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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN PROMOCIN DE LA SALUD

PROPUESTAS DE TRABAJO RECEPCIONAL PARA LA OBTENCIN


DEL TTULO EN LICENCIADO EN
PROMOCIN DE LA SALUD

Elaborado por:
Natividad Almanza Beltrn
Patricia Huerta Encarnacin
rica Carlota Merino Gonzlez

Colaboradores:
Pedro Leonel Arreola Medina
Csar Enrique Fuentes Hernndez
Juan Manuel Mendoza Rodrguez

Marzo del 2010

La presente propuesta de modalidades de titulacin para la Licenciatura en


Promocin de la Salud se fundamenta en lo establecido por la Coordinacin de
Certificacin y Registro, en la Circular de Procesos y Procedimientos para la
obtencin del Ttulo o grado Acadmico, su vigencia iniciar con su
publicacin y terminar cuando las instancias de la Universidad facultadas para
ello aprueben y expidan el Reglamento de Titulacin, en los trminos del artculo
17, fracciones I y XIV de la Ley de la Universidad Autnoma de la Ciudad de
Mxico.

La Circular de Procesos y Procedimientos para la Obtencin del Ttulo o Grado


Acadmico, en su Captulo Primero, numeral 3, seala que Para obtener un ttulo
de licenciatura, se elaborar un trabajo recepcional de manera individual o
hasta dos estudiantes, segn lo establecido en el numeral 5 fraccin I de
esta Circular. El trabajo recepcional puede adoptar cualquiera de las
siguientes modalidades:
I. Escrito.
II. Grfico.
III. Visual.
IV. Auditivo.
V. Audiovisual.
VI. Escnico.
VII. Creacin literaria.

En este mismo Captulo, en el numeral 3, precisa que Los requisitos


acadmicos del Trabajo Recepcional y la tesis sern definidos por la
academia(s)

que

corresponda(n),

con

el

apoyo

anuencia

de

la

Coordinacin del Colegio a la que pertenece la licenciatura o el posgrado.

INTRODUCCIN
La salud, entendida en un sentido amplio, es un campo de conocimiento y de prcticas
sociales complejas donde convergen diversas miradas que explican este fenmeno desde
distintos planos de anlisis; por ejemplo, desde los procesos celulares (que tienen que ver
con los procesos de produccin y consumo de energa, con la regulacin del metabolismo
y con el mantenimiento de la funcin y la estructura corporales) hasta las formas de dar
significado y sentido a todos estos procesos que tienen lugar en el organismo, sin olvidar
las acciones y comportamientos que se llevan a cabo individual y colectivamente. La
complejidad inherente a esta nocin se reconoce actualmente a travs de la necesidad de
utilizar abordajes tericos y metodolgicos que superen los lmites disciplinares para el
estudio de la salud y la enfermedad, y que generen soluciones tanto para problemas que
han quedado latentes como para aquellos surgidos por causa de la estructura del nuevo
orden mundial.
La Promocin de la Salud surge precisamente en este contexto, como saberes y prcticas
en los que se sintetizan estas miradas. Por tanto, el estudio de problemas identificados
desde la Promocin de la Salud requiere de un abordaje terico, metodolgico e
instrumental a travs del cual sea posible estudiar la salud y la enfermedad en su sentido
amplio, diverso y comprensivo. Ello no quiere decir, en todos los casos, que sea un
imperativo la utilizacin de diversos marcos tericos, metodologas e instrumentos para
abarcar los diversos planos de anlisis; ms bien, con ello se quiere decir que se abre la
posibilidad para que, desde el plano de anlisis en el que se problematiza el objeto de
estudio, se incorporen elementos necesarios que hagan posible la construccin de un
proceso transdiciplinario.
En este sentido, es pertinente poner a disposicin de los estudiantes diversas opciones
para el anlisis, la reflexin, la crtica y la solucin de problemticas en las que el
estudiante de la Licenciatura en Promocin de la Salud demuestre sus conocimientos,
habilidades y capacidades como futuro profesional, ya que limitar esta posibilidad a una
sola opcin es circunscribir, tambin el campo de la competencia profesional, que
requiere de formas de expresin tan diversas como su naturaleza. En este sentido, uno de
los ejes fundamentales del modelo de la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico
(UACM) consiste en la exigencia de que los estudiantes desarrollen un pensamiento
propio, autnomo y crtico, en relacin con los problemas y conocimientos afines al
programa de estudios que realizan; y uno de los espacios privilegiados para que los
estudiantes formulen y consoliden dicha perspectiva autnoma es la realizacin de su
trabajo recepcional.
La puesta en prctica de estos planteamientos implica la participacin activa de los
estudiantes en su propio proceso de aprendizaje de modo que puedan adquirir los
conocimientos y habilidades para ordenar ideas. Dicho proceso de aprendizaje requiere
de la reflexin y del ejercicio de formulacin de argumentos propios en el campo de
conocimiento en que se preparan, en este caso de la Licenciatura en Promocin de la
Salud. Esto significa que el estudiante opta, de manera consciente, informada y crtica,
por una postura especfica frente a la problemtica, los referentes conceptuales y rutas
metodolgicas que son inherentes, en lo particular, al mbito de la Promocin de la Salud
y, de manera general, al vnculo entre Ciencias y Humanidades.1
1

