Vous êtes sur la page 1sur 4

INFORME DETALLADO DEL BALANCE DE LOS 8 COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR- 2015

Institucin Educativa: 80945/A1-P-EISPM - HUAGALL


Prov: Julcn
COMPROMISOS DE GESTIN

Progreso Anual de
los aprendizajes
de
todas y todos los
estudiantes en la
Institucin
Educativa.

Retencin Anual e
Interanual de
Estudiantes en la
Institucin
Educativa.

Lugar: Huagall.Distrito: Calamarca


LOGROS

El 70% de los estudiantes logr


un nivel satisfactorio en las reas
de comunicacin y matemtica.
ste nivel logrado se ha dado de
manera progresiva durante el
ao
en
las
diferentes
competencias y capacidades.

DIFICULTADES

Si bien la meta acadmica


del aula fueron notas
mayores a 15, no todos lo
estudiantes lograron este
nivel. Sin embargo, todos
lograron mejorar
notablemente sus
calificaciones con notas
mayores a 12 en los curso
mencionados.
En los 3 aos, 4 aos y 5aos se Ninguno.
matricularon 10 nios.
En los grados de 1ro a 6to grado
de primaria se matricularon 60
nios respectivamente y en el
nivel secundario de 1ro a 5to
grado se matricularon 37 en la
cual todos los alumnos son

asistentes.

Cumplimiento de La
Calendarizacin
Planificada por la
Institucin
Educativa.

Uso pedaggico del


tiempo durante las
sesiones de
aprendizaje.

Se
ha
cumplido
con
la
calendarizacin planificada por la
plana docente de la I.E. As
mismo se han recuperado las
jornadas no laborables para as
cumplir con el 100% de las horas
efectivas establecidas.

Partiendo de la importancia del


uso efectivo del tiempo en aula,
las horas no laboradas se
recuperaron durante las tardes
para as llegar a cubrir con el
100%
de
horas
efectivas
establecidas.
En comn acuerdo, se desech el
uso de tiempo para acciones

Por algunas actividades


extracurriculares no se
pudieron cumplir las
jornadas pedaggicas en l
fechas establecidas en la
calendarizacin. Sin
embargo, como se
menciona, estas horas han
sido recuperadas en otros
horarios.
Por algunas actividades
extracurriculares no se
pudieron cumplir las
jornadas pedaggicas en l
fechas establecidas en la
calendarizacin. Sin
embargo, como se
menciona, estas horas han
sido recuperadas en otros

Uso
de
Herramientas
Pedaggicas por los
docentes
durante
las
sesiones
de
aprendizaje.
Uso de materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.

rutinarias y no acadmicas para


as aprovechar mejor el tiempo
para aprendizajes favorables.
En la planificacin y ejecucin de
las sesiones de aprendizajes de
matemtica y comunicacin, se
incorporaron
orientaciones
y
estrategias de las rutas de
aprendizaje.
Se hizo uso de los materiales
educativos (impresos, digitales,
concretos o manipulativos) y los
recursos de tecnologas de la
informacin
y
comunicacin,
durante el desarrollo pedaggico
de
las
sesiones,
ya
que
reconocemos la importancia de
su uso en la complementacin de
la accin docente

horarios.

No se pudo desarrollar todos


indicadores en las reas
comunicacin y matemti
debido a que no alcanzaron
desarrollar
las
habilidad
mnimas de las reas
matemtica y comunicacin.

Algunos textos no se
adecuaban a la realidad d
los estudiantes de zonas
rurales, por ello se tenan
que obviar algunas
actividades de dichos libro

Gestin del clima


escolar en la
Institucin
Educativa.

Implementacin del
Plan Anual de
Trabajo con
Participacin de la
Comunidad
Educativa.

Partiendo de que se ensea con el


ejemplo, reconocemos la importancia
de crear un adecuado clima laboral
entre la comunidad docente para as
generar este ejemplo entre los
estudiantes. Un ambiente de respeto,
tolerancia e igualdad.
Bajo el liderazgo del director de la
institucin educativa, toda la
comunidad docente particip de la
elaboracin del plan anual de trabajo
durante los meses de marzo y abril
del 2015.

Falt
aplicar
estrateg
especficas para el desarro
habilidades
socioemociona
en los nios de primero
segundo
grado
del
ni
primario.
No
se
pudo
continuamente con
anual debido a que los
tenan que viajar a la
por las tardes.

Huagall 19 de Junio del 2015.

________________________
BURGOS CASTILLO MAXIMO FLAMINIO
DIRECTOR

elabo
el p
docen
provin