerda?
A) 600 N
B) 650 N
37
C) 550 N
T1
D) 850 N
E) 900 N
300 N
Solucin:
Calculando torques respecto al punto A:
A = 0 lsen37 T1 = (l/2)cos37(300) + lcos37(300)
Pg. 29
Segundo Examen
3 T1 = 3 4 (300) T1 = 600 N

2 5
lcos
(l/2)cos
37
T1
37
300 N
300 N
Rpta.: A
95.
Se dispara, desde tierra, un proyectil de masa 0,25 kg con velocidad inicial de 100 m/s,
formando un ngulo de 53 sobre la horizontal. Cul es la energa potencial mxima que
puede alcanzar el proyectil con respecto a tierra? (despreciar toda forma de friccin)
(g = 10 m/s2)
A) 500 J
B) 650 J
C) 700 J
D) 800 J
E) 900 J
Solucin:
Componentes de la velocidad inicial:
m
m
,
v ox v o cos 53 60
v oy v o sin 53 80
s
s
Altura mxima que alcanza el proyectil:
2
Hmax
v oy
2g
320 m
La energa potencial mxima que alcanza el proyectil:

Ep max MgH max 800 J
Rpta.: D
96.
La figura muestra un bloque de masa 100 kg que recorre 10 m sobre un plano inclinado
37 sobre la horizontal. Si el coeficiente de rozamiento cintico entre el plano y el bloque
es 0,1, qu trabajo realiza la fuerza de rozamiento?
(g = 10 m/s2)
F = 800 N
A) 240 J
37
B) 320 J
C)
320 J
D)
240 J
E) 420 J
37
Pg. 30
Segundo Examen
Solucin:
Del D.C.L.
D.C.L.
N F sen37 mg cos 37
37
s
o
Fc
N mg cos 37 Fsen37
100
37
n
se
fr
4
3
10 800
5
5
N 320 N
s
mg
f r N 0,1 320 32 N
37
n
e
37
s
o
gc
37
Wfr fr d
32 10 320 J
Rpta.: B
97.
La figura muestra un tubo uniforme en forma de U que contiene agua y aceite en reposo.
Determine la altura h de aceite. Considere: agua = 1 g/cm3; aceite = 0,6 g/cm3.
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 12 cm
D) 9 cm
aceite
h
6 cm
E) 15 cm
H2 O
Solucin:
pa = pb
P0 aguaghagua P0 aceitegh
aceite
agua
1
h
hagua
(6) 10 cm
aceite
0,6
b
H2O
Rpta.: B
QUMICA
98.
La longitud de enlace en la molcula de oxgeno (O=O) es 121 pm. Exprese dicha

magnitud en mm.
A) 1,21 x 1013
B) 1,21 x 109
C) 1,21 x 107
D) 1,21 x 108
E) 1,21 x 1010
Solucin:
121 pm x
10 12 m 103 mm
x
121 x 10 9 mm
1 pm
1m
= 1,21 x 102 x 10 9 mm
= 1,21 x 10 7 mm
Rpta.: C
Pg. 31
99.
Segundo Examen
Con respecto a la siguiente estructura del cido carbnico
,
marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) de los enunciados.
I. En ella, todos los tomos cumplen con la regla del octeto.
II. Presenta cuatro enlaces covalentes simples y uno mltiple.
III. Todos los enlaces son polares.
Datos: electronegatividades: C = 2,5
; H = 2,1 ; O = 3,5
A) FVV
E) FVF
B) VVV
C) FFV
D) VFV
Solucin:
En la siguiente estructura:
I. FALSO: Los tomos de hidrgeno no cumplen con la regla del octeto, pues solo
presentan dos electrones a su alrededor.
II. VERDADERO: Presenta cuatro enlaces covalentes simples (comparten un par de
electrones) y un enlace mltiple (comparten dos pares de electrones).
III. VERDADERO:
enlace
EN
HO
OC
1,4
1,0
El enlace covalente polar se encuentra entre 0 < EN < 1,9.

Rpta.: A
100. Para la ecuacin qumica
KMnO4 (ac) + HCl (ac) Cl2 (g) + MnCl2 (ac)
+ KCl (ac) + H2O (l) ,
marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) de los enunciados.

I. El Mn tiene el nmero de oxidacin +7 en la sal oxisal y +2 en la sal haloidea.
II. El nombre del cido hidrcido es cloruro de hidrgeno.
III. El nombre stock del MnCl2 es dicloruro de manganeso (II).
A) VVV
B) FVF
C) VVF
D) VFV
E) VFF
Solucin:
I. VERDADERO:
+1
+7 -2
Sal oxisal: K Mn O4
+2 -1
Sal haloidea: Mn Cl2
Pg. 32
Segundo Examen
II. FALSO:
cido hidrcido: HCl(ac) : cido clorhdrico.
III. FALSO:
Nombre stock: MnCl2 : cloruro de manganeso (II).
Rpta.: E
101. Con respecto a la ecuacin qumica
es INCORRECTO decir que
Al(s) + HCl(ac) AlCl3(ac) + H2(g) + calor,
A) el coeficiente estequiomtrico de la especie reducida es 3.

