1er Congreso Iberoamericano de Voz Profesional y Clínica Vocal (U de Chile)

I CONGRESO
IBEROAMERICANO DE
VOZ PROFESIONAL Y
CLNICA VOCAL
Santiago de Chile 4, 5 y 6 Octubre 2012
LIBRO DE RESUMENES
ISBN 978 956 19 0786 6
Rodrigo Prez P. (Editor)
I CONGRESO IBEROAMERICANO DE VOZ PROFESIONAL Y CLNICA VOCAL: Libro de Resumenes

Editor
Rodrigo Prez P.
Ediciones Escuela de Fonoaudiologa
Facultad de Medicina
Universidad de Chile
Registro ISBN N 978 956 19 0786 6
Derechos Reservados
Permitida su reproduccin citando la fuente
Ilustracin de Portada
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Comit Organizador
Presidente:
Flgo. Marco Guzmn
Secretaria:
Flga. Mabel Angulo
Coordinador:
Flgo. Rodrigo Prez
Directora Escuela Fonoaudiologa Universidad de Chile:
Flga. Ximena Hormazbal
Coordinadora Extensin Escuela Fonoaudiologa Universidad de Chile: Flga. Ma. Anglica Fernndez
Jurado Trabajos Libres
Presidente:
Santiago de Chile, Octubre 2012
Flgo. Luis Romero

Flgo. Arnaldo Carocca
Flga. Nury Gonzalez
Bienvenida
Estimados colegas y profesionales de la voz:
La Escuela de Fonoaudiologa de la Universidad de Chile tiene el agrado de presentar a
ustedes este libro electrnico de resmenes, producto de las ponencias, talleres,
seminarios y posters presentados durante los das 4, 5 y 6 de octubre en el I Congreso
Iberoamericano de Voz Profesional y Clnica Vocal realizado en Santiago de Chile durante el
ao 2012.
En este evento participaron disertantes de gran prestigio tanto a nivel nacional como
internacional, siendo nuestro invitado principal el Dr. Ingo Titze, director del National
Center for Voice and Speech y profesor de ciencia de la voz en la Universidad de Iowa,
Estados Unidos. El Dr. Titze es uno de los cientficos del rea vocal que ms ha aportado a la
ciencia de la voz en el mundo. Este gran aporte le ha llevado a obtener el reconocimiento
de sus pares en forma permanente, y adems ser reconocido como el Padre de la
vocologa. Ha sido un gran honor para nosotros tenerlo en Chile y particularmente en este
evento.
El objetivo principal del I Congreso Iberoamericano de Voz Profesional y Clnica Vocal es
generar un espacio internacional de encuentro y difusin de la actualidad cientfica, clnica
y artstica del quehacer vocal a nivel Iberoamricano.
La produccin cientfica es el principal motor del desarrollo de cualquier disciplina. Si la
investigacin y los productos de estas (publicaciones y presentacin en congresos) no se
promueven, una disciplina inevitablemente se estanca. Es por esto que considero de vital
importancia que en pases Iberoamericanos exista un incremento en el nmero y la calidad
de la investigacin en el rea vocal.
Debemos tener presente que desde Iberoamrica si podemos llegar a ser referentes en
produccin cientfica vocal a nivel mundial en un mediano plazo. Para eso debemos
intensificar el trabajo y la motivacin a los profesionales jvenes y alumnos ya que quizs
sean ellos los que vean el cambio de paradigma hecho realidad.
Desendoles el mayor de los xitos en sus proyectos y esperando verlos dentro de poco en
la segunda versin del Congreso Iberoamericano de Voz Profesional y Clnica Vocal me
despido afectuosamente.
Flgo. Marco Guzmn
Director
I Congreso Iberoamericano de Voz Profesional y Clnica Vocal
Acadmico Unidad de Voz
Escuela de Fonoaudiologa
I CONGRESO IBEROAMERICANO DE VOZ PROFESIONAL Y CLNICA VOCAL
Contenidos
Bienvenida
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Conferencias
pgina 7
Seminarios
pgina 25
Talleres
pgina 29
Trabajos Libres
pgina 39
Formato Oral
pgina 39
Formato Poster
pgina 53
Formato Seminario
pgina 71
Conferencias
Abordaje Mdico en Profesionales de la Voz

Conferencia
Reinaldo Yazaki
So Paulo, Brasil
Los profesionales de la voz son aquellos individuos que dependen absolutamente de

una voz adecuada o adaptada para su ocupacin profesional, a saber cantantes,
profesores, mdicos, fonoaudilogos, abogados, padres, polticos, entre otros. Las
exigencias profesionales de cada ocupacin son distintas y necesitan ser consideradas
cundo determinamos el tratamiento, con el objetivo de primordial de mantener la
salud vocal y evitar as agravar patologas con tratamientos ms prolongados y/o
costosos, pero adems teniendo en mente que a veces no hay forma de tener que
dejar de utilizar sus voces, aunque exista alguna patologa. Es necesario que
conozcamos el ambiente en que llevan a cabo su trabajo y cmo lo realizan. Cada
patologa puede afectar en diversos grados a cada profesional segn su rubro. Cada
tratamiento puede tener diversa duracin segn la profesin. Existen ocupaciones que
necesitan de altsima calidad vocal mientras otras necesitan de mayor resistencia vocal
en vez de excelente calidad. Debemos valorar las disfonas funcionales en profesionales
como pre-patologas, determinndoles un tratamiento dirigido para su dolencia. En
estos pacientes debemos pensar siempre en las patologas del tracto vocal, entre ellas
alergias y reflujo, que tambin deben ser prevenidos.
Discutiremos la experiencia en ese abordaje y sus diferencias, basada en ms de 200
pacientes y profesionales de la voz.
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Avances en la rehabilitacin fonoaudiolgica de

laringectomizados
Conferencia
Mara Yolanda Aybar

Directora Fonoaudiologa Clnica Especializada
Que significa perder la voz para siempre luego de haberla tenido? Es una pregunta de
variadas respuestas. Perder las expresiones extralingsticas como la tos, el llanto,
estornudo, risa, significa, perder parte de lo que uno es como persona, la manera de
contactarse con los otros.
La fonoaudiologa ha desarrollado hace bastante tiempo, una serie de estrategias
teraputicas con el objetivo de acompaar al paciente luego de sufrir una
Laringectoma parcial o total.
La evolucin tecnolgica ha permitido a los expertos crear sustitutos de la fuente
sonora que es la larnge.
Actualmente podemos decir que contamos con alternativas de voces alarngeas.
Estas voces alaringeas a su vez han utilizado la tecnologa para crear avances que son
importantes para los pacientes .
Se mostrar un recorrido por las diferentes opciones. Tambin revisar las condiciones
que debe tener el paciente para decidirse por la adecuada .
El compromiso como Fonoaudilogos es estar al da en estos cambios
de
posibilidades para acompaar al paciente en este camino difcil de rehabilitacin. El
trabajo en Equipo es fundamental.
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Ciruga en cantantes
Conferencia
Andrs Ortega
Afortunadamente la ciruga es una rara necesidad en el tratamiento de la patologa que
se presenta en cantantes.Habitualmente los trastornos en este grupo de pacientes se
resuelven con disminucin de la carga vocal, cambio en el estilo de vida , medicacion o
revisiones de los aspectos tecnicos y de repertorio que son discutidos con el profesor
de canto.
En algunas ocasiones la cirugia es inevitablemente el camino recomendado.La
evaluacion debe ser exasutiva tanto de los aspectos medicos como tecnicos . La
videoestroboscopia es fundamental para evaluar el impacto vibratorio de una lesion y
la evaluacion adecuada del fonoaudiologo y del pofesor de canto no puede faltar
La realidad de cada cantante es muy diferente, en algunos casos el efecto en la voz de
alguna lesion pueden significar su sello personal especialmente en algunos estilos
musicales y la remocin de esa masa podria significar efectos catrastorficos en ese
paciente.
El concentimiento informado es una etapa que debe ser trabajada especialmente en el
cantante , En este escenario el Laringologo ha decidido que la resolucion quirurgica es
la principal medida terapeutica en el y por lo tanto debe conocer todos los beneficios y
riesgos del procedim3into que deben ser discutidos en detalle.
La planificacion quirurgica debe considerar a un experimentado Laringologo que
cuente con el instrumental adecuado y tenga un muy perfecto conocimento de la
microanatomia de los pliegues vocales considerando el respeto por el ligamento vocal
en todo momento , ademas debe ser capaz de manejar los diversos actos
microfonoquirurgicos que se pueden prresentar en un solo paciente , idealmente
conocer los rendimientos del instrumental frio como de laser de CO2 con tecnologia
de Acublade y acuspot . La posibilidad de contar con un anestesista acostumbrado a
manejar via aerea y procedimientos de fonocirugia es muy recomendable
En resumen para planificar una cirugia en cantantes debe existir una adecuada relacion
medico paciente , el diagnostico debe ser muy bien confirmado con los test apropiados
y se deben haber agotado todas las posibilidades de otro tipo de tratamientos .
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Comunicacin Efectiva en los profesionales de la

televisin
Conferencia
Claudia Berger Gradenwitz

No es misterio para nadie el hecho de que la televisin se ha posicionado como uno de
los principales medios de comunicacin masiva en Chile y el mundo, configurndose
como la principal fuente de acceso a la informacin. Asumiendo esta realidad y sus
importantes consecuencias sociales es que se dar algunas claves sobre cmo poder
comunicar de mejor manera dentro de este medio. Justamente a raz de la
importancia y gran poder que ha adquirido la televisin en nuestro devenir cotidiano
es relevante reflexionar sobre la manera en que comunicamos y nos presentamos a
travs de la cmara.
La exposicin se organiza en tres ejes: cuerpo, voz y estructuracin del contenido. Con
respecto al cuerpo, el carcter icnico de la televisin generalmente muestra a la
persona que comunica a travs de una mediacin visual. Esto hace que el lenguaje noverbal del comunicador, es decir, postura, vestuario, movimientos, maquillaje, etc.
adquieran una gran relevancia comunicativa. En lo que a voz respecta, la televisin
obliga al uso del micrfono para expresar los contenidos, por lo que es necesario que el
comunicador aprenda a manejar su voz (controlar su volumen, respiracin,
modulacin y proyeccin vocal). Por ltimo, dado que generalmente los tiempos
televisivos son acotados se hace imprescindible que quin comunica no slo aprenda
organizar de forma clara su discurso, sino tambin sepa reaccionar e improvisar de
forma efectiva segn la situacin televisiva lo requiera.
Es importante mencionar finalmente que no slo se considerar a comunicadores
oficiales, es decir, periodistas y animadores sino tambin otros agentes televisivos
recurrentes como polticos, panelistas, etc.
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Diagnstico diferencial y manejo quirrgico de disfona

crnica en nios
Conferencia
Christian Olavarria Leiva

Clinica Santa Maria
Hospital Clinico Universidad de Chile
Servicio de Otorrinolaringologa
Los ndulos vocales corresponden a la causa ms frecuente de disfona crnica en el
nio. La mayora remite con reposo vocal asociado a manejo fonoaudiolgico. El
otorrinolaringlogo llega al diagnstico o sospecha de ste, a travs de la
nasofibroscopia, telelaringoscopia o la estroboscopia larngea
En esta presentacin se describen los hallazgos intraoperatorios en nios con disfona
crnica entre julio 2004 a julio 2011. Se incluyeron nios con disfona crnica que no
respondieron a tratamiento mdico y de etiologa dudosa. Se realiz nasofibroscopia o
telelaringoscopia con estroboscopia. El diagnstico se compar con los hallazgos
intraoperatorios de la laringoscopia directa
Se encontr 24 pacientes entre 4 y 14 aos (promedio edad 7 aos). Sexo masculino
3:1. Se evalu a 16 nios con nasofibroscopia y 8 con telelaringoscopia. Los
diagnsticos intraoperatorios finales fueron 6 sulcus III, 3 quistes submucosos
bilaterales, 7 sulcus II, 2 ndulo de cuerda vocal, 2 ndulo con microsinequia anterior y
4 seudoquiste con lesin de contragolpe.
Se concluye que el diagnstico de disfona crnica en nios es dificultoso. Las
herramientas diagnsticas disponibles entregan imagenes poco claras de las cuerdas
vocales. La videoestroboscopia con fibra ptica es menos sensible que con
telelaringoscopia. La laringoscopia directa diagnstica sigue teniendo un rol en casos
circunscritos
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Disfona en voz profesional: implicaciones mecnicas y

biolgicas a considerar en la terapia
Conferencia
Juan Carlos Painepn Parada.

