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TS gntique et volution

N. Pidancier

EXERCICES DE GNTIQUE : TUDE DE CROISEMENT


CORRECTION
Lire la correction sans avoir chercher la solution ne vous sera pas
aussi profitable que si vous avez srieusement rflchi ces
exercices. En cas de blocage sur un exercice, regardez la solution et
refaites plus tard l'exercice seul(e). La rdaction pour ce type
d'exercice doit tre rigoureuse. N'hsitez pas ajouter des schmas
surtout si cela est exig par le sujet. Les schmas sont
indispensables pour bien expliquer le crossing-over.
Bon courage et bonnes vacances!
Exercice 1 : exemple de croisement o on considre un gne avec deux allles, l'un dominant,
l'autre rcessif.
On considre le gne de la couleur du pelage de la souris. On suppose qu'il possde deux allles :
l'allle b codant pour la couleur blanche
l'allle B codant pour la couleur grise.
Les souris blanches et grises utilises pour obtenir la gnration F1 sont de ligne pures
Or les individus d'une ligne pure sont homozygotes pour le caractre considrs.
Donc les souris grises sont de gnotype (B//B) et les souris blanches (b//b).
Les souris grises produisent un seul type de gamtes (B/) et les souris blanches ne produisent que
des gamtes de gnotype (b/).
Les individus F1 sont issus de l'union alatoire des gamtes des souris blanches de gnotype (b/) et
des gamtes des souris grises de gnotype (B/)
Les individus de F1 de couleur grise ont donc pour gnotype (B//b) et on dduit que l'allle B est
dominant par rapport b.
Les individus de F1 produisent deux types de gamtes quiprobables : (b/) et (B/).
La fcondation consiste la rencontre alatoire de 2 gamtes.
Echiquier de croisements des gamtes des individus F1 (4 cases pour les gnotypes de F2)
Gamtes produits par F1
(b/) (1/2)

(B/) (1/2)

Gamtes produits par F1


(b/) (1/2)

(b//b) [b] (1/4)

(b//B)

[B] (1/4)

(B/) (1/2)

(b//B) [B] (1/4)

(B//B) [B] (1/4)

En F2, on obtient donc les rsultats thoriques suivants : de souris blanches (b//b), et de souris
grises (gnotypes (B//B) ou (B//b)). Cela correspond aux rsultats observs. On valide l'hypothse
que la couleur du pelage est dtermine par un gne avec deux allles, l'un dominant et l'autre
rcessif.
Retenir que :
Lors de l'tude d'un caractre, si on obtient deux phnotypes en proportions et en F2 issue du
croisement de F1XF1, pensez l'hypothse d'un caractre cod par un gne avec deux allles, l'un
dominant, l'autre rcessif.

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N. Pidancier

Exercice 2 : exemple de croisement avec un gne avec deux allles codominants.


On considre le gne de la couleur des fleurs. On suppose qu'il possde deux allles :
- l'allle r codant pour la couleur blanche
- l'allle R codant pour la couleur rouge.
Les deux varits de fleurs sont des lignes pures. Les parents sont donc homozygotes pour le
caractre considr.
Soit le gnotype de P1 fleur rouge (R//R). P1 produit 100% de gamtes ayant pour gnotype (R/).
Soit le gnotype de P2 fleur blanche (r//r). P2 produit 100% de gamtes ayant pour gnotype (r/).
F1 correspond aux croisements des gamtes de P1 et P2. Tous les individus de F1 sont donc de
gnotype (R//r) et ont un nouveau phnotype (rose).
On en dduit que les deux allles sont codominants et l'expression simultane de ces deux allles
donne la couleur rose.
Echiquier de croisements des gamtes des individus F1 (4 cases pour les gnotypes de F2)

Gamtes produits par F1


(r/) (1/2)

(R/) (1/2)

(r//r) [blanc]
(1/4)

(r//R) [rose]
(1/4)

Gamtes produits par F1


(r/) (1/2)
(R/) (1/2)

(R//R) [rouge]
(1/4)
Thoriquement, on obtient d'individus fleurs blanches, fleurs rouges et la moiti fleurs
roses. Cela correspond donc bien aux rsultats observs. La couleur des fleurs est bien code par un
gne avec 2 allles tant codominants.
(r//R) [rose] (1/4)

Retenir que :
Pensez que l'apparition d'un nouveau phnotype diffrent de celui des deux parents pour un
caractre donn peut tre due la codominance des allles.

