Aula 00

Questes Comentadas de Raciocnio Lgico p/ INSS - Tcnico de Seguro Social

Professor: Marcos Pion

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Raciocnio Lgico p/ INSS

Exerccios comentados
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AULA 00: Demonstrativa

Observao importante: este curso protegido por direitos autorais
(copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera, atualiza e consolida a
legislao sobre direitos autorais e d outras providncias.
Grupos de rateio e pirataria so clandestinos, violam a lei e prejudicam os
professores que elaboram os cursos. Valorize o trabalho de nossa equipe
adquirindo os cursos honestamente atravs do site Estratgia Concursos ;-)

SUMRIO
1. Apresentao
2. Resoluo das questes
3. Relao de questes comentadas nesta aula
4. Gabarito

PGINA
1
4
11
13

1 - Apresentao

Ol, meu nome Marcos Pion, sou casado, baiano, torcedor do Baha e
formado em Engenharia Eletrnica pela Universidade Federal da Bahia.
Atualmente moro em Braslia e trabalho na Secretaria de Oramento Federal do
Ministrio do Planejamento (MPOG), onde fui aprovado em 8 lugar para o cargo
de Analista de Planejamento e Oramento - APO, no concurso realizado em 2008.
Fiz faculdade de Engenharia por sempre ter tido afinidade com a Matemtica, pois
realmente um assunto que tenho prazer em estudar (cheguei at a dar aulas de
reforo de Matemtica na poca da faculdade para ganhar um trocado). Aps me
tornar APO, decidi criar um site no intuito de aprender um pouco mais de
informtica e tambm poder ajudar os concurseiros (raciociniologico.50webs.com).
Foi uma experincia maravilhosa, apesar de ser algo bem primitivo, mas que
tenho um carinho enorme. Tambm recebi vrios e-mails com agradecimentos, o
que causou uma sensao muito boa. Isso me fez tomar gosto pela coisa e
comecei a preparar materiais e estudar bastante a matria. Com isso, recebi um
convite do Professor Srgio Mendes, para fazer parte desta equipe, onde
permaneo desde a fundao do site em 2011.
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Com relao ao nosso curso de Questes Comentadas de Raciocnio Lgico para

o INSS, estou baseando o curso no ltimo edital, publicado em 19/10/2011.
Vamos dar uma olhada no contedo
RACIOCNIO LGICO: 1 Conceitos bsicos de raciocnio lgico:
proposies; valores lgicos das proposies; sentenas abertas; nmero
de linhas da tabela verdade; conectivos; proposies simples; proposies
compostas. 2 Tautologia. 3 Operao com conjuntos. 4 Clculos com
porcentagens.

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Apesar de ter sido realizado por outra banca, o CESPE, em 2008 tivemos outro
concurso do INSS com esse mesmo contedo, conforme edital publicado em
27/12/2007:
RACIOCNIO LGICO: 1 Conceitos bsicos de raciocnio lgico:
proposies; valores lgicos das proposies; sentenas abertas; nmero
de linhas da tabela verdade; conectivos; proposies simples; proposies
compostas. 2 Tautologia. 3 Operao com conjuntos. 4 Clculos com
porcentagens.
Ou seja, mesmo com bancas diferentes ns tivemos o mesmo contedo, o que
nos leva a crer que novamente poderemos ter este contedo sendo exigido no
prximo edital.
Assim, baseado nestes assuntos, planejei o curso da seguinte maneira:

Aula

Data

Contedo

Aula 00

Demonstrativa.

J disponvel

Aula 01

Conceitos bsicos de raciocnio lgico:

proposies; valores lgicos das proposies;
sentenas abertas; nmero de linhas da tabela
verdade; conectivos; proposies simples;
proposies compostas. Tautologia.

05/02/2015

Aula 02

Operao com conjuntos.

12/02/2015

Aula 03

Clculos com porcentagens.

19/02/2015

Aula 04

Simulados.

