SGUICAC003LC21-A15V1

Solucionario
Gua Plan de redaccin y
texto expositivo
Ordenar para informar

Tabla de correccin
tem
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Alternativa
D
A
B
D
D
A
C
A
E
D
C
C
E
D
E
C
C
B
E
C
D
E
E
D
B

Habilidad
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Analizar - sintetizar
Identificar
Comprender - analizar
Analizar-interpretar
Comprender - analizar
Comprender-analizar
Caracterizar
Inferir globalmente
Comprender-analizar
Inferir globalmente
Inferir localmente
Comprender-analizar
Interpretar
Identificar
Analizar-interpretar
Sintetizar globalmente

Solucionario
tem

Alternativa

Unidad
temtica
Produccin
textual

Habilidad

Defensa

Analizar sintetizar

Produccin
textual

Analizar sintetizar

Produccin
textual

Analizar sintetizar

Plan deductivo - cronolgico. Comienza con la definicin del personaje

biografiado (3) y con datos referidos a
su
nacimiento
en
1917
(4).
Posteriormente,
comienza
la
secuencia cronolgica: inicios de su
labor artstica (2), viaje a Europa en el
ao 1954 (1), exposicin en el Louvre
en 1964 (5) y finaliza con su fecha de
muerte y la alusin a su legado (6).
Plan de tipo deductivo. Se inicia con la
introduccin al tema de la redaccin:
una ancdota publicada en 1565
(enunciado 2) que narra la inquietud
existente por el descubrimiento de
Amrica (5). Posteriormente, se alude
a la explicacin de la aventura por
parte de Coln (3), lo que le ocurre a
los nobles tras dicha explicacin (4) y,
finalmente, qu hace Coln para
ilustrar el desafo del descubrimiento
(6). Por ltimo, la definicin del DRAE
presenta el significado actual de la
expresin (enunciado 1).
En el enunciado 3 se presenta la
definicin del tema de la redaccin, por
tanto, debe ir al comienzo. Luego, se
exponen aspectos generales con
respecto a los sntomas de la
enfermedad y lo que esta puede
causar:
infarto
cardaco
(2).
Posteriormente,
se mencionan
caractersticas ms especficas que las
anteriores: los factores de riesgo (4).
Dar cifras en Chile (1) es un dato
particular con relacin al anterior, por
ende, se ubica a continuacin. Por su
parte, el enunciado 5 alude al anterior
al utilizar la expresin personas
refirindose a poblacin, mencionando
que muchos de sus integrantes
ignoran
que
padecen
esta
enfermedad.

Produccin
textual

Analizar sintetizar

Produccin
textual

Analizar sintetizar

Produccin
textual

Analizar sintetizar

La redaccin se inicia con la

presentacin
del
personaje
mencionado en el ttulo: Darwin (1).
Luego, la utilizacin del recurso de
pronominalizacin
(le
permiti),
permite establecer que se contina
con el enunciado 5. En este, se
seala una expedicin como el hecho
que le permiti a Darwin sintetizar los
conceptos de base de su teora. Por
correferencia debe continuar con el
enunciado 2 (por tanto, es una
secuencia segura) que menciona
dichos conceptos: los de evolucin y
seleccin natural.
Los enunciados finales corresponden a
las consecuencias de la teora: marca
un hito en la historia cientfica (3) y el
rechazo del mundo religioso de la
poca por considerarla una hereja (4).
El plan es de tipo mixto: cronolgico deductivo. En primer lugar, se sealan
los inicios de la minera del carbn en
Chile (3). Por cronologa, contina el
enunciado
1
que
plantea
la
consecuencia de la gran minera del
carbn: desarrollo del ferrocarril en el
siglo XIX. Un dato particular respecto
del anterior est en el enunciado 2,
que seala su uso masivo.
Dar una cifra relativa al volumen de
exportacin (4) es ms especfico que
el uso sealado anteriormente.
El final de la redaccin constituye uno
de los datos ms especficos dentro
de los planes deductivos: los ejemplos,
en este caso, de grandes empresarios
del carbn (5).
Plan de tipo deductivo. Se inicia con la
referencia al lugar en el que se ubica
el templo, mencionado su fama como
una caracterstica importante (1).
Luego, se alude a los conflictos
derivados de su fama de la isla (2).
Entonces, 1 - 2 corresponde a una
secuencia segura.
El plan contina con la mencin a la
construccin del templo de Afaya,
tema de la redaccin, gracias al poder
que alcanza la isla que lo acoge (3).