B) es exotrmica, irreversible y rdox a la vez.
C) la suma de los coeficientes en la ecuacin balanceada es 13.
D) por cada mol de agente reductor hay 3 moles de agente oxidante.
E) el aluminio gana electrones y se oxida.
Solucin:
En la reaccin:
Al(s) + HCl(ac) AlCl3(ac) + H2(g) + calor
o
( Al
( 2 H1
2 Al
Al
2e
6 H1
3 e ) x 2
o
H) x 3
6 e
Agente oxidante
Agente reductor
Especie oxidada
Especie reducida
oxidacin
reduccin
2 Al 3
3 H2
6 e
: HCl(ac)
: Al (s)
: Al Cl3(ac)
: H2(g)
A) CORRECTO: el coeficiente estequiomtrico de la especie reducida (H2(g)) es 3.

B) CORRECTO: se clasifica como exotrmica (libera calor), irreversible y rdox a la vez.
C) CORRECTO: al balancear, los coeficientes: 2 + 6 + 2 + 3 = 13.
D) CORRECTO: por cada mol de agente reductor (Al(s)) hay 3 moles de agente oxidante
(HCl(ac)).
E) INCORRECTO: el aluminio no gana sino que pierde electrones y se oxida.
Rpta.: E
102. La densidad del agua es 1,00 g/mL a 4 C. Cuntas molculas de agua estn presentes
en 3,6 mL de agua a dicha temperatura?
Peso molecular H2O 18 g / mol
A) 6,0 x 1022
B) 1,2 x 1021
C) 2,4 x 1022
D) 1,2 x 1023
E) 6,0 x 1021
Pg. 33
Segundo Examen
Solucin:
mH2O H2O x VH2O
3,6 g H2O x
1g
x 3,6 mL 3,6 g
mL
1 mol H2O 6 x 10 23 molculas de H2O

x
1,2 x 10 23 molculas de H2O
18 g H2O
1 mol H2O
Rpta.: D
103. Si 0,25 moles de H2S(g) se queman con 0,30 moles de O2(g) segn la reaccin
2 H2S(g) + 3 O2(g)
2 SO2(g)
2 H2O(g) ,
indique, respectivamente, las moles de SO2(g) y los gramos de la sustancia en exceso que
quedan despus de la reaccin.
Pesos atmicos: H = 1 O = 16 S = 32
A) 0,20 y 1,6
D) 0,25 y 1,7
Solucin:
2 H2S(g)
B) 0,25 y 1,6
E) 0,20 y 1,5
3 O2(g)
C) 0,20 y 1,7
2 SO2(g) + 2 H2O(g)
2 mol H2S(g) 3 mol O2(g) 2 mol SO2(g)

2 mol H2S
0,20 mol H2S
0,30 mol O2
3 mol O2
Por lo tanto, el H2S(g) es el reactivo en exceso (existen 0,25 mol de H2S(g)).

Reactivo en exceso: (0,25 0,20) mol H2S = 0,05 mol H2S x
34 g H2S
1,7 g H2S
1 mol H2S
Clculo de moles de SO2(g) obtenidos a partir de 0,30 moles de O2(g)

2 mol SO 2(g)
0,2 mol SO
0,30 mol O2( g)
2( g)
3 mol O2
( g)
Rpta.: C
104. Qu volumen, en mL, ocupan 280 g de gas dinitrgeno a condiciones normales?

