LAS BASES DE DATOS: HERRAMIENTA EFICAZ EN LA

EDUCACIN BSICA
Virgilio Murillo Ospina, Licenciatura en Informtica educativa.
Fundacin Universitaria Catlica Lumen Gentium
Hugo Becquer Paz Quintero, M.Sc.
Cali, Valle del Cauca, Colombia

RESUMEN
ste artculo se escribe para destacar la importancia de la implementacin del uso de las bases
de datos en la enseanza en la Educacin Bsica, como herramienta facilitadora de los
aprendizajes de los estudiantes y como medio para abordar la demanda tecnolgica de la sociedad
y el mundo laboral actual.
De igual manera se presenta una panormica de la creacin y evolucin de las bases de datos
a travs del tiempo.

ABSTRACT:
This article is written to highlight the importance of implementing the use of databases in
teaching in basic education as a tool facilitating the learning of students and as a means to address
the technological demands of society and the workplace today.
Likewise provides an overview of the creation and development of databases over time.
Palabras Claves: Informtica educativa, bases de datos, Tic.
Key Words: Educational computing, databases, Tic.
INTRODUCCIN
El ser humano a travs del tiempo se enfrenta a cambios econmicos, polticos, sociales,
tecnolgicos, cientficos, que generan en su entorno transformaciones como las llamadas
revoluciones Rusa, Cubana, Francesa, Industrial entre otras y en la actualidad la revolucin
tecnolgica que ha dado un giro al desarrollo del hombre.
El aumento en la poblacin mundial ha contribuido al crecimiento acelerado del
conocimiento y al aumento de la circulacin de la informacin generando as profundos cambios
en la forma de desarrollo de la ciencia, dando paso a nuevas tendencias como la Robtica, la
Informtica y las Bases de datos.
La necesidad de independencia ha llevado al hombre a crear herramientas y estrategias que le
ayuden a localizar, seleccionar, coleccionar, analizar y procesar la informacin que requiere para
las actividades que realiza, ya sean investigativas, acadmicas, cientficas, sociales o cotidianas.

Para tal fin ha utilizado medios como los computadores, las telecomunicaciones y dems
instrumentos que le han proporcionado avance en todos sus aspectos.
A travs de ste artculo se pretende resaltar la importancia de la implementacin del uso de
las bases de datos en la enseanza en la Educacin Bsica, para as afrontar las necesidades
tecnolgicas que demanda actualmente la sociedad y el mundo laboral. De igual manera se
destaca la eminente necesidad de cambio en la mentalidad de los docentes para poder brindar a
los estudiantes nuevas oportunidades de competitividad.
DESARROLLO
De acuerdo a Gil, M [3] en los aos ochenta con el uso de los computadores en el mundo,
las bases de datos pasan de ser algo inalcanzable, a ser un medio eficaz para la acumulacin y
cruce de informacin de diversos temas; de igual manera sirven de apoyo y mejoramiento en la
educacin, y en las bibliotecas dando paso a la creacin de diversas bases de datos con la
informacin detallada de libros y su respectiva clasificacin.
Frente al creciente desarrollo de las telecomunicaciones y medios de informacin, los
especialistas en ste campo comprenden que no es suficiente el uso de las computadoras, sino
que se hace necesario la creacin, estructuracin y aplicacin de nuevos programas que
permitan de forma fcil, rpida y segura el acceso a la informacin.
Un sistema de administracin de base de datos, es un programa que administra informacin
y la hace ms ordenada, aparte de brindar facilidad en su bsqueda. Tambin se puede definir
como un conjunto de informacin homognea que mantiene una estructura ordenada, y que
toda ella se encuentra relacionada con un mismo tema. Mediante ste programa se puede tener
acceso a la base de datos.
El Sistema de administracin de base de datos est integrado por varios componentes:

Hardware: constituido por dispositivo de almacenamiento como discos, tambores, cintas, etc.
Software: que es el DBMS (Database Manager System) o Sistema Administrador de Base de
Datos.
Datos: los cuales estn almacenados de acuerdo con la estructura externa y van a ser procesados
para convertirse en informacin.
En la figura 1 se observa como el sistema de administracin de base de datos, hace parte de
un sistema de informacin.

Figura 1
Sistema de administracin de una base de datos.

