FORMACIN

GENERAL

CATLOGO DE
CURSOS UDP PARA UAH
PRIMER SEMESTRE 2015-1

www.facebook.com/udp.general

Catlogo de cursos UDP 1er semestre 2015

Informacin

Inicio de clases: 16 Marzo / Trmino de clases: 4 Julio

La inscripcin de cursos UDP debes hacerla en SIGA entre el 22 de enero (12:00 hrs.) al 30 enero (10:00 AM)
Un curso inscrito en la UDP equivale a un curso de formacin general UAH (10 crditos).
Para informacin del proceso de inscripcin, seguimiento en UAH o desinscripcin de estas asignaturas, debes comunicarte
con la Coordinacin de Intercambio (Direccin de Cooperacin Internacional), ubicada el Almirante Barroso #10, 3er piso,
oficina 305, fono 26920246, correo electrnico almorales@uahurtado.cl
Para cualquier informacin puedes dirigirte a la oficina de Formacin General, ubicada en Ejrcito #278 Edificio ED 3 piso,
fono 26768217. Correo marcela.paz@udp.cl

Mdulos horarios
Mdulo
A
B
C
Almuerzo
D
E
F
Recreo
G
H
I

Inicio
8:30
10:00
11:30
12:50
14:00
15:30
17:00
18:20
18:40
20:10
21:40

Trmino
9:50
11:20
12:50
14:00
15:20
16:50
18:20
18:40
20:00
21:30
23:00

Ubicacin de salas
Salas ED y EC

: Av. Ejrcito #278

Salas EA

: Av. Manuel Rodrguez #343

Salas B

: Biblioteca Nicanor Parra. Av. Vergara #324

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ORIGEN Y EVOLUCIN DE LA VIDA

REA
CIENCIA Y
SOCIEDAD
ASTRONOMA
El curso est enfocado en divulgar la ciencia astronmica en la comunidad universitaria,
con el propsito de que los asistentes alcancen una plataforma bsica de conceptos
astronmicos que les permita comprender cabalmente lo que sucede en lo referente a
la investigacin del sistema solar, de la Galaxia y del Universo, adems de lograr una
claridad para reafirmar su propia cosmovisin. Por otro lado, se apunta a que los
asistentes logren entender cmo el hombre a travs de la historia se ha enfrentado al
desafo de conocer el Universo y que comprendan la necesidad de preservar nuestro
planeta como sistema nico de generacin de vida. El curso se dictar en dos secciones:
LU G MI G / MA D JU D
PROBLEMTICAS CONTEMPORNEAS DE LA SEXUALIDAD
Este curso est orientado a dar una formacin amplia en sexualidad integrando
conocimientos provenientes de diversas disciplinas relacionadas desde una perspectiva
que fomenta la actitud crtica ante los discursos hegemnicos sobre la sexualidad
humana. El curso se dictar en dos secciones: MA A MI B / MA B MI A
HISTORIA DE LA CIENCIA: INFLEXIONES E IMPACTO EN LA
SOCIEDAD
En el curso se realizar una descripcin y anlisis, lineal en el tiempo, de los
acontecimientos e hitos cientficos que dejaron su huella en el devenir de la historia del
hombre y que, a su vez, establecieron puntos de inflexin e impactos significativos en el
desarrollo sociocultural y visin cosmolgica de la sociedad. Se espera que el receptor
conozca las principales acciones consolidadas de generacin de conocimiento cientfico
a travs de la historia conocida del hombre, y cmo stas han permitido la diversa
visin de mundo de la sociedad actual. El curso se dictar en MA G - VI G

