Colegio Santa Hilda

Pedaggica
Los ngeles

Jefe Unidad Tcnica

Coordinacin PIE

PLANIFICACION DE UNIDAD DIVERSIFICADA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TECNOLOGA
NOMBRE DEL /LOS DOCENTE (S): JAVIER CARRASCO CASTILLO
NOMBRE DE LA UNIDAD:
FECHA DE DESARROLLO: SEPTIEMBRE -- OCTUBRE
APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Soluciones tecnolgicas simples. Tcnicas bsicas de preparacin, unin y acabado de piezas. Materiales y sus caractersticas.
Herramientas y uso en tareas especficas.
Elaboracin de prototipos o modelos a escala.

OBJETIVOS TRANSVERSALES
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES

OA 3
Elaborar un
objeto
tecnolgico
para resolver
problemas,
seleccionando y
demostrando
dominio de:
tcnicas y
herramientas
para
medir, marcar,
cortar, plegar,
unir, pegar,

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS
DIDCTICAS

En grupos, los estudiantes resuelven el siguiente

problema:
El equipo de gimnasia rtmica del colegio se est
preparando para una presentacin y el equipo de
bsquetbol, para un campeonato.
Ambos necesitan nuevas vestimentas deportivas, pero
antes deben ver fsicamente los modelos para tomar la
decisin de cul usarn. Para esto, confeccionen los
modelos de vestimenta deportiva con un foto-montaje
con gneros, para presentarlos a los equipos.

Trabajo
integrado de los
objetivos

Luego del trabajo realizado, responden preguntas del

docente,
como:
cules fueron las tcnicas usadas para transformar
el material?
podran usar materiales diferentes para hacer otra

Estrategias de
comprensin
-Enseanza
directa
-Modelado
-Prctica guiada
-Prctica
independiente

AJUSTES Y/ O
AGRUPAMIEN
TOS
Gran grupo
Individual
Grupos
Grupos afines
Grupos
heterogneos
Grupos
inters
Mentores

de

RECURSOS

Diversos
materiales
reciclables
.
Materiales
de la
naturaleza
.
Set de
tiles
escolares.
Tics.

INDICADORES
DE
EVALUACIN
Usan las
tcnicas
necesarias para
manipular
herramientas
especficas
(reglas, tijeras
escolares, sierra
de calar manual,
entre otras).
Usan las
tcnicas y
herramientas
necesarias para
transformar
materiales

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pintar, entre otras propuesta de vestuario deportivo?
materiales como qu elementos podran agregar al vestuario?
papeles,cartones, A partir de la elaboracin de las propuestas de prendas
deportivas, los estudiantes presentan los equipos y
fibras, plsticos,
comentan los modelos realizados, orientados por el
cermicos,
profesor.
desechos, entre
otros.
En grupos, resuelven el siguiente problema:
Dentro de la escuela se ofrecen variados servicios
(biblioteca, casino, kiosco, aseo, entre otros), pero
algunos docentes, apoderados y los mismos alumnos
desconocen cmo funcionan. Para esto, elaborarn un
teatro que representar cmo funcionan esos
servicios.

OA 4
Probar y evaluar
la calidad de los
trabajos propios o
de otros, de
forma individual o
en equipos,
aplicando
criterios tcnicos,
medioambientale
s y de seguridad

Cuando quedan objetos en muebles muy altos de la

escuela o cuando hay actos en el colegio y se ponen
personas ms altas delante de usted, no es posible ver
los objetos o lo que ocurre en el acto. Por esto, lo
invitamos a construir un periscopio con material de
desecho que le permita ver ms arriba.
El profesor les da instrucciones para construir una
compostera
artesanal; los invita a:
tomar el material a utilizar (cartn, plstico, maderas
para reutilizar) y marcarlo (usando un lpiz, plumn o
tiza) de acuerdo a
las piezas a utilizar
cortar el material, utilizando tijera o sierra manual,
siguiendo los trazos realizados
aplicar pegamento para unir las piezas

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(medir, marcar,
pegar, entre
otras).
Elaboran un
objeto o sistema
tecnolgico,
utilizando
materiales y
herramientas
apropiadas.

Ponen a prueba
el objeto para
determinar si
cumple con su
propsito.
Realizan
pruebas, usando
criterios tcnicos
como
adecuacin de
materiales,
terminaciones,

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y dialogando
unir, pegar o montar el material para unir las piezas
preparar una mezcla de pinturas o material aislante y
sobre sus
resultados e ideas cubrir todas las piezas de la compostera
de mejoramiento. dejar secar la pintura y los pegamentos
En parejas, reciben del docente una sierra de calar (o
herramienta
utilizada durante procesos de construccin durante la
unidad)
y prueban tcnicamente su propsito de uso,
considerando las medidas de seguridad necesarias
para su aplicacin.
http://www.educaciontecnologica.cl/herramientas.htm
Exploran fsicamente la sierra, distinguen, enumeran y
escriben con letra clara cada una de sus partes.

En grupo de tres estudiantes, analizan la cotona o

delantal, un suter, zapato u otra prenda de vestir.
Exploran y prueban las
prendas, orientados por preguntas del docente:
cules son las caractersticas de los materiales con
que est hecho?
cul es la relacin del objeto con el entorno natural?
es seguro el uso de estas prendas?
estas prendas han sido elegidas por ustedes?
qu criterios se usaron para elegirlas?
Luego completan individualmente la tabla de prueba
de la prenda, apoyndose en internet para buscar y
localizar informacin especfica de los productos y los
materiales con que estn hechos.

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estructura, entre
otros.
Proponen ideas
especficas para
mejorar objetos
tecnolgicos, de
forma individual
y colaborativa.

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FORMAS DE
EVALUACION
ESCALAS DE
APRECIACIN.
EVALUACION
SUMATIVA.
EVALUACION
FORMATIVA.

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