Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Caderno
de
Questes
Verifique se sua folha de respostas pertence ao mesmo grupo de cursos que este caderno.
Preencha com seu nome e nmero da carteira os espaos indicados na capa e na ltima folha deste caderno.
Esta prova contm 36 questes objetivas e uma proposta para redao, e ter durao total de 4 horas.
Para cada questo, existe somente uma alternativa correta. Anotar no rascunho a alternativa que julgar certa.
Depois de assinaladas todas as respostas no rascunho, transcreva-as para a folha de respostas com caneta de tinta
azul ou preta.
O candidato somente poder sair do prdio depois de transcorridas 3 horas, contadas a partir do incio da prova.
Nmero da carteira
Nome do candidato
08.12.2009
Vestibular 2009
RASCUNHO
UEAM0901/CE-G3
MATEMTICA
RASCUNHO
03. A soma de todos os nmeros de trs algarismos, no repetidos, que podem ser formados com os algarismos 1, 3 e 5 :
(A) 734.
(B) 1017.
(C) 1998.
(D) 3994.
(E) 5322.
UEAM0901/CE-G3
RASCUNHO
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
UEAM0901/CE-G3
RASCUNHO
. Nestas condies:
(A)
(B)
(C)
med(BC) = 1 cm e med(AC) =
. Nessas condies,
o comprimento da circunferncia, em centmetros, :
(A) .
(B)
(C)
.
.
(D) 3.
(E) 6.
08. Dados
(A)
.
.
(B)
(C)
(D)
(E)
.
5
UEAM0901/CE-G3
RASCUNHO
(A) pode ser gerado a partir de um tringulo qualquer, girando em torno de qualquer um de seus lados.
(B) pode ser gerado a partir de um tringulo retngulo de
catetos medindo h e r, girando em torno do cateto de
medida r.
(C) pode ser gerado a partir de um tringulo equiltero de
lados medindo h, girando em torno de qualquer um de
seus lados.
(D) pode ser gerado a partir de um tringulo retngulo de
catetos medindo h e r, girando em torno do cateto de
medida h.
(E) no um slido de revoluo.
o conjunto:
UEAM0901/CE-G3
FSICA
RASCUNHO
13. Um ciclista parte do repouso e gasta 100 segundos para percorrer 600 metros em uma pista retilnea. Se sua bicicleta se
desloca com acelerao constante, chegar ao final do percurso com velocidade, em m/s, igual a
(A) 8.
(B) 10.
(C) 12.
(D) 14.
(E) 16.
14. Um garoto sentado no cho lana uma bolinha de gude na
direo de um buraco situado a 2 metros de distncia, em um
terreno horizontal. A bolinha parte do solo em uma direo
que faz um ngulo de 45 acima da horizontal. Despreze a
resistncia do ar. Para que a bolinha caia dentro do buraco, o
mdulo da velocidade inicial de lanamento, em m/s, deve ser
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Dados: g = 10 m/s2
sen 40 = cos 45 =
Dado: g = 10 m/s2
(B) 20.
(C) 25.
(D) 30.
(E) 35.
16. Uma bolinha de borracha de massa igual a 100 g arremessada frontalmente contra uma parede. A bolinha atinge a parede perpendicularmente a ela com velocidade de 10 m/s.
Aps o choque, a bolinha retorna na mesma direo com
mdulo de velocidade igual a 8 m/s. Considerando positivo
o sentido da velocidade da bolinha no instante em que atinge
a parede, o impulso da fora exercida pela parede sobre a
bolinha, em kg m/s,
(A) 5,0.
(B) 3,8.
(C) 2,5.
(D) 1,8.
(E) 1,0.
7
UEAM0901/CE-G3
RASCUNHO
e PA = PB/2.
(D) PA = 2 x 105 Pa
e PA = PB.
(E) PA = 5 x 105 Pa
e PA = PB/2.
(A) 10.
(B) 15.
(C) 21.
(D) 26.
(E) 32.
RASCUNHO
(A) 40.
(B) 50.
(C) 60.
(D) 70.
(E) 80.
21. Uma onda transversal senoidal se propaga ao longo de uma
corda. O grfico representa o deslocamento transversal y(t)
de um determinado ponto de uma corda, como funo do
tempo. A velocidade de propagao da onda na corda igual
a 2 m/s.
UEAM0901/CE-G3
LNGUA PORTUGUESA
Instruo: As questes de nmeros 25 e 26 tomam por base trs
estrofes do poema Meus oito anos, de autoria de Casimiro de
Abreu (1839-1860).
(A) 4 W.
(B) 6 W.
(C) 8 W.
(D) 10 W.
(E) 16 W.
(...)
(B) A fora magntica entre os condutores sempre repulsiva, qualquer que seja o sentido das correntes.
UEAM0901/CE-G3
10
26. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente: o movimento literrio ao qual est associado o autor do poema
e o conjunto de sua obra; caractersticas comuns dessa tendncia literria observveis no texto; um aspecto tematizado
pelo poema.
(E) Romantismo; adeso aos modelos poticos da Antiguidade Clssica; valorizao das relaes familiares.
Instruo: As questes de nmeros 27 a 29 tomam por base um
fragmento do livro Dom Casmurro, escrito por Machado de Assis
(1839-1908).
11
UEAM0901/CE-G3
30. Macunama: o heri sem nenhum carter (1928) considerada por grande parte da crtica literria como a primeira
obra de flego de nosso Modernismo e uma das mais transgressoras no contexto da poca em que foi lanada. Assinale
a alternativa que apresenta aspectos inovadores valorizados
pelos modernistas e observveis no fragmento.
