GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

DESCRIPTION OF INDIVIDUAL COURSE UNIT

English version
Nombre de la asignatura/mdulo/unidad y
cdigo
Course title and code
Nivel (Grado/Postgrado)
Level of course (Undergraduate/
Postgraduate)
Plan de estudios en que se integra
Programme in which is integrated
Tipo (Troncal/Obligatoria/Optativa)
Type of course (Compulsory/Elective)
Ao en que se programa
year of study
Calendario (cuatrimestre)
Calendar (Semester)
Crditos tericos y prcticos
Credits (theory and practics)
Crditos expresados como volumen total de
trabajo del estudiante (ECTS)
Number of credits expressed as student
workload (ECTS)
Descriptores
Descriptors

Metafsica I

Objetivos (expresados como resultados de

aprendizaje y competencias)
Objectives of the course (expressed in
terms of learning outcomes and
competences)

El alumno sabr / comprender:

- las diferencias entre los campos especficos de Metafsica, Ontologa y Teologa
- la relacin general entre los problemas del ser y del sentido
- la justificacin y actualidad de la metafsica
- la relacin entre el problema de los presupuestos y lo trascendental
- la diferencia y relacin entre el campo de lo trascendental y lo categorial
- la relacin entre ser y trascendentalidad en el pensamiento clsico
- la multiciplicidad de sentidos de ser en Aristteles
- la relacin entre los axiomas comunes y la trascendentalidad del Principio de no contradiccin
(PNC) en Aristteles
- la fundamentacin onto-teolgica del PNC en Aristteles
- la relacin entre sujeto y trascendentalidad en el pensamiento moderno
- la consideracin del ser como representacin y del mundo como imagen en el Barroco
- la relacin entre metafsica, ontologa y trascendentalidad en Kant
- la relacin entre analtica trascendental y ontologa en Kant
- la posicin de Heidegger ante el problema de la nada
- la relacin entre nada y afectividad en Heidegger
- la relacin entre nada y ser en Heidegger
- el problema del nihilismo

Grado
Licenciatura en Filosofa
Troncal
4
2
4+2
6*
*1 crdito STCE/ECTS = 25 horas de trabajo.
(ver ms abajo actividades y horas de trabajo estimadas)
- Anlisis histrico-sistemtico del concepto de ser, tomando como hilo conductor la nocin de
trascendentalidad.
- Estudio de los mbitos especficos de lo trascendental y lo categorial
- Relacin y diferencia entre ser y sentido

El alumno ser capaz de:

- manejar con soltura los conceptos claves de la metafsica en general (ser, sentido, inmanente,
trascendente, trascendental, categoras, categoremas, etc.)
- delimitar con precisin los mbitos respectivos de la metafsica, ontologa y teologa
- manejar con soltura y eficacia las fuentes de informacin referentes a esa temtica
- analizar e interpretar los textos relevantes de los autores que se consideran fundamentales para
esta asignatura: Aristteles, Kant y Heidegger
- exponer los textos filosfico de estos autores y discutirlos con solvencia, sealando los pasos
siguientes:
- definir el problemas o problemas fundamentales del texto;
- analizar las partes en que se divide y aclarar de los trminos ms significativos;
- llevar a cabo una sntesis del texto, estableciendo la relacin de los problemas que el texto
plantea con otros no expresos, pero que de los que se sigue o se derivan de l;
- valorar el texto en relacin con el pensamiento general del autor y con su poca.
- argumentar a favor de sus hiptesis y ser receptivo a los argumentos de los dems
- defender por escrito o pblicamente sus consideraciones respecto a los autores que son objeto de
la asignatura
- criticar con arreglo a criterios precisos y suficientemente fundados las posiciones respectivas de
los tres autores sealados.

Prerrequisitos y recomendaciones

- Para el mejor aprovechamiento de esta asignatura, es necesario haber cursado ya Historia de

Prerequisites and advises

Contenidos/descriptores/palabras clave
Course contents/descriptors/key words

la Filosofa antigua I y II, y tambin Historia de la Filosofa moderna I y II.