Hospital Clnico Universidad de Chile
Servicio de otorrinolaringologa
Unidad de Voz
Se analiza en profundidad la disfona en profesionales de la voz, considerndola como
un fenmeno compensado siempre con tensin: hiperaduccin cordal y compromiso
gradual de los diferentes niveles del Sistema Fonatorio.
Subyacen a este continum de eventos, procesos de estrs mecnico a nivel de la glotis
(fonacin traumtica), afectacin de la fisiologa muscular intrnseca y extrnseca (fatiga
y prdida de la eficiencia en la recuperacin de elementos energticos para la
activacin del complejo actina-miosina), distensin del epitelio con aumento de la
viscosidad de sus componentes generando una disminucin de las propiedades
vibrtiles de la cuerda vocal; mecanismo complejo de cicatrizacin del epitelio de los
pliegues, especialmente en la modulacin del proceso de reparacin de la lesin de los
componentes de la cubierta de la cuerda vocal, en donde el trabajo teraputico vocal
es crucial. Esto incluso en cuadros funcionales, sin lesin macroscpica evidente a nivel
del pliegue vocal.
El desequilibrio mecnico a nivel gltico genera una respuesta compensatoria
patolgica que va involucrando gradualmente el cierre a nivel de supraglotis,
compensacin respiratoria con afianzamiento de patrones anmalos en lo que
respecta a Tipo respiratorio, Coordinacin Fonorespiratoria e incluso Apoyo
Respiratorio.
Finalmente se plantea la complementariedad de los diferentes abordajes teraputicos
vocales, en especial los relacionados con uso de emisiones controladas (terapia
tradicional) y emisiones con nfasis en las resonancias del tracto vocal.
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Efectividad en la Terapia Vocal: Un enfoque fisiolgico,

biomecnico y motocognitivo
Conferencia
Marco Guzmn
Antiguamente, la rehabilitacin vocal se entenda y practicaba como una secuencia de
ejercicios para cada patologa, cada sntoma vocal o cada parmetro afectado. En dicha
secuencia se incluan sesiones para la realizacin ejercicios destinados a la
modificacin de los parmetros alterados, donde los pilares fundamentales eran la
postura, tonicidad, respiracin, fonacin y resonancia. Actualmente la forma de hacer
terapia de voz tiene mucho mas sustento en evidencia cientfica. Son cuatro los
elementos centrales a tener en cuenta al momento de comenzar la rehabilitacin de
una patologa vocal: el tipo de orientacin o tendencia filosfica a utilizar, el objetivo
biomecnico detrs de los ejercicios de rehabilitacin, el aprendizaje motor a largo
plazo y la adherencia o cumplimiento del paciente. En el primer aspecto, es la
tendencia fisiolgica la ms actual de todas, planteando el mejoramiento de la
interaccin entre la mecnica respiratoria, fuerza muscular larngea, control de la
resistencia y modificaciones supraglticas al mismo tiempo. Es decir, un balance de los
tres subsistemas involucrados en la produccin de la voz en forma paralela, y se opone
al trabajo individual de los sntomas y parmetros vocales (terapia sintomatolgica). En
relacin al objetivo biomecnico, es importante saber que el grado de aduccin gltico
es finalmente el objetivo final a considerar especialmente en patologas basadas en un
aumento de este, y por lo tanto con un alto grado de estrs de impacto de los pliegues
vocales. Por otra parte, es necesario saber que no es lo mismo un buen desempeo a
corto plazo que un verdadero aprendizaje perceptual motor en el trabajo de
rehabilitacin vocal. En este aspecto existen muchos detalles que de deberan
considerar, uno de ellos es la forma en que se dan las instrucciones al paciente durante
la realizacin de ejercicios. Esta debiera ser eliminando las instrucciones biomecnicas,
ya que estas entorpecen el aprendizaje motor vocal.
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Efectores vocales parta la expresin de las emociones

bsicas
Conferencia
Solange Durn Elicer, Luis Alejandro Romero, Carla Badani, Mara Josefina Azcar,
Rodrigo Prez Prez
Se abordan contenidos relacionados con las emociones humanas y de cmo es posible
observarlas y describirlas desde el punto de vista fontico acstico. Para ello se toma
como referencia el marco de investigacin desarrollado por la metodologa Alba
Emoting relacionada con las emociones humanas. Esta metodologa permite inducir
estados emocionales a partir de la activacin de patrones efectores, cuyos
componentes son respiratorios, tnico posturales y gestual faciales. Se admite la
existencia de un cuarto parmetro an no investigado. ste se relacionara con la voz
en las diferentes emociones bsicas.La voz humana es uno de los medios de expresin
de los estados emocionales, Por lo que el sistema fonatorio se constituye tambin
como efector de las expresiones. Debido a su complejidad, la voz puede ser vista desde
muchas perspectivas. Una de ellas es la mirada que hace la acstica. Se espera
describir los cambios experimentados en los parmetros acsticos al modificarse el
estado emocional en que se encuentra el sujeto.Esta informacin puede contrastarse
con estudios previos realizados respecto de los patrones efectores respiratorios (Bloch,
1991) y aplicarse a la clnica fonitrica en la reformulacin de procedimientos
teraputicos que implican la modificacin de parmetros vocales. Finalmente se
aportarn datos intermedios de la investigacin que tiene como propsito conocer las
caractersticas fonticas acsticas de la voz de hablantes nativos de espaol de Chile,
en la expresin de los 7 estados emocionales bsicos.
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El rol del fonoaudilogo en el canto coral

Conferencia
Mauricio Corts Lpez

Pontificia Universidad Catlica de Chile
El canto colectivo es una manifestacin tan antigua como la existencia misma del
hombre sobre la tierra. La actividad coral, entendida como el canto en armona a ms
de una voz, est ligada al desarrollo de la msica en occidente a partir de la polifona
medieval del siglo X. Desde entonces se produce una evolucin tanto de la
interpretacin musical como de la tcnica vocal aplicada al canto en conjunto. A travs
de los siglos el manejo de la voz va adquiriendo cada vez ms importancia, la cual
estimula en el tiempo, el estudio de la fisiologa vocal cantada. A partir de este hecho,
la tcnica emprica y el estudio cientfico transcurren en paralelo encontrndose
constantemente, permitiendo a su vez, explicar y entender los procesos fundamentales
de este quehacer artstico tan necesario y enriquecedor para el espritu humano.
Hoy en da no es novedad en el mundo que fonoaudilogos estn vinculados al canto
coral, y a travs de l, busquen establecer los elementos necesarios para el manejo
teraputico tanto en la rehabilitacin como en la habilitacin de los recursos vocales.
En la exposicin del tema El rol del fonoaudilogo en el canto coral expondr y
compartir mi experiencia de largos aos como cantante y director ligado a los coros
chilenos.
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Evaluacin Endoscpica de Cantantes

Conferencia
Reinaldo Yazaki
So Paulo, Brasil
Hace ms de 30 aos a la fecha, Jo Estill y Yanagisawa principiaron los estudios sobre la

fisiologa endoscpica de la laringe y del tracto vocal. Tal contribucin fue demasiado
importante para el inicio de la comprensin de los movimientos de la laringe y del
tracto vocal. En la actualidad esas investigaciones han sido objeto de estudios en el
rea de la fisiologa de la voz cantada.
La evaluacin fibroendoscpica de la laringe y del tracto vocal durante el canto puede
otorgarnos importantes datos sobre la fisiologa y patologa de los cantantes, ya que
nos permite conocer cmo son realizadas las diversas tareas vocales, distribuidas en los
extremos de agudo~grave, extremos de loudness en pianssimo~fortssimo, en la
capacidad de utilizar brillos/colores de claro~oscuro, en trabajar con el secondo
passaggio, en demonstrar cmo se llevan a cabo todos los tonos musicales de un
cantante, sea por medio de utilizacin de vocalizaciones sostenidas o por uso de
escalas hacia los hiperagudos. Esta exploracin nos permite, adems, observar lo que
sucede endoscopicamente en el desempeo de la cancin con dificultad del tono o de
la intensidad. Conjuntamente, la grabacin y el registro de esta evaluacin permite que
el propio cantante sea su propio control de su caso, gracias a las comparaciones previas
y posteriores a las terapias, lo que tambin es til para su autoconocimiento por medio
del biofeedback y para determinar rumbos individualizados de la fonoterapia.
Artsticamente, nos permite indicar medicamente si determinadas vocalizaciones son
sanas o arriesgadas, brindando al cantante opciones o alternativas para logre
mantener su libertad artstica.
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Filtro inverso basado en la impedancia y su aplicacin en

la produccin de la voz
Conferencia
Matas Zaartu
Universidad Tcnica Federico Santa Mara
Departamento de Electrnica
Muchas patologas en las cuerdas vocales se producen por el uso inadecuado y
abusivo de la voz en forma repetida, condicin conocida como hiper-funcionalidad.
Estos patrones inadecuados de voz responden a un comportamiento que suele ser
difcil de detectar en un examen rutinario en el ambiente clnico. De esta forma nace
la idea del monitoreo ambulatorio de la voz, el cual normalmente se realiza
mediante un acelermetro adherido a la piel del cuello del paciente y un sistema
que almacena datos todo el da. En teora, este tipo de monitoreo permitira
identificar de mejor manera el uso inadecuado de la voz bajo condiciones reales de
uso. Sin embargo, los equipos electrnicos existentes para el monitoreo ambulatorio
de voz no logran identificar patrones abusivos de voz adecuadamente, ya que stos
son incapaces de extraer suficientes parmetros clnicos de la seal del acelermetro
que permitan identificar hiper-funcionalidad. Este trabajo est asociado al
mejoramiento de la tecnologa mdica que permita desarrollar un sistema de
monitoreo de voz ambulatorio con mayores prestaciones y una mejor capacidad de
diagnstico. En particular se presenta un algoritmo que permite extraer una mayor
cantidad de parmetros clnicos de la seal entregada por el acelermetro adherido
al cuello del paciente. El algoritmo es conocido filtro inverso basado en la
impedancia ya que se basa en analogas electro-mecano-acsticas de las vas
respiratorias, y toma como entrada la seal del acelermetro adherido al cuello,
entregando una estimacin del flujo de aire en la glotis. La seal resultante es
comparable a la obtenida con sistemas clnicos de medicin de flujo de aire estndar
(mscara de Rothenberg), por lo cual mltiples parmetros clnicos pueden ser
calculados a partir de ella con precisin, pero ahora no slo en vocales sostenidas,
sino que tambin en seales de voz continua.
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La terapia vocal en el transexual, experiencia de

tratamiento vocal
Conferencia
Maria Celina Malebran Bezerra de Mello

Universidad del Mar
Universidad de la Amricas
Actualmente, el abordaje fonoaudiolgico en el transexual incluye terapias vocales y de
habla, siendo las primeras ms frecuentes en el mbito nacional. sta es considerada
esttica y no rehabilitadora, y est direccionada bsicamente a transexuales
femeninos; por otro lado, los transexuales masculinos indagan por terapia de habla
(modificaciones del discurso) pues logran cambios de voz significativos cuando
empiezan su tratamiento hormonal.
Tal como menciona Chaloner (2004), el fonoaudilogo debe ser sensible al trabajo
multidisciplinar, tener senso de humor, conocimiento profundo de la fisiologa larngea
y habilidades comunicacionales adems de ser una persona equilibrada
psicolgicamente.
La transexualidad es una disforia de gnero caracterizada por individuos que
permanentemente alegan vivir en un cuerpo de gnero inapropriado, y desean
eliminar caractersticas primarias y secundarias del sexo que rechazan. La literatura
apunta casos de transexualismo desde 1966, pero solo en el DSM-III (1980) se define
transexualismo como diagnstico; el trmino es substituido en el DSM-IV (1994) por
Trastorno de Identidad de Gnero (TIG). Un transexual puede llegar a transformar
completamente su cuerpo para completar su modificacin de gnero incluyendo o no
la reasignacin sexual quirrgica. Segn Sataloff (2005), la terapia vocal empieza
cuando las caractersticas sexuales primrias y secundarias ya estn 90%presentes.
En la Universidad del Mar, ofrecemos esttica vocal para agudizacin de la frecuencia
fundamental (f0) a transexuales femeninos. Se realiza una evaluacin vocal completa,
desde el abordaje fono y otorrinolaringolgico. Descartadas patologas vocales,
iniciamos el programa de feminizacin vocal.
El programa consiste en: percibir las habilidades comunicacionales, optimizar la
respiracin y relajacin, equilibrar resonancia, establecer nueva f0, reforzar habilidades
pragmticas del discurso, trabajar prosodia. Son programadas 10 sesiones, cuando
finalmente hacemos nuevo control con NFC y reevaluacin fonoaudiolgica.
Hasta el momento, el programa ha sido suficiente para permitir una f0 aguda al
transexual femenino, no siendo necesaria la ciruga larngea para ajustes de la f0.
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La voz como instrumento de la comunicacin

Conferencia
Alex Weibel
Periodista Radio Bio Bo
Docente del Instituto AIEP
El "branding" es al mundo de la publicidad tal vez lo que "la revolucin industrial" al
desarrollo del mundo de la tecnologa. Cuando la importancia de la marca fue mayor a
la de la calidad, la sociedad comenz a girar en un universo de etiquetas. En esta
instancia se aplica todo lo estudiado, a travs de la academia, sobre comunicacin
estratgica, psicologa de la comunicacin y por supuesto la ms importante de todas,
la comunicacin persuasiva. Si bien lo fundamental en este proceso de "instalacin" en
los deseos de los otros de una marca o producto lo relevante es el mensaje, no menos
importante son las otras variables que inciden en su poder persuasivo como lo son la
msica, las imgenes y la voz.
No es cualquier voz. Debe ser una que "acaricie", "arrulle", "envuelva", en otras
palabras, que "venda" el producto o la marca. Esto es la utilizacin profesional de la voz
como instrumento principal de la comunicacin persuasiva en el campo publicitario.
Marcas como Loreal Pars, Mastercard, Arroz Tucapel, Nescaf, Caf Monterrey y tantas
otras quedan almacenadas en el inconsciente colectivo y basta slo usar la voz para
"gatillar" una serie de imgenes que cobrarn vida en nuestra mente no solamente
referidas a las utilizadas en el comercial del producto, sino al entorno que nos rodeaba
al momento de "grabar" esos estmulos en nuestro inconsciente. Es el caso de quienes
eran nios hace un par de dcadas y que al enfrentarlos a la voz de una publicidad de
ese tiempo, sus imgenes no estarn relacionadas con el producto en s, sino con el
entorno familiar que lo rodeaba en aquella poca.
Todo este proceso, en el uso profesional de la voz, debe ser en estado consciente. Me
refiero a que como todo lo aprendido en esta experiencia de vida como el caminar,
leer, sentir, creer, el hablar tambin se desarrolla en la inmadura etapa infantil y por lo
tanto, una vez realizado el aprendizaje, la informacin se enva al inconsciente desde
donde continuaremos actuando o mejor dicho, interactuando con el mundo el resto de
nuestra vida no cuestionando la calidad de dicho aprendizaje. As como jams le
preguntamos a nuestras piernas si nos pueden trasladar de un lugar a otro, a pesar de
haber llegado a esta experiencia de vida sin saber hacerlo, tampoco nos cuestionamos
la forma en que nos comunicamos. Alcanzar la eficacia implica hacer consciente el
proceso de la comunicacin interpersonal, donde la voz es uno de sus instrumentos. La
manera ms profesional de hacerlo es con la ayuda de un fonoaudilogo.
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Manejo del stress vocal en profesores