El origen de los seres vivos y su cambio en funcin del tiempo han sido temas que
afectan diferentes mbitos de nuestra existencia, estando siempre ligados a
concepciones filosfico-espirituales. Actualmente, la ciencia con su mtodo, nos
permite complementar este anlisis. As, se ha tratado de definir el lmite entre lo vivo
y lo inerte, cmo estn compuestos los seres vivos, cules son las condiciones en las
que es posible la vida y cmo sta puede ir cambiando de acuerdo a la aparicin de
variantes de un mismo organismo o del medio en que se desarrolla. Todo esto es
considerado para estimar la forma en que el ambiente afecta la calidad de vida y la
salud de las personas. El curso se dictar en LU G JU G
TEORA Y CONFLICTO AMBIENTAL
La problemtica ambiental constituye, indiscutiblemente, un tema de alta contingencia
actual, tanto a nivel nacional como internacional. As, su estudio es necesario para
comprender algunos de los puntos de mayor relevancia de las tensiones en la dinmica
medio ambiente-sociedad. Desde la visin aportada por diversas disciplinas
involucradas, el presente curso pretende abordar la evolucin de los conceptos y
debates que construyen las matrices tericas subyacentes a la problemtica,
abordando diversos casos emblemticos de conflictos socio-ambientales. El curso se
dictar en JU F VI E
CONSTRUCCIN SOCIAL DE LA ENFERMEDAD: CINE Y LITERATURA
La enfermedad no es slo un fenmeno biolgico que irrumpe en una serie procesos
naturales; para que sea considerada como tal, necesita de la mirada humana para ser
catalogada social y culturalmente como tal. Es la sociedad, y su correspondiente poca,
la encargada de etiquetar dicho fenmeno como enfermedad y ese rtulo es el
resultado de una construccin social representada culturalmente en el cine, la msica,
el arte, la literatura, los discursos mediticos, etc. Este curso tiene como objetivo
estudiar cmo se han construido socialmente tres enfermedades modernas, la
esquizofrenia, el cncer y el SIDA, a partir del anlisis de pelculas y textos literarios,
entendidos como discursos sociales que permiten reflexionar sobre lo patolgico. La
seleccin de las enfermedades obedece a su irrupcin histrica y a cmo cada una de
ellas evidencia el malestar de una poca determinada; la esquizofrenia a inicios del
siglo XX, el cncer en los aos setenta y el SIDA a partir de los aos noventa. El curso se
dictar en MA A JU A

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ORIGEN, EVOLUCIN Y FIN DEL UNIVERSO: TEORA E HISTORIA

MICROORGANISMOS: ORGENES Y PANDEMIAS ACTUALES

El presente curso tiene por objetivo hacer un recorrido por las distintas teoras que se
manejan actualmente sobre el Universo: su inicio, la forma en que este ha ido
evolucionando, y como podra terminar eventualmente. Veremos la manera ingeniosa
en que el ser humano ha ido descifrando las seales dejadas por eventos ocurridos
miles de millones de aos antes de nuestra era, para llegar a formar una visin global,
compleja y asombrosa sobre la naturaleza del Universo, y nuestro sitial en ste. Con
muchas preguntas an por responder, el tema es uno de los ms estimulantes en el
medio cientfico actual. El curso se dictar en MI H VI G
NUEVA IMAGEN DE LA CIENCIA Y PLURALISMO CRTICO

Los microorganismos son ancestrales, hallazgos arqueolgicos sugieren que existen

hace ms de 3.500 millones de aos, siendo cruciales en el desarrollo de otras formas
de vida ms evolucionadas. De esta manera, a travs de diferentes metodologas de
enseanza, este curso busca que el estudiante comprenda que los microorganismos
son ms que meros agentes causantes de enfermedad. En una primera etapa, se
mostrar que stos participan en ciclos biognicos (como el ciclo del nitrgeno),
forman parte de la microbiota normal de un individuo, protegen de agentes
infecciosos, sus aplicaciones industriales (fermentacin de bebidas alcohlicas y en la
elaboracin de pan) y potenciales usos farmacolgicos mediante terapia gnica. En una
segunda etapa, la ms extensa, se entregarn conocimientos generales de algunos
microorganismos patgenos contingentes y la enfermedad que causan, como el virus
de VIH causante del sida y del virus del bola, entre otros. Finalmente, se generar
conciencia sobre la importancia de la resistencia a antibiticos y se explicar cmo
algunos compuestos naturales producidos por plantas, bacterias u hongos podran
convertirse en los antibiticos del futuro. Se dictar en LU D MI D

