Presentacin

Nombres:

Nelson Alejandro

Apellidos:

Lendeborg Santos

Matricula:

1-15-5733

Carrera:

Contabilidad

Asignatura:

Espaol I

Seccin:

64

Facilitador:

JOHARI ROSARIO

TAREA NO. 03 LOS TEXTOS NARRATIVOS

1-Qu es la narracin? Elementos, caractersticas, estructura.
Establece la diferencia en cuadros.
a) Relato oral o escrito en el que se cuenta algo que ha sucedido
realmente o un hecho o una historia ficticios.
b) Se denomina narracin al resultado de la accin de narrar, esto es, de
referir lingstica o visualmente una sucesin de hechos que se
producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente,
da como resultado la variacin o transformacin, en el sentido que
sea, de la situacin inicial.
ELEMENTOS
El narrador: es la
persona que cuenta la
historia. Si cuentas lo
que te ha sucedido, t
eres el narrador. En
los cuentos, el
narrador es l que va
contando lo que
sucede y presentando
a los personajes.
Los personajes: son
los seres a los que les
ocurren los hechos
que el narrador
cuenta. Si cuentas lo
que te ha pasado a ti,
adems de ser el
narrador eres un
personaje de la
historia. Si cuentas lo
que les ha pasado a
tus padres, los
personajes son ellos.
La accin: son los
hechos que se
cuentan en el relato.

CARACTERISTICAS
Momentos de la narracin.- La narracin
cuenta con una introduccin, en la que se
comienzan a dar algunos pormenores sobre
los personajes, hechos o sucesos de lo que
trata la historia; seguido de un nudo o clmax,
en el cual se retiene la atencin del oyente o
lector.
Crnica.- Dentro de las narraciones se hacen
crnicas, que es hacer los relatos de los
sucesos que pasan dentro de la historia o
relato, en el orden en el cual se van
sucediendo.
Variaciones temporales.- La narracin puede
hacerse cronolgicamente, desde el principio
de los hechos, pero en ocasiones suele
iniciarse desde el final o desde el clmax de la
situacin, formando secuencias o conjuntos
de acciones.
Herramienta literaria.- Es un recurso muy
usado en distintos gneros, tales como
biografas, historia, cuentos, novelas, o en
textos cientficos y acadmicos, en los que se
tratan diversas temticas, siendo un recurso
con el que se pueden explicar por ejemplo,
los distintos procesos que llevaron a un nuevo
descubrimiento, por lo que es una
herramienta auxiliar, idnea para textos

ESTRUCTURA
La estructura del texto
narrativo est compuesta de
estas tres partes:
Introduccin o
planteamiento. Sirve para
introducir los personajes.
Nos presenta una
situacin inicial, un
conflicto que les sucede a
unos personajes en un
tiempo y en un lugar
determinado.
Nudo o conflicto. Se
desarrollan los
acontecimientos planteados
en la introduccin. Los
personajes se ven envueltos
en el conflicto y actan en
funcin del objetivo que
persiguen.
Desenlace o solucin de la
situacin planteada. En
esta parte del relato se
resuelve el conflicto de la
fase inicial. Puede tener un
final feliz o trgico;
positivo o negativo.

expositivos o argumentativos.

2-Investiga todo lo concerniente a la palabra y su clasificacin segn su

significado.
El trmino palabra proviene del latn parbola y expresa uno de los
elementos ms imprescindibles en cualquier lenguaje; se trata de un
fragmento funcional de una expresin, delimitado por pausas y acentos. La
combinacin de las palabras y sus significados permite formar frases u
oraciones y la suma de las diferentes palabras en una expresin
determinada, dar como resultado un significado propio y especfico.
Las palabras se clasifican en sinnimas, antnimas, homfonas,
homnimas y parnimas, segn el significado que encierran.
Las palabras sinnimas:
Significan lo mismo. Ejemplos:
Boda y matrimonio, valioso y preciado, volver y regresar
Las palabras antnimas:
Significan lo opuesto. Ejemplos:
Boda y divorcio, valioso e insignificante, volver y partir
Las palabras homfonas:
Se pronuncian igual, se parecen en su escritura, pero significan cosas
diferentes. Ejemplos:
Alhambra (palacio) - alambra (de alambrar, colocar alambres)
Abrazar (rodear con el brazo) - abrasar (quemar)
Bello (bonito) - vello (pelo)

