Prostituio infantil e juvenil, do sexo feminino, no Brasil: a

escola como agente de mudana de comportamento

Ana Claudia Figueiredo Rebolho*
Resumo: A prostituio uma atividade que gera constantes conflitos e
controvrsias. A maneira como praticada acarreta, em algumas situaes
especficas, enquadramento legal. Diante de tantas injustias cometidas contra as
prostitutas, elas comeam a ganhar destaque na sociedade e passam a lutar por
seus direitos como trabalhadoras j no incio do sculo XX. Diferentemente da
prostituio em idade adulta, a prostituio infantil e juvenil um fato que
ganhou destaque mundial, somente a partir dos anos 90 com denncias
alarmantes, principalmente na Frana e posteriormente no Brasil. Essa atividade
considerada ilegal, pois a explorao do mais forte sobre o mais frgil, do
adulto sobre a criana, que por sua vez, se encontra fragilizada no processo de
violncias a qual submetida. Acreditamos que o papel da escola de suma
importncia para a mudana de mentalidade das crianas e adolescentes que se
entregam prostituio, e deve estar presente em todas as instncias de ensino.
A escola como espao multicultural pode contribuir com um currculo que inclua
atividades extras, alm do aprendizado acadmico, fazendo-se presente para
ajudar no desenvolvimento de aes que permitam uma melhor compreenso
desse fenmeno social.
Palavras chave: Prostituio, Explorao Sexual infantil e juvenil, Escola.

Infantile and juvenile prostitution in Brazil: the school as an agent of

behavior
Abstract: The prostitution is an activity which generates constant conflicts and
controversies. The way it is practiced causes, in some specific situations, legal
framing. In the face of so many injustices committed against the prostitutes, they
begin to gain prominence in the society and start to struggle for their rights as
workers in early twentieth century. Differently from the prostitution in adult age,
the infantile and juvenile prostitution is a fact that gained world prominence only
from the nineties with alarming accusations mainly in France and later Brazil.
This activity is considered illegal because it is the exploitation of the strongest
over the weakest, of the adult over the child, who is weakened in the process of
violence to which it is submitted. We believe that the role of the school is of
great importance for the change of the mind of the children and adolescents that
surrender to the prostitution and it should be present in all teaching steps. The
school, a multicultural place, can fulfill extra functions besides the academia
teaching to help to develop actions which allow a better understanding of this
social phenomenon.

ANA CALUDIA FIGUEIREDO REBOLHO mestranda no Centro Universitrio Moura

Lacerda.

89

Key words: Prostitution, Sexual exploitation, School children.

dos homens, a medicina procurou

mostrar que o homem tem um desejo
sexual mais forte do que a mulher,
devido sua constituio biolgica, o
que explicaria a sua procura pelas
prostitutas reafirmao da virilidade.

O Sonho Pablo Picasso

Introduo
O sculo XIX o sculo mais
conturbado na histria da prostituio
brasileira, pois a mulher prostituda sai
da clandestinidade e da obscuridade
para ganhar as ruas e tenta se igualar
prostituta francesa na sua forma de
pensar e agir. O discurso burgus,
segundo Rago (1985), era centrado na
dessexualizao da mulher, ou seja, na
representao santificada da meesposa-dona-de-casa,
ordeira
e
higinica. O aspecto sexual est ligado
ideia de procriao. O direito ao prazer
na relao sexual era reservado ao
homem, enquanto que a mulher deveria
manter sua castidade mesmo depois do
casamento. A mulher, destinada ao
casamento e maternidade, no podia
procurar prazer na relao sexual, e a
ideia de orgasmo se torna algo
escandaloso.
A mesma autora afirma que, como
justificativa aos desvios matrimoniais

Numa poca em que os homens

necessitavam firmar sua virilidade e ao
mesmo tempo se mostrarem dignos das
esposas santas, as prostitutas habitavam
seu imaginrio. Assim, no h como
negar as frequentes idas dos homens
abastados aos bordis, o homem pobre
era obrigado a se satisfazer com
prostitutas que cobravam valores bem
menores. De acordo com Rago (1985),
nos bordis muitas das mulheres
prostitudas encontravam um ambiente
social que jamais poderiam conhecer
em outros lugares, j que faziam parte
das classes de renda baixa. Ali podiam
tocar piano, conversar e cantar; e as
alfabetizadas podiam ter algum tempo
de leitura. Por outro lado, a rede social
se estendia para alm do interior do
bordel, atingindo toda uma sub-cultura
urbana.
Para Rago (1991) a prostituio
focalizada tanto como resposta a uma
situao de misria econmica, quanto
como transgresso a uma ordem moral
acentuadamente rgida e castradora. Sua
funo principal seria a de aliviar
esporadicamente a tenso criada pela
imposio de estritas regras de
comportamento sexual, permitindo aos
homens e s mulheres desviantes dar
vazo
aos
impulsos
libidinais
representados no interior da famlia
nuclear.
No final do sculo XIX, entretanto, at
mesmo pelo fato da prostituio ser uma
atividade complexa e contraditria, h
tmidas mudanas no comportamento
das mulheres e consequentemente das
prostitutas. Num momento de intenso