Este CFG plantea, desde una ptica contempornea, el abordaje de una caracterizacin
general de la Ciencia, sus mtodos y herramientas que le son propias, procurando
desde ah abrir la discusin presente en su seno respecto a su evolucin y carcter. Se
proponen dos unidades, una correspondiente a un marco general del desarrollo de la
Ciencia y la otra correspondiente al desarrollo de la epistemologa y sus corrientes.
Estas unidades permitirn abrir una discusin contempornea en el transcurso de cada
unidad, a partir de trabajos de taller grupal, donde se espera que se viertan las
reflexiones argumentadas a travs de los materiales y las exposiciones del profesor
sobre autores y textos clsicos. Se ofrecer al estudiante una amplia gama de
conceptos y perspectivas, desde el acerbo de la epistemologa, en la lnea de ofrecer un
fundamento general que caracterice a la Ciencia y su quehacer, y que a su vez d
cuenta del amplio, rico y variado desarrollo de aquellas en nuestro mundo
contemporneo. Se dictar en MA E MI E

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REA
CIENCIAS
SOCIALES

CIUDADES SUSTENTABLES: DESAFOS EN AMRICA LATINA

Cuando la mayora de la poblacin del Planeta se encamina hacia un mundo
netamente urbanizado, - la revolucin urbana - se intensifica el debate sobre el
desafo y oportunidad que implica construir un desarrollo sustentable. Esta premisa de
un desarrollo sustentable se verifica concretamente en el espacio cotidiano que
habitamos, vale decir nuestros barrios y nuestras ciudades, fuente de grandes
expectativas y oportunidades, pero tambin de grandes problemas y conflictos.
Amrica Latina no est ajena a esta realidad, es ms, cuenta con ms de 20 ciudades
de ms de 5 millones de habitantes con sus consabidos problemas de congestin,
violencia, narcotrfico, segregacin, inequidad, y que sin embargo, y paradjicamente
representan tambin sus propias oportunidades. Este curso plantea el desafo de
sustentabilidad que enfrentan las ciudades de Latinoamrica, a partir de una revisin
crtica de sus principales componentes. Tambin, identificar y comprender las lgicas
que subyacen y configuran las relaciones entre construccin y sustentabilidad urbana.
Por ltimo, explorar y plantear nuevas miradas, que incidan sobre una nueva
valoracin para nuestra cultura y vida ciudadana, bajo el supuesto de que no se quiere
lo que no se conoce. El curso se dictar en MA B MA C

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POESA INDGENA LATINOAMERICANA

REA
HUMANIDADES
CUENTO NORTEAMERICANO CONTEMPORNEO
El curso se aboca a la revisin de la narrativa breve norteamericana a partir de la
produccin de la segunda mitad del siglo XX. Consideramos que se trata de una de las
cuentsticas ms ricas, diversas e innovadoras del gnero surgidas luego de las
posguerra y es al mismo tiempo, uno de los campos menos explorados por la academia.
Es a nuestro juicio, una de las narrativas ms revolucionarias en el gnero por su
riguroso realismo, su visin crtica, su capacidad iluminadora de los movimientos
sociales que ocurriran luego de la posguerra. El curso se dictar en MA C JU C
LA PALABRA Y LA MSICA: INTRODUCCIN A LOS SONETOS DE ORFEO DE RAINER
MARIA RILKE
El curso tiene por objeto poner en contacto al alumno con una de las producciones
poticas ms trascendentales del siglo XX, cual es Los Sonetos a Orfeo del poeta
alemn nacido en Praga, Rainer Maria Rilke. El profesor encargado del curso ha
publicado en los ltimos aos una traduccin castellana de esta obra tanto en Chile
como en Espaa, la que ha sido muy bien recibida por la crtica nacional e
internacional. Una de las virtudes que se le ha reconocido a esta traduccin es la de
hacer ms comprensible su lectura en comparacin con las otras traducciones ya
existentes. Curso se dictar en MA D VI D

