I.E.P.

MARA MONTESSORI
ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES Y APRENDIZAJES DE LA SEMANA
PROFESOR: PILAR DE LA CRUZ CASTAEDA

REA: COMUNICACIN / RAZONAMIENTO VERBAL

FECHA: Del 10 al 15 de agosto de 2015.

GRADO
1ero.

2do.

3ero.

4to.

5to.

APRENDIZAJE
ESPERADO
Alcanza a discernir la
Determina el campo semntico de
mayor o menor similitud que
las series presentadas y luego
existe entre los significados
agrega ms elementos.
de las palabras.

Alcanza a discernir la mayor o

menor similitud que existe entre
las series de palabras.
Reconoce y determina relaciones
analgicas entre las palabras y
construye relaciones semejantes a
las premisas presentadas.

Determina el significado opuesto

de un grupo de palabras.

Ampla su universo semntico,

conociendo la variedad de
acepciones que tienen las
palabras.

Lic. David Huamn Manrique

COORDINADOR

CONTENIDO

Series verbales

Series verbales

TIEMPO

2h

2h

Analogas

2h

Antonimia

2h

Clasificacin de
las palabras

2h

ESTRATEGIA

INDICADOR

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

Escribe dentro de la flor la condicin o caracterstica

Atiende la explicacin de la
que comparten las palabras presentadas.
profesora. Recibe su gua de
Elabora su propia serie segn la relacin dada en
aprendizaje, luego compite a nivel
cada nmero.
grupal acerca de las series
Identifica la palabra que guarda relacin con la serie
verbales.
presentada.

Cuaderno
Gua de aprendizaje
Registro Aux.

Descubre qu relacin hay entre los trminos de

cada serie, despus agrega dos palabras ms.
Escribe una serie de cuatro elementos que cumplan
la relacin que se indica.
Identifica la palabra que guarda relacin con la serie
presentada.

Cuaderno
Gua de aprendizaje
Registro Aux.

Presta atencin a la explicacin que

presenta la docente, luego
desarrolla sus ejercicios de
aplicacin acerca de las series
verbales.

Atiende a la explicacin de la
profesora de cmo se descubre la Indica que tipos analgicos teniendo en cuenta las
relacin que tiene semejanza con la
premisas bases.
premisa base, posteriormente
Marca la opcin que contenga el par anlogo a la
desarrolla sus ejercicios de
pareja base.
aplicacin.
Completa el siguiente cuadro con la ayuda de su
Recibe su gua de aprendizaje y luego
diccionario.
compite a nivel grupal acerca de los Relaciona las parejas de palabras por antonimia,
antnimos con la ayuda de su
coloca el nmero que corresponde en el parntesis.
diccionario.
Crea oraciones teniendo en cuenta el contexto
adecuado, buena ortografa y caligrafa.
Determina el tipo de palabra y seal su respectivo
Presta atencin a la explicacin de
significado.
la profesora acerca de la
Escribe dentro del parntesis verdadero o falso para
clasificacin de las palabras y luego
relacin establecida.
compite individualmente.
Subraya la palabra que le da sentido a la oracin.

Lic. Gloria Snchez de Cobin

DIRECTORA

Cuaderno
Gua de aprendizaje
Registro Aux.

Cuaderno
Gua de aprendizaje
Registro Aux.

Cuaderno
Gua de aprendizaje
Registro Aux.

Lic. Pilar de la cruz Castaeda

Prof. Lengua, comunicacin e idioma ingls.