90

crescimento urbano e industrial, as

posies hierrquicas da sociedade
comeam a se alterar; a irrupo de
uma presena e de uma fala feminina
em locais que lhes eram at ento
proibidos, ou pouco familiares, uma
inovao do sculo 19 que muda o
horizonte sonoro (PERROT, 2005, p.
9). Cabia a mulher, at ento, o silncio
ligado obscuridade da reproduo,
como se ela estivesse fora do tempo ou
at mesmo dos acontecimentos mais
corriqueiros, relegada sua posio
secundria e subordinada.
A participao da mulher na sociedade
brasileira, at ento restrita a uma
funo familiar centrada na educao
dos filhos e na administrao do lar
comea a se transformar a partir da
participao no mercado de trabalho.
Novidades
tecnolgicas
tambm
possibilitaram a sada de mulheres do
espao restrito da casa para as ruas.
Assim,
entre
tantas
e
outras
consequncias, as grandes mudanas
polticas e sociais no Brasil na virada do
sculo, foram fundamentais para
modificar o papel da mulher na
sociedade.
No sculo XX, as mulheres que
continuam a povoar o pensamento dos
filsofos, passam agora a ser foco de
interesse tambm dos cientistas sociais,
socilogos, antroplogos, psicanalistas,
sanitaristas e historiadores. Surge assim,
a importncia de se fazer histria das
mulheres.
Seguindo
esse
novo
modismo, a histria das mulheres
prostitudas ganha corpo (RAGO, 1985
e DEL PRIORI, 2008).
tambm nesse momento da histria,
que no Brasil, as crianas assumem
outros papis na sociedade. A
modernidade
clamava
pela
industrializao, que trouxe mudanas
em todos os setores da sociedade. A
cidade de So Paulo, no sculo XX, se

transforma com a urbanizao e com a

industrializao. O sistema escravista j
no mais existia e a mo-de-obra ficava
por conta dos imigrantes. Houve o
crescimento do pequeno comrcio, da
classe mdia, a intensificao da diviso
do trabalho e o ingresso das crianas no
mercado de trabalho. Devido ao baixo
salrio recebido pelos responsveis pela
famlia, muitas meninas acabavam se
prostituindo. Segundo Abreu (2006)
quando a menina se encontrava
desprovida de dinheiro era presena
frequente nas ruas se prostituindo e
mendigando.
Atividade
esta,
considerada ilcita e prevista nos artigos
399 e 400 do Cdigo Penal.
Tais modificaes acabaram por alterar
o espao onde ocorriam as relaes
comerciais do sexo. Os cabars ou
rendez-vous
constituam-se
como
estabelecimentos sociais que no s
ofereciam os servios de relao sexual,
mas tambm diversos divertimentos,
tais como a msica, a dana e o jogo.
A presena das meretrizes, nas ruas,
praas
(locais
frequentado
principalmente pelas meninas), teatros,
restaurantes da cidade, deslocava o foco
de ateno das antigas escravas para as
francesas, reais ou produzidas. A
mulher negra, smbolo da sexualidade
quente e tropical deixava de figurar
como signo da imoralidade sexual,
sendo substituda pela prostituta
francesa, que parecia ser mais sedutora
e experiente que qualquer outra. As
prostitutas negras, segundo o mdico
Dr. Macedo, citado por Rago (1991), se
encontravam em situaes inferiores,
sendo classificadas por ele como
prostitutas clandestinas, por ocuparem
a categoria de mulheres em baixas
condies. Legitimando, na poca, a
triplicidade preconceituosa contra elas,
ou seja, eram em primeiro lugar: mulher
brasileira;
em
segundo:
mulher

91

brasileira negra e em terceiro: mulher

brasileira negra e prostituta.

contra crianas e adolescentes e o

surgimento da AIDS.