Peso atmico: N = 14
A) 2,24 x 105
B) 1,12 x 104
C) 1,12 x 105
D) 2,24 x 103
E) 2,24 x 102
Solucin:
280 g N2 x
1 mol N2
10 mol N2
28 g N2
Pg. 34
Segundo Examen
A condiciones normales:
10 mol N2 x
22,4 L de N2
103 mL
2,24 x 10 2 L de N2 x
2,24 x 105 mL
1 mol N2
1L
Rpta.: A
BIOLOGA
105. En el ciclo de Calvin Benson, la enzima ______________ permite que se una el CO2
con la ribulosa 1,5 difosfato.
A) carboxipeptidasa
D) anhidrasa carbnica
B) amilasa
E) rubisco
C) lactasa
Solucin:
La enzima que participa en la unin del CO2 con la pentosa fosforilada (ribulosa 1,5
bifosfato) se denomina RUBISCO (ribulosa 1,5-bifosfato carboxilasa-oxigenasa).
Rpta.: E
106. La secrecin liberada por ________________ tiene como funcin neutralizar el quimo
cido, digerir carbohidratos, lpidos, protenas y cidos nuclicos.
A) el estmago
D) el pncreas
B) las partidas
E) el hgado
C) el duodeno
Solucin:
La secrecin liberada por el pncreas tiene las funciones de neutralizar el quimo cido y
digerir carbohidratos, lpidos, protenas y cidos nuclicos.
Rpta.: D
107. Es el rgano que se encarga de filtrar la linfa de antgenos, evitando que lleguen a la
circulacin general.
A) Timo
D) Bazo
B) Amgdalas palatinas
E) Apndice vermiforme
C) Ganglio linftico
Solucin:
El rgano encargado de limpiar la linfa de bacterias y sustancias nocivas es el ganglio
linftico.
Rpta.: C
108. Con respecto a la excrecin en el hombre, coloque en los parntesis V (verdadero) o F
(falso) y elija la alternativa correcta.
(
(
(
(
(
) La sangre es filtrada a nivel del glomrulo pasando el filtrado a la cpsula de Bowman.

) Las clulas sanguneas y las protenas atraviesan con facilidad los capilares glomerulares.
) En el tbulo contorneado proximal se reabsorbe glucosa, agua, aminocidos.
) En el tbulo contorneado distal se reabsorbe agua por influencia de la vasopresina.
) La creatinina y el cido rico pasan de la sangre al filtrado por transporte activo.
A) VFVVV
B) VFVFV
C) VVFFF
D) VVFFV
E) VVFVV
Solucin:
(V) La sangre es filtrada a nivel del glomrulo pasando el filtrado a la cpsula de Bowman.
(F) Las clulas sanguneas y las protenas atraviesan con facilidad los capilares glomerulares.
(V) En el tbulo contorneado proximal se reabsorbe glucosa, agua, aminocidos.
(V) En el tbulo contorneado distal se reabsorbe agua por influencia de la vasopresina.
(V) La creatinina y el cido rico pasan de la sangre al filtrado por transporte activo.
Rpta.: A
Pg. 35
Segundo Examen
109. Con respecto a las hormonas y sus funciones, correlacione las columnas y marque la
alternativa correcta
1. Contraccin uterina
2. Produccin de espermatozoides
3. Maduracin de linfocitos T
4. Aumenta la concentracin de la glucosa en la sangre
5. Aumenta la concentracin de Ca++ en la sangre
(
(
(
(
(
A) 4-5-2-1-3
E) 5-4-3-2-1
B) 5-4-1-2-3
C) 4-5-1-2-3
D) 4-5-1-3-2
Solucin:
1. Contraccin uterina
2. Produccin de espermatozoides
3. Maduracin de linfocitos T
4. Aumenta la concentracin de la glucosa en la sangre
5. Aumenta la concentracin de Ca++ en la sangre
) Cortisol
) Paratohormona
) Oxitocina
) FSH
) Timosina
(4) Cortisol
(5) Paratohormona
(1) Oxitocina
(2) FSH
(3) Timosina
Rpta.: C
110. Respecto al sistema nervioso, marque (verdadero) V o (falso) F en los siguientes

