"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 - 2016"

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA MATRIZ DE EVALUACIN DE MATEMTICA PARA EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA
COMPETENCIAS

1. ACTA Y
PIENSA
MATEMATICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
CANTIDAD

CAPACIDADES

INDICADORES

1.1. MATEMATIZA
SITUACIONES

1.1.1. Usa modelos aditivos que expresan soluciones con

decimales, fracciones y porcentajes al plantear y
resolver problemas.

1.2. COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS.

1.2.1. Organiza datos en tablas para expresar relaciones

de proporcionalidad directa e inversa entre
magnitudes.
1.3.1. Emplea procedimientos basados en teora de
exponentes (potencias de bases iguales, y de
exponentes iguales) con exponentes enteros al
resolver problemas.

1.3. ELABORA Y USA

ESTRATEGIAS

1.3.2. Emplea convenientemente el mtodo de reduccin

a la unidad y la regla de tres simple, en problemas
de proporcionalidad.
1.3.3. Halla el valor de aumentos o descuentos
porcentuales sucesivos al resolver problemas

2. ACTA Y PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
DE CAMBIO.

2.1. MATEMATIZA
SITUACIONES
2.2. COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS

2.1.1. Usa modelos de variacin referidos a la funcin

lineal y lineal afn, al plantear y resolver problemas.

2.2.1. Emplea la representacin grfica de una inecuacin

lineal para obtener su conjunto solucin.

2.3.1. Halla el n-simo trmino de una progresin

aritmtica con nmeros naturales.
2.3. ELABORA Y USA
ESTRATEGIAS

2.3.2. Calcula la suma de n trminos de una progresin

aritmtica.
2.3.3. Emplea
operaciones
con
polinomios
y
transformaciones de equivalencia al resolver
problemas de ecuaciones lineales.

3.1. MATEMATIZA
SITUACIONES

3.1.1. Usa modelos, relacionados a figuras poligonales

regulares, compuestas, tringulos y el crculo para

ITEMS

NIVEL DE
DEMANDA
COGNITIVA

N DE
PREGUNTA

ALTERNATIVA
CORRECTA

PUNTAJE

16

20

11

14

19

BAJO
1
BAJO
1
BAJO
1
ALTO
1
ALTO

1
MEDIO
1
BAJO

MEDIO

1
MEDIO

ALTO

BAJO

"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 - 2016"

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

plantear y resolver problemas.

3. ACTA Y PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
FORMA,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN.

3.2. COMUNICA
Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS

3.3. ELABORA Y USA

ESTRATEGIAS

4.1. MATEMATIZA
SITUACIONES
4.

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES DE
GESTIN DE
DATOS E
INCERTIDUMBRE

3.2.1. Grafica la composicin de transformaciones de

rotar, ampliar y reducir en un plano cartesiano o
cuadrcula.
3.3.1. Halla el rea, permetro y volumen de prismas y
pirmides empleando unidades de referencia
(basadas
en
cubos),
convencionales
o
descomponiendo formas geomtricas cuyas
medidas son conocidas, con recursos grficos y
otros.

MEDIO

BAJO

MEDIO

12

17

13

10

MEDIO

15

ALTO

18

BAJO

ALTO

3.3.2. Emplea propiedades de los ngulos y lneas

notables de un tringulo al resolver un problema.

MEDIO

4.1.1. Plantea y resuelve problemas sobre la probabilidad

de un evento en una situacin aleatoria a partir de
un modelo referido a la probabilidad.

MEDIO

4.2. COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS

4.2.1. Expresa informacin presentada en tablas y

grficos estadsticos para datos no agrupados y
agrupados.

4.3. ELABORA Y USA

ESTRATEGIAS

4.3.1. Selecciona la medida de tendencia central

apropiada para representar un conjunto de datos al
resolver problemas

1
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