Se o corpo da ex-escrava fora

domesticado, a meretriz estrangeira
que ameaava deter o controle sobre os
instintos reprimidos dos homens e
mulheres inexperientes. No apenas na
aparncia fsica, mas na sua astcia ao
tentar conquistar os homens, de um
modo geral:

No h como negar que o tema da

violncia sexual contra crianas e
adolescentes tem recebido grande
ateno por parte da mdia, seja a
mdia impressa [...], seja a
televiso. No ano de 1992, por
exemplo, o jornal Folha de S. Paulo
publicou quase 120 matrias sobre
prostituio infanto-juvenil no
Brasil. Alm da grande quantidade
de matrias publicadas, o jornal
denunciou o suposto mmero de
meninas prostitutas em nosso pas:
em torno de 500 mil meninas.
(LANDINI, 2006, p. 227)

De todas as mulheres, a que mais

inteligentemente, a que mais
tenazmente trabalha para governar
o homem, aquela que menos
preocupada parece em governar: a
francesa. Enquanto as outras
gritam,
legislam,
discutem,
vociferam, incendeiam as estaes
de caminhos de ferro, violam as
caixas de correio [...]; - a francesa,
mais sensata, mais astuta, mais
inteligente,
incomparavelmente
mais conhecedora da psicologia
masculina, trata, antes de tudo, de
se fazer cada vez mais bela, mais
desejada, mais enigmtica no seu
poder de seduo portanto, cada
vez
mais
absorvente,
mais
imperiosa, mais dominadora, mais e
mais senhora absoluta do corao e
do pensamento do homem, seu
eterno adorador e seu implacvel
inimigo [...]. (DANTAS, apud
RAGO, 1991, p. 43-44).

As francesas eram consideradas mais

civilizadas e de melhor nvel cultural do
que as brasileiras. Principalmente ao
iniciarem os jovens nas artes do amor e
ao ensinarem cdigos mais modernos e
civilizados aos rudes fazendeiros. Elas
simbolizavam o mundo de mercadorias
modernas. Muitas se tornaram damas da
sociedade ao se casarem com homens
de posio privilegiada.
A prostituio no final do sculo XX,
ganha outras preocupaes: a ao das
entidades governamentais contra o
trfico de mulheres, a explorao sexual

O vrus HIV (AIDS) tornou a

prostituio uma prtica potencialmente
fatal para prostitutas e para seus
clientes, havendo no incio da
enfermidade uma verdadeira epidemia.
A prtica da prostituio recebe um
grande golpe. Foi necessria a
interveno estatal para o controle e
preveno das doenas, que atingiram
nveis de epidemia no final do sculo
XX, incio do sculo XXI, extinguindo
boa parte da populao de risco.
Agora, no sculo XXI, as prostitutas
lutam por seus direitos perante a
sociedade. Elas ganharam um maior
espao na sociedade. Entretanto, essa
mesma sociedade que no as acolhe
mas as usam age com hipocrisia para
com elas, pois de um lado se mostra
moralista, condenando-as, e por outro se
sacia pelos servios prestados.
A sensao que temos que h um
discurso oficial que se preocupa com a
expanso do mercado do sexo, que
seduz, cada vez mais, as jovens a
abandonarem
suas
profisses
convencionais para tentar a sorte neste
ramo. O que no corresponde com a
realidade da maior parte das prostitutas,
das adolescentes e em muitos casos, de

92

crianas, que vendem seus corpos por

dinheiro.
A explorao sexual comercial [...]
j foi abordada de vrias formas. A
mais conhecida e propagada
aquela veiculada pela mdia, de
forma narrativa e sensacionalista,
que simplifica o fenmeno, sem
oferecer contedo para entend-la,
o que contribuiu para criar um
estigma da prostituio infantojuvenil [...]. (ROSA & MALLAK
apud LIBRIO & SOUSA, 2004,
P.335).

