Si su hijo tiene alteraciones de conducta, no pone atencin, es muy inquieto e impulsivo, desobediente y

con problemas de lenguaje o bajo aprovechamiento escolar, esta escala puede ser til para que
identifique la posibilidad de que tenga TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN (TDA) CON
o SIN HIPERACTIVIDAD (hiperquinesia). La escala solo es til como GUA, no establece el
diagnstico en forma estricta, slo permite detectar en forma rpida la posibilidad de tener TDA.
Usted deber consultar con su mdico, psiclogo, neuropediatra o psiquiatra infantil, para confirmar
el diagnstico. Debe comunicarle la informacin que obtenga en esta escala.
La escala es una gua para detectar el trastorno por dficit de atencin en nios de 3 a 6 aos, que
presentan inquietud, falta de atencin, problemas de conducta por ms de 6 meses y que las
manifestaciones hayan iniciado antes de los 5 aos de edad.
Las escalas miden el nivel de salud, donde 0 es Peor y 10 es Mejor nivel de Salud. A continuacin se
enlistan las manifestaciones del TDA. Califique la conducta de su hijo(a) de acuerdo a su nivel de
salud, seleccionando el nmero que mejor corresponda. No deje preguntas sin contestar y hgalo
honestamente, ya que esta informacin es de valor para determinar el estado de salud de su
hijo(a).
Califique cada pregunta de acuerdo a cmo se comporta su hijo(a) generalmente, es decir, todos o casi
todos los das, durante la mayor parte del da. Por lo menos durante los ltimos 6 meses y que los
sntomas hayan iniciado antes de los 5 aos de edad. LOS RESULTADOS NO SON UTILES
SIN ESTOS CRITERIOS.

EVALUACION DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON O SIN

HIPERQUINECIA NIOS DE 3 a 6 AOS (ETDAvp) - MedicalDetector.com
Tiempo aproximado de respuesta: 20 minutos
Nombre del nio(a):
E-mail del padre o tutor:
Sexo:
Fecha de nacimiento:
Edad en (aos y meses):
Fecha del cuestionario:
Escuela:
Grado Escolar:
Grado Escolar Reprobado:
Peso Actual:
Estatura:
R. F. C:

CURP:
Telfono de Casa:
Telfono de Oficina:
Fax:
Nombre de la Madre:
Edad:
Ocupacin:
Nombre del Padre:
Edad:
Ocupacin:
Edo. Civil de los padres:
Calle y #:
Colonia:
Delegacin:
Ciudad:
Estado:
Codigo Pastal:
Pas:
Medicacin:
Profesional de la salud que solicita la
escala:
E-mail de su mdico / odontlogo /
psiclogo:
1.- A menudo cambia de estado de nimo
2.- Con facilidad se tropieza o se cae
3.- Corre y brinca cuando debera estar
quieto(a)
4.- Cuando come se levanta varias
veces
5.- Cuando est sentado(a) se mueve
exageradamente
6.- Cumple sus compromisos
7.- Deja las actividades acadmicas

8.- Destruye las cosas que estn a su

alcance
9.- Es agresivo(a)
10.- Es arriesgado(a)
11.- Es cruel con los amigos
12.- Es cruel con los animales
13.- Es demandante
14.- Es desafiante y retador(a)
15.- Es descuidado(a) con su material de
trabajo
16.- Es desobediente
17.- Es desorganizado(a) en sus tareas
18.- Es distrado(a) en sus tareas
19.- Es egosta
20.- Es inquieto(a)
21.- Es mal perdedor(a)
22.- Es miedoso(a)
23.- Es muy aislado(a)
24.- Es retador(a)
25.- Es terco(a) y testarudo(a)
26.- Es torpe en las actividades
manuales
27.- Es torpe en los deportes
28.- Es torpe en los juegos que requieren
destreza
29.- Espera su turno

30.- Fcilmente hace berrinches

31.- Grita demasiado
32.- Ha reprobado algn ao escolar
33.- Habitualmente se golpea
34.- Habla sin pensar lo que dice
35.- Hace berrinches a menudo
36.- Hace seas obscenas
37.- Hace trampas
38.- Induce al grupo al desorden
39.- Interrumpe la conversacin de
adultos
40.- Interrumpe las labores escolares
41.- Inventa historias fantasiosas
42.- Juega durante la clase
43.- Le cuesta trabajo explicarse
44.- Le disgusta recibir rdenes
45.- Le interesan las labores escolares
46.- Le tiene que repetir instrucciones
varias veces
47.- Lo(a) reportan en la escuela por
agresiones
48.- Lo(a) reportan en la escuela por mal
aprovechamiento
49.- Mantiene la atencin por tiempo
suficiente
50.- Mide las consecuencias de sus
actos
51.- Miente con facilidad

52.- Molesta a sus hermanos y /o

amigos
53.- Muestra afecto a los hermanos o
amigos
54.- Niega sus actos, pero todos saben
que l o ella fue
55.- Olvida sus juguetes
56.- Parece no escuchar sus
instrucciones
57.- Pelea con otros nios
58.- Permite que otros le muestren
afecto
59.- Platica demasiado durante la clase
60.- Platica historias increbles
61.- Prefiere jugar solo(a)
62.- Quiere todo para l o ella
63.- Repetidamente pierde sus juguetes
64.- Respeta la autoridad
65.- Responde precipitadamente
66.- Rompe su material escolar
67.- Rompe sus juguetes
68.- Se aburre fcilmente
69.- Se aburre fcilmente y deja las
labores escolares
70.- Se comporta como nio(a) de menor
edad
71.- Se distrae con cualquier estmulo
72.- Se distrae con facilidad
73.- Se enoja cuando pierde

74.- Se enoja en exceso

75.- Se enoja si no logra lo que quiere
76.- Se enoja y desobedece sus rdenes
77.- Se equivoca por descuido
78.- Se expone a situaciones peligrosas
79.- Se expresa con lenguaje poco
coherente
80.- Se lastima por descuido
81.- Se le olvida lo que ya haba
aprendido
82.- Se le olvidan las instrucciones dadas
oralmente
83.- Se le tiene que forzar en las labores
escolares
84.- Se le ve solitario(a)
85.- Se levanta constantemente de su
lugar
86.- Se muestra indiferente a las tareas
87.- Se ve sucio(a) y desaliado(a)
88.- Si le pregunta algo, contesta otra
cosa
89.- Sigue adecuadamente sus
indicaciones
90.- Su lenguaje es poco claro
91.- Su vocabulario es impdico
92.- Su vocabulario es muy pobre
93.- Sus calificaciones son bajas
94.- Termina lo que inicia
95.- Termina sus tareas

96.- Tiene dificultad para establecer

nuevas relaciones
97.- Tiene dificultades para aprender
98.- Tiene dificultades para relacionarse
99.- Tiene poca tolerancia
100.- Tiene problemas para articular
palabras
101.- Trabaja muy despacio
102.- Comentarios
103.- Escriba correctamente E-mail para
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