Espectro y Convolucin de

funciones
Lpez Berrocal, Kevin
Rosas Del Mazo, Alexander
Vega Takach, Clodomiro

I.

RESUMEN

En esta experiencia se busca los conceptos en clase de los

espectros y convolucin de frecuencia en el tiempo, adems
de eso se tiene como objetivo corroborar de una manera
grfica, por medio del scilab las diferentes propiedades
bsicas de los temas mencionados anteriormente.

II.

INTRODUCCION

El termino convolucin significa Voltear. La convolucin

es una herramienta muy importante para el ingeniero, porque
proporciona un medio para ver y caracterizar sistemas
fsicos. Para poder visualizar los espectros de las ecuaciones
que se mostraran a continuacin por medio del Scilab.
III. PARTE TERICA

Fig. 1 Ilustracin Grfica de la propiedad de convolucin

El espectro de frecuencias es el grfico que

muestra cmo es la descomposicin de una
seal ondulatoria (sonora, luminosa,

La convolucin de dos seales consiste en invertir una de las

seales en el tiempo, desplazandose y multiplicandola punto
a punto por la segunda seal, e integrando el producto. [1]

1.

electromagntica,...) en el dominio frecuencial.

Conmutativa.

X(t) * h(t) = h(t) * x(t)

2.

Distributiva

f(t) * [x(t) + y(t)] = f(t) * x(t) +f(t) * y(t)

3.

Asociativa

f(t) * [x(t) * y(t)] = [f(t) * (t)] * y(t)

Pasos para evaluar la integral de convolucin

Girar: tomar la imagen espejo de x(t) con respect al

eje de las ordenadas a fin de obtener x(-t).
Desplazar: trasladar x(-t) un tiempo T para obtener
x(T-t).
Multiplicar: encontrar el producto de x(T-t) y h(t).
Integrar: poner un tiempodado T, calcular el rea
bajo el producto x(T-t)h(t) para 0< t < T, a fin de
obtener y(t) en t.

Fig. 2- Grafica de espectros.

Problema 1

Titulo (title) indica el ttulo de la grfica, este

aparecer en la parte superior de la misma, como se
puede ver, el ttulo que pasaremos deber ir entre
comillas simple.
Nombre del eje Y (ylabel) este comando pone una
cadena como ttulo o descripcin del eje Y, su

parmetro tambin es una cadena que debe ir entre

comillas simples.
Nombre del eje X (xlabel) este comando pone una
cadena como ttulo o descripcin del eje X, su
parmetro tambin es una cadena que debe ir entre
comillas simples. [1]

subplot( ) tiene como prototipo

subplot( filas, columnas, fig_actual);
tanto filas, columnas y fig_actual sern nmeros
enteros positivos.

T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=sin(2*%pi*m*t);
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

Problema 2

clf(),establece la figura grfica actual

( ventana) con los valores
predeterminados:
clf(<opt_job_arg>)
clf(h,<opt_job_arg>)
clf(num,<opt_job_arg>)

a)
T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=t+2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

b)

T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=t/2+2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)

xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

c)
T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=(t+2)/2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

Problema2.2
a)
T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=t^2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

b)

T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=(t^2)+2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

c)
T=0.001;
t=-0:T:1;
m=100;
s=(t^2)/2+2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(1/T)*(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

Problema 3

T=0.001;
t=0:T:1;
x=sin(2*%pi*5*t);
y=t+2;
z=t^2;
subplot(311), plot(t,x)
xlabel('tiempo'),ylabel('x')
subplot(312), plot(t,y)
xlabel('frecuencia'),ylabel('y')
subplot(313), plot(t,z)
xlabel('tiempo'),ylabel('z')
Problema 3.1
a) S1, S2, S3
T=0.001;
t=0:T:1;
x=sin(2*%pi*5*t);
y=t+2;
z=t^2;
S1=convol(x,x);
S2=convol(y,y);
S3=convol(y,y);
S4=convol(x,y);
S5=convol(x,z);
S6=convol(y,z);
S7=convol(z,y);
S8=convol(S4,z);
S9=convol(S5,y);
subplot(311), plot(S1)
subplot(312), plot(S2)
subplot(313), plot(S3)

S3=convol(y,y);
S4=convol(x,y);
S5=convol(x,z);
S6=convol(y,z);
S7=convol(z,y);
S8=convol(S4,z);
S9=convol(S5,y);
subplot(311), plot(S7)
subplot(312), plot(S8)
subplot(313), plot(S9)
Problema 3.2
T=0.001;
t=-0:T:1;
s=t+2;
SS=fft(s);
N=size(t,'*');
f=(0:(N/5))/N;
n=size(f,'*');
clf()
subplot(211), plot(t,s)
xlabel('tiempo'), ylabel('Amplitud')
subplot(212), plot(f,abs(SS(1:n)))
xlabel('frecuencia'), ylabel('Amplitud')

