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Aula 0 Demonstrativa
Prezado amigo concurseiro,
Voc j leu o edital do novo concurso para Auditor-Fiscal
Tributrio da Receita Municipal de Cuiab, no mesmo? So 20 vagas
para preenchimento imediato. Tambm j deve ter visto a atraente
remunerao inicial. No vou nem mencionar a estabilidade e os benefcios da
carreira. Portanto acho que voc no precisa de mais incentivos para comear
a estudar, certo?
Para ajud-lo a superar a concorrncia, a equipe do Ponto e eu
preparamos este curso de teoria e exerccios de Lngua Portuguesa, que
est baseado no contedo programtico constante no EDITAL N 01, DE 02
DE OUTUBRO DE 2014, e traz aquilo que de mais relevante vem aparecendo
nas provas elaboradas pela Fundao Getlio Vargas (FGV).
Convm lembrar a voc que esta disciplina a mais importante
do grupo Prova I, o qual ter 12 questes de portugus.
Saiba o que iremos estudar juntos neste curso:
Aula
0
Contedo
Apresentao. Pronomes: emprego, formas de tratamento e
colocao.
Verbos: emprego de tempos e modos, flexes de gnero
nmero
voz;
correlao,
classificao
conjugaes
Tipologia textual.
Agora
que
voc
tomou
conhecimento
das
informaes
Apresentao do Professor
Sou
professor
Albert
Iglsia,
formado
em
Letras
endereo
eletrnico
albert@pontodosconcursos.com.br.
Sempre que precisar, faa contato comigo. Mas lembre-se de que dvidas,
crticas, sugestes e elogios (muitos, por favor!!!) sobre este curso devem ser
direcionados ao frum de cada aula.
Para voc refletir: O pessimista v dificuldade em cada
oportunidade; o otimista
v oportunidade em
cada
dificuldade
(Winston Churchill).
Agora que voc j sabe com quem estudar e o que o espera pela
frente, que tal falarmos um pouco mais sobre o curso que estou lhe
propondo?
Tero,
aproximadamente,
50
pginas
30
exerccios
exerccios
de
outras
instituies
para
corroborar
sua
aprendizagem.
Ao finalizarmos este curso, teremos resolvido cerca de 270
questes. Multiplique esse nmero pela quantidade de alternativas e veja
quantos itens teremos analisados neste curso. Tenha certeza de que faremos
um trabalho focado nos aspectos mais importantes de cada assunto do
programa.
Reproduzirei os textos e os itens (ser respeitada a grafia original
dos enunciados e das alternativas). Ocorrendo a abordagem de assuntos
diversos em uma mesma questo, as alternativas sero tratadas
separadamente conforme cada caso especfico (poder haver ligeiras
caso reto). Me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, se, lhes, os, as (do caso
pessoal
oblquo tono). Mim, comigo, ti, contigo, si, consigo, conosco, convosco
(do caso oblquo tnico). Tambm so pessoais os pronomes de
tratamento: voc,
excelncia, etc.
Refere-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a posse de
possessivo
no
tempo
no
espao.
demonstrativo 1.
Pessoa:
Este,
esta,
estes,
estas,
isto.
2.
Pessoa:
Esse,
essa,
esses,
essas,
isso.
indefinido
exprimindo
quantidade
indeterminada.
Exemplos:
Quem
1.
2.
substantivo),
so: aquele
(demonstrativo) e
que
(relativo). Os
EMPREGO DE PRONOMES
a)
b)
os
seus
brinquedos
emprestados
Pediu
os
brinquedos
dele
emprestados.
e)
3.
que
norte-americanos
atitude
causa
formalista,
admirao
respeitadora
e
espanto
e
aos
zelosa
dos
brasileiros,
Pronomes possessivos
Referem-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a posse de
Meu(s),
minha(s),
nosso(s),
nossa(s)
Teu(s), tua(s), vosso(s), vossa(s)
Seu(s), sua(s)
Pronomes demonstrativos
Indicam a posio dos seres em relao s pessoas do discurso,
Tempo
Espao
Passado prximo
Passado longnquo
4.