Cerda, A y Almanza, N. Seminario de Elaboracin de Proyectos de Trabajo Recepcional.

Uno de los principales objetivos debe ser el ampliar las alternativas de titulacin de
nuestros egresados (toda vez que un ttulo profesional significa la culminacin de una
etapa acadmica), con el propsito de que, independientemente de la modalidad de
trabajo recepcional por la cual opten, los estudiantes puedan vincularse a un proceso que
implica una reflexin contina del carcter metodolgico en torno a diversas nociones:
sentido comn, obstculo epistemolgico, implicaciones polticas y dimensin subjetiva en
el proceso de investigacin y -en funcin de la naturaleza del problema- conocimiento y
aplicacin de metodologas cualitativas, cuantitativas o mixtas.
Por ello, es fundamental que todos los trabajos recepcionales inicien con un
proyecto o protocolo de investigacin aprobado por el (la) director(a) seleccionado(a).
Dicho elemento deber contar con los criterios indispensables sealados en la opcin de
titulacin seleccionada por el estudiante. Los requisitos mnimos de cada opcin se
describen en el presente documento, todas las opciones mencionadas llevarn a la
presentacin final de un documento escrito y a la defensa oral del mismo.
Para obtener ttulo profesional de Licenciatura, los pasantes podrn elegir alguna de las
siguientes opciones:
OPCIONES DE TITULACIN:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.

TESIS
TESINA
ENSAYO
SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EN CAMPO
INFORME DE INVESTIGACIN
SEMINARIO DE TITULACIN
DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO
INFORME DE SERVICIO SOCIAL
INFORME DE PRCTICAS PROFESIONALES
INFORME DEL EJERCICIO PROFESIONAL

I.

TESIS

La tesis, como trabajo recepcional, es la realizacin de una investigacin que plantea y


busca la solucin a un problema concreto en el rea de conocimiento de la Promocin de
la Salud. El tema elegido debe ser problematizado desde el campo disciplinar de donde
obtuvo su formacin acadmica el estudiante. En dicho trabajo, el estudiante demuestra
que cuenta con los conocimientos desarrollados durante su formacin acadmica y que
es capaz de organizarlos y sistematizarlos de manera coherente; asimismo, debe mostrar
que posee las habilidades metodolgicas para plantear un problema y abordarlo.
La tesis deber conjuntar las siguientes caractersticas: originalidad del enfoque,
trascendencia del problema, solidez en los razonamientos, claridad de la exposicin y
argumentacin, validez terico-metodolgica y precisin en las conclusiones.
Los elementos indispensables del proyecto sern los siguientes:
1. Ttulo.
2. Delimitacin del tema: vinculado al mbito de la Promocin de la Salud.
3. Objetivos: establecer de forma clara la intencionalidad de la investigacin, qu
se pretende con la misma. Los objetivos pueden ser generales y especficos, el
mismo proceso de investigacin puede generar nuevos objetivos o modificar
algunos de los inicialmente planteados. No olvidar que la investigacin tiene
cierto grado de flexibilidad, por ser un proceso dialctico.
4. Justificacin: Argumentar la importancia y trascendencia del tema de
investigacin y su relacin con el mbito de la promocin de la salud.
5. Planteamiento del Problema: se estructura a partir de lmites tericoconceptuales el problema a investigar, es aqu donde se define el problema, se
contextualiza, se ubican las unidades de observacin, se explicita el tiempo y
espacio, pueden plantearse las preguntas de investigacin.
6. Hiptesis: (si el estudio lo requiere), dan respuesta a las preguntas de
investigacin y se establecen como proposiciones tentativas acerca de la
relacin entre variables bajo estudio, se construyen a partir de un cuerpo de
conocimientos bien sistematizados.
7. Marco-terico conceptual: integra los conceptos y categoras que permiten
describir, comprender y sustentar el problema de investigacin, vincula de forma
lgica y coherente conceptos y proposiciones obtenidos en otros estudios.
Permite identificar la postura terica del investigador.
8. Metodologa: redactar de forma clara y detallada, acorde con la naturaleza del
problema, puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta.
9. Propuesta de capitulado para tesis.
10. Cronograma de actividades (con fecha tentativa de presentacin de tesis).

11. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.

La presentacin de la tesis contendr como mnimo los siguientes apartados:


Cartula.
Introduccin: donde seale de forma clara y coherente los propsitos y
contenidos del trabajo recepcional, puede ser presentado como resumen.
Desarrollo capitular.
Metodologa.
Resultados.
Anlisis de resultados.
Discusin (no indispensable, slo para tesis aplicadas).
Conclusiones.
Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
Anexos.

II.

TESINA

Es un escrito de carcter monogrfico, cuyo objetivo es demostrar que el estudiante


cuenta con una formacin adecuada en el campo de la Promocin de la Salud, que posee
las habilidades terico-metodolgicas para organizar y sistematizar los conocimientos. El
trabajo tiene menor alcance, exhaustividad y originalidad que la tesis, lo cual no implica un
rigor conceptual deficiente o una pobre sntesis de la investigacin terica. Tendr que
integrar informacin suficiente y actualizada, as como las aportaciones tericas
producidas en investigaciones recientes.
Los elementos imprescindibles sern los siguientes:
1. Introduccin: es una presentacin general en donde se ubica el objeto de estudio,
especificando de forma clara el tema y la importancia del mismo para el campo de
la promocin de la salud.
2. Justificacin: deber hacer evidente no slo la importancia del tema, sino
argumentar de forma slida su vnculo con el campo de la promocin de la salud,
considerando las diversas visiones que hay en torno a la misma.
3. Objetivo(s): se indica el propsito del trabajo.
4. Marco terico-conceptual: presentar las lneas generales de la fundamentacin
terica, la cual tendr coherencia con los objetivos del trabajo.
5. Metodologa: consistir en la descripcin del mtodo desarrollado para abordar el
problema planteado u objeto de estudio; incluye las tcnicas e instrumentos
utilizados para recabar informacin.
6. ndice tentativo o esquema de trabajo: desglosado en captulos y subtemas.
7. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
La presentacin de la tesina tendr los siguientes apartados.

Cartula.
Introduccin.
Objetivos.
Desarrollo Capitular.
Metodologa.
Valoracin crtica.
Conclusiones.
Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
Anexos.

En la tesina est presente el objetivo del trabajo recepcional, que implica el manejo del
tema de forma clara y sustentada, basada principalmente en fuentes documentales.

III.