IV. GRFICAS Y CUADROS

Problema 1: para m= 50 y 150

b) S4, S5, S6
T=0.001;
t=0:T:1;
x=sin(2*%pi*5*t);
y=t+2;
z=t^2;
S1=convol(x,x);
S2=convol(y,y);
S3=convol(y,y);
S4=convol(x,y);
S5=convol(x,z);
S6=convol(y,z);
S7=convol(z,y);
S8=convol(S4,z);
S9=convol(S5,y);
subplot(311), plot(S4)
subplot(312), plot(S5)
subplot(313), plot(S6)
c) S7, S8, S9.
T=0.001;
t=0:T:1;
x=sin(2*%pi*5*t);
y=t+2;
z=t^2;
S1=convol(x,x);
S2=convol(y,y);

Fig. 3- grafica problema 1.

Problema 2
a) s=t + 2

Fig. 3- Grafica s=t + 2.

a) s=t^2

Fig. 4- Grafica s= t + 2.

b) s=t/2 +2

Fig. 7- Grafica s=t^2.

b) s= t^2 +2

fig. 5- Grafica s=t/2 +2.

c) s= (t+2)/2

Fig. 8- Grafica s= t^2 +2.

fig. 6- Grafica s= (t+2)/2.

c) s= (t^2)/2 +2

Problema 2.2

Fig. 9- Grafica s= (t^2)/2 +2.

Problema 3

Fig. 13- Grafica S7,S8,S9.

Fig. 10- Grafica problema 3.
Problema 3.1

Problema 3.2
Espectro del punto 2.2 a)

a) S1=convol(x,x);S2=convol(y,y); S3=convol(y,y).

Fig. 13- Grfica espectro del problema 2.2- a).

Fig. 11- Grafica S1,S2,S3.
V.

b) S4=convol(x,y);S5=convol(x,z);S6=convol(y,z).

CONCLUSIONES Y COMENTARIOS

Finalmente se pudo comprobar de forma graficante

que los conceptos vistos en clase tiene una aplicacion
real de la vida cotidiana (internet).

El software scilab fue la ayuda indispensable para la

tarea de realizar o dar a conocer espectros de las
seales de entrada.

Este informenos hizo profundizar e investigar otros

comandos que sirvieron a la hora de hacer los
algoritmos.

Debemos de tener cuidado con los parametros dados,

ver detenidamente los codigos para no tener problema
a la hora de compilar

Fig. 12- Grfica S4,S5,S6.

c) S7=convol(z,y);S8=convol(S4,z);S9=convol(S5,y).

VI. ASPECTOS ADICIONALES

Espectros de la Musica

Fig. 14- Grafica espectro de la msica.

La msica tiene una propiedad llamada potencia de audio,

que es la cantidad de energa que se emite en forma de
ondas sonoras, por cada segundo que se emite. Al medir
cmo se estructura esa cantidad, en trminos de la
frecuencia, se obtiene el llamado espectro de la msica. Los
especialistas han identificado tres espectros musicales: el
blanco, el caf y el rosa.[2]

VII. REFERENCIA

En la msica de espectro blanco, las notas estn puestas

completamente al azar y no dependen unas de otras. Si
escuchramos este tipo de msica, la encontraramos

[1].
http://es.scribd.com/doc/99629031/Practica-4Transformada-de-Fourier-y-Convolucion-deSenales#scribd

[2].
http://www.explora.cl/descubre/sabias/sociedadsabias/arte-sabias/793-descubre-sabias-sociedad-arte

[3]. Jaime Hernndez, Universidad Austral de

Chile, UACH (Edicin Explora).

Fig.
1.
Recuperado
http://es.scribd.com/doc/99629031/Practica-4Transformada-de-Fourier-y-Convolucion-deSenales#scribd

Fig.
2.
Recuperado
de
https://voltagetohz.files.wordpress.com/2012/10/blog2
2.jpg

Fig.
14.
Recuperado
de
http://www.explora.cl/descubre/sabias/sociedadsabias/arte-sabias/793-descubre-sabias-sociedad-arte

desorganizada y sorprendente, sin ningn patrn o forma. En

el otro extremo, la msica de espectro caf, cada nota y su
duracin dependen altamente de las notas anteriores. Luego
de escuchar un poco de esta msica, el resto nos parecer
previsible: adivinaremos su forma.
Entre estos dos extremos est la msica de espectro rosa: las
notas y su duracin nos sorprenden, pero tambin podemos
"vislumbrar"
composiciones

su

forma.
musicales

La

gran

mayora

histricamente

de

las

exitosas,

interesantes para el pblico y que han trascendido a sus

de

pocas y creadores, es de espectro rosa. Y todas comparten la

cantidad de su potencia de audio por frecuencias.
Escuchando el pasado.

El odo tambin reconoce los espectros y estructuras

musicales, gracias a eso muchas veces podemos
adivinar el final de una meloda sin siquiera
conocerla.[3]