- Se recomienda la asistencia a las clases, sobre todo, a las prcticas, que ser considerada
obligatoria.
- Finalmente, es tambin recomendable aprovechar las horas de tutoras del profesor para
acordar el modo en que se orientar la discusin de las clases prcticas y considerar los puntos
ms relevantes de la misma
- Estudio del concepto, posibilidad y lmites de la ontologa y consideracin exhaustiva de las
grandes categorizaciones de la realidad. Esta asignatura est estrechamente relacionada con
otras asignaturas como Metafsica II, Historia de la Filosofa antigua I y II, Historia de la Filosofa
moderna I y II, y Corrientes actuales de la filosofa.
- Metafsica, Ontologa, Trascendentalidad, Teora de las Categoras

Bibliografa recomendada
Recommended reading
(Tema 1)
- **Aubenque, P., El problema del ser en Aristteles. Introduccin. Captulos 1 y 2. Taurus,
Madrid, 1981, pp. 25-68.
- vila Crespo, R., Lecciones de Metafsica.Trotta, Madrid, 2011. En prensa
- vila Crespo, R., El desafo del nihilismo. La reflexin metafsica como piedad del pensar.
Trotta, Madrid, 2005. Introduccin, pp. 15-30. Y cap. 1, pp. 54-75.
- Bittner, R., Trascendental. En "Conceptos fundamentales de filosofa". Vol. III.
- Colli, G., El nacimiento de la filosofa. Tusquets, Barcelona, 1977.
- Habermas, J., Perfiles filosfico-polticos. Introduccin: "Para qu seguir con la filosofa?".
Taurus, Madrid, 1984, pp. 15-34.
Pensamiento postmetafsico. Taurus, Madrid, 1990.
Textos y contextos. Ariel, Barcelona, 1996
- Heimsoeth, H., Los seis grandes temas de la metafsica occidental. Revista de Occidente,
Madrid, 1974.
- McCarthy, Th., Ideales e ilusiones. Cap. 8 Tecnos. Madrid, 1992.
- Pardo, J. L., La metafsica. Preguntas sin respuesta y problemas sin solucin. Barcelona,
1989.
- Kant, E., Crtica de la razn pura. Prlogo, trad. Notas e ndice de P. Ribas. Alfaguara,
Barcelona, 1983.
- Searle, J., Intencionalidad. Tecnos, Madrid, 1992.
- Taylor, Ch., Argumentos filosficos. La validez de los argumentos trascendentales. Paids,
Barcelona, 1997.
- Wahl, J., Tratado de metafsica. F.C.E., Mxico, 1975.
- *Zubiri, X., Sobre la esencia. Sociedad de Estudios y Publicaciones, Madrid, 1972, pp. 376385.
Cinco lecciones de filosofa. Moneda y Crdito, Madrid, 1970.
Los problemas fundamentales de la metafsica occidental. Alianza, Madrid, 1995.
(Tema 2)
- Kirk, G.S., y Raven J.E., Los filsofos presocrticos. Cap. X: "Parmnides de Elea".
Gredos, Madrid, 1981. Cap. V: "Parmnides". Anagrama, Barcelona, 1975.
- **Platn, La Repblica VI y VII, 509d- 534b.
- Calvo, T., De los sofistas a Platn: poltica y pensamiento. Cincel, Madrid, 1986.
- vila, R., El desafo del nihilismo. Ed. cit., cap. 2, pp. 75-103)
- Cornford, F. M., La teora platnica del conocimiento. Paids, Barcelona, 1983.
- Deleuze, G., Lgica del sentido. Apndice I: "Platn y el simulacro" Barral, Barcelona, 1971.
- Grube, G.M.A., El pensamiento de Platn. Gredos, Madrid, 1984.
- Lled, E., El surco del tiempo. Meditacin sobre el mito platnico de la escritura y la memoria.
Crtica, Barcelona, 1992.
- Vallejo Campos, A., Mito y persuasin en Platn. Suplementos, Er, Revista de Filosofa,
Sevilla, 1993.
- **Aristteles, Metafsica. Libro IV. Introduccin, traduccin y notas de T. Calvo Martnez.
Gredos, Madrid, 1994.
- **Aubenque, P., El problema del ser en Aristteles. Ed. cit., pp. 93-199
- Calvo, T., Estudio introductorio a "Acerca del alma" de Aristteles. Gredos, Madrid, 1978
- Reale, G., Introduccin a Aristteles. Herder, Barcelona, 1985.
(Tema 3)
- **Kant, E. Crtica de la razn pura. Ed. cit. Prlogos, Introduccin y Doctrina Trascendental del
mtodo.
- Bennet, J., La "Crtica de la razn pura" de Kant. 2 vols. Alianza Universidad, Madrid, 1990
- Hffe, O., Immanuel Kant. Herder, Barcelona, 1986.
Bennet, J., La "Crtica de la razn pura" de Kant. 2 vols. Alianza Universidad,
Madrid,
1990.
Cassirer, E., Kant, vida y doctrina. F.C.E., Mxico, 1985.
Cubeddu, I., Herbart e Kant. Montefeltro, Urbino, 1994
Deleuze, G., Spinoza, Kant y Nietzsche. Lbor, Maldoror, Madrid, 1974.
**Hffe, O., Immanuel Kant. Herder, Barcelona, 1986.
Krner, S., Kant. Alianza Universidad, Madrid, 1987.

