PLANIFICACIN DE CLASE 2014

Asignatura: ORIENTACION

Semestre: Primero Mes de Mayo

Unidad didctica: Unidad 1

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1:
CRECIMIENTO PERSONAL

Clase N:1

Habilidad(es)
. Respetuoso con las diferencias de las dems personas.

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto,

que favorezcan la convivencia.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3
PARTICIPACION Y PERTINENCIA
Participar activa y colaborativamente en la
comunidad escolar y en la organizacin del
curso.
Objetivo(s) de Aprendizaje Eje 4
TRABAJO ESCOLAR
Practicar en forma autnoma y perseverante,
hbitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus intereses.

Actitud(es)
Actitud de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia.

Ser emptico con los dems.

Demostrar una valoracin positiva de s mismo Ser positivo ante situaciones que se requieran superar.
reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos
que requiera superar.
Responsable en las tareas asignadas.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2
RELACIONES INTERPERSONALES

Horas:

Ser solidario con los dems.

Ser auto reflexivo con las cosas positivas y negativas ante las situaciones.

Conocimiento(s) previo(s)
Entendiendo los efectos
Contenido(s)
Manifestar actitudes de respeto y solidaridad

Actividad(es) genrica(s)
Establecer normas de convivencia.

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Reconocen efectos del consumo de drogas legales e ilegales, revisando el
impacto en el cuerpo, como en las relaciones con otros.

Destacar actitudes positivas del compaero.

Prestar ayuda a los compaeros de curso.
Secuencia didctica
Clase 1
Inicio:
- Saludo inicial, se da a conocer a los alumnos el objetivo de la clase
Desarrollo:
Los alumnos completan Sesin 2.
Trabajan a partir de la clasificacin de las los alumnos completan las respuestas.
Los alumnos comparten por qu razn ubican cada sustancia en los casilleros.
Responden Qu significa que una droga sea inhibidora o estimulante?
Posteriormente los alumnos crean carteles con mensajes dnde sugieren cmo prevenir el consumo de
drogas en todos los mbitos: Familia, colegio, amigos y comunidad.
Cierre: Revisar con los alumnos las alternativas que puedan estar mal clasificadas.
En grupo de 5 alumnos exponen su cartel, comentan al curso sus trabajos.

Recursos de aprendizaje

Cuadernillo SENDA.
Hoja de block tamao oficio.
Lpices de colores, stic fix y
tijera.
2 recortes de consumo de droga.
Marcadores y sticker a su
eleccin.

Indicador(es) de evaluacin o logro

Reconocen el consumo de drogas legales e

ilegales.
Revisin de cuadernillo Sesin N 2

PLANIFICACIN DE CLASE 2013

Asignatura: ORIENTACIN.

Semestre: Primero

Unidad didctica: Unidad 1

Clase N:2
Habilidad(es)

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1:

CRECIMIENTO PERSONAL

Respetuoso con las diferencias de las

dems personas.

Demostrar una valoracin positiva de s mismo

reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos Ser emptico con los dems.
que requiera superar.
Ser positivo ante situaciones que se
requieran superar.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2
RELACIONES INTERPERSONALES
Responsable en las tareas asignadas.
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, Ser solidario con los dems
que favorezcan la convivencia.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3
PARTICIPACION Y PERTINENCIA
Participar activa y colaborativamente en la
comunidad escolar y en la organizacin del
curso.
Objetivo(s) de Aprendizaje Eje 4
TRABAJO ESCOLAR
Practicar en forma autnoma y perseverante,
hbitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus intereses.

Horas:2
Actitud(es)

Actitud de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia.

Ser auto reflexivo con las cosas positivas y negativas ante las situaciones.

Conocimiento(s) previo(s)
Retroalimentacin sobre el uso de drogas y
alcohol
Contenido(s)
Entiendo y acto

Actividad(es) genrica(s)

Secuencia didctica
Clase 2
Inicio:
- Saludo inicial, se da a conocer a los alumnos el objetivo de la clase
Desarrollo: Motivar a los alumnos a que piensen en los proyectos o sueos que
alcanzaran.
Los alumnos realizan ejercicio n2 : Determinan las acciones que debern realizar a corto,
mediano y largo plazo.
Muestre explcitamente altas expectativas en la capacidad de sus estudiantes para vencer
obstculos econmicos, sociales para completar sus proyectos, aclare que toda eleccin
tiene consecuencia y que deben trabajar para lo que deseen.
Cierre: Los alumnos deben pensar en las cosas, actitudes y comportamientos que deberan
evitar o realizar de manera consiente y sistemtica para lograr ese sueo o proyecto.

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Recursos de aprendizaje

Cuadernillo Senda

Indicador(es) de evaluacin o logro

Reconocen el consumo de drogas legales e ilegales.

Revisin de cuadernillo Sesin N 4