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Consideraes Finais:
Diante das teorias e concepes aqui abordadas vimos que a Psicopedagogia em Visca,
nos possibilita a compreender as problemticas de aprendizagem que est bem explicit
a associada as estruturas cognitivas afetivas e social. A inteligncia se constri n
o sujeito de acordo com sua interao social com o meio, que para o desenvolvimento
da inteligncia importante observar os nveis de acordo com cada faixa etria e a estr
utura do sujeito. Esta breve viso de antecedentes de maneira alguma pode ser cons
iderada exaustiva a polissemia de conceitos e os livros que so veiculadores das m
ensagens trs tantas informaes interessantes o que gera um extenso material estrutur
ado. Ao iniciar este estudo nos surpreendemos pois o tema desenvolve um desejo d
e compreenso desafiante, prazerosa e reflexiva uma estruturao de idias gerando um ap
rendizado na concepo qualitativa.
Referencias Bibliogrficas:
BOCK, Ana Maria Mercs Bahia -et al, (1991), Psicologias uma introduo ao estudo de P
sicologias, (5 ed), Editora Saraiva.
VISCA, Jorge. Clinica Psicopedaggica Espistemologia Convergente, Porto Alegre, Ar