Referencias

R
ReconocimientoVisualde
i i t Vi l d
Palabras

BibliografaBsica:
g

Tema3.PsicologadelLenguaje

BibliografaComplementaria:

lvarez,C.J.,Alameda,R.yDomnguez,A.(1999).El
ReconocimientodelasPalabras:procesamiento
ortogrficoysilbico.EnM.deVegayF.Cuetos(coord.)
(1999),PsicolingsticadelEspaol.Madrid:Trotta
Belinchn,M.,Rivire,A.eIgoa,J.M.(1992).Psicologa
, ,
,
g ,
(
)
g
dellenguaje.Investigacinyteora.Madrid:Trotta.
Captulo9

Curso 2010/2011

ElReconocimientoVisual
dePalabras

Reconocimiento Visual

Objetivos
Conocercmoelreconocimientodepalabras
p
g
estrelacionadoconotrosprocesoscognitivos
Distinguirentreaccesoyreconocimientolxico
Apreciarlosfactoresquefacilitanodificultanel
accesoallxico
Conocerlastareasqueseutilizanparaestudiar
elreconocimientodepalabras
Conocerlosprincipalesmodelosde
procesamientoasociadosalreconocimientode
palabras
Comprenderlosmecanismosdelpriming

Modelostericosfundamentales
T
Tareasytcnicasdeinvestigacin
t i
d i
ti i
Principalesefectoslxicosencontrados
Lafonologaenlalecturadepalabras
Elprocesamientoortogrficoysilbicoen
espaol

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

ElReconocimientoVisual
dePalabras

Modelostericosfundamentalesen
ReconocimientoVisualdePalabras

AccesoyReconocimiento:

Modelos
tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en
la lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

Acceso:
Acceso:
momentoenquelaspropiedadesdeunapalabra
(ortogrficas,fonolgicas,)seencuentran
disponibles
Estrelacionadoestrechamenteconelaccesoal
significadodelapalabra
Reconocimiento:
elsujetoesconscientedequeoy/vi
l
d
/ lapalabra
l
l b

Estmsrelacionadoconelprocesamientodela
formadelapalabraymenosconsusignificado

ModeloLogogn
Morton,1969
M t 1969

ModelodeBsqueda
Forster,1976

ModelosConexionistas
McClelland yRummelhart,1981;
Seidenberg
d b
yMcClelland,1989
l ll d

OtrosModelos

Accesosecuencial/paralelo
Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

ElModeloLogogn
Modelos
tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en
la lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

RevisindelModeloLogogn

Activacional eInteractivo
Logogn:
L

Resultadosdelatarea
dePriming
de Priming transmodal
Distincin
Entrada/Salida
Lalectura/escriturade
Pseudopalabras

funcin
umbralderesp.

Efectos:
Frecuencia
Priming

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

LosModelosConexionistas:
McClelland yRumelhart (1981)

ElmodelodeBsqueda
Modelos
tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en
la lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

LosArchivosPerifricos
El A hi C t l
ElArchivoCentral
ElmecanismodeBsqueda
Efectos

Archivo
de acceso
ortogrfico

Cdigo de
acceso

Frecuencia
Priming

Curso 2010/2011

puntero

Archivo
de acceso
fonolgico
Cdigo de
acceso

Modelos
tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en
la lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

Archivo
de acceso
semntico/sintctico

puntero

Cdigo de
acceso

puntero

casa
/kasa/

ARCHIVO PRINCIPAL

Reconocimiento Visual

McClelland &Rumelhart 1981

ProcesamientoDistribuidoenParalelo(PDP)
Nivelesdeprocesamiento
Conexiones
Excitatorias
Inhibitorias

Proc.Paralelo
Activacin;PropagacindelaActivacin

DinmicadelModelo

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

10

McClelland &Rumelhart 1981

WORK o WORR?

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

11

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

12

LosModelosConexionistas:
Seidenberg yMcClelland (1996)
Modelos
tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en
la lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

TareasyTcnicasdeInvestigacin

RepresentacinLocal/Distribuida
UnidadesOcultas(Hidden
Unidades Ocultas (Hidden Units)
Fenomenologa

Modelos
tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en
la lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

Aprendizaje
Efectossimulados
Lesiones,EstructurayDislexias

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

13

TareadeDecisinLxica(TDL)
T
TareadeLecturaenVozAlta(naming)
d L t
V Alt (
i )
Tcnicasdepriming
Otrastareasytcnicas

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

14

TareadeLecturaenVozAlta
(Naming)

TareadeDecisinLxica(TDL)

Naming

LaTDL

Materiales:
Materiales:Palabrasy
Palabras y
Pseudopalabras
Eldetectordevoz(voice
key)
Leerlomsrpidoquese
puedasincometererrores

Materiales:Palabrasy
Pseudopalabras
Tarea:Decidirsiel
estmulopresentadoeso
nounapalabra
VariablesDependientes:
TRy%deAciertos
y

Objeciones
P
Procesos(rutas)
(
)
implicados
Lacontaminacin
articulatoria

Accesoallxico
Elproblemadeladecisin
Objecionesconexionistas
Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

15

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

16

TcnicasdePriming

NamingInmediato/NamingDemorado
Deteccinde
larespuesta

PRESENTACINDEL
ESTMULO

Secombinacon
Naming oTDL
Materiales:

TRNamingInmediato

TRNamingInmediato

TRNamingDemorado
PROCESAMIENTO
DELAPALABRA

ARTICULACIN

TR Procesamiento de la
Palabra

Primes
Targets

TRNamingDemorado

PROCESAMIENTO
DELAPALABRA

espera

1000 ms
Fijacin:

#####

ElS.O.A.(stimuli
onset asynchrony)

