TTULO: Introduccin al estudio de la Baja Edad Media
UNIDAD: Del mundo medieval al moderno
FECHA:
CLASE N 1
CONTENIDOS POR EJE
HABILIDADES - Hechos de la historia de la humanidad. Localizar temporalmente fuentes - Localizacin temporal de hechos. iconogrficas. - La Edad Media. Relacionar fuentes iconogrficas con edades de la historia. INDICADORES DE EVALUACIN Asociar conceptos histricos con fuentes - Establecen el orden cronolgico correspondiente para fuentes iconogrficas que representan distintos historiogrficas. momentos de la historia del ser humano. Recordar los hitos que dieron paso a la - Relacionan fuentes iconogrficas con las edades de la historia a las que corresponden. Edad Media. - Asocian correctamente los conceptos histricos de hominizacin, culturas clsicas, civilizacin, feudalismo y Caracterizar la Edad Media. tecnologa, con fuentes iconogrficas. Identificar el perodo al que corresponden - Mencionan los hitos que permitieron en paso de la Edad Antigua a la Edad Media. distintas fuentes cartogrficas. - Caracterizan la Edad Media a partir de las cruzadas, el feudalismo y la expansin del Islam. - Identifican a qu perodo corresponden distintas fuentes cartogrficas. INICIO - MOTIVACIN (20 minutos) RECURSOS REQUERIDOS - Con ayuda del plan del trabajo de la p. 8 del TA, el docente explica los objetivos de la unidad. TA, pp. 8 a 11. - Realiza un breve repaso de los ltimos contenidos vistos durante el ao anterior. GP. - Para motivar, el docente sigue las recomendaciones de la p. 19 de la GP, en la que se invita a promover la comparacin entre las construcciones representadas en las pginas de inicio con los castillos y destacar el concepto de patrimonio arquitectnico. - Los estudiantes realizan la actividad de la p. 9 del TA, en la que relacionan imgenes de la Edad Media con la Edad Moderna. - El docente, a travs de una puesta en comn, corrige la actividad. DESARROLLO - ACTIVIDADES (60 minutos) - Entrega las instrucciones para desarrollar la evaluacin presente en las pp. 10 y 11 del TA. - Resuelve dudas y da tiempo para que los estudiantes realicen la actividad. - El docente, en conjunto con el curso corrige la actividad y, de acuerdo a los resultados obtenidos, aplica la retroalimentacin propuesta en la p. 20 de la GP. - En conjunto con sus estudiantes, corrige las actividades realizadas. CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos) - Para profundizar, los estudiantes realizan la actividad de la p. 19 de la GP. En ella, crean un colaje de los principales aspectos de la Edad Media. - El docente corrige la actividad realizada.