26/02/2015

Vou procurar utilizar no curso o maior nmero de questes da FCC, mas caso eu
no encontre uma quantidade suficiente de questes de algum assunto, no vou
deixar vocs sem praticar. Assim, utilizarei preferencialmente questes da FCC,
podendo ser necessrio a utilizao de questes CESGRANRIO, ESAF, FUNCAB,
CETRO, CESPE, etc.. As questes comentadas em cada aula esto listadas no
final do arquivo, caso voc queira tentar resolv-las antes de ver a soluo (eu
recomendo!).
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Ao longo do curso, iremos perceber como as questes se repetem, e o treino far

com que provavelmente aparea na prova alguma questo bem semelhante s
que resolveremos aqui.
Caso outra banca seja escolhida ou o edital venha diferente do que estamos
abordando, todo o curso ser reformulado a tempo para que voc no seja
prejudicado. Mas espero que isso no acontea.

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Espero que gostem do curso, no economizem na resoluo de questes e no
deixem de aproveitar o frum, seja para tirar dvidas, ou para enviar crticas e
sugestes.
Um abrao e bons estudos!!!

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Nessa aula demonstrativa, eu trouxe a resoluo da ltima prova do INSS, de
2012, elaborada pela FCC, e mais duas questes da FCC de 2014. Servir para
voc conhecer como a banca explora os assuntos e como a minha didtica na
resoluo das questes. Mos obra!

2 - Resoluo das Questes

01 (INSS 2012 / FCC) Abaixo esto listadas cinco proposies a respeito

de Maria, Lus, Paula e Raul, sendo que, entre parnteses, est indicado se a
proposio verdadeira (V), ou falsa (F).
Maria tem 20 anos de idade (F).
Lus marido de Maria (V).
Paula irm caula de Maria (F).
Raul filho natural de Lus (V).
Lus j foi casado duas vezes (V).
Das informaes do enunciado, correto afirmar que
(A) Paula tia de Raul.
(B) Lus mais novo do que Maria.
(C) Paula tem mais do que 20 anos.
(D) Raul mais novo do que Lus.
(E) Lus mais velho do que Maria.
Soluo:
Nessa questo, vamos rever cada uma das afirmaes do enunciado:
Maria tem 20 anos de idade (F).
Ou seja, Maria no tem 20 anos de idade.
Lus marido de Maria (V).

00000000000

Paula irm caula de Maria (F).

Ou seja, Paula no irm caula de Maria.
Raul filho natural de Lus (V).
Lus j foi casado duas vezes (V).
Agora, vamos analisar cada alternativa, a partir dessas informaes:
(A) Paula tia de Raul.

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Sabemos que Raul filho de Lus, mas no sabemos se Paula irmo de Luiz ou
de sua me, por isso ns no podemos concluir que Paula tia de Raul. Item
errado.

(B) Lus mais novo do que Maria.

Sabemos que Lus casado com Maria, mas no sabemos nada a respeito de sua
idade em relao Maria. Item errado.

(C) Paula tem mais do que 20 anos.

A nica informao que temos sobre Paula que ela no irm caula de Maria.
Portanto, no podemos concluir que ela tem mais de 20 anos de idade. Item
errado.
(D) Raul mais novo do que Lus.
Sabemos que Raul filho natural de Lus. Logo, podemos concluir que ele mais
novo que Lus. Item correto.
(E) Lus mais velho do que Maria.
Da mesma forma que vimos no item B, sabemos apenas que Lus casado com
Maria, mas no sabemos mais nada a respeito de sua idade em relao Maria.
Item errado.
Resposta letra D.

02 (INSS 2012 / FCC) Em dezembro, uma loja de carros aumentou o preo

do veculo A em 10% e o do veculo B em 15%, o que fez com que ambos
fossem colocados a venda pelo mesmo preo nesse ms. Em janeiro houve
reduo de 20% sobre o preo de A e de 10% sobre o preo de B, ambos de
dezembro, o que fez com que o preo de B, em janeiro, superasse o de A em
00000000000

(A) 11,5%.
(B) 12%.
(C) 12,5%.
(D) 13%.
(E) 13,5%.
Soluo:
Aps os aumentos de dezembro, os preos dos veculos A e B ficaram iguais.
Vamos chamar estes preos de X. Em janeiro o preo do veculo A foi reduzido em
20% e o preo do veculo B foi reduzido em 10%. Assim, temos:

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Preo de A aps reduo = X 20% de X
Preo de A aps reduo = X 0,2.X = 0,8.X

Preo de B aps reduo = X 10% de X

Preo de B aps reduo = X 0,1.X = 0,9.X

Agora, resta calcularmos em quantos por cento o preo de B supera o preo de A.