Las palabras homnimas:

Se pronuncian igual y se escriben igual. Pero significan cosas diferentes.
Ejemplos:
Banco (entidad financiera) - banco (asiento)
Vela (de embarcacin) - vela (para alumbrar)
Esposa (cnyuge) - esposa (manillas)
Las palabras parnimas:
Se parecen en su escritura, pero significan cosas diferentes. Ejemplos:
Apto (idneo) - acto (celebracin)
Diferencia (distinto) - deferencia (cortesa)
Espiar (acechar) - expiar (borrar las culpas)
3-En qu consisten los signos de puntuacin? Caractersticas.
Ejemplifique. Mencinelos.
Los signos de puntuacin delimitan las frases y los prrafos y establecen la
jerarqua sintctica de las proposiciones, consiguiendo as estructurar el
texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y
eliminar ambigedades. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin
embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a
nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de evitar errores
generalmente considerados como inaceptables. De ah la importancia de
conocer y aplicar las normas bsicas de la puntuacin.
CARACTERISTICAS Y USOS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION:
1.- LA COMA
6.- LOS SIGNOS DE INTERROGACIN
2.- EL PUNTO Y COMA
7.- LOS SIGNOS DE ADMIRACIN
3.- EL PUNTO
8.- USO DEL PARNTESIS
4.- LOS DOS PUNTOS
9.- LA RAYA
5.- LOS PUNTOS SUSPENSIVOS 10.- USO DE LAS COMILLAS

1.-La coma [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma clase, o
formen enumeracin, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y,
ni, o.
Tena coches, motos, bicicletas y autobuses.
2.-Para separar dos miembros independientes de una oracin, haya o no
conjuncin, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una oracin.
Descartes, gran filsofo francs, escribi muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin, van
precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo,
en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contest mal, no obstante, aprob.
5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase;
precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin reza?
2.- EI punto y coma [;]
El Punto y coma indica una interrupcin ms larga que la de la coma. Se
emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oracin larga en la que ya
hay una o ms comas.
Visit muchos pases, conoci a mucha gente; sin embargo, jams habl de
ello.
2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque,
no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la
coma.
Siempre hablbamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero
siempre hablbamos.
3.- El punto [.]

El punto separa oraciones autnomas.

El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.
El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.
El punto y final: Seala el final de un texto o escrito.
NOTA: Despus de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue
se escribir, siempre, con letra inicial mayscula.
Se emplea:
1.- Para sealar el final de una oracin.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2.- Detrs de las abreviaturas.
Sr. (seor), Ud. (usted), etc.
4.- Los dos puntos [:]
Se emplean:
1.- En los saludos de las cartas y despus de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2.- Antes de empezar una enumeracin.
En la tienda haba: naranjas, limones, pltanos y cocos.
3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4.- En los dilogos, detrs de los verbos dijo, pregunt, contest y sus
sinnimos.
Entonces, el lobo pregunt: - Dnde vas, Caperucita?

5.- Puntos suspensivos [...]

Se emplean:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la
finalidad de expresar matices de duda, temor, irona. Quizs yo... podra...
2.- Cuando se interrumpe lo que se est diciendo porque ya se sabe su
continuacin, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algn fragmento innecesario.
En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
parntesis (...).
6.- Signos de interrogacin [?]
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Sealan la entonacin
interrogativa del hablante.
Se escriben:
1.- Al principio y al final de la oracin interrogativa directa. Sabes quin
ha venido?
NOTA Jams escribiremos punto despus de los signos de interrogacin y
de exclamacin.
7.- Signos de admiracin [!]
Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de la oracin.
Se escriben:
1.- Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa,
exhortativa o imperativa. Tambin van entre signos de exclamacin las
interjecciones.
Sintate! Qu rebelde ests! Fjate como baila! Ay!