Produccin
textual

Analizar sintetizar

Produccin
textual

Analizar sintetizar

Produccin
textual

Analizar sintetizar

En el enunciado 5 se explica quin es

Afaya y, para finalizar, el enunciado 4
explica la importancia del templo, lo
que corresponde al dato ms
especfico dentro de este plan.
Esta redaccin se estructura en base
al esquema deductivo. Se inicia con la
definicin del ttulo: Pana (1). Al
referirse a una obra dramtica, se
deduce que el enunciado 5, que alude
a los actores que participan de esta
representacin, debe ubicarse a
continuacin.
Los enunciados 3 y 2 se ordenan
cronolgicamente, pues este criterio
permite entender la secuencia que
gua el desarrollo de los sucesos
mencionados.
La redaccin se cierra con el enunciado 4, pues corresponde a otro
aspecto dentro de la temtica general:
su perspectiva sicolgica.
Este plan de tipo deductivo comienza
con el enunciado que define el tema
de
la
redaccin,
agregando
informacin acerca de su ubicacin
(3). Se contina con la alusin al
origen del nombre de la ciudad (2).
Estos datos son ms generales que la
caracterstica climtica contenida en
el enunciado 4. El plan contina con la
informacin alusiva a la actividad
portuaria de la ciudad (5) y finaliza con
un acontecimiento que se aleja de la
temtica general: su nominacin como
Patrimonio de la Humanidad (1).
Este plan deductivo comienza con el
enunciando que define el tema de la
redaccin (3). Contina con la
referencia a su origen (enunciado 1). A
continuacin, a modo de caracterstica,
se sealan los alimentos en los que
podemos encontrarla: bebidas de
consumo diario (2). Este consumo se
especifica con una cifra en el
enunciado 4.
En los planes deductivos los ejemplos
deben ir hacia el final de la redaccin,
por lo tanto, se concluye con el
enunciado 5.

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Produccin
textual

Analizar sintetizar

Plan de tipo deductivo. Comienza con

la definicin del tema de la redaccin
(5). Contina con una caracterstica
general (2) y luego, con una ms
especfica (4). Esta secuencia segura
se refrenda al considerar el uso del
adverbio Adems en el enunciado 4.
Posteriormente, se entregan ejemplos
de autores destacados de esta
corriente literaria (1) y se finaliza con la
mencin a uno de sus representantes
en Chile (3).
Comprensin Identificar Este texto entrega las instrucciones
de lectura
para preparar un determinado plato.
Con este propsito se mencionan una
serie de acciones que deben realizarse
de manera secuencial (I), de este
modo, se describe la manera en que
se lleva a cabo el proceso (II).
Sin embargo, no se define (III) qu es
un proceso.
Comprensin Comprender Segn el texto, los investigadores
de lectura
- analizar descubrieron que quienes comen al
menos una barra de chocolate a la
semana tienden a mostrarse ms
apesadumbrados que quienes solo lo
ingieren de vez en cuando, lo cual
concuerda con la alternativa C.
Comprensin
AnalizarEl emisor del texto tiene el propsito
de lectura
interpretar de informar en el primer prrafo sobre
un efecto que genera el chocolate. Lo
anterior proviene de un estudio
realizado por la Universidad de
California, siendo esta la fuente que
informa de los efectos que genera la
ingesta de chocolate en las personas.
Por lo tanto, la alternativa correcta es
E.
Comprensin Comprender- Dado que un texto expositivo tiene
de lectura
analizar
propsito principal informar, buscando
la objetividad, prima el lenguaje
denotativo, el que est presente en los
enunciados II y III. En ambos
enunciados se informa sobre hechos
que no merecen discusin. No es as
en el enunciado I, donde se realiza
una implicancia sobre un tema
debatible, por lo cual el enunciado I es
propio del discurso argumentativo.
Luego, la alternativa correcta es D.

