INTRODUO NATUREZA DA CINCIA

1. INTRODUZINDO A QUESTO:
Por que estudar natureza da cincia ????
Qual a importncia desses conhecimentos para minha formao ????
Como estes conhecimentos se relacionam minha vida ????

Contribuies da histria e filosofia das cincias (HFC) para o ensino de

cincias (Matthews 1994; El-Hani e cols. 2005):
HFC pode humanizar as cincias, conectando-as com preocupaes pessoais,
ticas, culturais e polticas;
HFC pode tornar as aulas de cincias mais desafiadoras, bem como estimular
o desenvolvimento de habilidades de raciocnio e pensamento crtico;
HFC pode contribuir para a aprendizagem dos contedos de cincias, ao
iluminar os contextos em que problemas cientficos surgiram e solues foram
propostas;
HFC pode melhorar a formao de professores, ajudando-os a desenvolver
uma compreenso mais rica e autntica das cincias;
HFC pode ajudar os professores a compreender as dificuldades de
aprendizagem dos alunos, alertando-os para as dificuldades histricas no
desenvolvimento do conhecimento cientfico;
HFC pode contribuir para uma compreenso mais rica de debates
educacionais, como aqueles sobre o construtivismo, o multiculturalismo etc;
HFC pode ajudar pesquisadores a compreender as relaes complexas entre
cincia, tecnologia e sociedade, e as dimenses histricas, filosficas e
culturais da cincia e da tecnologia;
Desse modo, HFC pode oferecer aos pesquisadores bases mais seguras para
decises de ordem tica, metodolgica etc. que devem tomar no contexto de
sua prtica cientfica.

2. A PRINCIPAL QUESTO:

O QUE CINCIA, AFINAL?????

PERGUNTAS ORIGINAIS:
Qual a origem e o sentido do mundo?
Qual o sentido do homem no mundo?
Por que estamos aqui?
De que constitudo o universo?
O universo finito ou infinito?
etc...

Modelos

Leis
Cincia

Teorias

Fatos

O Conhecimento sobre o mundo:

tradicional, mtico, religioso, filosfico, cientfico, artstico, etc.

O conhecimento cientfico uma forma

especfica de conhecer e perceber o mundo ! ! !

A relao entre filosofia e cincia na histria

A relao entre religio e cincia na histria

3. AS DIFERENTES FORMAS DE CONHECIMENTO:

3.1. O Conhecimento de senso comum

A produo de conhecimento como modo cultural de adaptao ao mundo,

mediante um esforo de representao pragmaticamente apropriada.

ATENO ! ! !
Koche trata do conhecimento de senso comum como sinnimo de conhecimento
ordinrio, comum ou emprico. Mas,
Faz confuso com conhecimento tradicional e desconhece o valor deste;
O senso comum no um viver sem conhecer (contra Buzzi, citado por
Koche), nem privado de estrutura;
- Considera o conhecimento cientfico como no-fragmentado e conhecimento
de senso comum como conhecimento fragmentado;
- O conhecimento de senso comum freqentemente no compatvel com
idias cientficas, pois muitas idias cientficas tm uma natureza contraintuitiva;
- H conhecimentos prticos, encontrados em comunidades tradicionais,
que so fundados em, e justificados por, estruturas de conhecimento
Ex.: conhecimentos sobre manejo de abelhas e vespas entre os ndios
Kayap

3.2. O Conhecimento Cientfico

Sistematicidade: a cincia almeja uma viso integrada, unitria da

realidade, por meio de princpios explicativos.

HOJE: O problema da fragmentao do conhecimento cientfico

Qual o caminho seguro para a interdisciplinaridade?
Exemplos de construo de conhecimento sinttico na histria da cincia: a
mecnica clssica, a teoria darwiniana da evoluo.

Sistematicidade

Teorias

Principais Caractersticas:
Mas, afinal, o que so TEORIAS ???
O carter imediato do conhecimento de senso comum: soluo de
problemas do dia-a-dia, no-planejado, ametdico;
Uma teoria um sistema de proposies sobre o mundo, incluindo leis,
modelos, hipteses, princpios explicativos.