(A) "E, para alm da nostalgia de uma infncia em meio aos livros e cultura
dentro da Franco Giglio, aquela biblioteca, assim como imagino que outras
pela cidade, marcaram infncias, proporcionaram outras leituras do
mundo..."
(B) "...a muitos adultos que hoje produzem e transmitem essa paixo pelos
livros a muitas outras crianas! "
(C) "Nessa rua brincvamos com os vizinhos, corramos e apertvamos
campainhas"
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A GRATIDO
Desta
tempo
vez,
que
trago-vos
possa
ser
algumas
dispensado
histrias
sua
fico
leitura.
grato
Falam-nos
pelo
de
no,
parte
das
nossas
vidas.
Estou
certo
de
que
sabereis
5.
expresso
Desta
vez;
forma
esta
do
pronome
b)
c)
d)
e)
11
para
identificar
os
focos
de
reproduo
do
mosquito
6.
a)
b)
c)
d)
e)
12
b)
Comprei uma moto e uma bicicleta. Esta eu dei para meu irmo;
aquela, para mim mesmo. (Este e aquele servem para retomar
elementos j citados e desfazer possveis ambiguidades quanto
compreenso do enunciado. Este diz respeito ao ltimo termo; aquele,
ao primeiro.)
7.
a)
b)
c)
d)
e)
c)
Cintra
(Nova
gramtica
do
portugus
13
8.
(A) anafrica.
(B) ditica.
(C) epanafrica.
(D) catafrica.
(E) dctica.
Comentrio Como o pronome isto antecipa o que ser dito, sua funo
catafrica.
Funo ditica (ou dctica, tanto faz) aquela que faz
referncia exofrica1 (traz algo de fora para dentro do texto), sendo
responsvel por situar algo no tempo ou no espao. Exemplo: Esse rapaz
meu amigo. Eu estou falando de que rapaz? Do que est prximo a mim ou de
outra pessoa, ou do que est em outro lugar? Alm disso, h diferenas no
emprego de esse, este e aquele. Repare:
- Esta minha me. (ela est proximo a mim)
- Essa minha me. (ela est prxima pessoa com quem
falo)
- Aquela minha me. (agora ela est distante de ns dois)
Ao contrrio, a funo endofrica faz referncia a termos que esto dentro do prprio texto.
14
precisa
agora
saber
em
que
dia
locutor
9.
necessariamente
impacto
positivo
daquela,
os
pronomes
15
16
17
Pronomes indefinidos
So os que tm sentido vago, impreciso, indeterminado.
Casos Particulares
a)
Pronomes relativos
Eis os velhos amigos de que lhe falhei.
Eis o instrumento de que lhe falei.
O pronome relativo QUE pode ser empregado tanto para substituir
coisa quanto para representar pessoa. Rejeita preposies com duas ou mais
slabas e dispensa sem e sob.
Lembre-se de que para ser conjuno integrante, esse vocbulo
deve unir uma orao subordinada de valor substantivo (objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal, sujeito, predicativo, aposto) sua principal.
Considere este fragmento: ...eles explicam que tipo de rodovia cada uma .,
em que a orao sublinhada objeto direto da forma verbal explicam e o
que no pronome relativo.
18
19
alternativa
D,
pronome
relativo
que
retoma
c)
20
21
Eis
os
melhores
poemas
nacionalistas
dos
quais
se
tem
conhecimento.
Alternativa E: alm da m ordenao dos termos, que
prejudica a coerncia da frase, o enunciado tem um o a mais. Note a
diferena: Aqueles so os escritores cujos romances traduzidos foram
lanados.