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Comprensin Comprender- El fragmento de esta noticia tiene

de lectura
analizar
como propsito informar a los lectores,
sobre un hecho determinado (opcin
E).
Aunque se mencionan dos personas
(Borghi y Jadue), no se dice cmo son
ellas ni como se desarroll el
encuentro que tuvieron, solo se hace
referencia a los asistentes, por lo
tanto, se descartan A y C. Tampoco se
incluyen valoraciones por parte del
emisor acerca del hecho o de las
personas mencionadas,
lo
cual
descarta las opciones B y D.
Comprensin Caracterizar En la alternativa C se presenta una
de lectura
caracterstica fundamental de la
situacin de enunciacin del discurso
expositivo: el mayor conocimiento que
tiene el emisor respecto del tpico que
desarrollar. Como el propsito
fundamental de la exposicin es
informar al receptor acerca de un tema
determinado, es indispensable que el
emisor conozca dicho tema y, por otro
lado, se infiere que el receptor dispone
de un conocimiento menor al respecto.
Comprensin
Inferir
En primer lugar, es importante
de lectura
globalmente determinar que este texto es expositivo
(o informativo) y, por lo tanto, su
finalidad es poner informacin en
conocimiento del receptor.
Ahora bien, sobre qu informa este
texto? Informa sobre una obra de
teatro llamada Pedro de Valdivia, la
gesta inconclusa, dando a conocer de
manera resumida, tanto la temtica del
espectculo como algunos aspectos
que lo conforman. Por lo tanto, la
opcin C es correcta.
Comprensin Comprender- En el primer prrafo se ordena
de lectura
analizar
temporalmente una serie de hechos o
acontecimientos: Prometeo rob el
fuego a los dioses Lo entreg a los
seres humanos Zeus lo castig
cruelmente. Esta ordenacin temporal
o secuencial de hechos es la
estructura predominante. Por lo tanto,
predomina la exposicin secuencial de
acontecimientos.

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Comprensin
Inferir
La narracin del mito presente en el
de lectura
globalmente primer prrafo implica una serie de
smbolos, cuyo significado se aclara en
el segundo: lo humano se superpone a
lo divino; el fuego representa la
inteligencia y la tcnica, etc. Dilucidar
un objeto complejo o complicado
constituye una explicacin, por lo que
la opcin correcta es E.
Comprensin
Inferir
Todo
texto
argumentativo
se
de lectura
localmente caracteriza por la defensa de una
postura y, por lo tanto, es fundamental
-para argumentar- adherir a un modo
de pensar. Como estos rasgos no se
observan en el texto, podemos inferir
que
este
carece
de
carcter
argumentativo.
Comprensin Comprender- El emisor conoce el origen del trmino,
de lectura
analizar
la frecuencia de uso del seudnimo en
determinadas pocas de la historia
literaria, da ejemplos, etc., por lo que
el enunciado I es correcto. Por otra
parte, en el texto se pretende informar
acerca de una realidad y transferir
conocimiento al receptor, por lo que el
enunciado III tambin es correcto. Sin
embargo, el emisor no se manifiesta ni
a favor ni en contra del uso del
seudnimo, por ende, no tiene el
propsito de promoverlo. De esta
manera, el enunciado II es incorrecto.
Comprensin Interpretar En el ltimo prrafo el emisor alude al
de lectura
concepto de anagrama y lo define.
Para garantizar que la idea quede
clara da el ejemplo del anagrama que
utiliz Camilo Henrquez. Por lo tanto,
la alternativa correcta es E.
Comprensin Identificar La definicin es una forma bsica del
de lectura
discurso expositivo, consistente en
sealar propiedades y caractersticas
fundamentales de un objeto. En el
enunciado II se define un anagrama.
En el enunciado III se define
seudnimo. El enunciado I presenta
una definicin de seudnimo por
etimologa.
Por lo tanto, la alternativa correcta es
E.

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25

Comprensin
de lectura

Analizarinterpretar

En el fragmento se enuncian los

rasgos de una ciudad (Nueva York) y
las caractersticas del estado de nimo
de quien pasea por ella. Esta
descripcin parte desde la percepcin
personal del personaje. Por estos
antecedentes, podemos considerar
que el fragmento corresponde a una
descripcin subjetiva (I).
Adems, el emisor da cuenta de una
serie de acciones que realiza el
personaje de su relato, por lo tanto, el
enunciado II es correcto.
Finalmente, se descarta el enunciado
III, puesto que los sentimientos
mencionados en el texto corresponden
al personaje y no al emisor del relato.
Comprensin Sintetizar Para sintetizar el contenido del
de lectura
globalmente fragmento debemos preguntarnos de
qu se trata. La respuesta ms
adecuada es la que se ofrece en la
opcin B, puesto que engloba lo que
provoca en el personaje estar en una
ciudad como Nueva York. Las dems
alternativas exceden el mbito sobre el
cual se pueden hacer inferencias, por
ser demasiado generales para este
contexto.