Conferencia
Cristina Carmona
Universidad de Valparaso
Escuela Fonoaudiologa
En la vida de un profesor de cualquier nivel de la educacin, existen ciertos factores de
riesgo para la salud general y vocal en particular, dichos factores se relacionan con el
medio ambiente la organizacin laboral, falta o ausencia de nociones bsicas sobre
cuidado de la voz y su uso incorrecto pueden llevar al profesor a presentar disfona
relacionad al desempeo laboral. El objetivo de este trabajo es presentar los
elementos bsicos del estrs y sus efectos fisiolgicos en la vida de las personas, las
actividades en la vida de un docente y el consiguiente riesgo de estrs reflejado entre
otros aspectos en el manejo de la voz deficiente por parte de estos. Lo anterior es
producto de la revisin de literatura sobre el tema.
A continuacin de la exposicin terica se desarrollar un Taller de Manejo del estrs
vocal en los docentes con ejercicios prcticos para conseguir eutona de las estructuras
que participan en la voz y optimizar de esta manera la emisin. De esta manera se
pretende aportar a mantener la salud vocal de los docentes de manera corta, precisa
provocando que la voz debe sea agradable al sujeto y al auditorio en razn de su
correcta produccin y el cuidado permanente de ella como herramienta laboral.
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Propuesta fonopedaggica para la optimizacin de la

salud vocal en el paciente
Conferencia
Delma Riquelme A.
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin
El propsito de esta propuesta es favorecer la toma de conciencia, por parte de los/las
estudiantes de Pedagoga, respecto al uso y cuidado de la voz como instrumento
fundamental de la docencia. Es un proceso formativo, que aspira a ser iniciado en el
contexto de un curso o asignatura, cuyo objetivo est dirigido a incorporar, en la
formacin inicial docente, la reflexin en torno a la salud como un valor trascendental
en el desarrollo humano, que propicie la participacin del sujeto en la construccin de
su propia salud y que como sujeto conciente, anhele crear una cultura de salud.
En el mbito vocal, el proceso comienza, con el que se considera como el primer paso
para la toma de conciencia vocal, la evaluacin fonopedaggica (metodologa creada
en el Laboratorio de Voz de la UMCE) que est sustentada en los cuatro momentos
planteados por el enfoque sanolgico, incorporando elementos propios de la
evaluacin educacional. As entonces, se aplican modalidades que hacen partcipe al
evaluado, al grupo de pares y a los especialistas del mbito pedaggico y
fonoaudiolgico, en este modelo evaluativo. Conjuntamente, se aplican los
procedimientos propios de la evaluacin clnica fonoaudiolgica que incluye el anlisis
fontico acstico (MDVP) y el anlisis perceptual, as como la aplicacin de una
encuesta que indaga sobre conocimientos del mecanismo de produccin vocal, hbitos
y tcnica vocal. Como producto del proceso evaluativo, el evaluado/a puede optar por
abordar un plan de optimizacin vocal, en el que con el acompaamiento del/la
fonoaudilogo/a, reconoce fortalezas y debilidades, plantendose consecuentemente
acciones y plazos.
Se piensa que la propuesta fonopedaggica, utilizada en pre-grado de las Carreras de
Pedagoga, es una forma concreta de impulsar la promocin y prevencin de la salud
vocal en los futuros docentes de Chile.
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Reflujo faringolarngeo vs Disfona Funcional

Conferencia
Reinaldo Yazaki
So Paulo, Brasil
El reflujo larngeo y las disfonas funcionales tienen espectro sintomtico semejante y

muchas veces superpuesto uno respecto a otro. Si existe slo reflujo, su tratamiento
trae invariablemente la cura o el control de este. Pero cundo el reflujo se asocia con
disfonas funcionales, el tratamiento medicamentoso no es exitoso y el paciente deja
de confiar en el mdico asistente y busca a otro. El objetivo de la mesa-redonda es
recordar que existen disfonas funcionales que pueden tener iguales signos y/o
sntomas que el reflujo, pero que no son causados predominantemente por este. La
indicacin de fonoterapia para los casos de disfonas funcionales es imprescindible en
esos casos.
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Seminarios
Trastornos vocales en el uso laboral y profesional de la

voz
Seminario
Andres Lanas V.1, Francisco Otrola1, Karen Olea2, Sebastin Castan2, Javiera
Urza.
Hospital del Trabajador de Santiago
Departamento de Otorrinolaringologa
Los trastornos vocales en el uso laboral/profesional de la voz pueden corresponder a
un accidente laboral, enfermedad profesional o enfermedad comn agravada por el
trabajo. La disfona ocupacional es una de las enfermedades profesionales ms
frecuentes de la ACHS, correspondiendo al 32% del total de patologas. Alrededor de
un 18% de los profesores de educacin prebsica y bsica padecer en algn
momento de disfona. La ley 16744 establece normas sobre accidentes de trabajo y
enfermedades profesionales.
En este seminario se tratarn las posibles causas de los trastornos vocales
laborales/profesionales, ya sea como alteraciones orgnicas a nivel de cuerda vocal o
tracto fonatorio; o bien, alteracin de la funcin larngea que puede llevar a
organicidad en el tiempo. Se discutir sobre los grupos de riesgo, especialmente los
profesores, sobre la importancia de la prevencin y educacin como nica forma de
disminuir la incidencia de patologa vocal en los pacientes que utilizan laboral y
profesionalmente su voz. Se mencionar tambin el marco legal que regula y norma
este tipo de patologa laboral. Se recalcar la importancia del factor emocional
/psicolgico en el origen o mantencin de las disfonas de tipo profesional. Se
tratarn los factores predisponentes y desencadenantes de tratornos vocales en esta
poblacin seleccionada. Se comentarn los medios de evaluacin y exploracin
utilizados para el diagnstico, afirmando la importancia de la laringoscopia directa
bajo anestesia general como herramienta diagnstica. Finalmente, se expondr el
abordaje de estos paciente desde el punto de vista teraputico, en equipo entre
fonoaudilogo, otorrinolaringlogo, profesionales de salud mental y fisiatra.
Esta presentacin ser acompaada de videos que ilustran lo expuesto en los
diferentes tpicos, mostrando imgenes de diferentes patologas cordales .
1 Mdico ORL
2 Fonoaudilogo
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Talleres
El cuerpo sonoro: entrenamiento de conexin

Taller
Mara Mercedes Rodrguez, David Paez
Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Artes y Diseo
Este espacio de trabajo est dirigido a profesionales de la voz hablada y cantada,
fonoterapeutas, personas con bloqueos o dificultades en su desempeo vocal, futuros
profesionales relacionados con la educacin de la voz y su desarrollo.
Se trata de una propuesta de sensibilizacin corporal vocal, tendiente a vivenciar el soplo como
energa corporal, explorar espacios respiratorios y resonanciales, afinar la propia escucha y
brindar recursos o herramientas para facilitarla.
Principios del abordaje:
La voz, en tanto es vibracin, es energa corporal. Se dimensiona el cuerpo como estructura
sonora natural.
El cuerpo es una unidad funcional. Solo merece segmentarse transitoriamente con fines de
entrenamiento sensible o muscular. Se plantean ejercicios de conexin intrnseca, disociacin y
reconexin.
Una voz flexible habita en un cuerpo flexible, sensible y espacioso. Dicha condicin es el
pasaporte indispensable para desarrollar la voz profesional.
La propuesta se organiza en cuatro instancias de conexin progresiva:
Sensibilizacin corporal. Respiracin.
Respiracin. Postura: tono muscular- alineacin. Energa corporal-vocal.
Respiracin. Resonancia. Articulacin.
Lectura en voz alta.
Modalidad de trabajo:
Si fuese posible trabajar cmodamente en el suelo, se aprovechar esa instancia para iniciar la
primera etapa. En su defecto, es factible adecuar la ejercitacin prevista para trabajar en silla y
de pie. Igualmente, si el espacio lo permite se incluirn prcticas con desplazamiento.
La posibilidad de contar con la participacin de un auxiliar, favorece la supervisin de los
participantes.
Desde la propiocepcin, se establece un orden de ejercitacin conexiva gradual, la cual permite
poner en juego determinadas habilidades inherentes al manejo de la voz hablada: articulacin;
manejo de la intensidad; proyeccin; resistencia. Por este motivo, se propone concluir el taller,
con la prctica de un breve texto (visualizado en pantalla), como actividad integradora de
cierre.
BIBLIOGRAFA
DIGELMANN, DENISE: La Eutona de Gerda Alexander. Ed. Paids. Argentina. 1981.
MC CALLION, MICHAEL: El libro de la voz. Ed. Urano. Espaa. 2006.
NEIRA, LAURA: Teora y Tcnica de la voz. Ed. Akadia. Argentina. 2009.
STEVENS, CHRIS: La Tcnica Alexander. Espaa. 1997.
Documentos de apoyo: ABTA Asociacin Brasileira da Tcnica Alexander; STAT Society of Teachers of the Alexander. www.abtalexander.com.br
Keyes, Laurel Elizabeth: Toning. El poder creativo de la voz. Documentos (Cap. I, II, III y IV Traduccin: Maytilli Devi, Mza. Argentina. 2011.
www.stat.org.uk
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Formacin integral del cantante

Taller
Mara Clara Chavarriaga

Universidad de Caldas
Manizales- Colombia
El Taller de canto maneja contenidos terico prcticos mediante los cuales el alumno
puede desarrollar sus habilidades en el rea del canto, as como profundizar en el
conocimiento de las diferentes variantes de esta disciplina.
Se hablar del origen de la voz hablada y cantada, as como el funcionamiento del
aparato fonador y respiratorio y recomendaciones para el cuidado de la voz (higiene
vocal). Ejercicios de vocalizacin, respiracin, y relajacin para el ptimo
funcionamiento y aprovechamiento de las voces.
Objetivo General
Desarrollar habilidades y destrezas en el canto a travs de la tcnica vocal y repertorio
utilizando herramientas innovadoras de pedagoga musical para que todas las personas
puedan cantar.
Formar y consolidar una disciplina diaria de trabajo para desarrollar un manejo
adecuado de la voz, ya sea cantada o hablada.
Creacin de mtodos de canto cmo resultado de estas experiencias piloto de
investigacin en cursos y talleres.
Integrar el manejo del sistema anatmico-funcional de la produccin vocal, basada en
el conocimiento, la comprensin, el entrenamiento, para desarrollar y mantener un
uso adecuado de la voz acorde con los requerimientos de la actividad vocal.
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Integracin mtodo Alba Emoting y Susuki

Taller
Solange Duran
ActriZ Instructura Certificada Alba Emoting
La integracin de ambos mtodos, Alba Emoting y Suzuki, tiene como objetivo ampliar
las posibilidades de las tcnicas del buen uso de la voz en la formacin de actores para
las altas demandas interpretativas.
El cruce de los mtodos Alba Emoting y Suzuki permite abordar de manera especfica la
potencia, presencia, alerta-atencin, imaginacin y manejo emocional del actor en
escena. Del mismo modo prepara la musculatura corporal, vocal y emocional para la
alta exigencia fsica.
Suzuki
El Mtodo Suzuki fue creado por el director de teatro japons Tadashi Suzuki. Es un
mtodo de entrenamiento fsico riguroso para el actor que se apoya en la precisin,
concentracin y voluntad para desbloquear la vulnerabilidad, emocin y discernir en
escena. Tomando elementos del teatro tradicional japons, el mtodo propone una
rutina diaria para el actor, afinndose como instrumento tanto en lo fsico, mental y
emocional.
Alba Emoting
Es un mtodo cientfico desarrollado por Susana Bloch, de induccin, modelacin y
vivencia de las emociones desde patrones posturales y respiratorios especficos, es
decir, desde lo fsico (lo que se ha llamado proceso de activacin emocional bottomup). Se utiliza en diversas reas, que van desde la formacin de actores hasta la
psicoterapia.
Alba Emoting describe la existencia de un patrn fisiolgico diferente para cada una de
las emociones bsicas del ser humano: alegra, pena, rabia, miedo, ternura y el
erotismo. Se descubri que cada una de ellas corresponde a necesidades adaptativas
del ser humano y son universal, ahistrica y acultural. Tambin desarrollo el Step Out,
un patrn efector para salir de los estados emocionales.
Alba Emoting permite inducir una emocin desde el cuerpo, sin necesidad de acudir a
estmulos externos emotognicos, recuerdos o situaciones creadas desde la mente,
usando estos patrones efectores
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La voz cantada en la formacin del fonoaudilogo

Taller
Mabel Angulo Bahamondes

Instituto Profesional de Chile
As como un buen desempeo comunicativo, una correcta articulacin de los sonidos
del habla y una audicin indemne son requisitos primordiales para la formacin del
fonoaudilogo, tambin debera serlo el correcto conocimiento del esquema corporal
vocal. Sin embargo, hasta ahora no parece cobrar gran importancia en las diferentes
casas de estudio que dictan la carrera de Fonoaudiologa, donde la formacin en voz
cantada en casi nula y se limita a asignaturas de iniciacin musical y de tcnica vocal
bsica, que sin duda, no cubren las necesidades propias de un fonoaudilogo en
formacin profesional.
Este taller est dirigido a desarrollar y potenciar las habilidades vocales del
fonoaudilogo en formacin, con el fin de entregar una herramienta que fortalecer
su desarrollo profesional de manera transversal a las diferentes reas de desempeo.
De tal manera que pueda utilizar el canto como:
Un mtodo de autoconocimiento
Un modo de aprendizaje y desarrollo de las habilidades vocales necesarias para un
fonoaudilogo
Perfeccionamiento de la discriminacin auditiva y desarrollo del odo musicalUna
estrategia teraputica, tanto en voz como en comunicacin, lenguaje y habla.
Por otra parte se propone un mtodo sencillo para la formacin de coros en las
escuelas de Fonoaudiologa, bajo el siguiente esquema:
Estrategias de Convocatoria
Mtodos para audicionar
La labor del director
Eleccin del repertorio
Formatos de ensayo
Eleccin de solistas
Distribucin de las voces
Puesta en escena
Primer concierto
Continuidad
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La voz como herramienta en el doblaje profesional

Taller
Yaninna Quiroz Espinoza

YQProd. Escuela Profesional de Doblaje.
En la actividad diaria estamos obligados a hablar, por ello, es fundamental una
comunicacin efectiva y saber cmo las palabras influyen en las relaciones laborales,
personales y con el oyente.
Considerando que la voz, es un medio, un proceso y una herramienta fundamental en
la comunicacin, es menester fortalecer sus posibilidades sin el desgaste propio que la
edad, el ambiente y el uso extremo ocasionan.
Las tcnicas de voz con las que entrenamos, son las estndar en Estados unidos y
Europa, por lo cual se trata de conocimientos muy valiosos para cualquier profesional
que utilice la voz.
En el rea de actuacin, contemplamos al teatro, la televisin, el radioteatro y el
doblaje y es en estas dos ltimas donde nos enfocaremos, debido a que el actor debe
poseer un espectro muy amplio para caracterizar personajes de diferentes estilos, as
como tambin de animacin.
Consideramos para esto, un buen trabajo de respiracin, diccin, modulacin y
articulacin as como tambin, estableceremos la importancia de los niveles
elementales de la actuacin en el proceso de la interpretacin para trabajo basado en
la voz.
Esta charla terico-prctica es ideal no slo para Locutores o actores, sino para todo
estudiante o profesional, ya que al conocer las posibilidades tcnicas, puede liberarse
un mayor potencial de su rea.
Objetivos
Desarrollar las habilidades frente al micrfono o frente a Audiencia viva, para manejar
nuestras intenciones y modulacin de voz mediante la comprensin del
funcionamiento de nuestro aparato vocal y respiratorio.
Entender, entrenar y fortalecer nuestro aparato fonador para su utilizacin ptima,
evitando la fatiga de la voz, y multiplicando nuestras posibilidades creativas.
Fortalecer el lenguaje, como herramienta en nuestro desarrollo social y laboral.
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Sing workshop en Voice Craft