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N. Pidancier

Exercice 3 : exemple de croisement o on considre deux gnes indpendants avec deux allles
chacun, l'un dominant, l'autre rcessif.
On s'intresse deux caractres chez la drosophile.
On constate qu'en F2 on a des individus avec 4 phnotypes diffrents avec les proportions
suivantes :
alies longues, corps brun : 243 /( 243+82+79+29)=243/433=56%
ailes longues, corps bnes : 82/433=19%
ailes vestigiales, corps brun : 79/433=18%
ailes vestigiales, corps bne : 29/433 =7%
Les 4 phnotypes observs sont en proportions 3/16, 1/16, 3/16 et 9/16.
On suppose que les caractres sont cods par deux gnes indpendants (situs sur deux
chromosomes diffrents) et que pour chaque gne, l'un des allles est dominant et l'autre rcessif.
Soit le gne de la longueur des ailes yant deux allles, l'allle L correspondant aux ailes longues et
l'allle vg aux ailes vestigiales.
Soit le gne de la couleur du corps ayant deux allles, l'allle B correspondant la couleur ''brun'' et
l'allle b correspondant la couleur bne.
La drosophile de type sauvage (de ligne pure) aux ailes longues et corps brun est homozygote pour
les deux gnes. Ayant suppos que les deux gnes sont indpendants, on crit son gnotype (B//B ;
L//L). Elle produit un seul type de gamtes ayant pour gnotype (B/ ; L/).
La drosophile (de ligne pure) aux ailes vestigiales et corps bne est homozygote pour les deux
gnes. Ayant suppos que les deux gnes sont indpendants, on crit son gnotype (b//b ; vg//vg).
Elle produit un seul type de gamtes ayant pour gnotype (b/ ; vg/).
Tous les individus de F1, issus du croisement des deux drosophiles ci-dessus, sont donc doublehtrozygotes et ont donc pour gnotype (B//b ; L//vg). Etant de phnotype sauvage (ailes longues,
corps brun), on en dduit que pour le gne de la couleur du corps, l'allle brun est dominant par
rapport l'allle bne.
On en dduit que, pour le gne de la longueur des ailes, l'allle ailes longues est dominant par
rapport l'allle aile vestigiale.
Les deux gnes tant indpendants, les individus de F1 produisent 4 types de gamtes quiprobables
(Faire les schmas de brassage interchromosomique lors de la miose, voir TP)
Les gamtes produits ont pour gnotype (b/ , vg/) (b/ ; L/) (B/ ; vg/) et (B/ ; L/ )
La gnration F2 est issue du croisement de F1xF1. La runion des gamtes lors de la fcondation
est un phnomne alatoire.

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N. Pidancier

Les gnotypes des individus obtenus en F2 est donn dans le tableau de croisement suivant :
Gamtes produits par F1

(b/ , vg/) 1/4

(b/ ; L/) 1/4

(B/ ; vg/) 1/4

(B/ ; L/) 1/4

(b/ , vg/)
1/4

(b//b , vg//vg)
[b ; vg]

(b//b ; L//vg)
[b ; L]

(B//b ; vg//vg)
[B ; vg]

(B//b ; L//vg)
[B ; L]

(b/ ; L/)
1/4

(b//b , vg//L)
[b ; L]

(b//b ; L//L)
[b ; L]

(B//b ; vg//L)
[B ; L]

(B//b ; L//L)
[B ; L]

(B/ ; vg/)
1/4

(b//B , vg//vg)
[B ; vg]

(b//B ; L//vg)
[B ; L]

(B//B ; vg//vg)
[B ; vg]

(B//B ; L//vg)
[B ; L]

(B/ ; L/ )
1/4

(B//b ; L//vg)
[B ; L]

(B//b ; L//L)
[B ; L]

(B//B ; L//vg)
[B ; L]

(B//B ; L//L)
[B ; L]