Resposta A
Formas de Tratamento
Tratamento
Abreviatura
Uso
Senhor, Senhora
Sr., Sr
tratamento formal
Voc
V.
tratamento informal
Vossa Alteza
V. A.
prncipes e duques
Vossa Eminncia
V. Em
Cardeais
Vossa Excelncia
V. Ex
Vossa Magnificncia
V. Mag
reitores de universidades
Vossa Majestade
V. M.
reis e imperadores
Vossa Reverendssima
V. Rev.ma
sacerdotes em geral
Vossa Santidade
V. S.
Papa
Vossa Senhoria
V. S
altas
autoridades
oficiais-generais
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a)
Particularidades
b)
c)
16. (FGV/2014/BNB/Analista
Bancrio)
nica
soluo
para
tantos
Vossa Excelncia;
b)
Vossa Majestade;
c)
Vossa Senhoria;
d)
Sua Excelncia;
e)
Sua Majestade.
23
de
negativo
c) Conjunes
coordenativas alternativas
f) Pronomes indefinidos
verbo no gerndio
24
no
futuro
Casos de nclise
a) Antes de tentar decorar Levante-se e lute.
qualquer
outra
regra,
da
lngua
uso
da
nclise.
Portanto, se no ocorrer
qualquer
um
dos
casos
mencionados
anteriormente, usaremos a
nclise.
Alguns pontos precisam ser ressaltados neste momento:
1 O particpio no admite nclise.
Dada-me a resposta, calei-me. (errado)
Dada a mim a resposta, calei-me. (certo)
2 O futuro do presente e o futuro do pretrito tambm no admitem nclise.
Direi-te a verdade. (errado)
Dir-te-ei a verdade (certo)
3 O numeral ambos, quando sujeito, tambm atrai o pronome oblquo tono.
Ambos se casaro amanh.
4 licita a prclise ou a nclise quando o infinitivo estiver precedido de
preposio ou palavra negativa.
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26
b)
c)
A conversa na mesa teria lhe dado suficiente prestgio para isso? (Jorge
Amado)
17. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2007) Em exauri-los e poder-se, construiu-se corretamente a juno do pronome forma verbal
Assinale a alternativa em que isso no ocorreu.
(A) cancelaramos + as = cancel-las-amos
(B) permitireis + os = permiti-los-eis
(C) fizestes + lhes = fizeste-lhes
(D) encontraram + os = encontraram-nos
(E) aprenders + as = aprend-las-s
Comentrio Que tal recordar a forma correta de juntar pronomes oblquos
tonos a verbos?
me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos:
a) associados a verbos terminados em r, s ou z e palavra
eis, os pronomes o, a, os, as assumem as antigas formas
lo, la, los, las, caindo aquelas consoantes: Mandaram
prend-lo. / Ajudemo-la. / F-los entrar. / Ei-lo aqui!
b) associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am,
-em; -o, -e), os ditos pronomes tomam as forma no, na,
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empobrecem-o;
b)
empobrecem-no;
c)
empobrecem-lo;
d)
empobrece-no;
e)
empobrece-lo.
28
II.
29
IV.
V.
conjugao
corresponde
ao
pretrito
mais-que-perfeito
composto.
Resposta B
30
22. (FCC/TRE-AM/ANALISTA
JUDICIRIO/2010)
frase
que
admite
31
32
que
Vossas
Senhorias
vos
junteis
quele
grupo
de
Imperativo Afirmativo
Presente do Subjuntivo
Imperativo Negativo
eu cant-e
33
cant-a tu
cant-e voc
cant-e-mos ns
cant-a-i vs
cant-e-m vocs
tu cant-e-s
ele cant-e
ns cant-e-mos
vs cant-e-is
eles cant-e-m
no
no
no
no
no
cant-e-s tu
cant-e voc
cant-e-mos ns
cant-e-is vs
cant-e-m vocs
34
por
isso
deixa
de
lhe
cultuar
Czanne
admira
encontramos-na.
(D) nem por isso deixa de a cultuar / Czanne lhe admira / j lhe
encontramos.
(E) nem por isso deixa de cultu-lo / Czanne a admira / j a encontramos.
Comentrio O verbo cultuar transitivo direto, o que significa que o
pronome oblquo lhe no pode ser o complemento dele (lhe funciona como
objeto indireto). Esto fora as letras A e C.