ENSAYO

El ensayo es un escrito con la perspectiva personal del autor, que implica


argumentaciones slidas acerca de un objeto de estudio especfico. Implica el anlisis, la
interpretacin, la crtica y la sntesis, existe una evidencia del dominio del tema y genera
nuevos cdigos conceptuales.
El ensayo incorpora conjeturas debidamente sustentadas que muestran la posicin del
autor sobre un objeto de estudio especfico.
El ensayo valorar:
1. Argumentacin: en el anlisis del problema a partir de los aspectos tericos y
conceptuales.
2. Creatividad: en la construccin del tema ubicado dentro del campo de la
Promocin de la Salud.
3. Profundidad y manejo del tema: evidenciar dominio y consistencia en el manejo
del tema.
4. Originalidad: que refleje un enfoque nuevo y personal.
5. Carcter polmico: mostrado en la actitud del autor ante el tema o problema del
campo de la Promocin de la Salud, en donde expone y defiende con argumentos
convincentes.
6. Redaccin: precisin y coherencia en el lenguaje escrito.
Los elementos requeridos para la modalidad de ensayo son los siguientes:
Introduccin: exposicin clara del propsito del trabajo (elementos que lo llevaron
a la seleccin del tema). Exposicin del problema ubicado desde el campo de la
promocin de la salud y justificando la trascendencia del tema a investigar. Puede
ser presentado como resumen.
Desarrollo: donde se aborde el problema seleccionado desde el paradigma que
resulte ms pertinente, a travs de la argumentacin terica y conceptual
correspondiente. Asimismo, la defensa de la tesis a travs del anlisis de los
juicios que giran en torno a las posturas que tiende a defender la tesis del ensayo.
Conclusiones: perspectiva personal que asume el autor respecto al problema
objeto de estudio, sta deber ser coherente con el desarrollo del trabajo, presenta
evidencia de manejo slido del tema y expone la coherencia entre los objetivos de
investigacin y los hallazgos encontrados en el proceso de recoleccin de
informacin. Se presentan posibles propuestas de solucin al problema
investigado.
Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

IV.

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EN CAMPO

La sistematizacin de experiencias es la interpretacin crtica de una o varias


experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstruccin, descubre o explicita la
lgica del proceso, los factores que han intervenido en l, cmo se han relacionado entre
s y por qu lo han hecho de ese modo.2
Consideraciones generales:
El tema debe circunscribirse a experiencias que el estudiante haya vivido en un
proceso de vinculacin con la comunidad o grupo, o en el que haya participado
como facilitador externo y que aconteciera en el lapso de su formacin acadmica
del Ciclo Superior de la Licenciatura.
El tema y la estructura del trabajo deber tener coherencia y desarrollarse de
manera metdica y sistemtica, a fin de incrementar el conocimiento de la
disciplina o su aplicacin en la solucin de un problema.
El trabajo recepcional deber abordar un tema especfico y bien delimitado,
enfocado a profundizar sobre el mismo; o bien, revisar con una ptica crtica el
tema objeto de estudio.
El documento deber generar conocimiento nuevo, que pueda posibilitar la
vinculacin de lo reflexivo y lo acadmico con las prcticas concretas.
El trabajo recepcional debe contener los siguientes elementos:
1. Cartula.
2. Introduccin: debe plantearse el tema de estudio, describir los mtodos utilizados
y la organizacin interna del trabajo, as como los resultados obtenidos.
3. Identificacin o justificacin del problema o tema objeto de estudio: describir
puntualmente la importancia y trascendencia del tema elegido, as como lo que
considera que el trabajo aportara a la construccin del conocimiento en la
Licenciatura.
4. Marco Terico y Referencial.
a) Terico: presentar los conceptos y categoras que sern propios para el tema e
incluir los de salud y los de Promocin de la Salud.
b) Referencial: presentar todos los elementos que permitan identificar claramente
el lugar, la poblacin, el grupo u organizacin, as como todas sus
caractersticas.

,
5. Desarrollo.

Loma-Ossorio, E. Gua Metodolgica de Sistematizacin, p.16.

a) Se realizar de acuerdo con la temtica y el enfoque propuesto en la


introduccin e identificacin del problema.
b) Deber cubrir los siguientes puntos de la metodologa para la sistematizacin
de experiencias, que en la actualidad tiene mayor uso:
a. Formulacin del objetivo de la sistematizacin.
b. Delimitacin y definicin del objeto de la sistematizacin.
c. Precisin del eje de la sistematizacin.
d. Reconstruccin histrica.
e. Recopilacin, ordenamiento y clasificacin de la informacin.
f.

Anlisis e interpretacin crtica de la experiencia.

g. Elaboracin de conclusiones y aprendizajes.


h. Elaboracin de productos de comunicacin.
6. Anlisis y discusin: presentar las relaciones de concordancia o contraposicin
encontradas entre los conceptos presentados en el marco terico y la
sistematizacin de la experiencia realizada.
7. Conclusiones: formular con claridad los hallazgos encontrados en relacin con el
problema, el objeto de estudio, las hiptesis, los mtodos y los resultados.
8. Propuestas: desde su formacin en la licenciatura, presentar y describir las
propuestas que considere oportunas para el caso a tratar.
9. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
10. Anexos: slo se incorporarn los que apoyen o refuercen el contenido del trabajo.