Este programa est centrado fundamentalmente en entregar a los estudiantes

contenidos generales sobre poesa indgena latinoamericana escrita y publicada en los
ltimas dos dcadas, periodo en el cual se ha generado un desarrollo sostenido de la
misma principalmente en Chile, Mxico, Paraguay, Colombia, Per y Guatemala. Dicha
poesa ha venido a enriquecer y alterar las literaturas nacionales de los pases
latinoamericanos, instalando en nuestras sociedades una mirada y un quehacer
literario anclado en tradiciones literarias orales milenarias algunas de las cuales
tambin se revisarn en este curso-, reprocesadas y fusionadas con los elementos de la
poesa y la literatura universal contempornea, lo que la convierte en una expresin de
alta complejidad lrica, poltica y cultural digna de ser conocida, estudiada y analizada.
El curso se dictar en MI B JU B
CFG2166
MSICA LATINA CONTEMPORNEA Y MOVIMIENTOS SOCIALES
El curso da a conocer una visin general a travs de un recorrido de la msica
latinoamericana desde principios del s XX hasta nuestros das, entendida como una
que caracteriz la Revolucin Cubana o el rock argentino de los aos 60. El curso se
dictar en MA C MI F
MUJERES CHILENAS: HISTORIA, FICCIN Y REPRESENTACIN
En este curso se estudiarn novelas histricas chilenas contemporneas que tienen
como protagonistas a mujeres que vivieron entre los siglos XVI y XIX en nuestro pas.
Para hacerlo se revisarn las nociones contemporneas de literatura, historia y novela
histrica, a partir de aproximaciones terico-metodolgicas tales como la teora de la
recepcin y la perspectiva de gnero. El objetivo principal del curso ser introducir a
los/as estudiantes en la reflexin acerca de las representaciones de la realidad histrica,
y de manera ms especfica en las que tienen como objeto las historias de vida de Ins
Surez, Catalina de los Ros Lisperguer, Manuela Fernndez de Rebolledo y Pand,
Javiera Carrera y Constanza Nordenflycht, todas mujeres chilenas que por diversos
motivos nos muestran otras versiones y visiones de nuestro pasado cultural. Se dictar
en LU C MI C
ARQUITECTURAS RADICALES: PROYECTOS CRTICOS PARA CAMBIAR EL MUNDO
El curso revisar la nocin de utopa a travs de la narrativa que acompaa a distintos
modelos de ciudades ideales / irreales a lo largo del siglo XX. Se revisarn proyectos que
ponen a prueba los lmites entre la teora y la prctica de la arquitectura de manera

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radical y crtica. El estudio de estos proyectos, en los que se explota la capacidad

especulativa de la arquitectura cuando se mezcla con herramientas narrativas, no slo
posee relevancia histrica; su mayor legado sigue siendo el haber reinventado la forma
del discurso de la disciplina arquitectnica, sentando las bases conceptuales para la
prctica y la teora contemporneas. Revisar estos proyectos en detalle dentro de su
contexto ideolgico, social, tecnolgico y geogrfico nos permitir abrir un espacio de
reflexin sobre la forma en que los arquitectos entienden la ciudad como un espacio de
especulacin sobre el futuro, ms all de sus problemas tcnicos y prcticos. Para ello,
se construir una conversacin interdisciplinar que permita entender el potencial de la
fantasa narrativa en la generacin de ciudades "ideales". El curso se dictar en MI B
MI C
LITERATURA, CINE Y CIUDAD
Este curso versa sobre las relaciones entre literatura moderna, cine y espacio urbano. Se
leern una amplitud de registros textuales y visuales como cuentos, poemas, crnicas,
novelas, teora, pelculas y documentales en torno a ciudades europeas y de Amrica
Latina. Entre los temas a tratar estn la ciudad lugar de encuentros azarosos y
aislamiento, de articulaciones colectivas y proyecciones de la memoria.
Representaciones de la violencia, la marginalidad y conflictos sociales tambin se
estudiarn. El curso se dictar en MA B MA C
LOS LMITES DE LA EXPERIENCIA
El presente curso ofrece un recorrido por los principales hitos del pensamiento filosfico
moderno (Descartes, Hume, Kant; Wittgenstein, Husserl, Benjamin, Bataille) en lo que se
refiere al problema de la experiencia. En efecto, este concepto ha sido, y no slo en
filosofa, uno de los problemas ms relevantes del pensamiento moderno y
contemporneo y, por tanto, uno de los lugares privilegiados para calibrar sus
variaciones. Una las caractersticas que la modernidad filosfica le imprime a este
concepto (y que contrasta, genricamente hablando, con las consideraciones previas)
atae al problema del lmite. Se dictar en MI D VI E
PSICOANLISIS Y CINE
Este curso de formacin general, tiene como fin presentar de manera introductoria el
pensamiento freudiano y aspectos claves de su influencia en la cultura. Para este efecto
sern coordenadas las nociones de inconsciente, sujeto y deseo, las que articuladas en
los planteamientos de Freud sobre la interpretacin de los sueos, sern revisadas a
partir de material cinematogrfico. Tal revisin permitir a los alumnos desarrollar
competencias para efectuar una lectura crtica y comprensiva de la realidad actual y de