ARTICULACIN

33 msg

prime

target
respuesta

TDL

dgalo
ahora!
Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

17

Curso 2010/2011

Categorizacin
RSVP,desenmascaramientoprogresivo,
RSVP d
i t
i
gating,materializacin
Paradigmasbimodales
RegistrodeMovimientosOculares
Ventanamvilylecturaautoadministrada
(selfpacedreading)

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

Reconocimiento Visual

NAMING

18

Principalesefectoslxicos
encontrados

Otrastareasytcnicas
Modelos tericos
fundamentales
Tareas y
tcnicas de
investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

100 msg

Modelos tericos
fundamentales
Tareas y tcnicas
de investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

19

Efectodelafrecuencialxica
Ef t d l i lid d
Efectodelexicalidad
Efectodelalongitud
Efectosdepriming

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

20

EfectodelaFrecuenciaLxica
Modelos tericos
fundamentales
Tareas y tcnicas
de investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

Las palabras que aparecen ms veces en los textos y

con las que tenemos, por tanto, ms experiencia, se
reconocen ms
deprisa
d i que aquellas
ll otras
t
d baja
de
b j
frecuencia

Los dicicionarios de frecuencia

Juilland, Chang y Rodriguez
Sebastin y otros (2001)
Alameda y Cuetos (1995)

EfectodeLexicalidad
Modelos tericos
fundamentales
Tareas y tcnicas
de investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

CREA (2009)

Efectos en TDL y naming

Frecuencia superficial y frecuencia de la raiz

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

21

Curso 2010/2011

EfectodelaLongitud
Modelos tericos
fundamentales
Tareas y tcnicas
de investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

EnlaTDLsenecesitamstiempopara
rechazar una serie de letras que no forman
rechazarunaseriedeletrasquenoforman
unapalabraqueparadecirsiauna
palabra
Nopalabrasypseudopalabras
Efectosdelacomposicindelmaterial
experimental
Lospseudohomfonos

Reconocimiento Visual

22

Efectosdepriming

Laspalabraslargasseleenmsdespacioque
las cortas
lascortas
Gough(1972) incrementoproporcional
porletra
Procesamientoenparalelo
Fijacionesoculares

Modelos tericos
fundamentales
Tareas y tcnicas
de investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

lostiemposdereconocimientodeuna
palabrasonmodificadossivaprecedidapor
p
f
p
p
uncontextooprime quemantienealgntipo
derelacinconella
Tiposdepriming
semntico facilitatorio
formal enfuncindelSOA
fonolgico
ortogrfico

Establecerlostiposdeinformacin
empleadasenelaccesoallxicoysucurso
temporal
Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

23

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

24

EfectosdePriming

PrimingFormalFacilitatorio
TR exp
TR control

activacin

umbral de
reconocimiento

activacin

umbral de
reconocimiento

nivel de
reposo

nivel de
reposo

tiempo

tiempo
SOA
facilitatorio
Curso 2010/2011

SOA
inhibitorio

SOA
facilitatorio

SOA
semntico

Reconocimiento Visual

25

Curso 2010/2011

Reconocimiento

Reconocimiento

Reconocimiento Visual

26

Lafonologaenlalecturade
palabras

PrimingFormalInhibitorio
TR exp

Reglasdecorrespondenciagrafemafonema
(CGF): El modelo de doble ruta (Coltheart et
(CGF):Elmodelodedobleruta(Coltheart
et
al.,1997,2001)
Transparenciaortogrfica
Elpapeldelafonologa

TR control

activacin

umbral de
reconocimiento

nivel de
reposo

Efectodehomofonaypseudohomofona
Modelodedobleruta
M d l d d bl
t
Hiptesisdelatransparenciaortogrfica(ODH)

tiempo

SOA
inhibitorio
Curso 2010/2011

Reconocimiento
Reconocimiento
Reconocimiento Visual

27

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

28

Elmodelodedobleruta

Elpapeldelafonologa

Texto

Homfonosypseudohomfonos
Lecturaporanaloga(Sebastinetal.,1997)
L t
l (S b ti t l 1997)

Anlisis
Ortogrfico

ENCOGEDO
ARRUGEDO

Lxico
Ortogrficode
Entrada
Sistema
Semntico

LaHiptesisdelaTransparenciaOrtogrfica

SistemaCGF
Lxico
Fonolgicode
Salida

Lenguastrasparentes/superficiales(Espaol,
Serbocroata)
Lenguasopacas(Ingls,Francs

Bufferde
Respuesta

Habla
Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

29

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

Elprocesamientoortogrficoy
silbicoenespaol

VecindadLxica

EfectosdeVecindadlxica

DefinicindeVecinoLxico

Problemasdeoperativizacin
P bl
d
ti i i
Resultadosobtenidos

30

Problemasynuevasaportaciones
P bl
t i

ElefectodeN
VecinosFrecuentes,vecinosinfrecuentes

Laslabacomounidaddeprocesamiento
LafrecuenciaSilbica

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

31

Curso 2010/2011

Reconocimiento Visual

32

Laslabacomounidadde
procesamiento
Modelos tericos
fundamentales
Tareas y tcnicas
de investigacin
Principales
efectos lxicos
encontrados
La fonologa en la
lectura de
palabras
El
procesamiento
ortogrfico y
silbico en
espaol

Elefectosilbico(Carreiras etal.,1993)
EnTDL
EnNaming
DecisinLxica
670
660
650
640
630
620
610
600
590

FSAlta
FSBaja

FLAlta

Curso 2010/2011

Naming
670
660
650
640
630
620
610
600
590

FLBaja

FSAlta
FSBaja

FLAlta

Reconocimiento Visual

FLBaja

33