Surge assim, uma nova preocupao

que passa a fazer parte do cotidiano
brasileiro, mas principalmente, de
adolescentes de famlias com menor
poder scio-econmico que passam a
ser vtimas dessa nova realidade a
prostituio infantil e juvenil de
meninas.
Prostituio infantil e juvenil de
meninas: diferentes concepes
Diferentes autores apresentam tambm
diferentes
concepes
sobre
a
prostituio infantil e juvenil vale
ressaltar que o presente artigo ir tratar
apenas do caso feminino, no que a
prostituio masculina no seja
preocupante, muito pelo contrrio,
somente no o objetivo do mesmo.
A terminologia usada , muitas vezes,
divergente: prostituio infanto-juvenil;
prostituio infantil e juvenil e
prostituio de crianas e adolescentes.
A prostituio infanto-juvenil est
calcada na comercializao do
corpo como coero ou escravido
ou para atender s necessidades
bsicas de sobrevivncia. Destacase ainda a necessidade de aes
sociais, a incluindo as da sade
coletiva, para que o tema no fique
nas hiprboles dos discursos e dos
nmeros; transforme a fala em
atitude. (GOMES, et al., 1999, p.
171).

Livros que merecem maior destaque na

mdia por denunciarem o trfico de
mulheres e explorao de meninas,
raramente passam da 2 edio, como o
caso de Librio e Sousa (2004), por no
alimentarem a indstria do capitalismo.
Campanhas do governo contra a
prostituio infantil tambm no surtem
o efeito desejado. O teor destas gira em
torno de atitudes repressivas contra
atuaes exploradoras e de carter
moralizador.
O exerccio da prtica independente
da prostituio no ilegal no
Brasil.
Contudo,
subterfgios
legais, tais como o atentado ao
pudor ou o escndalo pblico, tm
sido utilizados como libis para o
enquadramento legal do exerccio
da prostituio. (GUIMARES &
MERCHN-HAMMAN, 2005, p
526).

Desse modo, essas campanhas no

conseguem atingir o seu objetivo, pois
no trazem mudanas efetivas para
crianas e adolescentes que se
encontram no mundo da prostituio.
H de se levar em considerao,
segundo Faleiros (2004), que a
explorao sexual de crianas e
adolescentes crime, de acordo com o
Estatuto da Criana e do Adolescente
(Artigo 244 A da Lei 8069/90) que
prev pena de recluso de quatro a dez
anos a quem submeter criana ou
adolescente prostituio ou
explorao sexual, incorrendo nas
mesmas penas o proprietrio ou gerente
ou responsvel pelo local em que se
verifique o crime tipificado.
A escola como espao destinado
educao formal, precisa estar presente,
atravs de todos os seus agentes
educacionais, na busca no s de
informar, mas tambm na tentativa de
intervir junto aos seus alunos, no que se
refere precocidade cada vez maior de

93

adolescentes que se envolvem no

mundo da prostituio.
Assim, o papel da escola passa a ser de
suma importncia para a mudana de
mentalidade das crianas e adolescentes
que se entregam prostituio, e deve
estar presente em todas as instncias de
ensino:
Cabe a academia, por meio das
atividades de ensino, pesquisa e
extenso, o papel fundamental de
trabalhar com grupos sociais,
produzindo
conhecimentos
e
metodologias que possam servir de
subsdios aos gestores pblicos na
elaborao de polticas, programas
e aes que coloquem como
prioridade nacional a criana e o
adolescente (SANTOS & SOUSA,
2008, p. 19).

A escola como um espao de mltiplas

manifestaes culturais deve cumprir
funes extras, alm da sua rdua tarefa
de aprendizado acadmico, deve-se
fazer presente para ajudar no
desenvolvimento
de
aes
que
permitam uma melhor compreenso
desse fenmeno social. Penlonzo
(2001) considera que estes fatos no so
isolados e que esto intimamente
ligados aos contextos histricos sociais
vivenciados em diversos momentos da
histria, na qual a escola est includa.
O mesmo autor ainda destaca que
quando a escola abre espao para um
dilogo contextualizado, pode melhor
pensar e compreender o tema,
direcionando melhor suas aes de
trabalho.
Para que aes contra a prostituio
infantil e juvenil sejam efetivadas h a
necessidade, como evidenciam Santos
& Souza (2008), de que exista o
desvelamento
dos
fenmenos
contemporneos que afetam o mundo
infantil e juvenil, nas mais diferentes
instncias, onde todas as reas de

conhecimento precisam estar presentes

para, de forma criativa e criteriosa,
melhor investigar esses fenmenos com
base em sua materializao.
A partir da dcada de 1990, teve incio a
preocupao com a prostituio infantil
e juvenil, no cenrio mundial.
[...] o tema a que mais se deu
destaque no cenrio das denncias,
e que foi objeto da presso exercida
por diferentes entidades/instituies
nacionais e internacionais, foi a
prostituio infanto-juvenil, que
culminou na criao, em 1993, da
Comisso Parlamentar de Inqurito
da Prostituio Infanto-Juvenil pela
Cmera Federal (Brasil. 19931994). [...] o tema da prostituio
infantil, enquanto fenmeno social
assim designado, emergiu da
imprensa a partir da publicao, em
julho de 1987, no jornal francs Le
Monde, de um relatrio sobre a
explorao sexual de crianas e
adolescentes no mundo, organizado
pela Federao Internacional dos
Direitos
Humanos
(FIDH).
(SANTOS & SOUSA, 2008, p.45).