Semelhantemente, o verbo admira tambm transitivo
direto e no admite o pronome lhe. Esto fora as letras B e D.
Correta est a ltima opo. Lembre-se de que os verbo
terminados em R, S e Z perdem essas letras e os pronomes oblquos O e A
recebem a letra L: cultu-lo. O verbo encontramos tambm transitivo
direto, por isso o pronome oblquo a est bem empregado. O detalhe que o
advrbio de tempo j atrai o pronome, fazendo-o figurar em posio
procltica.
Resposta E
35
no
acabou.
Na
pgina
seguinte,
um
simulado
esperando por voc. Tente resolv-lo sem qualquer tipo de consulta. Depois,
confira o gabarito.
36
37
historiador
ou
socilogo?
Ter
como
professores
38
a)
Ensino literrio.
b)
Professores de Letras.
c)
Acordo.
d)
Esprito.
e)
Grande dilogo.
No interessa aqui discutir se cabe considerar a chegada dos europeus
rezando
que
sua
presena
augurava
riquezas.
Foi
grande
39
imperador
Carlos
V,
em
1553,
Francisco
Gmara
escreveu
3.
a)
b)
c)
d)
e)
4.
a)
40
c)
d)
e)
5.
b)
c)
d)
simultaneidade
de
aes,
pois,
enquanto
fala
com
Constana,
41
rezingava,
numa
aflio,
tentando
espichar
os
recursos
42
6.
a)
b)
c)
d)
e)
fazer; comeou portanto a puxar conversa com o fregus. Foi a sua salvao e
fortuna.
O navio a que o marujo pertencia viajava para a Costa e ocupava-se no
comrcio de negros; era um dos combis que traziam fornecimento para o
Valongo, e estava pronto a largar.
mestre! disse o marujo no meio da conversa, voc tambm no
sangrador?
Sim, eu tambm sangro...
43
com
feliz
viagem
ao
seu
destino;
tomaram
5
seu
lanceta do nosso
7.
a)
b)
c)
d)
e)
enquanto
que
44
tudo, os
lngua da ptria. Por isso 8lutava ainda. Eu representava aqui uma clula, um
tomo que teria de se desenvolver a qualquer custo, para, num milagre,
realizar o quase impossvel.
LAUS, Lausimar. O guarda-roupa alemo. 4. ed. Florianpolis: Ed. da UFSC, 2006. p. 35.
8.
I)
II)
Apenas I.
b)
Apenas I e II.
c)
Apenas II.
d)
Apenas II e III
e)
Apenas I e III
9.
45
tua,
forma
de
tratamento
empregada
em
situaes
c)
d)
linguagem
coloquial
ocorre
principalmente
em
situaes
46
Inveno primeira algo que podemos imaginar pelos Americanos recmdescobertos, que ficaram espantados ao ver Homens conversarem com Livros,
e no conseguiam acreditar que um Papel pudesse falar...
H um relato excelente a esse Propsito, referente a um Escravo ndio;
que, ao ser mandado por seu Senhor com uma Cesta de Figos e uma Carta,
comeu
durante
Percurso
uma
grande
Parte
de
seu
Carregamento,
disso,
sendo
mandado
de
novo
com
um
Carregamento
semelhante e uma Carta expressando o Nmero exato de Figos que deviam ser
entregues, ele, mais uma vez, de acordo com sua Prtica anterior, devorou
uma grande Parte deles durante o Percurso; mas, antes de comer o primeiro
(para evitar as Acusaes que se seguiriam), pegou a Carta e a escondeu sob
uma grande Pedra, assegurando-se de que, se ela no o visse comer os Figos,
nunca poderia acus-lo; mas, sendo agora acusado com muito mais rigor do
que antes, confessou a Falta, admirando a Divindade do Papel e, para o futuro,
promete realmente toda a sua Fidelidade em cada Tarefa.
