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La complejidad de la creatividad
Definir la creatividad es algo complejo y equivoco: puede decirse mucho de ella en
muchos niveles distintos.
Esto puede entenderse porque la creatividad se asocia a una imagen compleja, amplia,
total, espontanea e inabarcable, ms que a un concepto lgico, identificable y de fcil
comprensin.
Como realidad compleja, no asociada a un concepto nico, entonces resulta extrao
esperar obtener pautas y doctrinas que permitan manejarla.
Comprenderla o aproximarse a ella consistira, ms bien, en definir sus lmites, su
vecindario, su territorio: algo as como estudiar, en cada oportunidad, la manera en
que se manifiesta, lo que significa comenzar a comprender nuestro propio
comportamiento como creadores en estado salvaje.
Pensar en la creatividad significara, bajo esta visin, adaptarse al movimiento
indeterminado de la creatividad para esbozarla cada vez que se pueda.
Cmo esbozar la creatividad
Sin embargo, el movimiento de un creativo siempre est inserto en un campo o
disciplina concreta, que soluciona problemas especficos y que posee su propia
historia y avances.
Si entonces aceptamos que no se pueden especificar tcnicas que permitan
desarrollar la creatividad de manera general, sino que es tarea de cada creativo
buscar su propio proceso, entonces conocer esta facultad implicara:
1) conectarse con las fuerzas creativas que aparecen en la misma vida, mientras
se ejecuta un proyecto.
2) valorar e informarse sobre los trminos que otros creativos han aportado
dentro de la disciplina a la que pertenezco.
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Creatividad: novedad o relacin?
Cuando se habla sobre las fuerzas vivas de la creatividad, o de una tradicin
creativa de la disciplina a la que pertenezco, es fcil caer en la idea de UNA SOLA
CREATIVIDAD que va en la cresta de la ola, arrastrando o empujando a todos los
otros creativos de ese campo.
El pensamiento de la creatividad simple propone distanciarse de aquella creatividad
de la novedad y la rapidez, dnde lo primordial es inventar algo nuevo que rompa,
para acercarse a una creatividad que consiste en proponer maneras de situar algo
(quizs ya hecho) en relacin a otras cosas o realidades (quizs tambin ya hechas).
Cundo se trata de situar cosas, o crear una relacin entre cosas, entonces aparece la
pregunta Por qu creaste esa relacin? A qu obedece? Qu observacin te hizo
juntar esos mundos?
La pregunta por la relacin se levanta porque muchas veces la carrera por producir
lo nuevo responde al mpetu de ganar una batalla, ms que a adaptarse al entorno o
reflexionar sobre las propias maneras creativas.
Inercia
Muchas veces la creatividad se entiende como quiebre con la inercia, como
movimiento que va en contra de quienes cuestionan la necesidad de proponer nuevas
soluciones.
Es til observar que las preguntas que cuestionan los proyectos creativos tienen por
objetivo observar los lmites y la pertinencia de esas propuestas novedosas.
Entonces es difcil saber si la crtica y el cuestionamiento de las propuesta creativas
es, en si, algo creativo o no.
Cuando la inercia (peso de lo que no quiere cambiar o crtica) se hace parte del
proceso creativo, entonces se acepta la realidad, lo hecho anteriormente, la historia y
las soluciones pasadas, como sustrato desde donde proponer algo novedoso.
Esto implica observar la creatividad no desde ideas ajenas o abstractas, sino a partir
de mi propio desempeo. As, se avanza tomando la inercia como objeto de trabajo,
como tema desde donde observar mi experiencia creativa.
Esta visin antepone el trabajo en proceso a el concepto y, por lo mismo, valora la
tenacidad y la repeticin de una actividad, pues cree que a partir de esa insistencia
aparecen nuevas experiencias y nuevas maneras de ver un mismo problema.