la interaccin y mutua influencia que existe entre de los procesos psquicos particulares
con el mundo social y la cultura. El curso se dictar en MA E MI F
JULIO CORTZAR: LA SOSPECHA DE OTRO ORDEN
La amplia obra de Julio Cortzar se caracteriza por mostrar un determinado orden de lo
familiar y lo cotidiano que de una u otra manera se ve amenazado por signos que
descomponen poco a poco ese orden de la normalidad para crear una nueva: caminos
cerrados que se abren, relaciones espontneas e insospechadas que se suceden; las
costumbres se quiebran, se deforman, y el juego y el sueo se hacen norma. Se trata de
una puesta en escena y una postura frente a la relacin entre ficcin y realidad, verdad y
verosimilitud, lenguaje y mundo, que nos abre a distintas preguntas como: en qu se
diferencia lo real de lo fantstico en la obra de Cortzar y fuera de ella? Cules son sus
fundamentos, sus inspiraciones histricas y estticas? Qu postura tica, esttica y
filosfica se abre a partir de su idea de lo fantstico? Si la respuesta a estas preguntas
tendiera a validar lo fantstico sobre lo real, la excepcin sobre la norma, si la
narracin estuviera antes que lo narrado y esto definiera la realidad latinoamericana al
modo en que lo hizo el llamado boom, cul sera entonces el papel del escritor, del
intelectual ante la realidad latinoamericana? Y ms importante an, en qu medida esa
idea del intelectual nos abre a preguntas y nos ayuda a encontrar respuestas hoy?
Un realismo que estira los lmites de lo real, que deja ver sus intersticios, una narrativa
que cuestiona los mismos lmites de la escritura como referente de la realidad, la forma
que sta tiene de abrirse a cuestiones polticas como lo fue la revolucin cubana, bisagra
y quiebre en su forma de ver el mundo y de entender la literatura, y su lucha en contra
de las dictaduras latinoamericanas, son cuestiones que sealan el inters de estudiar su
literatura y que nos sirven adems de entrada a su formidable forma de narrar. En el
Centenario del nacimiento de Julio Cortzar y con su cuentstica como eje temtico, este
curso se propone servir como introduccin a algunas preguntas fundamentales que
nacen a partir de su literatura y, a la vez, servir de introduccin a la lectura de un autor
que constituye, hoy por hoy, un referente fundamental. El curso se dictar en MI E VI E

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POESA LATINOAMERICANA CONTEMPORNEA

Poesa latinoamericana contempornea En este curso estudiaremos la poesa
latinoamericana contempornea, destacando la diversidad de las propuestas
desarrolladas a lo largo del siglo XX. De este modo, prestaremos atencin a cuatro
grandes temas: la poesa de vanguardia, la poesa indgena, la poesa poltica y la poesa
ertica. El conjunto de textos a analizar pretende dar una visin panormica al mismo
tiempo que busca reflexionar sobre la manera en que la creacin potica da cuenta de la
historia del continente, ya sea a modo de testimonio o reescribindola afirmativa y/o
polmicamente. Todo lo anterior nos permitir apreciar las mltiples formas que adopta
el lenguaje potico para expresar distintas emociones e ideas, dando cuenta as de la
visin de mundo que cada obra potica implica. Algunos de los cuestionamientos que
guiarn nuestra reflexin en este curso son: Qu influencia ejercen los avances de la
ciencia y la tecnologa en la literatura y el arte?, Cules son las razones que llevan a los
poetas a una bsqueda constante de nuevas formas de expresin?, A travs de qu
recursos la poesa latinoamericana da cuenta de la historia? El curso se dictar en MA F
VI F