Taller
Alondra Castillo Delgado

Fonoaudiloga, Certified Master Teacher en EVTS, Magster en Musicoterapia.
Tcnica vocal desarrollada por Jo Estill en EEUU hace ms de 30 aos (Estill Voice
Technique) y difundida ampliamente en Europa bajo el nombre de Voice Craft.
Este mtodo de entrenamiento vocal brinda ptimos recursos para el desarrollo de la
voz hablada, proyectada y cantada, pues da la posibilidad a los estudiantes de
aprender a utilizar su propio instrumento sonoro, adaptndose a los diferentes
entornos comunicacionales a los que debe enfrentarse tanto a nivel personal como
profesional.
El trabajo, que se fundamenta en el conocimiento de la anatoma y control de la
fisiologa normal de la voz, puede convertirse en un elemento muy innovador dentro
del entrenamiento, tanto en la educacin como en la reeducacin vocal, debido a que
puede complementarse con las visiones tradicionales que conocemos y aplicamos
diariamente a nuestra clnica.
Se trabaja desde el entrenamiento muscular de los diferentes componentes del
sistema de produccin de la voz en contextos individuales y grupales, ejercicios que se
van contextualizando constantemente en diversas actividades vocales y que permiten
lograr una gran versatilidad.
A travs del presente SING WORKSHOP se ejercitarn algunas Figuras Obligatorias
Bsicas, contempladas en el Primer Nivel de Entrenamiento, donde se abarcarn
elementos de control Respiratorio, Larngeo y Resonancial; contextualizadas en ciertas
Calidades Vocales Bsicas, propias del Segundo Nivel de Entrenamiento.
Ser una sesin experimental, donde los estudiantes podrn conocer y, a travs del
canto, vivenciar los alcances prcticos de este entrenamiento vocal, centrando la
atencin en el autoconocimiento corporal y en la escucha muscular al servicio de una
buena tcnica vocal profesional.
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Somatic Voicework: The lovetri method

Taller
Maite Solana
Universidad de Shenandoah, Virginia
Mtodo de Canto Popular desarrollado por Jeannette LoVetri, connotada profesora de
canto estadounidense.
Este mtodo de entrenamiento vocal basado en la relacin mente-cuerpo, toma
elementos de disciplinas como la Tcnica Alexander, Mtodo Feldenkrais, Shiatzu,
Acupuntura, Rolfing, entre otras, permitiendo al alumno a tener conciencia de su
propio cuerpo y la capacidad de conectarse con las emociones.
Est basado en la ciencia de la voz y la medicina, as como tambin en elementos del
entrenamiento vocal clsico.
Somatic Voivewotk: The Lovetri Method equilibra la voz y el cuerpo con la mente ya
sea al cantar o hablar, permitiendo al instrumento realizar variadas tareas con mayor
facilidad y mnimo esfuerzo
Este mtodo es nico, pues se centra en la funcin vocal, es decir que se enfoca en lo
que la voz est haciendo y no en como suena.
En SVW el refuerzo positivo es clave, la contencin por parte del profesor hacia el
alumno permite que los stos sean capaces de sentir su propio cuerpo y experimentar
con su voz, destacando cada uno de los elementos que son capaces de hacerlo nico.
Desarrolla lo que se conoce como registro de cabeza, voz de pecho y mix, buscando el
balance entre estos tres elementos para permitir una voz sana y funcional.
Esta metodologa da una pauta a los profesores a travs de la Secuencia de Solucion ,
en donde stos son capaces de identificar problemas y resolverlos de manera
inmediata y estandarizada.
Este programa se imparte en la Universidad de Shenandoah, y consta de tres niveles,
adems de una post certificacin que abarca 4 cursos: relativos a voz hablada, como
tratar voces daadas, canto y uso de tecnologa y canto en un determinado estilo.
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Tcnicas de intervencin en la disfona y la disfagia en

parlisis larngeas
Taller
Esperanza Sastoque Hernndez

Universidad del Valle
Facultad de Salud
Santiago de Cali, Colombia
Las deficiencias funcionales y estructurales ocasionadas por lesiones neurolgicas de la
laringe se asocian a la interrupcin o disminucin de la inervacin encargada de sus
funciones sensitiva y motora. Dichas lesiones son clasificadas de acuerdo a su
ubicacin en parlisis migenas y neurgenas, y de acuerdo a su extensin en parlisis
unilaterales, bilaterales y asociadas (Arias, 1994). Estas entidades generan variaciones
en la produccin de la voz y en la funcin protectora de la laringe durante la deglucin,
las cuales
requieren del adecuado anlisis e interpretacin por parte del
Fonoaudilogo tratante, quien debe apoyarse en los marcos conceptuales que
fundamentan la Rehabilitacin Funcional en esta rea.
Desde la integracin de los enfoques anatmico y fisiolgico, surge el uso de
estrategias teraputicas que aportan al manejo integral de las variaciones funcionales y
estructurales derivadas de las parlisis larngeas que pueden generar una discapacidad
comunicativa. El taller Tcnicas de intervencin de la disfona y la disfagia en parlisis
larngeas propone como objetivo ampliar el conocimiento y desarrollar habilidades en
los participantes para el manejo de las tcnicas de Equillibrio tnico muscular que
facilitan la funcin larngea en fonacin y deglucin. Las tcnicas que se desarrollarn
durante el taller sern las siguientes:
Activacin y fuerza muscular: tcnicas de Contraccin isomtrica y de Contraccin
isotnica de la musculatura perilarngea (Asistidos y dirigidos).
Resistencia muscular: ejercitacin muscular perilarngea y larngea a travs del Thera
band, considerada como la mquina de Fitness ms sencilla y prctica.
Movilizacin de Tejidos blandos: estrategia de intervencin que integra las tcnicas de
Mioterapia, Liberacin miofascial y el Stetching, cuyo objetivo es restablecer el
equilibrio tnico muscular y mejorar el rango de movilidad de las estructuras
implicadas en la produccin de la voz y la deglucin durante la ingestin de
alimentos
BIBLIOGRAFIA
ARIAS MARSAL, CRISTINA: Parlisis Larngeas. Diagnstico y tratamiento fonitrico de las parlisis cordales unilaterales en abduccin. Masson, S.A.
Espaa, 1994.
CIF - Clasificacin Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Organizacin Mundial de la Salud, 2001.
FARAS, PATRICIA G: Ejercicios que restauran la funcin vocal: Observaciones clnicas.Editorial Akadia. Argentina, 2007.
JACKSON MENALDI, MARA CRISTINA: La voz normal. Editorial Mdica Panamericana. Argentina, 1992.
LE HUCHE ALLALI, FRANCOIS: La voz. Anatoma y Fisiologa. Patologa. Tomos I y IV. Masson, S.A. Espaa, 1993.
ROSENHERG, BOBBY: Salud y Naturismo. La Tcnica Alexander. Una gua para el uso de s mismo. Editorial Planeta Colombia S.A.
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Trabajos Libres Formato Oral
Premio Jurado a Mejor Trabajo Libre Formato Oral 2012
Sospecha y diagnstico de lesiones estructurales minimas

de cuerda vocal: cuando y cmo
Trabajo libre formato Presentacin Oral
Andrs Lanas1, Francisco Otrola1, Juan Del Lago1, Mara Paz Salin1
Hospital del Trabajador Santiago
Introduccin: Las Lesiones Estructurales Mnimas (LEM) se definen como variaciones
anatmicas mnimas en las cuerdas vocales, sin otra alteracin morfolgica asociada.
Dentro de las ms conocidas se encuentran los sulcus, puentes mucosos, disgenesias
vasculares, quistes. Objetivos: i) Determinar la prevalencia de LEM en la poblacin de
pacientes sometidos a laringoscopa directa (LD), describiendo las caractersticas
epidemiolgicas y demogrficas de la muestra; ii) Describir la importancia de la LD en
el diagnstico definitivo de estos pacientes, intentando establecer protocolo de
estudio y diagnstico de estas lesiones. Material y mtodo: Estudio de seguimiento de
casos, de tipo descriptivo. Se analizaron el total de LD (267) realizadas en el Hospital
entre 01/2004 y 09/2009, seleccionndose los pacientes con diagnstico de LEM. Se
revisaron las fichas clnicas de los pacientes seleccionados, y se realiz encuesta
telefnica para evaluar la percepcin subjetiva de la voz por parte del paciente y
condicin laboral actual. Se realiza anlisis estadstico en base a estadstica descriptiva
y chi 2, con p < 0.05 significativo. Resultados y conclusiones: 43 pacientes con
diagnstico de LEM de la poblacin sometida a LD entre 2004-2009 (16%),
excluyndose 2 pacientes por datos incompletos (sulcus:35, puentes:9,
vasculodisgenesias:15). Un 88% de sexo Femenino y un 12% masculino; promedio de
edad de 40 aos (24-63a). Todos eran educadores con 15 aos de desempeo laboral
promedio. Es muy frecuente encontrar ms de una lesin cordal en pacientes con
LEM. El tratamiento fonoaudiolgico es de ayuda en estos pacientes. Un 50% de los
sujetos defini su voz pre-laboral como excelente, mientras 59% de los pacientes
comenzaron con disfona persistente despus de 10 aos de trabajo. Discusin: Podra
tratarse de patologa vocal adquirida en el contexto de exposicin a trauma vocal
crnico. Videoestroboscopa no entrega diagnstico especfico de LCM, pero s alta
sospecha diagnstica. Slo 4% de los sulcus fueron diagnosticados pre op. Es
fundamental incorporar el concepto de LD exploratoria como herramienta
diagnstica en esta patologa.
1 Mdico ORL
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Comparacin de mtodos de evaluacin de la movilidad del arco

cervical en sujetos con disfonia (resultados preliminares)
Loreto Nercelles1,4, Daisy Hoffmann2,4, Gloria Coppa2,4, Paula Vicencio2,4,

Francisco Tocornal3,4
Introduccin: La relacin entre la voz y la tensin de la musculatura perilarngea es
estrecha, en especial en las disfonas musculotensionales. Por lo anterior, una
adecuada evaluacin del estado de los msculos extrnsecos de la laringe es
fundamental para la planificacin de la terapia fonoaudiolgica. Actualmente las
alternativas ms utilizadas para evaluar el estado de la musculatura extrnseca de la
laringe son la observacin clnica del paciente mientras realiza movilizacin de
segmentos musculares y la palpacin, ambas tienen la desventaja de ser subjetivas en
su anlisis y por ende es difcil medir logros en la terapia. Objetivo: La presente
investigacin tiene por objetivo describir el desempeo de nuevas herramientas que
sean ms objetivas, compararando la movilidad del arco cervical en sujetos con
alteracin vocal mediante mtodos tradicionales de evaluacin y mtodos alternativos.
Material y mtodo: Se exponen dos alternativas que entregan un resultado numrico
estas son: la goniometra cervical y la utilizacin de un software de anlisis de
movimiento (Kinovea). Ambas necesitan un mnimo entrenamiento para su utilizacin
y tras la evaluacin, el clnico puede conocer de manera objetiva las variaciones entre
el inicio y el fin del tratamiento. La muestra se constituy por 11 sujetos derivados por
mdico otorrinolaringlogo con diagnstico de disfona (9 con disfona
musculotensional y 2 ndulos de cuerda vocal). Todos fueron evaluados durante la
primera y quinta sesin de tratamiento fonoaudiolgico. A todos ellos se les realiz
mediciones con protocolo clsico de movilizacin de segmentos cervicales (evaluacin
subjetiva), goniometra cervical y grabaciones de vdeo durante los movimientos
cervicales para ser analizadas con un software de anlisis de movimiento (Kinovea).
Resultados y conclusin: Las mediciones obtenidas muestran una discordancia entre
los resultados de la evaluacin clsica y las nuevas herramientas. Hay casos en que un
mtodo mostraba mejora y el otro empeoramiento de los parmetros. Se observ que
la evaluacin objetiva permiti medir progresos mnimos que no fueron percibidos con
la evaluacin subjetiva.
1 Fonoaudiloga, Docente Escuela Fonoaudiologa. Universidad Andrs Bello
2 Fonoaudilogas Servicio de Rehabilitacin, Hospital Militar.
3 Otorrinolaringlogo. Servicio Otorrinolaringologa Hospital Militar
4 Investigacin realizada en el Hospital Militar, Santiago de Chile
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Cuantificacin de la calidad vocal en funcin del

entrenamiento en locutores
Natalia G. Elisei 1, Patricia Girimonte 2

Introduccin: Las investigaciones realizadas durante las ltimas dcadas han puesto de
manifiesto que el anlisis del espectro de medio a largo plazo (LTAS) puede ser
utilizado como ndice de calidad vocal y posible marcador acstico sensible a la mejora
de la voz. Objetivo: El objetivo de este trabajo es evaluar, a travs del anlisis del
espectro promedio de largo plazo, si la calidad vocal mejora en locutores conforme
aumenta su entrenamiento vocal formal o acadmico. Material y mtodo: En este
trabajo participaron voluntariamente 66 estudiantes de la Carrera de Locucin
pertenecientes a 1, 2 y 3 ao. Se les solicit emitir las 5 vocales del espaol sostenidas
y dos frases, en intensidad y frecuencia espontneas. Se los registr digitalmente en
una computadora porttil utilizando un pre-amplificador, micrfono dinmico situado a
10 cm de la boca en una sala con tratamiento acstico. Se analizaron las seales con
espectro promedio a largo plazo (LTAS) mediante el programa PRAAT. Los datos fueron
analizados empleando el paquete estadstico (SPSS). Resultados y Conclusiones: Las
pruebas de significacin de las medias realizada con el test ANOVA no reportan
diferencia significativa entre el primer ao con respecto al segundo, ni del segundo con
el tercero. S se observa una diferencia significativa entre el primer ao y el tercero. Los
resultados preliminares obtenidos a travs de LTAS pareceran revelar que el
entrenamiento no mejora directa y proporcionalmente la calidad vocal en la muestra
estudiada. Las diferencias son significativas en frecuencias mayores a 1 kHz y menores
que 3.6 kHz en mujeres y varones.
1 Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET)
2 Prof. Ctedra de Matemtica, Facultad de Farmacia y Bioqumica (UBA)
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Efecto de los tubos de resonancia y la fonacin con

vibrato en el cociente de contacto gltico
Marco Guzmn 1,2, Adam Rubin1, Daniel Muoz3, Cristina Jackson-Menaldi1