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V.

INFORME DE INVESTIGACIN

En reiteradas ocasiones se dice que la licenciatura en Promocin de la Salud es


profesionalizante y no orientada a la investigacin; sin embargo, la accin de promocin
requiere de la habilidad para problematizar, para lo cual es necesaria la reflexin
sistemtica, la planeacin, la capacidad de sntesis y de anlisis, as como la habilidad
para exponer las ideas de manera coherente. Investigar no slo es recolectar datos,
muestrear o disear modelos de anlisis estadstico3, sino tambin comprender -a partir
de la mirada de los actores sociales- los fenmenos que cruzan en su cotidianidad
histrica, es aprehender las cualidades de las relaciones individuales y colectivas. No
siempre tiene como destino final la elaboracin de una tesis. La investigacin, como
proceso de construccin, reflexin y crtica se encuentra presente en cualquier intento por
sistematizar la prctica o en propuestas de trabajo que tienen como intencin intervenir en
una problemtica especfica desde el campo de la Promocin de la Salud.
Los informes de investigacin podrn presentar diferentes aproximaciones tericas y
metodolgicas relacionadas con problemticas del campo de la Promocin de la Salud.
Requisitos:
El documento debe tener un carcter cientfico, es decir, la investigacin deber
tener relevancia para la disciplina y sus diversas aplicaciones para el campo
profesional.
El estudiante debe llevar colaborando por lo menos un ao en el proyecto y contar
con el visto bueno del Coordinador del Proyecto.
El informe deber cumplir con lo siguiente:
1. Introduccin: se encuentra orientada a comentar brevemente el contenido y el
enfoque del trabajo, as como la importancia del tema elegido, presentando en
forma breve el o los temas que se desarrollarn, su importancia y su aporte al
contexto general en que se inserta la investigacin o intervencin. Los comentarios
debern desarrollarse manteniendo un orden cronolgico. Adems debe presentar
una breve sntesis del trabajo realizado. Es conveniente escribirla luego de
finalizado el desarrollo.
2. Justificacin: argumentar de manera consistente la importancia y trascendencia
de su participacin en la investigacin, as como la vinculacin de esta con el
campo de la Promocin de la Salud.
3. Planteamiento del problema: definir el problema de investigacin, es decir, la
situacin concreta a la que est enfocado dicho proyecto.
4. Revisin de la literatura relacionada: constituye el marco de referencia del
trabajo e incluye los antecedentes histricos y/o conocimientos fundamentales del
tema hallados en la literatura, producto de la revisin bibliogrfica.

Rodrguez, M. La Investigacin en Promocin de la Salud, p.3

11

5. Hiptesis: en caso de que existan, plantear las hiptesis a las preguntas de


investigacin.
6. Metodologa: puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta; describe de forma clara y
detallada cmo fue elaborada la investigacin acorde con la naturaleza del
problema.
7. Resultados: de acuerdo a la metodologa utilizada, en este apartado se describen
los hallazgos obtenidos.
8. Discusin: se hace referencia a los objetivos del trabajo y a los antecedentes
obtenidos de la revisin de la bibliografa. Este apartado es sin duda una de las
partes ms importantes del informe ya que en l se realiza el anlisis de los datos
obtenidos.
9. Conclusiones: tiene como finalidad dar un cierre al tema desarrollado,
destacando qu repercusiones se esperan a partir de la tarea realizada y cul es
la proyeccin del tema en el campo de la Promocin de la Salud.
10. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.

12

VI.