8.- Uso del Parntesis ( )

Se emplea:
1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estn desligadas del
sentido de la oracin en la que se insertan.
En mi pas (no lo digo sin cierta melancola) encontraba amigos sin
buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.
La O.N.U. (Organizacin de Naciones Unidas) es una...
9.- La raya [-]
Se emplea:
1.- Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un
dilogo.
-Hola, cmo ests? -Yo, bien, y t?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo.
-Ven aqu -muy irritado- y ensame eso!
10.- Uso de las comillas ["]
Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha
dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no
pertenece a la lengua espaola.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

4-Investiga todo lo relativo a la acentuacin, tipos, cmo se clasifican

las palabras segn el lugar de la tilde. Ejemplifique.
En castellano, las reglas de acentuacin tienen como principal objeto
sealar la vocal tnica con ayuda del signo de la tilde (tambin llamado
acento ortogrfico y, en tipografa, acento agudo). Por esta razn tambin
se las llama reglas de atildacin o de tildacin.
Guiadas por un principio de economa, permiten identificar
inequvocamente la vocal tnica de una palabra dada sin necesidad de
ningn signo ortogrfico en la mayora de los casos.
CLASIFICACION:
Palabras agudas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la
ltima slaba. Ten presente que esto no significa que deban llevar tilde.
Ejemplo: reloj, amar, camin, Toms, chofer, televisor, etc.
Palabras graves: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la
penltima slaba. La mayor parte de las palabras de nuestro idioma son
graves.
Ejemplo: lpiz, almuerzo, manzana, casa, Prez, fcil, tiempo, mameluco,
etc.
Palabras esdrjulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la
antepenltima slaba.
Ejemplo: sbado, pltano, prncipe, tmpano, Alcntara, sonmbulo, y
hasta el nombre de este tipo de palabras: esdrjulas.
Como habrs notado, en este caso el acento coincide siempre con tilde.
Palabras sobresdrjulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz
en la slaba anterior a la antepenltima; estas palabras no las usamos con
mucha frecuencia, y en general corresponden a conjugaciones verbales.
Ejemplo: dgaselo, psamela, tramelo, etc.
Como habrs notado, en este caso el acento coincide siempre con tilde.

Acentuacin grfica
Ahora, ya estamos en condiciones de aprender las reglas generales de
acentuacin grfica, es decir, cundo deben llevar tilde estas palabras.
Acentuacin grfica de palabras agudas: las palabras agudas llevan tilde
cuando terminan en vocal, o en las consonantes n o s.
Ejemplos
Amarr, lleva tilde, porque es una palabra aguda, terminada en vocal.
Cancin, debe llevar tilde porque es aguda y termina en n.
Andrs, lleva tilde porque es aguda, terminada en s.
En cambio, palabras como amor, venid, coral, no deben llevar tilde, porque
son palabras agudas -puesto que se carga la voz en la ltima slaba-, pero
no terminan en vocal, en n ni en s.
Acentuacin grfica de palabras graves: las palabras graves llevan tilde
cuando terminan en cualquier consonante, excepto n o s.
Ejemplos
Csped, difcil, Lpez, llevan tilde porque terminan en consonantes que no
son ni n ni s.
En cambio, no lleva tilde la palabra grave nadaron, ya que termina en n, ni
tampoco la palabra antes, porque termina en s.
Cuando una palabra grave termina en vocal, normalmente no lleva tilde.
Ejemplo: cama, gato, Chile, perro, etc.
De todas formas, en este aspecto se producen algunas excepciones.
Acentuacin grfica de palabras esdrjulas: con este tipo de palabras es
imposible confundirse, ya que siempre llevan tilde. Es decir, todas las
palabras que tengan el golpe de voz en la antepenltima slaba deben
tildarse.
Ejemplos
Sbado, slaba, penltima, esdrjula, etc.

Acentuacin grfica de palabras sobresdrjulas: con este tipo de

palabras ocurre lo mismo que con las palabras esdrjulas: siempre llevan
tilde. Cada vez que en una palabra cargues la voz en la slaba anterior a la
antepenltima, debes poner el tilde.
Ejemplos
Cllatelo, escndesela, agrpaselo, etc.