Gamtes produits par F1

Chaque case correspond une probabilit de * = 1/16


D'aprs l'hypothse formule (2 gnes indpendants), on s'attend obtenir 4 phnotypes diffrents :
[B ; L] dans 9/16 des cas
[b ; L] dans 3/16 des cas
[B ; vg] dans 3/16 cas
et [b ; vg] dans 1/16 des cas.
Les rsultats thoriques correspondent bien aux rsultats attendus (56%=9/16 18%e t 19% =environ
3/16 et 7% = environ 1/16.
Les deux gnes considrs sont donc bien indpendants. La diversit des gnotypes des
individus en F2 illustre le brassage interchromosomique lors de la formation des gamtes de
F1 et le brassage ayant lieu lors de la fcondation (rencontre alatoire des gamtes de F1)
augmentant galement la diversit gntique.
Retenir que
Lorsque que l'on s'intresse deux caractres lors de croisements de F1 xF1 et que si l'on obtient
les proportions 9/16, 3/16, 3/16 et 1/16 pour les 4 phnotypes en F2, penser formuler l'hypothse
selon laquelle chaque caractre est cod par un gne avec 2 allles (un dominant, un rcessif) et
que les gnes sont situs sur des chromosomes diffrents (gnes indpendants).

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N. Pidancier

Exercice 4 : exemple de croisement o on considre deux gnes lis avec deux allles, l'un
dominant, l'autre rcessif.
On constate en F2 (rsultats d'un test-cross) deux phnotypes parentaux plus abondants et en proportions
similaires et deux phnotypes recombins en proportions plus faibles et quivalentes.
On suppose que deux gnes lis interviennent, chacun avec deux allles. (Il y a parfois des crossing-over lors
de la formation des gamtes produits par F1).
Soit le gne de la couleur du pelage avec l'allle N pour la couleur noire et l'allle n pour la couleur blanche.
Soit le gne de la longueur du poil avec l'allle C pour poil court et l'allle c pour poil long (attention en
criture manuscrite bien diffrencier le c du C).
Les souris de ligne pure au pelage noir et court sont double-homozygotes et ont pour gnotype (NC//NC)
(un seul double trait de fraction pour crire les gnotype traduit le fait que les gnes soient lis, situs sur le
mme chromosome). Elles produisent 100% de gamtes ayant le gnotype (NC/)
Les souris de ligne pure au pelage blanc et long sont double-homozygotes et ont pour gnotype (nc//nc).
Elles produisent 100% de gamtes ayant le gnotype (nc/).
Les individus F1 ont donc pour gnotype (NC//nc) et comme elles sont toutes dephnotype pelage noir et
court, on en dduit que l'allle noir N est dominant par rapport l'allle blanc n et que l'allle court C est
dominant par rapport l'allle long c.
Lors de la formation des gamtes de F1, il y a des gamtes produits sans crossing-over lors de la miose
donnant deux types de gamtes en proportion 50/50 : gamtes de gnotype (NC/) et gamtes de gnotype
(nc/).
Plus rarement, il y a aussi des gamtes obtenus avec des crossing-over lors de la prophase 1 de miose. On
obtient alors 4 types de gamtes (NC/) , (nc/) , (Nc/) et (nC/).
En tenant compte des mioses avec et sans crossing-over, les individus de F1 produisent :
une grande majorit de gamtes ayant pour gnotype (NC/) et (nc/), en mme proportion.
Une minorit de gamtes ayant pour gnotype (Nc/) et (nC/), gamtes recombins en proportion
similaire.
F1 est crois avec un individu au pelage blanc et long, il s'agit donc d'un double-rcessif, et ce croisement un
croisement-test. L'intrt de ce croisement est de pouvoir facilement dduire la proportion des diffrents
gamtes de F1 puisque l'individu double-rcessif ne produit qu'un seul type de gamtes avec les allles
rcessifs. Ici (nc/).