Os barcos, a correria na praia quando o rio secava, os passeios at o Careiro, no outro lado do rio Negro, de onde voltavam com cestas cheias de frutas e peixes. Ele e o irmo entravam correndo na casa, ziguezagueavam pelo quintal, caavam
calangos com uma baladeira. Quando chovia, os dois trepavam
na seringueira do quintal da casa, e o Caula trepava mais alto,
se arriscava, mangava do irmo, que se equilibrava no meio da
rvore, escondido na folhagem, agarrado ao galho mais grosso,
tremendo de medo, temendo perder o equilbrio. A voz de Omar,
o Caula: Daqui de cima eu posso enxergar tudo, sobe, sobe.
Yaqub no se mexia, nem olhava para o alto: descia com gestos
meticulosos e esperava o irmo, sempre o esperava, no gostava
de ser repreendido sozinho. Detestava os ralhos de Zana, quando
fugiam nas manhs de chuva torrencial e o Caula, s de calo,
enlameado, se atirava no igarap, perto do presdio. Eles viam
as mos e as silhuetas dos detentos, e ele ouvia o irmo xingar e
vaiar, sem saber quem eram os insultados: se os detentos ou os
curumins que ajudavam as mes, tias ou avs a retirar as roupas
de um tranado de fios nas estacas das palafitas.
UEAM0901/CE-G3
12
(A) Desespero.
(B) Covardia.
(C) Desconforto.
(D) Temeridade.
(D) Yaqub tem clareza do que sente e de como deve se comportar quando sai para brincar com o Caula, mesmo
que nem sempre tenha coragem de fazer o que este faz.
(E) Desiluso.
(E) O narrador manifesta um ponto de vista bastante parcial, deixando clara sua preferncia pelo comportamento
arriscado de Yaqub.
13
UEAM0901/CE-G3
REDAO
Instruo: Leia atentamente os textos seguintes.
Crianas de Maraj se prostituem por hot dog
No grupo h mais de dez meninas. Elas andam sozinhas, depois da meia-noite, pelas ruas vazias de Breves, a maior cidade da
Ilha de Maraj, um arquiplago de 104 mil km2 no norte do Par.
Elas gritam e do pulinhos, animadas pela festa logo ao lado, prxima zona porturia, num galpo com mais de sete metros de
p-direito, todo feito de madeira como boa parte das construes na cidade.
No parecem ter mais do que 15 anos. Mas, como comum em Breves, vestem roupas de adultas: shorts que no chegam metade das coxas, blusas minsculas. Na festa, diz uma placa, menores no entram, mas ningum pede seus RGs.
Dentro, na semiescurido, elas se mesclam s centenas de pessoas, a maioria delas mais velhas, atingidas pela potncia de uma
caixa de som do tamanho de uma parede, que toca os hits recentes do melody, uma variao do tecnobrega, msica que mistura batidas eletrnicas com ritmos caribenhos.
O reprter est prximo de duas meninas do grupo. Afirmam ter 17 anos e pedem uma cerveja. Pouco depois, sem constrangimento aparente, dizem de maneira seca que, se ele pagar a bebida, poder escolher uma para sair dali.
A prostituio de adolescentes e crianas na Ilha de Maraj foi formalmente denunciada ao governo federal em abril de 2006 pelo
bispo local, mas a fiscalizao, que aumentou, no brecou uma situao j enraizada.
A reportagem passou cinco dias na regio e viu que crianas e adolescentes se prostituem por dinheiro suficiente para se divertir
noite ou consumir artigos como roupas, celulares ou um simples hot dog.
Em cidades com alguns dos piores IDHs (ndices de Desenvolvimento Humano) do pas, o dinheiro parece corromper mesmo
quem, primeira vista, no tem nada a ver com o negcio do sexo.
Dependendo do valor, um taxista pode se tornar agenciador de adolescentes, e um vigilante de rua pode tentar arranjar um local
para o encontro ocorrer.
No h exatamente prostbulos em Breves ou em Portel, outra cidade visitada pela Folha. As meninas so arranjadas por terceiros ou esto pelas ruas, por vezes abordando o cliente em potencial, sempre como se pedissem dinheiro.
Logo aps a festa, quando voltava para o hotel, em cujas portas h o aviso de que proibido entrar com menores, o reprter
encontrou Maria (nome fictcio) sentada numa calada.
Pelo rosto, ningum diria que ela tinha os 17 anos que afirmou ter, e sim que mal havia completado 14. Imediatamente, pediu
R$ 10. Com a recusa, pediu R$ 2. Para qu? Queria ir at ali comprar um cachorro-quente. Em troca, afirmou, aceitava fazer um
programa. (...)
(Joo Carlos Magalhes. Folha de S.Paulo, 22.06.2009.)
Os dois textos que voc acabou de ler, bem como os demais que servem de base para as questes que compem esta prova, abordam
questes ligadas infncia e juventude de diversas pocas e lugares, referentes a diferentes grupos scio-econmico-culturais e
abordadas segundo perspectivas variadas (jornalstica, potica, ficcional). O que leva a pensar que, embora essas etapas da vida
humana costumem ser frequentemente idealizadas e concebidas como conceitos fechados, homogneos e unvocos geralmente de
conotao positiva , so, na verdade, conceitos bastante relativos e marcados simultaneamente por traos de universalidade e por
um alto grau de especificidade, que aponta para a diversidade de experincias. Com base nessas consideraes, nos textos lidos ou
mesmo na sua histria pessoal, elabore um texto dissertativo sobre o tema
Infncia, infncias.
UEAM0901/CE-G3
14
RASCUNHO
Os rascunhos no sero considerados na correo.
15
UEAM0901/CE-G3
Nome do candidato
Nmero da carteira