Para isso, podemos fazer o seguinte clculo:
Percentual da diferena entre B e A =

Pr eo de B Pr eo de A
Pr eo de A

Percentual da diferena entre B e A =

0,9.X 0,8.X
0,8.X

Percentual da diferena entre B e A =

0,1.X
0,8.X

Percentual da diferena entre B e A = 0,125 = 12,5%

Resposta letra C.

03 (INSS 2012 / FCC) Em uma turma de 100 alunos, 63 sabem escrever

apenas com a mo direita, 5 no sabem escrever, 25% dos restantes sabem
escrever tanto com a mo direita quanto com a esquerda, e os demais
alunos sabem escrever apenas com a mo esquerda. Dessa turma, a
porcentagem de alunos que sabe escrever com apenas uma das duas mos
de
00000000000

(A) 86%.
(B) 87%.
(C) 88%.
(D) 89%.
(E) 90%.
Soluo:
Nessa questo, vamos comear organizando as informaes:
Total de alunos da turma: 100 alunos
Total de alunos que sabem escrever apenas com a mo direita: 63 alunos

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Total de alunos que no sabem escrever: 5 alunos
Total de alunos que sabem escrever tanto com a mo direita quanto com a
esquerda:
25% de (100 63 5) = 25% de 32 = 0,25 32 = 8 alunos
Total de alunos que sabem escrever apenas com a mo esquerda:
100 63 5 8 = 24 alunos

Assim, o total de alunos que sabem escrever com apenas uma das duas mos
dado pela soma do total de alunos que escrevem apenas com a mo direita com o
total de alunos que escrevem apenas com a mo esquerda:
Total de alunos que sabem escrever com apenas uma das duas mos:
63 + 24 = 87
Por fim, resta calcularmos qual o percentual que estes 87 alunos representam do
total de alunos da sala:
Percentual =

87
total de alunos na turma

Percentual =

87
= 87%
100

Resposta letra B.

04 (Metr/SP 2014 / FCC) Um comerciante comprou certa mercadoria por

R$ 133,00 e quer vender com 20% de lucro sobre o preo final de venda. Se
ele tem que recolher 10% de impostos sobre o preo final de venda, para
atingir sua meta de lucro ele ter que vender o produto por
00000000000

(A) R$ 189,90.
(B) R$ 172,80.
(C) R$ 205,20.
(D) R$ 185,00.
(E) R$ 190,00.
Soluo:
Nessa questo, vamos chamar de PV o preo de venda. Assim, temos:
Preo de venda: PV

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Lucro: 20% de PV = 0,2.PV
Impostos: 10% de PV = 0,1.PV
Custo da mercadoria: R$ 133,00

Com isso, podemos montar a seguinte equao:

PV 0,2.PV 0,1.PV = 133
0,7.PV = 133
PV =

133
0,7

PV = R$ 190,00

Resposta letra E.

05 (Metr/SP 2014 / FCC) O diagrama indica a distribuio de atletas da

delegao de um pas nos jogos universitrios por medalha conquistada.
Sabe-se que esse pas conquistou medalhas apenas em modalidades
individuais. Sabe-se ainda que cada atleta da delegao desse pas que
ganhou uma ou mais medalhas no ganhou mais de uma medalha do mesmo
tipo (ouro, prata, bronze). De acordo com o diagrama, por exemplo, 2 atletas
da delegao desse pas ganharam, cada um, apenas uma medalha de ouro.

00000000000

A anlise adequada do diagrama permite concluir corretamente que o

nmero de medalhas conquistadas por esse pas nessa edio dos jogos
universitrios foi de
(A) 15.
(B) 29.