Varios, Kant: Conocimiento y racionalidad. Cincel, Madrid, 1987.

Varios, Qu es Ilustracin? Tecnos, Madrid, 1989.
Vernaux, R., Le vocabulaire de Kant. Aubier Montaigne, Paris, 1967.
(Tema 4)
- Heidegger, M., Ser y tiempo. F.C.E., Madrid, 1980, pp. 11-50.
**Introduccin a la metafsica. Nova, Buenos Aires, 1972.
Kant y el problema de la metafsica. Nova, Buenos Aires, 1975.
Conferencias y artculos. Ed. del Serbal, Barcelona, 1994
**Qu es metafsica? Siglo Veinte, Buenos Aires, 1984.
**Nietzsche II, Nihilismo, nihil y nada. Destino, Barcelona, 2000
Hitos. Alianza, Madrid, 2000.
- vila, R., El desafo del nihilismo. Ed. cit., Cap. 7, pp. 217-265.
Heidegger y el problema de la nada. Pensamiento, vol. 63 (2007) pp. 59-79
- Cerezo, P., "De la existencia tica a la tica originaria" En Heidegger: la voz de los tiempos
sombros. Ed. del Serbal, Barcelona, 1992
- Gaos, J., Introduccin a "El ser y el tiempo" de Martin Heidegger. F.C.E., Mxico, 1977.
- Pggeler, O., El camino del pensar de Martin Heidegger. Madrid, 1986.
- Rodrguez R., Heidegger y la crisis de la poca moderna. Cincel, Madrid, 1987
- Safranski, R., Un maestro de Alemania. Anagrama, Barcelona, 1997.
- Vattimo, G., Introduccin a Heidegger. Gedisa, Barcelona, 1986.
Mtodos docentes
Teaching methods

- Una parte fundamental de la asignatura consistir en la explicacin por parte del profesor (en
las clases tericas) de los ms relevantes de la problemtica ontolgica, haciendo uso del
concepto de lo trascendental como hilo conductor. Y, desde ese punto de vista, se examinar la
relacin de lo trascendental con el ser (Aristteles), con el sujeto (Kant) y con la comprensin, la
afectividad y el lenguaje (Heidegger). El resto se desarrollar mediante la discusin en las
clases prcticas de los textos ya sealados, discusin que estar coordinada por el profesor.
- Al inicio del curso se determinarn los das concretos que se dedicarn a la exposicin y
discusin de los siguientes textos:
Platn, Repblica VI 506b-511e; VII 514a-519d y 532a-534 b
Aristteles, Metafsica IV
Kant, Crtica de la razn pura: Prlogos, Introduccin general, Introduccin a la Lgica
Trascendental y Doctrina Trascendental del Mtodo.
Heidegger, M.,Qu es metafsica?
Introduccin a la metafsica
Ser y tiempo (Prlogo)
Nietzsche II

Actividades y horas de trabajo estimadas

Activities and estimated workload (hours)

Actividad
Tericas
Prcticas
Tutoras
Exmenes
Total

h.clase
30
15
9
6
60

h. estudio
30
30
6
24
90

Total
60
45
15
30
150

Tipo de evaluacin y criterios de

calificacin
Assessment methods

Para aprobar esta asignatura ser necesaria la realizacin y superacin de una prueba escrita
que versar sobre los contenidos del programa y los textos comentados en clase. Adems de
eso, ser necesario asistir a las clases prcticas de esta asignatura e intervenir activamente en
las discusiones en torno a los textos que ms arriba se han indicado.
La calificacin final responde al siguiente baremo:
Examen escrito sobre conocimientos (mnimo el 70%)
Practicas en clase (obligatoria) y memoria de resultados (hasta 30%)
Asistencia y participacin