Segundo Santos & Sousa (2008) a

Comisso Parlamentar de Inqurito
(CPI) da Prostituio Infanto-Juvenil,
instalada pela Cmara Federal em 1993
e 1994 e da Comisso Especial de
Investigao (CEI) sobre a Prostituio
Infanto-Juvenil da Cmara Municipal de
Goinia, nos anos de 1997-1998, trazem
informaes
preciosas
sobre
a
explorao sexual contra crianas e
adolescentes no Brasil. Elas servem de
base para se criar projetos de
conscientizao para o problema que se
apresenta, e que necessita estudos mais
profundos que possam dar subsdios
para melhor adequao do trabalho que
a escola pode prestar ao seu alunado de
maneira geral.
Alguns autores, como Penlonzo
(2001), trabalham com a ideia de que o

94

lugar da criana e do adolescente, alm

da prpria casa, a escola. Sua infncia
e adolescncia no podem ser negadas.
A escola, juntamente com os
professores tem que orient-los
negao do trabalho da explorao
ilegal do corpo (onde muitas vezes, por
falta de dinheiro, acabam abandonando
a escola e como no tm qualificao,
se
prostituem)
bem
como
o
comprometimento a vida escolar e a
sade.
Desse modo, cabe tambm escola o
papel de conscientizao e preveno
sobre essa problemtica, visto que a
influncia dos educadores perante aos
alunos considervel. Quando se fala
de preveno no mbito escolar deve-se
considerar, valorizar e investir na
formao de profissionais qualificados,
bem treinados e habilidosos para lidar
com temas especficos e problemticos.
Deve tambm buscar envolver o corpo
escolar inteiro (no apenas o discente) e
colocar a criana e o jovem como
participante ativo no processo de
elaborao de projetos. Projetos estes
que, devem visar construo de uma
identidade
pessoal
(auto-estima,
socializao, disciplina, organizao) e
participao social (conscientizao de
papis sociais e cidadania responsvel),
utilizando linguagem acessvel prxima
da realidade vivida por essa clientela.
No entanto, Figueir (2006) critica o
ensino sexual nas escolas, alegando que
este tem uma viso mdico-biologista
da sexualidade, como tambm uma
viso normativo-institucional e que
ainda h resistncia significativa em
considerar e acolher a educao sexual
como parte da educao global do
indivduo. A prostituio tratada nos
Parmetros Curriculares Nacionais
(PCNs), superficialmente, o que,
segundo a autora pode denotar
resistncia e preconceito. Para ela a

sexualidade foi constituda nos PCNs,

como Tema Transversal, a fim de
disseminar-se
por
todo
campo
pedaggico e irradiar seus efeitos em
domnios os mais heterogneos, dentre
outros. Entretanto, quando se fala em
Tema Transversal, a escola, assim como
os professores no tem por obrigao
trabalhar tal assunto. uma sugesto.
No h aulas destinadas exclusivamente
aos Temas Transversais. A sexualidade,
assim, trabalhada apenas no que diz
respeito constituio fsica do ser
humano, a gravidez na adolescncia, as
DSTs e a Aids, superficialmente.
Oliveira & Bueno (1997) completam a
fala de Figueir (2006) argumentando
que nos seus estudos h uma carncia
de informao aos alunos sobre
sexualidade e DSTs nas escolas, sendo
que a mesma o espao crucial para o
desenvolvimento de conhecimentos e
habilidades junto aos seus integrantes,
visando garantia de mudanas de
comportamentos.
A sexualidade atualmente vista como
um problema de sade pblica, de
acordo com Altmann (2001). Seguindo
essa linha de raciocnio a escola, como
espao
privilegiado
para
a
implementao de polticas pblicas,
deve promover tambm, cuidados com a
sade de crianas e adolescentes,
atravs da orientao sexual. A escola,
sendo um local de aprendizagem e
socializao, se no , deveria ser,
referncia para essa clientela.

95

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