SEMINARIO DE TITULACIN

La propuesta de un seminario, como opcin para titulacin, considera las diversas


modalidades que los estudiantes pueden seleccionar para realizar su trabajo recepcional.
Tiene como punto de partida la puesta en comn de las primeras ideas que los
estudiantes vienen formulando sobre su proyecto, se contina con una reflexin de
carcter epistemolgico y finalmente se analizan las implicaciones polticas y subjetivas
presentes en el proceso de investigacin.
Los objetivos del seminario son los siguientes:
Formular trabajos recepcionales en donde los estudiantes demuestren
conocimientos slidos en el campo de la Promocin de la Salud y las habilidades
metodolgicas necesarias para abordar las problemticas de la realidad social.
Fundamentar la perspectiva sobre las implicaciones metodolgicas en la
construccin del conocimiento en el campo de la Promocin de la Salud.
Desarrollar en los estudiantes las habilidades metodolgicas necesarias para el
diseo del proyecto de trabajo recepcional. 4
Eje Transversal
Desarrollar la capacidad de pensamiento crtico, reflexivo y analtico de los estudiantes, a
travs de la evaluacin de argumentos formulados en obras publicadas, as como para la
autovaloracin de sus proyectos recepcionales.
El seminario constar de dos semestres: el primero, se abocar al diseo del proyecto,
independientemente de la modalidad de trabajo recepcional elegida; el segundo, estar
dedicado al diseo de instrumentos, recoleccin y anlisis de los datos, y la conformacin
del cuerpo del trabajo.

Seminario I
1. Formulacin inicial de proyectos de trabajo recepcional.
2. Implicaciones terico-metodolgicas en la construccin del conocimiento en el
campo de la Promocin de la Salud.
3. Modalidades y componentes de los trabajos recepcionales.
4. Aspectos metodolgicos.
5. Presentacin de proyectos con los apartados metodolgicos que contemplan cada
una de las opciones de titulacin.

Academia de Promocin de la Salud, Seminario de elaboracin de proyectos de trabajo recepcional.

13

Seminario II
1. Revisin de proyectos de trabajo recepcional.
2. Diseo de instrumentos de recoleccin de datos.
3. Integracin del trabajo recepcional.
4. Presentacin del trabajo final con los requerimientos terico-metodolgicos que
contempla cada una de las opciones de titulacin.
Requisitos de ingreso y egreso
Tener concluido el 100% de crditos de la licenciatura en Promocin de la Salud.
Cubrir el 80% de asistencia en cada uno de los seminarios.
Presentar el trabajo recepcional terminado.
El trabajo recepcional, en cualquiera de sus modalidades, tendr una defensa oral
ante un comit dictaminador.

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VII.

DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO

Una posibilidad ms para la titulacin de los estudiantes de la carrera en Promocin de la


Salud es la elaboracin de material educativo para trabajar en el campo de la promocin
de la salud. En este material, el estudiante debe mostrar que posee los conocimientos y
las habilidades propias del campo de la promocin de la salud para la construccin del
contenido del material. Cabe aclarar que, en la parte del diseo del material, el estudiante
puede solicitar asesora tcnica de otros profesionales: diseadores grficos,
comuniclogos, fotgrafos, pedagogos, artistas plsticos, etc.
El producto deber integrar un proyecto que contenga:
1. Fundamentacin: un estudio de la situacin actual del tema seleccionado y un
anlisis crtico de los materiales elaborados por instituciones o asociaciones civiles
que abordan la temtica elegida por el estudiante (por ejemplo: VIH Sida, diabetes,
discriminacin) y, a partir de esto, elaborar una propuesta desde las diferentes
visiones de la Promocin de la Salud.
2. Justificacin: argumentar la importancia del producto para el campo de la
Promocin de la Salud.
3. Objetivos: presentados de manera clara y coherente, acorde con la
fundamentacin, se debe sealar la intencin educativa del medio y especificar las
caractersticas de la poblacin objetivo: comunidad universitaria, jvenes, nios,
adultos, mujeres, hombres.
4. El producto: una propuesta de material educativo que incluya una estrategia
distinta a la de los documentos analizados en la fundamentacin, para trabajar con
la gente desde una perspectiva distinta o paradigma diferente a lo acostumbrado
por las instituciones de salud y algunas asociaciones civiles.
a) Video documental. Presentar un video de 20 minutos y el guin tcnico
correspondiente.
b) Una campaa de difusin: trptico o folleto, cartel, spot radiofnico y
fotosecuencia.
c) Cuadernos de trabajo. (80-120 pginas)
5. Formas de operacin: descripcin clara del uso y de los espacios de aplicacin
del material. 5
6. Evaluacin: los criterios para la evaluacin del producto son:

Academia de Comunicacin y Cultura, Programa de Comunicacin Educativa.