Idioma usado en clase y exmenes

Language of instruction
Enlaces a ms informacin
Links to more information
Nombre del profesor(es) y direccin de
contacto para tutoras
Name of lecturer(s) and address for tutoring

Espaol

Dra. D Remedios vila Crespo

Correo electrnico: ravila@ugr.es
Despacho 252: Departamento de Filosofa, Facultad de Psicologa, Campus Cartuja, 18071
Granada

Semana
1

2
3

Horas
clase
1,5

Actividades
Terica

1,5

Terica

1
1,5
1,5
1
1,5

Tutorial
Terica
Terica
Tutorial
Terica

1,5
1

Prctica

1,5
1,5
1
1,5
1,5

Tutorial
Terica
Terica
Tutorial
Prctica
Terica

1
1,5

Tutorial
Terica

1,5
1
1,5

Terica
Tutorial
Terica

1,5

Terica

1
1,5

Tutorial
Terica

1,5

Prctica

1
1,5

Tutorial
Prctica

1,5

Prctica

1
1,5

Tutorial
Prctica

1,5

Prctica

11

1
1,5

Tutorial
Terica

12

1,5
1
1,5

Terica
Tutorial
Prctica
Terica
Tutorial

4
5

10

13
14
15

1,5
1
1,5
1,5
1
1,5
1,5
1
3

PLANIFICACIN ACTIVIDADES
Planning
Contenidos

Terica
Terica
Tutorial
Prctica
Prctica
Tutorial
Examen: teora y prcticas

- Planificacin de la asignatura, encuesta sobre aspectos

relevantes de la misma, exposicin de objetivos y metodologa
- Tema 1. Metafsica, Ontologa y Trascendentalidad: Filosofa
y Metafsica
- Metafsica, ontologa y teologa
-Planificacin de trabajos
- Justificacin y actualidad de la metafsica
- Trascendentalidad: el problema de los presupuestos
- Planificacin de trabajos
- Tema 2. La ciencia que se busca: Aristteles. El
esencialismo platnico y el fundamento ontolgico de los
grados del saber
- Anlisis de los textos de La Repblica de Platn (Repblica
VI 506b-511e; VII 514a-519d y 532a-534 b)
- Supervisin de trabajos
- La multiplicidad de sentidos de lo que es (n) en Aristteles
- La multiplicidad (cont.)
- Supervisin de trabajos
- Comentario de Texto (Metafsica IV, 1-4)
- Los axiomas comunes y la trascendentalidad del principio de
no contradiccin en Aristteles
- Supervisin de trabajos
-Fundamentacin onto-teolgica del principio de no
contradiccin
- Fundamentacin (cont.)
- Supervisin de trabajos
- Tema 3: Ontologa y analtica del entendimiento: Kant. El ser
como representacin y el mundo como imagen en el Barroco
- Metafsica, ontologa y trascendentalidad en Kant:: la
metafsica como problema (Anlisis de los textos
seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant KrV,
Prlogo 1)
- Supervisin de trabajos
- El giro copernicano como va de solucin (Anlisis de los
textos seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant
KrV, Prlogo 2)
- El giro copernicano como va de solucin (Anlisis de los
textos seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant
KrV, Prlogo 2)
- Supervisin de trabajos
- Fenomenismo y universalidad: Anlisis de los textos
seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant (KrV,
Introduccin)
- Fenomenismo y universalidad: Anlisis de los textos
seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant (KrV,
Introduccin)
- Supervisin de trabajos
- Analtica trascendental y ontologa: Anlisis de los textos
seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant (KrV,
Lgica Trascendental, Introduccin)
- Analtica trascendental y ontologa: Anlisis de los textos
seleccionados de la Crtica de la razn pura de Kant (KrV,
Lgica Trascendental, Introduccin)
- Supervisin de trabajos
- Tema 4: La superacin de la metafsica: Heidegger. La
analtica existencial de Heidegger
- La metafsica y la cuestin de la nada
- Supervisin de trabajos
- Nada y afectividad
- Nada y afectividad
- Supervisin de trabajos
- Nada y ser
-- Nada y ser
- Supervisin de trabajos
- El problema del nihilismo en M. Heidegger
- El problema del nihilismo en M. Heidegger
- Supervisin de trabajos