- Carter utilitarista;
- Subjetividade;
- Linguagem vaga;
- Estrutura desorganizada

baixo poder de crtica

Poder explicativo

Poder preditivo

Poder heurstico

A metfora do balde e da lanterna (Popper)

1. Os fatos so sempre vistos luz de teorias
2. No h observaes puras, porque toda observao pressupe
interpretao terica
3. O que torna uma observao interessante, problemtica, bvia etc. sua
relao com o que j conhecemos. Logo, a observao nunca est livre de
influncia terica

Teoria

OBSERVAES
(problema)

3.2.2. Critrios de demarcao do conhecimento cientfico

I. Compromisso com ideal da racionalidade
Teste de consistncia terica (verdade sinttica)
Teste de consistncia emprica (verdade semntica)
Sistematicidade
II. Compromisso com ideal da objetividade
Testabilidade
Crtica intersubjetiva (verdade pragmtica)

Deduo
Induo

Teoria

3.2.1. O Problema da Objetividade

ANTES:
O conhecimento objetivo aquele que corresponde a fatos concretos no
mundo, no sendo contaminado pela viso dos sujeitos
HOJE:
[Kant e Wittgenstein]: o carter pblico do conhecimento que lhe d
objetividade, pelo controle racional mtuo

Assim,um conhecimento cientfico se torna objetivo pelo processo de sua

crtica intersubjetiva

A necessidade de sistematizao e de DEFINIO PRECISA DE

CONCEITOS

3.2.3. O Mtodo Cientfico

! ! ! ! No h um Mtodo cientfico, como uma receita a ser seguida pelos
cientistas ! ! !
H uma diversidade de mtodos, amparados por uma lgica hipotticodedutiva (H-D), sendo os mtodos sancionados pela comunidade de
praticantes qual um cientista pertence

O mtodo comparativo nas cincias biolgicas

O mtodo experimental nas cincias biolgicas

3.2.4. Tipos de Raciocnio Lgico

INDUO

3.2.6. Estrutura H-D

DEDUO

Premissa 1: Hiptese
Premissa 2: Descrio de condies do teste emprico

3.2.5. O Contexto da descoberta e o contexto da justificao

Concluso: Previso

Contexto da descoberta (Campbell & Reece, cincia da descoberta)

O papel da criatividade e da imaginao na cincia

Induo e descoberta

Teste emprico: Concretizao das condies previstas na deduo

Natureza do teste emprico:

Sistematicidade e descoberta
Mtodo Experimental
O conhecimento cientfico evolui principalmente por causa da
elaborao de novas teorias e novos conceitos (ou reformulao de
teorias e conceitos) ou por causa da descoberta de novos fatos?

Mtodo

Experimentos: srie de observaes mediadas por mudanas controladas das condies

A natureza analtica do mtodo experimental Controle e anlise de cada varivel que
influencia um fenmeno separadamente

Contexto da justificao (Campbell & Reece, cincia hipottico-dedutiva)

A estrutura lgica HIPOTTICO-DEDUTIVA (H-D)

1. Por que hipottica?

2. Por que dedutiva?

O uso crescente de mtodos sintticos na biologia

Reconstituio in vitro
Modelagem in silico
Mesocosmos e macrocosmos

1. Por que hipottica? Uma hiptese como tentativa de responder uma questo
de pesquisa especfica, no contexto de uma teoria uma explicao em
julgamento uma suposio informada
2. Por que dedutiva? Utiliza a lgica se... ento

Modelagem de redes complexas

Genmica funcional

4. Consideraes Finais:

(i) A cincia trabalha com trs critrios de verdade: o sinttico, o semntico e

o pragmtico;
(ii) Mas a soma dos trs no suficiente para demonstrar a verdade de uma
afirmao sobre o mundo e justificar sua aceitao como conhecimento
inquestionvel ! ! !
(iii) Assim, o conhecimento cientfico sempre conjectural, tentativo,
provisrio

OBS: Isso caracterstica de todo e qualquer conhecimento

**** No h certezas:
1. Problema da induo
2. Natureza da percepo sensorial
3. Dependncia terica da
observao

******* Mas, h razes para

confiarmos:
1. Testabilidade e corroborao
2. Objetividade e natureza pblica
3. Racionalidade e consistncia
terica
4. Poder explanatrio
5. Poder preditivo
6. Poder heurstico