UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

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UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS
CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA
TRABAJO DE INVESTIGACIN
Tema:
Las TIC
Asignatura:
Computacin Bsica
Docente:
Miryan Iza
Nombre:
Walter Guamn
Paralelo:
1 A
Fecha:
09 de agosto del 2015

LATACUNGA - ECUADOR

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LAS TIC
(Themes, 2011) Las tecnologas de la informacin y comunicacin sirven para optimizar el manejo de
la informacin y el desarrollo de la comunicacin. Permiten actuar sobre la informacin y generar
mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los mbitos de la experiencia humana. Estn en
todas partes y modifican los mbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las
modalidades para comprar y vender, los trmites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

(Perez, 2008) Como concepto general viene a referirse a la utilizacin de mltiples medios
tecnolgicos o informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin, visual, digital
o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo
laboral, o como vamos a desarrollarlo aqu en el plano educativo, donde ha llegado como una
panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo ms
adecuado a seguir en la educacin, ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero
hoy en da sera an ms errneo su ausencia, ya que su uso como herramienta didctica se antoja
ya imprescindible.
Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnolgicos es una prioridad en la
comunicacin de hoy en da, ya que las tecnologas de la comunicacin son una importante diferencia
entre una civilizacin desarrollada y otra en vas de desarrollo.
Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicacin que se produce no viene condicionada por el
tiempo y las distancias geogrficas, es por esto que entre otras cosas tiene una importancia creciente
de la educacin informal de las personas, de esto ltimo se benefician a nivel intuitivo los jvenes

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actuales, que encuentran en estos medios un desarrollo comunicativo que expresan a travs de
medios para ellos tan habituales como la mensajera instantnea, los correos electrnicos o el mvil.
Las ltimas generaciones tienen tan interiorizados medios como el cine o la televisin que no
llegaran a considerarlos como innovaciones su uso educativo, son por esto junto con la red de
internet ya parte de su lenguaje y de su vida y por tanto un sistema educativo moderno debe
incorporarlo para poder llegar hasta ellos. La presencia constante de los medios de comunicacin
social, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente a travs de nuestras relaciones
sociales, de la televisin y los dems medios de comunicacin social, de las TIC y especialmente de
Internet, cada vez tienen ms relevancia en nuestro bagaje cultural. En la vida diaria su uso es ms
que habitual, prcticamente todas las instituciones culturales como museos, exposiciones y
bibliotecas utilizan asiduamente estas tecnologas para difundir sus materiales a travs de la
inevitable pginas web, o por medio de vdeos, dvds interactivos, u otros medios con objeto de tener
ms aceptacin y divulgacin entre toda la poblacin.

(Carton, 2011) Las Tic han adquirido gran importancia en el mundo de la educacin y comunicacin;
hasta el punto de que la mayora de las personas lo solemos usar habitualmente. Los profesores que
utilizan este tipo de medios como son las TIC en educacin, les sirve para entretener y motivar a los
alumnos, y adems para que estos adquieran nuevos conocimientos y destrezas de distintas y
nuevas maneras de aprendizaje. Por eso, el profesor que usa en sus explicaciones vdeos, fotos,
grficas hace no solo que la clase sea ms activa sino que tambin es capaz de hacer que los
estudiantes se enteren mejor de las cosas que quiere transmitir el docente a los discentes.

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Sin embargo, aquellas otras personas, en especial profesores, pueden ofrecer explicaciones con
otras actividades y juegos que pueden llegar a ser igual o ms divertidas que aquellos que se apoyan
en diversas ocasiones en formas tecnolgicas para la mejor comunicacin posible. Se puede llegar a
pensar que existen pocas diferencias entre los que utilizan las tic y los que no. Anteriormente, no se
poda contar con la ayuda de las tecnologas, por eso pienso que es bueno consultar de vez en
cuando alguna que otra informacin; y por qu no poner diapositivas a los alumnos para que nos
enteremos mejor de todo lo que se quiere abordar en las distintas clases.

Actualmente el sobre uso de las TICS (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) puede

provocar graves sintomatologas en la postura y movimientos de las personas. Las enfermedades que
pueden aparecer son el sndrome del tnel de carpo, cervicalgias y tendinopatas. Para disminuir
estas sintomatologas es recomendable mantenerse en movimiento y hacer ejercicio. Un
padecimiento muy difcil de tratar desde la perspectiva fisioteraputica es la tendinitis de quervain. El
uso de los audfonos con volumen alto tambin implica una variacin del equilibro.
El uso excesivo del mouse y el teclado genera el sndrome del tnel del carpo, provocando que
la circulacin en un nervio de la mueca no sea la correcta, lo que trae como consecuencia debilidad,
dolor y prdida de sensibilidad, condiciones que afectan y dificultan las tareas en su vida cotidiana en
actividades tan simples como abrocharse un botn o escribir.

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El uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Tics) en los diferentes niveles y

sistemas

educativos

tienen

un

impacto

significativo

en

el

desarrollo

del

aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo

que favorecern su insercin en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que est inmersa en el desarrollo tecnolgico, donde el avance de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han cambiado nuestra forma de vida,
impactando en muchas reas del conocimiento. En el rea educativa, las TICs han demostrado que
pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementacin de
la tecnologa en la educacin puede verse slo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir
al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga ms elementos (visuales y auditivos)
para enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje.

Trabajos citados
Carton, S. M. (08 de octubre de 2011). TIC EDUCA. Recuperado el 09 de agosto de 2015,
de El valor de las TIC en la educacion: http://agora.grial.eu/tics/2011/10/08/el-valorde-las-tic-en-educacion/
Perez, S. (Octubre de 2008). Contribuciones a las Ciencias Sociales. Recuperado el 09 de
Agosto de 2015, de El uso de las Tics: http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm
Themes, B. (2011). Blegger. Recuperado el 09 de Agosto de 2015, de Uso de las TICS:
http://tic-uso.blogspot.com/2011/11/para-que-sirven-las-tics_07.html

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