Introduccin: Los ejercicios con oclusin parcial o alargamiento del tracto vocal han
sido usados ampliamente en la terapia vocal de voz hablada y cantada. La fonacin
dentro de tubos angostos de variados dimetros y largos utilizados como una
extensin del tracto vocal es una de las tcnicas llamadas ejercicios con tracto vocal
semi-ocluido. Este tipo de ejercicios parecieran afectar al menos dos componentes
de la funcin de la fuente de voz: 1) el flujo del pulso gltico y 2) las caractersticas
vibratorias de los pliegues vocales. Por otra parte, el vibrato tambin ha sido
descrito como una posible herramienta teraputica para disminuir la hiperfuncin
fonatoria. Objetivos: El propsito del presente estudio fue determinar la influencia
de los tubos de resonancia y la fonacin con vibrato en el cociente de contacto
gltico. Material y mtodo: Treinta y seis cantantes fueron incluidos en esta
investigacin. Cada participante tuvo al menos cinco aos de entrenamiento vocal y
ausencia de patologa vocal al momento de la evaluacin laringoscpica. Cualquier
sujeto que hubiera tenido problemas vocales durante el ltimo ao fue excluido de
la muestra. Se solicit a los sujetos producir cuatro tareas fonatorias utilizando un
tono e intensidad vocal cmodos: vocal /a/ sostenida sin vibrato, vocal /a/
sostenida con vibrato, tono sostenido dentro de un tubo sin vibrato, tono sostenido
dentro de un tubo con vibrato. Anlisis computacional del cociente de contacto
gltico fue llevado a cabo en cada tipo de fonacin en cada sujeto. Resultados y
conclusin: Los resultados muestran que hay una disminucin del cociente de
contacto al comparar la lnea de base (vocal /a/ sostenida sin vibrato) con el resto
de las tereas fonatorias. La fonacin en tubo de resonancia obtuvo el cociente de
contacto ms bajo entre todas las tareas. Sin embargo, el anlisis de comparacin
de covarianza revel que no existen deferencias significativas.
1 Lakeshore Professional Voice Center. Lakeshore Ear, Nose and Throat Center. Michigan, USA.
2 Escuela de Fonoaudiologa, Universidad de Chile. Santiago, Chile
3 Programa Bioestadstica. Universidad de Chile
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Efectos del programa de calentamiento vocal mnimo (PCVM) en

lderes religiosos de las comunas de Via del Mar y Valparaso
Jasna Jaramillo Segura1, Gabriel Miranda Mell 1, Constanza Prida Villalobos1, Pablo
Francisco Lpez Reyes 1, Roci Macarena Ibacache Trujillo1, Mara Celina Malebrn
Bezerra de Mello 2, Paulina Olivares Zavala 3, Alba Tobar Testart 4
Universidad del Mar
Introduccin: Los lderes religiosos son profesionales de la voz no artstica, que

requieren de una alta exigencia vocal para transmitir su discurso. Es por esta razn que
se despierta el inters del rea fonoaudiolgica, propiciando la investigacin titulada
Efectos del programa de calentamiento vocal mnimo (PCVM) en lderes religiosos de
Via del Mar y Valparaso. Esta investigacin se bas en la propuesta de Behlau (2005),
quien plante una intervencin compuesta por un plan de ejercicios de calentamiento
vocal fisiolgico que activan la musculatura gltica. Material y mtodo: La
investigacin se realiz bajo el paradigma cuantitativo, con un alcance explicativo y un
diseo pre-experimental. La aplicacin del PCVM se efectu en 10 sesiones
fonoaudiolgicas distribuidas en frecuencia semanal. El impacto de los ejercicios
realizados fue evaluado a travs de un anlisis fontico-acstico, utilizando los
softwares Multi Dimensional Visi Pitch (MDVP) y Real Time Pitch (RTP). Adems de la
evaluacin otorrinolaringolgica, que permiti un anlisis anatomofisiolgico pre y
post aplicacin del PCVM. La muestra de la investigacin consisti en un grupo de 25
lderes de distintas religiones, donde se incluye catlicos, Iglesia de Jesucristo de los
Santos de los ltimos das, Adventistas, Pentecostales y Testigos de Jehov; obteniendo
interesantes resultados en relacin a la higiene/salud vocal y los parmetros vocales de
estos sujetos.
1 Alumnos de la Carrera de Fonoaudiologa de la Universidad del Mar.
2 Flga. Gua de tesis, Universidad del mar.
3 Flga. Colaboradora de tesis, UNIVERSIDAD DEL MAR
4 Otorrinolaringloga colaboradora de tesis.
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Estimacin de parmetros acsticos de referencia de la

voz infantil bogotana
Elisa Landzuri, Sandra Orozco Rico , Ricardo Rodrguez William

Corporacin Universitaria Iberoamericana
Objetivo: La investigacin busca establecer parmetros acsticos de la voz (intensidad,
frecuencia fundamental (Pitch), longitud del tracto vocal) en nios de 4 a 12 aos de la
ciudad de Bogot. Material y mtodo: El estudio es de tipo descriptivo y buscar
caracterizar parmetros acsticos de la voz intensidad, frecuencia fundamental (Pitch),
longitud del tracto vocal en funcin de la edad, el gnero y la talla en una muestra de
n=98 nios de 4 a 12 aos sin alteraciones vocales de 3 instituciones educativas. Se
realizaron grabaciones de voz utilizando la herramienta wavesurfer, aplicando
algoritmos de procesado de seales de voz en MatLab o lenguaje C. Se realiz un
anlisis estadstico paramtrico, y cada grabacin contiene la produccin sonora de los
cinco fonemas voclicos del espaol de manera aislada, sostenida, y con un breve
intervalo de silencio entre ellos. El corpus de voz adquirido corresponde a 98 locutores,
56.12% (n=55 femenino) y 43.8% (n=43 msculino). Resultados y conclusiones: Los
resultados respecto a la frecuencia fundamental muestran un descenso del pitch con el
aumento de la edad (Pearson=0,71) y la talla (0,66) para los dos gneros, (Femenino Fo
entre 341Hz y 212Hz (Talla 1.06cm a 1.57cm) y Msculino Fo entre 319Hz y 161Hz
(Talla 1.00cm 1.53cm), no obstante la frecuencia no cuenta con diferencias
significativas entre los dos gneros hasta los 11 aos donde se halla un mayor
descenso en el gnero masculino. La estimacin de la longitud del tracto vocal basada
en la estimacin formntica, muestra en locutores femeninos un rango de 13.1cm y
15.0cm; para el gnero masculino entre 13,4cm y 16.63cm, con una baja correlacin
con la edad (0,12) y la talla (0,12). La intensidad medida de (dB-F) muestra una
variabilidad amplia respecto a la talla (0,46), ms que la edad (0,51), encontrndose en
locutores femenino rangos entre 12.5 y 23.9; gnero masculino entre 11.3 y 27.7.
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Habilidades tcnicas bsicas para el desarrollo saludable

de la voz cantada
Mara Mercedes Rodrguez

Introduccin: El desarrollo de la voz para el canto, sienta sus bases tcnicas en el
entrenamiento respiratorio; el equilibrio elstico del sistema larngeo, su
fortalecimiento y flexibilidad; la propiocepcin; el entrenamiento resonancial y
audiofnico; la impostacin. Objetivo: Se presenta un protocolo de ejercicios de
entrenamiento bsico, diseado para evaluar una primera etapa de entrenamiento
tcnico vocal para el canto. Los ejercicios que se proponen, han sido concebidos con
fines musicales pero preceden a la evaluacin tcnica implicada ya en un repertorio
cantado propiamente dicho. Material y mtodo: Se trata de diez ejercicios que ponen
en juego la internalizacin de habilidades tales como: manejo de bscula larngea; tipo
y modos respiratorios; apoyo y flexibilidad diafragmtica; equilibrio fonatorio; inicio
vocal; dominio del soplo; coordinacin fonorespiratoria; afinacin. Se parte de
vibratorios largos y parejos; vibratorios alternados (sonoro/sordo); ejercicios de
emisin con molde de /a/ sobre esquemas de secuencia meldica sencilla: intervalos
de segunda, tercera, octavas, arpegio y progresin meldica a lo largo de una escala.
Se abordan distintas dinmicas de articulacin con staccatto - legatto y mezza di voce.
La actitud postural-vocal, se evala, junto con la actitud respiratoria, a lo largo de la
ejercitacin. La experiencia docente permite afirmar que para que el alumno desarrolle
tcnicamente su voz cantada y no acarree limitaciones a corto plazo, debe vivenciar la
fisiologa, revertir patrones de comportamiento corporal- vocal-respiratorio errneos y
adquirir destrezas elementales implicadas en la dinmica fonatoria musical. Resultados
y conclusiones: El dominio de las habilidades bsicas seleccionadas, contribuye al
desarrollo del esquema corporal vocal y allana el camino para avanzar sobre aspectos
tcnicos ms complejos: registros; extensin tonal; impostacin; estilos.
BIBLIOGRAFA
BEHLAU, M Y PONTES, P: Principios de rehabilitacin vocal en disfonas. San Paulo. EPPM, 1990
CHUN STEPHEN TAO CHENG: El Tao de la voz. Gaia Ediciones
MC CALLION, MICHAEL: El libro de la voz. Ed. Urano. Espaa. 2006
MENA DE GONZLEZ, ANA: Educacin de la voz. Ed. Aljibe. Espaa. 1996
pgina 47
Indice de incapacidad vocal (VHI) de los profesores de

Chilln en relacin a su perfil profesional
Jazmn Prez Serey, Milton Urra, Elas Parada, Carlos Figueroa

Universidad Adventista de Chile
Introduccin: El profesor es uno de los profesionales que ms depende de la voz para
realizar su trabajo, presentando un desgaste vocal mantenido en el tiempo que puede
alterar su desempeo profesional. Existen diversos factores de riesgo, los que podran
ser de naturaleza interna como estilo de vida, salud mental, articulacin y postura, o
tambin factores externos como el ruido ambiental, el tiempo de servicio y las horas
semanales de trabajo en aula. Esto determina diversos sntomas que hacen difcil el
abordaje de las patologas vocales en los docentes. Objetivo: Valorar el Indice de
Incapacidad Vocal (VHI) de los profesores de Chilln en relacin a su perfil profesional.
Material y mtodo: Estudio descriptivo transversal, se aplican dos cuestionarios a los
docentes activos de colegios de Chilln, uno de ellos es de autopercepcin (VHI) y el
otro recolecta informacin sobre su perfil. La muestra es intencionada y corresponde a
4 colegios de Chilln. Resultados y conclusiones: 100% de los docentes perciben
incapacidad vocal leve. No existen diferencias significativas de gnero, edad, nivel en
que realiza clases, especialidad del docente en funcin del ndice de incapacidad vocal
(VHI). S existen diferencias significativas de las horas de trabajo en funcin del VHI. El
total de los profesores encuestados tienen la percepcin de tener una incapacidad
vocal leve, en otros estudios tambin se ha encontrado que los los docentes perciben
incapacidad vocal, pero el mayor porcentaje se inclina por incapacidad moderada. En
relacin al perfil profesional, las horas de trabajo son un factor importante de
percepcin vocal negativa. Es necesario seguir investigando y generar propuestas
efectivas de prevencin e intervencin vocal en los profesores.
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Movimientos involuntarios larngeos frente a estmulos

musicales
Francisco Cuevas Calvillo, Daniela Guzmn Baquedano, Paula Larraguibel Valenzuela,

Fernanda Mardones Alfaro, lvaro Silva Tapia, Mara Soledad Narea Veas
Escuela Fonoaudiologa Campus San Felipe
Introduccin: Existen antecedentes empricos respecto a la percepcin subjetiva de
diversas reacciones larngeas que profesionales del rea de la voz cantada refieren
haber experimentado al escuchar ciertos estmulos musicales. Objetivo: El propsito
del estudio fue determinar la existencia de movimientos larngeos involuntarios frente
a estmulos musicales en cantantes populares chilenos. Material y mtodo: La muestra
estuvo compuesta por 8 cantantes entre 18 y 35 aos que cumplan con los criterios de
inclusin previamente establecidos. Se llevaron a cabo pruebas de
nasofaringolaringoscopa en el Hospital Jos Joaqun Aguirre, mientras los participantes
perciban estmulos musicales a travs de audfonos, los que incluan escalas ligato y
stacatto, y notas agudas y graves. El examen completo fue filmado para su posterior
anlisis. Resultados y conclusiones: De los 8 cantantes que participantes, en todos se
constat la presencia de movimientos larngeos al escuchar estmulos musicales. El
movimiento ms frecuente fue el patrn tensin y ascenso larngeo, acompaado de
aproximacin de los aritenoides. De acuerdo a los datos recabados, se comprueba la
existencia de movimientos involuntarios larngeos frente a la escucha de estmulos
musicales, generando gran impacto en el rea de voz. Este hallazgo es de suma
importancia, ya que en un futuro no se descarta la posibilidad de utilizar este
fenmeno con fines preventivos, pudiendo ser estos movimientos larngeos los
impulsores de una nueva tcnica de precalentamiento vocal. Adems, es de gran
utilidad en caso de necesitar que un paciente realice reposo vocal, no slo dirigiendo la
terapia a la ausencia de fonacin, sino tambin a evitar este reflejo, eliminando la
sobre-estimulacin musical.
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Rango de variacin de la frecuencia fundamental y nmero de

