Rbrica para evaluacin de Trabajo Individual

Elaboracin de un texto expositivo divulgativo

Tema general: Las competencias del estudiante universitario en la escuela de Psicologa en el
siglo XXI

(Presentacin hasta el 14 de junio )

Nombre y apellido del Participante:
CRITERIOS

EXCELENTE
El ttulo del texto es atractivo y
creativo. Guarda relacin con el
contenido de la investigacin. (1
punto)
En la introduccin anuncia el tema
que va a desarrollar en los prrafos
siguientes, sus objetivos. Escribe
con precisin cada una de las ideas
de esta parte. (2 puntos)

Estructura del
texto
argumentativo

En el contenido el texto responde a

la pregunta en cuestin/aborda el
tema de manera clara y objetiva.
Los contenidos e ideas presentadas
son validadas y precisas. Los
ejemplos
son
claros
y
contundentes (2 puntos)

Escuela profesional:
BUENO

REGULAR

DEBE MEJORAR

El ttulo del texto es relativamente

creativo y no llama la atencin.
Guarda
relacin
con
el
contenido de la investigacin.
(0.75 puntos)
En la introduccin se evidencia
los componentes solicitados pero
se describen escuetamente. (1.5
puntos)

El nombre del texto no guarda

relacin con el contenido de la
investigacin. (0.5 puntos)

El texto no presenta
ttulo. (0 puntos)

En la introduccin se evidencia
un vaco en la redaccin. (1
punto)

El texto no presenta
introduccin

El artculo responde a la pregunta

en cuestin/aborda el tema de
manera objetiva Los contenidos e
ideas presentadas son validadas y
con leve imprecisin pero los
ejemplos
son
claros
y
contundentes (1.5 puntos)

El artculo responde a la
pregunta en cuestin/aborda el
tema de manera objetiva con
ideas precisas pero
con
ejemplos poco claros (1.25
punto)

(0 puntos)
El artculo no responde a
la
pregunta
en
cuestin/aborda el tema
de manera objetiva. No
presenta ideas validadas
ni ejemplos claros y/o
contundentes (0 puntos)

Deduce conclusiones a partir

de la informacin de que
dispone y de que los
conocimientos aprendido, y
justifica
los
acuerdo
y
desacuerdos con las ideas
expresadas por el autor. (1.5
puntos)
En la Bibliografa se detallan
con precisin los textos o
fuentes (fsicas y electrnicas)
utilizadas para sustentar el
texto. ( 1 punto)

Originalidad y
riqueza del
contenido del
artculo

Extrae conclusiones a partir de la

informacin dada por el texto y
justifica e implcitamente muestra
acuerdo o desacuerdo con las
ideas expresadas por el autor. (1
punto)

Relaciona el contenido del texto

con sus conocimientos pero no
muestra
capacidad
para
argumentar
acuerdos
o
desacuerdo con las ideas
expresadas por el autor. (0.5
punto)

No
confronta
el
contenido del texto
con sus conocimientos
y
si
llega
a
conclusiones, es a
partir de sus opiniones
personales. (0 puntos)

La Bibliografa no est completa,

falta considerar datos relevantes
de un fichaje bibliogrfico. (0.75
puntos)

La Bibliografa no tiene m u c h a
relacin con el trabajo, se
presenta una lista de materiales
copiados de internet
y
no
son confiables. (0.5 punto)

El artculo no presenta
bibliografa

Los argumentos no estn

vinculados a una idea principal
(tesis) en su totalidad.
Se
apoyan en ideas secundarias y
ejemplos que en su mayora
refuerzan la idea principal, pero
no
presentan
de
forma
organizada y con secuencia
lgica, lo cual reduce el impacto
de los argumentos (1 punto)

Los argumentos estn

vinculados a una idea
principal (tesis) y estn
organizados de manera
lgica y clara. Se
apoyan
en
ideas
secundarias y ejemplos
que refuerzan la idea
principal. (0 puntos)

El texto presenta prrafos mal

estructurados y considerables
fallas
ortogrficas
y
de
redaccin. (1 punto)

El alumno evidencia
serios problemas de
redaccin. (0 puntos)

En la organizacin de los
contenidos, estn vinculados a
una idea principal y estn
organizados de manera lgica y
clara. Se apoyan en ideas
secundarias y ejemplos que
refuerzan la idea principal. (2
puntos)

Los argumentos estn vinculados

a una idea principal (tesis y estn
organizados de manera lgica y
clara. Se apoyan en ideas
secundarias y ejemplos que en su
mayora
refuerzan
la idea
principal de forma contundente
(1.5 punto)

El texto est muy bien

organizado con prrafos bien
redactados,
sin
fallas
ortogrficas, utiliza un lenguaje
sencillo y fcil de entender. Se
evidencia que el artculo es
original en su redaccin (2
puntos)

El texto cuenta con prrafos bien

organizados,
presenta
fallas
ortogrficas,
desarrolla
un
subtema en cada prrafo, utiliza
un lenguaje sencillo y fcil de
entender. (1.5 puntos)

(0 puntos)

El
texto es rico en citas
bibliogrficas, que explica y
fundamente el tema de
investigacin ( 1.5 punto)

El texto presenta algunas citas

bibliogrficas, que explica y
fundamente
el
tema
de
investigacin (1.25 puntos)

El
texto
evidencia
citas
bibliogrficas mal redactadas y
sin coherencia con el tema
investigado. (1 punto)

El texto no presenta
citas bibliogrficas. (0
puntos)

Valoracin
teniendo en
cuenta tanto los
argumento a favor
como los
contraargumentos

El texto se ha ordenado de
acuerdo con el modelo
argumentativo, teniendo como
punto de referencia las ideas
que hay que callar o matizar.
Comunica bien su punto de
vista y las razones que la
avalan. (2 puntos)

El texto se ha ordenado de
acuerdo
con
el
modelo
argumentativo, pero tiene ms a
argumentar las propias ideas que
a rebatir las del autor, y no acaba
de convencer. (1.5 puntos)

El texto se ha ordenado de
acuerdo
con
el
modelo
argumentativo pero aplicado de
manera mecanicista y sin que los
argumentos aportados tengan
fuerza suficiente. (1 puntos)

El
texto
no
es
coherente y no hace
entender qu es lo que
quiere comunicar. (0
puntos)

Anexos

Las fichas presentadas estn

citadas y evidencian la
investigacin
realizada
respecto al tema. Cumple su
presentacin
con
las
caractersticas formales del
esquema dado. (4 puntos)

Las fichas presentadas estn

parcialmente citadas y evidencian
la investigacin realizada respecto
al tema. Cumple su presentacin
con las caractersticas formales del
esquema dado. ( 3 punto)

Las fichas presentadas estn

mnimamente
citadas
y
evidencian parcialmente la
investigacin realizada respecto
al tema. Cumple parcialmente
su
presentacin
con
las
caractersticas formales del
esquema dado. ( 2.5 punto)

Las fichas presentadas

no estn citadas y
evidencian que no se
ha
realizado
la
investigacin respecto
al tema. ( 0 punto)

Aspectos formales

El texto cumple totalmente

con
las
caractersticas
formales estipuladas por el
docente (Extensin, fuente de
letra, interlineado) ( 1 punto)

El texto cumple parcialmente con

las
caractersticas
formales
estipuladas por el docente
(Extensin, fuente de letra,
interlineado) (0.75 puntos)

El texto presentado evidencia un

desorden en sus aspectos
formales. (0.5 puntos)

No tuvo en cuenta
ninguna especificacin
formal del trabajo. (0
puntos)

Nota obtenida
Comentarios