15

a) Los productos debern contener informacin para que la gente tome decisiones
por s misma.
b) La propuesta debe tener informacin clara y verdica, no prescriptiva.
c) Utilizar lenguaje descriptivo y no valorativo.
d) Las imgenes debern ser acordes con el contexto sociocultural de la poblacin
objetivo, cuidando la reproduccin de estereotipos.
7. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.

16

VIII.

INFORME DE SERVICIO SOCIAL

El Servicio Social es entendido como una serie de actividades temporales que


estudiante debe realizar en beneficio e inters de la sociedad. El Informe consiste en
trabajo escrito en el que el alumno presentar un anlisis sistemtico y fundamentado
los conocimientos, habilidades y actitudes profesionales desempeadas, as como
vinculacin con las problemticas de Promocin de la Salud.

el
un
de
su

Requisitos:
Haber realizado el Servicio Social en una Institucin pblica o asociacin civil.
El programa del servicio social deber cumplir con los requisitos oficiales y estar
vinculado con la formacin profesional del pasante.
Tener cubierto el 100% de los crditos de la Licenciatura.
El estudiante deber estar bajo el asesoramiento de un profesor-investigador que
se encargue del seguimiento de su desempeo.
El plazo mximo para el registro de esta modalidad ser de un ao, a partir de la
fecha de trmino del servicio; una vez transcurrido este tiempo, la opcin queda
cancelada para el estudiante.
Criterios que debe contener el Informe de servicio social:
1. Portada.
2. ndice.
3. Introduccin: debe presentar, de manera precisa y breve, el contenido del trabajo
y sealar la institucin en la que realiz el servicio social.
4. Justificacin: mencionar las implicaciones sociales del tema o problema y su
vinculacin con el campo de la Promocin de la Salud.
5. Objetivo del proyecto: mencionar los objetivos del proyecto, as como los del
programa dentro del cual fueron realizadas las actividades del servicio social.
6. Marco terico: describir el tema o problema central, fundamentar que las
actividades realizadas en el servicio social estn inmersas en el campo de la
Promocin de la Salud, con base en alguna de las teoras o modelos que lo
explican, las investigaciones realizadas y las formas de abordarlo.
7. Actividades realizadas: el estudiante deber sealar puntualmente todas las
actividades realizadas durante su estancia en la institucin donde realiz su
servicio social.
8. Resultados: con base en las actividades realizadas, precisar los indicadores
considerados en la evaluacin del impacto de las actividades ejecutadas e incluir
los siguientes puntos:

17

9. Vinculacin de la Licenciatura con el Servicio Social: realizar un ejercicio de


sistematizacin y organizacin de las actividades que vincule su experiencia en el
servicio social con los conocimientos, habilidades y actitudes construidos durante
su formacin profesional en la licenciatura.
10. Aprendizaje profesional: en este apartado debe mencionar el aprendizaje que
obtuvo a travs de poner en prctica sus conocimientos tericos.
11. Aprendizaje social: el estudiante debe mencionar la vinculacin y el beneficio que
ofrece el proyecto al que se integr.
12. Conclusin: consiste en un balance acerca de los alcances y limitaciones, en
trminos de la congruencia entre el servicio ofertado y lo que se llev a la prctica,
entre el servicio realizado y los programas acadmicos cursados.
13. Sealar de manera adecuada las fuentes consultadas.
14. Anexos: slo en caso de ser necesario, por la naturaleza del Informe y la temtica
abordada.

18

IX.

INFORME DE PRCTICAS PROFESIONALES

Se entiende por prcticas profesionales a aquellas actividades de orden prctico


vinculadas con la formacin disciplinar del estudiante, mismas que ste desarrolla en su
condicin de practicante de Promotor de Salud. El informe no se circunscribe a la mera
descripcin de actividades desarrolladas, implica anlisis, conclusiones y sugerencias o
recomendaciones.
Requisitos:
El estudiante deber contar con el apoyo de un acadmico especialista en el rea
de conocimiento donde se desarrollarn las prcticas, mismo que fungir como
director del trabajo recepcional. Por supuesto, las prcticas profesionales debern
estar vinculadas al campo de la Promocin de la Salud.
El estudiante debe tener, como mnimo, seis meses incorporado a la prctica
profesional.
Deber tener concluido el 100% de crditos de la Licenciatura.
Las prcticas pueden realizarse
organizaciones de la sociedad civil.

