GUA DE SOCIOLOGA RURAL

Licenciatura de Sociologa
Curso 2007-2008
Profesor: Dr. D. Jos Manuel del Barrio Aliste
Departamento de Sociologa y Comunicacin
Despacho 404
Tutoras: Martes: 13,00-15,30; Jueves: 14,00-15,30 y 16,00-18,00.
Correo electrnico: josema@usal.es

1. OBJETIVOS
Los objetivos de la asignatura figuran en la Gua de la Facultad de Ciencias Sociales 20072008. Bsicamente lo que se pretende es conocer las caractersticas de la sociedad rural en el
contexto de la nueva ruralidad ampliada, itinerante y postindustrial. Al finalizar el curso los alumnos
deben ser capaces de: (1) saber los conceptos y las ideas ms importantes de la asignatura, (2)
conocer las lneas de investigacin y los debates tericos sobre la sociedad rural y (3) dominar las
fuentes estadsticas bsicas para emprender investigaciones sobre la sociedad rural.
2. DIDCTICA
La asignatura funciona como un seminario de reflexin y debate permanente. No slo se trata
de transmitir y adquirir conocimientos de forma repetitiva sino sobre todo de saber relacionar las
explicaciones tericas de la asignatura con la vida cotidiana de la sociedad rural . Asimismo, no slo se
evaluar la adquisicin de los conocimientos tericos bsicos de los alumnos sino que adems el
profesor valorar el inters y la participacin activa de stos en el proceso de aprendizaje a travs de
la realizacin de las actividades prcticas que se proponen.
3. PLAN DE TRABAJO
El plan de trabajo est pensado fundamentalmente para los alumnos que asisten a clase de
manera habitual. Las clases son, a la vez, tericas y prcticas. Para su desarrollo, el profesor colgar
en el portal de docencia DEMOS (http://demos.usal.es) un documento con los contenidos mnimos
de cada tema. Este documento incluir al menos las siguientes cuestiones: (A) Conceptos e ideas
ms importantes. (B) Lecturas. (C) Actividades prcticas.
4. MATERIALES DIDCTICOS DE CLASE
Durante el curso, se utilizarn los siguientes materiales didcticos: 1) lecturas (libros y
artculos), 2) vdeos y documentales, 3) prensa, 4) fuentes estadsticas, 5) encuestas de opinin, 6)
consultas en Internet, etc.

