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Introduccin

El presente trabajo armoniza los conocimientos del rea de las ciencias


metodolgicas del comportamiento, especialmente de la psicometra.
El objeto de este trabajo es el brindar un instrumento de medida, que facilite el
constructo de una ptima calidad de vida de la poblacin en general.
Para entender este trabajo es necesario responder del porqu del mismo, siendo
necesario conocer el marco terico en el que se fundamenta, ya que para poder
evaluarse la calidad de vida se deber entender desde
un concepto
multidimensional, que incluyan estilo de vida, satisfacciones, deseos, estados
afectivos, edad, sexo, sistemas de valores, educacin dejando claro que estos
estndares varias de persona a persona de grupo a grupo, y de lugar a lugar as
la calidad de vida consiste en la sensacin de bienestar que pueda ser
experimentada y que represente la suma de sensaciones objetivas y personales.
Ya que este trmino es reciente en trminos de tiempo su aparicin ms reciente
registra en el ao1975, teniendo su gran expansin en la dcada de los 80, su
origen se fecunda en la medicina luego diseminndose a otras ciencias como la
sociologa la psicologa.

MARCO TEORICO.

La calidad de vida es la forma en la que un individuo evala su vida como


satisfactoria o susceptible de mejora.
Todo individuo trata de estar en constante superacin y de encontrarse mejor
consigo mismo, as como con aquellos que le rodean. Este proceso de encuentro
es complejo, sin embargo es una bsqueda natural que toda persona emprende
para encontrarse a s mismo.
Por lo tanto la calidad de vida es mayoritariamente una evaluacin subjetiva, no
importa que una persona viva aparentemente bien rodeada de excesos, si su
evaluacin no es apropiada tendr una mala calidad de vida en secuencia.
Podramos expresar que la bsqueda de la goce es la piedra angular de este
proceso, ya que sabemos que sin aumenta su grado de satisfaccin aumenta su
percepcin de calidad de vida, lo que orienta este trabajo a estos puntos clave de
la vida, bajo la interpretacin del concepto calidad de vida termino en el cual
podemos ver que no deja de generar debate entre los grandes pensadores por su
complejidad gran cantidad de variables a tener presentes ya que algunos se
basan en el goce como tal y otros en necesidades bsicas.

1. Sobre el rea temtica o variable a medir que le ha sido asignada al


grupo se deben hacer
Consultas bibliogrficas y generar un marco terico de mnimo 5 y
mximo 8 pginas en el tema.
Asignacin:
Grupo 1, 2, 11, 12,131, 132... (Grupos que terminan en el nmero uno
y dos). VARIABLE A MEDIR: Felicidad Psicolgica
Grupo 3, 4, 13, 14,133, 134, (Grupos que terminan en el nmero tres
y cuatro). VARIABLE A MEDIR: Estrs
Grupo 5, 6, 15, 16,135, 136 (Grupos que terminan en el nmero
cinco y seis). VARIABLE A MEDIR: Habilidades sociales
Grupo 7, 8, 17, 18, 137, 138 (Grupos que terminan en el nmero
siete y ocho). VARIABLE A MEDIR: Conciencia ambiental
Grupo 9, 10, 19, 20,139, 140 (Grupos que terminan en el
nmero nueve y cero). VARIABLE A MEDIR: Calidad de vida

2. Establecer el objetivo u objetivos de la prueba.


Este cuestionario compuesto por 30 tems explora la conducta habitual
del sujeto en situaciones concretas y valora hasta qu punto las
habilidades sociales modulan estas actitudes.
El evaluador dispone de una tabla donde se intenta evaluar la
concepcin que posee cada individuo con lo que respecta a su calidad
de vida. Para ello, el evaluador
en este caso dispone de una
puntuaciones de 1 a 5 para cada respuesta donde 1 es menos favorables
y 5 es ms favorable.
Aclarando que la calidad de vida es solo una interpretacin influenciada
por patrones culturales, vivenciales,
intelectuales, edad, nivel
educativo, genero, estado de salud y afectivos del momento influye
nuestra interpretacin, ya que como lo podemos concluir esta
concepcin no goza de estabilidad ya que no es indiferente a la vida
anmica.

3. Especificar las posibles restricciones de la prueba (en cuanto a la


muestra, edades, estratos, nivel de estudios, gnero, nmero de sujetos
colaboradores).

Al hablar de las posibles restricciones de este test donde se intenta


medir la variable calidad de vida
en sus diferentes mbitos de
aplicacin, tendramos que iniciar hablando como ya lo dijimos en el
desarrollo del segundo punto
de los diferentes elementos que son
influyentes en la interpretacin que de cada individuo con lo que
respecta al concepto hoy en materia de investigacin.
Ya que no ser lo mismo que una persona de avanzada edad desarrolle
este test a un adolecente ya son muchos los factores internos y
externos que influenciaran sus respuestas. Y as ser con los dems
elementos influyentes tocados en el segundo punto.

4. Construir un plan detallado de la prueba y de su posible aplicacin


(pasos a seguir, instrucciones previas que se le darn a los participantes
e instrucciones escritas).
5. Construir 30 preguntas o tems del tema asignado, utilizando
preguntas en escala tipo likert o de frecuencia segn el caso.

Cuestionario de calidad de vida


Marque
Marque
Marque
Marque
Marque

N
o.
1.
2.
3.
4.

1
2
3
4
5

si
si
si
si
si

est totalmente en desacuerdo.


est en desacuerdo
es indiferente
esta de acuerdo
est totalmente de acuerdo

PREGUNTA
Goza de un entorno seguro y saludable en
mi empleo?
Considero que lo que gano es lo justo?
La jornada que dura mi trabajo que tengo
es muy buena?
Cuento con un comedor y/o cafetera en mi

5.
6.
7.
8.
9.

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21
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trabajo, con excelente servicio, variedad y


precios?
Sufro de estrs laboral?
Estoy a gusto con las vacaciones y
permisos que se me otorgan?
Creo que en mi empleo existe una muy
buena organizacin de trabajo?
Estoy muy a gusto con las actividades que
me dan a desarrollar?
Goza de cierta autonoma e independencia
en la toma de decisiones en mi rea de
trabajo?
Mi trabajo se preocupa por mi desarrollo
personal y me brinda capacitacin?
Existe armona con mis compaeros y con
mi jefe, libre de conflictos?
Mis jefes valoran mi trabajo y me felicitan
cuando hago alguna actividad extra?
Tengo la posibilidad de ascender?
La ubicacin de mi empleo es excelente,
muy accesible de llegar y moverme
alrededor?
Cuento con todo el equipo y la informacin
necesaria para realizar mi trabajo?
Piensa que goza de buena salud?
Se siente satisfecho con estado de salud?

Siente que su vida tiene sentido?


Tiene la vitalidad suficiente para su vida
diaria?
Se siente satisfecho con la cantidad de
horas que duerme?