Fuente: http://www.wolnm.org/apa/articulos/Inteligencia_Negocios.pdf?target=

Un ejemplo claro de lo que es una base de datos, lo constituye la agenda de una empresa, en
la cual se almacenan una serie de datos (nombre, direccin, telfono, etc.), referentes a cada uno
de sus clientes, proveedores o empleados. Para gestionar sta informacin se necesitara crear
la base de datos "Agenda". Otro ejemplo de base de datos, es el conjunto de datos e
informaciones referidas a un colegio donde se archiva todo lo necesario para controlar los
alumnos, profesores, asignaturas, precios, etc. con lo cual, mediante un programa especfico,
para estas tareas, un Gestor de Base de Datos, se tendra que crear una base de datos "Colegio".

Las bases de datos ayudan a organizar, recuperar, comunicar y manejar informacin en

formas que seran imposibles sin los computadores. Tambin facilitan la recuperacin rpida y
flexible de informacin, su organizacin, as como la impresin o distribucin en formas
diversas. La Figura 2 muestra el proceso de transformacin de archivos fsicos hacia las bases
de datos.
Figura 2.
Esquema de organizacin de informacin antiguo y actual.

Fuente: adrformacin-curso de Acces avanzado online.

La existencia de base de datos se remonta a muchos aos atrs; desde la antigedad el
hombre busc conservar y disponer de datos como la informacin de sus amigos, enemigos,
impuestos a pagar, por cobranza, actividades a desarrollar, ganancias, etc., y ello se consignaba
en tabletas de arcilla, papiros o libros.

Con el transcurrir del tiempo, el ser humano siente la necesidad de desarrollar tcnicas para
un tratamiento automtico de la informacin que permita almacenar y manejar grandes
cantidades en poco tiempo y as mejorar sus actividades y ganar oportunidades en la sociedad.
De igual manera el hombre busca el crecimiento en la sociedad que le brinde garantas y
ventajas frente a la competencia.

El avance tecnolgico computarizado evoluciona a gran rapidez y ello hace necesario contar
con los soportes de nuevos tipos de bases de datos, porque la existencia o mejor dicho la
combinacin de objetos y tecnologas estn en un solo campo.

Es impresionante observar la forma como crecen en volumen e importancia los archivos de

datos que utilizan las computadoras, siendo la capacidad de almacenamiento mayor a cualquier
otro componente en la explosiva industria de la informtica. Cuanto mayor cantidad de datos
ingres a la base de datos, ser mayor el potencial de sus archivos.

En la actualidad existen productos de SOFTWARE denominados manejadores de bases de

datos, en versiones diferentes, orientadas a empresas grandes y pequeas, dependiendo del
volumen de datos y transacciones que se requiera procesar.

Como un hito a la evolucin de la sociedad moderna tecnolgica se estn creando en ciertas

empresas Bancos de datos (Data Bank), Bodega de datos (Data Warehouse), Minera de datos
(Data Mining). Tambin existe el Mercado de Datos (Data Market) que est destinado a
satisfacer las necesidades de informacin particular de usuarios en trminos de anlisis,
contenido, presentacin y facilidad de uso; es quizs la industria de mayor trascendencia que la
invencin de su inicio de la imprenta, porque es ms econmico almacenar datos en los
archivos de las computadoras que en papel.

Todos los cambios generados en la revolucin tecnolgica en la que nos encontramos han
marcado un nuevo camino en la educacin, la cual ha desempeado siempre un papel
determinante en el desarrollo de la humanidad.
La educacin entonces est frente a la necesidad de adaptar las nuevas tecnologas de la
informacin a sus procesos, para lograr mejoramiento en los aprendizajes de los estudiantes y
as obtener mejores resultados y competencias del hombre en el campo laboral que contribuya
al avance de la sociedad.
En la educacin la utilizacin de la tecnologa de base de datos garantiza un aprendizaje
superior al que el estudiante reciba anteriormente. El uso del video, el computador, y diversos
instrumentos informticos, le proporciona considerables saberes de distintas reas y le hace
competente en el mundo laboral. Es as como se le brindan al estudiante nuevas oportunidades
de aprendizajes y lo lleva al desarrollo autnomo de sus capacidades, habilidades y destrezas.
La introduccin de las tecnologas ha revolucionado todo el sistema educativo colombiano,
es por ello que ha sido necesario integrar desde hace varios aos en los planes de estudio, de las
diversas instituciones de educacin Bsica, el uso de las Tic en las diversas reas del
conocimiento. De igual manera poco a poco se ha ido insertando el uso de las bases de datos en
la educacin para un efectivo procesamiento de la informacin de las clases y a su vez se ha ido
formando a los estudiantes en su aplicacin.
Segn Pascual, M [8] En el proceso de enseanza aprendizaje, las bases de datos se pueden
utilizar en diversas reas del conocimiento. Para ello se hace necesario relacionar a los
estudiantes con las distintas tcnicas de estructuracin, organizacin y acceso a la informacin
que van a utilizar en su vida profesional. Adems, se hace indispensable un cambio en la
metodologa de las clases, que lleven al estudiante a analizar ms los datos en lugar de
memorizarlos.

