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MDULO II

Caractersticas principales del


mapa conceptual y los beneficios de su
uso.
El mapa conceptual es una herramienta
metodolgica para ensear y aprender.
Los mapas conceptuales proveen representaciones grficas de
conceptos en un tema especfico de conocimiento, son construidas de
tal manera que las interrelaciones entre los conceptos son evidentes.
Los conceptos son conectados por arcos codificando proposiciones
mediante frases simples.
El mapa conceptual ms sencillo consistira de dos nodos conectados
por un arco representando una frase sencilla.
Los mapas conceptuales son usados para ayudar a los estudiantes a
aprender cmo aprender haciendo evidentes las estructuras
cognitivas y el conocimiento auto-construido. Son caractersticas de
los mapas conceptuales:
a. La Jerarquizacin: los conceptos se ordenan de mayor a menor
segn un orden de relevancia. Los de mayor jerarqua, entonces, se
ubican en la parte superior, segn descendemos, pasamos a
conceptos ms especficos y menos generales.
b. La seleccin: antes de construir el mapa conceptual hay que
seleccionar los conceptos ms importantes, as como los enlaces que
vamos a utilizar.
c. El Impacto visual: cuando el mapa conceptual est bien
construido, ser claro, simple, atractivo.

Beneficios de su Uso

En la planeacin de una sesin de aprendizaje


Cuando realizo proyectos para el viaje de promocin
Para la organizacin de conocimientos.
Para la recuperacin de saberes previos
Para la evaluacin de aprendizajes

Conociendo y creando con el BUBBL.US

QU ES?
Una herramienta online sencilla que permite construir mapas
conceptuales y establecer relaciones entre conceptos. Una vez
realizado el mapa lo podemos imprimir, exportar como imagen,
compartir con otras personas o insertarlo en el blog.

CMO UTILIZARLO?

1. Primero debemos de registrarnos.


2. Si pulsamos en el texto Start Here podremos cambiar la
etiqueta, crear un elemento del mismo nivel (pulsar la tecla tab) o
crear un elemento de nivel inferior (debes pulsar la tecla enter).
3. Si pasamos el cursor por encima de cada elemento, podremos,
moverlo, cerrarlo, crear elemento del mismo nivel, establecer un
conector entre dos elementos, crear un elemento de nivel inferior o
cambiar el color.

4. Todas las funciones cuentan con sus respectivas ayudas.

VENTAJAS

Como estrategia de aprendizaje cuando nuestros estudiantes


leen una informacin sobre determinado tema y construyen
con esa informacin un mapa conceptual con bubbl.us en el
aula de innovacin.

Te permiten trabajar valores sociales como la participacin, el


consenso, el dilogo e intercambio. As como valores
individuales: la autoestima, autonoma, capacidad crticareflexiva en los estudiantes.
Cuando el profesor o el estudiante realizan la exposicin de
un determinado tema con el apoyo de esta herramienta, los
docentes lo utilizamos al hacer la realimentacin, como
sntesis cuando presentamos la idea principal y los
estudiantes tienen que desarrollarla.

Mapa conceptual con bubbl.us sobre los factores y agentes


econmicos de la economa.

PARTICIPACIN

CONOCIMIENTOS

REFLEXIN MDULO II.


Qu conocimientos
previos tena acerca de la
temtica tratada? Cmo
llegu a conocerlos?
Cules son los nuevos
aprendizajes que adquir
despus de realizar el
trabajo?

El sofware bubbl.us lo explor por primera


vez
En cuanto a Mapas conceptuales tengo
conocimiento ya que lo estudiamos en el
mdulo anterior

Elaborar mapas conceptuales en bubbl.us


utilizando herramientas virtuales.

Cmo utilizar lo
aprendido en mi labor?

En la elaboracin de sesiones de aprendizaje.


Compartiendo lo aprendido con mis colegas.

Cmo fue mi
participacin en la
construccin del
aprendizaje?

Haciendo uso de Perueduca para hacer las


lecturas y analizar los trabajos de mis otros
colegas.
Solicitando ayuda a los otros colegas cuando
tena dificultades.

Particip activamente en
el foro ESPACIO PARA
COMPARTIR Y
RETROALIMENTAR?

Si, participe moderadamente por falta de


tiempo.

Qu aspectos puedo
mejorar de mi
participacin?
La metodologa
propuesta para desarrollar
la actividad me sirvi para
aprender los contenidos?

Entregar las tareas con anticipacin para que


mis colegas tengan el tiempo necesario para
realimentar con sus aportes.
S, pero tuve dificultades al comenzar
elaborar mi trabajo, sobre todo para construir
el mapa conceptual con el bubbl.us como no
es libre , solicita a cada momento registro.

ACTIVIDAD DESARROLLADA

Qu ventajas identifiqu
en la actividad realizada?

Qu desventajas
identifiqu en la actividad
realizada?

Son fciles de construir cuando ms veces lo


manejas. Ahorras tiempo. Estos organizadores
son agradables a la vista con un mejor
acabado.

No se pueden incluir imgenes.


Un poco complicado para hacer conexiones
entre conceptos aislados.

AUTOEVALUACIN MDULO II.

AUTOEVALUACIN TAREA MDULO II

ASPECTOS
FORMALES
(Portafolio
de

Indica un ttulo.
Menciona el rea y nivel de enseanza.
Realiza tres o ms tags (etiquetas).
Se aplican correctamente las normas de

sintaxis, las ideas son coherentes y lgicas.


El documento en general no presenta

DESCRIPCI

X
X
X

Hace mencin del nombre del software.


Indica caractersticas del software (ventajas

X
X

o limitaciones).
Describe ampliamente dos situaciones de

N DEL
SOFTWARE

X
X

errores ortogrficos.

evidencias)

uso del mapa conceptual, segn el rea y


(Portafolio

nivel.

de
evidencias)

MAPA
CONCEPTUA
L
(Portafolio
de
evidencias)

FORO

La informacin est organizada

jerrquicamente.
Incluye todos los conceptos importantes

(usa una o dos palabras) del tema.


Las relaciones que se establecen son claras

y coherentes.
Usa lneas para relacionar conceptos.

Se utiliza un tamao y fuente de letra

legible.
La distribucin causa impacto visual, se ve

ordenado y hay coherencia entre las ideas


Adjunta la URL de la entrada de su portafolio

de evidencias.
Realiza la retroalimentacin de por lo menos

dos trabajos de sus compaeros, en


especial, a aquellos que no han recibido
intervenciones.

N
O