Le tableau de croisement de F1 avec les souris blanches au poil court est :


Gamtes produits par F1
gamtes produits par souris
blanche/poils longs)

(NC/)
(NC//nc)
(nc/)
[NC]

(nc/)

(Nc/)

(nC/)

(nc//nc)
[nc]

(Nc//nc)
[Nc]

(nC//nc)
[nC]

63/141= 61/141= 9/141=


8/141=
Rsultats observs en F2
45%
43%
6%
7%
On obtient donc 4 phnotypes : deux correspondants aux phnotypes parentaux majoritaires [NC] et
[nc] et deux aux phnotypes recombins minoritaires [Nc] et [nC].
Les rsultats thoriques correspondent aux rsultats observs. On valide l'hypothse selon laquelle
les deux gnes sont lis (=situs sur le mme chromosome).
Retenir que :
Si lors d'un croisement-test o on considre deux caractres diffrents, on observe 4 phnotypes
diffrents, dont 2 majoritaires sont des phnotypes parentaux et deux minoritaires correspondent
des phnotypes recombins, pensez deux gnes lis, situs sur le mme chromosome.

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N. Pidancier

Exercice 5 : exemple de croisement avec un gne et deux allles codominants


On suppose que le caractre ''forme du radis'' est gouvern par un gne avec deux allles
codominants : l'allle R donnant la forme ronde, l'allle r donnant la forme longue. L'expression
simultane des deux allles donne le phnotype ovale.
Dmarche : Vrifier que tous les rsultats de croisement sont concordants avec cette hypothse et
conclure.
Soit le gnotype (r//r) des radis longs et (R//r) le gnotype des radis ovales.
Gamtes produits par les radis ovales
gamtes produits pas les radis longs

(R/) (1/2)

(r/) (1/2)

(r/) (1)
(R//r) (1/2) ovale
(r//r) (1/2) long
Cela est cohrent avec les rsultats observs : le croisement entre forme longue et forme ovale
donne moiti de radis long et moiti de radis ovales.
Le gnotype des radis ronds est (R//R)
Gamtes produits par les radis ronds
gamtes produits pas les radis longs

(R/) 1

(r/) 1
(R//r) ovales 100%
Cela est cohrent avec les rsultats observs : le croisement entre forme longue et forme ronde
donne 100% de radis ovales.
Croisements entre forme ovale.
Gamtes produits par les radis ovales
gamtes produits pas les radis ovales
(r/) (1/2)

(R/) (1/2)

(r/) (1/2)

(R//r) (1/4) ovale

(r//r) (1/4) long

(R/) (1/2)
(R//R) rond (1/4)
(R//r) ovale (1/4)
Cela est cohrent avec les rsultats observs : le croisement donne de radis ronds (119/483=25%)
, de radis ovales (243/483=50%) et de radis longs (121/483=25%).
Croisements entre radis forme ovale et radis de forme ronds.
Gamtes produits par les radis ovales
gamtes produits pas les radis ronds

(R/) (1/2)

(r/) (1/2)

(R/) (1)
(R//R) (1/2) ronds
(R//r) (1/2) ovales
Cela est cohrent avec les rsultats observs : le croisement entre forme ronde et forme ovale donne
moiti de radis ronds (199/402=50%) et moiti de radis ovales (203/402=50%).
On explique tous les rsultats des croisements avec l'hypothse formule. On en dduit donc
que le caractre ''forme du radis'' est gouvern par un gne avec deux allles codominants.

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N. Pidancier

Exercice 6 :Un peu spcial (en marge du programme, pour tester votre imagination...)
On suppose que la couleur est code par un gne avec deux allles : allle N pour la couleur noire et
allle n.
On suppose que les individus noirs sont homozygotes.
Le croisement de souris noires ne donnent que des souris noires.
Le croisement de souris jaune donne des souris jaune et noire. Les souris jaunes seraient donc
htrozygotes.
Gamtes de souris jaunes (n/)
(N/)
Gamtes de souris jaunes
(N/)

(N//n) jaune

(N//N) noire

(n/)
(n//n)
(n/N) jaune
Les proportions correspondent celles observs que si les souris (n//n) sont limines, on aurait
alors 2/3 de souris jaunes et 1/3 de souris noires.
Llimnination des souris (n//n) peut s'expliquer par la mort in-utero des souris homozygotes pour
l'allle n.
Croisement souris jaunes x souris noire :
Gamtes de souris jaunes (n/)

(N/)

Gamtes de souris noires


(N/)
(N//n) jaune
(N//N) noire
Le rsultat thorique correspond aux rsultats observs. On peut valider notre hypothse.
La couleur chez ces souris est gouverne par un gne avec deux allles codominants et possder
deux allles n est ltal. Cet allle se maintient nanmoins dans les populations avec les individus
htrozygotes.