en

instituciones

pblicas,

privadas

Criterios que debe contener el reporte de prcticas profesionales:


1. Portada.
2. ndice.
3. Introduccin: la introduccin debe manifestar los alcances del trabajo, as como el
propsito y los objetivos de las prcticas profesionales, sealando la vinculacin
con el campo disciplinar.
4. Objetivo: el objetivo tiene la finalidad de sealar lo que se plantea realizar durante
las prcticas profesionales, tambin debern especificarse los objetivos de la
institucin u organizacin.
5. Marco terico: debe contener la exposicin y anlisis del grupo de teoras que
sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los
resultados de la prctica profesional.6
6. Anlisis de la relacin terica con las prcticas profesionales: el estudiante
deber realizar un anlisis terico-metodolgico de la vinculacin de la prctica
con su formacin acadmica y las especificidades del campo disciplinar.
7. Beneficios logrados: describir de manera clara los beneficios y aprendizajes que
se lograron con las prcticas realizadas.

Mnch y ngeles, Mtodos y tcnicas de investigacin, p.69

19

8. Conclusiones: el estudiante reflejar una postura en torno a su proceso de


practicante y su relacin, en el proceso de prctica profesional, con el campo de la
Promocin de la Salud.
9. Sugerencias o recomendaciones: desarrollar propuestas para el mejoramiento
de los procesos de aprendizaje en la insercin de los estudiantes en mbitos
profesionales de su campo disciplinar, bajo la condicin de practicantes de
Promotor de Salud.
10. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
11. Anexos.

20

X.

INFORME DEL EJERCICIO PROFESIONAL.

Consiste en la presentacin de un Informe que sea resultado de la experiencia profesional


en el rea de su formacin, en el cual demuestre el dominio de conocimientos y
habilidades en el campo laboral, as como la aptitud para reflexionar crticamente y
desarrollar una determinada metodologa de trabajo. La propuesta conlleva la necesidad
de vincular la experiencia adquirida con la formacin obtenida en el transcurso de la
licenciatura en Promocin de la Salud.
El informe es un discurso expositivo que rinde cuenta precisa de los hechos o actividades
profesionales realizados durante un perodo sistemtico de trabajo profesional. Es un
documento que refleja una consistente sistematizacin del desempeo.
Requisitos:
Tener, por lo menos, tres aos ininterrumpidos de experiencia profesional en
cualquier institucin pblica, privada u Organizacin de la Sociedad Civil.
El estudiante deber haber cubierto el 100% de los crditos de la Licenciatura.
Haber concluido el servicio social.
Por su carcter de informe personal, los trabajos son individuales.
El informe deber cumplir con los siguientes lineamientos:
1. Ttulo.
2. Introduccin: exponer brevemente el contenido y el enfoque del trabajo,
presentando en forma breve y cronolgica los temas que se desarrollarn.
Adems debe presentar una sntesis del trabajo realizado. Es conveniente
escribirla luego de finalizado el documento.
3. Justificacin: debe contener el por qu se elige esta opcin de titulacin.
Asimismo el lapso que abarca la informacin y las caractersticas generales del
lugar en donde se desarroll el trabajo, explicitando su vinculacin con el campo
de la Promocin de la Salud.
4. Descripcin del desempeo profesional:
Contextualizacin de la prctica profesional. Elaborar un marco de referencia
del trabajo, que incluya los antecedentes histricos y/o conocimientos hallados
en la literatura que fundamenten las actividades realizadas en el ejercicio
profesional.
Descripcin y evaluacin de las actividades realizadas. Especificar
detalladamente las actividades realizadas en su ejercicio profesional.
Anlisis crtico de las funciones desarrolladas. Discurso expositivo en el que se
argumente slidamente la trascendencia que, para el campo de la Promocin
de la Salud, significan las actividades desarrolladas.

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5. Conclusiones generales: aqu se presenta la postura personal; sin embargo,


presenta una evaluacin en donde contextualiza el trabajo desarrollado.
6. Recomendaciones: desde su formacin en la licenciatura, presentar y describir
las propuestas que considere oportunas para mejorar el trabajo en el rea de su
desempeo.
7. Sealar de forma adecuada las fuentes consultadas.
8. Anexos: incorporar los documentos que apoyen o refuercen el contenido del
trabajo.

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BIBLIOGRAFA
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