A travs del uso y aplicacin de las bases de datos, los profesores favorecen el aprendizaje
de sus estudiantes, estimulan las capacidades de anlisis, consulta, seleccin de la informacin,
al igual que contribuye a la innovacin en sus procesos y brinda oportunidades de mejora en la
organizacin del saber, propiciando as un cambio curricular y metodolgico.
Hunter (1983) plante un modelo de tres etapas para trabajar eficazmente con base de datos
dentro del aula. Este modelo, a su vez, enlazaba tres distintos niveles de dificultad as:
1. Utilizacin de una base de datos donde los estudiantes trabajen sobre otra que ha sido
creada para interrogarla, hacer consultas, evaluar hiptesis, etc.
2. Construccin de una base de datos por los alumnos. La estructura de campos o formato
es diseada por el profesor y el alumno introduce la informacin que ha extrado de libros de
consulta, libros de texto, enciclopedias, etc.
3. Diseo de una base de datos donde el alumno se plantea un proyecto de investigacin
y decide qu informacin necesita para su proyecto. Entonces disea el formato de la base de
datos y busca el contenido que va a introducir en cada campo para despus introducir los datos
y trabajar con ellos.
(Rawitsch, 1988, Jonassen, 1986 Mart, 1992) Trabajar con bases de datos es una estrategia
til para estimular el proceso cognitivo de los estudiantes. No obstante para dicho trabajo se
requiere concientizar a los estudiantes de la necesidad de desarrollar sus capacidades para
aprender instrucciones, poder establecer categoras y trabajar con diversas variables al mismo
tiempo.
El ejercicio y dominio de operaciones bsicas como la seriacin y la clasificacin es
esencial para el desarrollo cognitivo del alumno y adems es requisito fundamental para realizar
bien esas actividades cognitivas ms complejas (Inhelder y Piaget, 1958).

CONCLUSIONES
En el uso de las bases de datos en la enseanza en la educacin bsica, las actividades de
clasificacin y seriacin se deben encajar en los primeros niveles de la educacin para luego
incrementar la enseanza en prcticas de diferenciacin, verificacin y reflexin.
Igualmente, stas deberan anteponerse a la enseanza de estructuras ms complejas de
anlisis, sntesis y evaluacin.
Es pertinente articular al currculo estrategias educativas sobre el manejo, importancia y
utilizacin de las bases de datos que contribuyan al desarrollo de las capacidades de los
estudiantes, y a su vez formar a los docentes para brindar una enseanza integral que aporte
resultados ptimos a la sociedad en que habitamos.

La buena implementacin de las bases de datos en la enseanza, proporcionar herramientas

efectivas para ofrecer en las instituciones educativas actuales del nivel de Bsica, una formacin
de Calidad que conlleve a la mejora continua.
El reto es grande y aunque no es una tarea fcil, es posible a travs de la implementacin del
uso de las bases de datos, introducir a los estudiantes en el desarrollo de capacidades que
demanda hoy la sociedad.
BIBLIOGRAFA
[1] ADFORMACIN-curso de Acces avanzado online.
[2] AYALA, A. (2006) Inteligencia de Negocios: Una Propuesta para su Desarrollo en las
organizaciones. Mxico. http://www.wolnm.org/apa/articulos/Inteligencia_Negocios.pdf?
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[3] GIL, M. (1994): La base de datos. Importancia y Aplicacin en la Educacin. Perfiles

Educativos, julio-septiembre, nmero 65. Mxico D.F
[4]
HUNTER, B. (1983): Social Studies Education in the information Society, Social
Education, Vol. 47, N 5, pp. 321-324.
[5]
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[6] JONASSEN, D.H (1986). Improving Recall Using Database Management Systems: A
Learning Strategy, AEDS Journal, Vol. 19, n 2-3, pp. 109-123.
[7]

MARTI, E. (1992). Aprender con ordenadores en la escuela, Barcelona. Horsori.

[8] PASCUAL, M.(1998): Bases de Datos en la Enseanza. Revista Pixel-Bit. Nmero 10.
Espaa.
[9] RAWITSCH, D. (1988): The Computerized Database: Not a Simple Solution.
The Computins Teacher. Vol. 15, n 14, pp. 34-37.