interrupciones, cuantificados en la emisin voclica, de una poblacin
de pacientes con disfona espasmdica respecto a un grupo control
Liliana Sigal 1
Hospital de Clnicas Jos de San Martn
Divisin Otorrinolaringologa, Seccin Fonoaudiologa
Laboratorio de la Voz
Buenos Aires, Argentina.
Introduccin: El presente estudio se ha basado en Sapienza y Walton (1999), y Ludlow
et cols (1988, 2001) quienes han estudiado a pacientes con disfonas espasmdicas
mediante el anlisis de tres alteraciones acsticas que se presentan en vocales
sostenidas: segmentos aperidicos, cambios de frecuencia y cortes fonatorios. Pitman
y Bliznikas (2006) refieren que la Disfona Espasmdica es un desorden caracterizado
por una inapropiada contraccin de msculos larngeos durante el habla, distinguiendo
la disfona espasmdica de aduccin, con excesivo cierre gltico, de la de abduccin,
con incompleta aproximacin cordal, siendo el temblor vocal un sntoma adicional.
Objetivos: Se estudiaron las caractersticas acstico-vocales de una poblacin de 110
pacientes de ambos sexos, distribuidos por rangos etarios desde 30 a 87 aos,
portadores de disfona espasmdica. Se compararon con un grupo control. Material y
mtodo: Con el Sistema de Anlisis Acstico Praat se analizaron parmetros acsticos
con la emisin vocal /a/ prolongada: valor de la frecuencia fundamental y su rango de
variacin a lo largo de la emisin, considerando el valor mximo y mnimo, y el
nmero de quiebres fonatorios. Resultados y conclusiones: i) Variabilidad en valores
de Frecuencia Fundamental entre pacientes y grupo control: los pacientes presentan
mayor variabilidad en los valores de frecuencia encontrados en un mismo rango etario;
ii) 11Rangos de variacin importantes entre frecuencia mnima y mxima en /a/ para
un mismo paciente (Ejemplo: Frecuencia mnima 236.411 y mxima de 890.143 Hz, con
una diferencia de: 653.732 Hz); iii) Durante emisiones de /a/ de 3 segundos de
duracin en pacientes, el nmero de interrupciones oscil entre 0 y 18. Las
alteraciones acsticas cambios frecuenciales e interrupciones encontradas en este
estudio coinciden con las citadas por los autores en la introduccin.
1 Fonoaudiloga
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Rutinas de reposicionamiento larngeo en instrumentistas

de viento
Ana Gloria Ortega

Mendoza Argentina
Introduccin: Si bien son variadas las investigaciones referidas a las implicancias
larngeas de la ejecucin de instrumentos de viento, la aproximacin es orgnica y
esttica. En ningn caso se evala la voz de los instrumentistas, si bien se indica que
en muchos existe ronquera. Los estudios funcionales encontrados tienen que ver
preferentemente con la acomodacin del tracto vocal y no con el comportamiento
larngeo. Objetivos: La finalidad de esta investigacin es determinar los efectos
funcionales larngeos producidos por la ejecucin de distintos instrumentos de viento
para organizar, posteriormente, una rutina de ejercicios de enfriamiento que restituyan
el equilibrio muscular larngeo luego de la ejecucin. Material y mtodo: Se evalu a 6
estudiantes de oboe, 6 estudiantes de saxo y 4 estudiantes de trompeta. Se realiz
examinacin larngea por endoscopa rgida, comportamiento fonatorio, examen
acstico y electroglotogrfico, pre-post ejecucin del instrumento (30 minutos de
ejecucin) , Programa Dr. Speech. Resultados y conclusin:
Si bien los
instrumentos de viento producen un efecto sobre la laringe, derivado de las
caractersticas del instrumento en cuanto a tubo sonoro, tipo de embocadura y
caractersticas aerodinmicas del mismo- , la laringe reacciona a partir del estado
cordal de base. Adems se logra establecer las que a) Resulta necesaria una evaluacin
larngea inicial en todos los instrumentistas de viento; b) Resulta necesaria una
eutonizacin inicial del mecanismo larngeo para sustentar una respuesta estable del
instrumento en cuanto al manejo de aire y en cuanto a su efecto sobre el mecanismo
larngeo; c) Toda rutina de reposicionamiento debe incluir ejercicios derivados de las
caractersticas del instrumento que se ejecuta ms el agregado de los ejercicios
especficos que se derivan de las caractersticas larngeas particulares.
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Trabajos Libres Formato Poster
Premio Jurado a Mejor Trabajo Libre Formato Poster 2012
Influencia de la voz normal y disfnica leve en la

comprensin del discurso oral en nios de quinto bsico
Trabajo libre formato Poster
Francisco Contreras Ruston, Paulina Davagnino Bustos, Mara Paz Martnez Navarro,
Mara Soledad Narea Veas.
Introduccin: Existe literatura que informa sobre la disfuncin vocal en profesores. Sin
embargo, el impacto de una afectacin vocal es gran parte desconocido. Objetivo: El
propsito del estudio fue investigar el efecto de la voz con disfona leve sobre la
comprensin del discurso expositivo oral en 100 menores entre 10 a 11 aos que
cursaban quinto ao bsico en tres colegios de nivel socioeconmico alto y alto
rendimiento. Material y mtodo: Para ello se les presentaron dos videos, uno en que se
daba lectura a un texto con voz normal y otro con voz disfnica leve. Posteriormente,
se les solicit responder seis preguntas de seleccin mltiple relacionadas con el
contenido de los textos, para luego realizar un cuestionario acerca de la percepcin de
la voz de cada video. Se realiz durante el ao 2011 en la ciudad de Santiago, Regin
Metropolitana. Resultados y conclusion: Los resultados indicaron que la comprensin
del discurso oral por parte de los menores estuvo influida por la calidad de voz del
expositor. Un 78% de las preguntas se respondi de forma correcta en el Cuestionario
de Comprensin sobre el texto ledo con voz normal, mientras que para la voz disfnica
leve el porcentaje descendi a un 54%. Asimismo, existieron diferencias significativas
entre la comprensin de la lectura con las diferentes voces. Los datos recabados en
este estudio evidencian que efectivamente la alteracin vocal influye en la
comprensin oral de textos expositivos en los menores, lo que contrasta con los
resultados obtenidos para voz normal. Ello podra deberse a factores como las
caractersticas propias de la voz disfnica, que interfieren en la atencin y
probablemente en la capacidad de retener informacin. Esto finalmente afecta la
calidad de la comprensin y por tanto el proceso de aprendizaje, demostrando que la
condicin de la voz est directamente relacionada con la efectividad de la enseanza.
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Alba Emoting TM, Un estudio preliminar de anlisis vocal

en 2 diferentes estados emocionales
Constanza Mayanz S1, Daniel Valenzuela L 2, Susana Bloch3

Universidad Mayor
Introduccin: El ser humano es un buen detector de las emociones segn la voz que
escuche, pudiendo distinguir al telfono un saludo enojado y otro con pena. Alba
EmotingTM es un mtodo que trabaja con la respiracin y cada una de las seis
emociones bsicas: alegra, tristeza, rabia, miedo, erotismo y ternura, ha sido medida
en un laboratorio tomando registros. La respiracin de cada una de las emociones
bsicas tiene un patrn respiratorio, postural y facial especfico, entonces, Existir un
patrn vocal especfico para cada emocin bsica?, ya que distinguir una voz con
miedo y otra asustada hace pensar en diferencias acsticas entre ambas. Objetivos: El
estudio inicia junto a Alba EmotingTM un primer acercamiento a la voz en diferentes
estados emocionales, buscando patrones vocales especficos para la rabia, miedo y
neutro. Material y mtodo: Se analiz las voces de 2 actores, 2 expertos en Alba
EmotingTM y 2 personas al azar, en las emociones rabia, miedo y neutro (no emocin).
Cada grupo lo conformaron hombre y mujer, y se utilizaron los programas PRAAT y
SpectraLab para visualizar la seal acstica. Resultados y conclusin: Los datos de la
muestran exponen la emocin neutra con la menor frecuencia. El espectrograma indica
mayor presencia de ruido para el miedo y mayor amplitud de armnicos para la rabia.
Cada emocin estudiada (rabia, miedo y neutro) obtuvo diferencias acsticas que
necesitaran ser apoyados por una muestra mayor, y los patrones efectores de las
emociones bsicas de Alba EmotingTM produjeron los mismo resultados que el resto
de la muestra (no conocedora del mtodo).
1 Fonoaudiloga, Certificada Alba EmotingTM
2 Ingeniero acstica y sonido. Universidad Mayor
3 Colaboradora
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Anlisis de las prcticas clnicas en el rea de la voz en la

Universidad Nacional Argentina
Claudia Zampa, Anala Sinik, Sandra Tiznado, Simn Abrahan, Ana Rosa Scivetti.
Universidad Nacional de San Luis
San Luis , Argentina
Introduccin: El rea de la voz en la Universidad Nacional de San Luis Argentina,
trabaja de una manera integral-reflexiva y dialctica. Se aborda la voz desde diferentes
puntos: i)Desde la docencia se toma el corpus terico formulado a partir de
conocimientos brindados por otras ciencias y aplicacin prctica de las metodologas e
instrumentos creados y utilizados en el rea de la voz; ii) Desde la investigacin, se
trabaja la constante mejora y reformulacin el corpus terico, como tambin de la
prctica, y a su modificar y poner a prueba los instrumentos diagnsticos y los de
seguimiento de los tratamientos y iii) Desde el servicio (Clnica), es donde aplican todos
los conocimientos adquiridos en docencia y en investigacin, y se implementan en la
prctica clnica, para luego ser aceptados o repensados y reformulados de ser
necesario. Estas diferentes maneras de estudiar y analizar la voz han permitido que
desde 1975 se realice docencia, investigacin y clnica en fonoaudiologa,
modificandose en este tranascurso los exmenes diagnsticos, los abordajes
teraputicos, pero por sobre todas las cosas, el enfoque de la fonoaudiologa, es decir,
no solo se trabajar la voz desde la reeducacin y rehabilitacin, sino que tambin
trabajar desde la educacin y desde la prevencin. Objetivos: Establecer una
estadstica de la casustica de voz en la Clnica Fonoaudiolgica dependiente de la
Universidad Nacional de San Luis, establecer las demandas ms frecuentes y mostrar el
cambio paradigmtico a travs de los aos. Material y mtodo : A travs de estadstica
de la casustica atendida. Resultados y conclusiones: Los resultados obtenidos de las
estadsticas realizadas fueron importantes para las modificaciones implementadas en
la clnica vocal y tambin influyeron en los cambios paradigmticos de los
fonoaudilogos a cargo de esta tarea.
BIBLIOGRAFA
BUSTOS SNCHEZ, I. Y COL. (2003): La Voz. La Tcnica y la Expresin. Editorial Paidotribo. Barcelona. Espaa.
GARCA TAPIA URRUTIA COBETA MARCO (2000): Diagnstico y Tratamiento de los Trastornos de la Voz. Ponencia Oficial de XVI Congreso Nacional
Espaola. Espaa.
LE HUCHE, FRANCOIS (2004): La voz. Tomos I-II-III-IV. Masson.
MORRISON M., RAMMAGE I. (1985): Tratamiento de los Trastornos de la Voz. Editorial Masson. Espaa.
NEIRA, L. (2009): Teora y Tcnica de la Voz. Ed. AKADIA. Bs. As. Argentina.
SCIVETTI Y OTROS. (1995): Educacin de la voz. San Luis. Argentina.
SCIVETTI, A. R. (2001): "Reeducacin de la Voz". LAV. Laboratorio de anlisis de la Voz. Fascculos de docencia, investigacin y extensin en
Fonoaudiologa. Publicacin Peridica. San Luis.
pgina 57
Aspectos terapeuticos en la intervencin de pacientes con

tumor maligno de glndula tiroides
Angela Maria Orozco Daz

Universidad de Caldas
Facultad de Artes y Humanidades / Ciencias para la Salud
Introduccin: La intervencin fonoaudiolgica temprana en la rehabilitacin
orofarngea de pacientes con tumores de la glndula tiroides hospitalizados, es
fundamental para disminuir la estada de los usuarios, sin embargo la complicacin en
algunos casos puede incidir en su proceso de recuperacin. Objetivos: Informar acerca
de los procesos de intervencin en usuarios de alto grado de complejidad en la
atencin hospitalaria. Material y mtodo: Evaluacin objetiva y subjetiva de los
pacientes, test del agua y mtodo de exploracin clnica de viscosidad y volmenes.
Resultados y conclusin: Se estudiaron durante el ao 2011 hasta junio de 2012, un
total de 11 pacientes en clnica de tercer nivel atendidos en los servicios de uci, ucin y
hospitalizacin, con un total evaluado de 6 Hombres (54.54%, Promedio de edad entre
los 66 y 77 aos) y 5 Mujeres (45.45% de 35 a 70 aos), Total de vaciamiento radical
del 100%, disfagia de 90%. El mayor nmero de personas atendidas por patologa ms
comn es la disfagia secundario a procesos quirrgicos (8), seguida por disfona, afona
(6), lesiones larngeas (5). Intervenciones exitosas en hombres: 2, muerte: 1, se
suspende intervencin por factores de riesgo: 3. En el caso de mujeres Intervenciones
exitosas: 3, muerte: 1, se suspende intervencin por factores de riesgo: 1. Necesario
realizacin de gastrostoma: 5 de los 11. En muchos factores, la edad, el tipo de ciruga,
las patologas de base (la hipertensin arterial, fumador pesado, EPOC) son
condicionantes para el xito o fracaso en la intervencin teraputica. Discusin: El
realizar un apropiada valoracin de la historia clnica, del examen anatomofisiolgico
en la funcionalidad deglutoria y estructura orofacial, permitir identificar la mejor
consistencia para el suministro de alimentos de los usuarios, con el fin de evitar
broncoaspiracin, espasmos larngeos y otras complicaciones propias de la estada de
corta, mediana y larga estancia del paciente en clnica.
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Caractersticas de voz en pacientes con Enfermedad de