5. BIBLIOGRAFA BSICA
Las lecturas (artculos y libros) que se citan en este apartado son obligatorias para todos los
alumnos y tambin materia de examen. Las lecturas se explicarn y debatirn en clase. No obstante,
es responsabilidad de los alumnos trabajar previamente las lecturas entresacando los conceptos, las
ideas y las cuestiones fundamentales. Los alumnos deben conseguir el libro por su cuenta; sin
embargo, los artculos estarn en el Servicio de Fotocopias de la Facultad de Ciencias Sociales.
5.1. Artculos y documentos de trabajo:
Tema 1
PREZ YRUELA M. y MORENO, L. (1990): "La Sociologa Rural en Espaa", en Salvador Giner y Luis
Moreno (comps.): La Sociologa en Espaa. CSIC. Madrid.
Tema 2
BAIGORRI, A. (1995): "De lo rural a lo urbano. Hiptesis sobre las dificultades de mantener la
separacin epistemolgica entre Sociologa Rural y Sociologa Urbana en el marco del actual
proceso de urbanizacin global", en V Congreso Espaol de Sociologa, Granada.
GARCA SANZ, B. (1997): "En defensa de la sociedad rural", en La sociedad rural ante el siglo XXI.
MAPA. Madrid, pp. 27-62.
PREZ YRUELA, M. (1990): "La sociedad rural" (sobre todo las pginas 199-207), en Salvador Giner
(dir.): Espaa. Sociedad y poltica. Alianza Editorial. Madrid.
Tema 4
DAZ MNDEZ, C. (1998): Modelos de insercin sociolaboral de las jvenes rurales, Papers, 54.
Tema 5
MOYANO, E. (2000): "Procesos de cambio en la sociedad rural espaola. Pluralidad de intereses en
un una nueva estructura de oportunidades", Papers, 61.
LVAREZ MARTN, M. A. y JURADO GARCA, M. (1998): "Maestros rurales y ovejas elctricas", en
Cuadernos de Pedagoga, n 266.
BARRIO ALISTE, J. Ml. del (1996): "Existe la escuela rural?", en Cuadernos de Pedagoga, n 251.
Tema 6
RODRGUEZ GONZLEZ, R. (2004): "El desarrollo rural como paradigma terico", en Romn
Rodrguez Gonzlez y Edelmira Prez Correa (coordinadores): Espacios y desarrollo rurales.
Una visin mltiple desde Europa y Latinoamrica. Ediciones Trea, Oviedo.
- Conferencia Europea sobre desarrollo rural: La Declaracin de Cork.
- Conferencia de Salzburgo.
5.2. Libro:
Muhammad Yunus: El banquero de los pobres. Los microcrditos y la batalla de la pobreza en el
mundo. Paids, Barcelona, 2006.
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6. ACTIVIDADES PRCTICAS
Las actividades prcticas son tambin materia de examen en todas las opciones de
evaluacin. Las actividades sirven para complementar y ampliar las explicaciones tericas y los
ejemplos de cada tema. Algunas se realizarn en el aula y otras, por el contrario, se efectuarn en las
aulas de informtica (consulta de fuentes de estadsticas y de informacin, etc.).
7. EVALUACIN
El examen de la convocatoria de junio tendr dos partes, representando cada una de ellas el
50% de la nota final. La primera parte ser comn para todos los alumnos y la segunda se podr elegir
(siempre que se cumplan algunos requisitos) entre una de las dos opciones que se proponen.
- Primera parte: examen escrito (para todos los alumnos):
Consistir en cinco preguntas cortas sobre al menos las siguientes cuestiones: explicaciones
del profesor, bibliografa bsica y fuentes estadsticas. Duracin mxima: 45 minutos.
- Segunda parte (se elegir una de las siguientes opciones):
Opcin A: Reflexin de la asignatura: No se trata de presentar una memoria con distintos
apartados desconectados entre s sino de elaborar una reflexin global, clara y sinttica del
conjunto de la asignatura, tratando de crear un discurso coherente que relacione al menos los
siguientes aspectos: 1) los conceptos y las ideas ms importantes que se han desarrollo
durante el curso; 2) las lecciones de las lecturas (artculos y libro); 3) las lecciones de los
vdeos y documentales; 4) las lecciones obtenidas con la consulta de fuentes estadsticas; 5)
las lecciones de otras actividades prcticas; y 6) los debates ms curiosos e interesantes que
se hayan producido en clase.
La extensin mxima ser de 10 folios. Se realizar a ordenador con el siguiente
formato: Tipo de letra: Times New Roman; interlineado: 1,5; mrgenes: 2,5. Se entregar el da
del examen final, grapada y sin ninguna encuadernacin especial. Los criterios de evaluacin
son: 1) adecuada seleccin de los contenidos que se solicitan; 2) correcta relacin entre los
contenidos expuestos; 2) claridad y sntesis de los argumentos; y 4) presentacin.
REQUISITOS IMPRESCINDIBLES: Para elegir y beneficiarse de esta opcin, es
necesario cumplir los siguientes requisitos: 1) Comunicrselo al profesor (la fecha lmite ser
el 20 de febrero); 2) no tener ms de tres faltas de asistencia a clase durante el curso; 3)
participacin activa y realizacin y/o exposicin de cuantas actividades se propongan.
IMPORTANTE: Si el alumno acude al aula pero no participa o no hace y/o expone las
actividades que se soliciten, entonces se entender que ese da no ha asistido a clase, con lo
que tendr una falta de asistencia.
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 Opcin B: Comentario de texto o ejercicio prctico. Todos los alumnos (asistentes o no

asistentes) pueden utilizar esta opcin. Consistir en el comentario de un texto, que puede
incluir cuadros o grficos, o en la resolucin de un ejercicio prctico siguiendo las pautas o las
preguntas que se propongan. Se preparar con todos los materiales de la asignatura: apuntes,
explicaciones del profesor, bibliografa bsica, fuentes estadsticas de informacin y
cualesquiera otras actividades prcticas que se hayan realizado en clase. Duracin mxima:
30 minutos.
SNTESIS DE OPCIONES DE EVALUACIN (%)

Primera parte
Segunda parte
Opcin A
Opcin B

Examen escrito
(cinco preguntas)
50

Comentario de texto o
ejercicio prctico
-

50
-

50

Reflexin general

IMPORTANTE: Para hacer la nota media, no se podr obtener una nota inferior a 3 puntos (sobre 10) en alguno
de los dos apartados. Superado este requisito, las calificaciones mnimas son: 5: aprobado; 7: notable; 9:
sobresaliente; 10: matrcula de honor. Estas calificaciones son inamovibles, excepto para los alumnos que
deseen subir la nota final y cumplan todos los requisitos que se detallan a continuacin.

8. POSIBILIDAD DE SUBIR LA NOTA FINAL

Todos los alumnos tienen la posibilidad de subir la nota final. Para ello, es imprescindible que
se cumplan los siguientes requisitos:
1. Comunicrselo al profesor. La fecha lmite ser el 20 de febrero.
2. Realizacin y presentacin pblica de una pequea investigacin sobre un municipio rural
a partir de una explotacin especfica del Censo de poblacin y viviendas 2001, siguiendo
las pautas que el profesor ir explicando en las sucesivas actividades prcticas. La
extensin ser de 15-20 pginas, incluyendo cuadros y grficos. La presentacin debe
ajustarse lo mximo posible a los requisitos de cualquier trabajo cientfico. La fecha de
entrega y exposicin ser la ltima semana de mayo.
IMPORTANTE: Cumplidos estos requisitos, la nota final slo se subir si los alumnos han
obtenido como mnimo alguna de las siguientes calificaciones en la opcin de evaluacin elegida: 4,5:
de suspenso a aprobado; 6: de aprobado a notable; 8: de notable a sobresaliente; 9,5: de
sobresaliente a matrcula de honor.