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(C) 52.
(D) 46.
(E) 40.
Soluo:
Nessa questo, devemos entender que as quantidades expressas no diagrama
nas regies amarelas representam o nmero de atletas que receberem apenas
uma medalha:

Com isso, temos um total de 2 + 5 + 8 = 15 atletas que ganharam apenas 1

medalha, resultando num total de 15 1 = 15 medalhas.
Devemos entender tambm, que as quantidades expressas no diagrama nas
regies azuis representam o nmero de atletas que receberem duas medalhas:

00000000000

Com isso, temos um total de 1 + 4 + 6 = 11 atletas que ganharam 2 medalhas,

resultando num total de 11 2 = 22 medalhas.
Por, fim, devemos entender que a quantidade expressa no diagrama na regio
verde representa o nmero de atletas que receberem trs medalhas:

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Com isso, temos um total de 3 atletas que ganharam 3 medalhas cada um,
resultando num total de 3 3 = 9 medalhas.
Agora s nos resta somar todas as medalhas conquistadas:
Total de medalhas conquistadas = 15 + 22 + 9 = 46 medalhas

Resposta letra D.

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3 - Questes comentadas nesta aula

01 (INSS 2012 / FCC) Abaixo esto listadas cinco proposies a respeito de

Maria, Lus, Paula e Raul, sendo que, entre parnteses, est indicado se a
proposio verdadeira (V), ou falsa (F).
Maria tem 20 anos de idade (F).
Lus marido de Maria (V).
Paula irm caula de Maria (F).
Raul filho natural de Lus (V).
Lus j foi casado duas vezes (V).
Das informaes do enunciado, correto afirmar que
(A) Paula tia de Raul.
(B) Lus mais novo do que Maria.
(C) Paula tem mais do que 20 anos.
(D) Raul mais novo do que Lus.
(E) Lus mais velho do que Maria.

02 (INSS 2012 / FCC) Em dezembro, uma loja de carros aumentou o preo do

veculo A em 10% e o do veculo B em 15%, o que fez com que ambos fossem
colocados a venda pelo mesmo preo nesse ms. Em janeiro houve reduo de
20% sobre o preo de A e de 10% sobre o preo de B, ambos de dezembro, o que
fez com que o preo de B, em janeiro, superasse o de A em
(A) 11,5%.
(B) 12%.
(C) 12,5%.
(D) 13%.
(E) 13,5%.

03 (INSS 2012 / FCC) Em uma turma de 100 alunos, 63 sabem escrever

apenas com a mo direita, 5 no sabem escrever, 25% dos restantes sabem
escrever tanto com a mo direita quanto com a esquerda, e os demais alunos
sabem escrever apenas com a mo esquerda. Dessa turma, a porcentagem de
alunos que sabe escrever com apenas uma das duas mos de
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(A) 86%.
(B) 87%.
(C) 88%.
(D) 89%.
(E) 90%.

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04 (Metr/SP 2014 / FCC) Um comerciante comprou certa mercadoria por R$
133,00 e quer vender com 20% de lucro sobre o preo final de venda. Se ele tem
que recolher 10% de impostos sobre o preo final de venda, para atingir sua meta
de lucro ele ter que vender o produto por
(A) R$ 189,90.
(B) R$ 172,80.
(C) R$ 205,20.
(D) R$ 185,00.
(E) R$ 190,00.

05 (Metr/SP 2014 / FCC) O diagrama indica a distribuio de atletas da

delegao de um pas nos jogos universitrios por medalha conquistada. Sabe-se
que esse pas conquistou medalhas apenas em modalidades individuais. Sabe-se
ainda que cada atleta da delegao desse pas que ganhou uma ou mais
medalhas no ganhou mais de uma medalha do mesmo tipo (ouro, prata, bronze).
De acordo com o diagrama, por exemplo, 2 atletas da delegao desse pas
ganharam, cada um, apenas uma medalha de ouro.

A anlise adequada do diagrama permite concluir corretamente que o nmero de

medalhas conquistadas por esse pas nessa edio dos jogos universitrios foi de
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(A) 15.
(B) 29.
(C) 52.
(D) 46.
(E) 40.

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01 - D
02 - C
03 - B
04 - E
05 - D

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