Parkinson del Hospital Carlos Van Buren
Vicky Araya S. 1, Natali Cofr A.1, Camila Gonzlez G1, Mara Celina Malebrn
Bezerra de Mello2, Jimena Cevo 3.
Introduccin: La enfermedad de Parkinson (EP) fue descrita en 1817, caracterizndose

como una patologa neurodegenerativa cuyos sntomas principales son temblor,
hipoquinesia, rigidez y prgresiva dificultad postural. Adems, los pacientes portadores
del mal del Parkinson presentan alteracin progresiva de habla, deglucin y lenguaje
durante en el curso de la enfermedad. Estos trastornos afectan en distintos grados de
severidad su estado general y calidad de vida, por ende, el abordaje fonoaudiolgico se
torna indispensable en el avance de la enfermedad. Segn Alcaine, Casanovas, Petit y
Holtohefer (2009), los mayores problemas que se presentan en el habla y la voz son:
prdida progresiva del volumen de voz; prosodia montona; afectacin del ritmo de
habla con tendencia al aumento de la velocidad; cambios de la calidad de la voz: dbil,
apagada, ronca, soplada, temblorosa y/o intermitente; dificultad en la articulacin; y
vacilacin antes de hablar con titubeos iniciales. Objetivos: Caracterizaremos la voz de
pacientes con EP a medida que avanza en los tres diferentes estadios de la
enfermedad, de acuerdo a la clasificacin de Hoehn y Yahr, intentando establecer los
parmetros vocales propios de cada uno de ellos de acuerdo al compromiso funcional
de los rganos fonoarticulatorios. Material y mtodo: El estudio (aprobado por el
Comit de Biotica del Hospital Carlos Van Buren - HCVB) cuenta con la participacin
de pacientes con EP del HCVB, diagnosticados previamente en esta Institucin. Para
extraer la informacin vocal de cada paciente, se utiliz el instrumento PRAAT
(grabacin realizada con micrfono AKG Perception 120, mesa de sonido Phantom MAudio MobilePre USB). Posteriormente se aplic al paciente el test QVV, verificando la
importancia que cada paciente atribuye a su disfona y cmo esta afecta su calidad de
vida. Luego una ORL ejecut el exmen nasofibroscpico, donde se le pidi al paciente
que fonara mientras se observan los pliegues vocales.
1 Autoras
2 Fonoaudiloga, Profesora Gua.
3 Mdico ORL, Colaboradora.
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Caracterizacin de actividades de tcnica vocal y los aspectos clnicos de

los nios de dos coros infantiles de la Universidad del Cauca de la ciudad
de Popayn, 2011
Yolanda Crdenas1, Martn Cern2, Ruby Johana Gmez Tejada3, Luisa Fernanda
Meneses Bermdez3, Ingrid Johana Sanjun Solarte3
Universidad del Cauca. Colombia
Introduccin: Los Coros infantiles son agrupaciones de nios que interpretan un

repertorio establecido, con una tcnica vocal apropiada y dirigido por un director.
Objetivo: Caracterizar las actividades de tcnica vocal y los aspectos clnicos de dos
coros infantiles de la ciudad de Popayn, en el primer periodo del ao 2011. Mtodo:
investigacin cuantitativa, descriptiva, de corte transversal, con una muestra de 59
nios con edades de 7 a 16 aos de dos coros de la Universidad del Cauca, y sus
directoras, Licenciada Lucia Arciniegas y Licenciada Olga Paredes. A los nios se les
aplic una encuesta sobre los aspectos clnicos relacionados con la voz cantada, y a las
directoras el registro de actividades de tcnica vocal, en calentamiento, entrenamiento
y enfriamiento vocal. Resultados y conclusin: los nios presentaron varios
antecedentes, sntomas y hbitos de forma simultnea: 37 nios con antecedentes
patolgicos, 40 nios con sntomas fonatorios (tos, carraspeo), 59 nios con hbitos
perjudiciales (gritar, masticar chicle), 53 expuestos a ambientes (exposicin a
humedad, plantas o animales). En tcnica vocal: se encontr que ambos coros
desarrollan en su totalidad aspectos como calentamiento vocal y elementos musicales,
en cuanto al entrenamiento vocal, uno de los coros desarrolla todos los tems pero no
todas las actividades y el otro no realiza actividades de articulacin, resonancia e
impostacin, ninguno de los coros realiza enfriamiento vocal. En ambos coros se
encuentra que los nios presentan sntomas fonatorios despus del ensayo coral lo que
se puede relacionar con la falta de aspectos del entrenamiento vocal del coro 1, las
actividades incompletas del coro 2 y la ausencia del enfriamiento vocal en ambos
coros. Adems los nios con sntomas fonatorios tienen antecedentes patolgicos,
presentan varios hbitos nocivos para la salud fonatoria y estn expuestos a diversos
ambientes de exposicin, lo que contribuye notablemente a las dificultades
presentadas.
1 Fonoaudiloga. Docente del Programa de Fonoaudiologa, Facultad Ciencias de la Salud, Universidad del Cauca. Colombia.
2 Fonoaudilogo, Especialista en Administracin Hospitalaria, especialista en Auditoria de Garanta de la Calidad en Salud. Docente
del Programa de Fonoaudiologa, Facultad Ciencias de la Salud, Universidad del Cauca. Colombia.
3 Fonoaudilogas, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad del Cauca. Colombia.
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Descripcin de rganos Fonoarticulatorios y Funciones Orofaciales de

los Estudiantes de Interpretacin Musical, Mencin Vientos Caa Simple
y Bisel
Sandra Aguilera 1, Constanza Castro1, Mara Jos Rivas1, Camila Rubio1, Rodrigo Prez 2
Introduccin: En los ltimos aos se ha intervenido fonoaudiolgicamente en
poblaciones del mbito artstico, tales como cantantes, actores, etc., en las cuales el foco
de intervencin fue establecido en los ejercicios de tcnica respiratoria, emisin,
proyeccin, programas de higiene vocal. Tal propuesta permitira responder a las altas
demandas que implica su ocupacin. Por ello surge el inters en los instrumentistas de
viento, en quienes los aspectos respiratorios resultaran relevantes para un manejo
ptimo de su tcnica, y los aspectos orofaciales, para la mantencin de la postura facial
durante la conformacin de la embocadura, tanto al momento de los ensayos como de la
interpretacin.
Objetivos: Caracterizar la estructura y funcin de los rganos
Fonoarticulatorios en estudiantes de interpretacin musical, mencin vientos de caa
simple y bisel. Identificar malos hbitos orales en estudiantes de interpretacin musical,
mencin vientos de caa simple y bisel. Material y mtodo: Corresponde a un estudio de
tipo no experimental, descriptivo transversal. Estudiantes de interpretacin musical,
mencin en instrumento de viento de caa simple y bisel, de Universidades de la Regin
Metropolitana, ao 2012. conformada por 20 estudiantes de instrumentacin musical, 10
caas simples y 10 biseles, de instituciones de educacin superior. Pauta de Motricidad
Orofacial modificada de la unidad de Motricidad Orofacial de la Escuela de
Fonoaudiologa de la Universidad de Chile. Piezas musicales para obtencin de datos.
Resultados y conclusiones: Dentro de los resultados preliminares se encuentran: -Mal
hbito oral, succin de labio inferior e interposicin lingual tanto en ejecucin como en
su vida diaria, en embocadura Bisel. -Dificultad en ejecucin de Praxias linguales de pex
lingual recorre arcada dentaria superior y pex lingual recorre paladar duro en ambos
instrumentos. Las evaluaciones se encuentran en proceso y se espera el anlisis de datos.
Este estudio constituye un acercamiento a los instrumentistas de viento, sus necesidades
y demandas desde una mirada fonoaudiolgica. Adems, ambas disciplinas podran
complementarse en funcin de una mejora en su tcnica de ejecucin. Esto permitira
realizar su ocupacin de forma ms cmoda, apuntando a una utilizacin adecuada de los
sistemas fisiolgicos implicados en la ejecucin, en funcin de entregar proteccin ante el
deterioro fisiolgico y la carga excesiva, producto de una mala ejecucin.
1 Estudiantes de Fonoaudiologa
2 Fonoaudilogo, Tutor Investigacin
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Efecto de vocal function exercises en el espectro

promedio a largo plazo en cantantes con voces normales
Marco Guzman1, 2, Mabel Angulo3, Daniel Muoz4

Introduccin: Los Vocal Function Exercises (VFE) han sido diseados para fortalecer y
tonificar tanto los msculos de la laringe como los msculos de apoyo, mejorando as
la funcin vocal. Material y mtodo: Se aplic una sesin del programa de VFE en
treinta cantantes con voces normales. Las muestras de voz se registraron antes y
despus de la secuencia de ejercicios. Las tareas de grabacin fueron: emitir una
secuencia de vocales sostenidas, posteriormente leer un texto fonticamente
balanceado y finalmente cantar cancin tradicional cumpleaos feliz. El anlisis
acstico se realiz a travs del espectro promedio a largo plazo (LTAS) incluyendo el
Alpha Ratio, L1-L0 Ratio y Singing Power Ratio. Adems, se les solicit a cada
participante completar un protocolo de autovaloracin vocal despus de realizada la

secuencia de VFE, para evaluar los efectos subjetivos de estos ejercicios. Se
compararon los parmetros acsticos de las muestras de voz pre y post VFE .
Resultados y conclusin: En el anlisis de la voz hablada, Se observ cambios
significativos despus de la aplicacin de los ejercicios en Alpha Ratio y Singing Power
Ratio , mientras que en el anlisis de la voz cantada solo se obtuvo cambios
significativos en el Singing Power Ratio. Los resultados indican que Vocal Function
Exercises
tienen un efecto inmediato en cantantes con voces normales,
especficamente una disminucin de la pendiente espectral, hecho que produce la
percepcin de una voz ms resonante. Los resultados de la valoracin subjetiva
tambin mostraron mejora en la produccin de la voz despus de la secuencia de
ejercicios.
1 Lakeshore Professional Voice Center. Lakeshore Ear, Nose and Throat Center. Michigan, USA.
2 Escuela de Fonoaudiologa, Universidad de Chile. Santiago, Chile
3 Instituto Profesional de Chile. Carrera de Fonoaudiologa
4 Mster en Bioestadstica Universidad de Chile
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Efectos del programa vocal function exercices de stemple en un grupo de

estudiantes de primer ao de fonoaudiologa de la Universidad de
Valparaso
Cristina Carmona, Alondra Castillo, Soledad Correa; Christin Castro; Patricio Saldvar
Introduccin: En voz existen diferentes enfoques teraputicos, el fisiolgico es uno de
los ms utilizados en la actualidad. Enmarcado en dicho enfoque se ubica la tcnica
VFE (vocal function exercises) creado por Josep Stemple en la dcada de los noventa, el
cual pretende a travs de una rutina prxica estricta aumentar la actividad muscular
para mejorar la calidad vocal del paciente. Este autor apuesta a que esta tcnica puede
beneficiar a un amplio grupo de personas (con y sin patologa vocal, diferentes edades
y gneros). Objetivo y mtodo: Describir los resultados de la aplicacin del programa
Stemple en un grupo de estudiantes de fonoaudiologa de primer ao de la
Universidad de Valparaso. El mtodo utilizado es un enfoque descriptivo preexperimental en donde se realiz una evaluacin perceptual y objetiva previa y
posterior a la aplicacin del programa Stemple. Resultados: Si bien la investigacin no
ha podido concluir, se pueden deducir ciertos aspectos de lo investigado, entre los
cuales lo ms relevante es la dificultad en la realizacin de los ejercicios por parte de
los estudiantes que componen la muestra, sobre todo en la ejecucin del fonema /i/
anteriorizado cuya produccin tiende a ser con una resonancia posterior. Adems
presentan graves problemas en la constancia que esta tcnica por su rigurosidad
requiere. A la vez el programa plantea desafo para el terapeuta en trminos de
ensear la tcnica sin mediar explicaciones (aprendizaje motor) a travs de
sensaciones y percepciones dejando de lado mtodos ms tradicionales como la
imitacin.
pgina 63
Instrumento de evaluacin y seguimiento del tratamiento

de la voz
Ana Rosa Scivetti , Anala Silnik, Claudia Zampa, Sandra Tiznado, Anala Faras, Simn
Abrahan
Universidad Nacional de San Luis
San Luis, Argentina
Introduccin: El Instrumento de Evaluacin y Seguimiento del Tratamiento de la Voza
surge en este grupo de investigacin para generar una visin integral de lo que
acontece a cada paciente como producto de la estrategia teraputica vocal aplicad ab.
Objetivo: Determinar la eficacia de un plan teraputico vocal aplicado a un paciente.
Material y Mtodo: Se emplea un instrumento diseado para tal fin. A partir del
anlisis e interpretacin de datos volcados en el mismo y desde un modelo
metodolgicoc, se obtiene una grfica que muestra lo que sucede en el tratamiento
que se est realizando al paciente. Se tienen en cuenta Tono Muscular; Altura; Inicio
Vocal; Respiracin; Intensidad; Resonancia; Timbre; Deglucin; Articulacin,
Compromiso del Paciente y Evaluacin de la Sesin, adems de datos de filiacin
mnimos necesarios. Resultados y conclusin: El Instrumento de Evaluacin y
Seguimiento de Tratamientos de la Voz brinda una visin rpida e integral del progreso
de la terapia aplicada a cada paciente asistente al Servicio de Foniatra de la Clnica
Fonoaudiolgica de la Universidad Nacional de San Luis. En base a lo expuesto, se
concluye que se ha logrado un gran beneficio con las estadsticas obtenidas, pudiendo
adherir o rechazar ciertas prcticas fonoaudiolgicas.
Referencias
A Revista Metavoces. Ao V - N 8. ISSN-1669-8924 UNSL Argentina.
B La estrategia est consensuada por todo el grupo para cada uno de los tratamientos que se aplican.
C El anlisis e interpretacin de los datos se realiza desde un mtodo emprico-analtico, definido por la percepcin directa del objeto de investigacin y
del problema.
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Perfil vocal y auditivo en discjokey de las comunas de