Poder-se-ia dizer que um texto, depois de separado de seu autor (assim
como da inteno do autor) e das circunstncias concretas de sua criao (e,
consequentemente de seu referente intencionado), flutua (por assim dizer) no
vcuo de um leque potencialmente infinito de interpretaes possveis. Wilkins
poderia ter objetado que, no seu relato, o senhor tinha certeza de que a cesta
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Talvez a carta fosse encontrada setenta anos depois por Robinson Cruso.
b)
c)
d)
e)
O escravo foi mandado quele destino com uma Cesta de Figos e uma
carta.
48
49
50
10
Comentrio Exceto na alternativa D, o verbo ser funciona como verbo
auxiliar em construes de voz passiva. Nela, ser funciona como verbo de
ligao em um predicado nominal. Ele serve de ponte entre o sujeito (papel)
e o seu atributo (testemunha).
Resposta D
Albert Iglsia
51
2.
3.
que
norte-americanos
atitude
causa
formalista,
admirao
respeitadora
e
espanto
e
aos
zelosa
dos
brasileiros,
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4.
(A) "E, para alm da nostalgia de uma infncia em meio aos livros e cultura
dentro da Franco Giglio, aquela biblioteca, assim como imagino que outras
pela cidade, marcaram infncias, proporcionaram outras leituras do
mundo..."
(B) "...a muitos adultos que hoje produzem e transmitem essa paixo pelos
livros a muitas outras crianas! "
(C) "Nessa rua brincvamos com os vizinhos, corramos e apertvamos
campainhas"
(D) "Mas a vocao de encontro e de lazer desses espaos pblicos jamais
deve ser perdida"
A GRATIDO
Desta
tempo
vez,
que
trago-vos
possa
ser
algumas
dispensado
histrias
sua
fico
leitura.
grato
Falam-nos
pelo
de
no,
parte
das
nossas
vidas.
Estou
certo
de
que
sabereis
53
expresso
Desta
vez;
forma
esta
do
pronome
b)
c)
d)
e)
para
identificar
os
focos
de
reproduo
do
mosquito
6.
a)
b)
c)
d)
e)
7.
54
b)
c)
d)
e)
8.
(A) anafrica.
(B) ditica.
(C) epanafrica.
(D) catafrica.
(E) dctica.
9.
necessariamente
impacto
positivo
daquela,
os
pronomes
lhes permite ir mais longe, e essa paralisia favorece o retorno dos acordos
bilaterais ou regionais. Com isso, falta um projeto mundial coerente em
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57
16. (FGV/2014/BNB/Analista
Bancrio)
nica
soluo
para
tantos
Vossa Excelncia;
b)
Vossa Majestade;
c)
Vossa Senhoria;
d)
Sua Excelncia;
e)
Sua Majestade.
17. (FGV/SEFAZ-RJ/FISCAL DE RENDAS/2007) Em exauri-los e poder-se, construiu-se corretamente a juno do pronome forma verbal
Assinale a alternativa em que isso no ocorreu.
(A) cancelaramos + as = cancel-las-amos
(B) permitireis + os = permiti-los-eis
(C) fizestes + lhes = fizeste-lhes
(D) encontraram + os = encontraram-nos
(E) aprenders + as = aprend-las-s
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empobrecem-o;
b)
empobrecem-no;
c)
empobrecem-lo;
d)
empobrece-no;
e)
empobrece-lo.
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22. (FCC/TRE-AM/ANALISTA
JUDICIRIO/2010)
frase
que
admite
60
que
Vossas
Senhorias
vos
junteis
quele
grupo
de
por
isso
deixa
de
lhe
cultuar
Czanne
admira
encontramos-na.
(D) nem por isso deixa de a cultuar / Czanne lhe admira / j lhe
encontramos.
(E) nem por isso deixa de cultu-lo / Czanne a admira / j a encontramos.
61
62
1.
2.
Item certo
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. B
11. E
12. Item certo
13. Item certo
14. B
15. A
16. E
17. C
18. B
19. C
20. B
21. B
22. B
23. E
24. A
25. E
26. A
63