enunciados, y elija la alternativa correcta.
( ) Todos los invertebrados poseen sistema nervioso.
( ) Las hidras y medusas poseen una red nerviosa formada por protoneuronas.
( ) El sistema nervioso ganglionar se presenta en animales de cuerpo alargado y segmentado.
( ) El sistema nervioso de simetra bilateral aparece por primera vez en las planarias.
( ) El sistema nervioso enceflico es propio de los vertebrados.
A) FFVFV
B) FVVVV
C) FVFVV
D) VVFVV
E) VVVVV
Solucin:
(F) Todos los invertebrados poseen sistema nervioso.
(V) Las hidras y medusas poseen una red nerviosa formada por protoneuronas.
(V) El sistema nervioso ganglionar se presenta en animales de cuerpo alargado y segmentado.
(V) El sistema nervioso de simetra bilateral aparece por primera vez en las planarias.
(V) El sistema nervioso enceflico es propio de los vertebrados.
Rpta.: B
111. El nervio citico, que pertenece ___________, inerva algunos msculos y algunas
regiones de la piel de las extremidades inferiores.
A) a los nervios raqudeos
B) al sistema nervioso central
C) al sistema nervioso simptico
D) a los nervios craneales
E) al sistema nervioso vegetativo
Solucin:
El nervio citico es un nervio raqudeo que forma parte del sistema nervioso perifrico.
Tambin son partes de este sistema los ganglios nerviosos ubicados a los largo del
trayecto de los nervios. El sistema nervioso perifrico comunica al sistema nervioso
central con el resto del organismo.
Rpta.: A
112. En las plantas existen mecanismos internos que se producen en respuesta a la poca
disponibilidad de agua en el suelo, tal como el cierre de los estomas. Este mecanismo es
regulado por
A) las citocininas.
B) las giberelinas.
C) el cido indolactico.
D) el cido abscsico.
E) el etileno.
Pg. 36
Segundo Examen
Solucin:
Cuando existe un estrs hdrico, los niveles del cido abscsico (ABA) en la planta se
incrementan y se induce el cierre de los estomas para minimizar las prdidas de agua por
transpiracin.
Rpta.: D
113. Las fimbrias son apndices bacterianos que tienen como funcin
A) el movimiento y la recombinacin gentica.
B) la proteccin y la reproduccin.
C) la adherencia y la recombinacin gentica.
D) la resistencia mecnica y el movimiento.
E) la nutricin y la excrecin.
Solucin:
Las fimbrias o pili son estructuras fibrilares huecas de la clula bacteriana que sirven para
la adherencia (fimbrias de adherencia) y para el mecanismo de recombinacin gentica
llamado conjugacin bacteriana (fimbria sexual).
Rpta.: C
114. Respecto al cido desoxirribonucleico, marque la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) y
elija la alternativa correcta.
( ) Est constituido por dos cadenas de nucletidos.
( ) Presenta bases pricas como adenina y guanina.
( ) Sus nucletidos se unen mediante enlaces peptdicos.
( ) Conserva y expresa la informacin gentica.
( ) Presenta un azcar de 6 tomos de carbono en su estructura.
A) VVFFF
B) VFVFV
C) FFVVF
D) VVFVF
E) FVVFF
Solucin:
(V) Est constituido por dos cadenas de nucletidos.
(V) Presenta bases pricas como adenina y guanina.
(F) Sus nucletidos se unen mediante enlaces peptdicos.
(V) Conserva y expresa la informacin gentica.
(F) Presenta un azcar de 6 tomos de carbono en su estructura.
Rpta.: D
Pg. 37

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CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

HABILIDAD LGICO MATEMTICA

En el siguiente cuadrado, la suma de los nmeros colocados en sus filas, columnas y

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

Se tiene un juego completo de fichas de domin. Se debe escoger 5 fichas y colocarlas

Suma de puntos de todas las fichas: 8

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

Como 101 = 1 + 4 25, entonces en la figura 25 se emplean 101 palillos.

De la siguiente secuencia, en la figura 30, halle la diferencia entre el nmero de crculos

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

Gloria y Melissa parten simultneamente de la ciudad M en direccin a la ciudad N y con

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

Sea Velocidad de Gloria v G y Velocidad de Melissa vM

Una sala rectangular tiene de largo 5 m ms que de ancho. Si tuviera 5 m ms de largo y

Luego, el nmero total de postes en las esquinas de las parcelas

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

horario, la frmula es:

En el sistema mostrado, la polea de mayor radio da 27 vueltas. Cuntas vueltas da la

Giuliana parte de su casa y realiza el siguiente recorrido: 30 km al S37E, 24 2 km al

En el ABC: (por T. de Pitgoras)

En la figura, AM = MC y AB = 6 m. Calcule AQ.

Ciclo Ordinario 2014-I

CENTRO PREUNIVERSITARIO- UNMSM

Por relaciones mtricas en el tringulo

Reemplazando (II) en (I):

El texto gira fundamentalmente sobre

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Acerca de Gustavo Flaubert es posible afirmar que

Segn lo planteado por el autor, es incompatible afirmar que

Si madame Bovary se hubiera sentido satisfecha con su experiencia amatoria, entonces

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El texto gira fundamentalmente en torno

En el ltimo prrafo, la conjugacin del verbo ABRIR adquiere el sentido de

Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que las araas

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Es posible deducir del texto que las araas

Si las araas tejieran sedas muy rgidas,

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La idea principal del texto afirma que

En el segundo prrafo, el trmino ALINEAR connota

Se colige que la bsqueda de la verdad llevada a cabo por la investigacin cientfica se

Con respecto a los cientficos, es incompatible sostener que

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I) Lgica y existencia complet la triloga de los estudios hegelianos emprendidos por

Agudo, perspicaz; compendioso, charlatn; ufano, presumido;

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El trmino que no corresponde a la serie es

B) desprendido. C) adocenado. D) generoso.

Inalterable, permanente, estable,

Si el complemento aritmtico de abcd es abc , halle el valor de a + b c + d.

Si M 22n 3 5 3n 2 tiene 540 divisores positivos, halle la suma de divisores positivos de