Via del Mar y Valparaso del ao 2012
Javiera Tormo C.1, Natalia Reyes B.1 , Camina Daz H.1, Mara Celina Malebran2,
Paulina Zavala 3
Universidad del Mar, sede Reaca.
Carrera de Fonoaudiologa
Introduccin: Los discjokeys representan un grupo atractivo de estudio ya que estn

expuestos a presentar patologas tanto del rea vocal como auditiva, lo que abarca dos
grandes reas de inters en relacin al quehacer fonoaudiolgico. Estudiarlos permite
proyectar acciones primarias de fonoaudiologa, ampliando la atencin a estos sujetos
antes estrictamente rehabilitadoras. En la actualidad, estos profesionales no conocen
los efectos en la salud vocal y auditiva que puede llegar a resultar el desempearse en
ambientes de trabajo poco favorables. Es por esto que se plantea abarcar a esta
poblacin definida de sujetos, para as dar a conocer la importancia del cuidado vocal y
auditivo, adems de generar conciencia en los discjokeys, debido a que utilizan
primordialmente estas reas como herramientas laborales. Objetivo: obtener un perfil
que caracteriza a discjokeys de las comunas de Via del Mar y Valparaso del ao 2012.
Material y mtodo: se realiz una evaluacin exhaustiva de voz y audicin en
discjokeys (sin patologas fonoaudiolgicas previas) de las comunas de Via del Mar y
Valparaso. Resultados y conclusin: En el rea de audicin se encontraron
caractersticas audiolgicas compatibles con prdida auditiva inducida por ruido;
tambin fueron encontradas alteraciones de higiene y salud vocal, adems de
patologas vocales funcionales y orgnico-funcionales. Es importante destacar que
estos profesionales no presentaban quejas del ambito fonoaudiolgico. Lo
anteriormente expuesto muestra lineamientos para una profundizacin que abarque
especficamente el rea de prevencin en los disturbios vocales y auditivos en los
discjokeys que, como profesionales expuestos a ruidos intensos y ambientes
desfavorables para la salud vocal, estn sujetos a patologas fonoaudiolgicas.
1 Estudiantes tesistas de la carrera de Fonoaudiologa de la Universidad del Mar, sede Reaca.
2 Fonoaudiloga, Especialista en Terapias de la Voz. Supervisora de prctica profesional en el laboratorio de Voz y ORL de la Universidad del Mar, sede
Reaca.
3 Fonoaudiloga, Coordinadora acadmica y Supervisora de prctica profesional en el laboratorio Voz y ORL de la Universidad del Mar, sede Reaca.
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Qualidade vocal em pacientes parkinsonianos

Brbara Sandrin Abarza, Silvia Dornelles, Maira Rozenfeld Olchi, Carlos Roberto de
Mello Rieder, Diogo Rodrigues, Larissa Nogueira Freire, Adriane Ribeiro Teixeira
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Hospital de Clnicas de Porto Alegre (HCPA)
Introduo: A Doena de Parkinson uma enfermidade degenerativa do sistema
nervoso central, cujas caractersticas so tremor, rigidez e bradicinesia. A qualidade
vocal desses sujeitos envolve aspectos referentes a rugosidade, soprosidade e fraca
intensidade na emisso. Objetivo: Analisar a qualidade vocal de sujeitos
Parkinsonianos atendidos no ambulatrio de distrbios do movimento do
HCPA.Mtodo: Os sujeitos analisados so oriundos de um ambulatrio especfico para
distrbios do movimento, onde so aplicadas triagens fonoaudiolgicas para captar
desvios da comunicao humana, deglutio e cognio, entre outras. Para dados
vocais, os pacientes so avaliados na interconsulta, onde so orientados a realizarem
um protocolo de avaliao vocal. Esses dados so registrados e armazenados para
anlises comparativas no seguimento clnico dos pacientes. Resultados Concluso:
Fizeram parte da amostra 65 indivduos de 35 a 83 anos (mdia de idade de 66,4 anos),
sendo 52,30% do sexo masculino e 47,69% do sexo feminino. O tempo mdio de
doena de 11,1 anos, e na escala H&Y, 55,38% dos sujeitos se encontram nos trs
primeiros estgios, indicando incapacidade leve a moderada, 12,30% sujeitos nos
estgios quatro e cinco indicando incapacidade mais crtica e 35,38% indivduos no
foram classificados. A qualidade vocal apresentou-se alterada em 80% dos sujeitos com
presena de rugosidade em 44,23% e soprosidade em 17,30%. A ressonncia e o pitch
foram avaliados em 46 sujeitos, onde 60,86% apresentavam ressonncia equilibrada,
36,95% com foco ressonantal alto e 21,73% com foco ressonantal baixo, bem como
89,13% manifestaram pitch normal e 10,86% alterados. O loudness foi avaliado em 48
sujeitos, onde 35,41% apresentaram esse aspecto normal e 64,58% alterado. Concluiuse que a amostra encontra-se em consonncia com a literatura, uma vez que a faixa
etria esta prxima de 60 anos, para o estadiamento da doena que reflete fases
intermedirias, com caractersticas de qualidade vocal compatveis e esperadas para
Doena de Parkinson.
pgina 66
Relacin entre el tono medio hablado y el rango tonal

cantado en un grupo de cantantes populares
Teresa Bertucci, Brbara Carvajal, Carolina Fuentes, Iris Rojas y Mara Paz Seplveda
Introduccin: La voz puede ser utilizada en distintos mbitos de la vida. Tanto la
modalidad hablada como cantada se entrelazan en el oficio de algunas personas. Existe
poca informacin acerca de la relacin existente entre estas dos modalidades,
especficamente el tono medio que se utiliza al hablar y el rango de tonos usado
cmodamente en voz cantada (tesitura) y si estos se pueden relacionar en forma
matemtica. Objetivo: Establecer la relacin entre el tono medio hablado (TMH) y
tesitura en 30 cantantes populares de Santiago de Chile. Material y mtodo: Los
sujetos que componen la muestra son cantantes populares, profesionales o
aficionados, hombres o mujeres, residentes en la ciudad de Santiago, cuyas edades
fluctan entre los 18 y 40 aos, con una demanda vocal semanal mnima de 5 horas.
Uno de los criterios de seleccin es la ausencia de disfona. Al momento de la
evaluacin, se les solicita leer y firmar un consentimiento informado, explicndoles en
detalle el tema de investigacin y los procedimientos. Se prosigue con la aplicacin de
la FICHA FONOAUDIOLGICA DE EVALUACIN VOCAL ADAPTADA, confeccionada
especialmente para esta investigacin, la cual registra datos personales, mdicos y
fonoaudiolgicos del sujeto, adems de los valores obtenidos en la evaluacin. Para
descartar la presencia de disfona, se realiza un anlisis acstico de la voz de los
cantantes a travs del programa MDVP. Se obtiene el TMH de los sujetos a travs de la
lectura del texto el abuelo, muestra que es grabada y analizada usando el programa
computacional Multi-Speech. Para obtener la tesitura de los sujetos se les hace
vocalizar con un teclado, obteniendo el lmite inferior y superior. Finalmente, se les
entrega informacin sobre higiene vocal, adems de un informe vocal que ser enviado
a sus correos electrnicos. Resultados y Conclusin: Debido a que no se ha
completado la muestra, los resultados no se encuentran disponibles an.
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Resultados de las evaluaciones mdico-fonoaudiolgicas de los

sujetos que fueron evaluados en la ciudad de Rosario en el marco
del Da Mundial de la Voz en el ao 2011
Andrea Karina Romano1,2, Mara Alejandra Santi1,2, Alejandra Eezckui1,2, Claudia

Saba1,2
Universidad Nacional de Rosario
Introduccin: Con motivo de la celebracin del Da Mundial de la Voz, desde el ao

2003 se organizan y promueven diferentes actividades cientficas y culturales,
brindando atencin especializada y gratuita en distintos centros de salud adheridos a
lo largo de todo el pas. La ciudad de Rosario sum su participacin a la Campaa del
Da Mundial de la Voz desde el ao 2004, realizando diferentes actividades desde el
mbito pblico y privado, convirtiendo a Rosario en un referente de la regin, siendo la
misma declarada desde hace cuatro aos de inters municipal por el Honorable
Consejo Municipal. Objetivos: La campaa busca concientizar a la poblacin sobre la
importancia de la salud vocal para la comunicacin, tanto en el uso laboral como en la
vida de relacin, incentivando la profilaxis y la consulta temprana ante cualquier
sntoma relacionado con la voz, pudiendo as detectar el cncer larngeo en forma
temprana. Material y mtodo: Se realiz Evaluaciones perceptuales de la voz, Examen
laringoscpico y/o fibroscpico. Entre las actividades llevadas a cabo se encuentran:
Charlas en los distritos municipales, Talleres, Evaluaciones gratuitas y Actividades
culturales. Resultados y conclusin: Se encontr 56% de Voces normales y 44% de
Voces patolgicas. Se detect: 28% de patologas funcionales, 16% patologas
benignas, 1% de patologa maligna, 1% de patologa neurolgica. La poblacin que
mayormente concurre son docentes. Tambin podemos mencionar otros profesionales
de la voz: cantantes, estudiantes de canto, amas de casa, locutores, vendedores,
actores, etc. Ao a tras ao es mayor el porcentaje de sujetos que se acercan a realizar
las evaluaciones.
1 Universidad Nacional de Rosario. Andrea Romano (romanoak@hotmail.com), Mara Alejandra Santi (malesanti@hotmail.com), Claudia Saba
(clsaba@hotmail.com), Alejandra Eezckui (ale_eezckui@hotmail.com)
2 Colegio de Fonoaudilogos 2 Circunscripcin Provincia de Santa Fe- Argentina, C. POSTAL: 2000 LOCALIDAD: Rosario PROVINCIA: Santa Fe PAIS:
Argentina
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VHI, indicador de xito teraputico en Hospital del

Trabajador Santiago
Karen Olea, Javiera Urza, Sebastin Castan

Hospital del Trabajador Santiago
Introduccin: En el Hospital del Trabajador de Santiago se ha incorporado el uso de
laboratorio de la voz para las evaluaciones iniciales y trans-teraputicas con el fin de ir
determinando la mejora en la calidad de voz de los pacientes. A partir del presente
ao se sum el uso del ndice de Incapacidad Vocal (VHI), para determinar la
percepcin de los pacientes sobre su trastorno de la voz; y quisimos determinar cul
era la variacin del ndice despus de completar las sesiones de foniatra. Objetivos:
General, Determinar si la severidad del VHI cambia despus de la terapia
fonoaudiolgica; Especficos, Comparar el VHI completo al inicio y al final de la terapia;
- comparar cada tem del VHI al inicio y al final de la terapia; y - establecer qu
patologa son las que generan mayores y menores cambios respectivamente en la
calidad de vida de las personas, luego de realizar la terapia fonoaudiolgica. Material y
Mtodos: Sujetos: Pacientes derivados a terapia vocal desde ORL de HTS, entre los
meses de febrero y julio de 2012, que hayan completado las sesiones indicadas de
foniatra. Mtodo: Se calcularon los promedios de los puntajes al inicio y al final de la
terapia, se obtuvo las diferencias entre ellos y se determin si las diferencias eran
significativas para establecer cmo exitosa una terapia vocal dependiendo del puntaje
que disminuya. Resultados y Conclusin: Como an no termina el estudio, an no
contamos con los resultados concluyentes; sin embargo podemos adelantar que los
sujetos con patologas funcionales con alto componente afectivo involucrado, son los
que menos modificaciones presentan sus VHI, incluso en algunas circunstancias
empeoran.
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Trabajos Libres Formato Seminario
Anlisis acstico de la Voz y realidades

Trabajo libre formato Seminario
Natalia Gabriela Elisei

Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) en el Centro
Interdisciplinario de Investigaciones en Psicologa, Matemtica y Experimentales
CIIPME-CONICET. Buenos Aires, Argentina.
El objetivo general del seminario es contribuir al conocimiento de las diferencias entre
la voz normal y patolgica en hablantes del espaol, especialmente de Buenos Aires, a
travs del anlisis acstico con fines preventivos y diagnsticos. Bsicamente, se
presenta una mirada sobre la evaluacin de la voz humana, que tanto puede contribuir
a la teora como a la prctica, evidenciando bondades y limitaciones de cada
metodologa para que no sean tomadas como dogmas. Se presenta una base de datos
generada ah hoc para este estudio. Se detallan las caractersticas de la muestra y los
anlisis realizados tanto acsticos como perceptuales.
Inicialmente, se exploran las medidas acsticas tradicionales mediante el uso de los
sistemas PRAAT y ANAGRAF. La metodologa propuesta evala y contrasta los
resultados de ambos sistemas trabajando sobre el mismo corpus de datos. Se estudia
la influencia de las variables de sexo y protocolo. Se reportan los valores de referencia
para cada algoritmo y su confiabilidad.
En segundo lugar, se estudian los valores obtenidos por anlisis acstico no tan
tradicional como son los Espectros Promedios de Largo Plazo. Se informa una nueva
proporcin que se estima resulta de utilidad en la prctica clnica diaria.
En tercer lugar, se exploran tcnicas de anlisis acsticos nada tradicionales basados en
el comportamiento global del sistema vocal. Se implementan los retratos de fase y los
coeficientes de Lyapunov como nuevas alternativas cuya representacin grfica son de
interpretacin relativamente intuitiva.
Finalmente, se correlacionan los resultados preliminares de la evaluacin perceptual
realizada por un grupo de oyentes entrenados sobre un subgrupo de estmulos
seleccionados de la base de datos (representativos de los tipos de voces) con el anlisis
acstico de esos estmulos.
Se concluye que utilizar mtodos de anlisis acstico para objetivar el comportamiento
vocal implica definirse en un contnuo conceptual de la voz.
pgina 73
El por qu de las recomendaciones de los cuidados de la

voz
Trabajo libre formato Seminario
Olga Giraldo Gomez, Angela Maria Orozco Diaz, Carlos Alberto Valencia Caaveral
Universidad Catlica de Manizales
Ya sea en el mbito hospitalario o en la consulta externa, la intervencin directa del
Fonoaudilogo, Logopeda o Foniatra, es fundamental para el proceso de rehabilitacin
del usuario o paciente. Estos sujetos son generalmente profesionales de la voz, para
quienes el fonoaudilogo pasa a ser un salvador de la voz, puesto que en muchas
ocasiones esta se ve seriamente afectada por diferentes razones. De esta forma, los
profesionales de la voz se convierten en intrpretes de las necesidades, de las
expresiones de las personas, de las emociones, la forma como se afecta la voz, es decir,
somos el canal de comunicacin en la triada de la voz: Mente, cuerpo y emocin. Esta
situacin se hace ms evidente al momento de estar diligenciando una informacin,
llamada historia clnica o anamnesis, la cual apoya la entrega de mejores
recomendaciones a nuestros usuarios o pacientes, a pesar de que en algunos casos se
entregue una serie de instructivos de base, desconociendo su origen especfico. Es por
ello que el seminario busca comprender factores positivos y/o negativos que pueden
conllevar las recomendaciones asignados de los usuarios y/o pacientes.
Este seminario tiene como objetivo incentivar en la prctica fonoaudiolgica la
claridad de conceptos relacionados con las recomendaciones suministradas a los
usuarios o pacientes, como tambin potenciar las recomendaciones desde la base de
una formacin especfica, mostrando desde la vivencia aspectos positivos o negativos
de tales recomendaciones.
pgina 74

1er Congreso Iberoamericano de Voz Profesional y Clínica Vocal (U de Chile)

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